第一篇：弘揚尊老愛幼的優良傳統

弘揚尊老愛幼的優良傳統

日常生活中，我常常會見到這樣一些現象：公共汽車上，乘客給老弱病殘者讓座；在社會上，陌生人幫助那些需要幫助的人；子女們推著輪椅孝敬老人，去欣賞大自然的風光，呼吸新鮮空氣等等。就連世博園里那么擁擠，老弱者也在人們的照顧下去實現他們一飽眼福的心愿。生活中這一道道亮麗的風景線上，都有老師和同學們的影子。這些不由使我想到：中華民族的優良傳統我們還在繼承并發揚光大著。

古人云：“百善孝為先”。尊敬既是對老人應有的關心與照顧，又是繼承前輩“財富”的需要。孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果不知道孝敬父母就很難想象他會熱愛祖國和人民。這和古人說的“不掃一屋，何以掃天下”是一個道理。愛幼即愛護晚輩，既是對弱小者的愛護與扶助，又是為了祖國的未來，使我們的事業興旺發達，后繼有人。所以，尊老愛幼是我們中華民族的優良傳統，我們應為有這樣的傳統，有這兩筆財富感到驕傲和自豪。《孟子梁惠王上》有云：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。這是愛的外延的擴大，內涵的豐富，是尊老愛幼的精神升華。古人如此說，更何況我們今人呢？

中學生，現在正處于修養思想，學習知識，增強體魄的階段，我們應怎樣去身體力行呢？當然要落實到行動中去。尊老愛幼的表現形

式不拘于一種。在家里、在社會上，我們需要想先輩之所想，急先輩之所急，愛護與扶助弱小者。再者，我們的身份是學生，老師和家長的希望是自己的學生和孩子能養成良好的道德品質，有優異的學習成績，做到品學兼優，還要有健康的體魄。這些做到了，老師和家長滿意了，這是你對他們的最好的孝敬方法。平時你能對周圍的人多一份愛心，能助人為樂，你能得到人家的贊賞，老師和家長也會感到欣慰，甚至于自豪。這也是對長輩的孝與尊敬。

總之，尊老愛幼這種美德有助于家庭和睦、社會和諧，也是現代人的基本修養。現在，我們國家在以胡錦濤總書記為首的黨中央領導下，構建和諧社會，大力發展經濟，為的是給人民創建安定、和諧、幸福美滿的生活。我國的經濟發展很快，國民經濟總產值已經躍居世界第二位。但是，溫總理講，經濟上去了，咱們要被十三億除。富強中國任重而道遠。今后的希望還要寄托在青少年身上。同學們，你們是使我們事業更加興旺發達的后繼人，又是中華民族優良傳統的接棒人。努力吧，相信今后在一道道亮麗的風景線上都能看到你們。

第二篇：大力弘揚尊老愛幼的優良傳統

大力弘揚尊老愛幼的優良傳統（評)

尊老愛幼是我國優良的道德傳統的精華。尊老愛幼是人類敬重自己的表現，每個人都有自己的兒童時代，每個人也都有老的一天。古往今來，多少個春夏，多少個秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是處于什么時代，有一點都是共同的，那就是弘揚尊老愛幼的優良傳統。這一優良傳統在好少年張斯振身上又一次得以體現。

張斯振的媽媽患有風濕性關節炎，自打生下他后就臥床不起，后來他父親又患腦血栓去世，整個家庭重擔全部壓在他稚嫩的肩上。每天早上不到5點他就得起床，燒火做飯，一口一口地喂完母親后，他才能匆匆地扒上幾口飯趕去上學；放學回家后，他先去看看媽媽，然后再去做家務，接著再溫習功課，每天晚上都要11時過后才能上床睡覺。考上高中后，為了求學，不得不用平板車拉著無人照顧的母親一起上學。比起張斯振來，有的學生身在福中不知福，早上要在大人三番四次的催促聲中才能起床，放學回到家后，書包一扔，到食品柜里抓一把可口的零食吃，叫做作業還一肚子不情愿。常常不滿于母親的絮絮叨叨、不滿于父母對他們的要求，但要對比張斯振，他們不知要幸福多少倍。目前全國上下正在貫徹實施的《公民道德建設實施綱要》指出：“家庭是人們接受道德教育最早的地方，高尚品德必須從小開始培養，從娃娃抓起。要在孩子懂事的時候，深入淺出地進行道德啟蒙教育，要在孩子成長的過程中，循循善誘，以事明理，引導其分清是非、辨別善惡。要在家庭生活中，通過每個成員的言談舉止，相互影響，共同提高，形成良好的家風。”“大力倡導以尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結為主要內容的家庭美德。”這些都為我們大力弘揚尊老愛幼優良傳統指明了方向。

