第一篇：成都石化工業學校2013年頒獎儀式主持詞(9月)

成都石化工業學校2013年頒獎典禮主持詞 尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好，今天我們在這里隆重集會舉行本學期第1學月頒獎儀式。首先表彰的是榮獲2012年度彭州市優秀共青團員稱號的個人，她們是： 2012級計算機升學2班張媛

2012級化工就業3班胡梓橦

2012級化工就業5班韓露

2012級旅游就業1班何佳麗

接著，表彰的是:校內實習優秀班集體和先進個人（主持人主持時播放背景音樂）獲得校內實習優秀班集體的是：

12級化工就業4班

12級數控2班

獲得校內實習先進個人的是：

12級化工就業4班 羅洋，胡婷，廖易，曾偉、王德柯、張發揚、趙永秀 12級化工就業2班 趙凱、王凱、陳洪偉、安麗鵑

12級化工就業1班 胡小宇、楊忠杰、鐘應婷、周桂林、廖戊辰 12級學前教育就業班

有請獲獎班級代表、獲獎個人代表上臺領獎，有請為 獲獎班級、個人頒獎。（領導上臺頒獎時，播放頒獎曲）掌聲祝賀。

下面表彰2013年“感恩教師節”“祖國在我心中”黑板報比賽獲獎名單（主持人主持時播放背景音樂）：

榮獲“感恩教師節”黑板報比賽

一等獎的有：

化工科：13級化工就業5班

商貿科：13級會計升學1班

信息科：12級計算機升學2班

機械一科13級數控升學班

榮獲“感恩教師節”黑板報比賽

二等獎的有：

化工科：12級化工就業2班

12級化工就業3班

商貿科：13級旅游就業2班

12級幼旅合班

信息科：12級計算機就業2班

12級計算機升學4班

機械一科：12級數控就業2班

榮獲“感恩教師節”黑板報比賽

三等獎的有：

化工科：12級化工就業6班

13級化工就業2班

12級化工就業4班

商貿科： 12級會計就業班

12級旅游就業1班

12級會計升學1班

信息科： 13級計算機升學1班

13級計算機升學2班

12級計算機就業1班

機械一科：12級數控就業1班

榮獲“祖國在我心中”黑板報比賽

一等獎的有：

化工科：12級化工就業3班

商貿科：12級幼旅合班

信息科：12級計算機升學1班

機械一科：12機械就業班

榮獲“祖國在我心中”黑板報比賽

二等獎的有：

化工科：12級化工就業2班

12級化工就業6班

商貿科：12級幼師就業班

12旅游就業班

信息科：12級計算機升學2班

機械一科：13數控升學班

榮獲“祖國在我心中”黑板報比賽

三等獎的有：

化工科：12級化工就業5班

12化工就業4班

13化工就業2班

商貿科：13旅游就業班

12旅游就業2班

13會計升學2班

信息科：12級計算機升學4班

機械一科：12級機械升學班

有請獲獎代表上臺領獎，有請學校為獲獎個人頒獎（領導上臺頒獎時，播放頒獎曲）掌聲祝賀。

現在我們表彰的是我校2013年“祖國，我愛你”演講比賽獲獎名單（主持人主持時播放背景音樂）：

一等獎：熊浩宇 張茂敏 13級旅游升學班

何佳麗12級旅游就業班

二等獎：熊敏12幼旅升學班合班

尚云霞 12計算機升學2班

何晶12級會計升學2班

劉莉12級學前教育1班

三等獎：趙永秀12級化工就業4班

王如意13級化工就業4班

馮玉瑤12級會計升學3班

周萍12級計算機升學4班

韓霜12級化工就業3班

沈欣桐13級化工升學3班

有請班級代表上臺領獎，有請學校為獲獎個人頒獎。（領導上臺頒獎時，播放頒獎曲）掌聲祝賀。

最后我們表彰的是本學月優秀學生會干部他們是:

崔繼聰、陳文、朱陽皓、黃祥杰、張熤輝、韓霜、王一妙、毛春、胡德彬 席孟倫、尹竹、牟月、李萍萍、何佳妮、羅夢、肖麗、錢蓉、肖洪明、謝秋鵬、袁雪、王靜垚、周磊、胡雨、王光昊、陳忠菲、袁莉

