第一篇：名著閱讀訓(xùn)練之繁星春水

名著閱讀訓(xùn)練之《繁星·春水》

《繁星》、《春水》的內(nèi)容，是詩(shī)人平時(shí)隨便記下的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”。后來(lái)，她受到泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的啟發(fā)，覺(jué)得自己那些三言兩語(yǔ)的小雜感里也有著詩(shī)的因子，這才整理起來(lái)，而成為兩本小詩(shī)集。冰心在當(dāng)時(shí)大約不會(huì)想到，她這兩本含蓄雋永、富于哲理的小詩(shī)集的出版，竟會(huì)使那么多青年的久已沉默的心弦受到撥動(dòng)，從而在她的影響下，促使“五四”以來(lái)的新詩(shī)，進(jìn)入了一個(gè)小詩(shī)流行的時(shí)代。

冰心是“五四”時(shí)期頗有影響的女詩(shī)人。

冰心以其特有的女性纖柔，用清新秀麗的語(yǔ)言寫(xiě)成了《繁星》、《春水》兩本詩(shī)集，并形成獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。

第一，哲理性強(qiáng)是《繁星》、《春水》的一大藝術(shù)特點(diǎn)。《繁星》、《春水》中，有許多詩(shī)都是蘊(yùn)涵著深刻思想的哲理詩(shī)。這些深刻的思想往往都是和詩(shī)中描繪的具體形象以及詩(shī)人深沉的思緒揉合在一起的，因而仍然具備著詩(shī)的情緒，有著詩(shī)的美感。

第二，纖柔是冰心詩(shī)歌的另一個(gè)顯著特色。冰心的詩(shī)，無(wú)處不表現(xiàn)出一種女性的纖柔。以她“滿蘊(yùn)著溫柔，帶著憂愁”的抒情風(fēng)格，感情深沉濃烈地歌吟著純真的愛(ài)，描繪著大自然的美；同時(shí)也以獨(dú)特的方式表達(dá)了對(duì)某些社會(huì)丑惡現(xiàn)象的譴責(zé)。

第三，文字輕柔雅麗，韻律渾然天成，意境優(yōu)美清麗。《繁星》、《春水》中詞句的運(yùn)用仿佛信手拈來(lái)，處處透露著輕柔雅麗的風(fēng)格。

《繁星》、《春水》包括三個(gè)方面的內(nèi)容。

一是對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌。正是對(duì)母愛(ài)的深情贊頌，奠定了這兩部作品深沉細(xì)膩的感情基調(diào)。與頌揚(yáng)母愛(ài)緊密相連的，便是對(duì)童真、童趣、童心及一切新生事物的珍愛(ài)：

二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌。在冰心看來(lái)，人類來(lái)自自然，歸于自然，人與自然應(yīng)該是和諧一致的：

三是對(duì)人生的思考和感悟。我們稱這部分詩(shī)為“哲理詩(shī)”。這類詩(shī)簡(jiǎn)練而雋永：

【閱讀建議】

以誦讀為主。調(diào)動(dòng)自己的生活體驗(yàn)，展開(kāi)聯(lián)想和想像，進(jìn)入詩(shī)的情境，咀嚼美妙的語(yǔ)言，領(lǐng)悟詩(shī)中蘊(yùn)藏的思想感情。

讀下面的小詩(shī)，回答相關(guān)問(wèn)題。

母親啊！/撇開(kāi)你的憂愁，/容我沉酣在你的懷里，/只有你是我靈魂的安頓。

小小的花，/也想抬起頭來(lái)，/感謝春光的愛(ài)/然而深厚的恩慈，/反使她終于沉默。/母親啊！/你是那春光嗎？

母親呵!/我的頭發(fā)/披在你的膝上/這就是你付與我的萬(wàn)縷柔絲

母親呵!/這零碎的篇兒 /你能看一看么 /這些字 /在沒(méi)有我以前 /已隱藏在你的心懷里 毋親呵!/天上的風(fēng)雨來(lái)了 /鳥(niǎo)兒躲到他的巢里 /心中的風(fēng)雨來(lái)了/我只躲到你的懷里。1 通過(guò)閱讀以上片段，不難看出，冰心歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)篇，幾乎都是以“母親呵！”這種單向的呼號(hào)來(lái)組織詩(shī)篇的。說(shuō)說(shuō)這種方式的好處。

這種以單向的呼告營(yíng)造出詩(shī)的表層、以雙向交流為詩(shī)的深層的實(shí)質(zhì)的抒情方式，最適于作者主題情感的深度投入，也最是與讀者通過(guò)自己的聯(lián)想和想象去補(bǔ)充、豐富隱藏在畫(huà)畫(huà)深處的更為重要的情感內(nèi)容。你是如何理解“心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里”這兩句詩(shī)的？

母親生育了孩子，養(yǎng)育了孩子。母親溫暖的懷抱，永遠(yuǎn)是孩子疲憊心靈的歸宿。3 母愛(ài)是冰心作品的主題。你認(rèn)為詩(shī)人所關(guān)注和需要的是怎樣的一種“母愛(ài)”？

是母親的庇護(hù)或者使人精神靈魂的庇護(hù)所。

讀下面的小詩(shī)，回答相關(guān)問(wèn)題。

故鄉(xiāng)的海波呵!/你那飛濺的浪花/從前怎樣一滴一滴的敲我的盤石/現(xiàn)在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦

父親呵!/我怎樣的愛(ài)你/也怎樣愛(ài)你的海

澎湃的海濤/沉黑的山影——/夜已深了/不出去罷/看呵!/一星燈火里/軍人的父親/獨(dú)立在旗臺(tái)上

大海呵!/那一顆星沒(méi)有光 /那一朵花沒(méi)有香 /那一次我的思潮里/沒(méi)有你波濤的清響 我的心開(kāi)始顫動(dòng)了——當(dāng)我默默的/敞著的窗/對(duì)著大海/自然無(wú)聲的謝著我說(shuō)：/我承認(rèn)我們是被愛(ài)的了。

