第一篇：西灑鎮中心學校2012開學安全檢查情況匯報

西灑鎮中心學校2012年春季學期開學安全檢查

情況匯報

學校安全責任重于泰山，我校始終堅持以人為本，樹立安全第一原則，鎮中心校抓開學時機對全鎮各校進行了安全大檢查。現對此次檢查情況匯報如下：

一、檢查時間：2012年2月28日一天

二、學校安檢分組情況：

第一組：

組長：洪大軍（西灑鎮中心學校校長）

駕駛員：洪大軍車：洪大軍私車

成員：王著旺劉光雄

檢查學校：紅石巖、大鐵廠、觀音巖、龍泉

第二組：

組長：盧世回（西灑鎮中心學校副校長）

駕駛員：韋祥寬車：韋祥寬私車

成員：孫先來江應虎

檢查學校：凹塘寨、虹口、涼城、寶鋼、上壩尾

第三組：

組長：戎方明（西灑鎮中心學校黨總支書記）

駕駛員：王地榮車：中心校公車

成員：盧廷輝秦本堂

檢查學校：上果、扭扣、老西灑、英代、小寨

三、檢查內容：

1、學校教師、學生用水、用電線路安全

2、宿舍安全（床及相關設備）

3、廚房安全（食品衛生及消毒工作）

4、教室安全（師生桌椅、門窗）

5、學校安全記錄

6、校園環境衛生

7、學校周邊環境

四、檢查情況：

各校領導、教師對安全教育管理工作十分重視，安全工作正常有序開展。好的方面有：

一、各校師生27日按時到校報到，教學正常有序。

二、各校校長在開學典禮上開好“安全第一會”，強調安全教育，有記錄可查。

三、班主任老師上好“安全第一課”，做好相關記錄。

四、認真組織師生對學校衛生進行徹底的檢查。重點征對學生食堂、廚房、宿舍、教室、廁所進行徹底清潔并消毒。廚房食品衛生及消毒較好，各校正常操作學生伙食。

五、對周邊環境進行了排查整改。

六、班主任老師認真做好安全教育記錄，每天做好早、中、晚的安全檢查有記錄可查。

七、學校用水衛生安全。

存在問題：

一、大鐵廠抽水用電線路不規范、存在安全隱患。

二、因干旱，大鐵廠小學學校儲蓄水僅夠一個月左右，需要異地取水解決。

三、大鐵廠小學學生床床頭焊疤鋼材尖銳，床未用鐵絲捆扎，門不牢固，龍泉小學學生床不穩，需加墊，紅石巖學生床護欄脫離較多。

4、紅石巖小學鍋爐人員未辦理相關證件，飯車氣泵漏氣，大鐵廠工作人員未穿工作服。

5、各校教室門窗、桌椅有損壞現象。

6、上果小學學生用餐簡易房在建設當中，存在一定安全隱患。

7、老西灑小學右邊的圍墻上、下段出現裂縫，形成安全隱患，學校采取在圍墻下方印上警示標語的措施，警示學生注意安全。

8、老西灑小學用電線路出現安全隱患。

8、小寨小學廁所靠山邊強身出現裂縫。教室下方圍墻有大裂縫。

9、凹塘寨、寶鋼小學用電線路老化，有些地方線頭裸露。

10、英代小學頂層版面出現裂痕。

五、整改要求：

1、各校安全隱患要求本周內必須完成，及時聯系整改、維修。

2、認真做好各種安全記錄，加大安全宣傳教育力度。

3、要求做好天氣干燥時的廚房、宿舍、教師等消毒工作。

4、廚房工作人員要穿戴工作衣帽，不得在廚房內吸煙。

5、上果小學等在施工建設學校需采取措施做隔離帶，張貼警示標語，加強學生安全教育，教育學生不靠近施工場地，做好學生的安全防護工作。

6、老西灑小學的領導、教師要加強教育，在圍墻上端寫警示標語，經常提醒學生不要靠近右邊圍墻，預防安全事故的發生。并限期整改學校電路。

7、小寨小學的教師要經常提醒學生上廁所時不要靠近墻身有裂縫的一方，預防安全事故的發生。限期對教室電燈開關進行整改，并對教室下方圍墻有裂縫的地方進行填補修護。

8、英代小學要對教室頂層版面進行觀察使用，發現危險，采取有效措施組織學生撤離，杜絕安全事故發生。

西灑鎮中心學校

二0一二年二月二十九日

第二篇：西堡鎮中心學校安全工作匯報材料

重點明確抓落實 措施得力創平安

——西堡鎮中心學校安全工作匯報材料

“安全重于泰山”，加強安全工作，維護校園穩定，是學校教育教學工作順利開展、青少年兒童健康成長的有效保障。下面就我中心學校安全工作向各位領導作一簡要匯報。

一、提高認識，健全組織，明確職責，加強領導。

校長是學校安全教育和管理的第一責任人，我中心學校成立了以校長為組長，以各校校長為組員的學校安全工作領導小組，中心校及各校分別選派專人擔任安全員及信息員，并明確了各自職責。這樣從中心校到各校建立起安全工作管理體系，確保安全管理工作無死角。并且中心校每學期與各校簽訂安全工作責任書，各學校每學期與家長、學生及班主任簽訂校園安全責任書及校外安全責任書，落實安全工作責任追究制，實行“誰主管、誰負責”的工作原則。這樣從管理體系和責任上實現“事事有人抓，時時有人管”的管理目標。

