第一篇：履行職責、加快發展年自查報告

履行職責、加快發展年自查報告

按照《開展“履行職責、加快發展年”活動實施方案》文件精神，我處就2月份以來的“履行職責、加快發展年”活動情況，結合我處活動實施方案要求，認真進行了自查自糾，現就我處2011年以來開展“履行職責、加快發展年”活動自查自糾情況匯報如下：

一、領導重視，精心組織

根據市委、市政府“履行職責、加快發展年”活動實施方案布署，2010年3月中旬是活動從學習宣傳期到自查自糾期轉段的關鍵時期，我處于3月17日召開了轉段動員會議，會議成立了自查自糾領導小組，領導小組將負責自查自糾的督促落實工作，以督辦促履職，對認真履行職責，工作成效顯著的個人和科室給予表彰，對敷衍了事、履職不力造成工作失誤的，進行通報批評。要求各科室和個人提高認識，按照要求認真開展自查自糾活動，切實增強加快發展的緊迫感。

二、認真開展自查自糾活動

按照我處“履行職責、加快發展年”活動實施方案要求，科室和個人就是否存在職責不清，不想干事的現象、是否存在履職不力，敷衍塞責的現象、是否存在服務刻薄，唯利是圖的現象、是否存在以權謀私，以崗謀私的現象、是否存在思想僵化，固步自封的現象等五個問題認真進行了自查對比。要求個人就轉段以來的自查自糾情況形成自查報告交辦公室備份。

三、主要存在問題

（一）學習風氣應該進一步濃厚

部分黨員干部還存在學習積極性不高的現象，只滿足于單位組織的一些要求學習的內容，很少主動去接觸和掌握新知識新內容，特別是涉及到自然保護區管理等一系列的法律法規學習不夠，再加上辦公室和管護日常工作繁雜瑣碎，很少抽得出時間去充電學習。

（二）工作主動性有待進一步增強

部分黨員干部有時只是為了工作而工作，對本職工作有放松懈怠現象。只滿足于完成手頭上領導交辦的工作，不能開拓性的開展工作，缺乏工作主動性和能動性。工作紀律有待于進一步加強，偶爾有遲到早退現象；工作時間偶爾有閑談、串崗等不良現象。

四、整改措施

（一）進一步完善干部考核制度，確保建立履行職責長效機制 建立健全領導干部“履行職責、加快發展”績效評估和政績考核體系，與開展紀律教育月活動、機關績效考評活動有機結合起來，加強對領導干部履職考核評估，建立健全履行職責的長效機制，用制度管好人。細化領導干部履職考核體系，確保考核到每一個崗位、每一個人。要把領導干部履職績效評估和政績考核作為干部獎懲、任用的重要依據，形成履行職責的長效機制。要對長期在一線艱苦工作的干部實行獎勵政策，鼓勵和支持干部埋頭苦干、開拓創新、銳意進取。要加大治懶治庸力度，建立健全領導干部交流退出機制，要把那些政治素質高、群眾基礎好、正確履職的優秀干部，選拔到領導干部的崗位上來，使想干事的人有機會、會干事的人有舞臺、干成事的人有地位，營造認真履職、干事創業、創先爭優的良好氛圍，提高各級干部

履行職責的積極性、主動性，共同推動南雄加快發展。

（二）堅持邊查邊改，認真做好整改工作。

要通過開展“履行職責、加快發展年”活動，進一步端正導向，大力弘揚真抓實干的作風，切實解決工作不實、效率不高的問題；要更加牢記使命，大力弘揚堅持原則的作風，切實解決軟弱渙散、不敢碰硬的問題；要扎實推進爭先創優，大力弘揚開拓進取的作風，切實解決因循守舊、不思進取的問題；要嚴格遵守制度，大力弘揚顧全大局的作風，切實解決各自為政、部門利益較重的問題。通過解決思想認識、工作作風、工作效能存在的突出問題，在全市各級黨員干部中營造一種“帶頭履職，不怕吃虧；帶頭吃苦、真抓實干；帶頭嚴管、務求實效”的干事創業氛圍，引導廣大員干部把心思用在履行職責上，把精力用在抓落實促發展上。

