第一篇：淺談大學生就業問題

淺談大學生就業問題

內容提要：大學生就業涉及民生問題，所以逐漸成為大家熱議的話題，而且一直以來都是黨和國家領導人高度重視的問題，近年來我國人才培養計劃逐漸完善，各高校招生不斷擴大，人均素質水平提高，越來越多大學生面臨畢業即失業，本文就當代大學生就業形勢敘述并對次發表看法。

關鍵詞：大學生、就業形式、民生經濟、人才創新

又是一年畢業季，有人歡喜有人愁，讀了四年大學不是所有人都能得到自己滿意的結果，越來越多的大學生面臨著待業在家的境遇。以2011—2012年大學生就業情況為例，2011年中國大學畢業生47%沒有找到工作，就是有220多萬大學生在離校時還沒有就業，2012年有

①680萬人，其中據不完全統計300萬左右畢業生未實現就業，加以中國數以萬計的民工和

下崗再就業人員，即便政府每年提供900萬的就業機會，還是不能較好地解決就業問題。總的來說，大學生的就業前途不容樂觀。我也是一名大學生，所以我對這個話題非常感興趣，所以搜集資料，有所收獲。

一、當前大學生就業的主要問題是什么

說到就業問題，第一類是能力培養不夠。大學生畢業后綜合素質不高工作能力差強人意，缺乏工作經驗，受金融危機影響，崗位有限，面試競爭上崗被遺憾淘汰，從而面臨失業。第二類就是所學專業不對口。在校學習的專業知識發現無法應用到實際企業單位，理論較強，無法就業。第三類產業鏈更新換代太快。大學還沒畢業，所學知識就落伍了，常規的技術理論支持由更先進的知識理論體系取而代之。其他類就是受各種因素影響不能就業的。比如: 用人單位苛刻條件（10年內不結婚、只招男不招女、北京戶口等）成為大學生就業的瓶頸。綜上幾類大學生，大學生就業主要歸結一句話：文憑、證書不是通行證，而變得可有可無，空余一身力氣無法就業。

二、為什么會出現這種現狀

出現這一現狀的原因有很多，簡單總結為倆方面：內因和外因。

所謂內因就是大學生自己的問題。多數大學生自身實踐能力不高、綜合素質較弱，表現出所學過的知識根本無法轉化成自己在崗的實際能力。而企業招聘大都需要有工作經驗的，更需要有一定實際技能的。很多大學生的就業觀念還沒有轉變，他們不是立足于選擇能發揮自己的作用的崗位，從而實現自我價值，而是盲目追求高工資、高待遇，夢想在大城市、大企業②。① 潘圓主編.《中國青年報》，2012年6月第3期

② 戴前虎 劉南槐.《人明日報》，2010年8月26日頭版

還有外因那就多了，有學校原因。學校在人才培養時注重結果，不注重過程。高校也沒有迅速適應就業市場對高等教育所提出的日益苛刻的要求。一方面在專業知識上，高校擴招以來，為爭取更多的生源和提高經濟效益，招生專業設置和招生規模上只重視眼前利益，內容上過于追求學科體系的嚴謹性、缺乏特色；有的專業設置脫離社會需求，缺少實踐能力的培養。所培養出的學生的職業技能、素質、擇業觀念沒有達到用人單位的要求。另一方面在就業指導上，高校就業指導工作薄弱，就業信息獲取渠道較窄。學生不知道如何規劃自己的職業生涯，不清楚自己的優勢和劣勢。最終造成失業。還有有社會原因，這就包括上文提到的用人單位的人格歧視，最重要的是我國相關的政策不是很完善，畢業生工作問題還沒有法制化，人權沒有得到完全的保障，用人單位就是鉆了這個空子才會在自主招工時提出讓人難以接受又不得不接受的條件。目前我國正處于經濟轉型期，城鄉新增勞動力、下崗失業人員和農村富余勞動力是沖擊充分就業的三大因素。整體就業壓力增大勢必會直接影響高校畢業

③生的就業。

三、如何正確認識這一問題

隨著高校的不斷擴招,大學本科畢業生在勞動力市場上已經不再是“稀有人才”、“天之驕子”了,大學生就業已經步入“大眾化”階段。企業提供給大學生的就業崗位占市場的主導地位,由于競爭日趨激烈,工資標準也比以前低了許多。用馬克思辯證的唯物主義理論考慮，實事求是，從實際出發，大學生應該清楚的認識自己的就業取向，準確自己的的定位。

四、如何解決這一現狀

首先，大學生從自身出發。其一，轉變就業觀念，樹立新時期的就業觀。這就需要做到正確認識這一點，大學生應從實際出發拋棄“高材生”的情結，樹立大眾化的就業觀。目前社會上還有許多空閑崗位，小城市甚至鄉村等地急需人才，小企業、私企業等還存在大量的用人需求。大學生還應樹立基層意識，好多北京大學的畢業生就不惜到基層鍛煉自己，挖掘潛能，還可以將眼光投向西部，到西部地區鍛煉成才，本著“先就業、后擇業、再創業”的觀念，從現實出發選擇自己的求職道路。

其二，提高自身素質，掌握就業主動權。面對嚴峻的就業形勢，發揮畢業生初生牛犢不怕虎的精神，敢于迎難而上，發揮個人優秀素質，尤其是學校里愛學習，不懂就學懂的“活到老學到老”的精神。優勝劣汰是市場競爭體制下的規律，大學生只有不斷提高自身素質，掌握過硬的技能，才能在就業競爭中占據自己的一席之地。

