第一篇：環(huán)境檢測(cè)實(shí)習(xí)報(bào)告樣本

環(huán)境檢測(cè)實(shí)習(xí)報(bào)告

2008-04-25 13:47:03|分類：|標(biāo)簽： |字號(hào)大中小 訂閱

一、實(shí)習(xí)目的及意義

1、了解環(huán)境檢測(cè)站工作的組成、步驟及環(huán)境檢測(cè)必須遵守的技術(shù)規(guī)范；

2、考察城陽(yáng)周圍地區(qū)水源水質(zhì)情況、研究水源的地理位置及其重要的作用；

3、了解水源的主要污染物及其來(lái)源；

4、結(jié)合城陽(yáng)環(huán)境功能區(qū)劃分與環(huán)境點(diǎn)布設(shè)的實(shí)際情況，熟悉環(huán)境檢測(cè)中水的布點(diǎn)、取樣的原則；

5、結(jié)合所學(xué)的理論知識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)掌握水常規(guī)檢測(cè)的技術(shù)要求和方法；

6、加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解掌握，使所學(xué)知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，加強(qiáng)集體合作精神。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

2007年12月24日-------2008年1月4日

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

城陽(yáng)區(qū)環(huán)保局檢測(cè)站

四、實(shí)習(xí)過(guò)程

（1）2007年12月28.9：00首先來(lái)到城陽(yáng)書院水庫(kù)。

沿王沙路東行至鐵騎山半腰，向東南方有一條通往棉花村的環(huán)山公路，行不到二里，便會(huì)發(fā)現(xiàn)在群山環(huán)抱中，有一片粼粼發(fā)光的湖水，這就是書院水庫(kù)。書院水庫(kù)西依鐵騎山，北靠王沙公路，南沿書院河向棉花村延伸，大壩下游是書院村和東葛村，再向東望就是雄偉的三標(biāo)山。庫(kù)水匯嶗山西麓諸山之源泉，水質(zhì)清澈，是純正優(yōu)良的嶗山礦泉水，它除了供周邊村灌溉農(nóng)田外，其主要用途是居民飲水。其水質(zhì)檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)為優(yōu)良級(jí)。水庫(kù)由北向南一字排列兩道大壩，北面的大壩是粘土心墻、砂土表殼，這是水庫(kù)的主壩。該壩長(zhǎng)三百七十五米，壩高四十二米，壩頂寬十米，底寬二百一十米。南面大壩高于北面大壩，是近幾年剛修的防浪壩。水庫(kù)的西北角有座小塔，這是水庫(kù)的溢洪系統(tǒng)。溢洪道高一百三十八米，堰寬六十四米。水庫(kù)放水洞長(zhǎng)三百米，洞徑一點(diǎn)八米。水庫(kù)流域面積十一平方公里，匯水面積二平方公里，總蓄水量一千五百八十萬(wàn)立方米。水庫(kù)總干渠道長(zhǎng)一千一百

六十一米，其中鐵騎山隧洞長(zhǎng)四百八十三米，可自流灌溉惜福鎮(zhèn)、城陽(yáng)、夏莊三鎮(zhèn)六萬(wàn)多畝農(nóng)田。

書院水庫(kù)是1972年4月由原嶗山縣組織破土興建的。當(dāng)時(shí)縣委成立了書院水庫(kù)工程指揮部，組織了惜福鎮(zhèn)、夏莊、城陽(yáng)三個(gè)公社共三千名民工上陣施工。1976年冬到1977年春大壩合龍。1981年底完成了大壩及護(hù)坡工程，工程歷時(shí)十年。施工中，現(xiàn)城陽(yáng)區(qū)大部分鎮(zhèn)村以及青島市各行各業(yè)職工和駐軍指戰(zhàn)員，積極參戰(zhàn)大力支援，城陽(yáng)區(qū)現(xiàn)四十歲左右的干部群眾差不多都參加過(guò)這一工程建設(shè)。書院水庫(kù)的建設(shè)凝聚著全區(qū)人民的汗水和社會(huì)各方面的深情厚意。

書院水庫(kù)是城陽(yáng)主要地表水源地、地表水飲用水水源地。每月的上、中、下旬在進(jìn)、出口各采樣檢測(cè)。要求其水質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到二類標(biāo)準(zhǔn)。

CODcr(O2,mg/L)=12mg/L;氨氮（N,mg/L）=0.37mg/L

(2)2007年12月28日.10：00來(lái)到了嶗山水庫(kù)。

位于嶗山縣夏莊鎮(zhèn)白沙河中游的小風(fēng)口與張普山之間，是青島市政府為解決市區(qū)供水而建。水庫(kù)控制流域面積99.6平方公里，庫(kù)區(qū)以上多年平均降水量950毫米，多年平均徑流量0.53億立方米。總庫(kù)容5601萬(wàn)立方米，興利庫(kù)容4798萬(wàn)立方米。1958年9月開(kāi)工，翌年7月竣工，由國(guó)家建筑工程部給排水設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)，國(guó)家計(jì)劃委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱國(guó)家計(jì)委）批準(zhǔn)，治淮一支隊(duì)施工。屬青島市自來(lái)水公司管轄。水庫(kù)運(yùn)用后又陸續(xù)完成溢洪壩迎水面防滲墻，擴(kuò)建溢洪渠道及電灌渠，建水廠及發(fā)電站，大壩迎水坡大面積灌縫，建自流灌區(qū)，建非常溢洪道，建溢洪閘等。至1987年，累計(jì)國(guó)家投資2100.92萬(wàn)元，投工180萬(wàn)個(gè)，完成工程量193.45萬(wàn)立方米。已淤積庫(kù)容171萬(wàn)立方米。主壩系粘土砂殼斜墻壩，長(zhǎng)672.15米，最大壩高26米，壩基處理采用了圓柱樁帷幕灌漿技術(shù)。副壩系均質(zhì)土壩，長(zhǎng)50米，壩高2.5米。溢洪閘為10×6米5孔平面鋼閘門，最大泄量1344立方米每秒。非常溢洪道（即副壩）最大泄量1010立方米每秒。放水洞最大泄量5.6立方米每秒。防洪能力已達(dá)1000年一遇標(biāo)準(zhǔn)。保護(hù)范圍重點(diǎn)是流亭飛機(jī)場(chǎng)、膠濟(jì)鐵路及市區(qū)3處水源地。水庫(kù)水質(zhì)優(yōu)良，日供水量7.5萬(wàn)立方米。原設(shè)計(jì)灌溉面積1萬(wàn)畝，1977年后因水源緊張停灌，庫(kù)水專供市區(qū)生活用水。

嶗山水庫(kù)作為青島市最重要水源地，這幾年出現(xiàn)了水質(zhì)富營(yíng)養(yǎng)化、總氮超標(biāo)等問(wèn)題，已無(wú)法達(dá)到國(guó)家規(guī)定的三類飲用水標(biāo)準(zhǔn)。據(jù)調(diào)查，造成嶗山水受污染的罪魁禍?zhǔn)撞⒉皇枪I(yè)企業(yè)，而是嶗山、城陽(yáng)兩區(qū)位于水庫(kù)周邊和上游的大量村莊和大量位于景區(qū)的飯店、賓館所產(chǎn)生的生活污水。據(jù)統(tǒng)計(jì)，如今僅嶗山水庫(kù)上游的北宅街道轄區(qū)，沿河兩岸30個(gè)村莊就有90余家季節(jié)性“農(nóng)家宴”分布，其中只有3家辦理了環(huán)保審批手續(xù)，絕大多數(shù)飯店根本沒(méi)有任何處理設(shè)施，每天產(chǎn)生的大量污水就通過(guò)溝渠直接排進(jìn)嶗山水庫(kù)。

每月的中、下旬采樣測(cè)定水的20多個(gè)指標(biāo)

CODcr(O2,mg/L)=32mg/L;氨氮（N,mg/L）=5.7mg/L

(3)2007年12月28日.10：40來(lái)到白沙河。

白沙河發(fā)源于嶗山主峰，自東向西經(jīng)嶗山區(qū)北宅，自嶗山水庫(kù)入?yún)^(qū)境，流經(jīng)城陽(yáng)區(qū)夏莊街道、流亭街道，在西后樓村入膠州灣，境內(nèi)干流全長(zhǎng)13.9公里，流域面積118.8平方公里。上游一般常年有水，中游建有嶗山水庫(kù)，下游河道順直，冬春斷流。白沙河是城陽(yáng)區(qū)重要飲用水源地，納主要支流有：小水河、山色峪河、惜福鎮(zhèn)河、紙房河。可以說(shuō)它是城陽(yáng)的母親河，但自上世紀(jì)80年代中期以來(lái)，由于在河道內(nèi)亂采亂挖等原因，自嶗山水庫(kù)以下無(wú)堤防段累計(jì)達(dá)5.5公里，水安全的憂患已困擾地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。為把白沙河建成與青島國(guó)際化大城市相適應(yīng)的“水清、有綠、景美”的河道靚麗景觀，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧統(tǒng)一，近年來(lái)城陽(yáng)區(qū)委區(qū)政府把水利工程納入城市建設(shè)總體規(guī)劃，把項(xiàng)目列入全區(qū)每年要辦的實(shí)事之一。

CODcr(O2,mg/L)=60mg/L;氨氮（N,mg/L）=15.8mg/L

（4）2007年12月28日.11：00來(lái)到雙元橋。

雙元橋是白沙河的一個(gè)流經(jīng)處，此處的水樣可以反映它的水質(zhì)情況，就像是環(huán)境檢測(cè)的一個(gè)斷面而已。在此停留時(shí)發(fā)現(xiàn)其污染很嚴(yán)重，水面有很多的死魚，水很黑，可猜想其周圍的污染源很多。

CODcr(O2,mg/L)=160mg/L;氨氮（N,mg/L）=20.1mg/L

（5）2007年12月28日.11：30來(lái)到了城陽(yáng)污水處理廠。

水處理廠位于青島市城陽(yáng)區(qū)城區(qū)西南端,處于主導(dǎo)下風(fēng)向,西靠墨水河,東臨雙元路,北接文陽(yáng)路,一期占地79409.6M2(大部分為非耕地),地面標(biāo)高3.0M左右。污水廠周圍緊鄰城市主要干道,有方便的交通和人流集散條件。其中雙元路從污水廠西側(cè)穿過(guò),污水廠南距流亭機(jī)場(chǎng)4公里左右,西臨墨水河920米,地理位

置十分優(yōu)越,處理后的污水可就近排入墨水河。污水廠總平面按功能分為污水處理廠、污泥處理廠、廠前區(qū)及中水處理預(yù)留區(qū)四個(gè)區(qū)域,各區(qū)之間以道路、綠化帶隔離。廠前區(qū)位于廠區(qū)東南部,與城市道路連接便利,處于整個(gè)廠區(qū)的上風(fēng)向。廠前區(qū)建有綜合樓、食堂及單身宿舍、傳達(dá)室、機(jī)修倉(cāng)等,是全廠的綠化重點(diǎn),設(shè)有噴泉、花壇等。廠區(qū)的中南部為污水一級(jí)處理區(qū),有粗格柵及進(jìn)水泵房、細(xì)格柵間、曝氣沉砂池、初沉池及排泥泵房。污水預(yù)處理是按二期規(guī)模設(shè)計(jì)的,二期工程預(yù)留地在一期用地的南面。污水二級(jí)處理區(qū)在廠區(qū)西北部,設(shè)有8座SBR生物池,有利于總出水管及超越管排入墨水河。污水三級(jí)處理預(yù)留地在廠區(qū)東北部,方便中水輸出；泥區(qū)設(shè)在廠區(qū)西南角,有濃縮池和脫水機(jī)房,便于二期工程相結(jié)合。城陽(yáng)污水處理廠工程計(jì)劃分兩期建設(shè)完成,污水處理廠總規(guī)模10萬(wàn)噸/天,一期規(guī)模為5萬(wàn)噸/天。一期工程總投資為10970萬(wàn)元,資金來(lái)源主要為企業(yè)擔(dān)保銀行貸款。前期已完成征地、三通一平、場(chǎng)地試夯工作。計(jì)劃2001年底至2002年5月份完成土建、設(shè)備安裝、通水試運(yùn)行。2005年開(kāi)始二期工程建設(shè)。

進(jìn)水口：CODcr(O2,mg/L)=860mg/L;

出水口：CODcr(O2,mg/L)=206mg/L;氨氮（N,mg/L）=73mg/L

（6）2007年12月28日.來(lái)到了墨水河。

墨水河 發(fā)源于三標(biāo)山，由南向北流經(jīng)即墨市城關(guān)折向西南，自城陽(yáng)區(qū)城陽(yáng)街道西城匯村入?yún)^(qū)境，在京口村西入膠州灣，境內(nèi)全長(zhǎng)12公里，流域面積61.08平方公里。納主要支流有葛家河。城陽(yáng)污水處理廠西臨墨水河920米,地理位置十分優(yōu)越,處理后的污水可就近排入墨水河。

實(shí)際上墨水河是作為排污河來(lái)管理的，它的水質(zhì)狀況達(dá)不到五類標(biāo)準(zhǔn)。

五、實(shí)習(xí)體會(huì)

實(shí)習(xí)是一次用自己的眼和耳去感受環(huán)境的機(jī)會(huì)，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，經(jīng)老師的講解了解了城陽(yáng)周圍水源的地理位置以及水源的主要污染物及其來(lái)源、將課堂上講授的知識(shí)同實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。

經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)不僅了解了城陽(yáng)周圍水源的地理位置，同時(shí)也是我們每個(gè)人的團(tuán)結(jié)合作精神和動(dòng)手能力得以更好的培養(yǎng)。而且，更重要的是對(duì)所學(xué)的知識(shí)掌握更加牢固，對(duì)于水質(zhì)測(cè)定方案的制定更加明確。實(shí)習(xí)的目的在于增加學(xué)生自己的動(dòng)手能力，平時(shí)的試劑有些是老師配制的，這次老師把所有的都放開(kāi)，一切有我們自

己動(dòng)手操作，鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力。

第二篇：環(huán)境檢測(cè)專業(yè) 實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)報(bào)告

學(xué)院：中國(guó)環(huán)境管理干部學(xué)院

系部：環(huán)境科學(xué)系 班級(jí)：環(huán)境規(guī)劃與管理G112班

姓名：楊廣萍 學(xué)號(hào):20110101238

實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)時(shí)間及單位

2014年2月24日至2014年5月31日，于唐山眾聯(lián)環(huán)境檢測(cè)有限公司實(shí)習(xí)三個(gè)月。

二、實(shí)習(xí)目的

通過(guò)在校專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，已掌握了一些簡(jiǎn)單的環(huán)境檢測(cè)原理及技術(shù)方法，但這些僅僅是理論知識(shí)，雖然我們也開(kāi)設(shè)了一些實(shí)驗(yàn)課程，但其根本無(wú)法與實(shí)際應(yīng)用相比對(duì)，理論與實(shí)踐之間的差別以及實(shí)踐中存在困難的復(fù)雜性，是在課本的理論知識(shí)中無(wú)法掌握的。

通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，在實(shí)際操作過(guò)程中運(yùn)用理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，并根據(jù)實(shí)踐得出的結(jié)果分析理論知識(shí)運(yùn)用的是否得當(dāng)，以及理論知識(shí)理解不夠徹底所導(dǎo)致的錯(cuò)誤，對(duì)他們之間的異同點(diǎn)和相輔相成的關(guān)系也得到了更清楚的認(rèn)識(shí)。另外，在實(shí)踐過(guò)程中也更加系統(tǒng)全面地了解了完成一次環(huán)境檢測(cè)工作所需進(jìn)行的工作內(nèi)容、工作流程以及工作過(guò)程中需要注意的問(wèn)題等。

在唐山眾聯(lián)環(huán)境檢測(cè)有限公司實(shí)習(xí)的三個(gè)月中，主要工作是負(fù)責(zé)污染項(xiàng)目的前期采樣和后期檢驗(yàn)兩項(xiàng)工作。在這一過(guò)程中，有很多地方都用到了我們上學(xué)時(shí)候所學(xué)習(xí)的《環(huán)境監(jiān)測(cè)》和《環(huán)境綜合實(shí)驗(yàn)》等相關(guān)課程的理論知識(shí)，通過(guò)在校期間對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解，讓我們?cè)谕瓿蓪?shí)際工作的過(guò)程中更加得心應(yīng)手，但是理論知識(shí)畢竟是建立在相對(duì)理想化的情況上，而在實(shí)際工作中會(huì)有很多的突發(fā)情況會(huì)影響和限制到工作進(jìn)度，影響工作效率。因此讓我體會(huì)到，理論知識(shí)固然重要，但是具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)才能順利的完成任務(wù)。

三、實(shí)習(xí)過(guò)程

在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)習(xí)到了好多在學(xué)校時(shí)候沒(méi)有注意到的細(xì)節(jié)，也讓我認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐的重要性。

例如：實(shí)驗(yàn)所用到的玻璃儀器每次使用前都應(yīng)該用超純水洗兩遍以上；對(duì)于強(qiáng)酸性試劑應(yīng)該在通風(fēng)櫥內(nèi)配制和使用；強(qiáng)酸強(qiáng)堿性藥劑在開(kāi)瓶使用時(shí)，應(yīng)該先開(kāi)對(duì)向外側(cè)的一面；氫氧化鈉等強(qiáng)堿性藥品會(huì)遇水放熱，應(yīng)該邊加水邊攪拌；使用分光光度計(jì)時(shí)要調(diào)零，記錄皿差，以免受到皿差問(wèn)題影響實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)結(jié)果等等，這些問(wèn)題在學(xué)校時(shí)候可能不是很清除，現(xiàn)在通過(guò)自己親身經(jīng)歷就讓我非常明確，并且永遠(yuǎn)掌握。

另外，在校期間對(duì)環(huán)境實(shí)驗(yàn)的大型儀器只有理論上的一些了解，而在實(shí)習(xí)期間對(duì)大型儀器進(jìn)行了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和操作，更加全面的掌握了各類大型儀器的原理和特點(diǎn)。

1、離子色譜

（1）基本原理

離子色譜的分離機(jī)理主要是離子交換，有3種分離方式，它們是高效離子交換色譜（HPIC）、離子排斥色譜（HPIEC）和離子對(duì)色譜（MPIC）。用于3種分離方式的柱的填料樹(shù)脂骨架基本都是苯乙烯-二乙烯基苯的共聚物，但樹(shù)脂的離子交換功能基和容量各不相同。HPIC用低容量的離子交換樹(shù)脂，HPIEC用高容量的樹(shù)脂，MPIC用不含離子交換基團(tuán)的多孔樹(shù)脂。3種分離方式各基于不同分離機(jī)理。HPIC的分離機(jī)理主要是離子交換，HPIEC主要為離子排斥，而MPIC則是主要基于吸附和離子對(duì)的形成。又分為高效離子交換色譜，離子排斥色譜，離子排斥色譜。

（2）離子色譜的優(yōu)點(diǎn) ①快速、方便

對(duì)7種常見(jiàn)陰離子（F–、Cl–、Br–、NO2–、NO3–、SO42–、PO43–）和6種常見(jiàn)陽(yáng)離子（Li+、Na+、NH4+、K+、Mg2+、Ca2+）的平均分析時(shí)間已分別小于8min。用高效快速分離柱對(duì)上述7種最重要的常見(jiàn)陰離子達(dá)基線分離只需3min。

②靈敏度高

離子色譜分析的濃度范圍為低μg／L（1～10μg／L）至數(shù)百mg／L。直接進(jìn)樣（25μL），電導(dǎo)檢測(cè)，對(duì)常見(jiàn)陰離子的檢出限小于10μg／L。

③選擇性好

IC法分析無(wú)機(jī)和有機(jī)陰、陽(yáng)離子的選擇性可通過(guò)選擇恰當(dāng)?shù)姆蛛x方式、分離柱和監(jiān)測(cè)方法來(lái)達(dá)到。與HPLC相比，IC中固定相對(duì)選擇性的影響較大。④可同時(shí)分析多種離子化合物

與光度法、原子吸收法相比，IC的主要優(yōu)點(diǎn)是可同時(shí)檢測(cè)樣品中的多種成分。只需很短的時(shí)間就可得到陰、陽(yáng)離子以及樣品組成的全部信息。

