第一篇：十一月份小結

秀石小學十一月份安全教育工作小結

根據上級下發的文件通知精神和中心校的工作要求，結合我校具體實際，現將十一月份開展的安全教育活動小結如下：

1、每周定期召開教師會，分別學習有關安全文件。

2、召開主題班隊會，開展“防火演練”活動。

3、定期開展安全隱患排查。

4、開展自救自護知識講座。

5、學校電子顯示屏適時滾動播放安全宣傳標語。

6、開展以安全教育為主題的征文評選活動。

7、上報十一份安全衛生小結。

秀石小學

2013年11月30日

第二篇：十一月份德育工作小結

大巖咀小學十一月份德育工作小結

十一月份，學校少先大隊部和政教處處按照學校的整體工作部署，在“科學管理，全面育人”以及“育人為本，德育為先”的思想指導下，以開展文明、安全、快樂的課間活動為工作的重點，以“紀律、衛生工作的評比檢查”為抓手，積極推動學校德育工作扎實有效地開展，下面就以下幾方面作簡要總結

一、規范學生課間活動行為，倡導課間活動要文明、要安全。

我校學生人數多，校園面積小，活動場地不足，校園里由于追逐打鬧時常發生安全事故，為了促進學生積極開展課外體育活動，同時又能安全、文明地活動，學校十一月份把開展安全有益的課間體育活動作為學校德育工作的重點工作來抓。月初政教處對課間活動提出了明確的要求，規定了各年級學生課間活動的大致范圍，并通過班主任會議和升旗集會時向廣大師生倡導發動。這項工作得到了部分班級的老師的重視，這些班級的班主任老師積極引導學生文明有序的開展課間活動，由于老師重視，成效是比較明顯的。但是我們應該看到這項工作還沒有得到老師們尤其是大部分班主任老師的足夠重視存在如下問題：

1.學生課間不出教室，不參加課間體育活動；很少看到踢毽子、跳繩和跳皮筋這些好的體育活動現象。

2.很多學生在走廊上或樓梯上活動，追逐嬉戲；

3.在校園里追逐打鬧，有的學生所玩的游戲不益于健康。

另外，學生入廁不文明，低年級男生沒走到地方就開始小便，有的學生聽到上課鈴聲響才慌忙解手，小便不入池，這些事雖小，但也能反映了一個學校的學生的文明程度，一個學校文明程度的高低往往從細節和小事中去發現。

二、加強衛生紀律的檢查評比，構建文明的校園。

環境整潔，學生守紀有序，這是新到一個學校，進入一個班級給人的第一印象，整潔有序的背后折射出的是一個學校一個班級良好的校風班風。養成良好的衛生習慣，形成文明守紀風尚這是學校班級教育的最基本的工作。我校少先大隊部和德育處在十一月份更加重視此項工作.三、充分發揮班集體育人主陣地的作用，把德育落實在班級管理的方方面面。在學校開展的十一月份班級德育工作的調查問卷中，我們很高興的發現，我們有很多班主任老師對班級德育有著很高很清晰的認識，有著極強的教育的責任和意識，有著強烈的教育敏感和自覺，有著豐富的育人智慧和經驗，在育人方面做了大量的工作，付出了很多的心血，取得明顯的成效。存在的問題：一些班主任老師認識不到位，沒有確立育人的思想觀念，思想麻木，工作疲于應付，工作簡單粗暴，沒有教育的敏感性，班級管理混亂，學生習慣差，班級沒有凝聚力，班級沒有形成一套科學有效的管理機制。

四、評選和表彰十一月份文明班級、先進班級和文明寢室。

文明班級：**班五一班四二班三二班

先進班級：一一班二一班二三班三二班四二班五三班五二班六二班六三班

文明寢室：六一班男寢室

**班女寢室

第三篇：十一月份支教工作小結

十月份支教工作小結

楊忠賢

2012.10

十一月份的支教工作又結束了，回顧這一個月以來自己的工作和表現，能夠得到學生的喜愛，同事的好評，學校的肯定，對于我來說真是莫大的安慰。一個月的時間真快，我工作著，收獲著，付出著，感動著，盡管有種種困難，但我依然風雨無阻，堅持著支教工作的那份執著，用行動戰勝自我，面對困難，戰勝困難。這一個月的歷程，又在我的支教工作生涯中寫下不平凡的一頁。

