第一篇：matlab使用的一點體會（最終版）

真正接觸matlab一年左右，我很喜歡上了matlab的簡單的語法,易于繪制圖形,gui編程也非常容易,并且功能強大的開放式的toolbox。因此,盡管我一直沒有這方面的應用,但是我還是對它非常感興趣。現

將個人的matlab的一點學習體會列在這里,愿能夠對大家(特別是初學者)起到一點兒微薄的作用也好。

1.help:最有效的命令（參閱了瀚海mathtools的 starrynight網友的文章）

其實,可以這樣說吧,如果離開matlab軟件,我想我自己是基本上什么都不會。一遇到什么問題,通常

我的第一反應是:help，就先說說自己對help的一些常用方法吧。

1）命令窗口直接敲“help”，你就可以得到本地機器上matlab的基本的幫助信息。

2）對于某些不是很明確的命令，只知道大體所屬范圍，譬如說某個工具箱，直接在命令窗口中敲入

help toolboxname，一幫可以得到本工具箱有關的信息：版本號，函數名等。

3）知道函數名，直接用help funname就可以得到相應的幫助信息。

2.see also：不可小瞧的關聯

在用help命令的時候，可能因為我們開始估計的方向不一定完全正確，在列出的幫助信息中沒有直接

給出的我們要找的東西，但是我們一定不要忽略了在幫助的最后列出的see also。

譬如：曾經遇到一個畫橢球的問題。剛開始我以為這個命令函數應該在graph3d中給出的（順帶提一句，只用help的時候我們就可以看到matlabgraph3d-Three dimensional graphs.。于是乎，我又

help graph3d，很遺憾，在 Elementary 3-D plots.中我沒有發現畫橢球的函數，但是我發現在see also中

有SPECGRAPH.抱著試試的態度，我又help specgraph，^_^，這次在Solid modeling中找到了

ellipsoid-Generate ellipsoid。

3.lookfor: matlab中的google

當我們很多什么頭緒都沒有的時候,我們可以求助于它，往往會收到意想不到的效果。譬如：曾經在gui編程的時候，遇到過這樣一個問題：想拖動鼠標時，要出現一個方框，就像你在桌面

上拖動鼠標，會出現虛線框一樣。當初我也剛開始一定都不知道該查找什么東西，后來想起用它了。于是乎，>> lookfor Rectangle（很不好意思，當時這個矩形我還是在金山詞霸中搞定的-_-）。果然，在其中就找到

這樣一條信息：GETRECT Select rectangle with mouse.^_^

4.get,set: GUI object 屬性的幫手

在GUI編程中，我們可能有時候想改變某些object的屬性，或者想讓它安裝自己的想法實現，但是我們又不

記得這些object的屬性，更別提怎么設置他們的值了。這時，可以用 get（handles）得到此對象的所有的屬性

及其當前值。用set（handles）可以得到對象所有可以設置的屬性及其可能的取值。找到我們需要的屬性名字和

可能的取值之后，就意義用 get（handles，?propertyname?）取得此屬性的值，用set（handles，?propertyname?，values）設置此對象此屬性的值。

5.Edit： 查看m源文件的助手

在應用matlab過程中，可能我們想看看它的m源文件，當然用editor定位打開也行，但是我經常采用的式直接

在command窗口中用edit funname.m，就省去了定位的麻煩。

6.其他常用命令：which，what等

which：定位指定的函數和文件，最好帶上參數－all，以便顯示更加多的信息

what： 獲得指定目錄的m文件，mex文件以及mat文件名列表

7.各個高校bbs的mathtools版

誰都不可能什么都懂,但是永遠記住這樣一句話:Two heads are better than one.多向他人請教，多相

互討論，這不只是在于解決matlab的問題上。

我最經常去的bbs有:

