第一篇：大學生就業問題問卷調查

大學生就業問題調查問卷

請問你的性別是？

男

女

請問您是大幾的學生？

1、您是否在大一就已經有了職業規劃？

A、是的B、不是

2、您在就業時，是否愿意從低做起？

A、會的，因為會有向上爬的機會

B、不能忍受

C、會去試試

3、您覺得自己的工作必須與專業對上嗎？

A、這是肯定的，學以致用

B、不一定

C、完全沒有這樣認為

4、您對自己的評價是什么？

A、過高

B、正常

C、過低

5、您覺得為什么現在大學生做一份工作的時間都不長？

A、專業與工作不合B、不是興趣所在C、工資待遇不好

D、與同事、上級難溝通

6、您認為現在的大學生一般感興趣的工作有哪些？（可多選）

A、老師

B、醫生

C、藝術家

D、公務員

E、自由職務

F、商人

7、您對您未來的工作有什么要求？（可多選）

A、工資高

B、工作量少

C、公司的知名度高

D、是你夢寐以求的工作

E、職位高

F、公司的人好相處

G、福利很好

8、如果您一直找不到工作，但現在有一份跟你專業無關的工作，而且工作量大，薪水又少，你會接受嗎？

A、一定會，怎么都要找到一份工作去做

B、考慮考慮，盡量去試試吧

C、接受不了，但實在是完全沒有辦法了就會去做

D、不可能

9、如果您面試招聘者，您覺得他們有哪些優點會吸引到您呢？（可多選）

A、有豐富的專業知識

B、有很強的實踐能力

C、有吃苦耐勞的精神

D、能虛心學習

E、有很多特長

F、有很強的隨機應變的能力

10、面對大學生就業困難的問題，您認為主要原因是？

A、有些大學生好高騖遠，造成“高不成，低不就”的局面

B、政府提供的就業崗位不夠

C、有些大學生對工作三分鐘熱度，堅持不久

11、.如果專業不對口，您會選擇跳槽嗎？

A.會

B.不會

C.不知道

12、您有選擇第二專業嗎？你認為重要嗎？

A.有，非常重要

B.有，但不怎么重要

C.沒有，重要

D.沒有，不重要

13、您想過自主創業嗎？

A.是

B.否

14、如果是自主創業，您認為您最需要的是？

A.資金

B.政策支持

C.技術

15、您愿意到中小城市或西部去發展嗎？

A.是

B.否

16、您有出國深造的打算嗎？

A.是

B.否

第二篇：《大學生就業問題問卷調查》演講稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

下午好！我來自10信管班。首先感謝老師能夠給予我們這次展示自我和施展才華的機會！我們組做的課題是《大學生就業問題問卷調查》

這是我們的這份PPT目錄，我將會在這幾個方面給大家展示我們課題的內容

首先，我想問大家這幾個問題。在座的各位同學是不是都想找到一份非常不錯的并且非常理想的工作？那么，是不是更想找到既理想，又能夠掙大錢，并且還會有一定發展空間的工作呢？相信答案是肯定的!

