第一篇：各位家長你們好

各位家長你們好：

小兒預防接種體檢后，請到前樓（二樓信息資料室）免費建立居民健康檔案，社區(qū)免費發(fā)放健康知識手冊。

建立居民健康檔案，是國家基本公共衛(wèi)生服務，人人受益。

僑光社區(qū)衛(wèi)生服務中心

2012年12月04日

第二篇：家長會家長發(fā)言稿各位家長你們好

家長會家長發(fā)言稿各位家長你們好：

我先自我介紹一下，我是周開吉的姑父。

我很高興在這里和各位家長朋友一起交流孩子的學習情況。同時也很感謝五（2）班各位位老師對孩子們的辛勤培養(yǎng)，孩子們此次取得好成績與老師的教育是密不可分的。

關于我對周開吉的教育，談不上有經(jīng)驗，只是與大家作個簡單地交流：

1、培養(yǎng)學習習慣。周開吉最明顯的自覺性表現(xiàn)在完成作業(yè)的自覺。回家放下書包，下一個動作就是拿出書本和作業(yè)，這是從一年級到現(xiàn)在養(yǎng)成的習慣，這個習慣無論什么情況下都不會變的，哪怕某天我們都忙，請別人接他回家，在別人家他仍然是先做作業(yè)再玩。大部分作業(yè)能在吃晚飯前完成，偶爾在復習階段作業(yè)較多時會慢一點。這個習慣是令我們一直感到欣慰的。他從上一年級第一天開始，我們對他的要求就是這樣，只有作業(yè)完成了，才能干別的事。

2、培養(yǎng)作業(yè)檢查的習慣。周開吉的學習成績在班上還算過得去，沒什么太大的困難。但是有段時間他卻粗心馬虎，急得我也每天幫他檢查作業(yè)，指出錯誤后讓他訂正，有時還會做錯作業(yè)。后來聽一個有經(jīng)驗的人說：檢查作業(yè)，一定要孩子自己檢查。于是我就嘗試讓他自己檢查，一開始當然錯誤還不少，但到后來錯誤越來越少，自覺檢查的習慣養(yǎng)成了，粗心的問題也好多了。這個方法，確實有效。

3、與孩子間的交流是必要的。除了學習上的交流，更應有思想上的交流。關于班里的事，關于他看的書，關于他做的夢，我們無所不談。孩子做錯事時，我不從來不輕易批評他，維護他的自尊心，從而增強他的信心，因為我們無話不談，所以即使當他做錯事時我們都可以很好地交流，從而改正他的缺點。

4、父母要營造一個好的學習氛圍。周開吉是三年級時轉入國際學校的，學校的良好環(huán)境使周開吉在這里學得很快樂，各科老師教學也特別認真，這對他的學習成績有很大的幫助。在家里，我們盡量營造一個好的家庭氛圍。假如要孩子不看自己喜歡的節(jié)目、不玩自己喜歡的游戲是很難的，強迫不是好辦法。但是一個家庭中父母如果成天自己坐在電視機前，而大聲地呵斥孩子去看書，似乎是不現(xiàn)實的。所以要想孩子做得更好我就盡量使自己做得更好，比如：孩子寫完作業(yè)和他聊天，這個愛好從一年級一直保持到今天，營造一個好的家庭氛圍對孩子自覺學習有著重要的作用。

5、當然父母不僅要為孩子營造一個好的家庭氛圍，也要注意自己的學習。家長們通常會認為學習只是孩子們的事，其實做家長的也要學習如何做家長。我們都缺乏做家長的經(jīng)驗，所以我會通過書籍和網(wǎng)絡進行這方面的學習。

以上五點只是我們家教育子女的一點做法，在座的家長一定還有許多經(jīng)驗之談，不當之處，敬請諒解。謝謝！

第三篇：尊敬的各位領導你們好

尊敬的各位領導你們好

我們是臨汾市堯都區(qū)河底鄉(xiāng)三交村店窩居民二組的村民，我們有責任，有權力將我們店窩居民二組自秦月軍任組長以來諸多事宜向領導反映，請領導審查。

一；2012年公歷4月份山西煤銷四通煤業(yè)籌備處正式在我居民組范圍內(nèi)‘原十凹河煤礦’開始興建，時任居民組長的秦月軍為達到其獨霸，壟斷籌備處施工用料以及他在村民中村霸的地位做出以下一系列卑劣的行為。

