第一篇：深圳公立省一級學校

深圳小學

福田區園嶺小學

福田區荔園小學

福田區福南小學

福田區新蓮小學

福田區華富小學

福田區百花小學

福田區南園小學

福田區福田小學

羅湖區翠竹小學

羅湖區向西小學

羅湖區水庫小學

羅湖區螺嶺小學

羅湖區北斗小學

羅湖區濱河小學

羅湖區洪湖小學

羅湖區布心小學

羅湖區翠北小學

深圳中學

深圳實驗學校(含高中、初中、小學、深圳市外國語學校

深圳市高級中學

深圳大學師范學院附中

深圳市紅嶺中學

福田區福田中學

羅湖區翠園中學

深圳市碧波中學

羅湖區濱河中學

鹽田區沙頭角中學

南山區華僑城中學

南山區南頭中學

深圳蛇口育才中學

寶安區寶安中學

寶安區新安中學

深圳市初中：

福田區蓮花中學

福田區上步中學

羅湖區筍崗中學

羅湖區桂園中學

幼兒部)

各區學位安排順序

羅湖區

A類：羅湖戶籍、購房戶

B類：享受深圳戶籍待遇的政府優惠政策人員的子女

C類：深圳戶籍(含藍印戶口)、購房戶

D類：深圳戶籍(含藍印戶口)、住集體宿舍

E類：深圳戶籍(含藍印戶口)、在祖輩房產內居住

F類：深圳戶籍(含藍印戶口)、租房戶

G類：深圳戶籍寄住店鋪、親戚家

H類：享受暫住戶籍待遇的政府優惠政策人員的子女

I類：非深圳戶籍、購房戶

J類：非深圳戶籍、租房戶

南山區

A類：南山戶籍兒童

B類：非南山戶籍，在南山區內工作且享受政府優惠政策人員的子女

C類：非南山戶籍購房戶的獨生子女

D類：非南山戶籍購房戶的非獨生子女和非南山戶籍租房戶子女。

備注：遵照“深圳戶籍優先、獨生子女優先”的原則。同類別中按照“獨生子女優先”的原 則。

寶安區

A類：戶籍戶口

B類：藍印戶口(優惠人員子女)

C類：暫住戶口

備注：同等條件，學位申請流水號由小到大排列；有效證明資料件數齊全者排在前面。龍崗區

A類：龍崗戶籍，住址在學區招生范圍之內的B類：享受政府優惠政策的，如擁有人才居住證子女、海外歸來人員子女、駐軍部隊子女、金融機構中高層人員子女。按照規定，符合A、B類條件均無條件安排。

C類：非龍崗戶籍，在龍崗區購房的D類：非龍崗戶籍，租房達一年以上的，在學區規定范圍之內人員的子女。

福田區

A類：

①父(母)在我區某地段購房，父(母)及兒童戶籍地址與房產地址一致；

②父(母)持我市《出國留學人員資格證明》，在地段內購房或租房。

B類：祖父母(外祖父母)在我區某地段購房，兒童隨祖父母(外祖父母)落戶，戶籍地址與房 產地址一致。

C類：

①父(母)在我區某地段購房，兒童戶籍地址與該房產不一致的深圳戶籍戶口兒童(含藍印)； ②父(母)持《深圳市人才居住證》或等效證件，在地段內購房或租房，兒童為暫住戶口； ③父(母)在我區某地段購房，兒童為暫住戶口兒童(或港、澳、臺籍及外籍人士子女)。D類：

父(母)在我區某地段租房或住自家經營商鋪等，兒童為深圳戶籍戶口(含藍印)。

E類：①父母及兒童為本區暫住戶口，父母雙方在本區工作一年以上，在我區某地段租房或 住自家經營商鋪；

②父母在我區某地段租房的港、澳、臺籍及外籍人士子女；

③其他符合在深就讀條件的兒童。

注：按A、B、C、D分類排序錄取

教育部門咨詢電話

市教育局：82105663；福田區教育局：82918379；羅湖區教育局：25666324；南山區教育 局：26486070；鹽田區教育局：25228528；寶安區教育局：27781394；龍崗區教育局： 28910781。

省一級

荔園小學

福民小學

蓮花小學

全海小學

福南小學

梅麗小學

上沙小學

新沙小學

崗廈小學

竹園小學

綠洲小學

梅林小學

眾孚小學

新蓮小學

深圳實驗學校小學部

南園小學

南華小學

園嶺小學

華新小學

福田小學

華富小學

益田小學

百花小學

景鵬小學

美蓮小學

獅嶺小學

福華小學

市一級

保稅區小學

皇崗小學

梅園小學

上步小學

區一級

景秀小學

竹林小學

天健小學

梅山小學

福強小學

景田小學

水圍小學

梅華小學

深圳中學省一級蓮花中學

紅嶺中學

第三高級中學(原:教苑中學)華富中學

梅林中學

深圳外國語學校皇崗中學

深圳市高級中學景秀中學

益田中學

梅山中學

深南中學

竹林中學

福田中學

市一級

上步中學 福

景外國語學校

區一級

福田外國語學校翰林學校

彩田學校

南開大學附中福田分校高級中學皇御苑學校崗廈中學

上沙中學

第二篇：申報省一級學校的匯報材料

申報省一級學校的匯報材料

一、學校概況

博羅縣華僑中學是于1993年秋季開辦的縣重點完全中學，是博羅縣一級學校，并于今年6月通過了市一級學校評估。校園占地面積120193平方米，建筑面積36000平方米，綠化覆蓋率達86％以上，現有教學班44個，學生3208人，教職工215人，專任教師173人，其中中學高級教師16人，中學一級教師78人

，研究生學歷1人，高中教師學歷達標率95％，初中教師學歷100％達標。

辦學十一年來，學校發展迅速，已成為市內較大規模的學校，現有三幢教學大樓、四幢學生宿舍、四幢教師宿舍、一幢實驗大樓、一幢師生食堂。有標準足球場，400米環形跑道田徑運動場，5個籃球場（其中2個燈光籃球場），500平方米的風雨活動場等體育訓練及活動場地，是惠州市體育傳統項目學校。校園綠化美化工作成績突出，已成為花園式校園。

在辦學中，我校始終堅持全面發展，強化素質教育的正確辦學方向，教學質量一年上一個臺階，取得了喜人的成績。96年首屆高考實現了開門紅，此后，每年高考成績穩中有升，年年創新高，XX年高考，前三批（省專）A線以上入圍人數突破300大關，達到302人，B線以上人數503人，其中本科以上人數143人，比XX年增加12人，XX年高考，我校再創歷史新高，前三批（省專）A線以上入圍人數突破400大關，達404人，B線以上人數576人，其中本科以上人數235人，比XX年增加92人，居全市前列。據不完全統計，僑中自96年有高考成績以來，考上國內名校就有224人，省內名校就有500人，被譽為惠州市高完中的后起之秀，已連續六年獲得惠州市、博羅縣高考成績進步獎。

近年來，僑中被評為惠州市庭院綠化先進單位，惠州市創建文明學校先進單位，惠州市安全文明校園，惠州市優秀學生會，廣東省中小學心理健康教育示范學校，廣東省中學共青團建設先進單位，廣東省“五四”紅旗團委，廣東省開展群眾性體育活動先進單位。

