第一篇：2013年初中畢業班質量檢測英語參考答案

2013年初中畢業班質量檢測英語試題參考答案

聽力部分（共20小題，每小題1.5分，滿分30分）

Ⅰ、A)1.B2.C3.A4.C5.B

B)6.A7.C8.A9.B10.A11.C12.C13.B14.A15.C

C)16.C17.B18.B19.A20.C

Ⅱ、語言知識運用（共20小題，每小題1.5分，滿分30分）

A)單項選擇(每小題1.5分)

21.A22.C23.C24.B25.A26.B

27.B28.C29.A30.B31.C32.B

B)完形填空(每小題1.5分)

33.C34.A35.B36.C37.A38.B39.A40.C

Ⅲ、閱讀理解(每小題2分，共40分)

A)41-45 B A C A CB)46-50 A B A C CC)51-55 B A C A B

D)56.Sleep well the night before.57.Be ready for the test.58.Read the instructions carefully.59.Breathe./ Take a deep breath.Ⅳ、詞語運用（共15小題，滿分20分）

A)完成句子(每小題2分，共10分)

61.such as62.take off63.looking forward to

64.come true65.thousands of

B）綜合填空（每小題1分,共10分）

66.hobby67.fishing68.beautiful69.When70.In

71.magazine72.them73.causes74.even75.stop Ⅴ、口語運用(共5小題,每小題3分，滿分15分)

76.Here it is.77.What(kind of)salad would you like/do you want?

78.What is it?79.Well, I will have a try.80.May I have the bill, please? / How much is it, please?

Ⅵ、書面表達(滿分15分)

Hi, Wang Lei!

Everybody knows the importance of sports in our life.Sports not only help build up our bodies but also help us do well in our lessons.Although I’m very busy now, I can still have time to do sports.Of course we do morning exercises at school every day, but it’s not enough.So I usually play ping-pong with my friends after school.If you like to do exercise alone, you’d better practice running after class.It doesn’t take much time.Ten minutes are enough.You can always find time to do sports if you really want.

第二篇：2011屆晉江石獅初中畢業班學業質量檢測及答案

2011屆晉江、石獅初中畢業班學業質量檢測及答案 語文試卷

一、知識積累與運用（共33分）

1、請給加點字注音或根據拼音寫漢字。（4分）

避開xuān囂，拋開煩惱，獨自享受溫馨的書香，別有一番滋味在心頭。書猶如浩瀚無邊的大海，時而風平浪靜，時而波濤澎湃。我仿佛是大海里的一葉扁舟，欣賞著變huàn奇異的風景，感受著人生的樂趣。

xuān 囂 澎湃（）扁舟（）變huàn

2、在下面語段橫線上填入關聯詞正確的一項是（）。（3分）

有些人喜歡用望遠鏡去觀察一片葉子，有些人喜歡用肉眼去看木頭的年輪。真正去認識一棵樹，必須從枝葉到根本，從過往的清風到枝干的神韻都注意到。同樣，當我們正視生命時，只從細枝末節著眼，是對自己生命的一種蔑視。A、但 卻 如果 便 B、因為 就 如果 便 C、而 卻 因為 就 D、但 就 因為 就

3、請按原文填空。（12分）

（1）無可奈何花落去。（2），天涯若比鄰。（3）落紅不是無情物。（4），病樹前頭萬木春。

（5）土地平曠，有良田美池桑竹之屬。（6），甲光向日金鱗開。（7）山重水復疑無路。（8）長風破浪會有時。

（9）辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》，用“，”的詩句表達了自己的雄心壯志，并借此與朋友互勉。（10）侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者。

4、目前，中學生帶手機的現象極為普遍。有人曾對50個學生一天時間使用手機的情況做過抽樣調查，詳情如下： 手機功能

上網聊天的

玩游戲的

聽歌曲的

打電話、發短信的 人數 31 39 42 46

使用時間

2小時

2小時

2.5小時

20分鐘

（1）請根據以上表格提供的數據，概括一下中學生手機使用的特點。（3分）

（2）假如要你給學生家長發一個短信，勸說他們不要給孩子買手機，你想怎么說？（3分）

5、名著閱讀（8分）

（1）請根據你讀過的名著，把下列相對應的人物與故事情節用線連接起來。（3分）A、時遷 大戰流沙河 B、魯濱遜 智盜雁翎甲 C、豬八戒 搭救星期五

（2）請就上面的故事情節任選一個作簡要的概述。（60字左右）（5分）

二、閱讀理解，回答問題（共57分）

（一）閱讀《醉翁亭記》（節選），完成文后6-10題。（16分）

至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。

6、這個語段寫了四種情景，從原文中找出最能概括每種情景的短句，依次填寫在下面的橫線上。（每空不超過四字）（4分）

① ② ③ ④

7、下面各組詞句中加點字意思或用法相同的一組是（）（3分）

A、往來而不絕者 B、臨溪而漁 C、宴酣之樂 D、泉香而酒洌 率妻子邑人來此絕境 把酒臨風 公將鼓之 人不知而不慍

8、《醉翁亭記》的語言非常凝練，后來形成成語的有很多個。下列四個詞語中不屬于成語的是（）（3分）

A、釀泉為酒 B、前呼后應 C、峰回路轉 D、觥籌交錯

9、將“負者歌于途，行者休于樹”翻譯成現代漢語。（3分）

10、聯系全文看，對作者在這個語段中表達的思想感情分析正確的一項是（）。（3分）A、山水之樂

B、與民同樂 C、被貶的抑郁心情 D、“醉”與“樂”的和諧統一

（二）閱讀《運動的新發現》（節選），完成文后11-13題。（12分）

（1）最近，瑞典大腦研究者在紐約向專業人士介紹了他們的研究成果。在進行了大量調查之后，他們發現運動與智力之間存在關聯。研究者說：“運動盡管不能保證提高智力，但它可以改善大腦機能。”

（2）研究小組在動物實驗中證明，運動可促使小白鼠的海馬區生成神經細胞。大腦皮層的這片區域主要負責形成記憶。

（3）多年來，醫生和大腦研究者都認為，人出生后便不能再生成新的神經細胞。1998年，科學家首次在人腦中發現了新生的神經細胞。這表明人腦的海馬區始終有能力生成新神經細胞。兩年后，又有科學家在試驗中證實,運動可以刺激大腦生成神經細胞。他們發現，人體干細胞與各種發育因子接觸后都會生成神經細胞，而且這種反應在與腦源性神經營養因子接觸后尤為明顯。腦源性神經營養因子可由身體運動激活。

（4）研究小組稱，與“老年”神經細胞相比，新生的神經細胞不僅特別活躍，而且適應能力強，因而也具有更好的學習能力。這種靈活性使腦細胞可以通過神經鍵彼此更有效地交流信息。研究者在實驗中觀察到，經常運動的老鼠比懶散的同類更“靈巧活潑”。研究者說：“運動可使發育因子通過血液循環進入大腦．促使神經新生。”因此體育運動可以改善人的記憶力與認知能力。有朝一日，這些研究成果還可用于治療癡呆或帕金森病等由神經衰退引發的疾病。

（選自《柏林晨郵報》，有改動）

11、閱讀全文，用簡潔的語言概括，運動為什么能改善大腦機能。（4分）

12、作比較是一種說明方法，文中多處使用這種方法，請找出一處，并說說其作用。（4分）

13、體育也列為中考的科目之一，有的家長認為花時間進行體育鍛煉影響了學習。請根據文中的信息，并聯系自己的生活實際對此加以反駁。（4分）

（三）閱讀《“三上”讀書樂趣多》一文，完成14-17題。（13分）“唐宋八大家”之一的歐陽修曾提倡“讀書三上法”，以此來勸告人們，要善于利用一切零星時間，做到隨時讀書，隨處讀書。這里的“三上”，即我們耳熟能詳的馬上、枕上、廁上。

在我們的日常生活中，很多人都保持著枕上讀書和廁上讀書的習慣。至于騎在馬背上讀書，就鮮有所聞了。但是在古代，馬上讀書，并不算什么稀奇事。明末清初，由于戰事頻繁，大學者顧炎武常常外出避亂。在趕路的途中，他總是將兩匹馬和兩匹騾子養得肥肥壯壯的，為的就是能多裝幾箱書。通常，他都是一邊趕路，一邊調查訪問，如果發現平時所學與現實有出入，就認真地記錄下來，等到了休息的地方，再打開箱子翻書核對。遇到平坦的道路，他就信馬由韁，騎在馬背上出神地讀書，默背考證注釋。于是，顧炎武“馬背書館”的美譽便不脛而走，并一直流傳至今。

“三更有夢書當枕”，說的便是枕上讀書了。至于讀些什么書，讀多久，則是仁者見仁智者見智。作家蘇童說：“最好是在燈下讀，最好每天入睡前讀一篇，玩味三五分鐘，或者被感動，或者會心一笑，或者悵悵然的，如有骨鯁在喉，如果讀出這樣的味道，說明這短暫的閱讀時間都沒浪費，培養這樣的習慣使一天的生活始于平庸而終止于輝煌。”試想，當夜幕緩緩降臨的時候，泡一杯清茶；在茶葉的香氣中，我們捧著自己喜愛的書籍進入夢鄉，該是一件多么愜意的事情啊。

