第一篇：藍天幼兒園小2知識匯報

藍天幼兒園小（2）班2011年春期知識匯報

語言部分

1、兒歌：

《做早操》、《飯前要洗手》、《十字歌》、《我上幼兒園》、《搬雞蛋》、《小黃狗》、《我是一個大蘋果》、《我有一雙小小手》、《包餃子》、《拍拍手》、《小螞蟻》、《月亮走》、《太陽咪咪笑》、《我的好媽媽》、《小綿羊》、《滑滑梯》、《大西瓜》、《種西瓜》《爸爸瞧，媽媽看》《我真的很不錯》《一座小橋》《兩只小羊》《小蜻蜓》《大拇指》《三字經》《左手轉轉》《小朋友想一想》。

2、古詩：

《春曉》、《鹿柴》、《詠柳》、《靜夜思》、《夜宿山寺》、《登鸛雀樓》、《詠鵝》、《尋隱者不遇》、《畫雞》、《憫農》、《一望二三里》、《畫》、《古朗月行》《草》。

3、故事：

《司馬光砸缸》、《狐貍和烏鴉》、《三只小豬》、《狼和小羊》、《小猴子下山》、《小紅帽》。

4、看圖猜謎：大象，小羊、小手、小黃梨、花生、冰箱

5、繞口令：嘴與腿、墻上一面鼓

6、看圖識字，組詞，學句：

春、夏、秋、冬、耳、目、牙、舌、山、石、田、土、百、千、萬、入、葉、竹、林、朵、衣、巾、鞋、帽、出、右、由、左、大、小、多、少、木、禾、米、本、云、電、風、雨、開、關、上、下

小鴨子在池塘里 游來游去。蜻蜓在空中飛來飛去。螞蟻在地上爬來爬去。青蛙在荷葉上跳來跳去。

英語部分

1、apple蘋果banana香蕉pear梨 orange桔子

第二篇：藍天幼兒園小班知識匯報

藍天幼兒園小（1）班2011年春期知識匯報

語言部分

1、兒歌：

《做早操》、《聰明在于學習》、《飯前要洗手》、《搬雞蛋》、《小黃狗》、《坐著吃飯好》、《曬太陽》、《國旗》、《小螞蟻過河》、《自立歌》、《按時進餐》、《寫字歌》、《十字歌》、《小綿羊》、《揉眼睛》、《大西瓜》、《我是一個大蘋果》、《唐僧騎馬》。

2、古詩：

《春曉》、《鹿柴》、《詠柳》、《靜夜思》、《夜宿山寺》、《登鸛雀樓》、《游子吟》、《望廬山瀑布》、《江雪》、《清明》、《一望二三里》、《畫》、《三字經》。

3、故事：

《司馬光砸缸》、《狐貍和烏鴉》、《三只小豬》、《狼來了》、《狼和小羊》、《拔蘿卜》、《小猴子下山》、《龜兔賽跑》、《掩耳盜鈴》、《烏鴉喝水》、《小蝌蚪找媽媽》。

4、讀寫漢字：

上、中、下、大、小、少、山、石、田、土、日、月、水、火、風、電、口、兒、天、太、公、古、千、萬、葉、黑、白、舌、牙、耳、目、笑、學、習、長、牛、百、人、手、只、木、本、吃、羊、心、花、朵、飛、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。

5、繞口令：嘴與腿

6、看圖猜謎：大象，山羊

常識部分

1、安全：

打雷下雨不能站在曠野、樹底下等；不能獨自到河邊或渠邊洗澡或玩耍，需有大人陪同，不到危險地方去；不能觸摸電線、插頭、插座等電器；不和陌生人說話，不撿路邊扔的東西吃，過馬路時注意車輛。

2、禮貌用語：

對不起、沒關系、你好、你早、謝謝、不客氣……

英語部分

1、單詞：one，2 two，3 three，4 four，5 five，6 six，7 seven，8 eight，9 nine，10 ten．

第三篇：藍天幼兒園小班知識匯報

藍天幼兒園小（1）班2011年春期知識匯報

語言部分

1、兒歌：

《做早操》、《聰明在于學習》、《飯前要洗手》、《搬雞蛋》、《小黃狗》、《坐著吃飯好》、《曬太陽》、《國旗》、《小螞蟻過河》、《自立歌》、《按時進餐》、《寫字歌》、《十字歌》、《小綿羊》、《揉眼睛》、《大西瓜》、《我是一個大蘋果》、《唐僧騎馬》。

2、古詩：

《春曉》、《鹿柴》、《詠柳》、《靜夜思》、《夜宿山寺》、《登鸛雀樓》、《游子吟》、《望廬山瀑布》、《江雪》、《清明》、《一望二三里》、《畫》、《三字經》。

3、故事：

《司馬光砸缸》、《狐貍和烏鴉》、《三只小豬》、《狼來了》、《狼和小羊》、《拔蘿卜》、《小猴子下山》、《龜兔賽跑》、《掩耳盜鈴》、《烏鴉喝水》、《小蝌蚪找媽媽》。

4、讀寫漢字：

上、中、下、大、小、少、山、石、田、土、日、月、水、火、風、電、口、兒、天、太、公、古、千、萬、葉、黑、白、舌、牙、耳、目、笑、學、習、長、牛、百、人、手、只、木、本、吃、羊、心、花、朵、飛、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。