這一個月，我無論在思想上還是業務上都有了進步，現從下面幾方面對我的這一個月支教工作作一下總結：

一、思想方面

做為一名支教老師，首先，我堅持走教育方針的基本路線，根據教育大綱進行教學。在思想上積極要求進步，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度,積極參加學校的各類政治學習，并且認真做好學習筆記，及時總結反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。其次，端正自己的服務態度，教書育人，為人師表。經常利用課余時間跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入“支教”隊伍之前，自己已經做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領導的各項安排。

二、工作方面

在這一個月的支教生活中，使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。教師并不僅僅是一個職業，作為一名教師要甘為人梯，愿意作一枝燃燒自己、照亮他人的蠟燭。在業務上要不斷加強自己對教育教學的理論學習、專業學習及實踐學習。因此我便在教學之余著重加強這幾個方面的學習，不斷向老教師請教，多聽他們所講的課，勤向他們請教。并把自己所要講授的課吃透、備好，用心每一堂課。

十一月二十六日學校對我的工作又進行了調整，改為全校的體育課教學，六個班級，每個班每周四節課共二十四節，再加上三到六年級的信息技術課，每周共二十八節，我欣然接受了雖然課多了，有點累但心里還是很高興，另外，還指導六年級科技創新興趣小組經常活動，現已制作了兩個創新項目。

三、學習方面

學無止盡，時代在進步，因此，不斷學習新的知識，努力擴展自身的知識面，提高自身的能力和素質，同時，主動與其他科任老師溝通交流，不斷地向有經驗的老教師請教，并多聽他們所講授的示范課，從而提升自己的教育教學水平。在工作中堅持做到事事講奉獻，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，理性地處理好個人利益與集體利益的關系，盡心盡職做好自己的本職工作。

第四篇：大班十一月份小結

十一月份月小結

本月的工作是以學習《綱要》展開的，我們把學習《綱要》納入了我們班務學習的重點，在學習中我們了解到了“綱要”的內容是讓我們教師把五大領域的目標、內容與要求、指導策略貫穿于整個活動，在實踐的同時不要忘記理論知識，兩者結合將會達到比預期更好的效果。

走進軍營的社會實踐活動讓孩子們真正感受到了解放軍的英姿。在活動之前我們進行了一次折紙大比拼，活動后將孩子們的作品作為送給解放軍叔叔的禮物，還討論了怎樣慰問解放軍？送禮物時要和解放軍說些什么等。在觀看解放軍操練時，孩子們一個個都情不自禁地跟著一起練習起來，當解放軍戰士教孩子學習一些動作時，孩子們都非常認真，每個人都想成為真正地解放軍，送禮物的時候，孩子們送給戰士自己的折紙作品，戰士們都非常喜歡，都爭著收藏，這使我們看到了戰士們對孩子們的尊重，也看到了這些解放軍最可愛的一面。到了戰士的寢室，孩子們還學習了疊被子，看著解放軍熟練、快速地將被子疊得像“海綿寶寶”一樣，孩子們都要求要用手摸一摸，摸了以后有的孩子說：“就像一個盒子一樣每一個邊都非常整齊。”

回來后，孩子們就開始研究疊被子的方法，拿著自己的小被子，疊了又疊，看它們又是捏又是拍的，手法還真有點像戰士的方法，最后，小被子疊得比以前整齊多了。本月的互動墻主題是走進軍營，這次活動是讓孩子們深入地了解解放軍、認識解放軍，以激發他們尊敬解放軍、熱愛解放軍的情感，鼓勵孩子從現在開始，努力學習各種本領，長大了做一名合格的軍人，來捍衛我們的祖國！我們根據主題活動的需要，確立了四個子課題：

1、輝煌的歷史；

2、解放軍叔叔您好；

3、各種各樣的武器；

4、我愛解放軍。以幫肋幼兒了解解放軍的歷史并認識解放軍，讓他們知道解放軍與祖國和自己的關系，知道解放軍可分為海、陸、空三軍，可更深入地了解三軍的服飾、武器裝備及軍銜、軍旗等。再然后深入軍營，了解解放軍的生活和職責。

我長大了這一板塊，是讓孩子們進行了常規培養，從站隊的姿勢、整理書包、整理坎肩、整理被子、寫字的坐姿與握筆姿勢、吃水果的要求中，孩子們都已基本掌握，也互相監督小伙伴，做到人人都是小榜樣，這樣這個活動進行的很順利，孩子們也都得到了鍛煉，成為了好的習慣。

