第一篇：童謠大比拼小組策劃書

童謠大比拼小組活動策劃書

1、小組名稱：童謠大比拼

2、理論架構:

本次小組活動設計基于以下理論的指導,并且是對各種理論的一種統和。

（1）“小組動力理論”：小組動力理論研究內容包括小組的形成、維持、發展，小組內部的人際關系，小組與個體的關系，小組的內在動力，小組件間的沖突，領導方式對小組的影響，小組行為等等。不要表現為：小組工作借助小組場工作，民主型是小組工作的主要領導形態。共同活動為中介增進小組的凝聚力。在小組活動中，成員經過互動，增進了成員間的情感和思想交流。成員相互認同、相互接納，相互信任才能更好地開展接下來的工作。

（2）“社會學習理論”：強調人的行為、思想、情感反應方式和行為不僅受直接經驗的影響，同時也受間接經驗的影響；觀察和模仿學習是學習的重要過程，在學習過程中，認知是非常重要的；人在學習過程中具有特別的自我調節的過程。社會學習理論強調人們通過觀察和模仿他人的行為就可以獲得改變，形成新的行為模式。小組可以提供豐富的替代強化資源。

（3）社會交換理論：人與人的交往過程中都不免存在交換利弊等。同樣，在小組互動時，每個人都會選擇一種能夠給自己帶來最大報酬和最小懲罰的方式，在人類關系中就一直存在一種交換的關系，人們的付出就是為了某種意義上的得到。所以工作者要使每一位組員認識到彼此之間的相互影響，并明確采用什么樣的方式來提高組員的積極性。