中國有句古語：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。古人又說：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母，還應該尊敬別的老人，愛護年幼的孩子，在全社會營造尊老愛幼的淳厚民風，這是我們共同的責任

我們中國是世界上四大文明古國之一，有五千多年的燦爛文化。尊老愛幼是我們中華民族的優良傳統。我們為有這樣的傳統感到自豪和驕傲。作為一個小學生，我們應該繼承和發揚這一傳統美德。自古以來，有許許多多尊老愛幼的事例，如春風一樣，感染著我們，打動我們純潔幼小的心靈。

《小學生日常行為規范》第二條規定：我們要尊老愛幼，友愛同學、平等待人??

我們大多數同學是獨生子女。部分同學在家里是小皇帝、小公主，要風得風，要雨得雨。但是，如果你們聽了以下幾個故事，你們會怎么想的呢？你們是否會有所觸動呢？

爸爸曾經給你講過這么一個故事——百善孝為先。春秋時期，孔子最有名的弟子子路，小的時候，由于父母體弱多病，家里很窮。有一次，父母想吃米飯，可家里一粒米也沒有，怎么辦？小小的子路，于是，翻山越嶺，走了十幾里的山路，從親戚家里背回了一小袋米。看到父母吃上香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞，鄰居們都夸他是個孝順的孩子。

我國的開國元勛——陳毅元帥，即使自己作了元帥，可還是親自為自己病弱的母親洗衣洗褲，從來不要自己的下屬去做，難道他不是尊老愛幼的楷模嗎？

我國國際主義戰士羅盛教，在零下20多度的天氣中，不顧生命危險，毅然跳進冰窟窿里，奮勇救出落水的朝鮮少年，從而獻出了自己年輕而又寶貴的生命。他這種無私愛幼可感動日月的精神和品質，像一支熊熊燃燒的火炬，照亮了我們的心靈。因些，作為一個新世紀、新時代的小學生、少先隊員，我們大家要從現在做起，從自己做起，從身邊的每一件小事做起，做一個尊老愛幼的模范；積極、勇敢地接過先輩們尊老愛幼的接力棒，把祖祖輩輩這一光榮傳統，一代一代傳下去??

尊 老 愛 幼

記得孟子說過一句名言：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。可見敬老愛幼是中華民族的美德。社會也十分重視尊老愛幼。如建了許多所養老院和孤兒院，讓那些老人能安享晚年，讓那些被狠心的父母遺棄的孤兒都能過上正常人的生活，度過快樂的童年。公交車上也專門為老弱病殘特別準備了幾個座位。電視里也經常播放一些好心的叔叔、阿姨們通過希望工程或者慈善機構捐款、捐物讓失學的兒童重返校園??但是社會上也常常出現一些不尊老愛幼的現象。

記得，一天清早我背著書包去上學時看到一個老婆婆彎著腰吃力的在垃圾堆里認真的翻著什么，只見她滿頭銀發胡亂的盤在頭上，黑黃的臉上，布滿了皺紋，穿著一件破爛的灰圍裙，飄落下來的幾絲銀發隨著北風晃動，腳上穿著破舊的拖鞋，在寒風中仿佛述說著她的辛酸。我好奇的走了過去，問老奶奶您這么大年紀，怎么還干這種活呢？老奶奶撥了一下銀發嘆了口氣說：“唉，為了生活呀！”“那您有兒女嗎？”“當然有，三個兒子！現在都成家了！”“那您怎么不在家享天倫之樂呢？”老奶奶搖搖頭說：“天倫之樂？他們都大了，誰都不愿養我這個老骨頭，就只好來干這行了！”我氣憤極了，大聲說：“那可是犯法的！您可以去告他們呀！”“唉！都是自己的肉呀！??”沒等老奶奶說完，我便插到：“他們那么對您，您還為為他們著想。”我一想，是呀！這一告，關系不就更糟了嗎？不得以呀！還是算了吧！聽了老奶奶的話，我帶著幾分憐惜悄悄的走了。

