第一篇：看《小雞不好惹》有感200字作文

看《小雞不好惹》有感200字作文

寒假，我看了《小雞不好惹》這部電視，里面的人物深深的打動了我。

雞小龍勇敢、不怕危險、不怕失敗、不怕挫折，喜歡武藝；雞丁聰明，喜歡隨身攜帶武器做防備；胸大雞膽小、愛睡覺、喜歡吃零食；瘦高高詭計多端、愛吹牛；胖乎乎笨重。每次小雞們遇到危險的時候，大家都非常團結的去打擊敵人，讓我學到了團結就是力量！

我喜歡雞小龍，我要向他學習勇敢、堅強，不怕危險、不怕失敗和不怕挫折的精神；更要學習小雞們團結互助的精神！

第二篇：讀《小雞游泳》有感

讀《小雞游泳》有感

前幾天，我讀了一篇小故事，名叫《小雞游泳》。這篇小故事使我受益匪淺。故事是這樣的：有一天，小雞在河岸邊捉蟲子，看見有一只小鴨子在河里捉游來游去，快活極了，嘴里還叼著魚，小雞對小鴨子說：“不就是游泳嘛，我也會?！闭f完，就要跳下水。小鴨子看見了，就游過來說：“你不會游泳的，還是別跳下去吧！”但是小雞不聽，擺出要跳下去的姿勢。小鴨子看小雞不聽，就游走了。小鴨子游走后，小雞就勇敢地跳下了水，但它不會游泳，就一點一點地沉下去了。小雞驚慌了，它一邊叫喊，一邊用翅膀拍打水面，拍起了一陣陣浪花。小鴨子看見了，飛快地游過來，把小雞救上了岸。上了岸，小雞看起來就像一只“落湯雞”。小鴨子對小雞說：“你們雞是不會游泳的，不像我們鴨子天生就是游泳的好手，你如果跳下水，是會有生命危險的，下次你不要這樣了?！毙‰u聽了，臉紅了，對小鴨子點了點頭，又跳著去捉蟲子了。

小雞是因為嫉妒小鴨才落水的，因為別人做的比自己好而嫉妒別人這是不對的，不過，我也有嫉妒別人的時候呢！記得我上幼兒園的時候，我嫉妒一個小朋友寫字比我寫的好看，可是我怎么嫉妒也沒有用，突然我想起了老師對我說的一句話：“如果你想超越別人首先自己就得更加努力！”我每天下午都練半個小時的字，過了一個月，我的字果然寫的比她好看了。

通過《小雞游泳》這個故事，我明白了做任何事都不能逞能，不要自以為是。而且，人要對自己有正確的認識，知道自己的短處和長處，不要拿自己的短處和別人的長處比，更不要因為自己的某一方面比不上別人而氣餒或是嫉妒別人，這樣只會讓自己心情不好或是讓自己吃虧、受到傷害；所以人不能做“以短比長”的事。

南京路小學六年級:徐燦

第三篇：看字有多少近義詞

“看”字的同義詞和近義詞到底有多少

用眼睛去認識東西，接受有形的有顏色的視覺信息謂之“看”，一個身體健全的人都會用眼睛去認識世界?？墒谴蠹抑琅c“看”字意思相同的字和意思相近的字到底有多少嗎？這么多的相同意思的字到底有什么用？是無謂的浪費嗎？為了弄清這個問題我們現在首先來認識到底有那些字是與“看”字相同相近。

要說與“看”字最近的字，一個是“瞧”和“瞅”字。那么這兩個字與“看”字有沒有區別呢？“瞧”和“瞅”除了有“看”的意思，“瞧”還有偷看的意思，“瞅”還有斜視的意思。另外在某些地方的方言中又與“看”字通用。