常言道“千里之堤，毀于蟻穴”，要保證校園安全工作落實到位，管理是鐵，制度是鋼，建立健全安全工作各項制度是校園安全工作的關鍵。為此，我鎮中心學校幾年來根據學校實際，先后建立健全了《西堡鎮學校安全管理制度》、《西堡鎮校園周邊綜合治理制度》、《西堡鎮“警校”“村校”聯系制度》、《西堡鎮安全排查與月報制度》、《西堡鎮安全預案與演練制度》、《學校課間巡視制度》、《體育課安全保障制度》、《住校生管理制度》、《西堡鎮幼兒園安全管理制度》、《西堡鎮學校安全管理考核制度》等一系列規章制度。通過較為完備的制度，保證了安全工作落實到位，逐步形成了集人防、物防、技防為一體的安全綜合防控體系。

二、全力落實安全工作，防患于未然。

1、形成并落實了學校安全月查月報活動。

幾年來，我中心學校堅定不移地落實月查月報工作。每月各校安全檢查小組對校舍、水、電及體育、生活、消防、安全報警器等方面的安全隱患進行全面排查，對存在的安全隱患不遺余力地及時進行整改，確保師生安全。同時，深入開展矛盾糾紛排查活動，全面排查學校管理各環節中可能引發的不穩定事端，及時化解各類矛盾糾紛，并作好詳細的記錄和上報工作。

2、建立并運作了校園周邊環境定期排查整治活動。

學校、家庭、社會構成了一個完整的育人體系，只要學校周邊治安環境良好，教師才能安心教書，學生才能安心讀書。近年來，我中心學校在學校周邊治安環境治理上有如下作法：

一是認真落實警校聯系制度，建立起警方與學校緊密配合的聯動機制，扎實開展安全法制教育。各校聘請派出所民警擔任學校法制輔導員，每學期到學校進行一次以上的法制講座，并不定期深入各校隨時掌握校園及周邊治安動向，及時制止和查處侵害校園師生的不法行為，增強在校學生學法、守法的意識和自我保護能力。幫助學校狠抓校園內部安全管理，加強對學校教職工、學生宿舍等重點部位和上下課、晚自習等重點時段的治安巡邏，凈化校園及周邊環境，減少精神污染，實現學校周邊治安工作的經常化、社會化和群眾化，并達到長治久安的目的。

二是強化村校聯系制度，各學校與當地村委建立聯系機制。針對部分社會青年經常到校溜達，影響學校正常秩序的現象，學校抓好勸導工作，并及時將情況反饋給當地村委領導，讓他們配合教育，共同維護學校正常教學秩序。

三是各學校在派出所、村委的配合下，綜合整治網吧、書店、音像店及食品店，與網吧、書店、音像店簽定協議書，確保未成年人健康成長。

3、扎實開展校內外安全教育活動。

各校利用政治學習時間，經常組織教師學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規，力求讓教師依法治教，堅決不做法盲教師，堅決不做違法的教學行為，消除體罰學生的現象，讓教師努力做依法治教的文明之師。

各校以豐富多彩的安全教育活動，提高學生的安全防范意識及自我保護意識。依據學校安全預案，定期開展“防火、防震演練”、“突發事件逃生演練”等，提高師生的安全應急意識和應急能力。如我鎮西堡學校，在“防火、防震演練”中，1100多名師生能在2分48秒全部撤離到安全地點，葛家學校400多名師生在49秒內全部撤離到安全地點。

各學校每學期開展安全知識講座二次以上，在師生中廣泛宣傳安全工作，并通過板報、宣傳欄、觀看安全教育宣傳片等形式，大力宣傳安全知識，突現安全工作重要性，營造“安全重于泰山”的防范氛圍。

嚴格落實各校的值周巡視工作。如我鎮各學校，在課間時間、上下午放學時間，在樓道、教學樓門口、校門、公路邊指定班主任及值周教師進行專人疏導，確保無擁擠、無踐踏。如我鎮西堡、兩旗、偉青三所學校靠近公路，每天學生在放學時，由教師充當交通指揮員，引導學生安全通過馬路。各校嚴格要求學生排路隊回家，并把排路隊情況納入班級值周量化中。

各校加強了體育課、運動會、綜合實踐課、實驗課等活動的安全保障措施，并嚴格了校外活動審批制度。如：登山、實踐活動、公益勞動等，須在活動前拿出具體方案，經中心學校批準后方可開展。

各學校嚴格執行24小時值班制度和領導帶班制度，強化假期值班檢查工作，建立順暢的信息聯系網絡。在值班期間，各校一絲不茍地進行夜間巡查，對重點部位進行重點巡查。在宿舍樓、辦公樓、教學樓中安裝照明燈及防盜報警系統，加強了各校安全保衛措施，4、加強幼兒園安全管理工作。

我中心校各幼兒園與司機及教師簽訂安全責任書，嚴格執行幼兒交接制度，重點管理好乘車幼兒的上、下及乘坐安全。如：幼兒無人接送時，跟車值班的教師要負責到底，安全無誤地將幼兒送到家。對于未到園的幼兒，教師要及時做好家園聯系工作，并針對具體情況進行匯報。對幼兒園接送車輛進行限速，明確規定時速不得超過每小時40公里，并對車輛定期進行檢查維護。

嚴格落實幼兒園食品的采購、存放、使用制度，實行定點采購，分類存放，對所購食品建立臺賬并進行備案。

加強各幼兒園幼兒在園期間的管理工作。保育員和教師實行分班包干的辦法，讓幼兒在上課、課間活動、午休、就餐時有專人負責，不留安全死角。

5、加強住校生管理。

我中心學校住校生共有300多名，自理能力較差，住校生管理人員不足。針對上述情況，學校從學生的就餐、就寢、早操、晚自習等方面制定一系列的住校生安全管理制度。由領導帶班，專任教師負責，讓學生安全、有序地進行就餐、就寢、上早操、上晚自習等活動。