其三，自主創業，依靠自身實力解決就業問題。清華大學的“豬肉王子”就是榜樣。當代大學生剛剛步入社會，可能會對社會環境產生一種天然的畏懼心態。但為了解決就業難的問題，大學生在一定的條件下，需要找準商機，發揮一技之長，走自主創業，自謀職業的道路，這一點可謂一石二鳥，在解決自己就業的同時，也為社會提供了新的就業渠道，緩解了就業壓力。其次就是高校以及社會方面的共同努力了。高校一定要加強改革，具體可以注重學生的職業規劃教育，剛進大學時起就應要對學生進行職業的規劃，開展這一門選修課的課程。發展職業培訓機構，還可以由學校出面給學生牽線搭橋，大學生的創業培訓中，應首先著力增強大學生的創業意識，提高他們的創業技能，可以在畢業班中開設創業教育的相關選修課程。社會方面應該給畢業生大開方便之道。用人單位該樹立正確的用人觀：敢于啟用新人，杜絕人格歧視。社會輿論得給畢業生正確的輿論導向，大力宣傳自主創業，積極傳播就業信息，為大學生求職與創業提供信息支撐與精神動力，通過大型策劃與活動組織，為大學③ 海風.《我國處在全面的經濟社會轉型期（之一）》

生和就業單位搭建橋梁等，給畢業生一個良好的就業環境。

五、政府是如何宏觀調控這一問題的首先,制定政策法規，完善就業市場體系。各級政府要從規范就業市場著手，建立健全法律、法規，逐步把畢業生的工作納入法制化、規范化的軌道。還應繼續完善畢業生就業政策,消除就業歧視，深化人事、戶籍等相關就業制度的配套改革，打破由于戶籍制度造成的市場分割問題，規范就業市場。其次，加強宏觀調控，促進人才的合理流動。國家應采取必要的宏觀調供措施，加以必要的行政、經濟手段來實現人才的合理配置。另外，政府還應建立高校畢業生失業保障和培訓機制。制訂相關規定，就加強了對畢業生就業市場的管理。面對不斷變化的新形勢，我們要與時俱進,以創新的思路積極引導畢業生突破傳統的就業觀念的束縛，樹立與時俱進的就業觀。

總而言之，大學生就業問題涉及政府、社會、學校和學生自身等各個方面，解決就業問題需要政府管理部門、高校、社會，包括畢業生本人的共同努力。在我看來，各部門的協調是第一位的，還有就是國家的統籌規劃。

作為大學生自身的我們更應該培養自己的綜合實力，確立就業目標和方向，樹立良好的就業心態，積極就業，因為就業是我們自己的就業，就業能否成功關鍵取決于自己，當然也離不開全社會共同的幫助，相信通過大學生以及全社會的共同努力,大學生就業難的問題一定能夠妥善解決,高校畢業生一定實現充分就業。作為大學生的我們一定可以找到適合自己的工作，為國家做出自己應有的貢獻。

參考文獻：

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學版）》2005年6卷5期.[2] 胡修池、劉子婷.當代大學生就業指導[M].鄭州:鄭州大學出版社,2003.[3] 王濰海、騰玉成、張宏.大學生擇業指南[M].北京:海潮出版社,1989.[4] 大學生就業難原因探尋（J）.戴前虎、劉南槐.人明日報，2010.10.6

[5]孟慶偉.透視大學生就業難后面的七大深層次問題.沈陽市人才中心網站，2005

[6]朱力.當代中國社會問題[M].社會科學文獻出版社，2008

第二篇：淺談大學生就業問題

淺談大學生就業問題

時間匆匆過去，轉眼大三即將結束，對于出于這個階段的我們來說，首要考慮的就是自己未來的發展問題，是選擇考研還是直接就業。在這里，我主要想談談大學生面臨的畢業問題。

現在隨著社會主義市場經濟的迅速發展，社會競爭日趨激烈，社會對人才素質提出了更高的要求。我國自大學開始擴招以來，大學生就業問題日趨嚴峻，大學畢業生初次就業率和供需比日趨下降，大學畢業生就業形勢不容樂觀，受到了社會各界的普遍關注。

告別中學生活，邁進大學校門，莘莘學子滿懷勝利的喜悅，充滿著新奇與興奮。美好的生活將在這里開始，事業發展將從這里起步，人生的道路將在這里跨越，人生的歷程將掀開嶄新的一頁。但是近年來高校大量擴招，許多行業的不景氣，使高校畢業生面臨非常嚴峻的就業分配形勢。

1、從國家宏觀角度看：

（1）畢業生人數創歷史新高。由于國家連續擴招，畢業生人數始終保持較快增長，待就業畢業生數目巨大。在金融浪潮席卷而來，經濟持續低迷的今天，大學生就業工作任務非常艱巨；

（2）國家經濟增幅放緩，新增勞動力需求的大幅減少。受全球金融危機沖擊，預計我國在未來幾個月乃至相當長時間里可能面臨經濟發展減速、出口減少、財政減收、外匯儲備縮水以及待業人員增加等情況；

（3）相關就業保障政策的出臺，比如《勞動合同法》，在進一步完善我國雇傭關系各項規范、保障員工合法權益的同時，也會導致用人單位在雇傭員工的問題上慎之又慎。

2、從用人單位角度看：

（1）全球范圍內的金融危機帶來的全球經濟滑坡導致消費需求下降，投資需求萎縮，從而引起對新增勞動力需求的大幅減少，導致許多單位削減甚至取消招聘計劃。一些以經濟管理類專業為主的院校,由于所設專業限制,所受沖擊必將更大；

（2）不少用人單位在選擇大學生時存在或多或少的誤區，主要有：首先，學歷要求更高。在強調能力決定未來的今天，學歷仍然被視為尋找工作的敲門磚。從今年下半年各地舉辦的人才供需交流會以及我校舉辦的秋季校園招聘會和專場招聘會來看，盡管經濟“蕭條”，但一些知名用人單位本著“人才儲備”的目的，還是提供了一定的用人計劃，但企業的門檻提高、待遇降低，卻是可以明顯感到的變化。