1冰心愛(ài)海這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，這當(dāng)然和她幼年時(shí)代長(zhǎng)期生活在大海之濱有密切的關(guān)系。通過(guò)閱讀第一首，談?wù)勀銓?duì)這首詩(shī)的理解。

在這里冰心把自己的思考，親切的說(shuō)成是大海波濤跌派生物，像光之于星、香之于花一樣。在她看來(lái)，時(shí)間和空間是可以改變的，她已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)了故鄉(xiāng)的海波、飛濺的浪花，但她對(duì)大海的一往情深，卻是永遠(yuǎn)也不會(huì)有任何改變的。

2冰心對(duì)海的熱愛(ài)是預(yù)付請(qǐng)密切相關(guān)的，在詩(shī)中是如何體現(xiàn)的 ？

冰心幼年就與父母親一起，來(lái)到山東煙臺(tái)的海邊。她的父親，是一位洋溢著愛(ài)國(guó)熱情的海軍軍官。在詩(shī)里，海成為父親與女兒心心相印的紐帶，或者說(shuō)，在愛(ài)海的女兒從心中，父親與大海一體化了，對(duì)父親的愛(ài)與對(duì)大海的愛(ài)一體化了。

讀下面的小詩(shī)，回答相關(guān)問(wèn)題

繁星閃爍著——/深藍(lán)的太空/何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們對(duì)語(yǔ) /沉默中/微光里/他們深深的互相頌贊這首小詩(shī)表達(dá)一個(gè)怎樣的主題？

作者含蓄的表達(dá)了自己對(duì)人類之愛(ài)的追求。

2從這首小詩(shī)中，作者用什么手法來(lái)表達(dá)主題的？

作者用清麗而準(zhǔn)確的語(yǔ)言，通過(guò)豐富的想象和優(yōu)美恬靜的意境，來(lái)表達(dá)無(wú)情的星辰，尚能互相頌贊，那么無(wú)情的人怎能不相親相愛(ài)，從而表達(dá)了自己對(duì)人類之愛(ài)的追求的主題。讀下面的小詩(shī)，回答相關(guān)問(wèn)題。

毋親呵!/天上的風(fēng)雨來(lái)了 /鳥(niǎo)兒躲到他的巢里 /心中的風(fēng)雨來(lái)了/我只躲到你的懷里。1 詩(shī)人由的風(fēng)雨聯(lián)想到，由飛鳥(niǎo)歸巢聯(lián)想到自己的歸宿，寫(xiě)出自己在母親的懷抱里才能得到感情上的安慰和滿足。

2在詩(shī)中，作者歌頌了什么？表達(dá)了什么感情？

詩(shī)人熱情的歌頌了母親、歌頌了母愛(ài)。表達(dá)了對(duì)母親由衷的感激之情。

讀下面的小詩(shī)，回答相關(guān)問(wèn)題。

陽(yáng)光穿進(jìn)石隙里/和極小的刺果說(shuō) /“借我的力量伸出頭來(lái)罷/解放了你幽囚的自己!”/樹(shù)干兒穿出來(lái)了/堅(jiān)固的盤石/裂成兩半了。這首小詩(shī)揭示了一個(gè)什么道理？

被壓迫的弱者，被壓迫的弱者只要敢于斗爭(zhēng)就能推翻壓迫者解放自己。

2這首小詩(shī)最突出的藝術(shù)特色是什么？

委婉含蓄，從小事中反映大道理，具有哲理性。

讀下面的小詩(shī)，回答相關(guān)問(wèn)題。

A毋親呵!/天上的風(fēng)雨來(lái)了 /鳥(niǎo)兒躲到他的巢里 /心中的風(fēng)雨來(lái)了/我只躲到你的懷里。B萬(wàn)千的天使/要起來(lái)歌頌小孩子/小孩子!/他細(xì)小的身軀里/、含著偉大的靈魂

C 我們都是自然的嬰孩，臥在宇宙的搖籃里。

D 墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。

1被稱為哲理詩(shī)的是D這幾首小詩(shī)各自寫(xiě)了什么內(nèi)容?

A對(duì)母愛(ài)的歌頌

C對(duì)大自然的崇拜與歌頌

D對(duì)人生的思考與感悟，告訴了人們不要孤芳自賞，要開(kāi)闊眼界，不斷進(jìn)取的道理。

閱讀下面兩首小詩(shī)，回答有關(guān)問(wèn)題。

A 當(dāng)青年人肩上的重?fù)?dān)

忽然卸去時(shí)，他勇敢的心

便要因著寂寞而悲哀了！

B言論的花兒開(kāi)的愈大，行為的果子結(jié)的愈大。第一首詩(shī)歌表達(dá)了一個(gè)怎樣的道理？

表達(dá)了人不僅需要有勇往直前的勇氣，而且前進(jìn)的人必定是有一種重任擔(dān)在肩上的道理。第二首小詩(shī)告誡我們什么道理？

告誡讀者要少說(shuō)大話，多做實(shí)事的道理。

閱讀下面兩首小詩(shī)，回答有關(guān)問(wèn)題。

造物者啊——

倘若在永久的生命中

只容下有一次極樂(lè)的應(yīng)許，我要誠(chéng)摯地求著：

“我在母親的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里。”這首詩(shī)寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)人生的追求，它把哪三者融合在一起？

這首詩(shī)把母愛(ài)、童心、自然三者和諧地融合在一起，這三者也就成了《繁星春水》的基調(diào)。2 “我在母親的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里”，體現(xiàn)了詩(shī)人的詩(shī)歌的什么

特點(diǎn)？

把對(duì)母親的頌歌、對(duì)童心地呼喚、對(duì)自然的詠嘆和諧地融合在一起。

第二篇：名著閱讀之繁星春水

三、《繁星》《春水》

1、作者：冰心，原名謝婉瑩，我國(guó)現(xiàn)代著名女作家，兒童文學(xué)家。她一生熱愛(ài)孩子，尊重孩子，發(fā)表了我國(guó)最早的兒童文學(xué)作品《寄小讀者》。主要作品有散文集《寄小讀者》《再寄小讀者》《小橘燈》等；詩(shī)集《繁星》《春水》；短篇小說(shuō)集《超人》等

