第一篇：齊魯民俗文化大賽策劃書

第二屆魅力山東齊魯民俗文化知識競賽

策劃書

為提高大學生的整體素質，豐富校園文化生活加強對齊魯文化的認識，展示當代大學生積極向上的精神風貌，鍛煉大學生的口才和臨場應變能力，山東交通學院機械工程學院勤助生活部部擬于2013年11月啟動第二屆“魅力山東”文化風采大賽（齊魯民俗文化知識竟賽)。

一、大賽主題： 傳承齊魯文化，展示交院風采

二、參賽對象： 機械工程學院全體大一新生

三、大賽時間： 初賽 : 2013年11月

決賽 ：2013年12月8日

四、活動地點:初賽1號教學樓，決賽報告廳

五、大賽參賽方式及內容

1、初賽：

每個班級派出兩個同學代表班級參賽，以試卷考

試形式，決出前六名參加決賽。

2、決賽：

決賽中每個班級出三名同學組隊，分為六個環節：

第一環節為才藝展示，時間控制在5分鐘之內，評

委根據才藝展示的精彩程度打分。

第二環節為表演猜猜秀，由每個隊出兩名同學，一

名同學背對大屏幕，另一個同學根據大屏幕上顯示的名詞進行表演，由背對大屏幕的同學猜測屏幕上

所顯示的名詞。

第三環節是極速競猜，由主持人慢慢讀一個相應地名或美食等名詞，提示有粗到細，慢慢將答案表達出來，由同學們極速競猜，越快猜到的且正確的得分越高，反之猜錯扣分，答案出來后將進行下一題。第四環節觀眾互動，由主持人隨機挑選現場觀眾獲評委答題，答對的有獎勵，反之答錯的將有相應的懲罰（做游戲）

第五環節運氣對對碰，參賽選手隨機抽簽，根據大屏幕上的對山東文化的分類（涵蓋美食、風景、地理、歷史等）給自己的對手挑選題目作答，參賽選手可以有兩次求助親友團的機會 第六環節頒獎

六、大賽現場場紀律：

進入賽場人員須服從工作人員統一指揮，與評判工作無關人員一律不準以任何理由進入評委席和干預評判工作；比賽期間非參賽選手在觀眾席就坐，請勿隨意走動或喧嘩，自覺遵守和維護賽場紀律；親友團助威要有序、有禮。

七、獎項設置：

經過評委評審，最終通過分數評選出獲獎人員名單：

一等獎1名證書+獎狀+精美禮品 二等獎1名證書+獎狀+精美禮品 三等獎1名證書+獎狀+精美禮品 最佳團隊獎1名獎狀+精美禮品

八、活動經費預測復印資料2 0

獎品（獎狀，證書，獎杯，筆記本）60

總計：80

機械工程學院勤助生活部2013年11月22日

“魅力山東”文化風采大賽現場展示評分參考

1、普通話標準，吐詞清晰，節奏分明。（2分）

2、儀表大方，舉止得當。（1分）

3、結構合理，內容完整。（4分）

4、陳辭條理清晰，答辯合理有邏輯性。（2分）

5、精神飽滿，有說服力和感召力。（1分）

在才藝展示階段有評委根據選手的表現進行打分，由禮儀人員收取打分表。才藝展示結束后評委老師進行現場點評。

“魅力山東”家鄉文化風采大賽個人得分表

“魅力山東”家鄉文化風采大賽個人得分表

“魅力山東”家鄉文化風采大賽個人得分表

“魅力山東”家鄉文化風采大賽個人得分表

“魅力山東”家鄉文化風采大賽大賽評委筆記

——主辦單位：機械工程學院勤助生活部

第二篇：民俗文化策劃書

民俗文化策劃書1

一、活動概述

1．活動名稱：傳統民俗文化演繹大賽

2．活動主題：舞動的中國傳統民俗文化

3．活動性質：中國民俗文化的傳承、傳播、交流和演繹

4．活動時間：11月14日

5．活動地點：暫定

6．活動對象：河北金融學院全體學生

7．策劃主辦單位：華夏民俗協會

二、活動目的：為弘揚中國傳統民俗文化，發揚傳統民俗文化的`魅力，促進學生對中國傳統民文化的認知，孕育學生的文化底蘊，豐富學生的課余生活和提高學生學習中國傳統民俗文化的熱忱，全面發展中國傳統民俗文化與校園文化 ，推進我院大學文化建設。通過獨具特色的傳統民俗文化演繹活動，讓師生進一步了解中華文化深厚的文化底蘊，深刻體會到中華優秀民俗文化的博大精深，感受我國優秀傳統民俗文化的獨特魅力。讓更多的人參與到傳統民俗文化的傳播演繹中來。

三．活動比賽形式：圍繞傳統民俗文化主題展開的所有表演形式均可

（例如：傳統民俗文化具有地方或民族特色的表演（如東北二人轉）；民族歌曲、民俗樂器、民族舞蹈、神話話劇、口頭民俗故事演繹，演講，朗誦等等）

四、活動比賽方法：比賽只有總決賽一個賽程。

五、比賽節目要求：能夠圍繞比賽主題，營造出喜慶、祥和的氣氛，節目新穎，有創意，緊湊、連貫，能夠將節目完整、藝術性地展示給現場觀眾。節目內容要求健康向上；節目形式不限。