.瀚海星云()的mathtools版

.飲水思源(這里有很多好的工具箱或者小的輔助函數

可以下載,不過是國外的,e文和網絡對來說感覺都是很不爽的事情。

3)http://matlab.myrice.com/Matlab大觀園，估計只要在網上搜索過matlab資料的就不會不知道它，園主

是東北大學的薛定宇教授，一直從事MATLAB語言及其應用研究。

4)http://passmatlab.myetang.com/MATLAB/INDEX.HTM 文宇工作室

5)http://sh.netsh.com/bbs/5186/matlab語言與應用，薛定宇的一個論壇

6)http:///resource/newlk.asp 中國學術交流園地，除了matlab有關外，還有很多其他的專業的文章。

最后一條，要大膽的去試，哪怕只有一丁點兒可能。

譬如，早些時候，有朋友問我：我用什么命令可以查找所建立網絡的屬性的含義，比如說：我建立網絡net=newff(minmax(p),[3,1],{'tansig','purelin'},'traingda');想看看net.trainParam。lr_inc屬性是啥含義用什么命令查看呢？當時，我根本連練習都沒有用matlab的神經網絡工具箱的東西練習過。我help newff也沒有結果，后來實在沒有辦法，就試著help參數值traingda，沒有想到還居然真的就找到答案了。還有，曾經有朋友想把waitbar的默認顏色的紅色改掉，我用help 沒有發現可以改變其填充色的property，后來

我看了waitbar.m，發現其填充色本來就不試一個可變參數，但是既然發現了是什么地方，就可以自己改變的，這都得益于matlab的開放性。這也為我們提供了很大的靈活性（在他的基礎上，我們可以做很少的變換，就自己寫一個填充色可以以屬性輸入而改變的waitbar的）

最后，matlab只是一個很好的應用工具而已，也不像vc，delphi，vb等開發工具，最多的還是應用于算法的驗證，仿真等。我們應該的是盡可能的知道一點兒基礎的，然后熟悉本專業的toolbox。（可惜，我現在一直沒有這樣的實際應用機會）

第二篇：MATLAB心得與體會

MATLAB學習心得與體會

MATLAB 語言是當今國際上科學界(尤其是自動控制領域)最具影響力、也是最有活力的軟件。它起源于矩陣運算，并已經發展成一種高度集成的計算機語言。它提供了強大的科學運算、靈活的程序設計流程、高質量的圖形可視化與界面設計、便捷的與其他程序和語言接口的功能。

MATLAB的含義是矩陣實驗室（MATRIX LABORATORY），主要用于方便矩陣的存取，其基本元素是無須定義維數的矩陣。MATLAB自問世以來,就是以數值計算稱雄。MATLAB進行數值計算的基本單位是復數數組（或稱陣列），這使得MATLAB高度“向量化”。經過十幾年的完善和擴充，現已發展成為線性代數課程的標準工具。由于它不需定義數組的維數，并給出矩陣函數、特殊矩陣專門的庫函數，使之在求解諸如信號處理、建模、系統識別、控制、優化等領域的問題時，顯得大為簡捷、高效、方便，這是其它高級語言所不能比擬的。

MATLAB中包括了被稱作工具箱（TOOLBOX）的各類應用問題的求解工具。工具箱實際上是對MATLAB進行擴展應用的一系列 MATLAB函數（稱為M文件），它可用來求解各類學科的問題，包括信號處理、圖象處理、控制系統辨識、神經網絡等。隨著MATLAB版本的不斷升級，其所含的工具箱的功能也越來越豐富，因此，應用范圍也越來越廣泛，成為涉及數值分析的各類工程師不可不用的工具。MATLAB5.3中包括了圖形界面編輯GUI，改變了以前單一的“在指令窗通過文本形的指令進行各種操作”的狀況。這可讓使用者也可以象VB、VC、VJ、DELPHI等那樣進行一般的可視化的程序編輯。在命令窗口（matlab command window）鍵入simulink，就出現(SIMULINK)窗口。以往十分困難的系統仿真問題，用SIMULINK只需拖動鼠標即可輕而易舉地解決問題，這也是近來受到重視的原因所在。

