第一篇：2014年普通高等學校招生全國統一考試英語試題(貴州卷)

2014年普通高等學校招生全國統一考試(貴州卷)

英語

第Ⅰ卷

第一部分 閱讀理解(共兩節，滿分40分)

第一節(共15小題，每小題2分，滿分30分)

閱讀下列短文，從每題所給的四個選項(A、B、C和D)中，選出最佳選項。

(A)

Arriving in Sydney on his own from India, my husband, Rashid, stayed in a hotel for a short time while looking for a house for me and our children.During the first week of his stay, he went out one day to do some shopping.He came back in the late afternoon to discover that his suitcase was gone.He was extremely worried as the suitcase had all his important papers, including his passport.He reported the case to the police and then sat there, lost and lonely in a strange city, thinking of the terrible troubles of getting all the paperwork organised again from a distant country while trying to settle down in a new one.Late in the evening, the phone rang.It was a stranger.He was trying to pronounce my husband’s name and was asking him a lot of questions.Then he said they had found a pile of papers in their trash can(垃圾桶)that had been left out on the footpath.My husbnad rushed to their home to find a kind family holding all his papers and documents.Their young daughter had gone to the trash can and found a pile of unfamiliar papers.Her parents had carefully sorted them out, although they had found mainly forengn addresses on most of the documents.At last they had seen a half-written letter in the pile in which my husband had given his new telephone number to a friend.That family not onlythe important documents to us that day but also restored our faith and trust in people.We still remenber their kindness and often send a warm wish their way.1.What did Rashid plan to do after his arrival in Sydney?

A.Go shopping.B.Find a house.C.Join his family.D.Take a vacation.2.The girl’s parents got Rashid’s phone number from ___.A.a friend of his family B.a Sydney policemanC.a letter in his papers D.a sranger in Sydney

3.What does the underlined word “restored” in the last paragraph mean?A.Showed.B.Sent out.C.Delivered.D.Gave back.4.Which of the following can be the best title for the text?A.From India to Australia.B.Living in a New Country.C.Turning Trash to Treasure.D.In Search of New Friends.(B)

Since the first Earth Day in 1970, Americans have gotten a lot “greener” toward the environment.“We didn’t know at that time that there even was an environment, let alone that there was a problem with it,” says Bruce Anderson, president of Earth Day USA.But what began as nothing important in public affair has grown into a social movement.Business people, political leaders, university professors, and sepecially millions of grass-roots Americans are taking part in the movement.“The undersatnding has increased many, many times,” says Gaylord Nelson, the former governor from Wisconsin, who thought up the first Earth Day.According to US government reports, emissions(排放)from cars and trucks have dropped from 10.3 million tons a year to 5.5 million tons.The number of cities producing CO beyond the standard has been reduced from 40 to 9.Although serious problems still remain and need to be dealt with, the world is a safer and healthier place.A kind of “green thinking” has become part of practices.Great improvement has been achieved.In 1988 there were only 600 recycling programs, today in 1995 there are about 6,600.Advanced lights, motors, and building designs have helped save a lot of energy and therefore prevented pollution.Twenty-five years ago, there were hardly any education programs for environment.Today, it’s hard to find a public school, university, or law school that does not have such a kind of program.“Until we do that, nothing else will change!” says Bruce Anderson.5.According to Anderson, before 1970, Americans had little idea about ___.A.the social movement B.recycling techniquesC.environmental problems D.the importance of Earth Day

6.Where does the support for environmental protection mainly come from?A.The grass-roots level.B.The business circle.C.Government officials.D.University professors.7.What have Americans achieved in environmental protection?A.They have cut car emissions to the lowest.B.They have settled their environmental problems.C.They have lowered their CO levels in forty cities.D.They have reduced pollution through effective measures.8.What is especially important for environmental protection according to the last paragraph?

A.Education.B.Planning.C.Green living.D.CO reduction.(C)

One of the latest trends(趨勢)in American childcare is Chinese au pairs.Au Pair in Stamford, Conn., for example, has got increasing numbers of requests for Chinese au pairs from zero to around 4,000 since 2004.And that’s true all across the country.“I thought it wouls be very useful for him to learn Chinese at an early age,” Joseph Stocke, the managing director of a company, says of his 2-year-old son.“I would at least like to give him the chance to use the language in the futurre.” After only six months of being cared for by a 25-year-old woman from China, the boy can already understand basic Chinese daily expressions, his dad says.Li Drake, a Chinese native raising two children in Minnesota with an American husband, had another reason for looking for an au pair from China: She didn’t want her children to miss out on their roots.“Because I am Chinese, my husband and I wanted the children to keep exposed to(接觸)the language and culture,” she says.“Staying with a native speaker is better for children than simply sitting in a classroom,” says Suzanne Flynn, a professor in language education of Children.“But parents must understand that just one year with au pair is unlikely to produce wonders.Complete mastery demands continued learning until the age of 10 or 12.”

The popularity of au pairs from china has been strengthened by the increasing numbers of American parents who want their children who want their children to learn Chinese.It is expected that American demand for au pairs will continue to rise in the next few years.9.What does that term “au pair” in the text mean?A.A mother raising her children on her own.B.A child learning a foreign language at home.C.A professor in language education of children.D.A young foreign woman taking care of children.10.Li Drake has her children study Chinese because she wants them ___.A.to live in China some day B.to speak the language at homeC.to catch up with other children D.to learn about the Chinese culture 11.What can we infer from the text?

A.Learning Chinese is becoming popular In America.B.Educated woman do better in looking after children.C.Chinese au pairs need to improve their English Skills.D.Children can learn a foreign language well in six months.(D)

Metro Pocket Guide

地鐵)

Earth passenger needs a farecard to enter and go out.Up to two children under age five may travel free with a paying customer.Farecard machines are in every station.Bring small bills because there are no change machines in the stations and farecard machines only provide up to $5 in change.Get one day of unlimited Metrorail rides with a One Day Pass.Buy it from a farecard machine in Metro stations.Use it after 9:30 a.m.until closing on weekdays, and all day on weekends and holidays.Open: 5 a.m.Mon.—Fri.7 a.m.Sat.—Sun.Close: midnight Sun.—Thurs.3 a.m.Fri.—Sat.Nights

Last train times vary.To avoid missing the last train, please check the last train times posted stations.When paying with exact change, the fare is $1.35.When paying with a SmarTrip? card, the fare is $1.25.Senior citizens 65 and older and disabled customers may ride for half the regular fare.On Metrorail and Metrobus, sue a senior/disabled farecard or SmarTrip? card.For more information about buying senior/disabled farecards, SmarTrip? cards and passes, please visit MetroOPensDoors.com or call 202-637-7000 and 202-637-8000.Senior citizens and disabled customers can get free guide on how to use proper Metrobus and Metrirail service by calling 202-962-1100.(提示)

? Avoid riding during weekday rush periods — before 9:30 a.m.and between 4

and 6 p.m.? If you lose something on a bus or train or in a station, please call Lost & Found at 202-962-1195.12.What should you know about farecard machines?A.They start selling tickets at 9:30 a.m.B.They are connected to change nachines.C.They offer special service to the elderly.D.They make change for no more than $5.13.At what time does Metrolrail stop service on Saturday?A.At midnight.B.At 3 a.m.C.At 5 a.m.D.At 7 p.m.14.What is good about a SmarTrip? card?

