第一篇：岳陽市民俗文化研究會成立

岳陽市民俗文化研究會成立

經岳陽市社會團體管理登記局（湘岳社證第317號）登記批準，岳陽市民俗文化研究會于2012年元月10日正式成立。成立大會及會員大會在岳陽市救助管理站四樓大會議室隆重舉行。

大會根據《章程》的規定，以無記名投票方式，經到會會員表決通過，選舉：萬谷初、傅景久、遠大為、楊含春、李湘玲（女）、徐秋華（女）、楊應根、粟利國、楊建輝等9人為岳陽市民俗文化研究會理事會理事。

大會一致通過，由：傅景久 任名譽會長，萬谷初 任會長，楊含春 任常務副會長兼秘書長，遠大為 任副會長，李湘玲（女）、徐秋華（女）、楊應根任常務理事兼副秘書長。岳陽市民俗文化研究會成立后，將嚴格按照“社會團體管理登記局”的登記范圍，積極開展健康有益的民俗文藝、養生文化、飲食文化、宗教文化、易學.風水文化等民間民俗文化的交流和研究活動。

岳陽市民俗文化研究會

2012-1-10

第二篇：研究會成立致辭

尊敬的各位領導、來賓，女士們、先生們：

大家上午好！

“黃桷葉掃候君至，鋪排仙果薦嘉賓”，六月的重慶，驕陽似火，綠樹成蔭。今天，我們歡聚在此，舉行重慶市中等專業教育學會酒店服務與管理專業研究會成立大會，我謹代表重慶市企業管理學校，向出席今天大會的各位來賓，特別是遠道而來的朋友表示熱烈的歡迎！對重慶市中等專業教育學會酒店服務與管理專業研究會的成立表示熱烈的祝賀！

我校地處市區中心地帶，車馬輻輳，交通便利。通過多年努力，我校的中專辦學涵蓋數個學科，與眾多兄弟院校形成了良好的友好交流機制。

在不斷的摸索與發展過程中，我們逐步聚攏優勢，調整方向，把原先橫跨數個專業的“大雜燴”，濃縮為酒店服務與管理這一個“小而精”。而今的企管校，擁有酒店管理專業兩個年級，其中12級22人，13級40人。我們正揚鞭策馬，加快轉型，全力建設酒店專業，力爭與全體同仁一道，共創行業輝煌！

學會肇建，彝倫攸敷。重慶市中等專業教育學會酒店服務與管理專業研究會的成立，填補了我市中專教學在這一領域的空白，在行業主管部門與會員之間駕起了橋梁和紐帶。

我們這一研究會的性質，是重慶市中等職業學校從事酒店服務與管理工作的單位或個人自愿組成的專業性、非營利性社會組織，是屬于重慶市中專教育學會下的二級研究會。

我們這一研究會的宗旨，是遵守憲法、法律、法規和國家政策，遵守社會道德，以實事求是的態度，進行酒店服務與管理專業的教學改革、產教融合、校企合作、師資培養、交流經驗。努力為中職學校酒店服務與管理專業質量提升以及重慶酒店服務業的發展做出貢獻。

在此，我們希望與會各方要秉承宗旨，遵守章程，強化自律，理清發展思路，拓展發展空間，提升發展能力；要完善平臺交流體系，重點落實交流研討、校企合作、論文集結等活動措施；要構建強有力的協作平臺，積極依托研究會優勢資源，實現酒店專業教學與行業各要素融合發展；我們要注重影響力的推廣，積極進行管理理論、實作模式的開發創新、精心組織有吸引力和影響力的特色活動。全市同仁要大力支持研究會開展工作，進一步完善研究會體制機制，讓酒店服務與管理專業研究會為重慶市的發展做出積極貢獻。