我接觸matlab有半個學期的時間，說實話我現在對MATLAB還是摸不著頭腦，一方面是自己接觸的時間太短，另一方面，就是自己在上機方面投入的時間有限，實踐比較少。現在，我對MATLAB的印象僅僅在解決習題和繪制圖形上，但是我很喜歡MATLAB的簡單的語法,易于繪制圖形,編程也非常容易, 并且具有功能強大的開放式的toolbox。因此,盡管我一直沒有這方面的應用,但是我還是對 它非常感興趣，自己正打算暑假好好研究研究MATLAB。下面是我學習MATLAB在理論和實踐方面的一點心得與體會，可能有些地方自己理解的不是很正確，但是隨著學習的深入，我想我可以發現自己的錯誤所在。

首先我想說的是，在理論方面，在學習MATLAB過程中，我感覺到它和c語言有許多相似之處，他有c語言的特征，但是比c語言編程計算更加簡單，適合于復雜的數學運算。但是MATLAB跟其他語言也有著很大的不同。現在用的比較多的編程語言，除了MATLAB就應該是c、c＋＋、VHDL，VB和Delphi也接觸過，如果自己抱著“把其他語言的思想運用在MATLAB里面”的話，那么我想，即使程序運行不出錯，也很難把握MATLAB的精髓，也就很難發揮MATLAB的作用了。

眾所周知MATLAB是一個基于矩陣運算的軟件，但是，真正在運用的時候，特別是在編程的時候，許多人往往沒有注意到這個問題。在使用MATLAB時，受到了其他編程習慣的影響，特別是經常使用的C語言。因此，在MATLAB編程時，for循環（包括while循環）到處都是。這不僅是沒有發揮MATLAB所長，還浪費了寶貴的時間。我這里想說的一點是，往往在初始化矩陣的時候注意到這個問題，懂得了使用矩陣而不是循環來賦值，但是，在其他環節上，就很容易疏忽，或者說，仍然沒有擺脫C＋＋、C的思想。

MATLAB博大精深，涉及的內容很多，所以，我認為不要試圖掌握MATLAB的每一個功能，熟悉和你專業最相關的部分就可以了，這也是老師在課堂上經常說的。學MATLAB并不難，難的是學會怎么用，所以經常上機實踐是很必要的。我自己感覺學習MATLAB和以前的編程能力沒有太多的關系，所以不要擔心自己編程能力差，自己一定用不好MATLAB，只要自己肯在這上面花費時間和精力，就一定能有所收獲。在學習MATLAB的過程中，不要只問不學，并且學MATLAB要有耐心，要大膽的去試，哪怕只有一丁點兒可能，只有自己動手去實踐了才能發現錯誤的所在，利用這個解決問題的方法要試著解決類似的問題，要舉一反三，要學會變通。多讀MATLAB高手寫的程序，找到一個高手多向他請教這方面的問題，在幾個大的論壇可以搜索出一大堆的帖子，然后慢慢去看吧，從中可以學到很多東西。善于總結，學習過的知識，看過好的經驗介紹可以收藏起來，過段時間再復習一下，一段時間的積累，你會發現你的水平在慢慢提高

還有一點比較重要，多用help，see also，lookfor，get, set 等常用命令，盡量擺脫c編程的習慣，總愛用循環，能不用的循環的盡量不用，掌握矢量化的精髓。（1）help: 最有效的命令。其實,可以這樣說吧，一遇 到什么問題,通常可以從 help 中找到答案。就先說說對help的一些常用方法。

1）命令窗口直接敲“help”，你就可以得到本地機器上matlab的基本的幫助信息。

2）對于某些不是很明確的命令，只知道大體所屬范圍，譬如說某個工具箱，直接在命令窗口中敲入 help toolboxname，一幫可以得到本工具箱有關的信息：版本號，函數名等。