有人可能會覺得，在廁所里讀書登不得大雅之堂，其實不然。而且，從古至今，都不乏廁上讀書的典型。西晉時期，左思為了隨時記錄靈感，就連廁所里都準備了紙和筆。于是，這位出身寒微、其貌不揚的文學家，即便到了廁所里，也是一邊讀書，一邊寫作。十年之后，《三都賦》橫空出世。《晉書》記載了當時的盛況：豪貴之家，競相傳寫，洛陽為之紙貴。作家柏楊也有廁上讀書的習慣，在廁所里一蹲就是一兩個小時。為此，柏楊說：“人生最大的享受，莫過于去廁所。”

如今，馬上讀書已成為歷史，我們自然是無福消受。對于匆匆忙忙的現代人來說，車上讀書也是一個不錯的選擇。枕上、廁上，再加上車上，又是一個新的“三上”。在繁忙的生活之余，“三上”讀書無疑是一件快樂的事情。

14、歐陽修提倡的“三上”指的是什么？本文作者提倡的“三上”又指什么？（4分）

15、本文旨在告訴讀者一個怎樣的道理？（3分）

16、第二段講述顧炎武“馬背書館”的故事有什么作用？（3分）

17、說說你對柏楊的“人生最大的享受，莫過于去廁所”這句話的理解。（3分）

（四）閱讀《領著孫兒登名樓》一文，完成18-22題。（16分）

①周末，孫子外孫，兩個小調皮蛋，破門而入，匆匆而來。孫子拉著我的手嚷，外孫抱著我的頭吵，要去岳陽樓玩玩。生性不愛動，總是不愿跑的我，在嚷嚷不平、吵吵不休的情形下，領著這對活寶登上了千古岳陽樓。

②從瞻岳門出發，登上城樓，只見城樓中央，建有重檐軒亭，雕窗推門，古樸雅致。居高而眺，可覽城市風貌，高樓林立，市景繁榮，交通如織，秩序井然；放眼洞庭，但見自然風光，水天一色、一碧萬頃、白帆點點、玉影波光。遙望遠處，亦曉天時地利，北通巫峽，南極瀟湘，西來爽氣，東臨巖疆。③穿過瞻岳門，從兩座飛檐翹角的城門樓通過，爺孫仨踏進了一條充滿明清古韻的仿古街——“汴河街”。沿著青石板路而行，兩側是青磚青瓦，雕梁畫棟，一派古香，客棧、酒家、茶館、雕室、畫社、戲臺，古樸典雅，美不勝收。各式各樣的岳陽特產，吃的、喝的、用的、玩的，琳瑯滿目，好不誘人。用不著吆喝，“我要咸的”，“我要甜的”，兩個孫子捧起擂茶就喝。茶畢，沿街而上，每人的手里都是一大抱吃的玩的，好不快哉。

④在綠草香花的伴隨之中，我們沿街而下，走進了濱湖的一級臺階。舉目之間，孫子喚我看沙鷗；俯首之間，外孫叫我看錦鱗。湖光、山色、綠樹、花卉、城墻、雕塑，他們指個不停，問個不停；我則看個不停，說個不停。當我們的眼睛落在湖畔的石碑詩文上時，李白、杜甫、白居易、孟浩然、劉禹錫等詩人們的風采，仿佛吸引了我的孫輩們。除潦草過甚的字要問問爺爺外，大都能讀之有聲，誦之有韻，看來他們對這些傳統文化還挺有興趣。

⑤爺在畫中走，孫在景中行。爺孫仨讀詩懷古，觀湖賞樓，感慨萬千之中，我們拾級而上，走過彎彎曲曲的游路，達民本廣場，覽《政通人和圖》浮雕，在孫子們的牽扯下，穿過大氣、莊重的“巴陵勝狀”南大門牌匾，進入了岳陽樓核心景區。嗅著姹紫嫣紅的花香，我領著孫子們徑直前往岳陽樓。一字一句，一句一字，教他們讀《岳陽樓記》；一點一滴，一滴一點，講有關岳陽樓的故事。走出大門，我要他們背出一兩句話，孫子脫口而出：“不以物喜，不以己悲”；外孫年小，在哥哥的幫助下，竟也慢條斯理地背出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古名句。

⑥孫子們尾隨在爺爺的背后，踩過爺爺走過的路，歡蹦亂跳，不知不覺間，我們玩完了三醉亭、仙梅亭、懷甫亭，來到了雙公祠。雙公祠內，陳列別致，微縮的岳陽樓景區模型、滕子京、范仲淹的生平事跡、歷朝歷代名家的詩詞歌賦。全廳上下，營造的氛圍，仿佛是一種生活的原型，仿佛是一幅古老的圖畫，它告訴人們的是一種可歌可泣的民族精神，極力張揚的是一種可贊可頌的憂樂情懷。邊走邊看邊思，我的心被震撼。憂樂情懷，它使我們這個民族贏得了昨天的輝煌，帶來了今天的厚重。同時，我想它也應成為一顆種子，深深埋在人們心里。走出雙公祠，我問孫子外孫，今天的日記怎么寫，一個說，我要發憤學習，長大以后寫一篇與《岳陽樓記》齊名的《民本岳陽記》；一個說，我要勤奮努力，長大后修一座憂樂宮，把更多的范仲淹、滕子京展現出來。

⑦我深深地親吻著孫子們的臉，心里有一種吃蜜樣的感覺。

18、閱讀全文，在下面空格處填寫出作者“領著孫兒登名樓”的行蹤。瞻岳門→ → → → 核心景區（三醉亭、仙梅亭、懷甫亭）→。（4分）

19、簡要說說第①自然段在全文中的作用。（3分）

20、文中有一句話，集中而生動地描繪出了爺孫仨登名樓時愉快的心情，這句話是“ ”。（3分）

21、結合全文，簡析下面句子中加點詞語的表達作用。（3分）

我領著孫子們徑直前往岳陽樓。一字一句，一句一字，教他們讀《岳陽樓記》；一點一滴，一滴一點，講有關岳陽樓的故事。

22、本文主要表達了作者的思想感情是（）（3分）A、表達了作者對岳陽樓美景的喜愛與贊美。B、表達了作者享受天倫之樂的欣慰之情。

C、表達了對范仲淹、滕子京等名家憂樂情懷的敬仰與贊頌之情。D、表達了對李白、杜甫、白居易等詩人優美詩文的贊美。

三、作文（60分）

23、以《生活處處有陽光》為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：不得出現真實地名、人名。

2011年初中學業質量檢查語文試題參考答案及評分細則

一、知識積累與運用（共33分）1.（本題4分。每處1分）：喧 pài piān 幻 2.（本題3分）A 3.（本題12分。每空1分，錯、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完該空分為止）：（1）似曾相識燕歸來（2）海內存知己（3）化作春泥更護花（4）沉舟側畔千帆過（5）屋舍儼然（6）黑云壓城城欲摧（7）柳暗花明又一村（8）直掛云帆濟滄海（9）了卻君王天下事，贏得生前身后名（10）蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。4.示例——（1）（本題3分。意近即可給分）：中學生的手機大多使用在非通話功能上（或：中學生的手機真正使用在通話功能上的時間很短）。（2）（本題3分。語言通順、稱呼準確、態度得體、內容合理。意近即可給分）尊敬的家長：假如你要給你的孩子買手機，除了方便聯系外，你是否還考慮過它帶來的弊端？ 5.（1）（本題3分。每處1分）：

時遷——智盜雁翎甲 豬八戒——大戰流沙河 魯濱遜——搭救星期五（2）（本題5分。評分要點：時地、人物、經過、結果，故事的完整性、語言表達等進行綜合評判）示例： ①搭救星期五：有一天魯濱遜發現島上有一群土著正準備殺死俘虜，于是就用槍和智慧救了這個俘虜，并把他起名為“星期五”，以紀念這個日子。

②智盜雁翎甲：為了破連環馬，須請徐寧上山。時遷潛入徐寧家中，施展輕功，學鼠叫，偷走甲后，徐寧一路追趕時遷來到梁山，在眾首領的勸說下也入了伙。

③流沙河中妖怪欲搶唐僧，八戒悟空去戰，妖怪鉆入水中，不肯上岸。八戒水性好，與妖怪大戰三次幾十回合，難分勝負。悟空去見觀音，觀音讓木叉與悟空同去。木叉叫出妖怪悟凈。悟凈終以頸下骷髏結成法船，渡唐僧過河。

二、閱讀理解，回答問題（共57分）

（一）（16分）

6.（本題4分。每空1分）：①滁人游 ②太守宴 ③眾賓歡 ④太守醉 7.（本題3分）B 8.（3分）A 9.（本題3分。其中“負”“歌”“途”“行”各0.5分）：背東西的人在途中唱歌，走路的人在樹下休息。10.（本題3分）B

（二）（12分）

11.（本題4分）因為運動可以刺激人腦生成新的神經細胞。(意思相近即可)12.（本題4分，摘錄確是作比較的原句2分，簡要分析2分）如：

(1)“研究小組稱，與‘老年’神經細胞相比，新生的神經細胞不僅特別活躍，而且適應能力強，因而也具有更好的學習能力。”這里通過作比較，突出了新的神經細胞活躍、適應能力強的特點。

(2)“研究者在實驗中觀察到，經常運動的老鼠比懶散的同類更‘靈巧活潑’。”這里通過作比較，說明了運動促進生成的新的神經細胞具有靈活性更強的特點。(以上兩處答出一處即可)13.（本題4分，答案具有一定開放性，能自圓其說、言之有理即可）

示例：我認為體育鍛煉不但不會影響學習，還可以促進學習。理由是：(1)體育運動可以促使人腦神經新生，改善記憶力與認知能力。(2)運動可以強健體魄，使我們更精力充沛地投入到學習中去。

