第一篇：輔導(dǎo)員總結(jié)

“國培打算”輔導(dǎo)員老師工作總結(jié)

(2012-04-18 23:26:47)轉(zhuǎn)載▼ 標(biāo)簽：

娛樂

時間荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬又迎來了一個新的學(xué)期。回顧一下2010年的教育工作，感想頗深，工作中既有勝利的喜悅，也有潦倒的悲傷。但認為最值得回味的還是2010年我參加的“國培計劃”的培訓(xùn)和自己所承當(dāng)?shù)慕處熭o導(dǎo)工作。下面就簡略回想一下“國培計劃”的教師輔導(dǎo)工作情形：

2010年11月17日―11月19日，我有幸加入了“國培籌劃（2010）-吉林省鄉(xiāng)村中小學(xué)教師教育技巧才能遠程培訓(xùn)名目培訓(xùn)者培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)，在這多少天的學(xué)習(xí)中，不僅使我豐盛了實踐常識，完善了輔導(dǎo)員工作方式同時也促進了我對輔導(dǎo)員工作重要性的認識。之前認為輔導(dǎo)員只是一個幫助角色，管理班級的日常事務(wù)、督促學(xué)員的學(xué)習(xí)、豐碩他們的課外生涯。通過學(xué)習(xí)我才真正認識到，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)員行動上的管理者，而且更重要的是心靈上的領(lǐng)導(dǎo)者。要做到“兩肩挑，兩肩都要平”。因而輔導(dǎo)員應(yīng)表演善意靈的引誘者。固然培訓(xùn)時間很短，但是內(nèi)容空虛、來自一線，每個人都有不同的體會，我重要從以下幾方面談一談：

1、培訓(xùn)的籌備工作

為了到達培訓(xùn)的預(yù)期后果，力創(chuàng)佳績。在培訓(xùn)開端前我首先組織了全鄉(xiāng)的專任老師并對他們論述了“國培打算”的主要性和緊急性，闡明了培訓(xùn)的方法跟時間。而后就組織他們進行學(xué)員注冊工作。在培訓(xùn)的第一天我就通過QQ群公告、電子郵件、班級公告等多種方式向參培先生布告，讓他們在第一時光明白國培規(guī)劃、日程部署、看視頻的時間、地點，必需完成作業(yè)的數(shù)量和品質(zhì)、寫文章的數(shù)目、上網(wǎng)參加研究及跟貼的方式、數(shù)量等培訓(xùn)及格尺度。

2、培訓(xùn)的詳細工作

作為輔導(dǎo)員，我天天必須都要先看課程視頻，再看課程簡報，認真學(xué)習(xí)后才去看其余的培訓(xùn)資源，然后再去評估學(xué)員的作業(yè)并給每位學(xué)員寫評論，在學(xué)習(xí)的進程中有的教師立場不是很當(dāng)真，我都及時地和他們進行心靈上的溝通，同時他們有不懂的處所我也耐煩地進行講授、師范，經(jīng)常使學(xué)員們甘拜下風(fēng)，每每這時，我也倍感快慰。通常在很晚才把班級簡報編纂好并發(fā)表，同時還要編寫班級公告，督促不學(xué)習(xí)的學(xué)員（打電話、網(wǎng)上告訴）有時還要聽到學(xué)員不懂得的話語，寫培訓(xùn)感言，發(fā)短信等，真的很累，很疲勞，然而我感到仍是很有成績感，并不埋怨。為了教導(dǎo)，為了國度。為了子孫后輩，值得。

3、班級輔導(dǎo)工作

（1）多數(shù)學(xué)員學(xué)習(xí)是認真的，看視頻啦、討論啦、造作業(yè)啦、發(fā)表評論啦等等都是不錯的，我感到到他們學(xué)習(xí)的播種也是很大的，但是有個別學(xué)員做得不夠，甚至還有剽竊作業(yè)的現(xiàn)象，我在班級簡報和班級公告中都指出來過，興許是他們太忙，只有在工作中抽出時間才干進行學(xué)習(xí)，要解決工學(xué)之間的抵觸。但是我仍然非常痛心，部門學(xué)員損失了這么好的學(xué)習(xí)機遇（我在班級簡報和班級公告中同樣發(fā)出過這樣的嘆氣）！（2）因為種種起因，學(xué)員集中在一起學(xué)習(xí)的時間太少，交換、探討也少，有些遺憾。

4、存在的問題

（1）因為這是第一次應(yīng)用遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，不少教師對此不熟習(xí)，或多或少影響了培訓(xùn)效果，這有待于咱們持續(xù)改良、增強輔導(dǎo)。

（2）局部學(xué)生集中做功課，為了實現(xiàn)義務(wù)有趕作業(yè)的景象。

（3）有些人意識不到位，把培訓(xùn)作為一種任務(wù)在完成，不是作為學(xué)習(xí)的機會和方式進行學(xué)習(xí)。（4）部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自身可能不夠器重，沒有把培訓(xùn)當(dāng)成重要的事在辦。倡議今后這種培訓(xùn)一是采取領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)制，二是采用絕對集中與疏散相聯(lián)合的準則進行。

每位輔導(dǎo)員都領(lǐng)有一本書，書的名字是“教育與治理”，至于這本書能寫多少文字，可能涵蓋多少內(nèi)容，可以寫多厚，靠的就是輔導(dǎo)員對工作的付出，對學(xué)員的付出。在工作中對他們的關(guān)懷、愛心、義務(wù)心就是你書寫的工具。當(dāng)輔導(dǎo)員是不輕易的，是辛勞的，但我信任當(dāng)輔導(dǎo)員是快活的。我深深的感觸到自己須要學(xué)習(xí)的貨色太多，要一直完美本人，做一名合格并優(yōu)良的輔導(dǎo)員。

另外，我省課程專家團隊的專業(yè)精神和敬業(yè)精力，也給我們新課程培訓(xùn)及當(dāng)前的教育教養(yǎng)建立了一個很好的模范，真堪稱：“潤物細無聲”，永遠值得我們學(xué)習(xí)！

以上就是我對自己在“國培方案”輔導(dǎo)工作中的點滴領(lǐng)會與總結(jié)，如有不妥之處、望各位專家、引導(dǎo)、批駁斧正。

四、電話談心，讓我感動落淚

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是受條件限制的。2月初統(tǒng)計學(xué)員學(xué)習(xí)情況，我發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)員沒有及時跟上學(xué)習(xí)進度。我耐心逐一記錄，曾花費2天的時間給近80位學(xué)員電話，有的在上課，有的在病休，有的在家沒有電腦（寄宿教師）。其中讓我記憶深刻的很多。攸縣有位學(xué)員在吃飯接聽電話，飯后馬上去網(wǎng)吧學(xué)習(xí)提交作業(yè)（我等著在先看了提交的時間）；荷塘區(qū)有一學(xué)員在老家病休，一再答應(yīng)表態(tài)2月抓緊學(xué)習(xí)，她實現(xiàn)了；在攸縣、茶陵縣、醴陵縣，炎陵縣許多農(nóng)村學(xué)校的設(shè)備不齊，但是學(xué)員們在努力，在不斷提升自我業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

