第一篇：六處觀后感[范文模版]

“0”到“5000”的神話

----山西高速組歌《暢享三晉》觀后感

3月12日晚，我在山西衛視頻道觀看了山西高速組歌《暢享三晉》，作為一個高速公路從業者我感觸頗深。

首先是作品的創作歷程讓我感動。《暢享三晉》高速組歌是由山西省交通運輸廳文明委、山西省高速公路管理局黨委牽頭，在山西省交通運輸廳黨組的正確領導下，創作小組深入一線，行程6000公里，體驗生活，收集素材，十易其稿，歷時兩年完成劇本的創作。她不僅是山西交通人20年艱苦奮斗的生動寫照，還是山西省交通運輸廳配合國家精神文明建設展示交通人精神面貌的優秀成果，更是山西交通運輸廳黨建、精神文明建設和行業文化建設三位一體的文化精品。其次是作品本身所涵蓋的寓意讓我感動。《暢享三晉》高速組歌以《天地呼喚》、《雄起太舊》、《大運山西》、《萬里擔當》、《暢享三晉》五個篇章，用歌曲、舞蹈、音樂劇、朗誦及現代聲光技術等藝術元素，采取深刻凝煉的語言、優美動人的曲調、背景動畫的感人場面以及干部職工喜聞樂見的表演手法廣時空、大跨度地描繪了山西高速公路由“零”的突破到“萬里”擔當的發展歷程，展示了山西高速公路事業發展取得的巨大成就，謳歌了近20年來幾代交通人在歷屆山西省委、省政府，山西省交通運輸廳黨組的堅強領導下震天動地、艱苦創業的修路、養路歷程；用藝術的形式再現了山西交通人在修建高速公路有型物質產品的同時，努力踐行中國特色社會主義理論和核心價值體系、積極培育了富有中華民族優秀傳統文化和時代精神的、具有交通行業特色的“自力更生、艱苦奮斗、不屈不饒、勇于奉獻”的“太舊精神”和“爭先發展的進取精神，求真務實的科學精神，改革奮進的創新精神，顧全大局的犧牲精神”的“大運精神”，這必將為凝煉、提升、總結以“艱苦奮斗，團結務實，開拓創新、為民奉獻”為主要特征的山西交通精神打好基礎。

最后是作品演出后產生的巨大作用讓我感慨萬千。觀看后我隨處可以聆聽到大家暢談觀后的感想，感受到文化折射出的魅力，影響力，體驗到文化藝術震撼心靈，觸動人性內心深處的靈魂，產生的共鳴，帶給大家強烈反響。可以說《暢享三晉》高速組歌極大地展現了山西交通人特有的“為民、務實、擔當、創新”的“鋪路石”精神。我們路橋人要在十八大精神的指引下，繼續發揚“太舊精神”、“大運精神”，把握時代脈搏，強化社會責任，提升服務能力，加強文化建設，弘揚路橋人行業文化價值，提升山西路橋軟實力，為開創山西交通建設繁榮的春天，推動山西交通事業科學發展作出貢獻。

六處機關：馬海燕

第二篇：六處學校教師師德承諾書。

六處學校教師師德承諾書

為了加強師德師風建設，樹立教師良好的社會形象，本人保證遵守教師職業道德，認真履行教師職責，展示人民教師教書育人、為人師表的良好形象，努力做一個讓社會認可、家長滿意、學生喜歡的教師。現具體承諾如下：

一、擁護黨的領導，遵守黨紀國法，維護三尺講臺尊嚴，堅持以先進文化和正確的思想育人，不參與和教師身份不符的任何活動。

二、言談舉止文明，衣著端莊大方，穿著打扮符合教師職業要求。時時處處做學生的表率，在公眾和學生中樹立人民教師的良好形象。

三、服從領導，服從學校管理。團結同志，正確對待競爭。同事之間互相協作，互相幫助。工作積極主動，不互相推諉扯皮。

四、關心學校，處處維護學校集體榮譽，事事為學校著想，愛護公物，關心學校一草一木。

五、相信科學，拒絕邪教，宣傳先進文化，不傳播有害學生身心健康的思想和歪理邪說，不參加封建迷信、賭博活動。

六、尊重學生人格，平等、公正對待每一個學生。不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生（包括罰站、罰作業、罰錢物、罰勞動等懲罰性或侮辱性行為），不謾罵、挖苦、諷刺學生，不擅自讓學生停課。不訓斥、羞辱家長，不擅自讓學生回家叫家長。