（三）（13分）

14.（本題4分，前后問各2分）：（第一問）馬上、枕上、廁上；（第二問）車上、枕上、廁上。

15.（本題3分，意近即可給分）：要善于利用一切零星時間，做到隨時讀書，隨處讀書。16.（本題3分）：作為事實論據（1分），印證了“在古代，馬上讀書，并不算什么稀奇事”這一觀點（2分）。4 17.（本題3分。意近即可給分）：這句話突出了（體現了）作家柏楊對“廁上”讀書的鐘愛。

（四）（16分）

18.（本題4分，每格1分）：汴河街、濱湖平臺、民本廣場、雙公祠。19.（本題3分）：交代“我”領著孫兒登名樓的時間和緣由。20.（本題3分）：爺在畫中走，孫在景中行。21．（本題3分）：運用反復的修辭手法（1分），生動地描繪了“我”細心教導孫子的情景（1分），寫出了“我”對名篇名樓的敬重（1分）。22.（本題3分）：C

三、作文（本題60分）23.作文評分標準 基本等級50分

內容25分

一等（25-22）

二等（21-18）

三等（17-15）

四等（14-0）

切題 中心突出 內容充實 有真情實感

切題 中心明確 內容具體 感情較真實

基本切題 中心基本明確 內容尚完整

偏離題意

中心不明確或立意不當 內容空泛、凌亂

表達22分

一等（22-20）

二等（19-16）

三等（15-13）

四等（12-0）

文體規范 結構完整 語言通順 字跡清楚

文體規范 結構較完整 語言較通順 字跡較清楚

基本符合文體要求結構基本完整 語言基本通順 字跡不夠清楚

文體不規范 結構混亂 語病多 字跡模糊

標題 3分

標題書寫準確（3分）

標題書寫欠準確（2分）

未寫標題（0分）

發展等級10分

一等（10-8）

二等（7-4）

三等（3-1）

立意新穎 構思精巧

語言生動、流暢

立意較新穎 構思較精巧 語言較生動

立意正確 思路順暢 用語準確

第三篇：2011初中畢業班學業質量檢測語文試卷

2011初中畢業班學業質量檢測語 文 試 卷

一、知識積累與運用（共33分）

1、請給加點字注音或根據拼音寫漢字。（4分）

避開xuān囂，拋開煩惱，獨自享受溫馨的書香，別有一番滋味在心頭。書猶如浩瀚無邊的大海，時而風平浪靜，時而波濤澎湃。我仿佛是大海里的一葉扁舟，欣賞著變huàn奇 異的風景，感受著人生的樂趣。

xuān 囂 澎湃（）扁舟（）變huàn

2、在下面語段橫線上填入關聯詞正確的一項是（）。（3分）

有些人喜歡用望遠鏡去觀察一片葉子，有些人喜歡用肉眼去看木頭的年輪。真正去認識一棵樹，必須從枝葉到根本，從過往的清風到枝干的神韻都注意到。同樣，當我們 正視生命時，只從細枝末節著眼，是對自己生命的一種蔑視。

A、但 卻 如果 便 B、因為 就 如果 便 C、而 卻 因為 就 D、但 就 因為 就

3、請按原文填空。（12分）

（1）無可奈何花落去。（2），天涯若比鄰。（3）落紅不是無情物。（4），病樹前頭萬木春。

（5）土地平曠，有良田美池桑竹之屬。（6），甲光向日金鱗開。（7）山重水復疑無路。（8）長風破浪會有時。

（9）辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》，用“，”的詩句表達了自己的雄心壯志，并借此與朋友互勉。（10）侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者。

4、目前，中學生帶手機的現象極為普遍。有人曾對50個學生一天時間使用手機的情況做過抽樣調查，詳情如下：

手機功能 的

人數 使用時間 31 2小時

2小時

2.5小時

20分鐘 上網聊天

玩游戲的

聽歌曲的

打電話、發短信的

（1）請根據以上表格提供的數據，概括一下中學生手機使用的特點。（3分）

（2）假如要你給學生家長發一個短信，勸說他們不要給孩子買手機，你想怎么說？（3分）

5、名著閱讀（8分）

（1）請根據你讀過的名著，把下列相對應的人物與故事情節用線連接起來。（3分）A、時遷 大戰流沙河 B、魯濱遜 智盜雁翎甲 C、豬八戒 搭救星期五

（2）請就上面的故事情節任選一個作簡要的概述。（60字左右）（5分）

二、閱讀理解，回答問題（共57分）

（一）閱讀《醉翁亭記》（節選），完成文后6-10題。（16分）

至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。

6、這個語段寫了四種情景，從原文中找出最能概括每種情景的短句，依次填寫在下面的橫線上。（每空不超過四字）（4分）

① ② ③ ④

7、下面各組詞句中加點字意思或用法相同的一組是（）（3分）

A、往來而不絕者 B、臨溪而漁 C、宴酣之樂 D、泉香而酒洌

率妻子邑人來此絕境 把酒臨風 公將鼓之 人不知而不慍

8、《醉翁亭記》的語言非常凝練，后來形成成語的有很多個。下列四個詞語中不屬于成語的是（）（3分）

A、釀泉為酒 B、前呼后應 C、峰回路轉 D、觥籌交錯

9、將“負者歌于途，行者休于樹”翻譯成現代漢語。（3分）

10、聯系全文看，對作者在這個語段中表達的思想感情分析正確的一項是（）。（3分）A、山水之樂 B、與民同樂

C、被貶的抑郁心情 D、“醉”與“樂”的和諧統一

（二）閱讀《運動的新發現》（節選），完成文后11-13題。（12分）

（1）最近，瑞典大腦研究者在紐約向專業人士介紹了他們的研究成果。在進行了大量調查之后，他們發現運動與智力之間存在關聯。研究者說：“運動盡管不能保證提高智力，但它可以改善大腦機能。”

（2）研究小組在動物實驗中證明，運動可促使小白鼠的海馬區生成神經細胞。大腦皮層的這片區域主要負責形成記憶。

（3）多年來，醫生和大腦研究者都認為，人出生后便不能再生成新的神經細胞。1998年，科學家首次在人腦中發現了新生的神經細胞。這表明人腦的海馬區始終有能力生成新神經細胞。兩年后，又有科學家在試驗中證實,運動可以刺激大腦生成神經細胞。他們發現，人體干細胞與各種發育因子接觸后都會生成神經細胞，而且這種反應在與腦源性神經營養因子接觸后尤為明顯。腦源性神經營養因子可由身體運動激活。

（4）研究小組稱，與“老年”神經細胞相比，新生的神經細胞不僅特別活躍，而且適應能力強，因而也具有更好的學習能力。這種靈活性使腦細胞可以通過神經鍵彼此更有效地交流信息。研究者在實驗中觀察到，經常運動的老鼠比懶散的同類更“靈巧活潑”。研究者說：“運動可使發育因子通過血液循環進入大腦．促使神經新生。”因此體育運動可以改善人的記憶力與認知能力。有朝一日，這些研究成果還可用于治療癡呆或帕金森病等由神經衰退引發的疾病。

（選自《柏林晨郵報》，有改動）

11、閱讀全文，用簡潔的語言概括，運動為什么能改善大腦機能。（4分）

12、作比較是一種說明方法，文中多處使用這種方法，請找出一處，并說說其作用。（4分）

13、體育也列為中考的科目之一，有的家長認為花時間進行體育鍛煉影響了學習。請根據文中的信息，并聯系自己的生活實際對此加以反駁。（4分）

（三）閱讀《“三上”讀書樂趣多》一文，完成14-17題。（13分）

“唐宋八大家”之一的歐陽修曾提倡“讀書三上法”，以此來勸告人們，要善于利用一切零星時間，做到隨時讀書，隨處讀書。這里的“三上”，即我們耳熟能詳的馬上、枕上、廁上。

在我們的日常生活中，很多人都保持著枕上讀書和廁上讀書的習慣。至于騎在馬背上讀書，就鮮有所聞了。但是在古代，馬上讀書，并不算什么稀奇事。明末清初，由于戰事頻繁，大學者顧炎武常常外出避亂。在趕路的途中，他總是將兩匹馬和兩匹騾子養得肥肥壯壯的，為的就是能多裝幾箱書。通常，他都是一邊趕路，一邊調查訪問，如果發現平時所學與現實有出入，就認真地記錄下來，等到了休息的地方，再打開箱子翻書核對。遇到平坦的道路，他就信馬由韁，騎在馬背上出神地讀書，默背考證注釋。于是，顧炎武“馬背書館”的美譽便不脛而走，并一直流傳至今。

“三更有夢書當枕”，說的便是枕上讀書了。至于讀些什么書，讀多久，則是仁者見仁智者見智。作家蘇童說：“最好是在燈下讀，最好每天入睡前讀一篇，玩味三五分鐘，或者被感動，或者會心一笑，或者悵悵然的，如有骨鯁在喉，如果讀出這樣的味道，說明這短暫的閱讀時間都沒浪費，培養這樣的習慣使一天的生活始于平庸而終止于輝煌。”試想，當夜幕緩緩降臨的時候，泡一杯清茶；在茶葉的香氣中，我們捧著自己喜愛的書籍進入夢鄉，該是一件多么愜意的事情啊。

有人可能會覺得，在廁所里讀書登不得大雅之堂，其實不然。而且，從古至今，都不乏廁上讀書的典型。西晉時期，左思為了隨時記錄靈感，就連廁所里都準備了紙和筆。于是，這位出身寒微、其貌不揚的文學家，即便到了廁所里，也是一邊讀書，一邊寫作。十年之后，《三都賦》橫空出世。《晉書》記載了當時的盛況：豪貴之家，競相傳寫，洛陽為之紙貴。作家柏楊也有廁上讀書的習慣，在廁所里一蹲就是一兩個小時。為此，柏楊說：“人生最大的享受，莫過于去廁所。”

