第一篇：農場職工學比創爭標兵事跡申報材料

同志，女，大專文化，1971年7月出生，1994年7月參加工作，一直從事財會工作。該同志多年以來思想積極要求進步，并以黨員的標準嚴格要求自己，有較強的學習能力、實踐能力和創新能力；在工作中，她愛崗敬業、熱情服務，秉承“干一行，愛一行，勝任一行”的人生職業信條，在不同的工作崗位上做出同樣出色的驕人成績，深受領導、同事的好評。由于工作

突出、成績優秀，在被調到農場紀委工作，在新的工作崗位中她認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，腳踏實地，始終樹立全心全意為人民服務宗旨，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，認真履行著一名普通干部的工作職責，發揮著一個共產黨員的先鋒模范作用。

一、重視理論學習，培養自己良好的政治思想素質。為了培養自己鮮明的政治立場，優秀的思想品質，她認真學習黨章、馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，擁護和執行黨的路線、方針、政策，樹立用科學的理論武裝自己的頭腦，認真聯絡施紀，自覺加大政治學習，時刻嚴格要求自己，樹立了遵紀守法、廉潔自律、熱情服務、助人為樂的良好的政治思想素養。

二、積極理論創新，培養自己良好的工作才能素質。自參加工作以來，她就在心里暗下決心：要想把工作干好，就必須全身心撲到工作中，盡心竭力地干好每一件事，處理好每一個細節。她在工作中能夠積極主動，勤勤懇懇，兢兢業業，盡職盡責做好本職工作。有強烈的工作責任心和工作熱情，經常加班加點，毫無怨言。用實際行動踐行全心全意為職工服務的思想，用滿腔的熱情和積極的工作態度，認真細致地完成好每一項任務，嚴格遵守各項財會法律、法規以及單位的各項章程，認真履行會計崗位職責，自覺按章按律辦事。她能夠認真學習、貫徹執行《會計法》。熟悉各項財經管理制度，業務知識基礎扎實，能熟練辦理各項現金收付和銀行結算業務。認真做好登記現金和銀行存款日記帳，按時核對帳目，做好帳證、帳帳相符，做好賬務處理。工作中一絲不茍，從未出現錯帳，誤帳。能認真學習電腦知識，熟練使用的操作電腦，能認真保管庫存存現金。對空白收據，空白支票的保管，能嚴格控制空白支票的簽發。在使用支票上，做到嚴格依存如今的財務制度，認真操作，嚴格管理，認真辦理好登記、審批、注銷手續。從事財務工作以來，同志能實在以責任心為基礎，以事業心前提，以愛崗敬業和實干精神為動力，在實際工作中取得了必然的實績，受到廣大干部職工的認可。她不斷學習業務知識，進步業務技能，加強自身業務知識，使自身的會計業務程度有了明顯進步，并通過努力學習取得了《會計師》職稱。在加強自身業務程度的同時，認真履行崗位職責，熟練地掌握、進步財務技能，嚴格按照現行《會計法》的要求，遵守各項財經制度。行動上，她能嚴于律已，認真、勤懇、一絲不茍、兢，在嚴格遵循章程的同時，嚴格遵從財務“一支筆”的審批制度，即：沒有領導批準、簽字，從不擅自提取、發放資金，忠于職守，很好地履行本職工作，受到了上級領導的一致好評和認可。不斷通過學習來充實自己、進步自己、改動自己，爭取以更強的業務素質，過硬的業務技能，來適應今后工作的發展和要求。全力以赴做好本職工作，圓滿地完成組織上交辦的各項工作任務。

三、勤于辨析思考，培養自己良好的服務業務才能。在被調到農場紀委工作后，深深懂得，業務不熟練，就難以勝任本職工作，為此，她一直樹立把爭當“業務能手”作為自己的追求目的。為了提升業務技能，她利用一切可以利用的時間和機會勤勉學習、鉆研業務知識，她放棄了所有的休息時間來充電，汲取知識的養分，白天，將所學知識理論用于工作。晚上，挑燈夜戰，找巧記憶，反復演練。她的工作先后得到了同事的贊揚和上級領導的認可。

