第一篇：2010年度暑期工會活動安排的通知

校工字[2010] 39號

關(guān)于2010年暑期工會活動安排的通知

各分工會：

經(jīng)研究決定，今年暑期活動安排如下：

一、第二十期青年教工革命傳統(tǒng)教育夏令營

1、活動地點：韶山、長沙。

2、活動時間：放暑假后第二天出發(fā)（具體日期另行通知）。

3、活動內(nèi)容：

①參觀毛澤東同志故居、劉少奇同志故居、岳麓書院等。

②完成一篇參加學習感想。

4、報名辦法：夏令營營員應為我校青年教職工，人數(shù)為30人（年齡35歲以下），名額分配至分工會，原則上每個分工會1名，80人以上的分工會可報2名。青年教工可在所屬分工會報名，填寫《桂林電子科技大學夏令營營員報名表》。營員資格需經(jīng)分工會推薦、所屬單位領(lǐng)導同意、校工會批準后方可確認。

5、有關(guān)事項：夏令營活動的車費、住宿費、參觀學習的門票費用由學校專項及工會籌集，統(tǒng)一開支，餐飲費用由營員個人承擔。

6、活動要求：本次夏令營活動的主題是通過活動使全體營員在思想上接受一次革命傳統(tǒng)教育，重溫歷史，體會一代偉人成長的足跡，珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切，清醒的認識到自己肩負的重任。要以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，積極投身到學校的各項發(fā)展事業(yè)中，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校工作全局，繼續(xù)解放思想，通過改革創(chuàng)新，推動教學、科研、管理等各項工作不斷上質(zhì)量、上

層次、上水平，實現(xiàn)學校又好又快發(fā)展，為把我校辦成高水平大學而努力工作。

夏令營活動是嚴肅認真的教育活動，在活動中，營員不得無故缺席，要遵守有關(guān)規(guī)定，聽從領(lǐng)隊安排，注意師表形象。

二、組織教職工休閑旅游

1、活動地點：臺灣游

2、活動時間：放暑假后一周內(nèi)出發(fā)（具體日期另行通知）。

3、報名辦法：凡我校在職教職工均可報名，家屬隨隊與職工同時報名，并

填寫《桂林電子科技大學教職工休閑旅游報名表》。

4、費用：根據(jù)招標詢價確定的價格交費。

5、補貼：我校在職教職工按有關(guān)規(guī)定給予補貼。

三、報名時間

1、參加青年教工夏令營者，請自行填寫、打印報名表（報名表在FTP/Office/工會文件夾內(nèi)下載）并于6月10日前攜帶身份證、教師資格證復印件各一份、報名表和120元餐費交到工會（請到勤正樓503室找黃建祥老師，電話2291450），報名人數(shù)如果超出分配給分工會的指標數(shù)，請自行排序，逾期不報視同自動放棄，放棄的名額由校工會統(tǒng)一調(diào)配。

2、參加教職工休閑旅游者，先由分工會統(tǒng)一報名（報名表在FTP/Office/工會文件夾內(nèi)下載）于5月26日前發(fā)到工會郵箱gonghui@guet.edu.cn。參加者于5月28日到工會辦公室（勤正樓115室）領(lǐng)取辦理出游相關(guān)證件的表格。

聯(lián)系電話：2291449或2192351

校工會

2010年5月17日

第二篇：工會活動安排通知

工會活動安排通知

為了豐富職工的業(yè)余生活，增強企業(yè)活力，提高工會的凝聚力，定于2014年3月29日（星期六）開展一次工會活動，具體安排如下：

一、集合時間：2014年3月29日上午在辦公室樓下集合，統(tǒng)一出發(fā)。

二、地點：石柱三教寺

三、參加人員：公司全體職工

四、活動內(nèi)容：爬山、釣魚、棋牌活動等。

五、活動獎勵：凡參加活動的職工每人一份參與獎，未參加活動的不發(fā)。

石柱縣民爆公司工會委員會2014年3月27日

第三篇：暑期社會實踐活動總結(jié)工作安排通知

暑期社會實踐活動總結(jié)工作安排通知

各學院學生會實踐部：

xx理工大學暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動已進入總結(jié)與考核階段，現(xiàn)將近期工作安排通知如下：

