第一篇：竹條二中學校黨支部.剖析材料doc

竹條二中黨支部黨性分析材料

黨的十七大以來，我們黨把提高隊伍素質、加強黨的執政能力建設提到了一個新的高度，作出了一系列的部署，“五個基本”建設是深入學習實踐科學發展觀的重要舉措，是推動黨的基層組織建設創新與發展的有效載體。開展黨員教育活動，是新形勢下按照“三個代表”的要求，加強黨員隊伍建設的現實需要，促使黨員內練素質，外塑形象，充分發揮黨員的崗位先鋒模范作用。

通過活動的開展，我們認識到黨組織“五個基本”建設的重要性和必要性，同時緊密聯系自身工作的思想實際，在黨性黨風、工作作風等方面存在的主要問題及原因進行了如下認真反思和深刻分析。

一、存在的問題

1、教師思想教育工作較薄弱。主要表現在深入地做好老師的思想工作不夠，只是強調各項業務工作的完成，對老師在工作中出現的思想疑惑、問題，了解的不夠，幫助的不夠。批評與自我批評少，有針對性的做好思想工作有待加強。

2、用理論解決實際問題的作風沒有得到很好發揚。在具體實際工作中，理論與實踐相結合不緊，只是注重實干，輕視了理論和實際工作的結合。對于如何運用所學理論來指導實際工作未集中精力研究。就理論學理論，就工作抓工作。自覺運用科學理論來研究、探索新形勢下學校管理工作的新特點、新問題、新辦法尚存差距。