（2）lookfor:可以說是 matlab中的google。當我們很多什么頭緒都沒有的時候,我們可以求助于它，往往會收到意想不到的效果。譬如：曾經在gui編程的時候，遇到過這樣一個問題：想拖動鼠標時，要出現一個方框，就像你在桌面上拖動鼠標，會出現虛線框一樣。當初我也剛開始一定都不知道該查找什么東西，后來想起用它了。于是，>> lookfor Rectangle。這樣一條信息：GETRECT Select rectangle with mouse.get,set: GUI object 屬性的幫手在GUI編程中，我們可能有時候想改變某些object的屬性，或者想讓它安裝自己的想法實現，但是我們又不記得這些object的屬性，更別提怎么設置他們的值了。這時，可以用 get（handles得到此對象的所有的屬性及其當前值。用set（handles）可以得到對象所有可以設置的屬性及其可能的取值找到我們需要的屬性名字和可能的取值之后，就意義用 get（handles，‘propertyname’）取得此屬性的值，用set（handles，‘propertyname’，values）設置此對象此屬性的值。Edit： 查看m源文件的助手在應用matlab過程中，可能我們想看看它的m源文件，當然用editor定位打開也行，但是我經常采用的式直接在command窗口中用edit funname.m，就省去了定位的麻煩。

以上就是我學習MATLAB幾個月以來的心得與體會，我自己感覺在理論方面自己理解的還是可以的，但是在實踐中會經常遇到一些問題，而恰恰自己又束手無策。但是我經常上一些貼吧，那里有不少是使用MATLAB的高手，可以幫我解決不少問題，同時自己也學到了不少東西。

第三篇：MATLAB心得與體會

自己剛剛接觸matlab有半個學期的時間，說實話我現在對MATLAB還是摸不著頭腦，一方面是自己接觸的時間太短，另一方面，就是自己在上機方面投入的時間有限，實踐比較少。現在，我對MATLAB的印象僅僅在解決習題和繪制圖形上，但是我很喜歡MATLAB的簡單的語法,易于繪制圖形,編程也非常容易, 并且具有功能強大的開放式的toolbox。因此,盡管我一直沒有這方面的應用,但是我還是對 它非常感興趣，自己正打算暑假好好研究研究MATLAB。下面是我學習MATLAB在理論和實踐方面的一點心得與體會，可能有些地方自己理解的不是很正確，但是隨著學習的深入，我想我可以發現自己的錯誤所在。

首先我想說的是，在理論方面，在學習MATLAB過程中，我感覺到它和c語言有許多相似之處，他有c語言的特征，但是比c語言編程計算更加簡單，適合于復雜的數學運算。但是MATLAB跟其他語言也有著很大的不同。現在用的比較多的編程語言，除了MATLAB就應該是c、c＋＋、VHDL，VB和Delphi也接觸過，如果自己抱著“把其他語言的思想運用在MATLAB里面”的話，那么我想，即使程序運行不出錯，也很難把握MATLAB的精髓，也就很難發揮MATLAB的作用了。

眾所周知MATLAB是一個基于矩陣運算的軟件，但是，真正在運用的時候，特別是在編程的時候，許多人往往沒有注意到這個問題。在使用MATLAB時，受到了其他編程習慣的影響，特別是經常使用的C語言。因此，在MATLAB編程時，for循環（包括while循環）到處都是。.這不僅是沒有發揮MATLAB所長，還浪費了寶貴的時間。我這里想說的一點是，往往在初始化矩陣的時候注意到這個問題，懂得了使用矩陣而不是循環來賦值，但是，在其他環節上，就很容易疏忽，或者說，仍然沒有擺脫C＋＋、C的思想。

