第一篇：繪本驢小弟變石頭讀后感

繪本驢小弟變石頭讀后感

當我第一眼看到《驢小弟變石頭》這本書時，心里便充滿了好奇，這是怎樣的一個故事呢？一個驢子為什么變成了石頭？于是我迫不及待地讀了起來。

驢小弟是一頭快樂的小驢子，他和爸爸媽媽生活在燕麥谷的松果路上，他有一個很大的愛好，就是收集樣子特別的小石子。故事從他找到一顆火紅的，閃閃發(fā)光的小石子開始，那天下著雨，他在雨中找到了這個小石子，雨順著他的背滑下來，于是他說“真希望不要下雨了。”他話音剛落，雨立刻的停了下來，太陽也出來了，所有的東西都是干的，像沒下過一點雨一樣，驢小弟覺的這一定是小石子的魔法，為了證明，他把小石子放到地上說：“希望再下雨。”結果什么也沒發(fā)生，于是驢小弟把它拿起來，又說了一遍，這次天空立刻烏云遍布下起了傾盆大雨，原來這真是個有魔力的石子。他可高興了，他想著這石子太神奇了，要什么有什么，帶回家爸媽一定很高興，誰知道半路上遇到頭獅子，驢小弟情急下把自己變成了石頭，獅子走了，沒有危險了，可是驢小弟不能回家了，他變成了石頭，驢小弟的爸媽可急壞了，到處的找他，怎么也找不到他，他的爸爸媽媽盡力想讓生活和以前一樣，可是以前的生活里面有驢小弟，現(xiàn)在失去了他，是不會一樣的。過了一年，驢小弟的爸媽去野餐，無意中發(fā)現(xiàn)了驢小弟，在小石子的魔力下，驢小弟變了回來。驢爸把小石子放進了保險箱，一家人過上了幸福的生活。

讀了這個故事，我感覺驢小弟對事物的觀察能力很強，一追到底，反復的驗證石頭的魔力，這種精神可以用在學習上，對不明白的事，不會的題，反復研究。鉆研，但是驢小弟遇到危險時不冷靜，在關鍵時刻做出了錯誤的決定，把自己變成了石頭，讓父母焦急萬分，擔心受怕。如果我們在做決定的時候考慮全面，不會化解了一個危險又來了另一個。這也讓我看到了父母的愛，他們是那么的在意我們，那么的愛我們，盡管驢小弟都走了一年多了，他們還是念念不忘，每個孩子都是父母的寶，我們走哪兒，父母的掛念就在哪兒，我以后不能光想著自己，也關心我的父母，注重他們的感受，不能像驢小弟這樣。

第二篇：繪本解讀《驢小弟變石頭》

《驢小弟變石頭》繪本的解讀

作者介紹：

威廉·史塔克（William Steig，又譯威廉·史代格，威廉·史泰格，1907-2003）的創(chuàng)作生涯享有雙重聲譽，他是一位深受愛戴的漫畫家，被《新聞周刊》譽為“漫畫之王”，同時也是著有多部獲獎、暢銷兒童圖畫書與兒童小說的作家。從1930年為《紐約客》繪畫開始，史塔克為出版界創(chuàng)作了超過1600幅圖畫、170本書的封面。他的卡通作品匯集在成打的圖書中。1968年，史塔克年逾花甲，在別人已經(jīng)是考慮退休的年齡，而他卻以61歲的高齡初涉童書界。在這個新的領域，他仍然保持著半開玩笑式的，甚至有時是大難臨頭前的幽默風格，這種風格曾令他在成人世界廣受歡迎。他的第三部童書作品，《驢小弟變石頭》（Sylvester and the Magic Pebble）獲得了聲望極高的凱迪克金獎。許多批評家高度贊揚這部作品，他在《紐約客》的同事羅杰·安吉爾稱它將成為史塔克的“又一部杰作”。他的第一部兒童小說《多米尼克的冒險》（Dominic,1972）獲得克里斯多佛獎。其他獲獎作品包括： 《老鼠阿貝漂流記》（Abel's Island，又譯《小老鼠漂流記》）和《老鼠牙醫(yī)地嗖頭》（Doctor De Soto）曾獲紐伯瑞銀獎，其他深受歡迎的作品如《農(nóng)夫帕默的篷車之旅》（Farmer Palmer's Wagon Ride）、《魔法骨頭》（The Amazing Bone）、《黃色與粉紅色》（Yellow & Pink）、《勇敢的艾琳》（Brave Irene）和 《斯賓奇發(fā)脾氣》（Spinky Sulks）也獲得過多項大獎。史塔克的作品在全世界銷售超過200萬冊。