面對陌生的職業社會，面對新的環境和新的生活，怎樣才能順利實現角色轉化和角色適應，對于我們這些即將踏上工作崗位的大學生來說是十分重要的4

首先讓我們來看看近幾年的就業形勢，由數據顯示當今的就業形勢不容樂觀！并有可能還會升溫，正如背景照片一樣！僧多粥少5

就業形勢如此嚴峻，為題何在？面對這樣的問題，所以我們組做了《大學生就業問題》的問卷調查。下面我來講述一下我們調查的流程

我們調查的目的是通過調查分析給予大學生未來發展提出有效建議。想要達到的預期效果是：使大學生能夠認清所處的現狀，以便以后更好的就業

問卷設計：晁雪婷，問卷發放：丁倩，分析整理：胡永蘭，PPT制作以及演講由我來負責。

調查流程，首先確定調查對象以及所需資料，設計問卷，然后，開始調查最后收集整理進行分析

調查對象是我們本校財院個別班級的學生，預期的調查人數如上面PPT中顯示

等這些一切就緒之后，我們開始設計調查問卷，下面是我們問卷題目的內容

大家可以看看，一共有十道題

調查時間是2012.4-2012.5調查結果的分析是5月

接下來我給大家講解一下我們分析的結果

第一道題問的是：您進入畢業時期的去向？

從結果顯示選擇就業的占大多數，所以我們的建議是：仍然把大學生就業擺在首位，對自主創業的行為應予以一定支持

第二道題問的是：如果您選擇考研，原因是什么？

希望通過研究生教育來取得更好的出路的學生占大多數。所以應考慮讓學校適時將這些專業與其他知識鏈接，使得學生在走出校園的時候，可以有更多的就業選擇。

第三道題問的是：您對就業地區的選擇是什么？這是一道多選題 結果顯示：北京上海廣州等發達地區就業問題相對緊張，占總畢業生的54%。因此，國家應該予以西部更多的優惠政策，使得西部就業人員增加，減輕發達地區的就業壓力

第四道題問的是：您對上述地區的選擇原因是什么？

多數人認為發達地區的發展機會大。可大多數人的這個考慮明顯是不正確的，發達地區已經接近飽和，像更好的發展還是要選擇像我們西部地區的一些城市

第五道題問的是：你想要選擇什么樣的單位就業 ?

結果說明選擇政府部門和外資企業是較多的，多人同時過獨木橋難走，所以畢業生也應該改變擇業觀念

第六道題問的是：在畢業前，是否有過工作經驗？

59%的畢業生只有一兩次的工作經驗

對于這方面，學校應以市場為導向，極力培養學生的動手能力，以進一步優化人才培養結構、提高人才培養計劃。

第七道題問的是：您對現在求職形勢的看法:？

有62%的大學生對求職形勢持不樂觀的態度，所以，政府應在就業指導的前提下，對大學生的工作去向給出適當的指導性和建設性意見，多開放崗位，同時畢業生也可把眼光放向繼續研修學習上。21

第八道題問的是：你自己有沒有進行職業生涯規劃？

圖表中顯示81%的大學生沒有進行職業生涯規劃。因此，對于職業規劃，每個大學生都應該適當提前的考慮一下自己的興趣或者未來擇業的方向，有了清楚的方向，才有更好的奮斗。

第九道題問的是：您對學校就業指導的看法？

有將近一半的學生認為學校的就業指導有一定的作用

所以，學校應加強對學生的就業指導工作，使學生對于就業有個正確的定位。

最后一道題的題目是：您對求職渠道的選擇是什么？

社會招聘會，老師、親戚朋友，媒體是大部分學生的選擇，但這些還不能滿足畢業生的需求，基層人才信息需求傳輸還是不暢。

這是我們問卷的這十道題，接下來我來講述一下我們提出的幾點建議 24

首先，我們應該充分認識自我，做好就業決策，注意學以致用，盡量發揮自己專業優勢。確立合適的就業目標，適時調整自己的就業心態，靈活的處理面臨的機遇。

然后，樹立競爭性的擇業觀，學會自我推薦。當然也可以自主創業 26

最后，這是我們的結束語，一個人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優秀。

祝大家身體健康，心想事成！謝謝！

第三篇：關于大學生就業問題的問卷調查

關于大學生就業問題的問卷調查

親，首先非常感謝你的支持與參與。本次調查問卷的目的是為了了解大學生在就業問題上的看法，為我們的課題做參考。我們會對您的回答將會嚴格保密，請您將所選的選項填在序號前。謝謝合作！

