第一篇：農業部門領導的黨性分析材料

分析評議是保持共產黨員先進性教育活動中承上啟下的重要階段，是鞏固和擴大學習動員階段成果，打牢整改提高工作基礎，確保先進性教育活動取得實效的關鍵。我認為只有深入解剖自己，才能正確認識自己;只有不斷改進自己，才能不斷提高自己。

一.存在的主要問題

本人于xxxx年x月參加工作，xxxx年x月入黨，xxxx年x月調入縣農業局工作。按照縣委保持共產黨員先進性教育活動的統一部署安排，我積極參加并負責開展了農業局保持共產黨員先進性教育活動。在前兩個月的學習動員階段中，我遵守學習時間，完成了規定篇目內容的學習，認真做好學習筆記并帶頭撰寫體會文章。通過學習，我武裝了頭腦，更新了知識，提高了素質，振奮了精神，增加了干勁。同時，對照《黨章》、“三個代表”重要思想和hjt同志提出的“六個堅持”，對照黨員先進性標準具體要求，對照環境建設和打造和諧淳安農業的目標任務，比照牛玉儒、鄭培民等先進人物典型，我深刻反思自十六大以來在學習、思想、作風、紀律等方面的情況，結合這次“下基層、聽真言”所征求到的意見與建議，本人認為還存在著許許多多的不足和問題，概括的說主要表現為以下四個方面。1.在加強學習、掌握政策理論，提高執政能力方面還不夠。其主要表現為：一是只顧抓具體的工作，對學習重視不足。在工作中，我只顧抓具體工作，忙于事務性工作、忙于應酬，缺少學習的自覺性、主動性，特別是對鄧小平理論和“三個代表”重要思想學習不夠深入，不系統，存在一知半解，沒有真正學通學透。二是想學習卻靜不下心來學。農業局攤子大、事務多，雖然我也想靜心學點東西，卻總是事務纏身，無法靜心學習，因而學習不夠深入，不夠細致。三是業務知識的熟悉程度不夠，對開展工作有一定的阻礙。進農業局后，我對農業專業知識了解尚不夠全面，有很多工作都是現問現干，現琢磨現干，同時是在干中學，學中干，對黨的方針政策掌握不夠全面，對工作的有關規定不能熟記于心，在靈活運用上還有一定的差距。一定程度上影響了工作的效率和創新，同時也影響了執政能力的提高。

2.在深入基層、認真調研，當好領導參謀方面還不夠。在鄉鎮工作多年，形成了一定的定勢，對待工作有時默守陳規，創新意識不強，爭先創優意識不濃，在抓工作中缺乏深入扎實和具體的工作過程，工作部署和要求的多，個人率先垂范、身體力行的少，缺乏拓展思路和工作范圍，創造性開展工作的意識，以致工作特點不突出，成效還不夠明顯。從鄉鎮到農業局工作后，雖然跑遍了鄉鎮，也跑了相當一部分種養大戶，但都是“陪陪、走走、看看”而已。在面向“三農”工作中，還存在著淺而不夠深入的表現，具體表現為“三多二少”：解決具體問題、被動下鄉比較多;走訪鄉鎮淺嘗輒止多;應付工作比較多;主動深入基層開展對基層新情況、新問題的交流、調研比較少;提交給上級業務部門和縣委縣政府的有關調研文章少。

3.在創新思維、真抓實干，提高農業局的整體實力方面還不夠。其主要表現為：一是求穩的思想仍然存在。囿于傳統習慣和舊有定勢的束縛，因而還存在求穩的思想，對待工作有時有應付思想，得過且過，沒有做到求真務實，腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。二是對建立高速的運轉機制，激活單位的整體活力還缺乏好的思路、好的點子。盡管農業局近幾年，在加強與外部的聯系，爭取項目資金上有很大的突破，但是在如何挖掘自身潛力上還停留在原來的位置，管理機制上一時還活不起來，因而在自身發展和實力增強上有待進一步的探索。三是遺留問題多，畏難情緒時有發生。農業局是個老單位，遺留問題多。許多問題，多年未能解決，時間久了，解決的難度就更大了。面對遺留問題，有時就產生畏難情緒，能拖則拖，能避則避，免得惹禍上身。

4.在制度建設、規范管理，加強農業干部隊伍建設方面還不夠。我總認為農業局干部職工整體素質較高，有什么不妥之處總認為點到即可，不必過于明了、直截了當，有一種怕難為情的思想，因而在制度執行時要求不夠嚴格，有些制度雖已制訂但存在落實不到位的現象。拿自個兒比，在鄉鎮時對干部管理比較嚴、力度也比較大，到農業局工作后，相對來說有所松懈，具體表現在“五多五少”，即：政治性要求多、實際性要求少;制度建立多，檢查落實少;與分管局長聯系多，與業務站室溝通少;針對不足暗示多，直截了當批評教育少;會上教育多，個別促膝談心少。

二.存在問題的根源

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀愿因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

一是宗旨觀念有所淡化。由于在思想改造上有所放松，在工作中有自滿思想，自己認為工作還過得去，從而就放松了對世界觀的改造，為人民服務的思想就淡化了，沒有真正樹立起想農民群眾之所想，急農民群眾之所急的公仆意識，沒有正確處理好權利、義務和責任的關系問題。認為自己在鄉鎮工作二十三年，什么樣的酸甜苦辣都嘗過。到部門工作后，認為工作間接起來了，農村經濟的發展主要是靠鄉鎮政府，有一種信賴基層的思想。有時產生了松口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

二是自我要求有所放松。由于自己在工作中，忙于事務性工作、忙于應酬，因而學習不夠深入細致，缺少學習的自覺性、主動性，特別是對鄧小平理論和“三個代表”重要思想學習不夠深入，不系統，沒有準確掌握鄧小平理論和“三個代表”重要思想的精神實質和精髓。同時放松了學習，只是在工作中用到時，才有重點的看一看，平時雖然自學了，但只是走形式，應付記筆記。忽視了自我約束、自我監督、自我提高。農業業務知識學習不多，總認為自己抓全面、抓重點，業務工作有分管局長具體抓，懂不懂農業業務知識無大礙。工作有時憑經驗，按部就班，忽視了自我的進一步完善和提高，不能緊緊跟上時代發展的需要，降低了自我要求，用一般的工作紀律、工作要求代替了黨的先進性要求，從而在一定程度上影響了工作的效率和創新。