六、活動參加要求：以個人、團體參賽均可

七．活動參賽報名及要求:（報名截止于11月11日）

①電話短信報名

李波 許磊磊

②郵箱報名：編輯內容為：

（1）個人：姓名+個人+系別+聯系方式

（2）團體：節目負責人姓名+團體+系別+聯系方式

報完名的同學要于11月 11 日之前以短信或者郵箱方式上交節目說明一份，內容包括：節目名稱，節目形式，節目所有參與人員，節目總負責人，如果是話劇類節目要附節目主要內容簡介。

八、活動規則：比賽開始前，各隊伍參賽項目必須到賽場登記臺簽到。參賽個人及隊伍按照民協節目單安排的比賽場次安排準時到場參加比賽，因特殊原因需要調換場次的，請提前通知。

九、活動注意事項：

1、參賽人員須準時到達才賽場地

2、比賽進行中請保持正常賽場紀律

十、獎項設置一等獎一名：獎品+獎狀

二等獎二名：獎品+獎狀

三等獎三名：獎品+獎狀

最佳創意獎一名: 獎狀

最佳人氣獎一名：獎狀

最佳演技獎一名：獎狀

最佳臺風獎一名：獎狀

最佳團隊獎一名：獎狀

優秀獎名額待定：獎狀

民俗文化策劃書2

中國的本土文化有的已瀕臨絕種，為了弘揚中國文化，再現偉大的民俗風景，譜寫金院的風情，華夏民俗協會將在六月舉辦首屆“傳統民俗文化演繹大賽”。巍巍“傳統”山、滄滄“民俗”水。時值北國千里冰封、萬里雪飄的壯美時節…… 這個十一月，請您關注來自文明古國的民族風情； 這個十一月，請您支持我們學生自己的傳統民俗文化演繹； 這個十一月，請您光臨延續千年的中國民俗；這個十一月，請您欣賞令人震撼的古樸純美； 這個十一月，請您感受內蘊深厚的民族文化，莘莘學子的一份激情；這個十一月，請您送上一份屬于您的民俗文化演繹......

一、活動概述

1．活動名稱：傳統民俗文化演繹大賽

2．活動主題：舞動的中國傳統民俗文化

3．活動性質：中國民俗文化的傳承、傳播、交流和演繹

4．活動時間：11月14日

5．活動地點：暫定

6．活動對象：河北金融學院全體學生

7．策劃主辦單位：華夏民俗協會

二、活動目的：為弘揚中國傳統民俗文化，發揚傳統民俗文化的魅力，促進學生對中國傳統民文化的認知，孕育學生的文化底蘊，豐富學生的`課余生活和提高學生學習中國傳統民俗文化的熱忱，全面發展中國傳統民俗文化與校園文化 ，推進我院大學文化建設。通過獨具特色的傳統民俗文化演繹活動，讓師生進一步了解中華文化深厚的文化底蘊，深刻體會到中華優秀民俗文化的博大精深，感受我國優秀傳統民俗文化的獨特魅力。讓更多的人參與到傳統民俗文化的傳播演繹中來。

三、活動比賽形式：圍繞傳統民俗文化主題展開的所有表演形式均可（例如：傳統民俗文化具有地方或民族特色的表演（如東北二人轉）；民族歌曲、民俗樂器、民族舞蹈、神話話劇、口頭民俗故事演繹，演講，朗誦等等）

四、活動比賽方法：比賽只有總決賽一個賽程。

五、比賽節目要求：能夠圍繞比賽主題，營造出喜慶、祥和的氣氛，節目新穎，有創意，緊湊、連貫，能夠將節目完整、藝術性地展示給現場觀眾。節目內容要求健康向上；節目形式不限。

六、活動參加要求：以個人、團體參賽均可

七、活動參賽報名及要求:（報名截止于11月11日）

①電話短信報名XXXX

②郵箱報名：編輯內容為：（1）個人：姓名+個人+系別+聯系方式（2）團體：節目負責人姓名+團體+系別+聯系方式，報完名的同學要于11月11日之前以短信或者郵箱方式上交節目說明一份，內容包括：節目名稱，節目形式，節目所有參與人員，節目總負責人，如果是話劇類節目要附節目主要內容簡介。

八、活動規則：比賽開始前，各隊伍參賽項目必須到賽場登記臺簽到。參賽個人及隊伍按照民協節目單安排的比賽場次安排準時到場參加比賽，因特殊原因需要調換場次的，請提前通知。

九、活動注意事項：1、參賽人員須準時到達才賽場地3、比賽進行中請保持正常賽場紀律

十、獎項設置一等獎一名：獎品+獎狀二等獎二名；獎品+獎狀三等獎三名；獎品+獎狀最佳創意獎一名；獎狀最佳人氣獎一名；獎狀最佳演技獎一名；獎狀最佳臺風獎一名；獎狀最佳團隊獎一名；獎狀優秀獎名額待定：獎狀

民俗文化策劃書3

一、組織機構

主辦單位：經管院團學聯

策劃承辦單位：經管院團學聯女生部

二、活動主題

天寒地凍，搞點活動

冬至，是我國農歷中一個非常重要的節氣，也是我國漢族一個傳統節日，冬至俗稱“冬節”、“長至節”、“亞歲”等。

三、活動目的

中國地域遼闊，各地文化經過幾千年的發展，逐漸帶有鮮明的地方特色，南北方地域上的差異，具有中華文化的共性。中華五千年豐富文化的熏陶下，56個民族各有其特色。為豐富同學們的大學生活，了解中華五千年的傳承。

四、活動內容

通過開展搓湯圓、包餃子等活動，鍛煉同學們的動手能力;

