第一篇：校際交流方案

蘭克寨小學(xué)、榔木小學(xué)、羅南溪小學(xué)與木黃鎮(zhèn)建廠學(xué)點(diǎn)

校際交流活動(dòng)方案報(bào)告

刀壩鄉(xiāng)教育辦公室：

在課程改革不斷深入的形勢(shì)下，采取“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的方式，是提高教師素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的需要，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要。開展校際交流是推動(dòng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要，蘭克寨小學(xué)、榔木小學(xué)、羅南溪小學(xué)聯(lián)合特邀請(qǐng)木黃鎮(zhèn)建廠學(xué)點(diǎn)，定于2013年3月28日在建廠學(xué)點(diǎn)教學(xué)區(qū)內(nèi)開展一次主題為“交流文化增友誼，共研教理促提高” 的校際交流教研活動(dòng)。為了搞好這次交流活動(dòng)，特?cái)M定此方案如下：

一、成立交流活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：楊萬章（校長(zhǎng)）陳紅（校長(zhǎng)）田江勇（校長(zhǎng)）

副 組 長(zhǎng)：陳葉（教導(dǎo)主任）劉宇慧（教導(dǎo)主任）楊光軍（教導(dǎo)

主任）

成 員：三校全體教師

教研活動(dòng)：語文、數(shù)學(xué)教學(xué)探討活動(dòng)

二、活動(dòng)主題：交流文化增友誼，共研教理促提高

三、活動(dòng)時(shí)間：2014年3月28日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：建廠學(xué)點(diǎn)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校

五、參與活動(dòng)人數(shù)：建廠學(xué)點(diǎn)35人、蘭克寨小學(xué)12人、榔木小學(xué)9人、羅南溪小學(xué)7人，蘭克學(xué)點(diǎn)行政3人，共66人。

六、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：①生活費(fèi)，建廠學(xué)點(diǎn)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校就餐兩餐。參加活動(dòng)

教師80元/人，蘭克寨小學(xué)960元，榔木小學(xué)720元，羅南溪小學(xué)560元，各校統(tǒng)一在生均經(jīng)費(fèi)中列支，財(cái)務(wù)人員安排統(tǒng)一經(jīng)費(fèi)繳在建廠學(xué)點(diǎn)財(cái)務(wù)處。②車旅費(fèi)。參加活動(dòng)教師70元/人，蘭克寨小學(xué)840元，榔木小學(xué)630元，羅南溪小學(xué)490元，三校統(tǒng)一安排車輛，當(dāng)日出發(fā)，當(dāng)日返回。

合計(jì)經(jīng)費(fèi)：蘭克寨小學(xué)1800元，榔木小學(xué)1350元，羅南溪小學(xué)1050

元。

七、活動(dòng)議程：由建廠學(xué)點(diǎn)安排。

特此報(bào)告

蘭克寨小學(xué)

榔木小學(xué)

羅南溪小學(xué)

2014年3月20日

蘭克寨小學(xué)、榔木小學(xué)、羅南溪小學(xué)與木黃鎮(zhèn)建廠學(xué)點(diǎn)

校際交流活動(dòng)安排事項(xiàng)

1、帶隊(duì)教師安排：

總帶隊(duì)：

蘭克學(xué)點(diǎn)副校長(zhǎng)（陳德平）蘭克學(xué)點(diǎn)教導(dǎo)主任（陳長(zhǎng)富）

各校帶隊(duì)人員：

蘭克寨小學(xué)（楊萬章）榔木小學(xué)（陳紅）羅南溪小學(xué)（田江勇）

2、觀摩探討課執(zhí)教教師及內(nèi)容：

⑴榔木小學(xué)毛湖霖執(zhí)教六年級(jí)語文《燈光》；

⑵教案、說課稿雙面打印60份。

3、觀摩探討課主評(píng)教師：蘭克寨小學(xué)教導(dǎo)主任（陳葉）

4、車輛安排：

楊勝富、安世龍、陳葉、田興揚(yáng)、李應(yīng)周、張著龍乘坐陳德平的車； 任小斌、安永海、熊廷江、譚恩鳳、安祥紅、張著相乘坐陳長(zhǎng)富的車； 譚紅琴、毛湖霖、張翼、張羽淮、劉宇慧、田江萍、楊昌勇乘坐安永銳的車；

陳明貴、李應(yīng)強(qiáng)、張羽璠、楊光軍乘坐田江勇的車；

楊萬章、陳紅、張羽學(xué)、唐國會(huì)乘坐張華軍的車。

5、參加籃球友誼賽人員：唐國會(huì)、張華軍、陳葉、熊廷江、陳紅、田江勇、任小斌。隊(duì)員自帶球服和鞋。

6、各校財(cái)務(wù)人員安排好活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

7、校長(zhǎng)交流材料發(fā)言由陳紅校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

8、3月28日早上最遲6點(diǎn)從下寨壩出發(fā)，各教師準(zhǔn)時(shí)不誤。

9、校際交流活動(dòng)教師名單：

蘭克學(xué)點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)：陳秦剛、陳德平、陳長(zhǎng)富。

