第一篇：11年工會論文

通知

各工會小組、機關各處室：

根據市總工會、市國有企業工會在各企業工會組織中開展2011年度工會理論研究論文調查報告征集、評選活動。現將有關事項通知如下：

一.各工會小組和個人可根據今年全市工會理論研究和研究課題，選擇1-2個課題進行深入調研，也可根據本單位實際自擬課題，積極開展這項工運理論調查研究工作。

二.各工會小組將征集的論文調查報告于2011年9月20日前報集團工會。集團工會對本此征集的論文調查報告進行評選表彰，同時推薦獲獎論文參加2011年度市國有企業工會和市總工會優秀論文、調查報告征集和評選。

后附：2011年度共運理論研究參考課題

集團工會委員會

2011年7月28日

2011年度共運理論研究參考課題

1、關于推動黨的全心全意依靠工人階級方針貫徹落

實的研究。

2、關于工人階級在推動經濟社會發展中發揮主力軍

作用的研究。

3、關于堅定不移地走中國特色社會主義工會發展道

路理論與實踐的研究。

4、關于積極爭取更多的資源和手段，創造性地開展工

會工作的研究。

5、關于充分發揮“大學校”作用，切實提高職工隊伍

整體素質的研究。

6、關于推進“黨建帶動工建，工建服務黨建”長效機

制建設的研究。

7、關于健全職工利益訴求表達機制，做好職工隊伍穩

定工作的研究。

8、9、關于工會在服務社會管理創新中發揮作用的研究。關于建立和完善勞動關系三方協商機制情況的研

究。

10、關于和諧勞動關系企業創新活動長效機制的研究。

11、關于企業工資集體協商機制建設的研究。

12、關于新經濟組織工會建設問題的研究。

13、關于區域性、行業性職代會、集體合同和工資集體

協商制度的研究。

14、新形勢下基層工會組織建設的現狀、特點及對策的研究。

15、關于推進工會文化和企業文化建設的研究。

16、關于全面推進工會財務規范化建設的研究。2011年度工會工作調研參考課題

1、關于當前經濟形勢下，職工思想狀況和權益的維護狀況的研究。

2、關于加強工會在企業勞動關系和諧企業活動情況的調

研

3、關于加強工會在企業勞動安全生產中的作用于地位的調研

4、關于當前勞動關系形勢與工會應對的調研

5、關于基層工會組織建設的現狀特點及對策的研究和探

索

6、關于企業民主管理制度情況的研究

7、關于建立企業一線職工工作正常增漲機制的研究

8、關于建立職工收入分配狀況的調研

9、關于《勞動合同法》落實情況的調研

10、關于企業簽訂集體合同情況的研究

11、關于老務派遣用工規范問題的調研

12、關于女職工特殊權益保護狀況的研究

13、關于開展“創爭”活動，提升職工隊伍整體素質，推進

公證知識化進程工作的調研

14、關于做好職工的宣傳教育工作，使職工加深對黨和國家

路線、方針、政策理解的調查

15、關于勞動關系的現狀，勞動關系出現的新情況、新特點，發展變化的趨勢，影響勞動關系和諧穩定主要因素的調查

16、關于新形勢下工會維權工作面臨新情況、新問題的調查

17、關于加強職工文化建設問題的調查

18、關于職工技術技能水平的調研

19、關于和諧勞動關系企業創建活動長效機制調研

20、關于企業工資支付保障機制建立情況的調研

第二篇：工會論文

發揮工會作用構建和諧礦區

掘進三區楊尚峰

在新時期新形勢下，工會在協調勞動關系、促進社會和諧發展的進程中發揮著舉足輕重的作用，人們對新形勢下的工會工作也給予了厚望。胡錦濤在十七大報告中強調：“支持工會、共青團、婦聯等人民團體，依照法律和各自章程開展工作，參與社會管理和公共服務，維護群眾合法權益。”作為煤礦企業的基層工會組織，應充分發揮組織職工、引導職工、服務職工、維護職工合法權益的作用，長期開展“工人先鋒號”、“創先爭優”和“創建勞動關系和諧區隊”等一系列活動，圍繞中心，服務大局，依法維權，為促進整個礦區的和諧做貢獻。