二、近期的主要工作及成績

（一）完善配套設施，進一步改善辦學條件。

學校的校舍、設備、環境等硬件，是辦學的基本條件。XX年以前，僑中校舍不足、設備簡陋、環境不佳等狀況一直束縛著學校的發展。XX年冬季以來，我們爭取縣委、縣政府的支持，發動僑胞和各屆人士多方籌措資金，興建了3700多平方米的“華首古寺關耀昌教學大樓”（即第三幢教學大樓）和3300多平方米的第四幢學生宿舍以及3500多平方米的第四幢教師宿舍，進一步改善了僑中的辦學條件。

我校還加大了對教學設施、儀器設備的投入，建有圖書閱覽室，藏書室，現有藏書6.5萬冊，生均23冊，電子讀物XX0冊，生均7冊，另有各種刊物、報紙、參考書一大批；設有勞技室、美術室、舞蹈室、心理輔導室、體育室、醫務室、文印室、廣播室等功能室。裝備了2間電腦室，完善了2間物理實驗室，2間化學實驗室，1間生物實驗室；安裝了學校廣播系統，閉路電視監控系統和完成了學校校園網絡的初期建設，被省、市、縣教育考試中心規劃為國家教育考試定點考場；同時，我們還建成了2個多媒體教室，5個多媒體教學平臺，1個地理園，1個生物園。

學校也十分重視體育設施的建設，鋪設了5個水泥地面籃球場，設置了2個燈光球場，建好了看臺，為我校體育傳統項目——籃球的訓練創造了優越的條件，并于XX年11月成功地承辦了惠州市體育傳統項目學校籃球賽；近期又修建了兩個排球場，20個乒乓球臺，一個體育器材室、健身室，大大豐富了師生的文體活動內容，全面提升我校的體育教學水平。

在抓好校舍、教學設施建設的同時，我們大力整治校園環境，致力于建設花園式學校，創造優雅的育人場所：一是完成校園道路兩側綠化帶植樹綠化；二是完成校門兩側小區公園式的規劃建設，鋪上了草皮、種植了觀賞花木、修建了涼亭、搭起了小橋、筑起了假山……如今，這兩個小區長廓與亭閣相依偎，小橋與流水相輝映，成為師生學習、休閑的好場所；三是建好荷花橋并搞好校園荷花池的整治、綠化和美化，用石頭鋪成了曲徑，湖邊栽種了垂柳……四是完成了校道鋪設水泥路面工程，平整寬敞的校道令進入僑中的人們心曠神怡；五是設立文化長廊，開辟了政務公開欄、公告欄、評比欄、閱報宣傳欄等專欄，豐富了校園的文化氣氛，努力營造育人環境。

（二）抓好隊伍建設，培養高素質的師資隊伍。

一是加強班子建設。我校行政領導班子設校長（兼黨支部書記）1人、副校長4人、中層領導5人，設立了辦公室、政教處、教導處、總務處四個處室。學校黨支部設書記、副書記、組織委員、宣傳委員、紀檢委員各1人。成立了教工會，選舉產生了工會主席、副主席及委員。健全了學校團委、少先隊大隊、學生會等組織，加強對學校的各項管理。我校現有領導班子結構合理、分工明確，戰斗力強。學校始終把思想政治建設放在領導班子建設的首位，成立了學習中心組，堅持學習政策法規，學習教育教學理論，增強依法治校意識。健全集體領導與個人分工負責相結合的制度，充分發揮行政領導成員的智慧。通過學習和實踐，行政班子的政策理論水平和管理組織能力不斷提高，同時加強勤政廉政建設，以身作則，爭做表率。

二是增強學校的凝聚力。認真抓好教師的政治學習、師德教育和優良傳統教育，激發教師作為僑中人的責任感和自豪感，積極為學校的發展獻計獻策。并在教師中大力倡導敬業愛崗、嚴謹治學、教書育人的高尚師德，倡導“四業”（勤業、敬業、精業、創業）精神。我們通過廣開民主渠道，實施民主辦學，建立和健全教職工代表大會制度，加強學校的民主管理和民主監督。學校領導深入年級組和科組，每人掛鉤一個年級和一個科組，深入教學第一線，及時聽取教職工的意見，改進工作，盡量創造條件讓教職工參與學校的管理，發揮其主人翁作用。學校領導關心愛護教師，盡可能滿足教師的合理需要，盡力為教師的知識、才能、經驗的充分發揮提供良好的環境和最佳的機會。認真解決教職工住房、繼續教育、評定職稱等問題。經過十年的努力，我校已基本解決了教師的住房問題，實現“教者有其居”，促使教師安教、樂教、善教。已有46位教師參加高一層次的學歷進修，有33人取得了高一層次的學歷，我校教師學歷達標率不斷提高。

三是強化制度的約束力，提高管理效能。建立健全了德育、教學、后勤工作等方面的規章制度，實行依法治校，規范管理，做到人人有章可循，事事有法可依。嚴格教師的聘用，通過引進人才，優化教師隊伍。近三年來，我校從全國各高校中選聘了49名應屆本科畢業生，同時經過考核從各地調入了28名具有中級以上職稱的教師充實教師隊伍。我們還分批組織教師參加省、市、縣各級教師培訓。做好新教師的培養工作，制訂了新教師培訓計劃，對新教師明確提出：一年站穩講臺，三年基本成熟，五年成為骨干。

四是建立激勵機制，加強競爭力。我校采用循環與競爭上崗相結合的辦法，對畢業班任課教師進行挑選，能者上，庸者下，量才用人，并且大膽使用年輕教師，使一批年輕教師脫穎而出。同時，重視評先評優、考核、職稱評定等工作，對成績突出的教師予以肯定，并從精神上、物質上獎勵，激發上進。建立起一整套德育、教學、后勤等工作的激勵機制，制訂和實施各項獎勵制度，如文明班獎、先進班主任獎、優秀教師獎等，設立校風校紀和衛生評比流動紅旗，制訂高考、中考、統考及各項競賽的獎勵措施。這些制度的實施，對加強校園文明建設，推動教學研究，提高教學質量，具有積極的促進作用。

（三）扎實抓好德育，促進學生成長。

我校高中部雖然是面向全縣招生，但由于辦學條件等方面的原因，許多成績好一點的學生都不愿意報考僑中，同時學校又招收了一部分素質較差的擇校生；初中部則是向羅陽鎮城區招生，成績好的學生大都被博羅中學育英學校挑選，因此我校生源總體上是較差的，這給學校的教育和管理工作增添了很大的壓力。特別是近年來，玩網吧、電子游戲機等風氣盛行，許多中下層學生思想上受到外界影響。針對學生中存在的各種問題，我校采取一系列措施，加強德育工作，促進學生身心健康成長。

1、加強領導，健全制度。

我校建立了以分管政工工作的副校長為組長，政教處主任為副組長，班主任為成員的學校德育工作領導小組。定期確立教育專題，通過學校廣播、板報等陣地進行宣傳，由班主任在周會課上主持主題班會進行宣傳教育，設立校風校紀評比流動紅旗，由政教處組織人員進行檢查、評比，每周公布一次，并頒發流動紅旗。另外還制訂了《德育量化考核標準》、《年級組長、班主任工作職責》等各項管理制度，使學校德育工作做到有章可循。

