第一篇：北方重工培訓總結

北方重工培訓總結

2012年2月20日，我們一行23人來到了北方重工集團有限公司，開始了為期一個月的實習。走入潔凈的廠區，看著整齊的樓群、匆忙的身影、我感受到企業規范的管理。對這一個月的學習也充滿的信心，在這一定可以提高自己的業務水平，讓自己達到一個新的高度。

在工廠中我們的實習分為幾個部分，現總結如下：

一、安全教育

安全是一個企業的命脈，在我們實習那段時間剛好趕上鞍鋼發生重特大事故，正好給我的的安全意識敲了一下警鐘。在安全教育中我們了解的特種作業的概念和范圍，以及作業過程中的危險、危害因素。通過這樣的教育提高了我的安全操作技能，增強的安全意識。

二、企業文化

一個企業的發展強化和一個企業的企業文化是密不可分的，我們想要了解一個企業，就必須了解企業的歷史、企業的現狀和企業的先進技術及管理理念。北方重工集團于2006年12月由沈重和沈礦整合在一起的，而沈重和沈礦都是30年代時建廠，有著悠久的歷史。企業發展到現在占地103.6萬平方公里，員工總數達一萬余人。企業的產品具有時令性、大型化、多樣化和工藝性強的特點。說他具有時令性是因為產品都屬于單件小批量，是按用戶要求進行產品設計的；而大型化是因為產品的重量一般都大于10噸，有的重達上千噸；他的多樣性則體現在裝備的基礎產業均需使用重工設備，如；鐵路、工業、造船等領域。評價一個企業的技術是否先進，他的評價標準一個來自市場，一個來自國家評價與鑒定。北方重工的先進技術包括電站粉磨技術、水泥技術、破碎技術、金屬壓延技術和環保技術等。無論是大小企業要想有長遠的發展，他的管理理念必須是先進的、人性化的，這和我們教師管理學生的道理是一樣的，所以我們可以把企業的管理方法引入到我們的課堂中和班主任管理中。

三、大件車間實習經過幾天的集中培訓，我們按不同的專業分到各個車間實習，我們數控專業被分到大件車間。這里無論是機床還是工件都和我們平時用的不同，他使用的都是重型機床進行加工，這種重型機械加工行業的特點是被加工件的尺寸很大，重量很重（有的可達上百噸），因此重型加工用臥式車床的回轉直徑可達到6米，立式車床更可達到10余米。與普通切削加工相比，由于重型切削加工具有切削深度大、切削速度低、進給速度慢等特點，因此其加工工藝與普通的機械切削加工工藝有很大不同，下面對重型車床切削加工刀具的選擇與使用作如下論述：2008年3月24日，07級機電一、二班，07級電子班一行86名同學去東營科英激光電子有限公司實習。遵循校領導“拿起粉筆能講，放下粉筆能干”的要求，我們青年教師隨隊頂崗鍛煉，我是第二名頂崗鍛煉的青年教師，時間從4月6日至4月20日為期兩周。踏入東營科英激光電子有限公司后，只見綠蔭環保下，潔凈的廠區、整齊的樓群、匆忙的身影、忙而不亂、緊張有序，感受到企業規范的管理。

早就聽說，該企業具備5S管理標準，這一次親臨其境，簡要介紹，他們的管理系統有生產中的5S管理標準，和生活中的5S，其中，生產中的5S是整理、整頓、清掃、清潔、素養。整理的含義，把工作現場內物品區分為有必要的和不必要的，有必要的留下來，無必要的都清除，或放置在其他地方，目的是騰出空間，防止誤用，可將物品分為幾類，不再使用的；使用頻率很低的；使用頻