一、發揮工會組織作用，激發職工的主動性和能動性。

構筑和諧礦區，離不開廣大職工隊伍的廣泛參與，最大限度的調動職工群眾的積極性和創造性，激發他們的勞動主動性和能動性，組織職工自覺的參與到各項有利于礦區和諧的活動中來，是工會工作的首要任務。

1、真誠傾聽職工呼聲，真實反映職工愿望，工會要以真情關心職工生活，用實意體恤職工疾苦，努力為職工辦實事、辦好事。區隊的農民協議工是煤礦生產一線的主力軍，雖然文化程度普遍低下，但不乏農民階級的淳樸和善良，樸素的感恩思想根深蒂固，工會如果能夠設身處地的為他們多付出一點心血，多辦一件實事，多用一些時間深入職工之中，和他們談心交流，了解他們的思想動態，及時解決職工現實中存在的具體困難，如實向上級反映他們的真實意愿，排除他們的后顧之憂，那么他們回報給企業的絕不是一點點經濟效益，這種反饋回的動力也許會轉變為一種強大的生產

力，從而促進區隊勞動關系的和諧，推動企業的整體發展與繁榮。

2、發揮職代會作用，提高職工代表素質。

認真組織召開每年兩次的職工代表會議，不斷提高職工代表的素質，充分發揮他們在表達職工訴求、促進基層民主政治建設方面應有的作用。在實際工作中，有部分職工代表素質不高，不能正確認識自己所擔負的神圣義務，把職工賦予自己的光榮的職責當做一種形式，會議期間只會舉手，不能真實反映職工中存在的問題，無法起到職工代言人的作用，因而讓職工對職代會產生誤解和不信任，影響了職工參政議政的積極性。所以，基層工會應該努力規范職代會召開程序，堅持區務公開，組織職工召開各種民主會議；在職工代表的選舉上嚴格把關，選舉真正能代表職工利益、敢于為職工說話的高素質職工作為代表候選人。職工代表要同職工打成一片，熱心為職工辦實事，真心實意為職工謀福祉，只有這樣，才能夠讓職工對職代會有一種歸屬感和信任感，從而起到凝聚人心，調動職工積極參與區隊管理的熱情。

二、發揮工會引導作用，樹立正確的人生觀和價值觀。

要積極引導教育職工正確認識和對待利益格局的調整，牢固樹立發展依靠職工，發展為了職工，發展成果與職工共享的理念。同時，要通過各種有效的途徑，讓職工樹立正確的人生觀和價值觀。

1、堅持以人為本，引導職工正確認識自己的價值。

職工不僅僅是創造經濟效益的勞動者，更是追求實現自我價值的人。煤礦企業固有的高危險和惡劣的自然條件，給職工的生活和工作造成的壓力本身就比其他行業大，所以，“以人為本”絕不能作為一句空話。我們一定要把尊重職工、關心職工、愛護職工當做一件大事來抓，為他們營造一個溫暖舒心且能發揮個人才能的人文環境，使他們有一種要自覺愿為集體貢獻力量，為自己尋找成功支點的愿望，從

而正確認識自己在企業中的作用，樹立一種積極工作的心態。

2、建立勞動競賽長效機制，引導職工建立正確的競爭觀念。基層工會組織一定要認真監督和指導區行政的工作，使各項措施和考核落到實處，積極引導職工在一種良性的競爭環境中充分發揮自己的聰明才智，為企業的健康發展和區隊的和諧繁榮出謀劃策，勤懇工作，在工作中有成就感，在生活中有幸福感，從而激發他們工作的熱情和信心。我區在開展“比學習，賽作風；比亮點，賽形象；比成績，賽干勁；比安全，賽防范；比質量，賽規范；比進尺，賽管理”的“六比六賽”活動中，工會組織對區隊的活動宗旨進行了三令五申，反復強調勞動競賽的目的不只是單一的追求經濟效益，而是在保證安全的前提下，搞好工程質量和掘進進尺，并且還要在競賽過程中不斷增強安全意識和提高個人操作技能。在每旬對班組勞動情況進行綜合考核時，如有“三違”現象一票復決。所以，競賽活動雖然緊張激烈但是有條不紊，職工在一種和諧的競爭機制下創先爭優，使活動取得了實效。

