第一篇：xxx事業單位崗位設置工作總結

xxx事業單位崗位設置工作情況匯報

今年以來，我縣根據全市的統一部署，按照平穩過渡的要求，將現有在冊正式工作人員納入崗位管理，建立崗位設置管理的基本制度，于年初完成了制定設置實施方案工作，并在各事業單位陸續開展崗位聘用工作。現將工作總結如下：

一、全縣事業單位人員及崗位設置管理基本情況

二、主要做法及工作成效

1、領導重視，精心組織。崗位設置管理是事業單位人事制度的一項重大改革，事關事業單位收入分配制度改革能否順利實施，以及全縣9千多名事業單位工作人員的切身利益。縣委、政府領導非常重視此項工作的開展，多次聽取工作匯報，專門召開專題會議進行研究討論，成立了專門的機構，并就做好相關工作提出了具體要求。去年年初召開全縣事業單位崗位設置實施工作動員大會，統一思想，明確目標。我局也把崗位設置管理工作當作當前事業單位人事制度改革工作的重中之重，組織得力人員，扎扎實實做好實施工作。各黨委、各

部門也成立相關機構具體負責實施工作的開展。

2、摸清家底，穩步實施。在開展實施過程中,我局要求各事業單位摸清家底，重點對各單位編制及實有人員情況、現崗位設置情況等進行調查摸底，掌握事業單位最基礎、最真實的第一手資料。在此基礎上，結合相關政策，進行認真分析，反復核算，找準突出問題逐一進行研究，尋求解決辦法。確保結構比例的科學合理。

3、嚴格政策，嚴格程序。在實施過程中，嚴格按照《實施方案》和《實施意見》的要求核定各事業單位崗位類別和等級，在具體工作中切實加強監督力度，對不按文件規定進行崗位設置和崗位聘用的單位，不予確認崗位等級，確保崗位設置管理的各項政策規定落到實處。

4、積極宣傳，慎重實施。崗位設置管理是事業單位人事管理制度中的一項新制度，我局在崗位設置工作中做好政策宣傳工作，組織召開多次專題工作會議，就崗位設置工作中的疑難問題進行交流座談。針對教育系統的人員多、崗位設置工作任務重等問題，領導小組研究后又組織教育系統各單位領導及相關工作人員召開了崗位設置工作會，由人事部門工作人員就崗位設置的相關政策和要求，做了進一步的講解，并對一些遺留問題進行了研究，對實施中存在問題進行了解答，確保崗位設置的結構、比例科學合理。現已順利完成各事業單位的崗位設置實施方案申報、審核，聘用合同審核、認定工作。

三、崗位設置管理工作存在的問題

我縣崗位設置管理工作雖然取得了階段性的成果，但還存在一些問題。

1、目標不夠明確。在具體實施中少數單位還存在崗位設置工作就是簽訂聘用合同，而對通過設崗、競聘上崗，實現管理方式的轉變、促進單位的長遠發展沒有明確的目標和思路。認為聘用制不過是搞形式，“一簽定終身”的現象依然存在，缺乏有效的競爭機制，職工沒有產生競爭意識。

2、崗位設置與現行編制管理不配套。目前有部分事業單位隨著事業的發展，有的職能強化、有的職能弱化，但是這些單位的編制數和三類人員的結構比例一直沒作及時調整，阻礙了事業發展。

3、聘后管理不到位。個別用人單位僅僅把聘用作為一種輔助的、補充的形式，簡單的以聘代管，沒有把深化改革和加強管理有機結合起來。

四、加強事業單位崗位設置管理工作的意見和建議

崗位設置是崗位管理的重要環節，是順利實施崗位管理、實現事業單位人員由身份管理向崗位管理轉變、逐步打破職務終身制的前提和基礎。針對我縣事業單位崗位管理工作現狀，我們認為今后一個時期事業單位的崗位設置管理工作應注意以下幾方面的工作。