1.2012 年4，5月份期間，四通籌備處‘原十凹河煤礦’有兩條涵洞需施工維修秦月軍私自將正在施工的涵洞堵住，當時涵洞施工方為大龍溝侯三，大概堵了3，4天名譽上是給村民找活為由，實際是為自己給籌備處項目部供施工用料而大施淫威。籌備處主斜井施工方是浙江中宇項目部，他將并不合規(guī)格的小石子等施工用料強行上至項目部。中宇項目部為外地施工單位，不了解情況。秦月軍大肆鼓吹自己如何厲害在村里是組長如項目部不用他的料就斷路。中宇人稱他為‘土匪’甚是害怕。每車小石子以及沙子都是他在石料廠過磅為準說多少方就是多少方，實屬強賣。一直到2013年7月份項目部偶爾量了一車的方數(shù)結果和他所開的票據(jù)整整差了四方，相當于一車少6噸。秦月軍惱羞成怒停止往項目部供貨，項目部苦不堪言，因怕其斷路，又不敢用別人的貨‘小石子，沙子’等。不得已只能忍氣吞聲繼續(xù)用他供給的料。

2.四通籌備處因建設需要占用我居民組一部分土地及民房。當時委托鄉(xiāng)政府和村委會出面協(xié)商此事。秦月軍自持居民組長身份自認為位高權重將我居民組成員召集起來三天一小會。五天一大會訓斥老百姓，沒有他的同意不準與礦方簽訂租用土地合同，否則就將其在店窩村除名，部分占用范圍內(nèi)土地，房屋所有者的村民自嘆‘自己的土地房屋。自己都說了不算，非要秦月軍說了算’。其間又煽動部分村民占誰家的土地誰就向礦方索要房屋，向村民大夸海口只要籌備處出了煤，每噸煤抽取3塊錢為居民組所有，還揚言不管誰當組長都要做到這樣。為鞏固其居民組長地位聲稱就是下一屆組長不是他也要這么做否則就別干。就這樣堂堂一個國企被秦月軍弄的幾欲搬走。上述此事宜當時參與協(xié)調的鄉(xiāng)領導及村委領導都是耳聞目睹的。秦月軍去年向礦方所報的居民人數(shù)有虛報現(xiàn)象，最典型一例就是居民岳增強媳婦的孩子沒出生就算數(shù)向礦方上報索要一口人的東西‘煤，面，電費等’

二；2013年初河南煤建進駐四通籌備處，施工付斜井秦月軍又故伎重施，跑到施工駐地聲稱自己是村長,岳張奎是會計。村里有什麼事他們說了算，秦月軍以權謀私，將岳張奎親戚一臺裝載機以每月13000元租金放在河南煤建工地，并向河南煤建供小石子等料。他拉去的第一車石子經(jīng)量方就少兩方，河南煤建因數(shù)量誤差太大拒收，秦月軍氣急敗壞向駐地負責人打電話，聲稱他供貨就是這樣，票上開多少就是多少，并說他向浙江中宇上貨一直就這樣，以他開的票據(jù)為準。因煤建管理較嚴拒收。他將那車少兩方的石子按票據(jù)所開數(shù)量倒在浙江中宇場子里。而且供料只能是他一人，即使不是他也是經(jīng)他介紹的才能向施工地供料，有村民供了一些水泥，石子，他就打電話要挾礦領導及施工負責人只能他供貨不準別人供貨，以上所述有事實證據(jù)，絕非虛言。