2、開展形式多樣的活動。

我校聘請縣司法局的一位副局長李群棠同志為法制副校長，定期到學校開展法制宣傳活動，為學生上法制課；召開禁毒宣傳誓師大會，抵制毒品流入校園；組織學生參觀烈士紀念碑，重溫烈士的英雄事跡；慰問福利院的老人，培養學生尊老愛幼的良好品德；開展校園“十佳”學生評選活動；評選文明班、文明宿舍、文明學生等。通過各種各樣的專項教育陶冶學生的情操，塑造學生的良好品德。并且通過開展“自主、自立、自教、自重、自強”的六自教育，促進學生健康成長。

3、探索學生心理教育之路。

當前，我國中小學生心理方面出現了不少問題，引發了一些令人惋惜的案件。針對這一現象，我校近三年來，加強了對學生心理健康的教育和引導，在全市中率先進行中學生心理輔導教育，引起了市里的關注，惠州電視臺等新聞媒體對我校開辦心理輔導的成功經驗專門作了采訪和報道。

三年來，我校先后派出一大批教師參加省、市、縣各級心理輔導專業崗位培訓，其中閔燕教師獲得A證資格，王朝梅、曹善開、鐘程華3人獲得B證資格，范惠雄、朱玉群、陳琴、張巧燕四位教師獲得c證資格。另外還有50人次參加縣級以上的培訓，并于XX年招聘了兩名心理教育專業畢業的本科生，為我校開展心理健康教育奠定了扎實的基礎。

我們定期安排班主任開展心理專題講座，如：黃遠容老師的《專心與分心》；溫裕良老師的《成功的鑰匙》；鄧志勇老師的《放下包袱》；梅志芳老師的《自信心的培養》等，學校心理教師也定期舉辦心理知識講座，如高考備考心理講座，女生心理講座等。我校還設立了心理咨詢室，每周一、二、三、四、五、日安排心理教師及兼職心理輔導員值班，解答學生的心理咨詢，做好學生的心理疏導工作，為學生排憂解難。

我校充分調動德育工作力量，建立起學校、家庭、社會三位一體的德育教育網絡，對德育工作抓實抓細、常抓不懈。幾年來，學校德育考核優良率90％以上，后進生轉化率達80％以上，教職工、學生犯罪率為零。

（四）加強教學教研活動，促進教學質量再上臺階。

我校自開辦以來，始終把教學工作放在中心位置，狠抓教學管理和教學科研活動，不斷提高教學質量。

一是抓教學的常規管理，夯實基礎。

1、自開辦以來，我校始終嚴抓教學常規管理，推行教學工作計劃管理，教學質量目標管理，教師崗位職責制度管理。促進教學常規管理有序高效運作。教導處每個月都組織年級組長、科組長對各教師的備課、上課、作業批改情況進行不定期的檢查，檢查結果與工資福利掛鉤。對備課不充分、上課遲到早退的教師給予點名批評，扣除該教師當天的工作量津貼；對作業批改次數也有具體要求。

2、積極推進教育信息化和教育技術手段現代化。加強實驗室和圖書館等教學設施的建設，引進和運用現代教育技術，全面推進信息技術與學科課程、教學方法的整合。樹立開放性的教育觀念，讓學生積極參與教學過程和教學實踐活動，處理好師生雙向互動關系，注意培養學生的創新能力和實踐能力。

3、要求教師要針對本班情況，從實際出發，認真組織課堂教學，把講與做，課內與課外有機結合。一方面堅持“全面貫徹教育方針，面向全體學生”的辦學思想，進一步抓好“后進生”的轉化工作；另一方面各學科應采取切實有效的措施，加強對尖子生、特長生的培養，尤其要結合全國、全省、全市舉辦的學科競賽活動，鼓勵和組織優秀學生積極參加，使尖子生和特長生脫穎而出。

二是積級開展教改教研活動，以科研促進教學。要求教師更新觀念，樹立正確的目標觀、世界觀、教改觀和人才觀，鼓勵教師在改革實踐中積極探索大膽創新，形成自己的教學風格、教學特色，通過總結經驗、專題探討、教育實驗等形式，使教師在實施素質教育中走向教育科研要質量的道路。每個學期，我們都要求教研組制訂教研計劃，選擇教研專題，舉行公開課、開展聽課評課、評優質課等活動，要求年級備課組教師集中備課。設立優秀論文獎，開展教育教學論文評選活動，鼓勵教師不斷總結經驗，獎勵在教育科研上做出成績的教師。各學科認真選擇專題教改項目，我校被審定為省級以上科研課題的有：語文科的《主體式語文閱讀教學模式初探》（省級）、物理科的《中學物理轉換教學法》（省級）、心理健康教育的《中學心理健康教育的實踐探索》（省級）等，其中我校的《中學語文閱讀教學的“小教大學”研究和實驗》課題屬國家級教育部重點科研課題。

三是拓寬課堂、培養特長。我校已形成較完整的課外活動體系，主要有：班團活動、學科活動、文學社、科技活動、文娛活動、體育活動、讀書活動、社會實踐活動等，“僑梓”文學社、讀書社、英語沙龍、美術、書法、舞蹈、合唱等興趣小組活動正常進行。學校合理安排、精心組織，做到定時、定點、定內容、定經費、定輔導教師。除日常活動外，還舉辦全校性的文體活動，每逢寒暑假組織學生參加社會實踐活動。這些課外活動，為發展學生個性、增長才干提供了舞臺。許多學生在各級各類學科比賽中獲獎，賴池旺同學獲廣東省中小學生學習航天科技知識征文比賽特等獎；黎建輝同學獲征文比賽省一等獎；鐘偉梅同學榮獲全國中小學生文學作品比賽優秀獎；陳慧龍第三名同學榮獲全國中小學生作文比賽二等獎；李日輝、黃子財、黃月勝同學獲得第十四屆“希望杯”全國數學邀請賽二等獎，周樹杰等17名同學獲三等獎；周偉堅等同學榮獲全國物理競賽三等獎；劉廣群等同學榮獲全國英語競賽三等獎……據不完全統計僑中有260多名學生在全國、省、市、縣各級各類學科競賽中獲獎。體育傳統項目籃球隊在歷屆的比賽中共獲冠軍9次、亞軍8次、第三名5次……

（五）創辦特色教育

我校是一所相當年青的學校，辦學僅十年多，生源質量遠遠落后于縣老牌中學——博羅中學。如果不想方設法辦特色，僑中將難有出路。因此，我校大膽創新，探索出一條“人無我有，人有我優”的辦學路子，努力把學校辦出特色。

我校于98年起被惠州市體委、市教育局命名為“體育傳統項目學校”。為了更好地發揮這一優勢，首先，我們按照特色學校的辦學理念挖掘師資潛力，物色具有較高知名度的專職教師充實我校的師資隊伍，有計劃地派送教師參加培訓；其次，我校不斷加快學校體育設施建設，目前已建成五個標準籃球場，其中含有兩個燈光球場，并且在XX年10月成功地承辦了“惠州市體育傳統項目學校籃球賽”，在比賽中，我校隊員敢打敢拼，男隊勇奪冠軍，女籃獲亞軍；再次，我們采取了一系列優惠政策招收體育、音樂、美術特長生，其具體做法是：每年中考前組織全縣的圖、音、體學科特長生參加術科考試，并按1：1.5的比例發放《預錄取通知書》，中考文化成績出來后，比普通生降低120分錄取為特長生。五年來，我校培養了一大批“特色項目”的尖子生，為高等院校輸送了212名特長生。我們嘗到了辦特色項目的甜頭，為了把它做強做大，我們正充分利用本校美術特色“品牌”，用名校辦民校的方式，與民營企業——博羅縣國華裝飾工程有限公司合作興辦“博羅縣華僑中學美術學校”。學校的辦學形式按民辦學校“四獨立”機制運行，即獨立校園、獨立法人資格、獨立核算、獨立管理；招生計劃納入縣統一招生；學校教師自聘，教師工資自付；教學方面執行國家課程方案并結合自身實際，專修美術；學校的收費標準由物價部門審批面向全省招生，已預錄了600名美術特長生。