一、材料匯編。各實踐部將本學院XX年社會實踐活動情況（校級和院級）作出總結(jié)，形成材料匯編，具體格式參考《暑期大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動指南》（以下簡稱《活動指南》），彩色黑白均可（建議彩印），也可以另附一個光盤（自愿）。

二、活動展板。將本學院社會實踐情況匯總，制作一個活動展板（大小尺寸參照春秋大道南側(cè)宣傳板，到時候會粘貼在那里），活動展板要展示本學院XX年暑期社會實踐活動的風采，包括照片，簡介，介紹信等等，可以參考去年優(yōu)秀的活動展板。

三、實踐手冊。將本學院的社會實踐手冊統(tǒng)一收齊，由本學院實踐部按本學院所交實踐手冊數(shù)量的8%篩選出優(yōu)秀的實踐手冊和作者，將名單（含學號、專業(yè)班級等信息）和優(yōu)秀實踐手冊交到校學生會辦公室（大學生活動中心305），之后由校團委和校學生會實踐部按照一定比例選出優(yōu)秀社會實踐報告和作者。

四、新聞匯總。將本學院暑期社會實踐活動中被媒體報道的新聞以及投稿被錄用的新聞作出匯總，形成文件1，包括截圖和鏈接，最后分別總計出各媒體名稱及數(shù)量。另外，照片視頻被采納也作出統(tǒng)計。

五、團隊旗子。各實踐團隊負責人先將隊旗清洗干凈，然后交給本學院實踐部負責人，實踐部負責人負責將隊旗收齊，缺少隊旗者需要制作新隊旗，并可能克扣本學院社會實踐分數(shù)，隊旗等我通知大家再交給校會實踐部。

六、調(diào)研報告。調(diào)研報告之前部分學員已發(fā)送，未發(fā)送的學院請及時把調(diào)研報告發(fā)送，并注明優(yōu)秀調(diào)研報告，以便區(qū)分。

七、實踐基地。各學院將本次暑期社會實踐活動新增的實踐基地匯總，形成文件。要求：學院及實踐隊伍名稱、實踐基地名稱及地點、實踐基地對方負責人姓名及聯(lián)系方式、實踐基地類型（科技支農(nóng)，義務宣講等），另外，如果去過以前的實踐基地，注明哪支團隊去過哪個基地。

八、請各學院實踐部負責人認真對待，實事求是，按照要求安排工作，如需幫助，及時打我電話或咨詢校團委宣傳部老師，大家辛苦了，期待你們的成績！

第四篇：暑期活動安排

港區(qū)一小“七彩假日”暑期教育活動安排

為進一步貫徹落實中央和省、市關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的有關(guān)精神，充分利用暑假深入開展未成年人思想道德建設(shè)工作，引導港區(qū)一小隊員度過一個愉快而有意義的假期，特制定以下暑期教育活動。

一、認真落實文件精神，扎實開展假期“三會”指導。

按蘇州市相關(guān)文件要求，假期中指導、督促學生做到“三會”：會休息、會自學、會健體。學校在休業(yè)式上指導學生假期做到“三會”，并且做好家長的指導工作，下發(fā)告家長書，班主任和家長每月至少2次運用家校路路通，了解學生假期生活并給予指導。開學期初，學校將評選“三會”活動的先進學生和家長。

1．會休息：為自己制訂一份合理的作息計劃，在假期休息好的同時，堅持學習、參加體育鍛煉，注意運動安全。合理安排自己的假期生活，學習、運動、休閑三不誤。

2．會學習：

A、為自己制定一份合理的假期學習生活計劃，并督促其嚴格按計劃進行學習。

B、學校為各年級制定了假期學習的內(nèi)容安排放在學校網(wǎng)站上：http://gqyx.news.tcedu.com.cn/，隨時點擊查看。指導家長和學生制定假期閱讀計劃，每天安排一定時間讀書、看報，同時了解時事新聞，養(yǎng)成關(guān)心國內(nèi)外大事的習慣。