三是思想松懈、工作標準有所降低。認為自己年齡已4xxxx歲了，已船到碼頭、車到站，沒必要跟人家“爭風吃醋”了，更沒必要爭先鋒讓“槍打出頭鳥”了。對待工作缺少開拓創新的勇氣，只求竭盡全力完成縣委縣政府及上級業務主管部門交給的各項任務，沒有創造性、開拓地開展工作。由于思想進取意識淡化，工作標準也隨之降低，不是高標準嚴要求，而是處理問題時瞻前顧后、患得患失，得過且過，怕得罪人，不愿碰硬，因而影響工作質量。

三.整改措施

針對上述四方面的主要不足和思想根源，本人計劃從以下幾方面予以整改：

1.進一步加強學習，不斷提高自身素質。當今社會，科學技術突飛猛進，知識經濟浪潮席卷而來。當前，農業和農村經濟正處于轉型時期，農業結構調整從數量型、扁平型走向素質型、立體型，對農業部門的工作提出了新的更高的要求，提高理論和業務水平，顯得尤為重要，更為迫切。因而要帶頭學習貫徹十六大、十六屆三中、四中全會及hjt同志在參加十屆全國人大三次會議浙江代表團討論時的重要講話精神，在農業局進一步掀起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮，深入開展“推進強農富民工程、優化服務爭當先鋒”、“推進環境建設、爭當三個示范”大討論，強化理論武裝，著力改造主觀世界，樹立正確的人生觀、世界觀、政績觀和科學的發展觀，激發機關工作的熱情和干勁。強化自主學習、終身學習的意識，向書本學習、向他人學習、向實踐學習，豐富理論知識和實踐技能，做到學知統一，知行統一，學以致用，努力爭當一名稱職的、內行的農業局長。

2.進一步做好調研，及時掌握農業動態。調查研究是我們的成事之基、謀事之道，是了解情況進行決策的前提和基礎。“沒有調查，就沒有發言權”，針對我縣農業和農村發展中的熱點和難點問題，帶頭下鄉入戶深入開展調查研究，及時了解農村經濟發展的實際情況，傾聽農民群眾的呼聲，及時反饋農情民意，為領導決策當好參謀。減少一般工作應酬，加強與干部職工的談心談話，鼓勵廣大干部職工獻計獻策，鼓勵干部職工深入一線主動為民服務，為農業工作盡心盡力盡職。

3.進一步轉變作風，增強為農服務意識。堅持立黨為公、執政為民，帶頭做到心為“三農”系，利為“三農”謀，權為“三農”用，大力弘揚求真務實的作風，深入實踐，深入基層，密切聯系農民群眾，增進與農民群眾的感情，踏踏實實為農業發展做實事、為農民群眾做好事。帶頭樹立“姓農、知農、愛農、為農、富農、護農”的思想，舉實措、做實事、務實效，帶頭不做空事、不說假話、不聽假話，不給說假話者留下空間。

4.進一步強化管理，形成良好工作機制。帶頭做到“六個堅持”，嚴格執行“五條禁令”，努力克服布置多、檢查少，一般號召多，具體指導少的現象。針對本局的實際，進一步完善崗位目標責任制、服務承諾制、案件限時辦結制、首問責任制、ab崗工作制和政務公開等制度，并加強監督檢查。對縣委提出的農業“突出農民轉移、力促農民增收”工程和本局XX年的“一拓兩提五加大”農業工作重點，進一步強化督促檢查和總結分析，確保事事都能有序開展。對重大事項和關鍵環節，做到親自抓，進一步明確責任，一級抓一級，層層抓落實，形成良好的工作機制。

5.進一步開拓創新，爭創一流工作業績。牢固樹立“既要吃苦在前，更要創新在前”、“只有勇于開拓，勇于創新才能成為先進”的思想觀念，自覺適應新時代發展的需要，立足崗位，積極實踐，潛心鉆研，多為領導出謀劃策，多為下屬事業站和農民群眾排憂解難。克服自滿思想，不滿足于現狀，增強政治責任感和歷史使命感，堅持運用好小平理論和“三個代表”重要思想的立場、觀點和方法，深刻觀察當今世界和當代中國的發展趨勢，深刻認識農業面臨的新形勢以及發展的新趨勢，解放思想，實事求是，與時俱進，始終站在時代潮流的前頭，以創新的意識，創新的精神，創新的思路開展工作,以切切實實的行動打造淳安和諧農業、品牌農業、平安農業，以自己的模范行動帶動全局廣大干部職工做好各項工作，爭創一流工作業績，努力打造農業局和諧機關、服務機關、務實機關、先進機關，以優異的工作成效贏得領導和人民群眾的贊譽。

