第一篇：實體書店0—6歲少兒圖書市場情況調查報告

實體書店0—6歲少兒圖書市場情況調查報告

在如今的圖書市場，按照閱讀人群來分可以分為少兒圖書和成人圖書。成人圖書的內容和銷售情況是與當今社會的變化直接掛鉤的；然而少兒圖書與之大相徑庭，因為少兒圖書購買者和閱讀者的分離，而閱讀者并不能充分理解社會的變化，因此少兒圖書的內容相對來說比較單一和滯后。但這并不影響閱讀者的興趣，因此筆者走訪了鳳凰書城兒童天地、新華書店少兒書店以及大眾書局少兒圖書區，對0—6歲少兒圖書的各項情況做了初步調查。

一、實體書店0—6歲少兒圖書的主要類別、形式與特點

類別：

1.科普類。以簡單活潑的語言將數學、物理、地理、生物等科學知識講述出來，配以圖畫，易于兒童接受的百科知識類讀物。

2.故事類。古今中外的童話故事，用孩子的語調加上色彩鮮明的人物插畫，圖文結合。主要題材是有利于兒童成長的故事。

3.啟蒙益智類。培養兒童思維能力與動手能力的圖書。包括簡單的繪畫涂色、剪紙貼畫、辨別判斷等，同時注重兒童的人格培養，有簡單的道德教育。

4.認知類。包括顏色、形狀、人物、動物、植物、蔬菜、水果、食物、數字等基礎認知，以及生活用品、各國國旗、交通工具等，鍛煉兒童認知能力的圖書。

5.語言類。主要是拼音、英語的認識，以卡片和掛圖的形式較多。

形式：0—6歲的少兒圖書主要由書本、卡片、掛圖等形式構成。其中書本類又有普通書本、立體書本、手工繪畫書等；卡片類又可分為普通卡片、形狀卡片、立體卡片等；掛圖主要分為掛歷，貼紙掛圖、拼圖掛圖和臺歷等。無論是書本、卡片、和掛圖的形式，都離不開圖文結合的方法，這樣更利于兒童接受。相較于傳統成人書籍來說，少兒圖書形式更加豐富多樣。

特點：

1.封面色彩鮮艷跳躍，一般有可愛的人物圖畫。字體圓潤，顏色亮麗。

2.語言活潑生動，有趣味性，是適合親子間講故事的語言。

3.內容簡單易懂，深入淺出，圖文并茂，對兒童有一定的教育意義。

4.注重鍛煉兒童的動手能力，有啟蒙益智的作用。

二、實體書店0—6歲少兒圖書的銷售情況以及存在的問題

1.銷售情況：從筆者了解的情況來看，科普類圖書在少兒圖書市場中銷量最好。科普類圖書以其獨特的內容和豐富的形式吸引廣大家長與兒童，因為這類圖書能夠拓寬兒童的視野、增長孩子的知識，也是家長的首選。另外科普類圖書的插圖更加富于新意，甚至能與時下流行的“喜洋洋與灰太狼”、“植物大戰僵尸”等動畫或者游戲聯系起來，這樣更能吸引孩子們的注意。在眾多科普類圖書中，以未來出版社和世界出版社的少兒科普類圖書最為突出，他們的書形式新穎，富有創意，內容不落于俗套，因此銷量很好。

其次就是益智類和認知類圖書，家長們熱衷于鍛煉孩子們的動手能力，而孩子也樂在其中，因此益智類和認知類圖書銷量也不俗。但是故事類書籍的銷量就很一般，經典童話故事在書店幾乎是無人問津，對現在的兒童來說，經典童話故事幾乎都已經爛熟于心，因此他們不愿意去翻看故事類書籍，而是更喜歡新鮮有趣的書籍。

2.存在的問題：

（1）少兒圖書市場有個很明顯的現象就是跟風出版。筆者在三家書店看到少兒圖書按

照分類擺放，但是每種分類里的圖書幾乎都是千篇一律。有各家出版社的經典童話故事，各家出版社的十萬個為什么，各家出版社的人物傳記等等。這樣的出版氛圍不會有好的銷售成績，因此需要出版社創新思維，拿出優秀的原創作品進入少兒圖書市場。

（2）圖書內容質量，少兒圖書良莠不齊。現在少兒圖書品種越來越多，更新速度越來越快，質量難以保證。如市場上眾多低幼的兒歌、童謠類圖書，既無詩性，又無童趣；一些中外文學名著少兒版的故事情節、人物形象和文學語言在改編版中均干癟而蒼白。我國本土創作的兒童文學作品也受到這些改編的影響而變了味。這需要文字編輯多下功夫，多研究兒童文學，改編和創作出具有真實血肉的適合兒童閱讀的書籍。