1、大力宣傳，營造良好的改革氛圍。通過培訓會、座談會、媒體宣傳等形式，大力宣傳事業單位崗位設置工作的重要性，宣傳推行崗位管理制度的目的、意義，解讀改革政策，營造良好的改革氛圍，取得社會及事業單位廣大職工的認同和參與，讓崗位設置工作引起全社會的關心和支持。

2、把好事業單位的三類崗位職數和結構比例設置關。崗位設置

應根據事業單位社會功能、職責任務和工作需要，依據工作性質、規模大小、效益高低、發展潛力等要素來綜合考慮，因事設崗，防止和避免因人設崗。

3、抓好崗位考評管理機制建設。在全面實行聘用合同管理后，事業單位各種形式的用人都要簽訂聘用合同，做到同工同酬、一視同仁。一是在不同行業、不同類型事業單位實行長期聘用與短期聘用相結合、專職與兼職相結合的用人辦法。對關鍵崗位、骨干人員可按有關規定實行長期聘用，以保持隊伍的相對穩定。二是要建立科學的人事薪酬制度。事業單位分配制度改革應充分考慮崗位、業績、能力等多種分配因素，將以崗定酬、以績定酬與以才定酬相結合，采取靈活多樣的分配方式，激發各類崗位人員的活力。三是要完善綜合評價管理辦法。在專業技術崗位設置上，要向基層傾斜，要推行合理的保護政策，以保護其積極性和創造性。

2010年11月1日

第二篇：事業單位崗位設置材料

XXX崗位設置實施辦法

一、實施范圍和原則

1、XXX（單位）與之建立人事關系的、在編在職、且簽訂一年以上聘用合同的管理人員、專業技術人員和工勤技能人員，都納入崗位設置管理。

2、按照科學合理、精簡效能原則進行崗位設置，堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理。

二、崗位類別設置

3、根據《云南省事業單位崗位設置管理實施意見》（云廳字?2007?13號）、《玉溪市事業單位崗位設置管理實施意見》（玉辦發[2008]79號）、《元江縣事業單位崗位設置管理實施意見》（元辦發[2009]87號）和《對XXXXX單位崗位設置方案的核準意見》（玉人社函?2009?XX號）精神，XXX（單位）編制（）人，規格為XXX（或配備的領導職級規格），內設（）個科（股）室，現有人員（）人。

4、XXX單位設置管理崗位、專業技術崗位和工勤技能崗位三類，以XXX崗位為主。其中管理崗位（）名，占崗位總量的 ％；專業技術崗位（）名，占崗位總量的 ％，工勤技能崗位（）名，占崗位總量的 ％。

三、崗位等級設置

（一）管理崗位等級

5、管理崗位的最高等級，按照機構編制部門確定的單位規格（或配備的領導職級規格）確定。我單位管理崗位最高等級設置為（）級職員崗位。6、7、8（略）

（二）專業技術崗位等級

9、專業技術高級、中級、初級崗位之間的結構比例為（）：（）：（），分別設置高級崗位（）名、中級崗位（）名、初級崗位（）名。

10、高級崗位五、六、七級之間的結構比例為（）：（）：（），設置五級崗位（）名、六級崗位（）名、七級崗位（）名。中級崗位八級、九級、十級之間的結構比例為（）：（）：（），設置八級崗位（）名、九級崗位（）名、十級崗位（）名。初級崗位十一級、十一二級之間的結構比例為5：5，設置十一級崗位（）名、十二級崗位（）名。11、12（略）

（三）工勤技能崗位等級

13、設置技術崗位（）個，其中，二級（）名、三級（）名、四級（）名、五級（）名，二級、三級崗位總量占工勤技能崗位總量的 ％，二級崗位總量占工勤技能崗位總量的 %。