我很欣慰，廣大學(xué)員在不同程度上都有所收獲。我的收獲也頗豐的。盡管這次“國培”輔導(dǎo)留下了許多遺憾，離優(yōu)秀團隊的標(biāo)準有距離，但是我得到了許多經(jīng)驗，我的工作熱情是優(yōu)秀的。我經(jīng)歷了，我感動了，我沒有遺憾，只有更多的動力。

建議：為了更好的發(fā)揮“國培”資源優(yōu)勢，讓培訓(xùn)達到預(yù)期目標(biāo)，我覺得“國培”各學(xué)科參訓(xùn)老師可以相對集中在某個區(qū)域的幾個學(xué)校，統(tǒng)一要求參培學(xué)校統(tǒng)一提供學(xué)員某個時間段，集中網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，規(guī)定“國培”網(wǎng)絡(luò)研修是教研組活動內(nèi)容之一。人員分散，學(xué)員無法交流。面廣了，但是真正輻射力不強。分片區(qū)來參訓(xùn)效果會更好。

第二篇：輔導(dǎo)員總結(jié)

輔導(dǎo)員工作總結(jié)

隨著2015年的到來，我擔(dān)任輔導(dǎo)員已經(jīng)有兩年半的時間了，在這兩年半的時間里，我在系黨總支、分團委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，嚴格要求自己，工作認真努力，認真地服從和配合學(xué)院、系部各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。在平時生活中我一直嚴格要求自己，為人師表，做好模范帶頭作用。一切工作采取公平公正、全透明方式，在平時工作中，會積極與同學(xué)進行溝通，了解學(xué)生的思想動態(tài)，遇到問題會及時向院系領(lǐng)導(dǎo)及其他老師討教經(jīng)驗并將其解決，不斷地提高自己、完善工作方法和工作思路。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一． 關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)：

2014年9月，在巢湖學(xué)院迎來新一批大一學(xué)生的同時，我在擔(dān)任12級電氣輔導(dǎo)員的同時也迎來了我的新一批學(xué)生，14電氣（1）、（2）班，對于剛剛踏入大學(xué)校園的他們對一切都是陌生并且好奇的，在他們剛開學(xué)的一個月中，我?guī)ьI(lǐng)助教努力融入他們其中，和他們進行溝通，努力幫他們解決生活中的各種煩惱以及不適應(yīng)的地方。在大一新生軍訓(xùn)期間利用休息時間找學(xué)長學(xué)姐對新生召開主題班會，主題分別有——“學(xué)生手冊的深刻學(xué)習(xí)”、“電氣專業(yè)的專業(yè)課介紹”、“新生注意事項以及必須要知道的幾件事”讓新生對自己未來的大學(xué)生活有了大致的了解，讓大家快速的適應(yīng)大學(xué)生活以及找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，同時也方便同學(xué)們對以后的四年大學(xué)生活有個初步的規(guī)劃。對于大三的學(xué)生，到了大三這個分水嶺，他們更多應(yīng)該關(guān)心的問題是自己的未來規(guī)劃，考研還是實習(xí)，他們遇到的苦惱我都會綜合其他有關(guān)專業(yè)人員給他們提出相對更好的建議，為他們以后著想；對于那些迷失方向，失去動力的學(xué)生，我會耐心的鼓勵他們；對于那些沉迷于游戲的學(xué)生，我會給他們進行正確的引導(dǎo)，讓他們把時間用在該用的地方，不要虛度年華、浪費青春。利用多種渠道與班里的每位同學(xué)進行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點，幫助他們樹立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。針對班級中學(xué)習(xí)拔尖，但家庭貧困的學(xué)生，積極幫助他們申請勤工儉學(xué)的崗位，讓他們得到更好的學(xué)習(xí)保障，緩解學(xué)費壓力。二． 關(guān)注班級班風(fēng)建設(shè)：

對于理科生們的日常學(xué)習(xí)生活，鼓勵他們多問問老師的解題思路，對于性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉等特點的同學(xué)，更是要培養(yǎng)的對象，使他們真正的做一個思想上都積極要求進步的同學(xué)，從接手開始，就提出了團結(jié)，共進的班風(fēng)口號。班風(fēng)建設(shè)的措施如下： ⑴抓好學(xué)生的思想教育工作，開學(xué)開始就在班集體中形成了良好的奮進，團結(jié)的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標(biāo)，重新樹立學(xué)習(xí)的自信心。以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，幫助學(xué)生正確認識自己的學(xué)習(xí)，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標(biāo)。舉辦了各種目標(biāo)明確的主題班會，幫助學(xué)生正確認識現(xiàn)在的人才需求形勢。⑵組織了一支有能力，有號召力，團結(jié)向上的班委隊伍，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養(yǎng)他們自我管理的能力。班委會及各科課代表要與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。管理好班級的日常工作。三． 關(guān)注班級學(xué)風(fēng)建設(shè)：

一個班級的學(xué)風(fēng)關(guān)乎到一個班的良好發(fā)展，所以在學(xué)風(fēng)建設(shè)這一塊一直都是我重點緊抓的部分，與班委一起商量制定相關(guān)政策如下：⑴嚴格考勤制度，不定期抽查上課情況。對于無故缺課的同學(xué)，決不姑息。發(fā)現(xiàn)之后及時找他們進行談話；⑵召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會等主題班會，讓學(xué)習(xí)成績優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗與大家交流，提高全班學(xué)習(xí)水平。并且利用晚自習(xí)或者周末的課余時間，在班級舉行英語聽力，鼓勵學(xué)生多討論學(xué)習(xí)問題，并且對于成績優(yōu)異的學(xué)生會在期末總結(jié)班會上點名表揚，讓學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生繼續(xù)保持，讓稍微落后的學(xué)生發(fā)奮圖強，力爭上游，以此來帶動整個班級的學(xué)習(xí)氛圍。四． 組織有益的班級活動：

在班級活動這一塊我也一直在積極開展，兩個班級在我的帶領(lǐng)下，開展了許多有意義的班級活動。首先，兩個班級積極響應(yīng)學(xué)校的號召，召開了防火防災(zāi)，防傳銷，網(wǎng)絡(luò)安全等一系列的主題班會，在班會上舉出了很多大學(xué)生上當(dāng)受騙的實例，讓大家真實的感受到了不注意網(wǎng)絡(luò)安全的嚴重后果，同時也讓同學(xué)們告知身邊的人，防止更多的人受騙。其次班級舉辦了迎新晚會和元旦晚會，不僅僅拉近了同學(xué)之間距離，也為那些有才藝的同學(xué)提供了一個很好的平臺，少數(shù)節(jié)目在學(xué)校的新生才藝大賽中也取得了很好的名次。在體育方面，我一直強調(diào)要寓教于樂，所以在開展的拔河比賽以及友誼籃球賽中我都參與到其中，和學(xué)生一起互動，也都取得了很好的效果。最后，班級舉辦了多次團日活動“文明修身”和“規(guī)劃未來”，在團日活動中同學(xué)們學(xué)會了文明修身，同時也對自己未來進行了展望。在下一學(xué)期我會盡量更多組織開展更有意義，更豐富的活動，上報到系里以及院里。五． 文明宿舍建設(shè)：