2、內(nèi)容簡(jiǎn)介：《繁星》和《春水》兩部詩(shī)集，仿用印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的形式，吟詠?zhàn)匀唬幐枘笎?ài)，抒發(fā)對(duì)生活的感情。作者善于從社會(huì)生活中的一個(gè)斷面，自然界的一個(gè)現(xiàn)象，人世間的一段悲歡離合，以及人們習(xí)而不察的事物中，感受和發(fā)現(xiàn)人生的哲理，體會(huì)人生與自然的某些規(guī)律性的本質(zhì)，以此來(lái)表達(dá)自己的思想。詩(shī)集以“愛(ài)的哲學(xué)”為核心，以母愛(ài)、童真、自然為主題。

3、藝術(shù)特色：兼采中國(guó)古典詩(shī)詞和泰戈?duì)栒芾硇≡?shī)之長(zhǎng)，善于捕捉瞬間的靈感，以三言兩語(yǔ)抒寫(xiě)內(nèi)心的感受與思考，形式短小而意味深長(zhǎng)。語(yǔ)言上，清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長(zhǎng)。相關(guān)練習(xí)：

1、冰心,中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家,她一步入文壇,便以宣揚(yáng)“愛(ài)的哲學(xué)”著稱。

2、“墻角的花,你孤芳自賞時(shí),天地便小了!”這一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。冰心還“為詩(shī)人歌德九十年紀(jì)念”作了一首詩(shī)是《向往》

3、總的說(shuō)來(lái),《繁星》、《春水》大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容:一是對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌;二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌。三是對(duì)人生的思考和感悟。

4、《繁星》、《春水》詩(shī)集表現(xiàn)了:母愛(ài)、童真、自然三大主題,這三大主題構(gòu)筑了冰心思想內(nèi)核“愛(ài)的哲學(xué)”。

5、《繁星》、《春水》是冰心在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的。

6、冰心原名謝婉瑩,詩(shī)集《繁星》、《春水》是人們公認(rèn)的小詩(shī)最高成就,被茅盾稱為“繁星格”、“春水體”。

7、“母親啊,天上的風(fēng)雨來(lái)了,鳥(niǎo)兒躲到他的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只躲到你的懷里”這詩(shī)句出自福建長(zhǎng)樂(lè)(籍貫)的冰心(作家)寫(xiě)的《繁星》(篇名)。

8、內(nèi)容簡(jiǎn)介：①《繁星?一〇》：告誡青年人珍惜青春，勇于奉獻(xiàn)，給人以啟迪和鼓舞。②《繁星?一二》：“愛(ài)的哲學(xué)”，是冰心詩(shī)歌的核心和主旋律。③《春水?一〇五》：將母愛(ài)、自然、童心三者和諧地織入了詩(shī)的經(jīng)緯。

9、《繁星》《春水》名字的內(nèi)涵：（1）繁星，代表零星的思想；（2）春水，是因?yàn)樽髡呦Ｍ诓唤?jīng)意之時(shí)將思緒像春水一樣流入讀者心中。

（一）對(duì)無(wú)私母愛(ài)的贊頌

母親啊！冰心詩(shī)中母愛(ài)的雙重內(nèi)涵：一是母愛(ài)對(duì)詩(shī)人的浸潤(rùn)；二是 天上的風(fēng)雨來(lái)了，詩(shī)人對(duì)母愛(ài)的深情贊頌

鳥(niǎo)兒躲到他的巢里；

心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。

1．這首詩(shī)選自詩(shī)集_《繁星》《春水》，作者是_冰心（謝婉瑩）。

2．詩(shī)中的“風(fēng)雨”用來(lái)比喻什么？答：因困難、挫折等產(chǎn)生的煩惱、憂愁等或者指生活中坎坷。

3．作者還有另一首小詩(shī)“母親啊/你是荷葉/我是紅蓮/心中的雨點(diǎn)來(lái)了/除了你/誰(shuí)是我再無(wú)遮攔的天空下的隱蔽？”請(qǐng)指了這兩首詩(shī)共同的情感并簡(jiǎn)析其特色。

答：①兩詩(shī)共同情感：對(duì)母愛(ài)的深情贊頌；②特色：詩(shī)人以生動(dòng)形象的比喻，將贊頌?zāi)笎?ài)之情傳達(dá)出來(lái)，短小精悍，自然含蓄卻又情真意切。

（二）對(duì)純真童心的詠嘆

童年啊！萬(wàn)千的天使

是夢(mèng)中的真要起來(lái)歌頌孩子

是真中的夢(mèng)小孩子

是回憶時(shí)含淚的微笑他那細(xì)小的身軀里

真理含著偉大的靈魂

在嬰兒的沉默中

不在聰明人的辯論里（在詩(shī)人的眼里，充滿純真童趣的世界才是人間最美的世界）嬰兒

是偉大的詩(shī)人

在不完全的言語(yǔ)中

吐出最完全的詩(shī)句

（三）對(duì)美好自然的禮贊

我們都是自然的嬰孩———人類來(lái)自自然，歸于自然，人與自然因該是和諧一致的 臥在宇宙的搖籃里

故鄉(xiāng)的海波呵！

你那飛濺的浪花這首詩(shī)的主題是（對(duì)美好自然的禮贊）同時(shí)也表達(dá)了（作者的思想之情）從前怎樣一滴一滴的敲我的磐石

現(xiàn)在怎樣一滴一滴的敲我的心弦

造物者——這首詩(shī)把（母愛(ài)、自然、童真之美融為一體）

倘若在永久的生命中

只容有一次極樂(lè)的應(yīng)許

我要至誠(chéng)地求著：

“我在母親的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里。“

（四）對(duì)人生意義的沉思

成功的花，詩(shī)人把人生事業(yè)的成功比喻為花，把成就事業(yè)的起步階段比喻 人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！為花的芽?jī)海褗^斗的辛勞比喻為培養(yǎng)花的淚泉，把自我的犧 然而當(dāng)初她的芽?jī)海扔鳛樽虧?rùn)花的血雨。