三；2013年3，4月份籌備處委托河底鄉(xiāng)政府和三交村委開始和居民組談占用土地一事秦月軍不顧村民意愿向四通籌備處開出天價，‘居民組每人每年10噸煤，30袋面粉另外每年向居民組交60萬元人民幣’要挾企業(yè)，聲稱老百姓土地不是個人的屬居民組所有。誰敢簽字就扣其煤，面，電費等東西。鄉(xiāng)領導及村委幾經(jīng)周折，煞費苦心工作做了無數(shù)次他還是一意孤行。當時鄉(xiāng)領導及村委領導談了多次基本確定籌備處每年向我居民二組每人付發(fā)四噸煤，12袋面粉以及占地補償每人900多元共計20萬元。當時村民并無多大異意，結果他給村民開會時，第一句話就是‘礦上就給這么多，你們誰不服誰就上。’試問一下這是一個居民組長能說的話嗎？當時導致部分村民大怒，揚言讓企業(yè)滾蛋，引起嚴重騷亂。只因為這些條件對他而言沒有他自己的‘好處’所以他起到的并不是上傳下達協(xié)調的作用，而是煽風點火，激化矛盾將事態(tài)擴大。在政府和村委跟老百姓談占地時，秦月軍多次阻撓，威嚇老百姓不讓簽字自己的土地不能做主非要他說了算，5月底在政府和村委跟居民談占地付款一事中秦月軍指使xx向村民發(fā)放傳單聲稱土地屬居民組所有，個人無權簽字，公然與政府對抗。就這樣將鄉(xiāng)政府和村委辛辛苦苦談了兩個月的成果付之東流。無奈下礦方直接和居民組談占地一事，將原來條件又加到每人每年5噸煤，12袋面粉，1000元人民幣，60元電費。秦月軍依然不依不撓用老百姓土地要挾礦方再加一項‘煤泥，矸石，運輸?shù)热繗w他支配，否則不讓占地，就這樣秦月軍依仗自己組長的權利和礦方做交易，村民敢怒不敢言，只能忍氣吞聲，生怕企業(yè)不在這里興建。迫于秦月軍淫威不敢簽字讓企業(yè)占地。最后礦方迫于趕工期只能按其所提條件簽訂合同。真可謂是村霸，地頭蛇。

四；2013年7月份宏圖公司進駐四通籌備處，我居民組8月份與礦方簽訂合同后，秦月軍以礦方與我居民組簽訂的合同為要挾霸占宏圖公司土方運輸，別的村民不能拉，只能是他和xx的車拉。6000多方，土方的運輸全部納入其囊中。緊接著四通籌備處河南晉能公司因建變電所需盤走大量土方‘約4000多方，秦月軍及xx的車忙不過來他為壟斷運輸生怕有村民的車加入，召集別處7,8輛車，以每方抽5塊錢的方式為自己牟取暴利，我居民組和礦方合同上所注‘煤泥，矸石，運輸?shù)葍?yōu)先居民二組’成了他牟取暴利的工具，充分體現(xiàn)了當時礦方給居民組所出條件如此之高他拒不答應，癥結就在此，沒他的好處，他膽大到把老百姓土地當成自己的要挾礦方不達到其目的就讓礦方搬走，置我居民組老百姓幾十年乃至上百年的利益于不顧。10月份秦月軍又將宏圖公司10000多土方運輸納入其囊中，宏圖公司每方土出價18元，他召集10多輛車，以每方7.5-8元給車結算運費，自己每方牟利10元之多。又以礦方與居民組合同所注為由將籌備處付斜井所出的近20000方矸石運輸全部霸占為其所有，還是以每方7.5-8元給車結算運費，礦方出價每方18元。就是我居民組老百姓自己的車他一樣不放過，照常每方抽取10元左右。是可忍孰不可忍，這樣的居民組長真可謂是‘土匪’‘村霸’請領導們聆聽一下這些真真正正的事。

