第一篇：華巷小學少先隊文明建設領導小組

華巷小學少先隊文明建設領導小組

組長：李玲

副組長：李敏

組 員：閆秀芹

鄒玉紅

劉磊 安園園 華雪麗

第二篇：固鎮縣華巷小學義務教育經費保障機制改革領導小組

固鎮縣華巷小學義務教育經費保障機制改革

工作領導小組

組長：李

副組長：李

組員：劉國銀

玲敏劉磊王志強 肖華

第三篇：巷小學少先隊工作計劃（模版）

孔家巷小學少先隊工作計劃

2010——2011學第一學期

一、指導思想

全面貫徹、落實第六次全國少代會精神，充分發揮少先隊組織團結、教育、引導少年兒童的核心職能，深刻認識和改選新的歷史條件下少先隊工作的根本任務；牢牢把握少先隊組織屬性，堅持以人為本，尊重少年兒童主體地位，竭誠為少年兒童健康成長服務；不斷提高工作的普遍性、適用性和針對性；積極發揮學校少先隊的主陣地作用深化爭當“四好少年”活動努力培育德智體美全面發展的中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

二、工作要點：

1、發揮學校少先隊的主陣地作用加強少先隊基層組織建設，以重大節日、紀念日和重大事件為契機，結合本校實際，通過特有的標志禮儀、陣地、群體互動、先進典型、組織制度和價值理念，規范建設大、中、小隊，用完善的組織覆蓋少年兒童，用經常化的活動凝聚少年兒童，用鮮明的組織文化凝聚少年兒童。

2、緊緊圍繞新的歷史條件下少先隊的根本任務開展工作，進行少年兒童做人的基本品格、素養的教育，重點是灌輸培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感悟注重黨、團、隊組織意識和教育內容的銜接，深入開展爭當“四好少年”深造遵循少年兒童身心成長規律，開展分層教育。

3、積極探索少年兒童新的生活方式，發揮重要人物、文化產品的影響作用充分運用感悟信任、友誼因素和情感、藝術、時尚元素，傳播重要的思想內容，增強工作的吸引力、凝聚力和影響力，引導少年兒童健康成長，全面發展。

三、主要工作：

（一）結合鎮江市開展爭創文明城市，加強行為規范的養成教育，充分發揮少先隊的育人職能。

以新的《中小學生守則》作為日常行為規范準則，發揮少先隊的育人職能，加強少先隊員日常行為規范的養成教育，狠抓少先隊文明禮儀規范，強化行為習慣的培養，加強禮儀教育與訓練。以中隊為核心，以創建優秀中隊為載體，加大檢查、評比的力度，引導隊員在日常學習生活中養成良好的文明禮儀行為習慣，人人爭做講文明、有禮貌、守紀律的好學生。通過國旗下演講、班隊會、廣播、板報、隊報等形式，開展好本學期的“養成教育”活動，“十好隊員”的評比。注重學生良好行為習慣的養成。校園里不吃零食，保護環境，講究衛生；教室里做到三化即“綠化、美化、藝化”；同學間團結同學不打架；講文明，有禮貌。說好普通話，把“三別”、“四帶”、“五無”作為我們的基本道德規范即“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。并做到及時檢測反饋，經常檢查學生的行為習慣，發現問題批評教育及時改進。

（二）加強少先隊組織建設

1、加強少先隊陣地建設。建立好以大隊輔導員、中隊輔導員、大隊委員、中小隊干部為主的少先隊組織網絡，明確分工和職責。每月定期開展輔導員例會，及時改進和反饋工作，加強少先隊理論的研究。促進少先隊常規管理工作的提高，努力使少先隊工作制度化、規范化。切實辦好周一升旗儀式的“國旗下講話”、“紅領巾廣播站”等工作，發揮它們的育人職能。

2、加強班隊建設。班隊建設是學校精神文明的縮影。各中隊班隊工作要落實四個有，即：學期初有計劃，周周有安排，月月有重點，期末有總結。本學期將開展特色中隊的創建工作，增強班隊集體的凝聚力、戰斗力，促進文明班風的形成。

3、進一步加強少先隊基層組織建設，進行大隊部的換屆選舉工作，健全大隊部機構，實行“大隊委”競選制度，“中隊委”輪換制度；設立大隊委每周例會制度，加強對隊干部的教育和培訓。各中隊要設立更多類型的隊干部服務崗位，并加強對他們的思想教育、技能培訓。