如今，馬上讀書已成為歷史，我們自然是無福消受。對于匆匆忙忙的現代人來說，車上讀書也是一個不錯的選擇。枕上、廁上，再加上車上，又是一個新的“三上”。在繁忙的生活之余，“三上”讀書無疑是一件快樂的事情。

14、歐陽修提倡的“三上”指的是什么？本文作者提倡的“三上”又指什么？（4分）

15、本文旨在告訴讀者一個怎樣的道理？（3分）

16、第二段講述顧炎武“馬背書館”的故事有什么作用？（3分）

17、說說你對柏楊的“人生最大的享受，莫過于去廁所”這句話的理解。（3分）

（四）閱讀《領著孫兒登名樓》一文，完成18-22題。（16分）

①周末，孫子外孫，兩個小調皮蛋，破門而入，匆匆而來。孫子拉著我的手嚷，外孫抱著我的頭吵，要去岳陽樓玩玩。生性不愛動，總是不愿跑的我，在嚷嚷不平、吵吵不休的情形下，領著這對活寶登上了千古岳陽樓。

②從瞻岳門出發，登上城樓，只見城樓中央，建有重檐軒亭，雕窗推門，古樸雅致。居高而眺，可覽城市風貌，高樓林立，市景繁榮，交通如織，秩序井然；放眼洞庭，但見自然風光，水天一色、一碧萬頃、白帆點點、玉影波光。遙望遠處，亦曉天時地利，北通巫峽，南極瀟湘，西來爽氣，東臨巖疆。

③穿過瞻岳門，從兩座飛檐翹角的城門樓通過，爺孫仨踏進了一條充滿明清古韻的仿古街——“汴河街”。沿著青石板路而行，兩側是青磚青瓦，雕梁畫棟，一派古香，客棧、酒家、茶館、雕室、畫社、戲臺，古樸典雅，美不勝收。各式各樣的岳陽特產，吃的、喝的、用的、玩的，琳瑯滿目，好不誘人。用不著吆喝，“我要咸的”，“我要甜的”，兩個孫子捧起擂茶就喝。茶畢，沿街而上，每人的手里都是一大抱吃的玩的，好不快哉。

④在綠草香花的伴隨之中，我們沿街而下，走進了濱湖的一級臺階。舉目之間，孫子喚我看沙鷗；俯首之間，外孫叫我看錦鱗。湖光、山色、綠樹、花卉、城墻、雕塑，他們指個不停，問個不停；我則看個不停，說個不停。當我們的眼睛落在湖畔的石碑詩文上時，李白、杜甫、白居易、孟浩然、劉禹錫等詩人們的風采，仿佛吸引了我的孫輩們。除潦草過甚的字要問問爺爺外，大都能讀之有聲，誦之有韻，看來他們對這些傳統文化還挺有興趣。

⑤爺在畫中走，孫在景中行。爺孫仨讀詩懷古，觀湖賞樓，感慨萬千之中，我們拾級而上，走過彎彎曲曲的游路，達民本廣場，覽《政通人和圖》浮雕，在孫子們的牽扯下，穿過大氣、莊重的“巴陵勝狀”南大門牌匾，進入了岳陽樓核心景區。嗅著姹紫嫣紅的花香，我領著孫子們徑直前往岳陽樓。一字一句，一句一字，教他們讀《岳陽樓記》；一點一滴，一滴一點，講有關岳陽樓的故事。走出大門，我要他們背出一兩句話，孫子脫口而出：“不以物喜，不以己悲”；外孫年小，在哥哥的幫助下，竟也慢條斯理地背出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古名句。

⑥孫子們尾隨在爺爺的背后，踩過爺爺走過的路，歡蹦亂跳，不知不覺間，我們玩完了三醉亭、仙梅亭、懷甫亭，來到了雙公祠。雙公祠內，陳列別致，微縮的岳陽樓景區模型、滕子京、范仲淹的生平事跡、歷朝歷代名家的詩詞歌賦。全廳上下，營造的氛圍，仿佛是一種生活的原型，仿佛是一幅古老的圖畫，它告訴人們的是一種可歌可泣的民族精神，極力張揚的是一種可贊可頌的憂樂情懷。邊走邊看邊思，我的心被震撼。憂樂情懷，它使我們這個民族贏得了昨天的輝煌，帶來了今天的厚重。同時，我想它也應成為一顆種子，深深埋在人們心里。走出雙公祠，我問孫子外孫，今天的日記怎么寫，一個說，我要發憤學習，長大以后寫一篇與《岳陽樓記》齊名的《民本岳陽記》；一個說，我要勤奮努力，長大后修一座憂樂宮，把更多的范仲淹、滕子京展現出來。

⑦我深深地親吻著孫子們的臉，心里有一種吃蜜樣的感覺。

18、閱讀全文，在下面空格處填寫出作者“領著孫兒登名樓”的行蹤。瞻岳門→ → → → 核心景區（三醉亭、仙梅亭、懷甫亭）→。（4分）

19、簡要說說第①自然段在全文中的作用。（3分）

20、文中有一句話，集中而生動地描繪出了爺孫仨登名樓時愉快的心情，這句話是“ ”。（3分）

21、結合全文，簡析下面句子中加點詞語的表達作用。（3分）

我領著孫子們徑直前往岳陽樓。一字一句，一句一字，教他們讀《岳陽樓記》；一點一滴，一滴一點，講有關岳陽樓的故事。

22、本文主要表達了作者的思想感情是（）（3分）A、表達了作者對岳陽樓美景的喜愛與贊美。B、表達了作者享受天倫之樂的欣慰之情。

C、表達了對范仲淹、滕子京等名家憂樂情懷的敬仰與贊頌之情。D、表達了對李白、杜甫、白居易等詩人優美詩文的贊美。

三、作文（60分）

23、以《生活處處有陽光》為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：不得出現真實地名、人名。

第四篇：2011屆晉江、石獅初中畢業班學業質量檢測及答案

2011屆晉江、石獅初中畢業班學業質量檢測及答案

語文試卷

一、知識積累與運用（共33分）

1、請給加點字注音或根據拼音寫漢字。（4分）

避開xuān囂，拋開煩惱，獨自享受溫馨的書香，別有一番滋味在心頭。書猶如浩瀚無邊的大海，時而風平浪靜，時而波濤澎湃。我仿佛是大海里的一葉扁舟，欣賞著變huàn奇異的風景，感受著人生的樂趣。

xuān 囂 澎湃（）扁舟（）變huàn

2、在下面語段橫線上填入關聯詞正確的一項是（）。（3分）有些人喜歡用望遠鏡去觀察一片葉子，有些人喜歡用肉眼去看木頭的年輪。真正去認識一棵樹，必須從枝葉到根本，從過往的清風到枝干的神韻都注意到。同樣，當我們正視生命時，只從細枝末節著眼，是對自己生命的一種蔑視。

A、但 卻 如果 便 B、因為 就 如果 便 C、而 卻 因為 就 D、但 就 因為 就

3、請按原文填空。（12分）

（1）無可奈何花落去。（2），天涯若比鄰。（3）落紅不是無情物。（4），病樹前頭萬木春。

（5）土地平曠，有良田美池桑竹之屬。（6），甲光向日金鱗開。（7）山重水復疑無路。（8）長風破浪會有時。

（9）辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》，用“，”的詩句表達了自己的雄心壯志，并借此與朋友互勉。

（10）侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者。

4、目前，中學生帶手機的現象極為普遍。有人曾對50個學生一天時間使用手機的情況做過抽樣調查，詳情如下：

手機功能 上網聊天的

玩游戲的 的

聽歌曲的

打電話、發短信人數 使用時間 31 2小時

2小時

2.5小時

20分鐘

（1）請根據以上表格提供的數據，概括一下中學生手機使用的特點。（3分）

（2）假如要你給學生家長發一個短信，勸說他們不要給孩子買手機，你想怎么說？（3分）

5、名著閱讀（8分）

（1）請根據你讀過的名著，把下列相對應的人物與故事情節用線連接起來。（3分）

A、時遷 大戰流沙河 B、魯濱遜 智盜雁翎甲 C、豬八戒 搭救星期五

（2）請就上面的故事情節任選一個作簡要的概述。（60字左右）（5分）

二、閱讀理解，回答問題（共57分）

（一）閱讀《醉翁亭記》（節選），完成文后6-10題。（16分）至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。

6、這個語段寫了四種情景，從原文中找出最能概括每種情景的短句，依次填寫在下面的橫線上。（每空不超過四字）（4分）

① ② ③ ④

7、下面各組詞句中加點字意思或用法相同的一組是（）（3分）A、往來而不絕者 B、臨溪而漁 C、宴酣之樂 D、泉香而酒洌

率妻子邑人來此絕境 把酒臨風 公將鼓之 人不知而不慍

8、《醉翁亭記》的語言非常凝練，后來形成成語的有很多個。下列四個詞語中不屬于成語的是（）（3分）

A、釀泉為酒 B、前呼后應 C、峰回路轉 D、觥籌交錯

9、將“負者歌于途，行者休于樹”翻譯成現代漢語。（3分）

10、聯系全文看，對作者在這個語段中表達的思想感情分析正確的一項是（）。（3分）

A、山水之樂 B、與民同樂

C、被貶的抑郁心情 D、“醉”與“樂”的和諧統一

（二）閱讀《運動的新發現》（節選），完成文后11-13題。（12分）

（1）最近，瑞典大腦研究者在紐約向專業人士介紹了他們的研究成果。在進行了大量調查之后，他們發現運動與智力之間存在關聯。研究者說：“運動盡管不能保證提高智力，但它可以改善大腦機能。”

