第一篇：2011第二期少先隊總結（范文）

小學2010——2011學年第二學期

少先隊工作總結

本學期，我校的少先隊工作緊緊圍繞著學校的工作目標，以培養道德習慣和人文素養為重點，以少先隊品牌活動為載體，通過落實養成教育、體驗教育和社會實踐等活動，培養少先隊員的創新精神和實踐能力，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在學校這個大家庭里健康成長。現將本學期工作情況總結如下：

一、狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣。

1、紅領巾監督崗： 學校精心挑選各級各班的優秀學生成立校“紅領巾監督崗”，每天檢查各班的紀律、衛生情況，以檢查與抽查相結合，督促全校學生的一言一行，每周在升旗儀式上總結上周的檢查情況，頒發當周的紀律、衛生流動紅旗，同時成績也一并在黑板上公布。力求從細微之處使學生養成良好的行為習慣，同時也培養了一支高素質的少先隊小干部隊伍。

2、國旗下講話：本學期國旗下講話由全校教師輪流負責進行。老師們都能根據大隊部的要求結合當周當月重大節日設定主題、積極準備、激情演講，達到了非常好的教育效果。

3、主題板報評比：每月一主題，月頭布置，月尾檢查、評比，效果明顯。三月到六月的板報主題分別為：學習雷鋒好榜樣、我們的節日·清明、勞動最光榮、慶祝六一兒童節，各班出的黑板報立意新穎，構思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。

4、規范教室布置：教室里的圖書角、學習園地、信息欄等，各

班均認真設計、張貼，并且做到周周更新，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。

三、舉行主題活動，增強教育實效

二月：上好開學第一課，做好“五個一”，即第一次升旗儀式、第一節主題班會、第一個大課間、第一節安全課、第一次大掃除。特別是在第一節主題班會上，我校結合《小學生守則》和《小學生日常行為規范》對學生進行行為習慣的養成教育，讓學生不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實在實處，從而邁好開學第一步。

三月：開展以“三月春風暖人心”為主題的學雷鋒月活動。制定詳細的活動方案，先組織召開“學雷鋒”動員大會，同時通過校紅領巾廣播站，每天講述雷鋒的故事；班主任上好本月的班隊會課；各班出一期有關雷鋒精神的板報；每個學生辦一期“學習雷鋒精神”的手抄報；每個學生寫一篇開展學雷鋒活動的作文；各班開展一次大掃除活動等。

四月：圍繞清明節舉行了“我們的節日·清明”詩歌朗誦會，并開展清明節“網上祭英烈”活動、校園開放日活動、“小手拉大手、共建文明城”活動，學校印發《“小手拉大手，共建文明城”活動告家長書》，由學生帶回家，將文明和諧的理念傳播到家庭、社區，學校的電子顯示屏每天滾動顯示“創衛“的宣傳標語；印發傳單，向周邊群眾宣傳；組織學生走出學校，走進周圍街道、社區撿拾白色垃圾；上一節班會課；學校出一期宣傳板報，各班出一期黑板報；開展“向家長捎句話”文明行動主題班隊會；開展“小手拉大手、同讀一本書”

活動，開展“小手拉大手，清潔大行動”；開展“小手拉大手，敬老愛老在行動”活動，從而培養學生的奉獻精神，進而帶動影響周圍的人。

五月：以“勞動最光榮”為主題，各班開展了一系列活動，學校開展春季運動會，學校重點對學生進行安全教育、禮儀教育等。

六月：舉行慶“六一”少先隊入隊儀式暨文藝演出，迎接期末考試，并重點做好“創建全國文明城市”工作，為學生、教師、家長設置問卷調查題，組織學生認真學習，六月底制定暑假安全責任書，開好家長會，做好暑假內的安全教育工作。

四、開展各種活動，豐富學生的課余生活。

1、開展豐富多彩的大課間活動，保證學生的健康鍛煉。我校在做完兩操之后繼續推行課間英語一分鐘活動，活動結束，鼓勵學生到操場上運動，大大促進了學生的健康鍛煉。

2、開展興趣小組活動，培養優秀人才。每周一、三、四、五放學后是校籃球隊活動的時間，除周二外每天下午都能看到學生在操場上認真練習的身影。

五、加強隊伍建設，樹立輔導員明確的崗位意識。

眾所周知，輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發揮及活動的質量起著決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導員隊伍，學校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此，本學期，少先隊大隊部號召輔導員認真學習少先隊理論知識，認真做好少先隊工作。

