第一篇：群眾路線教育實踐活動自查材料

群眾路線教育實踐活動對照查檢材料

這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的“四風”問題上，并通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。按照機關黨委的統一安排部署，我個人近期認真研讀了總書記參加河北省委常委班子專題民主生活會時的重要講話精神、厲行節約反對浪費—重要論述摘編、論群眾路線—重要論述摘編、黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編等，受益匪淺。對照黨章、對照廉政準則、對照改進作風要求、對照先進典型，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，我認真查擺自己在“四風”方面存在的問題，認真查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距，深刻進行黨性分析和自我剖析，聯系自己的思想和工作實際，重點剖析存在的“四風”問題及根源。現將對照檢查情況報告如下，請大家批評指正。

一、“四風”方面存在問題

（一）形式主義方面存在的問題

理論功底不扎實。學習上存在形式主義，為興趣愛好而學習的時候多，為解決問題而學習的少。客觀上強調工作忙、壓力大和事務多，不耐心、不耐煩、不耐久，其實是缺乏鉆勁和恒心。工作作風欠踏實。受領任務后，首先想到的是到時別誤事，粗枝大葉求速度，而不是精益求精求質量，在處理速度與質量的關系上，降低標準，放松要求，僚草應付代替嚴謹作風；創新意識不強，沒有充分發揮主觀能動性，局限于領導布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。

（二）官僚主義方面問題

存在“不求有功，但求無過”的觀念。工作因循守舊、墨守成規，拘泥于已有的制度和原則，不考慮實際情況的變化。學習新知識、研究新問題的意識不足，出現新情況不會處理、不愿處理，坐等指示、被動應付的情況時有發生。

（三）享樂主義方面的表現

在工作態度上，有時會產生吃這么苦能夠換來什么？值不值得的困惑，開始怕苦怕累，得過且過，不愿意再吃那么多的苦，不愿再出那么多的力，不愿意再創造性地開展工作。

（四）奢靡之風方面的表現

通過檢討剖析，自認為能夠保持艱苦奮斗作風的，能夠有一顆平常心過平民日子。但受社會上少數人奢靡、極欲之風盛行的影響，對比所謂社會成功人士的生活方式和行業間較大的收入差距，難免會有不平衡的心態，甚至還有羨慕心理。有時在思想上也會放松對自己的約束，艷羨那些有錢人、有權人過著的豪華、享樂、奢靡的生活。

二、產生問題的原因分析

通過這次黨的群眾路線教育實踐活動和相關資料學習，我深刻地認識到“四風”現象表現不一，癥狀多樣，從心靈深處剖析自己產生“四風”等問題的根本原因，主要是理想信念問題、思想作風問題等方面產生了一定的偏差，具體原因分析如下：

一是理想信念堅守有所松弛。自己在大學時代就加入中國共產黨，至今已有14年多的黨齡，對共產主義理想是堅定的，對建設中國特色社會主義的信念是堅定的。但是，在現實生活中，又覺得共產主義社會離我們太遙遠，戰勝艱難險阻的強大動力和精神支柱有時候會產生不牢固的苗頭，對理想信念堅守有所松弛。沒有始終如一地把政治理論學習放在頭等重要位置，在學習上存在著一定的片面性，缺乏系統性、經常性和針對性的深入學習，缺乏對理論與實踐辯證唯物關系的系統研究和深刻理解。

二是宗旨意識服務意識強化不夠到位。強化宗旨意識沒有達到與時俱進的標準。以人為本、為委員服務做得不夠，精神狀態和進取心也不夠；針對問題沒有很好地沉下去，尋求解決問題的最佳方法途徑；還沒有真正在思想上、行動上樹立起把工作當成事業來做，導致工作上群眾觀念淡薄，主觀意志成份多，形式主義成份多，“庸、懶、散、拖”現象有一定程度存在。

三是政治紀律約束有所放松。自己受黨培養教育多年，堅持黨的政治紀律比較好。但是，自己在堅持黨的思想路線上還有一定差距。沒有很好地堅持“一切從實際出發”，致使離正確的世界觀、人生觀和價值觀有所偏差；“解放思想、實事求是”做得不夠到位，如：創新服務做得不夠，存在主觀主義、經驗主義，忽視了工作的積極性、主動性、創造性；“與時俱進、求真務實”也做得不夠，工作作風不夠深入；自覺“學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章”，按黨章規定辦事也做得不夠好，離黨章要求還是有一定差距。