3、從學生角度看：

（1）“硬件”缺乏。隨著金融危機的影響，畢業生想找到一份心儀的工作，必須要有足夠的“硬件”。即學歷、成績、知識水平、實踐經驗、動手能力等。目前的現狀是有相當一部分學生對于專業知識缺乏足夠的了解，專動手能力較弱、缺乏必要的社會實踐；

（2）“軟件”缺乏。除了所需的“硬件”外，畢業生還需要一些“軟件”傍身。比如適應能力、人際溝通能力、情緒控制能力、時間管理

能力、就業能力等，這些能力對于工作的獲得有著非常重要的作用；

（3）畢業生就業觀念滯后，存在盲目的樂觀或悲觀情緒，擇業觀、價值觀、人生觀尚存偏差。這不僅在一定程度上影響了畢業生就業率，同時也使得部分畢業生因此錯過了“最佳”的就業時機。

下面來談談當代社會對人才素質提出了新的要求：

第一，具有超前的敏銳性和預測能力。社會瞬息萬變，市場變化莫測，只有培養超前的敏銳意識，才能摸準時代的脈搏，找出市場的發展規律，預測將來的發展方向，并根據社會的發展變化適時調整自己的發展目標和努力方向。

第二，具有高度創造能力和改革創新意識。在市場經濟條件下，不斷改革創新是推動社會進步的關鍵，也是企業競爭取勝的根本因素。因此努力培養創造能力和創新意識，是大學生謀求發展的根本要求。

第三，具有開拓進取精神。建設中國特色社會主義現代化是前所未有的事業，必然要克服各種艱難險阻才能取得勝利，因此承擔著歷史重任的人才也必須是開拓進取型的人才。

第四，具有競爭與合作意識。市場經濟的發展，為人與人之間、企業與企業之間的公平競爭提供了條件。競爭是提高勞動生產率，調動人的生產積極性的重要激勵機制，是我國發展和個人發展的強大動力。競爭要求以優取勝、敢冒風險，既要有敢于勝利的膽識，也要有敢于承擔失敗后果的勇氣。大學生要提高自身在未來人才市場的競爭

力，首先必須具有堅實的理論基礎，掌握現代科技成果，同時要培養合作意識，懂得顧全大局和集體利益為重，學會與人共事。

第五，具有時效意識。市場經濟是提高重視時效的經濟運作機制，重效率、重視信息、重視時間是在競爭中取得優勢的重要保證。為適應市場經濟的需要，大學生在校期間要努力培養自己的時效意識。學習、生活要有計劃，嚴格守時，養成高效率地工作和學習的習慣，反對懶惰、拖沓和敷衍。要樹立信息意識，提高對信息的接受能力和選擇能力，學會處理信息的知識和方法。

第六，具有法制觀念。市場經濟是促使社會資源合理配置的有效方式。經濟體制的轉變必然引起人們思想意識和行為方式的轉變，促進人們平等意識、民主意識、主體意識的發展，推動社會主義的民主法制建設。同時，市場經濟也必須健全與強化社會主義法制，以調節國家、集體、個人之間的利益關系。大學生在校期間，要不斷增強法制觀念，做到知法、懂法、受法、用法，以法律規范約束自己的行為，學會用法律判斷是非和用法律維護自身的正當利益。

第七，具有分析問題和解決問題的能力。當代科學技術發展的基本特征，是從基礎理論研究轉化為生產力的周期越來越短，把理論形態的知識轉化為現實的物質產品，是使企業提高勞動生產率，取得競爭優勢的關鍵。為此，大學生必須培養自己的應用和操作能力，在大學期間，不但要重視培養應用理論分析問題、解決問題的能力，在學習中要多動腦，勤動手，不斷提高實際操作能力。

第八，具有應變意識和應變能力。在市場經濟條件下，社會生活高速度、快節奏的，新形勢、新問題、新困難、新機遇不斷出現，呈現出瞬息萬變的趨勢。為適應這種情況，大學生必須培養應變意識和應變能力，學會判斷因形勢的變化所帶來的利弊得失，善于捕捉良好的機遇，勝利是再接再厲，受挫后不急不燥，面對突然變化，善于冷靜分析，妥善處理。由于學校教育的局限性，容易造成學生理論脫離實際，大學畢業以后社會適應性較差，這就需要學生在校期間多接觸社會，在社會實踐中不斷培養應變能力。

第九，樹立博才取勝的意識。現代科學技術呈現出高度分化有高度又高度綜合的趨勢，交叉學科、邊緣科學不斷涌現，科學家、專家之間的跨行業、跨學科的合作已成為現代科學研究的顯著特點，傳統的單一知識的人才已經難以滿足未來科技發展和社會發展的需要。因此，大學生必須樹立博才取勝的意識，除學好本專業的知識以外，還必須不斷擴大自己的知識領域，發展多方面的愛好的技能，做到知識廣博，一專多能。應具有辯清是非，判斷分析問題的能力。

第十，具有是非辨別能力。隨著社會的發展，知識的全球化、競爭的國際化，國外先進的科學技術有力地推進了我國的發展進程。中西方文化的滲透改變了我們的思想觀念和生活方式，豐富了我們生活。同時，一些腐朽的思想和政治意識形態也在影響和侵蝕著我們青年一代，這就要求大學生必須具備較強的是辨別能力，才能明辨政治方向，站穩階級立場。而且在社會主義市場經濟體制還不完善，法制不健全的今天，一些公司或個人為了在競爭中獲得利益，為達到目的往往采用一些不正當的，帶有欺騙性的行為。這些行為形式多樣，手法層出不窮。如果人的思想稍有麻痹大意，不加提防，分不清那些好那些壞，那些正確那些不正確，很容易就會陷入圈套，不能自拔。