六、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍。

社會、學校、家庭三維網絡是塑造學生成為健康人的德育體系，這已成為了不爭的事實，也已成為教育工作者的共識。為此，在本學期，我們有針對性地召開家長會，對全體家長進行家庭教育培訓。平時，利用手機家長學校、電話、家訪等方式與家長溝通交流，我們堅信，只有用科學的教育思想影響家長的教育理念和方法，完善家庭教育，使其與學校教育相輔相成，相互促進，形成合力，才能更好地促進學生健康發展。

總之，一個學期以來，大隊部在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足。所以，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新。期待明年的工作更精彩！

實驗小學大隊部2011、7、5

第二篇：少先隊第二期簡報.

丁青縣小學少先大隊工作簡報

第2期

丁青縣小學 2013年9月28日

我校開展少先隊集中學習隊章、安排職

責、活動計劃

9月27日下午，學校為了加強學生文明禮儀教育，為了提升少先隊的凝聚力和影響力，激發少先隊員們對少先隊組織的榮譽感、自豪感和使命感，進一步少先隊在學校教育中的重要地位，增強廣大少先隊員的組織意識和愛國情結，組織了全體少先隊干部會。參會的有德育室斯朗江村主任，扎西四郎老師，次仁平措老師，少先隊干部30名。輔導員美朗益西老師主持會議，會議講解了少先隊員是中國共產黨的接班人，大隊干部為少年先鋒隊要從一點一滴開始學習雷鋒，做好人好事，做學生榜樣，好好學習，為人民服務，將來接班共產黨的事業。并組織機構設立中隊輔導員、大隊長、中隊長、小隊長成員。給大隊長和中隊長佩戴隊徽，還宣布少先隊大隊干部職責，必須嚴格自律，遵守校規，對本期活動提出每月兩次以“好人好事”為主題活動要求，在大小形節日按期舉辦活動，活動緊緊圍繞學校的校園文化建設和豐富課余生活和起到少年先鋒隊為重點。讓學生感受充滿活力、生機勃勃，學校是最美我的家。

本期報送:政府辦、縣委辦、宣傳部、教育局、熱青辦、縣團委、共 印：6份

第三篇：第二期學校總結

2010---2011學第二學期工作總結

2011年春期，在教育局和中心校的正確領導下，我校工作在“和諧團結、緊張有序、勤奮創新”中已全面結束。回顧一學期的工作，我們的總體感受是：“領導給力，教師投入，家長配合，學生受益”。2011年春期，在教育局黨組的正確決策下，全體教師從與教育無關的繁瑣學習與討論中解脫出來，一心一意搞教學，專心致志搞教研。家庭教育的有效開展使家校溝通愈加順暢，家長對教育問題更加關注，對學校教育行為更加理解、對學校工作更加支持與配合。學生在家庭、學校、教師相互融洽的關系中身心和諧發展，素質全面增強，成績穩步提高。

現將本期工作具體開展情況及在工作中的體會與感悟總結匯報如下：

一、工作開展情況

（一）、德育工作

學校堅持把德育工作放在工作首位，做到教人必先育德。

成立了以少先大隊輔導員和各班班主任為成員的德育工作領導小組，具體負責學校德育工作。

以品德課為陣地，對不同年級段學生開展德育教育。

堅持升國旗和國旗下的講話制度，學校確定每周周一上午第一節上課為升國旗時間，除特殊天氣原因和假日外，本期未取消過一次升旗儀式。學生在莊嚴的升旗儀式中親身受到了思想教育。

有效開展廉潔文化進校園活動。學校在校園醒目位置張貼廉潔宣

傳版面、書寫廉潔標語，使學生樹立了廉潔意識，同時營造出濃厚的文化氛圍。

堅持“每月一星”的評選活動，突出榜樣的帶動力量。從各個班級在學習、紀律、勞動等方面表現突出的同學中評出本月校園明星，將這些同學的照片制成宣傳版面張貼在校園閱報欄，讓學生們親眼看到榜樣就在身邊，學有可依，進而促進思想和行為的轉變。