第二篇：農業部門領導個人黨性分析材料

分析評議是保持共 產 黨員先進性教育活動中承上啟下的重要階段，是鞏固和擴大學習動員階段成果，打牢整改提高工作基礎，確保先進性教育活動取得實效的關鍵。我認為只有深入解剖自己，才能正確認識自己;只有不斷改進自己，才能不斷提高自己。一.存在的主要問題 本人于xxxx年x月參加工作，xxxx年x月入黨，xxxx年x月調入縣農業局工作。按照縣委保持共 產 黨員先進性教育活動的統一部署安排，我積極參加并負責開展了農業局保持共 產 黨員先進性教育活動。在前兩個月的學習動員階段中，我遵守學習時間，完成了規定篇目內容的學習，認真做好學習筆記并帶頭撰寫體會文章。通過學習，我武裝了頭腦，更新了知識，提高了素質，振奮了精神，增加了干勁。同時，對照《黨章》、三個代表重要思想和hjt同志提出的六個堅持，對照黨員先進性標準具體要求，對照環境建設和打造和諧淳安農業的目標任務，比照牛玉儒、鄭培民等先進人物典型，我深刻反思自十六大以來在學習、思想、作風、紀律等方面的情況，結合這次下基層、聽真言所征求到的意見與建議，本人認為還存在著許許多多的不足和問題，概括的說主要表現為以下四個方面。1.在加強學習、掌握政策理論，提高執政能力方面還不夠。其主要表現為：一是只顧抓具體的工作，對學習重視不足。在工作中，我只顧抓具體工作，忙于事務性工作、忙于應酬，缺少學習的自覺性、主動性，特別是對鄧小平理論和三個代表重要思想學習不夠深入，不系統，存在一知半解，沒有真正學通學透。二是想學習卻靜不下心來學。農業局攤子大、事務多，雖然我也想靜心學點東西，卻總是事務纏身，無法靜心學習，因而學習不夠深入，不夠細致。三是業務知識的熟悉程度不夠，對開展工作有一定的阻礙。進農業局后，我對農業專業知識了解尚不夠全面，有很多工作都是現問現干，現琢磨現干，同時是在干中學，學中干，對黨的方針政策掌握不夠全面，對工作的有關規定不能熟記于心，在靈活運用上還有一定的差距。一定程度上影響了工作的效率和創新，同時也影響了執政能力的提高。2.在深入基層、認真調研，當好領導參謀方面還不夠。在鄉鎮工作多年，形成了一定的定勢，對待工作有時默守陳規，創新意識不強，爭先創優意識不濃，在抓工作中缺乏深入扎實和具體的工作過程，工作部署和要求的多，個人率先垂范、身體力行的少，缺乏拓展思路和工作范圍，創造性開展工作的意識，以致工作特點不突出，成效還不夠明顯。從鄉鎮到農業局工作后，雖然跑遍了鄉鎮，也跑了相當一部分種養大戶，但都是陪陪、走走、看看而已。在面向三農工作中，還存在著淺而不夠深入的表現，具體表現為三多二少：解決具體問題、被動下鄉比較多;走訪鄉鎮淺嘗輒止多;應付工作比較多;主動深入基層開展對基層新情況、新問題的交流、調研比較少;提交給上級業務部門和縣委縣政府的有關調研文章少。3.在創新思維、真抓實干，提高農業局的整體實力方面還不夠。其主要表現為：一是求穩的思想仍然存在。囿于傳統習慣和舊有定勢的束縛，因而還存在求穩的思想，對待工作有時有應付思想，得過且過，沒有做到求真務實，腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。二是對建立高速的運轉機制，激活單位的整體活力還缺乏好的思路、好的點子。盡管農業局近幾年，在加強與外部的聯系，爭取項目資金上有很大的突破，但是在如何挖掘自身潛力上還停留在原來的位置，管理機制上一時還活不起來，因而在自身發展和實力增強上有待進一步的探索。三是遺留問題多，畏難情緒時有發生。農業局是個老單位，遺留問題多。許多問題，多年未能解決，時間久了，解決的難度就更大了。面對遺留問題，有時就產生畏難情緒，能拖則拖，能避則避，免得惹禍上身。4.在制度建設、規范管理，加強農業干部隊伍建設方面還不夠。我總認為農業局干部職工整體素質較高，有什么不妥之處總認為點到即可，不必過于明了、直截了當，有一種怕難為情的思想，因而在制度執行時要求不夠嚴格，有些制度雖已制訂但存在落實不到位的現象。拿自個兒比，在鄉鎮時對干部管理比較嚴、力度也比較大，到農業局工作后，相對來說有所松懈，具體表現在五多五少，即：政治性要求多、實際性要求少;制度建立多，檢查落實少;與分管局長聯系多，與業務站室溝通少;針對不足暗示多，直截了當批評教育少;會上教育多，個別促膝談心少。二.存在問題的根源 以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀愿因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點： 一是宗旨觀念有所淡化。由于在思想改造上有所放松，在工作中有自滿思想，自己認為工作還過得去，從而就放松了對世界觀的改造，為人民服務的思想就淡化了，沒有真正樹立起想農民群眾之所想，急農民群眾之所急的公仆意識，沒有正確處理好權利、義務和責任的關系問題。認為自己在鄉鎮工作二十三年，什么樣的酸甜苦辣都嘗過。到部門工作后，認為工作間接起來了，農村經濟的發展主要是靠鄉鎮政府，有一種信賴基層的思想。有時產生了松口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。二是自我要求有所放松。由于自己在工作中，忙于事務性工作、忙于應酬，因而學習不夠深入細致，缺少學習的自覺性、主動性，特別是對鄧小平理論和三個代表重要思想學習不夠深入，不系統，沒有準確掌握鄧小平理論和三個代表重要思想的精神實質和精髓。同時放松了學習，只是在工作中用到時，才有重點的看一看，平時雖然自學了，但只是走形式，應付記筆記。忽視了自我約束、自我監督、自我提高。農業業務知識學習不多，總認為自己抓全面、抓重點，業務工作有分管局長具體抓，懂不懂農業業務知識無大礙。工作有時憑經驗，按部就班，忽視了自我的進一步完善和提高，不能緊緊跟上時代發展的需要，降低了自我要求，用一般的工作紀律、工作要求代替了黨的先進性要求，從而在一定程度上影響了工作的效率和創新。三是思想松懈、工作標準有所降低。認為自己年齡已4xxxx歲了，已船到碼頭、車到站，沒必要跟人家爭風吃醋了，更沒必要爭先鋒讓槍打出頭鳥了。對待工作缺少開拓創新的勇氣，只求竭盡全力完成縣委縣政府及上級業務主管部門交給的各項任務，沒有創造性、開拓地開展工作。由于思想進取意識淡化，工作標準也隨之降低，不是高標準嚴要求，而是處理問題時瞻前顧后、患得患失，得過且過，怕得罪人，不愿碰硬，因而影響工作質量。三.整改措施 針對上述四方面的主要不足和思想根源，本人計劃從以下幾方面予以整改： 1.進一步加強學習，不斷提高自身素質。當今社會，科學技術突飛猛進，知識經濟浪潮席卷而來。當前，農業和農村經濟正處于轉型時期，農業結構調整從數量型、扁平型走向素質型、立體型，對農業部門的工作提出了新的更高的要求，提高理論和業務水平，顯得尤為重要，更為迫切。因而要帶頭學習貫徹十六大、十六屆三中、四中全會及hjt同志在參加十屆全國人大三次會議浙江代表團討論時的重要講話精神，在農業局進一步掀起學習貫徹三個代表重要思想新高潮，深入開展推進強農富民工程、優化服務爭當先鋒、推進環境建設、爭當三個示范大討論，強化理論武裝，著力改造主觀世界，樹立正確的人生觀、世界觀、政績觀和科學的發展觀，激發機關工作的熱情和干勁。強化自主學習、終身學習的意識，向書本學習、向他人學習、向實踐學習，豐富理論知識和實踐技能，做到學知統一，知行統一，學以致用，努力爭當一名稱職的、內行的農業局長。2.進一步做好調研，及時掌握農業動態。調查研究是我們的成事之基、謀事之道，是了解情況進行決策的前提和基礎。沒有調查，就沒有發言權，針對我縣農業和農村發展中的熱點和難點問題，帶頭下鄉入戶深入開展調查研究，及時了解農村經濟發展的實際情況，傾聽農民群眾的呼聲，及時反饋農情民意，為領導決策當好參謀。減少一般工作應酬，加強與干部職工的談心談話，鼓勵廣大干部職工獻計獻策，鼓勵干部職工深入一線主動為民服務，為農業工作盡心盡力盡職。3.進一步轉變作風，增強為農服務意識。堅持立黨為公、執政為民，帶頭做到心為三農系，利為三農謀，權為三農用，大力弘揚求真務實的作風，深入實踐，深入基層，密切聯系農民群眾，增進與農民群眾的感情，踏踏實實為農業發展做實事、為農民群眾做好事。帶頭樹立姓農、知農、愛農、為農、富農、護農的思想，舉實措、做實事、務實效，帶頭不做空事、不說假話、不聽假話，不給說假話者留下空間。