（3）編輯的讀者本位意識不強，人文關懷缺失。盡管少兒圖書編輯一直強調要從少兒的閱讀需求出發，實際上編輯更關心的還是市場需求。在大眾傳媒迅猛發展的年代，市場需求是讀者自身需求、大眾傳媒、人際傳播的共同影響下形成的，即暢銷書。當然，確實有不少優秀的暢銷書，但仍有一大部分暢銷書只是簡單地迎合市場，對兒童成長沒有益處。這樣的圖書對少兒圖書市場的長遠發展是不利的，希望編輯能夠從兒童的立場出發，而不是市場的利益出發，出版出既優秀又能有不錯銷售成績的好書。

三、對實體書店0—6歲少兒圖書市場調查情況建議與總結

建議：1.通過周邊消費帶動圖書消費。筆者在鳳凰書城兒童天地調查時發現，有一塊區域專門為兒童設計，給他們自己動手制作軟陶人物和紙人等。當家長帶著孩子來玩時，必定會買幾本書回去給孩子閱讀。因此，可以利用書籍的周邊產品帶動圖書消費，例如在圖書上附帶相應的玩偶等。

2．強化原創與創新意識。目前市場上熱銷的科普類圖書是國內出版社買了國外的版權，裝幀精美，內容新穎，畫風精良，有的甚至是立體內頁，即便價格不菲，也深得廣大兒童的喜愛。但如果長此以往，國內出版社沒有自己的原創書籍愈賣點，那么我國的少兒圖書市場將停滯不前。創新，說起來容易，做起來卻很難，需要國家培養兒童文學的人才，集思廣益，一定能有新點子，做出成績。

3.加強專業素養與文化素養的積累。很多人認為少兒圖書屬于“小兒科”，門檻低，對少兒圖書編輯也要求不高，這是一種偏見和誤解。作為編輯，這個職業對從業者專業基本素質與能力的要求其實是很高的。此外，少兒圖書在品種結構上跨度很大，一切知識領域和成人教育的基本門類，如語言、文學、藝術、歷史、哲學、自然科學等，均從兒童階段開始其基礎教育，都是少兒圖書可能涉及的范圍，所以少兒圖書編輯甚至需要更寬泛的知識結構和素養，類似于“百科全書”式的“博物學家”。因此，少兒圖書編輯更需要保持濃厚而廣泛的學習興趣，具備開闊的知視野，否則不足以勝任本職工作。

4.簡單的繪本圖書仍是少兒圖書市場的主體。以兒童視角來看，繪圖是最主要的閱讀部分，而愛聽故事也是孩子愛做的事情，因此繪本的故事類圖書有很大的發展空間，只是需要更多新穎的故事，而不是一味地改編經典童話故事。

5.掛圖類和卡片類這兩種圖書有很大的發展空間。翻翻書和拉拉書創造的成功仍可復制，我們可以按照這兩種圖書的思路，制作有形狀的卡片或者掛圖，融入當下流行的動畫或者游戲，這樣，即便成本高，也會受到歡迎的。

總結：0—6歲的少兒圖書市場發展具有巨大的前景。人類生生不息，兒童的成長極為重要，按照兒童的成長規律出版書籍，培養孩子的閱讀興趣，啟蒙孩子的智力發育是極為重要的任務。認知類圖書在0—3歲兒童書籍中占主要地位，在4—6歲的兒童中，科普類圖書和啟蒙益智類圖書占了主要地位。故事繪本類圖書在0—6歲兒童中一直占有一定的地位，關鍵是能有好的故事，那么這一類圖書就會有好的前景。另外，語言類圖書一直在摸索中前進，還未定型，處于發展之中，相信會有不錯的發展空間。

第二篇：圖書市場調查報告

2007年10月29日—11月 3日，福建教育出版社—福州教發數碼公司編校中心對圖書市場進行了為期一周的調查、學習，圖書市場調查報告。其中，我和XFY、CC、ZFF四人分為一組，調查地點為福州越洋圖書城。

本次調查從周一上午至周六晚間，調查時間超過36小時。我們將一天分為上午、下午和晚上三個時段，每天抽取兩個時段（每時段3—4小時）開展調查：一是發放調查問卷（周六，共十份，對象兼顧男女老少，對象學歷為中學學生至碩士不等，職業包括學生、工程師、教師、離休干部等，其中有兩人在“留言”欄目作了填寫），二是賣場信息了解，三是訪談讀者和銷售代表（共訪談兩位銷售代表、五位讀者）。由于圖書城婉拒提供數據，本人只能據以上三種調查所得到的結果作概述與分析，并嘗試在此基礎上，結合我社情況，初步探討出版營銷方面的微調可能，調查報告《圖書市場調查報告》。

（一）問卷調查及分析

1．青年讀者（25—40）對文學、社會科學類、自然科學比較關注，家長對教輔類也有比較明顯的關注；中學學生對教輔和以文學為主的課外讀物的圖書較感興趣；老年人對社會科學和自然科學（包括醫學知識方面）比較關注。

