第一篇：小學語文知識補充及作文輔導2

1、詞匯大比拼（你加一我加一，大家齊進步）

二年級的近義詞與反義詞表

近義詞

躲----藏遮------掩脫掉-----卸下

枯----干追------趕宿------住

美麗-----漂亮自豪-----驕傲健壯-----強壯

呼喚-----叫喚慢慢-----緩緩、徐徐

高興-----開心明亮-----光明、光亮

同伴-----伙伴彎-----曲足跡-----腳印

尋找-----尋覓迷路-----迷途景色-----景象

芬芳-----香氣趕緊-----趕快不解-----迷惑

應該-----應當舒適-----舒服照顧-----照料

挑選-----選擇茂盛-----茂密清晰-----清楚

展現-----展示流動-----流淌有名-----出名

特別-----非常歡樂-----快樂祝福-----祝愿

閃爍-----閃耀雄偉-----雄壯猶如-----好像

裝扮-----打扮川流不息-----絡繹不絕

奇怪-----奇異生氣-----氣憤哄騙-----欺騙

知道-----明白連接-----聯結容易-----輕易

研究-----鉆研立即-----立刻采用-----采納

方便-----便利潔白-----雪白忽然-----突然

好像-----似乎望-----看鳴-----叫

泊-----停一動不動-----紋絲不動清新-----新鮮

辨別-----分辨慌張-----慌亂指點-----指示

著名-----有名觀賞-----欣賞指教-----指點

慚愧-----羞愧光滑-----猾溜飛快-----快速

力氣-----力量聰明-----聰慧喜歡-----喜愛

仔細-----認真滿意-----滿足常常-----經常

驚訝-----驚異、驚奇談天-----聊天往常-----以往

巴望-----盼望焦急-----著急辦法-----方法

討厭-----厭惡孤單-----孤獨譏笑-----嘲笑

清楚-----明白刻苦-----努力斥責-----訓斥

夸獎-----夸贊滅絕-----滅亡足夠-----充足

流行-----盛行旅游-----旅行

2.句子連連看（句子句子連連看，看看誰最能闖關?。?/p>

描寫學習的詞】：

學無止境 學而不厭 真才實學 好學不倦 勤學好問 發奮圖強 廢寢忘食 爭分奪秒 孜孜不倦 笨鳥先飛

聞雞起舞 自強不息 只爭朝夕 不甘示弱 全力以赴 力爭上游 專心一志 全神貫注 聚精會神 目不轉睛

【描寫人容貌體態的詞】：

閉花羞月 沉魚落雁 出水芙蓉 明眸皓齒 美如冠玉 傾國傾城 國色天香 鶴發童顏 眉清目秀 和藹可親 心慈面善 張牙舞爪 愁眉苦臉 冰清玉潔 雍容華貴 文質彬彬威風凜凜 老態龍鐘 虎背熊腰 如花似玉

【描寫高興的詞】：

眉開眼笑 捧腹大笑 眉飛色舞 手舞足蹈 如獲至寶 喜笑顏開 相視而笑 談笑風生 笑容可掬 興高采烈 喜上眉梢 喜從天降

【描寫友情的詞】：

親密無間 推心置腹 肝膽相照 情同手足 志同道合 風雨同舟 榮辱與共 同甘共苦 關懷備至 盛情款待 促膝談心 情深似海 拔刀相助 海誓山盟 心心相印

3、講故事（我是故事會，你不知道，我教你知道?。?/p>

畫龍點睛

張僧繇yáo

唐·張彥遠《歷代名畫記·張僧繇》：“金陵安樂寺四白龍不點眼睛，每云：?點睛即飛去。?人以為妄誕，固請點之。須臾，雷電破壁，兩龍乘云騰去上天，二龍未點眼者見在?！?/p>

張僧繇是梁朝著名的畫師。有一次，皇帝命令他在金陵安樂寺的墻壁上畫龍。不一會兒，兩條栩栩如生的龍就出現在墻壁上了。這時皇帝發現這兩條龍都沒有眼睛，就問張僧繇這是為什么。張僧繇回答說：“畫上眼睛的話，它們就會飛走的?！贝蠹也恍?，皇帝一定要他畫上眼睛，張僧繇只好給其中的一條龍點上了眼睛。霎時間，電閃雷鳴，那條龍真的飛走了。

成語“畫龍點睛”比喻說話或做事關鍵部位處理得好，使整體效果更加傳神。原形容梁代畫家張僧繇作畫的神妙。后多比喻寫文章或講話時，在關鍵處用幾句話點明實質，使內容生動有力。

4、角色反轉（我是故事王，聽我故事講?。?/p>

5、實戰演練（只要你我都用心，作文也不是難事?。?/p>

狀物作文

1.靜物作文：首先要按照一定的順序；仔細觀察；靜物的外形，色彩，構造，作用

寫法如下：概括出對于這種物品的總體印象（比如文具盒），是什么樣的印象呢？通過例子說明來你為什么會有這種印象呢，具體寫清楚文具盒的形狀，圖案，內部結構和作用。

具體寫清楚你與該物品之間的小故事，可以寫你怎么得到或遇見這個物品的，以及它給你帶來的益處以及發生在你們之間的小插曲。

最后表達一下出你對文具盒的喜愛之情。

2.動物的作文：仔細觀察：外形特點，活動情況，生活習性等

具體內容：小動物的樣子，喜歡吃什么，玩什么，作用是什么。

通過具體的生動的描述展現小動物的特點，也就是看到的小動物的外形，吃食，玩耍，休息等方面寫清楚。

還可以寫寫你與小動物之間發生的許多有趣的故事，或讓你生氣或讓你高興地故事。

作文框架：1.抒情式開頭：小動物是……，我很喜歡……

提問式開頭：你知道我最喜歡的動物是什么嗎？

3.小動物的動靜特點。

4.結尾：首尾呼應（這就是……）

再次點題（怎么樣，我的小動物很可愛吧？）

第二篇：小學語文輔導

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第三篇：小學五年級語文作文輔導

小學五年級精英作文提高輔導

審題是寫作文首先要做好的事，否則，就會直接導致“文不對題”，“下筆千言，離題萬里”。怎樣才能審好題呢？根據通常的作文題目的形式來看，一般可分為命題作文和材料作文兩大類。對命題作文的審題，就是要審查給定的文章題目確定的具體要求，審清文題意圖，明晰題外要求，確定“題眼”。通過審題，明確作文的內容范圍、時間范圍、數量范圍、人稱范圍、處所范圍等。不能超出給定的范圍。對材料作文的審題，主要要從兩個方面去把握：一是與材料的思想內容要“形影不離”，二是與作文形式的要求“絲絲入扣”。

命題作文的審題

我們先重點談一下關于命題作文的審題，要注意做好哪些事情。

A.確定內容范圍

有的題目，對寫作內容做出規定。所以，審題時，要確定題目規定的內容范圍：記人的，要記什么人；敘事的，要敘什么事；寫景的，要寫什么景；狀物的，要狀什么物，等等。

精彩習作

童年趣事

童年，是一方沒有莠草、污穢的凈土，是一片無遮無攔明朗的天空。這里流淌的純真與甜美，總會使人產生難以忘懷的回憶。

記得我4歲那年，迷信的奶奶告訴我：“要是剪掉了胳膊上的毛，會變成瘋子?！?幼稚而好奇的我聽了以后，半信半疑，手癢癢的，老是想試試看，但又怕家人和親戚為我擔心。可是沒試，就老是惦記著，越惦記，就越是想試。

于是，我準備馬上試。我拿出那可怕的剪刀，用顫抖的右手慢慢地靠近左手胳膊上的一根毫毛。剛要剪，我又停了下來。心想：“我要是真的變成一個瘋子，會不會像老鼠過街一樣人人喊打？爸爸、媽媽和奶奶會不會不再疼愛這個傻孩子了？”我越想越害怕。我猶豫了許久，才把胳膊上的毛剪掉了。一剪完，我什么都不顧地鉆進被窩里，不知不覺就睡著了。醒來時，我發現，我還是原來的我，一個正常的小女孩。于是，我不顧一切，高興地蹦到奶奶身邊，撒嬌地說：“奶奶呀，奶奶！我今天剪了胳膊上的一根毫毛，可沒變成瘋子啊！”奶奶聽了以后，笑了笑，摸著我的小腦袋，沒說什么。

這件童年趣事已留在我記憶的閘門里。但隨著年齡的增長，我懂得了：凡事要相信科學，不能相信迷信。

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①小作者通過回憶的方式，記述了剪胳膊毛的故事。這件事既是童年發生的，又十分有趣，符合文題要求。