率較低的；經常使用的。將第一類物品處理掉，第2、3類物品放置在存儲處，第4類物品留置在工作場所。整頓的含義，把必要的物品定點放置，并放置整齊，必要時加以標識，目的是使工作場所一目了然，減少找尋物品的時間，創造良好的工作環境。清掃的含義，將不必要的徹底清除，保持工作場所干凈整齊。目的是保持良好的工作情緒，穩定產品品質。對地面、墻板、天花板徹底進行清掃，機器工具徹底清理、潤滑、杜絕污染源，如對水管漏水、噪音、破損物品等進行處理或修理。清潔的含義維持上面3S的成果，保持環境的整潔美觀，目的是監督并定期依據檢查表進行檢查，對不符合要求的情況及時糾正，堅持上班5S1分鐘，下班5S1分鐘。素養含義，使每位成員養成良好的習慣，遵守規則的同時，培養主動，積極的精神，遵守作息時間，工作應保持良好的狀態。如不可以隨意談天說笑、離開工作崗位、吃零食等，服裝要整齊，戴好識別卡，愛護公物，用完歸位，保持清潔等。生產中的5S的作用可概括為5個提升，一個減少，它們是提升企業形象，提升整體素養，提升效率，提升品質，提升安全，減少浪費。科英人日常生活中的5S是

一、著裝管理。

二、換鞋管理。

三、鞋柜、衣柜管理。

四、辦公區及公共區管理辦法，五、就餐者用餐管理。一個企業、一個單位，如此完整規范的管理，塑造了員工的團隊精神。通過和員工接觸，確實感受了員工們愛崗敬業和比、學、趕、幫、超的進取精神，工人們在各自的工作崗位上，一絲不茍的認真工作著，每天重復幾個簡單動作，一干就是十二個小時，由于防靜電原因，必須手戴膠膜指套，隔絕靜電，有的員工手指磨起了血泡。他們仍然以嫻熟的動作、靈活的手法，在生產第一線努力地工作著。學生頂崗實習，感受到企業文化，企業的管理理念。從部長→課長→系長→班長→員工都是工作在生產第一線，體現了整個企業的團隊合作精神及員工的凝聚力。正如科英之歌中所描繪那樣：黃河之畔，渤海之濱，匯集著一群優秀的兒孫，寬厚的脊梁，托起一片藍天，纖細的巧心奏出時代的強音，我們駕馭著科技之舟，我們搏擊世界風云，我們是自豪的科英。是的科英人帶給我們的是一種拼搏精神。科英公司的文化傳播十分豐富，體現了以人為本的理念，關心員工的身心健康，報欄上張貼飲食習慣、營養搭配；注重安全，杜絕違章作業，消防器材放置在醒目位置并進行消防演習，使員工都掌握消防安全常識，并張貼掛圖、標語，設置緊急通道，裝有煙感報警器，每個關鍵出入處裝有監控設備；科英人自己制定了八榮八恥，使每位員工都有榮辱觀。回到學校，我要把從科英所學的企業文化、企業精神帶到學校，用我所學的社會知識、專業知識毫無保留的傳授給他們，使他們成為對社會有用的人，同時，在這次頂崗鍛煉中，深刻體會到學生的兩個“不適應”，一、對企業管理方式不適應，二、對嚴格紀律不適應。學生中有上網、曠工現象，有的不想在那里干，想逃出科英實習。通過思想教育，逐漸穩定下來。我與王老師分開值班，我在辦公地點負責學生簽到，王老師去科英廠區門口蹲點守候，查學生有無曠工，遲到現象。夜間不定時考勤。我們的大多數學生在車間表現不錯，很短時間內就上線獨立工作，并且操作非常熟練，這說明我們的學生是能夠“打勝仗”的，關鍵是看我們在教育過程中怎樣去引導。

科英在設備控制方面，大部分采用了PLC控制技術，有一些設備受用了單片機技術，電源電壓有三個等級：220V、110V、100V。生產的產品SF—DS17LVC工序式脫脂工程→ACT焊接→SKEW調整→ACTUV→DVDSY調整→DVDCRT接著工程→DVD垂直位相確認→CDXY調整→CD輝度確認→檢驗→光學調整→DVD水平位相及OBL位置檢查→DS性能檢測→PULSE檢測→CDFMD→DVDFMD光亮檢測