C、四、五年級學生假期在四方面提高學生自學能力。

（1）語言積累：

四、五年級學習的積累的古詩詞、名言警句；小學生必備70首古詩

（2）語言實踐（可用日記的形式記錄下來）：能積極在生活情境中運用積累語言。能用已有的知識解決生活中的實際問題。

（3）閱讀能力：能自主閱讀一些經(jīng)典散文、名著，具有一定的閱讀理解能力，且能采用有效的閱讀方式，并有初步的賞析能力。（可以通過小報、讀書筆記等形式展示成果）

（4）語言表達：能寫簡單的記實或想象作文。四年級：2篇讀后感；五年級2篇閱讀推薦。期初進行評比。

3．會健體：通過為孩子制定合理的作息時間，科學安排體育鍛煉時間，養(yǎng)成科學鍛煉的自覺意識和良好習慣，掌握至少2項日常鍛煉體育技能。

二、征集“世博小心愿、世博小建議、世博小問題”。

小心愿：講禮貌、講文明；爭當志愿者；倡導低碳、減排、綠化、和諧等方面。小建議：涵蓋安檢、門票、交通、排隊、預約、展覽會后等各個方面。小問題：例如交通堵塞、安檢時間過長、園區(qū)內(nèi)環(huán)境、人流等方面。

激勵同學們用童趣的話語，美麗的畫面，真摯的情感抒發(fā)對上海世博會的美好祝愿。學校在開學后將對此項活動進行評選，優(yōu)秀“金點子”推薦太倉參賽。

三、響應校科技節(jié)活動，動手制作個性環(huán)保袋。

為進一步深化低碳、減排、節(jié)能環(huán)保的理念，培養(yǎng)小學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。希望學生利用暑期假日在家長的陪同和幫助下，收集身邊廢舊的塑料繩、包裝帶、毛線，破舊衣物等多種材料，編織或改裝成環(huán)保袋。下學期初，我校將對作品進行評選，優(yōu)秀作品將展示于校體育館內(nèi)。由學校聘請評審小組對作品進行篩選，晉級市級評選。

四、協(xié)同社區(qū)，組織假日社會實踐活動。

為進一步豐富學生的假期生活，在鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作委員會與鎮(zhèn)婦聯(lián)的關(guān)懷下，學校聯(lián)系社區(qū)，做好校外輔導站的暑期活動安排。我校四、五、六年級學生填寫暑期實踐活動聯(lián)系卡，7月6日上午8:30分到就近的社區(qū)報道，參加暑期社區(qū)實踐活動，并蓋好章，開學后上交活動情況表。

五、組織參加網(wǎng)絡(luò)讀書征文活動

1、參賽方式:參賽者登陸江蘇省中小學文獻信息網(wǎng)(),點擊“江蘇省第三屆中小學網(wǎng)絡(luò)讀書活動”專欄，注冊真實信息并將作品上傳。

2、文章要求：本次讀書活動的主題是“在感恩中成長”，參賽作品必須是讀后感，書目不限，字數(shù)要求：小學組500字左右。

3、參賽對象：有條件的四、五年級學生全部參加，開學后將電子稿上交班主任審核，每班在審核基礎(chǔ)上至少上傳15篇。

4、注意事項：

（1）班主任要做好組織發(fā)動及審核工作，抄襲和涉嫌抄襲的作品不得上傳，偏離主題的作品不得上傳；字數(shù)嚴重不符合要求的也不得上傳。

（2）參賽作品上傳時，頁面上不得出現(xiàn)學校和作者姓名。

（3）9月15日前班主任上交電子稿。

六、組織參加江蘇省第三屆“我與經(jīng)典有約”網(wǎng)上征文

1、參賽對象：全校師生

活動分：小學一組（1—3年級）、小學二組（4—6）年級、教師組

2、時間安排“我與經(jīng)典有約”征文活動：2010年7月至8月30日

3、參賽方式：江蘇省中小學文獻信息網(wǎng)()于7月10日開放，參賽師生登陸后點擊“我與經(jīng)典有約?我最喜歡的名言、名句、名篇、名著”征集評選活動專欄，點擊名言、名句、名篇、名著，提交喜歡的理由（即征文），并同時填寫參賽表（網(wǎng)上有），其中小學一組不超過100字，小學二組不超過200字，其他組（教師）不超過300字