A.It is convenient for old people.B.It saves money for its usersC.It can be bought at ant time.D.It is sold on the Internet.15.Which number should you call if you lose something on the Metro?A.202-962-1195.B.202-962-1100.C.202-637-7000.D.202-637-8000.第二節(共5小題，每小題2分，滿分10分)

根據短文內容，從短文后的選項中選出能填入空白處的最佳選項。選項中有兩項為多余選項。

Tips for Cooking on a Tight Schedule

From my experience, there are three main reasons why people don’t cook more often: ability, money, and time.16.___ Money is a topic I’ll save for another day.So today i want to gove you some wisedom about how to make the most of time you spend in the kitchen.Here are three tips for great cooking on a tight schedule:

⒈ Think ahead.The moments when I think cooking is a pain are when I’m already hungry and there’s nothing ready to eat.So think ahead of the coming week.When will you have time to cook? Do you have the right materials already? 17.___

⒉ Make your time worth it.When you do find time to cook a meal, make the most of it and save yourself time later on.Are you making one loaf of bread? 18.___ It takes around the same amount of time to make more of something.So save yourself the effort for a future meal.⒊ 19.___ This may surise you, but one of the best tools for making cooking worth your time is experimentation.It gives you the chance to hit upon new ideas and recipes that can work well with your appetite and schedule.The more you learn and the more you try the more ability you have to take control of your food and your schedule.Hopefully that gives you a good start.20.___ And don’t let a busy schedule discourage you from making some great changes in the way you eat and live!

A.Try new things.B.Ability is easily improved.C.Make three or four instead.D.Understand your food better.E.Cooking is a burden for many people.F.Let cooking and living simply be a joy rather than a burden.G.A little time planning ahead can save a lot of work later on.第三部分 英語知識運用(共兩節，滿分45分)

第一節 完形填空(共20小題；每小題1.5分，滿分30分)

閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個選項(A、B、C和D)中，選出可以填入空白處的最佳選項。

Joe Simpson and Simon Yates were the first people to climb the West Face of back conditions were very fell and broke his leg.They both knew that if and try to lower Joe down the mountain on a rope(繩).As they down, the weather got worse.Then another occurred.They couldn’t see or hear each other and, precipice(峭壁for Joe to climb back or for Simon to pull him up.Joe’s large crevasse(裂縫)in the ice below.He had no food or water and he was in terrible pain.He couldn’t walk, but he , but he didn’t want to leave heard Joe’s voice.He couldn’t alive.21.A.hurriedly B.carefully C.successfully D.early 22.A.difficult B.similar C.special D.normal 23.A.climbed B.worked C.rested D.continued 24.A.unwillingly B.safely C.slowly D.regretfully 25.A.fortune B.time C.health D.life 26.A.lay B.settled C.went D.looked 27.A.damage B.storm C.change D.trouble 28.A.by mistake B.by chance C.by choice D.by luck 29.A.unnecessary B.practical C.important D.impossible 30.A.height B.weight C.strength D.equipment 31.A.Finally B.Patiently C.Surely D.Quickly 32.A.stand back B.take a rest C.make a decision D.hold on 33.A.jumped B.fell C.escaped D.backed 34.A.managed B.planed C.waited D.hoped 35.A.run B.skate C.move D.march 36.A.around B.away C.above D.along 37.A.headed for B.traveled to C.left for D.returned to 38.A.dead B.hurt C.weak D.late 39.A.secretly B.tiredly C.immediately D.anxiously 40.A.Find B.Believe C.make D.accept

第II卷

第二節 語法填空（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）

閱讀下面材料，在空白處填入適當的內容(不多于3個單詞)或括號內單詞的正確形式。

One morning, I was waiting at the bus stop, worried about 41.________(be)late for school.There were many people waiting at the bus stop, 42.________ some of them looked very anxious and 43.________(disappoint).When the bus finally

came, we all hurried on board.I got a place next 44.________ the window, so I had

a good view of the sidewalk.A boy on a bike 45.________(catch)my attention.He was riding beside the bus and waving his arms.I heard a passenger behind me shouting to the driver, but he refused 46.________(stop)until we reached the next stop.Still, the boy kept 47.________(ride).He was carrying something over his shoulder and shouting.Finally, when we came to the next stop, the boy ran up to the door of the bus.I heard an excited conversation.Then the driver stood up and asked, “48.________ anyone lode a suitcase at the last stop?” A woman on the bus shouted, “Oh dear!It’s 49.________(I).” She pushed her way to the driver and took the suitcase thankfully.Everyone on the bus began talking about what the boy had done, and the crowd of strangers 50.________(sudden)became friendly to one another.第四部分 寫作(共兩節，滿分35分)

第一節 短文改錯(共10小題；每小題1分，滿分10分)

假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號(∧)，并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線〔〕劃掉。

修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：⒈ 每處錯誤及其修改均僅限一詞；

⒉ 只允許修改10處，多者(從第11處起)不計分。

My dream school starts at 8:30 a.m.and ends at 3:30 p.m.They are three lessons in the morning and two in the afternoon.We didn’t need to do so many homework.Therefore, we have more time with after-school activities.For example, we can do reading for one and a half hour and play sports for one hour every day.My dream school look like a big garden.There are all kinds of the flowers and trees around the classroom buildings.We can lie on the grass for a rest, or sat by the lake listening music.The teachers here are kind and helpfully.They are not only our teachers but also our friends.第二節 書面表達(滿分25分)

一家英語報社向中學生征文，主題是“十年后的我”。請根據下列要點和你的暢想完成短文。

⒈ 家庭；⒉ 工作；⒊ 業余生活。

注意：① 詞數100左右：② 可以適當增加細節，以使行文連貫；③ 開頭已為你寫好，不計入總詞數。

第二篇：普通高等學校招生全國統一考試化學卷

普通高等學校招生全國統一考試化學卷

第I卷〔選擇題，共72分〕

可能用到的原子量：H

C

N

O

Na

Mg

S

Ba

137

一、選擇題〔此題包括8小題，每題4分，共32分。

每題只有一個選項符合題意。〕

1．水資源非常重要，聯合國確定2003年為國際淡水年。以下關于水的說法中錯誤的選項是

A

蒸餾法是海水淡化的方法之一

B

淡水的密度小于海水的密度

C

融化的雪水中礦物質含量比深井水中的少

D

0℃以上，溫度越高，水的密度越小

2．在允許加熱的條件下，只用一種試劑就可以鑒別硫酸銨、氯化鉀、氯化鎂、硫酸鋁和硫酸鐵溶液，這種試劑是

A

NaOHB

NH3H2OC

AgNO3D

BaCl2

3．以下除去雜質的方法正確的選項是

A

除去N2中的少量O2：通過灼熱的CuO粉末，收集氣體

B

除去CO2中的少量HCl：通入Na2CO3溶液，收集氣體

C

除去FeCl2溶液中的少量FeCl3：參加足量鐵屑，充分反響后，過濾

D

除去KCl溶液中的少量MgCl2：參加適量NaOH溶液，過濾

4．在25℃，101kPa下，lgC8H18〔辛烷〕燃燒生成二氧化碳和液態水時放出4熱量。表示上述反響的熱化學方程式正確的選項是

A

C8H182〔g〕＝8CO2〔g〕＋9H2O〔g〕

△H＝－48.40kJ·mol－1

B

C8H182〔g〕＝8CO2〔g〕＋9H2O〔1〕

△H＝－5518kJ·mol－1

C

C8H182〔g〕＝8CO2〔g〕＋9H2O〔1〕

△H＝＋5518kJ·mol－1

D

C8H182〔g〕＝8CO2〔g〕＋9H2O〔1〕

△H＝－48.40kJ·mol－1

5．同溫同壓下，在3支相同體積的試管中分別充有等體積混合的2種氣體，它們是①NO和NO2，②NO2和O2，③NH3和N2。現將3支試管均倒置于水槽中，充分反響后，試管中剩余氣體的體積分別為V1、V2、V3，那么以下關系正確的選項是

A

V1＞V2＞V3

B

V1＞V3＞V2

C

V2＞V3＞V1

D

V3＞V1＞V2

6．質量分數為a的某物質的溶液mg與質量分數為b的該物質的溶液ng混合后，蒸發掉pg水，得到的溶液每毫升質量為qg，物質的量濃度為c。那么溶質的分子量〔相對分子質量〕為