MATLAB博大精深，涉及的內容很多，所以，我認為不要試圖掌握MATLAB的每一個功能，熟悉和你專業最相關的部分就可以了，這也是老師在課堂上經常說的。學MATLAB并不難，難的是學會怎么用，所以經常上機實踐是很必要的。我自己感覺學習MATLAB和以前的編程能力沒有太多的關系，所以不要擔心自己編程能力差，自己一定用不好MATLAB，只要自己肯在這上面花費時間和精力，就一定能有所收獲。在學習MATLAB的過程中，不要只問不學，并且學MATLAB要有耐心，要大膽的去試，哪怕只有一丁點兒可能，只有自己動手去實踐了才能發現錯誤的所在，利用這個解決問題的方法要試著解決類似的問題，要舉一反三，要學會變通。多讀MATLAB高手寫的程序，找到一個高手多向他請教這方面的問題，在幾個大的論壇可以搜索出一大堆的帖子，然后慢慢去看吧，從中可以學到很多東西。善于總結，學習過的知識，看過好的經驗介紹可以收藏起來，過段時間再復習一下，一段時間的積累，你會發現你的水平在慢慢提高

（這屬于實踐方面的體會）還有一點比較重要多用help，see also，lookfor，get, set 等常用命令，盡量擺脫c編程的習慣，總愛用循環，能不用的循環的盡量不用，掌握矢量化的精髓。（1）help: 最有效的命令。其實,可以這樣說吧，一遇 到什么問題,通常可以從 help 中找到答案。就先說說對help的一些常用方法。

1）命令窗口直接敲“help”，你就可以得到本地機器上matlab的基本的幫助信息。

2）對于某些不是很明確的命令，只知道大體所屬范圍，譬如說某個工具箱，直接在

命令窗口中敲入 help toolboxname，一幫可以得到本工具箱有關的信息：版本號，函數名等。

3）知道函數名，直接用help funname就可以得到相應的幫助信息。

在用help命令的時候，可能因為我們開始估計的方向不一定完全正確，在列出的幫助信息中沒有直接給出我們要找的東西，但是我們一定不要忽略了在幫助的最后列出的see also。譬如：曾經遇到一個畫橢球的問題。剛開始我以為這個命令函數應該在graph3d中給出的。只用help的時候我們就可以看到matlabgraph3dGenerate ellipsoid。

（2）lookfor:可以說是 matlab中的google

當我們很多什么頭緒都沒有的時候,我們可以求助于它，往往會收到意想不到的效果。譬如：曾經在gui編程的時候，遇到過這樣一個問題：想拖動鼠標時，要出現一個方框，就像你在桌面上拖動鼠標，會出現虛線框一樣。當初我也剛開始一定都不知道該查找什么東西，后來想起用它了。于是，>> lookfor Rectangle。這樣一條信息：GETRECT Select rectangle with mouse.get,set: GUI object 屬性的幫手在GUI編程中，我們可能有時候想改變某些object的屬性，或者想讓它安裝自己的想法實現，但是我們又不記得這些object的屬性，更別提怎么設置他們的值了。這時，可以用 get（handles得到此對象的所有的屬性及其當前值。用set（handles）可以得到對象所有可以設置的屬性及其可能的取值找到我們需要的屬性名字和可能的取值之后，就意義用 get（handles，‘propertyname’）取得此屬性的值，用set（handles，‘propertyname’，values）設置此對象此屬性的值。Edit： 查看m源文件的助手在應用matlab過程中，可能我們想看看它的m源文件，當然用editor定位打開也行，但是我經常采用的式直接在command窗口中用edit funname.m，就省去了定位的麻煩。

以上就是我學習MATLAB幾個月以來的心得與體會，我自己感覺在理論方面自己理解的還是可以的，但是在實踐中會經常遇到一些問題，而恰恰自己又束手無策。但是我經常上一些貼吧，那里有不少是使用MATLAB的高手，可以幫我解決不少問題，同時自己也學到了不少東西。

第四篇：matlab數學實驗體會

Matlab學習心得

數學實驗周我們學習了Matlab軟件，這是一個十分實用和重要的軟件。初次結識MATLAB，感覺這是一個很好的軟件，語言簡便，實用性強。作為一個新手，想要學習好這門語言，可以說還是比較難的。在我接觸這門語言的這些天，一直在上面弄，除了會畫幾個簡單的三維圖形，其他的還是有待提高。在這個軟件中，雖然有help。大家不要以為有了這個就萬事大吉了，反而，從另一個方面也對我們大學生提出了兩個要求——充實的課外基礎和良好的英語基礎。在現代，幾乎所有好的軟件都是來自國外，假如你不會外語，想學好是非常難的。