5、繞口令：嘴與腿

6、看圖猜謎：大象，山羊

常識部分

1、安全：

打雷下雨不能站在曠野、樹底下等；不能獨自到河邊或渠邊洗澡或玩耍，需有大人陪同，不到危險地方去；不能觸摸電線、插頭、插座等電器；不和陌生人說話，不撿路邊扔的東西吃，過馬路時注意車輛。

2、禮貌用語：

對不起、沒關系、你好、你早、謝謝、不客氣……

英語部分

1、單詞：

one，2 two，3 three，4 four，5 five，6 six，7 seven，8 eight，9 nine，10 ten．

ice冰、pencil 鉛筆、bag 書包、rat 老鼠、uncle叔叔、fox 狐貍、hand 手、velloball排球、Jeep吉普、kite風箏、bread面包、pillow枕頭、ball球、fish魚、door門、window窗戶

cup杯子、frog青蛙、football足球、pig小豬、quilt被子、duck鴨子、shose鞋、moon月亮、star星星、sun太陽、sky天空、vegetable蔬菜、cat貓、butterfly蝴蝶、eggs雞蛋、aunt阿姨 Chocolate巧克力、snow雪、ice-cream冰淇淋、TV電視、water水、sheep綿羊、chick小雞、tomato西紅柿、potato土豆、horse馬、tiger老虎、bird小鳥、2短句：

Good morning.早上好。How do you do.你好。Hello、Hi你好。Thank you謝謝。Sorry對不起。I love you 我愛你。

數學部分

1、辨別粗細、厚薄、相同、小動物們的食物；

2、認識圖形：正方形、長方形、圓形、橢圓形；

3、讀、寫、認、數1--50的數；

4、說、伸手指速算1--10的數。

美術部分

畫湯圓、添畫柳樹發芽、畫大紅花、蝴蝶；

學畫大蘿卜、風箏、蘋果、西瓜、冰糖葫蘆、小鳥、小鴨。

音樂游戲

我愛我的幼兒園、排排坐、打電話、你好，你早、兔子和狼、蝴蝶、大皮球、剪指甲、拉個圈圈走走、紅綠燈、搖呀搖、兩只老虎、祝你生日快樂、灑水車、小鳥飛、小老鼠上燈臺、小手爬 手指操

小蜻蜓、小鳥飛、小小手、紅蘋果、小小超人

第四篇：幼兒園匯報材料2

柏香中心小學幼兒園匯報材料

柏香中心小學幼兒園舉辦于2010年8月，位于沁陽市柏香鎮（原沁陽市高級中學院內）。幼兒園占地面積2600平方米，建筑面積1150平方米。目前，共有在園教師14名，幼兒295人，其中學前班2個，大班2個，中班1個，小班2個。

一、辦園思想端正，特色教育突出。

我們認真貫徹《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》等法律法規，以“為孩子的終身發展奠定基礎”為辦園理念，以“幼兒開心、教師舒心、家長放心”為辦園宗旨，規范辦園行為，強化特色辦園，對幼兒園中長期發展做出了明確規劃：即一年內成為沁陽市優秀幼兒園，三年內辦成焦作市優秀幼兒園，爭創條件創省級示范幼兒園。

我們堅持幼兒全面發展加特長發展的辦園思路，教學實際中，能遵循幼兒教育規律和幼兒身心特點，堅持提高幼兒綜合素質和保教并重原則，為幼兒全面發展創設一切條件。逐步形成了背學古詩、繪畫、音樂、舞蹈等特色教育，我園有效開展幼兒園工作，促進幼兒和諧發展，發展規模不斷壯大，保教質量更趨完善，社會聲譽穩步提高。

受到上級領導的肯定，得到了廣大幼兒、家長的一致認可和好評。

二、辦園條件一流，設備設施先進

為進一步改善辦園條件，完善幼兒園的硬件設施，我園在財力有限的情況下對幼兒園的園舍、環境進行了較大規模的改建裝修，繪制了30余幅墻畫，組織全體教職工綠化、美化校園、安

裝工藝欄、粉刷墻壁。同時進一步完善了園內的教學、活動設施。教室配備安裝了電視機、DVD和電子琴。幼兒毛巾、毛巾架、書柜、口杯、碗等做到一人一巾一柜一碗，專人專用，每班每天用專用桶供應茶水。保健室備有常用藥物及體檢設備；廚房占地50㎡，各項消毒保潔器具齊全，功能區分布合理，辦有正式食品衛生許可證。現在我園的面貌煥然一新，經過裝修布置后的教室，寬敞明亮，色彩斑斕；教師辦公室、資料室、檔案室、保健室等各項教學設施齊全；園內整潔爽目，處處洋溢童心、童趣，富有現代化特色，是幼兒生活、學習的美好樂園。

三、人本立園，科學管理

我園制訂有一整套完整的管理制度，這些制度既具有剛性的本質，同時也體現了“以人為本”的人性化管理，體現了“尊重、民主”的精神，在實施過程中，形成寬松、和諧、誠信的管理氛圍，增強了管理活力，各個工作崗位，都簽訂了目標管理責任狀，做到層層抓落實，事事有考核，考核內容具體化、考核標準數字化、考核工作制度化、考核形式公開化、考核成績與評優、績效工資直接掛鉤。