加強公寓安全保衛工作，對公寓進行封閉式管理，對外來人員進行詳細登記，學生就寢時，進行夜間巡查。建立住校生家長聯系卡，如遇突發事件，及時與家長進行聯系。學校要求家長在學生返校和回家時進行接送，保證學生往返安全。進行住校生防震、防火演練，提高住校生的自我保護能力。

三、存在問題。

1、師生安全意識淡薄，自我保護意識不強。

2、防震、防火演練的實效性仍然不夠，如遇到突發事件，還不能有條不紊地展開安全應急工作，應急預案不能得到很好地實施。

3、學校周邊環境仍然存在問題，如個別社會閑散人員、學生家長到校鬧事的現象依然存在。

4、值班人員遇到緊急事件后，可能束手無策，盲目處理，會給學校財產及生命安全帶來損失。

5、幼兒園接送車輛超載嚴重。

6、師生的道路安全隱患仍然存在。

四、今后安全工作思路。

１、繼續加強對師生的安全教育，提高安全防范意識。各校嚴格落實安全工作，積極開展各種安全演練活動。

２、加大安全工作考核機制及督察力度，切實把安全工作落到實處，滲透到學校工作的方方面面。

3、加強宣傳教育，與當地政府、派出所、村委會健全聯系制度，對廣大群眾及師生進行法制教育。

4、扎實地開展心理健康教育工作。各學校成立心理健康教育工作領導小組，開通心理咨詢熱線，定時定教師對學生進行心理健康咨詢，解決學生的心理健康問題，杜絕因心理健康問題而產生的一切安全隱患。

5、積極創辦幼兒園，合理分布，縮短車輛接送距離，減少接送人數，克服超載現象，消除安全隱患。

總之，我們要時刻牢記“安全重于泰山”，增強安全工作責任感和緊迫感，認真查找安全工作中的不足，創造性開展安全工作，采取更加有力的措施，避免一切安全事故的發生，讓家長放心，讓全體師生安心。

第三篇：黃堡鎮中心學校安全檢查自查報告

黃堡鎮中心學校安全檢查自查報告

黃堡鎮中心學校學校現有學生898人，住宿生700人。隨著“以人為本”的教育思想和“服務育人”的管理理念的逐步確立，做好安全工作，保障師生身體健康，成了學校工作的重中之重。我校堅持“安全第一，預防為主”的方針，以“查找隱患，堵塞漏洞”為主要內容，認真學習上級下發的各類有關安全方面的文件精神和學校安全方面的各類規范，立足防范，強化監督，落實責任，加強管理，學校安全工作已實現了常規化、規范化、制度化、科學化，以確保全體師生的平安健康。根據縣教育局安排和上級領導的要求，我校再次對學校安全工作進行了自查。現報告如下：

一、安全檢查情況：

（一）、安全保衛方面：

學校實行封閉式管理。在校門處設置值班室或警務室。聘請了專職門衛并切實履行門衛職責。在校園出入口及門前兩側、學生宿舍樓（區）、辦公樓、教學樓、學校食堂、操場、停車場所主要出入口和主要通行區等重點部位安裝視頻監控系統。器械按標準配齊，使用功能正常。校外人員及危險物品入校執行了嚴格的登記制度。做到未經允許，禁止任何人進入校（園）區。在學校視頻監控報警室、財務室、電教室、實驗室以及保密、危險物品存放點等重要部位出入口安裝防盜安全門。學生上、下學時段，公安機關落實“見警察、見警車、見警燈”。每學期開學報名日、寒暑假放假日，公安機關、教育行政主管部門派員巡視督導。建立了3人以上由年輕教職員工或志愿者組成的護校隊，在上、下學時段在大門口、學生宿舍門口及校（園）區巡邏守護。

（二）、校園周邊與環境方面：

學校周邊道路交通不存在安全隱患；學校附近有學校標志，學校門前設置有禁停、警示、限速標志線。周邊商業網點無經營有毒、有害、放射性、噪音污染環境等影響學生身體健康和具有火災隱患的經營項目；學校周邊無設立電子游戲場所，200米內無網吧、文化娛樂設施符合規定，無非法經營的報刊點、音像店、小賣部、飲食攤點等。校園周邊區域的山體、水流對學校建筑物、活動場所，通道等不存在安全隱患。學校周邊無不良團伙敲詐、勒索學生現象及其他違法行為。校內及周邊人員 無心理、精神異常情況，無因家庭和社會矛盾等問題報復社會的傾向。學校周邊無惡犬、馬蜂、毒蛇等出沒。

（三）、校舍與設施安全方面：

學校無D級危房。校舍門窗（玻璃）門鎖安裝是牢固，建筑面磚粘結牢固，扶手、欄桿牢固。樓房天面、外墻、陽臺、樓梯圍欄無裂縫、變形，屋頂抹灰無空鼓等不安全情況。有圍墻，圍墻安全可靠；墻上懸掛物、廣告牌等牢固安全。對樓梯、高地（高坎）、水池、堰塘、看臺、圍欄等易發生危險的地方有警示與防護。運動場、娛樂活動設施如旗桿、球架是牢固，按要求正常維護，符合安全要求。安全疏散通道暢通，安全出口有明顯的指示標志；中小學教室后門做到早開晚鎖。學校場地未出租給他人從事易燃、易爆、有毒、有害等危險品的生產、經營活動。

