第一篇：團隊PK策劃方案(手稿)

團隊PK策劃方案（手稿）

一、目的：

通過一系列的PK活動，使員工寓教于樂，親身體驗于情景之中，歡笑中求真知、娛樂中得真諦；冥想中思過、情景中感悟。從而使員工的身心得到洗滌，改變心智模式，能瞬間轉換思維、改變觀念、重塑自我，樹立正確的人生觀和工作價值觀，改變原有的工作態度和方式。從而增強整個團隊的凝聚力，執行力。

二、規則：

1、整個PK的活動分幾個小組進行，以計分的方式計算，小組最后總得分者為冠軍；冠軍班組

獲得相應獎金：

2、PK時間可以根據小組的PK形式分為10天型、月型、季度型。

3、加分規則：

A、PK過程中小組有遲到、早退、沒帶廠牌、沒穿工作服的（沒有發工作服和廠牌的員工

除外）。按每人每次給對方小組加2分。有簽卡的給對方小組每次加1分，打卡、吃飯插隊的，按每人每次給對方小組加2分。沒填寫設備點檢記錄和流程卡的，給對方小組每次加2分。小組之間可以相互監督，相互檢舉到管理部或部門經理，管理部或部門經理負責查實后計分，并對檢舉人保密。本組不加分也不扣分。

B、小組有請假的，請假每人給對方小組加1分等等，本組不扣分，按請假人數計算。

C、PK期間小組生產過程中有批量質量異常（1000只以上），報廢給對方小組每次加8分，降級給對方小組加4分。

D、PK期間有人員中途離職給對方小組加2分/人，有新員工加入后既算小組成員一名。新

員工入職7天內自離的不給對方加分。

E、管理部和PK班組附屬部門經理、部長、統計負責對全體隊員日常工作中的行為規范進

行評分。發現違規的小組，給對方小組加分。

F、各小組各員工必須明確PK的目的。如因給對方造成加分原因，組長或小組成員與違反

日常行為規范的員工發生內部矛盾或責怪、擠兌或侮辱對方，取消小組PK的權利，作期權處理。希望謹記班組是一個團隊。部門是一個團隊。公司是一個團隊。

4、終極PK項目：結束日當天進行班組風采展示（出場、列隊、隊呼、隊歌、創意動作、退場）。

得分：服裝整齊滿分10分；動作整齊連貫滿分20分；士氣狀態滿分20分、指揮員動作干練、口齒清楚、聲音洪亮滿分5分；創意動作滿分10分）；

5、最后得分總分高者為本次PK的冠軍。

6、終極PK評分評委小組：所有辦公室人員。

三、程序：

1、宣講PK規則：由管理部負責對PK規則、獎懲規則等進行宣講；

2、PK班組組長依次對全體員工公眾承諾，承諾如不能代領班組得到冠軍將接受什么樣的懲罰；

3、日常得分統計：日常工作中的行為規范進行計分；

4、終極PK：開全體員工大會時，PK班組進行團隊風采展示。由評委評分；

5、頒發獎項、兌現承諾：對冠軍班組頒發獎金，錦旗。非冠軍的班組組長兌現承諾。

管理部

2011.10.21

第二篇：手稿團隊凝聚力

團隊管理者是團隊凝聚力的維系者。要求管理者要有強大的人格魅力，火車跑的快全靠車頭帶，誰是火車頭？毫無疑問我們公司是最大的火車頭，我們的領導是個火車頭，我們在做的每一位都是火車頭，車間里有那么的員工都看著我們，搭上快車你也將被提速，我們待上火車上，是不是都不要做，就等著火車頭拉？我們需要每一個人都要努力往前走，盡自己的全力，這個火車能跑多快，能跑多遠，要靠我們這個團隊的共同努力。

學會團結~~

在團隊中，無論你的經驗有多豐富，水平有多高，單打獨斗，是不可能取得太大的成就的。只有融入一個優秀的團隊，才能實現優勢互補，達到完美的境界。

加入團隊

年輕人闖江湖，必須要快速轉變心態，要從謙虛做人、努力工作開始，通過正常工作的交流，建立人際關系，找到融入團隊的最快速途徑。

武俠片我們很多人看過，我們回想一下：年輕人出來闖江湖都是怎么做的？先下山拜師學藝，加入門派，我是要進少年寺呢，還是去武當，上峨眉山，我們會有很多的選擇，但是這個選擇不外乎要進入一個團隊，只有進入這個團隊你才能學習武功，迅速成長。這是我們講的第一步：加入團隊。