史塔克的幽默成為他的青春之泉。史塔克的作品富于仁愛與洞察力，孩子們是那么的喜歡，因為作者與他們一樣，葆存著熱情和視野開闊的想像力。作品成就：

《驢小弟變石頭》（SYLVESTER AND THE MAGIC PEBBLE)列名號角圖書（Horn Book）的佳作榜上

《驢小弟變石頭》獲得1970年美國凱迪克金牌獎 繪本創(chuàng)作背景：

《驢小弟變石頭》是威廉·史塔克的第三本圖畫書，寫這本書時，他已年逾花甲，準確地說，已經(jīng)是一位62歲的老人了，可是他卻用大師之筆、孩子之眼，寫出了這樣一個洋溢在魔法之間的愛的故事。我們不能說他大器晚成，我們只能說他童心未泯。所以才會有人說威廉·史塔克擁有一種非同尋常的兒童特有的能力，在呈現(xiàn)充滿幻想和奇跡的事件時，仿佛它們就是日常發(fā)生的那樣。他的創(chuàng)作并不是源于自己的童年回憶，而是來自于某種童年本質，這種本質是任何大人都無法放棄，無法拒絕的，而幸運的力量，變身和重生的能力，好魔法的存在，所有這些都是這種“童年本質”的表現(xiàn)。威廉·史塔克對魔法故事這一類型情有獨鐘，他喜歡在作品中回歸到尋找真正自我的主題上去。在凱迪克獎的獲獎感言中他就說過，他童年時代最喜歡的書是《木偶奇遇記》，匹諾曹一直渴望他的心靈能被包裹在血肉之軀里而不是木頭里，這給他留下了太深的印象，所以他才會讓變成了一塊巖石的驢小弟，又重新變回到一頭有生命的驢。內(nèi)容解讀：

《驢小弟變石頭》講述了一個嗜好收集鵝卵石的小驢的故事，一天，驢小弟找到一塊可愛的紅鵝卵石，經(jīng)過他的多次試驗發(fā)現(xiàn)，這塊紅色的小石頭能滿足他的所有愿望。驢小弟興奮的準備帶回家給父母看，在回家的路上遇到一頭狡猾又饑餓的獅子。因為害怕而誤許了一個愿望——我想變成石頭，可怕的是愿望成真了。而驢爸爸和驢媽媽傷心欲絕，四處尋找。成為石頭的驢小弟孤獨而痛苦地在山上度過了近一年的時光，而那顆魔法石就靜靜地躺在他身邊。機緣巧合，驢爸爸和驢媽媽在野炊時坐在了驢小弟變成的那塊石頭上，爸爸撿起了那塊石頭??奇跡般地，驢小弟變回了自己。它常常被解讀為一個關于死亡和童年無助的隱喻。安妮塔·默斯在《圣詹姆斯童書作家指南》一書中評價道，這本圖畫書“獲得當代美國最杰出的圖畫書作品之一的美譽，實至名歸。??史塔克展現(xiàn)了孩子們害怕與父母分離的恐懼，還有他們對突然變身既害怕又渴望的矛盾心理。” 但是，更多的時候，更多的人會認為這本繪本講述的是一個洋溢在魔法之間的有關愛的故事。首先，本文的主人公是一頭驢，而不是常見的人類。這便是史塔克慣用的寫作手法，他偏愛動物的形象，因為這可以給他帶來更多的講故事的空間，而且孩子們也樂意看到動物就像他們所熟知的人一樣的行為。“我想運用動物可以強調(diào)故事的象征性，它們象征著人類的行為。”他曾經(jīng)這樣對一位采訪者說，“而且孩子們立刻就知道，這并不僅僅是一個故事，而是生活中某種實實在在的東西。繪本的封面是驢爸爸和驢媽媽到處向鄰居朋友詢問驢小弟的行蹤的畫面，在沒有讀繪本之前，這幅畫會讓許多人產(chǎn)生疑問：驢小弟去哪里了？我認為這是第一個對于主題的暗示。打開繪本是扉頁，是驢小弟坐在一塊石頭上，手上拿著一顆紅色的石頭，翹著二郎腿的驢小弟看起來心情不錯。這邊也會讓人產(chǎn)生疑問：為什么一顆紅色的石頭能讓驢小弟這么開心？暗示這塊紅色石頭的不尋常。故事正式開始了，映入眼簾的是一幅溫馨的畫面，驢爸爸在看報紙，驢媽媽在打掃衛(wèi)生，而驢小弟則是坐在那里把弄自己收集的石頭。此時的畫面整體色調(diào)是暖色調(diào)的，我注意到了驢媽媽的衣服是鮮艷的橘紅色。然后，在一個下雨天，驢小弟撿到了一塊漂亮的紅石頭，雨中的他覺得涼颼颼的邊說想讓雨停下，結果真的就立刻停下了。這讓驢小弟不可思議，此處第一次展示紅色石頭的魔法。兩幅畫的畫面色調(diào)形成鮮明的對比。然后，為了驗證自己的想法，驢小弟又實驗了很多次，驢小弟很興奮，此時的圖畫便是繪本扉頁上的那幅畫，揭示了開始的疑問。原來這是一塊紅色的魔法石頭。驢小弟急著回家，卻在回家的路上碰到了狡詐又饑餓的獅子。他很害怕，想讓獅子消失，卻誤許愿讓自己變成了石頭。這邊已經(jīng)是解釋了為什么封面上只有驢爸爸和驢媽媽的原因了。變成石頭的驢小弟很著急，可是他明白只有紅石頭可以幫他，但是他偏偏拿不到就在身邊的紅色魔法石頭。此處是本繪本的一個精彩之處。人生在世，什么叫痛苦？不是失去，不是失敗，而是希望近在眼前，但你無法伸手攫取。近在咫尺意味著遙遙無期，這一點，驢小弟比任何人都體會得深入！此時的爸爸媽媽很著急，我們又看到了封面的那幅畫，此時注意到驢媽媽的衣服顏色已經(jīng)是淺色的，與開始形成鮮明對比，說明驢媽媽內(nèi)心的傷心。當驢小弟一夜未歸，驢媽媽含淚眺望窗外蒼茫暮色，說道，“往后我再也不說他了，不管他做了什么事兒。”我有很大的感觸，并不是因為媽媽說得有多煽情，而是因為她真實。當她說這句話時，我突然間想到了我自己的母親。世上的母親都是一樣的，面對孩子的某些舉動，她們總喜歡“批判”，天長日久，媽媽便成了啰嗦的代名詞。當失去孩子時，她們恍然大悟，那又有什么關系呢？即便是錯的，卻是孩子最喜歡的。有時，不完美是另一種意義上的完美。而驢媽媽在那一刻大徹大悟。驢爸爸和驢媽媽到處找驢小弟，問遍了所有人，也報警了，可是就是找不到驢小弟。媽媽坐在搖椅上也不織衣服了，只是哭泣，爸爸伏在桌子上，撇著八字眉，也不看報紙了，滿臉惆悵。這里生動形象的顯示出驢爸爸和驢媽媽對于失去兒子的傷心至極。畫面轉至驢小弟，荒無人煙的風景畫顯得非常簡單，正是這簡單，加深了這個故事中無情的靜謐氣氛：由驢小弟變成的石頭在星斗滿天的畫面中清晰可見；冬天暴風雪中的石頭；春天中的石頭。文字只剩下：“白天、黑夜、白天、黑夜??周而復始。驢小弟在這樣的日子里漸漸地習慣了沉睡。我想這也是孩子對于對現(xiàn)實的失望的一中逃避方法，眼不見為凈。但是在此時，故事出現(xiàn)了轉折，春天驢爸爸和驢媽媽去草莓山野餐，此時驢媽媽的衣服有了多種色彩，我認為這是對于結局的一中暗示。驢媽媽坐在驢小弟變成的石頭上，書中說，媽媽的體溫讓驢小弟蘇醒，這里便是體現(xiàn)了母愛的一中偉大，以及孩子對于母親的這種熟悉感。驢媽媽說感覺到孩子還在，并且就在身邊，很明顯的說出這種母子連心的感覺。野餐時，驢爸爸看到了小石子，“這顆石子真好看，小寶見了，一定會把它收藏起來”說罷，將它撿起。一顆石子在孩子的眼中是至寶，在成人眼中它們只是石子。人們對它視而不見，然而，爸爸卻關注到了它，并將它撿起。不是他童心未泯滅，也不是小石子有多特別（在成人眼中），而是——它是驢小弟的最愛。因為愛所以愛。驢爸爸將紅色魔法石頭放在驢小弟身上，驢小弟許愿讓自己變了回來，爸爸媽媽高興地擁住了他。我們終于看到了富有戲劇性又激動人心的大團圓場面，故事的最后，親人團聚了，魔法石卻沒用了，一番得得失失的經(jīng)歷，一家人都明白了，我們并不需要那些神奇的東西，珍貴的東西就在我們身邊，我們更需要它！