A

B

C

D

7．在一定條件下，RO3n－和氟氣可發生如下反響：RO3n－＋F2＋2OH－＝RO4－＋2F－＋H2O。從而可知在RO3n－中，元素R的化合價是

A

＋4

B

＋5

C

＋6

D

＋7

8．假設以ω1和ω2分別表示濃度為a

mol·L－1和b

mol·L－1氨水的質量分數，且知2a＝b，那么以下推斷正確的選項是〔氨水的密度比純水的小〕

A

2ω1＝ω2

B

2ω2＝ω1

C

ω2＞2ω1

D

ω1<ω2<2ω1

二、選擇題〔此題包括10小題，每題4分，共40分。

每題只有一個或兩個選項符合題意。假設正確答案包括一個選項，多項選擇時，該題為0分；假設正確答案包括兩個選項，只選一個且正確的給2分，選兩個且都正確的給4分，但只要選錯一個，該小題就為0分。〕

9．以下各分子中，所有原子都滿足最外層為8電子結構的是

A

H2O

B

BF3

C

CCl4

D

PCl5

10．以下有關純鐵的描述正確的選項是

A

熔點比生鐵的低

B

與相同濃度的鹽酸反響生成氫氣的速率比生鐵的快

C

在潮濕空氣中比生鐵容易被腐蝕

D

在冷的濃硫酸中可鈍化

11．假設溶液中由水電離產生的c〔OH－〕＝1×10－14mol·L－1，滿足此條件的溶液中一定可以大量共存的離子組是

A

Al3＋

Na＋

NO－3

Cl－

B

K＋

Na＋

Cl－

NO3－

C

K＋

Na＋

Cl－

AlO2－

D

K＋

NH＋4

SO42－

NO3－

12．對某酸性溶液〔可能含有Br－，SO42－，H2SO3，NH4＋〕分別進行如下實驗：

①加熱時放出的氣體可以使品紅溶液褪色

②加堿調至堿性后，加熱時放出的氣體可以使潤濕的紅色石蕊試紙變藍；

③參加氯水時，溶液略顯黃色，再參加BaCl2溶液時，產生的白色沉淀不溶于稀硝酸

對于以下物質不能確認其在溶液中是否存在的是

A

Br－

B

SO42－

C

H2SO3

D

NH4＋

13．能正確表示以下化學反響的離子方程式是

A

用碳酸鈉溶液吸收少量二氧化硫：2CO32－＋SO2＋H2O＝2HCO－3＋SO32－

B

金屬鋁溶于鹽酸中：Al＋2H＋＝Al3＋＋H2↑

C

硫化鈉溶于水中：S2－＋2H2O＝H2S↑＋2OH－

D

碳酸鎂溶于硝酸中：CO32－＋2H＋＝H2O＋CO2↑

14．設NA表示阿伏加德羅常數，以下表達中正確的選項是

A

常溫常壓下，11.2L氧氣所含的原子數為NA

B

1.8g的NH4＋離子中含有的電子數為NA

C

常溫常壓下，48gO3含有的氧原子數為3NA

D

2.4g金屬鎂變為鎂離子時失去的電子數為A

15．人們使用四百萬只象鼻蟲和它們的215磅糞物，歷經30年多時間弄清了棉子象鼻蟲的四種信息素的組成，它們的結構可表示如下〔括號內表示④的結構簡式〕

以上四種信息素中互為同分異構體的是

A

①和②

B

①和③

C

③和④

D

②和④

16．用惰性電極實現電解，以下說法正確的選項是

A

電解稀硫酸溶液，實質上是電解水，故溶液p

H不變

B

電解稀氫氧化鈉溶液，要消耗OH－，故溶液pH減小

C

電解硫酸鈉溶液，在陰極上和陽極上析出產物的物質的量之比為1:2

D

電解氯化銅溶液，在陰極上和陽極上析出產物的物質的量之比為1:1

17．在甲燒杯中放入鹽酸，乙燒杯中放入醋酸，兩種溶液的體積和pH都相等，向兩燒杯中同時參加質量不等的鋅粒，反響結束后得到等量的氫氣。以下說法正確的選項是

A

甲燒杯中放入鋅的質量比乙燒杯中放入鋅的質量大

B

甲燒杯中的酸過量

C

兩燒杯中參加反響的鋅等量

D

反響開始后乙燒杯中的c〔H＋〕始終比甲燒杯中的c〔H＋〕小

18．將·L－1HCN溶液和0.1mol·L－1的NaOH溶液等體積混合后，溶液顯堿性，以下關系式中正確的選項是

A

c(HCN)＜c(CN－)

B

c(Na＋)＞c(CN－)

C

c(HCN)－c(CN－)＝c(OH－)

D

c(HCN)＋c(CN－)＝0.1mol·L－1

第II卷〔非選擇題，共78分〕

三、〔此題包括2小題，共22分〕

19．〔7分〕〔1〕無水乙酸又稱冰醋酸〔熔點1℃〕。在室溫較低時，無水乙酸就會凝結成像冰一樣的晶體。請簡單說明在實驗中假設遇到這種情況時，你將如何從試劑瓶中取出無水乙酸。答：

〔2〕要配制濃度約為2mol·L－1

NaOH溶液100mL，下面的操作正確的選項是

〔填代號〕。

A

稱取8g

NaOH固體，放入250mL燒杯中，用100mL量筒量取100mL蒸餾水，參加燒杯中，同時不斷攪拌至固體溶解

B

稱取8g

NaOH固體，放入100mL量筒中，邊攪拌，邊慢慢參加蒸餾水，待固體完全溶解后用蒸餾水稀釋至100mL

C

稱取8g

NaOH固體，放入100mL容量瓶中，參加適量蒸餾水，振蕩容量瓶使固體溶解，再參加水到刻度，蓋好瓶塞，反復搖勻

D

用100mL量筒量取40mL

5mol·L－1NaOH溶液，倒入250mL燒杯中，再用同一量筒取60mL蒸餾水，不斷攪拌下，慢慢倒入燒杯中

20．〔15分〕擬用以下圖裝置制取表中的四種枯燥、純潔的氣體〔圖中鐵架臺、鐵夾、加熱及氣體收集裝置均已略去；必要時可以加熱；a、b、c、d表示相應儀器中參加的試劑〕。

氣體

a

b

c

d

C2H4

乙醇

濃H2SO4

NaOH溶液

濃H2SO4

Cl2

濃鹽酸

MnO2

NaOH溶液

濃H2SO4

NH3

飽和NH4Cl溶液

消石灰

H2O

固體NaOH

NO

稀HNO3

銅屑

H2O

P2O5

〔1〕上述方法中可以得到枯燥、純潔的氣體是。

〔2〕指出不能用上述方法制取的氣體，并說明理由〔可以不填滿〕

①氣體，理由是。

②氣體，理由是。

③氣體，理由是。

④氣體，理由是。

四、〔此題包括2小題，共18分〕

21．〔6分〕周期表前20號元素中，某兩種元素的原子序數相差3，周期數相差1，它們形成化合物時原子數之比為1:2。寫出這些化合物的化學式。

22．〔12分〕根據以下反響框圖填空，反響①是工業上生產化合物D的反響，反響⑤是實驗室鑒定化合物E的反響。

〔1〕單質L是。

〔2〕化合物B是。

〔3〕圖中除反響①以外，還有兩個用于工業生產的反響，是

和

〔填代號〕。

它們的化學反響方程式分別是

和。

五、〔此題包括2小題，共18分〕

23．〔10分〕A是一種含碳、氫、氧三種元素的有機化合物。：A中碳的質量分數為44.1%，氫的質量分數為8.82%；A只含有一種官能團，且每個碳原子上最多只連一個官能團：A能與乙酸發生酯化反響，但不能在兩個相鄰碳原子上發生消去反響。請填空：

〔1〕A的分子式是，其結構簡式是。

〔2〕寫出A與乙酸反響的化學方程式：。

〔3〕寫出所有滿足以下3個條件的A的同分異構體的結構簡式。①屬直鏈化合物；②與A具有相同的官能團；③每個碳原子上最多只連一個官能團。這些同分異構體的結構簡式是。

24．〔8分〕烷基苯在高錳酸鉀的作用下，側鏈被氧化成羧基，例如

化合物A—E的轉化關系如圖1所示，：A是芳香化合物，只能生成3種一溴化合物，B有酸性，C是常用增塑劑，D是有機合成的重要中間體和常用化學試劑〔D也可由其他原料催化氧化得到〕，E是一種常用的指示劑酚酞，結構如圖2。