讀者群不分職業、年齡地對人文社科類圖書保持關注，這與圖書城方面提供給我們的信息基本一致——全年2000多萬碼洋，其中40%左右為社科類圖書。如果把人文社科類的范疇擴大些，再加上文學類，其比例應該更高。看來雖然讀者群對各自年齡層的閱讀需求有所區別，但更多是共同的。

2．讀者一般傾向于購買簡裝和30元以下的書籍的裝幀和價格的圖書。

圖書裝幀與印數對定價的影響越來越明顯，雖然讀者認為認可的圖書不論價位，但考慮到目前較少有鮮明獨特性的圖書，定價對購買者的影響也在加大。

3．購書時多半注重出版社，并多半曾購買過我社圖書。

讀者對出版社的認定與評價的程度日趨明顯，而我社有一定傳統優勢。

4．讀者留言上，一位教師表示2004年時候曾用過我社編寫的高考教輔，因內容質量一般而舍棄，如今雖然是省內命題，但校方依舊沒有選用我社教輔；另一位初中生則建議在教材類圖書后增加一個閱讀板塊，作為課外閱讀的一個素材。

購買者對教輔與教學需要、本省實際的要求較高，對本省出版社也有期許，但目前出版似乎沒有很好地滿足市場需求；而一位學生建議在教輔類圖書背后增加相應學科的閱讀板塊，使教輔多功能化，也不失為今后出版的一個賣點。

第三篇：實體書店怎么活

數字化大潮來襲，光合作用、風入松、季風書店這些知名的民營書店如多米諾牌一般倒下，或死去或等待重生，據不完全統計，在過去的十年，近五成民營書店倒閉。隨著數字化大趨勢的來臨，實體書店將會走向何方？

而在媒體多在探討實體書店的生存之困時，看似沉默的國有連鎖經營的書店其實并不平靜。

《第一財經日報》記者獲得的一個相對比較準確的信息是，近幾年，隨著文化消費的增加，實體書店圖書銷售仍是增速，保持在20%左右。

但也有相關數據顯示，據圖書線上零售占整體圖書零售市場不少于30%份額，增速35%以上，每年增加9%的市場份額，預計最晚到2013年和線下平分。

民營書店的艱難轉身

但這種占有絕對優勢的傳統增長速度并沒有在民營實體書店顯現。

去年7月，擁有17年歷史的北京著名獨立書店風入松貼出了停業通知；7月底，上海季風書店也傳來關閉的消息；10月，光合作用因資金鏈斷裂暫時關張。

“傳統實體書店，成本高、人流小。”福建都市之光文化傳播有限公司董事長蔡余海告訴本報記者。

有民營書店的負責人曾透露，近年來物業成本大幅上升，而圖書銷量下滑40%。

而除去高額的房租成本、人力資源成本、倉儲成本，民營書店難以獲得眾多優惠政策的支持。和其他行業一樣的稅收負擔不斷成為實體書店失去競爭力的壓力所在。國有書店享受稅收返還、免除房租和教材銷售的優勢，網絡書店倉儲量大、折扣誘人、進貨優惠的便利，加之愈演愈烈的數字出版蓬勃發展，多重壓力下，民營書店生存很艱難。

但民營書店還是要咬牙活下去。

2011年12月20日，光合作用書房董事長孫池第一次正式面對媒體，她宣布了光合作用重生的計劃。未來，光合作用的商業模式，除繼續保留實體書店外，還將增設品牌推廣媒介和進軍電子書市場。

與此同時，光合作用書房陸續與九家圖書供應商達成調解協議，同意分期還款。九家原告單位均接受了光合作用書房的調解協議，欠款將以打折或分期還款的方式償還。

傳統模式的探索

其實，無論是光合作用還是新華文軒，都在探索適應未來發展之路。不同的是，彼此的艱難程度不同，在國內剛剛開始的商超模式又會怎樣呢?

“商超模式，在臺灣發展很成熟。每個禮拜，超市大多數人都會去，去書店購書或者網購也都未必每周都去，因為是生活必需品，利其實并不高，但走的是量。但我們要有一個針對性很強的圖書專柜，做到品類的優化。”臺灣人類智庫出版集團董事長桂臺樺表示。

除此之外，還是需要政策的配套。

相關部門的負責人告訴本報記者，將匯集文化等部門研究文化產業在流通、渠道領域發展的政策性障礙，從自身優勢做好服務。

第四篇：圖書市場調查報告

圖書市場調查報告

圖書市場>調查報告

（一）20**年10月29日—11月3日，福建教育出版社—福州教發數碼公司編校中心對圖書市場進行了為期一周的調查、學習，其中，我和XFY、CC、ZFF四人分為一組，調查地點為福州越洋圖書城。