第三篇：農業部門領導個人黨性分析材料

農業部門領導個人黨性分析材料范

文

分析評議是保持共 產 黨員先進性教育活動中承上啟下的重要階段，是鞏固和擴大學習動員階段成果，打牢整改提高工作基礎，確保先進性教育活動取得實效的關鍵。我認為只有深入解剖自己，才能正確認識自己;只有不斷改進自己，才能不斷提高自己。

一.存在的主要問題

本人于xxxx年x月參加工作，xxxx年x月入黨，xxxx年x月調入縣農業局工作。按照縣委保持共 產 黨員先進性教育活動的統一部署安排，我積極參加并負責開展了農業局保持共 產 黨員先

進性教育活動。在前兩個月的學習動員階段中，我遵守學習時間，完成了規定篇目內容的學習，認真做好學習筆記并帶頭撰寫體會文章。通過學習，我武裝了頭腦，更新了知識，提高了素質，振奮了精神，增加了干勁。同時，對照《黨章》、“三個代表”重要思想和hjt同志提出的“六個堅持”，對照黨員先進性標準具體要求，對照環境建設和打造和諧淳安農業的目標任務，比照牛玉儒、鄭培民等先進人物典型，我深刻反思自十六大以來在學習、思想、作風、紀律等方面的情況，結合這次“下基層、聽真言”所征求到的意見與建議，本人認為還存在著許許多多的不足和問題，概括的說主要表現為以下四個方面。1.在加強學習、掌握政策理論，提高執政能力方面還不夠。其主要表現為：一是只顧抓具體的工作，對學習重視不足。在工作中，我只顧抓具體工作，忙于事務性工作、忙于應酬，缺少學習的自覺性、主動性，特別是對鄧小平理論和“三個代表”重要

思想學習不夠深入，不系統，存在一知半解，沒有真正學通學透。二是想學習卻靜不下心來學。農業局攤子大、事務多，雖然我也想靜心學點東西，卻總是事務纏身，無法靜心學習，因而學習不夠深入，不夠細致。三是業務知識的熟悉程度不夠，對開展工作有一定的阻礙。進農業局后，我對農業專業知識了解尚不夠全面，有很多工作都是現問現干，現琢磨現干，同時是在干中學，學中干，對黨的方針政策掌握不夠全面，對工作的有關規定不能熟記于心，在靈活運用上還有一定的差距。一定程度上影響了工作的效率和創新，同時也影響了執政能力的提高。

2.在深入基層、認真調研，當好領導參謀方面還不夠。在鄉鎮工作多年，形成了一定的定勢，對待工作有時默守陳規，創新意識不強，爭先創優意識不濃，在抓工作中缺乏深入扎實和具體的工作過程，工作部署和要求的多，個人率先垂范、身體力行的少，缺乏拓展思

路和工作范圍，創造性開展工作的意識，以致工作特點不突出，成效還不夠明顯。從鄉鎮到農業局工作后，雖然跑遍了鄉鎮，也跑了相當一部分種養大戶，但都是“陪陪、走走、看看”而已。在面向“三農”工作中，還存在著淺而不夠深入的表現，具體表現為“三多二少”：解決具體問題、被動下鄉比較多;走訪鄉鎮淺嘗輒止多;應付工作比較多;主動深入基層開展對基層新情況、新問題的交流、調研比較少;提交給上級業務部門和縣委縣政府的有關調研文章少。

3.在創新思維、真抓實干，提高農業局的整體實力方面還不夠。其主要表現為：一是求穩的思想仍然存在。囿于傳統習慣和舊有定勢的束縛，因而還存在求穩的思想，對待工作有時有應付思想，得過且過，沒有做到求真務實，腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。二是對建立高速的運轉機制，激活單位的整體活力還缺乏好的思路、好的