通過斗雞、踢毽子等小游戲，鍛煉同學們的運動能力;

通過提問搶答、猜謎等智力活動，鍛煉同學們的思考能力;

讓同學們在時間中更好的理解民俗。

五、活動時間

宣傳時間：12月20日—23日

開展時間：12月24日18：00

總結時間：12月24日—27日

六、活動地點

實驗樓教室

七、活動流程

(一)、圓圓冬至丸，滿滿世同堂

“冬至霜，月娘光;柏葉紅，丸子捧”這是一首冬至兒歌，承載著濃濃的民俗氣息。在我國古代對冬至很重視，被當作一個較大節日，曾有“冬至大如年”的`說法，且有慶賀冬至的習俗。北方地區有冬至宰羊，吃餃子、吃餛飩的習俗，南方地區在這一天則有吃冬至米團、冬至長線面，冬至湯圓的習慣。

搓湯圓：以比賽的形式，由各班派代表參加，觀看人員亦可報名參加，當場和面，然后搓成湯圓，3分鐘為限，以湯圓的形狀及數量(裂開的不納入計算)設第一、第二、第三，三個名次，獎品為現場的成品湯圓。

包餃子：以比賽的形式，由各班派代表參加，觀看人員亦可報名參加，由女生部提供面皮及餡料，3分鐘為限，以餃子的數量及質量設第一、第二、第三，三個名次，獎品為現場的包好的餃子。

(二)、品民俗，憶往昔

斗雞：此游戲可用一對一或組對組的比賽法。每人要一手抓住自己的一只腳的腳腕，單腿在地上蹦。玩的時候大家都用抬起的那條腿膝蓋來攻擊別人，可以進行單挑獨斗，也可以進行集體項目，以腳落地為輸。以淘汰賽形式選出最終優勝者2名，各獲小禮品一份。(男女分組)

踢毽子：以比賽形式，由各班派代表及現場人員報名參加，以每人踢毽次數計算，時間為3分鐘。淘汰賽形式，先淘汰部分選手，優勝者繼續pk，選出優勝者1名，獲小禮品一份。

(三)民俗節日知多少

由主持人提問中國傳統節日及傳統習俗，各組人員搶答的方式進行，累積加分，最后分數最高組獲勝，獲獎品一份。

(四)謎語謎語，我愛你

由女生部收集大量關于民俗風情的謎語寫于彩紙上并編號，在現場環繞一圈繩子，將寫上謎面的彩紙貼在上面，時間限制為活動開始至結束，現場同學皆可參加，知道謎底者可記下編號，然后發放禮品處向工作人員說出編號及謎底，猜對者可獲精美小禮品一份。

(五)活動結束，收拾會場

民俗文化策劃書4

20xx年1月31日是中國的傳統節日“春節”，“過大年”是孩子們最喜歡過的節日，因為中國過春節的風俗非常多，都是好吃的好玩的，親人團聚和紅火是春節的主題，為了讓孩子們過一個歡歡喜喜的大年，同時也讓孩子們更多了解中國的傳統習俗，特別策劃這次春節活動方案來豐富1月份的教學活動。

一、活動目標：

1、豐富20xx年1月份的`教學活動，讓孩子們感受中國傳統節日“春節”，了解春節的一些風俗習慣。

2、通過系列手工和美術活動，發展孩子的動手動腦能力。

二、活動時間：

20xx年1月份

三、活動形式：

微型課程、手工美術活動。

四、活動內容安排：

美術手工課程：繪畫——糖果手工——做鞭炮、剪窗花、做燈籠

課程內容設置：讓孩子了解新年的來歷，學習拜年禮儀，學說新年吉祥話、學習歌曲《新年好》，在春節期間的安全教育“安全在我心中”，內容：春節期間要注意飲食;合理安排好飲食與休息;不要燃放煙花爆竹、遠離煙花爆竹;走親訪友要有禮貌，跟好家人。

環境布置：進行新春環境布置、花燈展示、欣賞活動。

民俗文化策劃書5

一、主題說明：

春節是中國的重要節日之一，是中國人家庭團圓的日子，人們吃團圓飯、逛商店、買年貨、貼春聯、掛年畫等。本主題圍繞春節組織和安排教育活動，整個主題活動分為寒假前、寒加中、寒假后三個階段。寒假前主要是經驗準備階段，寒加中主要是體驗性活動階段，寒假后主要是見聞交流階段。經歷這幾個階段，使幼兒在多樣的活動中學習中華民族農歷新年的禮儀及風俗習慣，并豐富以下經驗：