我們再看“望”、“眺”、“瞻”、“矚”、“瞰”幾個字除了都有從遠處看的意思，“望”還有往高處看的意思；“瞻”還有往前看的意思；“眺”還有斜視的意思；“矚”還有注視的意思?！邦弊殖藦母咛幫驴吹囊馑歼€有窺看的意思。除了上邊的意思，這些字還有一個最大的特點就是這些字一般在運用時都要和一些形容詞連用，比如“遙望”、“高瞻遠矚”、“鳥瞰”。

另外，還有一些是用于一些特定意義的“看”字意思的字。它們也是看的意思但是它們卻是用于特定環境特定感情的地方。比如：“睹”字，這個字雖然看的意思，但是是看見的意思。也就是說“看”字是正在進行式的動詞，比如“看書”、“看花”等等。而“睹”字是過去式的動詞，比如“睹物思人”等等。另外，“觀”是查看的意思，“瞪”字是怒目直視的意思，“瞄”字是集中精力看準一個地方的意思，“瞟”字是斜著眼看，“瞥”字是短時間的大略看看的意思，“盯”字是集中視力不放松的看著的意思，“盻”字是怒目而視的意思，等等很多這樣的字作為“看”字的特別代表出現，是不是很有意思?。?/p>

第四篇：字家長看成績檢討書

字家長看成績檢討書(精選多篇)

孩子多動成績差，家長先寫“檢討書”

爸、媽：我估計這次期末考試又沒考好，所以我還是先把檢討書寫了吧。我上課不專心聽講，打擾同學，做作業拖拉，粗心大意，所以你們總是責罵我。其實，我也知道這是不好的，但我控制不住自己!我也想做個好孩子，考個好成績……這是一個10歲男孩在考試前寫的檢討書。

看著孩子沉甸甸的“檢討書”，父母卻一籌莫展!北京國濟中醫院多動、抽動癥專家給出了答案：孩子的這些糟糕行為，很可能跟多動癥、抽動癥有關。其主要表現為注意力不集中、活動過多、學習困難、自我控制能力差等。

孩子不學好，可能是病!

很多家長認為孩子多動、注意力渙散，沖動任性，擠眉眨眼、成績差就是“頑皮、不學好”的表現，因而經常批評責罵孩子，卻忽視了孩子真正的問題――多動、抽動癥!其實寫檢討的不是孩子，應該是家長。

多動抽動癥的產生是大腦中樞神經失調導致孩子行為不受控制的發育行為疾病，主要是由于孕產、感染性疾病、家庭環境等因素的共同結果，孩子的注意力渙散，沖動任性，擠眉眨眼、成績差就是“頑皮、不學好”的等異常表現都是疾病在作祟，因此給與孩子的不應該是打罵，而是關注和關愛。

發現問題，及早解決才是好的“檢討”!多動癥、抽動癥是一種兒童行為障礙疾病，由于近幾年來的發病率在逐步上升并影響患兒的學習、人格、品行的健康形成，已引起醫學界廣泛關注。

家長要如何才能真正幫助孩子呢?

專家提醒，大腦內神經遞質失衡是導致該病的根本原因，只有選擇安全，先進的生物技術，并配合感統訓練、注意力訓練、正確的教育方法等為一體的“rnc現代生物療法”，內外結合，才是治療理想方案。

早治療早發現，多動抽動癥均可徹底治愈

孩子多動抽動癥的治療越早效果才會越好，對孩子的生活、學習等才會造成的影響最小，一般3-8歲是多動抽動癥治療的黃金時期，九成以上的多動抽動癥患者通過合理有效的治療都可以達到治愈的效果。而錯過了黃金治療周期，疾病對孩子的影響加深，治療周期就會加長，治療的效果也會減弱，因此北京國濟中醫院的專家建議孩子家長，孩子一旦出現動、注意力渙散，沖動任性，擠眉眨眼、成績差等問題及時咨詢專家，確定孩子是否患病，而不是盲目的打罵和給予壓力。

北京抽動癥咨詢中心電話：

010-63607612.尊敬的老師們：

您們好！現在我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會，成績下降檢討書。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講,導致我成績下降。

