第一篇：4班做一個講文明懂禮貌的小學生

做一個講文明懂禮貌的小學生

四（4）

中華民族素有“禮儀之邦”的美稱。講文明、懂禮貌更是中華民族的優良傳統，我們小學生從小就必須養成這良好的習慣。做一位“尊敬師長、禮貌待人”的優秀小學生。

對長輩、對老師說話時要稱呼“您”；請求別人幫助自己時要說“謝謝”；當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“不用謝”；當你無意中妨礙了別人或給別人添了麻煩時，要主動說“對不起”；早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早、你好”，分手時互相說“再見”。說話時，態度要和藹、謙遜、文雅、親切、得體，決不可以說臟話、粗話.待人接物，行為舉止，都要講究文明禮貌，無論在校內校外，都要做到不打架、不罵人、不撒野。要學會克制和謙讓，自己不對，要勇于自我批評；別人不對，要能原諒別人的過失。

我不禁想起一句格言：禮貌是人類共處的金鑰匙。——松蘇內吉

所以，我們小學生從小就要養成“講文明懂禮貌”的好習慣。文明在我心，在每個人的心中。只要我們每個人都講文明禮貌，從我做起，從點滴小事做起，讓文明之花遍地開放。大街上人與人之間的爭吵就會越來越少，我們的社會就會越來越和諧，我們的生活也就會越來越美好.

第二篇：做一個講文明懂禮貌的小學生

做一個講文明懂禮貌的小學生

單位：壽縣迎河中心學校五（1）班

作者：朱馨雅

指導老師：龍宏忠

做一個講文明懂禮貌的小學生

“踐行核心價值觀，凝聚中華正能量。”中國夢是幸福的夢，是我們大家的夢。祖國的振興，民族的渴望。文明是祖國未來的花朵，所以我們必須做一名講文明懂禮貌的小學生！

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”在學校里，我們遇到老師要問聲好，看見地上掉有垃圾，應該主動撿起來放進垃圾箱里面。上下樓梯應該靠右行走，不在走廊里追逐打鬧，人多擁擠應該主動謙讓。不亂丟垃圾，不亂扔果皮。我們要愛護公物，不在課桌和椅子上亂畫，不破壞班級里的圖書，更不要破壞班級里的板報。與同學相處時應互相尊重，相互包容，相互關心和信任。別人幫助你時你要說聲謝謝。在外面，過馬路時我們要遵守交通規則，要看清紅綠燈。在長輩或晚輩面前要尊老愛幼。正如王校長所說，我們應該每天四問。最重要的事問一問自己的道德有沒有進步。如果我們每天都能這樣激勵和鞭策自己，一定會成為一名講文明懂禮貌、品學兼優的小學生！“少年強，則國強。少年志，則國志。”我們偉大的中華民族承載了有上千年的歷史，代代相傳下來許多美德，其中我最欣賞孔融讓梨與黃香溫席。少先隊員們，為了實現我們偉大的中國夢，讓我們大家從一點一滴做起，做一個講文明懂禮貌的小學生，為了偉大的夢想和國家的富強而奮斗吧！

第三篇：《做一個講文明懂禮貌的小學生》演講稿（模版）

《做一個講文明懂禮貌的小學生》演講稿

敬愛的老師、親愛的同學們，大家早上好！我是五二班的辛旭光，今天我演講的題目是《做一個講文明懂禮貌的小學生》。中華民族素有“禮儀之邦”的美稱。講文明、懂禮貌更是中華民族的優良傳統，我們小學生從小就必須養成這良好的習慣，做一位“尊敬師長、禮貌待人”的優秀小學生。

對長輩、對老師說話時要稱呼“您”；請求別人幫助自己時要說“謝謝”；當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關系”；當你無意中妨礙了別人或給別人添了麻煩時，要主動說“對不起”；早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友時，要主動打招呼，說“您早、你好”，分手時互相說“再見”。說話時，態度要和藹、謙遜、文雅、親切、得體，決不可以說臟話、粗話，要堅持說普通話。