四是道德品行提升需要進一步加強。自己雖然道德品行本身沒有問題，但離“崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗”的黨員思想道德品行要求還是有一定的差距，艱苦奮斗的精神有所淡化。

三、改進措施

（一）進一步加強理論學習，夯實理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

（二）改作風，強宗旨，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民的利益第一；保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費；在工作作風上，要深入實際，聯系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，同群眾建立魚水關系；努力克服消極思維、模糊認識，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；要把加強宗旨意識和作風修養作為自己的終身課題，堅持下去。

（三）堅持務實創新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷

總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。

第二篇：群眾路線教育實踐活動自查材料

按照中心黨委群眾路線教育實踐活動的工作安排，重點對習總書記關于黨的群眾路線教育實踐活動進行了深入學習、討論。這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。認真圍繞作風建設和“四風”方面的問題，深入自查，廣泛征求意見，進行深刻反思，邊查邊改，積極落實整改措施。現將有關情況匯報如下，請中心黨委批評指正。

一、作風建設

必須高標準嚴要求，充分發揮“火車頭”的作用，為此，我們一貫重視作風建設，要求內強素質、外樹形象，全面提高整體素質，樹立“服務優、效率高、形象好”的單位形象。但在學習教育和征求意見的環節中，也查找出在作風建設和“四風”方面也存在一些需要整改的問題。

二、存在的主要問題

1、有時上班遲到現象，希望盡快克服并改掉這個壞習慣。

2、業務水平參差不齊，時有新變化的脫節導致審批出來的資料前后不一致的現象，需要內部加強學習與溝通。

2、工作方法不是很多，希望多思考，突破現有，打開新局面。

三、存在問題的主要原因

1、學習不夠，運用理論指導實踐的能力要加強。

在實踐中，存在以干代學、以會代學的現象，特別是當工作與學習發生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統性不強，學習效果不佳。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運用理論學習成果去指導實際工作上不適應，忽視了理論對實際工作的指導作用，從而影響了決策和執行能力的提高，導致工作方法單一，工作成效與實際要求存在差距。

2、工作作風不實，求真務實的精神不夠。

主要體現在接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的年終會戰時更是如此，有時存在著把握大原則以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求。具體表現在，有時候工作任務繁重，人手又緊張，工作壓力大，帶著情緒工作，因此會出現應付的情況，只求完成不求最好。

3、群眾服務意識不強。

主要體現在工作上急于完成任務而與業務人員談心交流少，缺乏服務意識，存在怠慢現象；雖然時有下基層調研，但主動性不強、不夠深入。平時因為預結算工作繁重，導致和施工一線接觸機會不多，對施工現場的情況了解得不足，全心全意為人民服務的宗旨意識還需要進一步加強。

三、今后改進措施與努力方向

1、要進一步加強理論學習，增強理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

2、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。共產黨員應

該把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民的利益第一；要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受；在工作作風上，要深入實際，聯系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關系；要不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

3、要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在當前社會還存在腐敗現象的情況下，要有戰勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在奢靡之風、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；要加強道德修養，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。

4、要進一步務實創新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。始終圍繞我省的長遠發展和中心工作，帶頭貫徹和落實上級黨委政府的各項決策和部署，嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好各項工作。

總之，在這次集中開展的黨的群眾路線教育實踐活動中，我們要緊緊圍繞“學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，落實整改、建章立制”這些個環節深入推進，特別是在反對“四風”問題、今后改進措施與努力方向上作出公開承諾，接受監督，并以實際行動履約踐諾，出色完成科室各項工作任務，為***造價行業又好又快發展多作貢獻。

第三篇：群眾路線教育實踐活動個人自查材料

群眾路線教育實踐活動個人自查材料

根據中央、市區委和教工委部署，按上級組織統一要求，我認真組織和參加學習活動，我們采用集體輔導、專題講座、會議講解、分組學習討論、自學等方式認真學習了黨章黨史，學習了中央、市區委和教育工委關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的文件精神，研讀了習近平總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的重要講話和在河北調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時的重要講話，學習了《論群眾路線

重要論述摘編》、《厲行節約、反對浪費

重要論述摘編》和《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等著作，學習了先進模范、職業道德規范等方面重要內容，豐富了理論知識，找到了思想方法，提高了認識水平。通過學習，我充分認識到了做好群眾路線教育實踐活動，是新時期黨的建設的必要基礎，是黨領導全國人民進行中國夢偉大實踐的重要前提，是純潔黨的領導隊伍的重要保證，同時也是我們每個黨員干部個人靈魂凈化的重要武器，是促進各項工作的推進器，也是我們學校發展，推進教育改革，辦人民滿意教育的重要保證。作為一名共產黨員，我堅決擁護黨中央深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，按照

