第一篇：經驗心得

根據中心2010年工作重點和整體安排及思路，我簡單的做了一個會計個人工作總結。一年來，自覺服從組織和領導的安排，努力做好各項工作，較好地完成了各項工作任務。由于財會工作繁事、雜事多，其工作都具有事務性和突發性的特點，因此結合具體情況，全年的工作總結如下：

首先提出完成的工作：

出納工作要求我們對工作非常的認真、細致，不能有半點馬虎，“臺上一分鐘，臺下十年功”，這對出納工作來說是十分適用的。出納工作需要很強的操作技巧。打算盤、用電腦、填票據、點鈔票等，都需要深厚的基本功。作為專職出納人員，不但要具備處理一般會計事務的財會專業基本知識，還要具備較高的處理出納事務的出納專業知識水平和較強的數字運算能力。出納的數字運算往往在結算過程中進行，要按計算結果當場開出票據或收付現金，速度要快，又不能出錯。這和事后的賬目計算有著很大的區別。賬目計算錯了可以按規定方法更改，但錢算錯了就不一定說得清楚，不一定能“改”得過來了。所以說出納人員要有很強的數字運算能力，不管你用計算機、算盤、計算器，還是別的什么運算器，都必須具備較快的速度和非常高的準確性。在快和準的關系上，作為出納員，我一直把準確放在第一位，要準中求快。

及時準確的完成各月記賬、結賬和賬務處理工作，及時準確地填報市各類月度、季度、年終統計報表，按時向各部門報送。完成了稅務申報與繳納，以及往來銀行間的業務和各種日常費用的繳納。以認真的態度積極參加學校組織的各種培訓，做好財務軟件記賬及系統的維護。在工作中也碰到了不少困難，但是在鄭科長和各位同事的幫助下，我也圓滿的完成了組織安排給我的各種任務。

再次提出加強學習，注重提升個人修養和綜合素質：

不以規矩，不成方圓。出納工作涉及的“嚴規矩”很多，如《會計法》及各種會計制度，現金管理制度及銀行結算制度，《會計基礎工作規范》，《成本管理條例及費用報銷額度》，《稅收管理制度》及《發票管理辦法》，還有本單位自己的財務管理規定等等。這些法規、制度如果不熟悉、不掌握，是絕對做不好出納工作的。所以，要做好出納工作的第一件大事就是學習、了解、掌握財經法規和制度，提高自己的政策水平。出納人員只要刻苦掌握政策法規和制度，明白了自己哪些該干，哪些不該干，哪些該抵制，工作起來就會得心應手，就不會犯錯誤。

通過報紙雜志、電腦網絡和電視新聞等媒體，加強政治思想和品德修養。認真學習了財經方面的各項規定，自覺按照國家的財經政策和程序辦事。努力鉆研業務知識，積極參加相關部門組織的各種業務技能的培訓，始終把增強服務意識作為一切工作的基礎；始終把工作放在嚴謹、細致、扎實、求實上，腳踏實地工作。不斷改進學習方法，講求學習效果，“在工作中學習，在學習中工作”，堅持學以致用，注重融會貫通，理論聯系實際，用新的知識、新的思維和新的啟示，鞏固和豐富綜合知識，使自身綜合能力不斷得到提高。進一步提高了財務工作的理論水平和系統知識的實際運用能力。這些對實際工作有很大的幫助，較大地提高了效率。另外，我還經常閱讀有關本專業的雜志、報紙。不斷學習的主要目的是為了更加