四、總結成績，繼往開來。工作至今，在所有努力付出的背后，是超越自我的信念，是平凡的崗位下那一份堅決的固執。她憑借一點一滴的付出，一步一步地成長：第五期《經濟技術協作信息》發表論文《成本會計的發展變化及應對措施》；在《企業研究》雜志上發表論文《企業納稅籌劃方式選擇》，并被中國區域經濟發展研究院、中國區域經濟雜志社評為“科學發展與構建和諧社會理論實踐成果”一等獎。

第二篇：心得體會五比五爭五創

“五比五爭五創”活動心得體會

以“五比五爭五創”為載體，開展創先爭優活動以來，我所全體人員以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責任感，密切聯系當前經濟社會發展實際，結合自身實際，在學習上求深入，在管理上求到位，解決突出問題，確保活動高標準、高質量、高效率的開展。

一、比學習，爭當解放思想的先鋒，創建一流班子。

完善了創先爭優制度、學習制度，使創爭活動有章可循、機制健全。學習方式上采取集中學習與個人自學相結合、理論學習與撰寫心得體會相結合。堅持每周集中學習兩次，嚴格做到“三保”即保證學習人數，保證集中學習時間，保證學習篇目。通過扎實的學習，每人撰寫學習筆記，撰寫學習心得，達到了學習的目的，收到了良好效果。

二、比工作，爭當愛崗敬業的先鋒，創建一流業績。

在創爭活動中我們開闊工作視野，暢通渠道，針對我所工作實際，對照各項工作的進展完成情況，對每位同志通過民主評議來衡量，使學習與實踐緊密結合。以創先爭優為標準，在所內形成激勵機制，使全所人員學有榜樣，趕有目標，創建一流業績。

三、比創新，爭當科學發展的先鋒，創建一流機制。整個活動以科學發展觀為指導，解放思想、開闊思路，以努力增強創新意識為目的，創新管理機制，著力破解發展難題，建立富有生機活力的發展環境，創建一流的發展機制。為把工作做細、做實，我所將工作內容、結果公示給群眾接受群眾監督，確保事務透明、公開、務實操作。

四、比服務，爭當踐行宗旨的先鋒，創建一流隊伍。從活動一開始，我所人員就深入基層開展志愿服務活動，深入群眾廣泛調查研究。為了把創先爭優活動落到實處，我所以改進作風、提高素質、高效服務為出發點，創建先進基層單位、爭做先進工作者的要求，加快基層隊伍建設，以適應發展的需要。

五、比作風，爭當清正廉潔的先鋒，創建一流形象。牢固樹立艱苦奮斗的事業觀、價值觀、生活觀，做到腳踏實地不浮躁，埋頭苦干不張揚，兢兢業業干好本職工作；遵守社會公德、職業道德和家庭美德，帶頭移風易俗，敢于同不良風氣和違紀違法行為做斗爭。

第三篇：三比三創三爭總結（最終版）

大武口區林業行政監察站開展“三比三創

三爭”活動開展情況

大武口區林業行政監察站在開展創先爭優活動中，緊扣方案抓落實，立足崗位比作為，積極搭建平臺，拓展載體，組織站內黨員干部職工在創先爭優中勇做表率。在開展學習活動中，全體黨員干部職工緊緊圍繞認真開展“三比三創三爭”活動這條主線，與鞏固擴大學習實踐活動成果、開展“心系群眾、服務基層”主題實踐活動相結合，與落實基層黨建重點工作任務、著力提高工作水平相結合，與立足當前創先爭優和著眼長遠健全機制相結合，全面落實黨員“五好五帶頭”（五好即：領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好；五帶頭即：帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭維護穩定、帶頭弘揚正氣）要求，扎實推進“三比三創”活動有序開展。

一是學理論、比境界、創一流形象，爭當學習標兵。按照集中學習與分散學習相結合，撰寫心得體會與相互交流相結合，理論學習與具體工作相結合。建立健全黨員經常性教育機制，深入實施黨員素質教育工程，引導黨員優化知識結構，提升綜合素質，增強創新能力，激勵黨員自覺學習、終身學習，努力創建學習型黨員隊伍。