對于宿舍，我的要求不僅僅是保持宿舍的整潔衛(wèi)生，更要做的就是讓所有同學(xué)都能夠很好的融入進來，同時分配各個寢室長一定的任務(wù)，對于一些人的不良生活習(xí)慣，以及宿舍的綜合情況進行第一時間統(tǒng)計及匯報，以便于把這些不好的問題解第一時間遏制在萌芽之中；另外，我還讓每個寢室制定了自己的宿舍公約，對宿舍的衛(wèi)生、安全、言行、生活習(xí)慣等進行了規(guī)定，并且大家都能努力做好。保持每一個良好的宿舍氛圍，才能營造出一個團結(jié)的班集體。

六． 工作中的不足：

1、理論知識素養(yǎng)還有待提高

雖然本人積極學(xué)習(xí)，并請教有經(jīng)驗的老師。但由于參加工作時間較短，閱歷經(jīng)驗還太少，從而理論水平還很低，難以確定研究方向，研究能力還處于較低層次，倍感自身知識積累的有限，需要繼續(xù)嚴格律己努力學(xué)習(xí)，以便自身的提高，更好的為學(xué)生指引。

2、工作經(jīng)驗不足，工作能力有待進一步提高

工作中，由于自己工作經(jīng)驗在某些方面還不太成熟，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能在實踐中一步一步地摸索前進。在日常工作中，還有很多不足之處，有待于更進一步的改進。

以上是我對這學(xué)期以來的工作總結(jié)，在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，不斷積累經(jīng)驗，進一步提高、鍛煉、完善自己，從而更好的做好學(xué)生工作。最后感謝學(xué)院以及領(lǐng)導(dǎo)對我的教導(dǎo)及栽培，通過這兩年來的工作歷練使我的各方面能力都有所提升。有過彷徨和無奈，有過歡樂與喜悅。在今后的工作中我會更加努力，爭取把工作做到更好，做學(xué)生們永遠的一盞明燈。

電子工程與電氣自動化學(xué)院 12電氣自動化輔導(dǎo)員：萬運

2015年1月

第三篇：輔導(dǎo)員總結(jié)

2009年10月，我很榮幸地成為了一名研究生兼職輔導(dǎo)員。在過去的一年里，我收獲了很多快樂，結(jié)識了很多優(yōu)秀的朋友，個人的綜合素質(zhì)也得到了較大的提升。過去的一年我參加了很多輔導(dǎo)員集體活動，如輔導(dǎo)員沙龍等。參加這些活動，讓我認識到團隊協(xié)作的重要性，團隊的合力是無窮大的。

同時，作為輔導(dǎo)員，我負責(zé)基礎(chǔ)教學(xué)中心的本科教育、藝術(shù)和體育系，在過去的一年，通過開展輔導(dǎo)員工作，我?guī)缀踝弑榱怂鶐昙壗?00名同學(xué)的宿舍，認識了好多優(yōu)秀的同學(xué)，我希望能通過自己的努力和真誠的付出，給同學(xué)們一些有益的引導(dǎo)，能從思想上給與他們一些幫助，并且在工作開展上得到了他們很多的支持和幫助。下面從以下幾個方面談一下我對研究生兼職輔導(dǎo)員的一些總結(jié)和反思：

一、研究生兼職輔導(dǎo)員在學(xué)校開展學(xué)生活動中，發(fā)揮著很重要的承上啟下的銜接作用。研究生兼職輔導(dǎo)員即是學(xué)生，又是“特殊的”老師。首先，研究生兼職輔導(dǎo)員是學(xué)生毋庸置疑，做好學(xué)生的角色非常重要。據(jù)研究生工作部的老師講，我校研究生兼職輔導(dǎo)員有四十多人，他們都是根據(jù)各學(xué)院研究生的數(shù)量，按照一定比例進行配備研究生兼職輔導(dǎo)員，而研究生兼職輔導(dǎo)員的選拔都是來自各學(xué)院較為優(yōu)秀的碩士研究生和博士研究生，這也就是說，研究生兼職輔導(dǎo)員工作就是“依靠研究生自己，從研究生中來，到研究生中去”這一原則展開的。研究生兼職輔導(dǎo)員是研究生中“特殊的”一員，他較為貼近研究生群體，能夠真正的了解研究生的真實動態(tài)和真實想法。其次，說研究生兼職輔導(dǎo)員是“特殊的”老師也合情合理，做好“特殊的”老師角色也很重要。研究生兼職輔導(dǎo)員算是學(xué)校的“三助“崗位之一，他們的工作可以獲得學(xué)校給予的適當(dāng)報酬，從而減輕研究生本人的經(jīng)濟負擔(dān)，同時能夠獲得社會實踐經(jīng)驗的積累。他的特殊性在于他是學(xué)院老師們的得力助手，為校園的安全穩(wěn)定和研究型大學(xué)建設(shè)起著很重要的“后勤保障”作用。

二、研究生兼職輔導(dǎo)員工作的本質(zhì)就是服務(wù)好研究生。為研究生服務(wù)、為學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)服務(wù)。研究生輔導(dǎo)員的工作具有直接性、基層型、復(fù)雜性和繁瑣性等特點，但最本質(zhì)的特點就是服務(wù)性。做好研究生的服務(wù)工作看似簡單，其實對研究生輔導(dǎo)員的要求卻很高。研究生本身也是一個“特殊的學(xué)生群體”，他們的平均年齡相對本科生來說較大，他們有自己獨立的思維及處事方式，他們知識結(jié)構(gòu)多元化，對問題的理解較全面、與社會接觸多、獨立性較強，因此，必須充分考慮他們的這些特點，才能真正做好服務(wù)工作。本科生的規(guī)范管理對研究生來說已不再適用，這就給研究生輔導(dǎo)員們提出了更高的要求。要想服務(wù)好研究生群體，就要求研究生輔導(dǎo)員盡可能提高自身的知識層次，要有豐富的生活閱歷和較強的管理水平，有健全的心理素質(zhì)和飽滿的工作熱情，有高度的責(zé)任心、愛心和事業(yè)心，同時要給予研究生更多的理解、關(guān)心和尊重。

三、研究生兼職輔導(dǎo)員自身要建立危機預(yù)警定位。上面談到研究生群體的特殊性，所以有必要進行個性化管理。摸清研究生的學(xué)習(xí)成績，學(xué)位課或者非學(xué)位課的，發(fā)表論文的情況、科研成果、社會實踐、做項目等等，還有他們的思想政治表現(xiàn)、在學(xué)院或班級社團活動中的表現(xiàn)，以及他們的婚姻、家庭、經(jīng)濟情況等。有必要對這些情況做好分類記錄整理，有必要建立研究生電子記錄系統(tǒng)，并及時更新學(xué)生信息，這樣有利于做好研究生服務(wù)工作的個性化和高效化。研究生兼職輔導(dǎo)員的特殊性，就是既發(fā)揮學(xué)院老師和研究生群體之間的銜接作用，又能起到危機預(yù)警作用。