充實自己的業務理論知識，使自己不會在飛速發展的信息社會中落后，能夠在工作中發揮自己更大的潛能，不斷提高業務水平和工作質量，更加順應企業發展的需要。

盡管我們圓滿完成了今年的各項工作任務，但必須看到工作存在的不足：

1、理論水平不高，當前社會會計知識和業務更新換代比較快，缺乏對新的業務知識和會計法規的系統學習，導致了會計基礎知識和會計基礎工作缺乏，影響來工作水平的提高。

2、忙于應付事務性工作多，深入探討、思考、認認真真的研究條件及財務管理辦法、工作制度少，工作有廣度，沒深度。

3、只干工作，不善于總結，所以有些工作費力氣大，但與收效不成比例，事倍功半的現象時有發生，今后要逐步學習用科學的方法，善總結、勤思考，逐步達到事半功倍的的效果。

工作與學習故然重要，但要保證兩者能沿著正確的目標和方向前進，就必須不斷加強思想政治修養。參加工作以來，除了自黨學習黨章外，我還經常閱讀有關黨建、黨史及黨員先進事跡的書籍和報刊等，不斷加強對黨的路線、方針政策的認識和理解。通過不斷的加強思想政治修養，使我在工作和學習等各方面都有了更大的動力，更加明確工作和學習的目的，而不盲目；使我在改革開放的浪潮中能分清好與壞、正與邪；自覺抵制了西方資本主義腐朽思想的侵蝕，對一九九九年所發生的幾個大的政治事件有正確清醒的認識，自覺抵制了不良意識的侵害，從而樹立起正確的人生觀--共產主義人生價值觀，它是以人民利益為中心，為社會無私奉獻的價值觀。

第二篇：經驗心得

【經驗心得】泡妞強力指南（泳濕點評）

新新人類的我們就要盡情享受速食愛情的快感,網絡聊天是一種快捷途徑！

初次接觸成功后（一般指拿到電話），接著就是要約出來見面了。至于能不能約出來，就得看女孩子的心態。

她對你有意思，不見得會和你出來（可能有男朋友）。對你沒意思，可能也會和你出來（混一頓飯吃）。所以在約見面的時候，就要必須做一定安排以過濾掉對我們沒意思的人。首先，我們以時間與地點來過濾。

約會的時間、地點是能否上床的關鍵因素，對于這兩點的要謹慎安排。

時間，最好不要約太晚，如果是晚餐的話，盡量提前到五點半、六點。若約太晚可能會妨礙飯后的活動。

地點，最好約在炮房附近(家或是酒店)。以便找藉口帶回家。

(本人建議喝下午茶，然后回家打炮，去餐廳吃晚餐，送走。最晚不會超過8點，還可以回去應付老婆或女朋友)

在約女孩的過程中，男方一定要掌握主導權。

例如以“我明天下午三四點有時間，有沒有興趣出來聊聊”這樣的方式約人。

對你有意思的人，她會愿意配合你的時間和地點，對你沒意思的，沒時間就不會牽就。同一個女孩可以多試幾次，如果他都不愿意配合，可能是對你沒意思。

時間、地點不可拘泥，每個女孩子對你的好感，以及保守的程度都會有影響。本人只能以最基本的方式來談。

其次，約出來后以性挑逗來過濾。

何謂性挑逗？性挑逗就是性行為前的身體接觸。比如：摸手、摸頭發、摸耳朵等。在與女孩約會的過程中，一定要有性挑逗。這是判斷女孩最否愿意和我們上床的重要關鍵。無論是一起晚餐或者喝茶，都要進行性挑逗。若是怕被女孩認為色狼，而不敢出手，或者想當翩翩君子，那你就不要想打炮。既然花錢請女孩約會，一定要有所回報。如果他拒絕你的性挑逗，那也不是壞事，起碼你知道他對你沒意思，無需再花錢、花時間約他。若你每次約女孩出來，都不敢有所行動，不只是多花錢，而且會使得本來對你有興趣的女孩變得對你沒興趣。

所以，越早進行試探，對你越有利。

然而，性挑逗並不能太直接、太狂浪，最好以委婉、溫柔的手法，用不是理由的理由來進行。比如，“啊，不要動，頭發有東西”、“你的手指好長”等方式來接觸。對你有意思的女孩，會配合你的行動。你就可以進一步以更夸張點的肉體接觸來試探她。

千萬不要用表白的方式來進行。說什么“我很喜歡你、我很在乎你，做我女朋友吧”之類的話，會嚇著她的。

(再提醒一次，本文是談泡妞，不是交女友)。

以上這兩個方法，基本上可以過濾掉沒機會上床的女孩子---我說的是一定時間內沒機會上床的那種。

能進行到這一步，就可以在約會的過程中開始想如何把女孩子帶到可以做愛的地方了。有些人有炮房，有些人沒炮房，但不論是帶回家或帶去酒店女孩都需要一個理由。這個理由的言外之意都是”我們打炮吧”。可是，這么跟女孩說，會把女孩子都嚇著的。我們只能以不是理由的理由來說服她。每個女孩都懂你的意思，愿意和你有一段什么的，什么理由都可以。對你沒意思的，說什么都白費。以下列舉一些白癡案例以作參考。