②事情的過程交代得很清楚，人物心理描寫生動、逼真。③結尾點明從中懂得的道理，深化了文章主題。

B.確定時間范圍

有的題目，從時間上規定了寫作范圍。因此，作文必須是反映規定時間范圍內的事。精彩習作

當老師不在的時候

“丁零——”，早讀課的鈴聲響起來了，但老師卻遲遲沒來上課。作為值日班長的我，焦急地朝老師來的方向望著。

忽然，走廊上傳來“咯咯咯” 急促的腳步聲，接著是一聲響亮的“報告！”我回頭一看，原來是語文老師的鄰居張清同學。只見她臉漲得通紅，上氣不接下氣地說：“糟了，語文老師她——病了——不能來上課了?！蔽衣犃?，心里像亂麻似的。這可怎么辦呢？同學們也你一言我一語地議論起來，班里“沸騰” 了。

我的大腦飛快地運轉著：“現在老師不在，該怎么辦才好？今天我是值日班長，應該管好班級。現在??對，就這樣！” 于是，我清清嗓子，快步走上講臺，大聲說，“現在請同學們安靜！” 大家立刻停止了講話，全班 55雙眼睛齊刷刷地望著我。我像小老師一樣站在講臺上指揮著大家?！靶》?，你來領讀！”“第幾課？”“17課?！?于是，同學們便大聲地開始了早讀，頓時，教室里書聲朗朗。

雖然班上暫時安定下來了，但我仍然萬分焦急。因為早讀課后，就是早操課了，沒有老師帶隊，我怕同學們會亂。時間馬上要到了，我急得直跺腳。老師怎么還不來呀！鈴聲響了，我只好硬著頭皮對大家說：“同學們，今天老師沒來，早操課由我帶隊，希望大家有秩序地上好這堂課。”“是！” 同學們異口同聲地回答。盡管如此，我仍放心不下，生怕出什么亂子。但我的擔心是多余的——同學們遵守紀律，隊伍整齊，動作一致，比老師在時還要好呢！我心里的一塊石頭終于落了地。

當我把隊伍帶回教室時，發現老師已經在等我們了。老師的臉上露出欣慰的笑容，我也從心底里感到高興。

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①扣題準確，時間范圍是“當老師不在的時候”。

②條理清晰，清楚地敘述了老師不在時“我”大膽、妥當地處理了兩件事——早讀和上早操。

③敘述得當，人物心理活動和事情經過真實、自然。

C.確定數量范圍

有的作文題目，對選材的數量做出規定。審題時必須注意，不能超范圍選題。選材多了，不但沒功，反而有錯。

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發生在考試后的一件事

期中考試結束了，孟老師讓我和中隊長李海霞在辦公室里批數學卷子。翻出自己的卷子，對著標準答案一道道批下去，最后總分一加，98分。我心里甜滋滋的?？墒且幌耄约鹤龅木碜幼约号?，別人知道了一定會說這說那。于是，我請李海霞給我復查一下。李海霞看了一遍說：“沒錯，是98分?？磥砟闶侨嗟谝涣?，真不簡單！”我說：“還沒批完，也許還有比我答得更好的呢！” 可心里卻暗自高興了。哼，要不是第一名，我這數學課代表可怎么當呢？

我一邊哼著歌一邊繼續批改，忽然發現有一張卷子得了99分。一看名字，是語文課代表李世華！我真有點不相信自己的眼睛——李世華語文比我好，可數學每次都比不上我，這次怎么爬到我頭上了？我瞪大眼睛，對著標準答案，重新逐道題進行檢查，連一個小數點也不放過?？墒菍嵲谡也坏侥茉倏鄯值牡胤?。我心里暗暗想著：一個數學課代表，平時成績總是全班第一，這次竟考不過語文課代表，太丟丑了。今后老師 和同學們又會怎樣看待我呢？想到這里，我心一橫，在一條答案上扣了2分，將李世華的總分改為97分。我心想，就是不讓你超過我！

這件事做完后，不知怎的，我心里總是忐忑不安，臉上發燒，頭上直冒冷汗，握筆的手也顫抖起來。李海霞仍在專心致志地批改著。我探過頭去，只見她在一個潦草的數字上打了一個鮮紅的“×”。我說：“你批得太嚴了，這個數字是對的，就是沒有寫清楚?！闭f著，我翻開卷子一看，原來是李海霞的。

這時，我感到自己的臉燒得更厲害了，兩眼不敢正視李海霞，怕她發現我的狼狽相。我趕快把李世華的卷子翻出來，把97分改成99分。然后我舒暢地松了一口氣，心上的石頭終于落地了??

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①這篇作文的題目規定了要寫考試后的“一件事”，因此，作者只選擇了一件事來寫。

②事情經過寫得繪聲繪色，足以反映作者由“虛榮” 到改變“虛榮” 的心理過程，語言表達真實、生動。

D.確定人稱范圍

有的作文題目對寫作的人稱做了規定，審題時要依照要求確定人稱范圍，明確是寫自己的還是寫別人的，該用第一人稱的，就絕對不能用第二人稱或第三人稱。

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我的同桌

“倒霉，真倒霉！”新學期剛開始，班主任老師就把一個學習很差的男生調到我旁邊，與我同桌。當時我真生氣，因為他什么也不會，所以我很討厭他，時刻都想離他遠遠的。

他的名字叫毛宏偉，長得圓頭圓腦，看上去傻乎乎的。每天早上我來到學校，這個“討厭鬼’就已經在座位上了。他看見我來了，就笑瞇瞇地說：“吳瑤，你來了！” 可是，我卻不領情，總是狠狠地瞪他一眼。很多次，我都把擦完墨水的廢紙扔到他的桌子里，他從不說什么，只是憨厚地沖我一笑，把廢紙扔到垃圾箱里。于是，我假裝看不見老師寫在黑板上的字，就站起來，故意使勁朝他那邊擠，經常把他擠到地上，摔個“屁股開花”。但他還是不在意地微微一笑，然后從地上爬起來。

上周三，第三節課下課時，有個同學叫我給他講解一道題。當我講完題向座位走去時，老師已經在發家庭作業本了。我們的桌子上放著一好一壞兩個本子，毛宏偉正坐在座位上。我本想跑過去搶那個好本子但又怕同學嘲笑我，所以只好自認倒霉，心想：像他這樣討厭鬼，一定會把好本子搶去的?？墒乔樾螀s恰恰相反，毛宏偉的舉動令我大吃一驚，只見他毫不猶豫地把那個被撕了個大口子的“爛”本子拿了過去寫好自己的名字，又把那個完好無損的本子放在我的桌上。多么令人吃驚的一個舉動?。∷男袨榱钗覒M愧，使我的心怦怦直跳。要知道，這不是一個簡單的動作，它包含著一種真摯的感情，體現著一種高尚的品質。

我的同桌啊，他真的令我刮目相看！和他相比，我顯得那么渺小。雖然他在考試卷上不能獲得理想的成績，在作文選里不能發表優秀的文章，但是，我從他的行為中看到他有閃光的心靈。

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①文中“我是我，他是他”，人稱用法準確，合乎文題要求。②用“我”和“他”的對比，突出表現“我”的私心和“他”的可貴之處。很有感染力和說服力。

E.確定處所范圍

有的題目規定了處所范圍。這就要求我們在審題時必須依照文題要求，把握住事情發生的地點，不能把應在操場上發生的事搞到野外去。

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廚房里的歌舞晚會

一天晚上，我在床上睡覺。突然，廚房里“丁東丁東”的聲音把我吵醒了。我穿好衣服，悄悄來到廚房門口，把門開了一條小縫。透過門縫，我看見鍋子、筷子、勺子、碗兒在開一個盛大的歌舞晚會。想不到導演竟是鍋子先生，更想不到的是桌子競成了這個盛大晚會的舞臺。

“現在，晚會正式開始”，主持人勺子小姐說，“首先，由筷子小姐和碗兒先生表演舞蹈——探戈舞?！?那一對兒真是跳得好極了。他們抬頭挺胸，精神百倍，跳得真像樣兒，得到了觀眾一陣又一陣的掌聲。

勺子小姐來到臺前，做了個漂亮的亮相，又說：“下面，請杯子先生給大家講故事?！北酉壬v得活靈活現，不愧為“故事大王”。

“接下來，是鍋子先生和鏟子小妹的廚藝表演！”主持人說。鍋子和鏟子是最好的廚藝兄妹，他們做了紅燒肉、綠青菜等給觀眾品嘗。品嘗完美味的菜肴之后，主持人說：“讓我們在歌聲中散會吧！”