二是學業務、比工作能力、創一流業績，爭當崗位先鋒。

結合“創建先進基層黨組織，爭當優秀共產黨員”活動，積極營造學習先進、爭當先進、崇尚先進的良好風氣，全面開展基層黨員“亮身份、爭奉獻、促發展”活動，深入推進“共產黨員示范崗”創建，引導黨員立足本職崗位、創造一流業績，爭當崗位標兵，進一步激發廣大黨員銳意進取、奮發有為的工作熱情，樹立爭先意識、創優意識和大局意識，時刻把握群眾意愿，切實解決好群眾最關心，反映最強烈的問題，形成黨員干部心往一處想，勁往一處使，人人講奉獻的良好工作氛圍。

三是比作風，創一流形象，爭當奉獻模范。緊緊圍繞營造“公開透明的政務環境、暢通高效的發展環境、干事創業的用人環境、誠實規范的信用環境,公正嚴明的法治環境”，加強農村黨的建設，使基層黨組織和黨員努力成為振奮精神、真抓實干的先鋒；轉變作風、服務群眾的先鋒；依法行政、廉潔高效的先鋒。

大武口區林業行政監察站2012年6月8日

第四篇：兩爭兩創文明標兵學校申報材料

一、統一思想，營造濃烈“兩創兩爭”氛圍。

明確“兩創兩爭”活動的重大意義，按上級工作部署，建立了學校主要領導負責的“兩創兩爭”領導小組，制訂了工作方案、安排了活動內容。通過召開校會、主題班會等形式，宣傳公民基本道德規范，營造了濃烈的“兩創兩爭”氛圍。

二、圍繞中心、與時俱進，積極開展“兩創兩爭”活動.l、把加強教師政治思想工作，開展扎實有序的理論學習作為“兩創兩爭”工作的先導。為此學校面對新形勢下的新任務、新情況，以行風建設為重點，認真組織全體教師學習江澤民同志關于教育問題的談話，學習十六大四中、五中全會精神，深刻領會、努力實踐“三個代表“的重要思想。組織教師認真學習《公民道德建設實施綱要》和《新鄉市教師十不準》，不斷提高廣大教師的政治素養和道德素養，真正做到“身正為師，學高為范”。形式多樣的學習，為“兩創兩爭”活動營造了一種積極向上的氛圍。幾年來，全校上下以創建文明單位、文明學校、市示范性高中為目標，統一思想，開拓創新，各項工作取得較為滿意的成績，學校先后獲得縣級文明單位、文明單位標兵、市級文明學校、市示范性普通高中、省級“五愛教育先進單位”等榮譽稱號。

2、以“兩創兩爭”活動為先導，大力推進學校德育工作。

學校全面貫徹《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以愛國主義教育為主旋律，以隊伍建設為保證，以常規教育、行為規范教育和誠信教育為重點，進一步改進德育工作的方式、方法，大力推進素質教育，推動了學校精神文明建設的進一步深化，并突出以下三項內容：

一是強調“兩創兩爭”和德育工作的有機滲透。學校堅持每周一舉行升旗儀式，實行嚴格而規范的升降國旗制度，并（更多精彩文章來自“秘書不求人”）結合近代史教育、形勢教育、國情教育進行國旗下講活，增強全體師生的愛國情感。廣大師生充分認識到，在當今世界政治多級化和經濟全球化的大趨勢下，只有刻苦學習、奮發圖強，才能使祖國早日強大，最終實現國家的統一、民族的復興。.二是通過形式多樣的活動，強化德育教育。學校成立了以黨支部為核心，以黨、政工、團、班主任、政史教師為骨干的思想政治工作隊伍，主要圍繞“愛國主義教育”、“民族精神教育”、“理想教育”、“遵紀守法教育”等主題，開展了“我的理想與追求”、“我為學校添光彩”、“學習洪戰輝”、“八榮八恥”等主題班會，以及“迎國慶，熱愛祖國”演講比賽和祭掃烈士墓、唱革命歌曲等德育活動。通過一系列活動的開展，增強了學生的道德觀念，校風校紀有了顯著提高。

三是以“兩創兩爭”活動為動力，加強后進生、貧困生的幫扶工作。主要是聘請公安局副政委為學校法制副校長，堅持每學期最少為學生上一次法制課，加強對學生法制宣傳教育；建立后進生檔案，每一個教師與一名后進生結對幫扶；幾年來學校以為多名學生減免學費。