四、研究生兼職輔導(dǎo)員工作的創(chuàng)新性。想結(jié)合自己一年來的兼職輔導(dǎo)員工作，談幾點看法。我認為做好研究生兼職輔導(dǎo)員工作首先要積極主動，盡快熟悉所服務(wù)的研究生的真實情況，既要把握好整體大局，又要對特殊情況給予特殊考慮。做好研究生兼職輔導(dǎo)員工作，不把自己束縛起來，而要在工作中具體問題具體分析，要能夠創(chuàng)新性的解決工作中遇到的難題。對特殊情況，要及時的做好記錄，以備事后查詢。要加強交流，就新經(jīng)驗、新看法予以思考，有用的可直接吸收采納，從而提高工作質(zhì)量和效率。

對研究生兼職輔導(dǎo)員的定位上考慮，我認為應(yīng)該處理好以下幾個關(guān)系：

一、研究生兼職輔導(dǎo)員和研究生專職輔導(dǎo)員的關(guān)系。就我校來講，研究生兼職輔導(dǎo)員都是在研究生工作部的領(lǐng)導(dǎo)下、研究生專職輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下開展工作的，這就決定了研究生兼職輔導(dǎo)員必須要服從專職輔導(dǎo)員老師的安排，做好協(xié)調(diào)、分憂和配合。研究生兼職輔導(dǎo)員一般聘期為一年，而專職輔導(dǎo)員屬于在校教師編制，從適應(yīng)環(huán)境到能夠獨當(dāng)一面，客觀上也決定了兼職輔導(dǎo)員的流動性、適應(yīng)性和連續(xù)性。

二、研究生兼職輔導(dǎo)員和自己導(dǎo)師之間的關(guān)系。這一關(guān)系非常重要。學(xué)校規(guī)定對做“三助”的同學(xué)必須要征得自己導(dǎo)師的同意，而且還要處理好導(dǎo)師的課題研究、社會實踐、論文開題答辯、論文畢業(yè)答辯以及實習(xí)和就業(yè)等，這些都盡量和導(dǎo)師做好溝通。師徒如父子。在研究生期間，導(dǎo)師對研究生自身的影響是巨大的，這將會受益終生。

三、研究生兼職輔導(dǎo)員自身和學(xué)業(yè)的關(guān)系。讀研究生就是想要通過幾年的學(xué)習(xí)，拿到學(xué)位證、畢業(yè)證，如果因為自身的原因把學(xué)業(yè)誤了都是有些得不償失的。對于兼職輔導(dǎo)員來說，如果認為自己沒有足夠的經(jīng)歷去搞社會實踐、或者去做兼職，那干脆就放棄，抓住最主要的，那就是學(xué)業(yè)，待以后有機會再慢慢尋求鍛煉。當(dāng)然在時間的處理上提前要有信心，盡可能的協(xié)調(diào)好工作和學(xué)業(yè)的關(guān)系，以促使能夠順利完成學(xué)業(yè)。

以上是我在擔(dān)任研究生兼職輔導(dǎo)員一年來的體會。這一年，我雖然付出了很多辛苦，但也讓我得到了收獲的快樂，在實踐中有效地鍛煉了自己。最后，借此機會衷心地感謝研究生工作部給我提供這個鍛煉的機會，衷心地感謝土建學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和研究生科老師對我工作上的指導(dǎo)和幫助，感謝研究生同學(xué)對我工作的支持和配合，感謝我導(dǎo)師對我工作的支持和學(xué)業(yè)上真誠無私的幫助！謝謝你們！

參與校外兼職輔導(dǎo)員的志愿活動，讓我收獲，成長，這次的活動，讓我更加開朗，讓我更加堅定的相信，積極主動參與的人生，試圖去改變一些東西的想法會讓我收益很多，同時，讓我找到了對快樂的新的理解，其實，付出，給與，是很大的快樂，感謝這次的志愿活動，感謝，那些可愛的孩子。

第四篇：輔導(dǎo)員總結(jié)

輔導(dǎo)員工作總結(jié)

本學(xué)期里，我在學(xué)生處、團委、學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心、指導(dǎo)、幫助下，各項工作開展得還比較順利，較好的完成了各項工作任務(wù)。雖然說輔導(dǎo)員是一個很平凡的工作崗位，但是在和學(xué)生的接觸過程中體會到了人生最大的快樂，而學(xué)生也成為我的第一財富。面對不斷變化的現(xiàn)實環(huán)境，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的創(chuàng)新，才能夠做好。為進一步推動學(xué)生工作的順利開展，以及輔導(dǎo)員工作再上一個新臺階，現(xiàn)就本學(xué)期所做的工作總結(jié)如下：

一、迎新工作和新生入學(xué)教育

1、時間飛逝，我在淮師這片沃土上又迎來了09級新生。還記得去年以輔導(dǎo)員的身份出現(xiàn)在新生面前時還倍感壓力。今年，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生工作部、系里領(lǐng)導(dǎo)同事們的指導(dǎo)、支持和幫助下，當(dāng)我再一次面對新生時多了幾分成熟和穩(wěn)健。從新生報到前的準備工作到當(dāng)天的迎接工作，每一環(huán)節(jié)都要求細致、周到，像提前報到的同學(xué)，怎樣安排他們的生活才能既讓他們感到溫暖又不影響學(xué)校的整體工作安排，怎樣處理個別同學(xué)特殊情況和迎新突發(fā)狀況等等。迎新工作中很多事情都要隨機應(yīng)變，結(jié)合實際情況來處理，雖只有一天的迎新工作，卻也著實學(xué)到了不少東西，積累了更豐富的經(jīng)驗。

2、一年級是學(xué)生從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變階段，是整個大學(xué)的思想教育基礎(chǔ)階段，在走進校園之時要幫助他們實現(xiàn)這種角色的轉(zhuǎn)換，所以開學(xué)伊始就開展了一系列的入學(xué)教育。

一 修身教育。通過講座和班會的形式對學(xué)生進行系統(tǒng)的理論教育，旨在突出人的本質(zhì)、人與社會及對社會貢獻的人生價值取向等問題。如教育學(xué)生誠信做人，使學(xué)生明白“個人失信，害在數(shù)人；社會失信，則人人自危”，通過這些講座或主題班會讓學(xué)生認識自我、超越自我，懂得社會責(zé)任，懂得人生價值。