教學工作突出了“以常規教學為基點，以教研為重點，以特色教育為突破點，以家園合作為支撐點”的模式，各項活動開展有條不紊，而且豐富多彩，富有成效。開展的元旦匯演、六一匯演、書畫比賽等活動大大激發了孩子們的學習興趣，提高了孩子們的整體素質，豐富了園內生活，深受孩子、家長們的喜愛和好評。

后勤、財物管理制度健全，專人專管。食堂采購合乎規程，幼兒生活嚴格按一周菜譜實行，搭配合理，營養豐富，得到了家長的一致好評。

嚴格落實安全生產責任制，教師簽訂有園內安全工作合同，與每一位幼兒家長簽訂有幼兒安全責任狀。接送車輛年檢合格，購買全額保險，司機具有多年駕齡，經驗豐富，工作認真負責，一年來，園內外沒發生任何安全事故。

四、注重教師的專業成長，提高教師素質。

1、苦練基本功，提高幼兒教師專業素質。一是健全激勵機制，把教師基本素質的考核納入獎懲機制。每學期，幼兒園都通過各種形式的優質課、展示課、示范課的評比，教科研活動的研究，信息技術培訓等活動，促進教師教學技能水平和能力的不斷提高。要進行彈、唱、說、跳、畫、寫特長的考核，進行教育水平、班級管理的綜合考評，整個幼兒園形成了你追我趕、互相促進、教師年年有提高的可喜局面。二是多練兵、常比武，提高教育教學技能。幼兒園經常組織教師開展“說課”活動，研究教育策略；定期組織專題研究活動，總結某一類活動的教學方法。鼓勵教師間互學互比交流溝通，業務學習，定期的教研組學習雷打不動，幼兒園經常開展教學觀摩，環境觀摩等活動，讓教師們彼此的教育思想互為看得見；同時我園注重為教師提供自我展示的舞臺，讓其演繹創新理念，展示亮麗風采。通過理論層面和實踐層面的交流比武活動，有效地提高了教師的教育技能。三是“走出來，請進來”，拓寬教師視野，幫助教師打開繽紛的幼教窗口。一年來，我們組織教師赴河南省實驗幼兒園、鄭州幼師、濟源市沁園路幼教中心、濟源鋼廠幼兒園、沁陽市實驗幼兒園、沁陽市直機關幼兒園等地學習培訓等地參觀學習，取長補短。

2、反思研討，提高教師的教科研水平。我園通過多種形式幫助教師學習《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育綱要》、《幼兒教師職業道德》、《幼兒園教師職責》、《幼兒教師一日工作流程》……

同時組織全體教師聆聽了金正昆教授講的《教師禮儀》和上海應彩云老師的《老鼠娶新娘》、《粽子里的故事》等課堂實錄，組織開展了相應的心得、論文評比活動；幼兒園定期組織教師進行業務培訓學習，幫助教師了解最新教育信息，及時更新教育觀念；學習時留下十分鐘時間，或交流新經驗，或提出熱點問題，民主交流，群策群力，使好經驗得到及時推廣，使問題得到及時解決。

五、特色興園，樹立幼兒園的良好形象。

1、開辦特色班，樹立示范形象。今年3月，我校精心開設了繪畫手工、金口才和拉丁舞三個特長班，分別由我校的梁杰、賈亞萍和聘請的專業教師授課，如今已發展到了5個班級，100名幼兒。

2、精心做好“家園共育”。我園注重向家長做好宣傳工作，爭取家長的理解、配合、支持。一是每學期，都定期召開家長會，向家長紹幼兒園的學期計劃和開展活動情況，并組織家長學習新的教育理念。二是開展半日觀摩活動，請家長參加幼兒園的半日活動，增進了家長與教師、家長與幼兒園的感情，也加深了對我園工作的了解。三是各個班都設了家園聯系欄，定期更換幼兒教育內容，讓家長能更充分的認識幼兒教育。四是每學期末開展家長測評，向家長征求意見，讓家長對教師做出評價，給教師打分，從而掌握家長的心理，促進了教師工作。

辦園一年來，我園以“周到的服務，優質的質量，過硬的管理”深受社會各屆好評，在其它幼兒園讀不下去的孩子，大都送入了我園，并且有明顯的變化和提高。我園幼兒在語言、社會、科學、藝術、健康等五大領域較其他幼兒園孩子綜合素質要高出許多，許多家長都反映送到我園以后，孩子生病少了，在家里聽話了，懂禮貌了，熱愛學習了。這也許就是我園之所以受好評的

主要原因吧！

上級領導的關心、家長的支持是我園發展的堅強后盾，園領導富有創新的辦園思路是特色辦園的前提，團結奉獻的教職工隊伍是我園戰勝困難的力量源泉。有了上級領導的關心和全園教職工的努力，我園才能在短時間內走上正軌并迅速擴展。相信在不久的將來，我園一定能夠再上一個新臺階，辦成讓家長放心，幼兒開心，教師舒心的示范性幼兒園。

柏香中心小學幼兒園 2011年4月30日

（一）積極做好招生工作

散發宣傳單，解疑釋惑。在柏香大街顯著的地方，懸掛橫幅，向過往群眾廣為宣傳。宣傳車深入村街進行宣傳，擴大了宣傳力度。通過多渠道的宣傳發動，社會各界對我園招生情況有了較為詳細的了解，保證了招生工作的順利開展。