14、（略）

四、崗位任職條件

15、三類崗位的任職基本條件，嚴格按照我省有關文件規定執行。

（一）管理崗位基本條件

16、文憑條件

17、年限條件

18、其他條件

（二）專業技術崗位基本條件

19、專業技術崗位的基本任職條件按照現行專業技術職務評聘的有關規定執行。

20、試行職業資格準入控制的專業技術崗位的基本任職條件，應包括準入控制的要求。

21、年限要求

（三）工勤技能崗位基本條件

22、二級年限條件

23、三、四級年限條件

24、五級條件

五、崗位聘用

25、首次崗位聘用時，保證我單位現有在編的正式人員，按照所聘職務或崗位進入相應等級的崗位。

26、對超過核準的管理（專業技術、工勤技能）崗位結構比例的，將通過自然減員、調出、低聘或解聘等辦法，逐步調整，達到規定的結構比例。

27、今后出現空缺的崗位，按照公開招聘、競聘上崗的有關規定擇優聘用。

28、除經核準同意“雙肩挑”的崗位外，我單位人員原則上不得同時在兩類崗位上任職。

29、被聘用到相應崗位的人員，享受該崗位的工資福利待遇。

30、新取得高級專業技術任職資格的人員，被聘用到相應崗位后，方可享受該崗位的工資福利待遇。

六、實施步驟（略）

七、組織領導（略）附：XXXX崗位說明書

（公章）年 月 日

第三篇：奇臺縣事業單位崗位設置工作總結

奇臺縣事業單位崗位設置工作總結

隨著社會主義市場經濟體制的逐步完善和各項人事制度改革的不斷深化，事業單位崗位設置管理工作的重要性和必要性日益顯現，它不僅涉及到事業單位人員結構調整和人力資源配置，而且直接關系到事業單位的長遠發展和事業單位職工的切身利益。科學設置崗位，實施分類管理，已成為人事制度改革的重要內容。我縣根據區、州的統一部署，按照平穩過渡的要求，將現有在冊正式工作人員納入崗位管理，建立崗位設置管理的基本制度，于今年6月底前完成了基本制度入軌工作。現將工作總結如下：

一、全縣事業單位人員及崗位設置管理基本情況

目前，全縣有事業單位246個，核定編制5358個，實有人數4927人，設置管理崗位128個，其中：七級職員崗位35個，八級職員崗位32個，九級職員崗位23個，十級職員崗位38個；設置專業技術崗位4538個，其中：高級崗位656個，中級崗位2535個，初級崗位1347個；設置工勤崗位692個；其中：工勤二級崗位35個，工勤三級崗位138個，工勤四級崗位289個，工勤五級崗位120個，普工崗位110個。

二、主要做法及工作成效

1、領導重視，精心組織。崗位設置管理是事業單位人事制度的一項重大改革，事關事業單位收入分配制度改革能否順利實施，以及全縣4千多名事業單位工作人員的切身利益。縣委、政府領導非常重視此項工作的開展，多次聽取工作匯報，專門召開專題會議進行研究討論，成立了專門的機構，并就做好相關工作提出了具體要求。3月7日召開全縣事業單位崗位設置實施工作動員大會，統一思想，明確目標。我局也把崗位設置管理工作當作當前事業單位人事制度改革工作的重中之重，組織得力人員，扎扎實實做好實施工作。各黨委、各部門也成立相關機構具體負責實施工作的開展。

2、摸清家底，穩步實施。在開展實施過程中,我局要求各事業單位摸清家底，重點對各單位編制及實有人員情況、現崗位設置情況等進行調查摸底，掌握事業單位最基礎、最真實的第一手資料。在此基礎上，結合相關政策，進行認真分析，反復核算，找準突出問題逐一進行研究，尋求解決辦法。確保結構比例的科學合理。

3、嚴格政策，嚴格程序。在實施過程中，嚴格按照《實施方案》和《實施意見》的要求核定各事業單位崗位類別和等級，在具體工作中切實加強監督力度，對不按文件規定進行崗位設置和崗位聘用的單位，不予確認崗位等級，確保崗位設置管理的各項政策規定落到實處。