⑤分離柱的穩(wěn)定性好、容量高

與HPLC中所用的硅膠填料不同，IC柱填料的高pH值穩(wěn)定性允許用強(qiáng)酸或強(qiáng)堿作淋洗液，有利于擴(kuò)大應(yīng)用范圍。

（3）離子色譜的應(yīng)用 ①無(wú)機(jī)陰離子的檢測(cè) ②無(wú)機(jī)陽(yáng)離子的檢測(cè) ③有機(jī)陰離子和陽(yáng)離子分析 1）生物胺的檢測(cè)

2）有機(jī)酸的檢測(cè)

3）糖類分析

2、無(wú)機(jī)前處理室

此實(shí)驗(yàn)室主要是為液相色譜處理所涉及到的藥品，是必不可少的步驟，看似簡(jiǎn)單，但是十分重要。

3、氣相色譜室

我們見(jiàn)到的是GC-14B氣相色譜儀，主要是針對(duì)于揮發(fā)性和半揮發(fā)性有機(jī)物。還有FID氫火焰檢測(cè)器，而它主要是針對(duì)于苯系物和非甲烷總烴。一般使用離子肼將離子打成片段，若有物質(zhì)泄漏，可以通過(guò)離子片段，將物質(zhì)確定出來(lái)。

色譜法的最早應(yīng)用是用于分離植物色素，其方法是這樣的：在一玻璃管中放入碳酸鈣，將含有植物色素(植物葉的提取液)的石油醚倒入管中。此時(shí)，玻璃管的上端立即出現(xiàn)幾種顏色的混合譜帶。然后用純石油醚沖洗，隨著石油醚的加入，譜帶不斷地向下移動(dòng)，并逐漸分開(kāi)成幾個(gè)不同顏色的譜帶，繼續(xù)沖洗就可分別接得各種顏色的色素，并可分別進(jìn)行鑒定。色譜法也由此而得名。

（1）基本原理：

在色譜法中存在兩相，一相是固定不動(dòng)的，我們把它叫做固定相；另一相則不斷流過(guò)固定相，我們把它叫做流動(dòng)相。

色譜法的分離原理就是利用待分離的各種物質(zhì)在兩相中的分配系數(shù)、吸附能力等親和能力的不同來(lái)進(jìn)行分離的。

使用外力使含有樣品的流動(dòng)相(氣體、液體)通過(guò)一固定于柱中或平板上、與流動(dòng)相互不相溶的固定相表面。當(dāng)流動(dòng)相中攜帶的混合物流經(jīng)固定相時(shí)，混合物中的各組分與固定相發(fā)生相互作用。

由于混合物中各組分在性質(zhì)和結(jié)構(gòu)上的差異，與固定相之間產(chǎn)生的作用力的大小、強(qiáng)弱不同，隨著流動(dòng)相的移動(dòng)，混合物在兩相間經(jīng)過(guò)反復(fù)多次的分配平衡，使得各組分被固定相保留的時(shí)間不同，從而按一定次序由固定相中先后流出。與適當(dāng)?shù)闹髾z測(cè)方法結(jié)合，實(shí)現(xiàn)混合物中各組分的分離與檢測(cè)。

（2）基本流程：樣品由載氣吹動(dòng) ——> 樣品經(jīng)色譜柱分離——> 檢測(cè)器檢測(cè)成分——>工作站打印分析結(jié)果 一色譜法也叫層析法，它是一種高效能的物理分離技術(shù)，將它用于分析化學(xué)并配合適當(dāng)?shù)臋z測(cè)手段，就成為色譜分析法。

（3）色譜分類方法： 色譜分析法有很多種類，從不同的角度出發(fā)可以有不同的分類方法。

從兩相的狀態(tài)分類：

色譜法中，流動(dòng)相可以是氣體，也可以是液體，由此可分為氣相色譜法(GC)和液相色譜法(LC)。固定相既可以是固體，也可以是涂在固體上的液體，由此又可將氣相色譜法和液相色譜法分為氣-液色譜、氣-固色譜、液-固色譜、液-液色譜。

（4）色譜儀應(yīng)用：檢測(cè)站、質(zhì)檢部門、環(huán)境保護(hù)部門、醫(yī)院、酒廠、化工廠、石化企業(yè)、煉油廠、液化器廠、食品廠、高等院校生物化學(xué)專業(yè)等

4、液相色譜室：

①基本原理：高效液相色譜法是在經(jīng)典色譜法的基礎(chǔ)上，引用了氣相色譜的理論，在技術(shù)上，流動(dòng)相改為高壓輸送（最高輸送壓力可達(dá)4.9′107Pa）;色譜柱是以特殊的方法用小粒徑的填料填充而成，從而使柱效大大高于經(jīng)典液相色譜（每米塔板數(shù)可達(dá)幾萬(wàn)或幾十萬(wàn)）；同時(shí)柱后連有高靈敏度的檢測(cè)器，可對(duì)流出物進(jìn)行連續(xù)檢測(cè)。

②主要特點(diǎn) ：

1．高壓：液相色譜法以液體為流動(dòng)相（稱為載液），液體流經(jīng)色譜柱，受到阻力較大，為了迅速地通過(guò)色譜柱，必須對(duì)載液施加高壓。一般可達(dá)150～350×105Pa。

2.高速：流動(dòng)相在柱內(nèi)的流速較經(jīng)典色譜快得多，一般可達(dá)1～10ml/min。高效液相色譜法所需的分析時(shí)間較之經(jīng)典液相色譜法少得多，一般少于 1h。

3.高效：近來(lái)研究出許多新型固定相，使分離效率大大提高。

4.高靈敏度：高效液相色譜已廣泛采用高靈敏度的檢測(cè)器，進(jìn)一步提高了分析的靈敏度。如熒光檢測(cè)器靈敏度可達(dá)10-11g。另外，用樣量小，一般幾個(gè)微升。

5.適應(yīng)范圍寬：氣相色譜法與高效液相色譜法的比較：氣相色譜法雖具有分離能力好，靈敏度高，分析速度快，操作方便等優(yōu)點(diǎn)，但是受技術(shù)條件的限制，沸點(diǎn)太高的物質(zhì)或熱穩(wěn)定性差的物質(zhì)都難于應(yīng)用氣相色譜法進(jìn)行分析。而高效液相色譜法，只要求試樣能制成溶液，而不需要?dú)饣虼瞬皇茉嚇訐]發(fā)性的限制。對(duì)于高沸點(diǎn)、熱穩(wěn)定性差、相對(duì)分子量大（大于 400 以上）的有機(jī)物（這些物質(zhì)幾乎占有機(jī)物總數(shù)的 75% ～ 80%）原則上都可應(yīng)用高效液相色譜法來(lái)進(jìn)行分離、分析。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在已知化合物中，能用氣相色譜分析的約占20%，而能用液相色譜分析的約占70～80%。

5、煤質(zhì)分析室

主要采用的就是全自動(dòng)工業(yè)分析儀和5E-2500A電腦量熱儀。I、全自動(dòng)工業(yè)分析儀

①基本原理 HKGF-8000全自動(dòng)工業(yè)分析儀主要由分析儀、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、打印機(jī)三部分組成。其將遠(yuǎn)紅外加熱設(shè)備與電子天平結(jié)合在一起，在特定的氣氛條件、規(guī)定的時(shí)間內(nèi)對(duì)受熱過(guò)程中的試樣予以稱重，以此計(jì)算出試樣的水分、灰熔點(diǎn)測(cè)定儀分及揮發(fā)分等工業(yè)分析指標(biāo)。用分析儀I測(cè)定揮發(fā)分、分析儀II測(cè)定水分和灰分。PC機(jī)既可同時(shí)控制分析儀I、分析儀II測(cè)定煤樣的揮發(fā)分、水分、灰分，又可單獨(dú)控制分析儀I或分析儀II單獨(dú)測(cè)定煤樣的揮發(fā)分、水分、灰分。測(cè)揮發(fā)分的I儀和測(cè)水分、灰分的II儀要一一對(duì)應(yīng)放置樣品。

②操作要點(diǎn)：

（1）煤炭揮發(fā)分的測(cè)定 其流程如下：運(yùn)行儀器的測(cè)試程序，進(jìn)入工作測(cè)試菜單，輸入相關(guān)的試樣信息后儀器自動(dòng)稱量揮發(fā)份帶蓋空坩堝，空坩堝稱量完畢，放置試樣0.8～1.2g，然后系統(tǒng)稱量試樣質(zhì)量并開(kāi)始加熱高溫爐，高溫爐溫度到900℃恒溫2min后，送樣桿樣坩堝送入高溫爐內(nèi)900℃區(qū)域灼燒7min后再開(kāi)始分析下一個(gè)煤樣。

（2）水分、灰分測(cè)定 其流程如下：運(yùn)行儀器的測(cè)試程序，進(jìn)入工作測(cè)試菜單，輸入相關(guān)的試樣信息后儀器自動(dòng)稱量水分、灰分空坩堝，空坩堝稱量完，放置試樣0.6～0.8g，然后系統(tǒng)稱量試樣質(zhì)量并開(kāi)始加熱高溫爐，系統(tǒng)自動(dòng)打開(kāi)氮?dú)忾y，向高溫爐內(nèi)通氮?dú)猓髁靠刂圃?～5L/min，先將高溫爐加熱120℃恒溫10min后開(kāi)始稱量坩堝，當(dāng)坩堝質(zhì)量變化不超過(guò)系統(tǒng)設(shè)置時(shí)水分分析結(jié)束，系統(tǒng)報(bào)出水分測(cè)定結(jié)果，同時(shí)關(guān)閉氮?dú)忾y，高溫爐繼續(xù)加熱至500℃恒溫30min后，然后再加熱至815℃恒溫45min，系統(tǒng)開(kāi)始稱量坩堝，當(dāng)坩堝質(zhì)量變化不超過(guò)系統(tǒng)設(shè)置值時(shí)灰分分析結(jié)束，系統(tǒng)報(bào)出灰分測(cè)定結(jié)果。

II、電腦量熱儀 主要應(yīng)用的就是氧氮量熱法，溫度小數(shù)點(diǎn)一般保留四位。

6、測(cè)硫儀器

實(shí)習(xí)單位監(jiān)測(cè)站主要用的是國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，一般采用的則是5E-B5/AII全自動(dòng)測(cè)硫儀，還有一種就是S-144DR型紅外定硫儀，現(xiàn)在不怎么太常用

7、原子吸收室

實(shí)習(xí)單位主要有的原子吸收是火焰原子吸收和石墨爐原子吸收。儀器有原子吸收分光光度計(jì)。在這主要介紹一下火焰原子吸收：

①基本原理：儀器從光源輻射出具有待測(cè)元素特征譜線的光，通過(guò)試樣蒸氣時(shí)被蒸氣中待測(cè)元素基態(tài)原子所吸收，由輻射特征譜線光被減弱的程度來(lái)測(cè)定試樣中待測(cè)元素的含量。

②特點(diǎn):靈敏度高、抗干擾能力強(qiáng)、精密度高、選擇性好、儀器簡(jiǎn)單、操作方便。

③用 途： 原子吸收光譜儀可測(cè)定多種元素，火焰原子吸收光譜法可測(cè)到10-9g/mL數(shù)量級(jí)，石墨爐原子吸收法可測(cè)到10-13g/mL數(shù)量級(jí)。其氫化物發(fā)生器可對(duì)8種揮發(fā)性元素汞、砷、鉛、硒、錫、碲、銻、鍺等進(jìn)行微痕量測(cè)定。

因原子吸收光譜儀的靈敏、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)便等特點(diǎn)，現(xiàn)已廣泛用于冶金、地質(zhì)、采礦、石油、輕工、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、衛(wèi)生、食品及環(huán)境監(jiān)測(cè)等方面的常量及微痕量元素分析。

8、原子熒光吸收室

用的主要是原子熒光儀，主要是用于測(cè)量汞、砷、硒、銻元素，但是一般是測(cè)量地表水和地下水，而不能測(cè)污水，此儀器只能測(cè)微量元素，而污水中這些元素的含量會(huì)很高。

9、COD的測(cè)量

這里看到的儀器與我們實(shí)驗(yàn)室的不同，這里的更加簡(jiǎn)便，而且誤差更小，一般是用標(biāo)準(zhǔn)COD消解器。

①基本原理 在強(qiáng)酸性溶液中，準(zhǔn)確加入過(guò)量的重鉻酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液，加熱回流，將水樣中還原性物質(zhì)（主要是有機(jī)物）氧化，過(guò)量的重鉻酸鉀以試亞鐵靈作指示劑，用硫酸試亞鐵靈標(biāo)準(zhǔn)溶液回滴，根據(jù)所消耗的重鉻酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液計(jì)算水樣化學(xué)需氧量。

10、自動(dòng)檢測(cè)

空氣質(zhì)量自動(dòng)檢測(cè)：可以測(cè)量大氣能見(jiàn)度，主要是采用紅外的方法.沙塵暴自動(dòng)檢測(cè)：是國(guó)家新增的項(xiàng)目，能更好的檢測(cè)到沙塵暴，可以讓人們做好準(zhǔn)備。溫室氣體檢測(cè)

CH4，非CH4分析儀 ALPH5 CO2分析儀 360E 氫氣發(fā)生器 HG-1805 零器發(fā)生器 TH-2007

四、實(shí)習(xí)總結(jié)

通過(guò)同事對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)各種測(cè)量?jī)x器的講解指導(dǎo)，強(qiáng)化運(yùn)用理論知識(shí)進(jìn)行現(xiàn)狀分析、數(shù)據(jù)處理、報(bào)表填寫等基本技能，掌握環(huán)境監(jiān)測(cè)的工作流程，同時(shí)也更加了解了先進(jìn)的環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)和裝備。而且還讓我們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為了我們以后更好的工作打下來(lái)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這次的實(shí)習(xí)使我更深入地接觸專業(yè)知識(shí)，更加理解測(cè)量?jī)x器的原理，進(jìn)一步了解環(huán)境保護(hù)工作的實(shí)際，了解環(huán)境治理過(guò)程中存在的問(wèn)題和理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問(wèn)題。

第三篇：環(huán)境檢測(cè)實(shí)習(xí)心得

環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)習(xí)心得

為了能讓學(xué)生更好地將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用，學(xué)校為我們精心安排了這次實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)給我們提供了一個(gè)走出課堂的機(jī)會(huì)，也給了我們一個(gè)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)進(jìn)行實(shí)際操作的機(jī)會(huì)。

作為一個(gè)在校大學(xué)生，我們學(xué)到的僅僅是課本上的理論知識(shí)，如果讓我們將這些理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中，那將對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)高難度的挑戰(zhàn)。為此學(xué)校在我們結(jié)束學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)為我們安排畢業(yè)實(shí)習(xí)課程，在實(shí)習(xí)的開(kāi)始，老師為我們介紹了一下本次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容，為了讓我們能更好地完成本次實(shí)習(xí)，老師又讓我們回顧了一下之前所學(xué)所得，并補(bǔ)充了一些我們比較模糊的知識(shí)，鞏固了我們所學(xué)知識(shí)。此次實(shí)習(xí)我在實(shí)習(xí)老師的悉心指導(dǎo)下，順利完成了實(shí)習(xí)的安排，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的和要求，雖然辛苦，但為我們?nèi)蘸髲氖孪嚓P(guān)工作提供了一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì)。在此次實(shí)習(xí)過(guò)程中我是實(shí)習(xí)小組的副組長(zhǎng)，其間的管理與工作讓我深刻了解到責(zé)任的重大，在工作與管理中與同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們

就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識(shí)和道理。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是課堂的理論知識(shí)與實(shí)際操作的實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)可以了解他們之間的差距，也更清楚地認(rèn)識(shí)到，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作之間存在著怎樣的不同點(diǎn).畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)很重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生的必修課程，它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),還使我們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后更好地把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，為以后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)會(huì)使我更深入地接觸專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步了解環(huán)境工作在實(shí)際生活中的應(yīng)運(yùn)。

通過(guò)此次實(shí)習(xí)，我不僅鞏固了自己的理論知識(shí)，而且極大的鍛煉了自己的實(shí)踐操作能力。實(shí)習(xí)中有很多知識(shí)是課本上沒(méi)有的，我學(xué)到了更加明確可行的操作技術(shù)和應(yīng)用理論。如何充分靈活運(yùn)用自己課堂知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作，鍛煉自己的實(shí)踐操作能力，這次實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)充分鍛煉自己的機(jī)會(huì)，使得我們能夠走出課堂，在現(xiàn)實(shí)生活中尋找環(huán)境監(jiān)測(cè)的應(yīng)用實(shí)例。促使我們?cè)诤芏喾矫娴玫搅撕艽蟮腻憻捄吞岣撸哼\(yùn)用所學(xué)知識(shí)與應(yīng)用實(shí)踐相統(tǒng)一，能力得到了鍛煉和提高；合理實(shí)踐的能力都得到了鍛煉和提高；理論的嚴(yán)密性與實(shí)際操作的靈活性和科學(xué)性意識(shí)得到鍛煉和提高；對(duì)相關(guān)環(huán)境監(jiān)測(cè)設(shè)備的應(yīng)用能力得到鍛煉和提高。千里之行，始于足下”，這是一個(gè)短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自老師和同學(xué)們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。在各位老師的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)到了很多。同時(shí)這次實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到環(huán)境監(jiān)測(cè)的重要性，首先，我了解了環(huán)境專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)。目前國(guó)家越來(lái)越重視環(huán)保工作，對(duì)環(huán)保技術(shù)人才的需求越來(lái)越大，可是從事環(huán)境保護(hù)工作的技術(shù)型人才卻很少，所以我們專業(yè)的就業(yè)前景是美好的。并且了解了環(huán)保工作者的主要工作內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到我現(xiàn)在所學(xué)專業(yè)課程對(duì)我們將來(lái)工作的重要性。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我遇到很多關(guān)于環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境管理方面的問(wèn)題，這些問(wèn)題與我們的專業(yè)課是完全吻合的，也就是說(shuō)，我們目前所學(xué)知識(shí)是非常實(shí)用的，在以后工作中會(huì)隨時(shí)用到這些知識(shí)。

同時(shí)這次實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到環(huán)境監(jiān)測(cè)的重要性，如今，經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)勢(shì)必對(duì)環(huán)境造成了一定的壓力，工業(yè)廢水、生活污水等污染著我們的河道，湖泊。因此對(duì)城市水源的監(jiān)測(cè)工作也勢(shì)必成了一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過(guò)監(jiān)測(cè)對(duì)水樣各指標(biāo)加以分析實(shí)驗(yàn)，為水處理工藝提供了不可或缺的資料。除此之外，我

們應(yīng)深刻地體會(huì)水的來(lái)之不易，在平時(shí)的生活中要節(jié)約用水，大力宣傳水資源的寶貴，使人們自覺(jué)地為環(huán)境貢獻(xiàn)自己的點(diǎn)滴力量。

通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我深刻地體會(huì)到了以下五點(diǎn)的重要性：

1、自主學(xué)習(xí):工作后不再像在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣,有老師、有作業(yè)、有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是非常多的。

2、積極進(jìn)取的工作態(tài)度：在工作中，你不只為企業(yè)創(chuàng)造了效益,同時(shí)也提高了自己，像我們這些剛步入社會(huì)沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過(guò)多做事情來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。特別是現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這樣才能多積累多提高。

3、團(tuán)隊(duì)精神:工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在共同完成一個(gè)項(xiàng)目,在工作的過(guò)程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。剛進(jìn)去工作部門第一天，領(lǐng)導(dǎo)就對(duì)我們說(shuō)：“團(tuán)隊(duì)精神是特別重要的，要求具備與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)合作、配合默契，共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jī)，必須牢記一個(gè)規(guī)則，我們永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會(huì)出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況，反過(guò)來(lái)

看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一”。

4、基本禮儀：步入社會(huì)就需要了解基本禮儀，這往往是原來(lái)作為在校學(xué)生不大重視的，無(wú)論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí)。

5、為人處事:作為學(xué)生面對(duì)的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導(dǎo)還是同事都要做到妥善處理,要多溝通,并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考,而不是只是考慮自己的事。