浸透了奮斗的淚泉，這首詩(shī)表達(dá)的道理：不要看到并驚慕別人成功時(shí)得到的榮耀，而 灑遍了犧牲的血雨。要了解成功背后所蘊(yùn)含的艱苦努力，要學(xué)習(xí)花的奮斗和犧牲從它的成功中吸取成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。

墻角的花

你孤芳自賞時(shí)

天地便小了

嫩綠的芽?jī)海颓嗄暾f(shuō)：“發(fā)展你自己！”

淡白的花兒，和青年說(shuō)：“貢獻(xiàn)你自己！”

深紅的果兒，和青年說(shuō)：“犧牲你自己！”

1、這首小詩(shī)運(yùn)用了（擬人、排比）等修辭手法，勸勉（青年人奮發(fā)努力，不斷充實(shí)、提高、發(fā)展自己，甘為人類作出更大的貢獻(xiàn)和犧牲。）

2．“芽?jī)骸薄盎▋骸薄肮麅骸闭f(shuō)的話能互換嗎？為什么？

答：不能。因?yàn)樗鼈冋f(shuō)的話與各自的特征是緊密聯(lián)系在一起的。“芽?jī)骸毙枰砷L(zhǎng)發(fā)展，正如青年需要學(xué)習(xí)、提高。一旦開(kāi)出花兒，就要裝點(diǎn)大地，有如青年要以自己的青春年華奉獻(xiàn)給社會(huì)。最終結(jié)成“果兒”，又如青年要甘于犧牲自己，為社會(huì)創(chuàng)造巨大財(cái)富，使人生更加輝煌。

第三篇：名著閱讀訓(xùn)練 繁星春水答案

名著閱讀訓(xùn)練繁星春水答案

1．冰心原名_________，是著名的_________、_________、________、__________。

2．冰心于l923年發(fā)表的兩部詩(shī)集是______、________，創(chuàng)作上受到印度詩(shī)人___________的影響，其詩(shī)歌作品，在當(dāng)時(shí)吸引了很多青年的模仿。

3．“五四”以后進(jìn)行新詩(shī)創(chuàng)作取得較高成就的除冰心之外，還有_______、__________等，他們的代表作分別有《________》、《_________ 》等。

4．冰心的詩(shī)有豐富而深刻的哲理，并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比，如：“言論的花開(kāi)得愈大，_____________

”。

5．冰心早年藝術(shù)上，追求“___________”的境界，她的詩(shī)也具有這些特點(diǎn)。

6．“春江水暖鴨先知”是_______ 朝______________的詩(shī)句，在冰心筆下有著同樣的詩(shī)句：“人在廊下，書(shū)在膝上，_____________

。”

7．冰心在《繁星》里回憶童年的美好：“童年啊，_________，___________，__________。”

8．冰心的《繁星》詩(shī)中發(fā)人深省的格言式小詩(shī)觸目皆是，如“成功的花，_________!然而當(dāng)初她的芽?jī)海琠__________，灑遍了犧牲的血雨。”

9．冰心的詩(shī)中洋溢著_________ 的哲學(xué)。

10．冰心的早期小說(shuō)創(chuàng)作以“問(wèn)題”小說(shuō)為主，如_______、_________等。我們教材中學(xué)過(guò)冰心寫(xiě)于二十個(gè)世紀(jì)五六十年代的小說(shuō)_____________

。1．冰心的著名散文有_____________、__________、__________等。

12．冰心是________派的代表詩(shī)人，這些詩(shī)特點(diǎn)是___________、__________、_________。

13．冰心是福建長(zhǎng)樂(lè)人，出生于福州一個(gè)具有________、________ 的海軍軍官家庭。

14．作者以“冰心”為筆名，在《__________》一文中，作了說(shuō)明：一來(lái)是_____________ ； 二來(lái)是________。

15．冰心的小詩(shī)創(chuàng)作源于印度詩(shī)人_______的《____________》。

16．《繁星》是冰心的第部詩(shī)集，詩(shī)集收入詩(shī)人________ 至_________所寫(xiě)小詩(shī)

_________首，最初發(fā)于北京的《__________》。

17．冰心的主要作品有：詩(shī)集《__________》、《__________》，短篇小說(shuō)集《__________》、《________》，散文集《________》、《________》、《__________ 》等。

18．《春水》收入詩(shī)人在________至________所寫(xiě)的小詩(shī)________首。

19．《繁星》、《春水》中的詩(shī)篇表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)于________、________、________的見(jiàn)解。

20．詩(shī)集《繁星》、《春水》的名字的內(nèi)涵是什么?

21．冰心，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家，她一步人文壇，便以宣揚(yáng)“________”著稱。

22．冰心的詩(shī)集《繁星》、《春水》是人們公認(rèn)的小詩(shī)最高成就，被茅盾稱為“________”、“__________”

1．謝婉瑩；小說(shuō)家；詩(shī)人；散文家；兒童文學(xué)家2．繁星；春水；泰戈?duì)?．郭沫若；徐志摩；鳳凰涅槃；再別康橋4．行為的果子結(jié)得愈小

5．滿蘊(yùn)著溫柔，微帶著憂愁6．宋；蘇軾；拂面的微風(fēng)里，知道春來(lái)了7．是夢(mèng)中的真；是真中的夢(mèng)；是回憶時(shí)含淚的微笑8．人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷；浸透了奮斗的淚泉9．愛(ài)l0．《斯

人獨(dú)憔悴》；《去國(guó)》；《小桔燈》ll．《寄小讀者》；《往事》；《笑》l2．小詩(shī)；短小；形式自由；富含哲理13．愛(ài)國(guó)；維新思想l4．我的文學(xué)生活；筆畫(huà)簡(jiǎn)單好寫(xiě)，瑩字的含義l5．泰戈?duì)枺伙w鳥(niǎo)集16．一；1919年冬；1921年秋；164；晨報(bào)副刊17．繁星；春水；超人；冬兒姑娘；寄小讀者；歸來(lái)之后；櫻花贊l8．1922年3月；6月；l82

19．母愛(ài)；童真；自然20．繁星，代表著零星的思想；春水，是因?yàn)樽髡呦Ｍ诓唤?jīng)意之時(shí)將思緒像春水一樣流入讀者心中21．愛(ài)的哲學(xué)22．繁星格；春水體