3、目標：

1、讓青少年從小養成良好的生活習慣，學習習慣、衛生習慣、勞動習慣和良好的文明禮貌習慣。

2、身心能得到全面、健康地發展。

4、相關資料

小組性質：成長小組

工作對象：美好小區及附近社區青少年

參加人數：5-20人

小組周期：2周聚會次數及主題：聚會總次數：5次每次聚會時間：60分鐘聚會主題：童謠大比拼

5、招募及宣傳：

1、于活動室內張貼海報。

2、工作員在活動室值班時親自邀請招募對象參加。

3、若人數不足，會親自致電招募并邀請參加。

6、工作時間表

7、草擬每次聚會計劃

第一節：選擇自己喜歡的童謠

第二節：學習童謠的方法

第三四節：背誦童謠

第五節：童謠大比拼比賽正式開始

8、預計會出現的困難及解決方案

9、財政預算

10、評估方法

過程評估：

1、依據社工在小組進行時的觀察及分析。

2、通過與小組成員交談

3、從小組成員的出席率及參與，投入程度作評估。結果評估：

1、通過分享感受，了解組員對本節活動的看法，以及在本次活動中的收獲；

2、通過提問，了解組員對活動的評價。

第二篇：才藝大比拼策劃書

才 藝 大 比 拼 策 劃 書

活動主題：才藝大比拼

活動時間：第9周（星期二下午）

活動地點：9#502

活動簡介：此次活動主要是針對數學科學系09、10、11級學生。比賽時間為第9周星期二下午。

活動目的：展現我系學生的才藝風采，為學生們提供一個展現自我的平臺，豐富學生們的校園文化活動。

會場布置：音響、話筒。

評委：數學科學系藝術團、文藝部

評分標準：聲樂類

1、歌曲內容要健康、活潑向上，歌手演唱音準、節奏正確、吐字清楚。（9.65~9.75分）

2、演唱時聲音自然、圓潤、優美，咬字吐字清晰，有一定的演唱方法和技巧。（9.76~9.85分）

3、有比較扎實的演唱技巧和方法，良好的舞臺表現力和感染力。（9.86~9.95分）

器樂類

1、樂曲演奏基本完整、音準、節奏基本正確。（9.65~9.75分）

2、作品演奏完整、流暢、音準、有節奏感，具有一定音樂表現力。（9.76~9.85分）

3、作品演奏完整、流暢、音樂形象準確，具有很強的音樂表現力，演奏細膩、精致。（9.86~9.95分）

表演類

1、形象儀表：形象大方、穿著得體，神態自然，富有朝氣。（2分）

2、語言表達：用普通話，語言流暢、生動，主題鮮明。(2分）

3、表演技巧：表演到位，表情豐富，較好的體現該形式風格。（3分）

4、整體效果：才藝展示與個人風格和諧、貼切。（3分）活動組織：

主辦方：數學科學系藝術團、文藝部

承辦方：數學科學系藝術團、文藝部

活動流程：

第一階段：準備階段

器材在活動開展之前15分鐘布置好，通知好各評委。

傳播渠道：

1、人員宣傳（由各班文藝委員在本班進行宣傳）

2、展板宣傳

第二階段：導入階段

人員安排、時間安排、宣傳安排以及活動安排一切就緒。

第三階段：成熟階段

具體活動：A、通知各參賽選手按時到達比賽場地。

B、參賽對象：數學科學系09、10、11級學生。

C、頒獎情況：一等獎3名二等獎5名三等獎6名

第四階段：謝幕

由評委對本次才藝大比拼作一總結，并發表感言。

經費預算：100元

第三篇：才藝大比拼策劃書

山 東 省 電 力 學 校 青 年 教 工“才 藝 展 示”

活

動

策

劃

書

“才 藝 展 示”活動策劃書

一、活動主題策劃：

高舉團旗跟黨走，創先爭優建新功。

1．活動目的：

為了進一步貫徹落實集團公司創先爭優的會議精神，進一步推進學習型校園建設，進一步增強青年教工的企業文化意識。這是一場團隊參與、促進交流的盛會。

2．組織機構：

主辦單位：山東省電力學校政工部

3．活動時間：

2011年11月1日----2011年12月1日

4．活動地點：

綜合樓會議室

5．活動對象：

山東省電力學校青年教職工全體成員

6．節目類型：舞蹈，唱歌，樂器表演，武術，魔術等符合才藝方面的節目皆可(書法繪畫除外)。

7．活動定位：

這是一場團隊交流、促進交流的盛會，是青年教工展現綜合才藝的舞臺，而非歌唱舞蹈比賽。

二、活動要求

1.各部門要高度重視本次才藝展示，采取切實可行的措施，加強對該活動的組織領導，充分調動廣大青年教職工參與的積極性，使在青年教職工活動中得到鍛煉，確保整個活動的質量和效果。

2.做好本次才藝展示的宣傳，要充分利用各種宣傳資源，提前為活動進行宣傳，擴大活動影響范圍，促進活動順利開展。

3.認真負責，善始善終。活動宣傳到位，廣泛發動；活動中嚴密組織，有條不紊；活動后認真總結活動情況。

4.按照要求組織活動，并及時活動進展情況，如遇困難可提請組委會協助解決。

5.節目要求內容健康積極向上，充分展示當代的青年教職工的青春活力與綜合素質。

6.表演形式不限，包括唱歌，舞蹈武術，魔術等。

7.選手自備歌曲舞蹈伴奏帶，服裝自備。

三、活動注意事項

1.若選手因事假、病假不能按時參加則視為棄權； 2.在活動過程中設立服務臺，負責在活動中選手疑難咨詢，簽到以及指導選手進入指定席位；

3.要求禮儀隊協助此次活動，負責站禮儀，接待嘉賓，引導入席和頒獎。

4.活動中在每個電源接線處設一名工作人員負責看管電源安全、防止斷電；

5.后臺門口設2名工作人員負責選手及工作人員入場；

6.設置后勤部門，負責整個活動會場維持秩序和后勤工作。

7．前期準備注意事項；

1．選手的報名；

2．挑選主持人；

3．邀請嘉賓及評委；

4．申請活動場地；

5．活動器材準備；

6．場地的布置和規劃；

7．購買獎品；

：

四、活動獎項設定

第四篇：棋藝大比拼策劃書

棋藝大比拼活動策劃書

在棋局中學會睿智的思考，在行棋中領略三思慎行。值新學期開始之際，為增進廣大同學的交流，豐富我們的大學生活，促進美好鄭州大學和諧氛圍，并為全校的棋藝愛好者提供一個自我展示的平臺，在校團委和校學生會的倡導下，我們土木學院學生會生活部現擬辦以“天下棋友集思會，校園風采博學展”為主題的棋藝大比拼活動。具體活動如下：