讓我們用熱烈的掌聲向獲獎班級和個人表示祝賀。

希望獲獎的班級、個人再接再厲，獲得更大的成績，今天的頒獎儀式到此結束，謝謝大家！

第二篇：成都石化工業學校文明勸導隊工作方案

成都石化工業學校文明勸導隊工作方案

為進一步規范學生遵守常規，養成文明行為習慣，提高學生文明素質，培養學生自我服務、自我教育、自我管理的意識和能力，促進良好學風、校風的形成，在政教處和團委指導下，成立了由學生會成員組建的校園文明勸導隊。具體工作安排如下：

一、勸導時間：

早上7：30— 8：20

中午12：50—13：20

二、勸導內容：

1、檢查上午、中午學生上課前遲到、衣冠不整、穿拖鞋、不戴胸卡等現象。

2、檢查隨地亂丟塑料袋，飲料盒（罐）、果皮、紙屑等不文明行為。

3、檢查在教學區打籃球、踢足球以及在學校內抽煙、打架等不良現象。

4、檢查班級教室的清潔情況。

三、勸導要求：

1、全體勸導隊隊員應嚴以律己，成為全體同學的表率。

2、當天值勤的隊員必須于早上7：30到校門口集中，中午12：50準時在教學樓1號樓主席臺集合，由組長考勤并分配當天的工作任務。

3、勸導隊采取組長負責制，各組長要嚴格考勤，帶領隊員定時或不定時地巡視校園，適時注意提醒隊員勸導工作，如發現學生違紀情況，及時勸止、記錄并報告當天的值日老師進行處理，決不允許包庇，自己能夠處理的應及時處理。

4、當天值勤的隊員應準時上崗，上崗前帶好學生會牌。

5、當天值勤的隊員要認真做好本職工作，如有事要事先向組長請假，并請人代崗。

6、每一階段勸導工作結束后，將對隊員進行考核，對表現優秀的隊員上報學校，由學校給予一定的表彰和獎勵。

四、值勤隊員安排：

見具體安排?

第三篇：成都石化工業學校2013年學雷鋒活動總結

成都石化工業學校2013年學雷鋒活動總結

為了進一步弘揚雷鋒精神，培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，加強我校精神文明建設，掀起學雷鋒活動新高潮，根據上級文件精神，學校政教處、校團委、學生會組織開展了以“傳承雷鋒精神，深化志愿服務”為主題的學雷鋒月活動。本次活動歷時一月，立足校園，走向社會，把學習教育活動與班風建設及各種教育活動相結合，通過學習雷鋒精神，把握精神實質，不斷豐富和發展了新時期學雷鋒活動的內涵和形式。現就活動開展情況小結如下：

一、適時啟動，多途徑營造學雷鋒氛圍

1、利用周一“國旗下的活動”向全體師生舉行了“傳承雷鋒精神，深化志愿服務”學雷鋒活動的啟動儀式，同時組織召開班團干部會議，號召他們積極組織參加了學雷鋒活動，各班根據班級特色制定了本班級學雷鋒活動方案。

2、加大宣傳力度，學校團委、學生會通過校園演播中心開展了“學雷鋒”專題播音，利用宣傳欄大力宣傳雷鋒事跡，各班級在第三周舉辦了以“弘揚雷鋒精神”為主題的黑板報，在校園內營造了濃厚的學習雷鋒精神的氛圍。

二、注重過程，多形式開展學雷鋒活動

1、組織開展全校性的衛生大掃除。開學第四周，在政教處統一組織下，以班級為單位，開展了以打掃衛生、美化環境、清理垃圾、清除雜物為主要內容的綜合整治，徹底清理了校園衛生死角，美化、凈化了校園環境。

2、各班召開一次的學雷鋒主題班會。各班級利用班會組織學生全面了解雷鋒短暫而偉大的一生，深入領會雷鋒精神的實質。主題班會中，同學們學雷鋒精神，樹雷鋒榜樣，聯系實際，對照自己，找差距、定目標，活動形式多樣，活動效果明顯。

3、大力開展“立足校園、立足身邊，爭做文明學生”活動。此項活動主要從以下幾個方面開展：

（1）在生活中堅持崗位學雷鋒：在活動過程中，全體學生積極參與參與，從日常做起，絕大多數學生能按照“十不”（不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物）要求辦事，而且涌現出大量好人好事。

（2）實施“六個一”工程：我們倡導每位同學至少為社會為學校做一件好事，遇見老師問一聲好，說一句文明禮貌用語，幫助一位困難同學，在家為父母做一件家務，在公交車上給老幼病殘孕讓一個座位。

