第一篇：2013述職報(bào)告-周黎

做一個(gè)心向中油的人

述職報(bào)告：周黎

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！

冬去春來(lái)，轉(zhuǎn)眼又到了一年一度述職的時(shí)候。這樣的述職會(huì)，我參加了很多次了，但像今天這樣走到臺(tái)前，面對(duì)大家講述，我還是第一次，如果說(shuō)得不當(dāng)，請(qǐng)多多包涵，如果講得不對(duì)，懇請(qǐng)批評(píng)指正。

我是一個(gè)和石油很有淵源的人，打我記事的時(shí)候，我就坐在父親那輛永久牌自行車的后座上，經(jīng)常顛簸十余里的土路，從縣城的家里，到郊外的濃洄油庫(kù)加油站，接受石油的熏陶。1994年，我從技校畢業(yè)，被安排到了離縣城20多公里的八一橋加油站上班。那年，我只有19歲，懷著對(duì)石油公司的深厚感情，加上年輕人的精力與激情，在加油站里，像清潔設(shè)備、打掃場(chǎng)地這樣的臟活累活我爭(zhēng)著干，為了讓老同志得到更好的休息，夜班我主動(dòng)幫著上，最多時(shí)連續(xù)十幾天白班夜班連軸轉(zhuǎn)。1995年，分公司成立了潤(rùn)滑油公司，我從一名加油工成為了一名業(yè)務(wù)員。在潤(rùn)滑油公司的13年中，我跑遍了當(dāng)時(shí)川東北以及重慶沿江的每一座城市、每一個(gè)加油站和潤(rùn)滑油經(jīng)銷商。13年里，悶罐火車的過(guò)道上我躺過(guò)，冬夜的貨車?yán)镉脠?bào)紙當(dāng)被蓋我睡過(guò)，外地醫(yī)院的急診室中我呆過(guò)，攔路搶劫遇到過(guò)，一些車禍經(jīng)歷過(guò)，為了收回達(dá)州鋼鐵廠的近百萬(wàn)元欠款，甚至無(wú)賴我也當(dāng)過(guò)??每當(dāng)我摸到背上長(zhǎng)期坐車磨出的老繭，這些記憶就會(huì)一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前。2008年，公司又在潤(rùn)滑油公司的基礎(chǔ)上，組建了非油品經(jīng)營(yíng)部，我全力協(xié)助經(jīng)理，一手抓潤(rùn)油、一手抓非油，面對(duì)公司規(guī) 1

模和市場(chǎng)的各種困難，一個(gè)個(gè)的客戶維護(hù)、一項(xiàng)項(xiàng)的工作理順。那段時(shí)間，陪客戶喝醉酒是家常便飯、深夜被叫醒也是經(jīng)常的事，為了建立好ERP系統(tǒng)中的非油初始數(shù)據(jù)，我?guī)е怯徒?jīng)營(yíng)部的兄弟姐妹，連續(xù)熬了3個(gè)通宵??在從事潤(rùn)滑油和非油工作的15年里，我和同事們一起埋頭苦干，沒(méi)有給廣安公司拖后腿，相關(guān)業(yè)務(wù)指標(biāo)，始終保持了省公司中上水平。

2010年至今，受公司信任，我擔(dān)任武勝片區(qū)副經(jīng)理，主要分管安全工作。從機(jī)關(guān)到基層，我學(xué)到了很多，3年來(lái)，在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下、在機(jī)關(guān)同事的幫助支持里，在片區(qū)員工的共同努力中，武勝片區(qū)保持了多年安全平穩(wěn)運(yùn)行，我也連續(xù)兩年被縣政府評(píng)為安全生產(chǎn)先進(jìn)個(gè)人。在此，我要向長(zhǎng)期關(guān)心、幫助、支持我的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位同事道一聲感謝，謝謝你們！

回顧過(guò)去，特別是2012年，讓我對(duì)工作、對(duì)生活有太多的感悟。2012年，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是很不平凡的一年；對(duì)片區(qū)來(lái)講，是蓄勢(shì)勃發(fā)的一年；對(duì)公司而言，是萬(wàn)象更新的一年。一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我有許多許多的收獲：

一是思想心靈受到了洗禮。

十八大，總書(shū)記的“打鐵還需自身硬”、“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”、“接地氣”等話語(yǔ)，如醍醐灌頂，字字鏗鏘有力，敲擊我心；平日里，公司領(lǐng)導(dǎo)的悉心指點(diǎn)和諄諄教導(dǎo)，如涓涓溫泉，句句真情關(guān)懷，警醒我心；工作中，單位同事的鼎力支持與大力配合，事事凝心聚力，溫潤(rùn)我心。2012年，由于個(gè)人方面的原因，或許一些人會(huì)對(duì)我有一些看法，認(rèn)為我的工作會(huì)不會(huì)受到影響，在此，我十分感謝關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)與同事，也請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們放心。因?yàn)椋业乃枷胧嵌苏模夷芊智迨胼p孰重，我心向中

國(guó)石油，我熱愛(ài)廣安公司。

二是業(yè)務(wù)水平獲得了提升。

雖然我在石油公司工作已有近二十年時(shí)間，但從事安全管理崗位可以說(shuō)是半路出家，僅3年時(shí)間。所以，一方面，我自覺(jué)學(xué)習(xí)各種與HSE相關(guān)的法律和制度，積極參加各級(jí)培訓(xùn)、各種活動(dòng)。一年來(lái)，我先后參加了集團(tuán)公司HSE審核員培訓(xùn)、省公司HSE培訓(xùn)師培訓(xùn)、廣安公司HSE培訓(xùn)師培訓(xùn)，還參加了省公司組織的崗位練兵活動(dòng)，讓自身的業(yè)務(wù)水平得到了有效提升。另一方面，作為一名管理者，我始終堅(jiān)信自己不能“當(dāng)官”、而要“當(dāng)管”。所以，在日常工作中，我努力做好表率，凡事堅(jiān)持身先士卒、親力親為：像持槍加油、打掃場(chǎng)地、搬運(yùn)貨物、維修設(shè)備、抽排水雜這些具體工作，凡是我在現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，我都用自己的言行，感染、帶動(dòng)著身邊的兄弟姐妹。心里想的，就是圓滿完成任務(wù)、就是確保片區(qū)安全。