“我想買水”。”我家很多水，去我家喝吧”。

“我家就在旁邊，順道去坐一下吧，待回再送你回去。”(一般最常用的)

“到我家去看vcd吧”

“我東西忘了帶，陪我回去拿一下吧”

“我好累喔，旁邊有個旅館，去休息一會吧”

“聽說**酒店很漂亮，要不要去看一下”

有時候，說服女孩回去的過程，就已經是說服女孩上床的過程了。

再舉一例進行翻譯。

“上去坐一會吧”(去我家打炮吧)

“太晚了,不好吧”(矜持)

“我上去拿個東西就送你回家，很快的”(走吧，來打炮吧)

“那我在這等你吧”(還是猶豫)

“還是上去吧，不然你在門口等，你一個人在這我不放心”(還猶豫什么呢?來打炮吧)“你家是幾樓”(有點動搖了)

“五樓，但不高的”(快來吧,還等什么)

“那我在門口等你”(被說服了)

注解:后來這個女孩還是沒有在門口等，進行了指交才被送回(第一次約會兩小時后)這是一個極細致的功夫，變動狀況很多，要自己判斷。

能把女孩帶回去，50%的機會可以滿足你的需求，但還有50%的變數。我們依舊要小心謹慎的處理。一般來說，若是在外頭已經接受你比較過分的性挑逗的，我們可以確定很快能進入主題。比較一般，則還要進行一番較量。現在我們以比較一般的狀況來談一下。有時候你會遇到一些太單純的女孩，她真的以為去你家聽音樂或看電視。不管她們是真的不明白，還是裝糊涂。我們都要以行動來說服她。那么我們要采取什么樣的行動呢？

本人認為還是性挑逗，不過是更進一步挑逗，比如親嘴、愛撫。我門仍舊要以溫柔、不帶強烈攻擊性的方式出擊----不然被告強 J就大事不妙。比如在女孩看你的書柜、ｃｄ架、窗外時，背后偷偷的親一下，部位可以是頭發、耳、后頸。這種從背后進攻的方式，讓女孩子比較不會有壓力。而且常常讓女孩沒意識到你會這么進行攻擊，反而處于不知如何面對的狀況，而默默地接受。如果她沒有拒絕，就可以再進行大膽一點的攻擊，直到滿足你的需求為止。以這種方式出擊要注意一點。就是不要拘泥于接吻、摸奶、扣陰這順序。有時女方對自己的某部位沒有自信，會拒絕你對它的攻擊。這時候你應該繞道而行，攻擊他有自信的地方。比如奶小的，你直接進攻下方，奶大的你就避開親嘴。在這里要提醒一點，女孩子愿意接受你的輕薄，不代表愿意和你發生關系。因為我們是利用她不知所措的心理，挑起她最原始的欲望。有時在關鍵時刻（有時是在熱吻時、有時是在脫掉內褲前）她們會突然清醒，把你推開。這可能是想到男朋友，或者想到道德這件事。遇到這種情形時女孩非常需要一來理由來說服自己。這個理由對我們或對她們來說可能一點都不重要，但她們就是需要這個理由。你沒有突破這一關，就別想脫掉她內褲。那么女孩到底需要什么理由呢？

本人以為女孩需要的理由就是希望你“尊重她、喜歡她、愛她”。有時女孩是怕被你太快得到，故作矜持。有時是不甘愿。有時是道德。不管是什么情形，只要以誠懇的態度來表達你的愛慕之意就對了。女孩通常會問：

“你現在到底是怎么想的？”

“你把我當成什么了？”

“你不覺得太快了嗎？”

“你喜歡我嗎？”

正確的回答只有一種：

就是說她想聽的話（注意這句話）

她問：“你愛我嗎？”你就只能回答我愛你。回答錯誤，肯定立刻把你踢開。

列舉幾個正確的答案

１我也不知為什么？一見你就控制不住自己。我想我是愛上你了。要不我不會這么做。你知道我是受過高等教育的人，平常不是這樣的。

２我知道你是很好的女孩，我也是很認真的。就是我太喜歡你了，所以才這樣做。

３我當然喜歡你，這還用說嗎？從第一眼見到你我就覺得你很特別，很唯一，可能從那時起我就對你有感覺了。

各位千萬不要小看這幾句話，這是本人幾年來，犯過多次錯誤所累積的寶貴經驗。在脫她衣服的數道機智回答中，答錯一題她可能就會穿起衣服逃走了。

有一次女孩問我“你愛我嗎？”