三、發揮工會服務作用，當好職工貼心人。

1、暢通信息渠道，服務廣大職工。

認真細致的做好職工群眾的來信來訪工作，暢通信息渠道，關注職工訴求，強化各級矛盾糾紛排查化解工作，消除各類不穩定因素，變被動接訪為主動下訪，積極主動的協調各方面關系，切實解決職工反映的熱點、難點問題，急職工所急，想職工所想，把職工的事作為自己的事來做，樹立“職工之中無小事”的觀點，做好職工的娘家人、貼心人，努力為構建和諧礦區而不懈奮斗。

2、努力為職工創建良好的生活工作環境。

良好的工作生活環境是職工得以安居樂業，安心工作的保證和前

提，所以，工會組織應積極改善職工生活工作環境，讓他們身心愉悅。比如我區給學習室配備了花草，配置了桌椅，給辦公室配置了電腦，改善了學習工作環境。同時，進一步加強了井下文明生產治理，做到時常保持干凈整齊，物料堆放上架，牌板齊全。工作場所要求消塵到位，確保職工身心健康。

3、構建“溫暖之家”，促進區隊和諧。

工會組織要不斷加強扶貧幫困送溫暖的“溫暖之家”建設，要力所能及的為符合條件的大病、困難職工子女上學或遭意外災害的困難職工提供幫扶救助，多做雪中送炭、溫暖人心、理順情緒的工作。設法了解和解決職工生活困難，始終把職工的困難當成區隊的困難，提倡“困難找工會主席”，把關心職工的疾苦當成工會工作的一個重要部分，讓職工深切感受到“家”的溫暖，使職工以主人翁的姿態投入到生產之中。

四、發揮工會維權作用，積極構建和諧勞動關系。

胡錦濤說：“維護勞動者權益是工會的神圣職責，工會要積極為廣大勞動者說話辦事。”《工會法》中也明確指出：“維護職工合法權益是工會的基本職能。”所以，工會組織要依據法律武器，認真履行維護職工合法權益的職責，不斷創新工作方式和方法，讓維權工作取得實效，使職工的合法權益得到保障和不受侵害。

工會是職工的家，要發揮好“家”的作用，就必須圍繞職工群眾最關心、最現實、最貼心、最直接的利益來落實，把維護職工合法權益貫穿于工會工作的全過程。工會要認真組織職工學習《勞動法》、《工會法》、《勞動合同法》，讓職工明了自己擁有的權利和應盡的義務，鼓勵職工積極參與維護自身權益的活動。同時要以《勞動合同法》為契機，全面簽訂集體勞動合同；不斷完善職工代表大會、平等協商

制度，把職工的合法權益維護好，讓職工在一個有安全感、溫馨感、責任感和成就感的良好氛圍中努力工作。

第三篇：工會論文[范文]

根據市總工會的通知精神，我們要在黨的十六大、十六大三中全會和全國工會十四大精神指引下，以“三個代表”重要思想統領公司工會工作的全局，圍繞中心、突出維護，求真務實、與時俱進。介入到職工隊伍建設中，特別是生產一線職工的素質建設中來，提高職工整體素質，培養一支德才兼備的職工隊伍，是新形勢下工會的一項重要任務，也是提高工會工作層次的有效途徑。那么，企業工會又該如何提高職工隊伍素質呢？

黨的十六大提出，要“構建終身教育體系”，“形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”。為適應全球經濟一體化的嚴峻挑戰和市場經濟的發展對職工素質提出的更高要求，工會組織要站在企業長遠發展的戰略高度，以維護職工學習權、發展權，充分發揮自身特點和優勢，積極推動“創建學習型組織，爭當學習型職工”活動的開展，通過教育培訓，幫助職工樹立正確的理想信念，推進職工知識化進程，全面提高職工素質，建設“四有”職工隊伍，是工會教育職能的重要體現，也是工會組織與時俱進，實現可持續發展的必然要求和創新之路。

一、全面提高職工素質，工會組織要加大職工教育培訓的參與管理力度。

企業要在激烈的市場競爭中求得生存和發展，實現持續、健康、快速發展，必須通過教育培訓提高職工素質，最大限度地開發人的潛能，使人力資本增值。建立與企業發展相匹配的高素質職工隊伍，這是一項長期的系統工程。工會要積極配合企業把職工素質培訓納入企業發展規劃，并在參與培訓計劃的擬定、實施過程中，組織員工積極參加各類文化和專業技能培訓，對培訓內容、培訓重點和培訓方式等提出積極的意見和建議，使培訓方案更加切合企業發展實際，更加科學和規范。美國的彼得·圣吉有一句名言：未來真正出色的企業，將是能夠設法使各階層人員全心投入，并有能力不斷學習的組織。21世紀是以學習為中心的時代，學習是這個時代對每一個人的要求，不管哪一級干部，不管哪一個崗位的員工，面對日新月異的世界，千變萬化的市場，都有一個知識充實和更新的任務，都有一個面對新領域、新事物、新情況不斷加強學習的任務。