三是工作業(yè)績(jī)?nèi)〉昧苏J(rèn)可。

對(duì)于我所分管的安全工作而言，我一直認(rèn)為“安全工作沒(méi)有明顯的成績(jī)，但離開(kāi)安全就出不了成績(jī)”。所以，無(wú)論何時(shí)、無(wú)論何地，我都懷揣濃烈的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，把安全放在一切工作的首位，和同事們一道，為公司的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的安全基礎(chǔ)。2012年3月我被借調(diào)到分公司安全科，那段時(shí)間里，我全力支持科長(zhǎng)工作，與同事們一起，把公司的HSE體系提升推進(jìn)工作搞得有聲有色。期間，為公司順利通過(guò)“省級(jí)安全文化建設(shè)示范企業(yè)”創(chuàng)建，我牽頭收集各種資料，耗時(shí)1個(gè)星期，完成了長(zhǎng)達(dá)118頁(yè)的PPT匯報(bào)材料，在驗(yàn)收時(shí)獲得了省安監(jiān)局領(lǐng)導(dǎo)與專家的一致好評(píng)。在2012年省公司年終安全檢查時(shí)，因?yàn)楣芾碛行颉①Y料齊備、文

檔規(guī)范，武勝片區(qū)的安全工作也得到了省公司檢查組的充分肯定。片區(qū)在2012年也被縣安監(jiān)局評(píng)為“安全生產(chǎn)工作先進(jìn)單位”。

四是經(jīng)濟(jì)收入得到了增長(zhǎng)。

在以張總為首的公司新班子的帶領(lǐng)下，2012年充分體現(xiàn)了“有努力就有收獲、有付出就有回報(bào)”。一年來(lái)，公司痛定思痛、勵(lì)志揚(yáng)帆，呈現(xiàn)出風(fēng)清氣正、眾人劃槳的嶄新風(fēng)貌，各項(xiàng)業(yè)績(jī)指標(biāo)取得了新的突破。在公司科學(xué)發(fā)展的道路上，公司領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有忘記大家，想盡千方百計(jì)，把公司的發(fā)展成果，惠及到了我們每一位員工，讓全體干部員工包包鼓起的同時(shí)，工作干勁也更加地鼓了起來(lái)。

當(dāng)然，在過(guò)去的一年，由于分管安全的特殊性，為確保片區(qū)安全平穩(wěn)，我經(jīng)常值班、加班，也有所失去。一是回家較少，失去了一些看望父母和孩子的時(shí)間；二是參會(huì)較少，失去了一些聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話和指導(dǎo)的機(jī)會(huì)；三是交流較少，還來(lái)不及當(dāng)面感謝關(guān)心幫助我的領(lǐng)導(dǎo)和同事。

2013年，我將努力改進(jìn)存在的不足，用心完成各項(xiàng)任務(wù)。具體要堅(jiān)持“一個(gè)原則”，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”，做好“三個(gè)加強(qiáng)”，抓好“四項(xiàng)工作”。

一個(gè)原則，就是上為領(lǐng)導(dǎo)分憂下為員工服務(wù)的原則。

作為一名副經(jīng)理，我要起到上下協(xié)調(diào)的作用，對(duì)上要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，甘當(dāng)綠葉，協(xié)助經(jīng)理把工作做好。對(duì)下，要把為員工服務(wù)放到一個(gè)重要位置來(lái)抓，想員工之所想，急員工之所急，以員工滿意為目標(biāo)，為員工服好務(wù)，解決他們的后顧之憂，讓他們能夠全身心地投入工作。

兩個(gè)轉(zhuǎn)變，就是工作方式和思維方式的轉(zhuǎn)變。

在工作方法上，我要轉(zhuǎn)變以前存在的“遇事不公就抱怨、辦事不力就指責(zé)”的不妥方式，多采取換位思考、多查找自身問(wèn)題。在思維方式上，要從原來(lái)的“領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦好就好”的思維方式向“怎樣去辦，怎樣辦好”的方式轉(zhuǎn)變。

三個(gè)加強(qiáng)，就是加強(qiáng)綜合素質(zhì)、心力建設(shè)和六種意識(shí)。一是不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)未來(lái)工作的需要；二是認(rèn)真探索，加強(qiáng)片區(qū)的心力建設(shè)，以團(tuán)結(jié)的班子帶動(dòng)隊(duì)伍、形成合力；三是時(shí)刻警醒，牢記張總的叮囑，持續(xù)增強(qiáng)“六種意識(shí)”，推動(dòng)片區(qū)科學(xué)發(fā)展。

四項(xiàng)工作，就是要抓好片區(qū)的四項(xiàng)主要工作。

一是抓好安全。要深入開(kāi)展HSE體系提升推進(jìn)工作，堅(jiān)持檢查專項(xiàng)化、培訓(xùn)需要化、審核現(xiàn)場(chǎng)化、宣傳時(shí)效化，營(yíng)造濃郁的安全文化氛圍。要細(xì)化落實(shí)公司即將施行的HSE管理考核辦法，切實(shí)強(qiáng)化安全基礎(chǔ)工作，積極查整各種安全隱患，嚴(yán)守“三條紅線”，堅(jiān)守兩條“高壓線”，努力打造本質(zhì)安全型片區(qū)。

二是抓好銷售。一要認(rèn)真細(xì)分市場(chǎng)、梳理客戶，關(guān)注新的工程項(xiàng)目，關(guān)注周邊市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，關(guān)注客戶需求動(dòng)向。二要嚴(yán)守勞動(dòng)紀(jì)律，狠抓服務(wù)質(zhì)量，推行員工月度評(píng)分制的辦法，對(duì)員工的服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行每天量化考評(píng)，考評(píng)結(jié)果與工資薪酬掛鉤。三是根據(jù)公司制度與辦法，探索實(shí)行《加油站二次分配方案》，不斷完善激勵(lì)機(jī)制，切實(shí)調(diào)動(dòng)員工的工作熱情。

三是抓好穩(wěn)定。要大力宣傳有利于公司發(fā)展、有利于員工福祉、有利于推動(dòng)工作的各項(xiàng)政策、各種措施。抓好員工思想教育工作、處理好片區(qū)歷史遺留問(wèn)題、解決好員工反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)事項(xiàng)，保證片區(qū)的和諧穩(wěn)定。

四是抓好協(xié)調(diào)。要認(rèn)真對(duì)待與當(dāng)?shù)卣毮懿块T的友好關(guān)系，堅(jiān)決摒棄“臨時(shí)抱佛腳”、“遇事才求人”的辦事態(tài)度，多向他們匯報(bào)、多與他們溝通、多和他們交流，不斷增進(jìn)與他們的感情，努力塑造良好的中油形象，努力營(yíng)造寬松的外部環(huán)境，為公司的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等工作取得新突破打好基礎(chǔ)。

回首往事，或許有些地方，我愧對(duì)了我的家人、我的朋友。但回首工作，我問(wèn)心無(wú)愧。在今后的人生路上，我將堅(jiān)持自重、自警、自勵(lì)，磨練自己的品格，檢點(diǎn)自己的言行，珍視自己的形象，堅(jiān)定不移地做一個(gè)心向中油的人。