今年本研究會的工作計劃，有以下五條：

1、完善組織機構。按照重慶市中專教育學會的規章制度，建立健全酒店服務與管理專業研究會的組織機構，配備必要人員，完善相關制度，積極吸納會員單位。

2、開展酒店服務與管理專業建設研討會。就如何做好專業教學及培訓，如何進行課程教學及評價體系的改革等進行研討。

3、加強會員單位間的交流學習。組織會員間、會員與企業間的相互觀摩、學習與交流，尋找相互合作的結合點與辦法。

4、開展論文評選活動。對評選出的優秀論文頒發證書，特別優秀的論文向上級有關部門進行推薦。

5、召開年會。總結本工作，對優秀單位和個人予以表彰。今年具體的會務與活動安排，暫定為以下幾項：

1、召開酒店服務與管理專業研究會會員大會，組織會員間交流學習。

時間：在2014年10月底或11月初

地點：重慶市女子職業中學

內容：酒店服務與管理專業教學改革、實踐性教學、校企合作交流研討；參觀重慶市女子職中酒店專業校企合作基地；觀摩該校茶藝優質課；布置撰寫論文。

2、論文評選活動。

時間：2014年12月

內容：聘請酒店專業相關的具有高級職稱的老師組成評委組，對收集起來的論文進行評選，12月底前將評選結果報研究會秘書處，由常務理事會審定。

3、召開研究會年常務理事會和研究會總結及表彰會。時間：暫定2015年1月中旬

地點未定。

我們對行業的認識還不夠深，時間也不夠長，所以很多工作還不夠到位，需要各位兄弟單位戮力同心，真誠合作，達到互惠共贏目標。請允許我再一次對你們的光臨表示感謝！

第三篇：文學院魯南民俗文化研究會2011

文學院魯南民俗文化研究會2011—2012第一學期工作總結

文學院魯南民俗文化研究會成立三年來，在校團委和社聯的領導下，在我院團委老師和學生會的支持和幫助下，圍繞社團章程和工作計劃，開展了各項卓有成效的工作。社團自成立以來，一直重視對棗莊地區民俗資料的搜集與整理、宣傳民俗文化，同時呼吁更多的大學生關注瀕危民間藝術，傳遞文化精神。

這一學期，我們較好的完成了工作計劃，也取得了很好的成績，社團工作初見成果。為了把今后的工作做的更好，總結過去的經驗，發揚成績，改進缺點，鞭策未來，努力社團工作的新局面。現對本學期的工作總結如下：

一、活動情況

1、組織、參與了文學院社團聯歡晚會。

開學初，我們與文學院其他社團共同組織、策劃了這一場晚會。本次晚會，萬門嚴格按照分工工作，責任落實到每一個人。在活動的準備中，社團的每個成員都盡職盡責，認真對待。這次活動是新成員進入社團后開展的第一個活動，我們把更多的鍛煉、學習的機會給了新成員們，他們在這次活動中各顯其能，充分施展自己的才能，準備了精彩的節目，同時在此次活動中，他們的能力得到了極大的鍛煉，增加了他們的閱歷，也為以后開展活動積累了寶貴的經驗。

此次晚會精彩、充實，現場氣氛熱烈，觀眾掌聲不斷，晚會取得了圓滿成功。

2、開展魯南民俗文化學習交流會。

本次交流會

第四篇：名師研究會成立計劃

“名師研究會”管理辦法（試行）

為進一步發揮我區名、特、優教師的品牌效應和專業引領作用，擴大名師影響力，區教育局決定組建 “名師研究會”。“名師研究會”應成為培養全區優秀教師的重要發源地、優秀青年教師的集聚地和未來名教師的孵化地，以推動和促進全區教師的專業發展和我區教育事業更好更快地發展。為規范 “名師研究會”的組建及管理，特制定本辦法。

一、工作目標

“名師研究會”集合我區老、中、青骨干教師、區名師，以課題研究為重要方式、教學研討為主要內容，自主開展系列教研教改和培養我區骨干教師的工作。

1、帶一支團隊。通過三年為周期的培養計劃的實施，有效推動培養對象的專業成長，力求在一個工作周期內使研究會成員在師德規范上出樣板，課堂教學上出精品，課題研究上出成果，管理崗位上出經驗，實現工作室成員的專業成長和專業化發展，以引領學科教學共同發展。

2、抓一個課題。在實踐中總結教育教學經驗，瞄準新課程實施和教學改革前沿，探尋教研教改的新思路、新方法并確定一項具有實用價值的科研課題，并以此為研究方向，在實踐探索中破解學科教學難題，開展有效的科研活動。