（四）、學生宿舍安全方面：

宿舍安全通道通暢。學校教學樓、宿舍樓過道有應急照明燈等安全應急管理措施。學生提前離校，有班主任和學校指定領導簽字。學校配備教師或管理人員專門負責管理學生宿舍，落實夜間值班、巡查制度，堅持對寄宿學生實行晚點名和定時查鋪。宿舍鐵架床護欄有20厘米高，不存在不牢固等隱患。配備專人負責住宿學生的生活管理和安全保衛。有實驗室管理制度、實驗員工作職責、實驗安全工作領導小組及責任人，并置于實驗室顯著位置。教學用的輻射材料、危險化學藥品有標識，有指定安全存放地點，有專人保管，有專項管理制度。建立了危險化學品，放射物質的購買、保管、使用、登記、注銷等制度，保證將危險化學品、放射物質存放在安全地點，并有專人保管。定期對實驗室的照明燈具、大功率電器插頭插座進行全面檢查，發現問題及時解決。

（五）、消防安全方面：

消防設施、應急照明、指示標志、疏散通道、安全出口符合國家有關標準, 做到了防“燃頭”,不堵道，查開關，查線路。各類場所按規定要求配置消防器材，消防器材能正常使用。消防設施與消防器材的日常維護、添置落實，有消防水管、消防栓狀態檢查、維修保養檔案。學校的教學、實驗、餐廳、宿舍等各類用房按規定設置防火隔離門和疏散通道；安全出口和消防車通道保持暢通。食堂的鍋爐達到技術監督部門的要求。

（六）、交通安全方面：

學校無校車。學校有專人對學生上學、放學時的交通狀況進行檢查、督促、管理。對接送學生車輛進行了登記、檢查、督促其規范運營。接送學生的車輛檢驗合格，并定期維護和檢測；駕駛員資質符合交管部門的規定。接送學生上下學車輛按要求與家長簽訂了安全管理目標責任書；接送學生上下學車輛具有合格資質，配備有滅火器。接送學生的車輛有明確規定的線路和停放地點；學生無騎自行車、電動車上學的情況。學生集體乘車外出活動履行報批手續，有足夠教師全程陪護和管理。

（七）、用電安全方面：

學校高壓電設施符合國家規定的要求。學校各類場所電線無老化、護套破損、電腦室、多媒體教室等場所強、弱電分開，電器連接科學合理。空調機（室內外）、照明燈吊懸掛掛牢固，能正常使用。教室、實驗室等各功能室線路無裸露、老化；照明設備處于正常狀態。教室、實驗室等各功能室的電線、插座等用電設施設備安全，電器設施完善，接地可靠。校內電網鋪設及電器設符合國家有關標準，電線規格與電器容量相匹配，樓梯走道有照明設施。

（八）、食品衛生安全與疾病預防方面：

學校嚴格執行《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》、《傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》，嚴格遵守衛生操作規范。食堂“三證”（檢驗檢疫證、質量合格證、餐飲許可證）按時辦理，學生食堂食品的購買、運輸、儲存、加工符合衛生標準和有關要求；堅持食品留樣制度。食堂工作人員“兩證”齊全，工作時堅持穿戴工作衣帽。生熟食品分開存放，無過期變質食品。食堂建筑、設施符合衛生標準及安全要求；鍋爐房、蒸氣管道、蒸柜等廚房設施設備做到定期檢查，防止泄漏措施完善。食堂的清洗、消毒有標記、有滅蠅滅鼠設施。學校超市、小賣部進貨渠道正規，環境整潔、衛生，不存在“三無”食品和過期霉變食品。飲用水符合國家飲用水標準的安全。晨檢的登記（時間、內容，因病缺勤、病因追查）落實。對經常接觸的物體（門把手、課桌椅、餐桌、嬰兒床欄桿、樓梯把手、玩具、游樂設施、寢具及書本等）按時進行消毒。學校結合生命教育課程，對流行感冒、H7N9乙肝、腦炎、艾滋病等疾病進行預防常識的教育。

（九）、教學活動安全方面：

實驗課、體育課嚴格按上級教育部門制定的教學安全操作規程進行，向學生說明注意事項，并把規程張貼在顯著位置。學校體育設施和器械符合標準、牢固無安全隱患。學生上下樓道合理安排了學生疏散時間和順序，安排了人員在關鍵位置巡查。上下晚自習，安排了教師值班，樓道備應急照明，防止發生停電擁擠踩踏事故有預案。小學低年級學生、幼兒上下學時實行嚴格的接送的交接制度。因故調整上課時間造成學生非正常節假日放假，學校以校訊通形式提前通知家長。教職員工無體罰與變相體罰學的現象。不存在有精神病史的人擔任教職工。

（十）、生命安全教育與心理健康教育方面：

中小學生命安全教育落實每周一課時，心理健康教育落實每二周一課時。中小學每月一次應急演練，幼兒園每季度一次應急演練落實。中小學有兼職心理健康教育教師。學校按要求組織心理健康教育教師和生命安全教育參加研訓活動。配備心理健康教育咨詢室和生命安全教育設備設施。

（十一）、校外活動安全方面：

學校組織文藝、體育慶典等大型活動，有安全防護措施，進出場有專人維持秩序和進出場活動安排。組織學生參加校外活動先制定預案，配備救護藥品器材，每班有2名以上教師全程陪護和管理。學校無組織學生參加參加商業性和搶險性質的違規活動。學校建有特定疾病，特異休質，心理異常的學生檔案，在教育教學活動中能采取相應防護措施，必要時通知監護人。

