第一篇：2013年山東師范大學(xué)輔導(dǎo)員考試試題

一．山東師范大學(xué)輔導(dǎo)員考試試題（A）

簡答題

1、輔導(dǎo)員崗位的工作要求？

2、山東師范大學(xué)校慶，請組織講演比賽，做一個活動計劃

3、社會主義體系的主要內(nèi)容

4、如何對大學(xué)新生的進行愛國教育

5、當(dāng)代大學(xué)生思想的特點

二．作文：

做好青春領(lǐng)路人

第二篇：2010山東師范大學(xué)輔導(dǎo)員考試試題

山東師范大學(xué)輔導(dǎo)員考試試題（A）

簡答題

1、輔導(dǎo)員崗位的工作要求是什么？

輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者，應(yīng)當(dāng)努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友。

一、開展理想信念教育。組織開展學(xué)生政治理論學(xué)習(xí)和宣傳教育活動，引導(dǎo)學(xué)生進一步堅定中國特色社會主義理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進分子樹立共產(chǎn)主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念。

二、開展形勢政策教育。結(jié)合學(xué)生深層次的思想問題和國際國內(nèi)熱點問題，進行有針對性教育引導(dǎo)，幫助學(xué)生釋疑解惑，引導(dǎo)學(xué)生抵制不良思想的侵蝕。

三、及時掌握學(xué)生情況。學(xué)生情況是一個動態(tài)過程，輔導(dǎo)員要帶著感情深入學(xué)生之中，與學(xué)生交朋友，了解學(xué)生的喜怒哀樂。通過一對一談話與輔導(dǎo)、座談走訪、校園bbs等形式掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、經(jīng)濟、家庭、人際關(guān)系情況及思想、心理動態(tài)等，及時了解學(xué)生需求，保證工作的針對性和時效性。輔導(dǎo)員每年與學(xué)生談話不少于一次，認(rèn)真完成學(xué)生輔導(dǎo)手冊記錄。

四、做好重大活動與特殊時期的學(xué)生工作。根據(jù)首都政治活動和敏感期比較多的特點，及時了解學(xué)生反應(yīng)，防止各類突發(fā)事件，維護校園安全穩(wěn)定。對于學(xué)生直接參加的重大政治活動，要認(rèn)真組織，把握學(xué)生動態(tài)與情緒，確保政治安全。及時準(zhǔn)確地掌握政治敏感期學(xué)生動態(tài)，對重點人群要做好一對一的思想工作。

五、加強班集體和黨團建設(shè)。以學(xué)生黨團組織和班委會為骨干，堅強學(xué)生班集體建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生自我教育與管理作用。加強學(xué)生骨干、入黨積極分子的教育培養(yǎng)，開展推優(yōu)入黨工作。

六、開展日常思想政治教育與管理。積極主動協(xié)助班主任、任課教師等共同做好日常思想政治工作、管理工作和學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，在國防教育、社會實踐、志愿服務(wù)等方面對學(xué)生提供指導(dǎo)，要經(jīng)常深入學(xué)生課堂、宿舍、餐廳、班級，及時了解學(xué)生的思想和困難，并有效解決問題。要及時處理學(xué)生違紀(jì)行為，做好各類獎評工作。

七、做好經(jīng)濟困難學(xué)生資助。了解學(xué)生經(jīng)濟狀況，建立經(jīng)濟困難學(xué)生檔案，協(xié)助有關(guān)部門做好資助工作，更要從生活上、學(xué)習(xí)上、心理上積極關(guān)心經(jīng)濟困難學(xué)生，對學(xué)生勤工助學(xué)予以必要的指導(dǎo)，引導(dǎo)他們以堅強信念和平和心態(tài)順利完成學(xué)業(yè)，回報社會。

八、開展心理素質(zhì)教育。重視在學(xué)習(xí)、身體、經(jīng)濟、情感及人際關(guān)系等方面有問題的特殊群體學(xué)生的心理健康；協(xié)助有關(guān)專業(yè)部門組織開展心理教育活動，自覺引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)，增強學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力。

九、開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的成才觀和就業(yè)觀，協(xié)助就業(yè)部門做好學(xué)生職業(yè)生涯和學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)工作，特別是要做好就業(yè)困難學(xué)生的思想工作。

十、加強自身素質(zhì)能力建設(shè)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，增強自身政治責(zé)任感。學(xué)習(xí)和掌握心理教育、發(fā)展輔導(dǎo)等方面知識與技能，加強工作研究與科學(xué)研究，增強工作的科學(xué)性和專業(yè)性。掌握運用各種新的工作載體，通過博客、微博客等網(wǎng)絡(luò)手段加強與學(xué)生交流互動。

各高校要結(jié)合實際，細(xì)化本校輔導(dǎo)員崗位工作職責(zé)，將其作為輔導(dǎo)員工作績效考核的重要評價指標(biāo)。

2、山東師范大學(xué)60年校慶，請組織講演比賽，做一個活動計劃

3、社會主義核心價值體系的主要內(nèi)容

社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容包括四個方面：(一)馬克思主義指導(dǎo)思想是社會主義核心價值體系的靈魂。建設(shè)社會主義核心價值體系，最根本的是堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位。馬克思主義是我們黨的根本指導(dǎo)思想，是社會主義意識形態(tài)的旗幟，它決定了社會主義核心價值體系的性質(zhì)和方向。(二)中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題。這個共同理想，就是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，走中國特色社會主義道路，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。這個共同理想，把黨在社會主義初級階段的目標(biāo)、國家的發(fā)展、民族的振興與個人的幸福緊密聯(lián)系在一起，把各個階層、各個群體的共同愿望有機結(jié)合在一起。(三)民族精神和時代精神是社會主義核心價值體系的精髓。大力弘揚民族精神和時代精神，使全體人民始終保 1

持昂揚向上的精神狀態(tài)，是和諧文化建設(shè)的主旋律。把握了這—點，就把握了社會主義核心價值體系的精髓。(四)以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)。建設(shè)社會主義核心價值體系，就是要把這四個方面的基本要求融入國民教育和精神文明建設(shè)的全過程，融入經(jīng)濟、政治、文化、社會建設(shè)的各個領(lǐng)域，使之成為全民族奮發(fā)向上的精神力量和團結(jié)和睦的精神紐帶。

4、如何對大學(xué)新生的進行愛國主義的教育

一、以社會主義榮辱觀統(tǒng)領(lǐng)大學(xué)新生的思想政治教育。

胡錦濤總書記關(guān)于社會主義榮辱觀“八榮八恥”的概括，精辟地闡述了社會主義榮辱觀的深刻涵義和基本內(nèi)容。貫穿了愛國主義、集體主義、社會主義思想，即是對社會主義國家公民應(yīng)當(dāng)遵守的基本思想道德規(guī)范的高度概括，也是從總體上對社會主義價值體系的生動表述。及時樹立社會主義榮辱觀是大學(xué)新生思想政治教育的重要目標(biāo)，“八榮八恥”是大學(xué)新生思想政治教育的基本內(nèi)容，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和時代要求，而且也是大學(xué)新生世界觀、人生觀、價值觀的生動體現(xiàn)，對培育大學(xué)新生良好的社會行為取向、社會公德意識和社會責(zé)任感，培育中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人具有十分重要的現(xiàn)實意義。應(yīng)該融入大學(xué)階段學(xué)習(xí)和生活的全過程，讓大學(xué)新生在以社會主義榮辱觀為目標(biāo)和內(nèi)容構(gòu)建起來的思想政治教育濃郁的氛圍中成長、成才。