→SKEWB/C印刷→散熱粘接劑涂布→外觀檢測。我們電氣技術專業，加大這方面的實習實訓，以適應企業需求。

通過這次頂崗鍛煉，我學到了書本上學不到的知識，眼界開闊了，更加體會到了校領導對年青教師的關懷，我會更加努力工作，努力做“雙師”型教師，不辜負校領導我的厚望。

近年來，我校為提高專業教師實踐操作能力，加快“雙師型”教師隊伍建設，提高教學質量、提升職教發展內涵，制訂了相關文件，要求專業教師每年必須下廠實習一個月，從事生產管理、技術研發、實際生產等工作，讓教師先在“做中學”，再在“做中教”；下廠實習實訓，多以現場操作、跟班作業、專項課題研究的方式，切實夯實專業教師的理論基礎知識，提高實際操作能力，以及理論與實踐相結合的能力，從而使教師了解企業單位對人才需求的要求，明確專業技能培訓的方向，更好的適應職業學校技能培訓和實習指導工作，更好的服務于社會。要求教師通過實踐鍛煉，切實加深對工廠的認知，豐富教學實例，培養愛崗敬業、艱苦奮斗的優良品質，使得教師對今后的教學內容和方式更加貼近企業需要，從而打造一支“一專多能”的“雙師型”教師隊伍。為此我在今年的暑期中被派往原平市佳城液壓有限公司進行數控加工中心的實踐培訓，經過20多天時間的學習我有很多體會，現總結如下：

1、實踐總結

在此次參與工廠的實際加工學習，讓我見識到了許多未曾見過的設備和技術，雖然以前有過一些實踐加工的經驗，都存在一定的局限性，但在此次參與的學習過程中，讓我充分把一些理論知識和實踐更好的相結合在一起，比如說拋物線、雙曲線、橢圓等一些不規則曲線，僅僅用簡單的代碼無法完成編程工作的，必須要掌握他的基本知識、運動特性、軌跡特點，然后利用宏程序中的GOTO語句、IF語句、WHILE語句還有函數方程完成編程，對手動操作這一塊相對也提高不少，到學習結束時，我已經能夠不用師傅指點，獨立完成一個零件的整體加工。

2、思想總結

在現實的職業教育中，提高專業課教師的教學能力已經是必然的發展趨勢，專業課教師既要有充足的理論知識、更要有過硬的實踐能力，這樣才能更好的參與到教育教學工作當中去，所以我深深感到加強自身學習提高自身素質的緊迫性，一是向書本學習，堅持每天擠出一定的時間不段充實自己，端正態度，改進方法，吸取各種營養，二是向周圍的同事學習，工作中我始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態度，學習他們任勞任怨、求真務實的工作作風和處理問題的方法，三是向實踐學習，把所學知識運用到時間工作中，在時間中檢驗所學知識查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。要做好一份工作，我認為最主要的是要有責任心，有了一份責任在身上，就會努力去完成它，并完成好，這樣愛你的工作，你的工作就會“喜歡”你。

20多天的學習生活，我更體會到工作時用心、專心、細心同時具備是多么的重要，我深刻地體會到了學校從校長到同事踏實認真的工作態度，讓我時刻警示自己，把工作做好，做細，到這個大溶爐里慢慢消化，這就是經驗。時間雖短，但它使我學到了很多，對于我來說，今后的路還很長，還有很多的工作等著我去做，我要以此學習為契機，把所學到的新知識充分的利用到教育教學當中去，在今后的教育工作中做出自己的貢獻。