4、進一步規范和完善升旗制度，開展“人人爭當光榮升旗手”活動，各班要認真做好旗手和主持人的選拔、訓練工作，從而鍛煉和

提高學生的綜合素質。通過開展“光榮旗手，我來當”活動及“光榮旗手”事跡介紹展評活動，樹立榜樣，激勵更多的學生。

（三）豐富少先隊活動

1、要善于運用各種活動載體，積極開展有益于學生健康成長的科技、文藝和體育等校園文化活動。積極創造條件、充分運用現代教育技術手段，開展生動活潑的教育活動。

2、以重大節日為契機，豐富少先隊活動。

（1）在教師節到來之際，各中隊通過“真情“9.10”，祝福大泒送”、“奇思妙想巧制作，一顆愛心獻園丁”、“我當一天輔導員”實踐體驗等主題活動，通過對老師的祝福，為老師制作各種小卡片等實際行動表達對老師的敬愛，增進師生間的感情，培養少先隊員的良好品質。

（2）國慶之際，開展國慶愛國主義教育系列活動（美德感恩系列活動之謝黨恩：開展“七個一”活動：畫一幅畫、唱一支歌、寫一篇文章、做一件好事、讀一本好書、講一個抗戰英雄的故事、觀看一部愛國主義教育影片。

（3）結合建隊日，做好新隊員入隊工作，運用各種形式引導隊員進一步學習隊章，隊史知識，掌握少先隊的基本禮儀。并號召全體少先隊員向玉樹地震、舟曲特大泥石流等抗震抗洪救災中涌現出來的英雄模范學習。

（四）加強安全、法制教育，提高安全意識。

1、安全教育工作是我校的主要任務之一，少先隊將配合學校各有關部門，繼續做好“平安校園”的創建活動，牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，做好集體活動的安全防范措施，增強學生的安全自我防范意識。

2、認真貫徹落實教育部等四部委《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》，加大宣傳《未成年人犯罪法》和《學生人身傷害事故處理辦法》；通過板報、主題班隊會，展示專欄、講座等途徑，積極開展健康行為和衛生知識的教育，重視法制、國防、禁毒教育，增強學生的法律意識。

四、具體活動安排： 9月份：學規范、懂禮儀

1、健全中隊組織，制訂中隊活動計劃。大隊委競選活動。

2、真情“9.10”，祝福大派送。慶祝第25個教師節活動。（美德感恩系列活動之謝師恩）

3、“我當一天輔導員”實踐體驗。體驗輔導員老師工作的艱辛，增進對老師的理解。

4、籌備建隊節慶祝活動。和輔導員面對面調查采訪。開展“第六次全國少代會帶來的啟示”，“輔導員老師，您有煩惱嗎”、“我們和輔導員老師怎樣相處”等調查采訪

5、十好隊員評比表彰

6、爭當四好少年歌曲大家唱。選拔優秀節目參加區比賽。

7、開展“文明禮儀伴我行”“集隊快靜齊”、“課間有序的活動”主題教育

8、鼓號隊隊伍組建及訓練。

9、出好第二次黑板報：同一面國旗，共愛一個家 10月份：愛祖國、孝長輩

1、開展國慶愛國主義教育系列活動（美德感恩系列活動之謝黨恩：開展“七個一”活動：畫一幅畫、唱一支歌、寫一篇文章、做一件好事、讀一本好書、講一個抗戰英雄的故事、觀看一部愛國主義教育影片）。