二、創(chuàng)新思想政治教育理念，實現(xiàn)大學(xué)新生的“滲透式”教育。

21世紀(jì)大學(xué)生思想政治教育不應(yīng)是以傳遞知識性因素為主，而要給予學(xué)生方法論和智慧的啟迪為先。我們的思想政治教育教給學(xué)生的不能只是服從而不是思考、遵從而不是創(chuàng)造、規(guī)約而不是啟蒙、認(rèn)同而不是批判、結(jié)論而不是過程、教條而不是生活道理、干巴巴

①的東西而不是鮮活的因素。因而必須創(chuàng)新思想政治教育理念，實現(xiàn)“滲透式”的教育。

“滲透式”的教育即“隱性”教育，它選擇了受教育者的“無意識”心理作為教育過程的②開端，使之轉(zhuǎn)化為“有意識”。具體做法可以是教育者按照預(yù)定的教育內(nèi)容和方案，自

覺地在受教育者周圍設(shè)置一定的生活環(huán)境和文化氛圍，引導(dǎo)受教育者去感受和體味，使他們在滿足美的需求和興趣愛好的同時，得到心靈的感化、情操的陶冶和哲理的啟迪，潛移默化地受到教育。這種“無意識”教育由于具有教育目的隱蔽、教育方式新穎、教育方法有趣、教育效果明顯的優(yōu)勢，理應(yīng)成為高校思想政治教育理論“灌輸法”的必要補充和重要方向。

三、把高校思想政治理論課打造成為大學(xué)新生心目中的“精品課程”。

高校思想政治理論課是大學(xué)生的必修課，是幫助大學(xué)生樹立世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑，是大學(xué)生思想政治教育的主渠道，體現(xiàn)了社會主義大學(xué)的本質(zhì)要求。2004年胡錦濤總書記明確提出了力爭在幾年內(nèi)使高校思想政治理論課教學(xué)狀況明顯改善的目標(biāo)要求，“要全面加強思想政治理論課的學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)和教師隊伍建設(shè)，切實改革教學(xué)內(nèi)容、改進教學(xué)方法、改善教學(xué)手段，努力增強思想政治理論課的吸引力和感染力。”

“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”（以下簡稱“基礎(chǔ)”）課，是大學(xué)新生思想政治理論教育新課程方案中的首開課程。“基礎(chǔ)”課教學(xué)的成功與否，在很大程度上為今后的其它三門政治理論課程的開設(shè)起到了引導(dǎo)與示范的作用。作為“基礎(chǔ)”課的教師除認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真講授外，更重要的是改進教學(xué)方法探索講授藝術(shù)，增強“基礎(chǔ)”課的吸引力和感染力，從理論與實踐的結(jié)合上把道理講清楚、講透徹，使大學(xué)新生真正去理解，心悅誠服地去接受，并內(nèi)化為自己的認(rèn)識和信念，最終使“基礎(chǔ)”課成為大學(xué)新生愛上、愛聽且極具吸引力的“精品課程”。

四、大學(xué)新生的思想政治教育必須實現(xiàn)“三進”與“三貼近”。

所謂“三進”與“三貼近”就是講大學(xué)生的思想政治教育要“進課堂、進教材、進頭腦”與“貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生”。思想政治教育是我國歷來十分重視的問題，在“進課堂”和“進教材”上走在了前面——實現(xiàn)了思想政治理論課程教學(xué)時數(shù)與教材的規(guī)定與統(tǒng)一。但就效果來說在“進頭腦”方面還有待進一步的加強與改進，即如何更好的實現(xiàn)思想政治教育的“進頭腦”，就是方法與手段的問題，就是如何實現(xiàn)“三貼近”的問題。而所謂的“貼近”，是指思想政治教育要注意積極真切地觀照、反映、聯(lián)系、關(guān)心、促進大學(xué)生的現(xiàn)實生活，是指教育要從滿足、促進、提升大學(xué)生的需要出發(fā)，而不是從滿

③足思想政治教育本身的需要出發(fā)。所以要實現(xiàn)“三貼近”首先思想政治教育要樹立正確的“學(xué)生觀”，了解學(xué)生的根本利益，真正貼近學(xué)生的心靈，其次，高校思想政治教育應(yīng)扎根于生活實踐中，讓大學(xué)新生在實踐中接受教育，在實踐中得到成長。

五、提升輔導(dǎo)員的育人功能。

思想政治教育工作隊伍是加強和改進大學(xué)新生思想政治教育的有力組織保證。高校要從切實培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的大局出發(fā)，從“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”這個教育工作主題的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識培養(yǎng)一支政治強、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高、作風(fēng)正、能力強、靠得住的專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)生思想政治教育工作隊伍的重要性，④切實做好其隊伍建設(shè)工作。有了隊伍建設(shè)的保證，就要最大限度地發(fā)揮輔導(dǎo)員的育人功

能。因為，大學(xué)新生是一群剛離開父母與家鄉(xiāng)、獨立生活能力相對低下，學(xué)習(xí)目標(biāo)尚不十分明確的“80與90后”們。他們中大量的、即時的、經(jīng)常性的思想問題，是要靠輔導(dǎo)員對其進行日常思想政治教育來解決，要解決大學(xué)生中形形色色的問題，就要如教育部的提法那樣使輔導(dǎo)員向?qū)I(yè)化、職業(yè)化以及專家化方向的道路發(fā)展，這樣，輔導(dǎo)員隊伍的整體素質(zhì)就會不斷得到提升和完善，更好地發(fā)揮時時育人、處處育人、事事育人的功效。

六、注重學(xué)生社團建設(shè)在大學(xué)新生思想政治教育中的作用。

大學(xué)生社團是由在校大學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好和特長自發(fā)組織起來的，以豐富課余生活、增長知識、陶冶情操為目的進行自我教育、自我管理、自我服務(wù)的群眾性團體。⑤學(xué)校里有各種各樣的社團，大學(xué)新生可以根據(jù)個人興趣選擇參與，在活動中互相交流，從高年級同學(xué)那里可以得到大學(xué)生活的經(jīng)驗，增進友誼，開闊視野。在學(xué)生社團的建設(shè)中，要拋棄社團中的一些不利因素，積極發(fā)揮社團的教育功能，比如社團的紀(jì)律、規(guī)范、輿論等，都能有效地調(diào)節(jié)大學(xué)新生的行為，激勵他們奮發(fā)向上、勇攀高峰，培養(yǎng)他們的組織性、紀(jì)律性、責(zé)任感、榮譽感和歸屬感等優(yōu)良品質(zhì)；還有學(xué)生社團中的人際交往和人際關(guān)系還可以使大學(xué)新生學(xué)會如何與別人交往和相處，從而養(yǎng)成關(guān)心人、理解人、尊重人等良好素養(yǎng)。使大學(xué)新生的思想政治教育在大學(xué)生社團的建設(shè)中得到升華。

七、在“推優(yōu)”過程中加強大學(xué)新生的思想政治教育。

“推優(yōu)”工作是指推薦優(yōu)秀團員作為黨的發(fā)展對象的工作。加大推優(yōu)工作力度，推薦優(yōu)秀團員作為黨的發(fā)展對象，是黨賦予共青團的一項光榮任務(wù)。“推優(yōu)”工作是加強和改進大學(xué)生思想政治教育的有效載體。高校各級團組織在開展“推優(yōu)”工作時必須把對團員青年的思想政治教育放在首位，加大對入黨積極分子的培訓(xùn)培養(yǎng)力度，充分發(fā)揮“推優(yōu)”工作的育人功能。