4、獎項設(shè)置：每組設(shè)一、二、三等獎、優(yōu)秀獎及網(wǎng)絡(luò)人氣獎若干名。

5、開學后班主任整理本班學生參賽作品。

七、組織參加“我愛祖國的藍天”讀書征文。

假期學校組織四、五年級學生家中閱讀《我愛祖國的藍天》等知識讀本并撰寫習作。

太倉港港口開發(fā)區(qū)第一小學

2010年6月

第五篇：暑期活動安排

港區(qū)一小“七彩假日”暑期教育活動安排

為進一步貫徹落實中央和省、市關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的有關(guān)精神，充分利用暑假深入開展未成年人思想道德建設(shè)工作，引導港區(qū)一小隊員度過一個愉快而有意義的假期，特制定以下暑期教育活動。

一、認真落實文件精神，扎實開展假期“三會”指導。

按蘇州市相關(guān)文件要求，假期中指導、督促學生做到“三會”：會休息、會自學、會健體。學校在休業(yè)式上指導學生假期做到“三會”，并且做好家長的指導工作，下發(fā)告家長書，班主任和家長每月至少2次運用家校路路通，了解學生假期生活并給予指導。開學期初，學校將評選“三會”活動的先進學生和家長。

1．會休息：為自己制訂一份合理的作息計劃，在假期休息好的同時，堅持學習、參加體育鍛煉，注意運動安全。合理安排自己的假期生活，學習、運動、休閑三不誤。

2．會學習：

A、為自己制定一份合理的假期學習生活計劃，并督促其嚴格按計劃進行學習。

B、學校為各年級制定了假期學習的內(nèi)容安排放在學校網(wǎng)站上：http://gqyx.news.tcedu.com.cn/，隨時點擊查看。指導家長和學生制定假期閱讀計劃，每天安排一定時間讀書、看報，同時了解時事新聞，養(yǎng)成關(guān)心國內(nèi)外大事的習慣。

C、四、五年級學生假期在四方面提高學生自學能力。

（1）語言積累：

四、五年級學習的積累的古詩詞、名言警句；小學生必備70首古詩

（2）語言實踐（可用日記的形式記錄下來）：能積極在生活情境中運用積累語言。能用已有的知識解決生活中的實際問題。

（3）閱讀能力：能自主閱讀一些經(jīng)典散文、名著，具有一定的閱讀理解能力，且能采用有效的閱讀方式，并有初步的賞析能力。（可以通過小報、讀書筆記等形式展示成果）

（4）語言表達：能寫簡單的記實或想象作文。四年級：2篇讀后感；五年級2篇閱讀推薦。期初進行評比。

3．會健體：通過為孩子制定合理的作息時間，科學安排體育鍛煉時間，養(yǎng)成科學鍛煉的自覺意識和良好習慣，掌握至少2項日常鍛煉體育技能。

二、征集“世博小心愿、世博小建議、世博小問題”。

小心愿：講禮貌、講文明；爭當志愿者；倡導低碳、減排、綠化、和諧等方面。小建議：涵蓋安檢、門票、交通、排隊、預約、展覽會后等各個方面。小問題：例如交通堵塞、安檢時間過長、園區(qū)內(nèi)環(huán)境、人流等方面。

激勵同學們用童趣的話語，美麗的畫面，真摯的情感抒發(fā)對上海世博會的美好祝愿。學校在開學后將對此項活動進行評選，優(yōu)秀“金點子”推薦太倉參賽。

三、響應校科技節(jié)活動，動手制作個性環(huán)保袋。

為進一步深化低碳、減排、節(jié)能環(huán)保的理念，培養(yǎng)小學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。希望學生利用暑期假日在家長的陪同和幫助下，收集身邊廢舊的塑料繩、包裝帶、毛線，破舊衣物等多種材料，編織或改裝成環(huán)保袋。下學期初，我校將對作品進行評選，優(yōu)秀作品將展示于校體育館內(nèi)。由學校聘請評審小組對作品進行篩選，晉級市級評選。