總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)環(huán)境科學(xué)專業(yè)有了一個(gè)全面深刻的認(rèn)識(shí)，了解到該專業(yè)廣闊的就業(yè)前景，意識(shí)到我們目前所學(xué)的課程在將來(lái)工作中的重要性。雖然這次實(shí)習(xí)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但我確實(shí)從一個(gè)學(xué)生開(kāi)始慢慢的轉(zhuǎn)變，思想上也是。感謝學(xué)校為我們安排了這次意義深遠(yuǎn)的實(shí)習(xí)，感謝老師的細(xì)心指導(dǎo).感謝領(lǐng)導(dǎo)還有和我一起工作的同事們，他們給我留下的都是友好和真誠(chéng)的回憶。篇二：環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)習(xí)總結(jié)

環(huán)境科學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

年級(jí)： 姓名：學(xué)號(hào)：

實(shí)習(xí)地點(diǎn): 實(shí)習(xí)時(shí)間: 實(shí)習(xí)目的:把理論知識(shí)與環(huán)境監(jiān)測(cè)站工作的實(shí)踐相結(jié)合，掌握環(huán)境監(jiān)測(cè)站常用儀器的原理，性能及操作，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)理論知識(shí)的理解，著重動(dòng)手操作能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，能夠做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。

一﹑理論知識(shí)學(xué)習(xí)

第一天，監(jiān)測(cè)站的老師為我介紹了有關(guān)環(huán)境監(jiān)測(cè)的一些基本理論知識(shí)。從中，我了解到，環(huán)境保證的目的通常確定為：精密度、準(zhǔn)確度、代表性、可比性和完整性。一般而言,準(zhǔn)確性表示測(cè)量值與實(shí)際值的一致程度；精密性表示多次重復(fù)測(cè)定同一樣品的分散程度；代表性表示在空間和時(shí)間分布上所采樣品反映總體真實(shí)狀況的程度；可比性表示環(huán)境條件，檢測(cè)方法，資料，表示方法等可比性條件下所獲得資料的一致程度。不僅要求個(gè)實(shí)驗(yàn)室之間對(duì)同一樣品的監(jiān)測(cè)結(jié)果相互可比，也要求同一實(shí)驗(yàn)室分析相同樣品的監(jiān)測(cè)結(jié)果可比。實(shí)現(xiàn)時(shí)間、空間上的可比性，并實(shí)現(xiàn)國(guó)際間、行業(yè)間數(shù)據(jù)的一致性，完整性代表取得有效監(jiān)測(cè)資料的總量滿足預(yù)期要求的程度或表示相關(guān)資料收集的完整性。

環(huán)境監(jiān)測(cè)質(zhì)量保證體系是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，各環(huán)節(jié)相對(duì)獨(dú)立，且相互聯(lián)系和制約。因此不能將監(jiān)測(cè)全過(guò)程進(jìn)行簡(jiǎn)單的分解，將因果關(guān)系的相互影響進(jìn)行簡(jiǎn)單的加或減來(lái)做質(zhì)量保證工作，必須根據(jù)外部和內(nèi)部條件，當(dāng)前利益和長(zhǎng)期效益的原則來(lái)確定某一監(jiān)測(cè)工作的質(zhì)量目標(biāo)。所謂的外部和內(nèi)部條件，也就是人力、財(cái)力、物力、檢測(cè)技術(shù)和方法。另外，在監(jiān)測(cè)工作中強(qiáng)調(diào)的“全程序質(zhì)量保證和質(zhì)量控制”。質(zhì)量保證貫穿于環(huán)境監(jiān)測(cè)全過(guò)程，即布點(diǎn)采樣、樣品分析與預(yù)處理、數(shù)據(jù)處理、檢測(cè)結(jié)果的綜合分析和評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)。

工作計(jì)劃的制定:﹙1﹚實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)；﹙2﹚組織機(jī)構(gòu)；﹙3﹚實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備；﹙4﹚分析測(cè)試；﹙5﹚數(shù)據(jù)的處理和分析評(píng)價(jià)；﹙6﹚數(shù)據(jù)質(zhì)量的評(píng)價(jià)。

二 ﹑實(shí)踐操作

在接下來(lái)的實(shí)習(xí)時(shí)間里,監(jiān)測(cè)站的老師分別指導(dǎo)我完成了以下各實(shí)驗(yàn)： 1﹑色度-稀釋倍數(shù)法

純水為無(wú)色透明。清潔水在水層淺時(shí)應(yīng)為無(wú)色，深層為淺藍(lán)綠色。天然水中存在腐殖質(zhì)、泥土、浮游生物、鐵和錳等金屬離子，均可使水體著色。

紡織、印染、造紙、食品、有機(jī)合成工業(yè)的廢水中，常含有大量的染料，生

物色素和有色懸浮微粒等，因此常常是使環(huán)境水體著色的主要污染源。有色廢水常給人以不愉快感，排入環(huán)境后又使天然水著色，減弱水體的透光性，影響水生生物的生長(zhǎng)。對(duì)受工業(yè)廢水污染的地表水和工業(yè)廢水，可用文字描述顏色的種類和深淺程度，并以稀釋倍數(shù)法測(cè)定色的強(qiáng)度。

（1）原理

為說(shuō)明工業(yè)廢水的顏色種類，如：深藍(lán)色，棕黃色，暗黑色等，可用文字描述。

為定量說(shuō)明工業(yè)廢水色度的大小，采用稀釋倍數(shù)法表示色度。即將工業(yè)廢水按一定的稀釋倍數(shù)，用水稀釋到接近無(wú)色時(shí)，記錄稀釋倍數(shù)，以此表示該水樣的色度，單位為倍。

（2）儀器

50ml具塞比色管，其標(biāo)線高度要一致

（3）干擾及消除

如測(cè)定水樣的“真實(shí)顏色”，應(yīng)放置澄清取上清夜，或用離心法去除懸浮物后測(cè)定；如測(cè)定水樣的“表觀顏色”，待水樣中的大顆粒懸浮物沉降后，取上清夜測(cè)定。

（4）步驟

①取100～150ml澄清水樣置于燒杯中，以白色瓷板為背景，觀測(cè)并描述其顏色種類。

②分取澄清的水樣，用水稀釋成不同倍數(shù)。分取50ml分別置于50ml比色管中，管底部襯有白瓷板，由上向下觀察稀釋后水樣的顏色，并與蒸餾水相比較,直至剛好看不出顏色，記錄此時(shí)的稀釋倍數(shù)。2﹑懸浮物的測(cè)定

水質(zhì)中的懸浮物是指水樣通過(guò)孔徑為0.45um的濾膜，截留在濾膜并于103～105℃烘干至恒重的物質(zhì)。懸浮物的測(cè)定是水質(zhì)監(jiān)測(cè)的基礎(chǔ)指標(biāo)。

⑴ 步驟

①用扁咀無(wú)齒鑷子夾取微孔濾膜放于事先恒重的稱量瓶中，移入烘箱中于103～105℃烘干半個(gè)小時(shí)后取出置于干燥器內(nèi)冷卻至室溫，稱其重量。反復(fù)烘干、冷卻、稱量，直至兩次稱量的重量差≤0.2mg。

②將恒重的微孔濾膜正確的放在已經(jīng)置于漏斗架上的漏斗里，加蒸餾水潤(rùn)濕，使濾膜緊貼漏斗壁。

③量取一定體積充分混合均勻的試樣，使水分全部通過(guò)濾膜。再用蒸餾水連續(xù)洗滌三次，繼續(xù)吸濾以除去痕量水分。

④停止吸濾后，仔細(xì)取出載有懸浮物的濾膜放在原恒重的稱量瓶里。反復(fù)烘干、冷卻、稱量，直至兩次稱量的重量差≤0.4mg為止。

⑵ 注意事項(xiàng)

濾膜上截留過(guò)多的懸浮物可能夾帶過(guò)多的水分，除延長(zhǎng)干燥時(shí)間外，還可能造成過(guò)濾困難，遇此情況，可酌情少取試樣。濾膜上懸浮物過(guò)少，則會(huì)增大稱量誤差，影響測(cè)量精度。必要時(shí)，可增大試樣體積。一般5～100mg懸浮物量做為量取試樣體積的實(shí)用范圍。3．ph值——玻璃電極法

天然水的ph值多在6～9范圍內(nèi)，這也是我國(guó)污水排放標(biāo)準(zhǔn)中的ph控制范圍，ph值是水化學(xué)中儲(chǔ)藏用的和最重要的溫度下進(jìn)行，或者校正溫度，通常采用玻璃電極法和比色法測(cè)定ph值。比色法簡(jiǎn)便，但受色度、濁度、膠體物質(zhì)、氧化劑、還原劑及鹽度的干擾。玻璃電極法基本上不受以上因素的干擾，然而，ph在10以上時(shí)，產(chǎn)生的“鈉差”，讀數(shù)偏低，需選用特制的“低鈉差”玻璃電極，或使用于水樣的ph值相近的標(biāo)準(zhǔn)緩沖溶液對(duì)儀器進(jìn)行校正。

（1）原理

以玻璃電極為指示電極，飽和甘汞電極為參比電極組或電池。在25攝氏度理想條件下，氫離子活度變化10倍，使電動(dòng)勢(shì)偏移59.6mv，根據(jù)電動(dòng)勢(shì)的變化測(cè)出ph值。

（2）儀器

各種型號(hào)的ph值計(jì)或離子活度計(jì)，玻璃電極，甘汞電極或銀-氯化銀電極，磁力攪拌器，50ml聚乙烯或聚四氟乙烯燒杯

（3）試劑

ph標(biāo)準(zhǔn)緩沖溶液，飽和氯化鉀溶液

（4）步驟

①按照儀器使用說(shuō)明書準(zhǔn)備

②將水樣與標(biāo)準(zhǔn)溶液調(diào)到同一溫度，記錄測(cè)定溫度，把儀器溫度補(bǔ)償旋紐調(diào)至該溫度處。選用與水樣ph值相差不超過(guò)2個(gè)ph單位的標(biāo)準(zhǔn)溶液校準(zhǔn)儀器。從第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)溶液中取出兩個(gè)電極，徹底沖洗，并用濾紙邊緣輕輕吸干。再浸入第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)溶液中，其ph值約與前一個(gè)相差3個(gè)ph單位。如測(cè)定值與第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)溶液ph值之差大于0.1ph值時(shí)，就要檢查儀器，電極或標(biāo)準(zhǔn)溶液是否有問(wèn)題。當(dāng)三者均無(wú)異常情況時(shí)方可測(cè)定水樣。

③水樣測(cè)定：先用蒸餾水仔細(xì)沖洗兩個(gè)電極，再用水樣沖洗，然后將電極浸入水樣中，小心攪拌或搖動(dòng)使其均勻，待讀數(shù)穩(wěn)定后記錄ph值。4．化學(xué)需氧量——重鉻酸鉀法

化學(xué)需氧量，是指在一定條件下，用強(qiáng)氧化劑處理水樣時(shí)所消耗氧化劑的量，以氧的毫克/升來(lái)表示。化學(xué)需氧量反映了水中受還原物質(zhì)污染的程度，水中還原性物質(zhì)包括有機(jī)物、亞硝酸鹽、亞鐵鹽、硫化物等，水被有機(jī)物污染是很普遍的，因此化學(xué)需氧量也作為有機(jī)物相對(duì)含量的指標(biāo)之一。

水樣的化學(xué)需氧量，可受加入氧化劑的種類及濃度，反應(yīng)溶液的酸度，反應(yīng)溫度和時(shí)間，以及催化劑的有無(wú)而獲得不同的結(jié)果。因此，化學(xué)需氧量亦是一個(gè)條件性指標(biāo)，必須嚴(yán)格按操作步驟進(jìn)行。對(duì)于工業(yè)廢水，我國(guó)規(guī)定用重鉻酸鉀法，其測(cè)得的植稱為化學(xué)需氧量。

（1）原理

在強(qiáng)酸性溶液中，一定量的重鉻酸鉀氧化水樣中還原物質(zhì)，過(guò)量的重鉻酸鉀以試亞鐵靈作指示劑，用硫酸亞鐵銨溶液回滴，根據(jù)用量算出水樣中還原性物質(zhì)消耗氧的量。

（2）儀器

回流裝置，加熱裝置，50ml酸式滴定管

（3）試劑

重鉻酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液，試亞鐵靈指示劑，硫酸亞鐵

（4）干擾及消除

酸性重鉻酸鉀氧化性很強(qiáng)，可氧化大部分有機(jī)物，加入硫酸銀作催化劑時(shí)，直鏈脂肪族化合物可完全被氧化，而芳香族有機(jī)物卻不易被氧化，吡啶不被氧化，揮發(fā)性直鏈脂肪族化合物，苯等有機(jī)物存在于蒸氣箱，不能與氧化劑液體接觸，氧化不明顯，氯離子能被重鉻酸鹽氧化，并且能與硫酸銀作用產(chǎn)生沉淀，影響測(cè)定結(jié)果，故在回流前向水樣中加入硫酸汞，使成為鉻合物以消除干擾

（5）步驟

①取20ml混合均勻的水樣置250ml磨口的回流錐形瓶中，錐確加入10ml重鉻酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液及數(shù)粒小玻璃或沸石。連接磨口回流冷凝管，從冷凝管上口慢慢地加入30ml硫酸-硫酸銀溶液，輕輕搖動(dòng)錐形瓶使溶液混勻，加熱回流2h。②冷卻后，用90ml水沖洗冷凝管壁，取下錐形瓶。溶液總體積不得少于140ml，否則因酸度太大，滴定終點(diǎn)不明顯。

③溶液再度冷卻后，加3滴試亞鐵靈指示劑。用硫酸亞鐵銨標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定。溶液的顏色由黃色經(jīng)藍(lán)綠色至紅褐色即為終點(diǎn)。記錄硫酸亞鐵銨標(biāo)準(zhǔn)溶液的用量。

④測(cè)定水樣的同時(shí)。以20ml重蒸餾水。按同樣操作步驟作空白試驗(yàn)。記錄滴定空白時(shí)硫酸亞鐵銨標(biāo)準(zhǔn)溶液的用量。

5．高錳酸鹽指數(shù)——酸性法

高錳酸鹽指數(shù)，是指在一定條件下，以高錳酸鉀為氧化劑，處理水樣時(shí)所消耗的量，以氧的毫克/升來(lái)表示。水中的亞硝酸鹽，亞鐵鹽，硫化物等還原性無(wú)機(jī)物和在此條件下，可被氧化的有機(jī)物，均可消耗高錳酸鉀。因此，高錳酸鹽指數(shù)常被稱作為水體受還原性有機(jī)（無(wú)機(jī)）物質(zhì)污染程度的綜合指標(biāo)。

我國(guó)規(guī)定了環(huán)境水質(zhì)的高錳酸鹽指數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)。高錳酸鹽指數(shù)在以往的水質(zhì)監(jiān)測(cè)分析書上，亦有被稱為化學(xué)需氧量的高錳酸鉀法。由于在規(guī)定條件下，水中有機(jī)物只能部分被氧化，并不是理論上的需氧量，也不是反映水體中總有機(jī)物含量的尺度。因此，用高錳酸鹽指數(shù)這一術(shù)語(yǔ)作為水質(zhì)的一項(xiàng)指標(biāo)，以有別于重鉻酸鉀法的化學(xué)需氧量（應(yīng)用于工業(yè)廢水），更符合于客觀實(shí)際。

（1）原理

水樣加入硫酸使呈酸性后，加入一定量的高錳酸鉀溶液，并在沸水浴中加熱反應(yīng)一定的時(shí)間。剩余的高錳酸鉀，用草酸鈉溶液還原并加入過(guò)量，再用高錳酸鉀溶液回滴過(guò)量的草酸鈉，通過(guò)計(jì)算求出高錳酸鹽指數(shù)。

顯然，高錳酸鹽指數(shù)是一個(gè)相對(duì)的條件性指標(biāo)，其測(cè)定結(jié)果與溶液的酸度，高錳酸鹽濃度，加熱溫度和時(shí)間有關(guān)。因此，測(cè)定是必須嚴(yán)格遵守操作規(guī)定，使結(jié)果具可比性。

（2）儀器

沸水浴裝置，250ml錐形瓶，50ml酸式滴定管，定時(shí)鐘

（3）試劑

高錳酸鉀溶液(0.1000mol/l), 高錳酸鉀溶液(0.0100mol/l),草酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液(0.1000mol/l)和(0.0100mol/l)，1 3硫酸

（4）步驟

①分取100ml混勻水樣于250ml錐形瓶中。

②加入5ml(1 3)硫酸，混勻。

③加入10.00ml0.01mol/l高錳酸鉀溶液，搖勻。立即放入沸水浴中加熱30min(從水浴重新沸騰起計(jì)時(shí))，沸水浴液面要高于反應(yīng)溶液的液面。

④取下錐形瓶，趁熱加入10.00ml0.0100mol/l草酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液，搖勻。立即用0.01mol/l高錳酸鉀溶液滴定至顯紅色。記錄高錳酸鉀溶液消耗量。

（5）注意事項(xiàng)

①在水浴中加熱完畢后，溶液仍應(yīng)保持淡紅色，如變淺或全部褪去，說(shuō)明高錳酸鉀的用量不夠。此時(shí)，應(yīng)將水樣稀釋倍數(shù)加大后再測(cè)定。

②在酸性條件下，草酸鈉和高錳酸鉀的反應(yīng)溫度應(yīng)保持在60-80，所測(cè)滴定操作必須趁熱進(jìn)行，若溶液溫度多低，需適當(dāng)加熱。篇三：環(huán)境監(jiān)測(cè)站實(shí)習(xí)總結(jié) 實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)單位：福建省湄洲灣環(huán)境監(jiān)測(cè)站

實(shí)習(xí)時(shí)間：2011年7月11日~2011年8月21日

2011年7月11日，開(kāi)始我為期六周的畢業(yè)實(shí)習(xí)。畢業(yè)實(shí)習(xí)作為高校教學(xué)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的有效途徑和重要保證，其目的是使我們將所學(xué)的知識(shí)學(xué)以致用，提高學(xué)生綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)通過(guò)實(shí)地工作以及交流，了解以后的就業(yè)方向，為自己將來(lái)的定位做好準(zhǔn)備。

（一）實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

福建省湄洲灣環(huán)境監(jiān)測(cè)站成立于1994年，為福建省環(huán)保廳下屬具有環(huán)境監(jiān)測(cè)管理職能的社會(huì)公益性技術(shù)事業(yè)單位。主要工作任務(wù)是在湄洲灣區(qū)域內(nèi)實(shí)施海洋環(huán)境保護(hù)檢測(cè)，為上級(jí)提供科學(xué)信息。現(xiàn)工作任務(wù)已從湄洲灣區(qū)域范圍擴(kuò)大到全省沿海，主要負(fù)責(zé)全省近岸海域監(jiān)測(cè)工作，承擔(dān)全省海外域及湄洲灣、興化灣每年三次的水質(zhì)監(jiān)測(cè)任務(wù)，以及上級(jí)下達(dá)的科學(xué)研究任務(wù)。

（二）實(shí)習(xí)內(nèi)容

前兩周的工作比較忙碌，來(lái)監(jiān)測(cè)站的第一天早上熟悉了監(jiān)測(cè)站的整體布局后，下午便開(kāi)始了工作。來(lái)到實(shí)驗(yàn)室參觀儀器后，感覺(jué)特別親切，欣慰的是許多儀器以前都有操作過(guò)，從第一天開(kāi)始，我便告訴自己，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心向指導(dǎo)老師求教。

1、泉三高速公路環(huán)保監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的整理和校對(duì)，雖然只是將原數(shù)據(jù)抄寫一遍，但在這過(guò)程中大大培養(yǎng)了我的耐心，使我在對(duì)整理數(shù)據(jù)上更加仔細(xì)和認(rèn)真，其他的工作亦如此。

2、利用碘量法進(jìn)行bod5的測(cè)定實(shí)驗(yàn)，測(cè)定bod5最常用的方法便是碘量法，指導(dǎo)老師讓我們重復(fù)操作這個(gè)實(shí)驗(yàn)，使我們?cè)絹?lái)越熟練整個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作流程，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差降

到最低。因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓動(dòng)手能力不強(qiáng)的我變得更加自信，滴定時(shí)也更加從容，操作更加?jì)故臁?/p>