（二）、教學及教研工作

教學工作是學校的中心工作。本期教學管理增強了規范性，突出了對教學環節的細節管理。

嚴格執行課程計劃。本學期，我們強化了教學規范意識，加強課程計劃的執行和管理，做到“開齊、開足、上好”規定的課程，促進了學生的全面發展。

在堅持定期對教師的備課、上課、作業布置與批改進行檢查的基礎上，增加了隨機檢查和重點檢查。利用放學后的時間，對各班、各學科的作業布置與批改進行了全面檢查，并進行了反饋、跟蹤；同時，對各科教師的備課進行了全面檢查，重點檢查教案的過程設計和環節，對檢查過程中發現的照抄照搬教參，敷衍應付等問題，要求教師立即進行整改。

重視教學質量。學校要求教師在授課及輔導中要“面向全體”，不放棄一名學生，不丟下一名學生，尤其是對“學困生”要加強轉化的措施。要求教師定期對自己的階段性教學進行總結和反思，找出成功的經驗，分析存在的問題，及時查漏補缺。

突出對畢業班的管理。及時了解六年級的全面情況，定期召開畢業班工作會。幫助教師樹立信心，明確工作職責。每月對畢業班教學

工作分學科研討，對學生的思想工作重在疏導、鼓勵。利用集會，及時表揚優秀學生和進步學生。

務實有序地開展教研活動。學校規定每周四的下午第三節為教研活動時間，要求各教研組做到活動有內容、有記錄、有成效。本期語文組和數學組每組進行了兩輪賽課活動，通過賽課活動，教師的教學技能更加嫻熟，并且賽出了自己的風格、特點以及存在的問題。

加強了家庭教育的學習、培訓和指導。本學期期初學校分派葛秋華老師參加了縣教育局組織的家庭教育指導師培訓，并以家長學校為陣地，與四月和五月份組織開展了3次家庭教育方面的講座和指導，先后培訓指導教師和家長共192人次，轉變了家長的家庭教育觀念，提高了家長的家教水平和能力。

支持鼓勵教師參加進修和業務培訓。本期我校先后組織教師參加“家庭教育指導師培訓”、“現代校長論壇”、“綠色證書培訓”、“安全管理培訓”等管理和業務培訓及教研觀摩活動12人次。通過培訓全面提升了學校管理水平和教師業務水平。

（三）、安全管理工作

以高度的責任感對待學校安全工作。

成立以學校校長為組長，以班子成員及各班班主任為成員的安全工作領導小組領導開展安全工作。

全體師生牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，學校與班主任及任課教師分別簽定了安全管理目標責任書，明確各自的目標和責任，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。

通過觀看安全教育光盤、辦板報、書寫標語、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育，增強學生的安全防范意識。

安全工作領導小組每月對學校進行進行一次全方位排查，發現隱患，及時排除。

落實“值班和帶班制度”、“夜晚值班巡邏制度”、“路隊制度”等安全制度，制定周密的安全事故應急預案，并做好安全演練。以嚴格的制度和完善的措施確保安全工作萬無一失。本學期于5月13日14時20分舉行了防震緊急避險和安全疏散演練，全體師生僅用1分29秒就完成了演練的疏散和集結。

（四）、財務及后勤管理工作

堅持勤儉辦學原則，把有限的資金用到教學和改善辦學條件上。嚴格執行財務規定，堅持“收支兩條線”，無“坐收坐支”現象。無違規收費行為。學校各種帳目齊全，收支合理，無違規支出。

堅持會審會簽，做好校務公開，每月定期公布學校賬目，保證財務工作的公開透明。

在上期刷新了學校大門，維修了漏水的辦公室房頂，安裝了辦公室門窗玻璃及雨搭，更新了教師辦公桌椅，拆除校園危險線路，拆除了校園危房，硬化了教樓前路面，修建了校園花壇花池，平整了校園場地的基礎上，本期又投資近2000元購置了各色品種的花木填栽花壇，投資5700元購置了三個閱報欄，投資3200元粉刷了校園圍墻、校舍門窗和墻裙，對校園環境和教室、辦公室重新進行了布置裝飾。

投資2200元搭建了教師車棚，解決了教師車輛存放問題，有效杜絕了亂停亂放現象。如今我校校園面貌煥然一新，校內綠樹成蔭，花草相映，路面潔凈，環境優雅，辦學條件全面改善。