最后，值此新春佳節(jié)之際，我向大家拜個(gè)晚年，祝大家蛇年吉祥、幸福安康！

我的述職完畢，謝謝大家！

第二篇：黎瑤述職報(bào)告

述 職 報(bào) 告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

從2010年8月起我在學(xué)院的安排下?lián)蝿?dòng)漫系2010級(jí)輔導(dǎo)員，上崗以來(lái)在上級(jí)部門和領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)懷下以及其他輔導(dǎo)員的幫助下，我在完成輔導(dǎo)員本職工作的同時(shí)，更加深刻地體會(huì)到了一線學(xué)生工作的辛苦與重要意義，更使我個(gè)人的相關(guān)業(yè)務(wù)能力得到了相當(dāng)?shù)腻憻挕，F(xiàn)將我的工作情況匯報(bào)如下：

一、以專業(yè)學(xué)習(xí)為龍頭，圍繞學(xué)生專業(yè)能力成長(zhǎng)開(kāi)展學(xué)生管理工作 “有恒產(chǎn)者有恒心，無(wú)恒產(chǎn)者無(wú)恒心，茍無(wú)恒心，放辟邪侈，無(wú)不為已。”兩年多的輔導(dǎo)員工作讓我對(duì)這句話有了獨(dú)特的感受，對(duì)在校學(xué)生而言，其“恒產(chǎn)”就是專業(yè)學(xué)習(xí)與專業(yè)能力的成長(zhǎng)，學(xué)生管理工作看起來(lái)千頭萬(wàn)緒，紛繁復(fù)雜，龍頭只有一個(gè)，那就是專業(yè)學(xué)習(xí)。如果輔導(dǎo)員僅僅把自己看做一個(gè)事務(wù)管理者，那么他每天都會(huì)有忙不完的事情，不抓好中心工作，其余都是空談白做。兩年來(lái)，圍繞學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和專業(yè)能力成長(zhǎng)，我主要做了以下工作：

1.入學(xué)后，清查學(xué)生專業(yè)情緒，逐一掌握提出轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的情況。2010級(jí)學(xué)生報(bào)到人數(shù)為114人，開(kāi)學(xué)伊始就有17人提出轉(zhuǎn)系要求，其中數(shù)名學(xué)生專業(yè)情緒非常嚴(yán)重，強(qiáng)烈要求轉(zhuǎn)系。對(duì)于這17名學(xué)生，我逐一了解情況，認(rèn)真調(diào)查其轉(zhuǎn)系的原因。從各系的課程設(shè)置、專業(yè)發(fā)展、轉(zhuǎn)專業(yè)程序等各個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想工作。這17人中間后陸續(xù)轉(zhuǎn)系5人，其余12人均留在動(dòng)漫系，其中一人后來(lái)還成為專業(yè)工作室的骨干成員。

開(kāi)學(xué)時(shí)的這一情況，我在一開(kāi)始應(yīng)對(duì)不夠，心理準(zhǔn)備不足。后來(lái)經(jīng)過(guò)細(xì)致的思想工作解決了問(wèn)題，但是反映出來(lái)的學(xué)生專業(yè)情緒是比較嚴(yán)重的。這一工作一方面讓我自己對(duì)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣有了初步的真實(shí)了解和掌握，同時(shí)也堅(jiān)定了我圍繞學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)開(kāi)展工作的決心。

2.第一學(xué)期穩(wěn)定學(xué)生專業(yè)情緒后，進(jìn)行專業(yè)基礎(chǔ)摸底，分別采取相關(guān)對(duì)策。針對(duì)學(xué)生中普遍存在的專業(yè)情緒不穩(wěn)定的情況，我在大一第一個(gè)學(xué)期中期開(kāi)

始在班級(jí)進(jìn)行專業(yè)基礎(chǔ)摸底調(diào)查，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、專業(yè)課教師走訪和學(xué)生座談。我把學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)情況分為三類，一類是沒(méi)有任何基礎(chǔ)，連電腦操作都不熟悉的學(xué)生；第二類是對(duì)專業(yè)略感興趣，但是不知從何入手，不知如何培養(yǎng)專業(yè)能力的學(xué)生；第三類是專業(yè)上有一定的基礎(chǔ)，也就比較濃厚的專業(yè)興趣，自己也有比較明確的專業(yè)發(fā)展方向的學(xué)生。

對(duì)于這三種不同的情況，我采取不同的應(yīng)對(duì)措施。對(duì)于第一類學(xué)生，主要是組織他們進(jìn)行專業(yè)啟蒙，認(rèn)識(shí)動(dòng)漫，了解動(dòng)漫，形式主要是集體觀影、集體學(xué)習(xí)和請(qǐng)專業(yè)課教師講座的方式。對(duì)于第二類學(xué)生，主要是請(qǐng)專業(yè)課教師在課堂上對(duì)他們多加注意，進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。對(duì)于第三類學(xué)生，放手讓他們自己學(xué)習(xí)，需要條件的給他們創(chuàng)造條件。

3.從第二個(gè)學(xué)期開(kāi)始，圍繞寫生組建學(xué)生自我學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)和興趣小組，選拔兼具組織才能和專業(yè)才能的學(xué)生骨干。

從第二個(gè)學(xué)期開(kāi)始，外出寫生逐漸增多。在寫生的過(guò)程中，學(xué)生自己已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)小的團(tuán)隊(duì)組織。我結(jié)合學(xué)生的這種需求，讓專業(yè)骨干自己組織自己的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，自己開(kāi)展專業(yè)活動(dòng)必須寫生、創(chuàng)作等等。這種團(tuán)隊(duì)首先要求學(xué)生普遍參與，然后一步步淘汰，以此種方式選拔出兼具組織才能和專業(yè)才能的學(xué)生骨干，為籌建專業(yè)工作室做準(zhǔn)備。

4.大二第一個(gè)學(xué)期以作品展為契機(jī)，與專業(yè)課教師積極合作組建工作室，開(kāi)始專業(yè)創(chuàng)作。

大二第一學(xué)期開(kāi)始后，動(dòng)漫系開(kāi)始籌備建系以來(lái)最大的一次作品展。我以次為契機(jī)，結(jié)合大一時(shí)的學(xué)生團(tuán)隊(duì)，建立了了專業(yè)工作室，兩支骨干隊(duì)伍開(kāi)始專業(yè)創(chuàng)作。這一工作既為作品展的成功做了有力保障，又鍛煉工作室的骨干成員。

5.大二第二個(gè)學(xué)期開(kāi)始把專業(yè)工作室推向外界，與市場(chǎng)接洽，鍛煉學(xué)生實(shí)際攻關(guān)創(chuàng)作才能。

大二第二個(gè)學(xué)期，在專業(yè)工作室人員實(shí)力有所增強(qiáng)的基礎(chǔ)上，我們開(kāi)始把專業(yè)工作室與系部工作、教學(xué)工作和外部市場(chǎng)結(jié)合起來(lái)。一是讓專業(yè)工作室的人員積極參與運(yùn)動(dòng)會(huì)、系上的宣傳事務(wù)等等工作，鍛煉其實(shí)際才能，二是在外部市場(chǎng)