“推優(yōu)”工作應(yīng)從大學(xué)新生入學(xué)開始抓起，做到早教育、早選苗、早培養(yǎng)。從大學(xué)一年級開始，團組織就應(yīng)建立遞交入黨申請書的團員青年的檔案，并按遞交入黨申請書的時間先后，對大學(xué)新生進行分層次、分步驟的培養(yǎng)教育，積極配合黨組織的黨建工作，及時做好團員“推優(yōu)”工作。為實現(xiàn)本科學(xué)生班級“低年級有黨員、高年級有黨支部”的目標(biāo)打好基礎(chǔ)，使“推優(yōu)”工作真正成為推薦一個人,教育一批人,影響一群人,帶動一片人的有效激勵機制。

八、結(jié)束語。

加強和改進大學(xué)新生的思想政治教育，既是一項緊迫的現(xiàn)實任務(wù)，也是一項長期的戰(zhàn)略任務(wù)。只有針對大學(xué)新生的特點，搶抓機遇，努力創(chuàng)新大學(xué)新生思想政治教育的理念、思路、內(nèi)容、形式、方法、途徑、機制等，才能開創(chuàng)大學(xué)新生思想政治教育的新局面。

（一）加強思想政治課的教學(xué)，提高專科新生愛國主義的理論素質(zhì)。專科新生進入大學(xué)后接受的課程之一，就是思想政治課，也就是“兩課”課程體系中的某門課程教學(xué)。要通過加強思想政治課的教學(xué)，從理性的高度對專科新生進行愛國主義教育，使專科新生掌握有關(guān)愛國主義的知識，樹立強烈的民族自尊心、自信心和祖國利益為首位的價值取向以及他們愛祖國的觀念。懂得愛國主義就是要維護各民族在平等基礎(chǔ)上的聯(lián)合、團結(jié)和祖國的統(tǒng)一；抵御外侮，捍衛(wèi)祖國的主權(quán)和獨立；同一切阻礙社會進步的反動勢力進行斗爭，促進祖國的繁榮與富強；推動本民族的物質(zhì)和文化財富不斷豐富和增長等。要有強烈的憂患意識，認(rèn)清國情，居安思危，臥薪嘗膽，艱苦奮斗，勤奮建國。要明了愛國主義也不是狹隘的民族主義。要幫助他們提高思想政治覺悟、樹立馬克思主義信念，特別是要學(xué)會用馬克思主義立場、觀點和方法分析歷史和現(xiàn)實中的各種問題。要教育學(xué)生不能只是把愛國主義停留在口頭上，一時的感情沖動上，而應(yīng)當(dāng)是實實在在的落實到行為中，在行為習(xí)慣中體現(xiàn)出來。

（二）營造愛國主義教育的良好氛圍。愛國主義不僅需要理論教育，而且需要情感的培

育和習(xí)慣的養(yǎng)成。所以，營造濃郁地愛國主義教育的校園環(huán)境和氛圍，使專科新生受到全方位、多層次的熏陶就很重要。首先，要將愛國主義教育滲透到教育目標(biāo)、教育內(nèi)容和具體教育工作之中去。要根據(jù)專科新生的特點制定切合實際的愛國主義教育目標(biāo)和內(nèi)容，實施愛國主義教育。要充分發(fā)揮本地愛國主義教育基地的作用，組織專科新生參觀、游覽，接受愛國主義的熏陶。其次，要積極發(fā)揮大眾傳播媒介和影視作品的積極作用。學(xué)校的報刊、廣播、電視等大眾傳播媒介和播放的影視作品，具有特殊的滲透力和影響力，是進行愛國主義教育的重要渠道。通過這些渠道，使學(xué)生受到愛國主義的潛移默化影響。最后，要充分發(fā)揮重要節(jié)日、紀(jì)念日的特殊教育功能。要利用“中國抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日”、“秋收起義紀(jì)念日”、“九·一八”、“十一國慶節(jié)”、“辛亥革命紀(jì)念日”“一二·九運動紀(jì)念日”“ 西安事變紀(jì)念日”等開展活動，對學(xué)生進行愛國主義教育。

（三）把愛國主義教育與專科新生的學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來。培養(yǎng)專科新生的愛國主義精神，不僅要對其進行愛國主義的理論知識教育，形成愛國主義的情感，而且還要培養(yǎng)他們的愛國主義行為。對于專科新生來說，好好學(xué)習(xí)，掌握知識和技能，將來更好地為建設(shè)富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家作貢獻等是他們的主要活動，也是他們愛國主義的最好表現(xiàn)。因此，要針對專科新生對大學(xué)的學(xué)習(xí)不適應(yīng)，習(xí)慣中學(xué)的學(xué)習(xí)模式，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳，教育他們調(diào)整心態(tài)，明確任務(wù)；更新目標(biāo)，合理定位；把握差異，掌握方法；合理利用時間，進行自主學(xué)習(xí)。要教育學(xué)生無論是以怎樣的心態(tài)邁進專科的校門，無論是否進入了自己理想的專業(yè)，也不管在學(xué)習(xí)過程中遇到什么樣的挫折，堅信只要面對現(xiàn)實、承認(rèn)現(xiàn)實，摒棄理想化的觀念和中學(xué)的學(xué)習(xí)模式，在逐步適應(yīng)的前提下，始終保持永不言敗的進取精神和飽滿的求知熱情，就會取得良好的學(xué)業(yè)成就，就能為祖國的繁榮作貢獻，就是愛國主義的表現(xiàn)。還要教育學(xué)生在信息化的時代，必須努力拓寬自己的知識面，廣泛吸收新知識、新技術(shù)，完善自身的知識結(jié)構(gòu)，掌握更新學(xué)習(xí)知識的方法與理念，以適應(yīng)將來社會發(fā)展的需要。

（四）深入開展專科新生的讀書活動，形成優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。專科新生缺乏自主學(xué)習(xí)的意識，不適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。要提高專科新生的學(xué)習(xí)效率，激發(fā)其愛國主義的情感，深入廣泛地開展讀書活動，引導(dǎo)他們讀書、讀好書、寫學(xué)習(xí)心得，開展讀書競賽，逐步形成良好的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)行為是有效的措施之一。通過讀歷史方面的書籍，使專科新生明了：在歷史長河中，面對異族的入侵，中國人民進行了英勇的反抗和奮爭，涌現(xiàn)出了象岳飛、文天樣、鄭成功等這樣無數(shù)可敬可愛的民族英雄，留下無數(shù)可歌可泣的愛國主義業(yè)績；從鄭觀應(yīng)等提倡的“實業(yè)救國”、蔡元培等倡導(dǎo)的“教育救國”、“科學(xué)救國”，鄒容追隨的“革命救國”中，學(xué)習(xí)他們的愛國主義精神；從林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”和秋瑾的“拼將十萬頭顱血，敢把乾坤力挽回”中，領(lǐng)悟其愛國主義的民族精神。通過讀現(xiàn)代的書籍，使學(xué)生知曉我國政治、經(jīng)濟、文化都得到了令世人驚嘆的發(fā)展；中國人民頂住了蘇東劇變的沖擊；沉著應(yīng)對了1997年的亞洲金融危機；抵御了1998年夏秋之際的洪水災(zāi)害；戰(zhàn)勝2003年“非典”；同時也喜迎香港、澳門回歸祖國，北京成功的主辦了2008年奧運會等。這些舉世矚目的巨大成就與中國人民熱愛祖國是密不可分的。開展讀書活動，既可以使學(xué)生豐富知識、形成自主學(xué)習(xí)的意識和能力，又能夠有效的對學(xué)生進行愛國主義教育。