第二篇：南雄市民政局履行職責加快發展自查報告

南雄市民政局“履行職責、加快

發展年”活動自查報告

2011年，市委、市政府召開的全市“履行職責，加快發展”四級干部動員大會，目的是要在全市上下迅速開展“履行職責、加快發展年”活動，切實轉變作風，提升執行力，推動南雄經濟社會跨越發展。2-3月，我局按照市“履行職責、加快發展年”活動的安排部署，對“履行職責、加快發展年”活動進行了動員部署，并開展了專題學習活動，取得初步成效，服務態度有了好轉，機關作風得到進一步改善，工作效率得到提升。4-9月是自查整改階段，我們認真進行自查自擺，發現了自身尚存的一些問題，制定相應的措施，形成自查報告如下：

一、明確五個自查重點

我局要求全體民政干部按照科學發展觀的要求，結合本職工作，認真自查五個方面的情況：一是否存在不想干事，糊混日子的現象。各股室、下屬單位和黨員領導干部是否存在漠視經濟社會發展大局，認為“事不關己，高高掛起”、出勤不出工、出工不出力、出力不出活，甚至自由散漫、紀律松弛、遲到早退、擅離職守、“敷衍塞責混日子，公款吃喝找樂子”等問題。二是否存在不認真干事、敷衍塞責的現象。各股室、下屬單位和黨員領導干部是否存在對工作敷衍塞

責、馬虎應付、屢錯屢犯，甚至因工作差錯遭投訴而仍不思改進，反而推諉扯皮、工作效率低下、有令不行、有禁不止、政令不通。三是否存在服務意識淡薄，小團體利益至上的現象。各股室、下屬單位和黨員領導干部是否存在辦事拖拉、亂收亂罰和“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”，為了個人和小團體的利益，破壞我市投資環境，損害單位形象，導致國有、集體資產流失、損毀、被盜等問題。四是否存在以權謀私，以崗位謀私的現象。各股室、下屬單位和黨員領導干部是否存在把黨和人民賦予的權力當成謀取私利的工具、唯利是圖、“不給好處不辦事，給了好處亂辦事”、借工作之便吃拿卡要、時時事事處處都想著利用職權和崗位之便去謀取個人私利，利用職權和崗位貪污挪用、索賄受賄、以權謀私，以及任人唯親、營私舞弊、失職瀆職和默許、縱容、指使配偶、子女和身邊工作人員的影響謀取私利等問題。五是否存在思想僵化，固步自封的現象。各股室、下屬單位和黨員領導干部是否存在“干與不干一個樣，干好干壞一個樣”、吃“大鍋飯”、當“太平官”、做“老好人”、奉行“好人主義”，或因工作變動、職務提升以及臨近離退等原因而工作疲沓、得過且過等問題。

二、存在問題

通過自查，各股室、下屬單位及干部職工均能夠認真履行職責，立足本職，積極做好各項工作。但也存在一些問題：

（一）部分領導干部學習的自覺性還不夠強。繼市委、市政府召開的全市“履行職責，加快發展”四級干部動員大會之后，我局在2月22日上午召開全體干部職工“履行職責，加快發展年”活動動員大會，集中學習了市四級干部動員大會會議精神，使大家對為何要履行職責、怎樣履行好職責、履行好職責有什么意義、不履行好職責又有什么后果有了初步認識。增強干部學習的自覺性，是提高履職水平和執政能力的需要，干部職務有高低、權力有大小，都承擔著一定的崗位職責，要當一個稱職的領導干部就需要更多的知識、更強的責任感和使命感。自活動開展以來，大多領導干部能結合自身崗位學習相關理論和業務知識，部分領導干部學習的自覺性還不夠強，責任意識有待提高。