（二）加強校園環境改造

在開展招生宣傳的同時，我園加快校園環境的改造。開學前我們前來參觀的幼兒家長的堅定了信念，孩子也非常樂意來這里上學，這為順利開園打下了堅實的基礎。開學后，我們和幼兒一起將幼兒做的彩色紙環一串一串掛在活動室里，自制的染紙娃娃一個一個貼在主墻面上，他們歡呼雀躍：“我們的教室太漂亮了！”。在我們的作品展覽墻上，有幼兒的手工、繪畫作品，有幼

兒收集的圖片、照片、物品等，這些既為幼兒提供了展示的機會，又向社會宣傳了幼兒園。

（三）提高教師素質

教師的素質影響著辦園的質量，辦園初期，后期陸續從洛陽幼兒師范、焦作女子中專等地先后招聘了4名幼師專業教師，在滿足我園教學需求的同時，提高了師資水平，為了進一步提高幼兒教師素質，我們重點做好以下幾項工作：

1、組織教師校本培訓。根據實際情況制定新教師培訓計劃，分別學習了盡所能將名師的風采讓更多老師來耳聞目染，使她們在專業思想、專業知識及實踐操作能力上都有了明顯的提高，以最短的時間適應工作崗位的要求。

2、組織教師外出學習。沁陽市教育局組織的每次活動，我們都安排老師準時參加。老師學習回來后，將所見、所聞、所感通過錄象、圖片、學習心得交流等形式及時與大家一起分享。除此之外，我們還多次組織教師。這樣的培訓學習，對于我們了解幼教形勢，聆聽外面的聲音，從而幫助我們從理念與行動上與現代幼教步伐接軌。

3、與姐妹園互學所長。我園積極與姐妹園舉行牽手活動，期間，邀請濟源市藍天幼兒園園長、幼教中心主任，沁陽市實驗幼兒園園長等姐妹園領導來我園觀摩、指導工作，并多次派老師去實驗幼兒園跟班半日學習。我園與市實驗幼兒園結成幫扶單位，經常性的邀請市實驗幼兒園的陳紅勤園長、教科主任、年級組長和骨干老師來園觀摩我園的教育教學活動，并開展“送教下鄉”活動。送教活動現場，送教者以生動的教學語言、精湛的業務水平，贏得了我園全體的師生的歡迎和尊重。我園還多次與柏香鎮曙光幼兒園的教師進行賽課活動。我們與這些姐妹園保持經

常性的聯絡、交流、探討，互相分享和學習各自的好的地方，有困惑、疑慮大家共同出謀劃策，共同提高進步。

4、教師之間互相交流。為了打造一支團結奮進的幼兒教師隊伍，在每周一例會上，我園在全體教師中間開展“夸夸我身邊的好老師”活動，老師們談對自己的教育教學、做人、做事的的啟示，從自己身邊同志身上尋找優點，客觀真誠地進行贊美。這一活動的開展，廣大教師既學到了他人的長處，也加強了同志間的團結合作，收到了積極的效果。我園還開展“一歌一畫”活動（即：自彈自唱一首歌，自創自畫一張畫）。教師利用業余時間加強學習訓練，在星期四教研活動進行展示評比。這一活動的開展極大地調動了全體教師學習提高的積極性，大家互相比、學、趕、幫，整體業務水平得到了明顯的提高。

5、深入課堂開展聽評課活動。為了提高課堂效率，園領導隨時抽查教師授課情況，并就當天授課的情況及時給予反饋和指導，同時要求授課者課后對本節課的教育目標、教育過程、活動效果等進行當場反思。我園通過組織課后評議，共同研討，比較不同的教學策略，交流自己的教學方法和組織形式，探討教學中存在的困惑，解決問題的辦法等，不斷用新的教育理念指導教師教育行為，促使廣大教師在心理素質方面、綜合運用教育手段提高課堂教學有效性等方面有了很大的提高，幼兒的各方面能力也獲得了相應的發展。

6、舉行幼兒教師技能大賽。為全面提升教師的綜合能力和素質，增強教師的就業競爭力，促進教師的從業技能和教學水平的提高。在中心小學的安排部署下，我園已成功舉辦了兩次全鎮“幼兒教師技能大賽”。我園的賈亞萍老師、郜娜老師榮獲一等獎，楊楠老師榮獲二等獎。

三、科學管理，創示范幼兒園

（一）建立健全各項規章制度

規章制度是幼兒園的“法”，我園不斷完善各項規章制度，如學習及教研制度、考勤制度、安全制度、食堂安全、衛生保健制度等，并設立獎金，來推動教職工的積極性。在行政、后勤工作人員的努力下，各項常規工作順利進行，增強工作人員的服務意識、責任意識，加大了師資全員考核力度。獎優罰劣，獎勤罰懶，拉大分配差距。

（二）強化安全管理

1、落實安全檢查責任人。設立園安全領導小組，每月對全園的水電設施、戶外大型玩具、消防設施、班級設備、食堂設施、周邊環境等進行定期檢查，徹底消除隱患。園領導與老師、后勤、司機、保安簽訂安全目標責任書，讓他們積極主動地做好安全工作。每周的教師例會上都會有針對性地學習一些安全知識、安全案例分析，增強教師的安全意識。每周五各班級對幼兒進行安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過定期檢查及時發現不安全隱患，做到防患于未然。由于防范措施得力，我園無任何意外傷害事故發生。