5、如何評價當(dāng)代大學(xué)生思想的特點

當(dāng)代青年大學(xué)生思想新特點

進入新世紀(jì)后，國際局勢風(fēng)云變幻，難以預(yù)測和不穩(wěn)定的因素明顯增多，對國際政治、經(jīng)濟形勢產(chǎn)生了重大影響。但從總體上看，和平與發(fā)展的時代主題沒有改變，世界多極化的發(fā)展趨勢沒有改變，我們面臨的國際環(huán)境依然是機遇大于挑戰(zhàn)。但我們也要清醒地看到西方敵對勢力對我進行“西化”、“分化”的戰(zhàn)略圖謀沒有變，我們面對的滲透與反滲透、分裂與反分裂、顛覆與反顛覆的斗爭仍將是長期、復(fù)雜甚至是尖銳的。從國內(nèi)情況看，改革進入攻堅階段，發(fā)展處于關(guān)鍵時期，經(jīng)濟和社會領(lǐng)域長期積累的深層次矛盾逐步顯現(xiàn)，特別是經(jīng)濟利益矛盾突出。近幾年來我國經(jīng)濟取得了飛速發(fā)展，人民生活水平提高了，物質(zhì)生活得到了極大的滿足。同時文化市場的進一步放開，互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，不斷加快了各類文化、信息、技術(shù)流動的速度，人的個性的表達越來越遷就于網(wǎng)絡(luò)化的世界，人們有了多方面的資訊和消費選擇，越來越感到生活在“地球村”。

基于上述背景也出現(xiàn)了許多我們不容忽視的具體問題，比如貪污腐敗現(xiàn)象，“拜金主義”有所抬頭等，這些社會存在的消極腐敗現(xiàn)象，對生活在大學(xué)里的大學(xué)生產(chǎn)生了一些影響，某些錯誤的輿論導(dǎo)向，對部分大學(xué)生的人生觀、世界觀和價值觀也同時產(chǎn)生了不良影響。在新的現(xiàn)實面前，大學(xué)生的思想特點出現(xiàn)了以下四個方面的新變化。

1．當(dāng)代大學(xué)生思想政治態(tài)度是積極的、健康向上的，主流是好的。我國大學(xué)生的基本政治態(tài)度和政治觀點正確，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅持社會主義道路、堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，高度信任以胡錦濤同志為總書記的黨中央。因此當(dāng)代大學(xué)生在政治觀念上，呈認(rèn)同、樂觀、上進態(tài)勢，大學(xué)生的信仰危機正在緩解，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)的信念進一步堅定，對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)和國家發(fā)展前景充滿信心，具有高度政治敏感性，政治觀念也日趨成熟。思想上爭取進步，要求人黨的學(xué)生有增無減。同時大學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實問題的解決，是關(guān)心國家的前途和命運的表現(xiàn)。但是，我們也應(yīng)清醒地認(rèn)識到，由于國際形勢日趨復(fù)雜，各種文化相互激蕩，國內(nèi)改革的深人，發(fā)展和矛盾交錯呈現(xiàn)，各種錯誤思潮和不良傾向的影響使大學(xué)生對一些深層次的政治問題的認(rèn)識存在偏差。

2．當(dāng)代大學(xué)生對于熱點和難點問題具有濃厚的興趣。解決一個熱點、難點問題，就能起到舉一反三的效果。當(dāng)然，熱點問題，往往是權(quán)威部門沒有表態(tài)、群眾中爭議較大的“敏感”問題。確實不容易解決。正因為這樣，才需要思想政治工作者發(fā)揚沖勁和闖勁，敢于碰硬。部分大學(xué)生對改革深層次的疑慮與隱憂有所增加。與改革的成就相伴的另類現(xiàn)象是趨于形成固定格局的收入兩級分化、失業(yè)下崗、競爭失序等不良現(xiàn)象的增多，這直接導(dǎo)致部分大學(xué)生對改革負(fù)面評價的增加，并產(chǎn)生一些深層次的隱憂，因而對改革的前景持觀望和說不清的態(tài)度，甚至有的大學(xué)生認(rèn)為前途渺茫。社會公德狀況不盡如人意，并存在許多新的道德困惑。部分大學(xué)生認(rèn)為深層次的道德觀念和具體行為選擇之間存在著差異。即對公德賦予了很高的價值，強烈要求改善社會公德，但對自身的道德實踐卻缺乏同樣嚴(yán)格的要求，對現(xiàn)實中反道德行為標(biāo)準(zhǔn)表現(xiàn)出無可奈何、默認(rèn)，甚至主動接受。加上由于社會對一些現(xiàn)象不能做出明確的道德評判，直接影響部分大學(xué)生行為的選擇和道德的困惑。理想信念與困惑并存。

3．習(xí)慣于獨立地進行比較和判斷。這是當(dāng)代人進行理性思維追求的新特點。大學(xué)生對于前人的實踐和結(jié)論不是直接接受，而是習(xí)慣自己經(jīng)過重復(fù)體驗再認(rèn)可，但這延長了認(rèn)識的過程。一方面，他們特別關(guān)注社會的熱點、難點問題，這是青年人對社會具有強烈責(zé)任心的表現(xiàn)。另一方面，他們又常常獨立地、片面地對這些問題做出相關(guān)結(jié)論，他們認(rèn)為自己通過互聯(lián)網(wǎng)等形式掌握的資料和信息，已經(jīng)足夠做出一切結(jié)論：認(rèn)為自己比長輩更加有根據(jù)、有理由做出許多結(jié)論。其實這些結(jié)論往往缺少歷史縱向的考核，可是他們卻通常覺得自己的證據(jù)比任何一代人都更加充分。因此，大學(xué)生的比較判斷往往帶有偏向：善于橫向比較，缺少歷史的視野：善于局部比較，不能作出全面的結(jié)論。

4．思維意識積極、活躍，渴望及時、多樣的思想交流。由于社會變化急劇，新局面、新問題不斷出現(xiàn)。生活節(jié)奏的加快，自身發(fā)展的利益，都使得他們對思想交流的及時性和多渠道提出了更加迫切的要求。青年學(xué)生思維意識積極、活躍，容易接受新思潮、新事物。雖然這一特點是每一代學(xué)生青年的共性，然而在紛繁復(fù)雜、資訊橫溢的當(dāng)今社會，大學(xué)生們的這一得天獨厚的思想特點卻給他們自己甚至是整個社會都帶來了極大的挑戰(zhàn)。倘若大學(xué)生群體一旦誤入歧途，被某種看似積極的新思想潮流所蠱惑，那作為社會主義建設(shè)的中流砥柱的他們將會給國家和社會造成很大的災(zāi)難。如果在這方面導(dǎo)向不正確很容易出現(xiàn)一些不容忽視的問題，比如政治信仰迷茫、理想信念模糊、心理素質(zhì)欠佳等等，這需要參與思想政治教育的工作者、媒體、政府機構(gòu)等各個方面都要適應(yīng)這一特點，作出變通和改進。

作文：

做好青春領(lǐng)路人

第三篇：2013年5月31日山東師范大學(xué)輔導(dǎo)員筆試試題

2013年5月31日山東師范大學(xué)輔導(dǎo)員筆試試題

一、簡答1、1949年，毛澤東在中國共產(chǎn)黨于西柏坡召開了會議，提出“兩個務(wù)必”，這次會議的名稱是什么？兩個務(wù)必的內(nèi)容是什么？（5分）