①春節為農歷正月初一，是農歷新年的開始，是中國人民最重要的節日，是一家人團圓的日子。

②春節前，人們常常要逛商店、買年貨、掛年畫、貼春聯等，除夕要吃豐盛的年夜飯。

③春節，小孩子會受到許多壓歲錢，壓歲錢代表了大人對孩子的心愿與美好的祝愿。

④春節有許多特殊的食品，如：糖果、年糕等。

⑤春節有許多特殊的活動：拜年、走親戚、舞獅、舞龍等。

二、主題目標：

1、知道春節是我國的傳統節日，春節到了，自己又長大一歲了，了解春節的一些習俗。

2、感受春節的歡樂氣氛，體驗與人們共慶春節的快樂。

3、參加豐富多彩的春節活動，用連貫完整的語言講述春節中的所見所聞。

三、活動網絡圖：

四、預設內容安排：

語言：

①談話：年畫和春聯。

②詩歌：賀年卡。

數學：

①區分上中下。

②邏輯關系。

音樂：

①歌曲：新年好。

②音樂欣賞：鈴兒響叮當。

科學：美麗的.冰花。

紙工：剪窗花。

社會：你給誰拜年。

體育：卷炮仗。

健康：保護皮膚。

五、環境創設：

1、窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯，窗戶上貼窗花。

2、主題墻飾：張貼具有代表意義的年畫，幼兒與家長共同收集關于春聯的來歷、傳說、習俗等。

3、語言區：

①提供有關春節的圖書、圖片資料，供幼兒自主閱讀。

②收集有關新年的相片、故事圖片，互相介紹，講述相關的故事。

③學習人們互相拜年和祝賀的話。

4、生活區：收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼;用福字、阿福、燈籠等裝扮教室，營造新年氣氛，感受新年的快樂。

5、表演區：準備各式服裝、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱歡快歌曲、表演歡慶舞蹈。

6、美工區：準備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。用剪刀剪各種形狀的窗花，用彩紙設計制作賀年卡，讓幼兒感受中華民族的風俗。

六、家園共育：

1、家長在孩子制作的賀年卡上，用文字記錄幼兒講述的祝賀語言，讓孩子帶到幼兒園交流分享。

2、帶領孩子逛市場，欣賞或購買年畫、春聯、剪紙等，感受過年的民俗氛圍。

3、給孩子講解《年的故事》，介紹關于過年的各種民間風俗習慣。

第三篇：民俗文化展策劃書

中國民俗文化展活動策劃書

前言：

中國是世界上著名的四大文明古國之一，她有著上下五千年的文明歷史，在五千年文明史中，人們日常生活中靠口頭和行為傳承下來的文化模式可謂是數不勝數，這種文化模式我們將其稱為民俗文化。隨著信息時代的到來，社會越來越進步，地球的范圍越來越小，中西方文化接觸越來越親密，“全盤西化”、“拿來主義”在當代中國不可謂沒有，中國的本土文化有的已瀕臨絕種，為了弘揚中國文化，在現偉大的民俗風景，譜寫金融學子的風情，經濟貿易系04策劃（1）、（2）班將在六月舉辦首屆經濟貿易系“民俗文化展覽會”。

春風拂面，欣欣向榮；夏季到來，萬物繁盛?? 這個六月，請您關注來自文明古國的民族風情； 這個六月，請您支持我們學生自己的展會； 這個六月，請您光臨延續千年的中國民俗； 這個六月，請您欣賞令人震撼的古樸純美；

這個六月，請您感受內蘊深厚的民族文化，莘莘學子的一份激情??

一、展會名稱：金融學院文化藝術節暨經貿系首屆中國民俗文化展

二、活動主題：舞動的文化

展會主題：再現民俗文化，譜寫學子風情

三、展會標志：中國結

四、展會時間：2006年6月7日

五、展會地點：金融學院教工之家、五樓會場

六、主辦單位：經濟貿易系

承辦單位：04策劃（1）、（2）班

七、運籌資金：人民幣1000元整（招展資金另算）

八、展品范圍：

1、飲食文化

2、建筑文化

3、服飾文化

4、民俗風情

5、民俗工藝品 展會形式則以：實物、圖片、文字說明及現場展示為主

九、專業指導老師：李萍

項目總策劃：林漢聰

十、辦展目的：通過模擬整個專業展會的全部運作流程，鞏固學生所學的專業理論知識，豐富校園課余文化生活，提高學生的實踐操作能力，培養適應當今社會會展業發展所需的人才，進一步擴大經濟貿易系的影響力，打出策劃專業的品牌知名度。