《春水》《繁星》

內(nèi)容簡(jiǎn)介

它是由164首小詩(shī)組成，在這部詩(shī)集中，冰心不斷唱出了愛(ài)的贊歌，贊頌?zāi)笎?ài)、贊頌人類之愛(ài)，贊頌童心，同時(shí)也贊頌大自然，尤其是贊頌她在童年時(shí)就很熟悉的大海。歌頌大自然，歌頌?zāi)笎?ài)，歌頌童心成為冰心鄉(xiāng)終身創(chuàng)作的永恒主題。《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小詩(shī)組成。在《春水》里，冰心依舊在歌頌?zāi)笎?ài)，歌頌親情、歌頌大自然，歌頌童心，但是她卻用了更多的篇幅來(lái)含蓄地表述她本人和她那一代青年知識(shí)分子的煩惱和若悶。她用帶著憂愁和溫柔的筆調(diào)述說(shuō)著心中的感受，同時(shí)也在探索著生命的意義和表達(dá)著認(rèn)知世界本相的愿望。

藝術(shù)特色

繁星春水的藝術(shù)特點(diǎn)主要分為三點(diǎn)：①形式短小。②語(yǔ)言清新自然。③富含哲理。第一，哲理性強(qiáng).第二，文筆纖柔.第三，文字輕柔雅麗，韻律渾然天成，意境優(yōu)美清麗。繁星春水主要歌頌?zāi)笎?ài)，童真，大自然。

1、這兩部詩(shī)集中，冰心把歌頌?zāi)笎?ài)、歌頌童真、歌頌大自然作為作品的主旋律在閱讀時(shí)，要抓住這三大主旋律，體會(huì)冰心對(duì)母愛(ài)、童心和大自然的頌揚(yáng)。

2、這部份口語(yǔ)言簡(jiǎn)煉，蘊(yùn)涵深刻哲理。哲理性是它的一大藝術(shù)特色。《繁星春水》中有許多詩(shī)都蘊(yùn)含著對(duì)人生的思考和感悟，每一首都包含著相互而深刻的哲理，而這些深刻的哲理都是和詩(shī)中的描繪的具體形象以及詩(shī)人深沉的思緒揉合在一起，因而要引導(dǎo)孩子們以“一朵云、一片石、一朵浪花、一聲小鳥(niǎo)的嬌啼”去體會(huì)詩(shī)中所傾訴的情感和人生哲理。

3、冰心的詩(shī)意境優(yōu)美，充滿詩(shī)情畫(huà)意。她的詩(shī)歌有著強(qiáng)烈的抒情色彩，所寫(xiě)的幾乎都是山風(fēng)海浪、母愛(ài)童心，沒(méi)有一絲的血雨腥風(fēng)，不見(jiàn)任何的刀光劍影，所以冰心的詩(shī)集都是極適宜孩子們朗誦的詩(shī)。孩子們?cè)诶收b這些詩(shī)時(shí)，能體會(huì)到作者柔美的內(nèi)心世界。

4、感情細(xì)膩，形象含蓄這是冰心詩(shī)歌的另一個(gè)顯著特色，孩子們?cè)陂喿x這部詩(shī)集時(shí)，要體會(huì)冰心獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和情感世界，更能讓學(xué)生學(xué)會(huì)含蓄的表達(dá)方法。

第四篇：《繁星春水》名著專題復(fù)習(xí)之五

《繁星》《春水》----名著專題復(fù)習(xí)之一

一、作者介紹

1、作者：冰心，原名謝婉瑩，我國(guó)現(xiàn)代著名女作家，兒童文學(xué)家。她一生熱愛(ài)孩子，尊重孩子，發(fā)表了我國(guó)最早的兒童文學(xué)作品《寄小讀者》。主要作品有散文集《寄小讀者》《再寄小讀者》《小橘燈》等；詩(shī)集《繁星》《春水》；短篇小說(shuō)集《超人》等

2、內(nèi)容簡(jiǎn)介：《繁星》和《春水》兩部詩(shī)集，仿用印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的形式，吟詠?zhàn)匀唬幐枘笎?ài)，抒發(fā)對(duì)生活的感情。作者善于從社會(huì)生活中的一個(gè)斷面，自然界的一個(gè)現(xiàn)象，人世間的一段悲歡離合，以及人們習(xí)而不察的事物中，感受和發(fā)現(xiàn)人生的哲理，體會(huì)人生與自然的某些規(guī)律性的本質(zhì)，以此來(lái)表達(dá)自己的思想。詩(shī)集以“愛(ài)的哲學(xué)”為核心，以母愛(ài)、童真、自然為主題。

3、藝術(shù)特色：兼采中國(guó)古典詩(shī)詞和泰戈?duì)栒芾硇≡?shī)之長(zhǎng)，善于捕捉瞬間的靈感，以三言兩語(yǔ)抒寫(xiě)內(nèi)心的感受與思考，形式短小而意味深長(zhǎng)。語(yǔ)言上，清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長(zhǎng)。

二、詩(shī)歌節(jié)選

母親呵！

天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里； 心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。---------冰心《繁星·春水》（1）“心中的風(fēng)雨”比喻生活中的坎坎坷坷。

（2）作者還有另一首小詩(shī)“母親啊∕你是荷葉∕我是紅蓮∕心中的雨點(diǎn)來(lái)了∕除了你∕誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？”請(qǐng)指出這兩首詩(shī)的共同情感并簡(jiǎn)析其特色。

答：兩首詩(shī)歌都運(yùn)用了運(yùn)用比喻，都突出表現(xiàn)了母愛(ài)的偉大

（二）閱讀下面的詩(shī)歌，回答有關(guān)問(wèn)題 當(dāng)青年人肩上的重?fù)?dān)

忽然卸去時(shí)，他勇敢的心，便要因著寂寞而悲哀了！

（1）詩(shī)歌出自《春水》，作者是 冰心（2）這首詩(shī)歌告訴我們了一個(gè)怎樣的道理？

答：這首詩(shī)歌告訴我們：人不僅需要勇往直前的勇氣，而且前進(jìn)的人必定是有一種重?fù)?dān)擔(dān)在肩上的道理。

（三）故鄉(xiāng)的海波呵!你那飛濺的浪花

從前怎樣一滴一滴的敲我的盤石 現(xiàn)在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦 造物者