3、第二周開(kāi)始，便開(kāi)始了為期一周的大氣采樣。是中投釜山有限公司100*104t/a燃油添加劑項(xiàng)目環(huán)境現(xiàn)狀監(jiān)測(cè)，對(duì)蘇田村、白山村、前黃村三個(gè)村進(jìn)行布點(diǎn)采樣，監(jiān)測(cè)項(xiàng)目包括so2、no2、pm10、tvoc、非甲烷總烴、三苯。其中蘇田村監(jiān)測(cè)全部項(xiàng)目，白山村和前黃

村只做特征污染物tvoc、非甲烷總烴、三苯。so2、no2、pm10日均值以及so2、no2、三苯小時(shí)值，每日4小時(shí)值。tvoc采日均值，8h/次。非甲烷總烴瞬時(shí)值，4次/日。

（1）測(cè)量?jī)x器的準(zhǔn)備，so2、no2標(biāo)準(zhǔn)液的配制。（2）我們來(lái)到了第一個(gè)目的地：蘇田村老人活動(dòng)中心。我們?cè)谀抢锇惭b了三臺(tái)采樣器，是青島嶗應(yīng)出產(chǎn)的，吸收so2、no2、pm10、三苯和tvoc。林科長(zhǎng)耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾沃谱鳂?biāo)簽，標(biāo)簽的順序是站位——天數(shù)——次數(shù)，并教會(huì)我們對(duì)其進(jìn)行設(shè)置，時(shí)間設(shè)定為1h，流量為0.5l/min，一切準(zhǔn)備就緒后，啟動(dòng)采樣器，自動(dòng)開(kāi)始計(jì)時(shí)。

圖：科長(zhǎng)指導(dǎo)我們?nèi)绾尾僮?/p>

（3）白山村和前黃村只測(cè)量三苯和tvoc，操作同上。

4、大氣采樣中so2吸光度的測(cè)定。

測(cè)定環(huán)境空氣二氧化硫的方法有甲醛緩沖溶液吸收-鹽酸副玫瑰苯胺分光光度法。（1）原理：二氧化硫被甲醛緩沖溶液吸收后，生成穩(wěn)定的羥基甲磺酸加成化合物。在樣品溶液中加入氫氧化鈉使加成化合物分解，釋放出的二氧化硫與鹽酸副玫瑰苯胺、甲醛作用，生成紫紅色化合物，根據(jù)顏色深淺，用分光光度計(jì)在577nm處進(jìn)行測(cè)定。

本方法的主要干擾物為氮氧化物、臭氧及某些重金屬元素。加入磺酸鈉可消除氮氧化物的干擾；采樣后放置一段時(shí)間可使臭氧自行分解；加入磷酸及環(huán)己二胺四乙酸二鈉鹽可消除或減少某些金屬離子的干擾。在10ml樣品中存在50μg鈣、鎂、鐵、鎳、錳、銅等離子及5μg二價(jià)錳離子時(shí)不干擾測(cè)定。

（2）儀器

空氣采樣器、分光光度計(jì)、多孔玻板吸收管、恒溫水浴器、具塞比色管（3）試劑

①試驗(yàn)用蒸餾水及其制備：水質(zhì)應(yīng)符合實(shí)驗(yàn)室用水質(zhì)量二級(jí)水的指標(biāo)。可用蒸餾、反滲透或離子交換方法制備。

②環(huán)己二胺四乙酸二鈉溶液

③甲醛緩沖吸收液貯備液 甲醛緩沖吸收液氫氧化鈉溶液④0.60%氨磺酸鈉溶液 碘使用液碘貯備液 ⑤0.5%淀粉溶液 碘酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液鹽酸溶液 ⑥硫代硫酸鈉貯備液硫代硫酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液（4）步驟

①標(biāo)準(zhǔn)曲線的繪制

取14支10ml具塞比色管，分a、b兩組，每組7支，分別對(duì)應(yīng)編號(hào)，a組按表3-1-1配制標(biāo)準(zhǔn)系列。

表3-1-1二氧化硫標(biāo)準(zhǔn)系列 b 組各管加入0.05%pra使用溶液1.00ml，a組各管分別加入0.06%氨磺酸鈉溶液0.5ml和1.50mol/l氫氧化鈉溶液0.5ml，混勻。再逐管迅速將溶液全部倒入對(duì)應(yīng)編號(hào)并裝pra使用溶液的b管中，立即具塞搖勻后放入恒溫水浴中顯色。顯色溫度與室溫之差應(yīng)不超過(guò)3℃，根據(jù)不同季節(jié)和環(huán)境條件按表3-1-2選擇顯色溫度與顯色時(shí)間。

在波長(zhǎng)577nm處，用1cm比色皿，以水為參比，測(cè)定吸光度。

用excel做圖法計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)曲線的回歸方程式： y=0.4046x+0.0606 故將so2樣品吸光度平均值0.073代入公式y(tǒng)=0.4046x+0.0606得到其濃度為0.31mg/l。試劑空白吸光度a0在顯色條件下波動(dòng)范圍不超過(guò)±15%。正確掌握其顯色溫度、顯色時(shí)間，特別在25——30℃條件下，嚴(yán)格控制反應(yīng)條件是實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵。

（三）實(shí)習(xí)體會(huì)

雖然實(shí)習(xí)時(shí)間只有短短的六周，卻讓我受益匪淺，終身難忘，讓我深刻體會(huì)到實(shí)驗(yàn)操作能力的重要性，使我的動(dòng)手能力有了質(zhì)的飛躍。通過(guò)向單位同事的虛心求教，不僅獲得了課本里所沒(méi)有的知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了許多新朋友，學(xué)會(huì)了怎樣為人處事。特別是為期一周的大氣采樣不僅使我學(xué)會(huì)了so2、no2、pm10、tvoc、非甲烷總烴、三苯的采樣方法，還熟悉了東莊鎮(zhèn)周邊的地形，培養(yǎng)了我們吃苦耐勞、團(tuán)隊(duì)合作的精神。在李良德老師的指導(dǎo)下，我還學(xué)會(huì)了大氣監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)報(bào)告書的制作。本次實(shí)習(xí)使我的綜合水平得到了很大提高。當(dāng)然，我還存在許多的不足，比如做事喜歡走捷徑，容易沖動(dòng)。還有剛來(lái)實(shí)習(xí)單位時(shí)不知道經(jīng)濟(jì)效益的重要性，導(dǎo)致藥品的浪費(fèi)。我始終相信：“一分耕耘一分收獲”。我會(huì)在以后的工作和學(xué)習(xí)中更加努力，力求做得更好，更完美。

（四）展望監(jiān)測(cè)站

監(jiān)測(cè)站屬于省環(huán)保廳直屬的事業(yè)單位，雖然規(guī)模不是很大，但儀器設(shè)備都很齊全。每項(xiàng)工作都安排地僅僅有條，員工之間的關(guān)系都很和諧，每個(gè)人都能在自己的崗位上做好自己的事。但實(shí)驗(yàn)室里的安全措施還不夠到位，如果能夠配備一些安全防護(hù)手套就可以使我們工作地更加放心，提高實(shí)驗(yàn)效率。

第四篇：檢測(cè)實(shí)習(xí)報(bào)告

篇一：食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)專業(yè) 畢 業(yè) 實(shí)習(xí)報(bào)

姓 名：杜宗飛學(xué) 號(hào)：2011090118 專 業(yè)：食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè) 班 級(jí)： 食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)01班指導(dǎo)教師： 趙建明 實(shí)習(xí)時(shí)間： xxxx-x-x—xxxx-x-x 20xx年1月9日目錄

目錄...............................................................................................................................2 前言...............................................................................................................................3

一、實(shí)習(xí)目的及任務(wù)...................................................................................................3 1.1實(shí)習(xí)目的...........................................................................................................3 1.2實(shí)習(xí)任務(wù)要求...................................................................................................4

二、實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介...........................................................................................4 2.1實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介...................................................................................................4 2.2實(shí)習(xí)崗位簡(jiǎn)介（概況）...................................................................................5

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容（過(guò)程）...............................................................................................5 3.1舉行計(jì)算科學(xué)與技術(shù)專業(yè)崗位上崗培訓(xùn)。...................................................5 3.2適應(yīng)食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)專業(yè)崗位工作。...........................................................5 3.3學(xué)習(xí)崗位所需的知識(shí)。...................................................................................6

四、實(shí)習(xí)心得體會(huì).......................................................................................................6 4.1人生角色的轉(zhuǎn)變...............................................................................................6 4.2虛心請(qǐng)教，不斷學(xué)習(xí)。...................................................................................7 4.3擺著心態(tài)，快樂(lè)工作.......................................................................................7

五、實(shí)習(xí)總結(jié)...............................................................................................................8 5.1打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵...............................................................................................8 5.2實(shí)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)...............................................................................................8 5.3專業(yè)知識(shí)掌握的不夠全面。...........................................................................8 5.4專業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。...........................................................................8 本文共計(jì)5000字，是一篇各專業(yè)通用的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文，屬于作者原創(chuàng)，絕非簡(jiǎn)單復(fù)制粘貼。歡迎同學(xué)們下載，助你畢業(yè)一臂之力。前言

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，用人單位對(duì)大學(xué)生的要求越來(lái)越高，對(duì)于即將畢業(yè)的食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì)，同時(shí)能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣?huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，畢業(yè)實(shí)習(xí)是必不可少的階段。畢業(yè)實(shí)習(xí)能夠使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)專業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，使我認(rèn)識(shí)到將所學(xué)的知識(shí)具體應(yīng)用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有在實(shí)習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)社會(huì)，才能被這個(gè)社會(huì)所接納，進(jìn)而生存發(fā)展。

剛進(jìn)入實(shí)習(xí)單位的時(shí)候我有些擔(dān)心，在大學(xué)學(xué)習(xí)食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)專業(yè)知識(shí)與實(shí)習(xí)崗位所需的知識(shí)有些脫節(jié)，但在經(jīng)歷了幾天的適應(yīng)過(guò)程之后，我慢慢調(diào)整觀念，正確認(rèn)識(shí)了實(shí)習(xí)單位和個(gè)人的崗位以及發(fā)展方向。我相信只要我們立足于現(xiàn)實(shí)，改變和調(diào)整看問(wèn)題的角度，銳意進(jìn)取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機(jī)遇就會(huì)紛至沓來(lái)，促使我們成為食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)專業(yè)公認(rèn)的人才。我堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，只有把從書本上學(xué)到的食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)專業(yè)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，才能真正掌握這門知識(shí)。因此，我作為一名食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)專業(yè)的學(xué)生，有幸參加了為期近三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)。

一、實(shí)習(xí)目的及任務(wù)

經(jīng)過(guò)了大學(xué)四年食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)專業(yè)的理論進(jìn)修，使我們食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)有了根本掌握。我們即將離開(kāi)大學(xué)校園，作為大學(xué)畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個(gè)任務(wù)。本次實(shí)習(xí)的目的及任務(wù)要求： 1.1實(shí)習(xí)目的

①為了將自己所學(xué)食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)專業(yè)知識(shí)運(yùn)用在社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中鞏固自己的理論知識(shí)，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，反過(guò)來(lái)檢驗(yàn)書本上理論的正確性，鍛煉自己的動(dòng)手能力，培養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析能力，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。通過(guò)食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)的專業(yè)實(shí)習(xí)，深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識(shí)，提高綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力

②通過(guò)食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)專業(yè)崗位實(shí)習(xí)，更廣泛的直接接觸社會(huì)，了解社會(huì)需要，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自身對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，將自己融合到社會(huì)中去，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；

③通過(guò)實(shí)習(xí)，了解食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)專業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長(zhǎng)的工作崗位。為自己未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。通過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)程，獲得更多與自己專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，擴(kuò)寬知識(shí)面，增加社會(huì)閱歷。接觸更多的人，在實(shí)踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養(yǎng)更好的職業(yè)道德，樹(shù)立好正確的職業(yè)道德觀。1.2實(shí)習(xí)任務(wù)要求

①在食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)崗位實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，服從畢業(yè)實(shí)習(xí)專業(yè)指導(dǎo)老師的安排，做好實(shí)習(xí)筆記，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

②在實(shí)習(xí)過(guò)程，有嚴(yán)格的時(shí)間觀念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，積極主動(dòng)完成實(shí)習(xí)單位分配的任務(wù)，與單位同事和諧相處；

③每天都認(rèn)真總結(jié)當(dāng)天的實(shí)習(xí)工作所遇到的問(wèn)題和收獲體會(huì)，做好工作反思，并按照學(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)要求及時(shí)撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)日記。

二、實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介

2.1實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介 浙江xxxx系統(tǒng)工程有限公司成立于****年，是一家專注于xx產(chǎn)品和xxx產(chǎn)品研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)及銷售的高科技企業(yè)，總部及研發(fā)基地設(shè)立于****科技創(chuàng)業(yè)園，并在全國(guó)各地設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。公司技術(shù)和研發(fā)實(shí)力雄厚，是國(guó)家863項(xiàng)目的參與者，并被政府認(rèn)定為“高新技術(shù)企業(yè)”。

浙江xxxx系統(tǒng)工程有限公司自成立以來(lái)，始終堅(jiān)持以人才為本、誠(chéng)信立業(yè)的經(jīng)營(yíng)原則，薈萃業(yè)界精英，將國(guó)外先進(jìn)的信息技術(shù)、管理方法及企業(yè)經(jīng)驗(yàn)與國(guó)內(nèi)企業(yè)的具體實(shí)際相結(jié)合，為企業(yè)提供全方位的解決方案，幫助企業(yè)提高管理水平和生產(chǎn)能力，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中始終保持競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)快速、穩(wěn)定地發(fā)展。

公司人才結(jié)構(gòu)合理，擁有多名博士作為主要的技術(shù)骨干，具有碩士、學(xué)士高中級(jí)技術(shù)職稱的員工達(dá)800多人。為了開(kāi)發(fā)出真正適合企業(yè)需求的xxxx產(chǎn)品，企業(yè)特聘請(qǐng)食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)專業(yè)專家（中科院院士）作為咨詢顧問(wèn)，緊密跟蹤食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，不斷優(yōu)化。2.2實(shí)習(xí)崗位簡(jiǎn)介（概況）

a.參與食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)崗位的日常工作，參與組織制定單位食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)崗位發(fā)展規(guī)劃 和工作計(jì)劃（包括經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃，儀器設(shè)備申購(gòu)計(jì)劃等），并協(xié)助同事組織實(shí)施和檢查執(zhí)行情況。

b.協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)管理，貫徹、實(shí)施有關(guān)規(guī)章制度。確定自己在食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)專業(yè)崗 位的工作職責(zé)與任務(wù)，定期進(jìn)修和業(yè)務(wù)相關(guān)的知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。

c.在工作過(guò)程，跟同事一起通過(guò)與客戶的洽談，現(xiàn)場(chǎng)勘察，盡可能多地了解客戶從事的職 業(yè)、喜好、業(yè)主要求的使用功能和追求的風(fēng)格等。努力提高客戶建立良好關(guān)系能力，給客戶量身打造設(shè)計(jì)方案。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容（過(guò)程）3.1舉行計(jì)算科學(xué)與技術(shù)專業(yè)崗位上崗培訓(xùn)。

我很榮幸進(jìn)入浙江xxxx系統(tǒng)工程有限公司開(kāi)展畢業(yè)實(shí)習(xí)。為了更好地適應(yīng)從學(xué)生到一個(gè)具備完善職業(yè)技能的工作人員，實(shí)習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)專業(yè)崗位從業(yè)相關(guān)知識(shí)材料進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識(shí)的自主學(xué)習(xí)，并安排專門的老同事對(duì)崗位所涉及的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。

3.2適應(yīng)食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)專業(yè)崗位工作。

為期兩個(gè)多月的畢業(yè)實(shí)習(xí)是我人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。校園與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會(huì)，在這個(gè)轉(zhuǎn)換的過(guò)程中，人的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和適應(yīng)。我在食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)專業(yè)崗位慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后，逐漸進(jìn)入工作狀態(tài)，每天按照分配的任務(wù)按時(shí)按量的完成。在逐漸適應(yīng)崗位工作的過(guò)程中，我理解了工作的艱辛與獨(dú)立自主生活的不易。在工作和同事相處過(guò)程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個(gè)道理：細(xì)節(jié)決定成敗。篇二：檢測(cè)實(shí)習(xí)報(bào)告 樁基檢測(cè)工作調(diào)研報(bào)告

樁基作為目前工程建設(shè)中大量采用的深基礎(chǔ)形式，是涉及結(jié)構(gòu)安全的重要組成部分。樁基質(zhì)量檢測(cè)技術(shù)，特別是樁基動(dòng)力試驗(yàn)，涉及到巖土力學(xué)、振動(dòng)學(xué)、樁基施工技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)等諸多學(xué)科知識(shí)，它既不同于常規(guī)的建筑材料試驗(yàn)，又不同于普通的建筑結(jié)構(gòu)測(cè)試。因此，不斷提高樁基檢測(cè)的質(zhì)量水平，不斷強(qiáng)化對(duì)樁基檢測(cè)隊(duì)伍的管理，具有重要意義。

一、當(dāng)前樁基檢測(cè)工作中存在的問(wèn)題

當(dāng)前我省的樁基檢測(cè)的工作，總體情況良好，但由于各檢測(cè)單位、各地區(qū)的情況存在差異，因而在不同程度上仍存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題。1.檢測(cè)單位的硬件設(shè)備參差不齊

有少數(shù)單位的辦公場(chǎng)所較擁劑破舊，無(wú)專門的檔案存放地點(diǎn)。在技術(shù)裝備上，有的單位靜載試驗(yàn)的裝備能力已達(dá)3000多噸，低應(yīng)變和高應(yīng)變均采用進(jìn)口先進(jìn)設(shè)備；而有些較差的單位，甚至連計(jì)量器都不能進(jìn)行定期標(biāo)定。2.檢測(cè)單位的內(nèi)部管理較為混亂

一些單位缺乏法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，內(nèi)部沒(méi)有建立相互制約的監(jiān)督機(jī)制。即使有了相關(guān)的制度，但缺乏制約力度，也是形同虛設(shè)。崗位管理上存在著持證人員變動(dòng)大，崗位人員不到位，有無(wú)證人員在場(chǎng)開(kāi)展檢測(cè)工作等問(wèn)題。檔案管理上，一些單位沒(méi)有檔案存放設(shè)施、地點(diǎn)和管理人員；資料雜亂、混裝，沒(méi)有按照“一個(gè)工程一份檔案”的要求裝訂成冊(cè)。3.檢測(cè)的市場(chǎng)行為不規(guī)范

由于檢測(cè)市場(chǎng)不規(guī)范、片面壓價(jià)，一些單位在檢測(cè)工程中，現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)采集不認(rèn)真，數(shù)據(jù)資料處理草率，甚至冒用檢測(cè)人員或技術(shù)負(fù)責(zé)人簽名；有個(gè)別單位還出現(xiàn)出賣資質(zhì)或與不具備檢測(cè)能力的單位、個(gè)人聯(lián)營(yíng)，或?qū)⑸w好章的空白檢測(cè)報(bào)告交給無(wú)資質(zhì)方使用的現(xiàn)象；一些地區(qū)搞地方保護(hù)主義，壟斷經(jīng)營(yíng)，阻止外地檢測(cè)隊(duì)伍的進(jìn)入，妨礙了技術(shù)進(jìn)步和檢測(cè)質(zhì)量。4.檢測(cè)成果不夠精確

(1)應(yīng)反映或引用的資料不全，數(shù)據(jù)不準(zhǔn)，結(jié)論簡(jiǎn)單或結(jié)論含糊。

(2)靜載試驗(yàn)的內(nèi)容與執(zhí)行的規(guī)范不符，原始記錄潦草且涂改嚴(yán)重，觀測(cè)時(shí)間不充分，基準(zhǔn)梁安置不標(biāo)準(zhǔn)，長(zhǎng)度不夠，q－s曲線、s－lgt曲線采用手工繪制，誤差大，極限承載力標(biāo)準(zhǔn)值、基本值判斷不準(zhǔn)。

(3)低應(yīng)變檢測(cè)采集的曲線一致性差、有的注意錘重、落距的選擇，錘擊力不夠，分析時(shí)選用的參數(shù)不合理或過(guò)于簡(jiǎn)單、不全。

(4)一些單位沒(méi)有編制相關(guān)的檢測(cè)方案或檢測(cè)方案過(guò)于簡(jiǎn)單、不能對(duì)整個(gè)檢測(cè)過(guò)程起到指導(dǎo)作用。