五；2012年底籌備處將我居民組原十畝二礦所占用12畝多土地以每畝30袋面粉，折合人民幣每畝2400元下發(fā)至居民組，秦月軍把在此范圍內(nèi)有地的老百姓的錢下發(fā)后，據(jù)他說還剩5700元。再加上有一電信塔在我居民組建成當時給了居民組3000元共計8700元他將這些本屬于居民組的公共財產(chǎn)未經(jīng)村民大會研究同意私自雇傭挖掘機開了一條人走都不好走的‘路’ 當時他不顧保護生態(tài)將一些多年生直徑近30公分的松樹用挖掘機毀于一旦。有人親眼看到。事后他說花了一萬多，我居民組平白無故背起了外債，他拿公共財產(chǎn)假公濟私安排岳張奎，等負責給挖掘機領路一天150元工資，在xx家吃飯一天多少錢又抽了幾條精品88牌香煙，結果他們將一村民樹木及土地損壞，秦月軍將公共財產(chǎn)賠付800元與該村民。同樣我鄉(xiāng)范圍內(nèi)所建35千伏電塔據(jù)秦月軍說在我居民組范圍內(nèi)的每個塔給我居民組3000元屬公共財產(chǎn)，其余各項開支由電力施工方負擔。后來一村民稱所走路線礙了他家的事，秦月軍又將我居民組公共財產(chǎn)私自給該村民1000元。將公共財產(chǎn)揮霍一空，欠下外債。他在公共財產(chǎn)問題上為拉攏他人暗箱操作，最近有多數(shù)村民反映和他關系好的兩個人,岳張奎‘三交學校教師’以及xx的土地在原來基礎上多出幾分，意味著每年多得幾分土地的錢‘每分地240元’。他們將公共財產(chǎn)就這樣變?yōu)榧河校敃r報到礦方的占地畝數(shù)與實際相差甚大。秦月軍在村里一手遮天，為所欲為，徇私舞弊在公路上冒充國家公職人員將村民拉沙子的車擋住向其索要駕照及過磅單；在鄉(xiāng)政府及村委和我居民組談占地，搬遷時他多次損壞政府形象向村民宣稱‘鄉(xiāng)政府靠不住，村委會不頂用’。前段時間在村里放出話‘誰家有困難就去他家借錢，一萬，八千的沒問題’。一個居民組長就那么有錢嗎？在籌備處項目部上班的老百姓只能是他介紹的，如果別人介紹的他就打電話給項目部負責人‘把那個人弄到井下干活去’。更有蹊蹺之事，我居民組與四通籌備處當時簽訂合同時明明寫著占用我居民土地共86畝多，現(xiàn)在莫名其妙成了98畝多秦月軍私自將近10多畝土地以條件交換與礦方換取自己壟斷四通籌備處所有基建施工運輸牟取暴利。所拉走的每一方，土方及矸石秦月軍都從中牟利10元之多。到現(xiàn)在總共牟利50萬之多。秦月軍危害鄉(xiāng)里，強買強賣，稱霸一方，假公濟私，欺上瞞下，拉幫結派，招搖撞騙，胡作非為。

上述種種事宜請領導們認真審查，為我居民二組百姓做主。

第四篇：尊敬各位叔叔阿姨你們好

尊敬各位叔叔阿姨你們好：

我代表我校全體學生，對你們今天到我們學校的獻愛心活動表示由衷的感謝，謝謝你們。

你們公司始終如一的，為我們學校的各位學生平安做出了貢獻，當學生有需要時你們熱情細致的服務態(tài)度和對工作盡職盡責、一絲不茍的精神給我留下了深刻的印象，感謝中國平安保險公司，從你們的身上我們看到了誠信為本、服務大眾的良好形象，當初選擇中國平安保險公司的投保決定是正確的，中國平安保險公司熱情周到的服務態(tài)度給予表揚，希望你們的工作繼續(xù)發(fā)揚光大！

平安保險公司的叔叔阿姨再次感謝你們對我們各位小學生獻的愛心，我們將會用學習成績報答你們的。

第五篇：各位家長

各位家長：

首先感謝各位能夠在百忙中抽出時間參加我們的家長會，召開家長會的目的是為了加強老師和家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們兩個班的孩子在校和在家的情況，以便我們老師能夠及時的調整策略，提高教學質量。同時也讓各位家長了解孩子最近這段時間的表現(xiàn)。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。

今天我在這里想和各位家長交流這樣幾個問題：

一、認識四年級

1、學習內(nèi)容

從四年級開始，孩子們的學習內(nèi)容變了。低年級主要是一些非常基礎的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學習的知識由簡單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

2、心理方面

孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3、學習方面

說到學習，在座的家長都深有體會，現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導了。現(xiàn)在學習的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量也相對多了。學習方法也有所改變，學生的學習不應是一種被動學習，而是一種主動學習。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學習，甚至處于逃避學習的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學。”因此，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算有的老師偶爾沒布置作業(yè)，學生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現(xiàn)惰性，怕辛苦，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學生的學業(yè)成績會容易產(chǎn)生的“兩極分化”。這一點務必引起家長們的足夠重視。本學期，我們班學習目標：課前預習，課上學習，課后復習。每天在校達到三清：堂堂清、天天清、周周清。