會議名稱：七屆二中全會

兩個務(wù)必內(nèi)容：務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)。

2、五四期間，總書記對廣大青年提出的五點殷切希望：（5分）

“實現(xiàn)中國夢 青春勇?lián)?dāng)”五四主題團日活動座談會今日上午舉行，在座談會上對廣大青年提出五點希望：廣大青年一定要堅定理想信念、廣大青年一定要練就過硬本領(lǐng)、廣大青年一定要勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、廣大青年一定要矢志艱苦奮斗、廣大青年一定要錘煉高尚品格。

3、十八大報告，提出了“兩個一百年”的奮斗目標(biāo)是什么？其中“辦人民滿意的教育”的論述中與高等教育相關(guān)的內(nèi)容（10分）

兩個百年奮斗目標(biāo)：

在建黨成立一百年時全面建成小康社會；

在新中國成立一百年時建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。

推動高等教育的內(nèi)涵式發(fā)展，在十八大報告中被明確提出，說明我們的高等教育亟需從以往的規(guī)模式擴張，走向結(jié)構(gòu)調(diào)整與內(nèi)涵發(fā)展，如何進一步提高教學(xué)與科學(xué)研究是質(zhì)量、效率，是今后一段時間的主要任務(wù)。

4、管理學(xué)中常提到“蝴蝶效應(yīng)”、“破窗理論”、“木桶理論”，選擇其一解釋其含義，談?wù)勁c學(xué)生工作的聯(lián)系（5分）

5、學(xué)校召開黨員發(fā)展和支部建設(shè)座談會，學(xué)院派你作為代表出席座談會并發(fā)言，要求發(fā)言突出特色，突出特點，寫出發(fā)言提綱。（15分）

二、作文（60分）

青春助力中國夢

生命。生活。生存——三生教育之我見

要求：聯(lián)系輔導(dǎo)員的工作實際，觀點清楚，邏輯清楚，卷面整潔，不少于1000字。

第四篇：山東師范大學(xué) 2013輔導(dǎo)員招聘 筆試

山東師范大學(xué)2013年輔導(dǎo)員招聘筆試

一、簡答（40分）

1.建國前黨中央在西柏坡召開了一次會議，會上毛澤東同志提出了兩個“務(wù)必”的要求。請問這次會議是哪次會議？兩個“務(wù)必”的內(nèi)容是什么？（5分）

2.習(xí)近平同志發(fā)表了五四講話，對當(dāng)代青年提出了要求，請問要求是什么？（5分）

3.十八大報告提出了兩個“一百年”的目標(biāo)，具體是什么？十八大報告中說要發(fā)展人民滿意的教育，其中關(guān)于高等教育的內(nèi)容是什么？（10分）

4.管理學(xué)中有一些效應(yīng)，如“蝴蝶效應(yīng)”“木桶效應(yīng)”“破窗效應(yīng)”，任選一個，結(jié)合高校輔導(dǎo)員學(xué)生工作介紹。（5分）

5.學(xué)校要召開一次黨支部建設(shè)的調(diào)研會議，以了解情況、總結(jié)經(jīng)驗，你代表院系參加，并發(fā)言，請寫一篇發(fā)言提綱。（15分）

二、作文（60分）

1.青春助力中國夢

2.生命·生活·生存

——”三生”教育之我見

任選一題，寫一篇不少于1000字的作文。

第五篇：高校輔導(dǎo)員考試試題全集

2.你認(rèn)為高校輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì)是什么？

一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，應(yīng)既是一個優(yōu)秀的教育者、引導(dǎo)者，又是一名優(yōu)秀的指揮者、管理者。一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員總是以他的高尚情操、人格魅力、榜樣力量影響人、感染人、塑造人，并引領(lǐng)學(xué)生走好一段精彩的人生歷程，為學(xué)生今后的發(fā)展打下堅實良好的基礎(chǔ)。作為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員必須具備以下幾方面的素質(zhì)：具有過硬的思想政治素質(zhì)；高尚的道德素質(zhì)；較強的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)；良好的健康素質(zhì)。

3.期末考試即將來臨，某班主任組織一次主題班會，由班長主持，班主任簡單介紹了一下考試紀(jì)律，然后班長講了考試作弊的嚴(yán)重后果，然后大家發(fā)言，討論考風(fēng)考紀(jì)的重要性，最后大家舉手宣誓，堅決遵守考紀(jì)。你認(rèn)為這次班會能否達到效果？

班主任只是簡單地介紹了班會的主題，采用的也僅僅是蒼白無力的說服式教育，對于逆反心理較強的中學(xué)生來說，效果甚至是可能適得其反；班主任應(yīng)從人格的 高度，選用恰當(dāng)?shù)陌咐c明考試作弊是人格低下的表現(xiàn)，作為高素質(zhì)人才，這種 行為是應(yīng)該絕對杜絕的；

2． 班長與同學(xué)代表僅僅講述了作弊的現(xiàn)象、動機與后果，并沒有起到教育的作用。

班主任應(yīng)讓學(xué)生自由的討論的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出考試作弊違背了公平原則，對于那些努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，一絲不茍的同學(xué)不公平，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)為大家公平競爭提供了保障；再組織學(xué)生表達“嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，杜絕考試作弊”的態(tài) 度與決心，這樣才能取得良好的教育效果。

5、十七大提出的黨的教育方針是什么？

優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國。教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量 1.如何做好黨組織建設(shè)？

答：1.嚴(yán)格按照發(fā)展程序考核發(fā)展黨員。吸收政治品質(zhì)優(yōu)秀、個人能力突出的同志加入共產(chǎn)黨。

2.發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，是其在學(xué)生思想政治教育和素質(zhì)教育中起到先鋒模范作用。3.通過開組織生活會和組織一起策劃組織活動來加強組織的聯(lián)系，增加組織內(nèi)部成員的凝聚力。4.團結(jié)關(guān)心群眾同心，形成黨員一幫一，一帶一的優(yōu)良作風(fēng)。

6、學(xué)生早戀自殺怎么辦？

答：微觀1.找學(xué)生談話、啟發(fā)。

2.引導(dǎo)他參加其他的社會活動或?qū)W生活動，轉(zhuǎn)移注意力。

3.安排好友陪伴，學(xué)生干部，黨員關(guān)心留意

宏觀：1.從學(xué)校的愛情心理教育，培養(yǎng)學(xué)生健康樂觀的愛情觀。

2.建立危機預(yù)警機制，以寢室為單位，以黨員為突破口。

3.家庭教育在這一方面也要承擔(dān)責(zé)任，需要與家長溝通，讓家長輔助教育與學(xué)生溝通啟發(fā)。

2、大學(xué)生兼職受騙案例分析:

“積累社會經(jīng)驗、掙點零花錢、為父母減輕經(jīng)濟負(fù)擔(dān)、打發(fā)無聊的假期生活。” 大學(xué)生利用假期做兼職大多都是出于這些目的，然而一些不良商家利用他們涉世 不深、不計酬勞、不知如何維權(quán)等事實，使得大學(xué)生在兼職時上當(dāng)受騙的事情頻 頻發(fā)生。某大學(xué)2006級學(xué)生小陳在期中考試后就開始聯(lián)系寒假兼職了，可是直到 期末考試她還沒有找到合適的工作。“從11月10日開始，我先后去了三四家中 介公司，都讓我先交押金，然后等消息。”小陳說，幾經(jīng)考慮之后，11月12日，剛參加完期中考試的她就和同學(xué)一起來到了街道口的某大廈上的一家中介公司，每人交了120元的“信息費”。當(dāng)時工作人員表示，她們一年內(nèi)都可以享受公司 提供的招聘信息，可兩個星期過去了，中介公司并沒有主動給她們提供信息，她 打電話詢問時，中介找了幾個公司讓她們?nèi)ッ嬖嚕嬖嚭螅齻儾虐l(fā)現(xiàn)這些公 司都在報紙上登了招聘廣告，并沒有委托中介來招聘。據(jù)小陳介紹，像她這樣交 了中介費卻找不到兼職的同學(xué)太多了，由于他們沒有那么多的間和精力與中介交 涉，拖了一段時間后就只好放棄了。結(jié)合主題班會設(shè)計的要求談?wù)勀愕目捶ā⒖即鸢福?/p>