Matlab 語言是當今國際上科學界(尤其是自動控制領域)最具影響力、也是最有活力的軟件。它起源于矩陣運算，并已經發展成一種高度集成的計算機語言。它提供了強大的科學運算、靈活的程序設計流程、高質量的圖形可視化與界面設計、便捷的與其他程序和語言接口的功能。

作為一種計算機語言，Matlab體現了與它價值的相符的優點：

1.編程簡單使用方便。在這方面我感覺C語言也是一種簡單的編程語言。只要入門就很好掌握，但是要學習一門語言不是那么容易的，到目前為止，可以說我還沒入門，所以學習起這門語言來很吃力。相對C語言而言，Matlab的矩陣和向量操作功能是其他語言無法比擬的。在Matlab環境下，數組的操作與數的操作一樣簡單，基本數據單元是不需要指定維數的，不需要說明數據類型的矩陣，而其數學表達式和運算規則與通常的習慣相同。

2.函數庫可任意擴充。由于Matlab語言庫函數與用戶文件的形式相同，用戶文件可以像庫函數一樣隨意調用，所以用戶可任意擴充庫函數。

3.語言簡單內涵豐富。在此語言中，最重要的成分是函數，一般形式為：Function[a,b,c??]=fun(d,e,f??)Fun是自定義的函數名，只要不與庫函數想重，并且符合字符串書寫規則即可。

4、簡便的繪圖功能。MATLAB具有二維和三維繪圖功能，使用方法簡單。三維曲線是由plot3（x,y,z）命令繪出的，看上去很簡單的一個程序，相對C語言而言。極大的方便了繪圖的工作和節省工作時間。

5.豐富的工具箱。由于MATLAB 的開放性，許多領域的專家都為MATLAB 編寫了各種程序工具箱。這些工具箱提供了用戶在特別應用領域所需的許多函數，這使得用戶不必花大量的時間編寫程序就可以直接調用這些函數，達到事半功倍的效果。

在理論方面，在學習MATLAB過程中，我感覺到它和c語言有許多相似之處，他有c語言的特征，但是比c語言編程計算更加簡單，適合于復雜的數學運算。但是MATLAB跟其他語言也有著很大的不同。

眾所周知MATLAB是一個基于矩陣運算的軟件，但是，真正在運用的時候，特別是在編程的時候，許多人往往沒有注意到這個問題。在使用MATLAB時，受到了其他編程習慣的影響，特別是經常使用的C語言。因此，在MATLAB編程時，for循環（包括while循環）到處都是。這不僅是沒有發揮MATLAB所長，還浪費了寶貴的時間。我這里想說的一點是，往往在初始化矩陣的時候注意到這個問題，懂得了使用矩陣而不是循環來賦值，但是，在其他環節上，就很容易疏忽，或者說，仍然沒有擺脫C＋＋、C的思想。多用help，see also，lookfor，get, set 等常用命令，盡量擺脫c編程的習慣，總愛用循環，能不用的循環的盡量不用，掌握矢量化的精髓。（1）help: 最有效的命令。其實,可以這樣說吧，一遇 到什么問題,通常可以從 help 中找到答案。就先說說對help的一些常用方法。

1）命令窗口直接敲“help”，你就可以得到本地機器上matlab的基本的幫助信息。

2）對于某些不是很明確的命令，只知道大體所屬范圍，譬如說某個工具箱，直接在命令窗口中敲入 help toolboxname，一幫可以得到本工具箱有關的信息：版本號，函數名等。