四在“兩創兩爭”工作中強化日常行為規范養成教育和誠信教育。結合學校實際情況，學校將行為規范教育和誠信教育作為文明創建的起點常抓常新。政教處不僅要求學生人人熟知規范的內容，并組織知識競賽，要求學生對照規范制定個人計劃和班級公約，其次學校學生會健全了值周班制度、黑板報、衛生、自行管理的檢查制度，成立了學生會，加強了文明監督崗，實行了胸卡佩帶制度，并把規范檢查情況每日一公布。正是因為常規管理的及時到位，日常行為規范養成教育的成效才能在校園的每個角落得以充分體現，才使得學生文明程度大幅度提高。

在幾年的““雙創雙爭”活動中，我校形成了“樂學、善問、慎思、明辯”的學風，“誠信為本、責任為重、嚴謹和諧、自信自強”的校風，“探究、合作、求真、創新”的教風。

三、加強領導班子建設，樹立務實作風

學校班子成員都是中青年，年富力強，學歷層次高，業務能力較強，且都是各自業務中的骨干。促進班子的民主建設，是發貨所有班子成員的工作積極性，增強領導力量的前提，是保證學校健康發展的決定性因素。因此在工作中充分調動每個人的積極性，依靠集體力量，集中集體智慧，民主決策，讓每位領導都在自己的職權內創造性地開展工作。各司其職、分工明確，團結協作。真正做到了以身作則、率先垂范，廉潔奉公，聯系群眾。

四、突出校園文化建設，營造良好育人氛圍。

為培養一大批身心兩健、德智雙全、文理兼通、學創俱佳的優秀學生，我們在營造育人氛圍方面大做文章。

首先，以富有特色的校訓，明確提出我校的育人主張。依據黨的教育方針，形成了“修德業、強心智、健體魄、達宏愿”的校訓，明確告知社會，我們的學校教育是以人為本的教育，我們辦學是要讓學生全面發展，學會做人，走向成才。我們認為“做人”是“成才”的前提和基礎，“成才”是“做人”的追求和歸宿。因此，為讓學生學會“做人之道”，我們狠抓德育工作；為讓學生掌握“成才之道”，我們狠抓教學質量。

其次，充分發揮黑板報、宣傳欄、廣播等在校園文化建設中的主渠道作用。特別是加強了學校《瞭望》文學社刊、校園廣播等宣傳媒介的建設和管理，堅持正面引導，為形成正確的輿論和濃厚的育人氛圍發揮了積極有效的作用。學校團委積極組織團員學生參加團中央、中國關心下一代工作委員會、世界藝術家協會等五家組織的首屆全國“中華未來之星”大賽，容獲三個組織獎之一。《希望》文學社刊，獲得“首屆德育報杯全國校報校刊評比”一等獎。

五、加大投入，美化校園環境

作為一所新學校，我們在建校之初，就對學校布局作了全面規劃，教學區、生活區、活動區分區明確。投資20多萬元，修建了兩條長廊、兩個涼亭，教學區全部硬化、綠化，實現了四季常青、三季有花。校園衛生做到每天兩打掃，每周兩次衛生大檢查。整個校園干凈、衛生。

六、總務后勤

我們認真落實中小學財務制度，先后制定出《財務制度》、《財產設備管理制度》、《安全保衛制度》等。重大項目的開支交教代會討論后才能實施。由理財小組對各項支出逐一審核，嚴格把關。學校實施政務公開，加強廉政監督。收費嚴格按《全國中小學生收費標準》執行，堅決杜絕亂收費。對于家庭困難的學生，根據實際情況進行照顧。對各辦公室財產進行登記，誰損壞誰賠償，班級財務責任到班。

對于服務工作，牢固樹立“服務教學、服務教師、服務學生”的思想，任勞任怨盡職盡責。并且各個機構互相合作，共同推進學校的穩步運作。

總之，在黨的十六大四中、五中全會感召下，中學嚴格要求自身管理，認真貫徹上級領導部門下派的各項工作，集中力量辦學，把培育“四有”新人，全面提高廣大人民群眾素質為己任，力求“文明辦校”、“科學辦校”、“創新辦校”三方面標準要求自己，做到人民教育為人民，辦一方教育，造福一方人民，成為人類靈魂升華的希望之地。免費文檔網http://wendang.freekaoyan.com

