第一篇：大西南臨港工業園綜合服務區

一、項目名稱

大西南臨港工業園綜合服務區

二、建設地址

防城港市港口區大西南臨港工業園

三、功能定位及建設內容

項目功能定位：為大西南臨港工業園提供居住、購物、金融、通信、郵政、文化教育、醫療保健、娛樂休閑、賓館餐飲、商務辦公等綜合配套服務場所；

項目建設內容：房地產開發（員工居住房）、商務賓館、大型超市或步行街、時尚餐飲、農產品市場、幼兒園、學校、醫院、物業管理用房、郵政、通信以及道路、排水排污、供水供電、消防、防澇等公共配套設施；

四、建設條件

大西南臨港工業園已配套供水、供電、燃氣、公交、郵電、環衛、消防等；項目緊鄰企沙一級路和汽車總站、離欽防高速3公里；距離港口區火車站僅12公里；距離南寧機場、北海機場一個半小時車程；距離防城港海關15公里。

五、估算總投資

20億元人民幣。

六、合作方式

獨資、合資、合作

七、項目前期工作進展。該項目以開展前期調研論證工作，并向區委、區政府匯報。

聯 系 人：港口區工業園管委會劉文廷

聯系電話：0770-286***7688

第二篇：臨港工業園建設水廠的必要性

1.1.1 本項目的建設是建設全國重點鎮的需要

臨港工業園作為全國重點鎮，這給東門提供了較大機遇的同時，也對東門提出了更高的要求，但作為臨港工業園區基礎設施項目的給水工程與其作為全國重點鎮的形象極其不符。臨港工業園原有水管網運行年代較長，管道陳舊老化比較嚴重，造成城鎮供水管網漏失率居高不下，且臨港工業園水廠的供水能力與園區內日益增長的人口及企事業單位需水量及不相稱。因此，臨港工業園建設完善園區的供水系統是非常必要的。

1.1.2 本項目的建設是建設自治區小康示范鎮的需要

臨港工業園作為自治區小康示范鎮，臨港工業園迎來了前所未有實現跳躍式發展的良好機遇，這一方面為臨港工業園發展提供了政策保障，另一方面則對臨港工業園發展提出了更高要求，臨港工業園必須適時調整發展戰略，加快體制管理、技術創新，提高中心鎮取得集聚與擴散功能，帶動周邊鄉鎮健康發展，真正發揮示范鎮模范帶頭作用。而作為示范鎮不僅體現在經濟水平、社會發展、人口素質、科學文化等方面，而且體現在城市基礎設施建設方面，沒有完善的城市基礎設施，就談不上城市建設的現代化，當然更談不上人與自然的協調和諧與城市社會經濟的可持續發展。為了做好吸引各地資金投資，創造出良好的投資環境，就必須加快城鎮基礎設施建設步伐。

1.1.3 本項目的建設是提臨港工業園居民生活質量的需要

多年來，由于供水規模和供水管網“瓶頸”，致使臨港工業園用水緊張，臨港工業園居民飲水安全得不到保證，這影響到城市的經濟的發展，阻礙了城市化水平的提高。隨著園區用水需求量的不斷提高，企業用水量的逐漸增大，這都要求城鎮供水事業率先發展，從根本上解決供水量短缺，損漏嚴重，水質差的局面。

臨港工業園作為自治區小康示范鎮，人民群眾的生活需求不再只局限于吃、穿、住，而是對改善居住環境，提出更高、更迫切的要求，而建設和完善城市給水設施、保障供水水質、確保供水安全是順應人民群眾新的生活需求，可以消除城市給水對臨港工業園安全用水的不利影響，提高城市環境質量，使之更適宜人們生活居住，使人們更能安居樂業。