那么第二步呢？現在我選擇已經進入少林寺了，要開始學藝了，你肯定是下基層，劈劈柴，挑挑水，同時要和有師兄、前輩們搞好關系，再尋求更好的發展，學習更高超的武功，你不可能進來就高調出場，不尊重別人，搞得大家都討厭你。我們具體應該怎么做呢？（低；忍；和）我們要明白：先有團隊，才有個人 ；我為團隊，團隊為我！

下面我要給大家出一個情景模擬題：我們這么多人10人/桌，在這里喝肉湯，我們沒有其他的食物可以吃？勺子長2米（中和上挖料的勺子），限制條件：不得離席，怎么辦？我們怎樣才能不被餓死？現在我們現在開始想辦法。解開了這個問題的答案，你就能明白什么是天堂，什么是地獄？

天堂是好心，善良的人才能進入的，地獄則是那些心術不正，歹念的人進去的，為什么會這么說呢？運用到我們職場中，整個團隊里，你多為他人著想，為了這個團隊考慮，那么你就能有好的結果，別人能夠看到的，如果你工作的時候，只為了自己著想，自私自利，那么整個團隊都會拋棄你。

1、欣賞、學會欣賞、懂得欣賞

第一條我們將欣賞，要學會欣賞、懂得去欣賞。

欣賞別人需要氣度？你欣賞你的同事嗎？

我們來做個小測試，你了解你的組長和隊員嗎？ 首先你要了解別人，才能夠去欣賞別人。讓我們來看看你平時對身邊的人了解嗎？有5個題目，要求不高，回答2個以上的題目，我們算及格，3個算一般，4個以上算優秀。

情緒穩定性：焦慮、敵對、壓抑、自我意識、沖動、脆弱 外向性：熱情、社交、果斷、活躍、冒險、樂觀

開放性：想象、審美、情感豐富、求異、智能 指揮者；社交者；協調者；思考者 隨和性：信任、直率、利他、依從、謙虛、移情 謹慎性：勝任、條理、盡職、成就、自律、謹慎

你說好笑不好笑——告訴我們看待別人不能只站在自己的角度想問題，多換位，多寬容。多去欣賞他人，底下的這幅圖，也是比較形象的形容“換位思考”這4個字，小鬼都能當家了，為什么你就不能站在對方的角度多想一點？

2、尊重，無論新人或前輩 —尊重能為一個團隊營造出和諧融洽的氣氛，使團隊資源形成最大程度的共享。

當想法碰撞，冒出火花；

對待同一件事情，每一個人的想法都會不一樣，存在不同的地方怎樣辦?不能冒火花。（我們有請幾個同事談一下自己的想法，先構思一下）

遇到意見不統一的地方，處事的首要原則是尊重彼此，然后保持清醒，換位思考，坐下來積極溝通，找到問題的癥結，關鍵點是什么？互相交換觀點，分析一下其中的利弊，然后再抉擇。不能夠各執一詞，或者回避溝通，不解決問題。

3、寬容，讓心胸更寬廣

寬闊是團隊合作中最好的潤滑劑，它是消除分歧和戰爭，使團隊成員能夠互進互重、彼此包容、和 諧相處、從而安心工作，體會到合作的快樂。

有什么想法不要一味的放心里，過去的事情，即使有矛盾，也不要一直記著，心胸寬廣一點，工作也會開心一點。

4、信任，成功協作的基石

——人與人之間，最基礎的是信任，同樣，在職場也是一樣。

上級要信任下屬，當上級交代你的事情，一定要認真去完成，即使有困難，也要花些時間去努力，當然，自己實在不能解決的問題，要及時向上級領導反應，不能糊在里面，沒有結果。要對得起領導的信任。