本次調查從周一上午至周六晚間，調查時間超過36小時。我們將一天分為上午、下午和晚上三個時段，每天抽取兩個時段（每時段3—4小時）開展調查：一是發放調查問卷（周六，共十份，對象兼顧男女老少，對象學歷為中學學生至碩士不等，職業包括學生、工程師、教師、離休干部等，其中有兩人在“留言”欄目作了填寫），二是賣場信息了解[將各部分圖書與新書推薦和月份銷售排行榜結合起來考量，主要涉及人文社科類、教育類（包括教育理論、教學案例、教師讀物等）、教輔類、學生課外讀物類、少兒類，關注此類圖書的訪問量和銷售量及讀者構成，留心圖書的作者、出版方、內容、開本、裝幀、印數、印張、版面設計等]，三是訪談讀者和銷售代表（共訪談兩位銷售代表、五位讀者）。由于圖書城婉拒提供數據，本人只能據以上三種調查所得到的結果作概述與分析，并嘗試在此基礎上，結合我社情況，初步探討出版營銷方面的微調可能。

（一）問卷調查及分析

1、青年讀者（25—40）對文學、社會科學類、自然科學比較關注，家長對教輔類也有比較明顯的關注；中學學生對教輔和以文學為主的課外讀物的圖書較感興趣；老年人對社會科學和自然科學（包括醫學知識方面）比較關注。

讀者群不分職業、年齡地對人文社科類圖書保持關注，這與圖書城方面提供給我們的信息基本一致——全年2000多萬碼洋，其中40%左右為社科類圖書。如果把人文社科類的范疇擴大些，再加上文學類，其比例應該更高。看來雖然讀者群對各自年齡層的閱讀需求有所區別，但更多是共同的。

2、讀者一般傾向于購買簡裝和30元以下的書籍的裝幀和價格的圖書。

圖書裝幀與印數對定價的影響越來越明顯，雖然讀者認為認可的圖書不論價位，但考慮到目前較少有鮮明獨特性的圖書，定價對購買者的影響也在加大。

3、購書時多半注重出版社，并多半曾購買過我社圖書。

讀者對出版社的認定與評價的程度日趨明顯，而我社有一定傳統優勢。

4、讀者留言上，一位教師表示20**年時候曾用過我社編寫的高考教輔，因內容質量一般而舍棄，如今雖然是省內命題，但校方依舊沒有選用我社教輔；另一位初中生則建議在教材類圖書后增加一個閱讀板塊，作為課外閱讀的一個素材。

購買者對教輔與教學需要、本省實際的要求較高，對本省出版社也有期許，但目前出版似乎沒有很好地滿足市場需求；而一位學生建議在教輔類圖書背后增加相應學科的閱讀板塊，使教輔多功能化，也不失為今后出版的一個賣點。

圖書市場調查報告

（二）20xx年10月23日，有幸參加我社對新華書店和圖書城的調研活動。通過一天的調研，本人感受到當前我社圖書既有傳統優勢，又面臨激烈的競爭。由于本人對于我社大中專教材及商品類圖書種類繁多，難以一一總結，所以本次的調研有選擇性和有針對性地對教輔圖書市場中的部分圖書，進行了重點調研與分析，現將相關>情況報告如下：

一、教輔圖書市場總體狀況

（一）教輔圖書品種繁多、魚目混雜

隨著市場經濟的發展，教輔圖書也逐漸市場化，逐漸改變了過去以政府行政行為干預為主的局面，逐步轉變為以市場競爭為主、政府監督為。市場經濟帶來了教輔圖書的繁榮，一批優秀重點圖書如雨后春筍般出現在市場化大潮激蕩下的圖書市場，如薛金星為主編：陜西人民教育出版社出版的《中學教材全解》、北京教育出版社出版的《集束學習法》系列；中國青年出版社出版的《教材完全解讀》、山東科技出版社出版的《教材全解》系列；由科學出版社、龍門書局出版的《三點一測》升級版、《龍門新教案叢書——同步測控》等等。然而教輔圖書也存在過于粗制濫造、魚目混珠的情況，高質量教輔書還沒有大范圍地占領市場。市場上很多教輔書并非創造性的智慧成果，多為一些東拼西湊的次品。一些教輔圖書一心趨利，為搶占先機并沒有經過嚴格的“三審三校”就快速投入市場，質量多數不過關。事實上，很多家長站在五花八門的教輔書店往往會有無所適從之感。

（二）教輔圖書模仿現象嚴重

在本次調研當中，我們發現有很多圖書存在互相模仿、相互抄襲的情況。它們往往書名相似、封面設計雷同，很多教輔圖書的名稱也只是差一兩個字，封面設計大同小異，這些山寨版圖書常常導致學生買錯書籍，誤人子弟；圖書內容方面的相互抄襲模仿更為嚴重，一些教輔圖書無論是圖書目錄框架，還是試題的選擇都存在著“你抄我的，我抄你的”現象。一本優秀的教輔圖書如果市場效益較好，那么就會有n家圖書出版商跟風，有n種山寨版圖書充斥市場。