十一、展會特點：經濟貿易系首個學生自辦的展覽，專業強，可參與度高，展品獨特，影響范圍廣。

十二、展會性質：中國民俗文化的傳承、傳播和交流

十三、展會進程：

1、前期的宣傳推廣（具體見附3）

2、籌備階段：1）制訂展會策劃方案，確立展會的主要負責人

2）籌備展會所有需要的材料（展品和各種展品道具）于5月19日交齊，再由老師進行籌選，并在5月21日完成，策劃（1）、（2）、班收集材料的負責人：李霞，陳麗琴。

3、實施性階段：指導老師：李萍；總負責人：林漢聰 旨在協調各負責人，進一步明確人員分工，具體工作有： 1）開幕式的現場布置。

2）前期的宣傳工作，調查問卷的設計急印制。3）展會現場的布置 4）現場治安的維持

5）邀請嘉賓舉行開/閉幕儀式及嘉賓的點評 6）攝影、DV拍攝

4、招展階段（具體見附4）

5、總結性階段：總結本次展會，并為下次展會做準備。

主要負責人：李萍

十四、展會時間安排及工作部署1、5月15日——16日：進一步落實展會材料的籌備情況。

2、5月22日——23日：進一步明確人員分工、職責。

3、5月30日——31日：將所有展品收集至系班306。

4、6月5日——6日：進行展區劃分，展位設計。

5、6月6日：進行開幕式的現場布置。

6、6月7日：開幕式，邀請嘉賓觀展。

7、6月9日：閉幕式，邀請嘉賓點評。

8、6月9日：撤展9、6月9日——14日：進行問卷調查、整理及展后跟蹤并作好總結。

10、6月16日：開總結大會。

十五、展會籌備委員會部門設置

宣傳部——負責人：張春海

海報宣傳——負責人：

條幅宣傳——負責人：

新聞稿件——負責人：

設計部——負責人：

采購（材料、道具）負責人：

布置和撤展——負責人： 招展部——負責人：

尋找贊助商——負責人：

嘉賓邀請——負責人： 調研部——負責人：

調查問卷的設計——負責人：

實地調查——負責人：

調查后整理并寫報告——負責人：

安全部——負責人：潘劍山

負責展會安全，維持展會秩序、消防和展品安全。接待服務部——負責人：沈麗惠 主要職責是對重要嘉賓的接待服務，對展會參觀者的接待服務。

攝影部：攝影——負責人：黃龍潭

DV拍攝——負責人：林珍釗

十六、經費預算（見附1）

十七、附表：附1：經費預算表

附2：展區劃分圖 附3：宣傳推廣方案 附4：招展涵 附5：開幕式策劃書 附6：茶文化展策劃書

民俗文化展經費預算單

一、宣傳費：

（1）宣傳單500份

500*0.1元=50元

（2）條幅：1條

“預祝經貿系首屆民俗文化展圓滿成功——經貿系”

85元

（3）邀請函10張

10*1.5元=15元

二、展會材料費

800元

三、展會機動費用

165元

四、展品介紹單、照片沖洗費

85元

總計：1000元

（附1）

展會宣傳方案

為了此次活動更順利的進行，讓展會更具影響力，宣傳是極其重要的，本次展會的宣傳推廣如下：

一、前期宣傳1、2、3、4、5、報

二、活動現場宣傳1、2、每個展區配有專門的講解人員，職責在為現場的參觀者講解 現場發放展品的宣傳單，參觀者更加了解中國民俗文化 海報：首山、院部、霞湖、東區、南公寓各一張，共五張海報 條幅：活動之前的預祝“預祝經貿系首屆民俗文化展圓滿成功” 宣傳單：共五百份，分發各個區宿舍 廣播站：活動前三天，廣播站不斷播放

記者團、院報：由專門人員負責撰寫新聞稿件送至記者團、院

三、活動后期工作1、2、海報：將展會過程拍攝的照片貼于海報上，在宣傳欄展示 DV播放：將展會的全過程用DV 拍攝下來再制成光盤然后贈送老師與同學

（附3）

中國民俗文化展招展涵

一、指導單位：

福建職業技術學院學生處

福建職業技術學院院團委

福建職業技術學院經濟貿易系商務策劃專業教研室

二、主辦單位：福建職業技術學院經濟貿易系

承辦單位：04策劃（1）（2）班

前言

中國是世界上著名的四大文明古國。她有著上下五千年的歷史，在五千年文明史中。人們日常生活中靠口頭和行為傳承下來的文化模式可可謂是數不勝數。這種文化模式我們將其稱為民俗文化。隨著信息時代的到來，社會越來越進步，地球的范圍越來越小。中西方的文化接觸越來越親密，“全盤西化”、“拿來主義”在當代中國不可謂沒有。中國的本土文化有的已瀕臨絕種。為了弘揚中國文化，再現偉大的民俗風景，譜寫金融學子的風情，經濟貿易系04策劃（1）、（2）班將在六月舉辦首屆經濟貿易系“舞動的文化”系列活動之“中國民俗文化展覽會”。本次活動有三大亮點：

亮點一：亮出文化事業“體驗區”成就區域盛會

人們對文化的強烈追求是人們生活質量提高的一個重要標志。有了這種追求就有了市場的土壤。本次活動的運做正是填補飲食文化~建筑文化~服飾文化~民俗風情集中交流的平臺這峨個空白而萌出“打造文化大平臺，爭做世界文明人”此創意在區域文化事業展覽中產生震動性影響。預演了也 體驗了文化事業所帶來的結果。亮點二：動靜結合的新理念，凸顯民俗文化新內涵。

展會突出的是：“靜”平靜的文化展似乎顯得格外單調。“動靜結合”才是創舉。巧妙預演室內展覽活動的優勢，在相對靜的展示室內安排諸如現場主持人講解展品文化、邀請領導題詞、民俗服裝秀……將靜與動巧妙結合，也給學院專家“動起來”帶來了新節目，帶來新理念。亮點三：對展品進行文化延伸，實現了中國傳統文化精髓，與時尚的完美融合。

