第一篇：輔導員總結

百年大計，教育為本，教育大計，以教人做人為本。教育的真諦在于教人做個現(xiàn)代的中國人。跨世紀對人才的需求呼喚少先隊要把素質教育擺到突出的位置。素質教育應當使學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會健體和學會審美，為培養(yǎng)有理想，有道德、有文化、有紀律的社會主義公民奠定基礎。作為一名少先隊輔導員，我深深地感到輔導員工作的偉大，對學生生活學習的影響。下面我就從幾方面談談。

一.對學生思想的教育。

今年我教三年級學生，在我?guī)啄甑慕虝闹兴麄兪亲钚〉摹？粗蝗禾煺鏌o邪猶如一張白紙的孩子們，我這個老師在這張白紙上應該畫些什么呢?我深深的感覺到自己肩負的責任是多么的重大。自己的一言一行、一舉一動會影響孩子的生活，甚至是一生。在工作中我不斷充實自己加強自身修養(yǎng)，更重要的是帶頭去干，要求隊員做到的，自己首先做到。對孩子們從小事抓起，從點滴抓起，從學生一日常規(guī)，小學生日常行為規(guī)范，對他們進行教育，怎樣做合格的少先隊員。堅持“ 低起點、嚴要求、講實效”，嚴格訓練，確實改進了同學們的行為規(guī)范，促進了養(yǎng)成教育。如班里的衛(wèi)生(經過開學階段要求，現(xiàn)在他們養(yǎng)成了每天一大早來打掃教室、擦拭班級物品、撿拾操場垃圾的習慣，經常受到老師們的表揚)紀律(一般你作好要求，他們就會按要求去做，比如做試卷，你不用監(jiān)督，都很老實)。禮貌、好人好事也都做得非常好。孩子不聽家長，他們很著急，找到我問我該怎么辦，我和這個孩子幾次深入的聊天、談心，講家長如何的辛苦把你養(yǎng)大，你應該怎樣對待父母。過了一段時間，很高興他能配合我，聽我話。我還運用多種手段積極營造良好的德育氛圍、環(huán)境影響人，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，讓他們看好書，讀好報，看好的電視節(jié)目，接觸優(yōu)秀的人物，讓他們分辨哪些是真善美，哪些是假惡丑。(這其中發(fā)現(xiàn)我自身的行為對他們影響很大，比如我在教室看書好些同學受影響，而后又帶動好些同學;我注意衛(wèi)生也是如此。)利用在國旗下講話，晨檢，班隊會進行法制教育，安全教育。

二、開展豐富的少先隊活動。

豐富多彩的少先隊活動，深深的吸引了廣大兒童，使愛國主義、集體主義與社會主義的教育在隊活動中得以深化。開展“ 頌祖國”、“ 交通安全在我心中”、紅領巾知識競賽等各種形式的隊活動。放手讓學生干，調動他們積極性。每月的大拇指測評，使他們更能投入到生活、勞動、學習當中，提高“ 五自” 能力，豐富了少先隊的教育內容，拓寬了少先隊的教育空間。促進學生愛國主義，集體主義，社會主義的教育。

三、我還特別注重培養(yǎng)班干部，中隊干部。

要求他們做到大公無私，以身作則，并培養(yǎng)其協(xié)調各方面的關系，高標準開展各方面工作的能力。比如：這學期，我們班來了一個外地生，他的眼睛因長瘤開刀而變得很可怕，愛美之心人皆有之，面對這么可怕的人都不想接近，看到這個情況，我自己首先開導自己一視同仁，而后用將心比心的心理戰(zhàn)術教育學生一通后要求班干部帶頭和同學團結友愛，沒過多久全班同學就都和他打成一片了。對于大公無私，我首先做到對他們做錯事和其他同學一視同仁的做法，讓他們先對老師的做法明白一下，起到引領作用。

我要不斷提高科學文化水平和少先隊業(yè)務理論水平，勇于探索、不斷創(chuàng)新。《成長》中一位李春英校長講的話讓我觸動。她說：“愛是教育的營養(yǎng)劑，當我們真心付出的時候，才會發(fā)現(xiàn)愛可以改變一切;愛意味著信任，自我教育來自于信任，信任也是一種愛;對于教育工作而言，他的不懂寬容，有可能使孩子失去原本燦爛的人生;真正的以人為本，就是要處處尊重孩子，時時關愛孩子;教育沒有空白，愛的細節(jié)也能育人;書籍是人類進步的階梯，愛孩子就要給孩子一片滋養(yǎng)生命的沃土。”我決心在以后的工作中要它們?yōu)闃藴剩瑖栏褚笞约海μ嵘约海鰧W生心目中真正的好老師。我為自己是一位輔導員而驕傲，為自己是一名教師而光榮

第二篇：輔導員總結

輔導員工作總結

隨著2015年的到來，我擔任輔導員已經有兩年半的時間了，在這兩年半的時間里，我在系黨總支、分團委的直接領導下，嚴格要求自己，工作認真努力，認真地服從和配合學院、系部各級領導的工作安排。在平時生活中我一直嚴格要求自己，為人師表，做好模范帶頭作用。一切工作采取公平公正、全透明方式，在平時工作中，會積極與同學進行溝通，了解學生的思想動態(tài)，遇到問題會及時向院系領導及其他老師討教經驗并將其解決，不斷地提高自己、完善工作方法和工作思路。現(xiàn)將具體工作總結如下：