2、抓好幼兒接送安全。我園嚴格遵循憑卡接送幼兒制度，防止家長接錯、接丟孩子和不法分子入內破壞。要求保安與班級教師設兩道關卡，即家長持“幼兒接送卡”到園接孩子，保安驗卡確認是我園家長才準入內，家長到班級接孩子時，教師要確認身份再將幼兒交到家長手中。保安對外來人員進行盤查和登記，確定身份、事由后方準其進園。設立專職人員負責接車，每輛車選派1名教師接送幼兒，由副園長對接車教師先培訓再上崗，從服務態度、操作細則上規范管理。形成以司機、接送教師、值班

教師、生活老師共同組成的幼兒接送安全網絡。定期組織安全知識的學習，使他們明確安全的重要性，指出工作中存在的問題，不斷修正和完善接送工作。

3、提高幼兒膳食質量。我園加強對幼兒的膳食管理，保健老師根據幼兒所需合理調整各種食物的數量和營養搭配。加強食品安全衛生，購買食品時做到三種食品不買，即：過期食品不買、無商標不買、不新鮮食品不買。嚴格把好食品驗收關，并做好驗收記錄，不吃變質食物，杜絕食物中毒。認真做好食品的留樣工作，并做好記錄。

4、重視衛生保健工作。為了有效預防春季傳染病在我園的蔓延，各班老師每日認真執行晨檢制度，做到“一摸二看三問四查”，判斷幼兒健康狀況。每日核查請假未入園幼兒的情況，做到心中有數，有缺勤幼兒必須有回訪記錄，做到日日有小結，周周有總結，月月有匯總。另外，還利用宣傳園地定期向家長進行了衛生保健和預防疾病、傳染病的宣傳。做好日常衛生清潔工作是幼兒身體健康的重要保證，為此，我們嚴格執行每日清掃和消毒制度，使幼兒的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保證，并堅持每周定期衛生檢查和不定期衛生抽查工作，確保幼兒有一個干凈、舒適、放心的環境。

（三）強化特色辦園

我園以創“焦作市示范幼兒園”為辦園目標，明確幼兒時期是一個人記憶力最強的時期，在郝海龍校長的指導下，我園以“”為辦園特色。因為古典詩詞是中國文學寶庫中的瑰寶，它歷史悠久，源遠流長。幼兒學習古詩一方面可以鍛煉口齒清楚伶俐、吐音準確流暢，另一方面能大量積累詞匯，能豐富自身的文學語言。總之，幼兒學古詩對幼兒情操的熏陶、語言的學習、記憶力、想象力的培養定會起積極的作用。

（四）六都寨中心幼兒園創辦于2007年8月，位于六都寨鎮寨中街（隆回縣第二人民醫院隔壁），占地1000多平方米，建筑面積1800多平方米，總投資300多萬元。現有班級8個，幼兒300余人，工作人員20余人。這里環境優雅，各項配套設施一應俱全。創辦一年來以雄厚的師資力量、顯著的辦學成績得到了各級領導和社會各屆人士的廣泛好評。現把各項情況匯報如下：

一年來，取得了非常優異的成績： 1、2007“奧運之光，夢想再望”全國青少年書畫大賽，我園的易佳君、王鈺婷、歐陽文杰、周杰輪獲得4個金獎，陽文杰同時獲得一個銀獎，是全縣所有幼兒園中成績最好的。

2、2008全省教師論文評比，我園教師:

劉彩霞的《培養愛護幼兒的自尊心》獲市三等獎。

肖玉蘭的《如何讓小班幼兒盡快適應集體生活》獲市二等獎。

劉超的《淺談如何在美術活動中培養幼兒的創新能力》獲省三等獎。3、2008年元月被評為徐思眾珠心算品牌幼兒園。

4、2008年元旦文藝匯演舞蹈《可愛的藍精靈》獲全鎮特等

獎。5、2008年3月被評為隆回縣民辦教育先進單位。

6、2008年“六一”文藝匯演，我園:

幼師舞蹈《搖太陽》獲全鎮特等獎。

幼兒舞蹈《小小福娃迎奧運》獲全鎮一等獎。幼兒特長表演《小小神算子迎奧運》獲全鎮二等獎。

7、2008年12月7日，我園在第二屆邵陽市徐思眾珠心算比賽中榮獲團體一等獎。

我園園址十分理想，雖處于街市，但無車馬喧鬧，我園實行董事會領導下的園長負責制。現任園長劉彩霞、思想端正，業務嫻熟，教學水平高，曾被評為隆回縣優秀幼兒教師，在師生中享有較高威望。教學副園長劉超曾是隆回紅太陽幼兒園的教學骨干，園務主任。其他領導班子成員和教師均是通過競聘選拔的，年富力強，有能力、有事業心，且大都經過師范專業培訓，學歷合格率達100﹪。全部工作人員均體檢合格后才聘用。充分發揮骨干教師的帶頭作用，著力培養年輕教師，通過“指路子、搭臺子、結對子”等方式，使一大批年輕教師脫穎而出，我園許多年輕教師如廖慕瓊、尹晴等，成為能獨擋一面的教學能手。工會、團組織健全，且能發揮應有的作用。

五、存在問題及努力方向

1、六都寨鎮小本身不能辦幼兒園，且不具備辦幼兒園的條件，卻到處散布他們是公立幼兒園，不到那讀學前班就不能讀一年級，給我園招生造成很大困難，請上級領導嚴格按制度辦事，取締其非法辦學行為。