待人接物，行為舉止，都要講究文明禮貌，講究儀表儀態，無論在校內校外，都要做到不打架不罵人。要學會克制和謙讓，自己不對，要勇于自我批評；別人不對，要能原諒別人的過失；當別人對自己表示歉意時，更不能得理不讓人。

同學們，我們是新世紀的小學生，我們從小就要養成“講文明懂禮貌”的好習慣。為祖國的明天綻放光芒！

我的演講完畢，謝謝大家。

第四篇：做一個懂禮貌、講文明的小學生、小公民

做一個懂禮貌、講文明的小學生、小公民“曰仁義，理智信，此五常，不容紊......”從古至今，人們都講究文明、禮貌，各種教導人們學禮節、懂禮貌，成為一位文明公民的古代作品更是膾炙人口。文明、禮貌，真的有那么重要？對，沒錯。它可以使道德完善，維護公共利益。

曾經在一本書上看到這樣一個小故事：一個記者訪問一位得到諾貝爾獎的科學家，“你在哪兒學會了你一生中最重要的事？”科學家回答：“幼兒園。在那里學到了作為一個人必須會的事：洗手，穿衣穿鞋，吃飯。還有，最重要的講文明、講禮貌。”并不是說只有名人才有必要講禮貌、舉止文明，普通人也得這樣；也并不是只有現代人才講文明、懂禮貌，古人也是如此。孔融四歲時讓梨，不也是一種懂禮貌的表現嗎？再說說我們自己，一個細微的動作，或者是一句話，我們的一言一行，關乎文明。有一個關于一位小學生不講文明、不懂禮貌的故事，大概是這樣的：一個小學生想著自己的一個遠房親戚要回來，坐在公交車上也不給老人讓座。車開得很快，老人差點跌倒。到了家中，那位親戚竟然就是車上的老人！

同學們啊，文明已經成為了現代社會人們必需的品質！讓我們改過自新，成為一個講文明、懂禮貌的小公民吧！

第五篇：講文明懂禮貌班會稿

“講文明，懂禮貌“主題班會設計

活動目的1、使學生懂得講文明、講禮貌是小學生必須養成的行為規范。

2、培養并要求學生養成良好的道德品質，根據自己的道德認知能力、道德判斷能力，就不同的環境和具體情況做出最佳判斷，能夠做出相應的道德行為，做個講文明懂禮貌的好學生。

3、認識并運用禮貌用語（請、謝謝等），培養學生文明禮貌的良好習慣。

活動過程

一、導入

主持甲：各位老師

主持乙：各位同學

主持合：下午好！歡迎參加一年級：“講文明、懂禮貌、做遵時守紀的小學生”主題班會。

主持甲：我國素以“文明古國、禮儀之邦”著稱于世。講文明、懂禮貌是中國人的傳統美德。

主持乙：講文明、懂禮貌是做人的基本要求。“少成若天性，習慣成自然”，對于

我們小學生來說養成良好的行為習慣尤為重要。

主持甲：下面請欣賞歌謠《咱們從小講禮貌》。

二、禮貌用語

主持甲：語言是心靈的一扇窗，一面鏡，能映出你的修養與文明程度。主持乙：俗話說：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒。

主持甲：身為學生，不但要做個愛學習、講衛生的學生，還要做個講文明、懂禮貌的學生。語言是文明禮貌的重要表現，下面請欣賞兒歌：《 禮貌歌 》。主持甲：《禮貌歌》聽完了，請同學們說一說其中出現的禮貌用語。