4、積極宣傳，慎重實施。崗位設置管理是事業單位人事管理制度中的一項新制度，我局在崗位設置工作中做好政策宣傳工作，組織召開3次專題工作會議，就崗位設置工作中的疑難問題進行交流座談。針對教育系統的人員多、崗位設置工作任務重等問題，領導小組研究后又組織教育系統各單位領導及相關工作人員召開了崗位設置工作會，由人事部門工作人員就崗位設置的相關政策和要求，做了進一步的講解，并對一些遺留問題進行了研究，對實施中存在問題進行了解答，確保崗位設置的結構、比例科學合理。我縣15個鄉鎮、16個系統和部門的崗位設置實施方案申報、審核，聘用合同審核、認定，工資審批的工作已于6月底基本結束，7月1日開始正式兌現工資。

三、崗位設置管理工作存在的問題

我縣崗位設置管理工作雖然取得了階段性的成果，但還存在一些問題。

1、目標不夠明確。推進事業單位崗位設置工作就是要建立新的事業單位用人機制，通過設定崗位、竟聘上崗、簽訂聘用合同，實現由身份管理向崗位管理的轉變，調動事業單位各類人員的積極性、創造性、促進社會各項事業的發展。在具體實施中一些單位還存在崗位設置工作就是簽訂聘用合同，而對通過設崗、競聘上崗，實現管理方式的轉變、促進單位的長遠發展沒有明確的目標和思路。認為聘用制不過是搞形式，“一簽定終身”的現象依然存在，缺乏有效的競爭機制，職工沒有產生競爭意識。

2、崗位設置與現行編制管理不配套。目前有部分事業單位隨著事業的發展，有的職能強化、有的職能弱化，但是這些單位的編制數和三類人員的結構比例一直沒作及時調整，阻礙了事業發展。

3、聘后管理不到位。個別用人單位僅僅把聘用作為一種輔助的、補充的形式，簡單的以聘代管，沒有把深化改革和加強管理有機結合起來。在競爭上崗方面，遇到上級機關組織的就加以重視，自身平時根本不搞競爭，考核方法流于形式，不能真實、準確的反映職工的工作業績、業務能力，考核結果也難以作為續聘、解聘的依據。

四、加強事業單位崗位設置管理工作的意見和建議

崗位設置是崗位管理的重要環節，是順利實施崗位管理、實現事業單位人員由身份管理向崗位管理轉變、逐步打破職務終身制的前提和基礎。針對我縣事業單位崗位管理工作現狀，我們認為今后一個時期事業單位的崗位設置管理工作應注意以下幾方面的工作。

1、大力宣傳，營造良好的改革氛圍。通過培訓會、座談會、媒體宣傳等形式，大力宣傳事業單位崗位設置工作的重要性，宣傳推行崗位管理制度的目的、意義，解讀改革政策，營造良好的改革氛圍，取得社會及事業單位廣大職工的認同和參與，讓崗位設置工作引起全社會的關心和支持。由于崗位設置工作與事業單位分配制度改革緊密結合，互相促進，這就保證了崗位設置工作與事業單位的每個人的切實利益都聯系在一起，在一定程度上也保證了崗位設置工作的順利進行。

2、把好事業單位的三類崗位職數和結構比例設置關。崗位設置應根據事業單位社會功能、職責任務和工作需要，依據工作性質、規模大小、效益高低、發展潛力等要素來綜合考慮，因事設崗，防止和避免因人設崗。所以說認定單位的社會功能是做好單位設定崗位類型的前提，單位職能認定準確，在設崗時就能夠較好的確定各類崗位的比例、數量、結構，才能為下一步崗位設置工作打下堅實的基礎。