二、全面提高職工素質，工會組織要緊緊圍繞發展這個“第一要務”，維護好職工的學習權、發展權。

市場競爭的實質是人才競爭，人的最大追求是自我價值的實現。在人才已經上升為第一生產力的知識經濟時代，知識的更新更加迅速，職工的職業變更和崗位調整更加頻繁，終身教育已成為必然趨勢，學習和教育必將伴隨職工的職業生涯。職工素質不僅關系到服務水平和服務質量的提高，也制約和最終決定企業的發展前景。職工為企業創造效益，企業要為職工提供發展和施展才華的舞臺。

三、全面提高職工素質，工會組織要不斷創新教育培訓活動載體，促進和幫助職工成才。

教育培訓要取得好的效果，就要為職工構筑學習的平臺，吸引職工廣泛參與。工會要鼓勵職工在搞好崗位培訓的基礎上，通過多種途徑，如讀書自學、技能培訓、豐富多彩的文娛活動等多種形式獲取知識，增長才干，在實踐中完善充實自己。公司工會多年來長期堅持面向基層、立足班組，開展的班組升級活動，把職工的素質教育和企業的專業化、規范化、科學化管理結合起來，按照崗位“精一門、會兩門、學三門”的要求開展多面手操作賽平臺，培養種子手隊伍、各項勞動競賽和職工0K賽、手工制作、計算機操作賽、職工拔河、登山等體育活動，職工通過崗位練兵、技能比賽和創先爭優活動深入開展，激發、調動了獲取知識、提高技能的積極性、主動性，公司上下形成了崇尚知識、重視人才、愛崗敬業的良好風氣。通過文化體育活動，不僅弘揚了企業精神，陶冶了職工情操，同時也充分展示了廣大職工奉獻崗位，勇于進取的精神風貌和人文精神，激發了廣大干部職工知難不畏難，知苦不怕苦，同心協力迎接挑戰的頑強斗志，促進了公司兩個文明建設。

可見，職工思想文化素質和崗位職業技能的提高，有力地促進了公司服務質量的提高，使企業發展不斷邁上了新的臺階。市總工會倡議企業工會提高職工隊伍素質建設符合中國總工會第十四次代表大會提出推行“職工素質工程”的要求，也是對“三個代表”思想的具體實踐。提高職工隊伍建設是在有計劃、有目標、有措施的基礎上實施的，它是一個漸進過程，必須加強協調管理。并與企業總體發展目標緊密相聯。

第四篇：工會論文

發揮工會紐帶作用，促進學校健康發展

（安溪小學工會工作調研）

辦學理學校工會在黨支部和上級工會的正確領導下，在學校行政的大力支持下。秉承“以人為本，全面發展，德育見長”的念，繼承和發揚優良傳統，倡導“勤奮，堅毅，嚴謹，創新”的校風，教師誠懇的座右銘，有力的配合了學校完成了上級給學校工作下達的各項指標，組織教師開展各項活動。為豐富校園文化，豐富教職工文化生活，增強學校凝聚力，調動廣大教職工的工作積極性，努力為廣大教職工辦實事辦好事，為提高學校教育教學質量，做出了積極的貢獻；學校要穩步發展，只有有效地履行教代會民主管理和民主監督的職能，才能把學校辦活、辦好。

在許多學校，都把工會工作不當一回事。有事和他說一說，沒事就不管。有了要得罪人的事，就拿出工會來擋箭。而我校卻始終堅持民主管理，民主監督學校。工會參與了學校的管理，盡量地做到既考慮到學校的大局，又維護教職工的切身利益，站在全局的角度去參與學校的民主管理，使學校的各項工作盡可能的民主化、公開化、規范化，既保護了學校的領導權，又維護了教職工的合法權益；認真研究布置學校工會工作，使工會組織團結務實，在學校真正起到了紐帶和橋梁作用。