1、在新生入學(xué)教育中，學(xué)院、輔導(dǎo)員（班主任）都會不斷提醒學(xué)生，提防虛假招聘，但很多涉世不深的學(xué)生，依然會掉入“陷阱”。家境貧困生活壓力大、經(jīng)歷單純 容易輕信、對招聘陷阱了解不夠，這些都是大學(xué)生遭遇兼職騙局的主要原因。

2、由于大學(xué)生和中介之間的關(guān)系不是勞動關(guān)系，只是合同關(guān)系，并不在勞動法保護

范圍之內(nèi)，因此一定要選擇合法的正規(guī)中介。最好對這個中介有所了解，看看他 是否有固定的營業(yè)場所，辦公設(shè)備的軟硬件配備，工作人員的多少，是否有營業(yè) 執(zhí)照、職業(yè)介紹許可證等相關(guān)的合法執(zhí)照證件，還有把中介老板等人的電話記好。

在工作之前把押金問題，工資問題都談好，特別是押金的退回，工資發(fā)放時間等。

3、要熟悉相關(guān)就業(yè)政策，用人單位無權(quán)收取求職者抵押金、風(fēng)險金等費用，兼職單

位要求交納押金時，一定要小心謹(jǐn)慎，不要上當(dāng)。

4、如果發(fā)生求職糾紛，要采取友好協(xié)商的方式解決，若上當(dāng)受騙可到相關(guān)勞動部門進行投訴，也可以采取法律手段。

5、建議學(xué)生通過中介公司求職，盡量不要一個人去，多邀請幾個同學(xué)做伴，萬一出

現(xiàn)問題也氣壯。學(xué)校、老師、同學(xué)介紹的兼職信息源相對可靠，網(wǎng)絡(luò)、小廣告和 大街上偶遇的信息源具有很大的危險性。若是女生，首先要考慮安全問題。建議 女同學(xué)不要找離學(xué)校太遠的地方，同時考慮兼職的環(huán)境。比如做家教，如果學(xué)生 住的地方很偏僻，或者附近經(jīng)常有無業(yè)游民出現(xiàn)，建議不做。另外，高校通過舉 辦講座、宣傳展板、印發(fā)小冊子等，同學(xué)們掌握相關(guān)知識，提高自我保護能力和 警惕心理，是解決這一問題的根本途徑。2.寫一封文明上網(wǎng)的倡議書

上網(wǎng)已經(jīng)成為人們工作學(xué)習(xí)生活不可或缺的一個重要方面。然而,任何先進技術(shù)都有其兩面性.互聯(lián)網(wǎng)一方面能夠給人們獲取信息、娛樂身心、交流思想、表達意愿提供了方便，另一方面，由于互聯(lián)網(wǎng)的開放性，網(wǎng)上的不良、不實信息混淆視聽，容易影響和誤導(dǎo)人們對事物的正確判斷，甚至釀成不良后果，乃至于影響社會健康發(fā)展。一些別人用心者制造“謠鹽**”、“瘟疫事件”等嚴(yán)重侵犯公民權(quán)益，損害公共利益，危害國家安全和社會穩(wěn)定，令人深惡痛絕。共同抵制網(wǎng)絡(luò)謠言，營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，已經(jīng)成為網(wǎng)民們共同關(guān)注的問題。上網(wǎng)文明，人人有責(zé)。為抵制網(wǎng)絡(luò)謠言，營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓互聯(lián)網(wǎng)世界真正成為人們獲取真實信息、學(xué)習(xí)科學(xué)知識、提升生活質(zhì)量的百花園、知識窗、服務(wù)臺，本人特向網(wǎng)友們發(fā)出如下倡議：

一、自覺遵守國家政策法令，堅決維護國家利益和民族利益。加強自身修養(yǎng)，堅持客觀真實、文責(zé)自負(fù)，文明發(fā)言，決不發(fā)表有辱國格人格的言論。

二、積極響應(yīng)“增強國家文化軟實力，弘揚中華文化，努力建設(shè)社會主義文化強國”的戰(zhàn)略部署，自覺宣傳科學(xué)理論、傳播先進文化、塑造美好心靈、弘揚社會正氣。

三、獨立思考、理性對待，擦亮眼睛，不被別有用心的人所利用。對那些無中生有、歪曲事實、造謠誹謗、瞎編亂造的貼子，堅持不跟貼、不轉(zhuǎn)貼。

四、積極支持互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)抵制網(wǎng)絡(luò)謠言的行動，自覺做到不造謠、不傳謠、不信謠，不助長謠言的流傳、蔓延，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)謠言予以揭露、并積極舉報，人人爭做網(wǎng)絡(luò)健康環(huán)境的維護者。

7你認(rèn)為輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么？

答：1.要做好日常思想政治工作。2.要做好服務(wù)育人工作。3.要注重思想教育與心理健康教育的有機結(jié)合4．要增強大學(xué)生克服困難，經(jīng)受考驗，承受挫折的能力。8當(dāng)代大學(xué)生常見的心理問題有哪些？你會如何處理？

一、問題 1.學(xué)業(yè)問題大學(xué)是高中學(xué)生向往、追求的目標(biāo)，也是他們放棄許多興趣愛好甘于在題海中跋涉的精神支柱。進大學(xué)后部分學(xué)生為了保持自己在中學(xué)的優(yōu)勢，廢寢忘食，除了學(xué)習(xí)自己的專業(yè)課，還自己學(xué)一些社會急需課程，再加上英語、計算機的考級他們處于超負(fù)荷運轉(zhuǎn)中。巨大的心理落差還表現(xiàn)在一些大學(xué)生對自己的專業(yè)不感興趣。除了在高考填報志愿的時候由老師或家長強行代辦之外，大學(xué)錄取時進行專業(yè)調(diào)劑也讓他們無法就讀自己所喜歡的專業(yè)。而在一些重點院校還有這樣的特殊原因：由于學(xué)生們在原先所讀中學(xué)都非常優(yōu)秀，但是一進大學(xué)就發(fā)現(xiàn)自己原來只是一個“普通人”，彼此實力相當(dāng)，優(yōu)越感的喪失使得一部分學(xué)生無法適應(yīng)。而與此同時，又有部分學(xué)生則感到考入大學(xué)如釋重負(fù)，因而即使感到競爭的危機、就業(yè)的壓力，也提不起努力學(xué)習(xí)的勁頭。2.人際關(guān)系問題大學(xué)生從校門到校門，缺乏人際交往經(jīng)驗，缺乏在公眾場合表達自己、與他人交往的能力和勇氣，面對各種各樣的活動，既充滿了興趣又擔(dān)心失敗，久而久之，甚至回避參與，妨礙了良好的人際交往圈的形成。學(xué)生因?qū)簩θ说恼J(rèn)識問題，很難與人深交或缺乏知心朋友，有的則因人格因素，帶來交往中的矛盾與沖突。3.情緒不穩(wěn)定問題大學(xué)生處于青春期的“暴風(fēng)雨時期”，生長發(fā)育極為迅速，已基本趨于成熟，但由于閱歷較淺，社會經(jīng)驗不足，對人生和社會問題的看法往往飄忽不定，容易出現(xiàn)各式各樣的心理矛盾，很容易受外界各種因素的干擾和影響，會因一點小的勝利而沾沾自喜，也易為一次小考失利而一蹶不振，自我控制和調(diào)試能力較低，并由此導(dǎo)致心理和行為偏差。不過大多數(shù)學(xué)生通過各種方式成功化解了自己的低落情緒，迅速呈現(xiàn)出積極的精神面貌；但是一部大學(xué)生卻“在泥潭里越陷越深”，甚至走向極端。4.戀愛與性的問題大學(xué)生的性心理障礙問題也很令人擔(dān)擾。大學(xué)生一進入青年中期，性生理基本成熟，性意識增強。這時的青年有了性沖動和性要求，他們渴望得到異性的友誼與愛情。由于性心理的不成熟，生活經(jīng)驗欠缺，對青春期的性沖動和性要求理解不當(dāng)，常會產(chǎn)生一些不必要的緊張、恐懼、羞澀，甚至不正確的行為。有的因理解的戀愛觀與現(xiàn)實的具體問題發(fā)生矛盾和沖突，便陷入痛苦、迷茫、消沉之中，為情所困而不能自拔。此外，因就業(yè)壓力過大、家庭經(jīng)濟困難、生理缺陷等原因造成的心理問題也較多，有的是因一些突發(fā)因素造成的，有的是長期困擾造成的，有的是單一因素影響的結(jié)果，有的是多種因素共同影響的結(jié)果。