張帆

機械工程系

第二篇：2011北方重工一中黨建工作總結

2011北方重工一中黨建工作總結

一、把“創先爭優”活動作為學校黨總支首要工作。

根據《青山區2011年黨組織創先爭優活動工作安排》的要求，學校黨總支要求學校每位黨員做好新一輪承諾踐諾活動。黨員教師按照學校黨總支要求，根據各自不同的工作崗位制定自己創先爭優方面活動承諾踐諾手冊，在師德修養、教育觀念、教育教學方法、工作作風等方面發揮黨員的先鋒模范作用，做一名優秀的共產黨員和一名合格的人民教師。

學校黨總支號召全體黨員“亮身份、樹形象”，真正做到“一名黨員一面旗幟”，爭當優秀共產黨員、優秀黨務工作者。積極開展“黨員示范崗”、“黨員掛牌”、“黨員責任區”、“用禮儀、講關愛、筑和諧”、“作風建設”、等主題實踐活動，為黨員發揮先鋒模范作用搭建平臺。

二、以師德建設為核心，提升教師素質，全面落實“創先爭優”工作。以師德教育為核心，切實加強教職工的思想政治建設，增強教書育人的責任感和使命感。

三、根據“創先爭優”活動的目標和任務，做人民滿意的教師，辦人民滿意的學校，提升學校教育教學質量，促進學校可持續、健康、科學發展，學校黨組織要以多種多樣的活動為載體，努力使“創先爭優”活動扎扎實實，取得成效。

1、把“創先爭優”活動與教師隊伍建設結合起來，以提高教師隊伍素質。

2、把“創先爭優”活動與開展關愛活動結合起來，凝心聚力。

3、把“創先爭優”活動與轉變教師教育觀念，加強師德教育活動結合起來。學校黨總支要認真組織教師認真學習教師職業道德建設有關材料，通過學習，提高認識，進一步增強全體教師教書育人的責任感和使命感。

4、把“創先爭優”活動與思想政治工作結合起來。

5、把“創先爭優”活動與深入開展“六好”學校黨組織創建活動結合起來。

6、把“創先爭優”活動與加強作風建設和加強黨風廉政建設，規范辦學行為，深入開展校務、班務公開工作結合起來，為促進教育教學的改革和發展提供堅強的保證。

四、認真開展“用禮儀、講關愛、筑和諧”為主題的創先爭優活動。積極做好學校與社區、農村黨組織共建活動；學生家庭共促和諧活動；“三城聯創”共同推進活動；保校安活動。在學校黨總支和團委的組織帶領下，暑假、寒假期間我們進行了六次有益于師生身心發展的社區活動。

五、以慶祝建黨九十年為契機，開展系列愛黨、愛國的教育活動。

第三篇：日本三菱重工壓縮機培訓總結

培訓小結

朱 杰

十一月十九日,我們一行六人受化學公司委派前往日本三菱重工參加壓縮機和透平維修培訓學習。由于學習時間短，要學的內容多，要在短時間內學完所有內容，晚上就要提前對學習的內容進行一遍復習，找出與我們要了解的主要問題，在上課時給老師提問，要求老師進行解答。在此就本次赴日本培訓做一小結：這次培訓內容共分為以下幾個部分進行的：