這個故事里邊有很多的元素，愛，魔法，親情，欲望，得失，奇跡，等等。有懸念，有溫情，有欲望，有哲理，有童趣，巧妙的融合在一起。有很多說，這是本關于死亡的書，但這種死亡是小孩子最初想像的那種。如果像那樣安靜，不能再說話，不能再移動，就會怎樣呢？史塔克自己并不完全同意這種解讀。他說：“我認為驢小弟變成石頭也暗示著他和父母之間的關系。在石頭里的驢小弟披上了甲胄，可是當他意識到自己是怎樣地被愛著，他就會變回來。最后回到家是孩子的自然本能。這些都有象征意味，但并不是刻意想出來的。”我個人更覺得它象一個關于人類欲望的輕諷刺寓言。如果你是孩子，你可能渴望有魔法，一旦你獲得了魔法，可你駕馭不了它，被魔法反控后，你又渴望回歸；如果你是父母，你可能對孩子抱有很多期望，可是一旦你失去了他，你覺得只是擁有他就滿足了。丟了孩子的父母總是堅信會找到他們，希望奇跡發(fā)生，驢小弟失而復得的奇跡會發(fā)生在生活中嗎？如果我們的孩子迷失在網(wǎng)絡游戲之類的世界里，如果我們大人也迷失在金錢物欲的紅塵里，我們又該怎樣失而復得？這樣的問題似乎又使這個溫馨的故事沉重了，大家如此喜歡這個故事，恰恰證明了我們親情的可貴，和被欲望折騰的可憐。但最終我們永遠不可否認是，親情永遠是最偉大的存在。《驢小弟變石頭》的故事的特色在于充滿了曲折和波瀾，堆積起來的矛盾和問題把故事引向高潮，然后等待一種叫作“愛”的力量來解決。愛是巨大的潛流，推動著故事的發(fā)展和變化。