二、存在問題：

（一）、學校配備的安保人員由老師擔任，不是從當地保安服務公司或復員退伍軍人中聘請。

（二）、門衛室（傳達室）、監控室及每棟教學樓、學生宿舍樓未安裝與派出所一鍵式報警裝置。

（三）學校前過街公路人行橫道線。

（四）各教學樓、宿舍樓無“消防應急疏散示意圖”。

三、問題整改情況：

（一）、加強安保人員培訓，做到持證上崗。

（二）與派出所聯系，在教學樓、宿舍樓安裝與派出所一鍵式報警裝置。在過街公路上劃人行橫道。

（三）在各教學樓、宿舍樓顯著位置張貼消防應急疏散示意圖”，并讓學生全部知曉。

四、主要做法：

（一）、健全組織，層層落實目標責任制

第一，學校成立了安全領導小組。組長為郭光奎校長，副組長汪月明，成員有阮平、馮衛東、張萬祿及各班班主任。還成立安全工作辦公室，負責各項活動的協調和落實工作，其次，制定了切實可行的計劃，把活動要做的工作列清楚，把規章制度訂好，以便按部就班、有章可循，把可能出現的問題估計足，以便早做工作，在全校安全工作上做到同布置、同實施、同檢查、同評比。第三，層層簽訂目標責任狀，使每一級都有明確的任務和要求，班主任、任課教師分別與領導小組簽訂目標責任狀。由于組織健全、網絡暢通，為學校安全工作的有效運行提供了強有力的保證。

（二）、廣泛宣傳，加強全體師生安全防范意識

充分利用各種渠道對全體師生進行安全生產意識教育，是我校安全工作的重要內容。為此，我校利用全體教師會、全體學生會進行安全活動總動員，并做了大量耐心細致的工作，充分發揮紅領巾廣播、課堂、班會主渠道的作用，進行安全意識的滲透。每周班會課都有計劃、有步驟地安排，收到了很好的效果。其次，充分利用宣傳工具如廣播、黑板報、懸掛標語、散發安全小常識材料等形式，對學生安全意識的培養起到了良好的輔助作用。這些滲透潛移默化，給學生留下了深刻的印象。

（三）、規范管理，促進完善教育教學的正常運作

機構的建立和宣傳活動只是為安全工作提供了保證，而規范的管理和科學動作才是其關鍵所在。學校領導意識到“安全”工作關系到每個人的利益，“安全工作，人人有責”。

（四）、加強學生的思想道德建設

我們重點抓了學生的常規管理和小學生日常行為規范的教育，讓學生學會自己管理自己，從而養成良好的文明習慣，促進了學校的周邊環境建設；同時還加強了文明監督崗管理工作。我們采取了定班、定員、定崗和擇優的方法，讓值周人員加強課間檢查，放學時站在校門口進行進出人員的管理，嚴防非法人員的進入，保證了正常的教學秩序，維護了師生人身安全。

（五）、高度重視校舍安全管理工作

校舍安全是學校安全的重要內容,是涉及師生生命財產安全的大事,我校站在落實科學發展觀的高度,進一步樹立生命至上、安全第一的思想，充分認識到校舍安全的重要性和緊迫性，將消除校舍安全隱患，作為當前保護廣大師生員工的生命和財產安全，穩定學校和社會大局的重要工作，放在突出位置來抓，要杜絕僥幸心理，開展經常性安全教育活動，建立建全安全檢查制度，建立建全校舍安全預警體系并制定防險救災應急預案，確保師生生命安全。

（六）、重視和加強學校周邊環境管理工作

教育環境的好壞，對教育教學質量的提高起著至關重要的作用，為了治理好學校周邊環境，學校成立了治理周邊環境工作領導小組，由校長主要負責領導工作，把治理學校周邊環境納入了學校工作議事日程，建立了領導責任制，切實擔負起治理周邊環境的職責。圍繞這一主題，我們主要做好了以下幾個方面的工作：(1)著重治理了校內小環境，加強校園管理與學生管理工作，對學生進行了思想教育和遵守紀律教育，使他們養成良好的習慣；(2)做好宣傳工作，使全體師生明確治理周邊環境的重要意義，讓他們積極參與此項工作：(3)制定切實可行的治理措施，凈化了校園周邊環境，促進了學生的健康成長。

我校接到文件通知，領導非常重視，立刻召開領導班子會議，按照文件有關要求，立即在校內開展安全自查工作。學校主要領導親自掛帥，分工負責，層層落實。我們將繼續努力加強管理，深入貫徹上級有關精神，積極開創學校衛生安全工作的新局面，為全體師生的身心健康保駕護航。

2014.12.15

第四篇：西河鎮中心學校期末督導匯報1

西河鎮中心學校全面工作督導匯報

西河鎮教育工作在教育局和鎮黨委、鎮政府的領導下，經過全體教職員工的不懈努力，以飽滿的工作熱情，高尚的師德風范，認真完成上級交給的各項工作任務。下面就西河鎮2009年初以來的標準化學校建設工作、教育教學工作、安全信訪工作、人事工作、成職工作、辦公室財審工作、學校管理等項工作的完成情況，向領導做如下匯報。