（一）三菱重工的公司簡介，生產的主要產品；

（二）壓縮機的基礎知識和發展情況，三菱生產的高效、節能壓縮機的特點、設計、制造安裝情況，以及壓縮機油系統、控制系統、工藝密封系統的學習；

（三）透平基礎知識，TTV閥的結構、工作原理，透平性能及熱力學知識，調速器工作原理的學習；

（四）透平、壓縮機的維修步驟，間隙的測量，調速器與電液轉換器，錯油門和動力油缸，調速閥開度之間的關系，壓縮機和透平的清洗回裝程序；

（五）實際操作對透平，壓縮機干氣密封，軸承的解體；

（六）機組對中設計原理學習，實際對中操作；

（七）機組故障原因分析及相應的處理辦法；

（八）生產安裝現場參觀。

在學習中，我們結合生產過程中經常出現的問題，自己不了解的疑問，上課時向老師提出，比如：

1、壓縮機的流道對中基準位的確定及調整方法；

2、壓縮機減振環的作用及設計原理；

3、透平末級葉輪圍帶、拉金的設計區別及作用；

4、液壓裝配聯軸節設計安裝方法與實際操作時困難點的解決辦法；

5、機組對中實際情況與教學的區別等。日本三菱授課老師都非常認真的做了詳細講解，通過老師的解答，我們學習到很多新的東西，了解到三菱壓縮機和透平最新的設計原理、檢修方法、檢修注意事項等專業知識。

通過此次學習，使我們的專業技術水平上了新的臺階，對今后的機組維修工作有很大的幫助。我們應將學習到的理論知識應用到實踐相中去，不斷提高我們的檢修技術和管理水平，為生產裝置的保駕護航做出更大的貢獻。

2006.12.8

第四篇：日本三菱重工壓縮機培訓總結

日本三菱重工壓縮機、透平檢維修

技術培訓總結

（羅傳武）

在公司領導的關心和人力資源部的組織及相關部門的大力支持下，化學公司赴日本三菱重工株式會社廣島制作所培訓隊（成員為：化肥一部 蒙福祥，裝置保運部 朱杰、高維剛，化肥二部 羅傳武和天野公司劉蒙惠、田高柱）由我帶隊于2006年11月19日順利起程，經過10天短暫而緊張的培訓，于2006年12月30日平安回國。現將本次培訓有關情況總結匯報如下：

培訓總結分二部分：

一、培訓情況簡介，二、培訓的收獲與感想

一、培訓情況介紹

1、培訓時間：2006年11月20日～11月29日

2、培訓地點：日本 廣島 三菱重工 MTT培訓中心

3、培訓人員：6人（天野化工2人、化學公司4人）

4、培訓教師：

田中義朗（YOSHIO TANAKA）（主講壓縮機基礎知識）

和田典久（NORIHISA WADA）（主講蒸汽透平基礎知識）

廣本肇（HAJIME HIROMOTO）（主講壓縮機、透平及其附屬設備的維

護和故障分析）

5、培訓課時安排：上午9：00～12：00下午1：00～4：006、培訓基本內容：

培訓分理論與實踐操作兩部分，理論部分包括離心壓縮機基礎知

識、潤滑油和密封油基礎知識、蒸汽透平基礎知識、MHI蒸汽透平電子調節系統基礎知識，運行故障分析及排除措施，實踐操作部分包括機組拆裝、機組冷態對中。理論學習采用幻燈片，實踐操作采用模型，全過程采用英語教學，由我和蒙福祥翻譯，整個培訓學習氣氛緊張而熱烈。

6.1、20日上午，由三菱重工技術部課長廣本肇授課，學習了解三菱重工株式會社廣島制作所創業、生產、生活、守業的發展歷史，了解三菱重工株式會社廣島制作所的主要產品及銷售業績。

6.2、20下午—21日上午，由三菱重工營業部部長田中義朗結合二期的103J、302J、105J、一期的07、09等設備授課，講述壓縮機的基礎知識：

(1)學習離心式壓縮機分類，各種型式壓縮機的優點、比較及應用，離心式壓縮機的工作原理，三菱先進壓縮機（MAC）型號的命名及使用范圍，MAC壓縮機的基本型式與技術特性。

(2)學習離心式壓縮機機組布置、主要零部件（轉子、葉輪、聯軸節、內件（隔板和入口導葉）、軸承、減振環、軸封（密封型式、梳齒密封、油密封、接觸密封、隔離氣增壓系統、干氣密封）的結構與工作原理及相關設計知識。