威廉·史塔克讓那些動物披上人的服裝，用形象鮮明卻也十分簡單的圖畫，喚起無法抗拒的、令人心碎的生動的情感。文本直白，對話十分感人。孩子們會對驢小弟和他的父母感到深深地同情，都會為他們許愿似乎不可能的愿望——這一家子有一天會重逢。驢小弟的溫馨故事將經(jīng)久不衰，它會提醒我們所有人，有時我們所擁有的，才是我們真正需要的。”

第三篇：《驢小弟變石頭》講述稿

《驢小弟變石頭》講述稿

大司巷小學

王碧君

2013.4

背景音樂：豐收歌純音樂

（穿上故事衣）一（5）班的小朋友，你們好！我是（生：王老師）今天我是“驢”，而且是驢小弟，你們瞧，我捧著小紅石子坐在巖石上會發(fā)生的離奇的事情呢？且聽我慢慢跟你們說。【出示第1頁插圖】

我的家在燕麥谷的松果路，我親愛的驢爸爸空閑時喜歡叼著煙斗坐在沙發(fā)上看報紙。我勤勞的驢媽媽總能把家收拾得干干凈凈，舒舒服服的。我呢？有一個嗜好，就是搜集形狀和顏色都很特別的小石子。你們說，我的家是不是很溫馨呀！（生：是）我也覺得我們?nèi)兆舆^得可幸福了。

【出示第2頁插圖】

在一個下雨的禮拜六，我又像往常一樣到郊外撿小石子。我在河邊發(fā)現(xiàn)了一顆非常特別的小石子。喏，（出示：紅石子）就是這顆紅得像火，閃閃發(fā)亮，圓溜溜的像彈珠兒一樣的小石子。這可是我從來沒見過的，我興奮極了，仔細端詳這顆小石子時，竟然全身都顫抖了起來。雨落在了我的背上涼颼颼的，（打噴嚏）我不由自主對著天空說：“真希望雨不要下了。”

【出示第3頁插圖】

接下來發(fā)生的事你們肯定會大

吃一驚。雨真的停了！更奇怪的是雨不像平常那樣漸漸停下來的，而是突然就停了，說停就停了，雨點還沒落到地上就不見了，烏云也不見了，每一樣東西都是干的，連太陽都閃著耀眼的光芒，就好像根本沒有下過雨一樣。真的是太神奇了，簡直是不可思議，連河里的鴨子都驚奇得仰起頭看這不可思議的太陽，連聲說：“老… 老…老天怎…怎…怎么了，怎...怎么回事？”（模仿）

【出示第4頁插圖】

在我驢小弟短短的一生中，可從來還沒有一個愿望這么快就實現(xiàn)過。難道這塊紅色的小石子具有魔法，莫非??對，沒錯。這一定就是傳說中的——魔法石。于是我為了驗證下自己的想法對不對，把小石子放在地上說：“我希望再下雨。”結果什么也沒發(fā)生，我用蹄子拿著小石子，又說：“我希望再下雨。”（表演）話音剛落，黑壓壓的烏云就過來了，閃電雷聲噼嚦嚦，轟隆隆就來了，大雨就嘩啦啦傾盆而下。（語速快，出示音頻）【出示插圖第5頁】

哈哈，今天的運氣真不錯！從現(xiàn)在起，我要什么就有什么了，我的驢爸驢媽也可以想要什么就有什么。我的親戚、朋友，以及所有的人都可以要什么就有什么啦！【出示句子】

我希望太陽再從天空出現(xiàn)，我希望左后方腳蹄上的一個疙瘩消失，結果都實現(xiàn)了。我還希望我們一（5）班的小朋友全都小背挺得直直的，小眼睛亮亮的，我還希望所有的老師都為我鼓掌，我還希望胡笑娥老師為我們吟誦一首《 絕句 》【出示古詩：遲日江山麗，春風花草香，泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。】你們瞧，我的愿望都一一實現(xiàn)了。我要馬上回家把這顆神奇的小石子讓爸媽驚喜一下，我巴不得看到他們的表情，也許，一開始，他們根本不會相信哩！【出示第6頁插圖】

我往家的方向走去，一邊走一邊還想著有好多好多的愿望都可以實現(xiàn)的時候，我前方竟然出現(xiàn)了一只高大威猛的獅子。兩只眼睛直溜溜地蹬著我，看起來十分饑餓的樣子。你們覺得我此時此刻的愿望應該是什么？（生1：讓獅子消失；生2：讓獅子變成石頭；生3：讓獅子變成蝴蝶；生4：讓獅子變成小菊花；生5：讓獅子變成蚊子）。要是我沒被嚇壞的話，我也想要這頭獅子消失，或者希望自己平安地跟爸媽住在家里。【出示第7頁插圖】

可是我被嚇壞了，嚇得沒辦法用心想。“我希望變成石頭。”我一說完，就變成了一塊堅硬的巖石。獅子湊近巖石，對著巖石聞了一百遍，繞著石頭走了一圈又一圈，迷迷糊糊地說：“我明明看見的那只小毛驢的，也許我餓瘋了。”（模仿）