一、基本情況

1、西河鎮中心學校現有1所完全中學；14所小學，其中6所完全小學，8所網點小學。

2、現有教師181名（男102名，女79名）。其中小學教師127名（男69名，女57名），中學教師54名（男32名，女22名）。

3、中學 12個教學班，小學60個教學班，中學在校生530名（男281名，女249名），小學在校生1259名（男632名，女627名）。

二、標準化學校建設情況

1、西河鎮標準化學校建設第一階段是從2008年8月到2009年8月，總體工作目標：全面啟動依次工作，加大資金投入，狠抓基礎工程，根據全鎮各校學額情況，資源整合，布局合理，規范化辦學行為，提高辦學效益。中小學布局調整為：小學三—六年集中辦學，中學1所，中心小學1所，網點13個。

2、西河鎮標準化學校建設現在達到中學集中到鎮直辦學，小學趨向于中心小學辦學。中心小學在校生人數已達到730人，各村校學生總數為529人，占中心小學學生人數的72%。

3、下步工作，加快西河中心小學教學樓的建設，使西河鎮小學三—六年級學生集中到中心小學就讀，進一步優化教育資源和優化師資隊伍。

三、教育教學工作

1、德育工作

在抓學校德育工作時，西河中心學校以《中小學德育工作規程》和“兩法”、“一綱”為準則，充分利用好班團隊會，大力宣傳，加強學習，把《中小學日常行為規范》、《中小學生守則》和《五講五做》作為行動指南，同時還大力開展了“五比五看五爭當”和“杜五爭十”等教育活動。在各科教學中滲透德育教育，突出愛國主義教育，集體主義教育，通過開展豐富多彩的教育活動，使學生的思想覺悟有了很大提高，形成了良好的校風、校紀。并在教師隊伍中開展了“四比四看創一流”活動，每學期我校都要進行一次“鑄師魂，育師德”演講比賽。

2、教學工作。

（1）、強化質量意識，加大工作力度

西河鎮中心學校結合課改精神的落實，對質量意識有了

新的認識，糾正了以前片面追求升學率的做法，加大教改的力度，大面積提高教育質量。注重了學生創造性能力的培養，充分發揮每個學生的特長，使每個學生都能得到全面健康發展。

（2）、加強常規管理，提高管理水平

教學質量的高低來自于教學管理，所以西河做到了向管理要質量，加強了對常規教學的管理和九年義務教育課程方案的實施。各校能夠按照中心學校及新課程方案的要求，開全學科、上滿課時，杜絕了違背教學規律、隨意增減學科和課時現象，教師做到了認真備課、講課、批改作業、按時輔導和成績考核等重要環節。

（3）、加強了課堂教學管理，向管理要質量

在教學管理上，西河中心學校主要是加強宏觀調控，實行目標化、科學化管理，建立有效的激勵機制。定了各項工作目標和考核細則，實行分級管理制度，在抓法上采取的主要措施是：把好“三關”，突出“四個重點”。三關是：開學初把好“制度完善和教學目標落實關”；平時把好“督導監測關”；學期末把好“評估關”。四個重點是：

一、重點抓好典型校，典型教師；

二、重點帶好薄弱學校和教師；

三、優化教師隊伍；

四、重點抓好素質教育的實施和課改工作。由于我們注重課改實驗，加強了教學管理，西河鎮三年來中考成績獲全縣農村組榜首，小學素質抽測在全縣排前三名。

（4）、“兩基”工作取得了可喜的成績

西河鎮中心學校把控輟和掃盲工作作為頭等大事來抓，他們克服社會大氣候的影響，采取分級管理，目標落實，責任到位，實行“五包四定三落實一獎懲”的制度，做到一級抓一級，層層抓落實。并把此項工作列入領導及教師全年工作考核之中。為了使“兩基”工作落到實處，針對家庭貧困而造成輟學的學生進行逐戶調查核實。同時還開展捐資助學活動，號召全體師生開展獻愛心活動。這樣，大大的提高了鞏固率，有效地提高了“兩基”成果。使小學失學率為零，中學輟學率控制在2.1%以內。

（5）、進一步改善了辦學條件，校園環境有了新變化 強化了校園管理，校園環境得到了進一步加強，年初，西河中心學校在校園建設上都加大了力度，室內墻壁潔白，窗明幾凈，室外操場平坦，花香四溢，布局合理，達到了上級要求的標準。由于西河工作抓得實，力度大，效果好，受到了各級領導的重視。

四、遠程教育得到充分利用

西河中心學校認真組織教師參加農遠的應用培訓，使培訓面達95%。大大的加強了教師的應用水平。各功能教室周上課都在20節以上。同時，西河中心學校的遠程教育工作設備有專人負責。能定期對設備進行維護，保證了遠程教育設備的正常運行。管理組織、制度完全。遠程教育的檔案歸

檔及時。切實發揮了遠程教育在教學中的作用。

五、深化教學改革，鞏固發展成人教育

根據上級指示精神，積極推進農科教相結合，加強了鎮村成人文化技術學校建設，加大了職教因素的引進，農民技校培訓班按上級的要求進入正規軌道，經上級領導驗收獲得了好評。西河綜合中學招生22人。對農民實行短、平、快技術培訓達一萬余人次。全鎮文盲率得到了控制，文盲率下降到零。達到省市要求的標準。

六、學校安全、信訪工作成績顯著。

西河中心學校切實實行了以“保安全、抓質量、求發展”為主題的活動，突出了學校安全工作的重要性和緊迫感，增強了全鎮教師的安全意識，健全各項安全管理制度，各校層層簽訂了安全管理責任狀，并對中小學全面進行了安全隱患排查和安全教育課的落實，校內外住宿生也層層簽訂了責任狀，消除了一些不穩定因素，使我鎮中小學無重大事故出現和無上訪案件發生。確保了學校正常秩序。