二 理想教育、目標(biāo)教育。剛踏入大學(xué)校園的新生對于自己所學(xué)的專業(yè)迷惑而又茫然，對此我組織了系領(lǐng)導(dǎo)與新生見面會，請系領(lǐng)導(dǎo)對專業(yè)前景進行介紹，解答同學(xué)們?nèi)雽W(xué)以來的困惑。通過教育和引導(dǎo)培養(yǎng)他們對自己所學(xué)專業(yè)的興趣，保持強大的動力，教育和引導(dǎo)他們在思想、學(xué)習(xí)、生活上迅速實現(xiàn)轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，完成從中學(xué)生到大學(xué)生的過渡。隨后讓每一名學(xué)生制定一份修身計劃書，教育和引導(dǎo)他們把握住成長的方向，及時調(diào)整樹立新的目標(biāo)。不僅如此，還請了昨日是淮師學(xué)子，今日是淮師教師的安禮濤博士跟新生講述了自己的成才之路，堅定新生的信心，只要不斷地朝著自己的目標(biāo)邁進，未來是無限光明的。

三 集體榮譽感教育。針對目前大部分學(xué)生是獨生子女，集體主義觀念不強的情況，通過主題班會和組織集體活動，教育和引導(dǎo)他們熱愛集體，關(guān)心集體，加強對集體的義務(wù)感、責(zé)任感、榮譽感；在集體生活中，發(fā)揚相互尊重、相互諒解、團結(jié)互助的精神，維護集體生活準則，遵守校紀校規(guī)。

四 歸屬感教育。面對新的環(huán)境，新生會有強烈的陌生感和距離感，很多同學(xué)不能很快地適應(yīng)新的生活，對此通過新老生見面會、由老生擔(dān)任助理班主任方式讓新生在最短的時間內(nèi)了解學(xué)校、了解專業(yè)，更快地適應(yīng)大學(xué)生活，以培養(yǎng)和增強學(xué)生的歸屬感。

五 心理健康教育。隨著社會的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競爭越來越強烈，人際關(guān)系也變得越來越復(fù)雜，“人類已經(jīng)進入了情緒負重年代”，人們的觀念意識、情感態(tài)度復(fù)雜嬗變。作為現(xiàn)代社會的組成部分，當(dāng)代的大學(xué)生對社會心理這塊時代的“晴雨表”十分敏感。首先請心理咨詢健康中心的老師為大家進行心理輔導(dǎo)，然而更多的則是平時要多關(guān)心學(xué)生，注意觀察學(xué)生思想動態(tài)，正確地開導(dǎo)學(xué)生，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展。使學(xué)生不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。

六 安全教育。通過主題班會教育活動，進行消防安全、交通安全、財產(chǎn)安全、人身安全等專門的教育。在節(jié)假日提醒學(xué)生要時刻注意自身財產(chǎn)、人身安全提高防護意識。

七 入黨啟蒙教育。為了在新生剛走進大學(xué)校園的時候就樹立正確的價值觀，人生觀、世界觀，用黨的先進理論教育他們，用黨員的光輝事跡去激勵他們，用黨員的先進模范性去感召他們，我特別邀請院組織部部長顧建國老師為新生開展入黨啟蒙教育，使其更深一層地了解我們黨，認識我們黨，樹立向黨員學(xué)習(xí)的信念。不僅如此我還將新生劃歸學(xué)生黨支部中，使其增強責(zé)任感和意識感，更快更好地以黨員的標(biāo)準要求自己，調(diào)動其新生入黨積極性。

二、新生軍訓(xùn)工作

新生軍訓(xùn)，是比較苦比較累，但一定不能放松要求，既有對學(xué)生的要求，更有對自己的要求，從某種意義上說軍訓(xùn)不僅僅是在訓(xùn)學(xué)生，更是在考驗一個輔導(dǎo)員的工作能力。軍訓(xùn)過程中我積極配合教官做好學(xué)生的思想工作和內(nèi)務(wù)指導(dǎo)工作，基本上每天都到軍訓(xùn)現(xiàn)場與新生進行溝通和交流，負責(zé)解決學(xué)生軍訓(xùn)期間遇到的困難和問題，這些都有力的保證了軍訓(xùn)的有序開展。在軍訓(xùn)中不僅重視軍事技能的培訓(xùn)，而且穿插人生教育，和教官共同教育學(xué)生怎么做人、怎么做一個優(yōu)秀的人。同時通過在軍訓(xùn)工作中發(fā)揮好學(xué)生骨干的力量，讓他們負責(zé)部分工作，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)了一批優(yōu)秀學(xué)生干部，為今后的管理和引導(dǎo)奠定了基礎(chǔ)。最后在軍訓(xùn)分列式表演中，我們化學(xué)系獲得了一個二等獎、兩個三等獎的殊榮。

三、學(xué)生的常規(guī)管理工作

輔導(dǎo)員處于學(xué)校與學(xué)生聯(lián)系的第一線，和學(xué)生保持著比較固定的直接聯(lián)系。學(xué)院的每一項要求、每一次活動安排基本上都是通過輔導(dǎo)員傳達并布置到學(xué)生中的。輔導(dǎo)員工作是一項以人為本的工作，應(yīng)該真正做到急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想。

組織調(diào)查統(tǒng)計和掌握貧困生的生活和學(xué)習(xí)情況，建立貧困生檔案；平時經(jīng)常與他們談心，了解他們的日常生活狀況，積極推薦安排他們從事勤工助學(xué)活動，幫他們聯(lián)系家教等；認真仔細地做好獎學(xué)金評定、貧困補助、勤工助學(xué)崗位、減免學(xué)費等工作，把國家、學(xué)校的專項撥款用準用好，盡力減少貧困生的后顧之憂，減輕他們因經(jīng)濟困難而造成的生活壓力。對貧困生經(jīng)濟上的資助固然重要，更為重要的是關(guān)心他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理。這中間尤為重要的是端正他們的金錢觀、價值觀和人生觀，使他們認識到經(jīng)濟情況的好壞并不能代表人格的高低，正視自己，發(fā)掘自己的潛力，以知識和能力作為自己的精神糧食來充實自己，在精神上脫貧。

工作中的“嚴管”固然容易被學(xué)生誤解，但是只有“嚴管”才是盡到了輔導(dǎo)員的責(zé)任。我相信“嚴管厚愛筑平臺，傳道解惑助成才”這一理念會讓學(xué)生真正接受、理解，為構(gòu)建和諧美好的校園貢獻自己的一份力量。

四、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

人的成才離不開良好的環(huán)境和氛圍。一個班集體，對個人來說就是一個重要的成長環(huán)境。一個立志成才的學(xué)生，如果處于較好的集體中，就會有如魚得水之感，相反，如果班集體不理想，就會感到處處受壓，甚至在成才的道路上中途夭折。理想的班集體，應(yīng)該是既寬松和諧，又充滿競爭氣息。寬松和諧能夠保證大家心情舒暢，互幫互學(xué)，競爭氣息又能推動學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。在已經(jīng)擔(dān)任07級班主任的同時又擔(dān)任兩個新生班級08（1）、08（2）的班主任，由于去年工作中積累了幾分經(jīng)驗，使工作更加井然有序。本學(xué)期一開學(xué)我們就給班級工作定下了工作重心，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，掀起勤奮刻苦的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營造全面發(fā)展的學(xué)習(xí)氛圍，班級凝聚力和團隊精神正在逐步建立和加強。