（二）效率意識不夠強。只有牢固樹立效率意識，才能夠適應工作節奏，提高辦事效率，在有限的時間內辦更多的事。有些領導干部對認真履行職責、加快發展的理解還比較片面，認為只要認真地干、埋頭苦干就可以了，而沒有更多的去考慮要提高工作效率，創新工作機制，改進工作方法，善于在工作中尋找規律性的問題。

（三）領導干部與群眾的溝通不夠多。領導干部與群眾溝通的問題，實際上是一個情感距離問題，只有縮小與群眾在思想感情、心理上的距離，群眾才能從內心對你親近，盡自己最大努力支持和理解干部的工作。民政工作是群眾性很強的工作，大部分業務的落足點都在基層，因此深入基層調

查研究，掌握社情民意對做好民政工作具有重要作用。由于種種原因，部分領導干部深入基層了解群眾的次數還不夠多，與群眾的溝通還有待進一步加強。

三、思路及對策

（一）建立“三帶動”學習機制，加強領導干部學習自覺性。一是領導學習帶動干部學習。領導帶頭學習相關內容，在干部職工面前做好表率，使全體干部職工積極投入到濃厚的學習氛圍當中。二是以集體學習帶動個體學習。學習需要一個氛圍，通過集體學習帶動個人學習，著力提高領導干部學習的意識和能力。積極開展“履行職責、加快發展”學習教育，實現領導組織化、規范化、經常化的集中學習，切實抓好領導干部理論學習工作，堅定領導干部的理想信念，提升領導干部的思想政治素質。同時，通過布臵個人學習任務，要求領導干部寫出學習心得體會，以提升領導干部的自學意識和能力，讓領導干部明白學習不是流于形式上的一個口號，而是作為一名干部應有的一種責任、一種信仰和一種能力。三是以實踐活動帶動理論學習。通過開展各種集體活動，以豐富多彩的活動內容和形式，引導領導干部為活動的開展出謀劃策，充分調動領導干部學習的自覺性和積極性營造領導干部勤于學習、善于學習、甘于奉獻的良好氛圍。

（二）提高領導干部素質，增強效率意識。領導干部是黨的方針政策的具體執行者，其素質如何，直接影響工作的效率。要通過各種形式的教育、培訓，使廣大工作人員特別是領導干部不斷提高綜合素質、增強法律素養，做到依法決策、依法行政、依法管理，使他們認清履行職責、加快發展的內涵，牢固樹立責任意識和服務意識，樹立分秒必爭的時間觀念、雷厲風行的工作作風，不斷提高工作效率和為人民服務的水平。

（三）心系群眾，寓理于情，加強干部群眾之間的溝通。領導干部深入基層，“身入”但并不等于“深入”，唯有與群眾打成一片，將自己融入群眾之中，群眾才會把你當親人。領導干部要用心與群眾交朋友，用心牽掛群眾的冷暖，及時梳理工作思路，找準解決問題的途徑，才算真正的“身入”和“心入”。領導干部的職責就是說服教育組織群眾，不僅要善于交任務，讓群眾知其然，而且要善于闡明事理，讓群眾知其所以然。組織動員群眾，不但要以理服人，而且要做到以情感人。要做好群眾的思想工作，必須帶著濃厚的感情去說服教育群眾，加強與群眾的溝通，群眾才會響應你的號召，服從你的統一組織。

南雄市民政局

二〇一一年六月二十日

第三篇：“履行職責，加快發展年”學習總結

“履行職責，加快發展年”學習總結

xx中學當前，我國正處在改革發展的關鍵時期，社會飛速發展和深刻變化對青少年的思想、價值取向等產生極為重大的影響。中學階段是培養他們健全良好的品格、積極的意識、正確的觀念和堅毅的意志的最佳階段與關鍵時期。如何引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，如何教育學生樹立自尊、自信、自強、自立的精神，如何幫助學生提高思想道德素質、全面發展、健康成長，是我們每一位教育工作者職責所在，任重而道遠。