1.1.4 本項目的建設是創造良好投資環境的需要

臨港工業園作為全國重點鎮與自治區小康示范鎮，為臨港工業園的招商引資提供了很大的機遇，其中建設完善的城市基礎設施是改善投資環境的重要措施。臨港工業園水廠建成后，將使臨港工業園區的用水水質、水量得到全面保證。因此，建設臨港工業園水廠及配套的給水系統，是改善投資環境，吸引企業家投資的重要舉措。

通過以上四方面的分析，我們可以得出這樣一個結論：目前，現有的供水設施規模不能滿足臨港工業園未來規劃年限用水增長量，現有的園區供水管網已經出現“瓶頸”現象，影響到臨港工業園的可持續發展。因此，為配合西部大開發的推進及東盟自貿區的建成，根本解決供水“瓶頸”問題，盡快開工建設臨港工業園水廠已十分重要，十分迫切。

第三篇：2011臨港六中工作總結

臨港六中

2011-2012上學期工作總結

一年來，臨港六中在臨港區教體局的直接領導下，始終以“辦好人民滿意的教育”為指導方針，全面實施素質教育，以質量求生存，以創新求發展。進一步規范學校管理，發揮教育科研的先導作用，整合育人資源，求得育人的最佳效益，穩步推進素質教育的有效實施。在全校師生的共同努力下學校各項工作都有了大的發展和進步，下面我就將一年來的主要工作從六個方面向領導匯報如下：

一、教學思想體現現代化

繼續堅持了“以質量立校，以品牌揚校，為學生成人引導，為學生成才奠基，辦人民滿意教育”的先進辦學理念。堅持了四個治校原則，即：依法治校、以德治校、科學治校、民主治校。繼續弘揚了三種精神，即：團隊精神、敬業精神和奉獻精神。并且以團隊精神為中心，重點突出了敬業精神。繼續強化了發展意識、責任意識、憂患意識、質量意識、改革意識、民主意識、師表意識、服務意識、科研意識和成就自我的意識。堅持了“求真進取，勵志篤學”的校訓，“敬業愛生，務實創新”的教風和“樂學、善學、合作探究”的學風。繼續加強了學校文化建設。將學校文化作為系統工程來建設，并納入學校整體發展之中。

二、精細化的教學管理，促進師生發展

1、教研體制的運行

高效有序的教研體制，是搞好教學教研工作的最根本的保證。在這一點上，我們主要是強調層級管理。做到教干教師人人肩上有擔子，校長靠上去，業務

校長具體抓，教導處配備并管理培訓教研組長。教研組長在區教研室及教導處的領導下，獨立開展工作，班主任與任課教師協調，調度各課任教師情況，總務處與其他科室必須服從和服務于教學，做到了縱橫有序，各負其責。

2、教學過程的監控因“精細化”而高效

教學過程監控的“精細化”主要是教學常規的“精細化”。我們建立并落實了：《教學計劃跟蹤檢查制度》、《教干包靠教研組制度》。《聽評課制度》、《作業檢評制度》、《輔導評價制度》，并且每兩周對制度落實情況進行檢查通報，做到及時發現問題，及時糾正。在每學期的期中、期末要對教師的聽課、備課、作業、單元檢測、教學反思、教師所使用的同步探究及單元檢測，進行全面檢查，檢查結果將作為教師過程量化的一部分，加入學期量化。

三、多措并舉，全員參與，深入開展教研教改

課堂教學是實施素質教育的主要渠道沒，提高課堂效率是教研教改的基石。而教師又是課堂教學的實施者，所以我校充分利用校本資源，對教師進行培訓，提高教師素質，實現課堂教學的有效性。一方面健全了校本教研制度，做到有計劃、有措施、有總結、有成效。一年來，我校有十多位教師參加了省市區級培訓學習，在九月份，我校還組織了教研組長和骨干教師去杜郎口參觀學習，及時汲取新的教學理念；另一方面，提高教師素質還必須要有科學、嚴格的管理制度作為保障。為此我校制定了《臨港六中教研教改精細化管理實施方案》，通過嚴格教學常規管理，建立了“級級把關，層層落實”的質量管理機制，在備課、上課、作業、練習等方面提出細致的要求，嚴抓管理，向細節要質量。特別是注重集體備課，分工備課，集體研討，統一進行達標測試，提高了課堂效益。每周對教師教學常規進行一次全面檢查，并做好了詳細的記載，在全體教師會議上，做認真的總結，表揚先進，指出存在的問題，并將檢查結