三、存在問題及努力方向

我校近幾年來，校容校貌發生了根本性的改變，辦學水平也不斷提高，但面前也擺著兩個嚴峻的問題。

（一）是債務重。經審計，全校欠債1300多萬元。由于辦學資金缺口大，嚴重影響了設備的更新與添置，這與新課標的要求可能有一定的差距，也可能在一定程度上制約著僑中的長遠發展。

（二）是初中部馬上要分離。教師需要調整，而高中部很快就要壯大起來，初中教師的分離與高中教師的引進需要一個很好的銜接方案。

（三）是學生宿舍住宿緊張，原設計住宿12人的學生宿舍由于新建宿舍樓資金無法到位已迫停工，現已安排住宿20多人。新學年由于擴大高中招生，將有一部分學生無法住宿。

（四）是學校如果在XX年前要上省一級學校，還缺少課室24間、實驗室8間，教師辦公室12間等。

值得我們欣喜的是在我們辦學最困難、最彷徨的時候，縣委、縣政府黃樹正縣長、江菊蓮副縣長多次親臨我校開展調研工作，進行現場辦公，解決僑中的實際問題。首先，撥出專款5萬元慰問我校高三教師。其次，為了使僑中早日上等級，還從“三稅”中撥出了專款60萬元給僑中作啟動資金。第三，由政協牽頭，發動港澳臺同胞們捐資辦學，近兩年籌措資金246萬元。領導們的舉措使我們深受感動，深受鼓舞。我們堅信，在各級領導的正確領導和親切關懷下，我們學校的發展，必定會超越昨天，超越今天，邁向更加燦爛的明天。“僑中人”也將會向更高的目標奮進。

努力方向：

1、繼續打好“僑牌”，辦出僑中特色，加大對“音、體、美”小三科的培育力度，把僑中辦成“合格+專長”的特色學校。

2、加大“科研興校”力度，以科研促教學，繼續搞好廣東省普教“九五”科研課題《中學藝術課外活動的開展研究與實驗》、全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題《生本教育的理念和實踐模式研究》和省“十五”課題《中學心理健康教育實踐探索》三大課題。

3、加大硬軟件建設的改造力度，創設更好更優的育人環境，力爭在XX年前申報省一級學校。

博羅縣華僑中學

XX年2月5日

第三篇：申報省一級學校的匯報材料

評等級學校匯報材料

一、學校概況博羅縣華僑中學是于1993年秋季開辦的縣重點完全中學，是博羅縣一級學校，并于今年6月通過了市一級學校評估。校園占地面積120193平方米，建筑面積36000平方米，綠化覆蓋率達86％以上，現有教學班44個，學生3208人，教職工215人，專任教師173人，其中中學高級教師16人，中學一級教師78人，研

究生學歷1人，高中教師學歷達標率95％，初中教師學歷100％達標。辦學十一年來，學校發展迅速，已成為市內較大規模的學校，現有三幢教學大樓、四幢學生宿舍、四幢教師宿舍、一幢實驗大樓、一幢師生食堂。有標準足球場，400米環形跑道田徑運動場，5個籃球場（其中2個燈光籃球場），500平方米的風雨活動場等體育訓練及活動場地，是惠州市體育傳統項目學校。校園綠化美化工作成績突出，已成為花園式校園。在辦學中，我校始終堅持全面發展，強化素質教育的正確辦學方向，教學質量一年上一個臺階，取得了喜人的成績。96年首屆高考實現了開門紅，此后，每年高考成績穩中有升，年年創新高，2003年高考，前三批（省專）A線以上入圍人數突破300大關，達到302人，B線以上人數503人，其中本科以上人數143人，比2002年增加12人，2004年高考，我校再創歷史新高，前三批（省專）A線以上入圍人數突破400大關，達404人，B線以上人數576人，其中本科以上人數235人，比2003年增加92人，居全市前列。據不完全統計，僑中自96年有高考成績以來，考上國內名校就有224人，省內名校就有500人，被譽為惠州市高完中的后起之秀，已連續六年獲得惠州市、博羅縣高考成績進步獎。近年來，僑中被評為惠州市庭院綠化先進單位，惠州市創建文明學校先進單位，惠州市安全文明校園，惠州市優秀學生會，廣東省中小學心理健康教育示范學校，廣東省中學共青團建設先進單位，廣東省“五四”紅旗團委，廣東省開展群眾性體育活動先進單位。

二、近期的主要工作及成績

（一）完善配套設施，進一步改善辦學條件。學校的校舍、設備、環境等硬件，是辦學的基本條件。2000年以前，僑中校舍不足、設備簡陋、環境不佳等狀況一直束縛著學校的發展。2002年冬季以來，我們爭取縣委、縣政府的支持，發動僑胞和各屆人士多方籌措資金，興建了3700多平方米的“華首古寺關耀昌教學大樓”（即第三幢教學大樓）和3300多平方米的第四幢學生宿舍以及3500多平方米的第四幢教師宿舍，進一步改善了僑中的辦學條件。我校還加大了對教學設施、儀器設備的投入，建有圖書閱覽室，藏書室，現有藏書6.5萬冊，生均23冊，電子讀物20000冊，生均7冊，另有各種刊物、報紙、參考書一大批；設有勞技室、美術室、舞蹈室、心理輔導室、體育室、醫務室、文印室、廣播室等功能室。裝備了2間電腦室，完善了2間物理實驗室，2間化學實驗室，1間生物實驗室；安裝了學校廣播系統，閉路電視監控系統和完成了學校校園網絡的初期建設，被省、市、縣教育考試中心規劃為國家教育考試定點考場；同時，我們還建成了2個多媒體教室，5個多媒體教學平臺，1個地理園，1個生物園。學校也十分重視體育設施的建設，鋪設了5個水泥地面籃球場，設置了2個燈光球場，建好了看臺，為我校體育傳統項目——籃球的訓練創造了優越的條件，并于2003年11月成功地承辦了惠州市體育傳統項目學校籃球賽；近期又修建了兩個排球場，20個乒乓球臺，一個體育器材室、健身室，大大豐富了師生的文體活動內容，全面提升我校的體育教學水平。在抓好校舍、教學設施建設的同時，我們大力整治校園環境，致力于建設花園式學校，創造優雅的育人場所：一是完成校園道路兩側綠化帶植樹綠化；二是完成校門兩側小區公園式的規劃建設，鋪上了草皮、種植了觀賞花木、修建了涼亭、搭起了小橋、筑起了假山……如今，這兩個小區長廓與亭閣相依偎，小橋與流水相輝映，成為師生學習、休閑的好場所；三是建好荷花橋并搞好校園荷花池的整治、綠化和美化，用石頭鋪成了曲徑，湖邊栽種了垂柳……四是完成了校道鋪設水泥路面工程，平整寬敞的校道令進入僑中的人們心曠神怡；五是設立文化長廊，開辟了政務公開欄、公告欄、評比欄、閱報宣傳欄等專欄，豐富了校園的文化氣氛，努力營造育人環境。