我回答“也許吧”

她說“那就不行”

那時天真的我，認為不要用感情欺騙對方，所以說不出那三個字。

（那時她愿意讓我吃奶、摸奶，可是就不讓我打炮）

后來我想通了：你不是愛她的身體嗎？起碼那一刻是愛的”。我后悔不已。

又有一次，她脫掉自己的緊身牛仔褲，兩人抱在床上，我慢慢挑逗她，脫掉她內褲。在插入前，在我拿tt的過程中，忽然把我推開，哭了起來，然后說我想Q B她，立刻穿起褲子走了。

Cao!！明明是她自己脫掉包得緊緊的牛仔褲，還說我Q B。這都是我沒有給女孩一個她想要的理由，所造成的后果。你不給她一個理由讓她說服自己，她又受到道德的約束，最后肯定會逃跑。要知道，我們的敵人不是女孩，而是中國幾千年的傳統文化。這個巨大的枷鎖緊緊地框住每一個人，在她們還沒想通之前，只能順著她們的意，給她們一個理由說服自己。有時，在關鍵時刻你不能說服她自己，讓她溜走。你最好還是以體貼入微的態度對待她，某一天她想通了會回來找你的。

各位看到這里一定會想，帶上床就這么簡單嗎？

以理論上來說的確是這么簡單。在本人及朋友的一些經驗里，和女孩吃飯就等于是要上床了。因為我們是以彼此有好感為前提，為女孩提供她們的需求，或者挖掘她們的需求。以現代人追求情欲的態度出發來滿足彼此的需要的方式來泡妞。這種方式和一些人去club,disco尋求一夜情的心理是相同的。只不過去club等的人，自己已經先克服了道德的心理障礙。而我們則是幫他們解除心理障礙，引起他們最原始的情欲。接著就順理成章的上床了。

上完床呢？那肯定要下床。可是這個話題涉及的范圍實在太大，有必要將其限制在一個范圍來討論。下床從狹義來說，就是把女人甩開。從廣義來說，是和女孩維持一種不會破壞既有生活的關系。

一般來說，男女關系由短到長可分為三種：一夜情、短期關系、長期關系。而這三種關系正是男人對女孩的感覺好壞所衍生出來的。對一般人而言，對于越喜歡的女孩，越想維持長久的關系。所以本人認為下床的前提是與可以挑起你生理欲望而又不是心目中真正喜歡的女孩下才會發生的。若是遇到真正喜歡的型，想維持都來不及了，哪會想逃跑呢。（在打膩的情況下，或者遇到更好的女孩的情況下或許也會發生？）

當然本人認為一個男人，在一輩子里沒有幾次機會能上到心目中完美的女人。

能遇到的話，就不要逃了吧。這種女人，可遇不可求。錯過了，下回就難找了。無論是要與女孩維持一種不會破壞既有生活的關系，或是想把她甩掉。

最好在上床前就需要確立幾個原則。

泳濕點評：

如果你的外形在8.5分以上。請放心學習本文。對所有的女人都可以用。

如果你的外形在8.5分一下。那么對于找炮友來說，本文是絕對的強文。但是，切勿用本文的指南來對待自己喜歡的女人。

本文有嚴格的限用范圍：你只想和這個女人上床，一丁點都不在意她。不僅是不喜歡，連她從此憎恨你，你也毫不在意。如果能做到這一點。就可以學習本文了。許多把妹達人的第一心態就是“不在意女人”。用了這篇文章的招數以后，往往有意想不到的驚喜：原來女人都是這么容易上的。

如果你對這個女人有一丁點的喜歡或者不舍，請慎用本文的招數。她有90%的可能跟你做愛。10%的可能打你一巴掌。這依然不劃算。還不如找其他的女人做愛。

最后提示一點。本文說的是“對你有意思的女孩”。不要誤認為所有的女人都可以這么用。女人也是人，不是傻子，也不是欲求不滿的動物。“對你有好感”是跟你做愛的一個基本前提。