人無完人，不是每個人都能做到以上這么多點，但是盡自己的所能去做到更好，走出自己滿意的并不后悔的人生。

第三篇：關于大學生就業問題

關于大學生就業調查報告

大學生畢業后有兩個選擇：一是找工作，二是繼續升學進修，最起碼選擇繼續進修的同學已不算是失業。而對于希望找到工作而未能如愿的“失業”畢業生，很多時候不能把原因推卸在沉寂的經濟和人才過剩上。大學生就業難正日益成為一個社會問題，但我國的人才總量是缺乏的。

據統計2009年我國大學生畢業生超過611萬人，2010年將達到631萬人，在2011年應屆大學生畢業生達到660萬人。專家認為：大學生就業難的程度被夸大了。有關部門的統計顯示，目前每年社會新增就業機會大約700萬至800萬個，而每年大學畢業生人數則大約在300萬左右。就這一數據而言，大學畢業生理應有比較大的就業空間。但我國在疏通渠道和就業 服務上有明顯不足，也有很大拓展空間。一方面是民營企業、邊遠地區有很大需要，另一方面是目前的就業服務有很大的局限，尚未形成全國性的就業市場，大學生異地求職，信息不暢，成本太高。此外還有就業觀念須轉變的問題。

大學生就業難，主要表現在三個方面：一是大學生需求增長速度趕不上大學畢業生增加的速度。與發達國家比較，美國約有2.7億人口，大學近4000所，若要達到如此的比例和規模，中國需要辦20000所大學；即使按照韓國目前高等教育的規模水平，中國也要辦近10000所大學才夠。國內總共才1000多所普通高校，即使算上成人和民辦高校，也不過3000多所，大學在校生的人數還遠遠達不到國家戰略發展的需求。二是大學生的預期收入與用人單位提供的工資之間存在匹配上的困難。調查發現，我國應屆大學畢業生收入預期高估幅度在40%左右，遠遠高于美國和歐洲等國的10%左右。薪水是人們對一份工作最基本的要求。其實現在我國的很多地方還是很需要大學畢業生的，比如說基層單位、中西部地區、低收入的技術工作等等，從這個意義上講，大學畢業生也并不過剩！”山東中醫藥大學校長王新陸認為，大學畢業生就業難并不是人才過剩，而是結構性問題，人才過剩只是相對的現象。有一項對 3000 余名本科畢業生的調查表明，首選到北京工作的高達74.8%，首選去中西部地區的僅有2%。這些畢業生的收入渴望值是每月2000至4000元，低于月薪2000元堅決不干。這就表明大學畢業生有主動不就業的可能性。北京某高校的調查表明，未找到接收單位的畢業生中，準備考研究生、博士生者占總人數的比例高 達 40.8%。同時，大學畢業生未簽約就已就業的大有人在，他們很可能未列入已就業統計。原因可能是單位借口試用不愿簽約；從事臨時性工作；畢業生自主創業未能列入簽約統計。由此可見，真正就業困難的人在未簽約中僅占少數。因此，從測量的角度來看，現行的初次就業率指標和數據所反映出來的走低，事實上夸大了大學生就業難這一現象。第一，主動不就業者，如想繼續深造的人，屬于退出勞動力市場的人員，不能算做失業；第二，非簽約就業即隱性就業，事實上也是就業。兩者一減一加，結果是：目前對大學生的名義就業率的統計低于實際的初次就業率，大學生的就業難度被夸大。大學生就業難不但是事實，而且解決他們就業難問題需要社會各方面的相互配合。

當前就業形勢，我國從1999年開始了大規模的高校擴招，大學教育由“精英教育”向“大眾教育”轉變，大學畢業生人數急劇增加，2001年全國普通高校畢業生已達到115萬人，而到2009年高校畢業生將猛增到611萬人，8年增幅高達431.3%，預計今后三年內畢業生數量還將以每年50萬的速度增長。由于解決國有企業下崗失業人員等歷史遺留問題的任務仍然很重，新成長的勞動力也已進入高峰期，特別是近年高校畢業生數量猛增，就業壓力大，整個就業市場需求崗位的總體情況相對趨緊。

政府機關和國有企事業單位長期以來是接收大學畢業生的主渠道。但近年來，政府機構大幅度精簡，因此不可能大量吸收畢業生；同時，從中央到地方的歷次機構調整中，分流人員基本上是在事業單位任職，且事業單位由于經費緊張等原因本身也面臨著精簡問題。另一方面，國有企業由于企業改制和產業結構調整，本身需要分流出大量下崗人員，招聘崗位也是逐年遞減，吸納大學生數量有限。