這時，夜已深了，我也該回去睡覺了。真沒想到，廚房里的小精靈們這么多才多藝。

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①這是一篇擬人童話，有很強的趣味性?？梢姟皦簟币材茏兂勺魑牡模、谧髡咄ㄟ^童話情趣來啟發想象，愉悅心靈，好！

③“處所”集中又合理?！皬N房”就是劇場，“鍋、碗、勺” 等就是演員；這些“演員”在“廚房”里演戲才是最適合的。

F.確定“題眼”

“題眼”就是作文題目中的關鍵詞，它是作文標題意思的核心，是作文要反映的具體內容的重點所在。

學習、做事都要抓住關鍵，這個道理用在作文上，就是要抓住“題眼”這個關鍵。

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一件趣事

每年春節，爸爸都得咬牙到理發廳去“慷慨”一把。今年春節又快到了，媽媽賭氣買回了全套理發用具，準備“自力更生”了。

爸爸回來了，我和媽媽一唱一和，對他“軟硬兼施”：從外面理發價格的昂貴，說到每節約一分錢對家庭經濟騰飛的重要性。我們憑著三寸不爛之舌，終于戰勝了爸爸。我和媽媽把他按到椅子上，爸爸抬起頭嘆了口氣：“好吧，豁出去了!”頗有些英勇赴難的氣概。

在媽媽剪刀的“咔咔”聲中，爸爸的頭發眼看著被一圈一圈地剪下來。這時，媽媽說：“你這是背頭，太不時興了，改‘偏分’吧！”“行?。　卑职直硎就?。一 會兒，媽媽又自語：“再不然改‘板寸’？”爸爸一臉的無奈，苦笑著說：“無所謂，不就是一個禿瓢嘛！”

“剪完了！”媽媽一聲吆喝。我一看爸爸的頭型，噗！剛喝進嘴里的水一下噴了出來，我蹲在地上笑得喘不過氣來。爸爸的頭上就像扣了一塊西瓜皮，還扣歪了。爸爸邊照鏡子，邊無比珍惜地撫摩那已經少得可憐的頭發，戲謔地說：“這一來，讓我領導發型新潮流了。”媽媽在一旁嘟囔：“是剪子不太好用，再說和剪羊毛也不是一個勁兒?！蔽胰套⌒?，趕忙圓場：“好了好了，開業大吉，第一位顧客免費??”

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①習作寫的是一件很平常的事——媽媽給爸爸理發，但表現了和睦家庭的歡樂氣氛。②“趣”表現在：爸爸“英勇赴難” 的氣概、對禿瓢頭型的無奈以及樸實詼諧的語言。這些，都源自小作者對日常生活的仔細觀察。

③通過本文可以領悟到：只要仔細觀察、用心體會，從日常生活許多普普通通的事情中，都能提煉出有“趣” 的事來。

G.確定比喻意義

比喻，就是打比方，是一種常用的修辭方法。這種修辭方法有助于形象地說明問題。我們平時見到的作文題中，有很多運用了這種修辭方法。因此，弄清文題的喻意，就顯得非常重要。例如，文題“難忘的一幕”，其中的“一幕”本該是指舞臺上的演出。但它具有比喻意義，可以用來說明生活中的一瞥、一個鏡頭、一個場面等。因此，在作文前，必須先確定好它的比喻意義，以增加文章的內涵。

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難忘的一幕

那是去年的事了。一個星期天的中午，奶奶帶我上街去玩，回家的時候，我們在人民南路公共汽車站等車。

“啪”的一聲，一位叔叔吐了口痰。濃濃的痰絲掛在路邊的花壇上，大家看了都覺得很不順眼。這時，走來一位值勤的老奶奶，她說：“小伙子，你違反了城市衛生管理規定，請把你吐的痰擦干凈，還要罰款5元?！蹦莻€叔叔脖子一歪，說：“誰吐痰了？你看見我吐痰了？”老奶奶耐心地說：“大家都看見了!”那位叔叔卻怎么也不承認，還和老奶奶吵了起來。忽然，吵聲停住了，我順著大家的目光望去，只見一位小男孩正用一張紙仔細地擦著痰跡。他大約四五歲，臉蛋紅撲撲的，穿著草綠色的軍裝，腰上還別了一支玩具小手槍。人們都愣住了。小男孩擦完后，穿過慢車道，把紙丟進果皮箱里。然后，他走到老奶奶面前，一字一頓地說：“老奶奶，我沒有錢，我把這支槍給你行嗎？” 老奶奶撫摩著他的頭說：“乖孩子，你又沒有吐痰，為什么要你的玩具槍呢？” 小男孩說：“是我爸爸吐了痰，我替他交錢?！?/p>

那個叔叔的臉“刷”地一下紅了，急忙從西服口袋里掏出五元錢，塞到老奶奶手里，轉身拉著小男孩匆匆離去，消失在人群中??

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①小作者在作文中反映的這“一幕”，是現實生活中的一個真實的鏡頭，是在一個特定的場合發生的一件使人可氣、又令人深思的事，把握住了文題的喻意，很好。

②在這“一幕”里，反映了一個“父子交鋒”的場面——粗俗的爸爸在童心如水的孩子面前無地自容，緊湊、生動，揭示了問題，使這“一幕”，顯得有內容、有價值。

第四篇：作文輔導2

【閱讀與積累】

1、帶有鳥名的：

① 兩個黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天。②孔雀東南飛，五里一徘徊。③故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。④泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

2、帶有花名的：

①忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。②春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。③待到重陽日，還來就菊花。④人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。

3、帶有山名的：

①不識廬山真面目，只緣身在此山中。②采菊東籬下，悠悠見南山。

③京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。④未到江南先一笑，岳陽樓上對君山。

4、帶有江河名的：

①白日依山盡，黃河入海流。②孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

③天邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾流。④天門中斷楚江開，碧水車流至此回。

5、帶有地名的：

①故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。②長安一片月，萬戶搗衣聲。

③秋風吹不盡，總是玉關情。④云開遠見漢陽城，猶是孤帆一日程。

6、在日常生活中，我們要與各種不同身分的人打交道。見面的第一句話就是稱呼，怎樣稱呼才符合別人的身分，才有禮貌，才合乎常情呢？因此，平時我們也要注意留心這方面的詞語。請讀一讀下面的稱呼：

在父母身邊，你是爸媽的（兒子）；在祖父祖母那里，你是祖父祖母的（孫子）； 在叔叔面前，你是叔叔的（侄子）；在舅舅家里，你是舅舅的（外甥）。在列車上，你是（乘客）；在商店里，你是（顧客）；

在旅館里，你是（旅客）；在公園里，你是（游客）。

在汽車上賣票的叫（售票員）；在招待所服務的叫（服務員）；

在機關里履行公務的叫（公務員）；在商店里賣貨的叫（售貨員）；

在火車廂里值班的叫（列車員）；在運動場上比賽的叫（運動員）；

在農場飼養牲口的叫（飼養員）。

7、對日常接觸的各種物體，使用的各類用品，也要能準確地說、寫出其名稱。

如我們時時刻刻在使用的桌子就名目繁多。從形狀上講，有圓桌、方桌、條桌、三

屜桌、五屜桌、橢圓桌、八仙桌。從用途上講，名稱就更多了。如：老師講課用的叫講桌。學生上課用的叫課桌。家里學習用的叫書桌。機關辦公用的叫辦公桌。娛

樂用的叫麻將桌。開會時用的叫會議桌。食堂、飯館用的叫餐桌。

8、想一想，練一練：

（1）按要求寫出動植物的名稱。

①10種樹的名稱：

②10種花的名稱：

③10種蔬菜的名稱：

④10種水果的名稱：

⑤10種鳥的名稱：

⑥10種獸的名稱：

⑦10種魚的名稱：

⑧10種昆蟲的名稱：

（2）你知道多少不同牌號的汽車？不同型號的飛機？不同型號的輪船？把它們的名

稱寫出來。___________________________________

（3）你家里有哪些電器設備？把它們的名稱寫下來：______

（4）分別寫出下列物體或用品各種部件的名稱，不會的去請教爸爸媽媽或師傅。

①你的襯衣的部件名稱：

②你的長褲的部件名稱：

③你的書包的部件名稱：

④你的文具盒的部件名稱：

⑤你的床的部件名稱：

⑥你冬天蓋的被子的部件名稱：

⑦你穿的鞋的部件名稱：

⑧你喜歡的一個玩具的部件名稱：

第二講身邊人物——悟中寫

一、習作指導

同學們在家庭、社會的關愛下幸福生活，健康成長。每天，我們都接觸許許多多的人，有無微不至關懷你成長的家長，有誨人不倦的老師，有形影不離的小伙伴，還有那些熟悉的或一面之交的警察叔叔、清潔工人……他們的言行影響教育著你。這次習作就是要通過具體事例寫一個你最敬佩的人，或給你留下深刻印象的人。