我邊走邊想著老奶奶的話，氣憤極了，尊老愛幼本是中華民族的美德，可現在有些人卻已忘記，把老人當作一個包袱，或讓老人獨自一個人住，不理不睬。想想看，老人們為我們付出了多少？為了你們能過好日子，為了你們能幸福，他們吃了多少苦！受了多少累！你們這樣做對起他們嗎？你們難道能心安理得嗎？難道你們小的時候不是父母們來撫養你們：來教導你們嗎？雖然我現在無力幫助這位可憐的老奶奶，但我發誓從自己做起，做到尊老愛幼。同時也希望大家能尊老愛幼使這個社會更加美好！

第三篇：尋找最美家風 弘揚尊老愛幼的優良傳統

尋找最美家風弘揚尊老愛幼的優良傳統

中衛市第五小學六2班馮嘉輝

“家風”、“家規”無疑是2014年馬年春節期間最時髦、最火的詞匯。中央電視臺連續幾天展開了家風大討論，引發了華夏子孫對這一問題的重新思索及定位。有的人感到家風虛無縹緲，但她卻又實實在在與我們的工作生活息息相關。家風無疑是一種向上向善的風氣。年齡稍長的人都知道，家風在一個家族中的重要作用，可以規范家族人員的行為，是做人做事的行為準則。有道是“國有國法，家有家規”。

尊老愛幼是我國優良的道德傳統的精華。尊老愛幼是人類敬重自己的表現，每個人都有自己的兒童時代，每個人也都有老的一天。古往今來，多少個春夏，多少個秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是處于什么時代，有一點都是共同的，那就是弘揚尊老愛幼的優良傳統。

東漢時有個叫黃香的人，從小孝敬父親。為了讓父親睡得舒服，他夏天用扇子為父親扇涼席子，冬天用身體為父親溫暖被窩。漢文帝的母親生病時，文帝每次都要親口嘗過湯藥的冷熱，才端給母親。早在漢朝時，政府就曾多次發布命令，提倡、獎勵孝敬老人的行為。當時政府發給70歲以上的老人一種拐杖，用這種拐杖的老人，在社會上可以得到特殊的優待和照顧。清朝康熙、乾隆年間都舉行過大型的尊老敬老活動，皇帝親自在宮里宴請65歲以上的老人，每次人數都多達千人。

家鄉中衛，歷史悠久。3萬多年前就有人類在這里繁衍生息，春秋時期為羌族和戎族的雜居地，秦并六國后將中衛納入版圖，自此有10代王朝設郡建縣。這有得黃河自流灌溉之利，鐘靈毓秀，物華天寶，被譽為“塞上江南”、“魚米之鄉”。中衛的兒女更是有著尊老愛幼的優良傳統，在當代得到了繼承和發揚。尊老愛幼這種傳統的美德保證了家庭的和睦和社會的穩定，也為中華民族繁衍發展提供了堅實的社會基礎。

“家庭是人們接受道德教育最早的地方，高尚品德必須從小開始培養，從娃娃抓起。要在孩子懂事的時候，深入淺出地進行道德啟蒙教育，要在孩子成長的過程中，循循善誘，以事明理，引導其分清是非、辨別善惡。要在家庭生活中，通過每個成員的言談舉止，相互影響，共同提高，形成良好的家風。”“大

力倡導以尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結為主要內容的家庭美德。”這些都為我們大力弘揚尊老愛幼優良傳統指明了方向。中國有句古語：“百善孝為先”。古人又說：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。所以，我們中衛人不僅要孝敬自己的父母，還應該尊敬別的老人，愛護年幼的孩子，在全社會營造尊老愛幼的淳厚民風，這是我們共同的責任。

弘揚優良的家風，這需要我們所有中衛人來完成。一是家風家規要正，要有正氣。遵循風清氣正的原則。二是要長期遵守。堅持幾十年如一日，幾代人長期共同遵守執行，并提煉總結，與時俱進，發揚光大。三是要認識到家風的極端重要性。好的家風家規是立身處世的行為準則。“家風”、“家規”，不僅僅是一家一戶的事情，而是事關黨風、社會風氣，是時代的事情、國家的事情。任何家風家規都不能與道德、法律相悖，可以說是最基本的道德規范。時代賦予了家風家規新的內涵，我們的家風家規應與偉大的中國夢緊緊聯系，中衛的父老鄉親，我們共同努力實現“國家富強、民族復興、人民幸福”的宏偉目標。