（三）教輔圖書“色彩斑斕”更具吸引力

本次調研中，發現教輔圖書在封面設計方面多追求奢華、時尚和典雅。少兒類圖書多顏色艷麗醒目，也有的封面圖片具有深層含義，比如一把鑰匙、一只帆船等。而正文部分絕大部分是雙色，質感良好，比較符合現代學生的需求。

（四）教輔圖書上市提前

在調研中，發現目前市場上很多下學期開課的圖書已經開始上市，比如高中必修2，九年級下冊等。經詢問，了解到，現在很多初三上學期課程大部分已經學完，老師提前講授下學期課程，但由于目前下學期教材上市的很少，大多數學生只能購買那些講授較為全面的教輔圖書，以解決沒有教材的問題。

二、幾本教輔圖書的比較、分析總結

（一）比較

欄目設置自主探究學習；名師要點解析；課堂基礎自測；綜合能力拓展（課）；每單元還有知識要點歸納、高考同步鏈接、單元綜合測試單元綜合解說（單元知識概要、課程重點、難點、單元高考預測、單元學法指導）；

學習目標導航；教材內容詳解；典型例題精析（知能綜合題、延伸探究題）；重點難點演練；本課學習總結（知識網絡結構）；探究學習總結（本課測評、學習延伸、重難點答案）；單元學習總結（單元知識網絡、典型分類詳解、單元知能綜合、創新拓展探究）課標單元知識；高考命題趨勢；

知識能力聚點（名師詮釋）；方法技能平臺；創新思維拓展；能力提醒設計；

單元知識梳理與能力整合、（歸納總結專題、新典型題剖析、）

知識能力同步測控

特點基礎性；

選擇性；

適用性；

創新性新：以最新教改精神為依據，以現行最新教材為藍本編寫；體例新；題型（材料）新；

細：是對教材講解細致人微；重點難點詳細講析，既有解題過程又有思路點撥；解題方法細：一題多解，多題一法，變通訓練，總結規律；

精：教材內容講解精；問題設置精，注重典型性，避免隨意性，注重遷移性，避免孤立性，實現由知識到能力的過渡；

透：對教綱考綱研究得透；對學生知識儲備研究得透；對問題講解得透，一題多問，一題多解，培養求異思維和創新思維能力；

全：知識分布全面；該書的信息量大；適用對象全面雙欄對照，對教材全解全析，在學科層次上力求講深講透講足；注重典型案例學習，突出鮮活典型和示范特點。

（二）分析總結

通過比較，可以發現我社教輔圖書既存在較為明顯的優勢，也存在一定的問題。

1、優勢：

其一，高質量：我社的《基礎訓練》的高質量仍然深受師生及家長青睞，河南省內的學生對我社圖書品牌還是比較認可的。

其二，權威性：我社教輔圖書主要面向河南市場，教輔圖書由河南省基礎教育教學研究室編寫，具有一定的權威性。優秀教輔圖書的背后必然有一支優秀的作者群體，而由河南省基礎教育教學研究室編寫，能夠大幅提升圖書內在品質并樹立較高學術權威性，從而增強了我社圖書的市場競爭力。

其三，價格低：我社本著“以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人”的基本方針，堅持以培養“四有”新人為目標，始終謹記“為人民服務，為社會主義服務”的基本宗旨，教輔圖書與同類教輔圖書相比在價格上往往較低，不求盈利，但求回饋社會。

2、我社的教輔圖書存在的問題

其一，封面設計過于簡單、未充分重視圖書外在：在調研中，色彩斑斕的圖書封面對讀者往往更具有吸引力，而我社的《基礎訓練》在此類教輔圖書的封面設計方面略顯單薄；同時我社一些圖書封

二、封三尚未充分利用。

其二，正文單色設計不適合現代學生要求：雖然單色設計能夠降低成本，但是現代學生富有個性，追求時尚、前衛，雙色設計更適合追求個性的現代學生的口味。

其三，缺少網絡營銷手段：中國教輔購書中心是通過網絡銷售教輔圖書的一個較大的網絡購書中心，它囊括了近百種品牌教輔圖書。此外，網上銷售折扣往往較大，具有較強的競爭力。現在很多圖書封面上都印有網絡銷售的網址，以方便學生購買，所以網絡銷售是未來圖書營銷的一個重要渠道。結合我社目前的實際情況，我社相關品牌教輔圖書在網絡銷售層面尚有較大潛力可供挖掘。