（2）研究小組在動物實驗中證明，運動可促使小白鼠的海馬區生成神經細胞。大腦皮層的這片區域主要負責形成記憶。

（3）多年來，醫生和大腦研究者都認為，人出生后便不能再生成新的神經細胞。1998年，科學家首次在人腦中發現了新生的神經細胞。這表明人腦的海馬區始終有能力生成新神經細胞。兩年后，又有科學家在試驗中證實,運動可以刺激大腦生成神經細胞。他們發現，人體干細胞與各種發育因子接觸后都會生成神經細胞，而且這種反應在與腦源性神經營養因子接觸后尤為明顯。腦源性神經營養因子可由身體運動激活。

（4）研究小組稱，與“老年”神經細胞相比，新生的神經細胞不僅特別活躍，而且適應能力強，因而也具有更好的學習能力。這種靈活性使腦細胞可以通過神經鍵彼此更有效地交流信息。研究者在實驗中觀察到，經常運動的老鼠比懶散的同類更“靈巧活潑”。研究者說：“運動可使發育因子通過血液循環進入大腦．促使神經新生。”因此體育運動可以改善人的記憶力與認知能力。有朝一日，這些研究成果還可用于治療癡呆或帕金森病等由神經衰退引發的疾病。

（選自《柏林晨郵報》，有改動）

11、閱讀全文，用簡潔的語言概括，運動為什么能改善大腦機能。（4分）

12、作比較是一種說明方法，文中多處使用這種方法，請找出一處，并說說其作用。（4分）

13、體育也列為中考的科目之一，有的家長認為花時間進行體育鍛煉影響了學習。請根據文中的信息，并聯系自己的生活實際對此加以反駁。（4分）

（三）閱讀《“三上”讀書樂趣多》一文，完成14-17題。（13分）“唐宋八大家”之一的歐陽修曾提倡“讀書三上法”，以此來勸告人們，要善于利用一切零星時間，做到隨時讀書，隨處讀書。這里的“三上”，即我們耳熟能詳的馬上、枕上、廁上。

在我們的日常生活中，很多人都保持著枕上讀書和廁上讀書的習慣。至于騎在馬背上讀書，就鮮有所聞了。但是在古代，馬上讀書，并不算什么稀奇事。明末清初，由于戰事頻繁，大學者顧炎武常常外出避亂。在趕路的途中，他總是將兩匹馬和兩匹騾子養得肥肥壯壯的，為的就是能多裝幾箱書。通常，他都是一邊趕路，一邊調查訪問，如果發現平時所學與現實有出入，就認真地記錄下來，等到了休息的地方，再打開箱子翻書核對。遇到平坦的道路，他就信馬由韁，騎在馬背上出神地讀書，默背考證注釋。于是，顧炎武“馬背書館”的美譽便不脛而走，并一直流傳至今。

“三更有夢書當枕”，說的便是枕上讀書了。至于讀些什么書，讀多久，則是仁者見仁智者見智。作家蘇童說：“最好是在燈下讀，最好每天入睡前讀一篇，玩味三五分鐘，或者被感動，或者會心一笑，或者悵悵然的，如有骨鯁在喉，如果讀出這樣的味道，說明這短暫的閱讀時間都沒浪費，培養這樣的習慣使一天的生活始于平庸而終止于輝煌。”試想，當夜幕緩緩降臨的時候，泡一杯清茶；在茶葉的香氣中，我們捧著自己喜愛的書籍進入夢鄉，該是一件多么愜意的事情啊。

有人可能會覺得，在廁所里讀書登不得大雅之堂，其實不然。而且，從古至今，都不乏廁上讀書的典型。西晉時期，左思為了隨時記錄靈感，就連廁所里都準備了紙和筆。于是，這位出身寒微、其貌不揚的文學家，即便到了廁所里，也是一邊讀書，一邊寫作。十年之后，《三都賦》橫空出世。《晉書》記載了當時的盛況：豪貴之家，競相傳寫，洛陽為之紙貴。作家柏楊也有廁上讀書的習慣，在廁所里一蹲就是一兩個小時。為此，柏楊說：“人生最大的享受，莫過于去廁所。”

如今，馬上讀書已成為歷史，我們自然是無福消受。對于匆匆忙忙的現代人來說，車上讀書也是一個不錯的選擇。枕上、廁上，再加上車上，又是一個新的“三上”。在繁忙的生活之余，“三上”讀書無疑是一件快樂的事情。

14、歐陽修提倡的“三上”指的是什么？本文作者提倡的“三上”又指什么？（4分）

15、本文旨在告訴讀者一個怎樣的道理？（3分）

16、第二段講述顧炎武“馬背書館”的故事有什么作用？（3分）

17、說說你對柏楊的“人生最大的享受，莫過于去廁所”這句話的理解。（3分）

（四）閱讀《領著孫兒登名樓》一文，完成18-22題。（16分）①周末，孫子外孫，兩個小調皮蛋，破門而入，匆匆而來。孫子拉著我的手嚷，外孫抱著我的頭吵，要去岳陽樓玩玩。生性不愛動，總是不愿跑的我，在嚷嚷不平、吵吵不休的情形下，領著這對活寶登上了千古岳陽樓。

②從瞻岳門出發，登上城樓，只見城樓中央，建有重檐軒亭，雕窗推門，古樸雅致。居高而眺，可覽城市風貌，高樓林立，市景繁榮，交通如織，秩序井然；放眼洞庭，但見自然風光，水天一色、一碧萬頃、白帆點點、玉影波光。遙望遠處，亦曉天時地利，北通巫峽，南極瀟湘，西來爽氣，東臨巖疆。

③穿過瞻岳門，從兩座飛檐翹角的城門樓通過，爺孫仨踏進了一條充滿明清古韻的仿古街——“汴河街”。沿著青石板路而行，兩側是青磚青瓦，雕梁畫棟，一派古香，客棧、酒家、茶館、雕室、畫社、戲臺，古樸典雅，美不勝收。各式各樣的岳陽特產，吃的、喝的、用的、玩的，琳瑯滿目，好不誘人。用不著吆喝，“我要咸的”，“我要甜的”，兩個孫子捧起擂茶就喝。茶畢，沿街而上，每人的手里都是一大抱吃的玩的，好不快哉。④在綠草香花的伴隨之中，我們沿街而下，走進了濱湖的一級臺階。舉目之間，孫子喚我看沙鷗；俯首之間，外孫叫我看錦鱗。湖光、山色、綠樹、花卉、城墻、雕塑，他們指個不停，問個不停；我則看個不停，說個不停。當我們的眼睛落在湖畔的石碑詩文上時，李白、杜甫、白居易、孟浩然、劉禹錫等詩人們的風采，仿佛吸引了我的孫輩們。除潦草過甚的字要問問爺爺外，大都能讀之有聲，誦之有韻，看來他們對這些傳統文化還挺有興趣。

⑤爺在畫中走，孫在景中行。爺孫仨讀詩懷古，觀湖賞樓，感慨萬千之中，我們拾級而上，走過彎彎曲曲的游路，達民本廣場，覽《政通人和圖》浮雕，在孫子們的牽扯下，穿過大氣、莊重的“巴陵勝狀”南大門牌匾，進入了岳陽樓核心景區。嗅著姹紫嫣紅的花香，我領著孫子們徑直前往岳陽樓。一字一句，一句一字，教他們讀《岳陽樓記》；一點一滴，一滴一點，講有關岳陽樓的故事。走出大門，我要他們背出一兩句話，孫子脫口而出：“不以物喜，不以己悲”；外孫年小，在哥哥的幫助下，竟也慢條斯理地背出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古名句。

⑥孫子們尾隨在爺爺的背后，踩過爺爺走過的路，歡蹦亂跳，不知不覺間，我們玩完了三醉亭、仙梅亭、懷甫亭，來到了雙公祠。雙公祠內，陳列別致，微縮的岳陽樓景區模型、滕子京、范仲淹的生平事跡、歷朝歷代名家的詩詞歌賦。全廳上下，營造的氛圍，仿佛是一種生活的原型，仿佛是一幅古老的圖畫，它告訴人們的是一種可歌可泣的民族精神，極力張揚的是一種可贊可頌的憂樂情懷。邊走邊看邊思，我的心被震撼。憂樂情懷，它使我們這個民族贏得了昨天的輝煌，帶來了今天的厚重。同時，我想它也應成為一顆種子，深深埋在人們心里。走出雙公祠，我問孫子外孫，今天的日記怎么寫，一個說，我要發憤學習，長大以后寫一篇與《岳陽樓記》齊名的《民本岳陽記》；一個說，我要勤奮努力，長大后修一座憂樂宮，把更多的范仲淹、滕子京展現出來。