一、認真貫徹《工會法》，依法維護教職工的合法權益，開創新局面。

在校黨支部領導下，認真負責做好民主管理和民主監督是工會的重要職能，特別是新《工會法》的出臺，使得工會在維護職工合法權益方面，責任更加重大。教代會是學校實行民主管理的基本形式，是教職工行使民主管理權力的機構，因此，我們要始終注重履行作為教代會工作職責，并堅持每年召開一至二次教代會。不光是開，而是要扎扎實實的開，提倡有爭論，有不同的見解。實踐證明，教代會成員的建議，對于學校的建設和發展起到了舉足輕重的作用。廣大教職工發揚主人翁精神，發揮自己的聰明才智，為學校積極進言獻策，使學校各方面的發展，起到鼓與呼的促進作用。“天時”的機遇，“地利”的優勢，“人和”的環境，能有力地激發教職工的積極性和創造性，上下人心凝聚，師生與時俱進，我校開拓創新的良好態勢指日可待。

1.建立分配制度改革辦法及有效的管理制度；做到重大事項適時公布、財務收支定期公布，消除領導教職工的誤解和隔閡，較好地調動了教職工的工作積極性。

2.建立了扶貧制度，防止了特困生中途輟學現象的發生。

3.加大了學習力度，選派教師出校學習考察、進修，拓寬了學術交流渠道。

4.請縣級學校優秀教師來獻課，提高了我校教師的業務水平。

5.成立了教學督導（由教導處擔任），加強了教學檢查與管理。

6.建立健全了職稱評定領導小組，保證了職稱評定的質量。

7.改造了校園環境，進一步凈化了教學環境。

8.建立了食堂優化制度，保證了兒童的健康成長。

9.加強了綜合治理工作，改善了校園治安環境。

10.解決了寬帶網進入教學室、教職工住宅，推進了學校的現代化教育建設和發展。

11.盡量為校外教職工解決住房難問題，減輕了教職工的經濟負擔。

二、充分發揮工會組織的橋梁紐帶作用，認真做好送“溫暖”工作。

根據學校教職工目前的思想狀況和學校的實際情況，如何凝聚全體教職工的心，如何更好地調動廣大教職工的工作熱情和積極性，如何將學校辦得更好。教職工需要組織的關懷，需要領導的理解和關心。在學校正確的領導和引導下，工會在認真做好工會日常事務性工作的前提下，積極做好教職工思想工作，不斷進取和創新，組織教職工開展各項活動，做好送溫暖工作。

學校工會一直堅持關心教職工的生活。只要是教職工生病、住院、生小孩，紅白喜事，學校領導無論工作再忙，都要到醫院或家里去進行慰問和看望或祝賀。春節，學校領導和工會專門看望退休老師和有困難的在職工及家屬；三月，退休老師鄭登碧生病住院，學校領導和工會主動到人民醫院看望；同月，為我校職工李衛的母親（永嘉小學退休教師）送葬；四月，學校領導和工

會主動到醫院和家里看望生病的羅平老師；今年，還為退休老師開展了有益的健康活動，如：釣魚、重慶一日游??學校工會積極組織開展豐富多彩的校園文體活動，活躍教職工身心。今年元旦學校工會認真組織全體教職員工進行《頌祖國》的文娛活動；三月，去重慶北公館、渣滓洞參觀學習；四月，參加四校聯誼活動；去年十月和今年四、五月去雙山、圍龍、新復小學參觀學習交流。豐富了教職工的校園文化生活，緩解了老師的工作壓力，放松了心情，愉悅了身心。并將這種輕松愉快的心情帶到了工作中去，讓老師真正達到工作著，快樂著的理想境界，也進一步的增強學校這個大家庭的凝聚力。

三、新一年的工作設想

1.學校工會以加強師德教育，提高師資素質為指導。加強教職工的政治思想教育工作，使教職工的政治素質，思想素質、業務素質及職業道德有一個大的提高。

2.學校工會要充分發揮工會組織的職能作用，進一步推進學校工作民主化，規范化，科學化管理。落實教職工的主人翁地位，增強教職工的責任感。

3.積極配合學校教務處開展教研教學活動，以“德育為先，能力為重，全面發展”為指導思想，努力提高全體教師的業務水平。依靠教育科研和 “走出去和請進來” 及搞一些教研活動來推動學校的教學工作，提高學校的教學質量，提高我校的知名度和家長的信任度。