孔維悅：請、謝謝、對不起。

主持乙：找的非常準確！看來平時你是個認真聽講的好學生。

主持甲：誰能舉例說說你是怎么使用這三個禮貌詞的？

尤欣瑞：當我向同學借筆用時，我會說:請把你的鉛筆借我用一下，可以嗎？ 主持甲：你真棒！

王鏡堯：不小心撞到同學，要說“對不起”。

主持甲：你真棒！

張波：同學過來幫助我掃地，我應該說“謝謝”，他應該回答“不用謝”。主持甲：你真棒！

三、文明禮儀我知道

主持甲：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。

主持乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。

主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。

主持甲：接下來請欣賞兒歌：《看誰懂禮貌》。

主持乙：在不同的場合你該怎做？

主持甲：

1、見面禮儀

見到同學主動打招呼問好。

見到校領導、老師主動鞠躬問好。

見到客人主動行禮問好。

離校時與老師、同學道別：再見。

主持乙：

2、上課禮儀

課前準備好學習用品，安靜等待老師上課。

上下課時立正站直給老師行禮。

上課專心聽講，保持良好的坐姿。

他人發言仔細聽，同學有錯不嘲笑。

主持甲：

3、課間禮儀

講文明，不說臟話。

慢步輕聲靠右行，不追逐打鬧。

輕聲文明交談，不尖叫、怪叫。

課間不做不安全的游戲。

主持乙：

4、交際禮儀

家長老師講話時不插嘴。

主動幫助有困難的同學。

不打架罵人，不亂發脾氣。

不給他人取外號，不欺負女同學、小同學。

主持甲：

5、集會禮儀

上下樓梯靠右行，行進路上不講話。集會做到準時到場，快、靜、齊。

參加集會，文明有序不起哄。

升旗時莊嚴肅穆，他人講話時保持安靜。

主持乙：

6、家庭禮儀

尊敬父母長輩，主動做力所能及的事情。

出入主動跟父母打招呼。

勤儉節約、不比吃穿。

熱情接待客人，尊重鄰里。

四、我愛講故事

主持甲：講文明、懂禮貌的故事，古今中外的事例舉不勝舉。

主持乙：禮貌待人可以在人和人之間架起理解的橋梁，減少矛盾。

主持甲：文雅、和氣、寬容的語言，不但溝通人們的心靈，而且反映了一個人的思想和文化修養。

主持乙：良好禮貌習慣，可以影響著人的學習、生活，甚至將來一生都受用不盡。

主持甲：請欣賞故事《孔融讓梨》。

主持甲：看完孔融讓梨這個故事之后，你有什么感想？

楊沖：我也要向孔融學習，做一個禮貌謙讓的好兒童。

主持甲：你真棒！

主持乙：接下來請同學們講一講你搜集到的講文明懂禮貌的故事吧。1、2、3、4、問甲:如果你到書店去買書，會怎么對營業員阿姨說話

甲：阿姨，我想買書架上那套《小學生十萬個為什么》，請您拿給我看看，好嗎？ 小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。

小記者問乙：請問，當你想向同學借筆用時，你怎么說?

乙：請把你的鉛筆借我用一下，可以嗎？

小記者評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

小記者問丙：請問，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢丙：叔叔，您請坐，爸爸有事出去了，您等他一會兒，我去給您倒茶。

小記者：OK，你真是一個講禮貌，懂禮儀的好孩子。

小記者問：如果你沒有記清家庭作業，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢？

丁:老師您好,我是XXX,今天的作業我沒有記住,您再告訴我一次好嗎?

小記者:有禮貌，頂呱呱！

小記者問生：這位同學如果課間你不小心碰掉了同學的鉛筆盒，你該怎么辦？ 生:馬上給他撿起,并且對他說:’對不起.”

小記者：你的鉛筆盒被碰掉了，你生氣嗎？

生:不生氣,因為他也不是故意的,而且他也對我說對不起了,就算了.小記者：看到你們這么懂禮貌，我很開心，謝謝你們接受我的采訪，再見。

陳源：感謝這位記者，是呀!語言是心靈的窗戶，讓我們都說一聲：你好，請，謝謝，對不起，沒關系，再見，把文明的風吹向每一個人。

五、小學生日常行為規范

主持甲：俗話說：“沒有規矩，不成方圓”。

主持乙：對于我們來說，什么是“規”，什么是“矩”呢？

主持甲：“規矩”就是我們的《小學生日常行為規范》呀。

一、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。

二、遵守法律法規，增強法律意識。遵守校規校紀，遵守社會公德。

三、熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。

四、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛生。

五、自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。

六、積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。

七、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。

八、熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人。

九、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。

十、熱愛大自然，愛護生活環境。

主持甲：誰能講講關于遵規守紀的故事啊？

孫韻博：《火燒邱少云》

六、結束語

主持甲：請班主任做班會小結。

親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子, 只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果。你們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者。讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花開遍我們美麗的校園！