照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，結合自己的思想實際和履職行為情況，靜思剖析，以整風精神開展批評和自我批評，自我凈化完善、自我革新提高，密切聯系群眾。對比要求和標準，通過自我剖析，現將我個人遵守黨的紀律、存在的問題、原因分析和整改措施向黨組織予以報告，敬請黨組織、領導和同志們批評。

一、個人遵守黨的政治紀律情況通過學習對照，我遵守黨的政治紀律，貫徹中央八項規定和市委七條實施意見、嚴格遵守

八嚴禁、十二不準的規定，努力踐行

三嚴三實的基本要求，以

十問

從嚴來剖析自己，把堅定的共產主義理想信念與實現中國夢、教育夢結合在一起，嚴格遵守政治紀律，不斷學習，加強黨性修養，深入教師和家長群眾中，努力多花時間與他們建立深厚的感情，把群眾滿意不滿意作為自己干事的基本要求，工作作風較為踏實，在學校工作中，敢于擔當，為官律己清廉，生活作風勤儉節約，反對浪費，有較高的道德品行。但是，在工作作風上，在形式主義、官僚主義、享樂主義和侈靡之風等方面、在具體工作中都還存在不少問題。在黨的方針政策的宣傳、學習和落實力度上還不夠。

二、貫徹落實中央八項規定，轉變作風方面的情況

（一）貫徹落實情況中央

八項規定、六條禁令

和重慶市

十二不準、八嚴禁

出來后，我積極響應號召，在深入學習領會的基礎上，在工作中認真貫徹落實。

1、深入調查研究，做好群眾宣傳教育工作。召開專題學習會議，組織教職工學習規定的內容，并結合實際講解分析，群眾贊同度高，學習宣傳效果好。

2、加強了與校長的溝通與交流，及時調整了學校會議時間、學習內容、開會方式，縮短了會議時間，群眾滿意度增高。

3、倡導勤儉節約精神，落實節約措施，并認真檢查落實情況，強調執行情況的評價，效果良好。在節約水電、食堂飯菜節約上，都有具體的規定，有評價機制。

4、關愛教職工工作和生活，關心學生的學習和生活，扶助弱勢群體，送溫暖活動及時有效。虛心接受教職工和家長的建議和意見，聽取職工的呼聲。

5、工作認真負責，分工明確，協作良好。

（二）存在的問題和不足

1、與教職工交流的時間不夠長，與家長交流時間偏少，深入調研力度不夠，進行家訪的人數還沒有做到全覆蓋。

2、工作中存在浪費現象，執行

厲行節約的力度不夠，特別是在辦公用品上，浪費現象還比較嚴重。

3、深入到班上聽課的時間還不夠多，對課堂教學情況，沒有及時與上課老師溝通，對上課需要整改的老師，督導整改力度不夠。

三、個人

**

方面存在的突出問題這次活動聚焦

**

問題，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的**

問題，并通過

照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大掃除。通過自已查擺，還通過調查表，網上意見征求，開門評風意見征求會，教職工個別交流，學生個別訪談，家訪，中心組學習提意見等形式，收集到了許多方面的意見和建議，我帶著聞過則喜的心態，放低身段，虛心學習，力求找準問題、找全問題、找到關鍵問題，對于我改進領導作風，提高管理工作效率，糾正工作偏差，解決群眾關心的問題都有積極作用。下面就問題逐一剖析：

（一）形式主義方面

1、班主任培訓工作目標達成度不夠好，措施力度還不強硬。班主任的奮斗目標認同度不夠高，培訓的辦法不夠多，形式也不夠豐富，培訓的實際效果沒有達到預期。在班級管理工作上，檢查指導有些部分沒有到達要求的效果，對少數未做好的工作，提出整改要求還不很及時，班級考核評價的導向性還不是很強。

2、對黨員干部和教職工的政治理論學習安排系統性不夠，學習培訓內容還顯得有些多而雜。對學校資料整理的規范要求不明確，規范程度不夠好。對學習效果的檢查落實與評估，標準還不夠客觀和科學。