2、加大科研力度，使自己的品牌特色更加明顯。

3、加大投入力度，使各項設施更加完善。

幼兒園成立于1993年，1997年在教育局的支持和幫助下，新建了現在占地2040平方米的教學樓，辦學規模由原來的四個教學班變成11個教學班。教育幼兒園擁有一個教育理念先進、團結向上的領導班子和一支素質優良、朝氣蓬勃的教職工隊伍，現共有教職工47人。其中，本科學歷5人，專科27人，一線老師專業達標率為100%。

多年來，幼兒園始終堅持正確的辦園思想，認真貫徹落實《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，以“一切為了孩子，一切為了家長，面向社會，面向未來”的辦園宗旨，以每個孩子都能健康、勇敢、自主、自信、禮貌、大方、文明，善于交往，以及責任與能力的培養為教育目標。從園風、環境、質量、特色入手，堅持以幼兒為本，確立現代人才發展觀，教育觀，在遵循幼兒身心發展的前提下，堅持全面發展與特色教育并駕齊驅，積極探索和實施素質教育，走特色辦園的道路。幼兒園能有今天的成績，和上級領導的關心支持以及全體教職工的共同努力是分不開的，幼兒園的發展進步和規范的管理是分不開的。

一．緊緊圍繞“師德好、素質高、觀念新、業務精”四方面夯實教師基本素質，具體有以下幾方面：

1．弘揚師德，提倡敬業奉獻、與時俱進的思想素質。幼兒園教師應具備“敬業奉獻、與時俱進”的思想素質。“敬業奉獻”是良好園風的體現，“與時俱進”是永立時代改革前沿陣地的保證。幼兒園的教師隊伍相對比較年輕，教師思維活、觀念新，因此特別注重“潤物細無聲”的移情教育，經常見縫插針，對青年教師進行敬業、愛業、樂業的思想熏陶。幼兒園始終貫徹“以幼兒為本”的教育理念，具體做到“五個心”即愛心、細心、耐心、真心、不偏心。愛心：即幼兒園的每個教師都要富于愛心，愛心關懷每個孩子。細心：即每個老師都要細心觀察了解每個孩子，掌握每個孩子子的長處。耐心：即是教育孩子要講方法，不得體罰和變相體罰孩子。真心：即對孩子的愛要是發自內心的，永遠保持一顆純凈的心。不偏心：即教師對待孩子要公平，并嚴格規定教師不得將自己的孩子放在自己的班級中。班子人員從我做起，講奉獻、講學習，始終起著模范榜樣作用，在日常工作中不擺架子、不說空話、不唱高調，與教師保持著平等融洽的和諧關系，把思想教育融于點點滴滴的日常生活中。2．

3．今年，我園有1人被評為市級優秀教育工作者，1人被評為市優秀教師，3人被評為市級幼兒教育先進個人，2人被評為系統校園名師。二十多篇論文分別在市、省獲獎。二．加強制度管理，提高管理效益

幼兒園堅持以一流的管理引導，不斷完善管理機制，提高管理效率。事實也充分證明我們的

工作是卓有成效的。

1．層次化、過程化，注重科學的管理方法。我園進行園―年級組―班級的管理層次，科學的管理網絡達到了條線分塊，層次管理的局面。在工作中，注重責任到人，放權放手，讓每一個教職員工都有創造性開展工作的空間。

2．制度化、條例化，注重嚴格的硬性管理。幼兒園的《各類崗位職責和規章制度》幾易其稿、幾經修改。通過教代會、園務會等，逐步形成了一整套適合我園的保教行為指南。這些規章制度符合我園實際情況，規范了教工的工作行為，提高了保教質量，確保了幼兒園安全第一、常年無事故，更為打造一支具有戰斗力的教工集體奠定了堅實的基礎。

3．情感化、彈性化，注重人文的柔性管理。如果說規章制度保證了我園強大的戰斗力，那么，“有情”的環境、彈性管理是增加了全園教師的凝聚力。在柔情似水的清一色女性單位中，幼兒園特別注重創設一個良好的人文環境。工作中，班子人員率先垂范，吃苦在前；生活中，哪位教師病了，班子人員首先探望慰問，哪位教師有難事，班子人員第一時間解決，讓每一位教師無不感到了我園大家庭的溫暖，感到領導與教師間的零距離，體會到同事間的真情厚誼。其次，幼兒園注重給教師創設一個有彈性的自由創造工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式；思想上，鼓勵多交流不求大一統；工作方法更是靈活多變。一個集體具有家庭式的溫暖、具有創造性工作的自由，這就是教育幼兒園這個集體。三．

1．加強教育科研，隨著教育改革的不斷深入幼兒園的教科研工作越來越受到重視，近幾年來，我們確立開展了省級科研課題《幼兒心理健康和心理保健》，以教研組為基地，形成了“人出課題，課題出人”的科研氛圍，經過幾年的研究實踐，有多篇論文獲優秀科研成果獎，如今幼兒園又參加了“十一五”省重點課題“幼兒手群、合作行為訓練”和市科研課題《幼兒園愛心教育的實驗與研究》現正在進行階段。2．有兩名幼兒被評為市級環保小衛士。3．家園合作，促進幼兒發展。