點子。盡管農業局近幾年，在加強與外部的聯系，爭取項目資金上有很大的突破，但是在如何挖掘自身潛力上還停留在原來的位置，管理機制上一時還活不起來，因而在自身發展和實力增強上有待進一步的探索。三是遺留問題多，畏難情緒時有發生。農業局是個老單位，遺留問題多。許多問題，多年未能解決，時間久了，解決的難度就更大了。面對遺留問題，有時就產生畏難情緒，能拖則拖，能避則避，免得惹禍上身。

4.在制度建設、規范管理，加強農業干部隊伍建設方面還不夠。我總認為農業局干部職工整體素質較高，有什么不妥之處總認為點到即可，不必過于明了、直截了當，有一種怕難為情的思想，因而在制度執行時要求不夠嚴格，有些制度雖已制訂但存在落實不到位的現象。拿自個兒比，在鄉鎮時對干部管理比較嚴、力度也比較大，到農業局工作后，相對來說有所松懈，具體表現在“五多五少”，即：政治性要求多、實際性要

求少;制度建立多，檢查落實少;與分管局長聯系多，與業務站室溝通少;針對不足暗示多，直截了當批評教育少;會上教育多，個別促膝談心少。

二.存在問題的根源

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀愿因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

一是宗旨觀念有所淡化。由于在思想改造上有所放松，在工作中有自滿思想，自己認為工作還過得去，從而就放松了對世界觀的改造，為人民服務的思想就淡化了，沒有真正樹立起想農民群眾之所想，急農民群眾之所急的公仆意識，沒有正確處理好權利、義務和責任的關系問題。認為自己在鄉鎮工作二十三年，什么樣的酸甜苦辣都嘗過。到部門工作后，認為工作間接起來了，農村經濟的發展主要是靠鄉鎮政府，有一種信賴基層的思想。有時產生了松口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

二是自我要求有所放松。由于自己在工作中，忙于事務性工作、忙于應酬，因而學習不夠深入細致，缺少學習的自覺性、主動性，特別是對鄧小平理論和“三個代表”重要思想學習不夠深入，不系統，沒有準確掌握鄧小平理論和“三個代表”重要思想的精神實質和精髓。同時放松了學習，只是在工作中用到時，才有重點的看一看，平時雖然自學了，但只是走形式，應付記筆記。忽視了自我約束、自我監督、自我提高。農業業務知識學習不多，總認為自己抓全面、抓重點，業務工作有分管局長具體抓，懂不懂農業業務知識無大礙。工作有時憑經驗，按部就班，忽視了自我的進一步完善和提高，不能緊緊跟上時代發展的需要，降低了自我要求，用一般的工作紀律、工作要求代替了黨的先進性要求，從而在一定程度上影響了工作的效率和

創新。

三是思想松懈、工作標準有所降低。認為自己年齡已4xxxx歲了，已船到碼頭、車到站，沒必要跟人家“爭風吃醋”了，更沒必要爭先鋒讓“槍打出頭鳥”了。對待工作缺少開拓創新的勇氣，只求竭盡全力完成縣委縣政府及上級業務主管部門交給的各項任務，沒有創造性、開拓地開展工作。由于思想進取意識淡化，工作標準也隨之降低，不是高標準嚴要求，而是處理問題時瞻前顧后、患得患失，得過且過，怕得罪人，不愿碰硬，因而影響工作質量。

三.整改措施

針對上述四方面的主要不足和思想根源，本人計劃從以下幾方面予以整改：

1.進一步加強學習，不斷提高自身素質。當今社會，科學技術突飛猛進，知識經濟浪潮席卷而來。當前，農業和農村經濟正處于轉型時期，農業結構調整從數量型、扁平型走向素質型、立體

型，對農業部門的工作提出了新的更高的要求，提高理論和業務水平，顯得尤為重要，更為迫切。因而要帶頭學習貫徹十六大、十六屆三中、四中全會及hjt同志在參加十屆全國人大三次會議浙江代表團討論時的重要講話精神，在農業局進一步掀起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮，深入開展“推進強農富民工程、優化服務爭當先鋒”、“推進環境建設、爭當三個示范”大討論，強化理論武裝，著力改造主觀世界，樹立正確的人生觀、世界觀、政績觀和科學的發展觀，激發機關工作的熱情和干勁。強化自主學習、終身學習的意識，向書本學習、向他人學習、向實踐學習，豐富理論知識和實踐技能，做到學知統一，知行統一，學以致用，努力爭當一名稱職的、內行的農業局長。

2.進一步做好調研，及時掌握農業動態。調查研究是我們的成事之基、謀事之道，是了解情況進行決策的前提和基礎。“沒有調查，就沒有發言權”，針

對我縣農業和農村發展中的熱點和難點問題，帶頭下鄉入戶深入開展調查研究，及時了解農村經濟發展的實際情況，傾聽農民群眾的呼聲，及時反饋農情民意，為領導決策當好參謀。減少一般工作應酬，加強與干部職工的談心談話，鼓勵廣大干部職工獻計獻策，鼓勵干部職工深入一線主動為民服務，為農業工作盡心盡力盡職。

3.進一步轉變作風，增強為農服務意識。堅持立黨為公、執政為民，帶頭做到心為“三農”系，利為“三農”謀，權為“三農”用，大力弘揚求真務實的作風，深入實踐，深入基層，密切聯系農民群眾，增進與農民群眾的感情，踏踏實實為農業發展做實事、為農民群眾做好事。帶頭樹立“姓農、知農、愛農、為農、富農、護農”的思想，舉實措、做實事、務實效，帶頭不做空事、不說假話、不聽假話，不給說假話者留下空間。

4.進一步強化管理，形成良好工作機制。帶頭做到“六個堅持”，嚴格執行

“五條禁令”，努力克服布置多、檢查少，一般號召多，具體指導少的現象。針對本局的實際，進一步完善崗位目標責任制、服務承諾制、案件限時辦結制、首問責任制、ab崗工作制和政務公開等制度，并加強監督檢查。對縣委提出的農業“突出農民轉移、力促農民增收”工程和本局XX年的“一拓兩提五加大”農業工作重點，進一步強化督促檢查和總結分析，確保事事都能有序開展。對重大事項和關鍵環節，做到親自抓，進一步明確責任，一級抓一級，層層抓落實，形成良好的工作機制。