抓好日常管理，做好后勤服務。平時的日常辦公用品和教師做好溝通，加強聯系，教師所需辦公用品和教學用品器具按要求、按規格，及時供應到位。同時學校財務部門嚴格履行規章制度，積極開源節流、勤儉持家，在學校全體師生中大力開展節水節電活動，為學校節省了開支。

（五）、體衛藝工作

我校本期配備張建民老師為學校專職體育教師，負責全校體育工作。開足開齊并上好體育課，堅持第二節課后做課間操。學校成立了運動隊，每天下午第四節為運動隊專門訓練時間。

打造全員參與的陽光體育。課間操后，師生們在校園內跳繩、打球、踢毽子、跳皮筋，給校園增添了無限活力和生機，校園內不再有追逐打鬧的現象。如今體育鍛煉已成為我校的一道亮麗風景。

在抓好群眾性體育工作的基礎上，重視體育競技工作。在本期中心校舉行的春季田徑運動會中，我校運動隊有六人分別在全鄉獲得名次。學校獲得團體總分第一名。

成立書畫興趣小組，由具備專業素質的孫佳宇老師具體負責。培養了學生素質、發展了學生特長，為學校的校園文化建設增添了濃厚的一筆。

做好校園環境衛生，塑造良好形象。本學期，學校的環境衛生堅

持定期打掃和日常保潔相結合的制度，把教室、班級保潔區、校園公共區域均劃片包干到班級、個人，學校教師和學生人人有自己的一塊責任區，要求教師和學生每天隨時檢查自己的責任區，確保校園的整潔衛生。開展每周衛生流動紅旗評比活動，并把評比結果在每周的升旗儀式后予以公布。

認真堅持做好學生個人衛生和疾病防控工作。在本期中，配合縣醫院疾病防控中心對全體學生進行了健康體檢，并及時將體檢結果與家長通報。

（六）、少先隊工作

1、加強學校班隊組織建設。建立大隊輔導員負責，中隊輔導員為主體的全員德育工作組織體系。建立小隊值日制度，保證值日工作的公平、公正。重視每周的升降旗儀式，每周的升旗儀式由少先隊負責。

2、開展豐富多彩活動，豐富學生生活。今年6月1日由少先隊負責開展了“慶六一繪畫展”活動。活動的開展豐富了學生生活，培養了學生素質。

二、取得成績

經過全體教職工一學期的共同努力，本學期我校各項工作成績斐然。學校被確定為“規范化管理示范校”，“廉政文化建設示范校”，“遠程教育應用”先進校。校園面貌煥然一新，辦學條件逐步提高，教學成績穩步上升，學校特色初步顯現。在本期中心校舉行的學科素質抽測中，我校有四個年級的6個學科次分別獲全鄉總評2個第一名，1個第二名，3個第三名。學校總評居全鄉第名。在本期中心校舉行 的春季田徑運動會中，我校獲得團體總分第1名，有6名運動員的項目在全鄉獲得單項名次。

三、體會與感悟

在全校師生的齊心協力、埋頭苦干下，經過一個學年的建設與整改，我們有如下深刻體會與感悟：

1、越來越好。學校堅持致力于辦學條件的改善，教師堅持致力于教學質量的提高，如今，我們的辦學條件越來越好，我們的校園環境越來越好，我們的教學質量越來越好。

2、越來越和。家庭教育的有效開展，透明民主的科學管理，平等輕松的課堂交流使我們深深地體會到：家庭與學校之間的關系越來越和諧，集體與同志之間的關系越來越和諧，教師與學生之間的關系越來越和諧。

3、越來越少。辦學條件改善了，教學質量提高了，家校關系和諧了。我們慢慢地發現，群眾對學校的意見越來越少了，家長對教師的不滿越來越少了，學生流失的情況也越來越少了。

4、越來越顯。質量是學校的立校之本，特色是學校的強校之技。我校以培養學生興趣，發展學生特長為目標的“體音美”特色教學已經形成。學校辦學特色越來越突出、明顯。

四、問題與不足

學校在校園環境建設中雖然取得了一定的進步，但整體綠化率還不夠高，校園缺少綠意。

五、今后方向

西平縣人和河沿張小學 2011年6月日

第四篇：學校2010-2012學年第二期少先隊工作計劃

一、指導思想：

本學期，少先隊工作緊緊圍繞市區團工委、學校的工作，以“三個代表”重要思想為指導，以育人為根本，繼續貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，按照第五次全國少代會“全面抓基層、全隊抓落實”的總體要求，以體驗教育為基本途徑，全面加強少年兒童思想道德建設，服務少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發展”，努力開創我校少先隊工作新局面。