一、主辦單位：土木工程學院生活部

二、活動主題：天下棋友集思會，校園風采博學展

三、活動內容：象棋、圍棋、跳棋、五子棋、軍棋

四、活動時間：2012年10月21日18:30-21:00,10月22日14:30-17:00,18:30-21:00,23日18:30-21:00四個時間段

五、活動地點:物理館4樓

六、參賽人員：11,12級所有學生

七、活動流程：

（一）比賽準備期：

1、10月11日召開11，12級社區委員會議，介紹此次活動具體內容，并要求社區委員將此次活動通知到班級每一個人，動員大家積極參加。

2、10月12日發報名表，活動開始報名，報名截止日期為10月16日中午。報名表交至生活部曹哲賢，曹哲賢根據報名表統計各棋類的參賽人數及計算各類棋所需棋具數目，然后把使比賽所需棋具數目做

成清晰明確的表格交給要楊國瑜。

3、楊國瑜負責和棋友會溝通，一方面制定相關比賽紀律和規則并打

印一定數目的規則說明書供裁判人員參考（比賽開始前主持人李歡宣

讀詳細比賽規則），另一方面根據所需棋具數目表向棋友協會足夠數

目借棋具。如有棋具不夠數目的棋類，則由生活部全體成員到年級各

個班逐一走訪借取。

4、準備兩副紙牌，制作座簽。其余物品準備由許家豪和于洋慶負責，主要有70支鉛筆，兩個膠帶，兩個剪刀，4支簽字筆，6個鉛筆刀，1瓶膠水，1本稿紙。10月20日晚10：00前將物品準備好，特別要

注意物品的保管。

5、范友名通過主席團協調，比賽前4-5天，與文宣部溝通，提前繪

制宣傳動員海報，展板和比賽用提示標語。比賽開始前2天把宣傳動

員海報張貼在11,12級宿舍樓下的張貼欄里，把宣傳展板放到風華園

餐廳門口合適的位置。比賽前2天和網絡部協商讓其準備比賽拍攝工

相關裝備及工作作人員；和宣傳部協商讓其準備通訊寫稿宣傳人員。

6、比賽前1天在主席團楊磊協調下給比賽所參與的各個部門部長召

開工作布置會。

（二）、組織進行比賽：

1、比賽前1天通知選手比賽的詳細參賽時間和參賽地點。應通知參

賽選手在比賽前20鐘到達賽場。

2、比賽前一個小時生活部成員懸掛好棋藝大比拼條幅，文宣部成員

布置好各個賽場的黑板，勤工部配合生活部將所需使用的桌椅搬到指

定位置，劃分各棋種比賽的區域，并在桌子上貼上編號，以便參賽選

手對號入座。

3、負責簽到人員與引領人員、比賽登記員做好溝通，及時準確地將已簽到參賽選手引領到相應比賽區域

4、現場登記人員應認真將參賽選手到場情況、比賽結果及勝出者詳

細資料（姓名、年級班級、詳細聯系方式）登記在棋藝比賽結果記錄

表內。

5、比賽結束后進行會場打掃，將相應桌椅搬回到教室。

（三）、比賽流程

1、各參賽選手由負責人帶領提前二十分鐘到達比賽現場，找生活部

相關同學簽到，由工作人員引領到指定賽區進行比賽。

2、參賽選手到場后，統一到主持人處抽簽決定對局情況（抽取相同

數字的選手為一組，同種顏色對局，紅色雙方先進行比賽）。

3、10月21日18:30進行11級的初賽。

4、10月22日14:30進行12級土木1-6班的預賽，18:30進行12級

交通、建環的預賽。

（1）、象棋、軍旗、跳棋、圍棋采用一局淘汰制，最終決出八強；

（2）、五子棋采用三局兩勝制，最終決出八強。

5、10月22日18:30進行兩個年級的決賽。

（1）、象棋、軍棋采用一局淘汰制，最終決出三強;

(2)、圍棋、跳棋采用一局淘汰制，最終決出冠亞軍;

（3）、五子棋采用三局兩勝制，最終決出三強

八、所需物品

簽字筆：4支膠水：1瓶稿紙：1本

膠帶：2個剪刀：2個撲克牌：2副

鉛筆：70支6個鉛筆刀工作證若干

九、獎項設置：

各類棋分別設象棋、五子棋一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名 ；圍棋、跳棋、軍旗一等獎1名、二等獎1名