第三篇：心得經驗

心得經驗：2012年經濟師考試快樂心理通關法

一：精神勝利法

這是一種有益身心健康的心埋防衛機制。在你的事業、愛情、婚姻不盡人意時，在你因經濟上得不到合理的對待而傷感時，在你無端遭到人身攻擊時或不公正的評價而氣惱時，在你因生理缺陷遭到嘲笑而寡歡時，你不防用阿Q的精神調適一下你失衡的心理，營造一個祥和、豁達、坦然的心理氛圍。

二：難得糊涂法

這是心理環境免遭侵蝕的保護膜。在一些非原則的問題上“糊涂”一下。無疑能提高心理承受的率值。避免不必要的精神痛苦和心理困惑。有這層保護膜，會使你處驚不擾亂，遇煩惱不憂，以恬淡平和的心境對待各種生活的緊張事件。

三：隨遇而安法

這是心理防衛機制中一種心理的合理反應。培養自己適應各種環境的能力。古人云：“吃虧是福”……生老病死，天災************都會不期而至，用隨遇而安的心境去對待生活，你將擁有一片寧靜清新 的心靈天地。

四：幽默人生法

這是和心理環境的“空調器”.當你受到挫折或處于尷尬緊張的境況時，可用幽默化解困境，維持心態平衡。幽默是人際關系的潤滑濟，它能使沉重的心境變得豁達、開朗。考試用書

五：宣泄積郁法

心理學家認為，宣泄是人的一種正常的心理和生理需要。你悲傷憂郁時不防與異性朋友傾訴;也可以進行一項你所喜愛的運動;或在空曠的原野上大聲喊叫，即能呼吸新鮮空氣，又能宣泄積郁。

六：音樂冥想法

當你出現焦慮、憂郁、緊張等不良心理情緒時不防試著做一次心理“按摩”――音樂 冥逛“維也納森林”、坐郵遞馬車……

2011年經濟師考試提高記憶效率的八種方法

2011經濟師考試于11月5日舉行，考試吧整理“2011年經濟師考試提高記憶效率的八種方法”供廣大考生備考使用，預祝大家取得好成績！

經濟師考試教材的內容比較多，復習時間又比較短，要想在短時間內掌握更多的知識需要一個很好的方法,要學會掌握句子中的關鍵字,學習時間內要聚精會神,專心致志，集中注意力。以下幾個提高記憶效率方法，大家可以根據自己的情況選擇性的采用。

1.設定訓練目標

明確自己在一定時間內的任務量，提醒自己要集中注意力,經常這樣練習潛意識里就會有這種印象，學習質量肯定會有所提高。

2.善于排除干擾

一是外界的干擾，首先要尋找安靜的學習環境，如果在公園里看書，效果肯定差強人意;二是排除內心干擾，在學習的時候，心中不要想其它的事情, 專心精力投入學習。

3.講究勞逸結合人的記憶是有曲線的，不要盲目的學習,而且你不能把學習當作是一種負擔，而要當作是一種樂趣，從學習中找到快樂!

4.保持空間清凈

在學習的時候,把桌面整理的干干凈凈，這樣對提高學習效率有很大的幫助。舉個例子：如果在辦公桌上擺上報紙，咖啡等,那我們剛坐下能立刻開始工作嗎?我肯定是先看看報紙喝杯咖啡，這樣很容易半個小時就過去了!

5.學會理解記憶

教材上的東西有很多都是要求理解的,我們要學會把抽象的問題具體化，善于從理解的角度上掌握問題。當然，有些概念是不要求理解的，只需要記住例如法律，法規等知識點。

6.經常回憶

經常回憶也就是滾動學習的概念，我們在學習完一章的內容后，抽出一段時間閉上眼睛想一下這一章都講了什么內容，哪些是重點，重要的知識點都掌握了沒有。這樣可以隨時檢測我們的學習效果，是一個不錯的學習方法。

7.采用多種手段來記憶

這種方法我們在上學的時候就經常采用。比如做一些卡片,圖表等便于攜帶的學習資料，隨時帶在身上!在上下班的路上或者是有空余的時間，可以隨時拿出來學習!