困難與問題 2003 年是中國高校擴招后本科學生畢業的第一年，全國共有高校畢業生 212.2萬人，比2002年增加67萬人，增幅達 46.2%，就業形勢十分嚴峻。2004年我們國家的本科畢業生就有280余萬人，比2003年增加68萬人，就業形勢依 然嚴峻2005年全國普通高校畢業生人數預計將達到 338 萬人，比 2004年增加 58萬人，增幅 達 20.71%，就業形勢嚴峻。問題 1．總量矛盾與結構矛盾并存，城鎮就業壓力加大和農村富余勞動力向非農領域轉移速度 加快同時出現，新成長勞動力就業和失業人員再就業問題相互交織： 總量：每年城鎮勞動力供給2400萬人，可安排約1000萬，缺口1400萬。結構：行業、素質供求矛盾。城鄉：農村富余勞動力1.5億人。失業人員、新成長勞動力：城鎮登記失業人員 800 萬人（其中失業保險金領取者 440 萬人）；大學畢業生280萬人。2．嚴重不足的就業需求：（1）從社會對就業崗位的需求角度看，1978－2002 年的25年間，我國的就業彈性總體上呈現逐年下降的趨勢，經濟增長對就業增長的貢獻越來越弱。在 20 世紀80年代，我國國內生產總值每增加 1％，平均可以增加200萬個就業機會； 進入90年代，經濟每增長1％，卻僅能提供約80萬個就業機會。（2）根據有關預測，我國的經濟增長率能夠在20年內維持在8％左右的水平，這固然能夠使我國經濟進一步繁榮，但從近期的角度看，就業需求的增長極其緩慢，無法滿足上述巨大的就業供給數量。面對日益激烈的就業市場，許多畢業生所能做的僅僅是盡量把自己的簡歷做得更加美觀，在簡歷后面附上更多的證書復印件，然后在網上海投，或者拼命去擠人山人海的招聘會。即使這樣，四處的周旋仍然毫無結果，投出的簡歷也如泥牛入海?? 其實，找工作的過程首先應該是一個了解自己的過程，也只有那些真正了解自己的人，才會更有希望在激烈的競爭中脫穎而出。

作為一名即將畢業的大學生我認為首先要調整好心態，由于“精英情結”的淡化速度沒有趕上高等教育大眾化的普及速度,使人們的就業方向變得狹隘,而擇業的自主性和多樣化也就會大受限制。故我們應該正確的認識自己,理性的選擇就業。轉變自己的一些觀念: 對于薪資不要要求過高，薪資期望過高,使的一些企業和單位不敢大規模的招人,而且培育新人也將會浪費不少資源,從而抑制了企業對大學生等勞動力的需求,因此薪資期望不能過高,畢竟大學生沒有實踐經驗,應當從基層做起,積累經驗。再慢慢發展,提高自己的薪資值。應該到中、小城市發展,把學到的只是用到需要的地方去。從而即解決城鎮等一些中小城市缺少人才的問題，還有就是就業觀念需要改變，“一次就業,一生職業”的觀念仍然存在,在激烈的就業競爭中,理想的職業固然重要,但在沒有更好選擇的前提下,暫時屈就也是權宜之計。大學生應該樹立“先就業后擇業再創業”的就業觀,積極到基層去,到祖國最需要的地方去,是金子總會發光的。同時,大學生目前最重要做的是面對現實,既然現實不能驟變,我們最好的選擇是先融入現實,再試圖改變。再說,命運還是掌握在自己的手里。

很多大學畢業生反映,現在很多企業單位都要求大學畢業生有一定的實踐經驗,有動手的能力。中國的經濟、社會都在快速發展,但是我們的教育基本上沒有很大的變化。培養出的學生與社會的需求有一定的差距。高等院校,在注重理論知識培養的同時,要加強實際應用技能的鍛煉,切實做到與社會需求銜接。同時,要不斷完善高校就業指導與服務體系,加強高校就業服務信息化建設等。

實事求是地說,大學生找個工作并不難,難的是找一個理想的工作。作為朝氣蓬勃、風華正茂的年輕人,沒有必要“一葉障目不見森林”,也沒有必要患得患失、畏縮不前或自暴自棄,要有長遠的眼光,多積累社會經驗,客觀地看待高校畢業生就業面臨的形勢,迎難而上,做出無愧于時代的光榮抉擇。

第四篇：大學生就業問題

大學生就業問題

內容摘要：我國大學擴招后，大學生就業難的問題已經是一個不爭的現象，且有可能越來越難的趨勢。大學生就業難這是一個老話題了，年年提，政府、社會、學校年年在努力，而大學生則年年撞的“頭破血流”。一方面和中國經濟結構體制和教育改革落后有關，更和當今大學生的就業觀滯后有關。危機四伏的經濟環境下，不少公司都或多或少的面臨著各種困難，國內外諸多公司收縮開支，壓低成本，而在這當中，人力成本便成為了一個他們不得不考慮的因素，于是乎，如今的大學生找工作也似乎變的比往年更難。大學生“畢業就失業”，早已不是危言聳聽，大學生就業難已成為當前我國一系列就業問題中一道特殊的難題。如何正確分析大學生就業問題，拿出科學的解決辦法，是我們大家共同思考以及共同面對的一個重要課題。

關鍵字：大學生、就業難、就業觀、就業問題、失業、解決辦法

大學生就業難的這一現象關鍵問題到底出現在哪里，是我們這一次調查報告研究的主要問題。為可以真實的了解目前大學生就業的實際困難以及大學生就業的心理狀況，幫助大學生樹立健康的就業心態，正確的擇業。潛移默化地促進他們在今后的大學生活中結合自身的特點揚長避短，充分利用家庭、學校、社會等為其提供的資源，認真學習，擁有一技之長，并制定有效合理的就業計劃。與此同時，促進大學生在學校生活中不斷加強實踐，不斷提升就業能力。因此，我們就“大學生就業問題”進行了調查。

為了圓滿地完成此次調查，我們小組10位成員共同收集關于大學生就業問題的資料，并且制作問卷調查表。然后，由4位成員負責展開調查并且收集問卷調查表。發放問卷調查表共200份，收回來200份，交由5位成員負責統計調查表。過后，我們小組根據統計結果，共同分析調查結果，探討在參與整個社會實踐過程中的收獲和心得。最后，由組長根據之前成員間的交流，撰寫實踐報告。此次我們的調查在成都大學本部進行，針對來自2010級、2011級、2012級共200位大學生，就成都大學本科學生的何時關注就業機會、怎樣認為當前就業形勢、對個人就業前景持何種態度、理想的工作單位性質、面對競爭的心態、擇業中關心的問題和畢業后的去向等14個方面展開調查。此次調查時間為2013年29、30、31日。（在這里，真心感謝那些積極配合我們小組完成問卷調查的同學們，謝謝！）

