第一篇：在上海做中文老師怎么樣之崗前培訓體會

在上海做中文老師怎么樣之崗前培訓體會

在上海做中文老師怎么樣之崗前培訓初體驗

剛踏入儒森的大門就聽說過崗前，但是一直不知道崗前是做什么的，對他的最深刻印象就是崗前很累很辛苦，趙老師很嚴格。但是因為很喜歡對外漢語，又對趙老師羨慕已久，所以就懷著忐忑的心情參加了崗前。

在上海做中文老師怎么樣之崗前培訓有所獲

前兩天確實很難熬，作業量很大，和趙老師也不熟悉，也不知道教案好的教案該如何寫，看著身旁的戰友也有不斷走的，但我在心里告訴自己，我一定要堅持下去，只要作業每天按時做，一定會有收獲。果不其然，第三次的教案交上去，老師就說我寫得不錯，心里小小激動了一下，也有勇氣堅持下去了，更找回了失去已久的自信，接下來還有6天，前四天感覺自己已經收獲頗多了，相信在這十天自己會有一個全新的自我，加油，既然選擇了儒森，選擇了對外漢語，就一定會走下去，一步一個腳印，走出自我。

本文由在上海做中文老師怎么樣之儒森漢語對外漢語教師培訓學校收集整理.儒森漢語：http://www.tmdps.cn/chinese/

第二篇：上海最好的中文培訓學校之漢語教學心得分享

上海最好的中文培訓學校之漢語教學心得分享

當對外漢語教師只有一點不好，當學生回國后，會很失落。相處的時候，也沒有覺得有什么特別之處，直到快結束課程的時候才發現時間過的很快，心里有千絲萬縷的不舍和憂傷。因為很喜歡這份工作，所以就會很認真的對待，無論是上課還是學生，都會竭盡全力的做到最好。

教學前的準備：

充分的課前準備，是講好一堂對外漢語課的前提條件。我們要給外國學生講漢語課，不只是教他們說漢語，而且要教給他們學漢語的方法，還要讓他們了解中國悠久的文化。這就要求我們準備課時要多準備相關的知識，全面而充分的課前準備既保證了教學質量，又讓教師在學生的心中更有威信，贏得學生的信任。

好的開始是成功的一半

一篇好的作文，開頭很重要，同樣在對外漢語的教學中，課堂教學有一個好的開場白，也會起到事半功倍的作用。這種開場白無須長篇大論，無須意味深長，只要達到幾個要求：一是通俗易懂，二是生動有趣，三是貼近現實，四是與教學內容有關聯。這樣，引起了學生的興趣，消除了學生內心的障礙，營造了良好的課堂氛圍。

文章來源 上海最好的中文培訓學校 儒森漢語教師 龔曉雯

第三篇：新老師培訓體會：做問心無愧的園丁

新老師培訓體會：做問心無愧的園丁

時間，如流水般從我們的指間滑落，一個月的培訓時間，很快的就過去了，感謝xx教育集團給了我們新進員工這么好的一個平臺！幫助我們快速的適應工作，掌握工作技巧，感謝各位骨干干部的經典講座，讓我受益匪淺，肅然起敬！

培訓的那些日子里，回憶起，它猶如細小沙子那般細細嫩嫩細滑柔順。還記得那是第一次的培訓，我不知道“培訓”的內容具體是些什么，我只知道它會很重要，我很好奇，我看到了很多像穿著我一樣園服的姐妹，也走進那個倉庫每人拿一把座椅，再帶進培訓室，我第一次感覺到隊伍的龐大，哦！不，第二次，第一次是在學校，學校很多時候都能讓我感覺到團結的力量很偉大，但與這不同，所以是第二次，雖意義不同，但志向是相同的。

今晚的開場白是我們xx教育集團的董事長，他做了風趣幽默的自我介紹，讓我們這些新進老師記住他 溫文爾雅的臺灣口音，沒有讓人覺得有距離感。很快的進入主題了，他對新學期的要求有五點

1.凡事要主動

2.做事要認真

3.對自己要負責

4.做事有效率

5.重視績效的重要性

看似通俗易懂的話，可一定要時刻謹記！

另外，也送給我們五句話，少抱怨多做事，少動口多動腦，少八卦多用心，少被動多學習，少批評多鼓勵，我覺得非常的朗朗上口，容易記得，當你在做不該做的事情的時候，請先停止想一想，對自己有沒有益處。最后一句話他說“當你一個手指頭指著別人的時候你有幾根手指頭在指著自己”，我真的這句話想了很久很久，因為我是個心直口快，性格豪爽的人，總是很喜歡和身邊的人開玩笑，可能有的時候別人不太了解我，就可能會誤解意思，其實我真的沒有惡意，也有一些比較有經驗的人士提醒過我，那我以后一定會注意，注意場合 注意對象，不要讓原本滑稽搞笑的場面變得尷尬難堪。