第五篇：五爭五比五創實踐活動措施材料

機關黨支部深入開展創先爭優活動的

實施方案

根據鎮深入開展創先爭優活動實施方案的要求，為進一步加強機關效能建設，改進工作作風，提高工作效率，提升服務水平，充分發揮機關黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，結合機關實際，特制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、黨的十七大和十七屆四中全會精神為指導，認真貫徹落實科學發展觀，以“樹一流作風、建一流隊伍、創一流業績、打造人民滿意的服務機關”為主題，從實際出發，改革創新，務求實效，機關黨支部力爭在全鎮爭創活動中，在學習型黨組織建設上走在前頭，在提高工作效率上走在前頭，在服務基層、服務群眾上走在前頭。努力把機關支部建設成為學習型、戰斗型、規范型、績效型、廉潔型、親民型的戰斗堡壘。

二、工作原則

一要堅持正面教育為主，激發內生動力。把正面教育貫穿始終，堅持用科學理論武裝黨員干部頭腦，深入學習貫徹黨的十七大精神和中國特色社會主義理論體系，增強落實科學發展觀的自覺性和堅定性。

二要堅持實踐創新，增強活動效果。把邊學習、邊實踐、邊整改貫穿始終，結合提高服務基層工作抓整改，結合推進全鎮經濟建設抓整改。

三要堅持群眾路線，自覺接受監督。把充分發揚民主貫穿始終，廣泛深入地聽取基層群眾的意見和建議，真正找準并解決好在政治堅定性、品德純潔性、行為先進性等方面存在的突出問題。

四要堅持“三個走在前頭”，發揮示范作用。機關支部要帶頭學習，帶頭查找問題、帶頭落實整改措施，充分發揮示范帶頭作用。

三、活動內容

根據鎮黨委“五個好”先進基層黨組織和“五帶頭”優秀共產黨員的要求，切實開展如下活動。

（一）加強理論學習，打牢思想基礎

按照建設學習型黨組織的要求，以“三個走在前頭”為活動載體，結合“講黨性、重品行、作表率、樹形象”活動，在黨支部中營造學習熱潮，努力創建學習型機關，爭當學習型干部。

（1）全面、系統地學習黨的十七大及十七屆四中全會精神、黨章，中國特色社會主義理論體系，黨的路線、方針、政策等。

（2）采取集中學習、個人學習和網絡學習的辦法，組織黨員干部學習紅色經典著作，學習黨在農村的一系列方針政策。同時，要求每位黨員必須寫一篇讀書體會。

（3）認真學習鎮黨委下發的“在全鎮基層黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動實施方案”，學習黨的理論知識，學習廉政若干準則等并要求每個黨員干部至少完成5000字以上的讀書筆記。

（4）每年組織2——3次法律法規和業務知識培訓講座。

（5）認真參加鎮黨委組織的系列理論講座。

為保證活動取得實際效果，機關支部將對黨員干部學習的情況進行檢查考核，不定期地抽查黨員干部的學習筆記進展和效果。檢查的結果與評優、評先相結合，以激發黨員干部的學習自覺性和積極性。

（二）強化整體素質，提高工作效率

政府機關是帶領全鎮人民致富奔小康強鎮富民的中樞指揮機關，每一位干部分管到幾項工作，工作頭緒多、任務重、責任大，承擔如此堅巨的工作任務，提高機關干部自身素質和整體素質尤為重要。活動中，支部要將提高機關整體素質作為一種責任，一種境界、一項任務，從嚴抓起，嚴格要求，努力提高整體素質，轉變工作職能，進一步理順各科室、各職能部門關系，建立起一套職責清晰、管理科學、行為規范、工作高效的運行機制和管理體系，促進機關職能管理方式和工作作風的根本轉變。

（1）采取座談走訪，問卷調查，電話詢問等方式廣泛聽取基層群眾和社會各界的意見和建議，不斷改進工作作風。

（2）設立黨員先鋒崗和黨員示范窗口，樹立典型，以點帶面。要求各站所認真宣傳，嚴格執行2009年編印的“便民一卡通”所規定的工作程序，嚴格實行即辦制和限時辦決制，力求采取簡便快捷的方法，優質高效為基層服務。