參與調查的對象中，男生共120位，占60%，女生共80位，占40%。其中，

不支持。我們有足夠的理由相信，這個社會的就業形勢日益嚴峻，經濟危機后，經濟復蘇是一個長期的過程，大公司尚且有自我修復的能力，可是有些小企業則難逃劫難。有的公司通過裁員來減少支出。此外，據調查，2010年，全國普通高校畢業生規模達630萬余人。由此觀之，“畢業意味著失業”并不是空穴來風！

但在對自己的就業前景持何種態度時，數據顯示的結果還是值得人高興的。在200人中，有147人，相信自己的就業前景，抱有樂觀積極的心態，占據總數的73.5%。但值得注意的是：沒有深入社會，不深知競爭之激烈。我們還是應該有點危機意識，不斷的在大學四年中提升自己的本領，將這種健康的心態持續到底！在調查中，也有一部分人持悲觀的心態。不管是由于什么原因，一味的悲觀改變不了現實的殘酷，作為祖國未來的花朵，我們能做的就是加強自身心理素質的鍛煉，練好一身高“武功”！然而，對于那些不清楚這些的同學，應該多了解一些就業現象，就業競爭，多與社會接觸。

就業應該注重專業對口？發揮個人特長，符合興趣？高工資？先就業再擇業？先擇業再就業？完全自主選擇？聽從父母安排？走一步算一步？還是其

信息并根據這些信息接受職業指導, 幫助他們進行有效的職業決策。在借鑒國外經驗的基礎上，高等院校應通過改革傳統的管理體制，逐步形成和建立一支高素質和職業化的就業指導隊伍, 為畢業生提供就業信息服務和就業幫助。

二、大學生要轉變就業觀念。大學生要消除“眼高手低、有業不就”的思想，要樹立科學的人才觀和正確的就業觀。調整自己過高的、不切實際的想法，到基層去謀求發展，到艱苦的地方去創業。其次轉變到靈活就業，先就業、后擇業的動態就業上來，轉變到行行出狀元，“干一行、愛一行、干好一行”的敬業觀念上來。最后認清自身的素質和條件，正確認識自己和他人，不盲目攀比，尋找與自身條件相適應的、適合于自己的用人單位。畢業生應當給自己做出一個正確的評價，自我評價要全面、客觀，既要看到長處的一面，又要看到短處的一面，既要對某一方面的特殊素質進行具體的評價，又要對其他各方面進行綜合評價，既要考慮全面的整體因素，又要考慮到其中占主導地位的重點因素。

三、大學生要提高自身的能力，在校期間也可以多參加一些社會活動，如學校安排的社會實踐，社團的下鄉活動、積極參加學校組織的招聘會，也可以在不影響自己學業的前提下去找一份兼職，提前適應社會生活，了解現在社會需要什么樣的人才，積累一些社會經驗，豐富自己的閱歷。這些都是將來找工作的資本。

參考文獻：

1.大學生就業問題的調查報告 本網 2.指導：大學生求職面試時應該如何談薪水

新浪四川網

3.大學生就業要降低“社會身份預期” 網易新聞 4.關于大學生就業問題的調查報告 百度文庫

第五篇：大學生就業問題

1．近年來，大學畢業生就業問題比較突出。

大學畢業生的就業率下降。據教育部統計，2001年共有普通高校畢業生115萬，6月的初次就業率為70%。從2002年開始，高校擴招的大學生陸續畢業。當年全國普通高校畢業生145萬人，較上年增加了27.1萬人，增幅達23.1%。6月的初次就業率為64.7%，比上年下降約5個百分點。到2002年底，又有約22萬人實現就業，就業人數達到116萬人，就業率上升到80%。2002年大學畢業生就業的結構性矛盾十分突出。從地區看，北京、上海等東部發達地區需求較旺，需求總量大于當地的生源數。中西部不少省區雖然有較大的用人需求，面臨的問題是工作和生活條件艱苦，往往招不到合格的人才，出現了“有地方沒人去，有人沒地方去”的現象。在一些西部經濟不發達地區，當前就業崗位相當有限，難以吸納本地畢業生。從院校類別看，教育部直屬高校畢業生就業情況較好，初次就業率為85%，部門高校次之，地方院校較差。從學歷看，用人單位對學歷高的畢業生需求高于對學歷低的畢業生需求。研究生供需比約為1：2.6，本科生約為1：1.3，專科(高職)生約為1：0.4。從專業看，一些緊缺專業如計算機、通訊、電子、土建、自動化、機械、醫藥和師范等科類的畢業生需求旺盛，畢業生供不應求，而一些長線專業如哲學、社會學、經濟學、法學等科類的畢業生需求較少。

2．今后幾年大學畢業生數量增長快，就業壓力將進一步加大。

根據前幾年招生數據推算，今后幾年，普通高校畢業生將保持大幅度的增長。2003年為212萬人，較上年增加了67萬，增幅達到46.2%的高峰。2004年畢業生為280萬人，較上年增加68萬人，增幅達到32.1%；2005年為340萬人，較上年增加60萬人，增幅達到21.4%。屆時，畢業生總量為擴招前的2.9倍。由于今后幾年社會對高校畢業生的需求增加幅度不會有大的變化，可以預計，大學生就業競爭將更加激烈。