七、廉潔從教，作風正派，不讓學生為自己做事，不利用職責之便謀取私利，不索要和收取學生或家長的禮品禮金，不從事有償家教或第二職業，八、不向學生推銷教學目錄以外的教輔資料和學具，不擅自向學生收費。

九、工作作風嚴謹，嚴格遵守學校紀律。努力提高教學效率，授課認真，按時上、下課，不空堂、拖堂和無教案上課。不在課堂上使用移動通訊工具，不酒后上課。

十、尊重學生家長，認真聽取家長的意見和建議。家訪（包括電話家訪）和家長來校，接待要熱情，與家長交談時，不諷刺，不侮辱，不一味責怪。

承諾人：

耒陽市六處學校 2016年2月24日

第三篇：六處學校2015網絡輿情工作總結

六處學校2015網絡輿情工作總結

在市教育局領導的關懷下，我校校長資朝文高度重視學校信息工作。一年來，我們以輿情、信息、調研和網絡工作為重點，本著全面、及時、準確、實效的原則，圍繞學校工作目標，借助耒陽教育網這一信息平臺，大力宣傳學校辦學思想、教育教研開展情況，積極做好新聞報道與輿情信息工作，提升了學校的社會形象，促進了社會對我校教育事業的理解和支持。現將一年來我校通訊報道工作做如下小結。

一、積極報道，提升品質，傳遞學校教育正能量

2015年我校通訊報道工作的量和質又有了很大程度的提升，繼2014年以來已連續兩年名列耒陽教育網總發貼量的首位。耒陽教育網對于我們六處學校的教師來說是最熟悉不過的了。每天打開網站，第一件事就是瀏覽耒陽教育網的最新動態。為了抓好學校通訊報道工作，我校成立了以賀佐治為主，6名老師為組員的信息報道團隊，及時關注學校動態，捕捉信息工作的亮點。信息工作以學校德育工作為首，對學校大型活動及時進行跟蹤報道。同時還對學校的常規工作，如教育科研工作、學校安全工作、班級管理工作等進行有側重點的報道，用鏡頭捕捉每一個精彩的瞬間，體現學校教師、學生的精神面貌，及時以文字圖片向耒陽教育網進行上傳，以期得到上級領導監督和兄弟學校的幫助，讓更多的人了解六處學校的教育教學情況，得到了社會和家長、網友們的支持和好評。

二、與時俱進，凸顯新聞報道的創新和時效

打開教育網的首頁，各種教育信息清晰的映入眼簾，有教育新聞，有話說教育，有教育動態，還有各種通知、公告等。不管是何種信息，都有其自己的特色。因此，我校要求盡可能出新，每所學校的常規工作，大家都在做的工作不寫；沒有特色沒有實際意義的工作不寫，鍛煉通訊員們敏銳的洞察能力。在提倡特色教育的今天，信息化工作也在彰顯著自己的特色，需要通訊員不斷加強發現具有“特色”的新聞，發現具有“閃光點”的事件，多思考，多從其他的角度挖掘新聞的潛在價值，形成自己的創新和特色。我們相信只有保持自己的創新和特色，信息之路才能夠走得更遠、更長久。新聞最關鍵是“新”，即時效性。因此，我們本著以“新”為原則，當天的新聞當天報道，要求通訊員和信息員時刻做好準備。

三、加強通訊員培訓，在交流中學先進，促提高

在通訊員稿件方面，我校也對負責稿件的通訊員進行了培訓，規范通訊稿件的格式、字體、圖片，甚至稱呼等。這些細致的要求讓信息工作更嚴格、嚴謹，也讓通訊員明確自己的責任，撰寫報道的時候，一字一句都要推敲，盡可能杜絕因粗心出現的錯別字。就是在這樣細致的管理下，我校的信息工作日趨規范，成績穩步上升。耒陽教育網是一個大家庭，各個信息員要緊密團結，相互交流。對教育網各學校通訊報道和教育觀點進行點評、跟帖討論，暢所欲談。各信息員紛紛抒情發布對耒陽教育網的感言與情懷。同時針對自己在工作上遇到的問題和提高耒陽教育網的關注度等問題上獻言獻策。大家都把自己的心得與別人交流，從而形成一種共同進步的氛圍。