4、活動以“傳承雷鋒精神，深化志愿服務”為主題，具體內容包括“崇尚雷鋒品德，感悟雷鋒精神”主題團日活動，即基層團組織圍繞講雷鋒故事、誦雷鋒詩詞、讀雷鋒箴言、唱雷鋒歌曲，觀看“榜樣的力量——感動中國2012人物”教育影片，開展交流會等活動，深入開展學雷鋒主題教育；青春體驗志愿服務行動，即招募學生志愿者利用課余時間深入運動場等崗位進行志愿服務和鍛煉體驗，通過實踐活動教育引導青年學生不斷增進對學校的了解、加深對學校的感情；

三、認真總結，全方位鞏固教育效果1、3月底各班組織了“學雷鋒、樹新風”的總結班會，各班在學生自我介紹事跡的基礎上，推薦本班的好人好事，引導廣大學生，特別是團員學生提高自我的服務意識，奉獻意識，真正的體會雷鋒精其實存在于我們的生活之中。

2、全校開展評優表彰工作。學校在班級考核中，把學雷鋒做好事當作評優的一項內容，給班級加分進行鼓勵；堅持長期學雷鋒，讓雷鋒精神在學校永駐，讓雷鋒精神如同春風灑滿我們的校園！

今年的學雷鋒活動月已經結束，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們應把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取。通過此次學雷鋒月活動的開展，把增加班級體的凝聚力，把學習雷鋒精神與學校的德育工作重點密切地聯系在了一起，把學生的自我教育和實際行動結合在了一起，使學校的校園環境、學生的學習風氣和精神面貌得到了一個質的提高，使雷鋒精神得到了深化、升華，也使新時期學雷鋒活動的內涵和形式得到了豐富和發展。

第四篇：成都石化工業學校2013-2014學假期社會實踐活動方案

成都石化工業學校2015-2016學(上)假期社會實踐活動方案

中職生參加社會實踐活動是新課程改革中職生必須參加的活動，就是讓學生在假期里參與社會，了解社會，為將來走向社會打下良好的基礎。學生假期社會實踐活動是我校重抓的一項要點工作，每年學校都堅持周密計劃、廣泛發動和認真組織，體現了社會、學校的客觀要求與學生個人能力發展內在需求的有效統一。為使全體學生度過一個充實而有意義的暑假。按照教育局關于學校假假生活安排的文件精神，結合中職學生實際和本校、本地特色，暑假社會實踐活動方案如下：

一、活動指導思想

為引導廣大青年學生進一步深入學習實踐“三個代表”重要思想，全面貫徹落實科學發展觀，進一步服務于構建社會主義和諧社會、全面建設小康社會的發展大局，使廣大青年學生在實踐中受教育、長才干、作貢獻。將研究性學習與社會實踐相結合，走向社會；把校園知識和實踐相結合，學有所用，激發興趣。

二、活動意義

1、參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗，提高社會意識。

2、主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任，促進自身成長。

3、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間，成就完美自我。

三、活動的主題

走向實踐，走向社會，共筑夢想

四、社會實踐的組織形式

1、團委、學生會組織

由團委選拔學校優秀團員與省內大學生共同策劃寒假實踐活動

2、班團支部組織，以小組合作為基本模式。學生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，小組合成的基本原則為同社區為基準。另外每小組自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（如學校教師、學生家長等）為活動指導老師。活動小組成員在活動過程中必須做到有分有合，互相協作。

具體過程參考如下：A、編組、選題； B、聘指導教師；C、制定活動方案；D、小組研究設計具體操作（設計訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動計劃；準備錄音機、錄像機等活動工具）；E、實踐活動（觀察、訪談、問卷、實驗）；

F、分析活動資料（定量：用統計圖表定量分析自己的調查結果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規律特點）；G、撰寫社會實踐調查報告。