四、協(xié)同社區(qū)，組織假日社會實踐活動。

為進一步豐富學生的假期生活，在鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作委員會與鎮(zhèn)婦聯(lián)的關(guān)懷下，學校聯(lián)系社區(qū)，做好校外輔導站的暑期活動安排。我校四、五、六年級學生填寫暑期實踐活動聯(lián)系卡，7月6日上午8:30分到就近的社區(qū)報道，參加暑期社區(qū)實踐活動，并蓋好章，開學后上交活動情況表。

五、組織參加網(wǎng)絡(luò)讀書征文活動

1、參賽方式:參賽者登陸江蘇省中小學文獻信息網(wǎng)(),點擊“江蘇省第三屆中小學網(wǎng)絡(luò)讀書活動”專欄，注冊真實信息并將作品上傳。

2、文章要求：本次讀書活動的主題是“在感恩中成長”，參賽作品必須是讀后感，書目不限，字數(shù)要求：小學組500字左右。

3、參賽對象：有條件的四、五年級學生全部參加，開學后將電子稿上交班主任審核，每班在審核基礎(chǔ)上至少上傳15篇。

4、注意事項：

（1）班主任要做好組織發(fā)動及審核工作，抄襲和涉嫌抄襲的作品不得上傳，偏離主題的作品不得上傳；字數(shù)嚴重不符合要求的也不得上傳。

（2）參賽作品上傳時，頁面上不得出現(xiàn)學校和作者姓名。

（3）9月15日前班主任上交電子稿。

六、組織參加江蘇省第三屆“我與經(jīng)典有約”網(wǎng)上征文

1、參賽對象：全校師生

活動分：小學一組（1—3年級）、小學二組（4—6）年級、教師組

2、時間安排“我與經(jīng)典有約”征文活動：2010年7月至8月30日

3、參賽方式：江蘇省中小學文獻信息網(wǎng)()于7月10日開放，參賽師生登陸后點擊“我與經(jīng)典有約?我最喜歡的名言、名句、名篇、名著”征集評選活動專欄，點擊名言、名句、名篇、名著，提交喜歡的理由（即征文），并同時填寫參賽表（網(wǎng)上有），其中小學一組不超過100字，小學二組不超過200字，其他組（教師）不超過300字

4、獎項設(shè)置：每組設(shè)一、二、三等獎、優(yōu)秀獎及網(wǎng)絡(luò)人氣獎若干名。

5、開學后班主任整理本班學生參賽作品。

七、組織參加“我愛祖國的藍天”讀書征文。

假期學校組織四、五年級學生家中閱讀《我愛祖國的藍天》等知識讀本并撰寫習作。

太倉港港口開發(fā)區(qū)第一小學

2010年6月

寫春節(jié)作文前，我們可以先回憶下過春節(jié)是我們參加過的活動，如貼倒福、分壓歲錢、吃餃子、撣揚塵、貼年畫、貼剪紙、放鞭炮、守歲、給壓歲錢、掛千千結(jié)、貼春聯(lián)等，然后挑一個我們印象深刻的上網(wǎng)查些資料，可以到百度搜春節(jié)的八個習俗，春節(jié)的由來與傳說等，也可以上作文網(wǎng)作文素材頻道找到相關(guān)資料再進行介紹。