8.其他有效方法

考生可根據個人情況的不同，采用不同的學習方法。例如，尋找最佳記憶時間，多吃堿性食物等。

第四篇：考研經驗心得

我初試成績：總分，402.數學134，英語58，政治69，專業課141（其實我覺得這分不高，主要是專業課整好了，那下面我說的就僅供參考吧）.我先說下去年的考研復習進程吧。我從3月份開始復習數學，主要是做課本上的題，另外買了一本陳文燈的課后習題（具體名字我記不清了，呵呵）。5月份我開始上文登的春季強化班，由于上這個班之前我提前復習過一遍數學了，所以聽起來不是很吃力。大多數人說去文登是抄筆記，我想應該是他們之前沒復習過吧，所以效果不好。英語復習也在這個時候開始的，只是背單詞而已，用的是夏旑榮寫的那個單詞書。從7月開始，我正式開始復習數學和英語。數學用的是李永樂復習全書，感覺很不錯，用了一個月寫完了。英語用的是張劍編的考研英語閱讀150上冊，一天寫兩篇。這本書我覺得編得很好，但是只出上冊不出下冊。這個時段我也上文登的英語強化是夏繼榮主講，我只去了5次，感覺他就在浪費時間，他講的方法我實在是不敢用。8月份數學開始第2遍系統復習，開始寫陳文燈的復習指南，感覺不是很好，考題我是大部分能做出來，就是感覺出的很偏。英語方面，張劍的那本英語閱讀寫完了以后開始寫考試蟲的英語閱讀。政治也在8月開始，不過是買了任一以后，邊聽07年政治強化錄音邊學的。9月上旬我們有實習，斷續的上了上自習，效果也不大好。9月下旬開始，李永樂全書寫第二遍，總結歸納思路，找解題捷徑。英語閱讀繼續寫考試蟲。10月初我開始寫李永樂經典模擬400題。一天一套。英語開始寫真題。政治任一看一遍，然后買了1800題配合著做，文登政治輔導我也報了，不過就聽了哲學和政經。11月至12月總體來說沒什么效率。數學這一時期是真題、李永樂最后沖刺135和陳文燈基礎500題交叉的寫。英語真題第2遍，開始準備寫作，用的是考試蟲模板。政治任一過第二遍，買了陳先奎2000和任二。專業課在這個時期開始復習，主要是把課本還有10年真題弄了2遍。我也報了天大老教授團隊的那個班，但哪個班根本不會有什么小道消息，講課的老師根本不是天大的，連09年誰命題都不知道，本來我們學院這邊好像有消息說09年專業課運籌學考一個軟件，那個老師還說沒有。。本來這個時期我還有沖刺班，但是感覺時間太緊，而且感覺老師講的也不算很好，所以就和我們班的那幾個商量好了，換著聽。1月最后沖刺，數學復習主要用李永樂的復習全書、經典模擬400題還有真題。英語強化作文，看真題。政治背了海天的28題。專業課復習以10年真題為主。

下面是我對考研這4門課復習的個人見解：

我個人覺得數學前期重基礎（概念要清晰），中期重思路（前后要聯系，線代部分是一個整體，有很多技巧可以總結，可以節省很多時間），后期練技巧（怎樣用最短的時間做完卷子）即可。關鍵是數學思維的培養，和你以前大一學的那些沒太大聯系。用書方面我推薦李永樂的，陳文燈的題很偏，和真題差距很大。順便說一下李永樂的經典模擬400.那本書其實是10套模擬題，很多人稱這本書很變態，4個小時也做不完，1個多小時8道選擇都做不完。其實我覺得這是做題方法不對。其實那些題用正常思路解不出，完全可以用試數的方法試出來，很多題都如此。正常考試的時候應該把更多精力放大題上，選擇能試對就算完事。我考數學的時候除了一道大題和一個選擇以外，其他的題都檢查了一遍。考150的人也很多，但我覺得對于我來講，高分是可遇而不可求，能保住130，你就已經比很多人強了（很多人雖然都做完了，但是準確率不高，考100、110的比比皆是）。至于考研班，我覺得強化班可以上上，沖刺班到最后未必有時間，而且未必有幫助，這個結合你的實際情況吧。文登的強化筆記上的技巧題可以看看，沖刺的話題太偏，參考價值不大。應對考研數學，從內容上來說，高數復習要花很多時間，線代前期入手慢，后期進展快。概率都很簡單，抓基礎即可。從應試技巧上來說，選擇和填空要盡量節省時間，能試數就時數，大題要認真寫，步驟要寫規范（我因為平時沒注重步驟問題，到考試的時候很多時間都花在寫步驟上了。。）。