【出示第8、9頁插圖】

天色漸漸地暗下來，天空布滿了大大小小的星星，變成巖石的驢小弟我就這樣呆在草莓山上，那顆神奇的小石子還在我的身邊，但是我沒辦法去拿，“噢，我好希望再變成我自己。”可是沒有用。我必須碰到那顆小石子才能產(chǎn)生法力，但是我根本沒有辦法做到。我明白唯一的希望就是有人發(fā)現(xiàn)這顆石子并且希望紅石子旁邊的這塊巖石變成一只驢子。當然了，一定會有人找到這顆紅石子，因為它是這么的閃亮耀眼；可是世界上有誰會希望一塊巖石變成驢子呢？這個機會頂多只有十億分之一吧！想著想著，我就睡著了，不睡著又能怎樣呢？

【出示第10、11頁插圖】

這時候，驢爸爸和驢媽媽在家里急得要發(fā)瘋，因為我從來還沒有過在吃晚飯的時間還不回家的。“嗚嗚嗚，我的驢小弟到哪兒去了，嗚嗚嗚，往后我再也不說他了。嗚嗚嗚，出了什么事？”他們整夜沒睡，擔心我出了什么事兒。（模仿）【出示第12、13頁插圖】

天亮了，他們到處向鄰居打聽。“豬大伯，你有沒有見過我家驢小弟呀？”（生：沒有）“雞大嬸，你有沒有見過我家驢小弟呀，他昨天下午出去就沒回來。”“小狗仔，你有沒有見過我家驢小弟呀？”（生：沒有，我只是在前天見到過他。）“小馬，你有沒有見過我家驢小弟呀？”（生：沒有）“豬寶寶，你有沒有見過我家驢小弟呀？”（生：沒有）“驢小弟，你在哪兒？你知道媽媽多擔心嗎？”驢爸爸和驢媽媽越問越失望，越問越傷心。他們只好去找警察。

【出示第14、15頁插圖】

警察派出了燕麥谷所有的狗出去搜尋。他們聞過了每一塊巖石，每一棵樹和每一片草葉的背面；搜過了遠近的每一個角落和溪谷，可是一點線索都找不到。他們也聞過了草莓山上由我變成的石頭，可是那氣味就跟一般巖石一樣，半點也不像驢小弟的氣味。【出示第16、17頁插圖】

同一個地方搜了一遍又一遍，同一只動物問了一次又一次，我的驢爸爸和驢媽媽認為一定有什么可怕的事情發(fā)生在我的身上了，他們以為再也見不到我了，其實我一直在不到兩公里遠的地方。就這樣過了一個月，我的驢媽媽整天以淚洗臉，驢爸爸也愁眉苦臉的，耷拉著腦袋，無精打彩的，他們難過極了，覺得這樣活下去沒什么意義。【出示第18、19頁插圖】

晚上過了，又是白天，白天過了，又是晚上。一天又一天，一月又一月，天氣漸漸變涼了，秋天來了，樹葉變黃了，變紅了，像朝霞一樣紅，把山都染紅了。接著，樹葉掉了，牧草也彎了地面。我醒著的時候越來越少，因為只有不快樂的失望，我想我會永遠變成巖石了，我只有接受這個事實，習慣這件事。“哎，我真的不想醒了。我好想爸爸媽媽呀，要是我能回到爸爸媽媽身邊，我一定不調(diào)皮，乖乖地聽話了，哎，現(xiàn)在說這些有什么用呢？”落葉飄飄，帶著我的思念，我又沉沉地睡去了。【出示第20、21頁插圖】

有一天，一只狼坐在我變成的巖石上，“嘷嘷嘷”（模仿）唱歌：我是一匹來自北方的狼，走在無垠的曠野中，凄厲的北風吹過，漫漫的雪花掠過。我何時方能吃上羊肉，我已經(jīng)餓得不行了，嘷嘷嘷??”我被狼的歌聲吵醒了，睜開眼，一片白。山是白的，樹是白的，大地是白的，甚至連天也是白的。雪花紛紛揚揚的飄落，像柳絮，像蘆花，像蒲公英，像玉蝴蝶，可是我的內(nèi)心只有寂寞在唱歌，悲傷越來越深刻，怎樣才能讓它停呢！【出示第22、23頁插圖】

冬去春來，雪融化了。在春天的陽光下，大地又暖融融的。草莓山上漫山遍野的鮮花開放了，有白的、藍的、粉紅的、紫的、黃的、黃白相間的??五顏六色，好不漂亮！青青的小草也從泥土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。樹木又長出了葉子、嫩芽，露出了年輕的臉龐。

【出示第24頁插圖】

屬于春的日子又一天一天的過，驢爸爸和驢媽媽還是不能從失去我的悲傷中走出來。五月的一天，驢爸爸對驢媽媽說：“我們要打起精神，驢小弟在的時候，我們一家人最喜歡在春天去草莓山野餐了。雖然我們的寶貝兒子不在了，但我們還是要像從前一樣好好地過下去。我們一起去草莓山野餐吧，散散心！”驢媽媽滿臉悲傷，但是在驢爸爸的勸說下，只好同意了。【出示第25頁插圖】