年級性別

1.你認為現在就業形勢嚴峻嗎？

A.形勢嚴峻，就業困難B.形勢正常C.形勢較好，就業容易D.不了解

2.你當時選你的專業是出于什么原因？

A.對這個專業感興趣B.父母讓你選的C.服從調劑

3.你對你所學的專業感興趣嗎？

A很感興趣B.一般C.不感興趣

4.你認為你選的專業有前景嗎？

A.很有前途B.一般C.沒有前途

5.你認為你的專業技能強嗎？

A.很強B.一般C.很弱

6.你認為在就業時，什么是最重要的？

A.學校B.專業能力C.個人能力D.其他7.你愿意選擇一份與自己專業不對口的工作嗎？

A.愿意B.不愿意C.不確定

8.你會因為自己的工作與自己的專業不對口而選擇跳槽嗎？

A.會B.不會C.不確定

9.你有選擇第二專業嗎？你認為它重要嗎？

A.有，非常重要B.有，但不怎么重要C.沒有，重要D.沒有，不重要

10.你想過自主創業嗎？

A.有B.沒有

11.你愿意到中小城市或西部發展嗎？

A.愿意B.不愿意C.不確定

12.如果你第一次參加工作，你認為你的月工資是

再次感謝您能從百忙之中抽出時間來幫我們完成這份問卷，謝謝您的合作！

第四篇：大學生就業問題的問卷調查

當代大學生就業問題的調查

親愛的同學們：

您好！面對日益嚴峻的就業形勢，提升大學生的就業能力已經成為一項艱巨而重要的任務，為此我們組織了這次調查問卷，旨在了解大學生的就業情況。首先歡迎您參加此次的問卷調查，調查會占用您寶貴的幾分鐘時間，請您認真填寫，您的信息將用來統計分析，非常感謝您的參與！

院系 ：專業 ：性別 ：

1．您認為目前普通大學生就業形勢如何？（）

A、十分嚴重，很難會找到工作B、有點嚴峻，但比其他低學歷的人群要容易

C、有點嚴峻，比其他低學歷人群差不多D、不了解

2．當您畢業時，您會如何選擇？（）

A、先擇業后就業B、先就業后擇業 C、繼續深造D、自主創業E、茫然失措

3．您認為當前那些專業更容易找到工作？

A、文史類B、師范類C管理類D、農林類E、經濟類F、理工類

4．您如何看待專業和工作不對口的問題（）

A、很普遍，容易適應B、給就業造成一定困難，但易于克服 C、不對口，無法就業D、未關注這個現象

5．你現在的就業心態是（）

A 自信能找到滿意的工作B沒考慮，父母會安排 C自己試著去應聘 D迷茫

6．您在就業時更注重企業的（）

A酬新高低B公司名氣C職位高低D個人發展空間

7．您畢業后選擇的就業單位是()

A政府機關B外資企業 C國有企業 D民營企業 E事業單位

8．你認為用人單位最關心畢業生的（）

A 學校名氣B實踐經驗C專業技能D綜合素質E品德、愛好F 學歷

9．您能接受的工作初期的月薪為（）

A1000-2000元B2000-3000元C 3000-4000元D4000-5000

10．您就業時，會優先選擇的就業地區是（）

A沿海發達地區B中部地區C西部地區D回家鄉本地就業E出國

11．您希望通過那種途徑找到工作()

A學校推薦B企業招聘會C親朋關系介紹D其他

12．您認為當前畢業生就業困難的主要原因是（）

A缺乏實際技能B就業期望值太高C就業人數太多D企業要求太高E沒有適合自己的崗位

13．您現在所學的專業課程能夠滿足您目標崗位的技能要求嗎？()

A 足夠了B一般C覺得專業課程還不夠D必須進一步實踐

14．您覺得學校提供就業指導課程及專業課程外，還應該提供哪些方面的指導？（）

A 職業生涯規劃B 心理素質培訓C公關能力D 道德素質E其它

15、您有沒有想過自主創業？（）

A風險太大，不太會實施B會去嘗試Ｃ沒想過

謝謝您的真誠合作！

文法學院漢語言文學調查小組2012年5月3日

第五篇：淺談大學生就業問題

淺談大學生就業問題

時間匆匆過去，轉眼大三即將結束，對于出于這個階段的我們來說，首要考慮的就是自己未來的發展問題，是選擇考研還是直接就業。在這里，我主要想談談大學生面臨的畢業問題。

現在隨著社會主義市場經濟的迅速發展，社會競爭日趨激烈，社會對人才素質提出了更高的要求。我國自大學開始擴招以來，大學生就業問題日趨嚴峻，大學畢業生初次就業率和供需比日趨下降，大學畢業生就業形勢不容樂觀，受到了社會各界的普遍關注。