（2）lookfor:可以說是 matlab中的google。當我們很多什么頭緒都沒有的時候,我們可以求助于它，往往會收到意想不到的效果。譬如：曾經在gui編程的時候，遇到過這樣一個問題：想拖動鼠標時，要出現一個方框，就像你在桌面上拖動鼠標，會出現虛線框一樣。當初我也剛開始一定都不知道該查找什么東西，后來想起用它了。于是，>> lookfor Rectangle。這樣一條信息：GETRECT Select rectangle with mouse.get,set: GUI object 屬性的幫手在GUI編程中，我們可能有時候想改變某些object的屬性，或者想讓它安裝自己的想法實現，但是我們又不記得這些object的屬性，更別提怎么設置他們的值了。這時，可以用 get（handles得到此對象的所有的屬性及其當前值。用set（handles）可以得到對象所有可以設置的屬性及其可能的取值找到我們需要的屬性名字和可能的取值之后，就意義用 get（handles，‘propertyname’）取得此屬性的值，用set（handles，‘propertyname’，values）設置此對象此屬性的值。Edit： 查看m源文件的助手在應用matlab過程中，可能我們想看看它的m源文件，當然用editor定位打開也行，但是我經常采用的式直接在command窗口中用edit funname.m，就省去了定位的麻煩。

以上就是我學習MATLAB幾個月以來的心得與體會，我自己感覺在理論方面自己理解的還是可以的，但是在實踐中會經常遇到一些問題，而恰恰自己又束手無策。但是我經常上一些貼吧，那里有不少是使用MATLAB的高手，可以幫我解決不少問題，同時自己也學到了不少東西。

第五篇：伴讀網使用體會

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使用伴讀網后，有什么想說的呢?心得體會該如何寫呢?下面一起來看下!下面聘才小編為大家收集整理的相關資料。歡迎大家閱讀！伴讀網使用體會

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親子閱讀，即家長和孩子一起閱讀，也包括家長指導孩子閱讀。親子閱讀能開闊孩子的視野，發展孩子的智力。孩子從小就接觸適合他們年齡特點的好書，能培養他們對書的興趣，并進而從對書的興趣激發起對學習文學的渴望，這對孩子的后續學習是很有益處的。

書是一顆小小的種子，當父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會爆發出勃勃生機,長成參天大樹，啟迪心靈，滋養智慧。閱讀，是一種能給我和孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是我們獲取知識，開闊視野的有效渠道。閱讀習慣是人生最有價值的習慣，古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。在此，與大家分享一下我和孩子閱讀的趣事。

自我們實小提倡進行親子閱讀以來，我在家也一直堅持與孩子一起閱讀課外書。通過一段時間的親子閱讀，不僅使孩子得到很大的進步，而且讓我受益非淺。孩子渴望認識世界，圖書使孩子打開了認識世界的窗口，不僅能豐富他們的知識，還能激發他們求知的欲望、探索自然奧秘的興趣。我們家長重點為孩子創造適合閱讀的良好環境，使孩子能安心投入學習，養成認真摘抄好詞好句的習慣，時間一長就能感受文學作品的真諦。學習所得的詞句能充實孩子看圖說話的文章，使文章優美，受人喜歡，孩子獲得了別人的贊賞，自然就激發了孩子好學的興趣。

當家長給孩子讀了某些故事或內容后，讓孩子發揮自己的想象力，說出故事中的人物將可能會如何發展。這是一種想象閱讀法，它是培養孩子創造力的重要途徑之一。孩子天生就非常好奇也充滿著各式的幻想，書本就是滿足這些欲望最好的媒介。當孩子已經熟悉了書中的內容，我們做爸爸、媽媽的就和孩子一起分別扮演不同的角色來閱讀故事書。這樣的閱讀不僅能讓孩子在閱讀過程中體會到閱讀的樂趣，而且還能培養孩子閱讀的良好習慣，提高其注意力。

我發現，通過親子閱讀，也讓孩子在平時講話和理解能力上，有了明顯的提高。有的時候，他的一番講話能讓我們大吃一驚，從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句，問他是從哪里學來的，他總是很自豪地說是從書里。