三、幾點思考

（一）質量是第一生命線

優秀教輔圖書能夠長期在圖書市場上占據較大市場份額，究其根本便在于其高質量、低成本和重營銷。高質量的背后必然有一支優秀的作者群體和編校人員。我社長期與河南省基礎教育教學研究室合作，擁有了一支出色的教師隊伍，同時編校人員始終嚴把質量關，因此我社教輔圖書在質量上取得了驕人的成績，但是其他方面仍然需要再接再厲、更進一步。

（二）創新是重點

積極探索新的方向和路子，將教輔圖書做“新”，提高教輔圖書的品牌意識、提升教輔圖書的經營水平，靠精品主打教輔圖書市場。

加強策劃創新，從封面、目錄設計到正文的體例研發都要不斷創新，設計出更為適合當代學生需求的精品圖書。同時可以通過一定手段把圖書特點更加明朗化，把與眾不同的特色彰顯出來，如側重訓練，就要強調練透；如側重講解，就要講透講深，讓學生能獲取全面、翔實和精確的信息；如果講練都有的話，就要選擇基礎、重點的內容，或做厚或做薄，把特點凸顯出來。

在內容方面，出版社應按新的教材和考試模式的變化不斷完善教輔圖書的出版；在營銷方式上，要更加細化，針對具體圖書品種和當地教材變化等等，來調整營銷策略，真正做到具體問題呢具體分析。

（三）市場化是必由之路

根據市場需求研發市場需要的圖書，運用現代網絡技術開拓網絡銷售渠道。圖書市場具有區域性，加強區域品牌經營，維護好當地市場也是十分重要的。建議注意初

三、高三這些特殊階段學生的備考需求，編寫一些較為豐富和實用的學案教輔書，并通過從實踐中了解教師們講課的進度，把握好部分圖書提前上市的時機。堅持做到“人無我有、人有我廉、人廉我轉”，只有始終處于圖書出版研發的尖端，只有引領圖書出版研發的潮流，才能保持圖書出版界常青樹的地位。

圖書市場調查報告

（三）國內出版業界規格最高的國際性高峰論壇“20**北京國際出版論壇”日前在京舉行。來自政府、出版研究機構、各出版社的代表圍繞“當代青年閱讀新趨勢與出版業的發展”這一話題，各抒己見，精彩對談。

從紙質到電子與紙質并存

“目前，最顯而易見的閱讀趨勢變化，是閱讀從紙質時代進入電子與紙質并存的時代。”國務院新聞辦副主任李冰在發言中說，有資料表明，20**年中國出版市場在紙質圖書、報紙與期刊銷售額全面增長的情況下，博客出版、電子圖書、數字網絡期刊、手機出版等各種數字出版取得突破性進展。數字出版產業整體收入近200億元，網站推出收費閱讀，網絡閱讀在中國已形成一定規模。手機閱讀網已有近1000萬手機客戶端下載。

北京方正阿帕比技術有限公司副總裁赫思佳說，近年來我國國民網上讀書率正在迅速增長。上網閱讀從**年3.7％，增加到20**年的18.3％，再到20**年27.8％，7年當中增長率7.5倍，平均每年增長率107％。

中國出版科學研究所所長郝振省認為，未來的閱讀方式除了傳統意義讀書之外，新的閱讀方式迅速增加，閱讀趨勢向多元化發展。

“紙質閱讀力雖然在下降，但是傳統的紙質圖書閱讀在相當長的時間內仍將占據重要地位。”國家新聞出版總署署長柳斌杰在論壇上說，從深層次的研讀、品味、研究上說，紙質媒體仍是簡便易帶、老少咸宜的一種載體，最能傳達細致情感和深刻思想的一種工具，代表著一種閱讀的傳統和理念。他表示，數字出版物不會完全代替紙質出版物。因此，盡管新媒體對傳統紙質媒體市場進行瓜分，作為傳統閱讀對象的紙質媒體的閱讀受到沖擊，傳統出版業受到挑戰，但也面臨著新的發展機遇。

從學習性閱讀到休閑性閱讀

“閱讀趨勢另一個變化是閱讀內容趨向以休閑為主。”李冰說，有人把讀書分為“學習性閱讀”和“休閑性閱讀”。當前，人們的閱讀方式正從“以學習和工作需要”為主的“學習性閱讀”，向“休閑性閱讀”轉變。

李冰提供的“20**年全國國民閱讀與購買傾向抽樣調查報告”表明，以興趣愛好和消遣娛樂為閱讀目的的人群迅速增加，以升學、求職、備考為目的的閱讀開始回落。調查表明，市場購買份額前三位的依次是：文學類圖書，文化、科學、教育、體育類圖書和綜合性圖書。在期刊市場，文化娛樂、文學藝術、時尚消費、家居生活是閱讀率最高的前四類。