植物角的內容已成為了老師與孩子們每天都要做的事情，值日生早上來到幼兒園馬上就去接水給植物澆水，并且做了有變化的記錄，每個星期一節的觀察植物活動也讓孩子們親自看到了它們一點一點的成長與變化，兩顆神奇的種子長完葉子后，中間開始發出了小芽，有的孩子猜想小芽會開出美麗的花，有的孩子認為會長出桃子，還有的孩子認為長出的還是葉子，從猜想到每天觀察，我們都期待著小芽快快的長大。本月進行的藝術觀摩課活動，孩子們的作品也成為了活動墻上的一大亮點，許老師上的粘貼樹葉活動，使孩子們了解了秋天的落葉還有別的用處，就是可以互相拼貼成一幅幅好看的圖畫，有的粘成了小魚、有的像是小朋友拔蘿卜，還有的畫面上有山有水有太陽宛如一幅漂亮的山水畫，這也為下一個活動冬天的景象做了很好的鋪墊。孫老師上的染紙活動，以魔術貫穿于整個活動中，一直吸引著孩子們的興趣，這也讓孩子們知道了不需要任何工具還可以將顏料變成很多很漂亮的圖案，由于紙張不夠孩子們的興趣沒有結束，我們就接下來做了很多延伸活動，同時都將孩子們的作品展示到了互動墻上，每當他們走過都指著自己的作品對爸爸媽媽說這是我做得，你們看看我的畫多好看，我多強啊。

防震演習活動，我們給孩子們講述了汶川、玉樹等地區地震的情況，也觀看了地震時候的圖片，孩子們都深表同情，也知道了要愛惜自己的生命，就這樣活動展開了，假設地震了，孩子們知道在上課或下課時發生地震要躲到桌子底下抱住頭部，在午睡時發生地震應馬上蹲到床邊拿枕頭擋在頭上，通過幾次在本內的演習后孩子們能夠很好的保護自己，并且知道了提醒其他姿勢不對的小朋友，他們都真的長大了。

至此十一月份的工作圓滿結束。

大一班 2010年11月30日

第五篇：小班十一月份小結11

小二班十一月份月小結

看著一天天過去，感嘆時間過的真快，11月份又在手指間不經意的溜走了，回顧11月份總結如下：

一、班級常規：

幼兒是獨立的個體，有充分表達自己意愿和思想的權利，但只有幼兒有了好的常規我們的工作才可以得心應手。因此，和幼兒共同制定一些班級規則是幼兒行使權利的好辦法，我們和幼兒討論活動規則，如區域活動的規則，活動時搞亂材料，破壞他人創造好不好？不好，我們就應該認真選擇，學習與他人協作創作、尊重他人成果等；玩具你爭我奪，壞了大家都不能完，你高興嗎？那我們就應該互相謙讓，或合作玩。在我們老師的努力下，現在我班大部分幼兒在個性和行為習慣上與上一月相比，均有明顯的提高。

幼兒有初步的同情心和責任意識，能關注自己熟悉的人，比如：我班雯雯小朋友由于長時間生病，不能來幼兒園，班里的很多小朋友牛昱菲都問她怎么了，什么時候來幼兒園。

十一月還是個氣溫變化較大的季節，這樣的天氣孩子最容易生病，隨著溫度的下降，我們發現，班上大多數孩子不會自己穿脫衣服，老師除了一個個地幫助他們以外，及時與家長聯系，共同培養孩子的自理能力。我們通過兒歌“找到小領子，披上小衣服，先伸一只手，在伸一只手，翻好小領子，粘扣對粘扣，衣服穿好了”，學會穿脫衣服。幼兒入睡后，我們老師也會經常性地巡視，及時幫助踢掉被子的幼兒蓋被；孩子洗手時，不忘提醒他們將袖子卷一卷。

與上月相比進餐時掉飯現象明顯好轉，吃飯速度也有所提高。隨著幼兒自理能力的提高，下月我們將重點培養幼兒將內衣塞在褲子里，以防幼兒著涼。

二、保育工作

天氣越來越涼了，于老師認真做到給帶藥的幼兒按時服藥，提醒家長給幼兒增加衣服、天氣干燥，關注生病幼兒，提醒幼兒多飲水，增強幼兒的身體素質。每日按照幼兒園的規定進行消毒、清洗工作、堅持通風。