（二）抓好隊伍建設，培養高素質的師資隊伍。一是加強班子建設。我校行政領導班子設校長（兼黨支部書記）1人、副校長4人、中層領導5人，設立了辦公室、政教處、教導處、總務處四個處室。學校黨支部設書記、副書記、組織委員、宣傳委員、紀檢委員各1人。成立了教工會，選舉產生了工會主席、副主席及委員。健全了學校團委、少先隊大隊、學生會等組織，加強對學校的各項管理。我校現有領導班子結構合理、分工明確，戰斗力強。學校始終把思想政治建設放在領導班子建設的首位，成立了學習中心組，堅持學習政策法規，學習教育教學理論，增強依法治校意識。健全集體領導與個人分工負責

第四篇：申報省一級學校的匯報材料

一、學校概況

辦學十一年來，學校發展迅速，已成為市內較大規模的學校，現有三幢教學大樓、四幢學生宿舍、四幢教師宿舍、一幢實驗大樓、一幢師生食堂。有標準足球場，400米環形跑道田徑運動場，5個籃球場（其中2個燈光籃球場），500平方米的風雨活動場等體育訓練及活動場地，是惠州市體育傳統項目學校。校園綠化美化工作成績突出，已成為花園式校園。

近年來，僑中被評為惠州市庭院綠化先進單位，惠州市創建文明學校先進單位，惠州市安全文明校園，惠州市優秀學生會，廣東省中小學心理健康教育示范學校，廣東省中學共青團建設先進單位，廣東省“五四”紅旗團委，廣東省開展群眾性體育活動先進單位。

二、近期的主要工作及成績

（一）完善配套設施，進一步改善辦學條件。

學校的校舍、設備、環境等硬件，是辦學的基本條件。2000年以前，僑中校舍不足、設備簡陋、環境不佳等狀況一直束縛著學校的發展。2002年冬季以來，我們爭取縣委、縣政府的支持，發動僑胞和各屆人士多方籌措資金，興建了3700多平方米的“華首古寺關耀昌教學大樓”（即第三幢教學大樓）和3300多平方米的第四幢學生宿舍以及3500多平方米的第四幢教師宿舍，進一步改善了僑中的辦學條件。

在抓好校舍、教學設施建設的同時，我們大力整治校園環境，致力于建設花園式學校，創造優雅的育人場所：一是完成校園道路兩側綠化帶植樹綠化；二是完成校門兩側小區公園式的規劃建設，鋪上了草皮、種植了觀賞花木、修建了涼亭、搭起了小橋、筑起了假山……如今，這兩個小區長廓與亭閣相依偎，小橋與流水相輝映，成為師生學習、休閑的好場所；三是建好荷花橋并搞好校園荷花池的整治、綠化和美化，用石頭鋪成了曲徑，湖邊栽種了垂柳……四是完成了校道鋪設水泥路面工程，平整寬敞的校道令進入僑中的人們心曠神怡；五是設立文化長廊，開辟了政務公開欄、公告欄、評比欄、閱報宣傳欄等專欄，豐富了校園的文化氣氛，努力營造育人環境。

（二）抓好隊伍建設，培養高素質的師資隊伍。

一是加強班子建設。我校行政領導班子設校長（兼黨支部書記）1人、副校長4人、中層領導5人，設立了辦公室、政教處、教導處、總務處四個處室。學校黨支部設書記、副書記、組織委員、宣傳委員、紀檢委員各1人。成立了教工會，選舉產生了工會主席、副主席及委員。健全了學校團委、少先隊大隊、學生會等組織，加強對學校的各項管理。我校現有領導班子結構合理、分工明確，戰斗力強。學校始終把思想政治建設放在領導班子建設的首位，成立了學習中心組，堅持學習政策法規，學習教育教學理論，增強依法治校意識。健全集體領導與個人分工負責相結合的制度，充分發揮行政領導成員的智慧。通過學習和實踐，行政班子的政策理論水平和管理組織能力不斷提高，同時加強勤政廉政建設，以身作則，爭做表率。

二是增強學校的凝聚力。認真抓好教師的政治學習、師德教育和優良傳統教育，激發教師作為僑中人的責任感和自豪感，積極為學校的發展獻計獻策。并在教師中大力倡導敬業愛崗、嚴謹治學、教書育人的高尚師德，倡導“四業”（勤業、敬業、精業、創業）精神。我們通過廣開民主渠道，實施民主辦學，建立和健全教職工代表大會制度，加強學校的民主管理和民主監督。學校領導深入年級組和科組，每人掛鉤一個年級和一個科組，深入教學第一線，及時聽取教職工的意見，改進工作，盡量創造條件讓教職工參與學校的管理，發揮其主人翁作用。學校領導關心愛護教師，盡可能滿足教師的合理需要，盡力為教師的知識、才能、經驗的充分發揮提供良好的環境和最佳的機會。認真解決教職工住房、繼續教育、評定職稱等問題。經過十年的努力，我校已基本解決了教師的住房問題，實現“教者有其居”，促使教師安教、樂教、善教。已有46位教師參加高一層次的學歷進修，有33人取得了高一層次的學歷，我校教師學歷達標率不斷提高。

三是強化制度的約束力，提高管理效能。建立健全了德育、教學、后勤工作等方面的規章制度，實行依法治校，規范管理，做到人人有章可循，事事有法可依。嚴格教師的聘用，通過引進人才，優化教師隊伍。近三年來，我校從全國各高校中選聘了49名應屆本科畢業生，同時經過考核從各地調入了28名具有中級以上職稱的教師充實教師隊伍。我們還分批組織教師參加省、市、縣各級教師培訓。做好新教師的培養工作，制訂了新教師培訓計劃，對新教師明確提出：一年站穩講臺，三年基本成熟，五年成為骨干。

四是建立激勵機制，加強競爭力。我校采用循環與競爭上崗相結合的辦法，對畢業班任課教師進行挑選，能者上，庸者下，量才用人，并且大膽使用年輕教師，使一批年輕教師脫穎而出。同時，重視評先評優、考核、職稱評定等工作，對成績突出的教師予以肯定，并從精神上、物質上獎勵，激發上進。建立起一整套德育、教學、后勤等工作的激勵機制，制訂和實施各項獎勵制度，如文明班獎、先進班主任獎、優秀教師獎等，設立校風校紀和衛生評比流動紅旗，制訂高考、中考、統考及各項競賽的獎勵措施。這些制度的實施，對加強校園文明建設，推動教學研究，提高教學質量，具有積極的促進作用。

（三）扎實抓好德育，促進學生成長。

我校高中部雖然是面向全縣招生，但由于辦學條件等方面的原因，許多成績好一點的學生都不愿意報考僑中，同時學校又招收了一部分素質較差的擇校生；初中部則是向羅陽鎮城區招生，成績好的學生大都被博羅中學育英學校挑選，因此我校生源總體上是較差的，這給學校的教育和管理工作增添了很大的壓力。特別是近年來，玩網吧、電子游戲機等風氣盛行，許多中下層學生思想上受到外界影響。針對學生中存在的各種問題，我校采取一系列措施，加強德育工作，促進學生身心健康成長。