四、健全輿情收集、研判、處置制度

網絡輿論也是黨和人民的喉舌，為了充分把握網絡傳播規律，引導網民輿論，我校要求信息員負責網上輿情收集，并按要求及時收集上報相關輿情信息：對發現有關六處學校及老師的一些重要信息及時反饋給相關領導，提供給他們決策參考；對需要處置的一些有害虛假信息，我們按照查處規范流程，會同相關部門，發揮整體效能，及時發布真實情況，做好應對的跟帖準備，適時開展網上輿論爭斗；對一些重大的事情我們及時進行網上跟蹤，及時關注其發展變化，并根據變化作出反映；對一些有可能演變為重大輿情，我們及時預警并安排24小時值班制度。由于同事們的齊心協力，本各社區、論壇、貼吧無一例涉及六處學校的負面信息。

本，我校通訊員積極投稿，上送新聞，在耒陽教育網共發布文章總數361篇，資源發布58個，首頁新聞11篇，總發貼數穩居全市第一名。各級各類社區、論壇、貼吧言論無一例涉及六處學校的負面信息。成績的取得與每一位老師的辛勤工作分不開，與學校歷年來高度重視信息工作分不開。當然，我校本的信息工作也有些不盡如人意的地方，如個別新聞時效性不強等。不過這不會讓我們的工作停滯不前，我們還將繼續努力加強信息宣傳工作，挖掘學校在耒陽教育網品牌欄目的專欄報道，加大正面宣傳報道力度，向全社會展示六處學校的新風采。

耒陽市六處學校 2016年1月12日

第四篇：2014年上期六處學校教務處工作計劃

2014年上期六處學校教務處工作計劃

一、工作思路、圍繞市主要工作，認真學習貫徹新課標精神，以加強校本教研，提高教師業務水平為抓手，以改進和加強教學常規管理，提高課堂教學效率為重點，進一步端正教風，培養良好的學風、班風，形成良好的校風，實現輕負擔高質量，促進學生全面、主動、和諧地發展，使全校的新課程實施再上一個新臺階。

二、重點工作

1、進一步加強新課改精神的學習，全面提高全校教師的業務素質和課堂教學水平。

2、探索校本教研新模式。充分利用現代化交流平臺，探索網絡教研新模式，加強教師間的協作與交流；實施從學校實際出發的專題式課堂教學研討活動，全面提高課堂教學效率。

3、改進和加強對教學常規的過程管理，提高教師鉆研教材的意識和備課的實用性。

4、落實全面、全程質量監控措施，健全和完善教學考評獎懲制度，全面提高我校教育教學質量。

三、具體措施

（一）重視業務學習，提高業務素質

1、加強教育理論的學習和指導，提升專業素質。繼續要求每位教師每學期至少讀一本教育專著，訂閱一本業務刊物，并做好業務摘記；學校積極創造條件，采用“走出去，請進來”的方法加強業務指導，教研組每月至少組織一次業務學習；全面推行寫教學反思活動，鼓勵教師積極撰寫教學案例、教學敘事和學科論文，保證每學年能夠有一篇獲獎或發表。

2、加強專題研究，提升教學實踐能力。展“有效教學的途徑與方法的研究”的課題研究工作，做好教師專業成長檔案袋建設。各學科從目前課改推進的實際出發，針對學科課改難點，做好課改課題的申報工作。以課題為龍頭，根據各校建立的校本研究課題，要求教師深入參與課題研究，著力關注教學中的具體問題，以提高教師的教學水平和能力為目的，扎扎實實開展課題研究。用課題研究服務課改實驗，促進教師素質的提高，促進學生個性的發展，促進學校教學質量的提高。

（二）探索校本教研新模式，提升課堂教學水平要加強對校本教研活動的研究，不斷發現問題，理清思路，落實新措施，解決校本教研活動中出現的實際問題。改進和完善以校為本的教研制度和工作方法。把校本培訓融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反省、1