3、做一次展示。每學年舉辦一期“名師大講堂”活動，以研討會、報告會、名師論壇、公開教學、現場指導等形式，有目的、有計劃、有步驟地傳播先進的教育理念和教學方法，幫助我區教師解決教與學過程中遇到的問題，充分發揮名師的帶頭、示范、輻射作用，從而形成名優群體效應，實現優質教育資源的共享。

4、建一個網頁。開創名師研究會網頁，及時傳遞工作室成員之間學習成果，交流研究成果，使網頁成為我區教學動態工作站、成果輻射源和資源生成站，以互動的形式面向廣大教師和學生。

5、出一批成果。工作室教育教學、教科研、管理等成果以精品課堂教學實錄、個案集（含教學設計、課件、教學評析）、論文、課題報告、專著等形式向外輸出。

二、“名師研究會”工作制度。

（一）會議制度

1、建立每月例會制度，每月最后一周召開全體成員會議，總結前期工作情況，解決實施過程中的難點和疑點問題，商討布置下期工作。

2、每個學期的期初召開一次工作室計劃會議，討論本學期工作室計劃，確定工作階段工作目

標、工作室的教育科研課題及專題講座內容。

3、每學期的期終召開一次工作室總結會議，展示學期工作成果及形成的經驗、探討存在的問

題。

（二）研修制度

1、制定個人三年發展規劃（含發展目標、發展進度、發展措施），每年上半年開學初提交工

作室。

2、根據個人自我發展目標和研究課題，有選擇性地學習教育教學理論，每學期至少閱讀一

至兩本的理論專著，撰寫不少于5000字的學習心得，參加工作室組織的集體交流研討。

3、每學年或提交一篇有價值的課題教學課例（或者案例）研究；或開一節區級以上的公開

課，并提供有關教案、課堂實錄、教學反思和評研記錄；或提交一篇獲獎（區級二等獎以上）

或正式發表的教學論文；

4、每學年認真總結個人研修情況，撰寫一篇反映自己成長發展的報告，考察自己的發

展狀況，有必要時調整個人的發展規劃。

（三）檔案管理制度

1、為每位成員建立研修業務檔案，工作室主持人做好檔案的管理工作。

2、工作室成員的計劃、總結、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案定期收集、歸檔、存檔，為個人的成長和工作室的發展提供依據。