1、加強領導，健全制度。

我校建立了以分管政工工作的副校長為組長，政教處主任為副組長，班主任為成員的學校德育工作領導小組。定期確立教育專題，通過學校廣播、板報等陣地進行宣傳，由班主任在周會課上主持主題班會進行宣傳教育，設立校風校紀評比流動紅旗，由政教處組織人員進行檢查、評比，每周公布一次，并頒發流動紅旗。另外還制訂了《德育量化考核標準》、《年級組長、班主任工作職責》等各項管理制度，使學校德育工作做到有章可循。

2、開展形式多樣的活動。

我校聘請縣司法局的一位副局長李群棠同志為法制副校長，定期到學校開展法制宣傳活動，為學生上法制課；召開禁毒宣傳誓師大會，抵制毒品流入校園；組織學生參觀烈士紀念碑，重溫烈士的英雄事跡；慰問福利院的老人，培養學生尊老愛幼的良好品德；開展校園“十佳”學生評選活動；評選文明班、文明宿舍、文明學生等。通過各種各樣的專項教育陶冶學生的情操，塑造學生的良好品德。并且通過開展“自主、自立、自教、自重、自強”的六自教育，促進學生健康成長。

3、探索學生心理教育之路。

當前，我國中小學生心理方面出現了不少問題，引發了一些令人惋惜的案件。針對這一現象，我校近三年來，加強了對學生心理健康的教育和引導，在全市中率先進行中學生心理輔導教育，引起了市里的關注，惠州電視臺等新聞媒體對我校開辦心理輔導的成功經驗專門作了采訪和報道。

三年來，我校先后派出一大批教師參加省、市、縣各級心理輔導專業崗位培訓，其中閔燕教師獲得a證資格，王朝梅、曹善開、鐘程華3人獲得b證資格，范惠雄、朱玉群、陳琴、張巧燕四位教師獲得c證資格。另外還有50人次參加縣級以上的培訓，并于2003年招聘了兩名心理教育專業畢業的本科生，為我校開展心理健康教育奠定了扎實的基礎。

我們定期安排班主任開展心理專題講座，如：黃遠容老師的《專心與分心》；溫裕良老師的《成功的鑰匙》；鄧志勇老師的《放下包袱》；梅志芳老師的《自信心的培養》等，學校心理教師也定期舉辦心理知識講座，如高考備考心理講座，女生心理講座等。我校還設立了心理咨詢室，每周一、二、三、四、五、日安排心理教師及兼職心理輔導員值班，解答學生的心理咨詢，做好學生的心理疏導工作，為學生排憂解難。

我校充分調動德育工作力量，建立起學校、家庭、社會三位一體的德育教育網絡，對德育工作抓實抓細、常抓不懈。幾年來，學校德育考核優良率90％以上，后進生轉化率達80％以上，教職工、學生犯罪率為零。

（四）加強教學教研活動，促進教學質量再上臺階。

我校自開辦以來，始終把教學工作放在中心位置，狠抓教學管理和教學科研活動，不斷提高教學質量。

一是抓教學的常規管理，夯實基礎。

1、自開辦以來，我校始終嚴抓教學常規管理，推行教學工作計劃管理，教學質量目標管理，教師崗位職責制度管理。促進教學常規管理有序高效運作。教導處每個月都組織年級組長、科組長對各教師的備課、上課、作業批改情況進行不定期的檢查，檢查結果與工資福利掛鉤。對備課不充分、上課遲到早退的教師給予點名批評，扣除該教師當天的工作量津貼；對作業批改次數也有具體要求。

2、積極推進教育信息化和教育技術手段現代化。加強實驗室和圖書館等教學設施的建設，引進和運用現代教育技術，全面推進信息技術與學科課程、教學方法的整合。樹立開放性的教育觀念，讓學生積極參與教學過程和教學實踐活動，處理好師生雙向互動關系，注意培養學生的創新能力和實踐能力。

3、要求教師要針對本班情況，從實際出發，認真組織課堂教學，把講與做，課內與課外有機結合。一方面堅持“全面貫徹教育方針，面向全體學生”的辦學思想，進一步抓好“后進生”的轉化工作；另一方面各學科應采取切實有效的措施，加強對尖子生、特長生的培養，尤其要結合全國、全省、全市舉辦的學科競賽活動，鼓勵和組織優秀學生積極參加，使尖子生和特長生脫穎而出。

二是積級開展教改教研活動，以科研促進教學。要求教師更新觀念，樹立正確的目標觀、世界觀、教改觀和人才觀，鼓勵教師在改革實踐中積極探索大膽創新，形成自己的教學風格、教學特色，通過總結經驗、專題探討、教育實驗等形式，使教師在實施素質教育中走向教育科研要質量的道路。每個學期，我們都要求教研組制訂教研計劃，選擇教研專題，舉行公開課、開展聽課評課、評優質課等活動，要求年級備課組教師集中備課。設立優秀論文獎，開展教育教學論文評選活動，鼓勵教師不斷總結經驗，獎勵在教育科研上做出成績的教師。各學科認真選擇專題教改項目，我校被審定為省級以上科研課題的有：語文科的《主體式語文閱讀教學模式初探》（省級）、物理科的《中學物理轉換教學法》（省級）、心理健康教育的《中學心理健康教育的實踐探索》（省級）等，其中我校的《中學語文閱讀教學的“小教大學”研究和實驗》課題屬國家級教育部重點科研課題。

（五）創辦特色教育

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我校是一所相當年青的學校，辦學僅十年多，生源質量遠遠落后于縣老牌中學——博羅中學。如果不想方設法辦特色，僑中將難有出路。因此，我校大膽創新，探索出一條“人無我有，人有我優”的辦學路子，努力把學校辦出特色。

三、存在問題及努力方向

我校近幾年來，校容校貌發生了根本性的改變，辦學水平也不斷提高，但面前也擺著兩個嚴峻的問題。

（一）是債務重。經審計，全校欠債1300多萬元。由于辦學資金缺口大，嚴重影響了設備的更新與添置，這與新課標的要求可能有一定的差距，也可能在一定程度上制約著僑中的長遠發展。

（二）是初中部馬上要分離。教師需要調整，而高中部很快就要壯大起來，初中教師的分離與高中教師的引進需要一個很好的銜接方案。

（四）是學校如果在2006年前要上省一級學校，還缺少課室24間、實驗室8間，教師辦公室12間等。

值得我們欣喜的是在我們辦學最困難、最彷徨的時候，縣委、縣政府黃樹正縣長、江菊蓮副縣長多次親臨我校開展調研工作，進行現場辦公，解決僑中的實際問題。首先，撥出專款5萬元慰問我校高三教師。其次，為了使僑中早日上等級，還從“三稅”中撥出了專款60萬元給僑中作啟動資金。第三，由政協牽頭，發動港澳臺同胞們捐資辦學，近兩年籌措資金246萬元。領導們的舉措使我們深受感動，深受鼓舞。我們堅信，在各級領導的正確領導和親切關懷下，我們學校的發展，必定會超越昨天，超越今天，邁向更加燦爛的明天。“僑中人”也將會向更高的目標奮進。

努力方向：

1、繼續打好“僑牌”，辦出僑中特色，加大對“音、體、美”小三科的培育力度，把僑中辦成“合格+專長”的特色學校。

2、加大“科研興校”力度，以科研促教學，繼續搞好廣東省普教“九五”科研課題《中學藝術課外活動的開展研究與實驗》、全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題《生本教育的理念和實踐模式研究》和省“十五”課題《中學心理健康教育實踐探索》三大課題。