2、開展“祖國發展我成長”慶祝建隊節61周年活動，發展新隊員，少先隊隊史知識教育、特色中隊創建活動。

3、結合重陽節（10.16），開展孝敬長輩活動，“孝長輩，敬他人”。（美德感恩系列活動之謝親恩：看望退休教師等）。

4、“我是隊旗下光榮的一員”主題隊會。

5、十好隊員評比表彰

6、“我有我的風采”——少先隊干部改選活動

7、出好第三次黑板報，主題：感恩在行動 11月份：潤書香、愛讀書

1、開展“我為校園洗洗臉”的常規教育活動。

2、“快樂起航，書香童年”少先隊主題教育：誦讀經典詩文系列活動

3、開展“我是節約小能手”活動。以節約“一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內容。

4、開展“國學傳承文明，經典浸潤人生”讀書節活動。

5、十好隊員評比表彰

6、開展家長學校活動

7、出好第四次黑板報，主題：經典誦讀 12月份：勤鍛煉、迎新年

1、開展安全周教育活動。

2、啟動“健康心理伴我成長”活動。

3、體育節開幕

4、慶祝元旦活動。

5、十好隊員評比表彰

6、出好第五次黑板報，主題：迎新祝福 2010年1月份：我努力、我成長

1、學生評優活動開展。

2、大隊部、各中隊本學期工作總結。

3、寒假生活安排。

4、做好學期資料積累、整理歸檔工作

二〇一〇年八月三十日

第四篇：華巷小學黨支部書記職責

華巷小學黨支部書記職責

1、負責召集支委會和支部黨員大會，結合本單位的具體情況，認真傳達，貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級的決議、指示；執行黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向。研究安排支部工作。

2、了解掌握黨員的思想、工作和學習情況，發現問題及時解決，做經常性的思想政治工作

3、檢查支部的工作計劃、決議的執行情況，對出現的問題，書記及時向支部委員會、黨員大會和上級黨組織報告，以便做出相應決策和對策。

4、經常與支部委員和同級行政負責人保持密切聯系，交流情況，支持他們工作，協調學校內部黨、政、工、青、婦、隊的關系，充分調動各方面的積極性。

5、抓好支委會學習，按時召開支委民主生活會，加強團結，搞好一班人的自身建設，充分發揮支委會的集體領導作用和戰斗堡壘作用。

第五篇：固鎮縣華巷小學加強師德建設活動實施方案

固鎮縣華巷小學加強師德教育活動實施方案

為了認真貫徹落實《蚌埠市教育系統師德師風建設活動實施方案》的精神，進一步增強我校教師教書育人，為人師表的自覺性，努力提高教師職業道德水平，根據學校實際，現就加強我校師德師風建設特制訂本方案。

一、指導思想及工作目標

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以全面落實科學發展觀，全面推進素質教育和建設高素質教師隊伍為基礎，以《教師法》、《中小學教師職業道德規范》為準繩，以提高教師思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點，以“愛生敬業，教書育人”為核心，以“學規范、講師德、當標兵”為準則。力行師德規范，強化師德教育，優化制度環境，建立長效機制，不斷提高師德水平，努力建設一支政治過硬、師德高尚、業務精良、德才兼備、人民滿意的教師隊伍。

二、加強師德師風建設的主要任務

（一）提高教師思想政治素質。利用專題教育活動，認真組織全校教師學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等有關教育的法律法規，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和人才觀，嚴格遵守職業道德規范，以良好的思想政治素質和崇高的人生追求影響和引領學生健康成長。

（二）樹立正確的教師職業理想。引導全校教師增強教師職業的光榮感、歷史使命感和社會責任感。教育教師正確處理個人與社會的關系，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義。以教育學生學會做人、學會做事、學會求知為目標，以培育社會有用人才為己任，真正使廣大教師志存高遠、愛崗敬業、忠于職守、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責，以高尚的情操引導學生全面發展，以優異的成績實現自己的人身價值。

（三）提高教師職業道德水平。教育全校教師真正樹立起用“愛和責任”教書育人的思想，樹立育人為本、德育為先的思想，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育。認真遵守國家法律法規，遵循教育發展規律，關心學生成長，公平公正對待學生，處處以身作則，言傳身教。要自覺加強職業道德修養，模范遵守職業道德規范，以自己良好的師德形象去影響和感染學生。

（四）切實解決目前我校教師中存在的突出問題。一是解決教師缺乏正確的價值觀的問題；二是解決教師對教育工作敷衍塞責、得過且過的行為；三解決個別教師從事有償家教，私自外出兼課和到校外辦班；四是解決個別教師譏諷、歧視學生，用粗魯言行對待學生和家長；五是個別解決教師在學校教學區域吸煙等行為。

三、加強師德師風建設的具體措施

（一）加強組織領導。

學校成立師德師風建設領導小組：

組長：李玲（校長）副組長：李敏（主任）

成員：安園園

王志強

董凌升

劉

磊

各班班主任

校長是師德師風建設的第一責任人，要親自抓師德師風建設，制定切實可行的實施方案，建立和完善師德師風建設的各項制度，并認真組織檢查落實。學校班子成員要以身作則，率先垂范，要求教師做到的要首先做到。學校黨小組和廣大黨員教師要充分發揮政治核心和先鋒模范作用，充分發揮其在師德師風建設中的積極作用，形成統一領導、齊抓共管的局面，切實推進我校師德師風建設再上新臺階。