這是一篇寫人的記敘文。成功的人物描寫要一人一個模樣，千萬不能寫成紙人，站立不起來。要讓所寫的人物栩栩如生惟妙惟肖，給人以生動鮮明的印象，請從以下幾方面下功夫。

1、要通過典型事例表現人物特點。

所謂典型事例是指在表現人物特點上最有代表性、最有說服力的材料。如《我的伯父魯迅先生》一文，作者選擇的“談碰壁”、“救車夫”、“關心女傭”、“談《水滸》”等幾件事例就非常典型，它讓我們了解了魯迅是一個愛憎分明，熱愛勞動人民，為別人想得多，為自己想得少的人。

2、要抓住人物外部的形貌特征描寫，給人以鮮明的印象

要準確地刻畫人物形象，一般要抓住人物的容貌、姿態、表情、服飾等進行描寫。

例如：我的爸爸是勝利油田的石油工人，今年37歲。他個子不高，但身體結實得像鋼澆鐵鑄一般，純補和善的面容總是帶著笑。

這段描寫，雖然筆墨不多，但我們已從句中體會到小作者的爸爸是一個身體健壯、和藹可親的人。

外貌描寫要注意三點

①要為突出中心服務；②要有一定順序；③要抓典型特征。

3、讓筆下的人物開口說話，應力求語言個性化。

人物的語言描寫包括人物的獨白和對話。簡單地說，就是寫人物“怎么說”、“說了什么”。老舍先生曾指出：“要知道對話是人物性格的?聲音?，性格各殊，談吐亦異。”這句話說明了語言描寫是打開人物心靈的鑰匙。由于人物的年齡、性別、經歷等不同，語言也應有差異，這就是個性的鮮明性。

例如：爸爸會干木匠活兒，經常有人找他幫忙，有一次哥哥發牢騷說：“爸，你做的都是義務工，何必這么賣命！”爸爸臉一板，訓斥道：“你小孩子懂什么！人家上門求咱們幫助，是看得起你，信得過你，是覺得你人好！“

爸爸的話樸實、自然，合乎身份，表現了他淳樸、樂于助人的精神。

4、描寫人物心理活動，把內心深處的精妙傾訴出來。

描寫人物心理活動得體，可以使人物的思想性格得以深刻的揭示。

例如：《景陽岡》一文，作者寫武松看到官府的榜文，“知道真的有虎”時，他想：轉身回酒店吧，一定會叫店家恥笑……“怕什么，只管上，看看怎么樣?！边@里雖有猶豫，但還是揭示出武松勇往直前的豪氣。

5、行動描寫生動，能準確地傳神，達到形神兼備的效果。

一個人的所作所為，是一個人思想品質的具體體現。

例如：《景陽岡》中，在寫武松面臨猛虎的鋒芒畢露而機智避讓的“三閃”時，休現了武松有勇有謀，智勇雙全。

總之，寫人物要善于抓特征，要讓人物自己閃亮登場；讓文中人物自己說，自己想，自己動作，作者不摻和、不包辦代替。恰當地運用描寫手法，可以使筆下的人物勃勃有生氣，給讀者留下鮮明和生動的形象。

二、佳作欣賞

不一樣的老爺爺

街上又飄起了烤紅薯的香味，我不禁想起了那個老爺爺。以前，在我讀書的桃園學校門口東側，有個賣烤紅薯的爺爺，跟別人相比，他有很多的不一樣。

爺爺大概五六十歲，雖說天天跟煤灰打交道，他卻經常穿著一套白衣白褲，干干凈凈的，就像那些穿著白大褂的醫生，襯著那張黝黑臉，真有種說不出來的味道。

爺爺烤紅薯，火候把握得很好。大大小小的紅薯一古腦兒地放進烤爐里，什么時候，哪個紅薯要翻身了，哪個紅薯要出爐了，他只用手摸一摸，捏一捏，就一清二楚。爐蓋只要一揭開，一陣陣誘人的香味常常飄過院墻，鉆進我們的鼻子里。有些小饞貓寫著作業，口水就不知不覺地滴在了本子上。

爺爺從不吆喝，可是他的烤爐前，一下課，就圍滿了孩子；放學的時候，更是里外三層。誰愛吃甜軟軟的紅心薯，誰愛吃香香粉粉的白心薯；誰的肚皮大，誰的腸胃小，你只要買過一次，他就不會弄錯。下次再來，不用你開口，他揀出來的熱乎乎的紅薯，是大是小，是甜是粉，準保合你心意。

爺爺非常講究。他的爐子旁邊有一個自制的垃圾桶?？緺t周圍好大的一圈，總是干干凈凈的，一片紙屑也沒有。不管哪個孩子剝下的紅薯皮隨手扔在了地上，他總會彎下腰撿起來扔進桶里。下次你再來了，他準會笑著叮囑你：“紅薯皮剝了就扔我這兒，我來收拾，到處扔，不好看。你們可都是有知識的學生娃哩！”每次我放學回家，總看見爺爺桶里面的紅薯皮堆得冒出了尖，黑黑的笑紋也似乎更多了。

現在，我轉到了實驗學校，再也沒有看見那個爺爺，可他的白衣黑臉，他烤的紅薯，甚至那個黑灰色的垃圾桶，我都還記得。

點評

世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有兩個完全相同的人，找準這些不同之處，也就是抓住了人物的特點。此習作描寫了一位烤紅薯的老爺爺，在平凡樸實的敘述中，顯示了小作者不俗的觀察水平和選材技巧。

“不一樣的老爺爺”，他的“不一樣”表現在哪里呢？他的“白衣白褲”、他對烤爐火候的把握，還有他做生意“從不吆喝”，最后寫到了那個“黑灰色”的垃圾桶，點點滴滴細膩的描寫，從不同角度突出了人物的個性。這樣，人物也一步步從紙上走下來，鮮活地立在我們面前。

我的姥爺

我的姥爺，我一生一世也忘不了，他對我的影響甚至超過了我的父母。雖然他離開已經一年多了，但他那瘦削的身影經常浮現在我的眼前，他那溫和而又有些沙啞的嗓音，時刻回響在我的耳邊。

我從一歲半起就住在姥爺家，到五歲才回到父母身邊。是姥爺教我數數，教我唱兒歌，教我寫爸爸、媽媽和我自己的名字，他教會了我許多許多……

我是隔輩人，姥爺對我非常疼愛，可從來一點也不嬌慣我。記得有一次，我洗完腳上床睡覺，把鞋一甩就鉆進了被窩。過了一會兒，姥爺走過來，把我叫起來。他告訴我，兩只鞋是一對好朋友，誰也不能離開誰，只有把它們擺在一起，它們才會離興，要不，它們會哭的。我怕它們哭，就重新把鞋并排擺好，才去睡覺。以后每天如此。后來我才明白，鞋不會哭，姥爺這是培養我良好的生活習慣呢！

現在，每次寫完作業以后，我都要把書、本、鉛筆盒收拾好，并井井有條地放進書包里，然后才去干別的。我想：今天我能養成如此好的生活習慣，不全是姥爺影響、教育的結果嗎？還有一次，我忘了那是什么時候。姥爺到我家里來，媽媽特意燒了幾樣好菜，其中有我最愛吃的肉炒土豆絲。我把這道菜拉到自己跟前，津津有味地吃了起來。父母對我這樣可能習以為常了，也沒說什么。只見姥爺指著我跟前的肉炒土豆絲，問道：“小燕，你愛吃這菜嗎？”“愛吃！”我一邊吃著一邊說?！澳惆堰@盤菜拉過去，別人想吃怎么辦？”姥爺問。當時我不明白姥爺的意思，便隨口說道：“爺爺、媽媽總是盡著我吃?！崩褷斢謫枺骸耙怯幸粋€人，也跟你一樣想吃這盤菜呢？”“嗯，嗯……”我一時答不上來了。姥爺語重心長地對我說：“小燕，怎能心里只有你自己而沒別人呢？“聽到這兒，我的臉”唰“的一下紅了，我開始認識到這樣做不對，忙把盤子推到桌子中間。姥爺高興得眼睛瞇成一條縫。一會兒，姥爺收斂了笑容，轉過臉對爸爸、媽媽嚴肅地說：”孩子不能寵著，這不是愛孩子，而是害孩子。要培養她從小心里就想著別人，心

中有他人！“爸爸、媽媽直點頭，說：“是，是！”從此，父母不再嬌慣我了。我也記住了姥爺的話——心里要想著別人。姥爺現在已經去世了，但他那語重心長的話語時回蕩在我耳邊。我永遠永遠懷念他。