積極“接單”，如給武警四川總隊(duì)思想政治工作網(wǎng)做片頭動(dòng)畫等，鍛煉學(xué)生與外部市場(chǎng)的溝通能力和轉(zhuǎn)化能力。

6.大三鼓勵(lì)學(xué)生積極參與外部實(shí)習(xí)，拓展社會(huì)交往技能，為就業(yè)做好準(zhǔn)備。進(jìn)入大三后，結(jié)合學(xué)院安排和學(xué)生需要，我開(kāi)始大力鼓勵(lì)學(xué)生外出實(shí)習(xí)。在保障安全的情況下，鼓勵(lì)學(xué)生努力拓展實(shí)習(xí)渠道，拓寬實(shí)習(xí)范圍，為就業(yè)做準(zhǔn)備。

總的來(lái)說(shuō)，我在圍繞專業(yè)學(xué)習(xí)上所做的工作還是比較有成效。一方面是學(xué)生中的專業(yè)骨干被選拔了出來(lái)，進(jìn)入到了干部隊(duì)伍，為系部工作的完成做了貢獻(xiàn)；一方面是營(yíng)造出了專業(yè)學(xué)習(xí)的氛圍，讓想學(xué)的學(xué)生有了平臺(tái)和機(jī)會(huì)。實(shí)際上，只要學(xué)生還對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)有興趣，那么這個(gè)學(xué)生就不會(huì)出什么問(wèn)題，一旦學(xué)生在專業(yè)上失去了進(jìn)取心，隨之而來(lái)就是曠課、紀(jì)律渙散等等各種麻煩。所以，以專業(yè)學(xué)習(xí)為龍頭，才能真正抓住學(xué)生管理工作的綱。

二、培養(yǎng)學(xué)生干部隊(duì)伍，時(shí)刻關(guān)心骨干學(xué)生成長(zhǎng)

學(xué)生干部是輔導(dǎo)員的抓手，是重要的輔佐力量。從接手學(xué)生的第一天開(kāi)始我就開(kāi)始觀察學(xué)生干部的潛在人選，從軍訓(xùn)期間的代理班干到期中的正式選舉，再到后來(lái)的換屆。在學(xué)生干部的考察培養(yǎng)上，我主要做了以下幾方面的工作：

首先，以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求班級(jí)干部。班級(jí)干部一半是選出來(lái)的，一半是要求出來(lái)的。有安排，無(wú)指導(dǎo)，不僅培養(yǎng)不出任何優(yōu)秀的班級(jí)干部，而且是對(duì)學(xué)生資源的一種嚴(yán)重浪費(fèi)。班級(jí)承擔(dān)了大量班級(jí)事務(wù)，雜事多，時(shí)間緊，難免在課程上出現(xiàn)耽誤。但是越是這樣越不能放松對(duì)班級(jí)干部的要求，不能因?yàn)榘嗉?jí)干部在幫輔導(dǎo)員做事情就可以不去上課，就可以不在乎成績(jī)。因此，我在學(xué)生干部的管理上首先強(qiáng)調(diào)班級(jí)干部帶頭遵守紀(jì)律，帶頭熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

其次，時(shí)刻關(guān)心班級(jí)干部的成長(zhǎng)。班級(jí)干部作為輔導(dǎo)員和學(xué)生之間的橋梁，紐帶作用非常重要。但是把輔導(dǎo)員的要求貫徹到學(xué)生中去，這是一件要克服許多困難的過(guò)程，會(huì)遇到同學(xué)的不理解，會(huì)有各種尷尬。因此，班級(jí)干部在成長(zhǎng)的過(guò)程中，需要時(shí)間，需要輔導(dǎo)員的耐心，需要在關(guān)鍵的時(shí)刻給予指引。尤其是事情比較難辦的情況下，對(duì)班級(jí)干部我都是大力支持，充分信任。

再次，班級(jí)干部選拔透明，各種評(píng)選公正對(duì)待干部與學(xué)生。班級(jí)干部為集體

做了許多事情，付出了時(shí)間、精力，難免產(chǎn)生功臣心理，普通學(xué)生也會(huì)絕對(duì)班級(jí)干部與輔導(dǎo)員走得近，得到的機(jī)會(huì)和榮譽(yù)更多。正是因?yàn)槿绱耍以诎嗉?jí)干部的選拔和任用上，一律公開(kāi)透明，在各種榮譽(yù)的選拔上也一律公正對(duì)待。

最后，以黨員發(fā)展為主線，團(tuán)結(jié)班級(jí)專業(yè)骨干和學(xué)生干部。班級(jí)干部與學(xué)生中的專業(yè)骨干是學(xué)生中的優(yōu)秀分子，對(duì)于他們要始終關(guān)注，積極引導(dǎo)他們向黨組織靠攏。現(xiàn)在我所帶的98名學(xué)生中，提交入黨申請(qǐng)書(shū)的學(xué)生為85名，參加過(guò)學(xué)院黨校學(xué)習(xí)的學(xué)生為65名，入黨積極分子人數(shù)已達(dá)60人，預(yù)備黨員人數(shù)達(dá)29人，黨員人數(shù)1人。上述人員中，絕大部分都是學(xué)生干部和專業(yè)骨干，這批學(xué)生在各種集體活動(dòng)中表現(xiàn)突出，充分顯現(xiàn)了學(xué)生干部和學(xué)生黨員的模范帶頭作用。

三、積極與各部門溝通協(xié)調(diào)，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和重點(diǎn)學(xué)生

學(xué)生管理工作不是輔導(dǎo)員自己一個(gè)人就能干好的，學(xué)生的事務(wù)會(huì)涉及各項(xiàng)部門，輔導(dǎo)員也必須與各項(xiàng)部門積極溝通。過(guò)去的兩年中，在于其他部門的通力協(xié)作上，我主要做了以下幾個(gè)方面的工作，一是積極與學(xué)生處管理人員溝通各項(xiàng)涉及學(xué)生的政策和措施，二是與宿舍管理員溝通班級(jí)學(xué)生歸寢情況和宿舍居住情況，三是與專業(yè)課教師溝通學(xué)生專業(yè)成長(zhǎng)情況，四是與財(cái)務(wù)處溝通掌握學(xué)生學(xué)費(fèi)收繳情況，五是廣泛與其他輔導(dǎo)員聯(lián)系了解學(xué)生與外系人員交流情況，六是與學(xué)生會(huì)干部溝通了解班級(jí)學(xué)生參加學(xué)院活動(dòng)、遵守學(xué)校紀(jì)律的情況。

這些工作雖然很瑣碎，但是對(duì)于及時(shí)處理學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題很有幫助，尤其是一些突發(fā)事件。全面了解各方面的信息和情況一方面可以消除隱患，把問(wèn)題化解在萌芽階段，另一方面在突出事件發(fā)生時(shí)可以及時(shí)反應(yīng)，及時(shí)做出應(yīng)對(duì)。