第四篇：尋找最美家風_弘揚尊老愛幼的優良傳統（最終版）

尋找最美家風 弘揚尊老愛幼的優良傳統

“家風”、“家規”無疑是近年來最時髦、最火的詞匯。中央電視臺連續幾天展開了家風大討論，引發了華夏子孫對這一問題的重新思索及定位。有的人感到家風虛無縹緲，但她卻又實實在在與我們的工作生活息息相關。家風無疑是一種向上向善的風氣。年齡稍長的人都知道，家風在一個家族中的重要作用，可以規范家族人員的行為，是做人做事的行為準則。有道是“國有國法，家有家規”。

尊老愛幼是我國優良的道德傳統的精華。尊老愛幼是人類敬重自己的表現，每個人都有自己的兒童時代，每個人也都有老的一天。古往今來，多少個春夏，多少個秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是處于什么時代，有一點都是共同的，那就是弘揚尊老愛幼的優良傳統。

東漢時有個叫黃香的人，從小孝敬父親。為了讓父親睡得舒服，他夏天用扇子為父親扇涼席子，冬天用身體為父親溫暖被窩。漢文帝的母親生病時，文帝每次都要親口嘗過湯藥的冷熱，才端給母親。早在漢朝時，政府就曾多次發布命令，提倡、獎勵孝敬老人的行為。當時政府發給70歲以上的老人一種拐杖，用這種拐杖的老人，在社會上可以得到特殊的優待和照顧。清朝康熙、乾隆年間都舉行過大型的尊老敬老活動，皇帝親自在宮里宴請65歲以上的老人，每次人數都多達千人。

家鄉中衛，歷史悠久。3萬多年前就有人類在這里繁衍生息，春秋時期為羌族和戎族的雜居地，秦并六國后將中衛納入版圖，自此有10代王朝設郡建縣。這有得黃河自流灌溉之利，鐘靈毓秀，物華天寶，被譽為“塞上江南”、“魚米之鄉”。中衛的兒女更是有著尊老愛幼的優良傳統，在當代得到了繼承和發揚。尊老愛幼這種傳統的美德保證了家庭的和睦和社會的穩定，也為中華民族繁衍發展提供了堅實的社會基礎。

“家庭是人們接受道德教育最早的地方，高尚品德必須從小開始培養，從娃娃抓起。要在孩子懂事的時候，深入淺出地進行道德啟蒙教育，要在孩子成長的過程中，循循善誘，以事明理，引導其分清是非、辨別善惡。要在家庭生活中，通過每個成員的言談舉止，相互影響，共同提高，形成良好的家風。”“大力倡導以尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結為主要內容的家庭美德。”這些都為我們大力弘揚尊老愛幼優良傳統指明了方向。中國有句古語：“百善孝為先”。古人又說：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。所以，我們中衛人不僅要孝敬自己的父母，還應該尊敬別的老人，愛護年幼的孩子，在全社會營造尊老愛幼的淳厚民風，這是我們共同的責任。

弘揚優良的家風，這需要我們所有中衛人來完成。一是家風家規要正，要有正氣。遵循風清氣正的原則。二是要長期遵守。堅持幾十年如一日，幾代人長期共同遵守執行，并提煉總結，與時俱進，發揚光大。三是要認識到家風的極端重要性。好的家風家規是立身處世的行為準則。“家風”、“家規”，不僅僅是一家一戶的事情，而是事關黨風、社會風氣，是時代的事情、國家的事情。任何家風家規都不能與道德、法律相悖，可以說是最基本的道德規范。時代賦予了家風家規新的內涵，我們的家風家規應與偉大的中國夢緊緊聯系，中衛的父老鄉親，我們共同努力實現“國家富強、民族復興、人民幸福”的宏偉目標。

家風征文：我家的“家風”

親愛的女兒：

最近在寫完教育無痕后，繼而研究家風對孩子的影響，進而深知家風是最無痕的教育。

美國的愛德華和珠克兩個家庭，家風傳至八代。愛德華是博學多才的哲學家，勤奮好學，為人嚴謹，為子女樹立了良好的風范。他的子孫中有13位當過大學校長，100多位教授，80多位文學家，60多位是醫生，還有1人當過副總統，1人當過大使，20多人當過議員。而珠克是遠近聞名的酒鬼和賭徒，畢生玩世不恭，渾渾噩噩，無所事事。他的子孫有300多人當過乞丐和流浪者，400多人酗酒致殘或夭亡，60多人犯過詐騙和盜竊罪，7個人是殺人犯，總之沒有一個是有出息的。兩個家庭的家風在潛移默化中影響著后代，父傳子，子傳孫，子子孫孫世世代代相濡染，相延續，在社會的大舞臺上向兩極發展著。所以說，家風的好壞直接決定子女的成才與否，而且不僅是一代。