英語我認為和4、6級沒關系，考研英語試題完全是中國人在外國人的文章上強加上自己的思路而命制的試題。我認為，文章有價值，選項沒價值。有人讀懂文章選項一個也選不對，也有人文章沒看懂選項全選對。這個跟命題人思路有關，所以反復做真題就是為了熟悉命題人思路。但是這也是在建立在你能通讀全文的基礎上，如果在同樣都不熟悉命題人思路的條件下，看懂文章的人比看懂文章的人比較容易選對答案。考研英語的文章都從國外報紙上摘的，涉及知識面很廣，所以平時要多讀各方面的文章來增加知識積累（學醫的人看醫藥類的文章沒問題，但要是看經管類的英文文章，沒有專業知識的話，估計會看的一頭霧水）。考研作文和翻譯不要忽視，歷年當客觀題出難了以后，誰都答不多，那么只有主觀題才能分出高下。早點準備也不錯。用書方面閱讀我推薦張劍和考試蟲的，但是希望你在做閱讀過程中擺正心態。除了真題，其他的閱讀題的命制人員命題水平都不高，未必貼近真題。所以錯多了也不要太在意，能讀懂文章，積累知識就是收獲。作文考試蟲的模板可以用。英語，我建議你不要上考研班，除了作文，讓他講閱讀那真叫浪費時間。因為除了命題人其他輔導班老師都把握不準思路的。

政治我開始晚了，我建議你早準備。而且不要被輔導班忽悠了，不要相信押題。押題是靠運氣，沒有哪個輔導班能年年押中的。政治應該是背考點，把基礎考點都掌握了，早點準備，以不變應萬變，事半功倍。政治參考書有好幾種，紅寶書、陳先奎和任汝芬序列。紅寶書（考試大綱解析）是考研命題組編寫，含金量很高，歷年單選、多選很多都摘自書中原話。他的缺點就是沒重點，沒有配套習題。陳先奎編的2000題，可以與紅寶書配套使用。別的可以看，鄧論就別看了，部分選擇題很離奇。。任汝芬序列是自成一體的，有區分重點，但是個別考點和紅寶書也有差距。總體來說，紅寶書在整個復習過程中的作用相當于一個字典，一但做題出現問題都要返回紅寶書上找原話。幾本書主要是練選擇為主，大題可以隨后看，還是那句話，答案不一定對，一切以紅寶書為主。時事政治的話我沒什么經驗，也沒怎么準備，而且基本上考下來很多人準備了答得也不好。

專業課我是本校準備的晚沒什么事，但你應該早準備。我考的是管科，專業課考運籌學，我感覺只要把藍色書上的題和10年真題做了，考高分不難。宏微觀經濟學那塊我不大懂，當時也沒學好。天大老教授團隊如果你報的話就不要盼著能得到小道消息，因為我們學校老師出來透提的可能性不大。你可以來曾我們學校的專業課，老師一般不會轟人的。

考研我也走了彎路，希望上面的內容對你有所幫助。當然這得結合個人的實際情況，有些不一定對，僅供參考吧。

第五篇：班主任經驗心得

做一個勤快的班主任

不知道各位老師有沒有這樣的感慨：我被那幾個熊孩子氣死了！哎，當班主任可真累??有人說，沒當過班主任的老師，教育生涯不完整。有人說，想要成為好老師，必須學會當好班主任。那么怎么處理班級里的那些糟心事？怎么和各種類型的學生相處？用什么樣的方式管理好班集體，引導孩子不斷成長？

在班級管理中，老師們應該明白這樣一點：“學生并不在乎你知道多少，但要讓他們知道你多么關心他們。”雖然，你并不需要和他們成為摯友。詹姆 愛克蘭特——電影《為人師表》在現實生活中的原型，他的教學生涯很好地詮釋了“付出總有回報”的道理。只要你不斷地為維護師生感情而投資，總會為此而得到回報：學生更傾向于服從你的要求；即使你犯了錯誤，也更容易得到學生的諒解