同事之間要互相信任，不能搞小團隊。因為信任，所以面對同事的錯誤，不要一味的去批判，要坦誠的去指導。

但是也不能敷衍的一味去贊揚，要能說出事實情況，說實在話。

說中肯的話

反過來，同事指出你的錯誤了，不要一味的埋怨，要心平氣和的接受，想想自己到底哪里出了問題，這樣經過分析，下次才不會出現類似的錯誤。

Why他會指出你的問題，因為信任，我們要學會換位思考，也許在你看來同事對你的“刁難”，只是為了更好的工作。都是為了工作 通過一次次總結，我們才能提高自己的能力。

5、溝通，敢于溝通，勤于溝通，善于溝通，讓所有人都了解你，欣賞你、喜歡你 一個人身在團隊之中，良好的溝通是一種必備的能力。

作為團隊，成員間的溝通能力是保持團隊有效溝通和旺盛生命力的必要條件； 作為個體，要想在團隊中獲得成功，溝通是最基本的要求。

我們提供了一個工作平臺，我們來發揮。大家都在各自的崗位上，各司其職，溝通讓我們大家的智慧匯聚在一起，很多好的活動方案，正確的決策等都是靠大家反復的溝通討論，才得出的結果。

我們現在有很多的會議，各個部門也會把一些制度、方案等拿出來，讓大家能提出一些寶貴意見，目的肯定是集思廣益，希望能夠聚集大家的智慧，但是有些人都不敢說，要敢于說話，任何一個管理者，都要有膽量來說話，不要覺得你說錯了，領導就會一味責怪你，不會的。

對于任何事情，不要讓自己置身事外，要真正把自己當主人，參與進來。有什么想法，即使不準確，不完全。沒關系，但要說出來，大家一起他逃，別忘了，你是這個團隊的一員。

我們有些部門出臺的決定或者決策，同一個部門的人還沒有深入討論；也有一種情況，決策實施的時候不一致，我這邊是這樣的，你那邊是這樣的，但是我們是同一個部門。

通過溝通，我們將分散向各個地方的力量，匯集成統一的一個力量，分散向各個地方的思想，匯集成統一的一個思想。

6、負責，自信的面對一切

在我們整個團隊中，沒有一個會喜歡自己的同事沒有責任感，自己給他人背黑鍋，給別人背黑鍋的就更加委屈了，勇敢的正視自己的錯誤，別人會贊嘆你的承擔，不會笑話你的錯誤。我們之前在責任心培訓中也學習到了，責任勝于能力，責任提升能力。一個人承擔的責任越多越大，證明他的價值越大，我們要勇敢的承擔責任。

eg: 我們團隊共同完成一件事情的時候，遇到一種情況，身邊的同事會幫你背黑鍋，這下子怎么辦？

自己站出來勇于承擔責任。

7、盡你最大的努力

你從學校出來之后，通過自己的努力，成為了現在的自己，你有自我評價過嗎？你對你自己滿意嗎？對于你目前的工作，你付出多少努力，不要糾結你的付出，得不到回報，你想要多少的匯報，取決于你對這個團隊的付出，不要糾結你的付出，別人看不到，你的付出，你的領導，同事都看的到。

8、熱心，幫助身邊每一塊“短木板”

我們的身邊沒有那么的短木板，既然他能夠成為你的同事，證明他的實力與你不分上下，沒有做不好的事，只要你用心去做。

幫助你的對手、同事 去成長，同時尊重你的對手，只有你身邊的人也成長了，你才會往更高的地方成長，不然你只會和別人一樣原地踏步。

三、團隊沖突

在團隊的交流溝通過程中，由于員工與員工之間、員工與組織之間的目標、認識或情感互不相容或相互排斥，同時每個人對問題理解的差異、看問題的角度不同、以及個人恩怨，都會造成相互之間的矛盾，從而形成團隊沖突。

表 現： 我們要正視沖突，沖突不可避免，為了把我們的工作做好，肯定會有很多的沖突點，我們要積極面對。

? 團隊間工作中不相互合作，相互尊重；個人、團隊、組織及其組成部分之間很少交流；

團隊成員之間的關系惡化，個性抵觸增多；小事情成了大事情，小問題成了大問題，很小的異議成了嚴重的爭議；整體團隊成員的成績下降。當團隊內部“老經驗”遇到“年輕人”，你是怎么做的？

首先尊重對方，相互欣賞，我是年輕人我要向我的前輩學習經驗；我是前輩，我要放下姿態，不能倚老賣老，我會欣賞年輕人多思考，新想法，不斷拓展，開發。我們要換位思考，積極溝通，不能妥協，回避，不溝通；而且只能對事不對人，不要對這個人就有偏見；那么過后呢，我們要保持一個陽光心態，別人指出不足之處了，心里產生埋怨，覺得別人是 “刁難自己”，要多寬容，信任彼此，你的目標是什么，他的目標是什么，你的目標和他的目標不是一樣嗎？都是為了工作。