這是第一次的培訓，這次講座帶給我收獲，時刻都印記在我的腦海里，董事長說他非常放心的把家長，孩子，學校交給各位，那我們一定要呵護好每一朵祖國的花朵，做一個 對自己負責，問心無愧的園??！

第四篇：新教師崗前培訓體會：在收獲中勇敢起航

新教師崗前培訓體會：在收獲中勇敢起航

八月末，消靜了一個暑假的各個學校開始熱鬧起來。學生忙碌起來了，老師忙碌起來了，我也忙碌起來了。很幸運的是今年能以名副其實的老師身份踏進校園，緊張中夾雜著期待和擔心，而在區教育局舉辦的這次新進教師培訓中這種復雜的情緒得到了很好的理順。其中的感慨于此記下。

激情唱響，青春飛揚

8月24日8時，xx區教育局xx年新進教師崗前培訓班正式開課。開班儀式簡單而嚴肅，師訓中心覃老師的歡迎、祝福、鼓勵與要求使到場的200多名新老師既感到親切又深覺這次崗前培訓意義的重大。開班儀式過后，在覃老師的安排下全體新老師學唱了《長沙市人民教師之歌》。頓時，歌聲充斥了整個大廳。也許正是懷揣著同一個夢想和責任，又或許是這鏗鏘有力的歌詞和旋律吐露著大家的心聲，只不過是合練了兩遍，大家就很好了領會了這首歌，似乎這一種默契是與生俱來的。歌聲唱響時，我明白自己已經成為了雨花教育人，并將努力成為一名優秀的雨花教育人。

君子務本，其命維新

24日下午，我們迎來了一名重量級講師——湖南省教育科學研究院語文特級教師劉建瓊，他以《個性特色：教師尋找持續發展的文化歸屬》為講題，用其幽默機智而又富含哲理的語言深入淺出的闡述了什么是個性特色以及怎樣形成個性特色等問題。其中幾個觀點引起我的深深思考。

劉老師在講到形成個性特色需要弄清一個起點性問題時，提出了“善于比較大學師范漢語言文學專業與語文教育課程設計，弄清學科教師在工作中提升自我的努力方向”這一觀點。當大屏幕打出了漢語言文學專業課程和語文課程教學論專業課程時，劉老師指出了大學所學課程與現實教學中的脫節。這一觀點深深地點醒了我，我突然意識到自己所學知識的極度匱乏?？磥硪腭{馭好語文教學這一門學科自己還有很多理論知識需要去補充和學習。

接下來，劉老師更是以“七件事”作為高度濃縮，詳細給我們講解了個性形成的途徑。整個講解都緊緊圍繞著“君子務本，其命維新”展開來講。從為人的內涵、思想的武裝、個性特色形成基礎等方面清晰明了的呈現了“個性特色形成”這一課題。

話畢，臺下掌聲四起，我也情不自禁的用力鼓掌。因為從這一講題中我明白自我完善與補充的重要性，更明晰了自己在專業上努力和前進的方向，希望自己能在今后的工作學習中努力踐行，一步步朝一名優秀的雨花教育人努力。

提出要求，把舵將來

25日上午，我們迎來了區教育局各學科的學科帶頭人以及教研員。他們是各個學科的領頭羊，是我們學習的榜樣，是區內乃至省市內的教育中堅力量。其中語文學科的兩位教研員給我留下了深刻的印象。

范老師結合自己的教學經歷，對語文學科的老師提出了“五個一”的要求。一顆愛心，即對自己學生和所教科目富有愛心。簡單的一個“愛”字，是對一名優秀教師所具備的素養的高度概括。一種習慣，指的是寫作與閱讀的習慣。從范老師的言語中我深深明白這種習慣的重要性，但反思自己，發現自己做得完全不夠，沒有將其作為一種好的習慣去養成，這是自己今后要努力去完善的。一筆好字，是對教師基本功提出的要求。范老師結合了學生善于模仿的習慣特點，闡述了教師寫好字的重要性，這無疑是我要加強的地方。一口優美的普通話，提出了不僅僅是標準這一基本層次的要求，更對課堂語言如何使用給我們做了指導，讓我受益匪淺。一套教材，給我們提出的要求是要通讀所教學科的所有教材，建立宏觀的教學體系，使自己能站在更高的角度把握課文內容。