在與各方面溝通學(xué)生情況的過(guò)程中，在全面了解學(xué)生基本情況的基礎(chǔ)上，我注意到學(xué)生中需要多加注意的是兩種人員：紀(jì)律渙散的學(xué)生和家庭貧困的學(xué)生。紀(jì)律渙散人員在出現(xiàn)突發(fā)事件時(shí)需要與各部門通力協(xié)作，而家庭貧困人員則需要平時(shí)多加關(guān)注。目前我所帶的98名學(xué)生中有近30%的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)比較困難，13%的學(xué)生申請(qǐng)了國(guó)家助學(xué)貸款。在貧困生的評(píng)定過(guò)程中，我一方面聽(tīng)取廣大學(xué)生的推薦意見(jiàn)，另一方面親自深入學(xué)生中調(diào)查，同時(shí)在各個(gè)班級(jí)成立“貧困生調(diào)查小組”成員由各宿舍長(zhǎng)及部分學(xué)生組成，其目的就是能長(zhǎng)期深入的在學(xué)生中了

解學(xué)生的生活狀況。在全面了解的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)初評(píng)，復(fù)評(píng)，最后公示，保證“公平、公開(kāi)、公正”的原則，爭(zhēng)取將國(guó)家、學(xué)校的每一項(xiàng)政策切實(shí)的落實(shí)到每一位貧困生的手中。在物質(zhì)幫助的同時(shí)，我同樣注重思想上的幫助，經(jīng)常與貧困生面對(duì)面的交流，談心，解除他們心中的自卑心理，保證他們的思想不掉隊(duì)，使他們能振奮精神，安心學(xué)習(xí)。

四、以制度細(xì)化工作，以細(xì)節(jié)保障工作，以平常心對(duì)待工作

輔導(dǎo)員工作既涉及許多事務(wù)，又涉及眾多學(xué)生，事多人雜。對(duì)于輔導(dǎo)員工作，我最大的感受是要以制度細(xì)化工作，以細(xì)節(jié)保障工作，以平常心對(duì)待工作。真誠(chéng)、誠(chéng)信、細(xì)致的對(duì)待學(xué)生，不辜負(fù)學(xué)生的信賴，這不僅需要個(gè)人精力上的努力，更加需要以制度來(lái)做保障。情感交流要真誠(chéng)，信息溝通講誠(chéng)信，日常管理靠細(xì)致。這一切都首先是因?yàn)閷W(xué)生來(lái)到學(xué)校在各方面都是陌生的，從報(bào)到時(shí)第一次見(jiàn)到輔導(dǎo)員，他幾乎全部的信賴就在輔導(dǎo)員身上了。這三個(gè)方面也是聯(lián)系在一起的，以動(dòng)漫系10級(jí)部分學(xué)生要求轉(zhuǎn)系為例。從第一天學(xué)生報(bào)到開(kāi)始就有學(xué)生提出要求轉(zhuǎn)系，我統(tǒng)一按照學(xué)院的規(guī)定給予軍訓(xùn)后可以轉(zhuǎn)系的回復(fù)。軍訓(xùn)結(jié)束后返校學(xué)前教育期間，有1名學(xué)生轉(zhuǎn)系，另外有17名學(xué)生提出轉(zhuǎn)系，大大超出軍訓(xùn)期間統(tǒng)計(jì)的5人，學(xué)院根據(jù)教學(xué)情況和相關(guān)規(guī)定決定暫緩轉(zhuǎn)系工作，學(xué)生隨即出現(xiàn)比較強(qiáng)烈的情緒。在按照學(xué)院要求進(jìn)行應(yīng)急處理之后，我逐步通過(guò)個(gè)別談話與學(xué)生進(jìn)行真誠(chéng)的情感交流，同時(shí)把事情原委給學(xué)生講解清楚，讓學(xué)生了解學(xué)院個(gè)方面的態(tài)度和原因，并通過(guò)讓學(xué)生查看課表等方式進(jìn)行坦誠(chéng)的信息交流，在日常管理中這些同學(xué)也細(xì)致照顧，最后在11月份進(jìn)行的轉(zhuǎn)系工作中只有5名轉(zhuǎn)系，其余學(xué)生專業(yè)情緒也穩(wěn)定下來(lái)。

因此，在兩年多的輔導(dǎo)員工作中，我在考勤制度、班級(jí)選舉制度、綜合考評(píng)制度、助學(xué)金評(píng)選與公示制度、班費(fèi)使用制度、工作室管理制度、借書(shū)制度等方面逐步完善，展示給學(xué)生一個(gè)清晰明確的輔導(dǎo)員工作制度，以公開(kāi)換取學(xué)生信任，以透明提升工作質(zhì)量。

五、工作中存在的不足

兩年多的輔導(dǎo)員工作，尤其是進(jìn)入大三以后，在學(xué)生交流的過(guò)程中、與其他

輔導(dǎo)員的工作進(jìn)行比較的過(guò)程中、在對(duì)自己的工作進(jìn)行回顧的時(shí)候，覺(jué)得這個(gè)崗位對(duì)我來(lái)說(shuō)仍然是一個(gè)挑戰(zhàn)，仍然需要我付出更多的時(shí)間和精力，仍然需要進(jìn)一步向各位領(lǐng)導(dǎo)、前輩和同事學(xué)習(xí)，以糾正工作中的錯(cuò)誤，站好最后一班崗。

工作中的不足主要是：第一，在工作方法上還需要進(jìn)一步拓展視野，更新方式方法；第二，對(duì)于某些重點(diǎn)學(xué)生關(guān)注還是不夠，某些學(xué)生中存在紀(jì)律渙散的現(xiàn)象；第三，在工作室建設(shè)上還缺乏力度，場(chǎng)地問(wèn)題仍然沒(méi)有解決，推向市場(chǎng)力度還不夠強(qiáng)。

這兩年多的時(shí)間里，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的關(guān)心幫助下，我努力鍛煉自己，努力向同事學(xué)習(xí)，努力提高自己與學(xué)生打交道的能力，努力為學(xué)生服務(wù)，從學(xué)生那里我開(kāi)始成長(zhǎng)，從同事那里我獲益良多，從領(lǐng)導(dǎo)那里我受誨甚深。現(xiàn)在我?guī)У陌嗉?jí)已經(jīng)成為畢業(yè)班，任務(wù)更加繁重，責(zé)任更加艱巨，上面談的是自己兩年多來(lái)在輔導(dǎo)員崗位上的一些感受和心得，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的工作多提意見(jiàn)、多多幫助，以便更好地開(kāi)展工作，站好最后一班崗。

動(dòng)漫系2010級(jí)輔導(dǎo)員黎瑤

2012年11月22日

第三篇：胡黎黎的述職報(bào)告

細(xì)致教學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生

-------------***********的述職報(bào)告 尊敬的吉首市中小學(xué)教師中級(jí)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)們： 你們好！