蘭克寨小學(xué)：楊萬章、楊勝富、安世龍、陳葉、田興揚(yáng)、李應(yīng)周、張著龍、任小斌、安永海、熊廷江、譚恩鳳、張羽學(xué)。

榔木小學(xué)：陳紅、譚紅琴、毛湖霖、張翼、張羽淮、劉宇慧、田江萍、安祥紅、張著相。

羅南溪小學(xué)：田江勇、陳明貴、李應(yīng)強(qiáng)、張羽璠、楊光軍、楊昌勇、安永銳。

注意事項(xiàng)：

1、安全工作。駕駛員認(rèn)真駕駛車輛，教師按照指點(diǎn)的車輛乘坐，教師服從統(tǒng)一安排，各教師注意途中和活動(dòng)期間人身安全。

2、遵守活動(dòng)學(xué)校的安排議程，不亂動(dòng)用兄弟學(xué)校的財(cái)物。

3、教師穿戴要整潔，注意教師形象，具有集體和大局意識(shí)。

4、各教師帶上聽課記錄本和自己所需物品。

2014年3月20日

第二篇：校際交流方案

思南縣大壩場(chǎng)小學(xué)興隆場(chǎng)中心小學(xué)

校際交流活動(dòng)方案

開展校際間交流活動(dòng)，旨在為各校提供教學(xué)示范和專業(yè)支持，實(shí)現(xiàn)教育資源互補(bǔ)，增進(jìn)各校教師的相互學(xué)習(xí)，既使上課教師從中得到磨練，又使聽課教師從中受到教益，從而實(shí)現(xiàn)雙惠雙贏。為著力打造高效課堂，學(xué)習(xí)和借鑒各校高效課堂的成功經(jīng)驗(yàn)，為豐富教研活動(dòng)的形式，促進(jìn)校際間教研活動(dòng)的有效開展，實(shí)現(xiàn)校與校教師間相互交流，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，經(jīng)大壩場(chǎng)小學(xué)、興隆中心小學(xué)共同研究決定，將在5月份開展校際交流活動(dòng)，為使此項(xiàng)工作順利開展，特?cái)M定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以校際協(xié)作教研為平臺(tái)，以優(yōu)秀教師為主導(dǎo)，以學(xué)案教學(xué)為研究載體，零距離地接觸課堂教學(xué)，面對(duì)面地與教師互動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面健康可持續(xù)發(fā)展。

二、協(xié)作目的通過觀課議課、專題講座，相互學(xué)習(xí)、研討、協(xié)作和共享等方式，使先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)得到推廣，優(yōu)質(zhì)資源實(shí)現(xiàn)共享，從而在教育改革和發(fā)展的道路上雙贏互惠，均衡發(fā)展。

三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：余啟江

副組長(zhǎng):龐程張潔

成員：俆基洪楊勝宏張翊春雷玉芬安飏徐鳳霞張靜唐錦濤田仁勇王 倩

四、活動(dòng)主題

活動(dòng)主題:倡導(dǎo)有效教學(xué)理念，打造高效課堂。

五、活動(dòng)時(shí)間

2014年5月10日至11日

六、活動(dòng)地點(diǎn)思南縣大壩場(chǎng)小學(xué)

七、活動(dòng)程序

1、觀摩課

每校選派語文、數(shù)學(xué)、英語各一名骨干教師進(jìn)行課堂教學(xué)展示，議課前要先就本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路、重難點(diǎn)、教學(xué)方法等進(jìn)行簡(jiǎn)要說課。每校選派一名教師作專題講座。

2、集體研討

召開研討會(huì)，組織與會(huì)人員談聽課感受，研討交流，就展示課教學(xué)、專題講座知識(shí)達(dá)成共識(shí)。

3、反思提高

活動(dòng)后結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際認(rèn)真撰寫心得體會(huì)，并將研究中產(chǎn)生的優(yōu)秀成果運(yùn)用于教育教學(xué)中。

2、所有參與人員要按時(shí)參加，帶好筆記本和聽課本，做好聽課記錄和研討交流的記錄，研討時(shí)做到全員參與，人人發(fā)言。

3、交流活動(dòng)結(jié)束后，每位參加交流的人員須寫出1000字以上的心得體會(huì)上交各學(xué)校。

八、活動(dòng)要求：

1、前期準(zhǔn)備：各校確定授課教師、課題；教導(dǎo)處、教研組集體研討備課，做課件，磨課。

2、各科室在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，積極配合、協(xié)調(diào)、支持校際交流活動(dòng)。具體安排：