領導怎么做呢？

對待屬下要一視同仁，決斷時要公平公正；同時要寬容大度；要能夠明白人無完人，揚長避短，整個團隊中各色各樣的人都有，你要揚長避短，發揮每個人的長處。說到團隊和領導，我們不得不說到唐僧和取經團隊。

作為這個團隊中的領導唐僧，如果他只看到孫悟空身上的毛糙，激進，我行我素； 豬八戒身上的好吃懶做，吹牛享樂，耍小聰明，沙僧身上的缺少主見，沒有想法，他是不是該懷疑自己的團隊，這樣的一個組合，能夠把真經取回來嗎？ 但是他們做到了，并且團隊中的每一個人修成正果，唐僧 為“功德佛”，孫悟空為“斗戰勝佛” ；豬八戒為“凈壇使者” ；沙僧 為“金身羅漢” ；白龍馬為“八部天龍廣力菩薩。

思考與討論 ：上述五種策略各應在什么條件下采用？

1、競爭策略：當處于緊急情況下，需要迅速果斷地作出決策，并要及時采取行動時 ；當自己的主張正確，并且問題的解決有益于團隊時

2、回避策略

（1）當發生沖突的事情微不足道，或者是還有更緊迫、更重要的問題需要解決時；

3、遷就策略

你的觀點和我的觀點不一致的，但是為了團隊的目標，我們要妥協，我們要得對團隊有益的方案

4、妥協的方式解決

面對客戶投訴的時候，我們是先解決客戶那邊的細節，然后再分析內部出現問題，調查事故經過，面對客戶那邊的回答，我們肯定是采取回避政策的。

5、合作的方式解決 既有競爭，又要合作 部門與部門的

? 建設性沖突可以

使組織中存在的不良功能和問題充分暴露出來，防止了事態的進一步演化，同時也可促進不同意見的交流和對自身弱點的檢討，有利于促進良性競爭。

? 激發競爭意識：只有競爭才能激發沖突，要讓一個與世無爭的人激發起沖突特別是良性沖突是不可能的。

第三篇：團隊策劃方案

（班級興趣小組）團隊策劃方案

一、成立背景

伴隨著大家進入大學，大家的思想也發生了巨大的變化。每個人都能認識到要想在競爭激烈的社會上生存就必須擁有過人的能力。所以大家參加社團，進行社會實踐，增長自己的才干。同時，許多大學里存在著很多大學生混日子的現象。有些背離了大學教育的初衷，也是我們所不想看到的。隨著社會分工越來越細化，個人單打獨斗的時代已經結束，團隊合作提到了管理的前臺。團隊作為一種先進的組織形態，越來越引起企業的重視，許多企業已經從理念、方法等管理層面進行團隊建設。

二、團隊簡介

團隊建設是指有意識地在組織中努力開發有效的工作小組。每個小組由一組員工組成，通過自我管理的形式，負責一個完整的工作過程或其中一部分工作。團隊建設是這樣一個過程，在該過程中，參與者和推進者都會彼此增進信任，坦誠相對，愿意探索影響工作小組能創造出不同尋常的業績。我們的團隊以服務大家、對人生負責為宗旨；以共同勉勵、共同進步為核心；以“大家攜手，互相幫助”為工作作風；詣在培養大家的綜合能力。

三、團隊成立的目的

1.端正學習態度，從而重拾以往的奮斗激情。

2.經過團隊的實踐，從中學到團隊協作的技巧，并善于利用團隊的力量。

3.培養責任感，努力做有用的人。

4.根據大學生普遍眼高手低，以一些模擬的社會實踐豐富工作經驗，提高學生的社會實踐能力。

5.提升學生對人生的意義的思考，使他們重新認識自己的人生價值。

6.為同學們做一個初步的職業規劃，為畢業就業做向導。

四、團隊的架構

展開此次活動以本專業為1級單位，以本專業2個大班為2級單位。每個大班之下又分成不同的工作小組，此為3級單位。提倡盡量是具有相似的興趣、愛好、理想、未來職業的發展方向的人組建組建3級單位。五、工作內容

（一）前期準備

1.首先在各班做一次初步了解各位同學的興趣愛好（此愛好是指與以后就業方向相關愛好）和特長。（在1天之內完成由學習委員負責完成）

2.其次在各同學現在的個人就業規劃做統計()