我認為，這成績下降還有兩個大的原因。

一是學習不用功。這么說有些籠統，其實它可以分為很多小原因。也許您知道也許您不知道。前段時間不是因為月考成績看得過去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時間用來犯困，另一半時間中的效率也不高，有時還哼首歌什么的。上課時，尤其是數學和英語，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂。

二是我不知道什么時候有了個大毛病----發呆。這的確浪費了很多時間。

只要一閑下來就發呆。所以，以后打算把日程排滿，充實自己，改掉這個自殺式的爛毛病。還有，我有個不愛寫作業的毛病，檢討書《成績下降檢討書》。尤其是上了二年級后作業多了起來。以后要勤快些。其實這也是學習態度的問題。然而有時候又控制不住自己，總想著上網。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。

據上，我決定有如下個人整改措施：

1、對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

2、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，在下次考試中考好，以好成績來彌補我的過錯。

3、和同學們加強溝通。保證不再出現上述錯誤請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步！同時，我也會盡量的少上網的！

尊敬的老師：

今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫

下這份檢討書，以向您表示我對上課不認真聽講這種惡劣行為的深痛惡絕及堅決改正的決心。您曾經三令五申，一再強調，全班同學要認真聽講。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事，不能辜負老師對我們的一片苦心。

然而，正如高爾基說過的那樣-——當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。我的手機在我身邊不是時候的震動起來，我幾番掙扎，到底是誰啊，這時我想到我正在上課，是不能拿出來的，可我又想是不是我們那棟樓的孤寡老人心臟不好的王大爺給我打電話，我是不是要看看呢，最后我實在擔心，忍不住就拿出了手機看了看。結果不是，是我一個小學同學問我是不是下課了，我想，這個人怎么不好好上課!上課時間不好好聽講，給我發什么短消息，我得回過去批評批評他，結果我們就聊上了，本來我是好意要勸勸他，沒想到我也拉下水了。哎!悔亦晚矣，悔亦晚矣!我知道說出來什么理由都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結于我，還未能達到一個現代學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人！!

對于我不認真聽講的事情，所造成的嚴重后果如下：

1、讓老師擔心我的學習。本應上課認真聽講，可我卻沒能做到，讓老師工作分心，同學跟著一起受到更為嚴重的后果。

2、在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。

3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿。

如今，大錯既成，我深深懊悔不已。

深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。敬愛的老師講課這么辛苦，我卻沒能尊重您的勞動。

3、平時生活作風懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎么會忘記將手機關機

據上，我決定有如下個人改正措施：

1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

2、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯

3、讓同學們監督我。保證不再出現上述錯誤

請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步!

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年 月 日

尊敬的老師：

時間過得飛快，期末考試落下了帷幕。在每一次期末考試之后，始終有人高興有人傷感。不幸的是，這一次我成了后者。半載艱苦卓絕的學習，到頭來期末成績不理想，讓我深深地懷有一份失落感。

期末成績不理想，就為本學期的情況畫了失敗的標簽。因此，我要做了一個深刻反思，經過深思熟慮，我了解到了自身存在的問題，也請多多批評指正。

1，思想意識水平不夠高。思想意識是一個學生成才、提高成績的基本條件，我沒有清晰地意識到什么是學生的基本任務，學生的基本任務就是學習。

2，沒有正確的學習態度。思想與態度是互補的關系，一個端正的學習態度，塑造一個認真學習的學生，是提高

成績的重要基礎。用正確的學習態度對待學習，以正確的思想覺悟看待考試，將每一階段的學習、測驗重視起來，沒有提高不了的學習成績。

3，基本知識不扎實。學習講究平時積累，考試零食抱佛腳是作用不大的。我平時就是少了一些英語知識積累，這是不可否認的缺點。

總而言之，學習成績的提高，可以通過練習達到目標，可這不是一朝一夕的事，“千里之行始于足下”，我要從基礎抓起，糾正我的這些小毛病、小問題。從今往后，我要一步步踏實鞏固基礎知識，努力奮斗，艱苦卓絕，精益求精，爭取在下一年期末考出理想的好成績!