班主任的工作，是培養人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上時代，是德育工作的生命活力所在，它應該是一個不斷進取的過程。一直以來，我們把班主任稱為德育工作者，它確實反映了班主任的主要工作內容是對學生進行道德教育、思想政治教育、紀律教育等。現代家庭經濟相對寬裕，孩子在家庭中地位獨一無二，若教育不得法容易出現一些思想偏差。因此，重視學生品德教育，提高學生的心理素質，是我們刻不容緩的任務。然而，要做好這項工作，僅憑傳統和經驗是不夠的，還要遵循教育工作的客觀規律。1.真心對待，身正為范。

在我多年的班級工作中，深深感到要搞好班級管理工作，就必須搞好班風建設，而要形成良好的班風，就必須用心去做，必須加強班主任教師自身素質的培養與提高。我要求學生要遵守紀律，不遲到，不早退，那我就首先做到這些。在上課時，從我自身做起，要求學生做到的，我自己首先必須做到。比如：要求學生早上7點前到學校，我一定按時到。要求學生上課不準講與課堂無關的話，我也要求自己不接打電話，不隨便出教室；上課不準喝茶，我也從不把杯子端到教室。我在集體性的活動中如絕不和其他教師閑聊。學校規定學生校內不準亂扔垃圾，亂吐痰，我也一定會做到。不管他們看到與否，我也要身體力行地做到這些。2.要做到“三勤”，接一個班，班主任老師要做到“腳勤，嘴勤，眼勤”。腳勤就是要經常走到班級同學中去，到學生的家里去，多與學生接觸，在開始習慣還未養成時，要多跟班進行督促檢查；“眼勤”，要經常去觀察同學們的情況，以便及時掌握第一手材料。“嘴還要勤”，就要多找學生談心，了解他們的內心世界，多與家長溝通，掌握學生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣你對學生的教育就能收到事半功倍的效果。

3.班主任還要善于識人和用人。古時由于選帥不當導致打敗仗的例子很多啊，比如紙上談兵的趙括，長平一戰，幾十萬大軍全軍覆沒。紅軍在中央蘇區由于李德博古的錯誤領導而遭致慘痛損失不得不戰略轉移，及至遵義會議之后確立了毛澤東的領導地位才走上光明大道。班級管理同樣如此，一個好的班長以及好的班委集體對班級影響甚大。班主任老師如果能選擇比較得力的學生擔任適合他的班級職務，發揮每一個人的長處，就會達到事半功倍的效果。

4.要因材施教,讓學生個個成才 “人上一百,種種色色”,一個班集體不可能全部是好生,也不可能全部是差生,它必有好般差之分.這就要求我們不能紅黑胡子一把抓.我的做法是:

1、“寬愛”后進生，后進生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應該的前提下寬容尊重、熱愛、理解他們。沒有師愛，就沒有教育；教師的愛，應高于友愛，齊于母愛。我們應該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間。其實，每一位學生的心靈深處都是一個廣闊的世界，那里面有日月星辰，有江河山川，有花鳥草蟲，有社會人生，有真、善、美、假、惡、丑，關鍵就在于我們教育者的正確引導。學習道路坎坷不平，荊棘遍布，能夠順利走完這條路的人畢竟是少數。

我覺得我們教師尤其是班主任在教育學生時，應該注意培養他們的可持續發展能力，不能因為某個學生成績差就對他們予以忽視或者歧視。其實，每位后進生都有很多可愛的長處。他們每天上學，即使什么都聽不懂，卻還能堅持在椅子上一天天的坐著，這是何等的毅力？他們參加考試屢考屢敗，這是何等頑強的抗挫折能力？他們如此勞累、如此艱難，卻很少有人同情、理解，還常常受到批評指責。即使這樣，學生們吃過飯，還能一步步的朝著這個自己從來沒有成功、還不斷有人諷刺挖苦自己的學校走來。見了我們的面，他們常常還憨憨的笑笑，這是何等開闊的胸懷！我想，如果我們每位班主任每位教師都能意識到這點，多給點關懷、希望，我想我們的教育是不是會更加完善些呢！

在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關注，更多的投入。在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣，要放手讓學生管理。