第一篇：通訊報道寫作指導

暑期志愿者“三下鄉”社會實踐通訊稿寫作指導 普通通訊稿三步走：時間,地點,事件,參與人物;具體刻畫事情的經過,突出重點,必要時要分點;結束語,可寫活動的發展趨勢,或揭示活動的意義。

一、通訊稿的語言特點

1、真實客觀，不弄虛作假，不盲目夸大；

2、事件有較強的時效性，要求一天至少一篇；

3、敘述清晰有條理，描寫具體生動形象；

4、議論深刻有力度，不要浮于表面。

二、通訊稿的寫作

1、通訊稿的開頭：

（1）確立明確的主題；

（2）擬一個令人眼前一亮的題目。

2、通訊稿的正文交代事情發生的六要素（時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果）：

（1）篩選兩到三件最能反映事物本質、最具典型意義和最有吸引力的材料，注意詳略，切忌記流水賬；

（2）運用場面及細節描寫突出表現人物或事情的閃光點；

（3）綜合運用記敘、描寫、抒情、議論等多種表達方式；

（4）綜合運用比擬、反復、排比等多種表現手法。

3、通訊稿的結尾：

（1）深入發掘人物的精神風貌，闡明對個人或團體的影響或由此引起的反思；

（2）挖掘事情的內涵，闡明事件對于個人及活動小組的指導及教育意義；

（3）客觀闡明事件或人物在社會上引起的反響及產生的影響；

（4）總結由此得到的經驗及教訓，對未來的工作提出進一步的要求；

（5）以某位采訪人物精辟或有意義的話作為結尾，引起讀者的反思。

三、通訊稿的寫作技巧

1、選好典型，確立主題；

2、寫好人物；

3、安排好結構：

（1）按時間順序、事物發展的順序或作者對報道事物認識發展的順序來安排結構。采用這種結構，要詳略得當，布局巧妙，富有變化，避免平鋪直敘，可運用倒敘、插敘、補敘、夾敘夾議的方式；

（2)按空間變換或按照事物性質來安排材料。采用空間變換方法組織結構時，要用地點的變化組織段落；按事物性質安排結構時，要圍繞主題，并列地寫出不同的幾個側面；

（3）以時間順序為經，以空間變化為緯，把兩者結合起來運用。采用這種形式，要以時空的變化組織結構。

四、信封寫法

寄：呼和浩特市新城區愛民街49號內蒙古工業大學團委（收），郵編：010051

以：××學院××市第×實踐小分隊

范文：

讓心靈沐浴朝露

××學院實踐小分隊關注青少年心理健康

為了了解社會對青少年心理健康的關注程度，呼吁全社會關注青少年心理健康成長，××學院組成了“讓心靈沐浴朝露”社會實踐小分隊，于7月20日開始了為期七天的暑期社會實踐之旅。

活動由調查開始，小分隊隊員走訪了×區×社區、×社區、×書局以及網吧等公共場所，并在這些地區進行問卷調查，詳細了解青少年的心理狀況，并把問卷結果反饋給了心理咨詢部門。接著隊員們到×街口等繁華地段進行了青少年心理健康宣傳的簽名征集活動。小分隊還引起了幾位外國游客的關注，他們不僅簽下了自己的名字，還主動幫小分隊進行宣傳??

小分隊還來到了聾啞學校和民工子弟學校，和這些特殊學生展開了面對面的交流，并開展了一系列的團隊心理輔導活動，鼓勵他們不斷努力。最后，小分隊在×社區給社區青少年開展了科普知識講座，從物理概論到電腦操作再到心理知識，無一不激發他們濃厚的學習興趣，不少家長都希望能夠長期開展類似活動。另外，此次活動得到了《北方新報》的關注。

將文字稿寄至學校組委會辦公室（內蒙古工業大學團委，郵編：010051）或發至團委信箱（電子郵件：ngdsxx2009@yahoo.cn）及學院郵箱：09sysxx@163.com。組委會辦公室將組織專門人員編寫“三下鄉”社會實踐活動簡報，并隨時將活動情況匯總上報自治區團委、教育廳。

第二篇：通訊報道寫作要求

通訊報道寫作要求

1．通訊的概念

通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。

2．通訊的特點

一般來說，通訊有四大特點：

（1）嚴格的真實性。

（2）報道的客觀性。

（3）較強的時間性。

（4）描寫的形象性。

3．通訊的種類

（1）按內容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。

（2）按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）、小故事、集納、巡禮、紀實、見聞、特寫、速寫、側記、散記、采訪札記。