驢爸爸和驢媽媽來到草莓山上，看到一塊有巖石的空地，覺得很適合，于是就放下籃子。驢爸爸將黃色的大遮陽傘撐起，驢媽媽坐在了那塊大巖石上。當然，那塊大巖石就是我變成的。正在冬眠不愿醒來的我突然感到身體暖 暖的。“爸媽是我，我是你們的小寶！我在這里！”可是，任憑我怎樣喊，其實我是發(fā)不出聲音的，就像石頭一樣說不出一句話。當然，我的驢爸和驢媽也是不可能聽到的。“爸、媽是我，我是你們的小寶！”我希望奇跡會發(fā)生，可是無濟于事。我只能眼睜睜地看著他們，而他們卻不知道我就在他們的身邊。

【出示第26、27頁插圖】

驢爸爸沒有目的地四處走動，驢媽媽把野餐擺在我變成的巖石上。有我最喜歡吃的紫花苜蓿三明治、醋腌燕麥、黃樟色拉，還有牧草蜜餞。以前，每天驢媽媽總是精心為我做好吃，細心照料我，可是我再也吃不著了。突然驢爸爸說：“這顆石子真好看，小寶媽，你看，我們的小寶見了，一定會把它收藏起來的，他一定會很高興的。”這時，我完全像驢子一樣清醒了，我祈禱奇跡會發(fā)生。我聽到驢媽媽興奮地說：“小寶的爸，你知道嗎？好奇怪的感覺，覺得我們的兒子還活著，而且就在附近。”“我就是！我就是！我就是你們?nèi)账家瓜氲捏H寶寶。”但是我喊不出聲。要是他們知道這顆石子是顆想要什么就有什么的魔法石，那該多好啊！【出示第28頁插圖】

驢媽媽擺弄著小石子，說：“這么特別的石子，這么可愛的五月天，我們的驢小弟肯定會喜歡的。我好希望他能跟我們在一起啊！”“我希望變成原來的我！我希望變回真正的我！”結果發(fā)生了什么？奇跡真的發(fā)生了，我變回來了！我又變回驢小弟啦！我又變回我爸媽的小寶了！

【出示第29頁插圖】

之后的情景你想也想得到——我們又是抱又是親，驢媽媽憐愛地望著我，撫摸著我的頭問：“小寶，真的是你嗎？我的小寶回來了！媽媽再也不打你，不罵你，只要我們?nèi)夷茉谝黄穑@就夠了！“爸，媽，我認為再也見不 到你們了！幸好，幸好！”我激動，幸福的眼淚就像自來水開關擰開一樣，嘩嘩直流。我的驢老爹呢？歡喜得拍呀，跳呀，驢蹄子一蹦，像彈簧一樣蹦得老高呢！【出示第30頁插圖】

回到家，驢爸爸就把這顆神奇的小石子放進了鐵打的保險箱里。也許有一天我們還會用到它，但是現(xiàn)在說真的，我們還希望什么呢？我們已經(jīng)擁有了我們想要的一切了！

故事講完了，你們聽完是不是想起了自己的爸爸媽媽呢！你有什么話想對他們說呢？

學生寫話

生：我不會離開你們的。生：我愛你們，爸爸、媽媽！

生：我親愛的爸爸、媽媽，我好想你們哦！

生：爸爸、媽媽，感謝你們的愛，我也會永遠愛你們的。生：無論爸爸、媽媽怎么罵，我都不會離開你們的。生：爸爸、媽媽，你們要開心哦！

第四篇：驢小弟變石頭

驢小弟變石頭

驢小弟跟爸媽住在燕麥谷的松果路。他有一個嗜好,就是收集形狀和顏色都很特別的小石子。

在一個下雨的禮拜六，他找到一顆非常特別的小石子。這顆小石子紅得象火，閃閃發(fā)亮，圓溜溜的像彈珠兒。也許是他太興奮的緣故吧，他在端詳這顆小石子時，竟然全身顫抖了起來，而且落到背上的雨水也讓他覺得涼颼颼的。“真希望雨不要下了。”他說。結果雨真的停了，他大吃一驚。這雨不像平常那樣是漸漸停下來的，而是突然就停了。雨點還沒落到地上就不見了，烏云也不見了，每一樣東西都是干的，連太陽都閃著耀眼的光芒，就好象根本沒下過雨一樣。

在驢小弟短短的一生中，從來沒有一個愿望這么快就實現(xiàn)過。他突然覺得這一定是魔法，而且一定是這顆特別的紅石子造成的（事實上也是這樣）于是為了看看他的想法對不對，他把小石子放在地上，說：“我希望再下雨。”結果什么也沒發(fā)生。可是他用蹄子拿著小石子，說同樣的一句話時，天就變黑了，閃電和雷聲來了，大雨也下起來了。“今天的運氣真不錯！” 驢小弟想，“從現(xiàn)在起，我要什么就會有什么了。爸媽也可以想要什么就有什么。我的親戚、朋友，以及所有的人都可以要什么就有什么啦！”