3、抓好崗位考評管理機制建設。在全面實行聘用合同管理后，事業單位各種形式的用人都要簽訂聘用合同，做到同工同酬、一視同仁。一是在不同行業、不同類型事業單位實行長期聘用與短期聘用相結合、專職與兼職相結合的用人辦法。對關鍵崗位、骨干人員可按有關規定實行長期聘用，以保持隊伍的相對穩定。二是要建立科學的人事薪酬制度。事業單位分配制度改革應充分考慮崗位、業績、能力等多種分配因素，將以崗定酬、以績定酬與以才定酬相結合，采取靈活多樣的分配方式，激發各類崗位人員的活力。三是要完善綜合評價管理辦法。在專業技術崗位設置上，要向基層鄉鎮專業技術人員傾斜，尤其是對立志于技術創新、但短時期內尚未見成效的專業技術人才，要推行合理的保護政策，以保護其積極性和創造性。

第四篇：學校事業單位崗位設置工作總結

高郵市菱塘民族中等專業學校

崗位設置管理工作總結

為深化事業單位人事制度改革，建立崗位設置管理制度，實現單位人事管理的科學化、規范化和制度化，根據《高郵市事業單位崗位設置管理實施意見（試行）》的文件精神，結合我校實際情況，統籌安排，科學制定學校崗位設置實施方案，歷時半年，順利完成了此項工作，現將有關情況匯報如下：

一、領導高度重視

學校領導高度重視崗位設置工作，專門成立了崗位設置工作領導小組。

組 長：胡春宏

副組長：梅新坤、沈宏明 成 員： 楊曉翠、丁恩安

領導小組下設辦公室，丁恩安同志兼任辦公室主任。

二、加強宣傳教育

崗位設置工作關乎教職工的切身利益，實施過程中存在各種矛盾和問題需要及時化解。學校于5月12日召開教職工大會，認真學習《高郵市事業單位崗位設置管理實施意見（試行）》及許局長的講話精神，確保精神吃透、標準吃透，統一思想，明確目標，確保崗位設置工作的順利實施。

三、科學制訂方案

根據省市有關文件精神，結合學校實際情況，科學制定《高

郵市菱塘民族中等專業學校崗位設置實施方案（討論稿）》，并按要求公布，廣泛聽取職工對實施方案的意見，對實施方案進行修改、補充和完善后，報市教育局人事科及市人力資源和社會保障局批準實施。

四、組織實施

進一步學習《崗位設置實施方案》，使廣大教職工充分理解崗位設置管理工作的目標、原則、方法和要求，嚴格按照《崗位設置實施方案》組織實施。具體過程如下：

1、公布崗位。公布崗位數量、崗位職責、聘用條件等基本信息。

2、個人申請。個人向學校崗位聘用工作領導小組提出書面應聘申請，明確應聘崗位，并交驗各種證書、材料的原件、復印件。

3、資格審核。由學校崗位聘用工作領導小組對應聘人員的聘任資格和基本條件進行審核。

4、確定擬聘人選。由學校崗位聘用工作領導小組結合崗位任職條件及崗位職責、任職要求，對應聘人員進行審查考核，并提出各崗位的推薦人選。

5、研究決定。學校領導班子研究決定擬聘用名單。

6、結果公示。擬聘用結果進行公示，在公示期內有異議者，按程序進行復議，確屬不當者，將予以重新審核。

7、簽訂合同。按照國家相關法律、政策和單位相關規定，在平等自愿、協商一致的基礎上，受聘人員與單位簽定聘用合同。

8、報主管部門審核、認定。

五、嚴格政策，強化監督

崗位設置工作政策性強，實施過程復雜，牽涉面廣。在整個實施過程中，學校嚴格按照有關政策規定開展崗位設置和人員聘用，嚴格控制崗位總量、結構比例和最高等級設置，嚴格有關公開、公平、公正的原則，認真做好各個環節的公示工作，杜絕暗箱操作行為，切實保障全體教職工的知情權、監督權，確保崗位設置工作順利實施。