⑦我深深地親吻著孫子們的臉，心里有一種吃蜜樣的感覺。

18、閱讀全文，在下面空格處填寫出作者“領著孫兒登名樓”的行蹤。瞻岳門→

→ → → 核心景區（三醉亭、仙梅亭、懷甫亭）→。（4分）

19、簡要說說第①自然段在全文中的作用。（3分）

20、文中有一句話，集中而生動地描繪出了爺孫仨登名樓時愉快的心情，這句話是“ ”。（3分）

21、結合全文，簡析下面句子中加點詞語的表達作用。（3分）

我領著孫子們徑直前往岳陽樓。一字一句，一句一字，教他們讀《岳陽樓記》；一點一滴，一滴一點，講有關岳陽樓的故事。

22、本文主要表達了作者的思想感情是（）（3分）A、表達了作者對岳陽樓美景的喜愛與贊美。B、表達了作者享受天倫之樂的欣慰之情。

C、表達了對范仲淹、滕子京等名家憂樂情懷的敬仰與贊頌之情。D、表達了對李白、杜甫、白居易等詩人優美詩文的贊美。

三、作文（60分）

23、以《生活處處有陽光》為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：不得出現真實地名、人名。

2011年初中學業質量檢查語文試題參考答案及評分細則

一、知識積累與運用（共33分）

1.（本題4分。每處1分）：喧 pài piān 幻 2.（本題3分）A 3.（本題12分。每空1分，錯、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完該空分為止）：

（1）似曾相識燕歸來（2）海內存知己（3）化作春泥更護花（4）沉舟側畔千帆過（5）屋舍儼然（6）黑云壓城城欲摧（7）柳暗花明又一村（8）直掛云帆濟滄海（9）了卻君王天下事，贏得生前身后名（10）蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。

4.示例——（1）（本題3分。意近即可給分）：中學生的手機大多使用在非通話功能上（或：中學生的手機真正使用在通話功能上的時間很短）。（2）（本題3分。語言通順、稱呼準確、態度得體、內容合理。意近即可給分）尊敬的家長：假如你要給你的孩子買手機，除了方便聯系外，你是否還考慮過它帶來的弊端？

5.（1）（本題3分。每處1分）：

時遷——智盜雁翎甲 豬八戒——大戰流沙河 魯濱遜——搭救星期五

（2）（本題5分。評分要點：時地、人物、經過、結果，故事的完整性、語言表達等進行綜合評判）示例：

①搭救星期五：有一天魯濱遜發現島上有一群土著正準備殺死俘虜，于是就用槍和智慧救了這個俘虜，并把他起名為“星期五”，以紀念這個日子。②智盜雁翎甲：為了破連環馬，須請徐寧上山。時遷潛入徐寧家中，施展輕功，學鼠叫，偷走甲后，徐寧一路追趕時遷來到梁山，在眾首領的勸說下也入了伙。

③流沙河中妖怪欲搶唐僧，八戒悟空去戰，妖怪鉆入水中，不肯上岸。八戒水性好，與妖怪大戰三次幾十回合，難分勝負。悟空去見觀音，觀音讓木叉與悟空同去。木叉叫出妖怪悟凈。悟凈終以頸下骷髏結成法船，渡唐僧過河。

二、閱讀理解，回答問題（共57分）

（一）（16分）

6.（本題4分。每空1分）：①滁人游 ②太守宴 ③眾賓歡 ④太守醉 7.（本題3分）B 8.（3分）A 9.（本題3分。其中“負”“歌”“途”“行”各0.5分）：背東西的人在途中唱歌，走路的人在樹下休息。

10.（本題3分）B

（二）（12分）

11.（本題4分）因為運動可以刺激人腦生成新的神經細胞。(意思相近即可)12.（本題4分，摘錄確是作比較的原句2分，簡要分析2分）如：(1)“研究小組稱，與‘老年’神經細胞相比，新生的神經細胞不僅特別活躍，而且適應能力強，因而也具有更好的學習能力。”這里通過作比較，突出了新的神經細胞活躍、適應能力強的特點。

(2)“研究者在實驗中觀察到，經常運動的老鼠比懶散的同類更‘靈巧活潑’。”這里通過作比較，說明了運動促進生成的新的神經細胞具有靈活性更強的特點。

(以上兩處答出一處即可)13.（本題4分，答案具有一定開放性，能自圓其說、言之有理即可）示例：我認為體育鍛煉不但不會影響學習，還可以促進學習。理由是：(1)體育運動可以促使人腦神經新生，改善記憶力與認知能力。(2)運動可以強健體魄，使我們更精力充沛地投入到學習中去。

（三）（13分）

14.（本題4分，前后問各2分）：（第一問）馬上、枕上、廁上；（第二問）車上、枕上、廁上。

15.（本題3分，意近即可給分）：要善于利用一切零星時間，做到隨時讀書，隨處讀書。

16.（本題3分）：作為事實論據（1分），印證了“在古代，馬上讀書，并不算什么稀奇事”這一觀點（2分）。4 17.（本題3分。意近即可給分）：這句話突出了（體現了）作家柏楊對“廁上”讀書的鐘愛。

（四）（16分）

18.（本題4分，每格1分）：汴河街、濱湖平臺、民本廣場、雙公祠。19.（本題3分）：交代“我”領著孫兒登名樓的時間和緣由。20.（本題3分）：爺在畫中走，孫在景中行。21．（本題3分）：運用反復的修辭手法（1分），生動地描繪了“我”細心教導孫子的情景（1分），寫出了“我”對名篇名樓的敬重（1分）。

22.（本題3分）：C

三、作文（本題60分）23.作文評分標準 容25分 內一（25-22）

切題 中心突出 內容充實 有真情實感

基

等

二

（21-18）

切題 中心明確 內容具體 感情較真實

等

三等（17-15）四等

（14-0）基本切題 中心基本明確 內容尚完整

偏離題意 中心不明確或立意不當 內容空泛、凌亂

表一等二等三等（15-13）四等本

（19-16）（12-0）等達（22-20）級22文體規范 文體規范 基本符合文體文體不規分 50結構完整 結構較完整 要求結構基本完整 范

分

語言基本通順 結構混亂 語言通順 語言較通順

字跡不夠清楚 語病多 字跡清楚 字跡較清楚

字跡模糊

標標題書寫準標題書寫欠題 確 準確（2分）

3分

一等（10-8）

發展等級10分 立意新穎 構思精巧

二等（7-4）立意較新穎 構思較精巧 語言較生動

三等（3-1）立意正確 思路順暢 用語準確（3分）

未寫標題（0分）

語言生動、流暢

附：①錯別字每字扣0.5分，重現不計，扣滿3分為止。不滿600字的，每50字扣1分；②發展等級采用分點評分法，如果“立意”、“構思”、“語言”三項中一項突出的，就可得10分。

第五篇：2018年寧德市初中畢業班質量檢測語文試 題答案

2018年寧德市初中畢業班質量檢測語文試 題

(試卷滿分:150分:考試時間:120分鐘)

一、積累與運用(22分)1.補寫出下列句子的空缺部分。(12分)

(1)何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)(2)報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。(李賀《雁門太守行》)(3)會當凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫《望岳》)。(4)萬里赴戎機，關山度若飛。(《木蘭詩》)。

(5)無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。(晏殊《浣溪沙》)(6)長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。(李白《行路難(其一)》)(7)富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。(孟子《富貴不能淫》)(8)蘇軾在《江城子·密州出獵》中運用典故表達渴望得到朝廷重用的句子是:持節云中，何日遣馮唐？(9)《陋室銘》中描寫陋室環境清幽的句子是:苔痕上階綠，草色入簾青。2.下列表述不正確的一項是(C)(2分)A.《論語》是記錄孔子和他弟子言行的一部書,是儒家經典著作之一。孔子是儒家學派的創始人,是中國偉大的教育家。

B.《己亥雜詩》中的“己亥”和“丙辰中秋”中的“丙辰”表示年份,“晉太元中”中的“太元”和“慶歷四年春”中的“慶歷”表示年號。

C.《威尼斯商人》《就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信》的作者分別是法國的劇作家莎士比亞和英國的小說家雨果。

D.消息即狹義的新聞,是新聞報道中經常使用的一種文體。《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》是一則消息。3.閱讀下面文字,按要求作答。(8分)站在新的歷史起點上,撫今追昔,心潮澎pài。中華民族經過100多年前赴后繼、浴血奮斗,“ ”之后,再經歷100多年持續拼搏、開拓進取,在“ ”的基礎上,又將“ ”。這將最終洗刷1840年鴉片戰爭以來的全部恥辱,重鑄輝煌。透過十九大報告,民族復興的偉大目標已經挺立前方,鮮活具體,清xī可見。．．(1)根據拼音寫漢字,給加點字注音。(4分)①心潮澎pài(湃)②清xī(晰)③恥辱(rǔ)④輝(huī)煌 ．．(2)下列詞語填入文中畫線處正確的一組是(B)(2分)A.富起來 站起來 強起來 B.站起來 富起來 強起來 C.站起來 強起來 富起來 D.富起來 強起來 站起來(3)畫線句有語病,請修改。(2分）

透過十九大報告,民族復興的偉大目標已經矗立(屹立、樹立)前方。

二、閱讀(68分)(一)閱讀下面古代詩李歌,完成4-5題。(5分)

茅屋為秋風所破歌(節選)俄頃風定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠,長夜沾濕何由徹!安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!風雨不動安如山。

鳴呼!何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足!4.下列對詩歌的理解和分析不正確的一項是(C)(3分)A.本詩是杜甫由自身遭遇聯想到安史之亂以來的萬方多難而寫下的膾炙人口的詩篇。B.“俄頃風定云墨色,秋天漠漠向昏黑”一句預示大雨將至,烘托詩人暗淡愁慘的心境。C.“嬌兒惡臥踏里裂”一句表現出詩人對孩子在窘迫處境下還這么嬌氣頑皮的厭煩。D.“何由徹”和前面的“未斷絕”照應,表現了詩人盼雨停盼天亮的迫切心情。5.“何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足。”一句表現了詩人怎樣的情懷?(2分)(2分,意對即可)表現了詩人舍己為人(推已及人)、憂國憂民的高尚情懷。