二、工作目標及要求：

（一）以深化常規工作為抓手，引導少年兒童養成良好的行為習慣。

新學年仍以小學生一日常規教育訓練為重點。強化小學生儀容儀表教育、文明禮貌教育、尊老愛幼教育，努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍。

（1）、嘗試建立“首遇責任制”，確立管理機制。所謂“首遇”，即強調德育工作中教師的垂范作用，學校教師無論在學校還是在校外，發現學生的不文明行為都要有及時制止和糾正的意識，明確自己的職責和作用。

（2）、堅持做到“嚴”、“細”、“實”。所謂“嚴”，即嚴格要求、嚴格訓練、嚴格評比。所謂“細”，即從細微處著手，做細致的思想教育工作。所謂“實”，即從學生、班級、年段的實際出發，著眼于學生良好的道德行為的養成，扎扎實實地抓好“規范”教育。

（二）開展豐富多彩的少先隊主題活動，促進學生全面發展。

1、抓住愛國主義教育這個永恒的主題。

（1）精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話。升旗儀式是對學生進行愛國主義、集體主義最直接、最生動的教育形式。每周一校領導（學生代表或教師代表）講話，使學生樹立“心中有國旗，心中有祖國”的思想。

（2）拓寬愛國主義教育的途徑。拓展“新世紀我能行，養成道德好習慣”的實踐體驗活動。

2、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。三月份開展“學類鋒精神，樹時代新風”主題教育系列活動；四月份開展開展革命英雄主義和愛國主義教育活動；五月份開展開展感恩教育主題月系列活動；六月份開展我在建橋度過的金色童年月系列活動和慶“六“一”活動。

3、大力開展安全教育。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。

（四）搞好少先隊陣地建設

1、抓好少先隊的隊伍建設，選拔新隊員，并積極準備，為提升少先隊活動層次打下基礎。

2、抓好紅領巾督導隊、旗手、護旗手等的各項工作，使之成為展示我校少先隊員風采的一個窗口，成為進行隊員愛隊、愛校、愛國教育的一個優秀的陣地。

3、規范隊部室的布置，使之成為少先隊員活動和受教育的場所。

4、規范教室的布置，營造和諧、有個性、有活力的班級育人氛圍，突出少先隊的特點。

三、工作安排：

二月份：

1、開學典禮，新學期的常規加強。

2、健全各項檢查評比制度。

三月份：

1、開展文明禮儀教育月系列活動，結合開展小學生日常行為規范教育活動。

2、三月份開展“學類鋒精神，樹時代新風”主題教育系列活動

3、植樹活動，美化、綠化校園。

四月份：

1、開展革命英雄主義和愛國主義教育。

2、開展“文明禮儀伴我行”主題實踐活動。

五月份：

1、慶祝五一國際勞動節活動；

2、開展熱愛勞動的教育；

3、開展感恩教育主題月系列活動。

六月份：

1、開展“我在建橋度過的金色童年”主題系列活動。

2、慶“六”一”活動

第五篇：2014-2015第二期教導處總結

2014—2015學第二學期教導處工作計劃

一、指導思想：

本學期，教導處根據上級部門的文件精神及學校工作的要求，認真貫徹執行“減負增效實施高效課堂”的教學改革，努力探索課堂教學改革的新方法，加強和改進常規教學活動，勇于創新，積極實踐，尋求新的抓手。以高效課堂為平臺，努力提升課堂教學效率，創設良好的教學環境；努力提高教育教學質量。促進每一位學生健康發展；促使我校的教育教學工作有新突破、新發展。