倘若在永久的生命中 只容有一次極樂(lè)的應(yīng)許，我要至誠(chéng)地求著： “我在母親的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里。”

1、第一首小詩(shī)的主題是對(duì)美好自然的禮贊，同時(shí)也表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情

2、第二首詩(shī)集中表達(dá)了冰心詩(shī)歌的主題，把 母愛(ài)、自然 童真、之美融為一體。

（四）陽(yáng)光穿進(jìn)石隙里 和極小的刺果說(shuō)：

“借我的力量伸出頭來(lái)罷 解放你幽囚的自己！” 樹(shù)干兒穿出來(lái)了 堅(jiān)硬的磐石 裂成兩半了

1、揣摩這首詩(shī)歌的含義，你能為它擬一個(gè)題目嗎？

題目：解放自己

2、這首小詩(shī)以恬淡自然且充滿童趣的筆調(diào)，頌揚(yáng)了一種什么精神？給你怎樣的啟發(fā)？

頌揚(yáng)了敢于反抗、勇于斗爭(zhēng)的精神。我的啟發(fā)：不要向惡劣的環(huán)境屈服，不要喪失希望和進(jìn)取，只要抓住機(jī)遇，努力向上，就會(huì)有驚天動(dòng)地的壯舉。

（五）A B C 母親呵!嬰兒，一般的碧綠，我的頭發(fā) 是偉大的詩(shī)人，只多些溫柔，披在你的膝上 在不完全的言語(yǔ)中，西湖呵，這就是你付與我的萬(wàn)縷柔絲。吐出最完全的詩(shī)句 你是海的小妹妹么？

1、請(qǐng)概括出這三首詩(shī)在寫(xiě)法上的共同特點(diǎn)

共同特點(diǎn)：善于將自己生活中獲得的感受用短短的詩(shī)行生動(dòng)形象地表達(dá)出來(lái)，短小精悍，自然含蓄，又富有哲理。

2、這些詩(shī)被后人稱為“小詩(shī)”，深受讀者喜愛(ài)，請(qǐng)你仿照這種詩(shī)體，把自己在生活中的一點(diǎn)小感觸寫(xiě)成一首小詩(shī)（要求：4行，不用擬題目）

（六）成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。這首詩(shī)表達(dá)了一個(gè)什么道理? 道理：不要只看到并驚慕別人成功時(shí)得到的榮譽(yù)，而要了解成功的背后所蘊(yùn)含的艱苦努力，要學(xué)習(xí)花的奮斗和犧牲，從它的成功中吸取成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。

2、結(jié)合你所看過(guò)的這本詩(shī)集，說(shuō)說(shuō)這部詩(shī)集的主題是什么？藝術(shù)上有什么突出的特點(diǎn)？ 主題：對(duì)母愛(ài)和童真的歌頌；對(duì)大自然的崇拜與贊頌；對(duì)人生的思考和感悟。藝術(shù)特色：蘊(yùn)含著溫柔，微帶著憂愁，欲語(yǔ)又停留，顯得含蓄而又溫婉

（七）青年人呵！為著后來(lái)的回憶

小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫(huà)

1、這首詩(shī)告訴我們什么？

詩(shī)人勸誡我們要把握好現(xiàn)在，勤奮努力地學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地地工作。2 如何理解“小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫(huà)”中的“小心”？

一個(gè)“小心”，用詞精妙，無(wú)限關(guān)愛(ài)，叮嚀之情力透紙背

（八）（A）言論的花兒/ 開(kāi)的愈大 /行為的果子/ 結(jié)的愈小

（B）空中的鳥(niǎo) /何必和籠里的同伴爭(zhēng)噪呢 /你自有你的天地（C）墻角的花！/你孤芳自賞時(shí) /天地便小了

（D）創(chuàng)造新陸地的 /不是那滾滾的波 /卻是他底下細(xì)小的泥

1、仔細(xì)品讀小詩(shī)，指出這幾首詩(shī)歌的共同特點(diǎn)（至少2點(diǎn)）

①形式短小； ②語(yǔ)言自然清新；③富含哲理 2 上面幾首小詩(shī)你最喜歡哪一首？請(qǐng)說(shuō)出你喜歡的理由

我最喜歡第一首，因?yàn)樗\(yùn)用比喻的修辭手法和對(duì)比的表現(xiàn)手法，形象有力地闡明了少說(shuō)空話多干實(shí)事的道理

（九）（A）小小的花，也想抬起頭來(lái)，感謝春光的愛(ài)——然而深厚的恩慈，反使她終于沉默，母親呵，你是那春光么？（B）母親呵！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。

1、這兩首詩(shī)表達(dá)了怎樣的主題？

這兩首詩(shī)都歌頌和贊美了母愛(ài) 2 這兩首詩(shī)抒發(fā)感情的方法有什么不同？

前者以比喻的手法，用普照和滋潤(rùn)萬(wàn)物生長(zhǎng)的春光喻指母愛(ài)的無(wú)私和偉大；后者由物及人，將母親的懷里當(dāng)作生命中所有痛苦遭遇的安頓之所。

（十）小小的花

也想抬起頭來(lái) 感謝春光的愛(ài)—— 然而深厚的恩慈 反使他終于沉默

母親啊！你是那春光么

1．這首詩(shī)選自中國(guó)現(xiàn)代著名作家_冰心____的詩(shī)集《繁星·春水》___。（2分）

2、這首詩(shī)主要表達(dá)什么樣的主題。請(qǐng)根據(jù)詩(shī)集的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)該詩(shī)集主要包括哪三方面的內(nèi)容。（4分）①本詩(shī)主題：抒發(fā)兒女對(duì)慈母的眷眷依戀之情，唱出對(duì)慈母的愛(ài)的贊歌。