果納入學期、考核并記入教師綜合考評中。

雖說教無定法，但真正形成切實有效的高質量課堂，與一定的教育教學模式是分不開的。本學期我校積極響應市區教育局有關精神，繼續推進當堂達標教學改革。又一次深入組織學習《三五X教學策略》，使我校教師對當堂達標，又有了更深的理解，在教學的改革上，我們結合實際，各學科構建了“引導發現，當堂達標”的課堂教學模式，為了使每一位教師都能夠熟練運用這一教學模式，我校要求教師使用二次備課后成型的二次教案展開教學，同時經常開展不同層次的聽評課活動，校領導還隨堂“推門聽課”，一系列的措施使我校的課堂效益顯著提高。為了更好的讓“當堂達標”在我校扎根，我校緊緊圍繞“當堂達標”開展小課題研究，堅持問題就是課題的原則，要求各學科把教學過程中遇到的有代表性的共性問題，作為研究課題，提出申請，交教導處審核同意后，確定為學科課題進行研究。我們還為每個學科組建了一個專門的檔案，并制定了《校本教研獎勵制度》、《校本教研工作責任制》，學校對活動過程中所需要的經費給予全力支持，現在已形成濃厚的研究氛圍。研究成果在教學中已初顯成效，教師的業務理論水平也得到了提高。在今年春季舉行的全區課堂教學比賽中，我校有12人參加比賽，其中4人獲一等獎，7人獲二等獎,1人獲得三等獎，成績喜人。

四、立足規范，以人為本，構建和諧校園

“以人為本”就是要以人為主體，做到用制度管人，以制度為保證，讓人在制度范圍內，發揮才智，開掘潛能，創造性地開展工作，得到全面發展。準確把握以人為本與制度規范的契合點。學校認真貫徹黨的教育方針，嚴格執行國家課程計劃及《山東省規范辦學條例》，定期組織教師學習教育政策法規，進一步健全學校管理體系，堅決落實目標考核，實現了科學管理，從而保證了

工作規范，高效。在學校管理中，學校充分尊重教師主體地位，每年民主選舉一屆教職工代表大會，學校各項規章制度的實施及一些焦點熱點問題都要提交教代會審議通過，在評優選模、職稱晉升、教師聘任等方面堅持陽光操作，給予老師們充分的知情權、參與權和監督權，真正實現學校管理的法制化、民主化。

為深化學校管理的服務意識，提升教師的業務素質，拓寬教師的視野，改善教師的教學條件，學校想方設法籌措資金，為每一位任課教師配備了一臺筆記本電腦，大大提高了教師的工作效率。學校還免費為全體教職工進行體檢并對因各種原因造成的家庭困難教職工給予關懷，解決他們的后顧之憂。及時看望生病的教職工及直系親屬，讓他們體驗到大家庭的溫暖。“讓每位教師感受到工作的幸福，讓每位學生感受到學習的快樂”也已成為學校領導的工作理念。目前，我校已經形成了干群一心，師生融洽的和諧校園氛圍。

五、弘揚國粹，提升品味，形成特色學校文化體系

學校文化建設是教育發展的需要，也是和諧社會的需要；是陶冶師生高尚的情操，構建師生健康的人格，提升教育內涵，促進教育可持續發展的重要途徑。我國的傳統文化，蘊含著偉大而優秀的中華民族精神，積累名人格言，吟詠唐詩宋詞，品讀經典名著，可以讓學生聆聽名人的教誨、陶冶高尚的情操。