一． 關注學生思想動態(tài)：

2014年9月，在巢湖學院迎來新一批大一學生的同時，我在擔任12級電氣輔導員的同時也迎來了我的新一批學生，14電氣（1）、（2）班，對于剛剛踏入大學校園的他們對一切都是陌生并且好奇的，在他們剛開學的一個月中，我?guī)ьI助教努力融入他們其中，和他們進行溝通，努力幫他們解決生活中的各種煩惱以及不適應的地方。在大一新生軍訓期間利用休息時間找學長學姐對新生召開主題班會，主題分別有——“學生手冊的深刻學習”、“電氣專業(yè)的專業(yè)課介紹”、“新生注意事項以及必須要知道的幾件事”讓新生對自己未來的大學生活有了大致的了解，讓大家快速的適應大學生活以及找到適合自己的學習方法，同時也方便同學們對以后的四年大學生活有個初步的規(guī)劃。對于大三的學生，到了大三這個分水嶺，他們更多應該關心的問題是自己的未來規(guī)劃，考研還是實習，他們遇到的苦惱我都會綜合其他有關專業(yè)人員給他們提出相對更好的建議，為他們以后著想；對于那些迷失方向，失去動力的學生，我會耐心的鼓勵他們；對于那些沉迷于游戲的學生，我會給他們進行正確的引導，讓他們把時間用在該用的地方，不要虛度年華、浪費青春。利用多種渠道與班里的每位同學進行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點，幫助他們樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，積極幫助他們申請勤工儉學的崗位，讓他們得到更好的學習保障，緩解學費壓力。二． 關注班級班風建設：

對于理科生們的日常學習生活，鼓勵他們多問問老師的解題思路，對于性格偏內向，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉等特點的同學，更是要培養(yǎng)的對象，使他們真正的做一個思想上都積極要求進步的同學，從接手開始，就提出了團結，共進的班風口號。班風建設的措施如下： ⑴抓好學生的思想教育工作，開學開始就在班集體中形成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。以自身的經歷現(xiàn)身說法，幫助學生正確認識自己的學習，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。舉辦了各種目標明確的主題班會，幫助學生正確認識現(xiàn)在的人才需求形勢。⑵組織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委隊伍，充分發(fā)揮學生的力量。培養(yǎng)他們自我管理的能力。班委會及各科課代表要與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。管理好班級的日常工作。三． 關注班級學風建設：

一個班級的學風關乎到一個班的良好發(fā)展，所以在學風建設這一塊一直都是我重點緊抓的部分，與班委一起商量制定相關政策如下：⑴嚴格考勤制度，不定期抽查上課情況。對于無故缺課的同學，決不姑息。發(fā)現(xiàn)之后及時找他們進行談話；⑵召開學習經驗交流會等主題班會，讓學習成績優(yōu)越的同學將自己的學習經驗與大家交流，提高全班學習水平。并且利用晚自習或者周末的課余時間，在班級舉行英語聽力，鼓勵學生多討論學習問題，并且對于成績優(yōu)異的學生會在期末總結班會上點名表揚，讓學習優(yōu)異的學生繼續(xù)保持，讓稍微落后的學生發(fā)奮圖強，力爭上游，以此來帶動整個班級的學習氛圍。四． 組織有益的班級活動：

在班級活動這一塊我也一直在積極開展，兩個班級在我的帶領下，開展了許多有意義的班級活動。首先，兩個班級積極響應學校的號召，召開了防火防災，防傳銷，網(wǎng)絡安全等一系列的主題班會，在班會上舉出了很多大學生上當受騙的實例，讓大家真實的感受到了不注意網(wǎng)絡安全的嚴重后果，同時也讓同學們告知身邊的人，防止更多的人受騙。其次班級舉辦了迎新晚會和元旦晚會，不僅僅拉近了同學之間距離，也為那些有才藝的同學提供了一個很好的平臺，少數(shù)節(jié)目在學校的新生才藝大賽中也取得了很好的名次。在體育方面，我一直強調要寓教于樂，所以在開展的拔河比賽以及友誼籃球賽中我都參與到其中，和學生一起互動，也都取得了很好的效果。最后，班級舉辦了多次團日活動“文明修身”和“規(guī)劃未來”，在團日活動中同學們學會了文明修身，同時也對自己未來進行了展望。在下一學期我會盡量更多組織開展更有意義，更豐富的活動，上報到系里以及院里。五． 文明宿舍建設：

對于宿舍，我的要求不僅僅是保持宿舍的整潔衛(wèi)生，更要做的就是讓所有同學都能夠很好的融入進來，同時分配各個寢室長一定的任務，對于一些人的不良生活習慣，以及宿舍的綜合情況進行第一時間統(tǒng)計及匯報，以便于把這些不好的問題解第一時間遏制在萌芽之中；另外，我還讓每個寢室制定了自己的宿舍公約，對宿舍的衛(wèi)生、安全、言行、生活習慣等進行了規(guī)定，并且大家都能努力做好。保持每一個良好的宿舍氛圍，才能營造出一個團結的班集體。

六． 工作中的不足：

1、理論知識素養(yǎng)還有待提高

雖然本人積極學習，并請教有經驗的老師。但由于參加工作時間較短，閱歷經驗還太少，從而理論水平還很低，難以確定研究方向，研究能力還處于較低層次，倍感自身知識積累的有限，需要繼續(xù)嚴格律己努力學習，以便自身的提高，更好的為學生指引。

2、工作經驗不足，工作能力有待進一步提高

工作中，由于自己工作經驗在某些方面還不太成熟，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能在實踐中一步一步地摸索前進。在日常工作中，還有很多不足之處，有待于更進一步的改進。

以上是我對這學期以來的工作總結，在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，不斷積累經驗，進一步提高、鍛煉、完善自己，從而更好的做好學生工作。最后感謝學院以及領導對我的教導及栽培，通過這兩年來的工作歷練使我的各方面能力都有所提升。有過彷徨和無奈，有過歡樂與喜悅。在今后的工作中我會更加努力，爭取把工作做到更好，做學生們永遠的一盞明燈。