4、其他方面

轉折時期，思想教育也很重要。在學校主要反應為不太遵守課堂和課間紀律。上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧。寫作業(yè)也竊竊私語，紀律在大幅度下滑。有很多家長經(jīng)常會和老師溝通孩子最近的情況，和老師一起努力，讓孩子朝好的方向發(fā)展。

二、存在問題 1．作業(yè)方面

開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況在各位家長的幫助下，比以前有了一定的進步。但總有極個別同學總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢？所以，當您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)寫好啦？這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了！”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。光問是不能解決問題的。當然，以前有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。比如訓練孩子的口算能力等。

而有一部分同學因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學習缺乏主動性，尤其是個別男生。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分數(shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉折的關鍵期一旦落下，以后五六年級的學習怎么不吃力呢？

以上這些不良現(xiàn)象，在幾次的考試中得到了印證：部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。這些同學在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導致考試成績直線下滑。所以，各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始！

3．自信心嚴重不足 ：特別是一部分學習有困難的同學，由于學習跟不上趟，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是不學現(xiàn)象，要引起重視，希望家長配合教育。

4、學生的一些良好習慣沒有形成：個別學生，這次考試成績不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。生活是由許多細節(jié)組成的，忽視細節(jié)容易導致“千里之堤潰于蟻穴”。前蘇聯(lián)著名教育家馬可連柯說：“孩子智力開發(fā)與藝術素質培養(yǎng)固然重要，但生活習慣的教養(yǎng)也絕不能忽視，教育必須從細節(jié)開始。”

父母培養(yǎng)孩子關注細節(jié)，應該從日常生活著手，讓孩子注意生活中的每一個細節(jié)，于細微處見真功夫。例如有些同學的書包整理很亂.5、隨著孩子年齡的增長，接觸的東西也就越多，很多孩子都有上網(wǎng)是愛好。我并不是反正對孩子接觸新鮮事物，但是，又有幾個孩子能控制自己呢？雖然他答應只上10分鐘，也上了10分鐘，可是在上之前為了盡快上網(wǎng)而突擊作業(yè)，上完以后心里對網(wǎng)絡的留戀，影響何止是10分鐘呀。所以，對于網(wǎng)絡，孩子還是少接觸的為好。

我班總有一些同學家庭作業(yè)不能按時完成，白天講的新知不能及時的得到鞏固。從而越學越吃力，越來越不愛學習。導致成績嚴重下滑。大家都知道，數(shù)學知識就象自行車的鏈條，也許我這個比喻不是太恰當，但當一節(jié)斷了，很難再續(xù)上。在課堂上，我會盡力做到每一節(jié)課都把知識點講全，講透。還要請各位家長在家里給孩子多練習，達到真正的熟練。總之要提高數(shù)學成績并不難。這里要做到的就是三個字：一個是“勤”，另外兩個就是“堅持”。要做到這三個字都需要花大量的時間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色也不容易的，身為父母必須在孩子身上花費時間，而不是越省越好！

下面我就數(shù)學方面著重說下面幾點：

四、對學習能力方面的一些要求：

1、理解能力方面，要關注學習習慣的培養(yǎng)。

（1）獨立思考。有些題目必須讓孩子先思考，雖然他的想法有時候不正確，但孩子究竟有了思考的過程，不能養(yǎng)成每次寫數(shù)學作業(yè)，不思考了，每次都是媽媽你來看看。所以，假如你的孩子也有這種情況，請你對孩子說，多讀題目自己試試看。你可以在孩子作完了作業(yè)，再給孩子檢查，假如真的有不會的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠學會思考，而不會事事都依靠你。

（2）認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,不能有潦草馬虎,為使孩子養(yǎng)成良好的習慣,提高正確率與責任感,不是說作業(yè)一寫好往旁邊一扔或是迅速的收進書包里，代替這種行為的是要能養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣。