4.維護女教工權益。做好她們工作，充分發揮半邊天在學校各項工作中的作用。

5.學校工會將更進一步做好“送溫暖”工作。關心教職工生活，為教職工排憂解難，為教職工辦實事和好事，讓廣大教職工安心扎根山區教育。

6.學校工會將多為退休的教職工舉行幾次座談會；多為退休老師排憂解難，讓他們更好地安度好晚年。

7.工會將更加努力地做好組織發動工作，多開展一些適合教職工豐富多彩的文體活動，不斷地豐富校園生活，活躍教職工身心，增強學校的凝聚力，促進學校的和諧和校園的文明建設和發展。

工會工作雖然為學校的工作和發展做出了一些努力，但是，我們知道，還有許多工作做得不夠，比如：沒有注意教職工的年齡和愛好開展活動；活動太少；沒有很好地為教職工排憂解難；在干群中沒有很好地起到紐帶和橋梁作用；導致一些地方教職工不滿意。這有待于在今后的工作中克服存在的問題，充分發揮工會的職能，進一步扮演好為教育服務，為教職工服務的角色，積極主動地為學校為教職工辦實事和辦好事。我們相信，有學校黨支部的正確領導和引導，有學校行政的大力支持，有全體教職工的信任和支持，學校工會工作會越做越好，安溪將是一片燦爛的陽光。、投稿人：張衛斌

二0一二年五月二十二日

第五篇：工會論文

發揮工會作用 促進學校和諧發展

武鳴縣城廂鎮城東小學黃肖嬌

學校的和諧發展,關鍵要有一支師德高尚、業務精良、團結協作、奮發有為的教師隊伍。建設這支隊伍,學校除了有完善的管理制度、良好的激勵機制外,更重要的是要有一種民主、平等、和諧的人際關系和奮發向上敢于創新的團隊精神。而這種良好氛圍的形成,必須依靠全體教職工的共同努力。這就決定了校工會必須要堅持學校黨委的正確領導,全面履行各項職能,不斷激發教職工的創新意識,凝聚教職工的聰明才智,推進學校事業的發展。在這當中,工會組織起到了橋梁和紐帶的作用,因此,學校要緊緊依靠工會組織,充分發揮工會組織的作用。

一、工會在師德建設中的作用。良好的師德,是一種強有力的教育因素,是教書育人的一種動力。它是教師從事教育勞動時必須遵循的各種道德規范的總和。所以,每個教師都要努力把自己培養成為具有良好師德的人,才能完成“傳道授業解惑”這一光榮而偉大的任務,托起明天的太陽。2010——2012年城廂鎮舉辦“沒有任何借口”“你在為誰工作”師德活動,我校在師德建設中,工會積極配合黨組織和行政抓好師德系列教育活動,參與有關師德建設制度的制定和實施工作。如由黨組織牽頭,工會具體實施,組織教師們先后閱讀了《沒有任何借口》《你在為誰工作》師德活動讀本，并組織教職工參加心得體會競賽及知識競賽，在“沒有任何借口”讀書心得體會活動中，全校人人參加，每人均撰寫2篇以上心得體會文章送評，18位老師榮獲一、二、三等獎；在知識競賽中，5位老師榮獲二等獎。在2012年春“腳踏實地 超越自我”讀書征文比賽中，27位老師分獲一二三等獎。通過活動的開展,增強了教職工的文明規范意識,營造了團結、奮進、健康、和諧的人際關系,樹立了廣大教職員工的良好的師德形象。

二、工會在促進教職工綜合素質提高中的作用。一所學校的發展,必須要有一支素質優良的教師隊伍。只有人的素質提高了,才能促進和諧校園的快速實現。學校必須為教師綜合素質的提高提供一切機會。因此,堅持以人為本,工會組織作為黨領導下的群眾團體,要把努力提高教職工隊伍整體素質,組織教職工為建設和諧校園,促進學校高水平發展做貢獻作為重要任務來抓。我們

在教職工中開展樹立典型、弘揚正氣,宣傳先進事跡活動。還積極配合行政開展了語文、數學、英語課堂教學模式培訓活動,舉辦了“教學沙龍”和“教研課人人上，人人評”等活動;組織開展了“課件展示”和“同上一節課,同評一節課”活動等。