作者和姥爺一起生活了五年，其間姥爺關心、愛護、教育他健康成長的事例肯定是很多的，但是作者能夠根據中心意思的需要，選擇了生活中的兩件“小”事。一是教育他睡覺前要把鞋擺放好；二是愛吃的菜不能只顧自己吃，要想著別人。說明姥爺教導有方，能從生活中的點滴小事入手，教育小作者從小怎樣做事，怎樣做人，從小具有良好的道德風尚。由此可見，事情雖小，意義深刻，這種“小中見大”的寫法值得學習。

文章內容的處理詳略得當。上述兩件事例敘述得具體、詳細；其他事例如教數數、寫名字一帶而過，有力地突出了中心。另外，文章每敘述完一件事例后，都有點明中心的語句，如：“今天我能養成如此好的生活習慣，不全是姥爺影響、教育的結果嗎？”“我也記住了姥爺的話——心里要想著別人?！边@種表達中心的方法也值得學習。

三、訓練設計

歡察家庭或班級中最有特點的一個人寫下來。

觀察人物觀察的事物反映出什么特點

第五篇：小學語文知識(成語歸類)集錦2

小學語文知識(成語歸類)集錦

01、描寫春天

萬紫千紅 春華秋實

春光明媚

春滿人間

春回大地

春色滿園

春意盎然

春暖花開

春花怒放 鳥語花香

鶯歌燕舞

百花爭艷

爭奇斗艷

生機勃勃

欣欣向榮

陽春三月

桃紅柳綠 草長鶯飛

風和日麗

群芳爭妍

萬物爭榮

楊梅吐翠

萬木竟秀

百花盛開

02、描寫夏天

赤日炎炎 驕陽似火

揮汗如雨 大雨涔涔

盛夏三伏 炎炎盛夏

03、描寫秋天

秋雨綿綿 秋風送爽

碩果累累 望穿秋水

絢麗燦爛 秋月如鏡

04、描寫冬天

百花凋零 數九寒冬

朔風怒號 天寒地凍

風雪交加 玉樹銀花

05、早中傍晚

金光萬道 旭日東升

東方破曉 霞光萬道

彩橋橫空 霜天爛漫

黃昏時分 落日余輝

06、生活環境

日新月異 歌聲如潮烈日當空 汗流浹背 夏陽酷暑 秋風蕭瑟 五谷豐登 金秋季節 白雪皚皚 滴水成冰 寒梅怒放 光芒萬丈 朝霞輝映 霜花潔白 日落滄桑 歡聲笑語 暑氣逼人 熏風拂拂 烈日中天 天高云淡 楓葉似火 枯枝敗葉 冰天雪地 寒風刺骨 踏雪訪梅 晨鳥爭鳴 艷陽高照 驕陽似火 晚霞如血 萬象更新 大雨傾盆 熱風撲面 夏意正濃 秋高氣爽 落葉沙沙 秋草枯黃 山舞銀蛇 寒風凜冽 松柏傲寒 噴薄欲出 陽光燦爛 夕陽西下 烘云托月 環境優美 滂沱大雨 熱不可耐 酷暑盛夏 霜葉知秋 萬里霜天 秋熱如晨 銀裝素裹 北風怒吼 大雪飄飄 冉冉升起 烈日當頭 夕陽如丹 眾星捧月 鳥語花香 烈焰升騰 郁熱沉悶 伏梢未盡 秋江明凈 一片金黃 中秋賞月 千里冰封 雪花紛飛 寒氣逼人 露水濕衣 白虹貫日 殘陽如雪 星羅棋布 書聲瑯瑯 綠樹成蔭 三伏天氣 溽暑酷夏 金桂飄香 層林盡染 重陽登高 寒冬臘月 鵝毛大雪 瑞雪紛飛 雄雞報曉 雨后彩虹 日薄西山 暮色蒼茫 綠草如茵

一塵不染 車輛如梭

碧水青山

窗明幾凈

園林清雅

長廊曲折

湖畔垂柳

擁擠不堪

相映成趣 熱鬧非凡

生機盎然

勃勃生機

春色滿園

歌聲陣陣

萬人空巷

車水馬龍

07、花草樹木

含苞欲放 百花凋零

亭亭玉立

縷縷清香

山花爛漫

異香撲鼻

爭芳斗艷

姹紫嫣紅

奇花異草 沁人心脾

五顏六色

百花爭春

火樹銀花

綠草如茵

奇花異草

翠色欲流

鐵樹開花 桃紅柳綠

萬古常青 千山一碧

08、山水原野

依山傍水 崇山峻嶺

直插云霄 山清水秀

千山萬水 千山萬壑

水平如鏡 廣闊無垠

09、風景名勝

舉世聞名 琳瑯滿目

美不勝收 心曠神怡

名山大川 詩情畫意

10、文具用品

栩栩如生 光彩奪目

美觀大方 價廉物美

11、色彩成語

萬紫千紅 碧海藍天

白壁微瑕 黑白分明

看朱成碧 綠衣使者 樹木成行 枝葉如蓋 懸崖絕壁 窮山惡水 突兀森郁 一碧萬傾 歷史悠久 巧奪天工 千姿百態 小巧玲瓏 玲瓏剔透 綠瘦紅肥 半青半紫 燈紅酒綠 參天古木 滿林飄香 山鳴谷應 拔地而起 風平浪靜 芳草沃野 井然有序 光彩奪目 天造地設 惟妙惟肖 巧奪天工 混淆黑白 黃袍加身 紅肥綠瘦 楊柳吐綠 高聳入云 危峰兀立 蜿蜒盤旋 波濤洶涌平疇千里 蒼松翠柏 五彩繽紛 今非昔比 文房四寶 匠心獨運 爐火純青 黃粱—夢 紅男綠女 綠葉紅花 萬木崢嶸 怪石嶙峋 漫山遍野 水流湍急 荒原漠漠 山光水色 氣壯山河 景色奇異 筆墨紙硯 無與倫比 粉白黛黑 姹紫嫣紅 青紅皂白 枝繁葉茂 遮天蓋地 奇峰怪石 奇峰羅列 千巖竟秀 土地肥沃 一派生機 滄海桑田 幽香陣陣 構思新穎 各有千秋 白衣卿相 陽春白雪 青云直上 千姿百態 枝葉挺拔 峰巒雄偉 山重水復 川流不息 土地貧瘠 風景如畫 名不虛傳 賞心悅目 展翅欲飛 價值連城 白駒過隙 碧血丹心 綠林好漢

12、數字成語

一鱗半爪 一千二凈

—箭雙雕

—石三烏

一板三眼

二姓之好

二三其德

三長兩短

三頭六臂 四面八方

四平八穩

五光十色

五花八門

六親不認

六神無主

七折八扣

七零八落 八面玲瓏

八斗之才

九?！?/p>

九霄云外

十惡不赦

十全十美

百無聊賴

百孔千瘡 千錘百煉

千篇一律

萬眾一心

萬無—失

半信半疑

半夜三更

零打碎敲

13、描寫動物

鼠目寸光 貓鼠同眠

吳牛喘月 牛鬼蛇神

如虎添翼 虎視眈眈

攀龍附鳳 龍行虎步

打草驚蛇 杯弓蛇影

順手牽羊 殺雞嚇猴

斗雞走狗 犬牙交錯

14、描寫神態

悠然自得 威風凜凜

眉飛色舞 神采奕奕

神色不驚 呆若木雞

15、描寫語言

指桑罵槐 無理取鬧

冷嘲熱諷 口是心非

口若懸河 自言自語

16、描寫動作

東張西望 交頭接耳

長吁短嘆 議論紛紛投鼠忌器 臥虎藏龍 見兔顧犬 龍爭虎斗 龍馬精神 沐猴而冠 犬牙相制 談笑風生 精神煥發 垂頭喪氣 口蜜腹劍 脫口而出 巧舌如簧 昂首闊步 洗耳恭聽 手鼠兩端 如狼似虎 守株待兔 龍吟虎嘯 聲色犬馬 山雞舞鏡 白云蒼狗 洋洋得意 全神貫注 沒精打采 挑撥離間 對答如流 甜言蜜語 察言觀色 手不釋卷 抱頭鼠竄 如虎添翼 狡兔三窟 龍潭虎穴 盤馬彎弓 呆若木雞 土龍芻狗 神采飛揚 斗志昂揚 憂心忡忡 強詞奪理 談古論今 信口開河 左顧右盼 屈指可數 老牛舐犢