3、開展政治理論學習在時間上不夠落實。在平時支部對理論學習雖制定了學習計劃、學習內容、學習制度，也提出了相應的要求，但

是，有時堅持的好、有時堅持的不夠，主要感覺和教學時間沒協調好。

4、堅持隊伍建設和業務工作兩手都要硬上還有不足。表現在一

定程度上存在重業務，弱化了教育管理的現象，對于各項規章制度的落實方面還要加強。部分黨員教師奉獻精神、工作責任心不強等問題。

二、存在問題的原因及其分析

產生上述問題原因是多方面的，有客觀的也有主觀的，但從黨性

黨風方面分析，更主要的是主觀方面的，具體有以下幾個方面：

（一）奉獻精神不夠。教師與學生是一個整體，一切為了學生，一切依靠學生，是我們黨的教育事業不斷取得勝利的根本保證。與學

生打成一片，關心學生疾苦少；憑經驗辦事多，開拓創新少。這些是

支部在黨性黨風工作作風存在問題的原因。

（二）政治理論學習不夠，支部黨員的整體素質有待提高。隨著

社會主義市場經濟的逐步建立，科學技術日新月異的高速發展，人們的世界觀、人生觀、價值觀也隨著發生深刻變化，出現了很多的新情

況、新問題。面對新的形勢、我們教師工作的特點和任務都發生了很

大變化，需要我們不斷加強學習，加強嚴格的黨性鍛煉和黨性修養，提高思想政治素質。在改造客觀世界的同時改造我們的主觀世界，增

強新形勢下抵御不良思潮侵蝕的能力。科學技術不斷更新，教育觀念

不斷轉變，為適應工作需要也需要我們不斷加強科學技術知識的學習，才會不被時代所淘汰。但在實際工作中部分教師安于現狀，沒有

充分認識到學習的重要性、緊迫性。自以為工作做得不錯，不能高標

準、嚴要求對待自己，認為只要踏踏實實工作就行了，因此學習理論的主動性、積極性不高，致使我們在實際工作中站得不高，看得不遠，工作辦法不多。

三、今后努力方向和措施

針對黨支部存在的問題和原因，結合工作實際，特制定如下整改

措施及今后努力方向：

1、加強學習，努力提高自身素質和能力。支部要帶領全體黨員

教師努力學習好馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志“三

個代表”的精髓。進一步加強思想政治修養，牢固樹立正確的政治觀

念，確立科學發展觀和建設有中國特色社會主義等一系列基本觀點，時刻用科學的理論來指導我們的工作實踐。克服隊伍部分教師存在形

式主義和得過且過等不正確思想認識，在努力提高自身能力上狠下功

夫，增加個人的政治理論知識和思想道德修養水平，不斷提高履行崗

位職責所需要的技能和知識水平。刻苦學習先進理論和科學文化知

識、業務知識，在實際工作中不斷增長才智，更新知識，提高能力。

要提高把握大局的能力，認真研究新形勢下的新情況、新問題，積極

探索新思路、新方法，改進管理方式，增強服務意識，做好各項教育

工作，創新工作理念和管理理念，完善工作機制。

2、牢固樹立堅定的理想信念和崇高的宗旨觀念。作為共產黨員、人民教師，要時刻牢記我們黨的理想信念和人民老師為人民的宗旨觀

念，積極投身到共產黨員先進性教育活動中去，不斷提高和加深對理

想信念和宗旨觀念認識，把理想信念和宗旨觀念貫穿到每項教學工作

中。教育引導黨員教師要克服困難，真正做到愛崗敬業，積極進取，與時俱進，開拓創新。

3、加強黨組織的凝聚力。支部要把抓基層黨組織建設工作放在日常工作的重要位置，在認真調研黨的建設工作現狀、總結近年來抓

黨的建設的經驗的基礎上，結合我校實際情況，轉變支部班子重業務，輕思想政治工作的作法，切實開展形式多樣的黨組織生活，在工作中

要切實增強支部凝聚力，努力把公安機關基層黨支部建設成為堅決貫

徹黨的路線方針政策、密切聯系群眾、團結戰斗的堡壘。同時黨支部

要加強黨員隊伍建設。針對有少數黨員對當前的教學工作面臨的新問

題和各種新挑戰、新風險、新考驗帶來的壓力缺乏必要的心里準備，組織觀念淡薄等問題。采取有效措施，強化黨員的政治意識，爭做對

黨忠誠的模范，強化黨員的務實意識。

4、完善制度增強執行制度的嚴肅性。實踐證明，要制定一項制度

不難，但要操作好制度卻不易，為增強執行制度的嚴肅性，首先在制

定中，勤鉆研，細推敲，便于操作，同時加強制度的宣傳，加強對有

關問題的解釋，虛心聽取各方的意見和建議，便于操作過程中合理公

正。

竹條二中

2010年7月

第二篇：竹條二中學校黨支部.剖析材料doc

竹條二中黨支部黨性分析材料

黨的十七大以來，我們黨把提高隊伍素質、加強黨的執政能力建設提到了一個新的高度，作出了一系列的部署，“五個基本”建設是深入學習實踐科學發展觀的重要舉措，是推動黨的基層組織建設創新與發展的有效載體。開展黨員教育活動，是新形勢下按照“三個代表”的要求，加強黨員隊伍建設的現實需要，促使黨員內練素質，外塑形象，充分發揮黨員的崗位先鋒模范作用。

通過活動的開展，我們認識到黨組織“五個基本”建設的重要性和必要性，同時緊密聯系自身工作的思想實際，在黨性黨風、工作作風等方面存在的主要問題及原因進行了如下認真反思和深刻分析。

一、存在的問題

1、教師思想教育工作較薄弱。主要表現在深入地做好老師的思想工作不夠，只是強調各項業務工作的完成，對老師在工作中出現的思想疑惑、問題，了解的不夠，幫助的不夠。批評與自我批評少，有針對性的做好思想工作有待加強。

2、用理論解決實際問題的作風沒有得到很好發揚。在具體實際工作中，理論與實踐相結合不緊，只是注重實干，輕視了理論和實際工作的結合。對于如何運用所學理論來指導實際工作未集中精力研究。就理論學理論，就工作抓工作。自覺運用科學理論來研究、探索新形勢下學校管理工作的新特點、新問題、新辦法尚存差距。

3、開展政治理論學習在時間上不夠落實。在平時支部對理論學習雖制定了學習計劃、學習內容、學習制度，也提出了相應的要求，但是，有時堅持的好、有時堅持的不夠，主要感覺和教學時間沒協調好。

4、堅持隊伍建設和業務工作兩手都要硬上還有不足。表現在一定程度上存在重業務，弱化了教育管理的現象，對于各項規章制度的落實方面還要加強。部分黨員教師奉獻精神、工作責任心不強等問題。

二、存在問題的原因及其分析

產生上述問題原因是多方面的，有客觀的也有主觀的，但從黨性黨風方面分析，更主要的是主觀方面的，具體有以下幾個方面：

（一）奉獻精神不夠。教師與學生是一個整體，一切為了學生，一切依靠學生，是我們黨的教育事業不斷取得勝利的根本保證。與學生打成一片，關心學生疾苦少；憑經驗辦事多，開拓創新少。這些是支部在黨性黨風工作作風存在問題的原因。

（二）政治理論學習不夠，支部黨員的整體素質有待提高。隨著社會主義市場經濟的逐步建立，科學技術日新月異的高速發展，人們的世界觀、人生觀、價值觀也隨著發生深刻變化，出現了很多的新情況、新問題。面對新的形勢、我們教師工作的特點和任務都發生了很大變化，需要我們不斷加強學習，加強嚴格的黨性鍛煉和黨性修養，提高思想政治素質。在改造客觀世界的同時改造我們的主觀世界，增強新形勢下抵御不良思潮侵蝕的能力。科學技術不斷更新，教育觀念不斷轉變，為適應工作需要也需要我們不斷加強科學技術知識的學習，才會不被時代所淘汰。但在實際工作中部分教師安于現狀，沒有充分認識到學習的重要性、緊迫性。自以為工作做得不錯，不能高標準、嚴要求對待自己，認為只要踏踏實實工作就行了，因此學習理論的主動性、積極性不高，致使我們在實際工作中站得不高，看得不遠，工作辦法不多。

三、今后努力方向和措施

針對黨支部存在的問題和原因，結合工作實際，特制定如下整改措施及今后努力方向：

1、加強學習，努力提高自身素質和能力。支部要帶領全體黨員教師努力學習好馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”的精髓。進一步加強思想政治修養，牢固樹立正確的政治觀念，確立科學發展觀和建設有中國特色社會主義等一系列基本觀點，時刻用科學的理論來指導我們的工作實踐。克服隊伍部分教師存在形式主義和得過且過等不正確思想認識，在努力提高自身能力上狠下功夫，增加個人的政治理論知識和思想道德修養水平，不斷提高履行崗位職責所需要的技能和知識水平。刻苦學習先進理論和科學文化知識、業務知識，在實際工作中不斷增長才智，更新知識，提高能力。要提高把握大局的能力，認真研究新形勢下的新情況、新問題，積極探索新思路、新方法，改進管理方式，增強服務意識，做好各項教育工作，創新工作理念和管理理念，完善工作機制。