3、加大硬軟件建設的改造力度，創設更好更優的育人環境，力爭在2007年前申報省一級學校。

第五篇：關于湛江市中英文學校幼兒園省一級幼兒園

關于湛江市中英文學校幼兒園省一級幼兒園

復評意見

受廣東省教育廳督導室的委托，2010年6月23日至25日，省一級幼兒園評估驗收小組一行8人，依據《廣東省幼兒園等級評估方案》，嚴格按照評估程序對湛江市中英文學校幼兒園申報省一級幼兒園復評進行了督導評估。評估組聽取了王聯紅園長代表幼兒園所做的自評報告和湛江市經濟技術開發區教育局邱黎明局長的推薦意見，察看了園舍環境、設施設備，觀看了幼兒園的一日活動，隨意抽取了部分幼兒進行體能和發展測查，分別召開了教職工、家長和社區人士座談會，對園長、副園長及保教主任進行了專訪，發放了6個班200份家長問卷和40份教職工調查問卷，并查閱了大量的檔案資料，評估組對匯總收集到的信息進行了認真地分析和討論，以客觀、公正、負責的態度，形成了如下評估意見：

一、總體評價

湛江市中英文學校幼兒園創建于2003年9月，座落在美麗宜人的觀海之濱——觀海長廊，是一所經湛江市教育局批準創辦的全日制民辦幼兒園，隸屬湛江市經濟開發區教育局及湛江市中英文學校董事會。幼兒園創辦以來在市委、市政府和社會各界的關心以及各級教育部門的指導下，幼兒園董事會不斷加大對幼兒園的投入，改善辦園條件，規范幼兒園管理。在2006年評為省一級 幼兒園的基礎上，領導班子，揚長避短，乘勢奮進，使幼兒園各項工作不斷邁上新臺階，走在市幼教同行的前列，起到了一定的示范作用。

幼兒園辦園思想正確，確立“一切為了孩子，實施素質教育，培育創新幼苗”的辦園宗旨，力求打造““雙語教學和藝術教育”的品牌特色”。幼兒園規模較大，開設了小、中、大、大大班共20個教學班、115名教職工、668名幼兒，師幼比例1：5.8。幼兒園環境綠樹成蔭，布局較合理，功能較齊全；領導班子踏實肯干，團結進取，教師隊伍及保育隊伍基本穩定，思想業務素質不斷提高；幼兒園注重教學常規管理，不斷規范辦園行為，資料較齊全、檔案管理較規范。積極挖掘家庭、社區教育資源，開展了豐富多彩的文藝活動，辦園水平不斷提高，已初步形成良好的園風、學風。連續三年被評為“湛江市婦幼保健先進集體”、2006年評為“湛江市誠信守法活動先進單位”、2007年獲第四屆全國青少年英語技能大賽一等獎、“成長的足跡.世界華人幼兒美術教育百佳單位”、2008年評為“湛江市綠色學校”、“全國AAA級民辦放心園 ”、2009年獲廣東省青少年書畫攝影大賽“可愛的祖國”優秀組織獎；是廣東省教育學會學前專業委員會理事單位，廣東省學前教育協會基地園，湛江市幼師培訓基地。幼兒園的辦園水平得到了市政府、幼兒家長和社會的好評，在市民辦幼兒園中發揮了一定的示范作用。

二、整改情況 湛江市中英文學校幼兒園自2006年被評為省一級幼兒園以來，領導班子不滿足現狀，乘勢而上，尋找差距，努力整改，不斷改善辦園條件。近三年，共投入75萬元改造了幼兒衛生間、動植物園；新建了休閑遠動小樂園、教職工停車棚；廚房增加了食品進出口通道，按規范調整了洗滌間、加工間和配餐間；更新了各班多媒體教學設備和戶外綠化環境；添臵了部分教育教學設備；重新裝飾室內外各功能場所；增加了應急逃生通道，進一步完善了辦園條件，消除了安全隱患，為幼兒提供了安全、舒適的學習、生活環境。

三、主要做法和成效

（一）董事會加大投入，改善辦園條件

鐘清董事長作為湛江市優秀民營企業家有教育情懷，對幼教事業傾盡衷心，提出只要是為了幼兒園發展的錢一分都不能少。2006年中英文學校幼兒園被評為省一級園以來，園領導班子制訂了幼兒園新的近、遠期發展規劃，新增加投入75萬元繼續改善辦園條件。目前，幼兒園占地12000平方米，生均占地18平方米，建筑面積1980平方米，戶外活動場地5908平方米，生均戶外活動場地8.8平方米，綠色覆蓋率52%；園區整體布局較合理，幼兒園共分為教學區、運動區二大部分。運動區擁有683平方米的水上樂園和淘氣堡活動場；有大型器械運動區、大型運動場、風雨操場、干濕兩用玩沙池、種植園地及飼養角、35米直跑道等，教學區內有音樂舞蹈室、美工室、科學發現室、圖書閱覽室等，各類設施設備和功能室基本配齊；有藏書5400冊，建立了幼兒園網站，重視用多種形式加強與家長的聯系，有電腦、教學用音像資料，基本能滿足教育教學的需要；幼兒園食堂設施設備齊全，能滿足幼兒生活的需要。

幼兒園教育經費、教職工工資做到逐年增長；后勤工作落實，財務管理制度、監督機制及執行情況較好；重視加強校車安全管理，安全責任制工作落實，安全事故為零；幼兒園食品衛生制度健全。后勤工作堅持服務育人，能較好地為教育教學服務。

目前，整改后的幼兒園場地寬敞、綠樹成蔭、鳥語花香。假山噴泉及各種功能的戶外活動場地錯落有致，功能清晰。教玩具設施設備較好地滿足幼兒各類活動需要，是一所集美化、綠化、兒童化于一體的兒童樂園。

（二）搭建管理架構，完善管理制度

幼兒園始終堅持“一切為了孩子，實施素質教育，培育創新幼苗”的辦園宗旨，注重管理，不斷完善管理制度。幼兒園實行董事會領導下的園長負責制，董事會對王聯紅園長充分信任，園長在用人、資金的使用方面有一定的自主權。領導班子成員搭配合理，年富力強，務實肯干，懂業務，會管理，注重自身學歷提升，利用業余時間進修，均獲得本科學歷，為幼兒園辦園目標的實現提供了有力保障。園長是廣東省教育學會學前教育專業委員會二級機構學前雙語教育研究部副主任，湛江開發區教育局兼職教研員，有一定的專業水平及幼兒園管理經驗，工作踏實肯干，凝聚力強，是幼兒園發展的帶頭人。2010年榮獲湛江市“三八紅旗手”稱號，是湛江市的骨干園長。

幼兒園建立了各項常規管理制度和工資激勵制度，保證教職工年收入逐年增長，獎優罰劣，較好調動了教職工的積極性。完善了教師的培訓制度，經常組織教師參加各類培訓及教學觀摩活動，關心教職工的冷暖，有效促進了幼兒園的良性發展。