尊敬的班主任老師：

我這一學期的學習成績出現了嚴重退步的情況，很明顯是我這段時間以來不好好學習導致的。身為一名學生，我的本職任務就是學習?？墒俏页煽冞@樣糟糕就充分說明了我沒有做好本職工作，一個人連本職工作也做不好，這個

人就是很失敗的。

仔細想了一想，我生活在如此舒適的教育環境中，我的學習成績還這樣糟糕，我真的是非常得浪費了這樣的教育資源。此次錯誤以后，我也看到了一些新聞，講述到了一些貧困偏遠地區的孩子沒有好的學校可以上，而且當地學校的環境非常糟糕、簡陋。

我身為一名在大城市上學的孩子，不懂得珍惜自身所擁有的良好教育環境，而是如此懈怠學習，是要不得的。現在多虧了老師及時地批評我的錯誤，指正了我的問題。今后我一定要努力認真學習，一來學習好已經自己也有前途，二來學習好也對得起父母，三來學習好也讓老師的教學業績好看一點。

此致!

第五篇：看《長征》有感600字作文

長征讀后感600字

眾所周知，中國工農紅軍長征的勝利，是人類歷史上的奇跡。在整整兩年中，紅軍長征轉戰十四個省，歷經曲折，戰勝了重重艱難，保存和鍛煉了革命的基干力量，將中國革命的大本營轉移到了西北，為開展抗日戰爭和發展中國革命事業創造了條件。

在我的心中紅軍是一個被稱為天下無敵的隊伍，紅軍是一個能刻服一切困難的隊伍，紅軍是一個不怕犧牲的隊伍，紅軍是一個創造舉世無雙的壯舉：二萬五千 里長征的隊伍。在長征途中，有一些可歌可泣的故事：草地上，小紅軍不騎將軍的馬，不吃將軍的糧食，最后英勇的犧牲了;雪山上，軍需部長為了把棉衣發給每一位士兵，自己卻凍僵了;沼澤地上，一個士兵快被沼澤吞沒時，旁邊的士兵為了救他自己卻永遠地埋在了沼澤地里??一個個動人的故事里，才知道生命有多么的寶貴啊。爬雪山，過草地，上刀山，下火海。他們都完成了，因為他們只有一個目標：新中國。

我們要學習紅軍頑強拼搏的革命英雄主義精神、舍己為人的奉獻精神、其樂無窮的革命樂觀主義精神、團結互助的集體主義精神。長征途中，紅軍歷經艱難困 苦，而我們現在，過著衣食無憂的生活：吃東西挑三揀四，這個要吃，那個不愛吃，還怕苦怕累，怕臟，怕受委屈，在家里就像個小公主，衣來伸手，飯來張口的。和紅軍對比，真是慚愧極了。