電子工程與電氣自動化學院 12電氣自動化輔導員：萬運

2015年1月

第三篇：輔導員總結

2009年10月，我很榮幸地成為了一名研究生兼職輔導員。在過去的一年里，我收獲了很多快樂，結識了很多優(yōu)秀的朋友，個人的綜合素質也得到了較大的提升。過去的一年我參加了很多輔導員集體活動，如輔導員沙龍等。參加這些活動，讓我認識到團隊協(xié)作的重要性，團隊的合力是無窮大的。

同時，作為輔導員，我負責基礎教學中心的本科教育、藝術和體育系，在過去的一年，通過開展輔導員工作，我?guī)缀踝弑榱怂鶐昙壗?00名同學的宿舍，認識了好多優(yōu)秀的同學，我希望能通過自己的努力和真誠的付出，給同學們一些有益的引導，能從思想上給與他們一些幫助，并且在工作開展上得到了他們很多的支持和幫助。下面從以下幾個方面談一下我對研究生兼職輔導員的一些總結和反思：

一、研究生兼職輔導員在學校開展學生活動中，發(fā)揮著很重要的承上啟下的銜接作用。研究生兼職輔導員即是學生，又是“特殊的”老師。首先，研究生兼職輔導員是學生毋庸置疑，做好學生的角色非常重要。據(jù)研究生工作部的老師講，我校研究生兼職輔導員有四十多人，他們都是根據(jù)各學院研究生的數(shù)量，按照一定比例進行配備研究生兼職輔導員，而研究生兼職輔導員的選拔都是來自各學院較為優(yōu)秀的碩士研究生和博士研究生，這也就是說，研究生兼職輔導員工作就是“依靠研究生自己，從研究生中來，到研究生中去”這一原則展開的。研究生兼職輔導員是研究生中“特殊的”一員，他較為貼近研究生群體，能夠真正的了解研究生的真實動態(tài)和真實想法。其次，說研究生兼職輔導員是“特殊的”老師也合情合理，做好“特殊的”老師角色也很重要。研究生兼職輔導員算是學校的“三助“崗位之一，他們的工作可以獲得學校給予的適當報酬，從而減輕研究生本人的經濟負擔，同時能夠獲得社會實踐經驗的積累。他的特殊性在于他是學院老師們的得力助手，為校園的安全穩(wěn)定和研究型大學建設起著很重要的“后勤保障”作用。

二、研究生兼職輔導員工作的本質就是服務好研究生。為研究生服務、為學校的辦學目標服務。研究生輔導員的工作具有直接性、基層型、復雜性和繁瑣性等特點，但最本質的特點就是服務性。做好研究生的服務工作看似簡單，其實對研究生輔導員的要求卻很高。研究生本身也是一個“特殊的學生群體”，他們的平均年齡相對本科生來說較大，他們有自己獨立的思維及處事方式，他們知識結構多元化，對問題的理解較全面、與社會接觸多、獨立性較強，因此，必須充分考慮他們的這些特點，才能真正做好服務工作。本科生的規(guī)范管理對研究生來說已不再適用，這就給研究生輔導員們提出了更高的要求。要想服務好研究生群體，就要求研究生輔導員盡可能提高自身的知識層次，要有豐富的生活閱歷和較強的管理水平，有健全的心理素質和飽滿的工作熱情，有高度的責任心、愛心和事業(yè)心，同時要給予研究生更多的理解、關心和尊重。

三、研究生兼職輔導員自身要建立危機預警定位。上面談到研究生群體的特殊性，所以有必要進行個性化管理。摸清研究生的學習成績，學位課或者非學位課的，發(fā)表論文的情況、科研成果、社會實踐、做項目等等，還有他們的思想政治表現(xiàn)、在學院或班級社團活動中的表現(xiàn)，以及他們的婚姻、家庭、經濟情況等。有必要對這些情況做好分類記錄整理，有必要建立研究生電子記錄系統(tǒng)，并及時更新學生信息，這樣有利于做好研究生服務工作的個性化和高效化。研究生兼職輔導員的特殊性，就是既發(fā)揮學院老師和研究生群體之間的銜接作用，又能起到危機預警作用。

四、研究生兼職輔導員工作的創(chuàng)新性。想結合自己一年來的兼職輔導員工作，談幾點看法。我認為做好研究生兼職輔導員工作首先要積極主動，盡快熟悉所服務的研究生的真實情況，既要把握好整體大局，又要對特殊情況給予特殊考慮。做好研究生兼職輔導員工作，不把自己束縛起來，而要在工作中具體問題具體分析，要能夠創(chuàng)新性的解決工作中遇到的難題。對特殊情況，要及時的做好記錄，以備事后查詢。要加強交流，就新經驗、新看法予以思考，有用的可直接吸收采納，從而提高工作質量和效率。

對研究生兼職輔導員的定位上考慮，我認為應該處理好以下幾個關系：

一、研究生兼職輔導員和研究生專職輔導員的關系。就我校來講，研究生兼職輔導員都是在研究生工作部的領導下、研究生專職輔導員的帶領下開展工作的，這就決定了研究生兼職輔導員必須要服從專職輔導員老師的安排，做好協(xié)調、分憂和配合。研究生兼職輔導員一般聘期為一年，而專職輔導員屬于在校教師編制，從適應環(huán)境到能夠獨當一面，客觀上也決定了兼職輔導員的流動性、適應性和連續(xù)性。