我叫***，女，土家族，我于2008年6月畢業(yè)于**大學(xué)****學(xué)院****專業(yè)。同年9月進(jìn)入******學(xué)校擔(dān)任化學(xué)教師。2009年9月被評(píng)定為中學(xué)二級(jí)教師，聘任期已滿四年，符合申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師的條件。從教五年來(lái)，我一直擔(dān)任九年級(jí)化學(xué)和七年級(jí)生物的教學(xué)工作，教學(xué)中，我認(rèn)真工作，細(xì)致教學(xué)，努力做到“用真情去教誨學(xué)生，用愛(ài)心去培養(yǎng)學(xué)生”，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，教育、教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)把我任教以來(lái)的教育，教學(xué)工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)：

一、政治思想方面

作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)馬列著作、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想，科學(xué)發(fā)展觀和“八榮八恥”，切實(shí)貫徹黨的教育方針。平時(shí)認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，以拓寬自身的政治知識(shí)面，提高自身文化素養(yǎng)，并嚴(yán)格用一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，以身作責(zé)，嚴(yán)以律己。任現(xiàn)職以來(lái)，一直堅(jiān)持出全勤。工作積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，做到了教書(shū)育人，為人師表。

二、教學(xué)工作方面

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在化學(xué)和生物實(shí)驗(yàn)及準(zhǔn)備工作中，我堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)程序的一絲不茍，杜絕化學(xué)和生物實(shí)驗(yàn)的不安全因素，積極做好實(shí)驗(yàn)藥品的分類、儲(chǔ)藏等瑣碎工作。為廣大學(xué)生搭建好化學(xué)探索的平臺(tái)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)初中學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，使我明確了今后講課的方向和以后化學(xué)課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種實(shí)驗(yàn)、小組比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，近年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。

首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。

因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。

三 班主任工作方面

任現(xiàn)職以來(lái)我擔(dān)任過(guò)七年級(jí)的班主任工作，班主任是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是班集體的領(lǐng)頭人。我覺(jué)得，做一個(gè)班主任也許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個(gè)字：“愛(ài)”和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī)，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

1、有一顆愛(ài)心，這是做好工作的前提。

帶著一顆“愛(ài)心”去工作，可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛(ài)，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。例如我班有一對(duì)雙胞胎兄弟，陳心和陳意，初一開(kāi)學(xué)時(shí)沒(méi)來(lái)報(bào)道，經(jīng)過(guò)了解，兩兄弟成績(jī)很好，有個(gè)哥哥讀高中，父親常年體弱多病，無(wú)法勞作，全家的開(kāi)銷只有靠母親一人做農(nóng)活來(lái)維系，家庭經(jīng)濟(jì)情況十分困難，實(shí)在是無(wú)法繼續(xù)供給兩兄弟繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，我于是把這件事向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)作了反映，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也相當(dāng)重視，并當(dāng)即決定免除他們的各項(xiàng)費(fèi)用，且?guī)退麄兩暾?qǐng)了政府貧困生助學(xué)基金，直到他們初中畢業(yè)，且兩兄弟也很爭(zhēng)氣，都考上了理想的學(xué)校，在社會(huì)助學(xué)社團(tuán)的幫助下，任在繼續(xù)求學(xué)。

2、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ)。

教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠(chéng)地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。

例如我班有一個(gè)學(xué)生叫**，上課下課很愛(ài)調(diào)皮搗蛋，上課時(shí)不是身子動(dòng)過(guò)來(lái)扭過(guò)去，就是嘴巴說(shuō)個(gè)不停。第一次找他談話，他就很直爽的告訴我，他也想好好學(xué)習(xí)，但就是坐不住。這時(shí)，我知道要提高他的成績(jī)，首要的是解決他的思想問(wèn)題，改變他的壞習(xí)慣。但這種根深蒂固的思想和習(xí)慣又豈是一朝一夕能改變的？于是，我耐下性子多次找他談話，只要他犯了錯(cuò)誤，我就找他談。次數(shù)多了，他也被我的誠(chéng)心所感動(dòng)，努力嘗試改變壞習(xí)慣。到初三最后一個(gè)學(xué)期，他基本能做到和老師積極配合上好課了。在升中考中，他還考上了一間較好的技工學(xué)校。

3、嚴(yán)格要求，措施得力，這是做好工作的保證。

“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”，在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù)的同時(shí)，也不忘對(duì)他們嚴(yán)格要求。我班制定了嚴(yán)格的班級(jí)文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守。我把班上的同學(xué)按自愿組合的原則分成六個(gè)組，每組6-7人，設(shè)小組長(zhǎng)一人，把以前的值日制改為值周制，每個(gè)小組輪流值一周，把每天的情況細(xì)分為學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生三大方面，每天300分，每周小結(jié)一次，滿分的小組則每人獎(jiǎng)勵(lì)一本作業(yè)本，低于1200分的小組則由同學(xué)們提出懲罰措施。獎(jiǎng)懲分明，學(xué)生們的積極性大大提高，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我班再也看不到垃圾處處的情況了，紀(jì)律方面，教室里就是沒(méi)老師在，也沒(méi)有一個(gè)學(xué)生吵鬧，為此，校長(zhǎng)多次表?yè)P(yáng)我班紀(jì)律好。

通過(guò)以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

四、教學(xué)所獲榮譽(yù)：

一份春華，一份秋實(shí)，在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。五年來(lái)，我出色地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)成績(jī)多次名列前茅，所帶科目和班級(jí)多次得到表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。記得高中時(shí)學(xué)過(guò)一句話：“老吾老以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”雖然我沒(méi)有自己的孩子，但我經(jīng)常換位思考，如果是我的孩子在學(xué)校，發(fā)生了類似的事情，我希望老師怎么對(duì)待看，抱著這樣的思想，在今后的工作中，我會(huì)更加細(xì)致努力的去教學(xué)，用真情情去教誨學(xué)生，用愛(ài)心去培養(yǎng)學(xué)生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給我的學(xué)生們，孩子們。

第四篇：胡黎黎的述職報(bào)告

細(xì)致教學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生

-------------***********的述職報(bào)告 尊敬的吉首市中小學(xué)教師中級(jí)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)們： 你們好！

我叫***，女，土家族，我于2008年6月畢業(yè)于**大學(xué)****學(xué)院****專業(yè)。同年9月進(jìn)入******學(xué)校擔(dān)任化學(xué)教師。2009年9月被評(píng)定為中學(xué)二級(jí)教師，聘任期已滿四年，符合申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師的條件。從教五年來(lái)，我一直擔(dān)任九年級(jí)化學(xué)和七年級(jí)生物的教學(xué)工作，教學(xué)中，我認(rèn)真工作，細(xì)致教學(xué)，努力做到“用真情去教誨學(xué)生，用愛(ài)心去培養(yǎng)學(xué)生”，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，教育、教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)把我任教以來(lái)的教育，教學(xué)工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)：