(二)閱讀下面文言文,完成6-9題。(16分)【甲】于是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣。”

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞:能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。”令初下,群臣進諫,門庭若市;數月之后,時時而間進;期年之后,雖欲言,無可進者。燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。節選自《鄒忌諷齊王納諫》

【乙】信陵君殺晉鄙,救邯鄲,破秦人,存趙國,趙王自郊迎。唐雎謂信陵君曰:“臣聞之曰:事有不可知者,有不可不知者;有不可忘者,有不可不忘者。”信陵君曰:“何謂也?”對曰:“人之憎我也,不可不知也;我憎人也,不可得而知也。人之有德于我也，不可忘也;吾有德于人也,不可不忘也。今君殺晉鄙,救邯鄲,破秦人,存趙國,此大德也。今趙王自郊迎,卒然①見趙王,臣愿君之忘之也。”信陵君曰:“無忌③謹受教。” 選自《戰國策·魏策四》

【注】①晉鄙:戰國時魏國將領。②卒然:猝然,突然,這里指“馬上”。③無忌:信陵君的名。6.解釋下列加點詞。(4分)(1)臣之妻私臣 私: 偏愛(2)群臣吏民能面刺寡人之過者 面刺:當面指責 ．．．(3)人之有德于我也 德：恩德(4)臣愿君之忘之也 愿:希望 ．．7.下列加點詞意思相同的一項是(D)(2分)A.臣之妾畏臣 人之憎我也 B.皆以美于徐公 吾有德于人也 ．．．．C.聞寡人之耳者 臣聞之曰 D.此所謂戰勝于朝廷 此大德也 ．．．．8.翻譯下列句子。(4分)(1)期年之后,雖欲言,無可進者。

滿一年之后,即使有人想要進言,也沒什么可說的了。

(2)今趙王自郊迎,卒然見趙王。

現在趙王親自到郊外迎接您,(您)馬上就要會見趙王。

9.甲乙兩文都是關于“勸說”的文章。鄒忌和唐雎勸說的方式有什么相同?他們勸說的目的各有什么不同?請概括。(6分)(6分;前一問2分;后一問4分,每點2分:意對即可)兩人都采用委婉勸諫(遷回勸說)的方式。鄒忌是為了勸說齊威王能廣開言路虛心納諫,實現齊國大治。唐雎是為了勸說信陵君在趙王面前不要居功自傲,要謙虛低調。

參考譯文:魏國的信陵君殺死晉鄙,解救了邯鄲,擊敗了秦軍,保存了趙國。趙王親自到邯鄲郊外迎接信陵君。唐雎對信陵君說“我聽說過這樣的話:事情有些是不可以知道的,有些是不可以不知道的;有些是不可以忘記的,有些是不可以不忘記的。”信陵君說“你這番話是什么意思?”唐雎回答說:別人憎恨我,是不可以不知道的;我憎恨別人,是不可以知道的;別人對我有恩德,是不可以忘記的;我對別人有恩德,是不可以不忘記的。如今您殺死了晉鄙,解救了邯鄲,擊敗了秦軍,保存了趙國,這是很大的恩德。現在趙王親自到郊外迎接,您馬上就要會見他,我希望您把這件事情忘掉。信陵君說“無忌我恭敬地領受您的教誨

(三)閱讀下面文章,完成10-14題。(22分)

銅項鏈 詹蒙

①2003年,我在日本東京讀預科班,準備兩年之后在日本考大學。

②第二年,我租的舊公寓到期了,又一直找不到合適的房子。當時已經是冬天,寒風刺骨,東京的天空下起了清雪,我頹喪地坐在川崎市新丸子車站的長椅上,在越來越暗的天色里,我哭了起來。不知何時,一位老人坐到我旁邊,微笑著說:“孩子,你這么年輕,有什么傷心事一定會過去的。”傾訴的渴望讓我不管不顧,滔滔不絕地把全部的惶恐和委屈說給她聽。老人無法止住我的哭泣,她拉起我的手一直走到她的家里。那是一座破舊的住宅樓,房間擺放的用具都屬于上個世紀。遇到這樣的好人,真像是奇跡發生。

③就這樣,我總算再次安定下來了。

④老人很孤獨,從不提及自己的丈夫,她只有一個兒子,一年才看她一次。老人有糖尿病,腿腳已經不便,卻堅持不肯去醫院。我一再追問,才知道她很久沒有交國民健康保險了。我偷偷地去為她辦理了國民健康保險,當我把黃色的保險證交給她時,老人緊緊捧住我的手不說一句話。第二天,我請假陪她去醫院。老人的糖尿病已相當嚴重,馬上會雙目失明,而且很可能轉為尿毒癥。回家的路上,老人安慰我說:“一個孤老婆子的活與死對這個世界的意義都不大,不要緊。” ⑤第二天清早,我把僅有的78萬日元(相當于5萬多元人民幣)的存折塞給老人：“用這錢去住院吧。”我沒給老人推辭的機會。辦完了住院手續,我才知道那可憐的78萬日元只夠她全部住院費的五分之四

⑥2005年初夏,為了支付住院費,我沒日沒夜地打工。這期間她兒子來看過她一次扔下為數不多的錢就走了。第二個月,老人失明了,并發的尿毒癥開始吞噬她最后的殘軀。

⑦8月的一天,我去醫院看她,一位陌生的男子見到我,如釋重負地塞給我一張紙說，他是公立律師事務所的藤山一行,已根據老人的意愿為她起草了遺囑——老人已經把她全部的、根本不能叫財產的財產給了我。

⑧律師走后,老人從她那滿是皺紋的脖子上把一條粗笨的銅項鏈摘下來,比劃了半天才戴到我的腫子上。她說:“孩子,這條項鏈是我丈夫生前的饋贈,跟了我57年。它的主人是九條道孝的外孫,日本最著名的貴族里年輕有為的一個軍人。這么多年來,這條項鏈是我的全部。別看它丑陋,最珍貴的東西不要從表面來判斷它。答應我,在任何情況下不要把它送給任何人,要對它不離不棄。”

②2005年10月,老人辭世。她的兒子拒付母親的住院費,理由是遺產的繼承人也該繼承債務。那時,我還欠醫院20萬日元的治療費。

⑩兩個星期后,藤山律師帶著一位西裝革履的中年人找到我,他是老人的兒子,因為他懷疑母親藏有巨額財產,要求過目一下清單,否則就和我打官司。我毫不猶豫地同意了。然而當他仔細過目了他母親的所有遺產以及那條項鏈后,默默地在“財產放棄說明書”上簽字,轉身離去。

⑾而我直到2007年5月,才還清醫院的債務,成為了自由人。

⑿一天晚上,我反復端詳那條項鏈,實在看不出有什么特別。第二天,我帶著項鏈去了東京最權威的古董店,店主用放大鏡端詳了老半天后告訴我:“這的確是一條老項鏈，從重量上看它比銅要輕,很可能是銅皮里包裹了其他東西。”老人臨終前說,最珍責的東西不要憑表面來判斷,是在暗示我什么嗎?我下定決心弄清真相,于是讓店主打開了那層銅皮。銅皮里有一顆碩大的鉆石,大約3克拉大小,鑲嵌在圓形的白金座中!我們都驚呆了。店主在測量了鉆石的純度與色澤之后對我說:“小姐,恕我直言,你已經是一個相當富有的人了。”

⒀老人一生困苦,至死都不肯出賣這條項鏈。然而我始終不解,為什么她臨終前不肯對我說明真相。直到有一天,我路過藤山律師的事務所才知道,老人怕我清楚真相后在她兒子面前露出破綻,她知道我不擅撒謊。

(作品有改動)10.下列對文章的理解和分析不正確的一項是(A)(3分)A.文中時間交代具體,既為了表明“我”在老人家里住了很久,又增強了文章的真實感。B.第②段的景物描寫,渲染了凄冷的氣氛,烘托出女孩漂泊異鄉的惶恐和無助.C.第③段畫線句的外貌、動作描寫,體現老人蒼老病重,為下文寫她不久辭世埋下伏筆。D.文章不寫老人至死都不肯出賣這條項鏈的原因,給讀者留下了想象的空。11.賞析下面詞句。(6分)(1)我偷偷地去為她辦理了國民健康保險,當我把黃色的保險證交給她時寸,老人緊緊捧住我的手不說一句話。．．．．(賞析加點詞)“偷偷”的意思是“暗暗地”,文中指“我”瞞著老人替她辦理保險,不想讓她知道,怕她拒絕,突出表現了“我”的善良體貼與細心。“緊緊”的意思是“牢固”,文中指老人抓著“我”的手不放松,突顯了老人對“我”的感激之情。（4分,每詞2分）

(2)“別看它丑陋,最珍貴的東西不要從表面來判斷它。”這句話蘊含著怎樣的哲理? 判斷一個物品的價值不能只看它的外表,蘊含著判斷事物的美丑不能只看表象的哲理。

12.“一個孤老婆子的活與死對這個世界的意義都不大,不要緊。”這句話反應了老人怎樣復雜的心理?請結合內容簡要分析。(6分)示例:①體貼女孩,安慰女孩,不想女孩因為自己的病情嚴重而擔心難過;②老人對親情失望,唯一的兒子一年才來看她次,對她漠不關心;③對生活失去信心,老人的房子破舊,用具陳舊,沒錢交保險費,病情嚴重。(6分,每點2分,意對即可)13.銅項鏈包裹著一顆碩大的鉆石,這在文中有多處暗示,請分條概括。(4分)(4分,每點1分,意對即可)①銅項鏈的主人身份尊貴;②老人贈送項鏈時鄭重的囑托:③早已知曉項鏈秘密的律師讓“我”簽字時如釋重負的神態;④店主發現銅項鏈的重量比銅輕。