二、對策 1.教師心理教育意識的提高教師心理教育意識的提高，對于預(yù)防學(xué)生的心理失衡和做好有關(guān)的心理保健工作是有很大幫助的。教師要有自覺進行心理教育的意識；有正確的心理教育觀，堅信人人都有巨大的心理潛能可以開發(fā)，心理發(fā)展是無止境的，人人都可能獲得良好的心理品質(zhì)，要尊重學(xué)生、理解學(xué)生、相信學(xué)生。自我教育是心理教育的出發(fā)點和歸宿，要調(diào)動學(xué)生心理自主構(gòu)建的積極性。另外，學(xué)生有很強的封閉性，不愿意把自己的性心理問題告訴老師，老師要多與學(xué)生溝通，取得學(xué)生的信任，及時了解學(xué)生的心理困惑和心 理問題。2.學(xué)生心理健康意識的提高學(xué)生應(yīng)該積極發(fā)揮自身的主觀能動性，正確的對待問題，然后尋求科學(xué)的方法加以解決。保持良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，保持身體健康，加強自己的德行修養(yǎng)。多與人交流溝通，感到郁悶的時候就試著告訴自己，世界還是美好的，通過這些方式把問題轉(zhuǎn)移。心理咨詢老師應(yīng)該就心理健康知識、心理咨詢向?qū)W生做一個很好的說明，打消學(xué)生對進行心理咨詢顧慮，認(rèn)識到看心理醫(yī)生就像是感冒了要去看醫(yī)生一樣的平常，能夠在心理不平衡時候通過心理老師的幫助及時解決自己的問題，讓自己得到更好的成長。3.設(shè)立多種溝通渠道當(dāng)某些學(xué)生有找心理醫(yī)生的想法時，由于時間、面子等問題，又打了退堂鼓。所以除心理咨詢外學(xué)校必須為學(xué)生設(shè)立多種渠道與心理老師進行交流，如可通過熱線電話、電子郵件、網(wǎng)絡(luò)平臺、書信等方式，讓學(xué)生可以隨時宣泄自己的情緒，及時解決問題。

9如何解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的困難？ 10輔導(dǎo)員工作在高校政治教育中的地位和作用。

現(xiàn)代大學(xué)生的思想政治教育與高校輔導(dǎo)員的思想政治教育工作有著直接關(guān)系，二、當(dāng)前新形勢下輔導(dǎo)員制度自身面臨的缺點

1．眾所周知，現(xiàn)在的大學(xué)生很大一部分是獨身子女，從上小學(xué)到高中都收到家庭無微不至的關(guān)懷。現(xiàn)在他們一下子遠離自己的家庭，和來自全國各地的學(xué)生共同生活在一個陌生的校園，這樣，學(xué)習(xí)和生活上的所有事都靠自己完全處理。而輔導(dǎo)員是他們來到學(xué)校認(rèn)識的第一個老師，也是和他們以后接觸再多的老師，所以，學(xué)生對他的期望值就很高，遇到問題時首先就會想到輔導(dǎo)員。但恰恰相反的是，輔導(dǎo)員自身隊伍建立在有些學(xué)校還沒有引起足夠的重視，他們大多數(shù)都是剛畢業(yè)就走上工作崗位，許多問題自己還不成熟，如何去幫助學(xué)生解決一些矛盾呢。

2．在高校擴招后，學(xué)生的數(shù)目大幅度增加，他們的性格各異，這樣，在學(xué)生管理中，就無形中增加了難度。另外，現(xiàn)在輔導(dǎo)員的工作不光是學(xué)生管理這一塊，在行政方面承擔(dān)的角色也越來越重要，而高校對輔導(dǎo)員在學(xué)校的地位和待遇往往得不到提高，那些有能力的高素質(zhì)人才往往對高校輔導(dǎo)員這個工作不感興趣，在這種情況下，高校要想找到高素質(zhì)、適合自己要求的人才來擔(dān)任輔導(dǎo)員就很難。

3．當(dāng)前高校輔導(dǎo)員的主干力量大多都是一些剛畢業(yè)不久的年輕老師，他們工作熱情高漲，責(zé)任心強，與大學(xué)生的年齡相差不大，很容易和學(xué)生進行溝通。

三、但是，他們的經(jīng)驗不足，在面對那些突發(fā)性事件中往往是處理的不夠科學(xué)，特別是現(xiàn)在的大學(xué)生又是90后的學(xué)生，他們個性鮮明，如果處理不當(dāng)，往往會引起一些嚴(yán)重的后果。但是，大學(xué)輔導(dǎo)員的工作對一個工作者來說是一個長期性的過程，要投入大量的精力和時間，但是，一些年輕的輔導(dǎo)員都把這個工作作為自己以后工作的跳板，在這個工作崗位上的時間都比較短，因此，輔導(dǎo)員這個工作崗位上人員變動比較頻繁，工作周期比較短，這也從側(cè)面上加重了工作的困難性。

三、輔導(dǎo)員制度的革新

1．提高輔導(dǎo)員人員在高校中的地位和待遇。要在心靈上徹底改變輔導(dǎo)員短期工作的觀念，增加自己的職業(yè)認(rèn)同感和工作在社會上的吸引力，使輔導(dǎo)員人員在工作過程中能安心，能在心底里面愿意把自己一生的時間獻給輔導(dǎo)員這個職業(yè)。

2．對輔導(dǎo)員的工作任務(wù)和工作職責(zé)予以明確。大學(xué)建立輔導(dǎo)員制度，是為了更好的為學(xué)生服務(wù)，也是為了更好的管理學(xué)生。大學(xué)期間，正是學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀形成和發(fā)展時期，所以，思想政治教育就顯的非常重要。大學(xué)輔導(dǎo)員首先要明確他們的工作性質(zhì)，要幫助學(xué)生樹立遠大的抱負(fù)和理想，要保證學(xué)生工作開展的有序。總之，輔導(dǎo)員在 對學(xué)生的思想政治教育起著非常重要作用，這就要求要對輔導(dǎo)員的工作任務(wù)和性質(zhì)予以明確的劃分。