2、牢固樹立堅定的理想信念和崇高的宗旨觀念。作為共產黨員、人民教師，要時刻牢記我們黨的理想信念和人民老師為人民的宗旨觀念，積極投身到共產黨員先進性教育活動中去，不斷提高和加深對理想信念和宗旨觀念認識，把理想信念和宗旨觀念貫穿到每項教學工作中。教育引導黨員教師要克服困難，真正做到愛崗敬業，積極進取，與時俱進，開拓創新。

3、加強黨組織的凝聚力。支部要把抓基層黨組織建設工作放在日常工作的重要位置，在認真調研黨的建設工作現狀、總結近年來抓黨的建設的經驗的基礎上，結合我校實際情況，轉變支部班子重業務，輕思想政治工作的作法，切實開展形式多樣的黨組織生活，在工作中要切實增強支部凝聚力，努力把公安機關基層黨支部建設成為堅決貫徹黨的路線方針政策、密切聯系群眾、團結戰斗的堡壘。同時黨支部要加強黨員隊伍建設。針對有少數黨員對當前的教學工作面臨的新問題和各種新挑戰、新風險、新考驗帶來的壓力缺乏必要的心里準備，組織觀念淡薄等問題。采取有效措施，強化黨員的政治意識，爭做對黨忠誠的模范，強化黨員的務實意識。

4、完善制度增強執行制度的嚴肅性。實踐證明，要制定一項制度不難，但要操作好制度卻不易，為增強執行制度的嚴肅性，首先在制定中，勤鉆研，細推敲，便于操作，同時加強制度的宣傳，加強對有關問題的解釋，虛心聽取各方的意見和建議，便于操作過程中合理公正。

竹條二中

2010年7月

第三篇：學校黨支部剖析材料

云門山回中領導班子民主生活會對照檢查剖析材料

李志強

前段時間，學校班子成員通過系統學、認真思、對照查使自己的思想認識得到了極大的提高，進一步深刻地認識到開展黨的群眾路線教育實踐活動是我們黨面對黨和國家事業發展的新要求，是加強學習型服務型創新型馬克思主義執政黨建設的重大部署，對于我們黨目前開展群眾路線教育實踐活動，我們深刻體會到：

一、開展黨的群眾路線教育實踐活動，必須要樹立群眾觀念，也就是“一切為了群眾，一切依靠群眾”，要在思想上解決“為了誰”“依靠誰”的問題。我們黨從誕生之日起，就把實現人民解放和幸福鮮明地寫在自己的旗幟上，融入到全部的奮斗實踐中。人民群眾是人類社會發展的決定性力量。毛澤東同志講，只有人民群眾，才是歷史的真正創造者，才是真正的英雄。正是因為這樣，我們黨才贏得了人民的擁護和支持，凝聚了巨大的前進力量。“立黨為公，執政為民”，這是我們黨的執政理念，也是我們每一位黨員干部必須牢牢把握的工作準則。只有這樣，才能站穩群眾立場，堅持與師生員工站在一起，同師生員工坐在同一條板凳上。

二、要開展好黨的群眾路線教育實踐活動，并收到預期的效果，就必須時刻保持和群眾的血肉聯系。要開展好黨的群眾路線教育實踐活動，就必須執行“從群眾中來，到群眾中去”的工作方法，擺正同師生員工的關系，清楚認識“我是誰”的問題。我們黨與人民群眾長期同甘共苦、患難與共，對黨群關系，有像舟和水，魚和水，公仆和主人，學生和教師等比喻，這些都強調的是群眾的地位和作用，告誡我們牢記自己的位置和身份。江澤民指出：“我們黨有許多優勢，根本的一條就是同人民群眾保持血肉聯系。”所以，以習近平同志為總書記的新一屆中央領導集體，決定在全黨深入開展以為民、務實、清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，抓得很及時，切中了要害，是我們黨加強自身建設中又一項重大而英明的決策。

三、堅持以群眾滿意為標準，做好本職工作，服務群眾。這次中央提出的開展黨的群眾教育實踐活動，貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，首先是要查找“形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風”四風方面存在的問題，要堅持“五個對照”，抓好“四個剖析”，突出“三重要求”，嚴格“四級把關”，我們必須進一步樹立群眾觀念，做好本職，服務群眾。師生員工工作就是民情工作，基層工作就是民生工作，服務師生員工，弄清師生員工要我們做什么。我們能為師生員工做什么，認識清楚，進一步改變工作作風，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真心關心群眾疾苦，多為群眾辦好事，辦實事。

二、存在的問題及原因

通過認真學習實踐科學發展觀活動，廣泛征求師生對學校管理、教育教學等方面存在問題的意見和建議，認真梳理，深刻反思，仔細剖析，學校領導班子認為有些地方還做得不夠，還存有一定的差距和問題。現將一些主要問題和產生這些問題的原因分析如下：

（一）存在的主要問題

1、堅持學習不夠，理論聯系實際有待進一步加強。回顧學習情況，主要還存在以下不足：一是自覺主動抽時間學習不夠。除參加集體組織學習外，平時很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的知識；二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，雖然在學習中有時也寫一些心得筆記，但是真正聯系自己的思想和工作實際寫體會心得不多；三是學用結合的關系沒有處理好。在理論體系把握上和“融會貫通”地利用理論學習成果去指導我們實際工作上不適應，在一定程度上存在經驗主義和實用主義的學習方式，沒有發揮理論的先導作用，使學習變得形式化、教條化。