五、學(xué)生黨支部工作

作為學(xué)生黨支部的書記，平時積極配合黨總支的工作，認真做好推優(yōu)、吸收預(yù)備黨員、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正等相關(guān)工作。

組織系部黨校培訓(xùn)，推選優(yōu)秀入黨積極分子參加院級黨課培訓(xùn)及考試等工作，定期與培養(yǎng)考察同學(xué)分別談話，了解其每段時期的學(xué)習(xí)生活情況，以及身邊同學(xué)的情況。在大力發(fā)展學(xué)生黨員的同時，我更加注意嚴把組織發(fā)展的質(zhì)量。教育學(xué)生時刻以黨員的標(biāo)準來嚴格要求自己，積極向上，力求上進，努力向黨組織靠攏。我建立了黨員發(fā)展檔案，對每個學(xué)生入黨思想動態(tài)進行歸檔，合格一批發(fā)展一批，在發(fā)展黨員的時候力求公正公平。本學(xué)期在系科黨校共培養(yǎng)91名積極分子，輸送百余名優(yōu)秀積子參加院黨校學(xué)習(xí)，并獲得結(jié)業(yè)證書。不僅如此，本共發(fā)展學(xué)生黨員65名，轉(zhuǎn)正36名，順利完成08年發(fā)展計劃，并完成09年發(fā)展計劃相關(guān)工作。在組織發(fā)展工作會議中成為五個有特色系科之一。

六、學(xué)生活動

本學(xué)期學(xué)生工作部和團委都開展了多彩的文體活動，豐富同學(xué)們的課余生活。如軍訓(xùn)期間的各種文體活動、校園歌手大賽、迎新生師生聯(lián)誼會、新生演講暨征文比賽、運動會、英語舞臺劇大賽、廣播體操比賽等，通過這些活動，不僅提高了學(xué)生的組織能力，而且使一些同學(xué)的特長得到了充分的展示，同時也使學(xué)生加強相互了解，增進學(xué)生團結(jié)，增強學(xué)校凝聚力。在這些活動中我給予有力的指導(dǎo)，并積極地融入其中，為學(xué)生構(gòu)建一個廣闊的交流平臺不懈努力著。在新年即將到來之際，我計劃著與班級學(xué)生聯(lián)歡，將新年的祝福與對他們的希望傳遞給每一位學(xué)生，讓每一個學(xué)生感受到家的溫馨。

七、學(xué)生考研相關(guān)工作

隨著國家所需人才層次的進一步提高，考研已經(jīng)成為系科工作的重心。本我很榮幸地可以承擔(dān)這項工作，統(tǒng)計大三年級有考研意向的同學(xué)，按照其所報志愿及時跟系科聯(lián)系，配備相關(guān)專業(yè)的指導(dǎo)教師，使其提早進入考研備戰(zhàn)狀態(tài)。對于即將考研的學(xué)生，系科專門安排考研教室，我組織學(xué)生黨支部在這個考研教師里種下一棵“希望之樹”，讓每一個考研學(xué)子將其理想、目標(biāo)貼在上面，以此激勵鼓舞自己，還在黑板上粘貼倒計時牌，時刻提醒著考研學(xué)生，抓緊每一分每一秒，力爭最好的成績。在2008屆考研狀況統(tǒng)計中，我們系科共考取19名研究生，成為院表彰的五個系科之一。成績只代表過去，祝愿我們系今后的考研成績愈加喜人。

八、學(xué)生工作部和學(xué)院安排的其他工作

首先，積極參加學(xué)生工作部和學(xué)院的例會，及時匯報工作，其次就是學(xué)生工作部和學(xué)院安排的事務(wù)性工作，配合學(xué)生工作部和學(xué)院做好學(xué)生工作，像迎新工作、軍訓(xùn)工作、新生檔案整理、新生戶口辦理、部分費用的收取、宿舍管理、各種活動的組織宣傳、學(xué)生證信息收集及辦理、團員檔案的整理、學(xué)生火車票預(yù)訂等。這些事情雖然比較瑣碎，但正是這些工作做好了，才能為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能為學(xué)生日常管理提供信息。半年的時間很短暫，但我珍惜每一次鍛煉的機會，不管是學(xué)生管理制度的學(xué)習(xí)，還是參加學(xué)院的各種具體活動，我都認真對待，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，逐步提高自己的工作能力和專業(yè)水平。

九、工作感悟

做一名當(dāng)代的高校輔導(dǎo)員，對于“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人”一直是大家探究的問題。大學(xué)生是國家的未來，民族的希望，大學(xué)階段又是一個青年世界、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，因此，加強和改進大學(xué)生思想政治教育，是新時期一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。思想政治理論教育和日常思想政治教育工作是加強和改進大學(xué)生思想政治教育的兩個重要環(huán)節(jié)，學(xué)生輔導(dǎo)員是做好大學(xué)生日常思想政治工作的骨干隊伍。對學(xué)生懷有一顆愛心，一份責(zé)任，是做好輔導(dǎo)員工作的重要前提。沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任就辦不好教育。心中充滿了愛，充滿了對學(xué)生、對輔導(dǎo)員工作的愛；就在于充滿了責(zé)任，充滿了對學(xué)生健康成長成才、對大學(xué)生思想政治教育事業(yè)的責(zé)任。輔導(dǎo)員的工作非常平凡，大家每天都在做著一件又一件平凡的事情，然而這一件件小事，卻聯(lián)系著每一位學(xué)生的成長，聯(lián)系著每一個家庭的幸福，平凡之中體現(xiàn)著偉大。春雨潤物，立德樹人，把思想政治工作做到同學(xué)們的心里去，做青年學(xué)生的知心朋友，做青年學(xué)生的人生導(dǎo)師，“學(xué)為人師、行為世范”，輔導(dǎo)員這項工作，不僅是一份職業(yè)，更是一個事業(yè)；是一種奉獻，也是一種學(xué)習(xí)。

通過一個學(xué)期的工作我對輔導(dǎo)員工作有了更深的認識，同時也深知輔導(dǎo)員工作的重要性。原先好多人對輔導(dǎo)員不理解，因為輔導(dǎo)員在別人印象中就是大學(xué)生的“保姆”。但是真正成為一名輔導(dǎo)員時具有了深刻的認識，輔導(dǎo)員工作是很辛苦，有些事情也很瑣碎，這就更需要輔導(dǎo)員站在一個更高的層次，為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，對學(xué)生是服務(wù)和引導(dǎo)，對學(xué)校是服務(wù)于整個學(xué)校教學(xué)工作。正像周濟部長所說“輔導(dǎo)員是學(xué)生日常思想政治教育和管理的工作者、組織者和指導(dǎo)者；是大學(xué)生的人生導(dǎo)師；是大學(xué)生健康成長的知心朋友。”所以在工作中，輔導(dǎo)員要學(xué)會傾聽、欣賞、贊美，細致周到地關(guān)注每一個學(xué)生，使學(xué)生感到被重視，沒有被邊緣化，公平公正對待每一位同學(xué)。輔導(dǎo)老師在政治上，是旗幟；在學(xué)業(yè)上，是學(xué)長；在情感上，是朋友；在品行上，是典范；在生活上，是兄長，真正讓學(xué)生感到輔導(dǎo)員是正直的，是值得信賴的，才能進而有資格做他們的人生導(dǎo)師，才能讓學(xué)生信服。只有學(xué)生建立了對輔導(dǎo)員的信任關(guān)系，才有可能成為學(xué)生的知心朋友。