總之，我校崗位設置工作在市教育局人事科和市人力資源和社會保障局的直接指導下，在學校領導班子的高度重視下，在全體職工的支持下，按照公開、公平、公正的原則，現已經順利完成。在今后的工作中，我們將放眼學校的長遠發展，實行動態管理，充分調動教職工的工作積極性，促進學校的又好又快發展。

高郵市菱塘民族中等專業學校 二〇一三年十二月十八日

第五篇：【最新】學校事業單位崗位設置工作總結

【最新】學校事業單位崗位設置工作總結(一)

為進一步深化省、市、縣事業單位人事制度改革，建立健全崗位設置管理制度，逐步實現人事管理的科學化、規范化和制度化。根據《xx縣人力資源和社會保障局、xx縣教育局關于印發xx縣中小學校崗位設置管理實施細則(試行)的通知》(x人發[XX]14號)、《xx縣人民政府辦公室關于印發xx縣事業單位崗位設置管理實施方案的通知》(黔縣辦發[XX]12 號)、xx縣人力資源和社會保障局《關于下發xx縣事業單位崗位設置管理實施意見的通知》(黔縣人發[XX]4號)和xx縣人力資源和社會保障局關于轉發《xx市人力資源和社會保障局轉發〈貴州省人力資源和社會保障廳關于事業單位崗位聘用管理中有關問題的解答意見的通知〉的通知》(x人發[XX]17號)等通知精神，結合我鎮實際，制定了詳細的崗位設置實施工作方案。將工作總結如下：

一、高度重視崗位設置工作，確保工作順利開展，成立工作領導小組和專門工作小組，開始宣傳發動。

1、我鎮為確保此項工作順利開展，于XX年10月20日在全體教職工大會上認真學習《xx市人力資源和社會保障局、xx市教育局關于印發xx市中小學校崗位設置管理實施細則(試行)的通知》(xx發[XX]14號)、《xx縣人民政府辦公室關于印發xx縣事業單位崗位設置管理實施方案的通知》(黔縣辦發[XX]12 號)、xx縣人力資源和社會保障局《關于下發xx縣事業單位崗位設置管理實施意見的通知》(黔縣人發[XX]4號)和xx縣人力資源和社會保障局關于轉發《xx市人力資源和社會保障局轉發〈貴州省人力資源和社會保障廳關于事業單位

崗位聘用管理中有關問題的解答意見的通知〉的通知》(x人發[XX]17號)等通知精神，確保精神吃透、標準吃透。目的是統一思想，明確目標。把崗位設置管理工作當作事業單位人事制度改革工作的重中之重，組織得力人員，扎扎實實做好實施工作。讓全體教師明白崗位設置，以崗定人是大勢所趨，是社會發展的必然，是推行崗位津貼，調動廣大教師工作積極性，多勞多得，優勞優酬的具體體現，以調動廣大教師積極性為目的的一項工作。

2、我鎮成立崗位設置管理領導小組：

(一)領導小組

組長:

副組長：

成員:

其他小學、幼兒園、教學點(校園長)

主要職能：組織評聘競聘工作，包括擬定修改方案材料、資格審查、、量化考核、決定聘任等評聘競聘工作。

(二)核實工作組組長：

成 員：

主要職能：量化考核條件核實自評分，(三)監察小組：

組 長：

組 員：

主要職能：處理競聘過程中產生的各種爭議，維護教職工的合法權益，確保崗位設置工作的順利實施。

二、分階段，按步驟有秩序的開展崗位設置工作。

1、XX年10月22日填寫《事業單位崗位設置審核表》和《xx鎮中小學專業技術崗位說明書》并報xx縣教育局和xx縣人力資源和社會保障局審批。

2、XX年10月26日召開崗位設置管理領導小組會議，初步擬定《xx鎮中小學崗位設置實施方案》，并結合xx鎮教育管理中心10月21日崗位設置工作會議精神，我們既考慮公平公正，又考慮其可操作性，以確保工作順利進展。