二、主要工作目標：

1、抓實教學常規管理，努力提高教育教學質量。

2、加強“推進減負增效、高效課堂”的研究、實施力度，努力提升教師的課堂教學水平。

3、進一步加大教學管理研究工作。要善于反思現狀，縮短年級、班級、學科、學生的差距，促使均衡發展，全面提高教學質量。

4、抓好特色教育活動，繼續開展好體、衛、藝等工作。

5、狠抓六年級的教育教學工作。

6、加強教導處的內部管理工作。

三、具體措施：

（一）抓實教學常規管理，提高教育教學質量。

全面落實課程計劃，開足開齊開好各種課程。嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，預備鈴聲響后進入課堂，按時下課。嚴禁私自調課、曠課、中途離堂、拖堂、遲到、課上接聽電話或擠占、挪用音體美等技能課；嚴禁體罰和變 相體罰學生等現象發生。促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師為學生的服務意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。做好五抓：

1、備課抓實在。本學期堅持以集體備課為主和個人創新備課為輔相結合的形式進行備課，要在規定時間、地點內圍繞我校的“導學案設計“的模式進行集體備課。本周要備好下周的教學內容，備課要做到了解課標，吃透教材、教參，確定好本課的教學、學習目標、重難點、作業設計等。力求做到確保備課的質量，體現導學案的實用性、可行性。

2、課堂抓效益。充分發揮課堂“主陣地”的作用，努力創設寬松和諧的課堂學習環境，鼓勵學生主動表達不同的見解和主張；以讓學生自學掌握和互助學習掌握知識為主，教師適當適時點撥為輔，在課堂上教師要少講、精講。學生參與互動面廣，思維空間大，課堂上要有一定時間練習消化，以達到當堂鞏固的效果，最終讓每個學生都有收獲。

3、作業抓精當。加強學生作業管理，實行“減負增效”。每位教師都要精心設計作業，倡導分層練習。杜絕不假思索，作業照搬照抄，機械重復現象，避免作業布置的隨意性。作業設計提倡教師自己出題，習題要有針對性、層次性、診斷性，要適量精當、質重于量。為此要求教師提高編制習題的能力，整合各類題目的精華，做到學生要做的習題自己先做，避免學生做無效、低效作業。總之，作業管理要做到：適量、高質、勤批、勤改。

4、常規檢查抓落實。

本學期要加大教學常規檢查力度，切實做好教學常規檢查的反饋工作。實行校級領導蹲點、中層干部推門聽課評課、教研組長跟蹤聽課、分管校長匯總點評制度，通過“查、聽、問、反饋”四個環節（看——備課、反思、作業批改、業務筆記等；聽———隨堂、推門聽教師的課堂教學；問——教師困難、學生看法；反饋——及時交流、及時反饋），強化對高效課堂教學的監督與指導，從而促使高效課堂的實施效能。

（二）、開展有效教研活動，提升教師隊伍素質

1、要加強師資隊伍建設。加強對新教師、青年教師的指導培養，使其盡快熟悉業務，提高教學藝術；充分發揮我校名師、骨干教師、學科帶頭人、教學能手的引領作用，培養出新一批的名師、骨干教師、學科帶頭人、教學能手。使我校教學第一線的骨干力量更強大。

2、組織教師積極參加業務學習。

本學期的校本培訓要做到：自學與集體學習相結合、學習與觀看高效課堂實錄相結合、學習與交流心得相結合。各教研組要利用分組研討時間，組織本組教師學習與學科相關的理論性知識；繼續要求教師充分利用網絡學習、瀏覽教學刊物、聆聽名師講壇、校際交流、外出培訓學習等平臺加強實施高效課堂的理論性學習與研究，用學到的理論知識更好的指導教學實踐。

3、組織教師積極參加學校及上級部門組織的各種教研活動，鼓勵教師積極參加教學論文、案例、設計、反思等教研成果評比活動；緊繞“高效課堂”展開教研活動，探討有效、有趣、高效的課堂教學。

4、在教研活動結束后，各組要做好活動小結。

5、各組課題負責人按照課題計劃，認真開展課題研究，做到方向明確，過程突出，事例精當，材料齊全，成果新穎。

（四）、抓好六年級教育教學工作

畢業班是學校的窗口，六年級工作是教學的核心工作。首先，作好六年級師生的學習動員工作，增強師生的緊迫感和壓力感。其次，強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。再次，學科間不擠占時間，相互協作，要著力提高課堂效率，提高小組合作學習的效能，課堂上做到精講精練，課后認真做好培優補差工作。最后，要科學設計學生作業，及時組織好階段性監測、綜合檢測，認真研究近幾年畢業考試的改革思路、走向、題型、結構、知識點、知識體系，編制有效的畢業模擬試題。抓好學科均衡發展，全面提高教育教學質量。