這正如蘇霍姆林斯基一句教育名言：“父親和母親們，你們在孩子身上延續著自己！”

所以，家風是一種綜合的教育力量，是父傳子，子傳孫，子子孫孫相互濡染的家庭氛圍，是通過日常生活影響家庭成員的生活習慣、思維方式的一種無形的力量。對孩子們則是一種無言的教誨、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經常的教育。生活中，每個人的世界觀、人生觀、價值觀、性格特征、道德素養、為人處事等，無不烙上家風的印記。

家風雖是一家之風范，卻是鑄造子女成才的熔爐。家風就像一棵樹，一棵枝葉如蓋的百年大樹，子子孫孫都在它的蔭蔽之下。

上面愛德華和珠克兩個家庭是極端的例子，無不說明家風的重要性。而更多的體現在百姓家庭中的家風是最值得玩味的。

一般來說，“家風”是一種由父母（或祖輩）所提倡并能身體力行和言傳身教、用以約束和規范家庭成員的一種風尚和作風。

我們目前的家庭結構再不會出現大家庭，三口之家家風的傳承更多的靠父母的影響，而父母親依靠自己從先輩熏陶中得到的定力，結合在日常生活中習慣性的言談舉止營造了特定的家風，而這對未成年人的影響是巨大的。家風對孩子的成長既是一種耳濡目染、潛移默化的教育，又是孩子行為規范的“調節器”，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔爐。”

家風對于一個家庭或曰家族來講，它是一項比金子更珍貴的精神財富。

家風的重要性──那環繞父母心靈的氣氛，也彌漫于整個家庭之中，而且影響到家庭中的每一部分。

著名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環境中每一個人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行為受到感染，左右著這個人的生活態度。環境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造。”從而也足見家風的重要了。

那我們的家，家風又是什么！

你的父母都脫胎于60年代純樸的農村，父母的先輩對我們的熏陶是勤勞儉樸、誠實為人，于是我們就養成這種品質。

在現行的環境下，父母對自己的要求則是勤奮問學、艱苦卓絕、說必做行必果、尊老愛幼、問鼎事業。

這樣結合兩代人，或更多代人的品行就凝聚了我們家的家風：友善、民主、敬業、書香。

媽媽至善心靈，數年照顧近百歲的鄰居孤寡奶奶，何況父母家人。爸爸出于對孩子的期待，讓俊堯長期出入吾家，意愿他早早成長。

媽媽拖病既工作又顧家，兢兢業業、勤儉持家。爸爸一、二、三產業聚齊，數年如一日，勤奮耕耘。

爸爸爸媽真愛一生，縱有天塹之異，力拔眾意捍衛家園。

爸爸媽媽在大半生的奮斗中，就是打造自己的品行，在無言中讓你成長。

由此，我們對你的期待，要繼承爸爸媽媽的最優秀的品質，打造最優秀的你。

爸爸在努力成為一名對家庭、對社會有益的家庭教育指導者，深知父母的素養和以此形成的家風的重要性。一個時期以來，受社會上各種因素的影響，許多家長輕視家風的營造，存在重智力教育輕德育教育、重身體發育輕心理健康等傾向，也放松了對子女的道德教育。影響了孩子健康成長，甚至造成孩子道德和人格上的缺陷。

在現代功利教育的重圍下，更多家庭非但沒有舍棄良好的家風，更將其視為珍貴的家庭精神財富，孜孜以求，美好的人文情懷得以代代延續。

現在絕大多數家庭都十分重視對子女的教育。家庭教育是一個連續的過程，它的每一個細節都帶著家庭風氣的影響；而家庭風氣不是想出來的，是由家庭中每個成員的生活和自己的操行創造出來的。如果成年人的言談舉止有失規范，即使是精心研究出來的教育方法也無濟于事。所以，每一位成年人都要把握好自己的言行，為子女的成長營造良好的家風。子女的未來其實就掌握在成年人的手中。