課題研究、等教研模式與校本培訓結合起來，以校本培訓促進校本教研，以校本教研促進教師專業成長，形成借課改優勢提升學校辦學水平和提高教學質量的新局面。

1、繼續抓好聽課評課制度，確保其實效性。要求每位教師每學期內都能在校內上一堂公開課，倡導從“備課——上課——評課——再上課”的系列活動，讓每位教師參與全過程，在活動中促進提高。

2、活動形式力求豐富多彩，確保其全面性、實效性。避免校本教研就是聽課評課的認識誤區，充實教研活動的內容和形式。因地制宜開展業務學習、專題討論、看評錄像、問題探討等機動靈活的活動形式，真正讓教研活動為課堂教學服務。

3、探索網絡教研新模式，提高活動效率。充分利用現代化辦公平臺，開創網絡教研新模式，進一步增強教師之間的交流，形成濃厚的教學研討氛圍。一是建立教師qq群，開展網上交流和研討；二是鼓勵教師建立教學博客，發表自己的教學感悟或隨筆。

（三）優化教學管理，全面提高教學質量

1、落實教學常規，加大備課、上課、作業布置與批改等教學常規的監督檢查力度，采用教研組每周一查，教務處每月一查等方式，確保制度的有效落實。教學開放周的開展和隨堂聽課要制度化，納入教師績效考核中。學校領導要帶頭深入課堂，學校領導每期聽課不得少于15節，教師每期聽課不得少于10節，聽課記錄、評課記錄等要整理歸檔，教務處期末檢查評比，并公布檢查結果。

2、全面貫徹落實教學工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。

3、加強技能學科和弱勢學科教學。本學期繼續重點關注科學、體育、信息技術學科等學科的教學管理，加強課堂教學的指導和教學常規的督查，積極培養學科骨干，大力營造良好的學習氛圍，促進學科質量的全面提高。

4、重視過程檢測，及時改進教學。要求教師做好過程性檢測，每上完一個單元，對學生掌握知識的情況作單元過關測試，并在備課筆記中做好學生成績登記，以利于及時查漏補缺。教務處重點抓好期中、期末階段性檢測，對學區的教學質量進行全面監控。

5、重視“輕負高效”。以“有效教學”課題研究為載體，要求教師能夠提高自身素質和課堂教學水平，提高課堂教學效率，嚴禁加重學生課業負擔，力爭做“輕負高效”的教師。

6、要求教師及時做好教學工作的總結，重視反思，重視積累教育教學經驗，重視骨干教師的引領示范作用。

附：本期教務處工作行事歷

二月份：

1、制定各學科教學計劃。

3、制定教學工作考核獎勵細則。

4、積極開展校本教研

5、學期初常規教學工作檢查。

三月份：

1、做好推薦參加質課評選工作

2、開展師生經典文化誦讀比賽。

3、常規教學工作檢查。

4、月考

四月份

1、期中常規教學工作檢查。

2、舉辦教學開放周活動。

3、開展“有效課題”相關活動。

4、期中考試

5、教學常規檢查

五月份

1、對教學開放周活動進行總結，形成報告。

2、開展班主任工作經驗交流會。

3、征集2014年小學數學教學論文、教學設計、案例，上報市局。

4、月考

六月份

1、期末教學常規工作檢查。

2、編印“有效課題”論文集和案例、反思集。

3、組織教學質量檢測工作。

4、組織教師對科檢測成績進行分析，填好反饋表。

5、做好期末工作總結，材料整理歸檔。

6、做好備課筆記、論文、案例（敘事）評選工作。

七、八月份

1、組織開展校本培訓活動。

2、組織教師參加各學科培訓。

第五篇：六處學校夏季安全教育十大布防

六處學校夏季安全教育十大布防

一、防傳染疾病

夏季是傳染性疾病的高發季節。這主要源于夏季天氣炎熱，氣溫高，濕度大，早晚溫差大，各種病原微生物生長繁殖快，食物飲品存放容易變質；而且不少人對個人衛生不太注意，喝涼水、過度吃冷飲、吃冷食等，導致傳染病的發生和傳播。夏季傳染病主要分兩大類，第一個就是上呼吸道感染，比如說流行性感冒、麻疹等。第二個就是腸道傳染病如痢疾等。對此我們要筑起“防傳染疾病壁壘”。一是要求遠離“三無”食品，做到防微杜漸。二是要求加強個人衛生，培養良好的衛生習慣，勤洗手、常通風，少去人群密集的地方。三是要求加強體育鍛煉，合理安排生活作息時間，提高免疫能力。四是不與傳染病員接觸，要積極預防，服用預防藥等。五是如果有生病跡象，如發燒、頭痛、嘔吐、腹瀉等，應及時向家長、老師報告，到醫院治療。總之，對傳染病要切實做到做到“五早”，即早發現、早診斷、早報告、早隔離、早治療。