作文題目可以自擬，如歡度春節(jié)，春節(jié)游文廟，除夕之夜，美麗的春節(jié)，春節(jié)花會

開頭部分：大致介紹一下春節(jié)，及春節(jié)的一些習俗，點明你所要介紹的習俗。（略寫）

第二部分：介紹這一習俗的來歷、象征意義等，像剪紙、年畫、千千結(jié)等還可以寫寫這些物品的種類、樣子等。（詳細）

第三部分：回憶自己參與這一活動的情景。（詳細）

結(jié)尾結(jié)尾部分：寫寫自己對這一習俗的感受。

每個部分舉例：

開頭部分：大致介紹一下春節(jié)，及春節(jié)的一些習俗，點明你所要介紹的習俗。（略寫）

例：元宵節(jié)是我國的四大節(jié)日之一，元宵節(jié)一過，春節(jié)也就算過完了，所以這一天是非常隆重和熱鬧的。過元宵節(jié)的節(jié)目豐富多彩，有充滿樂趣的看花燈猜燈謎，有喜氣洋洋的舞龍，還有熱鬧非凡的賽龍船。不過，最吸引我們小孩子的卻是那多姿多彩的煙花。

第二部分：介紹這一習俗的來歷、象征意義等，像剪紙、年畫、千千結(jié)等還可以寫寫這些物品的種類、樣子等。（詳細）

例：春聯(lián)代表著歡樂祥和。在我們中國，每逢春節(jié)，無論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯(lián)貼在門上，為節(jié)日增加喜慶的氣氛。一幅幅春聯(lián)不僅帶來了吉祥和祝福，還帶來了中國古老的濃濃的文化氣息。瞧！“大地春光好，長天曉日紅”、“歲歲皆如意，年年盡平安”、“江山萬里如畫，神州四時皆春”、“春風送春處處***美，喜鵲報喜家家喜事多”…… 幅幅春聯(lián)讓千家萬戶喜氣盈門。春聯(lián)的種類比較多。按照使用場所，可分為門心、框?qū)ΑM批、春條、斗方等。因此，貼的位置也不同，如“門心”貼在門板上端中心部位；“橫批”貼在門楣的橫木上。

第三部分：回憶自己參與這一活動的情景。（詳細）

例：記得去年元宵節(jié)的晚上爸爸媽媽帶我去工人體育館看煙花。八點整，只聽見幾聲沉悶的聲音，一個個煙花帶著紅紅的火星竄上了天空，幾聲脆響，夜空綻放出幾朵美麗的花朵。它們的形狀和顏色各不相同，有五顏六色的滿天星，金黃色的蒲公英，紫色的牽牛花，火紅的玫瑰花，粉紅的月季、銀色的百合，真是絢麗多彩。隨著一聲聲的炮響，人們在驚呼，在贊嘆，夜色中，人們微微揚起的臉上也變幻著多姿的色彩，露出了幸福的笑容……

結(jié)尾結(jié)尾部分：寫寫自己對這一習俗的感受。

例：我看著那散發(fā)著傳統(tǒng)文化芳香的中華結(jié)，仿佛品味到了中華民族遠古的神秘和東方的靈秀。它的古香古色，它的千變?nèi)f化，讓我神往，讓我遐想……

《春節(jié)的街頭》

今天，是中國傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。早晨我還沒醒，就聽到了鞭炮的聲音。平靜的社區(qū)，今日顯得熱鬧非凡。這熱鬧的喧囂，把我的睡意一股腦的全都打撒開來。于是，起床穿上了新衣服連早飯都來不及吃就沖到門外，看著各家各戶的炮竹，煙花。接著就是跟爸爸媽媽一起去走街串巷——拜年！

“李伯伯，新年快樂”“王阿姨，工作順了”“劉奶奶，身體健康”〃〃〃跟所有的長輩們拜過年之后，媽媽提議說：一會，去街上看看，感受下新年的氣氛。一上街，街上可就更熱鬧了。人們手里有提著大袋大袋的菜，身邊的孩子手上握著一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑著。看！我左邊的一位四、五歲左右的小女孩，跑到前面去。一下子又轉(zhuǎn)過頭對一位滿手是鼓鼓的袋子的大人喊著：“爸爸，快點！我要回去放炮玩呢！”。有拿著那邊超市發(fā)的小氣球的，紅的，黃的，綠的，還有藍的。也有三五成群，手挽著手說說笑笑的姑娘們，小伙子們，忙綠了一年，辛苦了一年，我想這個時候應該是大家最放松，最高興的時候。你看，路燈上還掛著兩個小紅燈，喜氣洋洋的。就像在說，“我們也要過新年，我們也要過新年”。