14.文章的主旨是什么?請簡要分析。(3分)示例:本文敘述老人收留女孩女孩照顧生病的老人,最后老人把包裹著鉆石的銅項鏈饋贈給女孩的故事,表現了她們善良、感恩、不計個人得失、真情付出的高貴品質,彰顯了一個永恒的主題—滴水之恩,涌泉相報;贈人玫瑰,手有余香。(3分,分析1分,主旨2分,意對即可)

(四)閱讀下面文章,完成15-17題。(12分)

中國家譜 潘道正

①家譜又稱為族譜、宗譜、家乘等,目前存世的中國家譜計有5萬多種,其中又有2萬多種家譜流落海外。家譜是記載本族世系及其相關內容的歷史圖籍,其內容涉及姓氏源流、家族遷徙、世系圖錄、族規禮儀、人物傳記、藝文圖志、風土人情等。歷史學家章學誠在《文史通義》中曾說:“且有天下之史,有一國之史,有一家之史,有一人之史。傳狀志述,一人之史也;家乘譜牒,一家之史也;部府縣志,一國之史也;統紀一朝,天下之史也。比人而后有家,比家而后有國,比國而后有天下。”家譜和正史、方志一起構成了中國社會歷史的三大支柱,是我國傳統文化形式之一,不僅具有一定的形式與內容,而且有豐富的思想內涵和持久的社會文化效應,是歷夾研究的重要內容之

②中國家譜最早可追溯到周代,魏征《隋書·經籍志》有記載。秦統一天下后,原有的王候將相失去世襲勢力,社會格局重新劃分,制譜有了其必要性。不過先秦時,家譜體例簡單,一般只按世系先后記述宗族人名和交代人物關系。漢代以后,家譜不僅記世譜而且記姓氏起源及官職等。漢代初期問世的《世本》有“敘黃帝祖世所出”,記載了從黃帝到春秋時期,諸侯大夫的姓氏、世系、遷居、名號等,被認為是中國家譜的首創之作。三國兩晉南北朝時,制定家譜為官方掌握,官方的重視使修譜之風盛行。當時門閥等級森嚴,流行以婚姆集團為核心的綜合家譜。在唐代中后期,民族大融合,門第更替,譜學得到進一步發展,且私家修譜逐漸流行。到了宋代,中國家譜得到了廣泛的發展。宋代許多文人學士都積極參加修譜并創制譜例,著名的“小宗譜法”和“大宗譜法”就是由歐陽修和蘇洵兩個大文學家創立的,對后世產生了很大的彩響。與前代相比,其功能由以往的“別選舉,定婚姻、明貴賤”轉變為“尊祖、敬宗、收族”的本族倫理教化作用。在這一時期,私家修譜進一步發展,取代了官方修譜,成為家譜主要的編纂方式。明清時期,私家修譜蔚然成風,家譜的形式結構、內容也更加完善精密。一部體例完備的家譜大約包括譜名、譜序和凡例等30多項。

③家譜的價值主要有兩個:一是豐富的史料價值;二是具有紐帶作用,即所謂“家之有譜,如木之有本,水之有源”。中國人有著尊祖敬宗的優良傳統,這跟千百年來家譜的維系有很大的關系。

(選自《中國傳統文化百科全書》,作品有改動)15.下列的理解和分析正確的一項是(C)(3分)．．A.中國家譜最早可追湖到周代,魏征的《隋書·經籍志》是中國第一部家譜

B.家譜和正史、方志一起構成了中國社會歷史的三大支柱,所以一直被官方所掌握。C.宋代文人學士積極參加修譜并創制譜例,歐陽修創立的“小宗譜法”對后世影響很大 D.明清時期的家譜已經得到長足發展,形式結構、內容已經非常完善精密 16.閱讀第②段,概括各時期家譜的內容或功能。(5分)①先秦時(周代),家譜一般只按世系先后記述宗族人名和交代人物關系;②漢代以后,家譜不僅記世譜,而且記姓氏起源及官職等;③三國兩晉南北朝時,家譜多是以婚姻集團為核心的綜合家譜:④宋代,家譜有“尊祖、敬宗、收族”的族倫理教化作用。⑤明清時期,體例完備的家譜大約包括譜名、譜序和凡例等30多項。(5分,每點1分,意對即可)17.現代社會信息技術高速發展,要查詢一個人的相關信息非常容易。在這樣的背景下你認為還有制譜的必要嗎?請結合文章內容簡要說明。(4分)示例:有必要。①因為家譜不僅有個人信息,還有豐富的史料價值,如風土人情、族規禮儀等的發展變化過程;②具有紐帶作用,可以明白自己的姓氏源流、家族遷徙、世系圖錄等,弘揚了中華民族尊祖敬宗的優良傳統。

(4分,理由要兩點,每點2分,若只回答“家譜的價值主要有兩個;一是豐富的史料價值:二是具有紐帶作用”得2分。如果回答沒必要,理由充分也可酌情給分,最多給2分)(五)閱讀下面材料,完成18-20題。(8分)【材料-一】2017年11月2日,北京西城區人民法院對北京市西城區某職業學院一起校園欺凌案進行宣判,五名犯罪時未滿十八歲的被告人分別被判處有期徒刑。被告人朱某犯尋釁滋事罪,判處有期徒刑一年;被告人趙某、李某、霍某、高某犯尋釁滋事罪,分別判處有期徒刑十一個月

【材料二】

【材料三】張國新(全國人大代表):除了校園欺凌的相關法律法規外,2017年11月,教育部等十一個部門還聯合印發了《加強中小學生欺凌綜合治理方案》,加強校園欺凌綜合治理,設立兩級欺凌治理委員會,完善相關處置程序。同時,建議通過立法把教育懲戒權賦予學校和老師,以起到防微杜漸的懲戒效果。

林夏(深圳陽光心理咨詢機構咨詢師):很多校園欺凌事件發生在公眾場合。美國專家的研究表明,旁觀者的態度越傾向于協同或沉默,班級的欺凌行為就越多,反之欺凌行為就越少。旁觀者的態度是影響校園暴力發生的關鍵。

詹小彤(受訪家長):我們常年在外打工,孩子是寄養在親戚家。孩子其實是跟我們講過在學校被同學欺負的事情,說不想去上學了。當時就覺得這孩子怎么這么不懂事,我們天天工作拼命掙錢,你還不好好學習?再說他怎么不欺負別人?肯定是你自己不好。沒想到真是我們錯了。

18.下列的理解和分析不正確的一項是(D)(3分)A.北京西城區校園欺凌案判決表明,未成年人犯罪同樣不能逃避刑法的制裁。B.目前我國高度重視校園欺凌事件的整治,并力求對未成年人的懲治有法可依。C.我們應該對校園欺凌現象和行為說“不”:不參與欺凌,不做冷漠的圍觀者。D.家長發現孩子受到校園欺凌時,要冷靜處理,首先要教訓、批評自己的孩子。19.根據【材料二】寫出結論。(3分)示例1:近三年,某省校園欺凌受理案件和被處理的人數呈現(大幅度)增長趨勢,而欺凌事件有所控制,充分表明司法機關對校園欺凌的打擊力度在增強。

示例2:近三年,某省隨著校園欺凌受理案件和被處理的人數的增長,2017年校園欺凌案件較2016年略有下降。

(3分,若結論只從“受理案件”“處理人數”兩項內容得出最多得2分,意對即可)20.根據以上提供的材料,說說下圖的寓意。(2分)

示例1:治理校園欺凌,需要政府加大司法力度,學校抵制,家庭關心。示例2:治理校園欺凌,需要政府、學校、家庭三方合力。

(六)名著閱讀。(5分)21.下列對名著的敘述不正確的一項是(C)(2分)A.“墻角的花/你孤芳自賞時/天地便小了”這首小詩體現了冰心對人生的思考和感悟。

B.《烏龜和老鷹》通過烏龜非要飛翔不可,結果摔死的悲劇,說明任何事物都有自己的規律性,不可違背規律。C.晁蓋等七位好漢在智取生辰綱后事發,被官府追捕,不得已投奔梁山,梁山寨主王倫不肯收留,晁蓋便殺死王倫自立為寨主。

D.祥子生病時說夢話道出了他從軍營牽走部隊丟下的三匹駱駝一事,從此得了“駱駝祥子”的綽號。22.閱讀下面語段,按要求作答。(3分)好妖怪,即散紅光,按云頭落下。去那山坡里,搖身一變,變做七歲頑童。赤條條的身上無衣,將麻繩捆了手足,高吊在那松樹梢頭,口口聲聲,只叫:“救人!救人!”(《西游記》)唐僧救下頑童,卻被頑童捉入火云洞中。請簡述孫悟空解救唐僧的全過程。(80字左右)示例:悟空到火云洞叫陣被紅孩兒的三昧真火擊退,于是請龍王幫忙,又被三味真火燒得險些喪命;孫悟空假扮牛魔王到洞中又被紅孩兒識破;最后悟空前往南海請觀世音善薩幫忙才降服了紅孩幾,救由唐僧。

三、作文(60分)23.閱讀下面文字,按要求作文

交告別游戲,學會自律;告別父母,學會自立;告別過去,學會珍藏……每次告別,都讓我們成長。請以“在告別中成長”為題寫一篇記敘文或議論文

要求:文體鮮明:不要套作,不得抄襲;不少于600字;文中如需要人名、地名、校名等,請用化名代替。