二、防溺水死亡

夏季天氣炎熱，不少人會選擇游泳解暑。但是因游泳溺水死亡的事件卻是年年防、年年有。究其原因，絕大多數屬于私自結伴到河灘、池塘、水庫游泳。這其中常常是因為準備活動不到位、不太會游泳、游泳時抽筋、不熟悉地形，或者逞能游到深水區等，從而導致死亡。還有就是在水邊玩耍，撿落入水中的物品，不慎滑入水中，導致溺水死亡。所以我們不要獨自在河邊玩耍、游泳，更不要到不熟悉水情或比較危險的地方去游泳。同時還應學習一定的自救及互救知識，且發現有溺水者時不要盲目的下水對溺水者進行施救，而應理智冷靜的呼喊大人及懂水性的前來搶救，同時若自己水性好救助落水者時應把握好既救人又不使自己被水淹的尺度。

三、防酷暑發熱

夏季持續高溫，而人體的散熱主要是通過汗液蒸發，當周圍的環境高于人體的正常體溫，即超過37℃以上時，加上通風差、濕度高就很容易發生中暑。對學生而言常見于在烈日下長時間站立、集會、徒步行走時發生中暑；也有的是因為學習強度大、睡眠不足、長時間吹風扇、空調、或用冷水洗頭引發疾病。輕度中暑會感到頭昏、耳鳴、胸悶、心慌、四肢無力、口渴、惡心；重度中暑可能會伴有高燒、昏迷、痙攣等。只要我們能夠做到多喝水、開窗通風、保證充足的睡眠、合理飲食，不在高溫下暴曬，避免大量運動，恰當使用風扇、空調，再加上準備一些緩解中暑癥狀的藥物（如人丹、藿香正氣水等），以及知道一些預防高溫中暑、發熱等疾病的常識。相信預防酷暑發熱應不是難事。

四、防交通事故

夏季往往是交通事故高發季節。這是因為夏季人們特別喜歡外出活動。街上、路上人流量相對要比冬季更密集。再加上現在人們生活水平提高，私家車擁有量也不斷攀升，路上車輛必然增多。學生在上放學路上就更應引起注意，提高交通安全意識。這里要說的有兩點。一是因為天氣悶熱，容易造成疲勞、煩悶，學生在路上騎自行車時要么疲勞煩悶，要么追逐打鬧，再加上不少駕駛員疲勞駕駛，或為解暑而酒后駕駛，以及貨運車為多盈利快速駕駛，都特別容易造成交通安全事故；二是夏季多雨，路面濕滑，致使剎車不靈，方向失控，容易發生意外事故。因此，我們一定要遵守交通規則，如走人行橫道、不闖紅燈、不穿越攀爬道口護欄、不在道路上追逐打鬧、不做危險活動、按要求規定騎自行車等。提高交通安全自我防護意識，不與汽車爭分奪秒。再者夏季也是出游的好時節，在旅游度假的時候千萬不可忽視交通安全，要將安全意識牢記心間。

五、防暴雨水澇近日來，我國南方大部分地區始則干旱缺水，近則卻因暴雨形成水澇災害，使我國人民的生命財產受到巨大損失。我們知道，暴雨的特點是來勢迅猛。其危害主要有兩種：

（一）漬澇危害，即排水不暢易引起積水成內澇；

（二）洪澇災害，常引起江河泛濫，沖毀堤壩、房屋、道路、橋梁，淹沒田野，也會引起山洪暴發、泥石流和山體滑坡，造成嚴重的經濟及人員生命財產損失。這就要求我們多關注天氣預報，在暴雨來臨之際，不要到危險的地方（如大樹、墻根、河岸堤、危房建筑物等），盡量減少戶外活動，以及了解相關預防暴雨水澇災害的知識和因暴雨水澇而形成的次危害知識，提高自我保護意識。