十、獎品設置：

一等獎：棋一副，二等獎：筆記本一個，三等獎：筆一個，一、二、三等獎每人都發獎狀一張.備注：

1、五子棋參賽人員多，棋具有限，部分棋具用特定方格紙和鉛筆代替

2、各棋類的一等獎將被推選到校里代表院系參加校級比賽

3、參加部門有生活部，紀檢部，勤工部，文宣部，網絡部，宣傳部

土木工程學院生活部2012月10月9日

四、活動時間

第五篇：快樂大比拼策劃書

《快樂大比拼》策劃書

一、活動主題：我愛學生會，快樂永傳遞

二、活動宗旨：本屆為機電工程學院第一屆快樂大比拼，其主要目的是團結各部干事，從活動中學習知識，收獲樂趣，提升個人的人文素養，同時為各部門干事提供一個相互認識，相互交流和同臺競技的機會，從而提高整體的凝聚力，營造一個積極向上的學生會，使其更好地為老師同學服務，做好師生之間的橋梁。

三、活動主辦方：山東商業職業技術學院機電工程學院

四、活動承辦辦方：機電工程學院學生會辦公室

五、活動時間：12月2號，即本周六晚5:00

六、活動對象：機電工程學院第十二屆學生會全體成員

七、準備事項：

1、前期準備④座次安排：由東向西依次為紀檢（3列）、學習（2列）、生活（2列）/宿管（3列）、就業（1列）、心理（1列）、宣傳（1列）、社聯（3列）/體育（3列）、文藝（2列）、組織（2列）

2、器材準備

3、注意事項：①各部提前選好自己的代表團和智囊團（代表團1-3名，坐前邊，部長在自己部門隊伍中隨便坐）②比賽期間，不得大聲喧嘩，擾亂秩序，進行搗亂，否則取消

八、比賽流程

1.開幕式

?介紹各部部長

?有請主席致開幕詞

?各部喊出自己的口號（各部提前準備好）

2.競賽部分*（各部提前看一下規則，不明白的地方提前聯系我們）

A、孤軍奮戰

比賽介紹：本輪比賽，各部派一代表答題，主持人提問，每人將回答3個問題，答對一題加10分，打錯不扣分，考慮時間不得超過十秒，智囊團不得提醒，不得暗示，否則視為犯規，將扣除本題相應的分數。

B、振鈴傳情 比賽介紹：比賽之前主持人會公布自己的手機號，各部派一名代表上臺，當主持人喊開始，參賽者用自己的手機撥打主持人的手機，先撥通者視為搶答成功，開始答題，有三十秒的時間與智囊團討論。共十道題，每答對一題加10分，打錯不扣分。

C、百團大戰

比賽介紹：本輪比賽，采用選分制，即分為30、20、10分等不同分值的題目，參賽者可與智囊團商量選擇相應分值作答，答題時有二十秒鐘時間與智囊團討論，答對加相應分數，打錯扣相應分數。

D、針鋒相對1

比賽介紹：各部派一代表上臺，站成一排（由于人太多，先進行選拔，最后留6人，選拔方法由主持人定），接著，主持人做出一動作，參賽者做出與其完全相反的動作，最后定出第一名1人，加30分；第二名2人，加20分；第三名3人，加10分。

E、踩報紙

比賽介紹：每個部門發一張大小相同的報紙，在規定的時間內站的人數越多越好，但全部的腳不能站出報紙邊緣，否則無效，每站上一人加1分

F、扇風滅火 比賽介紹：各部長帶一名干事上場，點燃蠟燭，主持人開始提問，并倒計時，參加者作答，并用作答時所帶出的氣流將蠟燭吹滅，沒回答一個問題吹一根蠟燭，共8道題，時間一分鐘，每熄滅一根蠟燭加1分，注意不能故意吹滅蠟燭，只能用回答答案的氣息，否則無效。

九、頒獎儀式

1.所有比賽結束后，主持人宣布比賽得分

2.評選出一等獎一個，二等獎2個，三等獎3個，精神文明獎1個

3.主席做一下總結陳詞2