（三）組織實踐活動，服務人民群眾

積極開展機關支部黨員下基層大調研活動，使黨員干部進一步了解基層情況、傾聽群眾聲音，密切干群關系、黨群關系，通過實踐，鞏固、深化理論學習效果，將理論有機地與實際相結合。

（1）根據活動的要求，嚴格實行機關干部包片包村責任制，由片長領導帶隊，深入各村、企業對口聯系結對共進。要求黨員領導干部爭取每個季度要到對口聯系，企業實地了解一次情況，黨支部全體黨員每半年要到對口聯村開展一次調研活動；

（2）認真組織落實鎮黨委下發的扶貧實施方案，組織黨支部全體黨員深入全鎮各村開展走訪慰問，號召全體黨員向困難家庭捐款，了解困難家庭的生活情況，幫助困難家庭解決一些實際問題。

（3）開展愛國主義教育，組織黨支部全體黨員到孫文龍紀念館等愛國教育基地或貧困山區開展一次實地調研、學習、體驗活動。

（4）根據我鎮工農業發展和小城鎮建設實際，為實現轉型發展，再造北留爭先鋒，爭取到東南沿海發達鄉鎮或晉城巴公、南村等鄉鎮進行考察學習。

四、方法步驟

（一）第一階段（2010年6月至2011年“七一”前）

1、召開動員會，宣傳發動。

2、制定實施方案，確定活動主題、實踐載體、爭創目標，報鎮黨委審核。

3、黨支部提出參加活動的具體打算，針對創先爭優黨組織星級標準和黨員星級標準提出承諾。

4、按照鎮黨委安排部署，黨支部要以開展“五比五爭五創”活動、推行“黨員星級管理”為重點，通過開展崗位奉獻、組織創新、自主創業、黨性教育、結對幫扶等活動，組織廣大黨員積極參與創先爭優活動。

5、組織實施過程中，黨支部要對黨員開展創先爭優活動情況進行點評，要肯定取得的成績，指出存在的問題和努力方向。

6、黨支部每季要將鎮黨委的點評情況和公開承諾內容的踐諾情況向群眾公開，征求黨員群眾的意見建議，及時查找問題和不足，找準努力方向。

7、黨支部對黨員開展創先爭優活動情況，每半年組織黨員群眾進行一次評議，2011年5月組織集中評議。

（二）第二階段（2011年7月至黨的十八大召開前）

1、宣傳典型。在繼續開展既定主題實踐活動的基礎上，支部總結在創先爭優活動中探索的先進做法經驗和涌現出的模范典型進行宣傳推廣，推出一批示范共產黨員，參加鎮黨委組織的經驗交流、參觀學習等，發揮典型的示范引領作用。

2、黨支部對開展創先爭優活動情況進行系統總結，總結經驗，查找不足，進一步研究制定改進措施。對創先爭優活動成果，要通過舉辦圖片展、研討會等形式進行匯集展示。對創先爭優活動中行之有效的做法，要用制度的形式固定下來，形成務實管用的長效機制。

五、保證措施

（一）加強領導，落實責任

根據鎮黨委實施方案要求，機關支部成立創先爭優活動領導組。組 長：潘新強

副組長：楊忠強 王海留 上官艷萍 成 員：劉章龍 李偉太 栗會亭 趙寧

（二）加強宣傳，營造氛圍

采取多種宣傳途徑加強對活動的宣傳，及時推廣好的經驗和做法及黨員干部自身建設的新氣象和精神風貌的新變化，為活動開展創造良好氛圍。

（三）豐富內容，創新形式

要結合實際情況，堅持高標準、嚴要求，拓寬活動思路，豐富活動內容，創新活動形式，努力使活動開展得生動活潑、富有成效。要把活動中形成的好經驗、好做法用制度固定下來，堅持下去，形成“創先爭優”的長效機制。

（四）合理安排，統籌兼顧

“創先爭優”活動時間跨度長，工作任務多。在此期間，機關支部要堅持做到合理安排，統籌兼顧，處理好開展活動和做好日常工作的關系。每位黨員要將活動融入到完成各項工作的任務之中，真正落到實處，不走過場。

二○一○年八月十日