二、研究生兼職輔導員和自己導師之間的關系。這一關系非常重要。學校規(guī)定對做“三助”的同學必須要征得自己導師的同意，而且還要處理好導師的課題研究、社會實踐、論文開題答辯、論文畢業(yè)答辯以及實習和就業(yè)等，這些都盡量和導師做好溝通。師徒如父子。在研究生期間，導師對研究生自身的影響是巨大的，這將會受益終生。

三、研究生兼職輔導員自身和學業(yè)的關系。讀研究生就是想要通過幾年的學習，拿到學位證、畢業(yè)證，如果因為自身的原因把學業(yè)誤了都是有些得不償失的。對于兼職輔導員來說，如果認為自己沒有足夠的經歷去搞社會實踐、或者去做兼職，那干脆就放棄，抓住最主要的，那就是學業(yè)，待以后有機會再慢慢尋求鍛煉。當然在時間的處理上提前要有信心，盡可能的協(xié)調好工作和學業(yè)的關系，以促使能夠順利完成學業(yè)。

以上是我在擔任研究生兼職輔導員一年來的體會。這一年，我雖然付出了很多辛苦，但也讓我得到了收獲的快樂，在實踐中有效地鍛煉了自己。最后，借此機會衷心地感謝研究生工作部給我提供這個鍛煉的機會，衷心地感謝土建學院領導和研究生科老師對我工作上的指導和幫助，感謝研究生同學對我工作的支持和配合，感謝我導師對我工作的支持和學業(yè)上真誠無私的幫助！謝謝你們！

參與校外兼職輔導員的志愿活動，讓我收獲，成長，這次的活動，讓我更加開朗，讓我更加堅定的相信，積極主動參與的人生，試圖去改變一些東西的想法會讓我收益很多，同時，讓我找到了對快樂的新的理解，其實，付出，給與，是很大的快樂，感謝這次的志愿活動，感謝，那些可愛的孩子。

第四篇：輔導員總結

輔導員工作總結

本學期里，我在學生處、團委、學院各位領導和同事的關心、指導、幫助下，各項工作開展得還比較順利，較好的完成了各項工作任務。雖然說輔導員是一個很平凡的工作崗位，但是在和學生的接觸過程中體會到了人生最大的快樂，而學生也成為我的第一財富。面對不斷變化的現(xiàn)實環(huán)境，只有不斷的學習，不斷的創(chuàng)新，才能夠做好。為進一步推動學生工作的順利開展，以及輔導員工作再上一個新臺階，現(xiàn)就本學期所做的工作總結如下：

一、迎新工作和新生入學教育

1、時間飛逝，我在淮師這片沃土上又迎來了09級新生。還記得去年以輔導員的身份出現(xiàn)在新生面前時還倍感壓力。今年，在學院領導、學生工作部、系里領導同事們的指導、支持和幫助下，當我再一次面對新生時多了幾分成熟和穩(wěn)健。從新生報到前的準備工作到當天的迎接工作，每一環(huán)節(jié)都要求細致、周到，像提前報到的同學，怎樣安排他們的生活才能既讓他們感到溫暖又不影響學校的整體工作安排，怎樣處理個別同學特殊情況和迎新突發(fā)狀況等等。迎新工作中很多事情都要隨機應變，結合實際情況來處理，雖只有一天的迎新工作，卻也著實學到了不少東西，積累了更豐富的經驗。

2、一年級是學生從中學到大學的轉變階段，是整個大學的思想教育基礎階段，在走進校園之時要幫助他們實現(xiàn)這種角色的轉換，所以開學伊始就開展了一系列的入學教育。

一 修身教育。通過講座和班會的形式對學生進行系統(tǒng)的理論教育，旨在突出人的本質、人與社會及對社會貢獻的人生價值取向等問題。如教育學生誠信做人，使學生明白“個人失信，害在數(shù)人；社會失信，則人人自危”，通過這些講座或主題班會讓學生認識自我、超越自我，懂得社會責任，懂得人生價值。

二 理想教育、目標教育。剛踏入大學校園的新生對于自己所學的專業(yè)迷惑而又茫然，對此我組織了系領導與新生見面會，請系領導對專業(yè)前景進行介紹，解答同學們入學以來的困惑。通過教育和引導培養(yǎng)他們對自己所學專業(yè)的興趣，保持強大的動力，教育和引導他們在思想、學習、生活上迅速實現(xiàn)轉變，以適應大學的學習生活，完成從中學生到大學生的過渡。隨后讓每一名學生制定一份修身計劃書，教育和引導他們把握住成長的方向，及時調整樹立新的目標。不僅如此，還請了昨日是淮師學子，今日是淮師教師的安禮濤博士跟新生講述了自己的成才之路，堅定新生的信心，只要不斷地朝著自己的目標邁進，未來是無限光明的。

三 集體榮譽感教育。針對目前大部分學生是獨生子女，集體主義觀念不強的情況，通過主題班會和組織集體活動，教育和引導他們熱愛集體，關心集體，加強對集體的義務感、責任感、榮譽感；在集體生活中，發(fā)揚相互尊重、相互諒解、團結互助的精神，維護集體生活準則，遵守校紀校規(guī)。

四 歸屬感教育。面對新的環(huán)境，新生會有強烈的陌生感和距離感，很多同學不能很快地適應新的生活，對此通過新老生見面會、由老生擔任助理班主任方式讓新生在最短的時間內了解學校、了解專業(yè)，更快地適應大學生活，以培養(yǎng)和增強學生的歸屬感。