六、防蚊蟲叮咬 夏季蚊蟲肆虐，一則極易導致傳染性疾病，二則被叮咬后奇癢疼痛，難以忍耐，讓人很不舒服。要求不管是在學校或是家里都要做到衛生的整潔，盡量不給蚊蟲留下可以滋長的空間。其次要適當使用必要的 “低毒有效”的防蚊蟲措施（如使用紗窗、蚊帳、驅蚊滅蚊產品等）。第三，教育學生盡量不要到陰暗潮濕，或者雜草叢生的地方去。第四要多運動鍛煉，多吃蔬菜，要掌握必要的防蚊蟲蛇叮咬知識，做到及時救治。

七、防雷電狂風

夏季雷電狂風是常見的自然現象，它往往伴隨著暴雨同時出現，如果不加以預防，同樣可以造成自然災害，導致人員傷亡和財產損失的事故。雖然它具有無法抗拒的自然因素，但是進行有效地預防也是可以減弱或規避其所造成的危害。因此在夏季雷雨季節前我們應加強雷電狂風等相關安全知識的學習，做出相應的安全防范措施。當雷電發生時，應盡量避免使用家電設備，如收音機、電視機、計算機等以防感應雷和雷電波的侵害；也不應在孤立的電桿、大樹下躲避；不要使用手機，避免直擊雷的襲擊；萬一遇到被雷電擊中應盡量降低重心和減少人體與地面的接觸面積，可蹲下，雙腳并攏，手放膝上，身向前屈，如披上雨衣，防雷效果更好，必要時對傷者應立即進行人工呼吸和外部心臟擠壓按摩，并及時送往醫院搶救。同時在發現有狂風時，應及時關閉好門窗，尤其是應在放學后，以免狂風搖動窗扇，打碎玻璃造成傷害，在行走時盡量不要靠近窗戶、大樹、河灘、墻根等比較危險的地方。

八、防危房砸傷

隨著城市化的迅速發展，城中村的大面積房屋改造已是無法抗拒的現實。隨著夏日到來，氣溫適宜，白晝見長，正是建造房屋的大好時期。很多人，為獲得更多的補賠償，加蓋臨建房屋。這些房屋在施建的過程中往往是很不規范的建筑工人施工操作，防護措施不到位，再加上包工者為了更大地獲取利潤，在房屋建設質量上不能很好的保障，容易形成危房。而我們的學生家住在這樣的房子附近，或者上放學途徑這些危險的場所，最容易被施工現場的磚塊、起重裝卸、吊運用設備等砸傷，而且這些房子即便蓋好了，隨時也有倒塌的可能。在學習、生活中盡量躲避開這些危險之處，不要因好奇進入建筑施工現場，更不應在起重裝卸、吊運用設備的下面站立、通行和玩耍。

九、防食物中毒

食物中毒，好像與夏季是孿生姐妹。每臨夏季到來之時，我們耳畔總會聽到食物中毒等不良信息，而學校在這方面又成為重點設防地區。學校是群居密度比較大的地方，學生們在這里生活學習。很多學生喜歡在上、放學路上的無資質小商店購買“三無”零食，或者在衛生狀態堪憂的小飲食店就餐，從而發生食物中毒現象。這就要求我們加強學習食品衛生知識，掌握一些預防方法，提高自我衛生意識，最大限度減少食物中毒的風險度，從而預防食物中毒。對此，我們應養成良好的個人衛生習慣，飯前、便后要洗手。要學會辯認食品的安全標志，不購買食用“三無”及過期變質食品、飲品，不喝生水及不潔凈的水。

十、防壞人襲擊

近年來發生在我們身邊的安全事故，就是典型的壞人襲擊案例。夏季有句“溫度上升，犯罪率升高”的民間俗語。這里要求我們：在學校要嚴格遵守作息時間，不早到、不晚回。因夏季白天時間長，早到、晚回之時正處于社會的正常工作時之內，也給少數不法分子作案提供了時間。在上學、放學路上要求大家留意觀察，提高警惕，遠離滋事、挑釁和敲詐勒索者。嚴防來路不明的人員混入學校借機生事，更要防那些鬼鬼祟祟、懷揣兇器之人到學校搞突然襲擊，制造恐怖事件。嚴防壞人竄入學校投毒，故意造成擾亂社會秩序事件。