(3)學習離心式壓縮機的空氣動力學原理知識（葉片的作功原理、葉片的性能、設計基本公式、壓縮機性能曲線、效率下降及應對措施、壓縮機喘振。

(4)學習潤滑油（LO）和密封油系統（SO）及干氣密封系統基礎知識（油系統主要設備結構原理及操作、潤滑和密封油PI圖及安全設計、干氣密PI圖及安全設計、潤滑油檢查標準）。

6.3、21日下午—22日由三菱重工技師長和田典久結合二期的103JT、302JT、105JT等設備授課，講述蒸汽透平的基礎知識：

(1)學習按應用分類的發電機用蒸汽透平、機械驅動用蒸汽透平、艦艇用蒸汽透平的特點及差別、壓縮機驅動透平的分類及采用的設計標準和各種透平的特點及使用范圍、三菱壓縮機驅動透平型號的命名、沖動式與反動式蒸汽透平工作原理及其特點。

(2)學習蒸汽透平主要零部件（殼體、轉子、隔板、軸封、氣封）的結構及工作原理，轉子葉片的類型及工作原理，噴嘴（靜葉）類型及工作原理，蒸汽透平的徑向和止推軸承的設計原理及特點，滑銷系統、軸承座、機座、撓性板、隔熱板以及相關的緊固件結構。

(3)學習透平主要附屬設備： V型和H型TTV閥、高壓型和低壓型GV閥、錯油門等的結構及工作原理、真空冷凝系統（表面冷凝器,抽汽器及抽汽冷凝器,冷凝液泵,軸封冷凝，管路等）的結構和工作原理

(4)學習蒸汽透平的運行工況圖,怎樣計算汽輪機的功率與蒸汽用量的關系,熱力核算等與設計選型、操作有關知識。

(5)學習蒸汽透平電子調節系統和超速保護裝置工作控制原理：機械-

液力和電液兩種控制系統工作原理及其差別，不同類型透平采用不同控制調節參數，蒸汽透平速度調節控制系統（電液轉換器、錯油門、動力缸、GV閥、反饋機構等），抽氣控制調節系統等。

6.4、23日—29日由三菱重工技術部課長廣本肇結合二期的103JT、302JT、105JT等設備授課，講解蒸汽透平的解體拆卸、清洗與檢查，蒸汽透平的回裝與檢查，H（水平剖分型）與V（垂直剖分型）型壓縮機的解體拆卸、清洗、檢查、回裝，實際操作包括透平模型、干氣密封模型、止推軸承、徑向軸承模型拆裝實際操作、單表對中實際操作，故障分析等。

6.5、29日上午參觀三菱公司壓縮機透平加工、組裝及實驗工廠，下午三菱重工培訓中心（MTT）為我們6人頒發了培訓結業證書。

二、培訓的收獲與感想

本次培訓日方MTT進行了精心組織、細致周密的準備，操作實習工具齊全、模型逼真、教學設備先進、授課老師理論水平較高、實際經驗豐富，充分利用時間安排講座、實操、討論、參觀等培訓活動，理論與實際相結合，培訓收獲頗多。

1、通過培訓學習，我們接觸了日本企業日本先進生產方式和先進管理經驗，感受了先進管理成果，主要是培養良好的工作習慣，特別強調企業的團隊建設與團隊精神，注重企業文化的建設，這對于當今的裝備技術管理工作有很大的啟發。