展位的設計策劃與展出的展品風格渾然一體，結合中華文化并融入創新時尚的新元素。

春風拂面，欣欣向榮，夏季來臨，萬物繁盛……

這個六月，請您關注來自文明古國的民族風情；

這個六月，請您支持我們學生自己的展會；

這個六月，請您光臨延續千年的中國民俗；

這個六月，請您欣賞令人震撼的古樸純美；

這個六月，請您感受內蘊深厚的民族文化；莘莘學子的一份激情……

三、展會時間、地點

1、時間：2006年6月7日

2、地點：福建金融職業技術學院教工之家、五樓會場

四、展覽的形式、特色、性質

1、形式：以實物、圖片、文字說明、現場演示來展現中華偉大的民俗文化

2、特色：經濟貿易系首個學生自辦的展覽，專業性強、可參與度高、展品獨特、影響范圍廣。

3、性質：中國民俗文化的傳承、傳播和交流

五、展示內容、規模 1． 展示內容：（1）飲食文化（2）建筑文化（3）服飾文化（4）民俗文化（5）工藝品

1． 展示規模：具有大量的圖片，實物和技藝高超的演員現場展示，有專業的指導老師和大面積的展區.2． 展館規劃：

六．展位價格，配備展位配備：

1．價格：A、C區為 人民幣500元

B、D、E 區為人民幣300元

G區為人民幣700元

F區為人民幣600元

2．除配有最基本的桌椅、電源、插頭外可視情況而定，將盡量滿足贊助商的要求。七．參展程序：

1．報名：參展企業應先閱讀參展資料，填寫《參展報名表》及《展會協議書》后方可參與展會。

2．參展確認：經濟貿易系將給予書面確認。

3．繳交展位費：參展企業在6月30日前將展位費繳交至展會招商委員會。4．安排展位。八．日程安排

(略)九．服務項目：

1．提供禮儀小姐幫助宣傳、推廣貴公司的產品及企業形象。2．提供參展商工作人員的薪水。3．提供展位所需的基本用品。十．參展聯絡：

凡有參加此次展會的參展商如有任何問題，均可與本校聯系。聯系人：林漢聰 電話：83857215

手機：***

郵箱：linhancong868@tom.com

（附4）經貿系首屆“舞動的文化”系列活動之“民俗文化展開幕式策劃書

一、主辦單位：經濟貿易系

二、承辦單位：04策劃（1）班

04策劃（2）班

《國際商務文化》選修課

三、活動時間：6月7號

四、活動地點：院五樓會場

五、活動目的：讓同學們初步了解我系本次活動的主要內容，全面了解中華民族多彩的文化，同時擴大經濟貿易系在我院的影響力，打出策劃專業的品牌知名度。

六、活動具體安排及工作部署：

（一）開幕式前期：

1、宣傳海報、宣傳單等宣傳（由本次活動設立的宣傳部負責）

2、申請場地和布置場地（由本次活動設立的實踐部負責）

3、對部分同學進行問卷調查（了解認知本次活動，由本次活動設

立的調研部負責）

4、邀請嘉賓（由本次活動負責人負責），邀請嘉賓有：院長葉文

振、系主任余少謙、學生處處長魏道盛、團委書記夏戀軍

（二）開幕式期間：

1、由主持人宣布開幕式正式開始。

2、由院長致辭

3、民族婚嫁等民俗展示表演

4、民族茶文化表演

5、民族服飾動感T臺秀展示

6、由院長為本次活動題詞

7、由系主任致辭并宣布活動開幕

8、由主持人組織嘉賓和現場觀眾到教工之家現場會展

七、經費預算：現場布置：300元

（附5）

中國茶文化展策劃書

一、主題:傳承茶道 共同清心

二、時間:2006年6月七號

地點：教工之家.五樓會場

三、形式

1、教工之家：現場茶藝表演者—人，現場講解員一人，每天展示茶藝3次。其余時間用VCD播出。茶葉，茶具展為相關活動。需現場介紹員2人，現場泡茶提供免費茶水為推廣活動，需工作人員2名。

2、五樓會場：表演茶藝一次，所需人員2人。

（注：所有工作人員均請禮儀小姐）

四、所需資源1、6名禮儀小姐2、9張課桌

3、一套完整的茶具

4、中國十大名茶

5、紫砂壺3把，玻璃茶具、陶瓷茶具各一套，玻璃杯5個

6、手提電腦一臺，音箱一套，話筒一個，茶藝表演VCD一張，古典音樂CD一張

7、宣傳單300張（茶葉保健功能、茶葉用途、中國茶分類各100張）

五、經費預算

1、紫砂壺：3*10=30元

2、玻璃茶具：30元

3、陶瓷茶具：35元

4、玻璃杯：5*2.5=12.5

5、十大名茶：5*10=50元

6、茶水用茶：28元

7、VCD：12元

CD：10元

8、機動費用：30元

總計：237.5

六、現場布置：

擺放的東西：

1、手提電腦：用來播放VCD、CD

2、課桌：2張：用來現場泡茶、提供免費茶水

3、課桌6張：用來擺放茶葉、茶具

（附6）

第四篇：民俗文化推廣策劃書

紅安縣“舞龍”民俗推廣策劃書

目錄

一、前言

二、“舞龍”民俗簡介

三、策劃重點及方向

四、整體活動策劃方案

五、“舞龍”民俗文化宣傳推廣方案

六、后期推廣策略

一、前言

民俗文化，固然是當地風土人情的沉淀。紅安最著名的風俗文化就要屬“舞龍”文化了，因此，本策劃書將針對推廣紅安的“舞龍”文化。本次“舞龍”文化節將定于正月十四、十五、十六三天，旨在促進紅安“舞龍”文化的宣傳和發展，帶動新年紅安旅游的新潮流，進一步體現民俗文化的集體性、民族性、地區性和傳承性。

二、“舞龍”民俗簡介

“舞龍”也稱“龍舞”、“玩龍燈”。正月初一，出行的鞭炮響過，人們相互拜年祝賀之后，便有數條布龍、紙龍、草龍、紛紛出動，在村里“游”起來，伴之以“咚咚咚”、“鏘鏘鏘”熱閑的鑼鼓聲，挨家挨戶邊走邊舞，有時還要進屋繞堂一周。村民輕則鞭炮相迎，煙糖相贈，重則酒肉款待，條煙相送，有的還贈以紅包，以示慰勞。本村“舞”過之后，再去鄰近友好村。正月十五晚上，是舞龍的高潮，群龍飛舞，彩燈萬盞，人們數十里相聚，熱鬧異常。龍有黃、青、白、赤、黑五種顏色，代表金、木、水、火、土五行。龍的動勢分行進(搖頭、擺尾)、迎龍(頭不時高舉：尾擺個不停)、舞龍三種。領舞者手舉紅色綢制繡球，龍跟著繡球動作，或騰躍、或滾動，或盤起、或穿插，不斷展示扭、揮、仰、俯、跪、跳、搖等多種姿勢，如遇群龍演舞，那熱鬧緊張的場面，很快引得群情激奮。而且“舞龍”不單純是舞龍，往往附帶還有其他的節目，比如舞獅、劃船、跳金花、踩高蹺等。但是，一般都是以舞龍為主導，可見龍在民間還是占據著一定地位的。