第四篇：學校群眾路線教育實踐活動自查材料

學校黨的群眾路線教育實踐活動

對 照 自 查 材 料

唐文天

我學區黨的群眾路線教育實踐活動的開展以來，我在思想認識上有了進一步的提高。充分認識到“四風”問題的危害性，我深切的感到“四風”雖頑疾難治，但不治必亡黨。我們每個黨員，特別是黨員教師都要時刻警醒，以身作則，把自己的本職工作做扎實。通過學習、查擺、對照，聯系自己的思想實際，雖然時有波折起伏，但總的還算勤懇努力，認識到自己與組織和職工的要求還有很大差距，黨的培養和群眾的期盼時刻都是一種鞭策，黨性修養，黨性鍛煉，是一輩子的事情，只有起點，沒有終點。

一、政治紀律情況

黨的政治紀律要求黨的組織和黨員，必須在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。不能有與黨的路線、方針、政策和決議相反的言論和行為。對照這一要求檢查自己，在平時的工作和日常言論中，能在不斷學習和理解黨的有關方針政策的基礎上，至始至終保持與黨中央高度一致，認真貫徹落實中央的有關文件精神，并在學校的各項工作中盡力把好黨的方針政策的這個大方向。沒有違反黨的政治紀律，沒有出現與黨員干部身份不相符合的行為和言論的情況。如果認真反思這方面還存在哪些不足？感覺自己在黨的大政方針的學習

上還存在著不夠深入，不夠及時的現象，存在著在學校的各項工作中對黨的方針政策宣傳、貫徹落實力度不夠的問題，在班子思想建設、學習型黨組織建設及黨委中心組學習上抓的不得力。

二、貫徹中央八項規定和省委“雙十”規定情況

中央八項規定和省委省政府十項規定出來后，學校黨委班子一班人高度重視，積極擁護中央決定，在學校干部中及時傳達了中央、省、局的有關文件精神，并認真貫徹落實。如取消了過去按慣例都要進行的迎來送往等一些公務接待，努力控制和降低對外接待用餐標準；要求學校黨員干部在工作中要切實轉變工作作風，關心職工生活，維護職工切身利益。我個人也在學習了中央和省、局的各項規格后，認真履行，內心也是歡欣鼓舞，規定頒布以來，個人少了若干惱人的應酬。總的情況看來，學校在貫徹執行中央八項規定的過程中，容易執行的，容易改正的都在積極的改，但作風轉變，轉變的是過去的不良習慣，需要通過系列的體制機制建設，制度建設并長期堅持，持之以恒的強力執行方能見以成效，因此不容易執行的，不好改的，問題仍然存在！

三、“四風”突出問題

1、形式主義方面：一是工作規劃不錯、安排到位，但是抓落實工作不太到位，存在著重要求輕指導、重安排輕督查問題。二是學校工作繁雜，盡全力開展，但有時存在著對工作只做表面文章，不深入實際進行調研的問題。三是以人性化管理為出發點，但存在一定程度好人主義。

2、官僚主義方面：一是偏重管理，主動服務少。在做出決策、設計制度、開展工作時，習慣性地偏重于站在管理者的角度看問題，換位思考的意識不強，對教職工和學生的主動服務指導不夠。二是偏重要求，深入師生少。對師生的管理方面要求多，使得隊伍整齊有序，但了解師生生活困難，排憂解難的少。

3、享樂主義方面：一是安于現狀多，勇于開拓少。安于現狀，滿足于已取得的成績，缺乏與時俱進、開拓創新的意識，導致部分工作、制度與實際需求脫節。二是看重得失多，堅持原則少。在抓班子帶隊伍和管理方面失之于寬，失之于軟，表揚多，批評少。

4、奢靡之風方面：一是講求排場多，節儉意識少。在學校大型活動、公務接待方面，有追求排場的思想；二是在實施一些專項獎勵方面，標準還不夠統一，執行不夠規范。

四、產生問題的原因分析

一是主觀方面從能力上分析，其實是自己功底不厚。每個人特別是領導干部并非天生就是形式主義者和官僚主義者，也并不是不想把工作搞好，主觀動機大多數是想為職工群眾謀福祉，也真心想干出點成績來。之所以犯形式主義和官僚主義，一個很重要的原因就是自己沒有做好解決困難和矛盾的充分準備，自身功底不厚實。因學習不多而導致思想、理念等缺失；因不善于做深