五 心理健康教育。隨著社會的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競爭越來越強烈，人際關系也變得越來越復雜，“人類已經進入了情緒負重年代”，人們的觀念意識、情感態(tài)度復雜嬗變。作為現(xiàn)代社會的組成部分，當代的大學生對社會心理這塊時代的“晴雨表”十分敏感。首先請心理咨詢健康中心的老師為大家進行心理輔導，然而更多的則是平時要多關心學生，注意觀察學生思想動態(tài)，正確地開導學生，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全發(fā)展。使學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力；培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質。

六 安全教育。通過主題班會教育活動，進行消防安全、交通安全、財產安全、人身安全等專門的教育。在節(jié)假日提醒學生要時刻注意自身財產、人身安全提高防護意識。

七 入黨啟蒙教育。為了在新生剛走進大學校園的時候就樹立正確的價值觀，人生觀、世界觀，用黨的先進理論教育他們，用黨員的光輝事跡去激勵他們，用黨員的先進模范性去感召他們，我特別邀請院組織部部長顧建國老師為新生開展入黨啟蒙教育，使其更深一層地了解我們黨，認識我們黨，樹立向黨員學習的信念。不僅如此我還將新生劃歸學生黨支部中，使其增強責任感和意識感，更快更好地以黨員的標準要求自己，調動其新生入黨積極性。

二、新生軍訓工作

新生軍訓，是比較苦比較累，但一定不能放松要求，既有對學生的要求，更有對自己的要求，從某種意義上說軍訓不僅僅是在訓學生，更是在考驗一個輔導員的工作能力。軍訓過程中我積極配合教官做好學生的思想工作和內務指導工作，基本上每天都到軍訓現(xiàn)場與新生進行溝通和交流，負責解決學生軍訓期間遇到的困難和問題，這些都有力的保證了軍訓的有序開展。在軍訓中不僅重視軍事技能的培訓，而且穿插人生教育，和教官共同教育學生怎么做人、怎么做一個優(yōu)秀的人。同時通過在軍訓工作中發(fā)揮好學生骨干的力量，讓他們負責部分工作，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)了一批優(yōu)秀學生干部，為今后的管理和引導奠定了基礎。最后在軍訓分列式表演中，我們化學系獲得了一個二等獎、兩個三等獎的殊榮。

三、學生的常規(guī)管理工作

輔導員處于學校與學生聯(lián)系的第一線，和學生保持著比較固定的直接聯(lián)系。學院的每一項要求、每一次活動安排基本上都是通過輔導員傳達并布置到學生中的。輔導員工作是一項以人為本的工作，應該真正做到急學生之所急，想學生之所想。

組織調查統(tǒng)計和掌握貧困生的生活和學習情況，建立貧困生檔案；平時經常與他們談心，了解他們的日常生活狀況，積極推薦安排他們從事勤工助學活動，幫他們聯(lián)系家教等；認真仔細地做好獎學金評定、貧困補助、勤工助學崗位、減免學費等工作，把國家、學校的專項撥款用準用好，盡力減少貧困生的后顧之憂，減輕他們因經濟困難而造成的生活壓力。對貧困生經濟上的資助固然重要，更為重要的是關心他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理。這中間尤為重要的是端正他們的金錢觀、價值觀和人生觀，使他們認識到經濟情況的好壞并不能代表人格的高低，正視自己，發(fā)掘自己的潛力，以知識和能力作為自己的精神糧食來充實自己，在精神上脫貧。

工作中的“嚴管”固然容易被學生誤解，但是只有“嚴管”才是盡到了輔導員的責任。我相信“嚴管厚愛筑平臺，傳道解惑助成才”這一理念會讓學生真正接受、理解，為構建和諧美好的校園貢獻自己的一份力量。

四、班風、學風建設

人的成才離不開良好的環(huán)境和氛圍。一個班集體，對個人來說就是一個重要的成長環(huán)境。一個立志成才的學生，如果處于較好的集體中，就會有如魚得水之感，相反，如果班集體不理想，就會感到處處受壓，甚至在成才的道路上中途夭折。理想的班集體，應該是既寬松和諧，又充滿競爭氣息。寬松和諧能夠保證大家心情舒暢，互幫互學，競爭氣息又能推動學生們刻苦學習，奮發(fā)向上。在已經擔任07級班主任的同時又擔任兩個新生班級08（1）、08（2）的班主任，由于去年工作中積累了幾分經驗，使工作更加井然有序。本學期一開學我們就給班級工作定下了工作重心，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，掀起勤奮刻苦的學習風氣，營造全面發(fā)展的學習氛圍，班級凝聚力和團隊精神正在逐步建立和加強。

五、學生黨支部工作

作為學生黨支部的書記，平時積極配合黨總支的工作，認真做好推優(yōu)、吸收預備黨員、預備黨員轉正等相關工作。

組織系部黨校培訓，推選優(yōu)秀入黨積極分子參加院級黨課培訓及考試等工作，定期與培養(yǎng)考察同學分別談話，了解其每段時期的學習生活情況，以及身邊同學的情況。在大力發(fā)展學生黨員的同時，我更加注意嚴把組織發(fā)展的質量。教育學生時刻以黨員的標準來嚴格要求自己，積極向上，力求上進，努力向黨組織靠攏。我建立了黨員發(fā)展檔案，對每個學生入黨思想動態(tài)進行歸檔，合格一批發(fā)展一批，在發(fā)展黨員的時候力求公正公平。本學期在系科黨校共培養(yǎng)91名積極分子，輸送百余名優(yōu)秀積子參加院黨校學習，并獲得結業(yè)證書。不僅如此，本共發(fā)展學生黨員65名，轉正36名，順利完成08年發(fā)展計劃，并完成09年發(fā)展計劃相關工作。在組織發(fā)展工作會議中成為五個有特色系科之一。