為創設“書香校園”，提高師生的綜合素養，我校加強了課外讀書活動，在全校范圍內開設名著閱讀課，學校開放圖書室，師生自由借閱，共享圖書資源，并且在每周晚自習安排兩節閱讀課，整個讀書活動開展的有聲有色，學生閱讀寫作能力得到了提高，在今年我校參加的第九屆“葉圣陶杯”全國中學生作文大賽中，有2人獲一等獎，4人獲二等獎，7人獲三等獎。

“學校處處是教育”，是我們追求的校園建設目標。進入校園，“求真進取，勵志篤學””的校訓，激勵著師生拼搏進取；“雙馨教師呈韶光，藝苑學子綻異彩”，在教學樓樓前的文化長廊里，設有“一心一意謀發展”，“學校生活大看點”，“教學教研大比拼”，“才子平臺”，“心靈花絮”，“優秀作文展”等欄目，展現了學校發展的宏偉目標，為師生展現自我風采搭建了平臺。樓梯口上“學會求知、學會生活、學會做人”，時時給學生做人以明確的要求；“學校是我家、美化靠大家”，“輕聲慢步過走廊”，“上下樓梯靠右走”等等給學生以無聲的教育；墻壁會說話，花草也賦詩，設施能啟智。學校的一草一木、一磚一瓦都成為知識的載體。我校的教室文化、樓道文化及校園文化已成為一道亮麗的風景線，曾得到國家督學高文浩的高度贊譽。用文化陶冶情操，用文明滋潤心靈，給全校師生美的熏陶。“春雨潤物細無聲，學校文化鑄精神。”

六、強化德育，突出藝體，打造學校特色品牌

我校注重挖掘德育教育資源，在廣大學生中深入開展學為民實踐活動。完善《德育系列化方案》，增強德育的系統性。以德育課和思想政治課為龍頭，以學科滲透和自主管理為主線，形成了多層次、立體化、有序列的德育體系。開展的主要特色活動有：①開設德育課，系統地開展思想教育活動。②加強法制教育，聘請壯崗派出所所長彭學忠同志為我校的法制副校長，定期開展法制報告會、座談會等形式的法制教育，并把法制教育的觸角向家庭和社會延伸。

“學名校，見實效”。我校結合實際，借鑒杜郎口經驗，實施學生自主管理，培養學生的良好習慣。深入開展 “星級宿舍評比”、“文明班級評比”、“今日我當家”等活動，讓學生參與宿舍、衛生、紀律等管理，取得明顯成效。培養了學生愛勞動、講衛生、守紀律的好習慣，也培養了學生的自我約束能力、管理能力及良好行為的養成。每星期政教處根據各班的分數情況，評選文明班級，并授予“流動紅旗”以示表彰，各班形成了你追我趕的競爭場面。

我校除了按國家課程標準開全課程、開足課時外，一方面成立了書法興趣小組，寫作興趣小組，繪畫興趣小組，籃球隊等課外活動小組；另一方面積極響應國家“陽光體育一小時活動”，對傳統的課間操進行了大膽改革，于2011年12月20日成功舉辦了全區“陽光體育大課間活動”現場觀摩會，受到了教體局領導和兄弟學校教干教師們的好評。在今年春季全區中小學生運動會上，我校一舉奪得了全區總分第二名；在今年冬季全區中小學生越野賽上又獲得了總分第三名的好成績。體育興校，體育強校，在我校上下已經達成了共識。陽光體育活動為促進學生全面發展，提高學生的學習成績提供了有力保障。在十一月份的全區期中考試聯考中，我校取得了八、九年級全區總分第一名，七年級全區總分第三名的好成績。