入細致的調查研究工作而陷入主觀主義，導致能力下降；因科學管理知識學的太少，而導致認知偏差，方法缺失。二是客觀上的原因可能很多，但主要，一是體制的原因，如領導體制、管理體制等，二是機制原因，如考核機制、監督機制等，三是制度不完善，習慣性思維模式的影響，工作評價上缺乏科學標準等。這些就有待于從更大的層面上來加以解決。作為個人來講，我們應更多的在自身身上找原因，立足自我更新，自我完善，自我提高。

五、今后努力方向和改進措施

1、進一步加強學習，努力提高自身的思想政治素質。這次中央號召開展群眾路線教育實踐活動，聚焦在作風建設上并集中解決“四風”問題，真是切中要害，開展的非常及時和必要。通過學習活動，我進一步認識到反對和克服“四風”，必須首先從抓自身學習入手，必須端正學習態度，要主動自覺的去研讀馬克思主義基本原理，用歷史唯物主義和辯證唯物主義思想武裝頭腦；要進一步認真學習“十八”大和習近平同志的系列重要講話精神，進一步提高自己的理論水平、思想水平和政治水平。夯實自身理論和思想的功底，樹立正確的人生觀和價值觀，政績觀和權力觀，摒棄“官本位”意識和個人主義的私心雜念；在學習中要注意克服為學而學，學而不思，學而不用，學而不行的問題。不僅如此，更要廣泛的學習人文、社會、經濟、政治、歷史、科學等其他知識，從而進一步解放思想、求真務實。要把學習培養成為一種生活和工作的習慣，把學得的知識運用到實際工作中去，并在實踐中不斷檢驗并豐富知識，從而提高自己解決實際問題的能力，掌握工作的主動權。

2、加強黨性修養。黨性修養是每個黨員干部的必修課。黨性修養既是政治修養，又是個人品行修養。我們黨歷來都十分重視和培養黨員干部的黨性，我想黨性修養就是黨員的人生修養，是自我凈化，自我革新，自我完善的過程，通過黨性修養提升的是黨員干部的人生境界。哲學家馮友蘭曾說，人生有四種境界，由低到高的順序是：自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。自然境界和功利境界的人是現在就是的人；道德境界和天地境界的人是應該成為的人。前兩者是自然的產物，后兩者是精神的產物。因此，我想我們的黨性修養就是要使黨員成為應該成為的黨員，而不是有“四風”問題的黨員。黨性修養要通過在組織中學習、鍛煉、磨礪才能逐步培養起來。黨性修養內容應包括理想信念、組織觀念、紀律觀念、全局意識、道德情感以及個人舉止行為、工作作風等。所以，除“四風”，培養好的作風，做合格的黨員，必須時刻加強黨性修養，一是要堅定理想和信念，要有事業心，不能把工作僅當成是謀生的飯碗，應該在工作中去尋找快樂，尋找樂趣，發現工作的意義和價值，從而實現自己的理想和幸福。二是要注重培養自己的組織紀律觀念，工作中遇見人和事，困難和挫折，都要保持平常心，心胸要寬闊，對事對人要有肚量，做事

要心胸坦蕩，光明磊落；三是要努力培養自己謙虛、文明的道德品質。

3、正人先正己，身體力行，做好表率作用。學校“四風”的各種表現現象中，我沒有的要力戒，我有的要力改！要經常深入到基層了解真實情況，傾聽職工群眾呼聲，盡力地設身處地地為群眾排憂解難。要努力加強與班子的深入溝通，搞好班子建設，不斷提高領導班子決策科學化、民主化水平；努力克服名利思想，真正解決好入黨是為什么、現在當干部應該做什么、將來身后留點什么的問題，把工作重點落實到推進學校生存發展，確保在作風建設上取得實際成效，提高廣大職工群眾的滿意度。

4、完善監督機制，加強制度建設，營造良好的工作氛圍。對權力運行進行有效監督，是克服形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的重要手段。今后的工作中，一是進一步完善黨內監督機制，健全領導班子科學的工作機制，使各項工作班子內透明化、制度化。二是加強職工群眾的監督機制。要經常性的教育學校黨員干部要虛心聽取群眾意見，自覺接受群眾監督。三是強化輿論監督機制。反對“四風”，要形成必要的聲勢，通過校園廣播、櫥窗、校園網絡等媒體，積極地宣傳講真話、聽真話、講實效、辦實事的好作風、好典型，形成正確導向。四是健全制度，積極推進工作作風建設制度化、規范化。在制度建設中，建立科學合理的選人用人機制是關鍵。要進一步深化干部人事制度改革，努