在一個學習型的社會里，人與人的關系正在發生許多變化。以前的家長經常把學習當成孩子的任務，他們習慣于布臵任務、檢查孩子的學習。而今天，成功的家庭教育，往往建立在共同學習的基礎上。學習是求得共同語言、增長知識、形成興趣、保持進步的基本手段。在一個家庭，學習也是穩定幸福的要素之一。今天的孩子和上一代孩子的最大不同是，他們生活在信息時代，學習成為他們重要的生活方式。值得注意的是，信息時代的到來，所有人都面臨著信息的更迭，很多東西很快就會落后。無論是思想觀念還是知識結構，家長也許該向孩子學習很多。在孩子面前，家長不再是一成不變的權威了，家長需要和孩子一起成長。

因此，家長一定要給孩子創造一個良好的家庭氛圍。孩子生活在和諧溫暖的家庭，受到積極健康的精神影響，才能心情愉快，積極進取，養成良好的行為習慣。

老舍曾在《我的母親》一文中寫道：“從私塾到小學，到中學，我經歷了起碼有幾十位老師，但是，我真正的老師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識字，她給我的是生命的教育。”這短短的幾句話，也反映出如雨的家風。

這也正是有些貧困潦倒、目不識丁的人之所以能把孩子培育得成名成家，而有些腰纏萬貫、學富五車的人卻做不到，原因在于有比金錢、物質和知識更為重要的東西，那就是家風，是一個家庭長期積淀下來的人文底蘊。

從這個意義上說，家風如春雨，潤物細無聲。要形成好的家風，做父母的就得事事從自我做起，不斷提高為人父母的素養。而不是只要求孩子如何做。

家風就是父母之風,父母的良好品質是孩子的無價之寶。父母的缺點就是孩子生命的伏險。父母的品質、作風、性格、愛好,都會自然地在孩子心靈上。

這正是找人要找個好人家的玄機了。

第五篇：尊老愛幼,弘揚美德

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：大家好！今天我在國旗下的講話內容是：尊老愛幼，弘揚美德。

尊老愛幼是人類敬重自己的表現，每個人都有自己的兒童時代，每個人也都有老的一天。古往今來，多少個春夏，多少個秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是處于什么時代，有一點都是共同的，那就是弘揚尊老愛幼的優良傳統。尊老愛幼，是最好的美德。人之一生，誰也不能免這兩個時期，在老年人需要人的扶助，正如在年幼時需要人的照管。當年歲大了，無人加以誠懇的扶助，必不能得到安閑。幼小時，無人加以慈愛的照管，必容易趨于墜落。

黃香，東漢人，少年時就善于寫文章，當時的人稱頌他：“天下無雙，江夏黃香。”但黃香最難能可貴的，還是他很小就知道孝敬父親。相信很多同學都了解黃香尊老愛幼的故事吧：黃香9歲時母親去世了。他十分悲傷，就把對母親的思念和愛全部傾注到父親身上。冬夜，天氣寒冷。黃香就先鉆到父親的被窩里，躺一會兒才回到自己的床上睡覺。夏天夜里很熱，黃香就手執蒲扇，對著父親枕席使勁扇著。黃香長大后，朝廷覺得他是個人才，讓他擔任魏郡太守。有一年，魏郡遭受特大水災，百姓苦不堪言。黃香拿出自己的錢財賑濟災民，百姓沒有不感動的。

中國有句古語：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。孟子說：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母，還應該尊敬別的老人，愛護年幼的孩子，在全社會營造尊老愛幼的淳厚民風，這是我們共同的責任。如建了許多所養老院和孤兒院，讓那些老人能安享晚年，讓那些被狠心的父母遺棄的孤兒都能過上正常人的生活，度過快樂的童年。公交車上也專門為老弱病殘特別準備了幾個座位。電視里也經常播放一些好心的叔叔、阿姨們通過希望工程或者慈善機構捐款、捐物讓失學的兒童重返校園?? 人都是要老的，老年人的昨天就是我們的今天；老年人的今天就是我們的明天；讓我們大家從今天做起，從尊敬、關心身邊的每一位老人做起，說一句敬老話，讀一本敬老書，做一件敬老事，爭取做一名尊老敬老的文明禮貌學生。

尊老愛幼，從身邊的小事做起，平凡的事將成就不平凡的你。謝謝大家！