3、根據全體教師討論的意見建議，領導小組對方案進行修改、補充和完善，在統一思想，統一認識的基礎上XX年10月27日提交教職工代表大會一致表決通過《xx鎮中小學崗位設置實施方案》。

4、XX年10月27日至XX年11月7日公示《xx鎮中小學崗位設置實施方案》、崗位任職條件、《xx鎮中小學專業技術崗位說明書》。

5、XX年11月20日教師填寫崗位申請表和崗位設置管理量化評分自評表并及時上交。

6、XX年11月25日崗位設置管理領導小組對申請崗位教師量化分進行嚴格復核，特別對提供的資料必須是原件，逐一查驗，確保復核工作的嚴謹、嚴密，復核無誤后由本人簽字確認。

7、XX年11月27日，交崗位設置聘任表到縣教育局、縣人社局審核通過。

8、XX年11月27日至6月4日，公示崗位分級聘用人員情況。

(1)、中學高級教師七級崗位：即評即聘崗位，實有1個： ①原聘

②新聘1人：

(2)、小學高級(中學一級)教師八級崗位：5個崗位，實有5人：

①原聘

②新聘3人：

(3)小學高級(中學一級)教師九級崗位：7個崗位，實有15人：

①原聘6人：

②新聘9人

(4)小學高級(中學一級)教師十級崗位：5個崗位，實有37人：

①原聘25人：

②新聘12人：

(5)、小學一級(中學二級)教師十一級崗位：10個崗位，實有56人：

①原聘33人：

②新聘23人：

(6)小學一級(中學二級)教師十二級崗位：9個崗位，實有73人：

①原聘54人：

【最新】學校事業單位崗位設置工作總結(二)

為進一步深化省市縣事業單位人事制度改革，建立健全崗位設置管理制度，逐步實現人事管理的科學化、規范化和制度化。根據《xx市人事局、xx市教育局關于印發xx市中小學校崗位設置管理實施細則(試行)的通知》(內人發[XX]14號)、《xx縣人民政府辦公室關于印發xx縣事業單位崗位設置管理實施方案的通知》(隆府辦發[XX]12 號)、xx縣人事局《關于下發xx縣事業單位崗位設置管理實施意見的通知》(xx發[XX]4號)和xx縣人事局關于轉發《xx市人事局轉發〈四川省人力資源和社會保障廳關于事業單位崗位聘用管理中有關問題的解答意見的通知〉的通知》(xx發[XX]17號)等通知精神，結合我校實際，制定了詳細的崗位設置實施工作方案。將工作總結如下：

一、高度重視崗位設置工作，確保工作順利開展，成立工作領導小組和專門工作小組，開始宣傳發動。

1、我校為確保此項工作順利開展，于XX年4月20日在全體教職工大會上認真學習《xx市人事局、xx市教育局關于印發xx市中小學校崗位設置管理實施細則(試行)的通知》(內人發[XX]14號)、《xx縣人民政府辦公室關于印發xx縣事業單位崗位設置管理實施方案的通知》(隆府辦發[XX]12 號)、xx縣人事局《關于下發xx縣事業單位崗位設置管理實施意見的通知》(xx發[XX]4號)和xx縣人事局關于轉發《xx市人事局轉發〈四川省人力資源和社會保障廳關于事業單位崗位聘用管理中有關問題的解答意見的通知〉的通知》(xx發[XX]17號)等通知精神，確保精神吃透、標準吃透。目的是統一思想，明確目標。把崗位設置管理工作當作事業單位人事制度改革工作的重中之重，組織得力人員，扎扎實實做好實施工作。讓全體教師明白崗位設置，以崗定人是大勢所趨，是社會發展的必然，是推行崗位津貼，調動廣大教師工作積極性，多勞多得，優勞優酬的具體體現，以調動廣大教師積極性為目的的一項工作。

2、我校成立崗位設置管理領導小組，(一)領導小組

組 長:

成 員:

主要職能：組織評聘競聘工作，包括擬定修改方案材料、資格審查、、量化考核、決定聘任等評聘競聘工作。

(二)核實工作組組長：

成員：

主要職能：量化考核條件核實自評分，中級組：

初級組：

(三)監察小組：

組 長：

組 員：

主要職能：處理競聘過程中產生的各種爭議，維護教職工的合法權益，確保崗位設置工作的順利實施。

二、分階段，按步驟有秩序的開展崗位設置工作。

1、XX年4月22日填寫《事業單位崗位設置審核表》和《xx小學專業技術崗位說明書》并報xx縣教育局和xx縣人事局審批。

【最新】學校事業單位崗位設置工作總結(三)

為深化事業單位人事制度改革，建立崗位設置管理制度，實現單位人事管理的科學化、規范化和制度化，根據上級文件精神，結合我校實際情況，統籌安排，科學制定學校崗位設置實施方案，歷時半年，順利完成了此項工作，現將有關情況匯報如下：

一、領導高度重視

學校領導高度重視崗位設置工作，專門成立了崗位設置工作領導小組。

組 長：

副組長：

成 員：

領導小組下設辦公室，xx同志兼任辦公室主任。

二、加強宣傳教育

崗位設置工作關乎教職工的切身利益，實施過程中存在各種矛盾和問題需要及時化解。學校于9月20日召開教職工大會，認真學習《xx省事業單位崗位設置管理實施意見(試行)》、《xx市事業單位崗位設置管理實施意見(試行)》及有關會議精神，確保精神吃透、標準吃透，統一思想，明確目標，確保崗位設置工作的順利實施。

三、科學制訂方案

根據省市有關文件精神，結合學校實際情況，科學制定《xx初級中學崗位設置實施方案(討論稿)》，并按要求公布，廣泛聽取職工對實施方案的意見，對實施方案進行修改、補充和完善后，報市人力資源和社會保障局批準實施。

四、組織實施

進一步學習《崗位設置實施方案》，使廣大教職工充分理解崗位設置管理工作的目標、原則、方法和要求，嚴格按照《崗位設置實施方案》組織實施。具體過程如下：

1、公布崗位。公布崗位數量、崗位職責、聘用條件等基本信息。

2、個人申請。個人向學校崗位聘用工作領導小組提出書面應聘申請，明確應聘崗位，并交驗各種證書、材料的原件、復印件。

3、資格審核。由學校崗位聘用工作領導小組對應聘人員的聘任資格和基本條件進行審核。

4、確定擬聘人選。由學校崗位聘用工作領導小組結合崗位任職條件及崗位職責、任職要求，對應聘人員進行審查考核，并提出各崗位的推薦人選。

5、研究決定。學校領導班子研究決定擬聘用名單。

6、結果公示。擬聘用結果進行公示，在公示期內有異議者，按程序進行復議，確屬不當者，將予以重新審核。

7、簽訂合同。按照國家相關法律、政策和單位相關規定，在平等自愿、協商一致的基礎上，受聘人員與單位簽定聘用合同。

8、報主管部門審核、認定。

五、嚴格政策，強化監督

崗位設置工作政策性強，實施過程復雜，牽涉面廣。在整個實施過程中，學校嚴格按照有關政策規定開展崗位設置和人員聘用，嚴格控制崗位總量、結構比例和最高等級設置，嚴格有關公開、公平、公正的原則，認真做好各個環節的公示工作，杜絕暗箱操作行為，切實保障全體教職工的知情權、監督權，確保崗位設置工作順利實施。

總之，我校崗位設置工作在市人力資源和社會保障局的直接指導下，在學校領導班子的高度重視下，在全體職工的支持下，按照公開、公平、公正的原則，現已經順利完成。在今后的工作中，我們將放眼學校的長遠發展，實行動態管理，充分調動教職工的工作積極性，促進學校的又好又快發展。