3．有就業意愿但未能就業的大學生群體最值得關注。

未就業的高校畢業生，社會上稱之為“畢業漂族”。其具體情況有以下三類： 一類是復習考研者。為提高自身的就業條件，獲得更好的工作職位，畢業后沒有找到合適工作而選擇考研的畢業生迅速增多，這部分人約占“畢業漂族”的30%左右。他們中的不少人集聚在大中城市的大學附近租房住，以便及時獲得考試信息，參加學校組織的考研培訓。這批人如能考上研究生，則在三年后進入就業市場；若考不上，當年就會加入失業行列。

二類是邊看邊干者。有些是畢業后到處打短工，頻繁變換工作崗位；有些是因用人單位或個人原因，時而應聘，時而解約。這些人約占“畢業漂族”的20%。三類是就業困難的大學生。他們沒有考研的打算，仍將戶口、檔案放在學校里，雖然有就業的意愿但難以就業，他們約占“畢業漂族”的50%。其中不少人通過各種方式多次求職，但仍找不到工作，心理受到較大的打擊。在上述三類未就業的大學畢業生中，第一類人有明確的目標，他們一般集聚在一起，互相鼓勵，如無大的變故，屬于相對穩定的群體。第二類人雖然邊看邊干，但能逐步融入市場，適應市場就業。但第三類人市場就業能力相對不強，心理較脆弱，而其數量在今后還會成倍增加，需要特別關注。

2011年大學生就業形勢分析

日期：2010年12月02日來源：過來人論壇

2010大學生就業形勢

不想出國，不想考研，很早就和一些師兄師姐們聊起有關找工作的話題，回味著他們千奇百怪的回答，泰然處之的，無可奈何的，或者是那種屢戰屢敗、屢敗屢戰的。

一般來講，大學生畢業后有兩個選擇：一是找工作，二是繼續升學進修，最起碼選擇繼續進修的同學已不算是失業。而對于希望找到工作而未能如愿的“失業”畢業生，很多時候不能把原因推卸在沉寂的經濟和人才過剩上。

大學生就業難正日益成為一個社會問題，但我國的人才總量是缺乏的。據統計2003年我國大學生畢業生超過212萬人，2004年將達到280萬人。據預測，在2005年應屆大學生畢業生很可能達到340萬人。專家認為：大學生就業難的程度被夸大了??有關部門的統計顯示，目前每年社會新增就業機會大約700萬至800萬個，而每年大學畢業生人數則大約在300萬左右。就這一數據而言，大學畢業生理應有比較大的就業空間。但我國在疏通渠道和就業服務上有明顯不足，也有很大拓展空間。一方面是民營企業、邊遠地區有很大需要，另一方面是目前的就業服務有很大的局限，尚未形成全國性的就業市場，大學生異地求職，信息不暢，成本太高。此外還有就業觀念須轉變的問題。

中國人民大學勞動人事學院院長曾湘泉在《中國就業戰略報告2004》一書中指出，大學生就業難，主要表現在三個方面：

一是大學生需求增長速度趕不上大學畢業生增加的速度。與發達國家比較，美國約有2.7億人口，大學近4000所，若要達到如此的比例和規模，中國需要辦20000所大學；即使按照韓國目前高等教育的規模水平，中國也要辦近10000所大學才夠。國內總共才1000多所普通高校，即使算上成人和民辦高校，也不過3000多所，大學在校生的人數還遠遠達不到國家戰略發展的需求。

二是大學生的預期收入與用人單位提供的工資之間存在匹配上的困難。調查發現，我國應屆大學畢業生收入預期高估幅度在40%左右，遠遠高于美國和歐洲等國的10%左右。薪水是人們對一份工作最基本的要求。在2003年北京團委組織的一次針對畢業生的調查中表明，大學生們對薪水要求并不低，在回答“您求職要求的工資底線”時，近六成（56%）人的選擇集中在1000元到3000元之間，其中只有15%的人能接受每月掙1000-1500元，兩成人可以接受自己的工資在1500-2000元，認為2000-3000元比較合理的占21%。三是大學生大多選擇在發達地區、高薪部門就業，愿到欠發達地區工作的較少。北京大學畢業生就業指導中心主任李國忠指出：“其實現在我國的很多地方還是很需要大學畢業生的，比如說基層單位、中西部地區、低收入的技術工作等等，從這個意義上講，大學畢業生也并不過剩！”山東中醫藥大學校長王新陸認為，大學畢業生就業難并不是人才過剩，而是結構性問題，人才過剩只是相對的現象。有一項對3000余名本科畢業生的調查表明，首選到北京工作的高達74.8%，首選去中西部地區的僅有2%。這些畢業生的收入渴望值是每月2000至4000元，低于月薪2000元堅決不干。這就表明大學畢業生有主動不就業的可能性。北京某高校的調查表明，未找到接收單位的畢業生中，準備考研究生、博士生者占總人數的比例高達40.8%。同時，大學畢業生未簽約就已就業的大有人在，他們很可能未列入已就業統計。原因可能是單位借口試用不愿簽約；從事臨時性工作；畢業生自主創業未能列入簽約統計。

曾湘泉由此得出結論，真正就業困難的人在未簽約中僅占少數。因此，從測量的角度來看，現行的初次就業率指標和數據所反映出來的走低，事實上夸大了大學生就業難這一現象。第一，主動不就業者，如想繼續深造的人，屬于退出勞動力市場的人員，不能算做失業；第二，非簽約就業即隱性就業，事實上也是就業。兩者一減一加，結果是：目前對大學生的名義就業率的統計低于實際的初次就業率，大學生的就業難度被夸大。