“但就目前而言，中國出版業在內容方面的原創力不足。”柳斌杰認為，一方面高質量的原創作品匱乏，不少出版物內容重復，難以喚起人們閱讀的沖動，導致傳統出版的消費需求趨緩；另一方面，網上原創的數字內容非常少，選擇的余地不大，存在著大量的文化垃圾。出版產業的核心是內容。推動出版業的內容創新和資源整合，才能適合閱讀發展新趨勢，滿足人民群眾不斷增長的閱讀個性化、多元化需求。

從被動接受到主動參與

“閱讀的另一個新變化，與網絡閱讀有關。即，人們從以往閱讀過程中的被動接受變成主動參與。”李冰解釋說，傳統紙質出版物作為傳統的出版物，通過章節設置、頁碼標注等方式規定閱讀順序，讀者一般是逐頁、逐段地閱讀。電子出版物和網絡出版物以“非線性的網狀結構”和“節點為單位的信息輸出”表達其內容。讀者在閱讀時可以根據自己的需要，迅速找到自己感興趣的內容和有關信息。

李冰說，更重要的是，網絡的發展改變了傳統出版業對信息發表的壟斷權。通過博客、電子雜志、網絡出版等方式，人人都是內容提供者。新技術使讀者不僅網絡閱讀，而且可以參與網絡出版。閱讀從單純的被動接受到逐漸具有了互動的可能性。

深閱讀減少淺閱讀增加

“人們的深度閱讀減少，瀏覽式的淺閱讀增加，也是閱讀趨勢的新變化。”李冰說，面對信息的海量膨脹，生活節奏的加快，要更多更快地獲得信息，人們的閱讀呈現出淺顯化的特點。搜索式閱讀、標題式閱讀、跳躍式閱讀成為網絡閱讀和手機閱讀的主要形式。名著通俗本、普及本、精簡本、口袋本的盛行，財經、勵志類圖書以股市語言行文替代學術說理，以及各地書店中通俗讀物多居排行榜前列的現象，都證明人們“瀏覽式淺閱讀”的特征。

“淺顯的瀏覽替代傳統的青燈黃卷的經典閱讀，快餐式、瀏覽式、隨意性、跳躍性、碎片化的閱讀都是典型的淺閱讀。”柳斌杰認為，“淺閱讀”時代更加凸顯出版業的文化使命。廣大出版人要肩負文化責任，把內容做深、做寬、做精，來提升出版物內在的文化品位，全力避免出版業中出現的“快餐書”、“泛娛樂文化”等低俗化現象的蔓延。

第五篇：圖書市場調查報告(改)

圖書市場調查報告

調查目的： 通過這次調查對書籍有更深的了解，對書籍裝幀有更好地認識。調查時間：2011年7月

調查對象：圖書館人員

調查地點： 學校圖書館，網上的資料

一、現有書籍市場中書籍的類型及特色

我國近年來的科學技術突飛猛進，學術研究和文藝創作成果累累，因此現在書籍市場中有文學藝術類、生活時尚類、學習教育類、科學技術類、少兒類、生活勵志類、管理培訓類、財會職稱類、建筑考試類、工具書類等等。其中文學類圖書深入生活，體驗生活，經過藝術概括，深刻的反映了當代生活，講述了發生在今天的一些重大事件，并且描述了歷史畫面；生活時尚類具有把握飲食潮流，關注身體健康的特色；學習教育類圖書具有與時俱進，強調素質教育，立意新穎等特色；科學技術類凝聚了重大基礎性科研成果，充分展示了重大工程技術創新項目，詳盡記錄當前學術界對一些熱點問題的探索成果，創新特色；少兒類則是科普圖書與卡通增多，并且采用圖文并茂的連環畫表現手法，也對傳統文化采用了課程導讀與名家朗誦相結合的方式，使少兒類圖書更容易讓兒童接受；生活勵志類圖書具有中國特色；管理培訓類具有跟隨時代的步伐，博采世界精化等特色；財會職稱類具有分析當今經濟走勢，分析財務風險等特色；現在建筑類圖書秉承中華民族古老的建筑風格，同時又結合西方的建筑加以創新，使建筑看起來更有生機；工具類圖書具有查閱方便，知識分類細致的特點。

總之市場競爭日益激烈，每一種新的思維和策劃都有可能在出版前遭遇雷同，出版后遭遇模仿，作為編輯出版者，思維一定要新奇，行動一定要迅捷，新奇、有創意就是特色。其中新奇和創意不僅是說書籍的內容，而且更注重書籍的裝幀設計。一本書有好的內容，在加上好的裝幀設計，它的銷量一定不菲。