三、工會在推進學校改革創新發展中的作用。學校要發展,必須與時俱進,不斷改革創新。而改革發展措施,制度的出臺和實施,都必須得到工會組織的大力支持。如我校“教師教學獎方案”、“教師科研獎方案”“績效工資的分配”等重大改革措施,學校先通過工會了解教職工對改革的意見和建議,然后制訂改革方案,提交教代會,工會發動教職工圍繞方案提出議案,然后提交教代會表決通過,學校組織實施。通過教代會通過的方案,教工欣悅執行,取得了良好的效果,推動了學校改革的發展。

四、工會在加強校風建設中的作用。優良的校風是一種潛在的教育力量和無形的精神力量,對學生發揮著潛移默化的作用。從某種意義上說,學校校風的優劣決定著學校教育的成敗。它是一所學校在辦學過程中所形成的文化氛圍,是師生員工言行舉止的準繩和拼搏奮斗的精神支柱,它對學生的培養和成長起著極為重要的潛移默化的熏陶作用。我校在校風建設中,工會組織積極參與學校有關制度的制定,組織教職工參與促進校風建設的各項活動。如發動全校教職工開展了“學校發展五年規劃”大討論;還同黨支部組織開展了“我是人民教師,我奉獻”的活動。通過這些教育活動,教職工的精神面貌發生了新的變化,工作積極性進一步提高,學校的凝聚力不斷增強。

五、工會在民主理校制度中的作用。學校的管理有制度管理和民主管理。科學民主的管理必須依靠教代會制度。教代會制度是教職工群眾行使民主權利、民主管理學校的重要組織形式。我校教代會已形成以下特點:定期召開,按期換屆,遇有重大事項需要決策則增加召開教代會次數;教代會為學校各項改革措施把關,成為依法治校的重要保證。同時,堅持把涉及教職工利益的方案提交教代會通過,教代會是依法維護教職工合法權益的保障機制。

六、工會在校園文化中的作用。校園文化是師生精神風貌、思維方式、價值取向和行為規范的綜合體現,是在教育教學和管理實踐中逐漸創造生成的,不僅彰顯著一個學校發展的理念,更彰顯著一個學校的發展方向,可以說校園文化是一個學校發展的內涵式品牌。所以,把握校園文化特征,加強校園文化建設,是踐行科學發展觀的需要,也是構建和諧校園的需要,更是提升教育內涵、促進教育可持續發展的重要途徑。

１.不斷完善辦學條件，優化育人環境。

學校著力營造良好的校園育人環境和校園文化，努力做到教書育人，環境育人，服務育人。2012年暑假，結合學校特色，進行了以“知書達禮，文明言行”為主題的“國+家”校園文化建設，學校校容校貌煥然一新，校園環境經常保持清潔衛生。學校有板報、墻報、固定橫額，教室里有名人名言、學習園地等，校園呈現出一片濃厚文化氛圍。

2.進一步加大送溫暖力度，辦好送溫暖工程，及時補助困難學生、及時慰問重病教師和特困教師。

3.堅持“五必訪”制度，利用元旦、春節組織工會干部、行政領導到退休教師、重病教師家進行慰問，凡是教師住院的，工會都要及時組織人員到醫院探視慰問。

4.重視退管工作，關心退休教師，利用春節、教師節組織開展座談慰問活動。

5.認真貫徹上級有關文件精神，做好計生工作宣傳，制定計生工作責任制，建立計生工作檔案，確保計生國策的貫徹落實。6.關心教職工身體健康，每年均定期組織教師進行體檢。

7.利用“三八節”組織女教師外出郊游，豐富女教工的生活，使女教師以健康的體魄、良好的精神狀態投身于教育

8.定期開展“教職工氣排球賽”、“籃球比賽”、“藝術節”等豐富多彩的文體活動，增強教職工的凝聚力，形成良好的校園文化。

七、工會在構建和諧校園中的作用。構建和諧校園,必須廣開民主渠道,發動教職工群眾參與民主管理和民主監督,充分體現廣大教工的意志和根本利益,領導的依法辦事和依法管理才能落到實處,才能有效地維護廣大師生的合法權益。我校黨支部定期聽取工會及教代會重大事項的匯報,對工會、教代會工作加強指導。工會主席列席校長辦公會議,參與學校的各項決策過程。同時學校的一些重大決策和要求及時通知工會,通過工會發動群眾貫徹實施,從而變為全體教職工的自覺行動。工會的積極參與,對構建和諧校園起到了積極促進作用。