4．通訊的寫作

第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標準，起筆、過渡、高潮、結尾才有依據。

第二，材料要精當。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。

第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當然，寫人離不開寫事。離開事例、細節、情節去寫人，勢必寫得空空洞洞。

第四，角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側面、鳥瞰、平視、仰望、遠眺、近看、俯首、細察......角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。

5．常見通訊簡介與實例

（1）人物通訊

所謂人物通訊，就是以報道各條戰線上的先進人物為主的通訊。它著重揭示先進人物的精神境界，通過寫人物的先進事跡，反映出人物的先進思想，使之成為社會的共同財富。同時，也報道轉變中的人物和某些有爭議的人物?！敖馃o足赤，人無完人”，在寫作時切不可把先進人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。

（2）事件通訊

所謂事件通訊，就是報道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。寫事當然離不開事件有關的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫面中，為了寫好事來寫人。它既可以反映現實生活中發生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件；也可以從某一新聞事件截取一個或若干個片斷，進行細致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義；還可以是若干事件的綜述。

（3）工作通訊

所謂工作通訊，就是反映貫徹執行黨的路線、方針、政策中的成績，總結實際工作中的經驗和教訓，或者探討有爭議的亟待解決的問題的報道。它是報紙上經常運用指導工作的重要報道形式。它的主要特點有四條：一是把介紹工作經驗和分析問題作為主旨；二是憑借事實，深入分析；三是生動活潑，講究文采；四是不拘一格，形式多樣。隨筆、散記、側記、札記、記事均可。

第三篇：通訊報道

水泉鎮云峰山小學“構建和諧校園、慶元旦”

山亭區水泉鎮云峰山小學2011年元旦聯歡會于2010年12月29日下午在校成功舉行。鎮教委領導、在校學生家長應邀出席了聯歡會。本次活動受到了鎮教委領導及在校學生家長的充分肯定與歡迎。它既為云峰山小學學生提供了展示自我才藝的機會，又為小朋友們創造了鍛煉自己的平臺。同時，也增進了學校與家長的聯系，鞏固了學校、學生、家長“融為一體”的關系。

全校精心籌備的二十個精彩的節目，優美炫目的舞姿、甜美悅耳的歌聲、精彩絕倫的小品、鏗鏘有力的武術??體現了學校“推進素質教育，創建和諧校園”的育人理念，彰顯該校“育萬代英才、創一流學校”的宏圖偉略。節目演出前，校長柳夫防做了熱情洋溢的新年致辭.演出中，每個節目充分展現了云峰山小學廣大學生蓬勃向上的精神風貌和與眾不同的多種才藝。節目以學前班小合唱《小星星》、《上學歌》開篇，接著有武術表演《精忠報國》，舞蹈《32步》以及相聲小品、音樂劇等等。大家載歌載舞，掌聲、喝彩聲、歡笑聲匯成了一片。聯歡會在雙簧《慶元旦》中結束。同學們期盼著用自己的熱情，用自己的心聲，表達出對老師、對家長、對同學的感激之情和真誠的新年祝福。此時，同學們互相祝福，互相鼓勵，更希望在新的一年里收獲多多，將來更好地報效祖國。

聯歡會雖然結束了，但新的一年開始了。讓我們一起展望未來，更加努力齊聲高唱明天會更好。

云峰山小學教師：劉玉華

第四篇：通訊報道

勞作在春暖花開的季節里

王煒

春天，一個播種的季節，一個勞動的季節??

我們電力作業隊勞作在這春暖花開的季節里，工作平凡卻不平庸，鐵軌兩旁那高大而筆直的電線桿是我們工作的最好的見證，一根根桿子正如軍人似地為即將開通的鐵路保駕護航，然而桿子站立的背后是我們電力作業隊每一位員工的汗水??

4月11號的早上，我們5：50準時起床，張隊安排好今天的工作任務——挖電桿基坑、立電線桿。簡單的早餐后，我們就匆匆地坐上工班的車來到k219鐵路施工現場，踏著朝露、聞著油菜花和麥稈的香味我們開始了一天的工作。

上午的工作主要是挖電桿基坑，我們要保證長達12米的電線桿能牢固站立，毋庸置疑電桿基坑的重要性，按照技術標準每一個電桿基坑必須挖1.9米深，尤其是地底下有堅不可摧的混泥土和石塊的時候，需要民工一點一滴地鑿開，由此可見這項工作的難度??