力形成干部競爭上崗、能上能下的選人用人機制，建立科學合理的考核機制。

這次黨的群眾路線教育實踐活動，隨著“三個環節”的深入推進，特別是在圍繞“四風”問題，對照檢查，深入剖析自己過程中，深感干部不好當，要干的事情也很艱巨，自己的能力提高也不夠快，期盼在上級領導和同志們的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，自覺接受監督，振奮精神，加倍努力，與班子一道，團結學校干部職工出色完成各項工作任務，為學校下一步的發展作出貢獻。

二○一四年四月二十一日

第五篇：群眾路線教育實踐活動自查和“回頭看”總結

群眾路線教育實踐活動

自查“回頭看”總結范文2篇

自7月11日我委正式啟動黨的群眾路線教育實踐活動以來，委干部教育培訓中心按照委黨組的統一部署，成立機構、加強領導、精心準備、周密部署、全面動員、廣泛宣傳，第一環節工作成效顯著，現將開展自查和“回頭看”的有關情況匯報如下：

一、學習教育，突出特色

在活動開展過程中，中心黨支部按照委黨組書記、主任**“四個進一步”和“三個顯著”的要求，注重結合實際，突出特色，把學習教育、調查研究、聽取意見作為第一環節的工作重點來抓。

在學習教育活動中，緊緊圍繞“為民務實清廉”目標，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，著力解決“四風”存在的突出問題，統一思想，提高認識：

一是中心領導帶頭垂范，集中學習。

通過黨支部中心組集中學習的方式，原原本本學習領會中央、省委、省發改委黨組在開展黨的群眾路線教育實踐活動方面的重要指示精神。領導班子成員全員全程參與學習。

二是領導班子成員結合分管工作開展專題學習。

三是組織全體黨員觀看專題教育片。

四是以科室為單位，在進行活動再動員的基礎上，組織全體黨員學習省發改委實踐活動實施方案，委黨組書記、主任李安澤在動員大會上的講話精神，深入開展集中學習和交流討論活動。

五是開展教育活動。

通過組織全體黨員干部開展黨的群眾路線教育實踐活動專題培訓，以及座談會、參觀紅色基地等多種形式，以群眾路線的具體實踐為重點開展黨史教育。六是廣泛宣傳。在中心網站開辟“黨的群眾路線教育實踐活動”專欄，目前已出學習交流體會墻報2期。

二、調查研究、聽取意見

在聽取意見工作中，委干部教育培訓中心深入基層調研，廣泛聽取意見，突出“兩個結合”，堅持“三個貼近”，做到“三個聚焦”，貼近一線、貼近基層、貼近群眾，聚焦當前工作的難點、聚焦群眾關心的熱點、聚焦轉變作風的突破點，以多形式、多渠道，廣泛聽民意、察民情、解民憂，虛心聽取基層黨員和干部群眾對解決中心“四風”問題的意見和建議：

一是組織了民主評議。

中心組織了全體黨員干部和退休同志對中心黨支部領導班子和成員進行了民主評議。

二是采用函詢的方式征求意見。

采取發送意見征求函的形式，向設區市、縣（市、區）系統基層單位征求中心在“四風”方面存在的意見建議。

三是開展座談會或個別訪談，聽取黨員、干部和退休老同志的意見。

四是設置意見箱，及時收集中心黨員、干部對中心黨的群眾路線教育實踐活動的意見和建議。

五是開展調研工作，制定調研工作方案，領導班子成員結合分管工作實際，帶隊開展調研工作，切實解決基層反映的突出問題。

六是做到邊學習、邊查找、邊改進。

按照省發改委教育實踐活動的部署，規范、清理公務用車等專項整治工作。

三、回頭查看，查漏補缺

在開展黨的群眾路線教育實踐活動中,中心堅持“開門”納諫,開展“回頭看”,通過查漏補缺,確保中心教育實踐活動不虛、不空、不偏,以著力解決發展中因人為因素久拖不決的問題,掃清工作障礙。

中心還通過“三查找三提升”,開展“回頭看”查漏補缺活動,即通過查找思想認識是否深入,不斷提升學習質量;查找聽取意見是否全面,不斷提升準確程度;查找立學立行是否及時,不斷提升可操作性。