四、具體工作安排如下： 三月份：

1、組織好開學工作，安排課務、編排課表。

2、辦理異動生手續，上報各種表冊。

3、審議教研組工作計劃，制定個人教學計劃。

4、畢業班教師、家長會議。

5、教研活動。

6、期初教學常規檢查。

四月份：

1、教研活動。

2、教學常規檢查。

五月份：

1、期中測試、期中總結、召開家長會。

2、教研活動。

4、畢業班復習研討會。

5、期中教學常規檢查。

六月份：

1、組織畢業測試。

2、月教研活動。

3、期末考試工作。

七月份：

1、期末歸檔工作。

2014—2015學第二學期教導處工作總結

一學期來，我們以促進學生的個性發展為宗旨，結合中心校教導處的工作計劃，立足我校實際，全面深化教育教學，以育人為根本任務，全面提高我校教育教學質量為主要目標，積極推進課程改革深化課堂教學改革，切實加強各學科的教學研究和業務上的指導與檢查，努力提高課堂教學效益，使我校的教學水平有了一定的提高。同時發揮教導處的教育教研作用，將我校的教研推向一個新的臺階。

一、加強理論學習，以新課程理念指導教學改革。

本學期中，我校教導處多次組織全體教師集體備課，就教學中的問題共同商討，并學習新課標理念，潛移默化轉變教師的教學觀念。并逐步落實到了教育教學實踐中去，改變了因循守舊、經驗式的教學方法和模式，以新課程標準來指導和規范我們的工作，為我校教育教學水平的提高打下了扎實的基礎。

二、加強教學工作的月查，規范教學過程。

認真工作是衡量一位教師的工作態度、工作能力最基本的尺度，更是對學生是否負責最直接的體現。我校教導處和各班主任加強聯系，密切配合，經常性地對部分教師進行檢查，并及時反饋信息和填寫工作月查表。在教學管理環節中主要抓好備課和上課兩個環節，努力引導教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。

1、備課：平時做到教師互相交流，共同研究集體備課，杜絕了不備課進課堂的現象，并根據每位教師的實際情況確定如何有效的備課。本學期進行了備課改革，將備課的中心轉移到備學生上去，加強備課的針對性。期中考試后進行一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報會上，教導處能起到導航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚了一批在教學業務上有創新的教師，業務認真的教師，交流了他們的工作方法和業務特色。

2、上課：一方面，在各位老師認真備課的基礎上，很抓質量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養的做法，使學生積極主動地學習，從整體上看效果明顯，各學科教學質量都有了大面積的提高。教導處盡量每周親臨教室聽課，及時了解和掌握每位教師的課堂教學，并能有針對性地進行指導和幫助。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課，每周一次“同課異構”，給教師展示的平臺，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學水平。

3、抓好作業的布置和批改工作：通過隨機柚查和召開學生座談會，了解學生的作業情況，及時總結，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時組織部分學生進行教育訪談，了解學生的作業負擔。積極開展聽課評課活動，要求教師聽課15節以上。

4、注重學生的素質培養，開學初組織全校學生參加經典誦讀競賽，以及講故事比賽。并在各班建立讀書角，培養學生良好閱讀習慣。

5、做好期中段測和期末檢測的各項工作，及時進行成績統計和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調整教學方法，促進學生成績得到提高。

三、加強隊伍建設，提高整體水平和教學能力。

1、加強教研組織建設，組織教師學習各學科教育叢書和新教材調整意見，積極探索各種教學模式，開展各項活動，使全體教師的業務水平不斷提到提高。

2、做好老教師的思想工作，督促他們盡自己最大的能力去完成教學任務。

3、加強對骨干教師的培養，讓他們多去參加教研培訓和聽課活動，使他們迅速成長，取得了較好的效果。

四、加強教學管理，深化素質教育。

我校教導處認真安排課表、管好課表，認真執行課程計劃，開齊上足各類學科，特別加強對一些小學科的課程執行的管理，使課程執行計劃得到了保證。總之，在過去的一學期中，我校教導處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，我們將以學校創優精神為動力，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力開創幸福小學新局面！