辛老師則從“怎樣的課才是好課”發力，提出了三個“是”的觀點。即：好課是描紅描出來的；好課是聚焦鏡照出來的；好課是反思者想出來的。三個“是”的觀點，形象而生動的說出一堂好課的形成過程，發人深省。

各個學科的帶頭人都有著精彩的發言，他們結合自己的教學實踐給大家提出了明確的要求，讓我們明白了自己所在學科一些具象的學習方式和評價標準。

定義成長，輕松上陣

如果說前面幾場講座是從教育學的角度來概括的話，那么砂子塘教育集團祝書記則是從心理學角度給我們進行了指導。

本以為《享受成長》這一講題會講得比較寬泛，但祝書記從成長的界定、成長的目標、成長的方式以及成長“六要素”四個方面運用哲理故事生動的告訴了我們在教師成長道路上的享受之樂。從祝書記的講座中似乎感悟到了個人專業成長與人格成長的是相輔相成相互融合的。而其中成長“六要素”中“樂分享”這一要素我感悟最為深刻。

樂分享，關系到是否得到他人的認可。我覺得對于年輕的教師，特別是對經驗不足的年輕教師而言，善于分享是一件十分可貴的事情。分享從一個層面上說是一種思想的交換，有了這種交換就會有更好更快的成長。因此，“樂分享”這一有效的成長方式我將在今后的學習生活中努力踐行。

培訓課程已經漸漸接近尾聲，作為一位雨花教育人，對于這次我感慨萬千：收獲了責任、自信、技巧、人生態度、職業素養……新的航程馬上就要開始了，我會竭己所能乘風破浪一步步向著夢想勇敢邁步！

第五篇：參加中國對外漢語培訓去加拿大做中文老師 有前景!

參加中國對外漢語培訓去加拿大做中文老師 有前景！

漢語熱 溫哥華舉辦中文演講比賽

據加拿大《環球華報》報道，日前，2013卑詩省“漢語橋”大學生中文演講比賽在溫哥華BCIT孔子學院舉行。

比賽旨在通過多元學習及比賽形式激發學生學習漢語積極性、增強對中國語言及中華文化理解的卑詩省“漢語橋”大學生中文演講比賽現已成為卑詩省中文教學界的一大盛事，為本地廣大中文學習愛好者提供展示自我、鍛煉學習、相互交流的機會。

中國駐溫哥華總領館教育參贊薛浣白對當日選手們的表現贊賞有加，尤其是一些學習漢語不到一年的選手展現出的高水平。她也樂見今年比賽的報名人數創歷史新高達73人，顯示出溫哥華的漢語學習熱潮同時，也證明了溫哥華有一個學習中文的好環境。

大學生學漢語熱情高 中文熱席卷加拿大

自新華網溫哥華電 加拿大不列顛哥倫比亞大學亞洲研究所是北美最大的中文學習項目所在地之一，該所教授在日前舉辦的慶祝中國農歷春節的活動中表示，加拿大學習中文的學生數量預計在未來5年內增長50％。

研究所教授哈約特·奧貝羅伊說，自10年前創辦以來，不列顛哥倫比亞大學亞洲研究所的中文項目現已擁有3000多名學生，他預計2018年前，學生數量會增加到4500人。

據介紹，亞洲研究所提供的中文學習項目分兩種，一種是針對家中有中文學習環境的華裔學生，而另一種則是針對完全沒學過中文的學生。項目協調人王茜說，隨著中國在世界舞臺上越來越重要，學習中文是一種幫助西方學生更好觀察中國的方式。

學生佐治亞·霍特斯曼曾在高中時隨父親在北京待了1年，雖然已回到北美，但她一直在努力學習中文。她說：“中國經濟發展得很快，已成為世界上的重要力量，我想如果我繼續學習中文，并把中文學好，我會在未來得到更多商業機會和工作機會。”

去儒森參加中國對外漢語培訓去加拿大做中文老師 有前景！

加拿大興起中文熱，這無疑是我們的一個機遇！不過漢語熱也導致了對外漢語培訓中心如雨后春筍般破土而出。在在這些培訓中心中，儒森漢語中國對外中文教師資格證考試培訓中心是最專業，最正規的。推出的對外漢語教師培養模式幫助了很多有志于從事對外漢語行業的人跨過了語言和文化的門檻，成功實現了出國教漢語的夢想！