2、抓落實方面做得不夠，工作作風有待進一步扎實。一是求真務實的精神不夠。學校的發展需要行政班子的精誠團結和認真務實，但在學習過程中存在著形式主義傾向，對貫徹上級指示精神，滿足于會議開過了，文件傳達了，卻并沒有很好地結合自己的實際，把他們具體化；二是工作不深入，抓落實不到位。主要是調查研究不夠深入的問題，深入師生中了解情況不多。很多工作“知其然，不知其所以然”。有些調查研究存在“半截子工程”現象，即在“調查”上下的氣力較大，但在“研究”和“解決”上做的文章不夠。同時，因缺乏相應的督查機制，致使存在“走馬觀花”的傾向。對一些問題沒有及時發現和真正解決。

3、在黨風廉政責任制方面認識不夠，廉潔自律有待進一步落實。這主要有三個方面的不足：一是班子成員在廉潔自律方面認識不到位，總認為做得不錯，不自覺地產生了自滿情緒，在廉潔自律方面沒有提出更高的要求；二是艱苦奮斗的意識有些淡化，總認為學校不存在貪污受賄。隨著整體經濟狀況的好轉和生活水平的提高，勤儉節約的精神少了。作為黨的領導干部，一定要堅持“兩個務必”，養成良好的生活作風，自覺防腐倡廉，拒腐防變，才能永保黨的先進性；三是校務公開的長效機制沒有持之以恒執行。

4、交心談心、關心教職工不夠，各種活動開展較少。近年來，班子成員與教職工交心談心少，對職工的思想了解不夠。限于教學工作繁重和學校經費困難，教職工健康有益的活動開展也不多。

5、班子創新力度不夠，對教職工管理不夠嚴格。在具體工作中，有一定的因循守舊思想，存在“吃老本”現象，致使整個班子在創新工作上力度較小，所分管的工作沒有大的改觀。尤其近年來，總結經驗教訓、研究創新工作方法少，抓落實少，有一定的敷衍塞責、應付了事的思想傾向。同時，考慮到教職工工作辛苦，心里有一定的好人主義思想，一般要求多、督促監督少。對教職工出現的問題有時批評教育不到位，從而導致其它教職工覺得賞罰不明，做多做少一個樣。久而久之，造成少數教職工作風粗糙、紀律松弛、辦事效率低下，影響了教學工作的開展。

6、質量中心意識不高，全局意識有待進一步加強。這主要表現為學校全局協調方面能力有待加強，學校一盤棋、年級教育教學質量整體推進思想不強，認為抓教育教學質量是校長或者分管教學副校長的事情。另外，也沒有清醒地看到我校生存發展中存在的問題和差距。如因優質生源的嚴重流失、優秀師資的嚴重匱乏、學校建設資金的嚴重不足、部分教職工質量意識不強等原因，教育教學質量不盡如人意，這些都是當前和今后一段時間亟待解決的問題。

（二）存在問題的原因分析

1、理論學習欠缺，造成工作方法不多，思路不開闊。這幾年，班子成員靜下心來認真學習黨的基本理論知識和業務知識不多，運用馬列主義，唯物辯證法解決工作中具體問題的水平不高，造成日常工作常規性動作多，創新思維不夠。主要原因在于對理論學習重要性認識不夠，沒有把理論學習作為提高自己素質擺上重要日程。學習也僅僅停留在一知半解、浮光掠影上面，工作新氣象不突出。

2、思考問題高度不夠。在思考如何提高教學質量，如何使一中走出低谷考慮的問題單

一、想的辦法不夠，在實現教育強省、教育強市、教育強縣和整體提升學校教育教學水平上缺乏有效的辦法，想問題、干事情就事論事的時候多，在抓具體的工作中亟需加大力度。

3、事務性工作多，深入一線不夠。日常工作過程中，班子成員的工作負擔都很重。具體事情擠占了很多時間，到年級、班級中了解情況、征求意見、解決問題的時間相對較少。每年雖也拿出一些精力和時間深入到班級、教師，但一些具體問題、具體事例多是聽處室負責人、聯系年級行政領導的匯報，根據情況做出決策，還沒有真正深入師生。對師生反映的情況處理不夠及時，自然缺少了一種信任感。

三、整改意見

針對以上存在的問題，我校領導班子的整改工作分為近期和中長期兩個階段。按照整改措施逐一落實到位。

（一）近期整改的問題及措施

1、學習過程中出現松懈現象的問題。要加強教職工尤其是領導班子的思想政治工作。通過進一步完善思想政治工作的方式方法，加強教職工思想政治教育，用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，努力做到把傳統精神教育與時代要求結合起來，把過細的思想政治工作同解決實際問題結合起來。

2、扎實推進各項工作的問題。一是提高認識。我們要通過加強學習，切實杜絕走過場的現象，要深刻認識到我們不僅是教育的領導者、組織者，更是教育工作的實踐者和研究者，要認真抓好學校各項工作的落實；二是經常深入教學一線。從師生反映的熱點、難點問題抓起，由簡到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高自己的綜合素質和執政能力。如今年我們開展學習實踐科學發展觀活動時，通過發放征求意見表，請教職工“為學校教育把脈”。經過歸納總結，從而得知我校在精神的上傳下達、師資的培訓、教師激勵機制、學生的養成教育、集體備課制、教學的過程管理、師生的評價機制等方面都急需改進和加強。今后，我們還將經常開展類似調研工作。我校績效工資即將實施，我們還將通過開好民主生活會，做好調查分析和民意測驗，逐步完善《新晃一中績效工資考核發放辦法》，并適時做好宣傳發動工作，使其能真正調動教職工教育教研熱情,努力提高學校的整體績效,最終實現教職工和學校教育教學質量的共贏；三是進一步完善學校的規章制度，使各項工作的開展有章可循。當務之急是盡快做好 《新晃一中學校管理制度匯編》組稿和審核工作。