概述了樁基工程的檢測(cè)內(nèi)容以及針對(duì)不同的檢測(cè)目的所應(yīng)采用的檢測(cè)方法，同時(shí)對(duì)樁基檢測(cè)工作的發(fā)展方向提出了一些意見(jiàn)，可供參考。

二、樁基礎(chǔ)檢測(cè)

（一）樁基檢測(cè)

基本方法：靜載試驗(yàn)法（破損試驗(yàn)）、動(dòng)測(cè)法（無(wú)破損試驗(yàn)）。

1、靜載試驗(yàn)法（承載力檢測(cè)）

（1）試驗(yàn)?zāi)康模翰捎媒咏跇兜膶?shí)際工作條件，通過(guò)靜載加壓，確定單樁的極限載力，作為設(shè)計(jì)依據(jù)，或?qū)こ虡兜某休d力進(jìn)行抽樣檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)

（2）試驗(yàn)方法：根據(jù)模擬實(shí)際荷載情況，通過(guò)靜載加壓，得出一系列關(guān)系曲線，綜合評(píng)定確定其容許承載力的一種試驗(yàn)方法。（靜力參數(shù)）

（3）試驗(yàn)要求：1）樁身強(qiáng)度達(dá)到設(shè)計(jì)要求的強(qiáng)度；2）成樁后時(shí)間要求達(dá)到規(guī)定。

預(yù)制樁：砂類土t≥10d，粉土和黏性土t≥15d，淤泥或淤泥質(zhì)土t≥25d。灌注樁：砂類土t≥10d，黏性土t≥20d，淤泥或淤泥質(zhì)土t≥30d。

2、動(dòng)測(cè)法（完整性檢測(cè)）：檢測(cè)樁基承載力及樁身質(zhì)量的一項(xiàng)新技術(shù)，作為靜載試驗(yàn)的補(bǔ)充，檢測(cè)快速，費(fèi)用低。（1）承載力試驗(yàn)方法（借助電子技術(shù)，量測(cè)設(shè)備采集振動(dòng)參數(shù)）：動(dòng)力參數(shù)法、錘擊貫入法、水電效應(yīng)法、共振法、機(jī)械阻抗法、波動(dòng)方程法等

（2）樁身質(zhì)量（樁長(zhǎng)、樁徑、完整性等）檢驗(yàn)方法：應(yīng)力波反射法，又稱低應(yīng)變法

（二）樁基驗(yàn)收

1、樁位放樣允許偏差：群樁 20mm，單排樁 10mm。

2、樁位驗(yàn)收

（1）樁頂與場(chǎng)地標(biāo)高相同時(shí)，樁基工程的驗(yàn)收應(yīng)在施工結(jié)束后進(jìn)行。（2）樁頂比場(chǎng)地標(biāo)高低時(shí)，在沉至場(chǎng)地標(biāo)高時(shí)，進(jìn)行中間驗(yàn)收；灌注樁可對(duì)護(hù)筒位置做中間驗(yàn)收。

3、樁位偏差

（1）打入樁的樁位偏差必須符合表3-9規(guī)定。（2）灌注樁的樁位偏差必須符合表3-10的規(guī)定。

三、樁基工程施工方案實(shí)例

1、工程概況：樁的類型、根數(shù)、直徑、工程量和技術(shù)指標(biāo)要求，使用機(jī)械設(shè)備的類型、數(shù)量及其安排。

測(cè)量：計(jì)算： 復(fù)核： 施工項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人：

2、樁基施工工藝：根據(jù)樁的類型、特點(diǎn)、施工要點(diǎn)及質(zhì)量控制措施編制，如鉆孔灌注樁的主要施工工藝如下：

（1）清除障礙，清除地下大塊角石。（2）樁位控制，坐標(biāo)法控制樁位和軸線。（3）埋設(shè)護(hù)壁，垂直穩(wěn)固。

（4）鉆機(jī)安裝定位，保證樁機(jī)垂直度。

（5）鉆進(jìn)成孔。1）鉆頭，導(dǎo)向良好。2）鉆進(jìn)技術(shù)參數(shù)，適當(dāng)合理。3）護(hù)壁泥漿，原土造漿或人工造漿。4）終孔及持力層的確定。

（6）一次清孔：終孔時(shí)，使用較好泥漿，減小孔內(nèi)泥漿比重和塵渣厚度。（7）鋼筋籠保護(hù)層，（8）鋼筋籠的制作與下放。1）鋼筋籠專人焊接，驗(yàn)收合格后入孔。2）吊放過(guò)程中必須輕提、慢放。

（9）下導(dǎo)管：選用250mm灌注導(dǎo)管，必須內(nèi)平、筆直，密封性能良好。（10）二次清孔：泥漿相對(duì)密度<=1.25，沉渣厚度<=50mm。

（11）水下混凝土灌注：保證混凝土灌注必須在二次清孔結(jié)束后30min內(nèi)進(jìn)行。樁的測(cè)試方法分為靜載荷試驗(yàn)和動(dòng)力測(cè)樁兩大類，還有抽芯法和靜力、動(dòng)力觸探以及埋設(shè)傳感器法等輔助類方法。目前樁的靜載荷試驗(yàn)主要采用錨樁法、堆載平臺(tái)法、地錨法、錨樁和堆載聯(lián)合法以及孔底預(yù)埋頂壓法等。陜西地區(qū)已有幾家擁有1×104kn級(jí)以上的樁基靜載設(shè)備，最大加載能力達(dá)2×104kn。

樁的動(dòng)測(cè)技術(shù)在陜西起步于20世紀(jì)80年代。目前陜西地區(qū)已擁有rs、rsm系列、ce系列、pda、efi系列動(dòng)力設(shè)備，用低應(yīng)變法檢測(cè)樁的完整性，用高應(yīng)變法檢測(cè)樁的承載力和樁的完整性。高應(yīng)變法試樁一般用case法、capwap法。低應(yīng)

變檢測(cè)常用應(yīng)力波反射法（錘擊波動(dòng)法）、聲波透射法。

四、樁基的檢測(cè)要點(diǎn)總結(jié)

1、各類樁、墩、樁墻豎向或橫向承載力檢測(cè)，包括單樁及群樁承載力檢測(cè)；

2、墩底持力層承載力及變形性狀的檢測(cè)；

3、各類樁、墩及樁墻結(jié)構(gòu)完整性檢測(cè)；

4、考慮樁土共同作用或復(fù)合地基中樁土荷載分擔(dān)比的檢測(cè)，樁體及土體應(yīng)力-應(yīng)變的檢測(cè)；

5、施工中對(duì)環(huán)境影響（如震動(dòng)、噪音、土體變形）的檢測(cè)；

6、特殊條件下或事故處理中的其它檢測(cè)。

7、樁基按檢測(cè)時(shí)間：（1）為設(shè)計(jì)提供依據(jù)的先期檢測(cè)；（2）施工階段的施工檢測(cè)；（3）施工完畢后的驗(yàn)收檢測(cè)；（4）施工階段或使用階段的鑒定檢測(cè)。

五、樁基檢測(cè)方法探討

1、各類樁、墩及樁墻結(jié)構(gòu)完整性檢測(cè)，一般采用低應(yīng)變或高應(yīng)變動(dòng)力試樁法檢測(cè)。大直徑樁宜采用聲波透射法或鉆芯法檢測(cè)。

2、由散體材料樁或低粘結(jié)強(qiáng)度樁和土組成的復(fù)合地基（碎石樁、石灰樁等），采用靜載荷試驗(yàn)也可采用靜力觸探分別對(duì)樁和土進(jìn)行檢測(cè)，確定復(fù)合地基承載力。

3、由高粘結(jié)強(qiáng)度樁和土組成的復(fù)合地基（水泥土樁、cfg樁、低標(biāo)號(hào)混凝土樁等），采用靜載荷試驗(yàn)檢測(cè)豎向承載力。單樁承載力的檢測(cè)同其它剛性樁。

4、復(fù)合地基中，樁、土荷載分擔(dān)比的檢測(cè)一般采用鋼弦或壓力盒通過(guò)靜載荷試驗(yàn)進(jìn)行測(cè)定。也可采用特制的應(yīng)力傳感器測(cè)試。

5、施工中由于震動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響，一般采用質(zhì)點(diǎn)速度監(jiān)測(cè)系統(tǒng)或加速度監(jiān)測(cè)系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試，也可用地震儀檢測(cè)。

6、施工中由于擠土效應(yīng)對(duì)環(huán)境的影響，用變形傳感器（測(cè)斜儀）進(jìn)行監(jiān)測(cè)，篇三：工程檢測(cè)實(shí)習(xí)報(bào)告

湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院

工程檢測(cè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告 班 級(jí) 姓 名 學(xué) 號(hào) 指導(dǎo)老師

2013年12月

2013年工程檢測(cè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告（組）

2013年12月2日至12月5日期間，我和同學(xué)在萬(wàn)老師的帶領(lǐng)下參加了學(xué)校組織的工程檢測(cè)實(shí)訓(xùn)，下面就此次實(shí)訓(xùn)談?wù)勛约旱氖斋@與心得體會(huì)。

我們做了土的標(biāo)準(zhǔn)擊實(shí)試驗(yàn)、灌砂法壓實(shí)度檢測(cè)、回彈法檢測(cè)混凝土、輕型觸探儀檢測(cè)地基承載力、evd動(dòng)態(tài)變形模量測(cè)試儀等。

一、土的標(biāo)準(zhǔn)擊實(shí)試驗(yàn)

我們知道土作為建筑物的基礎(chǔ)材料，必須取得與現(xiàn)場(chǎng)有相同條件下的最大干密度時(shí)的最佳含水量的試驗(yàn)，才能獲得土基的最大壓實(shí)度，以求建筑物的穩(wěn)固。

擊實(shí)試驗(yàn)就是在模擬現(xiàn)場(chǎng)的條件下，利用標(biāo)準(zhǔn)化的擊實(shí)儀器，試驗(yàn)土的密度和相應(yīng)的含水量的關(guān)系，找出一條關(guān)系曲線，這就是擊實(shí)的真正目的。

二、灌砂法壓實(shí)度檢測(cè)

老師說(shuō)本試驗(yàn)適用于現(xiàn)場(chǎng)測(cè)定細(xì)粒土、砂類土、和礫類土的密度。試樣最大粒徑一般不得超過(guò)15mm。測(cè)定密度層的厚度為150mm—200mm。（標(biāo)準(zhǔn)方法，但不適用于填石路堤等有大孔洞或大孔隙材料的壓實(shí)度檢測(cè)）基本原理是利用粒徑0.30～0.60mm或0.25～0.50mm清潔干凈的均勻砂，從一定高度自由下落到試洞內(nèi)，按其單位重不變的原理來(lái)測(cè)量試洞的容積（即用標(biāo)準(zhǔn)砂來(lái)置換試洞中的集料），并結(jié)合集料的含水量來(lái)推算出試樣的實(shí)測(cè)干密度。

三、回彈法檢測(cè)混凝土

經(jīng)過(guò)老師的講解我們學(xué)到了回彈法是用一彈簧驅(qū)動(dòng)的重錘，通過(guò)彈擊桿（傳力桿），彈擊混凝土表面，并測(cè)出重錘被反彈回來(lái)的距離，以回彈值（反彈距離與彈簧初始長(zhǎng)度之比）作為與強(qiáng)度相關(guān)的指標(biāo)，來(lái)推定混凝土強(qiáng)度的一種方法。由于測(cè)量在混凝土表面進(jìn)行，所以應(yīng)屬于一種表回彈法用的回彈儀面硬度法，是基于混凝土表面硬度和強(qiáng)度之間存在相關(guān)性而建立的一種檢測(cè)方法。

老師總結(jié)回彈法的特點(diǎn)

用回彈法檢測(cè)混凝土抗壓強(qiáng)度，雖然檢測(cè)精度不高，但是設(shè)備簡(jiǎn)單、操作方便、測(cè)試迅速，以及檢測(cè)費(fèi)用低廉，且不破壞混凝土的正常使用，故在現(xiàn)場(chǎng)直接測(cè)定中使用較多。

四、輕型觸探儀檢測(cè)地基承載力

這是利用一定的落錘能量，將一定尺寸的圓錐形探頭打人土中的難易程度(貫入度)來(lái)判斷土的性質(zhì)的一種原位測(cè)試方法。

這個(gè)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程大家都很有積極性，雖然很累，大家都沒(méi)說(shuō)苦。

五、evd動(dòng)態(tài)變形模量測(cè)試儀 實(shí)驗(yàn)室老師介紹evd檢測(cè)特點(diǎn)

1、體積小，重量輕便于攜帶--總重量35公斤。

2、安裝、拆卸方便、操作簡(jiǎn)單--一人便可操作。

3、自動(dòng)化程度高、測(cè)試速度快--一次測(cè)試只需3分鐘。

4、性能穩(wěn)定、可靠、精度高--采用先進(jìn)的傳感技術(shù)。

5、環(huán)保型產(chǎn)品、已人為本--無(wú)輻射、廢氣等污染。

6、設(shè)備價(jià)格高，成本高。

網(wǎng)上收集資料得到了這個(gè)實(shí)驗(yàn)如下的概況。

1、采用evd動(dòng)態(tài)變形模量測(cè)試儀進(jìn)行動(dòng)態(tài)平板載荷試驗(yàn)，可用于監(jiān)測(cè)土、非膠結(jié)路面基層及改良土的壓實(shí)質(zhì)量。它適用于最大粒徑小于63mm的土類以及土石混合料。

2、ecd在鐵路中已應(yīng)用于以下工程：既有線提速改建（膠濟(jì)線、鄭徐線、武九線、浙贛線）新建高速鐵路（京滬高速昆山試驗(yàn)段）新建客運(yùn)專線（秦沈客運(yùn)專線）新建普速鐵路（新長(zhǎng)線、寧啟線、渝懷線）

3、既有線提速改建中evd可作為k30的快速方法，推算出k30值；

4、高速鐵路中evd直接作為基床表層和過(guò)渡段的壓實(shí)指標(biāo)，與k30同時(shí)作為必檢指標(biāo)。

下面是這次實(shí)訓(xùn)的部分照片，你們看著辦。（記得換圖片或者縮小到適當(dāng)比例）工程檢測(cè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)心得（個(gè)人）

古人有云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”.。自從走進(jìn)了大學(xué)，距離工作就不遠(yuǎn)了，學(xué)校為了拓展我們學(xué)生自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高我們的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，在學(xué)習(xí)工程檢測(cè)之后，組織我們進(jìn)行認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。

本次實(shí)訓(xùn)引入了最新試驗(yàn)內(nèi)容，一些老的檢測(cè)方法被刪除，一些新的檢測(cè)手段被引進(jìn)。其實(shí)無(wú)論是器材的變化還是試驗(yàn)規(guī)程的修改、技術(shù)指標(biāo)與檢測(cè)手段的調(diào)整，都反映了一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)：我們處于一個(gè)技術(shù)變革的時(shí)期。

學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該做到“知其然，更應(yīng)該要知其所以然”這對(duì)我們是一種挑戰(zhàn)，要求我們掌握更多更全面的試驗(yàn)檢測(cè)知識(shí)，從本質(zhì)與內(nèi)涵真正把問(wèn)題理解吃透、弄明白。而且學(xué)習(xí)要做到“與時(shí)俱進(jìn)”。

以下就是我參加這次實(shí)訓(xùn)感悟到的幾點(diǎn)所謂“心得體會(huì)”吧，感謝學(xué)校提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

1、深切體驗(yàn)到做好試驗(yàn)檢測(cè)工作需要全面掌握多方面的理論知識(shí)與檢測(cè)手段，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也應(yīng)不斷查缺補(bǔ)漏，并爭(zhēng)取在今后工作中逐步提高；

2、理論知識(shí)要與動(dòng)手操作相結(jié)合，這也是“全面學(xué)習(xí)”；

3、考慮問(wèn)題要多角度全面思考。如：貝克曼梁法測(cè)回彈彎沉，實(shí)際操作時(shí)，很少嚴(yán)格按照規(guī)范要求，考慮支點(diǎn)變形修正以及溫度修正。這提醒我們平時(shí)應(yīng)該全面考慮問(wèn)題，也唯有如此，才會(huì)有益于我們將來(lái)的工作、學(xué)習(xí)乃至生活的方方面面。

最后也正是通過(guò)這次培訓(xùn)，深感到學(xué)習(xí)（而且是“全面”的學(xué)習(xí)及思考）的重要性我們年輕人更應(yīng)該珍惜光陰，抓緊學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在盡短的時(shí)間內(nèi)成長(zhǎng)起來(lái)，提升自己的綜合素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，以便能夠用最先進(jìn)的思想與技術(shù)武裝自己，更加勝任自己的工作崗位，更好地服務(wù)于公路工程建設(shè)，為創(chuàng)建和諧、文明、健康發(fā)展的新未來(lái)而做出更多、更大的貢獻(xiàn)！

第五篇：環(huán)境專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告（共）

環(huán)境專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告（共3篇）

第1篇：環(huán)境專業(yè)實(shí)_報(bào)告環(huán)境專業(yè)實(shí)_報(bào)告

環(huán)境專業(yè)的同學(xué)通過(guò)實(shí)_，可以將課堂的理論知識(shí)與實(shí)際操作的實(shí)踐相結(jié)合，了解他們之間的異同點(diǎn)，也更清楚地認(rèn)識(shí)到，理論學(xué)_與實(shí)踐操作之間存在著怎樣的差距。下面提供

環(huán)境專業(yè)實(shí)_報(bào)告(1)

一、實(shí)_目的通過(guò)這次的實(shí)_，將課堂的理論知識(shí)與實(shí)際操作的實(shí)踐相結(jié)合，了解他們之間的異同點(diǎn)，也更清楚地認(rèn)識(shí)到，理論學(xué)_與實(shí)踐操作之間存在著怎樣的差距。

眾所周知，生產(chǎn)實(shí)_是學(xué)生大學(xué)學(xué)_很重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，實(shí)_是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必的必修課，它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),還使我們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后更好把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)_使我更深入地接觸專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步了解環(huán)境保護(hù)工作的實(shí)際，了解環(huán)境治理過(guò)程中存在的問(wèn)題和理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問(wèn)題，并通過(guò)撰寫實(shí)_報(bào)告，使我學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高分析和解決專業(yè)問(wèn)題的能力。

二、實(shí)_內(nèi)容安排1、20xx年6月7日

____(省、市、區(qū)、縣)第二污水處理廠2、20xx年6月8日

林職院校園垃圾調(diào)查及處理方案設(shè)計(jì)4、20xx年6月10日

____(省、市、區(qū)、縣)____(省、市、區(qū)、縣)五甲塘濕地公園5、20xx年6月11日

實(shí)_小結(jié)及實(shí)_內(nèi)容匯總PPT制作

三、實(shí)_小組人員安排

組長(zhǎng)：

組員：

四、實(shí)_內(nèi)容

(一)污水處理廠參觀學(xué)_

1、實(shí)_時(shí)間：8：00-14:002、實(shí)_地點(diǎn)：____(省、市、區(qū)、縣)官南大道____(省、市、區(qū)、縣)第二污水處理廠

3、實(shí)_內(nèi)容

6月7日上午我們?cè)趯W(xué)校實(shí)訓(xùn)樓前集合然后校車將我們帶到了污水處理廠，進(jìn)入工廠后我們先參觀了位于辦公樓大廳內(nèi)的各類數(shù)據(jù)的展示墻，然后來(lái)到大會(huì)議室工廠總工程師給我們細(xì)致的講解了該廠的工藝流程和實(shí)際操作的理論知識(shí)，隨后，我們?nèi)w同學(xué)分為兩個(gè)組由兩個(gè)工程帶領(lǐng)我們進(jìn)行了全廠參觀。在參觀的過(guò)程中我們遇到問(wèn)題的時(shí)候就及時(shí)的向工程師進(jìn)行提問(wèn)，工程師也耐心的向我們進(jìn)行講解。

____(省、市、區(qū)、縣)第二污水處理廠于____年建成投入使用，該廠位于官南大道，主要負(fù)責(zé)處理來(lái)____(省、市、區(qū)、縣)周邊居民的生活污水，處理水量設(shè)計(jì)值達(dá)10萬(wàn)噸/