牛鬼蛇神

目無全牛 與虎謀皮

照描畫虎

為虎作倀 動如脫兔

鷹飛兔走

兔死狐悲 虎踞龍盤

龍騰虎躍

虎頭蛇尾 犬馬之勞

蛛絲馬跡

羊人虎口 金雞報曉

雞犬不寧

鶴立雞群 封豕長蛇 豕突狼奔

豬突?。ǚ慈裕┯律駪B自若

從容不迫

若無其事 笑逐顏開

溫情脈脈

泰然自若 驚慌失措

局促不安

心不在焉 嘖嘖稱贊

義正詞嚴

竊竊私語 大言不慚

各抒己見

滔滔不絕 語無倫次

理直氣壯

語重心長 目不暇接

瞠目結舌

一飲而盡 眼疾手快

袖手旁觀

摩拳擦掌

手到擒來 手舞足蹈

大步流星

前俯后仰

手忙腳亂

昂首挺胸

搖頭擺尾

欣喜若狂

17、描寫心理

喜出望外 喜不自禁

沾沾自事

心花怒放

心領神會

心急如焚

胸有成竹

慷慨激昂

猶豫不決 心慌意亂

滿腔怒火

深惡痛絕

怒氣沖天

火冒三丈

嫉惡如仇

心驚肉跳

提心吊膽 魂不附體

膽戰心驚

做賊心虛

追悔莫及

無地自容

悔恨交加

羞愧難當

18、描寫品質

言行一致 表里如一

堅貞不屈 一塵不染

兩面三刀 明哲保身

19、描寫外貌

白里透紅 炯炯有沖

奇裝異服 體態輕盈

嘴唇紅潤 尖嘴猴腮

20、人體器官

改頭換面 胸有成竹

眼疾手快 摩肩接踵

21、學習態度

循序漸進 鍥而不舍

孜孜不倦 手不釋卷

聚沙成塔 堅韌不拔

22、形容活動

翩翩起舞 高歌曼舞

有聲有色 歡呼雀躍 見義勇為 兩袖清風 偷天換日 五官端正 身強體壯 鶴發童顏 趾高氣揚 搜腸刮肚 夜以繼日 舉一反三 通宵達旦 龍騰虎躍 別具一格 拾金不昧 拔刀相助 盛氣凌人 虎頭虎腦 虎背熊腰 怒發沖冠 耳目一新 抓耳撓腮 再接再厲 全神貫注 持之以恒 縱身一躍 歡聲笑語 樂于助人

堅強不屈

大義凜然

視死如歸 雪中送炭

精忠報國

舍己為人

舍己救人 落井下石

曲意逢迎

見異思遷

心懷叵測 齒如珍珠

面紅耳赤

衣衫濫褸 衣不遮體 大腹便便 骨瘦如柴

昂首挺胸

西裝筆挺 面黃肌瘦

面不改色

面如上色

和顏悅色 唇齒相依

心腹之患

千鈞一發

了如指掌 伸頭縮頸

絞盡腦汁

體無完膚

齜牙咧嘴 精益求精

積少成多

水滴石穿

廢寢忘食 如饑似渴

專心致志

—絲不茍

笨鳥先飛 三心二意

無的放矢

不求甚解

虎頭蛇尾 你追我趕

生龍活虎

別開生面

排山倒海 有條有理

井井有條

任勞任怨

汗流如注

得心應手 快馬加鞭

同心協力

吃苦耐勞

一鼓作氣

手忙腳亂

入聲鼎沸

腳踏實地

23、襄示友情

情同手足 親密無間

同心協力

同甘共苦

同舟共濟

患難與共

天長地久

恩重如山

難舍難分 肝膽相照

金玉之交

忘年之交

患難之交

刎頸之交

有福同享

有難同當

滴水之恩 涌泉相報

情深似海

形影不離

君子之交

布衣之交

良師益友

兩小無猜

24、首尾同字

精益求精 神乎其神

賊喊捉賊 床上安床

25、含近義詞

見多識廣 眼疾手快

三番五次 五顏六色

26、前后同字

虎視眈眈 劍戟森森

娓娓動聽 孜孜不倦

獨來獨往 惡衣惡食

我行我竄 能屈能伸

求仁得仁 將錯就錯

不了了之 言人人殊

支支吾吾 兢兢業業

27、前后反義

居安思危 溫故知新

上行下效 上躥下跳

人不敷出 得不償失

舍近求遠 棄舊圖新忍無可忍 防不勝防 皮殲肉綻 千姿百態 眾目睽睽 洋洋大觀 離心離德 難兄難弟 倚老賣老 自欺欺人 鬼鬼祟祟 化險為夷 上求下告 樂極生悲 揚長避短 痛定思痛 舉不勝舉 心平氣和 花言巧語 野心勃勃 亭亭玉立 假仁假義 善始善終 得過且過 春風風人 洋洋灑灑 推陳出新 冷嘲熱諷 喜新厭舊 喜怒哀樂 為所欲為 頭上安頭 手舞足蹈 五湖四海 神采奕奕 井井有條 自由自在 全心全意 應有盡有 歪歪扭扭 渾渾噩噩 假公濟私 橫七豎八 輕重緩急 陰晴圓缺 數不勝數 腳上安腳 長噓短嘆 同甘共苦 得意洋洋 郁郁寡歡 卜晝卜夜 美輪美奐 以火救火 形形色色 卿卿我我 欲擒故縱 出神入化 生死存亡 悲歡離合 微乎其微 仁者見仁 豐衣足食 同心協力 想人非非 津津樂道 大慈大悲 惟妙惟肖 知法犯法 原原本本 浩浩蕩蕩 濃妝淡抹 東躲西藏 有始無終 抑揚頓挫 聞所未聞 智者見智 豐功偉績 如饑似渴 氣勢洶洶 竊竊私浯 繪聲繪色 若即若離 騎馬找馬 戰戰兢兢 堂堂正正 深入淺出 臺生取義 好逸惡勞

兇多吉少 去偽存真

陽奉陰違

此起彼伏

前仰后合混淆是非

無足輕重

撥亂反正

一決雌雄 休戚相關

雅俗共賞

喜怒無常

賞罰分明

榮辱與共

善善惡惡

吞吞吐吐

28、寓言故事

白相矛盾

亡羊補牢

掩耳盜鈴

畫蛇添足

畫龍點睛

南轅北轍

刻舟求劍

鄭人買履

坐井觀天

南柯一夢

守株待兔

拔苗助長

濫竽充數

葉公好龍

畫餅充饑

囫圇吞棗

驚弓之鳥

點石成金

邯鄲學步

井底之蛙

杯弓蛇影

八仙過海

各顯神通

黔驢技窮

29、神話故事

女媧補天

精衛填海

盤古開天

后羿射日

八仙過海

嫦娥奔月

夸父逐日

30、歷史典故

一鳴驚人(齊威王)

一箭雙雕(孫

晟)

目不窺園(董仲舒)

前度劉郎(劉

晨)

人中之龍(宋

纖)

四面楚歌(項

羽)

破釜沉舟(項

羽)

背水一戰(韓

信)

七步之才(曹

植)

人琴俱亡(王獻之)

改過自新(淳于意)

約法三章(劉

邦)

人木三分(王羲之)

圖窮匕見(荊

軻)

三顧茅廬(劉

備)

殺妻求將(吳

起)

寄人籬下(張

融)

得意忘形(阮

籍)

對癥下藥(華

佗)

畫龍點睛(張僧繇)

臥薪嘗膽(勾

踐)

聞雞起舞(祖

逖)

囊螢映雪(車

胤)

鑿壁借光(匡

衡)

負荊請罪(廉

頗)

七擒七縱(諸葛亮)

初出茅廬(諸葛亮)

鞠躬盡瘁(諸葛亮)

樂不思蜀(劉

禪)

起死回生(扁

鵲)

臨渴掘井(魯昭公)

退避三舍(重

耳)

口蜜腹劍(李林甫)

圍魏救趙(孫

臏)

才高八斗(曹

植)

程門立雪(楊

時)

百步穿楊(養由基)

對牛彈琴(公明儀)

兩袖清風(于

謙)

老馬識途(管

仲)

網開一面(商

湯)

夢筆生花(李

白)

磨棒成針(李

白)

精忠報國(岳

飛)

煮豆燃萁(曹

植)

指鹿為馬(趙

高)

紙上談兵(趙

括)

南柯一夢(淳于棼)

東施效顰(東

施)

赴湯蹈火(晁

錯)

江郎才盡(江

淹)

投筆從戎(班

超)

鶴立雞群(嵇

超)

洛陽紙貴(左

思)

刮目相看(呂

蒙)

髀肉復生(劉

備)