3、班子的創新力度不夠的問題。一是要認真學習黨的政策法律法規，不斷總結經驗教訓、理清工作思路，提高本身分管工作的實效，解決突出問題；二是要透過表面發現本質，理清頭緒，分出輕重，找出主次，抓住關鍵，樹立科學發展觀，提高駕馭全局的能力。

4、黨風廉政建設的落實問題。進一步加強學校領導班子民主監督，堅持校務公開。學校行政主動接受黨總支領導下的工會組織、人大代表、政協委員的監督，對教職工關心的重點、熱點問題，尤其是大型物資采購和各項學校建設等都適時公開，給教師明白，還領導清白。

5、對教職工關心不夠的問題。在今后的工作中要認真開展班子民主生活會，班子成員與教職工要多交流，推心置腹，交心談心，廣泛聽取教職工的意見建議。同時，多開展有益健康的文娛活動，多幫助職工解決實際困難，多鼓勵幫助后進同志和年輕教師，在學校營造團結向上、勤政務實、奮發有為的精神風貌。

（二）中長期整改的問題及措施 主要是質量中心意識不強，教育教學質量提升措施不夠有力的問題。根據《新晃一中振興五年行動計劃》和教育強縣相關會議、文件精神，當前以及今后一段時間，我校主要要抓好三個方面的工作。

1、狠抓學校內部管理和常規管理。

學校要建立、健全各項管理制度，特別是要進一步完善教師激勵機制，合理拉開分配檔次，努力開創全校上下齊心協力抓質量的嶄新局面；要創新管理制度，加強視導，嚴格督查，堅持教學工作月檢制；通過嚴格執行學校規章制度，狠抓學生養成教育；通過加強“四風”（校風、教風、班風、學風）建設，努力推進良好教育氛圍的形成。

2、多措并舉，努力踐行質量提升工程。按照縣委、縣政府提出的“科學發展、協調發展、率先發展”的要求，圍繞建設教育強縣目標，按照“抓管理，提質量，促均衡，強隊伍，創特色，樹形象”的工作思路，以素質教育為主線，以全面提高教育教學質量為重點，進一步深化教育改革，優化教育結構，提升教育發展水平，重點抓好以下兩個方面的工作。

（1）突出重點，著力提高教育教學質量。一是卓有成效地開展德育工作。落實“育人為本，德育為首”的教育質量觀，整體推進德育工作。通過開展形式多樣的主題教育和文藝活動，全面提升學生綜合素質；把加強班風學風建設作為實施德育的突破口，以學生為主體，面向全體學生，促進學生全面發展；二是加強教學過程管理，實施分層教學，突破理科教學的“瓶頸”。通過完善新課程的教學管理制度，引領教師進一步轉變觀念，革新教法，積極進行角色和教學行為轉變，促進學生學習方式的轉變，著力培養學生創新精神和實踐能力；三是強化質量責任意識。建立教學質量一票否決制，健全質量激勵措施。通過開好校、班迎考動員會，立足校情、學情，找準定位，確立目標，協調配合，突破薄弱環節，確保教學質量穩步提高，不斷提高學校整體辦學水平。

（2）提高素質，著力加強教師隊伍建設。一是建立健全培養和補充合格教師的長效機制，鼓勵和吸收優秀人才充實教師隊伍。實施學校教職工全員聘任制，建立教師合理流動機制；二是扎實推進學習型教師群體建設工作，積極推進教師隊伍的學歷教育、繼續教育、崗位教育，注重校本培訓、崗位提高，大力開展崗位練兵、比武，促使廣大教師、尤其是年輕教師學習工作化、工作學習化意識的形成，培養一批人文素質好、教學業務精、適應時代發展的骨干教師隊伍；三是著重加強學科帶頭人和班主任兩支隊伍的建設。建立學科帶頭人評選機制，培養一支學科齊全、年齡結構合理、有一定數量和較高業務水平的學科帶頭人隊伍，形成人才梯隊，發揮學科帶頭人在素質教育、課程改革、教育創新和構建學科教師團隊等方面的示范、輻射、引領作用，引導教師制定個人專業發展目標，促進教師專業化發展。加強班主任隊伍建設，選派思想素質好、業務水平高、奉獻精神強的優秀教師擔任班主任，建立班主任自愿申請和競聘制，加大班主任培訓力度，提高班主任待遇，完善班主任考核和獎懲制度。