我們今天是祖國的希望，明天將是祖國的棟梁。紅軍的事跡將不斷地激勵著我,要刻苦學習，努力向上，長大成為一個合格的接班人。篇二：觀看電影《長征》有感

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論作業 指導教師：

名 稱：觀看電影《長征》感悟

學 院：

專 業：

姓名學號：

觀看電影《長征》有感

作者：

看過李老師給我們播放的電影《長征》，我們對長征有了進一步的認識和體會。在我們以前的腦海里，長征就是強渡大渡河，長征就是飛奪瀘定橋，長征就是爬雪山，就是過草地。雖然在初中和高中我們學習過有關長征的歷史背景，但是就對《長征》這件偉大的事跡而言，我們對其的認識還不夠深刻，還不夠徹底，所以我們認為李老師給我們播放《長征》這部電影讓我們學習是非常明智的。既避免了上課時只講一些課本上知識的枯燥乏味，又給我們上了一次非常有用的，并且讓我們耳目一新的毛概課，通過觀看這部電影，我們學習了長征的歷史背景，更是通過對像毛澤東、周恩來、朱德等三位偉人形象演繹，使我們認識到偉人在一次偉大的歷史事件當中舉足輕重的作用，并且一個正確地指揮與否可以決定一個政黨的生死存亡。長征是艱苦的，但是為了救國值得，長征是需要流血犧牲的，但是為了祖國的未來值得，長征是需要勇氣的，但是為了改變自己和中國的命運值得長征。

電影《長征》是從第五次反圍剿失敗開始演的，從電影中我們可以知道第五次反圍剿的失敗給共產黨紅軍以重大打擊，在紅軍的多次反“圍剿”中，第五次反“圍剿”歷經時間最長，紅軍損失最大，教訓最深刻。總之，第五次反圍剿的失敗以及湘江之戰的失敗，給中國共產黨、中國工農紅軍、中國革命幾乎造成滅頂之災，說是一場“浩劫”。此次反圍剿，持續1年之久，中央蘇區軍民全力以赴，為保衛蘇區，進行了艱苦卓絕的斗爭，付出了巨大代價，給予國民黨軍大量殺傷。但由于中共中央實行錯誤的軍事戰略和作戰原則，使這次反圍剿作戰始終處于被動，以致在紅軍遭到嚴重削弱、中央蘇區大部喪失的情況下，被迫進行長征。由于國民黨軍隊的攔圍阻截，導致紅軍各方面軍暫時不能會合，只有轉到國民

黨勢力較弱的貴州地區，打倒當地的不得民心的地方勢力取得民心并且為下一步的長征做好準備，才能在這黨的生死存亡時刻挽救紅軍，此時召開了決定黨和紅軍生死的遵義會議，中共中央政治局在貴州 遵義召開的獨立自主地解決中國革命問題的一次極其重要的擴大會議。這次會議是在紅軍 第五次反“圍剿”失敗和長征初期嚴重受挫的情況下，為了糾正王明“左”傾領導在軍事指揮上的錯誤，挽救紅軍和中國革命的危機而召開的。

遵義會議集中全力解決了當時具有決定意義的軍事和組織問題，肯定的毛澤東的軍事戰略主張，確立了毛澤東在黨和紅軍中的領導地位。會議在與共產國際中斷聯系的情況下，獨立自主地作出一系列重大決策，在極其危急的情況下挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命，是黨的歷史上一個生死攸關的轉折點。以毛澤東為核心的黨中央的正確領導開始確立，標志著中國共產黨在政治上走向成熟。這是黨生死攸關的歷史轉折點，中國革命從此打開了新局面。

中共中央決定將兩個方面軍混合編為左、右兩路軍過草地北上。中共中央隨右路軍跨過草地，抵達班佑、巴西地區。右路軍一部在包座全殲國民黨軍第四十九師約五千余人，打開了向甘南前進的門戶。張國燾率左路軍到達阿壩地區后，拒絕執行中共中央的北上方針，并要挾中共中央和右路軍南下。毛澤東等急率第一、第三軍（后組成陜甘支隊）繼續北上，奪取臘子口，突破國民黨軍渭河封鎖線，翻越六盤山，到達陜北吳起鎮（今吳旗縣城），先期結束了長征。取得了直羅鎮戰役的勝利，為黨中央和紅軍扎根在陜北奠定了基礎。

在國民黨重兵對鄂豫皖根據地圍攻的情況下，紅二十五軍和鄂豫皖省委按照中共中央指示，從河南羅山縣開始西移，在鄂豫陜邊建立根據地，粉碎國民黨軍兩次“圍剿”。過隴東，與陜甘根據地的第二十六、二十七軍會師，合編為第十五軍團。第一、三軍團到達后，與之合編為紅一方面軍。