二、書籍裝幀展示與設計的聯系

書籍作為文字、圖形的一種載體，是不能沒有裝幀的。書籍裝幀是一個和諧的統一體，應該說有什么樣的書就有什么樣的裝幀與它相適應。在我國，通常把書籍裝幀設計叫做書的整體設計或書的藝術設計。書籍裝幀設計是指書籍的整體設計。它包括的內容很多，其中封面，扉頁和插圖設計是其中的三大主體設計要素。封面設計是書籍裝幀設計藝術的門面，它是通過藝術形象設計的形式來反映書籍的內容。在當今琳瑯滿目的書書籍裝幀設計藝術作為一門專業的設計門類，在我國的發展已經有一段歷史了，但卻在很長一段時間被人們忽視。在計劃經濟 1

時期，書籍裝幀設計優劣的評判標準主要是其學術性，很少考慮裝幀設計對圖書促銷的作用。

版式設計是現代設計藝術的重要組成部分，是視覺傳達的重要手段，表面上看，它是一種關于編排的學問；實際上，它不僅是一種技能，更實現了技術與藝術的高度統一。版式設計可以說是現代設計者所必備的基本功之一。

目錄設計的搭建最能反映公司實力的結構。目錄設計的結構非常重要，就像美麗的建筑需要別具一格的結構設計一樣。可以說，如果一本目錄的結構沒有很大創新和創意，這本書的攝影、設計和印刷再好，也很難吸引客戶閱讀。有人用建筑藝術比喻書籍裝幀。建筑藝術是空間藝術、靜的藝術，然而它通過布局，可以產生韻律，造成一種流動的感覺。書籍裝幀也是如此，通過封面、環襯、扉頁，步步接近正文。這一連續的欣賞過程，猶如在游覽中國的園林。進入園門，逐步引向深入，曲徑通幽。最后進入正殿。在正殿中又透過插圖這扇窗戶．看到文字中所記載的主人翁的形象、活動、環境等。這種由外入內不斷行進過程，則根據不同類型，不同體裁風格的書籍內容．產生不同的韻律變化；感情色彩比較濃厚的文藝書，變化形態應大些、活潑些；而嚴肅的理論專著，設計中則要求層次分明、有嚴謹的秩序感。

書籍裝幀能表現出無窮盡的藝術表現力和感染力，因此書籍裝幀就是一種設計，只有這種設計具有創意，才能贏得更大的銷量。但書籍裝幀好了還要看看是否符合消費者的心理，于是對書籍市場消費者的心理調查是必要的。

三、讀者行為消費調查

1．城市與農村比較

首先對城市生源和農村生源的文化消費的差別進行分析，在分析差異之前讓我們先看一下農村和城市生源的總消費情況(見表2)。

明顯的收入差異對其文化消贊的影響較大：總體上，文化消費的總支出占總消費的比例分別為：農利生源為33．88％，城市為36．92％，平均月支出絕對差額為34，1元。家庭經濟條件好，文化消費水平就相對要高，但文化消費水平并不隨家庭收入水平同比例增長，原因在于：

1、某些文化消費支出具有剛性(如：購買參考書籍、輔導班學費等等)；

2、隨著收入的增長，大學生用于其它方面消費的增加要快于文化消費的增加(如：用于飲食、服裝的支出)；

3、學校及社會為文化消費的一些項目提供廠便利，減少了大學生在此方面的開支(如：寬帶入宿舍、圖書館書目的極大豐富)。

3．男女生比較

男女生在文化消費的很多方面表現出不同，這主要是由興趣愛好方面的差異所引起的，這里我們重點討論上網問題。男生上網玩游戲的比例遠高于女生，興

趣、愛好、性格問題雖然是其主要原因，但不可否認的是男生對游戲的迷戀程度遠高于女生。這也體現在上網時間的長短上：男生平均每周上網7．5小時，女生則為5．7小時。男生對網絡游戲的熱衷，使我們抱有一絲的扣憂，如何止大學生更好的控制自己，進行適度的娛樂，是學校、老師，更是大學生自身應該注意的問題。

四、大學生購書分析

通過2000-2003年四年的連續跟蹤調杳分析后，發現大學生的人均月消費額波動不是很大，基本保持在500～700元區間內。現就連續四年的有關調查問卷上大學生文化消費具體項目進行整體描述性分析。

書籍消費，根據調查的數據顯示，2000年大學生人均書籍消費額為39．5元，2001年為29．1元，2002年為24元以及2003年為18元，明顯地呈現整體降趨勢。究其原因，主要有：(1)近年學校圖書館、閱覽室大幅提高館藏量，放寬借閱本數的限制和時間限制，改善閱覽室的條件設施，以及高校圖書館館際互借服務的正式啟動等有利條件都大大減少了同學們購買書籍的花費。(2)網上電子圖書的推出，“圖書資源互享”在同學間越來越廣的流行。從一些電子商務網站了解到，北京地區的網上消費者通常在白天上網選購CD產品，而在晚間上網選購圖書。估計消費者白天選購CD主要是為下班后欣賞，而夜晚安靜、自由的環境，更易激發人們的讀書熱情。(3)書籍價格的上漲。這些都是書籍消費額下降的重要因素。