六、學生活動

本學期學生工作部和團委都開展了多彩的文體活動，豐富同學們的課余生活。如軍訓期間的各種文體活動、校園歌手大賽、迎新生師生聯(lián)誼會、新生演講暨征文比賽、運動會、英語舞臺劇大賽、廣播體操比賽等，通過這些活動，不僅提高了學生的組織能力，而且使一些同學的特長得到了充分的展示，同時也使學生加強相互了解，增進學生團結，增強學校凝聚力。在這些活動中我給予有力的指導，并積極地融入其中，為學生構建一個廣闊的交流平臺不懈努力著。在新年即將到來之際，我計劃著與班級學生聯(lián)歡，將新年的祝福與對他們的希望傳遞給每一位學生，讓每一個學生感受到家的溫馨。

七、學生考研相關工作

隨著國家所需人才層次的進一步提高，考研已經成為系科工作的重心。本我很榮幸地可以承擔這項工作，統(tǒng)計大三年級有考研意向的同學，按照其所報志愿及時跟系科聯(lián)系，配備相關專業(yè)的指導教師，使其提早進入考研備戰(zhàn)狀態(tài)。對于即將考研的學生，系科專門安排考研教室，我組織學生黨支部在這個考研教師里種下一棵“希望之樹”，讓每一個考研學子將其理想、目標貼在上面，以此激勵鼓舞自己，還在黑板上粘貼倒計時牌，時刻提醒著考研學生，抓緊每一分每一秒，力爭最好的成績。在2008屆考研狀況統(tǒng)計中，我們系科共考取19名研究生，成為院表彰的五個系科之一。成績只代表過去，祝愿我們系今后的考研成績愈加喜人。

八、學生工作部和學院安排的其他工作

首先，積極參加學生工作部和學院的例會，及時匯報工作，其次就是學生工作部和學院安排的事務性工作，配合學生工作部和學院做好學生工作，像迎新工作、軍訓工作、新生檔案整理、新生戶口辦理、部分費用的收取、宿舍管理、各種活動的組織宣傳、學生證信息收集及辦理、團員檔案的整理、學生火車票預訂等。這些事情雖然比較瑣碎，但正是這些工作做好了，才能為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，才能為學生日常管理提供信息。半年的時間很短暫，但我珍惜每一次鍛煉的機會，不管是學生管理制度的學習，還是參加學院的各種具體活動，我都認真對待，虛心向領導和同事學習，逐步提高自己的工作能力和專業(yè)水平。

九、工作感悟

做一名當代的高校輔導員，對于“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人”一直是大家探究的問題。大學生是國家的未來，民族的希望，大學階段又是一個青年世界、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，因此，加強和改進大學生思想政治教育，是新時期一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務。思想政治理論教育和日常思想政治教育工作是加強和改進大學生思想政治教育的兩個重要環(huán)節(jié)，學生輔導員是做好大學生日常思想政治工作的骨干隊伍。對學生懷有一顆愛心，一份責任，是做好輔導員工作的重要前提。沒有愛就沒有教育，沒有責任就辦不好教育。心中充滿了愛，充滿了對學生、對輔導員工作的愛；就在于充滿了責任，充滿了對學生健康成長成才、對大學生思想政治教育事業(yè)的責任。輔導員的工作非常平凡，大家每天都在做著一件又一件平凡的事情，然而這一件件小事，卻聯(lián)系著每一位學生的成長，聯(lián)系著每一個家庭的幸福，平凡之中體現(xiàn)著偉大。春雨潤物，立德樹人，把思想政治工作做到同學們的心里去，做青年學生的知心朋友，做青年學生的人生導師，“學為人師、行為世范”，輔導員這項工作，不僅是一份職業(yè)，更是一個事業(yè)；是一種奉獻，也是一種學習。

通過一個學期的工作我對輔導員工作有了更深的認識，同時也深知輔導員工作的重要性。原先好多人對輔導員不理解，因為輔導員在別人印象中就是大學生的“保姆”。但是真正成為一名輔導員時具有了深刻的認識，輔導員工作是很辛苦，有些事情也很瑣碎，這就更需要輔導員站在一個更高的層次，為學生服務，為學校服務，對學生是服務和引導，對學校是服務于整個學校教學工作。正像周濟部長所說“輔導員是學生日常思想政治教育和管理的工作者、組織者和指導者；是大學生的人生導師；是大學生健康成長的知心朋友。”所以在工作中，輔導員要學會傾聽、欣賞、贊美，細致周到地關注每一個學生，使學生感到被重視，沒有被邊緣化，公平公正對待每一位同學。輔導老師在政治上，是旗幟；在學業(yè)上，是學長；在情感上，是朋友；在品行上，是典范；在生活上，是兄長，真正讓學生感到輔導員是正直的，是值得信賴的，才能進而有資格做他們的人生導師，才能讓學生信服。只有學生建立了對輔導員的信任關系，才有可能成為學生的知心朋友。

十、結束語

回首這一學期的工作，在領導的大力支持下，鼓勵下，在同事的幫助下，我取得了一點點的成績，但是也確實存在著不少的缺點和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會積極進取，優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭把學生工作做到更好。有人說：選擇做一名輔導員更容易接近幸福。在工作中，我真切地感受到了幸福的感覺。如果說要我回味這種幸福，那就是我正在從事著自己喜歡的工作，從工作中發(fā)現(xiàn)了快樂，和同事、學生建立了深厚的感情，所以我很珍惜這段經歷。作總結，既是對以前工作的回顧，希望能從中發(fā)現(xiàn)問題，便于以后工作的提高和改進，也是為了對以后的工作有一定的指導意義。認識到自身存在的問題，重要的是要在以后的工作中再接再厲，在完成學院的工作的同時能夠提升自己。誠然，金無足赤，人無完人，我本身還存有需改進的地方，但我會一如既往，加倍努力！