在湘鄂川黔根據地的紅軍二、六軍團，從湖南桑植出發，轉戰湖南、貴州、云

南三省，擊潰國民黨軍的攔截，渡過金沙江，經西康、四川，至甘孜，與張國燾率領的南下受挫的紅四方面軍會師。

二、六軍團合組為二方面軍。

二、四方面軍共同北上，在紅一方面軍接應下，先后在甘肅省會寧縣城和靜寧縣將臺堡與紅一方面軍會師，至此，紅軍長征結束。

中國工農紅軍長征的勝利，是人類歷史上的奇跡。在整整兩年中，紅軍長征轉戰十四個省，歷經曲折，戰勝了重重艱難險阻，保存和鍛煉了革命的基干力量，將中國革命的大本營轉移到了西北，為開展抗日戰爭和發展中國革命事業創造了條件。

長征精神，寧可犧牲自我，去保全集體的團隊精神。當年紅三十四師師長陳樹湘率部隊為紅軍墊后，掩護主力隊伍撤退以后，他們只剩下四五百人。等到他們撤退的時候，湘江已經被國民黨封鎖了。他們又餓著肚子翻山越嶺退回到湘西打游擊。撤退途中，陳師長腹部中了敵人的子彈，他命令其他的戰士撤退，自己來掩護，不幸被敵人抓住。敵人非常得意，在抬著他去邀功的時候，陳師長把自己的腸子掏出來扯斷，最后壯烈犧牲。這個故事讓我流淚，長征中還有許許多多的紅軍戰士為了大部隊的安全，犧牲了自己，如果一支軍隊，一個民族擁有這種精神，那就無堅不摧了。長征精神是一個寶庫，過去，現在和將來都能讓我們受益匪淺。

我們今天紀念紅軍“長征”，已經沒有了戰火紛飛的氛圍，七十年前艱苦程度甚至超乎我們的想像，但其精神卻會永遠激勵著我們。毛主席曾說過：“一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事”。艱苦奮斗幾十年如一日，這才是最難最難的?。∥蚁?，人生可以平談，但不能虛度光陰。這就是我的最大感悟。我們今后要繼續發揚紅軍長征精神。遙望著眼前的山山水水，眼前總會浮現長征中一個個鮮活的面容。今天的紀念活動遠遠無法表達出我們對紅軍的崇敬之情。老師在課堂上為我們播放了電影長征的上半部分，但是由于為了完成這次學習長征的機會，也為更好地完成這次作業，我在網上又看了下半部分，并且在看得時候，邊看邊記，我不僅學到了歷史，更是學到了紅軍的那種吃苦耐勞的精神，他們對祖國未來的期望是如此之強烈，可是對于我們這些處于他們為我們奮斗而來的新中國呢？我們身在福中不知福，不知道珍惜黨為我們今天的幸福生活的努力，我們是否愧對于黨呢，是否愧對于為中國成立而奮斗犧牲的經過長征的英雄呢？篇三：觀看電影《我的長征》有感

我的長征，心的長征

----------觀電影《我的長征》有感 聽說過，沒見過的二萬五千里；

埋著頭，向前走，尋找我的路。

1934年到1936年發生在中國大地上的紅軍兩萬五千里長征是一次具有世界影響力的偉大遠征,它改變了中國的命運，改變了世界歷史發展的進程、創造了一種全人類都為之景仰和欽佩的精神！長征精神成為了個人積極向上乃至中華民族整體奮進的一種精神，它的意義已經超越了時代！在新的歷史時期，回顧重溫這段特殊的歷史，真切地感受到先輩們的艱苦而偉大的革命歷程。

電影《我的長征》以瑞伢子一家參加長征痛苦、幸福的回憶給我們講述了這一段歷史。王瑞一個普通小戰士的視角，他的心路歷程和他的成長過程，在經受了艱難困苦、血淚戰火的磨礪后成長起來了。正因為他的普通，讓我觀看起來也倍感親切，這種親切感，增強了影片對我的感染力。影片沒有華麗的辭藻，只是用微妙的手法表現出人物內心的掙扎，對關明的向往，堅強的意志力。