一進菜市場，那才更熱鬧呢！人流竄動，一眼望去，什么也看不見，全是人。還有那翠綠的黃瓜，可真新鮮哪，你看，那金黃色的小花在太陽的照射下顯得多么的生機勃勃啊。那鯽魚，鰱魚，青魚，草魚等等在水里游來游去，真是印證了我們中國的老話：年年有魚（余）！黃的韭菜，紅的番茄，黑的木耳，白的蘿卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎喲！可真夠擠的。”我嘀咕了一句。跟著媽媽買了幾個我愛吃的菜，結(jié)完帳就走出了菜場。超市里的收銀臺前也早已排起了長龍。傍晚時分，街上，又漸漸安靜下來。店主們把店子關(guān)了，超市也比往常早了些許關(guān)門。大家都提著東西回家過年去了。

到了晚上6點左右，社區(qū)漸漸安靜，孩子們都回家吃團圓飯去了。吃完團圓飯7、8點的樣子社區(qū)又重新熱鬧起來。孩子們?nèi)汲鰜矸呕ㄅ诹恕＿@個放個“降落傘，”那個又放個“天女撒花”〃〃〃〃各式各樣的花炮全有。每放完一個都會聚集好幾個孩子，他們在討論誰的花炮最美麗，誰的花炮顏色最多，之后又是陣陣歡笑。大人們或幾個坐在一起打牌，打麻將；或幾個坐在一起嗑瓜子，剝花生；或看著自己的孩子放花炮，偶爾還要幫他們一下。大多數(shù)的孩子，都是自己獨立操作完成。

夜，更深了。人們陸陸續(xù)續(xù)的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的勸說下，不情愿的回了家，一天的熱鬧景象漸漸被夜幕包圍。我不禁感嘆又是一年到，時間過得可真快呀！

春節(jié)見聞

“當、當、當”新年的鐘聲敲響了，家家戶戶的門上早已貼上了或火紅或金黃的對聯(lián)，每一家的老老少少都樂得合不攏嘴。興奮的孩子們有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視，品嘗著一年一度的晚會大餐――春節(jié)晚會；有的急著給自己的長輩拜年，發(fā)短信，打電話，所有新年的祝福話語仿佛怎么也說不完；調(diào)皮的孩子正在向自己的父輩們 “討要”壓歲錢；屋外的鞭炮聲此起彼伏，炸開了鍋，五彩的煙花更是把這個特殊的夜晚點綴得絢麗多姿。

正月初一，農(nóng)歷新年的第一天迎著人們的喜悅祥和而來。我這個平時最賴床的懶漢，今天卻起了個大早，因為我極想穿上我那美麗的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走親訪友拜新年了，這無疑也是一件高興的事。我們小孩子走在拜年

隊伍的前面，見到長輩們拜個年，說幾句吉利話，就可以收獲一大把的壓歲錢，然后拿到街上去買自己喜愛的東西――玩具、零食、鞭炮……，家長好像變了個人似的，對我們的放縱是那么的寬容，一切都有了！這就是過年的感覺。

“放鞭炮嘍！”不知是誰喊了一聲，小孩子們很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人們手中點燃，響聲震天，四處飛濺，仿佛要把一個個美好的愿望送到千家萬戶。一陣陣炮竹聲接連不斷，熱鬧非凡。

到了吃飯的時候，望著滿桌子平時最愛吃的菜肴，我們小孩子卻一點兒也不覺得餓。大人們在推杯換盞之間，談論最多是：今非昔比啊！今天的幸福生活從餐桌上最能說明問題，現(xiàn)在人們生活好了，天天就像在過年！

奔波在走親訪友的路途上，我見到了春意盎然的田間大地，一條條新修的高速公路縮短了我們的行程，通往鄉(xiāng)村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆蓋，城市高樓大廈像雨后春筍，一年一個變化……

春節(jié)對于我們小孩子來說，那就是一切都在變化，一切都是新的！