2、通過培訓學習，解決了以前機組裝備技術管理、檢修過程中模糊

不清的問題，糾正以前檢修工作中錯誤操作方法：

2.1、掌握了壓縮機的流道對中基準的確定及調整方法；

2.2、明白了壓縮機止推軸承后的減振環作用（其在機組開停車及變工況工作時起到減振作用）及設計原理；

2.3、解決了透平檢修扣大蓋時，如何調整轉子位置，從而保證GV閥不與轉子接觸碰擦的問題；

2.4、掌握了聯軸節液壓裝配工具的設計、安裝、操作方法與實際操作時遇到困難的解決辦法；

2.5、明白了透平末級葉輪圍帶、拉筋的設計區別及作用；

3、通過蒸汽透平熱力學知識學習，掌握了蒸汽透平運行工況圖, 蒸汽透平的功率與蒸汽量及有效焓降關系，有助于蒸汽透平、鍋爐的選型及運行工況分析。

4、初步掌握了機組運行中故障分析方法及其應對措施，結合專家系統（SYSTEM 1），有助于作好機組的狀態監測分析工作。

總之,通過透平壓縮機的檢維修培訓,夯實了基礎，開拓了視野。在理論上有了更深的認識,通過親自拆裝透平,增加了實際動手能力,為提高化學公司透平壓縮機技術裝備管理工作和檢維修工作質量夯實了基礎。

2006年12月8日

第五篇：2011年重工行業培訓總結(新員工)

春夏秋冬，物換星移，陰晴圓缺，悲歡離合，都是人生不斷面對的情境，沒有人能夠逃避。問題是，你要用什么樣的心靈的鏡子，來反射外界的變化呢？此次參加武橋重工集團2011年新員工培訓真實地反應了我從一名學生轉換成一名武橋新員工的轉變。雖然我離開了學校的朋友，但是在武橋我同樣找到了良師益友。同樣，完整的培訓體制，讓我深刻體會到了很多很多終身受益的東西。

通過張副部長的講解及我自己的學習，我對公司的歷史以及這個有著悠久歷史的企業的文化有了較為清晰的認識。作為一名上世紀50年代出生的張部長，深情地告訴我們，武橋與他的年紀相仿，從1953年成立到現在，我們的武橋從中央企業到地方企業，從一個以碼頭為基地生產的企業到現在成為集設計、施工、制造、檢測四位一體的科技管理型企業，從計劃經濟企業到市場經濟企業，等等。這一系列的轉變，我能夠感受到武橋風風雨雨中那種美麗燦爛后面的絢爛，是人間絕色美景，是永遠的精彩！

我想正是因為企業有著這樣的使命：“為國民經濟和社會發展建功，為中華民族領先世界同行爭光”才使得武橋不斷進取。而我對企業文化及文化精神的了解，其企業精神：“創新武橋，超越自我”也深深鼓舞著我，企業哲學：“永無止境的創新，永不滿足的追求”和經營理念：“客戶永遠沒有錯，我們永遠有不足”。從而使我感受到了武橋人的那種從業理念：做人做職業，做事做專業，把職業當事業，把企業當家業。而以黃旭主席所寫的愛企業主旋律歌曲《武橋之歌》在張副部長的領唱下，我從歌中了解了公司的發展，公司的精神。當時的我仿佛感受到了無數工人階級辛苦勞作的身影，池科長最后也跟著我們一起唱起來了：邁開步伐挺起胸膛。。

企業的發展離不開正常的管理流程，在李副總經濟師對公司內部結構的講解，我對各公司所從事的業務也有了深刻的體會。例如：重鋼事業部主要負責的是鋼結構產品；橋梁工程事業部主要負責橋梁工程鋼結構；重機公司主要負責橋梁施工類、海洋工程類；而建設公司主要負責橋梁等的建設；臣基公司負責橋梁附屬設施的生產；重鋼公司扶著機械產品類的鋼結構。訂單拿回來后，首先編制好項目策劃書，生產制造則由各子分公司來完成。整個生產管理流程旨在提高產品質量，提高市場份額，增加員工收入，擴大企業社會影響。

再次是通過與人力資源部的同事一起學習了《勞動法》后，明確了在職員工的權利和義務，學會了運用法律法規來處理就業中的糾紛與維權。國家同時也頒布了《勞動合同法》等法律法規以勞動者的合法權利，同時也用法律形式確保了企業與勞動者者的權利與義務。通過對公司的規章制度等的學習，使我明白了自己作為一名員工應該履行一名勞動者的職責。我深刻領會到公司制度不僅提高了企業員工處理合同事務的能力，有效降低企業經營的法律風險。