一、加強中學生政治思想教育應抓好小事，從“小”處著手

學生的生活是由一件件小事組成的，學生思想品德及行為的發展也是不斷受小事的影響，因此，對中學生思想教育必須根據學生的理解能力和認識特點展開工作。

１、重視中學生日常行為規范的養成。組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》等，讓他們對照規范要求，認真查找自身的不足，讓學生們明理怎樣去做人、做事。

２、開展形式多樣的教育活動。圍繞學生的生活、學習開展一些教育活動，如開展“文明標兵”評選與宣傳，召開主題班會、舉行國旗下講話與演講比賽、召開學生大會，開展學生日常行為規范教育宣傳月和檢查月活動等，使政治思想教育工作滲透到每一個方面，在潛移默化中改變學生的思想認識和行為方式。

二、加強中學生政治思想教育應務求實效，從“實”情立足

加強學生政治思想教育要注重教育形式與內容、方法的統一，從求得實效上做文章。

１、建立強有力的學生政治思想教育群體。教育為本、德育為先，深刻理解加強和改進新時期中學生政治思想教育工作是提高全民素質的基礎和重要環節。教育者的教育觀點、態度、品格、行為決定著學校的教育質量和水平。言傳身教、為人師表、教書育人，要求教育工作者注重政治思想教育理論、心理學、教育學知識的不斷更新，應對新形勢，注重政治思想教育的滲透和技巧的挖掘，思想道德素質教育過程實際上是以“靈魂”去塑造“靈魂”的過程。

２、結合學生心理特征、行為特征，做到有的放矢。當前中學生的心理障礙較多，表現形式多樣，其中比較典型的有逆反心理、從眾心理、冷漠心理、困惑心理、厭倦心理等等，這些心理障礙必將影響到中學生的健康成長與發展，也給中學生政治思想教育工作帶來一定的困難與阻力，直接或間接地影響著教育的效果，這些心理障礙的形成也正是由現在中學生的自身特點和社會因素所導致。因此，我們要走近學生、走進學生心靈，幫助他們分析原因、認識錯誤、明辯是非、吸取教訓，從一件件事情當中受到教育與啟發，激發他們積極向上、努力進取的熱情。采取經常與學生談心交心、召開主題班會、走進學生家庭、舉辦心理輔導講座、舉辦法制講座、舉辦德育培訓班等形式對學生開展政治思想教育。

三、加強中學生政治思想教育注重學校、家庭、社會同步，從“合”字上做文章

面對工作實際，正視學生狀況，學生教育不再僅僅是學校所能包攬的。許多獨生子女嬌生慣養，形成了以自我為中心的品行，缺乏集體榮譽感、社會責任感和與他人團結協作的精神；許多單親家庭的子女由于家庭殘缺而導致其人格、心理上的扭曲，或性格孤僻怪異，或行為放誕；許多貧困家庭子女自卑自閉心理特別嚴重；許多農村“空巢”家庭導致其子女教育出現空檔，親情的缺失給留守孩子造成了無法彌補的感情傷害。學校既是學生思想教育的主體，又是聯絡家庭教育、社會教育的紐帶。學校要主動與學生家長、社會多方面密切合作，形成學校——家庭——社會教育網絡，形成教育合力；學校要通過家教學校開展有計劃的經常性活動，與學生家長互相溝通、達成共識；要通過走進學生家庭，全面了解學生的學習、生活等實情，幫助解決一些實際困難與難題；要通過邀請校外專家、輔導員到校舉辦講座，拓寬學生政治思想教育渠道。通過請走來、走出去的途徑，共同營造良好的育人氛圍。

時代在不斷發展，給新形勢下中學生政治思想教育提出了嚴峻的挑戰。我們要適應時代特征，不斷加強和改進中學生政治思想教育模式、增加新內容、開辟新途徑、創造新方法、適應課改的新需求、全面推進素質教育，為切實保證中學生健康成長、培養合格人才做出更大努力。