5.進一步開拓創新，爭創一流工作業績。牢固樹立“既要吃苦在前，更要創新在前”、“只有勇于開拓，勇于創新才能成為先進”的思想觀念，自覺適應新時代發展的需要，立足崗位，積極實踐，潛心鉆研，多為領導出謀劃策，多為下屬事業站和農民群眾排憂解難。克服自滿思想，不滿足于現狀，增強政治責任感和歷史使命感，堅持運用好小平理論

和“三個代表”重要思想的立場、觀點和方法，深刻觀察當今世界和當代中國的發展趨勢，深刻認識農業面臨的新形勢以及發展的新趨勢，解放思想，實事求是，與時俱進，始終站在時代潮流的前頭，以創新的意識，創新的精神，創新的思路開展工作,以切切實實的行動打造淳安和諧農業、品牌農業、平安農業，以自己的模范行動帶動全局廣大干部職工做好各項工作，爭創一流工作業績，努力打造農業局和諧機關、服務機關、務實機關、先進機關，以優異的工作成效贏得領導和人民群眾的贊譽。

第四篇：領導黨性分析材料

黨性分析材料

我1982年參加工作，1986年加入中國共產黨，在全市開展創先爭優活動過程中，我認真學習了中央、省、市各級關于開展創先爭優活動的文件，以及系統地學習了十七大精神、黨章、《保持共產黨員先進性教育讀本》等一系列文件，撰寫了讀書心得和讀書筆記。通過深入學習，通過交心談心和征求群眾意見，對這次開展的創先爭優活動有了深刻的認識，深感這次教育活動意義深遠。通過對照黨員標準，對照中央及各級黨組織的要求，切實找到了差距，找到了存在的問題和不足。

一、存在的主要問題和不足

1、對學習抓得不緊，滿足于一般化。系統理論知識理解不深，聯系實際不夠，缺乏學習的自覺性。往往參加單位組織的學習，或者是以會代學，以工代學，僅限于讀讀文件，看看標題，學得不深不透。一般集中學習是一人念大家聽，也聽也不聽，心不在焉，學習空對空，解決實際問題少。

2、工作上缺乏主動性。作為政府辦副秘書長，理應具有積極的進取精神和開拓意思，支持主要領導，配合其領導，帶領分管的科室為完成各項任務而努力奮斗。可能是因為自己對新的工作崗位不熟悉，僅滿足于完成一般的工作任務，沒有開拓精神和創新意思。對自己分管的工作，布置多，檢查少；要求多，落實少；講得多，做的少；安排多，督辦少；講究形式多，注重實效少；被動應付多，主動出擊少。

3、工作失之于軟，管理疏之于寬。一是原則性不強，怕得罪人的思想作祟。二是受社會負面影響較深。自己工作幾十年，看的正面典型多，但見的反面事例也不少。始終認為自己還是明哲保身，但求無過，少說為佳。因此，對一些該管該說的不良現象也就視而不見，聽之任之。如此以來就失去了一個共產黨員應有的品質。

4、工作不夠深入，調查了解不夠。從客觀上看，沒有時間和精力沉下去搞調查。再者，主觀上也沒有去思考深入基層、深入實際進行調查研究的問題。由此帶來對基層情況不十分清楚，很難發揮參謀助手作用。

5、工作方法簡單，與同事缺乏交流。平時借口工作忙，應酬多，凡事通常是在會上泛泛而談，缺乏與同志們談心交流，不了解同志們在想些什么，最需要些什么，忽略了與同志們的及時溝通，對同志們的要求多，關心照顧少，沒有了解和關心到同志們的家事、心事，在一定程度上影響了職工的工作積極性。

二、產生問題的原因

上述問題的存在是表面的，但問題的實質是深層次的。有客觀的因素，更重要的是主觀因素造成的。分析起來，主要有以下三點：

一是黨的理想信念、宗旨觀念的弱化。二是工作積極性、創造性淡化。想問題、辦事情依賴于和服從主要領導分配，滿足于完成了上級交辦的任務，在積極主動、創造性地工作，強化自我約束、自我監督方面有所忽視。

三、整改措施和奮斗目標

1、以加強政治理論學習為切入點，努力提高學習的自覺性。時代在進步，社會在發展，共產黨員應具備與時俱進的品德，要做到這一點，就得不斷學習，自覺學習，在學習上自我約束，自我加壓，強化學習，努力學習理論，潛心學習業務，學市場經濟知識，學習法律法規，要學會管理自己，更要學會管理單位。要在學中干，在干中學，千方百計提高自己的政治敏銳性和洞察力，提高自己是理論水平，提高發現問題、分析問題和解決問題的能力。通過學習，從思想上解決認識問題，從根本上解決理想信念問題，從源頭上解決宗旨問題。

2、加強黨性修養，強化宗旨意識。牢記黨的宗旨，時時處處以黨員的標準去要求衡量自己，密切聯系群眾，深入實際，深入群眾，關心職工的疾苦，多關心別人，少想自己，做到“先天下下之憂而憂，后天下之樂而樂”。在言行上，既要以身作則，率先垂范，又要教育和幫助好后進黨員，做好他們的轉化工作。切實履行好工作職責。充分發揮好一個黨員應有的先鋒模范作用。

3、嚴于律己，寬以待人。加強黨性鍛煉和修養，努力改造世界觀，嚴格遵守法律法規和黨規黨紀，充分發揮主觀能動性，配合市政府辦領導，搞好所分管的工作。同時，在堅持原則的前提下，放手、放權、放心地讓下屬工作人員抓好職權范圍內的工作，發揮好科室的作用，調動每個人的積極性，切實形成團結協調，富有朝氣和戰斗力的工作集體。積極支持、參與黨組和總支，加強基層組織建設，發揮好基層黨支部的作用，管好自己，帶好隊伍，樹好形象，創優服