十、結(jié)束語

回首這一學(xué)期的工作，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，鼓勵下，在同事的幫助下，我取得了一點點的成績，但是也確實存在著不少的缺點和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會積極進取，優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭把學(xué)生工作做到更好。有人說：選擇做一名輔導(dǎo)員更容易接近幸福。在工作中，我真切地感受到了幸福的感覺。如果說要我回味這種幸福，那就是我正在從事著自己喜歡的工作，從工作中發(fā)現(xiàn)了快樂，和同事、學(xué)生建立了深厚的感情，所以我很珍惜這段經(jīng)歷。作總結(jié)，既是對以前工作的回顧，希望能從中發(fā)現(xiàn)問題，便于以后工作的提高和改進，也是為了對以后的工作有一定的指導(dǎo)意義。認識到自身存在的問題，重要的是要在以后的工作中再接再厲，在完成學(xué)院的工作的同時能夠提升自己。誠然，金無足赤，人無完人，我本身還存有需改進的地方，但我會一如既往，加倍努力！

第五篇：輔導(dǎo)員總結(jié)

少先隊輔導(dǎo)員個人工作總結(jié)

本學(xué)期，我校少先隊工作始終以學(xué)校和學(xué)生的實際情況為基本出發(fā)點，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在全體班主任和少先隊員的共同努力下,以形式多樣的活動為載體，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，使我校少先隊工作的穩(wěn)步前進，取得了一定的發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、抓常規(guī)工作，促中隊建設(shè)

1、定期開展豐富多彩的主題中隊活動和主題班會。根據(jù)學(xué)校的實際情況作如下安排：單周定為班會課；雙周定為隊活動課；下午活動課定為紅領(lǐng)巾廣播站廣播時間。每次的班會和中隊活動內(nèi)容由各年級組根據(jù)學(xué)生特點自定。要求上交活動記錄。隊活動課要求出隊旗，隊員和輔導(dǎo)員都要佩戴紅領(lǐng)巾。由大隊輔導(dǎo)員和個別校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一檢查評價。

2、繼續(xù)開展“紅領(lǐng)巾值日”活動。每天早晨大隊干部在校門口值日，檢查紅領(lǐng)巾、胸卡的佩戴情況以及校服的穿著情況；每天升旗或做課間操的時候檢查敬隊禮或課間操的紀律等情況；每天中午檢查各班級的紀律、文明以及各班教室衛(wèi)生情況。每天下午檢查眼保健操和課桌內(nèi)部整理情況。每周放學(xué)之前值日隊長填好值日表交大隊輔導(dǎo)員檢查。

3、加強中隊文化建設(shè)。每個中隊都成立圖書角，讓讀書成為每個人的習(xí)慣，成為每個中隊的特色，從而營造書香校園。為此，學(xué)校經(jīng)常獎勵隊員優(yōu)秀書籍，還開設(shè)了圖書閱覽室，成為了學(xué)校一個很有特色的宣傳陣地。

4、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。

5、堅持“文明小衛(wèi)士監(jiān)督崗”的檢查評比制度，每天檢查，每周評比，每月一總結(jié)，依此督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

3、充分利用標(biāo)語、板報、墻報，開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干，教給他們工作的方法，增強他們的服務(wù)意識。

二、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。

１、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。對新生一入學(xué)，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅持不懈；二是學(xué)校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，學(xué)生干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。

2、加強隊員的衛(wèi)生意識，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、積極開展各項活動，深化少先隊素質(zhì)教育。

少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育。

（1）三月份,新學(xué)期伊始,學(xué)校的各項工作都在有秩序地開展，少先隊大隊部抓住3月5日是學(xué)雷鋒日、3月8日是國際勞動婦女節(jié)的契機，結(jié)合各中隊的實際開展以“學(xué)雷鋒”、“念親恩”為主題的中隊主題隊會及活動，讓同學(xué)從中感悟雷鋒精神和母親們給予我們的無私的偉大的母愛。同時也培養(yǎng)同學(xué)們樂于助人、懂得感恩的品質(zhì)。

（2）四月份，一年一度的清明節(jié)，是開展愛國主義教育，弘揚光榮傳統(tǒng)的最好時機。大隊部組織全體隊員學(xué)習(xí)革命烈士同志的革命先進事跡。讓同學(xué)接受了一次良好而生動的愛國主義教育，懂得了我們今天的幸福生活來之不易，同學(xué)們紛紛表示：要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，為建設(shè)美麗家園、為中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。

（3）五月份是節(jié)假日最多的一個月份，五一勞動節(jié)、五四青年節(jié)、母親節(jié)、全國助殘日、世界無煙日等。這些節(jié)假日為隊員們開展形式多樣、內(nèi)容豐富的活動提供了良好的契機。通過一系列活動的開展，廣大同學(xué)都受到了良好勞育、德育和健康方面的教育，互助互愛是中華民族的傳統(tǒng)美德，為了培養(yǎng)隊員們從心中永他人樂于助人的情操。

（4）六月份，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視“六一”兒童節(jié)大隊部以過一個“有趣、有味、有文化的兒童節(jié)”為宗旨，以書香中成長，希望里起飛為主題開展豐富多彩的文化娛樂活動，同時，我們還組織開展了新隊員入隊儀式，從最基本的環(huán)節(jié)對學(xué)生進行愛隊、愛校和愛國教育。讓孩子們過一個充實而有意義的節(jié)日，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、關(guān)心小伙伴的豐富情感，充分展示學(xué)生的才華，活動形式多樣，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活又起了教育作用，受到廣大家長的一致稱贊。

回顧短暫的工作時間里，我們一步一個腳印地走了過來，取得了一些成績，得到了難能可貴的經(jīng)驗。我們將在創(chuàng)新中求實，在求實中創(chuàng)新，面臨挑戰(zhàn)，一如既往的踏實工作，力爭為潘莊民族學(xué)校的德育工作貢獻自己微薄的力量。

少先隊輔導(dǎo)員個人工作總結(jié)

潘莊民族學(xué)校 少先隊大隊部

段美清 2013.7

教研組工作總結(jié)

本學(xué)期，我們高年級教研組加強學(xué)習(xí)，更新觀念，確立新課標(biāo)的基本理念，堅定不移地實施培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體組員的共同努力、奮斗下，踏踏實實地開展了一系列活動，并取得了可喜的成績。