他希望太陽再從天空出現(xiàn)，希望左后方腳蹄上的一個疙瘩消失，結果都實現(xiàn)了。他開始走回家去，急著要用這顆神奇的小石子讓爸媽驚喜一下。他巴不得馬上看到他們的表情。也許，一開始，他們根本不會相信他的話哩！

就在他走過草莓山，心里想著有好多好多的愿望都可以實現(xiàn)的時候，竟然碰見了一只獅子。那只獅子既狡詐、又饑餓，正在一堆高高的牧草后面瞪著他。他嚇壞了；要是他沒被嚇壞的話，他就會想到要這頭獅子消失，或者希望自己平安地跟爸媽在家里。

他可以希望獅子變成蝴蝶、小菊花，或者蚊子。他可以想到好多好多辦法。可是他嚇壞了，嚇得沒有辦法用心想。“我希望變成石頭。”他一說完，就變成一塊巖石。

獅子跳過巖石，對著它聞了一百遍，繞著它走了一圈又一圈，最后迷迷糊糊，帶著一肚子的疑惑走開了。“我明明看見那只小驢子的，也許是我餓瘋了。”他喃喃地說。

變成巖石的驢小弟，就這樣待在草莓山上，那顆神奇的小石子還在他身邊，但是他沒有辦法去拿。“噢，我好希望再變成我自己。”他想，可是根本沒有用。他必須碰到那顆小石子才能產(chǎn)生法力，但是他根本沒有辦法做到。他開始拼命地想，心里既害怕、又著急。沒有別人來幫他，他是一點兒希望也沒有。他想了許多辦法，最后他明白了，他唯一的希望是有人發(fā)現(xiàn)這顆紅石子，并且希望紅石子旁邊的這塊巖石能變成一只驢子。當然了，一定會有人找到這顆紅石子，因為它是這么的閃亮耀眼；可是世界上有誰會希望一塊巖石變成驢子呢？這個機會頂多只有十億分之一。

最后，驢小弟睡著了。他不睡又能怎樣呢？隨著星星的出現(xiàn)，夜，來了。

這時候，驢爸爸和驢媽媽在家里走來走去，急得要發(fā)瘋，驢小弟從來沒有過了吃晚飯的時間還不回家的。他到哪兒去了呢？他們整夜沒睡，擔心他出了什么事兒，希望他能在早晨之前回來。可是，這個希望當然是落空了。驢媽媽哭得很傷心，驢爸爸盡量安慰她。他們倆都希望他們的寶貝兒子跟他們在一起。“往后，我再也不說他了，” 驢媽媽說，“不管他做了什么事兒。” 天亮了，他們到處向鄰居打聽。

他們也問了所有的孩子，包括小狗、貓咪、小馬和豬寶寶。但是這些孩子打前天起，就沒見過驢小弟。他們?nèi)フ揖欤煲矝]辦法找到他們的孩子。

燕麥谷的狗全都出來搜尋。他們聞過了每一塊巖石、每一棵樹和每一片草葉的背面；搜過了遠近的每一個角落和溪谷，可是一點兒線索都找不到。他們也聞過了草莓山上的那塊巖石，可是那氣味就跟一般的巖石一樣，半點也不像驢小弟的氣味。

同一個地方搜了一遍又一遍，同一只動物問了一次又一次，這樣過了一個月，驢爸爸和驢媽媽不知道還有什么辦法可想了。他們認為一定有什么可怕的事情發(fā)生在他們兒子身上，他們再也見不到他了（其實他一直在不到兩公里遠的地方）。

他們盡量想讓自己快樂，盡量想要過得跟平常一樣。但是平常的生活里總包括了驢小弟，所以他們老是想到他。他們很難過，覺得這樣生活下去沒什么意義。

晚上過了，又是白天；白天過了，又是晚上。驢小弟在山上醒著的時候越來越少。他醒著的時候，只有不快樂和失望。

他覺得他會永遠變成巖石。他想要習慣這件事，于是他不想醒了。天氣漸漸變涼，秋天來了，樹葉都變了顏色。接著，樹葉掉了，牧草也彎到了地面。隨后冬天來了，風刮過來又刮過去。接著下雪了。大多數(shù)的動物都躲在家里，靠著他們存儲的食物過冬。

有一天，一只狼坐在驢小弟變成的那塊巖石上，饑餓得一遍又一遍地嚎叫著。然后，雪融化了。在春天的陽關下，大地又暖和了起來，樹木花草也都發(fā)芽了。樹又長出了葉子，花兒也露出它們年輕的臉龐。

五月里，有一天，驢爸爸一定要驢媽媽跟他去野餐。“我們要打起精神來。”他說，“雖然我們的寶貝兒子不在了，我們還是要像從前一樣好好地過下去。”于是他們就到草莓山上去。

驢媽媽就坐愛那一塊巖石上，她溫暖的體溫弄醒了正在冬眠的驢小弟。他真想大叫：“媽！爸！是我，我是你們的小寶！我在這里！”可是他不能說話，也發(fā)不出聲音，就像石頭一樣說不出一句話。

驢爸爸沒有目的地四處走動，驢媽媽把野餐擺在巖石上。他們的野餐有紫花苜宿三明治、醋腌燕麥、黃樟色拉，還有牧草蜜餞。突然間，驢爸爸看到了那顆紅石子。“這一顆石子真好看！”他說，“小寶見了，一定會把它收藏起來。”他把這顆石子放到巖石上。