第五篇：輔導員總結

少先隊輔導員個人工作總結

本學期，我校少先隊工作始終以學校和學生的實際情況為基本出發(fā)點，在校領導的正確指導下，在全體班主任和少先隊員的共同努力下,以形式多樣的活動為載體，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，我以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質，使我校少先隊工作的穩(wěn)步前進，取得了一定的發(fā)展。現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、抓常規(guī)工作，促中隊建設

1、定期開展豐富多彩的主題中隊活動和主題班會。根據(jù)學校的實際情況作如下安排：單周定為班會課；雙周定為隊活動課；下午活動課定為紅領巾廣播站廣播時間。每次的班會和中隊活動內容由各年級組根據(jù)學生特點自定。要求上交活動記錄。隊活動課要求出隊旗，隊員和輔導員都要佩戴紅領巾。由大隊輔導員和個別校領導統(tǒng)一檢查評價。

2、繼續(xù)開展“紅領巾值日”活動。每天早晨大隊干部在校門口值日，檢查紅領巾、胸卡的佩戴情況以及校服的穿著情況；每天升旗或做課間操的時候檢查敬隊禮或課間操的紀律等情況；每天中午檢查各班級的紀律、文明以及各班教室衛(wèi)生情況。每天下午檢查眼保健操和課桌內部整理情況。每周放學之前值日隊長填好值日表交大隊輔導員檢查。

3、加強中隊文化建設。每個中隊都成立圖書角，讓讀書成為每個人的習慣，成為每個中隊的特色，從而營造書香校園。為此，學校經常獎勵隊員優(yōu)秀書籍，還開設了圖書閱覽室，成為了學校一個很有特色的宣傳陣地。

4、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發(fā)學生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。

5、堅持“文明小衛(wèi)士監(jiān)督崗”的檢查評比制度，每天檢查，每周評比，每月一總結，依此督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

3、充分利用標語、板報、墻報，開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干，教給他們工作的方法，增強他們的服務意識。

二、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣。

１、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，學生干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。

2、加強隊員的衛(wèi)生意識，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

三、積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。

少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育。

（1）三月份,新學期伊始,學校的各項工作都在有秩序地開展，少先隊大隊部抓住3月5日是學雷鋒日、3月8日是國際勞動婦女節(jié)的契機，結合各中隊的實際開展以“學雷鋒”、“念親恩”為主題的中隊主題隊會及活動，讓同學從中感悟雷鋒精神和母親們給予我們的無私的偉大的母愛。同時也培養(yǎng)同學們樂于助人、懂得感恩的品質。

（2）四月份，一年一度的清明節(jié)，是開展愛國主義教育，弘揚光榮傳統(tǒng)的最好時機。大隊部組織全體隊員學習革命烈士同志的革命先進事跡。讓同學接受了一次良好而生動的愛國主義教育，懂得了我們今天的幸福生活來之不易，同學們紛紛表示：要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，為建設美麗家園、為中華民族的偉大復興而努力學習。

（3）五月份是節(jié)假日最多的一個月份，五一勞動節(jié)、五四青年節(jié)、母親節(jié)、全國助殘日、世界無煙日等。這些節(jié)假日為隊員們開展形式多樣、內容豐富的活動提供了良好的契機。通過一系列活動的開展，廣大同學都受到了良好勞育、德育和健康方面的教育，互助互愛是中華民族的傳統(tǒng)美德，為了培養(yǎng)隊員們從心中永他人樂于助人的情操。

（4）六月份，我校領導高度重視“六一”兒童節(jié)大隊部以過一個“有趣、有味、有文化的兒童節(jié)”為宗旨，以書香中成長，希望里起飛為主題開展豐富多彩的文化娛樂活動，同時，我們還組織開展了新隊員入隊儀式，從最基本的環(huán)節(jié)對學生進行愛隊、愛校和愛國教育。讓孩子們過一個充實而有意義的節(jié)日，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛校園、關心小伙伴的豐富情感，充分展示學生的才華，活動形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活又起了教育作用，受到廣大家長的一致稱贊。

回顧短暫的工作時間里，我們一步一個腳印地走了過來，取得了一些成績，得到了難能可貴的經驗。我們將在創(chuàng)新中求實，在求實中創(chuàng)新，面臨挑戰(zhàn)，一如既往的踏實工作，力爭為潘莊民族學校的德育工作貢獻自己微薄的力量。

少先隊輔導員個人工作總結

潘莊民族學校 少先隊大隊部

段美清 2013.7

教研組工作總結

本學期，我們高年級教研組加強學習，更新觀念，確立新課標的基本理念，堅定不移地實施培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質教育。轉變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，在學校領導的正確領導下，在全體組員的共同努力、奮斗下，踏踏實實地開展了一系列活動，并取得了可喜的成績。

一、學習、領悟新課程標準的精神，切實轉變教育教學觀念

新課程標準給教育領域注入了新的生機、新的活力，它指出了教育教學的發(fā)展方向，充分強調學生的學習地位。

本學期我們教研組把學習新課程標準作為業(yè)務學習的一項重要內容，積極開展研討活動，并把新的理念帶給了每一位教師。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議 有更深的了解，本學期各位老師在新課程標準的指導下教育教學改革躍上了一個新的臺階。每一位教師都充分認識到，不轉變傳統(tǒng)的教學觀念，不提高自身的知識素養(yǎng)，不掌握現(xiàn)代化 的教學手段，是很難適應教育的新形勢。