第四篇：履行職責,加快發展年(廖敬永)

履行職責，加快發展年自查報告

水口分社

廖敬永

“履行職責，加快發展年”活動已經開展一年多了，這一年的時間了，我結合自己的實際情況，做好本職工作，為信用社的發展作出自己應有的貢獻。下面是這一次活動的自查報告：

一、認真學習，提高業務素質，參與決策，規范運作，合規有效監督。為充分發揮的作用，今年監事會在重大問題的處理上實行“三長一會”聯席制度，日常的經營管理上做到“三權”分設，努力打造農村信用社的“兩大優勢”。具體地講，就是在縣聯社的重大問題的決策上，實施以理事會、監事會、主任辦公會為運行基礎，以理事長、主任、監事長為運行紐帶的聯席會議制度，在日常的經營管理中，按照現代企業制度的要求做到了決策權、經營權和監督權的分設，切實達到各負其責，協調運轉，有效制衡的治理目標，在經營管理的全過程中，不斷打造農村信用社的體制優勢和機制優勢。監事會認為：2006年縣聯社理事會的一系列重要決策程序規范，合法合規，切合實際，積極有效；經營班子的工作符合社員大會和理事會決議要求，能夠切實貫徹理事會各項決策，運作行為規范，措施得力，效果明顯。

二、找準角度，改進方式，科學規范監督。根據縣聯社《章程》規定的職權，我們監事會今年以來找準位置，調整角度，改進方式，科學規范地開展監督工作。

1、加強內控制度建設，規范監督工作程序。今年，監事會積極配合理事會、經營班子強化內控制度建設，參與和協助制定了《財務管理辦法》、《信貸管理辦法》、《安全保衛工作違規處罰辦法》以及《內部審計稽核工作制度》等一系列辦法制度，并根據市聯社和自身規范化管理的需要，將行社脫鉤以來縣聯社在經營管理形成的一系列管理制度和辦法，進行了認真的總結整理和修訂，形成了包括機關管理、人事管理、信貸管理、財務會計、監察審計、微機管理、三防一保七大類五十多項制度、辦法和規定，編印了《平山縣聯社綜合管理資料匯編》。進一步規范了信用社的經營行為，強化了縣聯社統一管理，也為監事部門實施更好的監督提供了依據和基礎，切合實際的管理制度，環環相扣的管理體系，促進了農村信用合作事業的穩步發展。

2、定期召集監事會會議，研究議定有關議題。今年以來，監事會共召開

次全體會議，對理事會擬訂的各項決議草案進行討論，收集并向理事會反饋監事們的意見和建議。同時對主任室通報的近期工作，財務經營情況以及階段性的重大工作事項，進行認真的討論和反饋。一年來，我會先后收到各類口頭和書面提案（含合理化建議）10多件次，其中

件為縣聯社決策層所采納和運用。如今年年初監事會提出了“關于加強平山縣農村信用社行風建設的戰略思考”提案，被縣聯社采納，在此基礎上整理出平山縣農村信用社民主評議行風工作實施方案，并以文件形式下發信用社執行。同時，監事會加大行風建設工作監督檢查力度，促進全轄農村信用社行風建設上了一個新臺階，年底在縣糾風辦評主行風評議工作優秀單位。

3、正確處理監督和被監督之間的關系。今年以來，監事會成員忠于職守、辦事公正、實事求是，有較強的原則性，日常工作中，能正確地處理好監督與被監督之間的關系。監事會與理事會、經營班子及各職能部門既是監督與被監督的關系，也是互相監督、相互配合、互相支持的關系。

總的來說，在各級領導的關心支持和指導下，做了一些工作，但是與不斷發展的形勢和要求比，工作做得還很不夠，還需要不斷地探索。今后，我們將嚴格按照自己的職責，充分發揮秘自己的職能作用，為推動我縣農村信用社發展做出貢獻。