到達施工現場后，林隊迅速安排工作任務及要求“有地盤的坑兩個人完成一個電桿基坑，沒有底盤的一個人完成一個，上午必須完成任務?！碑斎?，在硬性要求之外也有人性化管理：“除了特殊情況像全是混泥土或者石磚之類的” 我們要面臨的不僅有艱苦的工作任務，還有一些突發事件：就在基坑挖到一

半的時候，突然來了一個當地的農民阻止我們在他家土地上施工，我們的給他解釋他根本不聽，村民態度強硬，我們的工人的挖坑工具都被拿走了，“村里書記或者主任不叫來不允許施工，書記主任沒到你們現在停止干活”。工作就這樣被耽誤近半小時，為了完成任務，我們一直干到11：30才回去吃飯。

午餐后，我們稍作休息，下午1：00再度出發趕往施工現場，下午的立桿任務隨即進行，下午的工作任務同樣艱苦，12米的電桿全部靠人工來立。

因為工作技術要求嚴格、特別麻煩，比如坑挖的跑標、立的時候有跑標等，所以在立桿的時候必須要嚴格聽從命令。

立桿有兩個拔桿‘在拔桿的兩側有兩個防繩，桿子的準確與否完全由兩側的防繩來控制，這個命令由林隊長來發號，張隊在前面幾個基坑位看大標，在桿子延升方向是由民工通過一個大繩拉起來??立桿就是在林隊的“鐵路帶點、大地松點、鐵路松點、大地帶點??”指令下立起來的。

整個下午、14根桿子就這樣一根根立了起來，不知不覺中天色漸漸暗沉，看看時間已經到了6點，今天的任務總算完滿完成，看著一根根挺直的電線桿，我們每個員工的臉上都帶著微笑，就這我們帶著疲憊的身體和微笑回家。

第五篇：通訊報道

頑強拼搏、竭力進取，推動項目順利竣工

記西安經濟技術開發區1.2MW光伏并網示范項目報道

通訊員李云飛報道每年的九、十月份，正是金黃稻穗鋪滿大地，碩果累累的季節。在這豐收的時刻，農民載歌載舞，以此來表達豐收的喜悅。作為一名工程建設者，我所在的西安碧辟普瑞項目，在這金黃色的季節也懷著農民般的喜悅，也有一份屬于我們自己的收獲。自九月份以來，一個多月的時間里，雨下了十多天，但在項目部成員的共同努力下，項目還是取得了驕人的成績。到目前為止，箱變基礎施工、箱變吊裝，1、2、3、4號樓屋面條基澆筑、支架組件安裝、太陽能組件匯線、匯線捆扎、屋面接地施工、橋架安裝、路面開挖前切割已全部完成。后續路面開挖、走線、二次接線、箱變基礎圍欄施工、設備調試也在緊張有序的進行中。

10月12日公司系統集成事業部領導井華和技術部西安分部負責人張恬對施工現場進行了實地查看，隨后在項目部主持召開了工程現場會議。會議上，井總對項目部的工作做出了重要指示，并為項目部后期施工提出了幾項建設性的方案。下午井總會同建設方、項目部、施工方，實地確認線纜的具體走向。經過對現場實際情況的反復分析研究，最終拿出了一套可行性方案。領導的親力親為，使項目部干勁倍增。項目部全體成員一致表態，敬遵公司領導的指示，再接再勵，保質保量的完成施工任務。10月19日箱變進場，十幾噸重的大家

伙要吊裝到離地面幾十公分高的箱變基礎上。由于貨運車輛超長超寬白天不允許上路等多重因素，箱變從箱變廠家到達施工現場已是凌晨十二點半左右。貨物重、現場照明較暗等不利吊裝因素，讓項目經理絲毫不敢松心。為了盡快、安全的把箱變吊裝到位，他提前多次電話或托人聯系，最終聯系到一位吊裝經驗豐富的司機。結合其他已解決的有利因素，箱變在凌晨兩點半安全吊裝完畢。此時，項目部成員才放心的松了口氣。等到各歸各位回到休息地點，已是凌晨三點。

項目工作的持續開展及取得的建設成果，是我們前進的不竭動力。我們紛紛表示堅持弘揚“四特”精神，為實現工程項目早日并網發電的計劃和目標，同心協力、頑強拼搏！

2011年10月24日