不論硝煙和子彈怎樣吞噬著這個少年周遭的世界，他依舊試圖尋找著活著的意義，從送年糕時一個人打下六名敵人，到后來堅持不懈、爬山涉水地與敵人搏斗，雖戰友們一一離去，但是毛主席還在，紅軍還在，戰役還在，他的那種隨經歷而增長的意志力必定會隨著這戰火硝煙繼續蔓延擴張，最后他必然是帶著這中堅強意志走向成功，就想我們的長征也走向了成功一樣地輝煌——就這樣，小主角成長著，這段現代人所沒有的成長經歷正會是他一生的啟迪吧！

“跟著走！”

電影中的曾連長在回答瑞伢于“我們往哪兒走”的問話時，這樣回答。只要跟著走，跟 著共產黨走，在未來的某個時刻，就一定能夠走向勝利，走向光明與希望?！拔??我跟著走！”瑞伢子的爹和姐被敵人殺死了，毛主席和他談話：“其實，??我也不知道我們下一步該往哪兒走?！比鹭笞訌娙套I水，顫抖著說：“我跟著走！”影片非常含蓄的把一種跟著黨走、跟著毛主席走的思想，直接用人物語言表達出來。不是第一次觀看長征題材影片，影片用親切樸實，細節的描述潛移默化的感染了我。我跟著走！無條件服從黨的決議，支持黨，信任黨，跟著黨，不管遇到多少艱難險阻，都追隨著共產黨——因為她是人民的黨，代表著公平與正義！

是什么力量讓年幼的王瑞承受在短短幾個月內失去一連串親人的痛楚？“我跟著走”，多么勇敢，多么自信，就算雪山草地，那也只能是“萬水千山只等閑”！

萬里長征，意志如鋼鐵般堅強，出淤泥而不染，像一粒種子，影響著我，我將用自己的腳步、行動丈量歷史。

萬里長征，不僅是行走的長征，更是心靈的長征。通過觀看電影，我讀出了歷史的厚重感、凝重感。

今天，我把心貼近長征，我的熱血澎湃?！拔腋摺?，多么得樸實，卻又多么得執著堅毅，勇敢自信。

跟著走，跟著毛主席走，跟著正確的路線走；

跟著走，跟著自己走，跟著自己的遠大理想走。

人生的經歷就像一個渡口，把人由無知輕狂擺渡到成熟穩重，而堅毅執著就是一條永不會沉的船。無數次問自己，我要乘一條什么樣的船，我要揚起一張什么樣的帆，透過歷史長空，我看到了長征，我聽到里一句“我跟著走”，是啊！我突然想起徐特立說過：“一個人有 了遠大的理想，就是在最艱苦的時候也感到幸福?！眻讨瑘砸?，在我感到迷茫時，這無疑給我點亮了兩盞明燈！我是一名鋼鐵工人，我志愿獻身祖國的鋼鐵事業，我的理想在閃閃發光。我的新的長征才剛剛開始，捫心自問,我要爭取什么，我要經歷什么，艱險不可避免，一定要勇敢，一定要自信。

“一個人大部分時間都活在記憶中”，是??！回憶有苦有甜，每個人都希望自己活在甜蜜的幸福中。我們無權選擇自己擁有什么樣的生活，但我們完全可以調整自己的心態來展現一個最有價值的字跡。我有我的煉鐵生涯，我也有我的“長征”，雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越，此時的自己執著堅毅，勇敢自信。因為我深深懂得：我跟著走——堅定不移跟著走。

正如主人公王瑞，支持他走下去的就是他心里那個始終不變的信念——跟著走。不忘歷史，新時代的鋼鐵工人，不論時代如何進步發展，必須有一種前輩的精神。