寫出A、B、C、D的結構簡式：

六、〔此題包括2小題，共20分〕

25．〔8分〕取一定量的Na2CO3、NaHCO3和Na2SO4混合物與250mL

1.00mol/L過量鹽酸反響，生成2.016L

CO2〔標準狀況〕，然后參加500mL

0.100mol/L

Ba(OH)2溶液，得到沉淀的質量為2.33g，溶液中過量的堿用10.0mL

1.00mL/L鹽酸恰好完全中和。計算混合物中各物質的質量。

26．〔12分〕I．恒溫、恒壓下，在一個可變容積的容器中發生如下發應：

A〔氣〕＋B〔氣〕C〔氣〕

〔1〕假設開始時放入1molA和1molB，到達平衡后，生成a

molC，這時A的物質的量為

mol。

〔2〕假設開始時放入3molA和3molB，到達平衡后，生成C的物質的量為

mol。

〔3〕假設開始時放入x

molA，2molB和1molC，到達平衡后，A和C的物質的量分別是ymol和3a

mol，那么x＝

mol，y＝

mol。

平衡時，B的物質的量

〔選填一個編號〕

〔甲〕大于2

mol

〔乙〕等于2

mol

〔丙〕小于2

mol

〔丁〕可能大于、等于或小于2mol

作出此判斷的理由是。

〔4〕假設在〔3〕的平衡混合物中再參加3molC，待再次到達平衡后，C的物質的量分數是。

II．假設維持溫度不變，在一個與〔1〕反響前起始體積相同、且容積固定的容器中發生上述反響。

〔5〕開始時放入1molA和1molB到達平衡后生成b

molC。將b與〔1〕小題中的a進行比擬

〔選填一個編號〕。

〔甲〕a＜b

〔乙〕a＞b

〔丙〕a＝b

〔丁〕不能比擬a和b的大小

作出此判斷的理由是。

參考答案

一、〔此題包括8小題，每題4分，共32分〕

1．D

2．A

3．C

4．B

5．B

6．C

7．B

8．C

二、〔此題包括10小題〕

9．C

10．D

11．B

12．B

13．A

14．BC

15．C

16．D

17．AC

18．BD

三、〔此題包括2小題，共22分〕

19．〔1〕略

〔2〕A、D

20．〔1〕NO

〔2〕①C2H4

裝置中沒有溫度計，無法控制反響溫度

②Cl2

反響生成的Cl2被c中的NaOH溶液吸收了

③NH3

反響生成的NH3被c中的H2O吸收了

四、〔此題包括2小題，共18分〕

21．Na2O，K2S，MgF2，CaCl2

22．〔1〕H2

〔2〕H2O

〔3〕②，④

2NaCl＋2H2O2NaOH＋H2↑＋Cl2↑

2Ca(OH)2＋2Cl2＝Ca(OCl)2＋CaCl2＋2H2O

五、〔此題包括2小題，共18分〕

23．〔1〕C5H12O4

〔2〕C(CH2OH)4＋4CH3COOHC(CH2OCCH3)4＋4H2O

〔3〕CH3CH2OH

HOCH2CH2CH2OH

HOCH2

CH2CH2OH

24．〔1〕

〔2〕

〔3〕

〔4〕

六、〔此題包括2小題，共20分〕

25．混合物中Na2SO4的質量＝g·mol－1＝

設混合物中Na2CO3和NaHCO3的物質的量分別為x和y，反響中放出的CO2物質的量＝＝0.0900mol

與Na2CO3、NaHCO3反響的鹽酸的物質的量為

×1.00mol·L－1－×0.100mol·L－1×2＋×1.00

mol·L－1

解得：x＝0.0700mol

y＝

Na2CO3質量×106g·mol－1

NaHCO3質量×84g·mol－1＝1.68g

26．〔1〕〔1－a〕

〔2〕3a

〔3〕2

3－3a

丁

假設3a＞1，B的物質的量小于2mol；假設，B的物質的量等于2mol；

假設3a＜1，B的物質的量大于2mol

〔4〕

〔5〕乙

因為〔5〕小題中容器容積不變，而〔1〕小題中容器的容積縮小，所以〔5〕小題的容器中的壓力小于〔1〕小題容器中的壓力，有利于逆向反響，故反響到達平衡后a＞b。

第三篇：2013普通高等學校招生全國統一考試

2013普通高等學校招生全國統一考試（江西卷）

語文試題 詳解

第Ⅰ卷（選擇題 共３６分）

一、（１８分，每小題３分）

1、下列詞語中，加點的字讀音全都正確的一組是

A、衣著（zhu?）果脯（fǔ）給（gěi]養揆情度（du?）理

B、蟊（máo）賊呵（hē）護湍（tuān）急模棱（léng）兩可

C、載（zài）體供（g?ng）認涔（cén）涔呱（guā）呱墜地

D、慍（yùn）色角（jiǎoj）色畏葸（xǐ）殞身不恤（xù）

【答案】B

【解析】A(jǐ)養——①所需物質和食物、飼料、燃料等的儲備。②供給軍隊人員的主食、副食、燃料和軍用牲畜的飼料等的統稱。揆情度理kuí qíng du? lǐ——揆：估量揣測；度：猜想。按照情和理估量，推測。C、呱呱墜地gū gū zhuì dì——形容嬰兒出生或事物問世。D、角（jué）色。殞身不恤yǔn shēn bú xù——殞：犧牲；恤：顧惜。犧牲生命也不顧惜。[出自]魯迅《記念劉和珍君》

2、下列詞語中，沒有錯別字的一組是

A、松馳 回溯 衛戍皇天后土B、辨認 影牒 榮膺殘羹冷炙

C、豆蔻 聘禮 修葺金壁輝煌D、城闕 編纂 惻隱亭亭玉立

【答案】D。

【解析】【A、松馳（弛）B、影牒（碟）C、金壁輝煌（碧）】

3、下列各句中，加點的詞語使用恰當的一項是

（1）家庭的使他從小對美就有敏銳的感悟，鄉村豐富的色彩和生動的線條使他陶醉不已。

（2）那個時候的中國，社會動蕩，經濟秩序極為混亂，物價，人民苦不堪言。

（3）沈陽飛機制造公司全體職工都總經理羅陽獻身國防事業的崇高精神打動。

A、熏陶青云直上為而B、熏染青云直上為而

C、熏陶扶搖直上為所D、熏染扶搖直上為所

【答案】C。

【解析】熏陶——人的思想行為因長期接觸某些事物而受到好的影響。熏染——人的思想和生活習慣逐漸受到影響（多指不良的）。扶搖直上——扶搖：急劇盤旋而上的暴風。形容地位、名聲、價值等迅速往上升。青云直上——青云：指青天；直上：直線上升。指迅速升到很高的地位。

4、下列各句中，標點符號使用正確的一項是

A、走到一個十字路口，左拐；繼續向前，走到第二個十字路口，還是左拐，跨過馬路，就是圖書館。

B、蕓齋主人說：魯迅先生有言：真的猛士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。

C、蝴蝶縱有千般不是，還是有一樁長處：不做室中物！飛，則飛于野；舞，則舞于田。

D、“血戰長空”以獨特視角關注抗戰時期中國空軍的歷史，劇中主要角色均有歷史原型。

【答案】C。

【解析】A、“還是左拐”后的逗號應為分號。因為句子涉及“走到走到跨過”三種情況。

B、冒號連用錯誤。

“一個句子中不能出現兩個冒號”這條規則是有條件的！

原因：冒號我們都知道要管到句號為止。但如果出現兩個冒號，則要有兩個句號（或句子末尾符號如嘆號等）與之對應。如果沒有則結構不清了。

廠長宣布：根據新情況制定二項新規定：一是不得帶快餐盒進廠，二是工作期間不得串崗。（第一個冒號要管到句號，第二個冒號也要管到句號，那么這個句號就用了兩次，所以還得加一個句號；但是兩個句號連用又沒有這個用法。所以要去掉一個冒號。

冒號都有相對應的句子終了符號。

如，子貢曰:“詩云:‘如切如磋,如琢如磨。’其斯之謂?”