三、策劃重點及方向

（一）概況

“舞龍”文化雖然深入當地民心，在紅安民間比較普遍，但總體上有點自娛自樂的味道，“舞龍”并不被外界知曉，因此，外地人很少看過“舞龍盛會”。它存在的劣勢主要表現在：（1）對舞龍民俗文化的宣傳力度不夠，主題活動設置較少；（2）群眾觀念比較落后，缺乏對這一民俗文化的市場開發精神；（3）對舞龍民俗深度推廣與挖掘不夠深。

（二）策劃重點

積極宣傳和推廣“舞龍”民俗文化，提煉“舞龍”文化內涵，增加主題活動，加大宣傳力度，進行深度推廣

（三）策劃方向

把“舞龍”民俗文化和中國傳統節日“元宵節”結合起來，舉辦系列主題活動配合媒介進行宣傳推廣

四、整體活動策劃方案

（一）“花樣舞龍”比賽

活動時間：正月初八——正月十四

活動地點：各鄉鎮

活動內容：在新年到來之前，由政府向個鄉鎮下達比賽通知。先由各村組織一支舞龍團隊（年齡不限，人數在15-50人之間，表演時間為10-15分鐘），在正月初八參加鄉里組織的“花樣舞龍”比賽初賽，各鄉推選三支團隊代表在正月初十參加鎮里舉辦的“花樣舞龍”比賽復賽，復賽再由各鎮推選出三支舞龍團隊。正月十四日，“舞龍”民俗文化節開幕，“花樣舞龍”決賽定于正月十四日上午，地點定于紅安縣“舞龍”民俗文化節開幕式現場。最后決賽出三支隊伍，冠軍授予“花樣舞龍金龍杯團隊”稱號，可代表紅安縣參加地區交流等相關的文化活動及賽事。

（二）龍燈節里看姻緣

1、“眾里尋Ta”相親活動

活動時間：正月十五日晚上

活動地點：室內禮堂

活動內容：辛棄疾《青玉案·元夕》里寫道：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。而且古代的“情人節”也確是“元宵節”，因此，我們決定追根溯源，還原元宵節的本源，舉行室內相親活動，并請“舞龍”團隊前來助陣。“眾里尋Ta”相親欄目與現在電視上看到的相親欄目有所區別，主要針對的相親對象是紅安縣以及周邊地區人民。欄目會根據報名情況對男女嘉賓進行編號，每次節目分別有十位男嘉賓和十位女嘉賓，通過欄目的互動增加男女嘉賓的互相了解。在后期還會對互有好感的男女嘉賓實行約會制，并在每月十五晚上舉辦一次“眾里尋Ta”欄目，如果報名人數較多，可以相應增加欄目次數。

2、“驀然回首”龍燈會

活動時間：正月十五晚上

活動地點：紅安縣金沙河河堤以及金沙河二橋

活動內容：在金沙河河堤及旁邊的街道上舉行猜燈謎，賣花燈、龍燈等活動，并配合“眾里尋Ta”相親欄目，推出“并蒂蓮花燈”、“鴛鴦河燈”等。在猜燈謎環節，如果猜中燈謎會有禮品相送或者是擁有購買花燈優惠權。在賣花燈環節，對本節日推出的“龍燈”、“并蒂蓮花燈”、“鴛鴦河燈”如果男女雙方合買的話也會擁有優惠權。到了晚上八點，由政府部門組織舉辦焰火晚會（可根據經費酌情安排），由負責安全的相關部門有秩序的組織群眾在金沙河邊進行“放河燈祈福”活動。

（三）“舞龍傳神”活動

活動時間：正月十六

活動地點：各鄉鎮及紅安革命烈士陵園

活動內容：地方各鄉村“舞龍”團隊深入各地區進行“舞龍全民歡娛”活動。在紅安縣革命烈士陵園舉行“舞龍”民俗文化節閉幕式，主題定為“舞民俗文化，傳革命精神”，將舞龍同紅安革命烈士的不拍犧牲的精神結合起來，傳承民俗文化和紅安精神。

五、“舞龍”民俗文化宣傳推廣方案

（一）平面媒介宣傳

1.傳單宣傳

把舞龍民俗文化節平面宣傳廣告以傳單形式在地區間進行發放，并配合政府下達的關于民俗文化節的相關指令、解說以及注意事項等文件。

2.報紙宣傳

在黃岡市地區報紙上進行宣傳，并在《楚天都市報》以及其他報紙上，把民俗文化與紅安旅游廣告結合起來，在同一版面上進行宣傳。

3.雜志宣傳

選取幾家比較知名的雜志，以雜志撰文的形式詳細介紹“舞龍”民俗。例如，撰文可以以雜志的“歷史文化”這一板塊為范本，寫文章進行詳細介紹。

4.戶外平面宣傳

結合紅安縣戶外旅游廣告，在紅安縣各大路口投放廣告牌，并在旅游廣告牌上加入“舞龍”這一民俗文化，在宣傳紅安縣旅游景點的同時也宣傳了民俗文化，另外，在戶外燈箱或者霓虹燈也可以投放。