務，促進發展。

4、廉潔自律，勤政為民。認真學習并遵守黨風廉政建設的有關規定，努力改造世界觀，靜心洗腦，克己為民，兩袖清風，不貪不占，在市場經濟的大潮里，在具體的財務工作中，守住清平，耐住寂寞，一定做到“常在河邊走，就是不濕鞋”，不懷私心，不徇私情，一心一意為單位，死心塌地為大家。

5、克服消極頹廢思想，以積極的態度投身各項工作。主要克服“船到碼頭車到站”的想法，正確面對“年紀越來越大，身體越來越差，職務越來越低，權力越來越小”的現實，樹立“黨性不能弱化，干勁不能退化”的思想，活到老，學到老，干到老，發揚與時俱進的精神，積極投身黨的各項事業，永葆共產黨員的先進性，為早日實現美好的共產主義社會而奮斗終身。

第五篇：鄉鎮領導黨性分析材料

根據省委、市委的統一部署，梨林鎮第一批保持共產黨員先進性教育活動于200x年2月3日開始。作為一名黨員，我參加了梨林鎮黨委召開的梨林鎮第一批保持共產黨員先進性教育活動的動員大會，深入學習了《保持共產黨員先進性教育讀本》、xx大報告、黨章、和濟源市委的各種保持共產黨員先進性教育活動等各種文件精神，聽取了鎮黨委舉辦的各種專題報告會，并認真撰寫了五篇讀書心得和三萬字的讀書筆記。通過學習，我進一步認識到我黨在面臨長期執政、發展社會主義市場經濟和經濟全球化的條件下，之所以開展改革開放以來規模最大的集中教育，是中央綜合判斷國際國內形勢，深入分析我們黨肩負的任務和黨員隊伍的現狀，經過全面考慮作出的重大決策。

開展以“xxxx”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動，是我黨適應新形勢、新任務的要求，繼續開創中國特色社會主義事業新局面、實現中華民族復興的重大抉擇。縱觀全國，中國共產黨是在一個擁有十三億人口大國執政的馬克思主義政黨，中國共產黨的執政是歷史的選擇、人民的選擇，為人民執好政、掌好權是時代的要求、人民的要求。黨成立八十多年來，團結帶領全國各族人民取得了革命、建設、改革的偉大勝利，這一歷程是黨代表中國先進生產力的發展要求、代表中國先進文化的前進方向、代表中國最廣大人民的根本利益的歷程，是始終保持黨的先進性的歷程。而在新的歷史條件下，要繼續保持共產黨員先進性，在全黨開展保持共產黨員先進性教育活動，關系到黨的執政能力的提高和執政地位的鞏固，也關系到黨和人民的事業興旺發達和國家的長治久安，有著深遠而重大的意義。這就要求我們每一個黨員對保持共產黨員先進性教育活動要有深刻認識，并從理想、信念、言行上有所提高。

一、存在的主要問題及不足 “比著尺子量不足，照看鏡子正衣冠”。通過這次保持共產黨員先進性教育活動的開展，按照市委關于先進性教育活動的具體要求，對照黨章規定的黨員義務和黨員領導干部的基本條件，按照“兩個務必”和xx同志在保持共產黨員先進性專題報告會上提出的“六個堅持”的要求，對照共產黨員先進性的標準，總結自己近年來在思想、工作和作風方面的情況，重點檢查存在的問題，從黨性的高度全面總結自己近年來的政治立場、思想作風、工作態度、群眾觀點、學習情況、清正廉潔等方面的情況，總結問題如下：

1、學習有時緊時松現象，學習意識有待進一步增強，更需做到持之以恒，尤其需加強政治理論、理想信念的學習。作為一名領導干部，雖然能充分認識學習的重要性，但工作起來，因忙于具體事物，只有需要時才去學習，因而造成理論學習缺乏系統性，學習深度不夠、知識面不寬等問題，直接影響到領導水平的提高和駕馭工作局面能力的增強。

2、先鋒模范作用發揮不夠。處處事事時時發揮黨員領導干部先鋒模范作用，本應是起碼的要求，但在日常工作和生活中,因放松了理想信念的要求，有把自己混同于一般群眾的現象，存在降低要求和標準的問題。滿足于過得去、差不多，永遠保持共產黨員先進性這根“弦”繃的不夠緊。

3、工作的質量和標準有時高時低現象。就整體而言，對待工作的態度是端正的，要求是嚴格的，但有時因受環境影響、工作難易程度影響、個人情緒影響等原因，工作中有偷懶、不思進取、得過且過等現象存在，有時做事憑老經驗、老辦法，大膽探索、勇于創新不夠，安排部署不夠嚴謹，不夠周密。

4、在工作作風方面有不深入和急躁情緒存在。雖說在鄉鎮工作，但除了與反映問題的群眾、上訪群眾接觸多，平時到村安排工作、調研時與干部、種、養殖大戶接觸多外，與普通群眾接觸少，有深入不夠、工作浮漂現象。有時還出現工作順利時犯粗心病，困難時犯急躁病情況，尤其是在處理疑難問題和復雜問題時有缺乏冷靜、缺乏耐心的現象。

二、存在問題的主要原因 通過這次保持共產黨員先進性教育活動的學習，自己深刻認識到了產生上述問題的原因所在。從客觀上講，社會大環境，特別是我國在改革開放、全力抓經濟建設的過程中，以及從社會主義計劃經濟到社會主義市場經濟轉型的過程中，社會上出現的一些現象，特別是黨員領導干部放松對自己理想信念、人生觀的改造，一切借抓經濟為名而放松對黨員義務、理想信念的追求，這是對自己影響的外部條件，使自己的理想和信念有所淡化。從主觀上講，自己作為一名共產黨員，雖然對黨的路線、方針、政策能夠認真學習，但是放松對自己世界觀的改造，淡忘了自己入黨時的誓詞，正確的人生觀、價值觀在自己的靈魂深處扎根不深，這樣必然導致自己的信念理想發生變化。