精英教育轉向大眾教育形勢下必然發生碰撞，但中國農業大學黨委書記，前教育部學生司司長認為：“就業壓力加大，我國高等教育從國家整體需要看，我們目前的大學畢業生肯定不是多了。解決問題的一方面，需要學生認識到整體趨勢，自覺調整就業期望，實事求是地評價自己。”作為福建新大陸科技集團董事長，王晶代表也希望畢業生了解社會對人才的需求，在求學期間有意識地培養自己的各方面能力。同時，也不要認為到基層、到企業就沒有出路，“你看成功的企業家，有哪一個不是從最底層做起？”對“大學生的就業難度被夸大”這一觀點，中國勞動關系學院副教授王向前有些不同看法。他認為:大

學生要高價，主動失業的現象在前幾年比較多，但目前已經發生變化。王向前認為，要客觀地看待大學生“要高價”的問題。他表示，由于大學畢業生多了，用人單位選擇的余地大了，因而變得非常挑剔。用人單位為減少成本，增加競爭力，把大學生工資壓得很低。據了解，他所在的學院，大專畢業生的最低工資期望值只有600元，本科畢業生也就是1000元。王向前說，大學生現在上學的成本是很高的，北京的大學一年全部費用約1.2萬元，包括學費、住宿費、伙食費、交通費、服裝和課外書等。學生家庭支付或學生本人打工掙錢都很不容易。學生參加工作后，有的要還銀行助學貸款或給付出學費的家庭一些回饋，這都是必須的支出，都要掙較多的錢來應付。而且，大學生工作后還有住房問題、婚姻問題需要解決，都需要很大的開支。因此，不能盲目地說他們“要高價”。大學生就業難不但是事實，而且解決他們就業難問題需要社會各方面的相互配合。

一、當前就業形勢

困難與問題

2003年是中國高校擴招后本科學生畢業的第一年，全國共有高校畢業生212.2萬人，比2002年增加67萬人，增幅達46.2%，就業形勢十分嚴峻。

2004年我們國家的本科畢業生就有280余萬人，比2003年增加68萬人，就業形勢依然嚴峻

2005年全國普通高校畢業生人數預計將達到338萬人，比2004年增加58萬人，增幅達20.71%，就業形勢嚴峻。

問題

1．總量矛盾與結構矛盾并存，城鎮就業壓力加大和農村富余勞動力向非農領域轉移速度加快同時出現，新成長勞動力就業和失業人員再就業問題相互交織：

總量：每年城鎮勞動力供給2400萬人，可安排約1000萬，缺口1400萬。

結構：行業、素質供求矛盾。

城鄉：農村富余勞動力1.5億人。

失業人員、新成長勞動力：城鎮登記失業人員800萬人（其中失業保險金領取者440萬人）；大學畢業生280萬人。

2．嚴重不足的就業需求：

（1）從社會對就業崗位的需求角度看，1978－2002年的25年間，我國的就業彈性總體上呈現逐年下降的趨勢，經濟增長對就業增長的貢獻越來越弱。在20世紀80年代，我國國內生產總值每增加1％，平均可以增加200萬個就業機會；進入90年代，經濟每增長1％，卻僅能提供約80萬個就業機會。

（2）根據有關預測，我國的經濟增長率能夠在20年內維持在8％左右的水平，這固然能夠使我國經濟進一步繁榮，但從近期的角度看，就業需求的增長極其緩慢，無法滿足上述巨大的就業供給數量。

二、當前勞動力市場職業供求狀況分析

2004年第三季度部分城市勞動力市場職業供求狀況

115個城市的地區分布情況

115個城市分布在全國各大區域，擁有市區人口1.64億人，占全國地級以上城市市區人口的63%；擁有市區從業人員(含城鎮個體勞動者)近6190萬人，約占全國地級以上城市市區從業人員的71%。2004年第三季度，全國115個城市勞動力市場主要表現出以下幾方面特征： 文章來源：

總量上看，勞動力市場上求職者供大于求；

從產業需求看，第三產業的勞動力需求占2/3，第二產業需求占近1/3。

從用人單位性質看：企業用人占95.5%。其中私營及個體企業、股份制企業、三資企業的用人需求占多數，所占比重分別為37%、23%和15%，三者合計達75%。其余為國有、集體、聯營企業分別占5%，其他類型企業占11%。機關事業單位用人占1%，其他單位占3.5％。

從性別來看：

求人倍率男性為0.88，女性為1.03

全國部分城市人才市場2004年三季度供求狀況：

職位需求比為 2.2 ： 1

招聘數量前十位的專業：

市場營銷，計算機，機械，管理工程，建筑，企業管理，文秘，通信工程，金融，財會。

以上10個專業占招聘總數的66

求職者數量前十位的專業：

計算機，市場營銷，機械，管理工程，建筑，文秘，通信工程，財會，企業管理，金融。以上10個專業占求職總數的70%。

人才市場主要特

供求狀況平穩；

用人單位要求提高：

1.需求：研究生9%，本科47%，大專及以下43%

2.求職：研究生6%，本科44%，大專及以下50%

3.職位需求比：研究生1.5：1；大專及以下2.6：1

面對日益激烈的就業市場，許多畢業生所能做的僅僅是盡量把自己的簡歷做得更加美觀，在簡歷后面附上更多的證書復印件，然后在網上海投，或者拼命去擠人山人海的招聘會。即使這樣，四處的周旋仍然毫無結果，投出的簡歷也如泥牛入海??

其實，找工作的過程首先應該是一個了解自己的過程，也只有那些真正了解自己的人，才會更有希望在激烈的競爭中脫穎而出。針對這一點，大部分人采取了找到工作以后，在與工作的相互磨合中，漸漸了解自身的表現，殊不知，這種做法已經讓許多人輸在了起跑線上。所以我們要做好對2011年大學生的就業分析