第一個冒號與問號對應，第二個冒號與句號對應。

D、“血戰長空”是電視劇的名字，應該用書名號。

5.下列各句中，沒有語病的一項是

A、女性學者被稱為“美女學者”，我還聽過“美女主持”“美女政治家”的說法，估計沒被我漏舉的還有不少。

B、教育主管部門要求，各級各類學校學生的生活用品以及床上用品都應由學生自主選購，不得統一配備。

C、當前某些引起轟動的影視作品，也許在兩年后，甚至五年以后就會被人遺忘得一干二凈。

D、俄羅斯有發展遠東的計劃，中國有振興東北的戰略，如果有效對接，可能實現雙贏，不過目前還只是一種期待。

【答案】D、【解析】A、雙重否定不當。應該為“沒被我例舉的還有不少”或“被我漏舉的還有不少”。B、選購指挑選購買（商品），即通過對商品的比較，從中挑選出自己需要的商品進行購買。自主指自己作主，不受別人支配。可見“自主”修飾“選購”顯得多余。也許有學生會認為生活用品包含了床上用品。實際上床上用品指擺放于床上，供人在睡眠時使用的物品，包括被褥、被套、床單、床罩、床笠、枕套、枕芯、毯子、涼席和蚊帳等。而生活用品是生活中常用的一些物品的統稱，例如牙膏，臉盆，衣架等。C、“五年以后”比“兩年后”忘得多是自然而然的事，體現不出遞進，二者應該換個位置。

6、下列關于名著的表述，不正確的一項是

A、孔子讓他的學生談談各自的志向，子路搶著發言，冉有、公西華、曾皙是在老師點名后才發言的。最后，曾皙的發言得到了老師的贊許。（《論語》）

B、小說主人公大衛的母親改嫁后，繼父對大衛的管教近乎殘忍，強迫他掛著寫有“小心！他咬人！”的紙板牌，并把他送到倫敦的寄宿學校。（《大衛?科波菲爾》）

C、在金陵十二釵正冊中，王熙鳳的判詞是：“凡鳥偏從末世來, 都知愛慕此生才。一從二令三人木, 哭向金陵事更哀。”（《紅樓夢》）

D、堂吉訶德沉迷于騎士小說，忍不住要去行俠仗義。他四處冒險，上演了很多鬧劇。他大戰風車，以致連人帶馬摔在地上，折斷了長槍。（《堂吉訶德》）

【答案】B（有一次當繼父用鞭子打大衛的時候，大衛把他的手咬傷了。這一下他把大衛監禁了五天，之后又送到一所寄宿學校。大衛在這所學校里受盡了屈辱和摧殘。一開始，校長秉承摩德斯通姐弟的旨意，在他身上掛了一塊寫有“當心他，他咬人”的告白牌，之后他又無數次地忍受校長的鞭打。這就是大衛人生的開端。可見B項判斷不當，既然是校長讓大衛掛著紙板牌，那“并把他送到倫敦的寄宿學校”就錯的離譜了）

爭鳴：D答案也有不正確之處。“長槍不是摔在地上折斷的”。應是“長矛刺中了風車翼，可疾風吹動風車翼，把長矛折斷成幾截，把馬和騎士重重地摔倒在田野上”。相關內容見《堂吉訶德》第八章“駭人的風車奇險中唐吉訶德的英勇表現及其他”附相關情節：

這時他們發現了田野里的三十四架風車。

唐吉訶德一看見風車就對侍從說：

“命運的安排比我們希望的還好。你看那兒，桑喬?潘薩朋友，就有三十多個放肆的巨人。我想同他們戰斗，要他們所有人的性命。有了戰利品，我們就可以發財了。這是正義的戰斗。從地球表面清除這些壞種是對上帝的一大貢獻。”

“什么巨人？”桑喬?潘薩問。

“就是你看見的那些長臂家伙，有的臂長足有兩西里（西班牙里程單位，簡稱為西里，一西里為5572．7米）呢。”唐吉訶德說。

--------

“您看，”桑喬說，“那些不是巨人，是風車。那些像長臂的東西是風車翼，靠風轉動，能夠推動石磨。”

唐吉訶德說：“在征險方面你還是外行。他們是巨人。如果你害怕了，就靠邊站，我去同他們展開殊死的搏斗。”

說完他便催馬向前。侍從桑喬大聲喊著告訴他，他進攻的肯定是風車，不是巨人。可他全然不理會，已經聽不見侍從桑喬的喊叫，認定那就是巨人，到了風車跟前也沒看清那是什么東西，只是高聲喊道：

“不要逃跑，你們這些膽小的惡棍！向你們進攻的只是騎士孤身一人。”這時起了點風，大風車翼開始轉動，唐吉訶德見狀便說：

“即使你們的手比布里亞柔斯（希臘神話人物，又稱埃蓋翁，據說有五十個頭、一百只手。）的手還多，也逃脫不了我的懲罰。”

--------

他又虔誠地請他的杜爾西內亞夫人保佑他，請她在這個關鍵時刻幫助他。說完他戴好護胸，攥緊長矛，飛馬上前，沖向前面的第一個風車。長矛刺中了風車翼，可疾風吹動風車翼，把長矛折斷成幾截，把馬和騎士重重地摔倒在田野上。桑喬催驢飛奔而來救護他，只見唐吉訶德已動彈不得。是馬把他摔成了這個樣子。

“上帝保佑！”桑喬說，“我不是告訴您了嗎，看看您在干什么？那是風車，除非誰腦袋里也有了風車，否則怎么能不承認那是風車呢？”

“住嘴，桑喬朋友！”唐吉訶德說，“戰斗這種事情，比其它東西更為變化無常。我愈想愈認為，是那個偷了我的書房和書的賢人弗雷斯通把這些巨人變成了風車，以剝奪我戰勝他而贏得的榮譽。他對我敵意頗深。不過到最后，他的惡毒手腕終究敵不過我的正義之劍。”“讓上帝盡力而為吧。”桑喬?潘薩說。

桑喬扶唐吉訶德站起來，重新上馬。那匹馬已經東倒西歪了。他們談論著剛才的險遇，繼續向拉皮塞隘口方向趕路。

二、（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成7-9題

病毒不同于其他所有生物，它不是由細胞組成的。一個細胞中的結構要進行生命活動：進食、產生能量、生長、對環境的改變作出反應。但這一切病毒都沒有。當它呆在細胞外時，它實際上是很小的、無生命的、懶惰的顆粒。它進入細胞后，災難就來了。

所有的病毒都由兩部份組成：核酸構成的核和包住核的一層蛋白質，在有些情況下是脂肪或類脂的包膜。蛋白質外表或類脂包膜（如果有的話）使病毒依附上細胞膜----然后病毒進入細胞。實際上這并不容易。病毒外衣的表面必須剛好依附在細胞膜的“接收器”的位置。即使在理想的條件下，病毒與合適的細胞的幾千次撞擊中，也只有一次能使它們正確地連接。這就可以解釋為什么通常的病毒只對特定的細胞起作用。狂犬病和感冒則是最明顯的例外，它們能感染的范疇級廣。

一旦病毒依附上細胞，它有幾種方法穿過細胞膜進入細胞。在細胞膜上開一個小洞讓它進去，有脂肪包膜的病毒能將它們的包膜與細胞膜融合而使它們進入細胞。

當病毒進入細胞，它就開始回2013年高考試題——語文（江西卷）解析版

第四篇：2010年普通高等學校招生全國統一考試(江蘇卷)