（3）上課聽講。現(xiàn)在課堂上出現(xiàn)了兩種情況，認真聽講的上課每個環(huán)節(jié)都很積極；不認真的手上小動作不斷，還說話影響別人聽課，如果這樣的一個聽講狀態(tài)聽進去的東西會有多少？

（4）及時訂正。我們學生目前在學校常做的就是課堂作業(yè)、補充習題等，到訂正時內(nèi)容已不是很多，有的同學的習慣相當好，能非常快的改完教上來，但也有不少學生非常的磨蹭、拖拉、手里拿著需要訂正的作業(yè)，一會跑去玩了，一會拿了筆在手中玩上半天，有時拖拉到放學留下來。

2、需要注意的方面，提供一些建議。

（1）幫孩子克服浮躁的壞習慣。我們知道人一浮躁，就靜不下心來，一會兒想這，一會兒想那，學習時也是蜻蜓點水、浮光掠影，不踏實。學習不踏實學什么都做不好。以前，我一直對學生說我們有句俗話“心靜自然涼”，如果用在學習上我們可以改一下“心靜而學”。當然你的孩子如果能靜能動那是最好的，如果做不到，那我認為先讓他靜下來。這樣才能對學習有利。這里有幾點建議：一是家長在家要給孩子營造一個寧靜的學習環(huán)境；二是正確引導孩子的好奇心；三是孩子心情煩躁不好時可以先不急著做作業(yè)，做到先讓孩子的心平靜下來。

（2）幫孩子養(yǎng)成對自己的學習負起責任的意識。首先問一下大家，每天孩子的書包是誰整理的。有的學生今天布置的作業(yè)他完成了，可是收上來一批，對了沒幾題，我對他們說：“這樣的作業(yè)，還不如不做。”這樣的學生對作業(yè)的質量不負責任。也許我們一些同學已經(jīng)養(yǎng)成了家長檢查作業(yè)的習慣，他只對作業(yè)任務負責，而作業(yè)質量與他是沒有關系的。這樣的習慣非常不利孩子的后續(xù)學習。上面我已經(jīng)提到了認真細致，其實歸根結底，有了對學習的責任心，就自然而然會認真細致了。建議首先可以和孩子一起檢查作業(yè)，二對孩子作業(yè)中的錯誤不要表達自己的修正意見，建議孩子重新思考。（當然實在不行再進行提示）三放手讓孩子自己去檢查作業(yè)；像整理書包這種事情家長大可不必為他整理。如果忘了什么，如果受到老師批評，那也是給他一個教訓，有了這個教訓也許他以后就不會忘了。

（3）培養(yǎng)會考試的習慣。到四年級數(shù)學學習已不同于低年級了，抽象知識增多，難度加大如果考試還像以前老師讀完題，學生也做完，就交卷那是不可能的。這就要培養(yǎng)孩子做題時認真仔細，會做的爭取一遍做對，要養(yǎng)成認真審題的習慣，而這恰恰是剛讀四年級的孩子們的弱項。現(xiàn)在每節(jié)課我都要求把題讀完后,合上書縣復述題.（2）培優(yōu)補差要跟上。

五、今后數(shù)學學習需家長配合的地方

1、每天與學生進行親切交流,和他們談談今天學到了什么新知識,有什么地方不懂,打算怎樣做,以如此的方式試著檢查學生的學習情況,及時查漏補缺,做到堅持不懈。當然交談時,要有耐心,不能簡單粗暴。

2、與教師進行溝通,因為每個孩子的進步和成功與家長的關心是分不開的, 有些父母正確的態(tài)度應是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系。了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應的措施，共同把孩子的數(shù)學學習搞得更好。

3、家長要經(jīng)常過問孩子的學習，了解孩子的家庭學習效果。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。并且注意督促孩子上學帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學習情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣。要幫助孩子掌握科學的學習方法。比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習，家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。另外還要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。當然并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)。父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。

4、關于家庭作業(yè)量的問題。有的家長說作業(yè)少點，有的家長說作業(yè)多一些。俗話說，一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長認為多一點，有的認為少一點。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，學生在課堂上掌握的好一些，就會布置的少一點，掌握的差一些，就會有針對性的布置多一些。如果您有不同意見可以當面給老師說說，或者打個電話過來也行，我們都會虛心接受，適當調整。