二、課堂教學教師之間互相學習，共同發(fā)展。

加強教研活動，提高教師業(yè)務能力。本學期我們每位教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想。我們堅持半個月舉行一次教研活動，并規(guī)定一學期每個教師同段互聽。在各種活動中，教師們把自己在教學中遇到的困惑和得到的教學心得與各位教師互相交流，共同探討。我們教研組是一個團結溫馨的大家庭，大家在教研中暢所欲言，在教研中互相幫助，解決問題，在平凡的教學工作中勤勤懇懇工作著。

三、以教學為中心，力求常規(guī)和創(chuàng)新有機結合。

本學期，我們教研組堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。五環(huán)節(jié)的考評主要形式有以下四個：自檢——管理上，努力體現(xiàn)以人為本的思想。要求每位教師對照有關制度，檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范、得體。互觀——由組長牽頭，組員間互觀交流，取長補短，加強隨機教研。校查——隨機查：（通知聽課、推門聽課、跟蹤聽課），聽課、看教案、查作業(yè)、查學生學習習慣、態(tài)度、效果等一條龍式的檢查。集中查：分期對不同年級、不同常規(guī)項目集中抽查。在作業(yè)抽查中每個老師能根小學各年級課件教案習題匯總據(jù)期初教研組制定的《作業(yè)批改方案》，嚴格要求，認真及時。作為數(shù)學老師，最頭痛的事情 就是批改學生的作業(yè)，學生的作業(yè)錯了,有的要重復幾次的更正, 而我們的老師,都是不厭其煩的認真檢查及時的講評。集體備課常抓不懈，為了能充分挖掘各人的潛能，發(fā)揮集體的力量和智慧，我們很注重集體備課，每周至少有一次集體備課時間，并做到有內容和中心發(fā)言人，在集中之前，大家必須先鉆研教材內容，然后就教材的內容對教學設計、教學的重難點如何去突破、對如何把握例題講解的深淺程度、習題的選用等等發(fā)表個的見解和意見，大家一起學習、研究，取長補短。平時大家經常互相聽課，同備課組的老師經常互相推薦自己經過學習后覺得很有收益的教研論文，大家一起共同學習，研究，最終達到共同提高的目的。

教研組工作總結

潘莊民族學校

左斐宇 2013.7

農村小學數(shù)學作業(yè)情況調查問卷

（）

1、你喜歡數(shù)學嗎

A、喜歡

B、談不上喜歡與不喜歡

C、不喜歡（）

2、你認為學習數(shù)學的壓力主要來自于

A、聽不懂教師的課

B、作業(yè)太多

C、數(shù)學太難了（）

3、除數(shù)學書和《課堂作業(yè)》外，你的數(shù)學教師補充其它習題嗎 A、經常補充 B、有時補充 C、復習時補充 D、不補充（）

4、完成數(shù)學家庭作業(yè)的時間

A、30分鐘以內 B、1小時以內 C、1小時以上（）

5、當你完成課堂作業(yè)遇到困難時

A、主動問老師 B、和同學討論 C、不敢問老師、不愿問同學（）

6、當你完成家庭作業(yè)遇到困難時

A、有人輔導

B、想辦法做出來

C、胡亂寫 D、干脆不做（）

7、你希望數(shù)學家庭作業(yè)難度

A、比數(shù)學課堂作業(yè)低一些

B、和課堂作業(yè)差不多

C、想一會可以做出來

（）

8、除書面的數(shù)學家庭作業(yè)外，你還有動手操作、社會調查等其它數(shù)學作業(yè)嗎

A、有時有

B、完全沒有（）

9、數(shù)學家庭作業(yè)如何處理

A、老師全部批改

B、老師部分批改

C、老師講解訂正

D、學生檢查指導（）

10、數(shù)學作業(yè)改錯后，老師還批改嗎？

A、反復批改

B、部分批改

C、不批改

()

11、你覺得數(shù)學作業(yè)的內容如何

Ａ、非常容易 Ｂ、難易適中 Ｃ、比較難 Ｄ、層次鮮明 由易到難

（）

12、你的數(shù)學作業(yè)如何完成的

Ａ、獨立思考完成 Ｂ、先自己做，不會的看別人的 Ｃ、抄別人的

()

13、你的作業(yè)完成情況是：

A．完成質量較高 B.時常出現(xiàn)小錯誤 C.錯誤情況較重 D.多數(shù)不會做 E.長期不交作業(yè)

（）

14、當你做的作業(yè)出現(xiàn)錯誤時，你愿意

A、自己訂正 B、看別人怎么做后，自己再訂正 C、看別人怎么做，直接抄上去 D、不訂正

（）

15、你的家長檢查你的數(shù)學家庭作業(yè)嗎

A、經常檢查

B、有時檢查

C、幾乎不檢查（）

16、你的家長如何檢查你的作業(yè)

A、問“做完了沒” B、對照檢查作業(yè)數(shù)量是否完成

C、對照作業(yè)題目檢查是否做對

（）

17、你的家長能否輔導你的數(shù)學作業(yè)

A、可以 B、有的題目可以，有的就不會 C、完全不會（）

18、你的家長平時輔導你學習數(shù)學嗎 A、經常輔導 B、偶爾輔導

C、問就輔導，不問就不輔導 D、不輔導

（）

19、不能全數(shù)完成作業(yè)的原因

A、沒有這種情況，都能完成 B、有的題不會做

C、不小心漏掉了 D、就少寫，應付檢查（）20、你最喜歡什么樣的數(shù)學作業(yè)

A、純計算 B、解決問題 C、填空、判斷、選擇等基礎題型

D、操作題 E.規(guī)律性題或趣味性題