三、教育教學

本月的思維活動是“兔飛飛”，它是符號認知類游戲。是發展幼兒對符號系統的理解能力，活動中為幼兒提供了畫面豐富的游戲圖，引導幼兒在畫面中尋找多個數量是“1”和“許多”的物體，幼兒理解了“1”和“許多”的關系。在“擺菜”“買菜”活動中，掌握了手口一致的點數方法，并用一一對應的方法比較兩組物體的多少、一樣多。

本月我們學習了折小貓，小狗，大部分幼兒都能夠掌握邊對邊折，對折紙活動也逐漸的喜愛，每個孩子也有了不同程度的提高，幼兒們很有成就感。本月我們學習了成語故事“水滴石穿”，“狐假虎威”，孩子們能夠說出畫面的內容、教師講解后，幼兒能夠明白故事中的意思，根據老師的提示能夠猜出成語的名稱。

11月11、25日我們進行了每學期一次的教師觀摩活動，活動中給了我很多的啟示，活動的組織，有經驗的中年教師語言組織上精煉，在活動的環節設計上不拖沓，環環緊扣。在活動的組織上，教師能抓住幼兒的興趣點，對于幼兒的回答，進行進一步引導。通過這次的觀摩我收獲了很多。

本月我們小二班小朋友第一次走進部隊，來到了解放軍這里。與解放軍零距離進行了接觸。首先我們為解放軍叔叔阿姨表演了節目，我們小二班天真可愛的擺弄著手指游戲，也得到了叔叔阿姨的夸獎。隨后就看到了解放軍叔叔整齊的隊列練習，孩子們拍手叫好。然后我們又參觀了解放軍的房間，學習了如何疊被子。回到班里，孩子們一個個積極性可高了，都要爭做解放軍。

本月我們還進行了“大帶小”的活動，哥哥姐姐們教會了我們如何穿衣服，如何整理衣服。吃飯的時候如何吃，怎樣可以不掉飯粒等等。我們也與哥哥姐姐一起玩了搶椅子的游戲。通過這樣的大帶小，讓我們弟弟妹妹知道了要向哥哥姐姐學習。

四、互動墻飾

本月的互動墻飾的主題是“快樂的我”，幼兒自由選擇材料，通過多種形式進行裝飾。同時也將大帶小，走進軍營的照片粘貼了出來。讓家長們看到孩子們在幼兒園里的表現。

五、區域活動

在“創意屋”中，我們為幼兒提供了各種花花的工具，為幼兒提供了一些皺紋紙、油畫棒、扭扭棒，讓幼兒自由的選擇材料給小羊進行裝飾，孩子們很有興趣，體驗著各種裝飾帶來的成就感。

在“智慧屋”中，小小拼圖是小班幼兒比較陌生的，但是熊出沒、芭比娃娃，塞車是孩子們又比較熟悉的，因此本月我們選擇了這幾種圖案的拼圖，請幼兒進行拼擺。在拼擺之前，我們先請幼兒看看拼圖中有什么，在干什么，讓幼兒初步記憶畫面，為拼擺做好準備，現在班里有一半的幼兒能夠順利的根據自己的記憶拼出畫面，還有部分幼兒需要繼續的練習。

由于條件的關系，我們班的“綠色生態園”本月增添了一些像蘿卜、白菜、土豆這些易生長和觀察的植物，幼兒能夠每天關注這些小植物的生長。

六、家園共育

家長們本月最關心的問題就是孩子的穿衣服問題，了解教室的溫度，詢問了穿什么樣子的衣服合適等。我們耐心向家長分析了教室的情況溫度，合理的建議幼兒的服飾，讓家長知道教室內的溫度很暖和。主動向家長匯報孩子的表現，對于進步的及時的鼓勵。對于情緒不好的幼兒了解在家的情況。

七、存在的不足和努力的方向

一個月來，我們看到了孩子的進步，也得到了一部分家長的配合與支持，收獲的同時也存在著一些問題：有個別如梓豪在吃飯時挑食現象嚴重，還有個別幼兒可心做事嚴重拖沓。在今后我們要加強對這部分幼兒進行引導、鼓勵，爭取讓他們盡快改掉這些壞習慣。

寒冷的冬天即將來臨，希望寶寶們不怕寒冷，能勇敢一些。希望在今后的日子里，孩子們都能健康、快樂的成長。