3、努力爭取外部支持

（1）爭取教育環境支持。高考是一項復雜的系統工程，需要舉全縣之力，需要各級領導的高度重視，需要新晃人民的理解支持。不容忽視的是，目前我縣教育呈現一些不良的風氣。這主要是教育發展氛圍不夠濃。如學生怕苦怕累，整體缺乏高目標、高追求，甚至有相當一部分家長也認為，反正考上了大學也找不到工作。因此，要充分利用輿論的導向作用，進一步解放思想，轉變觀念。一是縣委、政府要始終堅持教育優先發展戰略不動搖。要樹立全縣教育一盤棋思想，相關部門要進一步加強協調、密切配合，形成工作合力；二是建議全縣上下大力實施人才強縣工程。要積極宣傳知識和文化的可貴，倡導終身學習制。因為人只有受良好的教育才能改變命運，人的素質和品位也才能真正得到提升。同時，我們還應加強正面引導，大力弘揚教育正面的東西，通過培育、挖掘、樹立和宣傳典型，塑造教育良好形象，激發廣大教育工作者的熱情和活力。今后，我校也將加快校園網的建設，通過校園網這個陣地，總結經驗做法，宣傳我們師生中的先進和典型；三是懇請上級部門以及各中小學，及時總結教育強縣中的好做法、好經驗，努力營造尊師重教的輿論環境，真正形成“黨以重教為先，政以興教為本，教以從教為樂，民以支教為榮”的良好外部環境。

（2）爭取財政和優質生源支持。學校繁重的債務，嚴重影響了學校日常教育教學工作的開展，因此，懇請縣領導和教育主管部門采取非常措施幫助一中消赤減債。另外，新晃教育上不去，與新晃義務教育階段的質量不無關系。為什么這么說？靖州一中招1100名高一新生，錄取線800多分，就連與我們水平相當的兄弟學校芷江一中，今年的錄取線也有715，而我校在主動大規模縮減招生的情況下，今年也還只有680分。當然更嚴重的問題在于初高中教學脫節，無法進行有效銜接，導致初高中教學出現巨大落差，知識鴻溝較大，學生不能順利適應高中學習。所以，提高新晃義務教育階段教學質量，是提高高中教學質量、實現新晃教育根本好轉的根本所在。縣委、政府以及教育局，要采取有力的措施，根據小學階段抓“養成教育、全面發展”，初中階段抓“規范教育、理念形成”，高中階段抓“成才教育、突出特色”，各學段不同的培養目標，做好各學段的教學管理工作，切實提高我縣教育質量，突破我縣人才培養的瓶頸。

（3）爭取政策支持。因社會盲目追求所謂的名校，本地高中教學質量與社會、家長的期望值還存在一定差距等原因，致使近年新晃的優質生源嚴重外流，導致我校教育教學質量出現下滑趨勢。因此，請縣委政府允許新晃一中建立自己的優質生源培養基地，通過三年培育，這些學生無論從對一中的了解，還是師生感情方向，外流的可能都不大，一中的大批優生都不外流，其他學校的尖子也就不外流了（很多都是攀比、觀望），這既有效地遏制了初中優生的流失，又從整體上提高了生源質量，實現了初、高中教學的銜接。另外，大凡考得好的學校，包括懷化三中、懷鐵一中、靖州一中、會同一中、通道一中等，都有自己的初中部，為了高考質量，加強我校生源基地建設勢在必行。

（4）爭取名校支持。加強與省內名校的合作。通過加盟合作學校以及“走出去”、“請進來”等方式，辦好長郡遠程直播班，加強與其它省、市名校聯系，分享名校的優質教育資源。

第四篇：康樂二中學校黨支部工作總結

康樂二中2015學第二學期學校黨支部工作總結

一年來，學校黨支部在縣教育工委的正確領導下，充分發揮黨員隊伍的模范帶頭作用，在全體黨員和教職工中有目的地開展各項活動，促進我校教育事業的健康發展，進一步提高黨員組織的戰斗和凝聚力，端正辦學方向，激勵教書育人，實施素質教育，促進學生全面發展，提高辦學效益。

現將一年來的工作總結如下

一、加強領導班子建設，進一步純潔干部隊伍。

對黨員支部、校委會一班人，嚴格要求，抓好學習型，紀律型班子建設，定期組織干部學理論，學政治，提高他們的思想素質和業務水平，工作能力。定期對學習情況進行檢查，檢查學習筆記、檢查問題的解決情況，做到學習筆記不到位不放過;學習時間不夠不放過;思想問題不解決不放過。經常對校委會干部交心談心、交流體會、促使老同志知識更新，與時俱進;督促年輕干部積極上進、不斷探索工作新方法新思路。這樣一來，學校領導一班人更加團結、更加努力，工作的思路更加寬廣。

二、響應上級組織號召，開展好黨員活動和黨員教育。

1、鞏固黨員先進性教育的活動成果，保持黨員的先進性和模范帶頭作用。認真學習“三嚴三實”，時刻警示廣大黨員同志吃苦在前，享受在后，時時處處作表章，模范遵守黨的紀律，學校的規章制度。

2、按時收取和交納黨費。

按時交納黨費是黨員的基本義務，我們支部的黨員都能按時交納黨費，支部及時收費并按時上交上級教育工委。

3、積極發展新黨員，讓年輕、思想進步，有開拓進取精神的同志進入黨的組織，得到更好的鍛煉。我校現有黨員25人，本學期又吸收了一名入黨積極分子，正在考察階段。

三、抓好教職工的師德教育和思想政治工作。

1、對教師進行了師德教育，紀律教育，組織學習縣委吳書記《三嚴三實》專題黨課輔導講座，并在廣大師生中開展《經典國學》詩歌朗誦，《康樂二中教師十不準》等文章的學習；還組織廣大黨員觀看反腐教育視頻，做到防范意識，同時又在清明節前夕，組織廣大黨員和部分團員瞻仰了革命紅軍遺址——線家樓，并開展了黨員重溫入黨誓詞活動。并要求做好學習筆記，針對各自的實際情況寫出心得體會，做到學有所得，學習有進步，進一步端正了態度，純潔了思想。