五．培訓引領，做縣幼兒教育的帶頭人。

幼兒園作為幼兒教育的基地，每年，都年都協助局組織的個體幼兒園園長和教師的培訓，負責對個體幼兒園業務的指導。幾年來為個體培訓教師30多人，經常有個體幼兒園的教師來園參觀學習，幼兒園都會熱情的接待和全面的指導，為了幼兒教育的發展做出了貢獻.幼兒園特別注重開展豐富多彩的幼兒實踐活動，讓幼兒有動手的機會，讓幼兒有交流的機會，讓幼兒有表現的機會。保證幼兒每月都有一節科技活動課和一節環保實踐課，還經常組織幼兒去參觀，今年參觀了消防隊和日月蛋白廠，去年參觀了自來水廠。這些活動大大地激發了幼兒的興趣愛好，培養了幼兒的實踐能力和交住能力，潛移默化地訓練了幼兒的心理素質。平時幼兒園經常開展故事比賽、智力競賽、自理能力比賽等活動，使幼兒的交往能力、口語表達能力都得到了有效提高。看到幼兒活潑開朗地沉浸在每一項活動中，家長齊聲稱贊，放心與滿意之態溢于言表。他們的贊譽無形中為幼兒園作了有力的宣傳，許多的家長慕名而來，不斷把孩子轉入到教育幼兒園，使得入園幼兒人數不斷攀升。

經過幼兒園全體職工的齊心協力工作，促進了辦園質量的提高，也贏得了良好的社會聲譽，2006年被評為省級綠色幼兒園、市幼兒教育先進集體、市先進家長學校。2005年被評為市三育人先進集體等榮譽。2006年，被評為市級語言文字示范學校。市幼兒教育先進集體。

南萇池學校幼兒園是一所南萇池學校的附屬幼兒園，它成立于1970年1月，原校址在村西

北方向，后經村委集資與各界有識之士捐資重新興建，于2003年冬季遷入新校——保潤希望小學。南萇池學校幼兒園是一所面向本村適齡幼兒實施學前教育的村辦學校附屬幼兒園。幼兒園設有大、中小混合2個教學班，適齡幼兒鞏固率為100%，六周歲完成率為100%。

近幾年來，我園始終堅持“依法治園、無私奉獻、團結奮進、求實創新”的原則，立足于“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的辦園宗旨，全面推行幼教特色的素質教育，使我園的保教工作呈現出生機勃勃的發展勢頭。現從三個方面向各位領導、專家匯報。

一、加大投入力度，全力提高硬件設施

近一年來，二、利用多種形式，加強教育培訓，不斷提高教職工隊伍的整體素質。

職工隊伍的素質關系到幼兒園的發展，長期以來我園十分重視職工隊伍的素質建設。為提高教師隊伍的素質，我園采取請進來、送出去的方法，開展各種專業培訓，讓教師更新觀念、不斷學習新知識。在園內先后舉辦了幼兒教育學心理學培訓班、新教材教學培訓班和基本功輔導班等，我園適時抓住機遇，選送骨干教師到市、縣幼兒園觀摩各類教學活動，讓教師及時了解和掌握幼教行業的新信息、新方法，并在自己的日常教學中自覺地加以運用、創新和發展。與此同時園內還堅持開展崗位技術練兵活動，如：開展教師優課評比、優秀教案評比、教師優秀作品評比，促進群體之間的相互交流、相互學習與相互提高。我園還鼓勵教師積極參加進修，努力學習幼教及相關專業知識，提升自己的學歷水平，師資隊伍的結構更加合理，知識化、專業化程度得到進一步提高。

通過行之有效的手段，我園師資隊伍的素質得以顯著提高。

三、加強常規管理，增強服務意識，培育幼兒園的市場競爭力。

我園為適應農村群眾的需求，進一步加強常規管理，增強服務意識，激發辦園活力。首先，我園十分重視日常教學活動和教育管理的開展，做到認真規范。在《幼兒園教育指導綱要》（試行）頒發后，我園積極引用配套教材，組織職工認真學習，反復討論，在掌握新《綱要》精神的同時，用好用活新教材。在日常教學活動中注重幼兒的個體差異與和諧發展，注重幼兒主體地位的發揮與幼兒行為習慣的培養，注重教學環境的創設及幼兒愉快學習方法的引導，多方位的開展興趣教學，全面實施幼教特色素質教育。進一步加強園務管理，開展目標管理活動，建立健全各項規章制度，實踐以“法”治園。建立園務委員會，堅持民主管理，堅持以“制度”管事，一切都按園里制訂的規章運作。其次，增強服務意識，堅持以保障幼兒身心健康為出發點，積極推行幼兒保育工作。健全了各項衛生保健制度，加強了對疾病預防、健康檢查及衛生消毒工作的管理，科學合理的安排幼兒一日活動，從而全面提高幼兒保育工作的質量。第三，堅持以“安全第一、預防為主”的方針，抓安全工作不放松。我園嚴格執行各項安全制度，強化安全檢查、管理，將值班及大型玩具的巡查等重點安全工作責任到人，杜絕安全事故的發生。同時還注重結合工作實際，開展形式多樣的安全學習、強化職工及幼兒的安全意識，防患于未然。四是注重搞好與幼兒家長的交流和溝通。重視讓家長參與幼兒園的管理，利用家長問卷調查、家訪、家長學校、家園聯系冊等有效手段，讓家長了解幼兒在園的一日生活，從而指導、促進幼兒園工作的提高，為家長解除后顧之憂。