（二）強化師德師風教育。

分步驟、全面開展多種形式的師德師風教育，結合學習貫徹落實科學發展觀活動，不斷規范教師從教行為，著力提升教師職業道德水平。

1、工作原則。

理論聯系實際原則； 正面教育為主原則；注重實效原則。

2、實施步驟

此次師德師風建設工作從2012年9月開始到2013年1 月底結束，分四個階段進行。第一階段為宣傳動員、學習教育階段，時間為2012 年9月——10月；第二階段為自查自糾、重點整改階段，時間為2012 年10月——12月；第三階段為建章立制、鞏固提高階段，時間為2012 年12月——2013年1 月；第四階段為總結評比、表彰先進階段，時間為2013年1 月。

第一階段的主要工作：以校長牽頭，組織全校教師召開動員大會，廣泛宣傳，積極動員，深入人心，讓廣大教師知曉此次師德師風建設的重要性和必要性，明確目的和意義。利用政治學習和師德專題活動組織教職工學習《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規。要開展討論，交流思想，每位教師至少完成一篇學習心得體會。通過學習使廣大教師從思想上真正認識到依法執教、為人師表的重要性，進一步轉變教育觀念，積極創建民主、平等、和諧、誠信的師生關系，構建和諧的育人環境。

第二階段的主要工作：要求教師個人要對照《中小學教師職業道德規范》、《蚌埠市中小學教師職業道德基本要求》和《蚌埠市中小學教師 師德八條禁令》，進行自查，針對存在的問題重點整改。一是看思想方面有沒有違背教育方針、政策，散布傳播有害學生身心健康的思想言論，有沒有只顧個人得失，不顧大局，或只教書不育人的思想。二是看工作中有沒有敷衍塞責，馬虎從教、學習意識淡薄，不鉆研業務，體罰或變相學生、歧視學習有困難的學生、上班炒股，從事有償家教或私自外出兼課的行為。三是看行為上有沒有向學生和家長推銷教輔資料，向家長索要財物，上班行課期間打牌賭博、飲酒等行為。教師要形成個人的自查報告，并規定整改時限。

學校將在本階段通過開展學生和家長問卷調查，召開座談會等方式了解本校教師的師德師風情況，對反映出來的問題要及時告知教職工，督促其整改。第三階段的主要工作：再一次全面清理、完善或重新制定相關規章制度，如：學習制度、德育制度、家訪制度、師德師風考評制度、責任追究制度，逐步建立師德建設長效機制。要在教師中開展演講比賽、師德論壇、先進事跡報告會、教師職業道德宣誓簽名等活動，引導全校教師講正氣、使正勁，提高教師職業道德水平，基本解決師德師風方面存在的突出問題。

第四階段的主要工作：要及時總結和分析此次師德師風建設工作取得的經驗和成績，通報情況，樹立榜樣，表彰先進個人，大力宣傳我校師德師風建設的先進經驗和典型事跡。進一步營造尊師重教的良好社會氛圍。

（三）嚴格師德師風考核。進一步修訂我校師德師風考評機制，把師德師風考核結果作為教師聘任、獎懲、培訓、評優（先）、辭退以及教師職稱評定、職務晉升的重要依據，并實行“一票否決制”。

（四）切實維護教師合法權益。各級教育行政部門和學校要加強對全市中小學教師的培養、教育和管理，堅持依法行政，嚴格執行和認真落實加強教師隊伍建設的各項法律、法規和政策，關心愛護教師，為教師工作和生活創造良好的環境和條件。

四、對違反師德師風要求的處理辦法

對違反《中小學教師職業道德規范》、《蚌埠市中小學教師職業道德基本要求》和《蚌埠市中小學教師 師德八條禁令》，的要堅決查處。

對初次違反師德師風要求的，學校視其情節輕重，分別給予口頭批評，誡勉談話，書面檢查，高職低聘等處理。

對經教育不改或情節嚴重，影響惡劣的，由上級教育行政主管部門視其情節輕重，給予行政處分，扣罰福利津貼等處理；是黨員的，還要按照《黨章》和《中國共產黨紀律處分條例》的規定進行處理。凡受教育行政主管部門處理的，當年考核不能評定為“稱職”及以上等次。