告別中學生活，邁進大學校門，莘莘學子滿懷勝利的喜悅，充滿著新奇與興奮。美好的生活將在這里開始，事業發展將從這里起步，人生的道路將在這里跨越，人生的歷程將掀開嶄新的一頁。但是近年來高校大量擴招，許多行業的不景氣，使高校畢業生面臨非常嚴峻的就業分配形勢。

1、從國家宏觀角度看：

（1）畢業生人數創歷史新高。由于國家連續擴招，畢業生人數始終保持較快增長，待就業畢業生數目巨大。在金融浪潮席卷而來，經濟持續低迷的今天，大學生就業工作任務非常艱巨；

（2）國家經濟增幅放緩，新增勞動力需求的大幅減少。受全球金融危機沖擊，預計我國在未來幾個月乃至相當長時間里可能面臨經濟發展減速、出口減少、財政減收、外匯儲備縮水以及待業人員增加等情況；

（3）相關就業保障政策的出臺，比如《勞動合同法》，在進一步完善我國雇傭關系各項規范、保障員工合法權益的同時，也會導致用人單位在雇傭員工的問題上慎之又慎。

2、從用人單位角度看：

（1）全球范圍內的金融危機帶來的全球經濟滑坡導致消費需求下降，投資需求萎縮，從而引起對新增勞動力需求的大幅減少，導致許多單位削減甚至取消招聘計劃。一些以經濟管理類專業為主的院校,由于所設專業限制,所受沖擊必將更大；

（2）不少用人單位在選擇大學生時存在或多或少的誤區，主要有：首先，學歷要求更高。在強調能力決定未來的今天，學歷仍然被視為尋找工作的敲門磚。從今年下半年各地舉辦的人才供需交流會以及我校舉辦的秋季校園招聘會和專場招聘會來看，盡管經濟“蕭條”，但一些知名用人單位本著“人才儲備”的目的，還是提供了一定的用人計劃，但企業的門檻提高、待遇降低，卻是可以明顯感到的變化。

3、從學生角度看：

（1）“硬件”缺乏。隨著金融危機的影響，畢業生想找到一份心儀的工作，必須要有足夠的“硬件”。即學歷、成績、知識水平、實踐經驗、動手能力等。目前的現狀是有相當一部分學生對于專業知識缺乏足夠的了解，專動手能力較弱、缺乏必要的社會實踐；

（2）“軟件”缺乏。除了所需的“硬件”外，畢業生還需要一些“軟件”傍身。比如適應能力、人際溝通能力、情緒控制能力、時間管理

能力、就業能力等，這些能力對于工作的獲得有著非常重要的作用；

（3）畢業生就業觀念滯后，存在盲目的樂觀或悲觀情緒，擇業觀、價值觀、人生觀尚存偏差。這不僅在一定程度上影響了畢業生就業率，同時也使得部分畢業生因此錯過了“最佳”的就業時機。

下面來談談當代社會對人才素質提出了新的要求：

第一，具有超前的敏銳性和預測能力。社會瞬息萬變，市場變化莫測，只有培養超前的敏銳意識，才能摸準時代的脈搏，找出市場的發展規律，預測將來的發展方向，并根據社會的發展變化適時調整自己的發展目標和努力方向。

第二，具有高度創造能力和改革創新意識。在市場經濟條件下，不斷改革創新是推動社會進步的關鍵，也是企業競爭取勝的根本因素。因此努力培養創造能力和創新意識，是大學生謀求發展的根本要求。

第三，具有開拓進取精神。建設中國特色社會主義現代化是前所未有的事業，必然要克服各種艱難險阻才能取得勝利，因此承擔著歷史重任的人才也必須是開拓進取型的人才。

第四，具有競爭與合作意識。市場經濟的發展，為人與人之間、企業與企業之間的公平競爭提供了條件。競爭是提高勞動生產率，調動人的生產積極性的重要激勵機制，是我國發展和個人發展的強大動力。競爭要求以優取勝、敢冒風險，既要有敢于勝利的膽識，也要有敢于承擔失敗后果的勇氣。大學生要提高自身在未來人才市場的競爭