天，處理后水質(zhì)可達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行GB18918--一級(jí)B標(biāo)準(zhǔn)，處理后的水排放至盤龍江。此污水處理廠運(yùn)用的是A2/O工藝。

該廠的出水及進(jìn)水指標(biāo)也根據(jù)國(guó)家的相關(guān)規(guī)定有著明確的指標(biāo)，進(jìn)水水質(zhì)：BOD=180mg/L

SS=250mg/L

T-N=45mg/L

T-P=5mg/L，出水水質(zhì)：BOD15mg/L

SS15mg/L

T-N

8mg/L

T-P1mg/L。

1、進(jìn)水泵房

作用：提高污水的高度，是后面的流程從高到低形成一個(gè)高度差，從而流暢的運(yùn)作。

二廠進(jìn)水泵采用五臺(tái)潛污泵,水泵單機(jī)流量0.43

m3/

s,4

用1

備。PLC

系統(tǒng)可以根據(jù)水位控制水泵的開(kāi)停,也可使泵按交替方式運(yùn)行。其中一臺(tái)泵的出水管上裝有電控閥,可以在控制水位中起到微調(diào)作用。如果來(lái)水量大于設(shè)計(jì)流量,水位異常升高時(shí),將通過(guò)溢流道溢出,溢流水位是3.40

m。

2、格柵

作用：污水處理工程中安裝的主要設(shè)備是格柵機(jī)它用來(lái)攔截、清除污水中的漂浮物。

二廠設(shè)置：粗格柵井,分為兩格,每格寬2m、長(zhǎng)9m

。北側(cè)的前池設(shè)有固定格柵,采用鏈條傳動(dòng)、耙齒在柵條上移動(dòng)清污的格柵機(jī);南側(cè)前池采用鏈條傳動(dòng)、連續(xù)篩濾式的翻轉(zhuǎn)格柵。該污水廠的粗格柵：粗格柵間距40mm

;細(xì)格柵：格柵間距6mm，該廠粗格柵采用的是30分鐘啟動(dòng)一次的運(yùn)行方式。

3、沉砂池

作用：沉沙池通過(guò)重力沉淀的原理，去除污水中的泥等懸浮物。沉淀池中一般裝有刮泥車，它以非常慢的速度連續(xù)運(yùn)行。

二廠設(shè)置：該污水廠所用的沉砂池是平流式沉砂池，池中的渦流量很大，在上面聽(tīng)到了很大的水流聲。

4、厭氧池

來(lái)自沉砂池的污水與占進(jìn)水量5%～10

%的回流污泥混合后進(jìn)入兩組平行的厭氧池,在每格頂部設(shè)一個(gè)垂直攪拌器每組池容積4

426.1

m3

。厭氧池的停留時(shí)間約為2.12

h

（Q

=

m3/

d)

和1.42

h

（Q

=

m3/

d)。

厭氧池出水混合液經(jīng)配水井分別流至四座直徑70

m的圓形硝化和反硝化池。

活性污泥是一種絮狀污泥，其主要組成部分就是微生物好氧菌。污泥濃度間接反映了好氧菌的數(shù)量。它夠能直觀地了解好氧菌的生長(zhǎng)情況，也為回流污泥量的確定提供了依據(jù)。

好氧區(qū)有無(wú)足夠的氧，與硝化反應(yīng)能否完成至關(guān)重要，同時(shí)氧還是好氧菌能否正常生活的一個(gè)關(guān)鍵因素。

5、同心圓活性污泥法

該部分是污水處理工程中最重要的處理構(gòu)筑物，為污水的生物處理提供場(chǎng)所和條件。

在本次參觀的A2

/O處理工藝中，把生物處理池劃分為厭氧、缺氧、好氧三個(gè)區(qū)。由于每個(gè)區(qū)的工藝條件不同，生長(zhǎng)的微生物種類也不完全一樣，使每個(gè)區(qū)的處理功能不一樣，通過(guò)這些不同的功能組合，達(dá)到除磷脫氮的處理目的。

反硝化區(qū)的污水繼續(xù)進(jìn)入池外圈的硝化區(qū)(或稱曝氣區(qū))

。硝化區(qū)用轉(zhuǎn)刷充氧,轉(zhuǎn)刷除充氧外,還具有推流和混合作用。控制由硝化區(qū)向反硝化區(qū)提供回流的混合液,最大回流比是400

%。

6、沉淀池

規(guī)格：由沉淀池配水井分別流至四座沉淀池，每池直徑53

m;有效容積4961.4

m3;總高度8.25

m;水力停留時(shí)間4.76

h

（Q

=

4m3/

d)

或3.17

h

（Q

=

m3/d),沉淀的表面負(fù)荷為0.47

m3/

(m2

/h)。

7、污泥處理

回流污泥泵房：回流污泥泵房采用半圓環(huán)形的布置方案，泵房?jī)?nèi)徑6.9

m,外徑12.5

m,集泥池面積43

m2

剩余污泥泵房：剩余污泥泵房設(shè)有6.75

m

4.5

m

2.64

m的污泥池,池內(nèi)設(shè)三臺(tái)潛污泵,提升的污泥通過(guò)地下輸泥管道排至污泥濃縮池進(jìn)行污泥處理。泵的運(yùn)轉(zhuǎn)采用定時(shí)器控制,每臺(tái)泵的流量Q

=

1550

m3/d。

二廠污泥處理的設(shè)備只要有：調(diào)質(zhì)池、污泥進(jìn)料泵、加藥系統(tǒng)、加藥罐、投藥泵帶式壓濾機(jī)、壓濾機(jī)。經(jīng)處理后的為你脫水后將污泥外運(yùn)，外運(yùn)的污泥將運(yùn)到昆明城郊的垃圾處理廠進(jìn)行填埋處理。

污水處理廠的參觀結(jié)束后，我們又很大的收獲，在課堂上的學(xué)_主要以理論知識(shí)為主，這樣的實(shí)_讓我們把理論的知識(shí)與實(shí)際緊密的相結(jié)合，讓我們的課堂知識(shí)得到了更全面具體的體會(huì)。

(二)學(xué)校校園垃圾調(diào)查及處理方法設(shè)計(jì)

1、實(shí)_時(shí)間：6月8日上午9:30下午4:002、實(shí)_地點(diǎn)：以為主的校園垃圾聚集點(diǎn)

1)學(xué)生及教師生活產(chǎn)生的垃圾

一般分類：鐵罐、鋁罐、玻璃瓶罐、塑料瓶、鋁箔包、電池等;紙類：報(bào)紙、書籍、雜志、紙杯、包裝紙盒及不含油漬廢紙等;舊衣類;一次性餐具：一次性飯盒、筷子，泡面盒等;塑料袋：各類材質(zhì)的塑料袋及各種食品的包裝袋等。

2)學(xué)院食堂所產(chǎn)生垃圾

各類學(xué)生吃飯所殘留的剩菜剩飯及大量的一次性餐具(飯盒及一次性筷子);煤渣、各類食材加工廢料及各種洗滌用水等。

3)其他類型

各建筑工地所產(chǎn)生的建筑廢渣廢料;進(jìn)出車輛所殘留的各類垃圾及其學(xué)生;殘留的煙頭等。

我們收集調(diào)查了校園內(nèi)各個(gè)垃圾的收集點(diǎn)，并進(jìn)行了大概的種類調(diào)查。

對(duì)于一般垃圾，因?yàn)橐话愕膶W(xué)生生活垃圾內(nèi)還有各種雜物所以需要作出清理后再做進(jìn)一步處理。首先，將收集到的垃圾進(jìn)行人工清理，清理出可以回收的塑料瓶或者鐵、鋁罐以及廢棄書籍、鐵器等，可以送至廢品收購(gòu)站以換取一定經(jīng)濟(jì)價(jià)值;剩余的垃圾可以再次進(jìn)行人工篩選，有條件的地方可以進(jìn)行機(jī)械篩選一定大小的垃圾進(jìn)行進(jìn)一步分理;最后剩下的垃圾一般都直接集中送往指定地點(diǎn)填埋或焚燒。

對(duì)于資源垃圾，我們要盡可能的進(jìn)行回收再利用。

通過(guò)調(diào)查，我們了解了校園內(nèi)的垃圾處理情況以及整個(gè)后期的處理情況。

(三)中水處理站

我們學(xué)校的中水處理站規(guī)模相對(duì)很小，處理的污水主要來(lái)自男生和女生公寓的生活污水、新圖書館的生活污水以及學(xué)校培訓(xùn)中心的生活污水。處理后的中水部分回用于綠化澆花，部分回用于公寓宿舍的廁所用水。

學(xué)校中水處理的方法也較為簡(jiǎn)單，整個(gè)參觀過(guò)程只用了大概15分鐘左右，在這個(gè)中水處理工藝中，有幾個(gè)設(shè)備并沒(méi)有投入到日常的的水質(zhì)處理運(yùn)行中，比如膜反應(yīng)器、接觸消毒池。這些都是因?yàn)樵O(shè)備運(yùn)行所帶來(lái)的成本過(guò)于昂貴而不適于投入實(shí)際使用的。

(四)五甲塘濕地公園

1、實(shí)_時(shí)間：6月10日上午8：00下午14:302、實(shí)_地點(diǎn)：____(省、市、區(qū)、縣)____(省、市、區(qū)、縣)五甲鄉(xiāng)五甲塘人工濕地公園

3、實(shí)_內(nèi)容：

五甲塘濕地公園，位于____(省、市、區(qū)、縣)____(省、市、區(qū)、縣)六甲鄉(xiāng)和小板橋境內(nèi)，南至寶象河，北到五甲河，西接滇池。主要由水面、灘涂、沼澤組成，占地約1300畝。今年3月15日開(kāi)始建設(shè)，是____(省、市、區(qū)、縣)第一個(gè)濕地公園。昔日荒蕪灘涂再現(xiàn)了滇池翠羽丹霞、三春楊柳、九夏芙蓉的美景。

濕地對(duì)于污水的處理，與其他的速水處理技術(shù)相比有著它不可替代的作用，濕地以其獨(dú)特的吸附、降解和排除水中污染物、懸浮物和營(yíng)養(yǎng)物的功能，是潛在的污染物轉(zhuǎn)化為資源。這一轉(zhuǎn)化過(guò)程分別通過(guò)物理、化學(xué)和生物的三種形式共同作用于生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)。且濕地本身所帶來(lái)的美化環(huán)境、進(jìn)化空氣的能力是其他處理技術(shù)所不能具備的。

對(duì)于濕地本省而言有著不同的分化：按照建造原理而言有人工濕地和天然濕地之分，但一般來(lái)說(shuō)指不問(wèn)其為天然或人工、常久或暫時(shí)性的沼澤地、濕原、泥炭地或水域地帶，帶有或靜止或流動(dòng)、或?yàn)榈胂趟蛳趟w，包括低潮時(shí)水深不超過(guò)六米的水域。

在國(guó)際濕地保護(hù)名錄中我國(guó)共有36個(gè)濕地被列入其保護(hù)名錄中，其中云南就占有4個(gè)。由此可見(jiàn)，在云南我們有著豐富的濕地資源以及隨著濕地的存在而帶來(lái)的豐富的動(dòng)植物資源。濕地，對(duì)于污水的凈化有很好的效果，對(duì)于環(huán)境保護(hù)有著非同一般的意義，對(duì)生物多樣性的保護(hù)也有著很重要的意義。保護(hù)濕地資源，也成為我們環(huán)保工作者的重要工作。

濕地的處理方法主要有：物理作用、化學(xué)作用、生物作用來(lái)對(duì)污水進(jìn)行進(jìn)化處理。物理作用主要是濕地的過(guò)濾、沉積和吸附作用;化學(xué)作用主要是吸附于濕地孔隙中的有機(jī)微生物提供酸性環(huán)境，轉(zhuǎn)化和降解水中的重金屬;生物作用包括微生物作用和植物作用，前者是指濕地土壤和根際土壤中的衛(wèi)生如細(xì)菌對(duì)污染物的降解作用，后者是指大型植物如蘆薈、菖蒲及藻類在生長(zhǎng)過(guò)程中從污水中汲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用，從而使凈化。生物作用是濕地環(huán)境凈化功能的主要方式。

五甲塘濕地公園內(nèi)主要分為五個(gè)區(qū)域：1)原生態(tài)濕地保護(hù)區(qū);2)人工濕地保護(hù)區(qū);3)濕地展示區(qū);4)原生植物景觀區(qū);5)入口功能區(qū);6)水上中心區(qū);7)濕地植物培育基地;8)公園配套設(shè)施區(qū)。

五、實(shí)_總結(jié)

短短一周的實(shí)_很快就結(jié)束了，雖然時(shí)間很短，但感覺(jué)還是有很大的收獲。在實(shí)訓(xùn)周的最后一天我們對(duì)本周的實(shí)_進(jìn)行了總結(jié)回憶，并以制作PPT展示的方式和同學(xué)們一起回憶了整個(gè)實(shí)_過(guò)程，在實(shí)_總結(jié)中我們組取得了不錯(cuò)的成績(jī)，為此，我們都很高興，整個(gè)實(shí)_的過(guò)程中，總結(jié)一下收獲大概的有以下幾點(diǎn)：

1、心態(tài)轉(zhuǎn)變

學(xué)校的生活相對(duì)而言較為單純，無(wú)需我們擔(dān)憂很多的問(wèn)題，學(xué)校三點(diǎn)一線的生活，學(xué)_跟得上就可以，而在實(shí)際的運(yùn)作中當(dāng)中則不然，實(shí)際中，我們要考慮的則更多，及時(shí)的轉(zhuǎn)變心態(tài)會(huì)讓我們工作更加順利。

2、計(jì)劃做事。

有了明確的計(jì)劃，目標(biāo)才清晰，以至于在工作中不會(huì)茫然。我們實(shí)_時(shí)是跟著老師的安排一步一步走的，但是在這之前，老師的準(zhǔn)備卻是很辛苦很細(xì)致的，也正因?yàn)檫@樣，才有我們?cè)趯?shí)訓(xùn)時(shí)有條理的有安排的順利進(jìn)行。周全細(xì)致的計(jì)劃，這是除了課本上的知識(shí)外，我們要向老師學(xué)_的。

3、不以事小而不為。

做大事小事有不同的階段，要想做大事，小事情必須做好。我們正是實(shí)_的階段，做一些繁瑣的小事情，很有必要。這些小事情值得我去做。事情雖小，可過(guò)程至關(guān)重要。

雖然一周的實(shí)_時(shí)間很短，學(xué)_到的東西也很有限，但是這足以讓我體會(huì)到只有不斷的努力，學(xué)_更多的知識(shí)，才能夠逐步完善自己，提升自我。

環(huán)境專業(yè)實(shí)_報(bào)告(2)

第2篇：環(huán)境專業(yè)實(shí)_報(bào)告環(huán)境專業(yè)實(shí)_報(bào)告

環(huán)境專業(yè)的同學(xué)通過(guò)實(shí)_，可以將課堂的理論知識(shí)與實(shí)際操作的實(shí)踐相結(jié)合，了解他們之間的異同點(diǎn)，也更清楚地認(rèn)識(shí)到，理論學(xué)_與實(shí)踐操作之間存在著怎樣的差距。下面提供

環(huán)境專業(yè)實(shí)_報(bào)告(1)

一、實(shí)_目的通過(guò)這次的實(shí)_，將課堂的理論知識(shí)與實(shí)際操作的實(shí)踐相結(jié)合，了解他們之間的異同點(diǎn)，也更清楚地認(rèn)識(shí)到，理論學(xué)_與實(shí)踐操作之間存在著怎樣的差距。

眾所周知，生產(chǎn)實(shí)_是學(xué)生大學(xué)學(xué)_很重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，實(shí)_是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必的必修課，它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),還使我們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后更好把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)_使我更深入地接觸專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步了解環(huán)境保護(hù)工作的實(shí)際，了解環(huán)境治理過(guò)程中存在的問(wèn)題和理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問(wèn)題，并通過(guò)撰寫實(shí)_報(bào)告，使我學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高分析和解決專業(yè)問(wèn)題的能力。

二、實(shí)_內(nèi)容安排1、20xx年6月7日

昆明市第二污水處理廠2、20xx年6月8日

林職院校園垃圾調(diào)查及處理方案設(shè)

第1

頁(yè)

計(jì)4、20xx年6月10日

昆明市官渡區(qū)五甲塘濕地公園5、20xx年6月11日

實(shí)_小結(jié)及實(shí)_內(nèi)容匯總PPT制作

三、實(shí)_小組人員安排

組長(zhǎng)：

組員：

四、實(shí)_內(nèi)容

(一)污水處理廠參觀學(xué)_

1、實(shí)_時(shí)間：8：00-14:002、實(shí)_地點(diǎn)：昆明市官南大道昆明市第二污水處理廠

3、實(shí)_內(nèi)容

6月7日上午我們?cè)趯W(xué)校實(shí)訓(xùn)樓前集合然后校車將我們帶到了污水處理廠，進(jìn)入工廠后我們先參觀了位于辦公樓大廳內(nèi)的各類數(shù)據(jù)的展示墻，然后來(lái)到大會(huì)議室工廠總工程師給我們細(xì)致的講解了該廠的工藝流程和實(shí)際操作的理論知識(shí)，隨后，我們?nèi)w同學(xué)分為兩個(gè)組由兩個(gè)工程帶領(lǐng)我們進(jìn)行了全廠參觀。在參觀的過(guò)程中我們遇到問(wèn)題的時(shí)候就及時(shí)的向工程師進(jìn)行提問(wèn)，工程師也耐心的向我們進(jìn)行講解。

昆明市第二污水處理廠于年建成投入使用，該廠位于官南大道，主要負(fù)責(zé)處理來(lái)官渡區(qū)周邊居民的生活污水，處理水量設(shè)計(jì)值達(dá)10萬(wàn)噸/

天，處理后水質(zhì)可達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行GB18918--一級(jí)B標(biāo)

第2

頁(yè)

準(zhǔn)，處理后的水排放至盤龍江。此污水處理廠運(yùn)用的是A2/O工藝。

該廠的出水及進(jìn)水指標(biāo)也根據(jù)國(guó)家的相關(guān)規(guī)定有著明確的指標(biāo)，進(jìn)水水質(zhì)：BOD=180mg/L

SS=250mg/L

T-N=45mg/L

T-P=5mg/L，出水水質(zhì)：BOD15mg/L

SS15mg/L

T-N

8mg/L

T-P1mg/L。

1、進(jìn)水泵房

作用：提高污水的高度，是后面的流程從高到低形成一個(gè)高度差，從而流暢的運(yùn)作。

二廠進(jìn)水泵采用五臺(tái)潛污泵,水泵單機(jī)流量0.43

m3/

s,4

用1

備。PLC

系統(tǒng)可以根據(jù)水位控制水泵的開(kāi)停,也可使泵按交替方式運(yùn)行。其中一臺(tái)泵的出水管上裝有電控閥,可以在控制水位中起到微調(diào)作用。如果來(lái)水量大于設(shè)計(jì)流量,水位異常升高時(shí),將通過(guò)溢流道溢出,溢流水位是3.40

m。

2、格柵

作用：污水處理工程中安裝的主要設(shè)備是格柵機(jī)它用來(lái)攔截、清除污水中的漂浮物。

二廠設(shè)置：粗格柵井,分為兩格,每格寬2m、長(zhǎng)9m

。北側(cè)的前池設(shè)有固定格柵,采用鏈條傳動(dòng)、耙齒在柵條上移動(dòng)清污的格柵機(jī);南側(cè)前池采用鏈條傳動(dòng)、連續(xù)篩濾式的翻轉(zhuǎn)格柵。該污水廠的粗格柵：粗格柵間距40mm

;細(xì)格柵：格柵間距6mm，該廠粗格柵采用的是30分鐘啟動(dòng)一次的運(yùn)行方式。

第3

頁(yè)

3、沉砂池

作用：沉沙池通過(guò)重力沉淀的原理，去除污水中的泥等懸浮物。沉淀池中一般裝有刮泥車，它以非常慢的速度連續(xù)運(yùn)行。

二廠設(shè)置：該污水廠所用的沉砂池是平流式沉砂池，池中的渦流量很大，在上面聽(tīng)到了很大的水流聲。

4、厭氧池

來(lái)自沉砂池的污水與占進(jìn)水量5%～10

%的回流污泥混合后進(jìn)入兩組平行的厭氧池,在每格頂部設(shè)一個(gè)垂直攪拌器每組池容積4

426.1

m3

。厭氧池的停留時(shí)間約為2.12

h

（Q

=

m3/

d)