一、政治思想方面

作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)馬列著作、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想，科學(xué)發(fā)展觀和“八榮八恥”，切實(shí)貫徹黨的教育方針。平時(shí)認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，以拓寬自身的政治知識(shí)面，提高自身文化素養(yǎng)，并嚴(yán)格用一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，以身作責(zé)，嚴(yán)以律己。任現(xiàn)職以來(lái)，一直堅(jiān)持出全勤。工作積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一

線，做到了教書(shū)育人，為人師表。

二、教學(xué)工作方面

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在化學(xué)和生物實(shí)驗(yàn)及準(zhǔn)備工作中，我堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)程序的一絲不茍，杜絕化學(xué)和生物實(shí)驗(yàn)的不安全因素，積極做好實(shí)驗(yàn)藥品的分類、儲(chǔ)藏等瑣碎工作。為廣大學(xué)生搭建好化學(xué)探索的平臺(tái)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)初中學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，使我明確了今后講課的方向和以后化學(xué)課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種實(shí)驗(yàn)、小組比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，近年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。

首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字，即教

師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。

因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。

三 班主任工作方面

任現(xiàn)職以來(lái)我擔(dān)任過(guò)七年級(jí)的班主任工作，班主任是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是班集體的領(lǐng)頭人。我覺(jué)得，做一個(gè)班主任也許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個(gè)字：“愛(ài)”和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī)，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

1、有一顆愛(ài)心，這是做好工作的前提。

帶著一顆“愛(ài)心”去工作，可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛(ài)，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。例如我班有一對(duì)雙胞胎兄弟，陳心和陳意，初一開(kāi)學(xué)時(shí)沒(méi)來(lái)報(bào)道，經(jīng)過(guò)了解，兩兄弟成績(jī)很好，有個(gè)哥哥讀高中，父親常年體弱多病，無(wú)法勞作，全家的開(kāi)銷只有靠母親一人做農(nóng)活來(lái)維系，家庭經(jīng)濟(jì)情況十分困難，實(shí)在是無(wú)法繼續(xù)供給兩兄弟繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，我于是把這件事向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)作了反映，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

也相當(dāng)重視，并當(dāng)即決定免除他們的各項(xiàng)費(fèi)用，且?guī)退麄兩暾?qǐng)了政府貧困生助學(xué)基金，直到他們初中畢業(yè)，且兩兄弟也很爭(zhēng)氣，都考上了理想的學(xué)校，在社會(huì)助學(xué)社團(tuán)的幫助下，任在繼續(xù)求學(xué)。

2、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ)。

教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠(chéng)地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。

例如我班有一個(gè)學(xué)生叫**，上課下課很愛(ài)調(diào)皮搗蛋，上課時(shí)不是身子動(dòng)過(guò)來(lái)扭過(guò)去，就是嘴巴說(shuō)個(gè)不停。第一次找他談話，他就很直爽的告訴我，他也想好好學(xué)習(xí)，但就是坐不住。這時(shí)，我知道要提高他的成績(jī)，首要的是解決他的思想問(wèn)題，改變他的壞習(xí)慣。但這種根深蒂固的思想和習(xí)慣又豈是一朝一夕能改變的？于是，我耐下性子多次找他談話，只要他犯了錯(cuò)誤，我就找他談。次數(shù)多了，他也被我的誠(chéng)心所感動(dòng)，努力嘗試改變壞習(xí)慣。到初三最后一個(gè)學(xué)期，他基本能做到和老師積極配合上好課了。在升中考中，他還考上了一間較好的技工學(xué)校。

3、嚴(yán)格要求，措施得力，這是做好工作的保證。

“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”，在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù)的同時(shí)，也不忘對(duì)他們嚴(yán)格要求。我班制定了嚴(yán)格的班級(jí)文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守。我把班上的同學(xué)按自愿組合的原則分成六個(gè)組，每組6-7人，設(shè)小組長(zhǎng)一人，把以前的值日制改為值周制，每個(gè)小組輪流值一周，把每天的情況細(xì)分為學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生三大方面，每天

300分，每周小結(jié)一次，滿分的小組則每人獎(jiǎng)勵(lì)一本作業(yè)本，低于1200分的小組則由同學(xué)們提出懲罰措施。獎(jiǎng)懲分明，學(xué)生們的積極性大大提高，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我班再也看不到垃圾處處的情況了，紀(jì)律方面，教室里就是沒(méi)老師在，也沒(méi)有一個(gè)學(xué)生吵鬧，為此，校長(zhǎng)多次表?yè)P(yáng)我班紀(jì)律好。

通過(guò)以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

四、教學(xué)所獲榮譽(yù)：

一份春華，一份秋實(shí)，在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。五年來(lái)，我出色地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)成績(jī)多次名列前茅，所帶科目和班級(jí)多次得到表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。記得高中時(shí)學(xué)過(guò)一句話：“老吾老以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”雖然我沒(méi)有自己的孩子，但我經(jīng)常換位思考，如果是我的孩子在學(xué)校，發(fā)生了類似的事情，我希望老師怎么對(duì)待看，抱著這樣的思想，在今后的工作中，我會(huì)更加細(xì)致努力的去教學(xué)，用真情情去教誨學(xué)生，用愛(ài)心去培養(yǎng)學(xué)生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給我的學(xué)生們，孩子們。

第五篇：黎芳教師述職報(bào)告定稿

申報(bào)中學(xué)地理一級(jí)教師述職報(bào)告

一、基本情況

黎芳，女，1984年7月出生，2007年6月畢業(yè)于懷化學(xué)院人文教育系地理 學(xué)專業(yè)，本科學(xué)歷，并被授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位，同年9月參加工作。2007年9月至今任教于岳陽(yáng)市弘毅新華中學(xué)。2008年8月獲得中學(xué)地理二級(jí)教師資格，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)地理一級(jí)教師資格，并作如下述職報(bào)告。

二、申報(bào)理由

本人從2007年9月工作至今已有6年，一直擔(dān)任初中地理課的教學(xué)，教學(xué) 工作受到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，成績(jī)也較為顯著。

（一）思想政治素質(zhì)方面

從教以來(lái)，本人政治思想覺(jué)悟高，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，立場(chǎng)堅(jiān)定，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，把教育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教、樂(lè)教。從教以來(lái),本人謙虛進(jìn)取，為教育事業(yè)從來(lái)不恥下問(wèn)，力求把教育工作做到最好。從教以來(lái),本人堅(jiān)持原則，從不做有損教師形象的任何事,與同事之間團(tuán)結(jié)合作，關(guān)心集體，關(guān)心他人，待人熱情大方，有團(tuán)隊(duì)精神。從教以來(lái),本人兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，任勞任怨，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)的工作。從教以來(lái)，堅(jiān)持尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的原則，平等對(duì)待學(xué)生，讓學(xué)生從本人身上接受最大的“愛(ài)”的教育，盡自己最大的能力為培育祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（二）教育教學(xué)工作方面