三、“名師研究會”成員的權利。

1、設立“名師研究會”專項活動經費，研究會成員在一個工作周期內至少有一次外出跟

隨全國名師學習的機會。

2、研究會負責人每月給予經費補貼500元，研究會成員每月給予經費補貼300元。

3、研究會成員優先晉升高一級職稱和專業榮譽稱號，優先推薦為省、市、區教育系統高

層次培養人才，研究會成員優先晉升高一層次的骨干教師。

四、“名師研究會”成員條件

（一）“名師研究會”負責人條件

1、熱愛教育事業，師德高尚，樂于奉獻，善于學習。

2、有強烈的自我完善、自我突破、自我發展的愿望，思維活躍，理念先進，具有開拓創

新精神，有較強的教育教學能力，具有獨特的教學風格和教育藝術，在全區全市有較高知名

度。

3、有較高的組織、管理能力；熱心青年教師培養工作，有指導教師的能力。

4、在全區教育教學、教科研等領域被公認的具有高級職稱（或特級教師）的在職優秀教

師和教科研人員。

（二）“名師研究會”成員條件

1、熱愛教育事業，為人師表，作風正派，組織觀念強。

2、專業基礎厚實，在教育教學工作中初步具有獨特的風格，教學能力強，水平高。

3、具有良好發展前景，肯吃苦，善鉆研，勤于工作，樂于做事的優秀教師。

4、年齡在50歲（1962年1月1日 以后出生）以下的區名教師、學科帶頭人、骨干

教師、教壇新秀或單位推薦的有發展潛力的年輕教師。

五、“名師研究會”的組建。

（一）確定負責人

1、區教育局綜合全區教師的實際現狀，結合各單位及個人推薦情況，對照條件，研究確

定負責人候選人。

2、區教育局黨政聯席會議審議，確定區領銜名師名單。

3、將擬組建的名師研究會負責人的相關情況在鼓樓教育網上公布。

(二)確定“名師研究會”成員

1、各單位組織教師，對照條件自下而上組織推薦并填寫《鼓樓區名師研究會成員申報表》。

2、各名師研究會負責人自主從每個學科報名申請人員中遴選10-15名申請人作為研究會

成員候選人（其中同一所學校（單位）的人數一般不得超過2人）。

3、區教育局組織專家進行評審并將評審結果報局黨政聯席會議討論通過。

（三）簽訂協議

1、“名師研究會”與區教育局簽訂《項目研究和培養中青年骨干教師協議書》，在完成研究項目、培養中青年教師、質量評估、各項保障等方面規定雙方職責和權利。

2、名師研究會負責人與每個成員簽訂《互相合作、共同提高協議書》，在完成工作室研

究項目和個人專業化成長方面制訂周期發展目標，規定雙方職責、權利及評價辦法。

（四）掛牌運行

區教育局發文命名區級“名師研究會”并制作銅牌并掛牌，“名師研究會”依據有關規

定開始全面運作。

六、“名師研究會”的管理。

1、區教育局成立“名師研究會”管理工作領導小組，負責名師工作室運行情況的評估考

核等工作。“名師研究會”以三年為一個工作周期，考核分和周期進行，考核按有關評

估標準，通過查閱資料、調查訪談、成果檢驗等方式，對“名師研究會”的工作情況進行全

面綜合考核，并實行過程性考核淘汰制，考核不合格則摘牌停止運行。每個工作周期結束后，考核合格的“名師研究會”須進行新一輪的申報工作。

2、“名師研究會”成員的考核由區教育局會同“名師研究會”負責人負責，主要從思想

品德、理論提高、管理能力、教育教學能力、研究能力等方面考察是否達到培養目標。同時

按有關程序吸收符合條件、有發展潛力的新成員進入工作室。

3、教育局、進修校及“名師研究會”成員所在學校須為其創造良好條件，提供活動場所，配備相應的辦公用品，“名師研究會”成員的工作量列入其個人教育教學工作總量。

4、區教育局每年撥付每個“名師研究會”專項工作經費（工作經費劃入各成員所在單位，專款專用，由所在單位根據經費使用范圍和財務制度有關規定進行監督管理）。

5、“名師研究會”由區教育局人事科牽頭并負責行政管理，區進修校科教室負責業務管

理。

教育學會名師研究會二〇一一年十一月十五日

第五篇：文化研究會成立會議議程

上午

主持人：常委、宣傳部部長

一、會前內容

（一）由工作人員宣讀發來賀詞、賀電、賀信的單位和個人

（二）文化局局長宣讀“關于成立文化研究會的通知”。

二、會議內容

（一）文化研究會成立會議現在開始。全體起立，奏國歌。

（二）文化研究會籌備組常務副組長作“文化研究會籌備工作報告”。

（三）領導講話。

（四）文化研究會籌備組副組長兼秘書長宣讀文化

研究會章程(草案)。

（五）由工作人員宣讀并通過文化研究會選舉辦法。

（六）宣讀并通過文化研究會第一屆理事名單。

（七）由工作人員宣讀當選會長、副會長、秘書長情況簡介。

（八）宣讀，并通過會長、副會長。

（九）根據會長提名，通過文化研究會秘書長。

（十）根據會長提名，通過聘請顧問。

(十一)根據會長提名，通過特邀研究員、特邀撰稿人、協理員。

(十二)文化局局長向文化研究會授牌。

(十三)當選的文化研究會會長講話。

(十四)顧問講話。

(十五)奏歌曲(十六)議程完畢，會議結束。

下午



一、根據秘書長提名，通過副秘書長（另紙）

二、會長提名，通過“文化研究（會刊）”編輯室主任、“文化研究會年鑒”編輯

室主任、聯絡室主任。

三、秘書長提名，通過秘書處秘書室主任、行政室主任、閱覽室主任。

四、會長提名，通過課題研究組組長。

五、安排工作。