在第二天的培訓中，帶有濃重愛國愛企情結的工會主席黃主席關于“做合格人才、當優秀員工”的授課也感受頗深。主席告誡我們，年輕人應該勤奮，領導交待的事情應該放在心上并且應該按時完成工作任務。作為一名員工，應該有強烈的進取心，要有熱情，把工作當成自己的事情來做。黃主席強調作為一名合格的員工，對企業忠誠是很重要的。他同時推薦大家閱讀題為《你在為誰工作》這本書。的確，我體會到了，雖然我離做一名合格的武橋人才必備的素質挺遠的，但是我會努力盡量做好。

在這次段董事長關于“員工行為規范”的培訓中，學習了員工基礎規范、個人形象規范、日常辦公行為規范、會議規范、溝通禮儀。我體會到了按時上下班、隨時保持辦公臺面干凈整潔、著裝莊重大方、語言文雅都是行為規范的具體表現。推廣行為規范只是一種文化營造的手段和措施，在這個過程中，逐漸促進員工去不斷學習才是關鍵，從而打造學習型組織，讓每一個人都成為學習能力強、工作經驗豐富的學習型團隊。同時，主講老師生動幽默的授課，實用風趣的案例讓我受益匪淺，精神振奮。聽了講課，讓我也體會到了尊重他人的重要性。

徐教授的安全知識授課，使我明白了，“生命至上，安全為天；安全第一，預防為主”。由于武橋是重工型企業，安全防護尤為重要。在以后的日常工作中我將一如既往的樹立“安全第一”的思想：對于消防安全，要堅持以“預防為主，防治結合”的方針指導工作，對于安全隱患要及時發現、及時處理、即使匯報，把隱患消滅在萌芽狀態。他講到的三違：“違章操作，違章指揮，違反勞動紀律”以及二保證：“自己不被他人傷害，自己不傷害他人”等等話語都牢記在心。

第三天的拓展訓練在孝感雙峰山。訓練的項目主要有“電網逃生”、“高空斷橋”、“信任背摔”。回顧在訓練中受的挑戰和磨練，感受頗深。這次訓練，是一次身心的大洗禮，是進一步推動我全力以赴作為各項工作的動力。感覺到了這不僅僅是一種簡單的訓練，而是一種文化、一種精神、一種理念。在迅雷上，我們忘記了年齡，忘記了工作的身份，都全身心的投入到訓練中。結束后，我的內心的激動卻久久不能平息，明白了一個團隊想要發展壯大，只有緊密團結成一個整體，才能戰無不勝、攻無不克。

公司組織我們參觀了漢南基地，同時也通過謝主任對公司產品知識及應用范圍的介紹。我明白了了解公司各類產品對我們新進員工相當重要，也充分體現出公司領導務實、嚴謹的工作作風和對人才培養的重視。謝主任教導我們明白了加強對結構設計及機械設計方面的知識、液壓知識及電氣等知識應該加強。

陳書記的講話關于“實現科學發展，譜寫人生篇章”一共分了三章節：上篇：社會歷史篇；中篇：企業價值篇；下篇：素質修養篇。講了中日文化的差距以及企業獲得成功的原因。隨著武橋的不斷發展和壯大，我們這批新進員工在公司領導的組織下進行了新老員工聯歡活動，更加體現了大家團結一致，在歡呼和吶喊聲，使得所有同事結束了培訓。讓這一瞬間的感動埋藏到了心里，我為自己身為一名武橋人而感動驕傲、自豪！

為期五天的理論培訓開闊了我們的視野，并為我們今后的工作奠定了堅實基礎。通過此次培訓，我對武橋由陌生轉化為熱愛，對即將成為武橋的一員而感到無比的驕傲和自豪。我堅信所有的新進員工都將在繼承公司老員工優秀品質的基礎上，充分發揮自己的潛能，進一步為武橋作出自己最大的貢獻。