一年來，學校取得了臨港區“學校工作先進單位”、“教學教研先進單位”、“學校安全先進單位”等榮譽稱號。雖然學校取得了一定的成績，但還有很多不足，比如，骨干教師和名師的數量還相對較少，教師隊伍整體素質與全面推進素質教育的需要仍有一定差距。但是我們相信，“只要思想不滑坡，辦法總比困難多”，通過不懈努力，總會找到解決的辦法。在今后的工作中，我們將進一步加強教科研工作，突出辦學特色，打造學校品牌；努力加強教師隊伍建設，不斷壯大骨干教師隊伍，繼續提高教育教學質量，提升學生的綜合素質，辦好人民滿意的教育。

臨港六中

2011-2012上學期工作總結

臨 港 六 中 2012年1月

第四篇：臨港街道2012年工作計劃

臨港街道2012年工作計劃 臨港街道2012年工作計劃

臨港街道將按照開發區管委會的工作安排，以“強化四個重點、培育三個亮點、抓好三個建設”的工作思路為指導，全力做好2012年工作。

一、強化四個重點

1、全力打造空港新城。

（1）積極推進舊村整合改造。在繼續做好鴨旺口村拆遷、安置房建設、土地整理等工作，積極推進向陽村舊村改造工作的同時，按照開發區整體規劃布局和臨港街道舊村改造總體規劃，堅持高起點、高標準規劃策劃，爭取早日啟動一批村莊整合改造項目，努力破解土地和資金瓶頸。

（2）實現城鄉環衛一體化。在抓好城鄉環衛一體化工作試點運行的基礎上，全面推開一體化工作。做好垃圾中轉站選址建設、設備安裝、運轉管理、村級保潔人員培訓及日常管理考核等工作，盡快實現城鄉環衛一體化管理無盲區、無縫隙、全覆蓋。

（3）加大城市管理力度。加大對違法違章建設的查處力度，做到每天一巡查，每周一匯報，有效遏制違法違章建設的發生；嚴查占道經營、亂擺亂放、亂停車等行為；對道路保潔質量、車輛撒漏進行監督，維護臨港地區的良好環境。

2、積極優化發展環境。

成立專門工作組，協調處理項目落地、重點工程、道路設施建設過程中所涉及地塊的地上物清理等相關問題。

（1）項目落地。協調南郭而村荷蘭科斯特、大陳家村地塊、四風村地塊、溫泉商務會所等項目占地的地上物清理工作。

（2）重點工程。

機場南指廊工程：按機場要求進行項目協調工作，保證工程順利開工建設。

南水北調工程：按上級要求，盡快協調沿線村，實現工程段全面開工；指導各村按民主程序研究確定符合本村實際的土地補償款使用、分配方案和土地調整方案；做好西河北村安置房建設，確保村民順利回遷。

濟樂連接線工程：涉及我街道大辛村，做好地上物清理工作，保證工程順利開工建設。

（3）協調服務。做好大辛路、大張路、溫泉中路等基礎設施建設和楊家河疏通開挖的地上物清理等協調服務工作，保證工程建設順利實施。

3、調整農業結構

（1）建設三大基地。重點實施以橋南村為核心的魯青有機農業示范園，在核心區周圍增加流轉土地200-300畝，進一步擴大蔬菜種植面積；以湛家村為核心區的水果蘿卜特色品牌基地，擴建300畝；以張安村為核心的草莓種植園區，策劃建設大張村至張安村的道路，突破土地瓶頸，將草莓種植向大張村輻射。策劃開展有機蔬菜采摘、草莓采摘、濟南近郊一日游等活動，提升產品知名度，提高產品附加值。鼓勵有基礎、有條件的村，發展花卉苗木、干鮮果品等特色種植，形成一村一品各具特色的種植格局。

（2）農業技術推廣綜合服務中心建設。農業局計劃2年內在15個街鎮，逐步構建起集“農業技術推廣，農產品質量安全監管、監測，農村土地承包經營權流轉，農資供應保障”四個功能于一體的，多元化基層農業技術推廣體系。臨港街道將積極對上爭取，在鴨旺口管區橋南村規劃建設臨港農業技術綜合服務中心。