第五篇：南雄市民政局履行職責加快發展自查整改報告

南雄市民政局“履行職責、加快 發展年”活動自查整改報告

2011年，市委、市政府召開的全市“履行職責，加快發展”四級干部動員大會，目的是要在全市上下迅速開展“履行職責、加快發展年”活動，切實轉變作風，提升執行力，推動南雄經濟社會跨越發展。2-3月，我局按照市“履行職責、加快發展年”活動的安排部署，對“履行職責、加快發展年”活動進行了動員部署，并開展了專題學習活動，取得初步成效，服務態度有了好轉，機關作風得到進一步改善，工作效率得到提升。4-9月是自查整改階段，我們認真進行自查自擺，發現了自身尚存的一些問題，制定相應的措施并進行整改，現將具體情況匯報如下：

一、存在問題

通過自查，各股室、下屬單位及干部職工均能夠認真履行職責，立足本職，積極做好各項工作。但也存在一些問題：

（一）部分領導干部學習的自覺性還不夠強。繼市委、市政府召開的全市“履行職責，加快發展”四級干部動員大會之后，我局在2月22日上午召開全體干部職工“履行職責，加快發展年”活動動員大會，集中學習了市四級干部動員大會會議精神，使大家對為何要履行職責、怎樣履行好職責、履行好職責有什么意義、不履行好職責又有什么后果有了初步認識。增強干部學習的自覺性，是提高履職水平和執

政能力的需要，干部職務有高低、權力有大小，都承擔著一定的崗位職責，要當一個稱職的領導干部就需要更多的知識、更強的責任感和使命感。自活動開展以來，大多領導干部能結合自身崗位學習相關理論和業務知識，部分領導干部學習的自覺性還不夠強，責任意識有待提高。

（二）效率意識不夠強。只有牢固樹立效率意識，才能夠適應工作節奏，提高辦事效率，在有限的時間內辦更多的事。有些領導干部對認真履行職責、加快發展的理解還比較片面，認為只要認真地干、埋頭苦干就可以了，而沒有更多的去考慮要提高工作效率，創新工作機制，改進工作方法，善于在工作中尋找規律性的問題。

（三）領導干部與群眾的溝通不夠多。領導干部與群眾溝通的問題，實際上是一個情感距離問題，只有縮小與群眾在思想感情、心理上的距離，群眾才能從內心對你親近，盡自己最大努力支持和理解干部的工作。民政工作是群眾性很強的工作，大部分業務的落足點都在基層，因此深入基層調查研究，掌握社情民意對做好民政工作具有重要作用。由于種種原因，部分領導干部深入基層了解群眾的次數還不夠多，與群眾的溝通還有待進一步加強。

二、問題存在原因

通過分析，我們認為我局存在問題的主要原因有以下幾個方面。

（一）宗旨觀念樹得不牢，服務意識薄弱。以民為本、為民解困，全心全意為群眾服務是我們工作的出發點和落腳點。出現上述種種問題究其原因是思想認識不到位，沒有將自己置身于人民公仆的位置，官僚主義作怪，宗旨觀念不夠強，工作浮在面上，為群眾服務的積極性和主動性不足，導致學習的積極性不強。

（二）監督機制不健全，監督效能不高。干部職工效率意識不強，與群眾溝通聯系較少等問題的存在均與監督不力有關。監督不到位，就會使人思想松懈，私欲膨脹，紀律散漫和責任感不強。我局機關一些民政干部職工工作態度生硬，不認真履行職責，效率意識不強，不積極主動與群眾溝通聯系，積極性和主動性不足。其中一個原因就是監督機制不落實造成的。應該說，通過多年的制度建設，民政部門相關制度是比較健全的，但由于疏于監督，少數民政干部職工主動履職意識不強，辦事脫離群眾等問題制約了我市民政工作的健康發展。