（二）網絡媒介宣傳

1.建立紅安縣民俗專門網站，詳細介紹紅安縣民俗了，并隨時更新紅安縣民俗與風情的最新動態，發布有關“舞龍”民俗文化節的相關介紹。

2.和與紅安縣有旅游往來的旅行社進行磋商，讓其在介紹紅安縣旅游景點的網頁上附帶宣傳紅安縣“舞龍”民俗文化。

3.在一些與民俗文化相關的網站上投放我們的民俗文化平面宣傳廣告。

（三）電視媒介宣傳

拍攝一部以“舞龍”民俗文化為中心的紅安縣民俗文化宣傳片，時長大概在3-5分鐘，定期在紅安電視臺進行投放，并且同步在黃岡各地區電視臺以及湖北經視、湖北衛視等電視臺進行投放。

（四）廣播媒介宣傳

結合“舞龍”民俗和紅安當地情況，寫幾則廣播廣告語，例如“舞民俗龍，傳革命情，紅安縣舞龍文化節即將開幕”等。廣播宣傳廣告可以在紅安及周邊地區電臺頻道、公交車、大型商場廣播里播放。

六、后續推廣策略

（一）地區交流推廣

與周邊有相同舞龍民俗的地區進行地域間的交流與合作，可以共同舉辦“花樣舞龍”大賽，促進和推動“舞龍”民俗文化的發展。

（二）植入旅游景點

把舞龍及相關的一系列節目搬進紅安縣比較有名的旅游景點，例如天臺山風景區、紅安縣革命烈士陵園等，定于每月初一和十五在大型的旅游景點舉行“舞龍大會”，期間，游客有機會親自體驗舞龍、舞獅、跳金花等一系列活動（在旅游旺季可以相應增加舞龍大會次數），這樣既對外宣傳了“舞龍”民俗，也可以促進紅安縣旅游業的發展。

第五篇：齊魯工業大學第一屆大學生職業生涯規劃大賽策劃書

附件1：《我的職業生涯規劃書》撰寫要求

一、內容要求：

（一）自我認知（比重：10%）

結合職業發展測評、霍蘭德職業傾向測驗等，對自己進行客觀分析。

1、職業興趣---喜歡干什么；

2、職業能力---能夠干什么；

3、個人性格---適合干什么；

4、職業價值觀---最看重什么；

（二）職業分析（比重：10%）

對影響職業選擇的相關外部環境進行較為系統的分析

1、家庭環境分析。如經濟狀況、家人期望、家庭文化等以及對本人的影響。

2、學校環境分析。如學校特色、專業學習、實踐經驗等。

3、社會環境分析。如就業形勢、就業政策、競爭對手等。

4、職業環境分析。

（1）行業分析(如××行業現狀及發展趨勢、人業匹配分析)（2）職業分析(如××職業的工作內容、工作要求、發展前景，人崗匹配分析)（3）企業分析(如××單位類型、企業文化、發展前景、發展階段、產品服務、員工素質、工作氛圍等，人企匹配分析)（4）地域分析(如××工作城市的發展前景、文化特點、氣候水土、人際關系等，人城匹配分析)

（三）職業定位（比重：10%）

綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業分析)的主要內容得出本人職業定位（1）職業目標：將來從事(××行業的)××職業

（2）職業發展策略：舉例：進入××類型的組織(到××地區發展)（3）職業發展路徑舉例：走專家路線(管理路線等)（4）具體路徑：舉例：××員—初級××--中級××--高級××

（四）計劃實施：我的學業生涯規劃（比重：60%）根據上一階段所制定的職業目標進行計劃，分析達到目標所需的條件，并在大學階段開始實施，可圍繞自己的國內考研、出國留學、自主創業、直接就業（到國家機關、事業單位、國企、外企、私企）等具體目標，制定大學階段的學業生涯規劃，要制定各學年、各學期的量化目標、學習和實踐計劃。（1）專業學習方面；（2）素質拓展方面；（3）相關學科方面；（4）人際交往方面；（5）其他方面；

（五）評估調整（比重：10%）

1、評估的內容：

（1）職業目標評估(是否需要重新選擇職業？)假如一直…，那么我將…（2）職業路徑評估(是否需要調整發展方向?)當出現…的時候，我就…（3）實施策略評估(是否需要改變行動策略？)如果…，我就…

（4）其他因素評估(身體、家庭、經濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估)

2、評估的時間：

一般情況下，我定期(半年或一年？)評估規劃；當出現特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調整。

二、格式要求：

1、題目：××××——職業生涯規劃書

2、可以自行設計封面，注明姓名、學院、專業班級，指導教師、年月日

3、標題依次為：

一、（一）1.（1）。一級標題字號為四號黑體，其余均為小四宋體加粗；

4、正文內容字體為宋體小四；

5、行間距為1.5倍，插入頁碼，居中。

6、職業生涯規劃書打印要求

統一采用A4紙單面打印，正文內容一律采用小四號宋體字，外文字母及阿拉伯數字采用Times New Roman小四號字型。

頁面設置為：上邊距2.2CM，下邊距2.2CM，左邊距為2.5CM，右邊距為2CM，裝訂線0.5CM，位置左側。