（3）農業基礎設施建設。一是節水灌溉項目。橋南村魯青有機農業示范園農資綜合項目，涉及魯青有機農業示范園及周圍土地約600畝，2011年已開工建設，2012年3月驗收；高效節水試點縣項目，涉及臨港街道小清河以北11個村，7000畝耕地，2011年已開工建設，預計2013年全部竣工。二是高標準農田改造項目。涉及臨港街道3 個村，5000畝耕地，預計投資1000萬元。三是排澇工作。統籌規劃，組織好對劉公河、土河、楊家河的整治，解決好B區東、西折腰，曹官莊，小許家等村的排澇工作。

（4）土地流轉。依托和發揮土地流轉服務中心的作用，嚴格規范統一土地流轉合同，建立健全農村土地承包檔案管理責任制，不斷擴大土地流轉面積，為園區建設和調整產業結構提供土地保證。

4、努力改善民生。發揮好臨港街道社區服務中心的作用，打造方便快捷、運轉高效的便民服務窗口；建立與企業用工的溝通聯系協調機制，加強培訓和職介服務，解決困難人員和零就業家庭就業問題。積極探索失地農民長遠生活保障，解決好農民后顧之憂。加強社會公益事業建設。搞好大碼頭小學危校改造工程的配套設施建設；以鴨旺口村舊村改造為契機，規劃策劃好鴨旺口中心小學、中心幼兒園的建設工程；籌劃建設臨港社區醫療服務中心及醫療衛生服務網點，方便群眾就醫。

二、培育三個亮點

1、魯青有機農業示范園。打造濟南臨港魯青有機農業示范園，核心區面積600畝建設，計劃3年完成2000畝的規劃建設，輻射帶動整個臨港街道有機蔬菜種植，有效改善農業產業結構，加快臨港現代都市農業發展步伐，實現農業增效，農民增收的目標。

2、勞動就業服務平臺。建立完善就業服務信息化平臺，掌握轄區內勞動力資源的情況、未就業大中專畢業生情況和企業用工情況，建立起群眾和企業溝通的橋梁，達到服務群眾、服務企業的目的。加強與企業的溝通聯系，開拓就業渠道，針對企業的需求，開展勞動力就業培訓和崗中培訓，提高勞動力就業率和工作技能。同時，加強引進外智工作，協調聘請國外專家解決企業在產品生產、技術改造等環節中遇到的技術難題，提高企業的技術競爭力。

3、稼軒文化傳播教育中心。利用辛棄疾紀念館建設青少年書畫教育培訓基地，聘請臨港籍的書畫名家定期授課；建立辛棄疾文化研究中心，形成現代文化產業的載體，充分發揮辛棄疾紀念館的文化功能、傳播功能和教育功能，達到整合資源、突出功能、發揮效益的目的。

三、抓好三個建設

1、基層組織建設。制定出臺加強管理區建設的意見，加強管理區建設，對轄區內各村的基本情況、全年重點工作、勞動力用工、計劃生育、社會事務等工作，實行重心下移，強化管理區責任，確保工作實效。加強村級組織建設，加大村級工作考核力度，全面落實“三項制度、兩項公開”，發揮

村民監督委員會的作用，建立監督工作保障制度，確保村級公共權力陽光規范運行。

2、干部隊伍建設。加強學習培訓教育，建立定期學習培訓制度，注重實踐，提高謀劃發展、統籌發展、推動發展的本領。要進一步增強創新意識，推進觀念創新、政策創新、方法創新，用創新思維破解發展難題。進一步密切同群眾的聯系，要牢固樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀，為民、務實、清廉，扎扎實實做好群眾工作。