3、個人單獨進行

五、注意事項

1、在生活中提煉。

從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創意地生活。

2、在興趣中選擇。

捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

3、合理利用各種資源。

充分利用網絡資源。網絡已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。

4、綜合運用各種方法手段。

從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

5、參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

6、在組織活動過程中務必注意安全，如：交通安全，飲食安全等等。請務必做到安排周密，計劃周到。

7、全校學生必須選擇至少一項社會實踐內容，也可選擇多項社會實踐內容。

六、社會實踐的主要內容：

1、參加實踐生產活動

（1）參加由學校組織或自己聯系的企業進行實踐鍛煉（如企業暑假工等）；

（2）協助家長完成家庭力所能及的家務勞動（如做飯、洗衣等）；（3）自行開展創業活動（如賣報紙、擺地攤等）；（4）其他有關實踐、生產類活動；

2、開展志愿服務活動

（1）開展針對村或社區的環境衛生整治等志愿服務活動；（2）開展針對身邊愛老敬老志愿服務活動；（3）開展針對身邊助殘助貧志愿服務活動；

（4）開展針對身邊中小學生假期指導或知識輔導志愿服務；（5）參與身邊其他志愿服務活動；

3、假期自制小作品活動（1）征文

要求：以 誠信、生活感悟等為題，題目自擬，800字以上，文體不限；

（2）攝影或視頻作品

要求：以“美好新生活”及社會生活中各方面動人場景、感人事跡、生活點滴為攝影、視頻題材取景，攝制照片或DV；

（3）手工作品

要求：作品包括：雕塑、剪紙、刺繡、十字繡、手工藝術品等形式，結合社會生活，主題積極向上，反映當代中職學生新面貌；

（4）美術作品

要求：包括油畫、國畫、素描等內容，采用專門的紙張繪制，結合時代特征，主題積極向上；

（5）書法作品

要求： 包括硬筆字、鋼筆字、毛筆字等書法作品，可臨摹、自創，選材應積極健康；（6）自創校園歌曲

要求：自己作詞、作曲，自創符合中職生校園生活歌曲（7）各專業實作作品 要求：以反映各專業技能、技術為主題的作品（要求是可視作品），可以是專業發明或小創造等；

4、參觀、訪問、考察（革命遺址、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作），可以利用網絡為基礎，對一定的人群進行研究和調查。

七、社會實踐活動具體安排

1、期末考試結束后，學生6—10人組成一個社會實踐活動小組，推選出組長自主選題，自己聘請1—2名指導教師（學校教師或家長），初步制定《小組社會實踐活動方案》（方案里必需有活動小組名稱、組長與組員的名字及其具體分工；有活動目的、活動地點、活動具體時間、活動主題等；更應有活動的具體計劃與活動的注意事項等）。2、2016年1月16日—2月22日開展社會實踐活動。3、2016年2月26日前向團委、學生會提交下列社會實踐總結材料：（嚴禁抄襲）

（1）社會實踐活動記錄表（人手一份）；（2）活動照片（最好是電子照片）、錄像、錄音等資料，上述資料統一注明班級、姓名。

4、2016年3月中旬社會實踐活動總結、表彰（具體時間待定）（1）以板報、專刊、網頁等形式，進行社會實踐活動總結。（2）組織社會實踐活動成果展示會。

（3）評選社會實踐先進集體、先進個人、社會實踐優秀心得等；（4）優秀心得匯編成冊，并在校園網上交流。

八、其他

具體安排請咨詢團委學生會辦公室。

第五篇：成都石化工業學校2012年暑期社會實踐活動方案

成都石化工業學校2011-2012學

暑期社會實踐活動方案

中學生參加社會實踐活動是新課程改革中學生必須參加的活動，就是讓學生在假期里參與社會，了解社會，為將來走向社會打下良好的基礎。學生假期社會實踐活動是我校重抓的一項要點工作，每年學校都堅持周密計劃、廣泛發動和認真組織，體現了社會、學校的客觀要求與學生個人能力發展內在需求的有效統一。為使全體學生度過一個充實而有意義的暑假。按照教育局關于學校暑假生活安排的文件精神，結合中職學生實際和本校、本地特色，暑假社會實踐活動方案如下：

一、活動指導思想

為引導廣大青年學生進一步深入學習實踐“三個代表”重要思想，全面貫徹落實科學發展觀，進一步服務于構建社會主義和諧社會、全面建設小康社會的發展大局，使廣大青年學生在實踐中受教育、長才干、作貢獻。將研究性學習與社會實踐相結合，走向社會；把校園知識和實踐相結合，學有所用，激發興趣。

二、活動意義

1、參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗，提高社會意識。

2、主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任，促進自身成長。

3、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間，成就完美自我。

三、活動的主題

走向實踐，走向社會

四、社會實踐的組織形式

1、團委、學生會組織

由團委選拔學校優秀團員與省內大學生共同策劃暑期實踐活動

2、班團支部組織，以小組合作為基本模式。

學生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，小組合成的基本原則為同社區為基準。另外每小組自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（如學校教師、學生家長等）為活動指導老師。活動小組成員在活動過程中必須做到有分有合，互相協作。