一年來，在上級領導的大力扶持下，在幼兒家長的指導和幫助下，我園堅持以《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要》為準繩，堅持以“一流的教學加一流的保健”為工作方針，無論在硬件建設還是在教學、保健與管理各方面都有了質的飛躍。今天我園全體職工以飽滿的熱情投入到爭創市一類幼兒園的工作之中，我們期盼各位幼教專家和同行們對我園的工作給予更多的指導！

第五篇：幼兒園匯報材料2

xxx幼兒園匯報材料

xxx幼兒園新建于2011年6月，全園占地面積5760平方米，建筑面積2950平方米，總投資610萬元。

2013年7月投入使用，全園教職工利用暑假期間加班42天，犧牲周六周日休息時間，從一個到處是建筑垃圾，雜草叢生，室內塵土滿地，四壁白墻的原始狀況下，利用短短4個月的時間，在上級領導的關懷和幫助下，各個兄弟園的支持下，于2013年12月成功晉升為省級農村示范園。

一、強化硬件建設，創設良好環境

幼兒園交付使用時，面對碩大空蕩的教學樓，我們有很大的壓力，我園積極爭取上級資金的同時，死皮賴臉，多次到鄉鎮各廠礦、企業宣傳捐資助教，經過努力我園籌措資金50余萬元購置了新購了多媒體、液晶電視、電子琴、DVD等教學設備；添置了大型組合式室外玩具5件、桌面玩具1000余件，圖書2750冊；更新了全套廚房設備、幼兒桌椅、休息床、衣帽柜、玩具櫥、消毒柜等；安裝了校園廣播系統和全覆蓋的視頻監控系統；修建了室外戲水池、沙池、種植區、飼養區。繪制了富有教育性、兒童化的校園文化展示墻400平米。現在我園幼兒學習、生活、娛樂區域齊全，設施齊備，為幼兒健康快樂成長創設了優美環境。

二、狠抓隊伍建設，不斷提高教師素質

先進的設備更應有一支業務性強，勢爭一流的教職工隊伍。在馬玉成園長的建議、支持、配合下，我園7月份把所有代課教師全部解聘，只剩連我在內的3名在編教師。通過廣播，發放宣傳單等多種形式面對社會招聘，層層選拔了12名代課教師，組建了一支新的教職工隊伍。隊伍建成后，誠邀市幼教室領導和市一幼的骨干教師來我園實地進行崗前培訓、業務培訓、衛生保健等培訓；帶領教職工到唐山四幼、市一幼、東新莊中心幼兒園、馬各莊中心幼兒園、康各莊幼兒園、閆屯幼兒園、大寨、幸福村等先進幼兒園參觀學習。為強化素質，先后制定了《xxx幼兒園教師公約》、《教師一日常規》、《一日工作流程》《教師業績考核方案》等一系列管理制度。每天下午幼兒離園后我們都要開展半小時的教研活動。

上半年，我們每位教師堅持住了，沒出現一個逃兵，成功的由一名名孩子母親過渡到了一名名幼兒教師，但我們深刻認識到，目前所取得的點滴成績與上級領導的要求、離爭創城市示范園的距離還很遠。本學期我園教育工作將以2013年省農村示范驗收升級工作作為延續，貫徹教育局2014年教育工作重點的指導思想，以環境育人、教師專業化成長為途徑，努力實現“以人為本、豐富內涵，打造高品質幼兒園”的工作目標，一、科學謀劃外部環境格局，使之立體化，功能化。

1、利用有限的空間將戶外活動分區域設置，活動形式打破班與班、年級與年級的范圍，做到材料的整合；初步規劃分為鉆爬區、跳躍區、平衡區、投擲區、玩具區……

2、將地面、墻體、種植架等校園每個角落進一步立體設計，挖掘文化、活動和教育的功能性。

二、提高教師專業化水平建設，打造高品質教師隊伍。

1、精細教師業績考核方案，實施績效工資、末位淘汰制。

為調動教師積極性，打破干好干壞一個樣的傳統思想，把每天重復的事情做實做真，將平時的各項工作實行量化考核，最后考核結果將與工資績效掛鉤，根據學校崗位需求實行末位淘汰制。

2、培養教師學習主動性，培養學習型教師隊伍。

師與師之間交流-----利用廣播班班通資源，克服集體業務學習組織時間長的弊端，每天下午整理衛生、消毒完畢后，由一名教師到廣播室把平時利用讀書、網絡、媒體等途徑搜集到的，認為值得全園教師學習和推廣的材料，介紹給大家，一同分享。為教師間創設學習的平臺。開展教師基本功大比武和觀摩課等活動，增多教師之間交流、展示的機會。

園與師之間的交流------首先，園本教研；定時間組織專題研訓和問題研訓，解決保教過程中的主題或困惑。其次，園業務領導和骨干教師定期對教師進行業務培訓，增強教師專業化技能。

園與園之間的交流------組織我園骨干教師到名園進行交流任職，深入一線，借助他們的培訓平臺培訓我們的老師。誠邀教研室領導、優秀園長、優秀老師把脈我們的幼兒教育發展。

路任重而道遠，今后我園一定會繼續加大投入，不斷改善辦園條件，打造高素質教師隊伍，努力提高辦園水平，為爭創城市示范而不懈努力！

2014年2月20日