3、制度體系建設。堅持用制度管干部，強化干部責任感，調動工作積極性。制定完善《機關考核管理意見》《加強管理區建設管理意見》、《村級考核意見》等文件，結合實踐發展的需要，不斷創新、建立制度，實現干部隊伍監督管理工作的規范化、科學化、制度化。同時，強化激勵機制，以發展論英雄，憑實績用干部，為干部順利成長提供堅強的制度保障。

附：臨港街道2012年十件實事。

附：

臨港街道2012年十件實事

2012年，臨港街道將集中力量為人民群眾辦好以下十件實事：

一是組織實施鴨旺口、向陽村舊村改造；

二是積極推進環衛進農村工作，實現城鄉環衛一體化；

三是改建張安-大張道路；

四是規劃建設臨港中心小學、中心幼兒園；

五是推進魯青有機農業示范園建設，帶動臨港有機蔬菜種植；

六是建設臨港農業技術綜合服務中心；

七是實施高效節水試點縣項目；

八是實施高標準農田改造項目；

九是打造臨港就業服務信息化平臺；

十是建設稼軒文化傳播教育中心。2011年12月23日

第五篇：臨港六中政教處工作總結

臨港六中四月份基教工作總結

本月政教處各項工作依據教體局精神、緊緊圍繞學校中心工作開展，努力實現學校德育思想，夯實學校德育基礎，加強常規管理，多渠道開辟育人陣地。

一、具體做了以下幾個方面的工作。

1、充分利用周一升旗儀式和國旗下講話，加強對學生的教育。國旗下講話分學生代表發言和教師代表發言兩部分，發言內容要突出對學生教育的針對性和實效性。

2、加強了宿舍管理。對宿舍衛生、物品擺放及被子折疊政教處制定了詳細的制度，每個星期進行不定期檢查評分，并及時公布檢查結果。經過嚴格管理，各班級的積極配合，學生宿舍管理日趨規范，得到了師生及學生家長的一致好評。

3、加強安全教育活動，根據季節特點，有針對性地開展了專題教育，提醒學生“防寒保暖”；同時，要求班主任做到安全天天講，時時講，牢固樹立“天天是安全日，月月是安全月”意識。

4、清明節積極開展革命傳統教育。開展了網上祭英烈活動，并在各班開展了主題班會，還進行了“話說清明”的宣傳活動。

5、每周進行一次防火防震演練，培養了學生逃生自救的意識，鍛煉了學生防火防震的能力，并對學生進行了防火防震安全知識講座，取得了較好的效果。

6、配合教體局搞好書香校園、書香班級、書香家庭、讀書明星等的評選，不走過場，在我校又掀起了讀書的熱潮。

7、響應教體局要求，積極開展每周一次主題班會，并對好的班會加以推廣，這一舉措得到班主任的積極配合和好評。

8、對學生及家長發放“家風調查明白紙”，并及時整理匯總優秀家風，在學校宣傳欄進行宣傳，引起師生好評。

9、積極籌備家長委員會，充分發動家長。從反饋的情況看，家長積極性很高。

10、問題學生的教育處理，4月份發生了學生外出上網現象，經家長的配合，已經得到妥善解決。政教處并對相關學生進行了教育處理。

11、加強學生思想道德建設，倡導文明禮貌，在學校電子屏掛“樹文明新風，創和諧校園”標語；引導學生說文明話，做文明事、當文明人，尋找身邊“道德榜樣”，校園活雷鋒不斷涌現。

二、問題與不足

1、平時忙于事務性工作多，學習不夠，理論水平和決策能力有欠缺，基教工作在特色創新上需進一步加強。

2、學生亂扔垃圾、講臟話的不文明行為及不遵守紀律的現象時有發生，學生的學習習慣、學生的養成教育有待于進一步加強。

總之，我們做了一些扎實有效的工作，取得一定成績，但是我們深知還存在許多問題與不足，與上級領導的要求還有較大差距。我們決心在今后的工作中虛心學習、勤奮工作、求真務實、勇于創新，為加快學校的發展做出積極貢獻。

2014.4.25