2、組好教師的師德考查和考核。給教師一個公平公正的評價。

每年按照上級的有關文件精神，結合我校實際，制訂的學校的師德考查和考核工作的實施方案和細則，填寫好教師的師德檔案，給教師一個公正公平的評價。

3、組織好教師的政治學習，不斷提高教師的思想素質。

組織教師開展學習了習總書記關于《三嚴三實》的論述，認真組織開展好支部“三會一課”的學習，加強對州委周強書記的講話精和 “十八屆四中全會”精神的學習，并按要求做好讀書筆記，寫好心得體會；同時還組織廣大師生在學校餐廳觀看愛國主義教育視頻《紅色地標》，讓廣大師生了解中國紅軍史，起到教育作用。

四、不足之處

1、工作的主動性還欠差，對行政工作缺乏合理化建議，有放手行政工作，盡量少參加與行政工作之嫌。

2、對工會、共青團、婦聯等工作的領導不力，對政教工作缺少必要的指導性，對教學管理參與的太少。

回首一年的工作，有花有果，有笑有淚，總結工作不完全是沉醉過去，批評過去，更重要的是為學校教育教學質量的全面提升打下堅實的基礎，為我校創建教育強校做出應有的貢獻!

康樂二中黨支部

2015.7.6

第五篇：黨支部剖析材料

黨支部剖析材料

根據《xx管理中心黨委關于認真召開20xx基層黨組織生活會和開展民主評議黨員工作的通知》的要求，我所黨支部按照會議主題，認真組織學習了習近平總書記關于加強黨的政治建設、堅決貫徹黨中央決策部署等重要指示精神等，聯系所站發展的實際，根據要求，在會前做了充分的準備，組織了學習研討，廣泛征求了意見和建議，進行了談心談話，查擺了不足和突出問題，明確了整改措施，深刻剖析原因，找準整改方向。下面，就這次組織生活會支部班子的對照檢查做報告如下：

一、存在的問題和不足

我所支部按照這次組織生活會的開展要求，緊扣主題，著重查擺以下7個方面存在的問題。

(一)發揮政治引領作用方面。

我所黨支部通過組織學習王繼才等同志的先進事跡和崇高精神來引導黨員們與黨引導他們與黨同心同德，愛國報國。黨員們在“花運”及惡劣天氣下的保暢工作中都發揮了積極的先鋒作用。但是在組織黨員學習貫徹黨的路線方針政策上方法不夠多;在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想等方面示范引領作用不夠突出;引導黨員樹牢“四種意識”堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”上還有差距;支部的戰斗堡壘作用有待進一步增強。

(二)貫徹上級黨組織工作部署方面。

我支部作為省直機關的黨建示范點，在中心的黨委的關心下開展工作，積極落實中心黨委的工作部署。但是辦公室疲于應付繁瑣的綜合性事務，有時在落實上級黨組織工作部署上動作不夠快，有時落實工作成效不夠明顯;對于上級做出的決策部署在抓工作落實上，還存在以會議落實會議的情況，結合所站實際認真組織討論研究不足，對工作的落實和督促抓得不夠緊，還缺乏齊心協力推動工作落實的韌勁。

(三)落實“三會一課”等組織生活制度方面。

我支部在日常工作中克服了書記未到位的困難，由組織委員牽頭組織好支部的“三會一課”等日常組織生活的開展。“兩學一做”“組織生活會”等落實得到了實實在在的效果。但是因我所黨員共10名，外借3名，黨員大會等的召開需有7名以上的黨員與會，才能達到三分之二，所以有時在會議的組織上有些小困難;外借黨員的“三會一課”制度的落實還不夠;還存在“三會一課”黨課的學習形式不新穎，會議記錄記錄不全面的問題。

(四)堅持發展黨員政治標準和程序步驟方面。

我支部在發展黨員的過程中遵循“堅持標準、保證質量、慎重發展”的方針，積極引導在日常工作中表現優異、追求進步的人積極向黨組織靠攏。但是對于入黨申請人、積極分子等同志的日常思想教育還不夠，理論知識還不扎實，黨員的發展質量還需要加強;從共青團員當中推優入黨的的力度還不夠;黨員結構不夠優化，從一線收費員當中發展黨員的力度不足;還存在黨員發展資料整理的不細致、不嚴謹的問題。

(五)嚴格黨員教育管理監督方面。

我支部嚴格組織“兩學一做”學習教育的開展，黨員們通過學習不斷提升了自己，在自己的崗位較好的完成了工作任務。但是支部在對黨員的教育管理上認識還存在偏差，思想重視不夠，在日常工作中看到了黨員們講先進、嚴要求的一面，就把更多精力放在了業務學習等綜合素質的提升上，對黨員的日常監督管理有所放松，存在以信任代替監督的情況;提出黨員的不足時表達的不直接、有些含蓄;在加強和完善黨員的日常監督管理上方法單一、思考探索不夠，系統性不夠，缺乏建立有效的管理監督機制。

(六)聯系服務群眾方面。

我支部時刻牢記“為人民服務”的根本宗旨，在服務單位家庭困難、患病等員工群眾以及社會群眾上贏得很好的口碑。但是存在服務意識不夠強，工作中存在一定的唯重點思想，對患有重病等特別的員工群眾關注的多，對一些細小的工作積極性不夠，動作比較慢，沒有及時送去組織的溫暖，所站之間的協調配合上還有不足;再者常常忙于事務性工作多，工作上坐下來、沉下去的時間少，深入員工群眾中的頻次不足，特別是在主動帶著問題去關心和服務群眾上做的比較少。