②全集包含三方面的內(nèi)容：對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌；對(duì)大自然的崇拜和贊頌；對(duì)人生的思考和感悟。3．在作家的《荷葉 母親》中也有一首小詩(shī)：“母親啊/你是荷葉/我是紅蓮/心中的雨點(diǎn)來(lái)了/除了你/誰(shuí)是我再無(wú)遮攔的天空下的隱蔽？”從這兩首小詩(shī)中，你感受到作家的小詩(shī)有什么特點(diǎn)？（4分）答： 短小精練，富有哲理性。善用象征手法，形象生動(dòng)。

（十一）萬(wàn)頃的顫動(dòng)—— 漆黑的島邊 月兒上來(lái)了 生之源 死之所！

1、以上文字選自冰心寫(xiě)的 《繁星·春水》 2 詩(shī)中畫(huà)線句子表達(dá)了作者怎樣的思想？

作者想表達(dá)的是一種輪回的思想，世間萬(wàn)物都有這個(gè)規(guī)律，從哪里開(kāi)始到哪里結(jié)束，都是輪回的 3請(qǐng)以選段的語(yǔ)句為例，簡(jiǎn)析這部作品在語(yǔ)言上的一個(gè)特點(diǎn)

恬淡而自然的語(yǔ)言飽含深情，不追求晦澀深?yuàn)W，不粗俗不生硬，像春天的微風(fēng)一樣，明白清爽，灑脫自然。

（十二）造物者—— 倘若在永久的生命中 只容有一次極樂(lè)的應(yīng)許 我要至誠(chéng)地求著：

“我在母親懷里，母親在小舟里，小舟在明月的大海里”

1、有人評(píng)價(jià)這是冰心小詩(shī)中最美的篇章之一，為什么？說(shuō)說(shuō)你的理解

這首詩(shī)把對(duì)母愛(ài)的歌頌，對(duì)童真的呼喚，對(duì)自然的詠嘆完美地融合在一起，營(yíng)造出一個(gè)至善至美的世界，感情誠(chéng)摯深沉，語(yǔ)言清新典雅，給人以無(wú)窮的回味和啟迪 仿照畫(huà)線句子寫(xiě)一個(gè)句子

玉兔在嫦娥懷里，嫦娥在月亮里，月亮在浩瀚的宇宙里 你覺(jué)得這首詩(shī)意境美嗎？值得把它向別人推薦嗎？說(shuō)說(shuō)理由

我覺(jué)得這首小詩(shī)很美。它把對(duì)母愛(ài)的歌頌，對(duì)童真的呼喚，對(duì)自然的詠嘆完美地融合在一起，營(yíng)造出一個(gè)至善至美的世界，而且詩(shī)風(fēng)清新明麗，含蓄雋永，富有詩(shī)情畫(huà)意，格調(diào)自然柔和，所以我覺(jué)得應(yīng)把它推薦給別人

四、書(shū)中精要

1．冰心，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚(yáng)“愛(ài)的哲學(xué)”著稱。

2．“墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了!”這一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。

3．總的說(shuō)來(lái)，《繁星》、《春水》大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌；二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌；三是對(duì)人生的思考和感悟。

4．《繁星》、《春水》詩(shī)集表現(xiàn)了母愛(ài)、童真、自然三大主題，這三大主題構(gòu)筑了冰心思想內(nèi)核“愛(ài)的哲學(xué)”。

5．《繁星》、《春水》是冰心在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的。

6．冰心原名謝婉瑩，詩(shī)集《繁星》、《春水》是人們公認(rèn)的小詩(shī)最高成就，被茅盾稱為“繁星格”、“春水體”。7．冰心的詩(shī)有豐富而深刻的哲理，并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比，如：“言論的花開(kāi)得愈大，行為的果子結(jié)得愈小”。

8.“春江水暖鴨先知”是宋朝蘇軾的詩(shī)句，在冰心筆下有著同樣的詩(shī)句：“人在廊下，書(shū)在膝上, 拂面的微風(fēng)里，知道春來(lái)了。” 9．冰心在《繁星》里回憶童年的美好：“童年啊是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”

10.冰心的《繁星》詩(shī)中發(fā)人深省的格言式小詩(shī)觸目皆是，如“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”

11．冰心的詩(shī)中洋溢著 愛(ài) 的哲學(xué)。

12．冰心是小詩(shī)派的代表詩(shī)人，這些詩(shī)特點(diǎn)是短小、形式自由、富含哲理。

13．作者以“冰心”為筆名，在《我的文學(xué)生活》一文中，作了說(shuō)明：一來(lái)是筆畫(huà)簡(jiǎn)單好寫(xiě)、二來(lái)是瑩字的含義。

14．詩(shī)集《繁星》、《春水》的名字的內(nèi)涵是什么? 繁星，代表著零星的思想；春水，是因?yàn)樽髡呦Ｍ诓唤?jīng)意之時(shí)將思緒像春水一樣流入讀者心中。15．《春水》的問(wèn)世要比《繁星》晚三個(gè)月。

16．（a）聰明人！在這漠漠的世上只能提著“自信”的燈兒進(jìn)行在黑暗里。

（b）小孩子！你可以進(jìn)我的園，你不要摘我的花——看玫瑰的刺兒，刺傷了你的手。(c)母親呵!撇開(kāi)你的憂愁,容我沉酣在你的懷里,只有你是我靈魂的安頓。

（1）這個(gè)詩(shī)集的詩(shī)有什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合上面三首詩(shī)來(lái)談一談。

這本詩(shī)集的特點(diǎn)是表訴口語(yǔ)化。從這三句詩(shī)的開(kāi)頭運(yùn)用稱呼以及“燈兒”“刺兒”這些兒化得詞語(yǔ)中可以看出。(2)上面三首小詩(shī)，你最喜歡哪一首，為什么？

我最喜歡第一首。詩(shī)人把“自信”這一虛物比作實(shí)物“燈”，是“自信”變得真實(shí)可感，將“自信才能行走于世間”表達(dá)為“提著燈才能在黑夜里行走”，比喻貼切，突出了“自信”對(duì)于人的生活的重要。