針對“開門”納諫時,沒有聽到的“實話”、“真話”,又重新進行“一對一”、“面對面”、“背靠背”的聽取意見建議,對學習深度不夠的,重新帶著問題學,在學習中找出解決問題的答案;并認真研究制定整改措施,做到具體、詳細,可操作性強,確保教育實踐活動不走過場,達到群眾滿意的效果。

第一環節工作，中心每位黨員干部通過廣泛聽取各方面的意見，勇于自我批評，深刻剖析自己，不馬虎敷衍，不文過飾非，觸及靈魂，凈化思想，提高黨性修養。努力做到了“三講三不講”，即：講原則不講關系，講真話不講套話，講要害不講枝節，著力解決發揚民主不夠、正確集中不夠、開展批評不夠、嚴肅紀律不夠等問題，緊密結合自己的思想和工作實際，對照為民務實清廉的要求，充分交流思想，積極開展批評和自我批評，認真查擺，提出改進措施。

通過“回頭看”中心黨的群眾路線教育實踐活動階段工作開展情況，可以說成效明顯。

一是群眾觀點得到進一步鞏固。

通過推進專題學習，營造了濃厚的學習氛圍，全體干部宗旨觀念得到強化。

二是重點工作取得新的進展。

圍繞開展“一切依靠群眾、推進重點建設”系列活動，以虛促實，有力推動了干部教育培訓工作新的提升。

在下階段工作中，我們要切實真正把中央、省委、委黨組文件精神學明白，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，認真落實教育實踐活動的總要求，“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。堅持真抓實做，把領導帶頭貫穿始終；堅持著眼長遠，把制度建設貫穿始終。認真把握不偏、不虛、不空的工作基調，搞明白省委要求的規定動作，弄清楚委黨組要求的方法步驟，促形成對教育實踐活動的準確認識。在活動開展中，隨時開展“回頭看”，隨時回頭學，發現學習中的薄弱環節，及時補課，不斷提高。為開展下一環節工作奠定堅實基礎。

開展群眾路線教育實踐活動第一階段

“回頭看”工作小結

一、及時動員部署，統一思想認識

按照中央《意見》和省委《關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》和湛江農墾黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神。我場黨委高度重視，行動迅速，積極部署，精心組織，于7月23日召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，對深入開展教育實踐活動進行了動員部署。在動員會上，農墾局黨組副書記、副局長、紀檢組長歐陽艷同志就如何開展好黨的群眾路線教育實踐活動作重要講話。場黨委書記吳卓平對我場深入開展黨的群眾路線教育實踐活動作部署動員，并詳細解讀了開展此項活動的重大意義、目標任務、活動節點、活動要求、活動安排、方法步驟，使大家統一了思想認識，準確把握了目標任務，為活動的開展奠定了良好的基礎。岑業忠場長對教育實踐活動第一階段的具體工作進行了安排。同時，我場組織黨員、干部收看省委黨校教授作黨的群眾路線教育實踐活動專題輔導報告視頻。場動員會議召開后，全場各基層單位黨支部也高度重視、認真準備、動作迅速，積極召開了黨員大會、支部會議，及時傳達了上級和農場有關群眾路線活動主要文件精神，在全場掀起了開展群眾路線活動熱潮。在各種會議上，我場認真組織廣大黨員、干部深入學xxx省委、兩級局黨組的教育實踐活動工作會議精神和習總書記、胡春華等領導講話精神。與會人員結合自己崗位工作情況，積極發言，交流了開展群眾路線的意義和體會，堅定了自覺踐行群眾路線的決心，達到了先學一步、學深一步的目的。截止到7月25日，我場各基層單位全部完成了動員部署工作，統一了全場黨員和干部開展群眾路線的思想意識，為順利開展群眾路線第二、三階段工作任務打好基礎。

二、加強組織領導，制定活動方案

我場按照上級開展活動的文件精神和動員會議精神要求，及時成立了南華農場黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，黨委書記和場長分別為領導小組組長和副組長，副職領導和場長助理為成員。領導小組下設辦公室在人事政工科，指定一名副職領導兼任辦公室主任，機關各科室主要負責人為辦公室組員，主要負責對整個活動的組織領導、組織實施、組織落實，確定專人承辦活動相關工作。組織機構和組織分工明確，任務清楚，責任到人，一級抓一級，層層抓落實。同時，我場第一時間印發了《廣東省南華農場深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案的通知》，及時下發到各基層單位黨支部，要求基層單位黨支部按照農場黨的群眾路線要求，結合實際，精心組織黨員、干部開展好活動。同時，場還通過召開領導班子會議、機關科室會議以及全場干部大會，對各級黨員、干部進行群眾路線實施方案進行解讀和講解，認真學習研究實施方案，精心謀劃，科學安排，結合工作實際，制定了具有特色的分階段工作方案和活動任務。活動方案對活動目標任務、內容、總體安排、階段安排、開展形式、熱點難點問題等都做了具體的說明和要求，便于全場黨員和干部學習、操作、執行。