3.以對2、3項的總結對全班學習小組進行初步分組。（由班長負責1天內完成）

4.經過和本人商討后，最終確定分組情況。（由班內團支部負責）

5.每個組制定實現目標方案和策劃。（一周內完成并交一份在班委會備案）

（二）中期階段

6.各就各位、開始工作、實現目標、完成業績。

7.每小組必須有文化進步，思想意識提高，閱覽名著

（三）后期階段

8.總結小組業績（班委和小組代表）

9.實行獎懲

六、團隊工作形式和制度

（一）工作形式

1.每個工作小組選出負責人和監督人確保工作小組的正常運轉。并向2級單位負責。

2.2級單位主要由班委負責，做好3級單位和2級單位的銜接以及工作小組之間的聯系，做到競爭與合作并存。

（二）工作制度

1.人人參與。人人都要參與其中，相互之間全面了解，互相幫助，圍繞團隊提出的目標，為團隊目標的實現盡職盡責。

2.團隊職位輪流制。每個團隊成員應該積極主動的嘗試團隊中的 各種角色，在工作中取長補短，團結合作，嚴格要求自己，若有充分的自信和出色的表現，可申請團長一職。

3.人力資源流動制。每個成員不一定時時刻刻都在職，如果在一定特殊時間里不能接受任務的，可以有商量的余地。但必須得到本團隊的同意。

4.開會形式。打破常規，不一定必須是在確切的時間，確切的地點（除非有特殊的要求）可以采用高效、便捷，大家喜歡的方式。5.獎罰制度。經商量決定，暫定處罰拿不出業績的團隊編排一個節目或組織大家參與一個活動，要能從中學到團隊精神或其他知識，增進團隊活躍氛圍，娛樂成員；用班費獎勵業績好的團隊，同時關系到個人的評優。

6.自由制。如有隊員覺得自己不適合團隊相關事宜，或對團隊不感興趣，不愿擔任任何職位，接受任何任務可以申請轉隊，堅決反對掛名不干事。當然，若對本團隊有濃厚的興趣，志愿于愛心工作，可申請加入。

七、團隊工作展望

1.我們希望每一個人都可以得到鍛煉，每一個人都以激情和熱情貫穿始終，途中一定會遇到不少困難，但希望大家能記住成立團隊的初衷，時時刻刻銘記自己肩上的責任，跨過了那道檻，就定能成功！

2.在本學期工作計劃中，首先正式成立（班級興趣小組）這個團隊。針對團隊內部應盡快讓隊員熟悉并掌握團隊的工作性質及模式，培養出一群具有激情且可以全面發展的團隊。

3.立足長遠。我們的團隊旨在為大家提供在團隊中實踐的經驗，為以后走向社會打下基礎。每一個參與者都是團隊的一部分，希望大家積極獻計獻策，將團隊工作推向頂峰。

八、注意事項

一戒：“團隊利益高于一切”

團隊首先是一個集體，由“集體利益高于一切”這個被普遍認可的價值取向，自然而然地可以衍生出“團隊利益高于一切”這個論斷。但是，在一個團隊里過分推崇和強調“團隊利益高于一切”，可能會導致兩方面的弊端。一方面是極易滋生小團體主義。另一方面，過分強調團隊利益容易導致個體的應得利益被忽視和踐踏。如果一味只強調團隊利益，就會出現“假維護團隊利益之名，行損害個體利益之實”的情況。

二戒：“團隊本身的內斗”

團隊精神在很大程度上是為了適應競爭的需要而出現并不斷強化的。在團隊內部引入競爭機制，有利于打破一種形式的大鍋飯。如果一個團隊內部沒有競爭，在開始的時候，團隊成員也許會憑著一股激情努力工作，但時間一長，他發現無論是干多干少，干好干壞，結果都是一樣的，每一個成員都享受同等的待遇，那么他的熱情就會減退，在失望、消沉后最終也會選擇“做一天和尚撞一天鐘”的方式來混日子。通過引入競爭機制，實行賞勤罰懶，賞優罰劣，打破這種看似平等實為壓制的利益格局，團隊成員的主動性、創造性才會得到充分的發揮，團隊才能長期保持活力。在團隊內部引入競爭機制，有利

于團隊結構的進一步優化。

三戒：“犧牲‘小我’，才能換取‘大我’”

很多團隊認為，培育團隊精神，就是要求團隊的每個成員都要犧牲小我，換取大我，放棄個性，追求趨同，否則就有違團隊精神，就是個人主義在作祟。誠然，團隊精神的核心在于協同合作，強調團隊合力，注重整體優勢，遠離個人英雄主義，但追求趨同的結果必然導致團隊成員的個性創造和個性發揮被扭曲和湮沒。而沒有個性，就意味著沒有創造，這樣的團隊只有簡單復制功能，而不具備持續創新能力。