胸有成竹(文與可)

東山再起(謝

安)

草木皆兵(苻

堅)

風聲鶴唳(苻

堅)

翁中捉鱉(李

逵)

邯鄲學步(燕國人)

孫康映雪(孫

康)

名落孫山(孫

山)

單刀赴會(關

羽)

將功折罪(關

羽)

望梅止渴(曹

操)

將計就計(曹

操)

如坐針毯(杜

錫)

濫竽充數(南

郭)

毛遂自薦(毛

遂)

病人膏肓(晉景公)

雞鳴狗盜(孟嘗君)

東窗事發(秦

檜)

完璧歸趙(藺相如)

怒發沖冠(藺相如)

逼上梁山(林

沖)

拋磚引玉(常

建)

數典忘祖(籍

談)

束之高閣(庚

翼)

多多益善(韓

信)

枕戈待旦(劉

琨)

拔山扛鼎(項

羽)

斷頭將軍(嚴

顏)

賠了夫人又折兵

(周瑜)萬事俱備只欠東風(諸葛亮)老嫗能解(自居易)

成也蕭何敗也蕭何(蕭

何)項莊舞劍意在沛公(項

莊)懸梁刺股(孫敬

蘇秦)

明修棧道暗渡陳倉(韓

信)寧為玉碎不為瓦全(景

皓)多行不義必自斃(共叔段)

慶父不死魯難未已(慶

父)鷸蚌相爭漁翁得利(漁

翁)太公釣魚愿者上鉤(姜太公)