17．（a）母親呵!我的頭發(fā)披在你的膝上這就是你付與我的萬(wàn)縷柔絲。（b）嬰兒是偉大的詩(shī)人，在不完全的言語(yǔ)中，吐出最完全的詩(shī)句。（c）一般的碧綠，只多些溫柔，西湖呵，你是海的小妹妹么？。

（1）結(jié)合這三首詩(shī)，說(shuō)說(shuō)這部詩(shī)集的主題是什么？寫(xiě)法上有什么突出特點(diǎn)？

主題：歌頌?zāi)笎?ài)，歌頌親情，歌頌童心，歌頌大自然。

寫(xiě)法：突出的特點(diǎn)是運(yùn)用了比喻和夸張。將西湖比作海的妹妹，運(yùn)用了擬人的手法。將呀呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒說(shuō)成是詩(shī)人，運(yùn)用了夸張的手法。

第五篇：繁星春水 名著導(dǎo)讀

《繁星》《春水》名著導(dǎo)讀

編輯者：陳薇薇

【作者簡(jiǎn)介】

冰心（1900-1999），原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)人。現(xiàn)代著名女作家，兒童文學(xué)作家，詩(shī)人。

【創(chuàng)作背景】

在五四運(yùn)動(dòng)的浪潮中，冰心寫(xiě)下了一系列“問(wèn)題小說(shuō)”，目地是通過(guò)描寫(xiě)那些舊社會(huì)舊家庭的不良現(xiàn)狀，引起讀者的沉醒和注意。她迫切希望從哲理的高度，解決人生之謎。在探索人生而又處于極端矛盾的過(guò)程中，冰心的心中時(shí)常撞擊出電光一閃的靈感，于是常常把自己“一切隨時(shí)隨地的感想和回憶”“拉雜的三言兩語(yǔ)歪歪斜斜”地寫(xiě)在筆記本中。一次偶然的機(jī)會(huì)，她讀到鄭振鐸翻譯的印度大詩(shī)人泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》，詩(shī)集中都是詩(shī)意和哲理的三言兩語(yǔ)，詩(shī)人的那種對(duì)大自然和兒童的欣賞和愛(ài)慕，深深的撥動(dòng)了她心中潛藏著的那根“愛(ài)的哲學(xué)”的心弦。

于是她靈機(jī)一動(dòng)，將自己筆記本上的那些有詩(shī)意的、含蓄的挑選出來(lái)，編成了兩部詩(shī)集《繁星》和《春水》。

【作品主題】

1、對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌。冰心一步入文壇，便以宣揚(yáng)“愛(ài)的哲學(xué)”著稱。而母愛(ài)，就是“愛(ài)的哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn)。她認(rèn)為，母愛(ài)是孕育萬(wàn)物的源泉，是推動(dòng)世界走向光明的根本動(dòng)力。

2、對(duì)大自然的崇拜和贊頌。在冰心看來(lái)，人類來(lái)自自然，歸于自然，人與自然應(yīng)該是和諧一致的。

3、對(duì)人生的思考與感悟。

【藝術(shù)特色】

在藝術(shù)上，《繁星》《春水》兼采中國(guó)古典詩(shī)詞和泰戈?duì)栒芾硇≡?shī)見(jiàn)長(zhǎng)，善于捕捉剎那間的靈感，以三言兩語(yǔ)抒寫(xiě)內(nèi)心的感受和思考，形式短小而意味深長(zhǎng)。特別是語(yǔ)言上，清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長(zhǎng)，具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

【閱讀提示】

1.加強(qiáng)朗讀吟誦,注意新奇的節(jié)奏和流動(dòng)的韻律。

2.展開(kāi)豐富的想象,認(rèn)真體會(huì)詩(shī)中的意象。

3.抓住關(guān)鍵的詩(shī)句,深刻領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想情感。

【實(shí)戰(zhàn)演練】

（一）A、造物者/倘若在永久的生命中/只容有一次記樂(lè)的應(yīng)許/我至誠(chéng)的求著/我在母親的懷里/母親在小舟里/小舟在月明的大海里

B、母親呵！/天上的風(fēng)雨來(lái)了/鳥(niǎo)兒躲到他的巢里/心中的風(fēng)雨來(lái)了/我只躲到你的懷里

1、簡(jiǎn)要分析這兩首小詩(shī)在內(nèi)容和形式上有什么共同之處？

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2、作者在這兩首小詩(shī)中抒發(fā)了怎樣的思想感情？

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（二）成功的花，/人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，/然而當(dāng)初她的芽?jī)海?浸透了奮斗的淚泉，/灑滿了犧牲的血雨。

1、如果把“驚羨”改為“羨慕”好不好？為什么？

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2、你從這首詩(shī)中悟出什么道理？

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（三）A嫩綠的芽?jī)海颓嗄暾f(shuō)：“發(fā)展你自己！”

B淡白的花兒，和青年說(shuō)：“貢獻(xiàn)你自己！”

C深紅的果兒，和青年說(shuō)：“犧牲你自己！”

1、以上詩(shī)句選自冰心的《繁星·春水》，其寫(xiě)作目的是什么？

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2、這首詩(shī)中的“發(fā)展”“貢獻(xiàn)”“犧牲”的順序能否調(diào)換？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。

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《繁星》《春水》答案：

（一）1、內(nèi)容上都以贊美母愛(ài)為內(nèi)容；形式上都是篇幅短小，語(yǔ)言清新淡雅。

2、抒發(fā)了作者對(duì)母愛(ài)深切的歌頌、贊美、依戀之情。

（二）1、“驚羨”是驚嘆羨慕的意思，它比“羨慕”多了一層驚嘆的意思，更能襯托出成功之花的明艷。

2、不要只看到并驚羨別人成功所得到的榮譽(yù)，而要了解這成功的后面所蘊(yùn)含著的艱苦努力。要學(xué)習(xí)花的奮斗和犧牲，從它的成功中吸取成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。

（三）1、鼓勵(lì)青年努力向上，自我奉獻(xiàn)，自我犧牲。

2、不能。首先，這三個(gè)詞的關(guān)系是遞進(jìn)，程度越來(lái)越深；其次，是嫩綠芽?jī)骸⒌椎幕▋骸⑸罴t的果兒，由幼稚到成熟。