后勤處：

⑴準(zhǔn)備凳子聽課用；⑵與會(huì)人員的生活安排。少先隊(duì)：

⑴負(fù)責(zé)校園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生；⑶督促學(xué)生穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾。遠(yuǎn)程室：

授課教室設(shè)備調(diào)試。辦公室： ⑴歡迎標(biāo)語；（2）準(zhǔn)備宣傳條幅。教導(dǎo)處、教研組：

⑴組織磨課，收集資料，整理裝訂資料；

（2）組織本校教師積極參與活動(dòng)，聽相關(guān)學(xué)科的課，提出觀課要求，指定教師積極發(fā)言。

（3）幫助搞好接待、引領(lǐng)工作。

3、為確保活動(dòng)有序進(jìn)行，確保學(xué)生安全，特提出如下要求：（1）有關(guān)工作人員必須明確工作任務(wù)，主動(dòng)思考各種細(xì)節(jié)，采取得力措施，作好充分準(zhǔn)備，切實(shí)履行職責(zé)。

（2）校際交流活動(dòng)任何人不得缺勤，參與此次活動(dòng)的班級(jí)班主任、任課老師必須嚴(yán)密關(guān)注本班學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生。

（3）全校教職工必須明確各自的職責(zé)，團(tuán)結(jié)一心，服從分配，分工合作。

九、參加校際交流觀摩學(xué)習(xí)教師記小繼教縣級(jí)集中培訓(xùn)16學(xué)時(shí)，上課教師記小繼教縣級(jí)集中培訓(xùn)18學(xué)時(shí)，頒發(fā)示范課獎(jiǎng)證（到縣教研室爭(zhēng)取）。

十、活動(dòng)安排表

未盡事宜，另行通知。

思南縣大壩場(chǎng)小學(xué)

思縣興隆中心小學(xué) 二〇一四年四月一日

第三篇：校際交流方案

資興市湯市中心完小←→______________中心小學(xué)

校際交流活動(dòng)計(jì)劃方案

根據(jù)我校工作實(shí)際，特定于X年X月X日與______________中心小學(xué)開展一次校際教研活動(dòng)。活動(dòng)安排如下：

一、指導(dǎo)思想：

通過與______________中心小學(xué)的互動(dòng)交流活動(dòng)，讓我校教師開闊教學(xué)和管理視野，提升教育境界，增強(qiáng)專業(yè)能力，同時(shí)也激發(fā)教師參與學(xué)習(xí)的積極性、提高教師的綜合能力。

二、交流宗旨：

增進(jìn)友誼，交流文化，共同探索，提升教育教學(xué)能力。

三、校際交流具體內(nèi)容：

1、教育教學(xué)

2、聽課評(píng)課。

四、參會(huì)人員

______________中心小學(xué)教師 資興市湯市中心完小語文教師

五、活動(dòng)時(shí)間：

X年X月X日（周X）上午

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

交流地點(diǎn)：______________中心小學(xué)

七、活動(dòng)程序：

1、示范課：由__________中心小學(xué)選派一名教師主講，其余老師參與聽課。

2、反思提高：活動(dòng)后參與教師必須結(jié)合教學(xué)實(shí)際認(rèn)真撰寫心得體會(huì)，并將研究中產(chǎn)生的優(yōu)秀成果運(yùn)用于教育教學(xué)中。

八、經(jīng)費(fèi)開支：

舉辦本次活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)在生均公用經(jīng)費(fèi)中列支。

九、開展活動(dòng)的要求和注意事項(xiàng)：

1、交流學(xué)校和交流內(nèi)容由學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)的實(shí)際情況確定。全校教師應(yīng)全權(quán)協(xié)助交流工作。

2、參加活動(dòng)人員須帶聽課記錄，記錄交流內(nèi)容，詳細(xì)填寫聽課記錄。

3、交流活動(dòng)結(jié)束后，以教研組為單位，開展學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，根據(jù)情況也可組織全校性的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。

4、聽課和會(huì)議期間請(qǐng)將手機(jī)調(diào)為振動(dòng)或關(guān)機(jī)狀態(tài)。

5、參加活動(dòng)人員要注意自己的言行舉止，做到落落大方，彬彬有禮。

資興市湯市中心完小

X年X月X日

第四篇：校際交流

加強(qiáng)交流在研討中進(jìn)步

——記兩校教研交流活動(dòng)

2013年4月23日，久違的太陽露出了笑臉。為增強(qiáng)校際間的交流與合作，活躍教研氣氛，以研促改，共同實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效，我校與白龍小學(xué)在白龍小學(xué)舉行校際交流。