31、七字成語

解鈴還須系鈴人 是可忍孰不可忍

三人行必有我師

冒天下之大不韙

不到黃河心不死

不能越雷池一步 心有靈犀一點通

此地無銀三百兩

行百里者半九十

多行不義必自斃

初生牛犢不畏虎

放之四海而皆準

牽一發而動全身

俠天子以令諸侯

道不同不相為謀

32、九字、十字成語

凡事預則立不預則廢

司馬昭之心路人皆知

冰凍三尺非一日之寒 姜太公釣魚愿者上鉤

路遙知馬力日久見人心工欲善其事必先利其器

任憑風浪起穩坐釣魚臺

臥塌之旁豈容他人鼾睡

上無片瓦下無立錐之地

以小人之心度君子之腹

33、兩字、三字成語

巾幗

捉刀

雙鯉

推敲

一字師

東道主

莫須有

登龍門

破天荒

忘年交

應聲蟲

鴻門宴

逐客令

佼佼者

相思樹

喪家狗

阿堵物

安樂窩

34、五字成語

大事不糊涂

十八般武藝

水火不相容

先下手為強

快刀斬亂麻

坐山觀虎斗

冰炭不相容

千里送鵝毛

鹿死不擇音

小巫見大巫

習慣成自然

無可無不可

殺人不眨眼

鳴鼓而攻之

急來抱佛腳

桃李滿天下

殺人不眨眼

更上一層樓

35、六字成語

九牛二虎之力

丁是丁卯是卯

三折肱為良醫

萬變不離其宗

井水不犯河水

言必行行必果

聽其言觀其行

無所不用其極

既來之則安之

親者痛仇者快

吃一塹長一智

殺雞焉用牛刀

迅雷不及掩耳

彼一時此一時

貧無立錐之地

36、駢偶(八字)成語

一人得道雞犬升天

一葉障目不見泰山

一夫當關萬夫莫開

一言既出駟馬難追

人生一世草木一春

人無遠慮必有近憂

寧為玉碎不為瓦全

寧為雞口不為牛后

十年樹木百年樹人

八仙過海各顯神通

三十六計走為上計

萬事具備只欠東風

千里之行始于足下

千里之堤潰于蟻穴

不塞不流不止不行

不經一事不長一智

己所不欲勿施于人

日月經天江河行地

日薄西山氣息奄奄

無源之水無本之木

四體不勤五谷不分

尺有所短寸有所長

百尺竿頭更進一步

百花齊放百家爭鳴

風聲鶴唳草木皆兵

放下屠刀立地成佛

城門失火殃及池魚

兼聽則明偏聽則暗

生于憂患死于安樂

毫不利己專門利人

前人栽樹后人乘涼

前事不忘后事之師

言之無文行而不遠

言者無罪聞者足戒

皮之不存毛將焉附

機不可失時不再來

成事不足敗事有余

道高一尺魔高一丈

愚者千慮必有一得

智者千慮必有一失

鞠躬盡瘁死而后已

持之有故言之成理

星星之火可以燎原

重足而立側目而視

差之毫厘失之千里

視而不見聽而不聞

金玉其外敗絮其中

塞翁失馬焉知非福

37、常見幾種類型成語歸類

(01)表示比喻的成語：人聲鼎沸

如花似錦

情深似海

光陰似箭

情同手足

守口如瓶

(02)表示擬人的成語：鶯歌燕舞

爭奇斗艷

水送山迎

兔死狐悲

鵲笑鳩舞

眉飛色舞

(03)表示夸張的成語：彈丸之地

傾盆大雨

手到病除

千鈞一發

垂涎三尺

怒發沖冠

(04)表示對比的成語：此起彼伏

口是心非

深入淺出

你死我活

口蜜腹劍

南轅北轍

(05)表示借代的成語：片甲不留

目不識丁

高山流水

異口同聲

手無寸鐵

舞文弄墨

(06)表示熱鬧場面的：熱火朝天

車水馬龍

熙熙攘攘

門庭若市

人山人海

濟濟一堂

(07)表示環境安靜的：萬籟俱寂

鴉雀無聲

悄無聲息

風平浪靜

萬籟無聲

萬馬齊喑

(08)表示心里害怕的：膽小如鼠

提心吊膽

膽戰心驚

心驚肉跳

心有余悸

驚慌失措

(09)表示心里高興的：興致勃勃

興高采烈

喜出望外

熱淚盈眶

欣喜若狂

心花怒放

(10)表示內心憂愁的：愁眉苦臉

垂頭喪氣

憂心忡忡

憂心如焚

愁眉不展

愁云慘霧

(11)表示綠的形態的：翠色欲流

表示綠的范圍：千山一碧

表示綠的時間：萬古長青

(12)表示思念的成語：朝思暮想

牽腸掛肚

寸陰若歲

一日三秋

暮云春樹

望眼欲穿

(13)表示雨大的成語：傾盆大雨

滂沱大雨

大雨如注

狂風暴雨

急風暴雨

暴風驟雨

(14)表示風浪很大的：驚濤駭浪

狂風巨浪

波濤滾滾

波浪起伏

風急浪高

洶涌澎湃

(15)表示氣勢很大的：波瀾壯闊

萬馬奔騰

地動山搖

風起云涌

千軍萬馬

翻江倒海

(16)表示房屋建筑的：鱗次櫛比

亭臺樓閣

美輪美奐

富麗堂皇

雕梁畫棟

古色古香

(17)表示勤儉節約的：細水長流

開源節流

省吃儉用

艱苦樸素

勤儉節約

勤工儉學

(18)表示吃時神態的：狼吞虎咽

細嚼慢咽

餓虎撲食

風卷殘云

囫圇吞棗

含英咀華

(19)表示山的景象的： 崇山峻嶺

奇峰異石

懸崖絕壁

怪石嶙峋 重巒疊嶂

千巖萬壑

(20)用于戰爭的成語：

戒備森嚴

荷槍實彈

窮兵黷武

運籌帷幄

抱頭鼠竄

彈盡援絕

(21)表示成功、失敗、去世的：

馬到成功

功成名就

攻無不克

戰無不勝

一敗涂地

丟盔棄甲

如鳥獸散

人仰馬翻

落花流水

一命嗚呼

與世長辭

同歸于盡

肝腦涂地

(22)表示所寫文章的： 一波三折

索然無味

吟風弄月

咫尺萬里

短小精悍

字字珠璣

珠圓玉潤

探驪得珠

自出機杼

文從字順

言簡意賅

文不對題

筆掃千年

波瀾老成

(23)表示關系親密的： 水乳交融

刎頸之交

親同手足

情投意合如膠似漆

如形隨影

(24)表示心里憎恨的：

切齒痛恨

切齒腐心

咬牙切齒

痛心疾首

同仇敵愾

義憤填膺

(25)表示悔過自新的：

迷途知返

苦海無邊

回頭是岸

浪子回頭

洗心革面

痛改前非

(27)表示心里難受的：

五內如焚

萬箭攢心

心如刀割

切膚之痛

痛不欲生

心如刀絞

(28)表示十分著急的：

心急如焚

燃眉之急

歸心似箭

抓耳撓腮

度日如年

迫不及待

(29)表示關心別人的：

關懷備至

噓寒問暖

無微不至

拔刀相助

體貼人微

解衣推食

(30)表示盼望的成語：

望穿秋水

倚門倚閭

望子成龍

夢寐以求

翹首以盼

枯苗望雨

(31)形容時間短暫的：

白駒過隙

日月如梭

光陰似箭

歲月如流

人生一世

草木一春

(32)表示數量之多的：

星羅棋布

萬人空巷

數不勝數

不計其數

摩肩接踵

車載斗量

(33)表示討好別人的：

吮癰舐痔

卑躬屈膝

阿諛奉承

奴顏婢膝

俯首貼耳

脅肩諂笑

(34)表示勤儉節約的；

細水長流

聚沙成塔

集腋成裘

精打細算

開源節流

省吃儉用

(35)四個字組合成語：

亭臺樓閣

筆墨紙硯

琴棋書畫

梅蘭竹菊

鰥寡孤獨

喜怒哀樂

(36)表示生活貧困的：

并日而食

不名一錢

布衣蔬食

簞食瓢飲

斷齏畫粥

甕牖繩樞

(37)出自佛教用語的：

不可思議

大慈大悲

大干世界

當頭棒喝

道高一尺

魔高一丈

(38)表示路途辛苦的：

拔山涉水

篳路藍縷

櫛風沐雨

餐風飲露

草行露宿

車殆馬煩

(39)表示書法的成語：

入木三分

筆走龍蛇

力透紙背

龍飛風舞

天馬行空

鐵畫銀鉤

(40)表示體育競賽的：

錙銖必較

一決勝負

爭先恐后

棋逢對手

爭分奪秒

不甘示弱

(41)形容很有才華的：

才華橫溢

學富五車

八斗之才

滿腹經綸

學貫中西

著作等身

出類拔萃

出口成章

博覽群書

不同凡響

蓋世無雙

文思敏捷

對答如流

語驚四座

(42)出自名言瞥句的 ：學而不厭

誨人不倦

鍥而不舍

視死如歸

青出于藍

大器晚成

(43)出自古代詩詞的： 萬紫千紅

源頭活水

滿園春色

柳暗花明

萬馬齊喑

春風得意

粉身碎骨走馬觀花

草長鶯飛

寸草春暉

大江東去

風流人物

倒海翻江

翻云覆雨

(44)出自三國演義的： 寶刀未老

乘虛而入

頓開茅塞

反戈一擊

橫沖直撞

抱恨終天

曲意逢迎 雞犬不寧 將功贖罪

滿山遍野

鳴金收兵

棄暗投明

強詞奪理

唾手可得

(45)出自子西游記的： 倒打一耙

囫圇吞棗

叫苦連天

半路出家

暴風驟雨

必由之路

無拘無束 頭破血流 狼吞虎咽

七竅生煙

掩人耳目

搖身一變

冤家路窄

抓耳撓腮(46)出自于水滸傳的： 逼上梁山

調兵遣將

飛檐走壁

橫七豎八

叫苦不迭

進退兩難

龍潭虎穴 民脂民膏 躡手躡腳

三瓦兩舍

山高水低

天誅地滅

有始有終

臻臻至至

(47)出自于紅樓夢的： 長歌當哭

丟三落四

翻天覆地

狗仗人勢

沽名釣譽

橫行霸道

狐朋狗友 花枝招展 美中不足

目無下塵

難舍難分

拍案叫絕

貧嘴薄舌

緇銖必較

38、近義詞成語

六神無主(心神不定)九死一生(死里逃生)

忘恩負義(恩將仇報)出類拔萃(卓爾不群)

沖鋒陷陣(赴湯蹈火)

天南地北(天各一方)

胸無點墨(目不識丁)

草木皆兵(杯弓蛇影)

不慌不忙(從容不迫)

有氣無力(無精打采)

矯揉造作(裝模作樣)

七拼八湊(生拼硬湊)

瓜熟蒂落(水到渠成)

海市蜃樓(虛無縹緲)

臨渴掘井(臨陣磨槍)

孤掌難鳴(獨木難支)

轉危為安(化險為夷)

精衛填海(愚公移山)

勤能補拙(笨鳥先飛)

毫不猶豫(當機立斷)

隨機應變(見風使舵)

乘風破浪(披荊斬棘)抱頭鼠竄(逃之夭夭)別有天地(別有洞天)富麗堂皇(金碧輝煌 觸景生情(睹物思人)馳名中外(舉世矚目)十全十美(盡善盡美)目光如豆(鼠目寸光)不屈不撓(堅強不屈)忙里偷閑(苦中求樂)五彩繽紛(五顏六色)管中窺豹(坐井觀天)對癥下藥(量體裁衣)水滴石穿(繩鋸木斷)東施笑顰(邯鄲學步)觸類旁通(舉一反三)不差累黍(不爽毫發)波瀾壯闊(波瀾洶涌)眼花繚亂(目不暇接)口若懸河(能言善辯)不平則鳴(打抱不平)見多識廣(博學多才)耳濡目染(潛移默化)小心翼翼(謹小慎微)變化多端(變化莫測)出奇制勝(攻其不備)不求甚解(一知半解)暢所欲言(各抒己見)大惑不解(疑惑不解)省吃儉用(節衣縮食)甜言蜜語(花言巧語)大發雷霆(怒發沖冠)屢次三番(三番五次)成年累月(天長日久)談笑自若(談笑風生)緣木求魚(守株待兔)畫餅充饑(望梅止渴)卸磨殺驢(過河拆橋)得寸進尺(得隴望蜀)貌合神離(同床異夢)眼高手低(志大才疏)笑里藏刀(棉里藏針)不脛而走(不翼而飛)積沙成塔(集腋成裘)狗仗人勢(狐假虎威)忠言逆耳(良藥苦口)別開生面(別具一格)背道而馳(南轅北轍)杯弓蛇影(風聲鶴唳)盛氣凌人(不可一世)小巧玲瓏(玲瓏剔透)亡羊補牢(見兔顧犬)原形畢露(真相大白)龍騰虎躍(生龍活虎)千錘百煉(千磨萬擊)

39、反義詞成語

門庭若市(門可羅雀)口是心非(言行一致)春風得意(垂頭喪氣)堅韌不拔(一蹶不振)

不卑不亢(奴顏婢膝)大公無私(自私自利)一竅不通(融會貫通)提心吊膽(鎮定自若)

畫蛇添足(錦上添花)無名小卒(赫赫有名)好高騖遠(腳踏實地)津津有味(索然無味)

口若懸河(夸夸其談)風平浪靜(驚濤駭浪)曇花一現(萬古長青)專心致志(心猿意馬)

貪生怕死(視死如歸)

理屈詞窮(理直氣壯)

神機妙算(陰謀詭計)

雜亂無章(有條有理)

美中不足(十全十美)

盛氣凌人(和藹可親)

目不轉睛(東張西望)

粗制濫造(精雕細刻)

忘恩負義(知恩圖報)

走馬觀花(下馬看花)

標新立異(墨守成規)

鍥而不舍(半途而廢)

亡羊補牢(防患未然)

高瞻遠矚(目光短淺)

笨嘴拙舌(出口成章)心平氣和(兇神惡煞)落井下石(助人為樂)深謀遠慮(老謀深算)生機勃勃(死氣沉沉)單槍匹馬(千軍萬馬)千鈞一發(安然無恙)漫不經心(全神貫注)雪中送炭(落井下石)名不虛傳(徒有虛名)灰心喪氣(信心倍增)猶豫不決(斬釘截鐵)千篇一律(千變萬化)名不副實(名副其實)悶悶不樂(喜形于色)一成不變(千變萬化)離心離德(同心同德)臨危不懼(垂死掙扎)掛一漏萬(面面俱到)功成名就(身敗名裂)胸有成竹(心中無數)人聲鼎沸(悄無聲息)彬彬有禮(盛氣凌人)遺臭萬年(流芳百世)防微杜漸(放任自流)烏云密布(煙消云散)完好無損(殘缺不全)車水馬龍(門可羅雀)迷途知返(執迷不悟)舉世矚目(默默無聞)面目全非(一模一樣)花好月圓(月缺花殘)相親相愛(臭味相投)粗枝大葉(一絲不茍)堅不可摧(不堪一擊)理所當然(豈有此理)晨光熹微(夜幕降臨)臨陣脫逃(勇往直前)直截了當(拐彎抹角)知恩圖報(過河拆橋)電閃雷鳴(晴空萬里)一知半解(力求甚解)謙虛謹慎(驕傲自滿)傾盆大雨(和風細雨)先己后人(舍己為人)千里迢迢(近在咫尺)