三、整改措施

（一）建立“三帶動”學習機制，加強領導干部學習自覺性。一是領導學習帶動干部學習。領導帶頭學習相關內容，在干部職工面前做好表率，使全體干部職工積極投入到濃厚的學習氛圍當中。二是以集體學習帶動個體學習。學習需要一個氛圍，通過集體學習帶動個人學習，著力提高領導干部

學習的意識和能力。積極開展“履行職責、加快發展”學習教育，實現領導組織化、規范化、經常化的集中學習，切實抓好領導干部理論學習工作，堅定領導干部的理想信念，提升領導干部的思想政治素質。同時，通過布置個人學習任務，要求領導干部寫出學習心得體會，以提升領導干部的自學意識和能力，讓領導干部明白學習不是流于形式上的一個口號，而是作為一名干部應有的一種責任、一種信仰和一種能力。三是以實踐活動帶動理論學習。通過開展各種集體活動，以豐富多彩的活動內容和形式，引導領導干部為活動的開展出謀劃策，充分調動領導干部學習的自覺性和積極性營造領導干部勤于學習、善于學習、甘于奉獻的良好氛圍。

（二）提高領導干部素質，增強效率意識。領導干部是黨的方針政策的具體執行者，其素質如何，直接影響工作的效率。要通過各種形式的教育、培訓，使廣大工作人員特別是領導干部不斷提高綜合素質、增強法律素養，做到依法決策、依法行政、依法管理，使他們認清履行職責、加快發展的內涵，牢固樹立責任意識和服務意識，樹立分秒必爭的時間觀念、雷厲風行的工作作風，不斷提高工作效率和為人民服務的水平。

（三）心系群眾，寓理于情，加強干部群眾之間的溝通。領導干部深入基層，“身入”但并不等于“深入”，唯有與群眾打成一片，將自己融入群眾之中，群眾才會把你當親人。

領導干部要用心與群眾交朋友，用心牽掛群眾的冷暖，及時梳理工作思路，找準解決問題的途徑，才算真正的“身入”和“心入”。領導干部的職責就是說服教育組織群眾，不僅要善于交任務，讓群眾知其然，而且要善于闡明事理，讓群眾知其所以然。組織動員群眾，不但要以理服人，而且要做到以情感人。要做好群眾的思想工作，必須帶著濃厚的感情去說服教育群眾，加強與群眾的溝通，群眾才會響應你的號召，服從你的統一組織。

四、整改成效

1、機關作風有明顯改進。通過建立“三帶動”學習機制，充分調動領導干部學習的自覺性和積極性營造領導干部勤于學習、善于學習、甘于奉獻的良好氛圍。全體干部職工能夠認真學習，積極履職，出現了“三多二少”的良好局面。一是深入基層調查研究的時間多了與民政對象的聯系和溝通多了。二是自覺學習理論和業務知識多了，干部職工根據業務的發展需要，自覺利用空余時間加強電腦知識的培訓，較快地掌握了業務電腦軟件的操作和使用，實現了救濟、優撫、統計、會計的電腦化管理。三是接待民政對象時的笑容多了，克服了接待來訪群眾時的冷漠、煩躁的現象。四是上班遲到早退的現象少了，干部職工的紀律觀念普遍得到加強。五是空余時間打麻雀沒有了，機關作風有了明顯的改善。

2、積極履職和效率意識得到進一步加強。通過調動領導干部學習的積極性，加強領導干部自身學習，使領導干部進一步理解了艱苦奮斗、提高效率的內涵和實質。從思想上克服了不進不退，過得去就行的消極觀念，全局上下營造了積極履職的工作氛圍，領導干部在最短的時間內盡可能做最多事的效率意識得到進一步加強。

“履行職責、加快發展”活動開展以來，我們根據市委的部署，實施方案的安排，認真學習、仔細盤查、積極整改，取得了應有的效果，促進了領導干部素質的提高和民政工作的健康發展。

南雄市民政局

二〇一一年九月十六日