1、從學習上看，放松了對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”重要思想的學習，就是學習也是以完成任務的心態而不是自覺地深刻地全面地系統地貫徹學習，特別是在學習的深度和廣度方面以及對新知識、新概念的學習方面有浮躁情緒，沉不下去，總認為自己掌握的東西夠用了，驕傲自滿是導致自己在學習上應付和形式主義產生的主要根源。

2、從工作上看，自認為是年輕干部，又加上自己是領導，講究個差不多就行了，有只求過得去，不求過得硬的念頭，這樣就放松了對自己的嚴格要求，標準也隨之降低，大打折扣，勢必導致敷衍了事，工作不能細化，影響質量，雖說是偶有發生，但與持之以恒、高標準、高質量開展工作的要求背道而弛，是決不允許的，如不克服，勢必影響工作效果，就談不上創新工作，開拓進取。

3、在作風紀律方面存在問題的原因，是自己放松對自己的要求，特別是對黨性修養的要求，加上平時工作繁忙，就放松了對人生觀、世界觀的改造，有自由主義傾向，驕傲、不深入、浮躁等不良行為時有發生，且沒能及時消化處理，這種苗頭須堅決鏟除。

4、在對待群眾觀點上存在問題的原因，是自己沒有把我黨全心全意為人民服務的宗旨貫穿于自己言行的始終，整日忙于具體事務，不能合理安排時間來搞調研和深入群眾，從而造成群眾觀念淡化，把不準群眾的思想，長之以往，極其危險。

5、在對機關各項制度的落實和督查力度上有所欠缺，是因為有老好人思想作怪，放松了對自己領導責職的要求和身邊工作人員的要求，從而造成某些工作安排布置不到位。對各部門開展工作督促檢查時，存在不大膽、放不開，顧慮重重，縮手縮腳現象，這種老好人思想是堅決要不得的，必須克服。

三、下一步的整改措施 1、在學習上，繼續學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、忠實踐行“xxxx”重要思想，認真學習黨的政策、法律、法規、科學文化和業務知識，提高學習的自覺性，不斷拓寬知識面，提高業務能力，在不斷更新知識和快速發展的實踐面前甘當“小學生”，在知識的海洋中汲取營養，隨時按照共產黨員的標準來嚴格要求自己，牢固樹立遠大的共產主義理想，時時刻刻、言言行行不忘記自己是一個共產黨員。2、在工作的質量、標準方面，持之以恒，一以貫之，堅持高標準、嚴要求，并將這種對待工作的態度和行為落實到每一天，每件事，每個細節，不受任何因素的影響而放松、懈怠，一定要對黨和人民的事業高度負責，恪盡職守，忠實地履行責任。同時，做到創新工作思路，創新工作方法，大膽工作，勇于實踐，開拓創新，創一流業績，不負組織期望、群眾信任。

3、在工作作風上，嚴格要求自己，做到吃苦在前，享受在后，多做實事，少說空話，與群眾同甘共苦，不搞特殊化。爭取做到別人能干的自己能干，別人不能干的自己也要努力去把它干好。

4、在執行機關紀律方面，認真執行機關的各項規章制度，高標準、嚴要求，不搞特殊，嚴格遵守一切規章制度，堅持早點名、晚值班、星期六參加學習例會，做到有事請假，不遲到不早退，時刻以黨員的標準嚴格要求自己，永葆共產黨員的先進性。并克服自滿思想，扎實工作，牢固樹立自覺意識和責任意識，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，把群眾滿意不滿意、贊成不贊成、答應不答應作為工作的出發點和落腳點，少說空話，多做實事，時時處處以大局為重，團結協作，勇于進取。4、在個人廉潔自律方面，繼續領會黨的xx大精神和xx屆四中全會精神，增強政治思想覺悟，學會正確處理做人與做官、主角與配角、集體與個人的關系，牢固樹立執政為民及拒腐防變意識。認真貫徹省、市關于黨風廉政建設責任制有關規定，嚴格執行“四大紀律”和“八項要求”，帶頭做到“五不許”規定和“八條禁令”，堅決落實“五天四夜”工作制和民主生活會制及各項工作紀律。以身作則，言行一致，做到“看好自己的門”、“管好自己的人”，從嚴要求自己及身邊人員按章辦事，不謀私利，禁止別人做的，自己堅決不做，始終做到自重、自省、自警、自律。5、加強黨性修養，

今后，我一定要在鎮黨委的領導下，積極地轉變觀念，解放思想，扎實工作，全力推進梨林的經濟和社會各項事業再上新的臺階，強化五種意識。一是增強愛崗敬業意識。通過學習，加深對工作的理解，增強工作熱情。二是增強無私奉獻意識。以先進性教育活動為契機，進一步理順公私關系，端正思想認識，促進基層工作秩序的根本好轉。三是增強爭先創優意識。四是增強優質服務意識。牢固樹立先進性，爭當典范，提高自覺服務、主動服務、文明服務、優質服務的意識。五是增強工作責任意識，樹立五種觀念解決五種問題，一是樹立創新觀念，把創新融入全年的具體工作，教育引導大家敢于創新、善于創新，用創新的思維去研究問題，解決問題。二是樹立法制觀念，重點解決好法制觀念不強、執法不嚴、主觀隨意性的問題。三是樹立道德觀念，重點解決干部職工的人生觀、價值觀、世界觀是否正確，精神狀態是否良好，思想作風和工作作風是否得到轉變的問題。自覺加強修養，堅決抵制拜金主義、享樂主義的侵蝕。四是樹立科技觀念，幫助增強黨員干部的科技意識，提高科學理論素養，強化對科技文化的學習，提高黨員干部科技的運用能力。五是樹立管理觀念，重點解決是否存在職責不清、責任不明、管理松懈、規章制度不落實或落實不夠的問題。樹立“科技加管理”的思想，在管理理念、管理體制、管理制度、管理技術、管理方法等方面實現新的突破。