和1.42

h

（Q

=

m3/

d)。

厭氧池出水混合液經(jīng)配水井分別流至四座直徑70

m的圓形硝化和反硝化池。

活性污泥是一種絮狀污泥，其主要組成部分就是微生物好氧菌。污泥濃度間接反映了好氧菌的數(shù)量。它夠能直觀地了解好氧菌的生長(zhǎng)情況，也為回流污泥量的確定提供了依據(jù)。

好氧區(qū)有無(wú)足夠的氧，與硝化反應(yīng)能否完成至關(guān)重要，同時(shí)氧還是好氧菌能否正常生活的一個(gè)關(guān)鍵因素。

5、同心圓活性污泥法

該部分是污水處理工程中最重要的處理構(gòu)筑物，為污水的生物處理提供場(chǎng)所和條件。

在本次參觀的A2

/O處理工藝中，把生物處理池劃分為

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頁(yè)

厭氧、缺氧、好氧三個(gè)區(qū)。由于每個(gè)區(qū)的工藝條件不同，生長(zhǎng)的微生物種類也不完全一樣，使每個(gè)區(qū)的處理功能不一樣，通過(guò)這些不同的功能組合，達(dá)到除磷脫氮的處理目的。

反硝化區(qū)的污水繼續(xù)進(jìn)入池外圈的硝化區(qū)(或稱曝氣區(qū))

。硝化區(qū)用轉(zhuǎn)刷充氧,轉(zhuǎn)刷除充氧外,還具有推流和混合作用。控制由硝化區(qū)向反硝化區(qū)提供回流的混合液,最大回流比是400

%。

6、沉淀池

規(guī)格：由沉淀池配水井分別流至四座沉淀池，每池直徑53

m;有效容積4961.4

m3;總高度8.25

m;水力停留時(shí)間4.76

h

（Q

=

4m3/

d)

或3.17

h

（Q

=

m3/d),沉淀的表面負(fù)荷為0.47

m3/

(m2

/h)。

7、污泥處理

回流污泥泵房：回流污泥泵房采用半圓環(huán)形的布置方案，泵房?jī)?nèi)徑6.9

m,外徑12.5

m,集泥池面積43

m2

剩余污泥泵房：剩余污泥泵房設(shè)有6.75

m

4.5

m

2.64

m的污泥池,池內(nèi)設(shè)三臺(tái)潛污泵,提升的污泥通過(guò)地下輸泥管道排至污泥濃縮池進(jìn)行污泥處理。泵的運(yùn)轉(zhuǎn)采用定時(shí)器控制,每臺(tái)泵的流量Q

=

1550

m3/d。

二廠污泥處理的設(shè)備只要有：調(diào)質(zhì)池、污泥進(jìn)料泵、加藥系統(tǒng)、加藥罐、投藥泵帶式壓濾機(jī)、壓濾機(jī)。經(jīng)處理后的為你脫水后將污泥外運(yùn)，外運(yùn)的污泥將運(yùn)到昆明城郊的垃圾

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處理廠進(jìn)行填埋處理。

污水處理廠的參觀結(jié)束后，我們又很大的收獲，在課堂上的學(xué)_主要以理論知識(shí)為主，這樣的實(shí)_讓我們把理論的知識(shí)與實(shí)際緊密的相結(jié)合，讓我們的課堂知識(shí)得到了更全面具體的體會(huì)。

(二)學(xué)校校園垃圾調(diào)查及處理方法設(shè)計(jì)

1、實(shí)_時(shí)間：6月8日上午9:30下午4:002、實(shí)_地點(diǎn)：以為主的校園垃圾聚集點(diǎn)

1)學(xué)生及教師生活產(chǎn)生的垃圾

一般分類：鐵罐、鋁罐、玻璃瓶罐、塑料瓶、鋁箔包、電池等;紙類：報(bào)紙、書籍、雜志、紙杯、包裝紙盒及不含油漬廢紙等;舊衣類;一次性餐具：一次性飯盒、筷子，泡面盒等;塑料袋：各類材質(zhì)的塑料袋及各種食品的包裝袋等。

2)學(xué)院食堂所產(chǎn)生垃圾

各類學(xué)生吃飯所殘留的剩菜剩飯及大量的一次性餐具(飯盒及一次性筷子);煤渣、各類食材加工廢料及各種洗滌用水等。

3)其他類型

各建筑工地所產(chǎn)生的建筑廢渣廢料;進(jìn)出車輛所殘留的各類垃圾及其學(xué)生;殘留的煙頭等。

我們收集調(diào)查了校園內(nèi)各個(gè)垃圾的收集點(diǎn)，并進(jìn)行了大概的種類調(diào)查。

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對(duì)于一般垃圾，因?yàn)橐话愕膶W(xué)生生活垃圾內(nèi)還有各種雜物所以需要作出清理后再做進(jìn)一步處理。首先，將收集到的垃圾進(jìn)行人工清理，清理出可以回收的塑料瓶或者鐵、鋁罐以及廢棄書籍、鐵器等，可以送至廢品收購(gòu)站以換取一定經(jīng)濟(jì)價(jià)值;剩余的垃圾可以再次進(jìn)行人工篩選，有條件的地方可以進(jìn)行機(jī)械篩選一定大小的垃圾進(jìn)行進(jìn)一步分理;最后剩下的垃圾一般都直接集中送往指定地點(diǎn)填埋或焚燒。

對(duì)于資源垃圾，我們要盡可能的進(jìn)行回收再利用。

通過(guò)調(diào)查，我們了解了校園內(nèi)的垃圾處理情況以及整個(gè)后期的處理情況。

(三)中水處理站

我們學(xué)校的中水處理站規(guī)模相對(duì)很小，處理的污水主要來(lái)自男生和女生公寓的生活污水、新圖書館的生活污水以及學(xué)校培訓(xùn)中心的生活污水。處理后的中水部分回用于綠化澆花，部分回用于公寓宿舍的廁所用水。

學(xué)校中水處理的方法也較為簡(jiǎn)單，整個(gè)參觀過(guò)程只用了大概15分鐘左右，在這個(gè)中水處理工藝中，有幾個(gè)設(shè)備并沒(méi)有投入到日常的的水質(zhì)處理運(yùn)行中，比如膜反應(yīng)器、接觸消毒池。這些都是因?yàn)樵O(shè)備運(yùn)行所帶來(lái)的成本過(guò)于昂貴而不適于投入實(shí)際使用的。

(四)五甲塘濕地公園

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1、實(shí)_時(shí)間：6月10日上午8：00下午14:302、實(shí)_地點(diǎn)：昆明市官渡區(qū)五甲鄉(xiāng)五甲塘人工濕地公園

3、實(shí)_內(nèi)容：

五甲塘濕地公園，位于昆明市官渡區(qū)六甲鄉(xiāng)和小板橋境內(nèi)，南至寶象河，北到五甲河，西接滇池。主要由水面、灘涂、沼澤組成，占地約1300畝。今年3月15日開(kāi)始建設(shè)，是昆明市第一個(gè)濕地公園。昔日荒蕪灘涂再現(xiàn)了滇池翠羽丹霞、三春楊柳、九夏芙蓉的美景。

濕地對(duì)于污水的處理，與其他的速水處理技術(shù)相比有著它不可替代的作用，濕地以其獨(dú)特的吸附、降解和排除水中污染物、懸浮物和營(yíng)養(yǎng)物的功能，是潛在的污染物轉(zhuǎn)化為資源。這一轉(zhuǎn)化過(guò)程分別通過(guò)物理、化學(xué)和生物的三種形式共同作用于生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)。且濕地本身所帶來(lái)的美化環(huán)境、進(jìn)化空氣的能力是其他處理技術(shù)所不能具備的。

對(duì)于濕地本省而言有著不同的分化：按照建造原理而言有人工濕地和天然濕地之分，但一般來(lái)說(shuō)指不問(wèn)其為天然或人工、常久或暫時(shí)性的沼澤地、濕原、泥炭地或水域地帶，帶有或靜止或流動(dòng)、或?yàn)榈胂趟蛳趟w，包括低潮時(shí)水深不超過(guò)六米的水域。

在國(guó)際濕地保護(hù)名錄中我國(guó)共有36個(gè)濕地被列入其保護(hù)名錄中，其中云南就占有4個(gè)。由此可見(jiàn)，在云南我們有著豐富的濕地資源以及隨著濕地的存在而帶來(lái)的豐富的動(dòng)植

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物資源。濕地，對(duì)于污水的凈化有很好的效果，對(duì)于環(huán)境保護(hù)有著非同一般的意義，對(duì)生物多樣性的保護(hù)也有著很重要的意義。保護(hù)濕地資源，也成為我們環(huán)保工作者的重要工作。

濕地的處理方法主要有：物理作用、化學(xué)作用、生物作用來(lái)對(duì)污水進(jìn)行進(jìn)化處理。物理作用主要是濕地的過(guò)濾、沉積和吸附作用;化學(xué)作用主要是吸附于濕地孔隙中的有機(jī)微生物提供酸性環(huán)境，轉(zhuǎn)化和降解水中的重金屬;生物作用包括微生物作用和植物作用，前者是指濕地土壤和根際土壤中的衛(wèi)生如細(xì)菌對(duì)污染物的降解作用，后者是指大型植物如蘆薈、菖蒲及藻類在生長(zhǎng)過(guò)程中從污水中汲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用，從而使凈化。生物作用是濕地環(huán)境凈化功能的主要方式。

五甲塘濕地公園內(nèi)主要分為五個(gè)區(qū)域：1)原生態(tài)濕地保護(hù)區(qū);2)人工濕地保護(hù)區(qū);3)濕地展示區(qū);4)原生植物景觀區(qū);5)入口功能區(qū);6)水上中心區(qū);7)濕地植物培育基地;8)公園配套設(shè)施區(qū)。

五、實(shí)_總結(jié)

短短一周的實(shí)_很快就結(jié)束了，雖然時(shí)間很短，但感覺(jué)還是有很大的收獲。在實(shí)訓(xùn)周的最后一天我們對(duì)本周的實(shí)_進(jìn)行了總結(jié)回憶，并以制作PPT展示的方式和同學(xué)們一起回憶了整個(gè)實(shí)_過(guò)程，在實(shí)_總結(jié)中我們組取得了不錯(cuò)的成績(jī)，為此，我們都很高興，整個(gè)實(shí)_的過(guò)程中，總結(jié)一下收獲大概的有以下幾點(diǎn)：

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1、心態(tài)轉(zhuǎn)變

學(xué)校的生活相對(duì)而言較為單純，無(wú)需我們擔(dān)憂很多的問(wèn)題，學(xué)校三點(diǎn)一線的生活，學(xué)_跟得上就可以，而在實(shí)際的運(yùn)作中當(dāng)中則不然，實(shí)際中，我們要考慮的則更多，及時(shí)的轉(zhuǎn)變心態(tài)會(huì)讓我們工作更加順利。

2、計(jì)劃做事。

有了明確的計(jì)劃，目標(biāo)才清晰，以至于在工作中不會(huì)茫然。我們實(shí)_時(shí)是跟著老師的安排一步一步走的，但是在這之前，老師的準(zhǔn)備卻是很辛苦很細(xì)致的，也正因?yàn)檫@樣，才有我們?cè)趯?shí)訓(xùn)時(shí)有條理的有安排的順利進(jìn)行。周全細(xì)致的計(jì)劃，這是除了課本上的知識(shí)外，我們要向老師學(xué)_的。

3、不以事小而不為。

做大事小事有不同的階段，要想做大事，小事情必須做好。我們正是實(shí)_的階段，做一些繁瑣的小事情，很有必要。這些小事情值得我去做。事情雖小，可過(guò)程至關(guān)重要。

雖然一周的實(shí)_時(shí)間很短，學(xué)_到的東西也很有限，但是這足以讓我體會(huì)到只有不斷的努力，學(xué)_更多的知識(shí)，才能夠逐步完善自己，提升自我。

環(huán)境專業(yè)實(shí)_報(bào)告(2)

實(shí)_，顧名思義，在實(shí)_中學(xué)_。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)_之后，或者說(shuō)當(dāng)學(xué)_告一段落的時(shí)候，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)_中。因?yàn)槿魏沃R(shí)源于實(shí)

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_，歸于實(shí)_。所以要付諸實(shí)_來(lái)檢驗(yàn)所學(xué)。現(xiàn)在即將面臨畢業(yè)，實(shí)_對(duì)我們?cè)桨l(fā)重要起來(lái)。剛結(jié)束的這段實(shí)_時(shí)間可以說(shuō)是我大學(xué)四年來(lái)最辛苦也是最充實(shí)的一段時(shí)間。辛苦是因?yàn)閯偺ど瞎ぷ鲘徫唬泻芏喾矫娌荒芎芸爝m應(yīng);而充實(shí)則是在這段時(shí)間里，在校園無(wú)法學(xué)到的知識(shí)和技能，更提高了自己各方面的素質(zhì)。同時(shí)實(shí)_也給了我一定的工作經(jīng)驗(yàn)。為將來(lái)謀求一份好職業(yè)打下了基礎(chǔ)。現(xiàn)將這些日子在工作中取得的成績(jī)和不足做個(gè)小結(jié)。一來(lái)總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，二來(lái)也對(duì)自己的工作情況有個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。為此演講稿欄目為大家收集整理了精彩的實(shí)_報(bào)告，供大家參考，希望對(duì)大家有所幫助!

從年7月16日開(kāi)始，我和另外兩位同學(xué)來(lái)到廣州市農(nóng)科院進(jìn)行暑期實(shí)_。我們所在的部門的全稱是農(nóng)業(yè)環(huán)境與農(nóng)產(chǎn)品檢測(cè)中心。我們被安排到楊敏老師身邊，負(fù)責(zé)食品、土壤、水等的重金屬(主要是Hg和As)的檢測(cè)工作。正常上班時(shí)間為

8:00～12:00a.m.;14:00～17:00p.m.，我們的實(shí)_到了年8月27日?qǐng)A滿結(jié)束。

如今翻開(kāi)筆記本，里面滿滿的記著好幾頁(yè)，那都是我這一個(gè)多月以來(lái)的工作，幾乎每天都有事做，每都有樣品要檢測(cè)，這讓我感到很充實(shí)，學(xué)到不少東西，雖然每次下班都挺累的。

過(guò)量的重金屬對(duì)人體的危害是不言而喻的。重金屬在人

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體中累積達(dá)到一定程度，會(huì)造成慢性中毒，所以對(duì)于與人生命息息相關(guān)的物質(zhì)，都要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的檢測(cè)通關(guān)，才能放行于市場(chǎng)，得到使用于生產(chǎn)生活的批準(zhǔn)。這些檢測(cè)的物質(zhì)一般有食品、土壤、灌溉水、飼料、肥料等。

我們剛開(kāi)始接觸的時(shí)候，老師只讓我們做預(yù)處理的部分，包括土壤的研磨，隔水消解、食品的微波消解、灌溉水的加酸處理等。其中，土壤的前處理，主要是將各地的土樣先經(jīng)過(guò)研磨，按20目和100目的規(guī)格分裝到播磨薄膜袋中，接著就是消解的部分，一般土壤稱量0.2g左右，加5mL硝酸和5mL鹽酸，過(guò)夜預(yù)消解，待到第二天再進(jìn)行水浴消解3小時(shí)，然后就是定容，這樣在靜置半個(gè)小時(shí)左右就可以上機(jī)測(cè)汞，而測(cè)砷就要從定容液中取5mL加5mL5%硫脲，再定容上機(jī);食品的消解不同于土壤，它一般是使用微波系統(tǒng)來(lái)消解。它的預(yù)處理相對(duì)麻煩點(diǎn)，要用消解罐裝好放于微波系統(tǒng)中消解半個(gè)小時(shí)。灌溉水的處理相對(duì)簡(jiǎn)單多了，汞直接就可以上機(jī)，而砷就要加(1+1)HCl和硫脲。

在日常的工作中，楊老師經(jīng)常會(huì)跟我們討論實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題和操作規(guī)范，這讓我們獲益匪淺，學(xué)_到了不少新知識(shí)，也改正了一些不良的實(shí)驗(yàn)_慣。而我們也在日常中，經(jīng)常觀察老師對(duì)原子熒光光度計(jì)的操作，并通過(guò)詢問(wèn)和查看書籍，慢慢學(xué)_該儀器的使用方法，這樣之后，在第二周，我就有機(jī)會(huì)自己參與儀器的操作。而且在星期五開(kāi)始獨(dú)立負(fù)責(zé)整個(gè)

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實(shí)驗(yàn)，雖然有點(diǎn)緊張，但還是自信地做完了。AFS-9130原子熒光光度計(jì)的原理是氣態(tài)自由原子吸收光源的特征輻射后，原子的外層電子躍遷到較高能級(jí)，然后又躍遷返回基態(tài)或較低能級(jí)，同時(shí)發(fā)射出與原激發(fā)波長(zhǎng)相同或不同的發(fā)射即為原子熒光。原子熒光是光致發(fā)光，也是二次發(fā)光。當(dāng)激發(fā)光源停止照射之后，再發(fā)射過(guò)程立即停止。儀器的操作比原理簡(jiǎn)單多了，因?yàn)槭侨詣?dòng)的，所以我需要做的也就是操作軟件。

原子熒光光度計(jì)由于所檢測(cè)的濃度小到ppb，所以靈敏度要求很高，稍微點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，對(duì)儀器的測(cè)量結(jié)果都會(huì)有很大的影響。所以在短短的一個(gè)多月里，我們基本都是在研究它，由于問(wèn)題不斷出現(xiàn)，麻煩不斷，我們沒(méi)少花精神在上面，但是最終問(wèn)題都被我們的團(tuán)隊(duì)給解決了。這讓我感受到，探索的過(guò)程，探索的過(guò)程，戰(zhàn)勝困難的過(guò)程是多么讓人難忘。

在這次實(shí)_經(jīng)歷中，一項(xiàng)工作讓我感受深刻，那就是出報(bào)告。別小看它，它里面卻是充滿學(xué)問(wèn)。從第一天我最開(kāi)始接觸，到最后一天，我都有做出報(bào)告的工作。在這一個(gè)多月的實(shí)_里，在我手里出錯(cuò)的報(bào)告已經(jīng)不計(jì)其數(shù)。其實(shí)所謂的出報(bào)告，也就是實(shí)驗(yàn)完之后的項(xiàng)目，是每一次檢測(cè)的最終體現(xiàn)。樣品是否合格，食品是否在該項(xiàng)目是安全的，這都是報(bào)告的內(nèi)容。出報(bào)告也就是將數(shù)據(jù)抄寫到實(shí)驗(yàn)報(bào)告紙上，交付于領(lǐng)導(dǎo)蓋章。而出報(bào)告的過(guò)程需要非常細(xì)心，這里面要考慮的東西很多，不僅要書寫工整，而且要涉及到環(huán)境條件，格

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式要求，數(shù)字的修約，數(shù)據(jù)的歸類等，稍不注意，就會(huì)出錯(cuò)，一出錯(cuò)，就必須重寫。第一次接觸我還不以為然，結(jié)果當(dāng)我花了一個(gè)上午才勉強(qiáng)完成任務(wù)的時(shí)候，我才知道我錯(cuò)了。不斷地反省自己，粗心和驕傲是多么的要不得。我感覺(jué)作為一名工作者，不管從事什么工作，一定要認(rèn)真細(xì)心，任何工作都不分輕重，要一視同仁，認(rèn)真對(duì)待。

實(shí)_結(jié)束了，在這短短的時(shí)間里，我接觸了很多人和事，謙虛好學(xué)，平易近人的楊老師、率真爽朗的周師姐、憨厚老實(shí)，吃苦能干的謝師傅、還有負(fù)責(zé)洗具，嘮叨善良的潘阿姨，從他們身上，我看到的是普通平凡工作者的認(rèn)真，善良還有敬業(yè)。特別是楊老師，在跟她接觸的這段時(shí)間里，我從她身上看到的是一種樸實(shí)和真誠(chéng)，她毫不保留地跟我們交流她的經(jīng)驗(yàn)和所知。把我們當(dāng)成她的弟弟般看待，這讓我們很感動(dòng)。她雖然是一位工作經(jīng)驗(yàn)豐富的工作者，卻沒(méi)有高人一等的架子，她喜歡和我們討論問(wèn)題，對(duì)我們的意見(jiàn)和建議都非常重視，這讓我們有種被重視的感覺(jué)。讓我們工作起來(lái)也更加主動(dòng)和自信，她總是不斷地鼓勵(lì)我們，當(dāng)我們有不懂的地方，她總能夠不厭其煩地教導(dǎo)我們，直到我們完全弄懂為止，這真的很讓我們感動(dòng)，我們感謝她。