力，首先必須具有堅實的理論基礎，掌握現代科技成果，同時要培養合作意識，懂得顧全大局和集體利益為重，學會與人共事。

第五，具有時效意識。市場經濟是提高重視時效的經濟運作機制，重效率、重視信息、重視時間是在競爭中取得優勢的重要保證。為適應市場經濟的需要，大學生在校期間要努力培養自己的時效意識。學習、生活要有計劃，嚴格守時，養成高效率地工作和學習的習慣，反對懶惰、拖沓和敷衍。要樹立信息意識，提高對信息的接受能力和選擇能力，學會處理信息的知識和方法。

第六，具有法制觀念。市場經濟是促使社會資源合理配置的有效方式。經濟體制的轉變必然引起人們思想意識和行為方式的轉變，促進人們平等意識、民主意識、主體意識的發展，推動社會主義的民主法制建設。同時，市場經濟也必須健全與強化社會主義法制，以調節國家、集體、個人之間的利益關系。大學生在校期間，要不斷增強法制觀念，做到知法、懂法、受法、用法，以法律規范約束自己的行為，學會用法律判斷是非和用法律維護自身的正當利益。

第七，具有分析問題和解決問題的能力。當代科學技術發展的基本特征，是從基礎理論研究轉化為生產力的周期越來越短，把理論形態的知識轉化為現實的物質產品，是使企業提高勞動生產率，取得競爭優勢的關鍵。為此，大學生必須培養自己的應用和操作能力，在大學期間，不但要重視培養應用理論分析問題、解決問題的能力，在學習中要多動腦，勤動手，不斷提高實際操作能力。

第八，具有應變意識和應變能力。在市場經濟條件下，社會生活高速度、快節奏的，新形勢、新問題、新困難、新機遇不斷出現，呈現出瞬息萬變的趨勢。為適應這種情況，大學生必須培養應變意識和應變能力，學會判斷因形勢的變化所帶來的利弊得失，善于捕捉良好的機遇，勝利是再接再厲，受挫后不急不燥，面對突然變化，善于冷靜分析，妥善處理。由于學校教育的局限性，容易造成學生理論脫離實際，大學畢業以后社會適應性較差，這就需要學生在校期間多接觸社會，在社會實踐中不斷培養應變能力。

第九，樹立博才取勝的意識。現代科學技術呈現出高度分化有高度又高度綜合的趨勢，交叉學科、邊緣科學不斷涌現，科學家、專家之間的跨行業、跨學科的合作已成為現代科學研究的顯著特點，傳統的單一知識的人才已經難以滿足未來科技發展和社會發展的需要。因此，大學生必須樹立博才取勝的意識，除學好本專業的知識以外，還必須不斷擴大自己的知識領域，發展多方面的愛好的技能，做到知識廣博，一專多能。應具有辯清是非，判斷分析問題的能力。

第十，具有是非辨別能力。隨著社會的發展，知識的全球化、競爭的國際化，國外先進的科學技術有力地推進了我國的發展進程。中西方文化的滲透改變了我們的思想觀念和生活方式，豐富了我們生活。同時，一些腐朽的思想和政治意識形態也在影響和侵蝕著我們青年一代，這就要求大學生必須具備較強的是辨別能力，才能明辨政治方向，站穩階級立場。而且在社會主義市場經濟體制還不完善，法制不健全的今天，一些公司或個人為了在競爭中獲得利益，為達到目的往往采用一些不正當的，帶有欺騙性的行為。這些行為形式多樣，手法層出不窮。如果人的思想稍有麻痹大意，不加提防，分不清那些好那些壞，那些正確那些不正確，很容易就會陷入圈套，不能自拔。

人無完人，不是每個人都能做到以上這么多點，但是盡自己的所能去做到更好，走出自己滿意的并不后悔的人生。