3．建立終身學(xué)習(xí)制和培訓(xùn)制。新招聘的輔導(dǎo)員中，在其上崗前，要對其進行崗前培訓(xùn)。在工作中，要建立長期的學(xué)習(xí)機制，例如資格認(rèn)證、出外考察、社會實踐等等來提高輔導(dǎo)員在工作中的實際操作能力。

總之，面對新世紀(jì)學(xué)生工作的復(fù)雜性，輔導(dǎo)員的思想政治教育就面臨著巨大的挑戰(zhàn)，要想做好這項工作，就必須要在內(nèi)容、方法和規(guī)律上予以探索，摸索出一條適合本學(xué)校的教育方法，讓輔導(dǎo)員隊伍走職業(yè)化和專業(yè)化道路，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員在學(xué)生思想政治教育中的骨干力量。

11在工作中，你會如何發(fā)揮學(xué)生黨員和學(xué)生干部的作用？

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，黨的理論知識，堅定對馬克思主義信仰、堅定對社會主義的信念。

二、牢記黨的宗旨，在校期間以黨的“全心全意為人民服務(wù)”的思想為宗旨，積極參加學(xué)校舉辦的活動，或加入志愿者協(xié)會，主動幫助同學(xué)。

三、用“三個代表”重要理論指導(dǎo)自己，用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，補充課外知識，豐富業(yè)余活動。提高自己的思想覺悟，在思想上入黨，積極適應(yīng)社會的新發(fā)展，了解實事，與時具進，走在時代的前列，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

四、發(fā)揮黨員先鋒模范作用，始終保持黨的先進性，應(yīng)從自身做起，模范遵守校紀(jì)、校規(guī)和校風(fēng)，促進和諧。

總之，我們應(yīng)當(dāng)按照這些要求，進一步深化提高，堅持勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)和本領(lǐng)，發(fā)揮一個大學(xué)生黨員應(yīng)有的先鋒模范作用，使先進性教育活動不斷取得實實在在的效果。

12如何處理學(xué)生的突發(fā)事件？

第一時間到達現(xiàn)場，了解突發(fā)事件情況，視情況嚴(yán)重程度，逐級上報！盡量能掌控情況，避免突發(fā)時間擴大化，特別是要防止非正常死亡事件！

13如何看“學(xué)生工作無小事”

學(xué)生工作無小事，作為剛剛上任的輔導(dǎo)員，我覺得自己要敢于吃苦，敢于走進學(xué)生中進去。在開展學(xué)生工作的 同時，講求藝術(shù)，了解每個學(xué)生的家庭背景與學(xué)習(xí)情況，并建立起相關(guān)的貧困生檔案信息等。這樣，才能把我們保山學(xué)院建設(shè)的更加的美好。

14針對目前高校大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢；你如何開展工作？

我認(rèn)為最難解決的是學(xué)生就業(yè)問題, 這不僅是學(xué)生關(guān)心的問題,也是學(xué)校,家長,更是社會 關(guān)注的問題,如何解決就業(yè)困難的問題,我認(rèn)為可以從以下方面進行探討:一社會重視,政府支持,學(xué)位力行.政府可以勇冠一系列的措施增加大學(xué)生就業(yè)的崗位;學(xué)校把學(xué)生就業(yè)問題放在學(xué)校發(fā)展的首位,多增添各式各樣的就業(yè)培訓(xùn),實踐等機會.二學(xué)生輔導(dǎo)員在學(xué)生進入大學(xué)開始,加強對學(xué)生進行就業(yè)思想的指導(dǎo),在學(xué)生大學(xué)期間的學(xué)習(xí)過程中,能夠正確引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀.三學(xué)生要認(rèn)清自身的長短處,對自己有科學(xué)合理的審視觀,既不好高騖遠又不卑微低下。積極規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)計劃，專業(yè)學(xué)習(xí)之余多參與社會實踐，增長知識等。

20輔導(dǎo)員和學(xué)生應(yīng)該是什么關(guān)系？

第一、首先應(yīng)該是老師與學(xué)生的關(guān)系，輔導(dǎo)員也是教師，對于學(xué)生來說，更多的是在于思想上的教育，是他們的引導(dǎo)者。

第二、應(yīng)該是朋友關(guān)系，因為輔導(dǎo)員的年齡比學(xué)生大不了多少，他們?nèi)菀紫嘈拍恪⒂H近你。所以要讓他們有事的時候第一時間想到你，你會為他們解決，會為他們出主意。

第三、管理者。輔導(dǎo)員是管理干部，協(xié)調(diào)學(xué)生、學(xué)校、社會三方關(guān)系。是班級、年級全體干部學(xué)生的代表，是學(xué)生利益的代言人。

第四、是為學(xué)生服務(wù)的人。教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，更應(yīng)該強調(diào)人的主體性，強調(diào)人的全面發(fā)展，輔導(dǎo)員的教育管理工作最根本的落腳點就是服務(wù)于人的全面發(fā)展，服務(wù)于人才的培養(yǎng)。學(xué)生就是學(xué)校的主體，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生，發(fā)展其個性。

輔導(dǎo)員工作的要求是：

（一）認(rèn)真做好學(xué)生日常思想政治教育及服務(wù)育人工作，加強學(xué)生班級建設(shè)和管理；

（二）遵循大學(xué)生思想政治教育規(guī)律，堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作，促進學(xué)生健康成長與成才；

（三）主動學(xué)習(xí)和掌握大學(xué)生思想政治教育方面的理論與方法，不斷提高工作技能和水平；

（四）定期開展相關(guān)工作調(diào)查和研究，分析工作對象和工作條件的變化，及時調(diào)整工作思路和方法；

（五）注重運用各種新的工作載體，特別是網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和手段，努力拓展工作途徑，貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生，提高工作的針對性和實效性，增強工作的吸引力和感染力。

輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)是：

（一）幫助高校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念。積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進分子樹立共產(chǎn)主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念；

（二）幫助高校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展談心活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認(rèn)識和精神境界；

（三）了解和掌握高校學(xué)生思想政治狀況，針對學(xué)生關(guān)心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護好校園安全和穩(wěn)定；

（四）落實好對經(jīng)濟困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好高校學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)；

（五）積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念；

（六）以班級為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量；

（七）組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在學(xué)生中間開展形式多樣的教育活動；

（八）指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學(xué)生的積極性、主動性。第八條 輔導(dǎo)員選聘應(yīng)當(dāng)堅持如下標(biāo)準(zhǔn)：

（一）政治強、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正；

（二）具備本科以上學(xué)歷，德才兼?zhèn)洌瑯酚诜瞰I，潛心教書育人，熱愛大學(xué)生思想政治教育事業(yè)；

（三）具有相關(guān)的學(xué)科專業(yè)背景，具備較強的組織管理能力和語言、文字表達能力，接受過系統(tǒng)的上崗培訓(xùn)并取得合格證書。

30.學(xué)生丟了電腦液晶顯示器，報警了，家長打電話過來激動的質(zhì)問你，你怎么辦？

首先；輔導(dǎo)員面對各種事情要鎮(zhèn)定；耐心聽學(xué)生的講述。第二；找到當(dāng)事學(xué)生了解情況；穩(wěn)住學(xué)生。第三；了解情況后及時通知上級領(lǐng)導(dǎo)。第四；做好善后工作；避免事情擴大化。

輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)多與學(xué)生溝通,得到學(xué)生的信任,使學(xué)生發(fā)生問題時,首先告知輔導(dǎo)員,可以第一時間了解問題,解決問題,避免事件擴大化。