這時候，驢小弟雖然還是石頭，卻像驢子一樣完全清醒了。驢媽媽感到一種說不出來的興奮。“小寶的爸，你知道嗎？我有個好奇怪的感覺，覺得我們的兒子還活著，而且就在這附近。”

“我就是！我就是！” 驢小弟想喊，但是喊不出來。要是他知道他背上的石頭就是那顆神奇的小石子，那該多好！“在這么可愛的五月天里，我好希望他能跟我們在一起。小寶的爸，你是不是也這么想？” 驢媽媽問。驢爸爸瞧了她一眼，好象是說“這還要你問？” 驢爸爸和驢媽媽傷心地互相瞧著。

“我希望變回原來的我！我希望變回原來的我！” 驢小弟想。結果，一眨眼工夫，他就真的變回來了！

之后的情景你想也想得到——又是抱又是親，問了又問，答了又答，還有憐愛的眼光和歡喜的感嘆！

等大家的心情平靜了一點后，回到家里，驢爸爸就把那顆神奇的小石子放進鐵打的保險箱里。也許有一天他們還會用到它，但是現(xiàn)在，說真的，他們還會希望什么呢？他們已經(jīng)有了他們想要的一切了。

一個雨天，驢小弟撿到一塊可以實現(xiàn)他的愿望的魔石。但是在回家的路上，驢小弟被突然遇到的獅子嚇著了，他下意識地說了一句“我希望變成石頭。”不料，話一說完，他就變成了一塊巖石。他變成了石頭。變成了巖石的驢小弟躺在草莓山上，可身邊的魔法石，卻無法實現(xiàn)他變回驢小弟的愿望。那么驢小弟后來是如何和他的爸爸媽媽重逢，又是如何變回自己的呢？這是一個描寫愛的魔法的故事。孩子們對魔法并不陌生。遠到阿里巴巴的“芝麻，開門吧”這一咒語，近到哈里·波特騎的飛天掃帚，無數(shù)的魔法故事就像陽光雨露，滋養(yǎng)著孩子們心靈中具有深度、力度的想象的種子。然而，還有一種故事播灑著更為神奇的陽光雨露，就是《驢小弟變石頭》 一塊巖石變成驢子，據(jù)講這個故事的作家的估算，“這個機會頂多只有十億分之一”。驢小弟還會變回來嗎？我們能夠看見奇跡的出現(xiàn)嗎？”可以說接下來發(fā)生的一切改變，都與愛和親情有關：驢爸爸對驢小弟如此深切的愛，是愛點石成金，把只有十億分之一的機會，變成了百分之百的奇跡。這不僅是一個講述愛這一魔法創(chuàng)造奇跡的故事，這也是一個講述愛才是世上最珍貴的財富的故事。

第五篇：驢小弟變石頭教案

驢小弟變石頭教案

活動目標：

1、能認真觀察畫面，大膽猜想，敢于表達自己的想法。

2、感受故事的意境，感受親情的可貴。

活動準備：PPT 驢小弟變石頭的故事

活動過程：

1、與孩子問好

2、出示PPT的第一張圖片讓孩子觀察。（石頭）讓孩子觀察說說這塊石頭和普通的一樣嗎？（讓孩子大膽猜測說出自己的理解：有的說是塊白石頭，有的幼兒說是個大雞蛋，有的說石頭在睡覺…）老師指導。

依次出示2-6圖片（驢小弟見到獅子的圖、驢爸爸媽媽找驢小弟時的悲傷…）讓孩子觀察，大膽的想象、表達出自己與眾不同的觀點。教師積極對孩子的所思所想給予鼓勵、指導總結。

讓我們一起走進這個感人的故事。

3、放FLASH 動畫，老師旁白講故事。幼兒認真聽。

4、進行教育，總結啟示。

小朋友們驢小弟最后變回了他自己你們高興嗎？讓我們?yōu)樗麄冃腋５囊患抑匦聢F聚鼓鼓掌。

1)那么是誰幫驢小弟變回來了？（幼兒回答）爸爸媽媽的愛是非常偉大的，他們的愛能創(chuàng)造出奇跡。

2)這個故事還告訴我們平時我們要和爸爸媽媽多溝通，把自己的愛好告訴他們，說不定哪天就能派上用場呢！

3)這個故事還告訴了我們遇到事情時不能驚慌失措，要沉著、冷靜。如果驢小弟遇到獅子沒有驚慌的話………

4)最后老師覺得這個故事還能告訴我們一個道理：（誰知道？小朋友來說一說）老師提醒一下：如果我們出去玩耍時一定要告訴爸爸媽媽，或者好朋友，這樣當他們?nèi)フ夷銜r會有個方向。你們說對嗎？

小結：

爸爸媽媽的愛是非常偉大的，我們每一個孩子的爸爸媽媽都特別疼愛小朋友，為了你們健康地成長他們付出了很多心血。我們要經(jīng)常與爸爸媽媽多溝通，互相了解，互相關心，做一個懂事的好孩子。