兒童像一面鏡子，照出人類光明的未來，讓我們大手牽小手，營造書香家庭的氣氛—— 在每一個星月藍天、透出溫暖燈光的窗內，睡前陪孩子共讀一本故事書，讓孩子帶著笑容進入甜美的夢鄉。伴讀網使用體會

讀書不僅是一種愛好，更應該成為一種習慣，要通過教師、家長讀書來示范、感染孩子;作為父母的我們一直努力給孩子創造良好的學習環境，畢竟童年是美好的，每個孩子的童年對于她的一生都會起到重要的影響。

在三四班老師的精心教育和積極引導下，女兒漸漸的喜歡上了閱讀書籍，每晚睡覺之前都閱讀半個小時的書籍，她在書籍中自由的傲游。從書中她明白了“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，一切從小事做起，因為生活讓我知道孩子成人比成材更重要，從小要樹立積極向上健康全面的生活學習觀。特別是老師推薦的閱讀書更是孩子閱讀的好伙伴，通過一個個優美動聽的小故事，讓孩子懂得一些生活中的道理。也許這就是所謂的“小故事大道理”吧!每當生活中出現與書中同樣的場景，女兒就告訴我：“媽媽，故事里講過的，我知道應該怎么辦。”聽到女兒這樣回答，我心里高興極了。原來那個任性的女兒不見了，在我面前是一個乖巧懂事的好孩子。

通過這學期間陪孩子的讀書。讓我這個做家長的更加了解自己孩子想的是什么，讓孩子懂得了什么是自尊，什么是愛心，真正體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的真正的含義，使孩子更加喜歡讀書和愛護書了。伴讀網使用體會

隨著孩子的成長，越來越覺得教育孩子的乏力，越來越覺得看課外書的重要性。我自己也或多或少地學會了一些關于教育孩子的知識，所以我便決心平時要同孩子一起看書，一起學習。

每次得到學校給孩子們推薦的課外書目后，我便會盡可能地把書都買回來。然后和孩子一起看看哪些書吸引力比較大，便先看哪些——有時我們共同看一本，有時我們各自看，看完再講給對方聽，然后再交換著看。如果看完學校推薦的書后，我會帶著孩子上書店讓他自己挑選一些他自己喜歡看的書，甚至買些回來。我一般是要求他每天有規律的閱讀課外書半小時以上。但他有時也因為貪玩，不想看，可我并不會逼他看，因為這樣并沒有效果。但有時他又會拿起一本課外書就不愿意放下，叫他睡覺都不愿意，這時我也不會強迫他把書放下。

這樣，我自己也就很自然地養成了每天晚上入睡前看書的習慣，而且平時白天有空也會拿起書看。有時看看教育方面的書籍，有時看看孩子的課外書籍。其實，這些孩子看的課外書籍，我也似乎愛上看了。比如最近看的這本《煩惱門診部》，一下子就把我帶進了故事情節里面，以至于吸引我一口氣就把它看完了。

這是一部超級幽默好玩、極具想象力的童話故事。主要寫了笑笑鼠和毛毛蟲為了突如其來的憂郁像瘟疫般席卷了整個嘻哈鎮的事而展開的幽默故事。笑笑鼠突發奇想，決定開一個“根治煩惱門診部”!她從幸福寶典中找出一個又一個秘密武器，“根治”了一次又一次，卻一點作用也沒有，反而引起了很多副作用，以至于嘻哈鎮的“人們”都對她失去了信任。但她仍然不厭其煩地不停鉆研著“根治辦法”。最后還是那個叫紐扣的流浪漢道出了自身的秘密。。。這本書不僅寫得詼諧幽默，活靈活現，而且運用了很多好詞好句，我便讓孩子一一記下了。這個故事讓我們在閱讀的時候捧腹大笑，而且可以教給孩子堅持不懈的道理。同孩子一起看書，不僅可以與孩子同學同樂，還可以起到表率作用——當孩子不愿意看書時，看到我在認認真真的看書，一旦沒有什么吸引他的時候便會主動拿起書來看。這種感覺很好。