三、結合農場實際，扎實開展活動

在群眾路線教育活動過程中，我場圍繞農場發展實際，突出抓好以“走基層、問民情、解民憂、促生產”為重點的實踐活動。

一是抓好黨員領導干部民主生活會征求意見會和座談會。

我場配合農墾局抓好場領導班子成員對局領導班子及成員和場機關干部、基層黨政領導對場領導班子及成員的征求意見會，開好機關部分科室主要負責人座談會、部分基層黨政主要領導座談會和離退休干部職工座談會，并對有關人員進行個別談話，廣泛征求干部職工對領導班子及成員的作風建設的意見和建議。

二是落實場領導班子成員到聯系單位現場辦公，體驗基層單位職工生產生活工作情況，解決職工群眾提出的熱點難點及作風建設存在問題，取得較好效果，全場黨員、干部廣泛認為我場領導班子成員作風正、廉潔從政。

三是落實領導班子成員到聯系單位開展讀書交流會活動，與基層干部和職工骨干共同學習群眾路線有關文件精神，并輔導學習農場有關規章制度，提高基層干部職工的理論水平。

四是抓好黨員、干部下基層調研指導活動。

場領導班子成員結合分管工作，帶領機關科室干部下基層搞好各項工作調研指導活動，查找各項工作存在問題，爭取能現場解決的問題決不拖延，現場不能解決的問題，也落實有關科室和人員盡快落實。

五是落實割膠生產工作，突出抓好割膠技術比武，向技術要產量，調動膠工割膠積極性，促進橡膠生產發展。

六是落實災后復產工作。

面對今年第九號臺風的襲擊，場領導班子及早部署防臺風工作，并組織和帶領機關干部深入基層、深入生產第一線檢查指導災后復產工作，把甘蔗和橡膠生產損失降到最低限度。

七是完善農場干部考核制度和農場干部工資分配調整試行方案。

我場把提升全場干部的業務水平、工作能力和作風建設作為群眾路線教育實踐活動的主要內容，突出把干部的工資分配與資金待遇與崗位工作情況、掛鉤隊工作業績等掛鉤，實現機關干部工資和獎金與基層干部工資獎金“雙連動”，增強了干部工作責任感，為進一步促進企業各項工作科學發展打好基礎。

通過抓好實踐活動，促進了企業生產經濟發展。截止到7月30日，我場完成干膠產量435噸，同期比去年增產115噸，居湛江墾區首位。目前，我場甘蔗長勢較好，預計本榨季甘蔗工業產量超局下達計劃任務。

四、加強教育宣傳，營造良好氛圍

為確保實踐活動取得實效，我場不斷加大教育實踐活動宣傳力度，營造了較好的輿論氛圍。場在廣播站開設了群眾路線專題，及時對全場活動開展情況進行宣傳報道；在場部重要路段張貼了群眾路線宣傳欄，起到較好的宣傳效果；給黨員和干部發放了群眾路線教育活動學習資料，便于黨員干部開展集中學習和自學；在南華農場信息網開通黨的群眾路線教育實踐活動專欄，及時宣傳報道上級和農場有關教育實踐活動的文件精神、活動情況及先進典型；在南華簡報增設了教育實踐活動專欄，第一時間報道宣傳活動的開展進程。通過全方面、多角度、多種形勢的宣傳，進一步動員全場黨員和干部加入了群眾路線的行列，為確保全場活動開展有聲有色提供輿論支持。

我場通過精心組織、全力實施、狠抓落實、宣傳到位，確保了第一階段群眾路線教育實踐開展得有形有色，有質有量，全面完成了群眾路線教育實踐活動第一階段的各項工作，達到了預期目標，促進了農場經濟社會科學發展。下一步，我場黨的群眾路線工作將繼續按照農墾局群眾路線教育實踐活動要求和部署，全力抓好活動的各項工作和任務，積極落實農場各時期工作任務，為最終完成群眾路線活動提供保障