09級財務管理本科

第四篇：團隊活動策劃方案

一、活動目的 團隊活動策劃方案

為了加強學院班級與班級之間的交流，增加專業與專業相互之間的了解，深化班級之間的交流與合作，同時，更為了培養大家的集體意識，培養大家的團隊合作精神，我們特組織這次富有特色的團隊活動，希望通過這次活動，更加展現當代大學生的活力與精彩，迎接更加美好的明天。

一、活動對象

xx班、xx班全體學生及相關的老師、校學生會相關部門

二、活動時間

2011年10月16日晚上七點

三、活動地點

xxxxxxxxxxx

四、活動內容及流程

1、主持人致開場白，介紹參加的老師及來賓，并對他們的到來表示熱烈的歡迎；

2、表演：葫蘆絲演奏；

3、表演：搞笑方言對白及表演；

4、謎語：化學謎語猜猜看；

5、游戲：愛情闖關無極限；

6、稍作休息：情歌連連唱（一人或幾個人一起組合）；

7、游戲：鑰匙環環相送；

8、游戲：天上掉“餡餅”

五、活動結尾

邀請嘉賓進行才藝展示或進行簡單點評

六、活動所所需物品及經費預算

游戲所需物品：氣球一袋、塑料瓶5~10個、帶環鑰匙2~3把、膠帶、掃帚兩把、細線若干、吸管若干等等

購買食品:水一箱、水果糖及棒棒糖若干、水果待定邀請嘉賓的請柬四份

整個活動經費大約四百，到最后由兩個班平均分擔

七、活動注意事項

各班安排下來的任務一定要按時完成，安排買的物品及食品要按時王成，為了以防游戲參加的人數太少，各班要在下面提前安排一部分人參加，整個活動期間禁止隨便走動，到處亂扔垃圾，活動結束后各班至少安排5人打掃教室衛生方可離開，另外各班還要注意采集照片等。

最后預祝本次活動取得圓滿成功

第五篇：拓展心得體會：團隊pk分享

團隊pk分享

我和同學抵達了明陽天下拓展訓練基地，進行為期三天的拓展訓練。給了我們巨大的感觸。

“破冰”之始

一到目的地，參加拓展訓練的人們等就迅速換上了綠軍裝，精神抖擻的集合，聽候教官的指揮。在氣氛高漲、場面熱烈的“破冰”項目中，輔導員們紛紛發揮想象力，送給其他成員們一個個各具特色、創意無限的代號：“地雷、“藍色妖姬”、“奧巴馬”、名牌“王中王”了；而男老師們更慘了，“小龍女” “林妹妹”、“駱駝”“酸菜”、“犀利哥”、“菜刀”、、“小月月”什么都有!我也難逃厄運，被老師們起了個麻將外號——“紅中”，老師們的想象力實在讓人震撼！不過，正是這“破冰”項目，打破了大家的隔閡，真正做到了如教官所說的“忘記性別，忘記年齡，忘記身份”。

開營儀式

16日下午，工作隊伍拓展訓練營開營儀式正式舉行。身著軍裝的隊員們氣勢高昂，在廣場上站成了一道風景線，給太行山增添了幾多獨特魅力。在開營儀式上，魯俊生副書記代表校黨委、校行政對拓訓班開營表示祝賀，對拓訓營全體學工人員提了三兩點要求：一是遵守紀律服從指揮，二是積極訓練，努力提升，并對天地人素質拓訓教練員提出嚴格標準、嚴格要求，團結協作，完成任務。

團隊PK 開營儀式結束后，輔導員隊伍被分成了三個團隊,規定在三十分鐘內想好隊名、隊呼、隊歌，繪制隊旗，選出隊長、政委、旗手等，并展示團隊風采。在團結協作、用心準備下，飛虎隊、夢之隊、野狼隊都在各自隊長的帶領下完美地展示了他們獨特的團隊精神和風采。我們的飛虎隊的隊呼——“飛虎飛虎，不怕吃苦”喊出了他們堅持的決心；野狼隊“野狼野狼，比狼更狂”展現了他們的豪氣和自信；而夢之隊也自信大氣。

本文選自明陽天下國際拓展官網，轉載請指明出處