1、教育教學(xué)常規(guī)工作——腳踏實(shí)地地做。常言道：“親其師，信其言”。如果教師獨(dú)具個(gè)人的教學(xué)魅力，學(xué)生肯定能對(duì)其所授學(xué)科感興趣，從而認(rèn)真投入該學(xué)科的學(xué)習(xí)。因此，為了形成自己的教學(xué)風(fēng)格，我無(wú)論是課堂教學(xué)還是課后作業(yè)，都精心設(shè)計(jì)，已經(jīng)逐步形成了學(xué)生接受的自己的教學(xué)風(fēng)格。主要從以下幾個(gè)方面著手。（1）備好每一節(jié)課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。考慮教法，解決如何把已熟悉的教材傳授給學(xué)生，包括如

何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。（2）上好每一節(jié)課。組織好課堂教學(xué)，提高駕馭課堂的能力。教學(xué)面向全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，課外作業(yè)以增長(zhǎng)知識(shí)面的閱讀、影視欣賞為主，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)分析社會(huì)時(shí)事、生活實(shí)際的能力。

（3）重視做學(xué)生思想工作。特別是對(duì)學(xué)習(xí)或行為習(xí)慣不是很好的學(xué)生，更加要給予關(guān)愛(ài)。初中的學(xué)生缺乏自控能力，許多學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，上課經(jīng)常開(kāi)小差而學(xué)習(xí)成績(jī)不理想反過(guò)來(lái)又會(huì)使他們對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心，結(jié)果有的學(xué)生干脆放棄學(xué)習(xí)。針對(duì)這種問(wèn)題，我注意抓好學(xué)生的思想教育，對(duì)這些學(xué)生多予鼓勵(lì)。對(duì)其進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，幫助他們獲得進(jìn)步，對(duì)他們的進(jìn)步給予及時(shí)表?yè)P(yáng)，幫助他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心，經(jīng)常與暫時(shí)落后的學(xué)生交談，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。其實(shí)所有的學(xué)生都渴望得到別人的理解和尊重，所以，能通過(guò)這樣的方法獲得更多學(xué)生的支持，從而讓他們更愿意學(xué)習(xí)地理學(xué)科。

2、自身的充實(shí)與提高——積極進(jìn)取，不停學(xué)習(xí)。本人積極進(jìn)取，不停學(xué)習(xí)，更新自身的知識(shí)與增強(qiáng)自身的技能，更適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)工作。取得現(xiàn)任職業(yè)技術(shù)資格之后的仍然積極參加岳陽(yáng)市電大繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體等工具，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育與管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己，更好為教育教學(xué)工作服務(wù)。

3、教育教學(xué)改革方面——身體力行，積極參與。本人熱心教育教學(xué)創(chuàng)新改革，積極參與并實(shí)踐新課標(biāo)課程改革工作。新課標(biāo)課改以來(lái)，本人以學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理為指導(dǎo)，努力改革與創(chuàng)新教育教學(xué)方法，活動(dòng)法、實(shí)踐法、多媒體輔助教學(xué)法等等，嘗試?yán)酶鞣N傳統(tǒng)與現(xiàn)代的教育教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理科學(xué)的興趣，提高課堂教學(xué)效果，讓學(xué)生學(xué)到更多實(shí)用的地理知識(shí)。

4、與同事的合作方面——團(tuán)結(jié)合作，做好備課組長(zhǎng)一職。自2007年任備課組長(zhǎng)一職以來(lái)，本著榮辱與共的思想，我不但與備課組各位同事，執(zhí)行好學(xué)校集體備課的工作安排，共同討論、研究教育教學(xué)方法，還幫助部分同備課組的非地理專業(yè)的同事，幫助他們攻克專業(yè)方面的難關(guān)，也從他們身上學(xué)習(xí)自己所不足的方面。全體備課組成員同心協(xié)力，一起將地理學(xué)科的教學(xué)成績(jī)提高。這三年來(lái)，我們備課組每學(xué)年的地理科成績(jī)均居全市第一名。

（三）取得的個(gè)人教育教學(xué)成績(jī)

從教至今，本人兢兢業(yè)業(yè)，不斷進(jìn)取，個(gè)人的教育教學(xué)工作取得一定成績(jī)：每學(xué)期（學(xué)年）教學(xué)成績(jī)均在年級(jí)排在前兩名。另外，參加一些教育教學(xué)比賽（競(jìng)賽）活動(dòng)中也有所收獲：

2007年下期中，被評(píng)為“優(yōu)秀備課組長(zhǎng)”。

2008年“三八”婦女節(jié)，被評(píng)為優(yōu)秀女教工。

2008年9月，參加學(xué)校說(shuō)課競(jìng)賽，榮獲三等獎(jiǎng)。

2008年12月，撰寫論文《淺談地理教學(xué)中應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力》，榮獲岳陽(yáng)市2008優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)審三等獎(jiǎng)。

2009年“三八”婦女節(jié)，被評(píng)為優(yōu)秀女教工。

2009年6月，參加學(xué)校教學(xué)競(jìng)賽，榮獲二等獎(jiǎng)。

2009年下期中，被評(píng)為“優(yōu)秀備課組長(zhǎng)”。

2011年12月，撰寫論文《淺談高效課堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)》，榮獲湖南省2011年教育教學(xué)科學(xué)研究論文評(píng)選一等獎(jiǎng)。

2011年12月，撰寫論文《高效課堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)之我見(jiàn)》，榮獲岳陽(yáng)市2011優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)審二等獎(jiǎng)。

2011年下期中，被評(píng)為“優(yōu)秀備課組長(zhǎng)”。

2012年7月，參加岳陽(yáng)市市級(jí)骨干教師初中地理學(xué)科義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）培訓(xùn)，經(jīng)考核合格。

2012年12月，撰寫論文《談?wù)劦乩碚n堂教學(xué)中過(guò)渡語(yǔ)的運(yùn)用》，在湖南省教育研究工作者協(xié)會(huì)首屆優(yōu)秀論文活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。

三、今后打算

上述內(nèi)容是我擔(dān)任中學(xué)地理二級(jí)教師以來(lái)的一個(gè)縮影。任職六年來(lái)，我做了 許許多多的工作，其中有失敗的沮喪，也有成功的喜悅，但選擇教師這個(gè)職業(yè)，我從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)，如今，本人將以最誠(chéng)懇的心、最大的熱情申報(bào)中學(xué)地理一級(jí)教師資格，希望能得到各位評(píng)審的認(rèn)可。不過(guò)，不論成功與否，我仍將一如既往，以更大的熱情，更大的精力投身到祖國(guó)的教育事業(yè)中去，爭(zhēng)取更好的成績(jī)！