實(shí)_，不僅僅是將理論的東西運(yùn)用到實(shí)踐中，不僅僅是在專業(yè)的領(lǐng)域擴(kuò)充自己，不僅僅是體驗(yàn)工作的感覺(jué)，更是學(xué)_跟社會(huì)的人和事打交道，學(xué)_做人。只有知識(shí)和精神都得

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到全面的提高，才能真正達(dá)到實(shí)_的目的。我想這份寶貴的經(jīng)歷對(duì)自己以后的學(xué)_工作都會(huì)是一份財(cái)富，我會(huì)好好珍藏著，希望未來(lái)的路我會(huì)不斷學(xué)_，不斷進(jìn)步。

環(huán)境專業(yè)實(shí)_報(bào)告(3)

一、見(jiàn)_目的通過(guò)這次的實(shí)_，將課堂的理論知識(shí)與實(shí)際操作的實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)我們對(duì)環(huán)境工程專業(yè)的認(rèn)識(shí)和了解其實(shí)際應(yīng)用。初步掌握污水、固體廢棄物的處理工藝，以及環(huán)境檢測(cè)的相應(yīng)儀器。同時(shí)開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，為我們以后更好把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、見(jiàn)_項(xiàng)目安排

20XX年10月29日

紅樹(shù)林保護(hù)區(qū)(上午)

亞龍灣污水處理廠(下午)

20XX年10月30日

紅沙污水處理廠(上午)

鹿回頭污水處理廠(下午)

20XX年11月

日

環(huán)境檢測(cè)站(上午)

小結(jié)

20XX年11月

日

氣象站(上午)

荔枝溝污水處理廠(下午)

20XX年11月

日

固體廢棄物填埋廠(上午)總結(jié)

三、見(jiàn)_內(nèi)容

1、了解各單位概況、處理工藝;

2、了解常用處理設(shè)備、工作原理及主要構(gòu)筑物構(gòu)造、布

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局;

3、掌握處理工藝流程、處理技術(shù)。

四、見(jiàn)_內(nèi)容詳述

1、實(shí)地檢測(cè)

10月29日上午，我們來(lái)到紅樹(shù)林河灘進(jìn)行實(shí)地檢測(cè)，有三個(gè)項(xiàng)目，具體是硫化氫的測(cè)定、溶解氧的測(cè)定、水樣色度的測(cè)定。

(1)硫化氫的測(cè)定：

我們先將裝有硫化氫吸收液的采樣管和CD-1型大氣采樣器組裝好，然后設(shè)定速率為每分一升，設(shè)定時(shí)間為60分鐘。通過(guò)上述操作來(lái)固定空氣中的硫化氫。固定好后的溶液導(dǎo)入具塞比色管，貼上標(biāo)簽。標(biāo)簽要寫明采樣時(shí)間、地點(diǎn)、項(xiàng)目、環(huán)境。然后待回到實(shí)驗(yàn)室用分光光度法測(cè)定硫化氫的濃度。

(2)溶解氧的測(cè)定：

我們用采樣瓶表層水采樣，加入堿性碘化鉀1毫升，硫酸錳2毫升。搖勻，蓋塞，貼標(biāo)簽保存。待回到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行硫代硫酸鈉滴定計(jì)算溶解氧的量。帶隊(duì)老師告訴我們?nèi)訒r(shí)要防止空氣進(jìn)入，樣品要在24小時(shí)內(nèi)進(jìn)行測(cè)定。

(3)水樣色度的測(cè)定：

我們根據(jù)水樣的色度將標(biāo)準(zhǔn)液配成一系列比色度溶液，取水樣目測(cè)法得水樣的色度。

2、污水處理廠的見(jiàn)_

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10月29日下午、10月30日、11月2日我們依次見(jiàn)_了亞龍灣、紅沙、鹿回頭、荔枝溝四家污水處理廠，對(duì)污水處理工藝和構(gòu)筑物有了初步的了解。

污水處理廠根據(jù)處理的量的大小和水污染程度決定廠的規(guī)模和構(gòu)造物的繁簡(jiǎn)，現(xiàn)都用二級(jí)處理，先經(jīng)歷物理處理，再經(jīng)過(guò)生物處理。

亞龍灣、鹿回頭、荔枝溝的規(guī)模差不多，構(gòu)筑物也大致一樣，以亞龍灣污水處理廠為例，其流程為：原水粗格柵進(jìn)水泵房平流沉砂池特殊生物格(厭氧、微曝氣)生物氧化池(耗氧、曝氣)配水井沉淀池快濾池消毒接觸池中水池排放或再利用

紅沙規(guī)模是四家中最大的，其流程也較細(xì)致，具體為：原水粗格柵(間隙25mm)進(jìn)水泵細(xì)格柵(間隙8mm)曝氣沉砂池(充氧氣)缺氧池(反硝化除氮)沉砂池(重力作用沉淀)超細(xì)格柵(間隙2mm)初沉出水提升泵BAF曝氣生物濾池(加藥，用聚三氯化鋁)紫外消毒(之前有二氧化氯消毒)中水池出水泵

這四家污水處理廠對(duì)沉淀后的污泥都采樣濃縮、脫水(加絮凝劑)處理。通過(guò)對(duì)大小規(guī)模污水處理廠的比較，我們可以看到都是將原水粗過(guò)濾提高水位，利用水的自高向低流的特性減少外能的損耗，經(jīng)過(guò)厭氧，好氧微生物處理，沉砂，過(guò)濾，消毒這些步驟。

目前污水處理工藝較成熟的是生物膜處理和活性污泥處

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理。沉砂也有平流和旋流兩種方法。污水處理就是將COD、BOD、SS、氨氮、總P、總N超標(biāo)的水處理達(dá)標(biāo)排放減小對(duì)環(huán)境的污染。

3、檢測(cè)站、××局的見(jiàn)_

(1)環(huán)境檢測(cè)站：

11月1日上午，我們參觀了環(huán)境檢測(cè)站。檢測(cè)站就是檢測(cè)水、聲、氣，對(duì)水就是主

檢測(cè)地表水和海水，對(duì)聲檢測(cè)有區(qū)域、道路、功能區(qū)的檢測(cè)，對(duì)氣主要檢測(cè)二氧化碳、氧化氮、二氧化氮、氮氧化合物、可吸入顆粒物的檢測(cè)。

在檢測(cè)站，我們見(jiàn)到了許多先進(jìn)的儀器，如氣相色譜儀、液相色譜儀、ICP-MS等。加強(qiáng)了我們對(duì)已學(xué)過(guò)的儀器分析的理解。檢測(cè)員告訴我們氣相色譜儀用于在200攝氏度能氣化的物質(zhì)的檢測(cè)，不能氣化的用液相色譜儀。現(xiàn)在他們多用氣相色譜儀定量分析，如要進(jìn)行定性分析，就要用氣相色譜儀質(zhì)譜儀。而且我們參觀了空氣自動(dòng)檢測(cè)儀，了解到三亞的空氣質(zhì)量非常好。

檢測(cè)員多次告訴我們?cè)谛Ｒ嗍占畔⒑土私鈬?guó)家標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)方法。我們檢測(cè)時(shí)不用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)方法，則檢測(cè)結(jié)果不予承認(rèn)。而信息的收集是檢測(cè)的重中之重，沒(méi)有信息就無(wú)法進(jìn)行檢測(cè)。

(2)××局見(jiàn)_：

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11月2日上午，我們來(lái)到三亞市××局。先了解了預(yù)報(bào)天氣節(jié)目的制作和流程。隨后在副站長(zhǎng)的講座我們了解一些三亞市的氣象檢測(cè)和預(yù)報(bào)。普及了氣象預(yù)報(bào)的一些知識(shí)，更改了過(guò)去的錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，如檢測(cè)的溫度是指在百葉箱內(nèi)測(cè)的溫度，而不是我們拿著溫度計(jì)在室內(nèi)測(cè)的，還有雨的級(jí)別判定是以24小時(shí)內(nèi)降雨量的多少為準(zhǔn)的。最后我們了解人工增雨的過(guò)程，對(duì)云團(tuán)的檢測(cè)達(dá)到可降水的條件后在用碘化銀炮彈增加凝聚核得到增雨的效果。

4、固體廢棄物填埋場(chǎng)見(jiàn)_：

11月3日上午，我們?nèi)チ斯腆w廢棄物填埋場(chǎng)。這里采用垃圾分層堆放的方法，對(duì)垃圾進(jìn)行鋪蓋壓實(shí)消殺蓋膜除臭。地下覆蓋1.5~2mm的防滲膜，上覆蓋0.5mm的覆蓋膜，以防滲透液流失，污染環(huán)境。

填埋場(chǎng)最重要的就是滲透液的處理，運(yùn)用物理、生化、膜處理三級(jí)處理。其中的金屬及有毒物質(zhì)用阻擋回灌(微生物降解)處理。

滲透液的處理流程如下：預(yù)處理系統(tǒng)(混凝沉淀器)硝化罐、反硝化罐(除磷、氮,將氨鹽轉(zhuǎn)化為氮?dú)?曝氣(有消毒)厭氧池/耗氧池物理膜(NBI內(nèi)置式物理膜)處理納濾處理池納濾處理系統(tǒng)反滲透處理系統(tǒng)中水池。物理膜、納濾處理系統(tǒng)、反滲透處理系統(tǒng)阻擋金屬及有毒物質(zhì)，同時(shí)納濾處理系統(tǒng)、反滲透處理系統(tǒng)去除滲透液中的COD、BOD、SS、色度。

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至此，我們的見(jiàn)_結(jié)束了。

五、見(jiàn)_思考

對(duì)于水和固棄物的處理再利用，我有些初步的想法。水處理目前只是一小部分用于回收利用，這方面亞龍灣污水處理廠做的非常好，然而如何加大處理后的中水的再利用是迫切需要解決的，這樣就能使污水處理廠自負(fù)盈虧，減輕國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)。中水我想是不是可以用于人工湖泊的建造和廣場(chǎng)的噴水池。同時(shí)規(guī)劃好管網(wǎng)是十分重要的，無(wú)論再大的困難都要盡快解決。只有管網(wǎng)完善，才能將污水處理和再利用變成現(xiàn)實(shí)。

垃圾是放置錯(cuò)誤的資源，這句話說(shuō)的不錯(cuò)。如今，我們的國(guó)家人口眾多，素質(zhì)良莠不齊，既然這已成現(xiàn)實(shí)，要改善要很長(zhǎng)的道路。我想可不可以由政府在填埋場(chǎng)附近建造一批集中房，將城市中的拾荒者集中起來(lái)，當(dāng)垃圾車運(yùn)來(lái)時(shí)，組織拾荒者進(jìn)行一次粗略的篩選，這樣減少資源的浪費(fèi)和拾荒者的流浪問(wèn)題。而且固棄物填埋廠的滲透液處理規(guī)模較小，讓滲透液先由污水處理廠處理一次后在由固棄物填埋廠進(jìn)行二次處理，這樣減輕了固棄物填埋廠的壓力還使污水處理廠的設(shè)備得到充分的運(yùn)用，以免由于水量過(guò)小使設(shè)備閑置。

六、總結(jié)

通過(guò)這五天的見(jiàn)_，我們學(xué)到了很多知識(shí)，將理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)了，為以后的學(xué)_指明了方向。

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第3篇：環(huán)境專業(yè)實(shí)_報(bào)告環(huán)境專業(yè)實(shí)_報(bào)告

在這次暑期專業(yè)實(shí)_中,所找到的是山東百樂(lè)客環(huán)境有限公司.這家公司集工程設(shè)計(jì)、三廢治理技術(shù)的研發(fā)、設(shè)備制造、工程施工、調(diào)試、售后服務(wù)于一體，在工程設(shè)計(jì)與市政工程兩個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域內(nèi)形成了較強(qiáng)的技術(shù)與工程優(yōu)勢(shì)。還針對(duì)小水量生活污水研制了智能mbr一體化反應(yīng)器，該反應(yīng)器是國(guó)家863重點(diǎn)推廣項(xiàng)目。在市政、玻璃纖維、制藥、皮革、印染、釀造、啤酒、兔子、食品加工等行業(yè)的廢水處理工程中積累了大量成功經(jīng)驗(yàn)。

這兩個(gè)周來(lái)我所實(shí)行的是相關(guān)於印染工業(yè)污水處理的相關(guān)研究實(shí)驗(yàn)和對(duì)工藝流程的熟悉和認(rèn)知，因?yàn)橐郧霸谘幸粫r(shí)曾在學(xué)_了相關(guān)的理論并做了一些這個(gè)類的所以工作也不算陌生，但對(duì)工藝流程相關(guān)的實(shí)際應(yīng)用方面有一定的欠缺.印染工業(yè)用水量大，通常每印染加工1t紡織品耗水100一200t.其中80%一90%以印染廢水排出。

常用的治理方法有回收利用和無(wú)害化處理。回收利用：(1)廢水可按水質(zhì)特點(diǎn)分別回收利用，如漂白煮煉廢水和染色印花廢水的分流，前者能夠?qū)α飨礈?一水多用，減少排放量;(2)堿液回收利用，通常采用蒸發(fā)法回收，如堿液量大，可用三效蒸發(fā)回收，堿液量小，可用薄膜蒸發(fā)回收;(3)染料回收.如士林染料可酸化成為隱巴酸，呈膠體微粒.懸浮于殘液中，經(jīng)沉淀過(guò)濾后回收利用。無(wú)害化處理可分：(1)物理處理法有沉淀法和吸附法等。沉淀法主要去除廢水中懸浮物;吸附法主要是去除廢水中溶解的污染物和脫色。(2)化學(xué)處理法有中和法、混凝法和氧化法等。中和法在于調(diào)節(jié)廢水中的酸堿度，還可降低廢水的色度;混凝法在于去除廢水中分散染料和膠體物質(zhì);氧化法在于氧化廢水中還原性物質(zhì)，使硫化染料和還原染料沉淀下來(lái)。(3)生物處理法有活性污泥、生物轉(zhuǎn)盤、生物轉(zhuǎn)筒和生物接觸氧化法等。為了提升出水水質(zhì)，達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)或回收要求.往往需要采用幾種方法聯(lián)合處理。

針對(duì)印染廢水懸浮物較高及色度較深的特點(diǎn)，第一步選擇混凝沉淀，去除懸浮物和色度，使出水的水質(zhì)指標(biāo)相對(duì)穩(wěn)定，同時(shí)印染廢水中含有大量的溶解度較好的環(huán)狀有機(jī)物，其生物處理效果一般，所以選擇酸化水解工藝將高分子環(huán)狀有機(jī)物降解為小分子和破環(huán)，提升廢水的生化處理效果，通過(guò)酸化水解工藝后，提供充足的氧源的情況下，在好氧生物的作用下，絕大部分有機(jī)物被消耗，致使出水的水質(zhì)指標(biāo)穩(wěn)定，對(duì)于還有少量顏色的廢水很難通過(guò)混凝沉淀及生物處理脫色，為保險(xiǎn)起見(jiàn)，在生物處理后增加化學(xué)氧化系統(tǒng)，對(duì)印染廢水處理很有必要。根據(jù)上述處理工藝分析,確定工藝流程圖如圖1：

主要單元設(shè)計(jì)參數(shù)：

主要單元設(shè)計(jì)參數(shù)：

1.1

調(diào)節(jié)池

主要作用為調(diào)節(jié)水質(zhì),保證后續(xù)處理負(fù)荷穩(wěn)定,其停留時(shí)間不低于8

h。

1.2

混凝沉淀池

通過(guò)向廢水中添加絮凝劑、助凝劑等去除水中的懸浮物及部分有機(jī)物,主要可去除廢水的色度,其設(shè)計(jì)負(fù)荷一般為0.50～0.80

m3

/

(m2·h)，其選型一般有斜板沉淀池、豎流式沉淀池、輻流式沉淀池和氣浮設(shè)備等。

1.3

酸化水解池

其主要目的是對(duì)廢水中可生化性很差的某些高分子物質(zhì)和不溶性物質(zhì)通過(guò)水解酸化，降低為小分子物質(zhì)和可溶性物質(zhì)，提升廢水的生化處理效果，其停留時(shí)間不低于8

h。

1.4

好氧生物池

為整個(gè)處理的核心部分，通過(guò)好氧菌作用將水體內(nèi)的有機(jī)物轉(zhuǎn)化為co2

和水，從而降低排放水系對(duì)自然水體內(nèi)氧的消耗,其停留時(shí)間不低于14

h，根據(jù)其濃度負(fù)荷，一般情況下，其處理負(fù)荷為0.5

kg

cod

/

(m3·d)較合適，主要方法有接觸氧化法、活性污泥法和sbr法等工藝。

1.5

二沉池

其主要是將脫落的生物膜與排放水系分離，其設(shè)其設(shè)計(jì)負(fù)荷一般為0.80～1.00

m3

/

(m2·h)，其選型和混凝沉淀池一樣，一般有斜板沉淀池、豎流式沉淀池、輻流式沉淀池和氣浮設(shè)備等。

1.6

化學(xué)氧化池

本工藝一般現(xiàn)在工廠內(nèi)并不多見(jiàn)，其主要目的是對(duì)難以脫色的印染廢水，通過(guò)化學(xué)氧化去除色度，并小幅度的降低cod。

1.7

供氧系統(tǒng)一般選用羅茨風(fēng)機(jī)。對(duì)于印染廢水好氧需氧量來(lái)說(shuō)其設(shè)計(jì)要求一般氣水比15

∶1。印染廢水由廠方管系收集后經(jīng)過(guò)格柵阻攔雜物，自流入調(diào)節(jié)池內(nèi)，調(diào)節(jié)水量、均和水質(zhì);然后由提升泵提升到混凝沉淀池，與投加的絮凝劑實(shí)行混凝反應(yīng)沉淀，去除水中部分有機(jī)物、懸浮物,并脫去部分色度，沉淀出水自流至水解酸化池;將高分子有機(jī)物水解成低分子有機(jī)物，使廢水的好氧處理效果得到改善;

出水流入生物氧化池，實(shí)行好氧生化;去除溶解性有機(jī)污染物;生化出水自流入二沉池，沉淀分離水中懸浮物質(zhì)，出水經(jīng)化學(xué)氧化池實(shí)行化學(xué)氧化處理后通過(guò)計(jì)量裝置向外達(dá)標(biāo)排放。混凝沉淀污泥、生化剩余污泥經(jīng)排泥管系排入污泥池，用泵提升至污泥濃縮池，進(jìn)一步濃縮后，定期用壓濾機(jī)壓濾干化，干污泥外運(yùn)至環(huán)保部門指定地點(diǎn)統(tǒng)一處理，濾液返回調(diào)節(jié)池。

自我評(píng)估及心得感想

在這個(gè)次的暑期專業(yè)實(shí)_當(dāng)中,覺(jué)得自己的表現(xiàn)還算稱職,雖然一開(kāi)始剛到一個(gè)陌生的環(huán)境感覺(jué)不像在學(xué)校來(lái)的自在,對(duì)每一件事情都必須相當(dāng)?shù)淖屑?xì)觀察和學(xué)_,很多老師傅的經(jīng)驗(yàn)都不是課本上的理論所能夠?qū)W到的,讓我不禁有種讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路的感覺(jué),理論一定和實(shí)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)才能更好的把科學(xué)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中。水做為生物不可或缺的資源，我們一定要珍惜，也要對(duì)我們?nèi)祟愘囈缘浆F(xiàn)在生存的地球環(huán)境保護(hù)盡自己的一份力!

環(huán)藝專業(yè)實(shí)_報(bào)告

環(huán)境設(shè)計(jì)實(shí)_報(bào)告

環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)_報(bào)告（共3篇）

環(huán)境科學(xué)實(shí)_報(bào)告（共5篇）

專業(yè)實(shí)_報(bào)告