一、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程標(biāo)準的精神，切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念

新課程標(biāo)準給教育領(lǐng)域注入了新的生機、新的活力，它指出了教育教學(xué)的發(fā)展方向，充分強調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)地位。

本學(xué)期我們教研組把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容，積極開展研討活動，并把新的理念帶給了每一位教師。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準及課程實施建議 有更深的了解，本學(xué)期各位老師在新課程標(biāo)準的指導(dǎo)下教育教學(xué)改革躍上了一個新的臺階。每一位教師都充分認識到，不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，不提高自身的知識素養(yǎng)，不掌握現(xiàn)代化 的教學(xué)手段，是很難適應(yīng)教育的新形勢。

二、課堂教學(xué)教師之間互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展。

加強教研活動，提高教師業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期我們每位教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標(biāo)準的落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想。我們堅持半個月舉行一次教研活動，并規(guī)定一學(xué)期每個教師同段互聽。在各種活動中，教師們把自己在教學(xué)中遇到的困惑和得到的教學(xué)心得與各位教師互相交流，共同探討。我們教研組是一個團結(jié)溫馨的大家庭，大家在教研中暢所欲言，在教研中互相幫助，解決問題，在平凡的教學(xué)工作中勤勤懇懇工作著。

三、以教學(xué)為中心，力求常規(guī)和創(chuàng)新有機結(jié)合。

本學(xué)期，我們教研組堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。五環(huán)節(jié)的考評主要形式有以下四個：自檢——管理上，努力體現(xiàn)以人為本的思想。要求每位教師對照有關(guān)制度，檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范、得體。互觀——由組長牽頭，組員間互觀交流，取長補短，加強隨機教研。校查——隨機查：（通知聽課、推門聽課、跟蹤聽課），聽課、看教案、查作業(yè)、查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、效果等一條龍式的檢查。集中查：分期對不同年級、不同常規(guī)項目集中抽查。在作業(yè)抽查中每個老師能根小學(xué)各年級課件教案習(xí)題匯總據(jù)期初教研組制定的《作業(yè)批改方案》，嚴格要求，認真及時。作為數(shù)學(xué)老師，最頭痛的事情 就是批改學(xué)生的作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)錯了,有的要重復(fù)幾次的更正, 而我們的老師,都是不厭其煩的認真檢查及時的講評。集體備課常抓不懈，為了能充分挖掘各人的潛能，發(fā)揮集體的力量和智慧，我們很注重集體備課，每周至少有一次集體備課時間，并做到有內(nèi)容和中心發(fā)言人，在集中之前，大家必須先鉆研教材內(nèi)容，然后就教材的內(nèi)容對教學(xué)設(shè)計、教學(xué)的重難點如何去突破、對如何把握例題講解的深淺程度、習(xí)題的選用等等發(fā)表個的見解和意見，大家一起學(xué)習(xí)、研究，取長補短。平時大家經(jīng)常互相聽課，同備課組的老師經(jīng)常互相推薦自己經(jīng)過學(xué)習(xí)后覺得很有收益的教研論文，大家一起共同學(xué)習(xí)，研究，最終達到共同提高的目的。

教研組工作總結(jié)

潘莊民族學(xué)校

左斐宇 2013.7

農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)情況調(diào)查問卷

（）

1、你喜歡數(shù)學(xué)嗎

A、喜歡

B、談不上喜歡與不喜歡

C、不喜歡（）

2、你認為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的壓力主要來自于

A、聽不懂教師的課

B、作業(yè)太多

C、數(shù)學(xué)太難了（）

3、除數(shù)學(xué)書和《課堂作業(yè)》外，你的數(shù)學(xué)教師補充其它習(xí)題嗎 A、經(jīng)常補充 B、有時補充 C、復(fù)習(xí)時補充 D、不補充（）

4、完成數(shù)學(xué)家庭作業(yè)的時間

A、30分鐘以內(nèi) B、1小時以內(nèi) C、1小時以上（）

5、當(dāng)你完成課堂作業(yè)遇到困難時

A、主動問老師 B、和同學(xué)討論 C、不敢問老師、不愿問同學(xué)（）

6、當(dāng)你完成家庭作業(yè)遇到困難時

A、有人輔導(dǎo)

B、想辦法做出來

C、胡亂寫 D、干脆不做（）

7、你希望數(shù)學(xué)家庭作業(yè)難度

A、比數(shù)學(xué)課堂作業(yè)低一些

B、和課堂作業(yè)差不多

C、想一會可以做出來

（）

8、除書面的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)外，你還有動手操作、社會調(diào)查等其它數(shù)學(xué)作業(yè)嗎

A、有時有

B、完全沒有（）

9、數(shù)學(xué)家庭作業(yè)如何處理

A、老師全部批改

B、老師部分批改

C、老師講解訂正

D、學(xué)生檢查指導(dǎo)（）

10、數(shù)學(xué)作業(yè)改錯后，老師還批改嗎？

A、反復(fù)批改

B、部分批改

C、不批改

()

11、你覺得數(shù)學(xué)作業(yè)的內(nèi)容如何

Ａ、非常容易 Ｂ、難易適中 Ｃ、比較難 Ｄ、層次鮮明 由易到難

（）

12、你的數(shù)學(xué)作業(yè)如何完成的

Ａ、獨立思考完成 Ｂ、先自己做，不會的看別人的 Ｃ、抄別人的

()

13、你的作業(yè)完成情況是：

A．完成質(zhì)量較高 B.時常出現(xiàn)小錯誤 C.錯誤情況較重 D.多數(shù)不會做 E.長期不交作業(yè)

（）

14、當(dāng)你做的作業(yè)出現(xiàn)錯誤時，你愿意

A、自己訂正 B、看別人怎么做后，自己再訂正 C、看別人怎么做，直接抄上去 D、不訂正

（）

15、你的家長檢查你的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)嗎

A、經(jīng)常檢查

B、有時檢查

C、幾乎不檢查（）

16、你的家長如何檢查你的作業(yè)

A、問“做完了沒” B、對照檢查作業(yè)數(shù)量是否完成

C、對照作業(yè)題目檢查是否做對

（）

17、你的家長能否輔導(dǎo)你的數(shù)學(xué)作業(yè)

A、可以 B、有的題目可以，有的就不會 C、完全不會（）

18、你的家長平時輔導(dǎo)你學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)嗎 A、經(jīng)常輔導(dǎo) B、偶爾輔導(dǎo)

C、問就輔導(dǎo)，不問就不輔導(dǎo) D、不輔導(dǎo)

（）

19、不能全數(shù)完成作業(yè)的原因

A、沒有這種情況，都能完成 B、有的題不會做

C、不小心漏掉了 D、就少寫，應(yīng)付檢查（）20、你最喜歡什么樣的數(shù)學(xué)作業(yè)

A、純計算 B、解決問題 C、填空、判斷、選擇等基礎(chǔ)題型

D、操作題 E.規(guī)律性題或趣味性題