2010年普通高等學校招生全國統一考試（江蘇卷）語文試題

一、語言文字運用（15分）

1.下列加點的字，每對讀音都不相同的一組是（3分）

A.彈劾/彈丸之地 哽咽/狼吞虎咽 責難/多難興邦 B.鮮活/寡廉鮮恥 泊位/淡泊明志 葉韻/一葉知秋 C.大度/審時度勢 長進/身無長物 解救/渾身解數 D.參差/捫參歷井 披靡/風靡一時 畜牧/六畜興旺

2.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（3分）

A.司機張師傅冒著生命危險解救乘客的事跡，一經新聞媒體報道，就被傳得滿城風雨，感動了無數市民。

B.近年來，在種種災害面前，各級政府防患未然，及時啟動應急預案，力爭把人民的聲明財產損失降到最低限度。

C.這些“環保老人”利用晨練的機會，但游客丟棄在景點的垃圾信手拈來，集中帶到山下，分類處理。

D.“生命的價值在于厚度而不在于長度，在于奉獻而不在于獲取??院士的一番話入木三分，讓我們深受教育。

3.閱讀下面一段文字，找出“碳鏈式反應”過程的三個關鍵性詞語。（4分）

科學家在喀斯特地貌的研究中，發現了一個復雜的碳鏈式反應。當水流從空氣中“大口吮吸”二氧化碳并侵蝕石灰巖時，持續不斷的吸碳過程就開始了。接著，在巖石表面自由流淌的酸性水流攜帶著大量碳酸氫根，隨著自然界的水循環轉輾奔向江河湖海。此時，浮游植物體內的“食物加工廠”在急切地“找米下鍋”，它們驚喜地發現，只要分泌一種叫做“碳酸酐酶”的催化劑，對水中的碳酸氫根“略施魔法”，等待加工的“米”——二氧化碳，就唾手可得。最終，光合作用將大量隨波逐流的碳轉化成有機碳，封存與水生植物體內。

4.2010年上海世博會丹麥國家館，有一尊“小美人魚”銅像。（5分）

（1）“小美人魚”故事出自哪位作家的哪篇作品？

（2）請以“小美人魚”的口吻，寫一段不超過30個字的話，表達對上海世博會的祝愿或贊美。

二、文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成5～8題。

南陽縣君謝氏墓志銘

歐陽修

慶歷四年秋，予友宛陵梅圣俞來自吳興，出其哭內之詩而悲曰：?吾妻謝氏亡矣。?丐我以銘而葬焉。予未暇作。

居一歲中，書七八至，未嘗不以謝氏銘為言，且曰：?吾妻故太子賓客諱濤之女、希深之妹也。希深父子為時聞人，而世顯榮。謝氏生于盛族，年二十以歸吾，凡十七年而卒。卒之夕，斂以嫁時之衣，甚矣吾貧可知也。然謝氏怡然處之，治其家，有常法，其飲食器皿，雖不及豐侈，而必精以旨；其衣無故新，而浣濯縫紉必潔以完；所至官舍雖庳陋，而庭宇灑掃必肅以嚴；其平居語言容止，必怡以和。吾窮于世久矣，其出而幸與賢士大夫游而樂，入則見吾妻之怡怡而忘其憂。使吾不以富貴貧賤累其心者，抑吾妻之助也。吾嘗與士大夫語，謝氏多從戶屏竊聽之，間則盡能商榷其人才能賢否，及時事之得失，皆有條理。吾官吳興，或自外醉而歸，必問曰：‘今日孰與飲而樂乎？’聞其賢者也則悅；否，則嘆曰：‘君所交皆一時賢雋，今與是人飲而歡邪？’是歲南方旱，仰見飛蝗而嘆曰：‘今西兵未解，天下重困，盜賊暴起于江淮，而天旱且蝗如此。我為婦人，死而得君葬我，幸矣！’其所以能安居貧而不困者，其性識明而知道理多類此。嗚呼！其生也迫吾之貧，而歿也又無以厚焉，謂唯文字可以著其不朽。且其平生尤知文章為可貴；歿而得此，庶幾以慰其魂，且塞予悲。此吾所以請銘于子之勤也。?若此，予忍不銘？

（選自《歐陽修全集》，有刪節）

5.對下列句子中加點字的解釋，不正確的一項是（3分）

A.年二十以歸吾 歸：出嫁 B.其平居語言容止容 止：形貌 C.謂唯文字可以著其不朽 著：彰顯 D.庶幾以慰其魂庶 幾：希望

6.下列句子中，全部表現梅圣俞夫婦情深的一組是（3分）

①出其哭內之詩而悲

②其衣無故新，而浣濯縫紉必潔以完 ③入則見吾妻之怡怡而忘其憂 ④聞其賢者也則悅

⑤我為婦人，死而得君葬我，幸矣 ⑥且其平生尤知文章為可貴

A.①②④ B.①③⑤ C.②③⑥ D.④⑤⑥

7.下列對原文有關內容分析和概括，不正確的一項是（3分）

A.梅圣俞在妻子去世以后，請求歐陽修為她寫墓志銘，后來在給歐陽修的多封信中，又一再提及此事。

B.謝氏出身名門望族，但安貧樂道，治家有方，并且十分關心丈夫與士大夫的交往，是名副其實的賢內助。

C.西兵進攻江淮地區，隨后又相繼發生旱災、蝗災，謝氏仰天長嘆，憂心忡忡，可見她關注百姓疾苦。

D.謝氏秉性明慧，懂得事理，時不時和梅圣俞探討來訪者才能高下，以及世事得失，都能講得頭頭是道。

8.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）殮以嫁時之衣，甚矣吾貧可知也

（2）使吾不以富貴貧賤累其心者，抑吾妻之助也

（3）君所交皆一時賢雋，今與是人飲而歡邪？

三、古詩詞鑒賞（10分）

9.閱讀下面這首詩，然后回答問題。

送魏二

王昌齡

醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。

（1）找出詩中點明送別季節的詞語。由送別季節可以聯想到柳永《雨霖鈴》中直抒離別之情的哪兩個句子？（2分）

（2）

一、二兩句詩中“醉別”“江風引雨”表達了惜別深情，請作簡要說明。（4分）

（3）

三、四兩句詩，明人陸時雍《詩鏡總論》云：“代為之思，其情更遠。”請作具體分析。（4分）

四、名句名篇默寫（8分）

（1）不見復關。既見復關，載笑載言。（《詩經·衛風·氓》）

（2）故木受繩則直，君子博學而日參省乎己。（《荀子·勸學》）

（3）詩云：“，半于九十。”此言末路之難也。（《戰果策·秦策》）

（4）奇文共欣賞。（陶淵明《移居》）

（5），一夫當關，萬夫莫開。（李白《蜀道難》）

（6），今夕是何年。我欲乘風歸去，高處不勝寒。（蘇軾《水調歌頭》）

五、現代文閱讀：文學類文本（23分）

閱讀下面的作品，完成11～14題。

溜索

阿城

一個鐘頭之前就聽到這隱隱悶雷，初不在意。雷總不停，才漸漸生疑，懶懶問了一句。領隊也只懶懶說是怒江，要過溜索了。不由捏緊了心，準備一睹貫滇西的怒江，卻不料轉出口，依然是悶悶的雷。見前邊牛死也不肯再走，心下大惑，就下馬向前。行到岸邊，抽一口氣，腿子抖起來，如牛一般，不敢再往前動半步。

萬丈絕壁垂直而下，馱隊原來就在這壁頂上。怒江自西北天際亮亮而來，深遠似涓涓細流，隱隱喧聲騰上來，一派森氣。俯望那江，驀地心中一顫，再不敢向下看。

領隊穩穩坐在馬上，笑一笑。那馬平時并不覺得雄壯，此時卻靜立如偉人，晃一晃頭，鬃飄起來。牛鈴如擊在心上，一步一響，馱隊向橫在峽上的一根索子顫顫移去。那索似有千鈞之力，扯住兩岸石壁，誰也動彈不得。