七、藝體衛工作

西河中心學校的藝體工作得到了充分落實。一是能夠積極參加上級組織的師生活動。二是能夠堅持經常進行陽光一小時體育活動，三是認真組織了藝體活動興趣小組，小組活動有時間、地點和記錄。西河中心學校衛生保健工作能夠按上級要求把生命教育納入課程表，除中學外，其它校衛生器

械不完善，但各校都能夠堅持做眼保健操。

八、人事工作

1、西河中心學校的人事工作由專人負責，特別是崗位練兵和師德建設工作起點高，收效顯著，能夠及時參加各級組織的培訓和崗位練兵活動。并制定了《西河鎮教師隊伍管理辦法》。

2、西河中心學校認真制定和實施了五天制《教師考勤細則》。對考勤不合格者評優、晉級實行一票否決。

3、在教育事業改革的影響下，廣大教師不僅增強了教書育人的使命感，而且更有效的增強了教師的緊迫感，中學教師的學歷達標率得到新的提高，由原來的74%提高到100%，并且本科已經達到30%，小學教師學歷達標率100%，讀專科和本科的教師已達40%以上，通過校本培訓和外出學習，教師不僅在觀念上得到轉變，而且在教育教學的綜合能力上得到明顯提高，全部勝任本職工作，并且取得顯著成績。

九、辦公室、財審工作

西河中心學校辦公室工作規范，能夠及時征訂《黑龍江教育》，所有材料歸檔規范。西河鎮中心學校的財審工作井然有序，校園管理有力度，有校園遠景規劃，校園布局合理，財務管理日清月結，無亂收費現象發生。

十、學校管理工作。

一個好的班子，肯定能領導出一個好的集體，一個優秀 的集體必定有一個好的領導班子。多年來，西河堅持走群眾路線，以民主集中制為原則，進一步完善了中層領導崗位的責任制、承諾制。使每個領導都明確了自已的工作職責、范圍和權限，做到了層層把關，各負其責，各盡所能。各級組織分工協作，各司其職。使各學校的大小事務，事事有人管，人人有事管，件件抓落實的管理模式，并積極倡導教職工創造性地完成工作。這樣充分調動了各基層組織管理者的積極性，又為他們施展自己的聰明才智提供了一個寬闊的展示平臺。

完善班子的議事決策程序，重大問題堅持“民主討論，集體決事，分工負責，協調配合”的原則，既不主觀臆斷，又不議而不決。

在班子組織建設上，西河特別強調每個班子成員要加強學習，提高自身思想素質和管理能力。因為，現在社會的發展日新月異，人民群眾的生活豐富多彩，不學習勢必就會落伍，難以勝任自己肩負的重大責任。領導班子不學習，就做不好領導工作，就沒有做領導的資格。

十一、開拓進取，創新工作不斷加強

1、為了使課程改革不斷深入，西河中心學校除了每學期集中召開一次大型教研活動外，還開展了分片教研活動，組織教師進行了說課比賽活動，起到了教師之間的課堂教學相互交流的作用。

2、為了優化師資隊伍，小學實行了小學新一年隔年招生的辦法。

3、為了提高教育質量，西河中學采取了引進家長進課堂活動。

4、保證民辦教育辦學自主權

認真貫徹執行國家的政策方針，讓民辦教育得到健康發展，西河中心學校為立書中學解決了師資緊張的問題，同時在物力上也大力支持，撥給立書中學試驗桌凳26套，并為他們代培了新課改的師資力量。

5、西河中心校根據《四比四看創一流活動方案》，認真搞好了評比活動，自檢自查、總結、評比等項活動。

十二、工作中存在的困難。

1、音、體、美、英教師，師資力量不足。

2、標準化學校建設方面，西河中心小學基礎設施不完善。

第五篇：西灑鎮中心學校政治業務學習匯報材料.

西灑鎮中心學校2012年春季學期開學政治業務學習情況匯報

“新學期、新目標、新風尚”，為了加強教師隊伍凝聚力，進一步提高教師政治業務水平，根據縣教育局工作安排，結合我鎮實際情況，西灑鎮中心學校于2012年2月26日召開了“西灑鎮中心學校2012年春季學期開學政治業務學習會議”。

一、周密部署，精心籌備

為迎接此次會議，鎮中心學校領導高度重視。2月21日，校行政會議討論決定了此次會議的地點，并由盧廷輝老師和縣一中聯系借用一中階梯教室。2月24日下午三點，專門組織召開了“西灑鎮中心學校2012年春季學期教師政治業務學習會議籌備會”，會上就此次會議的會場準備、主持、議程等進行討論研究通過。25日辦公室人員進行會議籌備工作，對會場進行了精心的布置。

二、參會人員

西灑鎮中心學校共有教師258人，應到會258人，請假8人，在校值班守校24人，實際到會226人，無缺席曠工人員。參加會議的還有西灑鎮殷城副鎮長、教育局主辦會計李達林同志、西灑鎮派出所劉光孝警官。