(七)改進工作作風方面。

我支部一直嚴格要求黨員時刻注意工作作風，并且通過去年“加強作風建設集中整治”活動的開展，班子和所站的工作作風有了很大的提升。但是支部對工作的質量和標準要求有差距，個別黨員存在安于現狀、進取意識不強的傾向，工作中不能始終堅持高標準、嚴要求，講創新少墨守成規多，主動探索工作更好開展的辦法的主動性不強，還存在思想不解放、不敢大膽抓的問題，個別黨員在聯系實際想問題上做的不夠，缺少理論與所站實際相結合敢試敢干氣魄，工作的實效性有待進步提高;還存在對“四風”問題新變化、新表現研究不多，警惕不夠的問題。

二、存在問題的原因分析

存在上述突出問題，關鍵是責任使命有所淡忘，積極向上態勢有所下降，支委班子成員認識要引起警覺：

(一)政治理論學習抓得不牢。

個別班子成員加強政治理論學習的意識不夠強，沒有投入足夠的時間和精力對黨的重要思想，特別是習近平新時代中國特色社會主義思想未進行系統的學習，學習主動性不強，進度時緊時松，領會不深入，具體工作中聯系少運用少，致使思想上統一不夠、認識不高，黨員領導干部的示范帶頭作用發揮不突出，沒有真正做到學通弄懂做實。

(二)黨性鍛煉抓得不夠經常。

嚴格的黨內政治生活鍛煉較少，自覺加強黨性鍛煉不足，沒有經常用《黨章》的標準，對照檢查自己的一言一行，思想上產生了滑坡，有時存在畏難情緒，還處于“自我感覺良好”的狀態，黨員表率作用做的不夠。個別同志認為，自己不是領導干部，因而存在一定的自滿意識，導致在樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”上還有一定差距。

(三)宗旨意識淡化不夠牢固。

班子成員思想深處對“為了誰、依靠誰、我是誰”問題認識不是很清楚，對“不忘初心、牢記使命”認識不夠深，干事創業的激情有所減退，擔當精神不足，怕得罪人，不敢大膽探索，遇到困難有等等的思想與員工群眾意愿存在一定差距，歸根到底是宗旨意識和群眾觀念還不夠牢固。沒有打破常規思路難題的信心和勇氣,缺乏先行先試、敢為人先、奮發有為、不甘人后的進取精神。

(四)紀律和規矩意識不夠強。

個別班子成員認為自己不是領導干部，對執行政治紀律和政治規矩的嚴肅性和極端重要性認識不足，對個人言行的示范作用的認識不到位，對上級關相紀律要求和文件精神的學習把握不充分，把自己等同于一般黨員，缺乏高標準、嚴要求，認為只要自己不違法違紀就能身正不怕影子斜，對執行紀律規定缺乏高度的政治責任感。

三、努力方向和整改措施

近段時間以來，支部班子通過認真學習、反思剖析，清醒地認識到存在問題帶來的影響，敢于直面、勇于擔當，從思想根源入手，立查立改，時時接受組織和群眾的監督和檢驗。

(一)加強理論武裝。

嚴格落實“三會一課”制度，采取新穎的形式，加強對黨的政洽理論、路線方針等的學習,不斷提升班子成員理論素養和政策水平;班子成員帶頭嚴格參加“兩學一做”學習教育活動，堅持用合格黨員標準要求自己，帶頭樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”;進一步增強領導班子學習的自覺性和系統性，結合開展相關主題教育，持之以恒的抓好班子成員的政治理論學習，學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想。

(二)強化黨性鍛煉。

全面從嚴管黨治黨，把黨建工作壓力傳導到每一名黨員，扎實做好“六好黨支部”建設;嚴肅黨內政治生活，規范落實“書記”講黨課、等制度，時時對照黨章要求檢視自身、校準言行，擰緊思想“總開關”，永葆政治本色;定期開展主題黨日、紅色教育、警示教育等有效、有用的組織生活，突出政治學習和教育，突出黨性鍛煉，突岀思想交流，培養班子成員及支部黨員堅定純潔的精神境界。

(三)樹牢宗旨意識。

牢固樹立為人民服務的宗旨意識和“群眾利益無小事”的理念，把員工群眾滿意不滿意作為行使權力的根本標準，致力于解決人民群眾關心關注的實際問題，克服形式主義，創新工作方法，提高工作實效，增強黨員的集體觀念和歸屬感、成就感。以完成中心下達的目標任務為重點，突出所站管理黨員新形象，加強精神文明和黨風廉政建設，實現全年無事故、零上訪的目標。

(四)強化紀律意識。

自覺加強黨章黨規黨紀學習,增強紀律觀念，增強法律意識，樹立“艱苦奮斗、勤儉節約”的良好風氣。注重抓早抓小，加強對公務接待、物資采購、公務用車等行為的監管把關，及時排查廉政風險點并制定相應防控措施，著力增強黨員的自我約束力、控制力，堅守底線，不踩紅線;嚴以律己，清正廉潔，嚴格按各項管理制度辦事，帶頭講正氣、說真話、辦實事;繼續推進黨務公開，促進各項工作再上新臺階。

以上對照檢查不到之處，懇請中心黨委領導批評指正，我們一定虛心接受并認真改正。