（三）用好兩支隊伍，提高管理效益

建設合格的行政領導班子和穩定的教師隊伍，是保障民辦幼兒園可持續發展的根本。幼兒園把兩支隊伍建設擺在重要的位臵。一是選聘好幼兒園管理人員和教師。幼兒園充分利用民辦幼兒園自主用人特有的優勢，通過公開招聘、競爭，擇優錄用的方式，選聘了一批基礎扎實、素質良好、樂于奉獻、愿意在民辦幼兒園服務的管理人員和教師來園工作。在此基礎上，在一線教師中公開培養選拔一批骨干教師進入行政領導層，負責幼兒園各部門的管理工作。二是重在教師提高。幼兒園通過學習培訓、實踐研究、民主參與、考核聘任等形式，促進教師成長。針對教師的特長，搭建教師自我展示的平臺，選送教師參加市內各類比賽并取得一、二、三等獎的好成績，教師隊伍整體素質和專業水平逐步提高。三是重教師穩定。幼兒園針對民辦園教師流動性大這一通病，采取有效的措施穩定教師隊伍，實施“感情留人、待遇留人、事業留人、機制留人”，教師學歷達標率100%。本次教師問卷調查對 5 領導班子滿意度較高。幼兒園初步建立了一支團結協作，積極進取的行政領導班子和愛崗敬業的教師隊伍，管理效益不斷提高。

(四)努力爭創品牌，以特色促質量

幼兒園以“雙語、藝術”為載體，努力辦出特色，以特色促質量，以質量促發展。為樹立“中英文”品牌特色，幼兒園每班配備了一名英語專業教師，并對其他教師定期進行英文培訓，努力做到“幼兒教師英語化”、“英語教師幼兒化”，為幼兒園開展英文教學提供了師資保證。力求在幼兒生活中模擬雙語環境，在一日生活中逐步滲透英語教育，讓孩子在自然環境中習得英文。同時，針對湛江方言地區幼兒語言的發展狀況和特點，幼兒園每日教幼兒一句普通話，并堅持用普通話教學，促進幼兒雙語能力的發展。在教學中通過兒歌、歌曲、故事及教師生動、形象的教學，進行英語口語強化訓練，經過多年實踐，教師們總結出“幼兒英語一百句”小冊子。幼兒園還通過各種美術活動、英語舞臺劇、文藝表演活動等為孩子的藝術發展提供了展示平臺。英語舞臺劇《白雪公主》、《精靈的小老鼠》、《快樂英語ABC》已成為幼兒園英語經典保留節目，“雙語教學”、“藝術教育”的教學特色初見成效。

（五）利用專家資源，提高教研水平

幼兒園根據實際，嘗試開展多層次的科研課題研究，逐步建立園本教研制度，定期開展教研活動。2008年9月申報了廣東省學前教育專業委員會2008課題“民辦幼兒園可持續發展的 管理研究”，以推進幼兒園教育教學實踐改革，凸顯幼兒園辦園特色。在湛江師范學院徐保良教授的指導下，幼兒園還利用周邊優越的社區資源，如：觀海長廊、漁港公園，嘗試開展園本課程“在碧海藍天下促進幼兒的自主性發展”的課題研究。以促進幼兒自主能力發展。重視環境教育，努力營造優美的育人環境，通過環境使孩子身心愉悅，獲得美的情感體驗。結合綠色教育的新特色，充分利用園內、外的地理優勢和自然環境，進行綠色教育，開展綠色課程。

（六）重視家園共育，形成教育合力

幼兒園注重與家庭的密切合作，通過家長會、家長開放日、親子活動、幼兒網站等多種形式，加強與家長溝通與合作，積極挖掘社區富有的教育資源，延伸教育空間。

1、開展豐富多彩的家長活動

幼兒園始終把家長工作放在首位，開展了豐富多彩的家長活動。例如：小手牽大手，爭創綠色社區活動、“湖光巖”踏青親子活動、三嶺山“森林公園農家樂”生活體驗等，密切了家園關系，形成了教育合力。評估組本次對發放的家長問卷進行了統計，家長滿意率達100%。

2、開展幫扶工作，發揮示范輻射作用

幼兒園積極響應市政府號召，依照《湛江市幼兒園幫扶活動方案》，開展了幫扶徐聞縣海安中心幼兒園、開發區內的幼兒園 7 的工作，帶動了農村幼兒教育及周邊幼兒園的發展，發揮了省一級幼兒園的示范輻射作用。

（七）重視衛生保健，確保身心健康

1、保健機構健全。幼兒園成立了衛生保健工作領導小組，有較健全的衛生保健制度，分工明確，職責清晰，資料齊全。有獨立的衛生保健室、隔離室，配備了三名專職保健醫生，衛生設施、設備齊全，為幼兒提供了良好的保健服務，確保幼兒健康成長。

2、堅持做好每日常規保健工作。幼兒園有比較完善的晨檢記錄、疾病觀察記錄，有幼兒一日活動時間安排及活動計劃，有幼兒一日生活常規培養目標、集體個案鍛煉登記；合理運用有利因素，結合季節特點開展形式多樣的戶外游戲及體育活動，基本上保證了幼兒1小時體育活動、2小時的戶外活動時間；現場對小、中、大班各年齡組部分幼兒進行體能測查，均達標。幼兒園嚴格執行各項衛生指標，做好日常衛生檢查、消毒登記、隔離及疾病防治等工作，堅持做好幼兒園全體師生的健康資料管理工作，關注幼兒心理健康，師生的體檢達標率100%，幼兒預防接種率、出勤率均達標。（其中視力檢查率達100%，常見病、多發病率控制在3.03%以下，缺點矯治率達95.8%，幼兒生長發育達標率96%以上，缺鐵性貧血患病率達3.7%，無齲齒率達64%，齲齒預防覆蓋率達98.5%。）。

3、合理安排幼兒膳食。幼兒園成立膳食管理委員會，定期召開膳食小組會，向家長征求伙食意見，保證每周食譜多樣化，為幼兒提供了較為合理的營養膳食，按要求做到兩餐間隔3小時。

4、把好食品衛生管理關。幼兒園食堂能夠執行《食品衛生安全》制度，把好食物購買、貯存、加工關，確保幼兒飲食安全；食堂工作人員均有合格健康證。

5、重視安全工作，強化安全管理。幼兒園全面落實《中小學幼兒園安全管理條例》，認真執行安全制度。成立以園長為組長的檢查小組，安全責任明確，制定了一系列安全保障措施，做到有計劃、有總結；并簽訂了《安全責任書》，定期對園內設施、設備進行檢查，消除安全隱患。幼兒園定期對全體師生開展安全主題活動，聘請消防武警官兵來園進行消防安全知識宣傳、演習，給家長進行安全知識專題講座，牢固樹立“安全第一”的意識，全面提高了師生安全自我保護意識，為幼兒健康成長營造了一個安全舒適的環境。幼兒園開辦以來，無出現重大安全責任事故。

四、幾點建議：

為使幼兒園在原有基礎上取得更大進步，更好地在本地區起到示范作用，特提出如下幾點建議：

1、進一步規范董事會的職責，落實董事會領導下的園長責任制。

2、進一步增強民主合力，創造良好的人文環境，建立靈活的激勵機制，不斷提高教職工的福利待遇，增強教職工的歸屬感。

3、進一步加強師資隊伍建設，提高教師的教科研水平，凸顯幼兒園“英語”特色和“藝術”特色。

評估小組一致認為：湛江市中英文學校幼兒園是一所規模大，具有較高社會信譽的幼兒園。對照《廣東省幼兒園督導評估方案》，湛江市中英文幼兒園基本達到省一級幼兒園的標準。我們將會把對湛江市中英文學校學校幼兒園的復評意見上報廣東省人民政府教育督導室審批。

2010年6月25日