具體過程參考如下：

A、編組、選題；

B、聘指導教師；

C、制定活動方案；

D、小組研究設計具體操作（設計訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動計劃；準備錄音機、錄像機等活動工具）；

E、實踐活動（觀察、訪談、問卷、實驗）；

F、分析活動資料（定量：用統計圖表定量分析自己的調查結果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規律特點）；

G、撰寫社會實踐調查報告。

3、個人單獨進行

五、注意事項

1、在生活中提煉。

從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創意地生活。

2、在興趣中選擇。

捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

3、合理利用各種資源。

充分利用網絡資源。網絡已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。

4、綜合運用各種方法手段。

從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

5、參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

6、在組織活動過程中務必注意安全，如：交通安全，飲食安全等等。請務必做到安排周密，計劃周到。

7、全校學生必須選擇至少一項社會實踐內容，也可選擇多項社會實踐內容。

六、社會實踐的主要內容：

1、參加實踐生產活動

（1）參加由學校組織或自己聯系的企業社會實踐鍛煉活動（如企業暑假工等）；

（2）協助家長完成家庭力所能及的家務勞動（如做飯、洗衣等）；

（3）自行開展創業活動（如買報紙、擺地攤等）；

（4）其他有關實踐、生產類活動；

2、開展志愿服務活動

（1）開展針對村或社區的環境衛生整治等志愿服務活動；

（2）開展針對身邊愛老敬老志愿服務活動；

（3）開展針對身邊助殘助貧志愿服務活動；

（4）開展針對身邊中小學生暑期指導或知識輔導志愿服務；

（5）參與身邊其他志愿服務活動；

3、暑期自制小作品活動

（1）征文

要求：以 “誠信”、“生活感悟”等為主題，題目自擬，800字以上，文體不限；

（2）攝影作品

要求：以“美好新生活”及社會生活中各方面動人場景、感人事跡、生活點滴為攝影題材取景，攝制照片（黑白或彩色，7寸）或DV（片長10分鐘以內）

（3）手工作品

要求：作品包括：雕塑、剪紙、刺繡、十字繡、手工藝術品等形式，結合社會生活，主題積極向上，反映當代中職學生新面貌；

（4）美術作品

要求：包括油畫、國畫、素描等內容，采用專門的紙張繪制，結合時代特征，主題積極向上；

（5）書法作品

要求： 包括硬筆字、鋼筆字、毛筆字等書法作品，可臨摹、自創，選材應積極健康；

（6）自創校園歌曲

要求：自己作詞、作曲，自創符合中職生校園生活歌曲

（7）各專業實作作品

要求：以反映各專業技能、技術為主題的作品（要求是可視作品），可以是專業發明或小創造等；

4、參觀、訪問、考察（革命遺址、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作），可以利用網絡為基礎，對一定的人群進行研究和調查。

七、社會實踐活動具體安排

1、期末考試結束后，學生6—10人組成一個社會實踐活動小組，推選出組長自主選題，自己聘請1—2名指導教師（學校教師或家長），初步制定《小組社會實踐活動方案》（方案里必需有活動小組名稱、組長與組員的名字及其具體分

工；有活動目的、活動地點、活動具體時間、活動主題等；更應有活動的具體計劃與活動的注意事項等）。請各班級將班級社會實踐實踐活動團隊組團情況統計表、小組組建情況與《小組實踐活動方案》于2012年6月27日前上交學生會辦公室。

2、2012年7月1日—8月25日開展社會實踐活動。

3、2012年9月5日前各班向團委、學生會提交下列社會實踐總結材料：（嚴禁抄襲）

（1）社會實踐活動記錄表（人手一份）；

（2）活動照片（最好是電子照片）、錄像、錄音等資料。請各班級將上述資料統一注明班級姓名）。

4、2012年9月中旬社會實踐活動總結、表彰（具體時間待定）

（1）以班級為單位，以班會、板報、專刊、網頁等形式，進行社會實踐活動總結。

（2）組織社會實踐活動成果展示會。

（3）評選社會實踐先進集體、先進個人、社會實踐優秀心得（班級挑選8篇優秀心得參加學校評選活動）及優秀指導老師。

（4）優秀心得匯編成冊，并在校園網上交流。