領隊下馬，走到索前，舉手敲一敲那索，索一動不動。領隊瞟一眼漢子們。一個精瘦短小的漢子站起來，走到索前，從索頭扯出一個竹子折的角框，只一躍，腿已入套。腳一用力，飛身離岸，嗖地一下小過去，卻發現他腰上還牽一根繩，一端在索頭，另一端如帶一縷黑煙，彎彎劃過峽谷。一只大鷹在瘦小漢子身下十余丈處移來移去，翅膀尖上幾根羽毛在風中抖。再看時，瘦小漢子已到索子向上彎的地方，悄沒聲地反著手倒手拔索，橫在索下的繩也一抖抖地長出去。

大家正睜眼望，對岸一個黑點早停在壁上。不一刻，一個長音飄過來，繩子抖了幾抖。三條漢子站起來，拍拍屁股，一個一個小過去。領隊啞聲問道：?可還歇？?余下的漢子漫聲應道：?不消。?紛紛走到牛隊里卸馱子。

牛早臥在地下，兩眼哀哀地慢慢眨。兩個漢子拽起一條牛，罵著趕到索頭。那牛軟下去，淌出兩滴淚，大眼失了神，皮肉開始抖。漢子們縛了它的四蹄，掛在角框上，又將繩扣住框，發一聲喊，猛力一推。牛嘴咧開，叫不出聲，皮肉抖得模糊一層，屎尿盡數撒泄。過了索子一多半，那邊的漢子用力飛快地收繩，牛倒垂著，升到對岸。這邊的牛們都哀哀地叫著，漢子們并不理會，仍一頭一頭推過去。之后是運馱子，就玩一般了。這邊的漢子們也一個接一個飛身小過去。

我戰戰兢兢跨上角框，領隊吼一聲：?往下看不得，命在天上！?猛一送，只覺耳邊生風，僵著脖頸盯住天，倒像俯身看海。自覺慢了一下，急忙伸手在索上向身后拔去。這索由十幾股竹皮扭絞而成，磨得賽刀。手劃出血來，黏黏的反而抓得緊。手一松開，撕得鉆心一疼，不及多想，趕緊倒上去抓住。猛地耳邊有人笑：?莫抓住不撒手，看腳底板！?方才覺出已到索頭。慎慎地下來，腿子抖得站不住，腳倒像生下來第一遭知道世界上還有土地，親親熱熱跺幾下。

猛聽得空中一聲忽哨，尖得直入腦髓。回身卻見領隊早已飛到索頭，抽身躍下，走到漢子們跟前。

牛們終于又上了馱，鈴鐺朗郎的響著，似是急急地要離開這里。上得馬上，才覺出一身黏汗，風吹得身子抖起來。順風出一口長氣，又覺出悶雷原來一直響著。

（選自《阿城精選集》，有刪改）

11.文中畫線部分描寫了峽谷險峻氣勢，請分析其表現特色。（5分）

12.本文用不少筆墨寫牛，這對環境描寫和人物描寫各有什么作用？（6分）

13.文中寫領隊比較分散，請統觀全文，簡要分析領隊形象。（6分）

14.本文寫了馱隊飛渡峽谷的故事，請探究其中的深刻意蘊和作者的情感取向。（6分）

六、現代文閱讀：論述類文本（15分）

閱讀下面的文章，完成15～17題。

談靜

朱光潛

人生樂趣一半得之于活動，還還有一半得之于感受。所謂?感受?是被動的，是容許自然界事物感動我的感官和心靈。眼見顏色，耳聞聲音，是感受；見顏色而知其美，聞聲音而知其和，也是感受。同一美顏，同一和聲，而各個人所見到的美與和的程度又隨天資境遇而不同。比方路邊有一棵蒼松，你只覺得可以砍來造船；我覺得可以讓人納涼；他也許說它很宜于入畫，或者說它是高風亮節的象征。反應不同，都由于感受力有強有弱。

世間天才之所以為天才，固然由于具有偉大的創造力，而他的感受力也分外比一般人強烈。比方詩人和美術家，你見不到的東西他能見到，你聞不到的東西他能聞到。麻木不仁的人就不然，你就請伯牙向他彈琴，他也只聯想到棉匠彈棉花。感受也可以說是?領略?，不過領略只是感受的一方面。世界上最快活的人不僅是最活動的人，也是最能領略的人。所謂領略，就是能在生活中尋出趣味。

能處處領略到趣味的人決不至于岑寂，也決不至于煩悶。?半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠那得清如許?為有源頭活水來。?這是一種絕美的境界。姑且閉目一思索，然后假想這半畝方塘便是你自己的心，你看這首詩比擬人生苦樂多么愜當!一般人的生活干燥，只是因為他們的?半畝方塘?中沒有天光云影，沒有源頭活水來，這源頭活水便是領略得的趣味。

領略趣味的能力固然一半由于天資，一半也由于修養。大約靜中比較容易見出趣味。物理上有一條定律說：兩物不能同時并存于同一空間。這個定律在心理方面也可以說得通。一般人不能感受趣味，大半因為心地太忙，不空所以不靈。所謂?靜?，便是指心界的空靈，不是指物界的沉寂，物界永遠不沉寂的。心境愈空靈，愈不覺得物界沉寂，或者還可以進一步說，心界愈空靈，也愈不覺得物界喧嘈。習靜并不必定要逃空谷，也不必定學佛家靜坐參禪。靜與閑也不同。許多閑人不必都能領略靜中趣味，而能領略靜中趣味的人，也不必定要閑。在百忙中，在塵市喧嚷中，偶然丟開一切，悠然遐想，心中便驀然似有一道靈光閃爍，無窮妙悟便源源而來：?萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同。?日本人小林一茶的一首徘句：?不要打哪，蒼蠅搓他的手，搓他的腳呢。?懂得這一句詩，就懂得我所謂靜趣。

（選自朱光潛《談美書簡·給青年的十二封信》，有刪改）

15.下列說法符合文意的一項是（3分）（請將正確選項的字母填在答題卡相應題號后的括號內）

A.一個人能否最大程度地見到“美”與“和”，天賦的高低具有決定作用。B.感受是一種被動的過程，也就是領略，它能幫助人們在生活中尋出趣味。C.一個人陷入岑寂和煩悶之中，往往是由于他的心境不夠空靈而造成的。D.不同的感受角度決定了有人認為蒼松宜于入畫，有人認為蒼松可以造船。

16.文章題目為“談靜”，但最后一段才寫到靜，請簡要說明全文的思路。（6分）

17.作者所說的“靜趣”的含義是什么？為什么說懂得小林一茶的俳句就懂得“靜趣”了？（6分）

七、作文題（70分）

18.綠色，生機勃勃，賞心悅目。綠色，與生命、生態密切相連。今天，綠色成為嶄新的生活理念，與每個人的生活息息相關。

請以“綠色生活”為題，寫一篇不少于800字的文章。

要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。

參考答案

一、語言文字運用(15分)

1.C 2.D 3.(1）吸碳(2)“略施魔法”(3)光合作用

4.(1)安徒生 《海的女兒》

(2)一是要緊扣身份，如外國人、童話人物、首次來中國等；而是要體現祝愿或贊美.示例：

愿上海世博會像我一樣，永遠留在人們的記憶之中.愿中國的小朋友像喜愛我一樣喜愛上海世博會.我來到上海世博會，仍然生活在童話之中.上海世博會為我的故事續寫新的篇章

二、文言文閱讀(19分)

5.B 6.B 7.C

8.(1)用出擺在時的衣服(給她)穿上入棺，我的貧窮超乎尋常，就可以知道了.(2)讓我不因為財富多少、地位高低而焦慮，這是妻子對我的幫助吧.(3)您所交往的都是當今品德高尚、才能杰出的人，現在竟與這種人喝酒取樂了？