活動(dòng)一天，早上聽課。參加活動(dòng)的全體教師第一節(jié)觀摩了白龍小學(xué)田維仲老師執(zhí)教的三年級(jí)寫作《未來的-----》，田老師在課堂上幽默風(fēng)趣的引入，栩栩如生的教導(dǎo)，循序漸進(jìn)的教學(xué)。讓大家享受了一節(jié)別開生面的寫作課堂。第二節(jié)課，我校汪東山老師執(zhí)教的四年級(jí)《三角形的特性》。汪老師的教學(xué)新理念，以生活中的問題出發(fā)，讓學(xué)生動(dòng)手，思考。讓學(xué)生明白生活處處有數(shù)學(xué)。第三節(jié)課白龍小學(xué)田儒松老師執(zhí)教五年級(jí)《將相和》，田老師的語言抑揚(yáng)頓挫，激情洋溢，使整節(jié)課堂精神沸騰。出色地完成教學(xué)任務(wù)。

下午研討活動(dòng)中，兩校教師不拘形式暢所欲言，對(duì)三位老師所授課從內(nèi)容，教法，學(xué)法，知識(shí)的掌握，能力的培養(yǎng)等方面進(jìn)行了深入淺出的點(diǎn)評(píng)。

第五篇：校際交流

4月27日與花坪鎮(zhèn)校際交流

評(píng)課記錄

主持人：周剛校長(zhǎng)

記錄人：劉時(shí)芬

上課人：我校甘霞老師，花坪鎮(zhèn)完小馬緒坤老師。

以下教師發(fā)言：

劉時(shí)芬：今天，我聽了甘老師上的《口算乘法》這節(jié)課給我深刻的印象，對(duì)這節(jié)課我有以下不成熟的想法。

1、真正讓學(xué)生掌握了想學(xué)的目標(biāo)、學(xué)會(huì)的目標(biāo)、會(huì)學(xué)的目標(biāo)，即三維目標(biāo)，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)中做，做中學(xué)，選材切合實(shí)際，設(shè)計(jì)清晰，巧妙一些金典活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣。

2、重難點(diǎn)把握到位，思路清晰。

3、教師素質(zhì)強(qiáng)，有較強(qiáng)的組織能力，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的能力。教師基本功扎實(shí)，精打細(xì)磨，沒有廢話，培養(yǎng)學(xué)生的縱深思維和逆向思維，一節(jié)課的有效性，是看高潮部分。

4、教學(xué)的主體是學(xué)生，真正培養(yǎng)學(xué)生善于提出問題的能力。本節(jié)課聯(lián)系學(xué)生的生活，出示主題例1，我們的郵遞員叔叔也沒有休息，他每天埃家埃戶的送信、送報(bào)紙，多么辛苦呀！出示主題圖后要求學(xué)生提出用乘法解決的問題。這樣來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也對(duì)學(xué)生提出了要求，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力。在具體的實(shí)踐中學(xué)生直觀地感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)生看圖后能正確列式。在探究口算算理時(shí)深入淺出，使學(xué)生很容易掌握了口算方法。

5、動(dòng)手實(shí)踐，自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過程。甘老師給學(xué)生充分的從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的時(shí)間和空間，使學(xué)生能在自主探索、親身實(shí)踐，合作交流的氛圍中，解除、困惑，更清楚地明確自己的思想，并有機(jī)會(huì)分享自己和他的想法，在親身實(shí)踐和探索中認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)。

這節(jié)課始終把數(shù)學(xué)同生活緊密聯(lián)系在一起，讓學(xué)生切實(shí)在感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，從而較好地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。體現(xiàn)了新課改精神，注重了知識(shí)的形成過程，老師的口算具有趣味性，是一節(jié)實(shí)實(shí)在在的課。

6、口算練習(xí)的呈現(xiàn)方式多樣，并能聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，具有一定的開放性。

今后，我要多向甘老師學(xué)習(xí)。

今天我聽了馬老師的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的《口算乘法》這節(jié)課給我受益匪淺，這節(jié)課優(yōu)點(diǎn)很多，值得我們學(xué)的也很多，我歸納了以下不成熟的想法。

1、游戲?qū)搿W(xué)生在快活中學(xué)習(xí)。

2、通過情景圖，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

組織能力強(qiáng)、歸納方法好：一乘、二數(shù)、三添。

真正體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)中做，做中學(xué)，思路清晰。選材切合實(shí)際。

3、鞏固應(yīng)用，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)課堂的樂趣，感受到數(shù)學(xué)的價(jià)值，把枯燥的口算乘法課變得生動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)會(huì)感到輕松。

4、學(xué)生活動(dòng)十分熱烈，鞏固知識(shí)靈活應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的合作意識(shí)，使不同學(xué)生得到發(fā)展。

5、師生交流、生生交流一個(gè)小組提出，另一個(gè)小組回答，形式多樣馬老師的口算具有趣味性，激發(fā)學(xué)生的求知欲，更具有人性化，是一節(jié)非常成功的課。