三、教師會議紀律

在整個會議過程中參會教師精神飽滿，遵守會議紀律，認真聽取了會議內容，仔細做好會議記錄，無遲到早退人員。

四、會議內容

上午會議的主要內容有：

（一）、辦公室主任組織學習材料：

1、西政辦發【2011】217號《西疇縣人民政府辦公室轉發關于進一步加強寄宿制學校管理文件的通知》；

2、西教發

【2011】147號《西疇縣教育局關于開展全縣學校財務檢查情況的通報》；

3、為人師表應注意的事項。

（二）、各科室負責人總結上學期工作，并對本學期工作作安排強調。具體是：

1、教務主任江應虎小結上學期工作，并強調本學期工作。

2、德育主任孫先來小結上學期工作，并強調本學期工作。

3、總務主任尹自麗小結上學期工作，并強調本學期工作。

（三）、中心校副校長盧世回傳達2月24日教育局校、園長、黨支部書記會議精神。強調了學生營養改造計劃的實施和小伙房改造。

（四）、黨總支書記戎方明宣布上學年各項表彰獎勵決定。下午會議的主要內容有：

（一）、西灑鎮殷副鎮長作工作指導。殷副鎮長傳達了西灑鎮秦鎮長、馮書記對教育的要求和希望并作12字（“學習、團結、作風、質量、安全、廉政”）發言。

（二）、教育局主辦會計李達林作工作指導，圍繞學習、財務、安全三個方面進行闡述。“人不學會落后，刀不磨會生銹”，要求廣大教師政治合格、思想過硬，業務學習要精益求精，養成良好的學習態度和作風。

（三）、中心校校長洪大軍總結上學期工作，對本學期工作作強調。回顧過去看，可以用一句話來概括“總體平安，有序開展;保質保量，穩步發展”。在過去一學期中主要成績：

1、健全了機構，細化任務，責任得到落實，基本上做到了“事事有人做，時時有人管”。

2、秉承“領導就是責任，管理就是服務”的宗旨，努力打造一支“團結、干事、廉潔”的教師隊伍。

3、加強基礎設施建設，改善辦學條件，優化育人環境。上學期優化了達內等4所學校。

5、教師隊伍建設，師德師風建設得到加強。

6、規范了學校內部管理。

7、依法治校、依法執

教意識得到加強。

8、教學科研工作卓有成效。

9、黨組織工作有特色。

10、公會充分發揮橋梁作用。提出本學期工作目標“新學期，新目標，新風尚”，并對新學期工作思路作解讀。

（四）、黨總支書記戎方明作黨風廉政建設與師德師風建設工作報告

（五）、西灑鎮派出所劉光孝警官傳達《西灑鎮派出所護校安園工作方案》

五、學習收獲

通過此次政治業務學習培訓會議，提高了廣大教師政治業務水平，使他們在思想上與鎮中心學校、教育局保持一致。增強了教師教書育人，服務學生、服務社會意識，加強了教師的法律保護意識。總結概括如下。

1、刻苦專研，積極進取，提高業務素養，構建學習型教師隊伍。有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。我們要樹立先進的教育理念，敢于沖破傳統觀念的束縛，不故步自封。在教學內容、教育方法、評價方式等方面進行大膽探索和改革。

溫家寶總理在北京三十五中調研講話中說：“國家興衰在于教育，教育好壞在于教師”。“教育事業是人類最崇高的事業，教師是太陽下最光輝的職業。教師不僅可以影響一個學校的孩子，還可以影響整個社會。希望你們在這所有光榮傳統的學校里，接受文化的熏陶，感受人文情懷的溫暖，呼吸自由的空氣，真正享有智慧之光、仁愛之美，成為德才兼備的人民教師。”

2、依法治校，依法執教。要學法，知法，懂法，用法。不做違紀違法的事 情，學會保護自己。教師除了要學習一般的職業道德外，還要學習與我們教師這個職業息息相關的法律法規。江澤民總書記在全國宣傳工作會議上指出，我們在

建設有中國特色社會主義，發展社會主義市場經濟的過程中，要堅持不懈地加強社會主義法制建設，依法治國，同時也要堅持不懈地加強社會主義道德建設，以德治國。要把依法治國與以德治國緊密結合起來。這是江澤民同志在新的世紀，提出的具有中國特色的社會主義的治國方略，是馬克思主義政權學說與我國社會主義政權建設的具體實踐相結合的產物，對推進我國社會主義民主法制建設、精神文明建設都具有深遠的意義。

3、嚴格財經制度，嚴格財產管理。隨著國家對義務教育經費投入的增加，錢多是好事，但管理卻是件難事。學校經費管理，必須嚴格按照縣財政局、教育局計財股的要求進行管理，做到不亂花，不浪費，不私設小金庫，努力做到讓每一分錢都用到刀刃上，對于寄宿制學生的生活補助資金，要做到每一分錢都用到學生身上，不截留、不結余，讓學生吃得好，吃得飽，吃得有營養，吃出健康。

4、樹師德，鑄師魂，為人師表。“德高為師，身正為范”，以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現師德，在社會實踐中進行道德修養，真正認識善和惡，只有在實踐中，才能依靠自己的師德標準去潛移默化地影響每一位學生，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份成功。

教師是一種社會職業，它可以是一些人所熱愛的事業，也可以是謀生的手段。“教師作為?人類靈魂的工程師?，不僅要教好書，還要育好人。”這句話道出了黨和國家對教師的基本要求。要達到這個要求，關鍵是要提高教師自身思想政治素質和道德水平。當今正面臨著一個競爭激烈的社會，教育同時也面臨激烈競爭。學校要發展、壯大，必須要有一個良好的師德師風環境作后盾。

5、團結協作、勵精圖治。“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，學科與學科之間，教師與教師之間，學校與學校之間，鄉鎮與鄉鎮之間，要充分發揮各自的優

點，互相學習，取長補短。作為一名教師，要打破“同行是冤家”的老傳統，老思想，不互相拆臺，在教學中我們采取互相聽課、評課、集體備課的形式，發揮集體的優勢，為我鎮教學更上一臺階而努力。團結協作，把我鎮的教育事業辦得更好，讓更多的學生能夠享受到優秀的教學資源。

西灑鎮中心學校 二0一二年二月二十七日