三、古詩詞鑒賞（10分）

9.（1）橘柚香。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節。

（2）惜別知音，借酒澆愁；凄凄風雨烘托悲涼的心情。

（3）由眼前情景轉為設想對方抵達后的孤寂與愁苦，通過想象拓展意境，使主客雙方惜別深情表達的更為深遠。

四、名句名篇默寫（8分）

（1）泣涕漣漣（2）金就礪則利則 知明而行無過矣

（3）行百里者（4）疑義相與析

（5）劍閣崢嶸而崔嵬（6）不知天上宮闕 又恐瓊樓玉宇

五、現代文閱讀：文學類文本(23分)

11.以壁頂為觀察點，變換視角，從視覺、聽覺、內心感受多方面秒寫，使人如臨其境.12.牛不肯挪動半步的恐懼和溜索時的流淚發抖：

(1)側面表現怒江峽谷的高峻險惡

(2）與“我”“戰戰兢兢”互相映襯；又與領隊及漢子的勇敢無畏形成反襯.13.(1)“懶懶”地說話、“穩穩”地坐在馬上：表現他在怒江夫險前的從容不迫，胸有成竹

(2)敲一敲溜索，“吼”我過江：表現他認真負責，關愛都下；

(3)瞟一眼.問一聲：表現他受人尊敬，與手下配合默契g

(4)一聲唿哨、最后一個過溜所：表現他的英雄氣概，粗礦豪邁.14.深刻意蘊：(1)飛渡峽谷的情景：表現人在自然面前接受挑戰，戰勝艱險

(2)馱隊的人際關系：體現團結協作，相互信任，關心愛護

(3)動物形象：隱喻人應該像雄鷹飛翔、像駿馬奔馳，而不是像牛那樣軟弱畏縮

(4)“我”與領隊的對照：表示人會在艱苦磨練中成長

情感取向：(1)駿馬、雄鷹、高山峽谷：對雄起險峻崇高的贊美

（2）領隊、精瘦傻子：對樂觀向上人生態度的贊美；

（3）牛的恐懼、發抖：對平庸、畏難的厭棄；

（4）本文所寫生存畫面：張揚了原始、野性的陽剛之美

六、現代文閱讀：論述類文本（15分）

15.C

16.（1）先由人生樂趣談起，提出人生樂趣一半來自于感受；

（2）再闡述感受力有強有弱，感受力強，能“處處領略”，就能在生活中尋出趣味；

（3）最后闡明領略趣味要“靜”中得“趣”。

17.（1）“靜趣”是指心界空靈（或擺脫物屆喧嘈），在悠然遐想中獲得無窮妙語。

（2）作者心界空靈，由眼前的蒼蠅而悠然遐想，悟得萬物平等真諦，泯滅了益蟲、害蟲的功利觀念，用擬人手法寫出了蒼蠅的自在情態，由此而獲得的情趣正是作者所闡述的“靜趣”。

七、作文（70分）

18.略

附加題

一、閱讀材料，完成19～21題。（10分）

19.用斜線“/”給下面畫線的文言文斷句。（限6處）（6分）

歐陽修嘗慨《七略》四部，目存書亡，以謂其人之不幸。蓋傷文章之不足恃也……然讀《史》《漢》之書，而察徐廣、裴骃、服虔、應劭諸家之注釋，其間不得遷固之意者，十常四五焉。以專門之攻習猶未達古人之精微況泛覽所及愛憎由己耶夫不傳者有部目空存之慨其傳者，又有推求失旨之病，與愛憎不齊之數。

（節選自《文史通義》）

20.“四部”是我國古代圖書的分類名稱，通常指哪四類？（2分）

21.《文史通義》作者是清代的哪位學者？（2分）

二、名著閱讀題（15分）

22.下列有關名著的說明，不正確的兩項是（5分）

A.《阿Q正傳》中，阿Q為了革命用磚砸開了靜修庵，砸了庵里“皇帝萬歲萬萬歲”的龍牌，并順手拿走了觀音娘娘座前的宣德爐。

B.《女神·湘累》中，屈原在洞庭湖上說：“我效法造化底精神，我自由創造，自由地表現我自己。”作者借此表現了五四個性解放精神。

C.在《邊城》的結尾部分，儺送出走了，白塔傾圮了，老船夫也死了，老馬兵覺得自己卻成了翠翠“這孤雛的唯一靠山唯一信托人”。

D.《哈姆雷特》中所寫的哈姆雷特、雷歐提斯和小福丁布拉斯三人復仇的舉動，既是為了各自故去的父親，也是為了爭得騎士榮譽。

E.《紅樓夢》中賈寶玉夢游太虛幻境所見判詞：“子系中山狼，得志便猖狂。金閨花柳質，一載赴黃粱。”其中暗示了迎春的悲慘命運。

23.簡答題（10分）

（1）《老人與海》中，圣地亞哥說“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”結合人物形象，說說你對這句話的理解。（4分）

（2）《三國演義》“官渡之戰”中“許攸投奔曹操”這一情節，表現了曹操什么樣的性格特征？

三、材料概括分析題（15分）

在健康的城市化進程中，城市不能以剝奪農村為手段來發展自己。因為城市并不必然代表先進，農村更不意味著落后。工業區邊界的推進和農田的退縮并非天然正當的。如果單純依據經濟效率，則自然用地必然比不上農用地，而農用地又必然比不上工業和城市用地。但這不是城市無止境地侵蝕農村的理由。發達國家的經驗證明，農村的價值會隨著現代化的進程不斷增加。在延續傳統的基礎上實現現代化的農村，是現代城市居民的精神家園。城市的生活節奏越來越快，于是人們渴望舒緩；城市擁擠，空間狹隘，于是人們向往農村的遼闊、寬廣；城市繁華而嘈雜，于是農村的樸素、寧靜變得格外可貴；城市過于人工化，于是農村自然風貌價值就越來越大。潔凈的農村，能夠以可持續方式為城市提供凈化服務、景觀服務和其他寶貴的服務。所以，推進健康的城市化，必須從狂熱圈地中清醒過來，善待農村，反哺農村。因此，考察一座城市的發展是否健康，一定要看它與周邊農村的關系是否和諧。

24．文中認為當前在城市化進程中出現的突出問題是什么？（3分）

25．農村對城市的價值體現在哪些方面？（5分）

26．現代化進程中，城市和農村的發展不能“單純依據經濟效率”，那么，你認為應該注意哪些方面？（7分）

語文附加題參考答案

一、閱讀材料

19.以專門之攻習/猶來達古人之精微/況泛覽所及/愛憎由己耶/夫不傳者著/有部目空存之慨/真傳者(6分)

20.經、史、子、集(2分)21.章學誠(章實齋)(2分)

二、名著閱讀題

22.A D

23.(10分)

(1)在惡劣環鏡和不可抗拒的命運面前，人會失敗，肉體會被消滅.但抗爭到底、決不屈服的精仰和意志是無法摧毀的；作為一個硬漢形象，體現了永不屈服、保持尊嚴的人格力量.(2)一勞方面，曹操禮賢下士，不計前賺，虛心求教；另一方面，曹操步步設防，虛虛實實，奸詐詭譎.三、材料概括分析題

24.城市不顧實際需要，狂熱圈地(3分)

25.(5分)農村可以成為現代城市居民的精神家園；農村能夠以可持續方式為城市提供凈化服務、景觀服務和其他寶貴的服務(如為城市提供勞動力或農副產品等)

26.(7分)(1)要依據以人為本、科學發展觀的原則；(2)正確認識城市和農村各自的價值；(3)正確處理城鄉關系；(4)做到生態平衡，城鄉互動，和諧發展

第五篇：2010年普通高等學校招生全國統一考試福建卷

2010年普通高等學校招生全國統一考試（福建卷）

文科綜合能力測試歷史部分解析及啟示

13．表2中的日文寫法主要仿自中國某種書法字體。唐代擅長這一書體的書法家是

A．王羲之

B．顏真卿 C．柳公權

D．懷素 【答案】D。

【解析】此題考查古代書法藝術和書法名家。解法一：日本文字主要由吉備真備利用漢字創造的片假名和學問僧空海采用漢字草書創造的平假名構成，材料中點出平假名，故受草書影響，懷素是狂草名家，選D；解法二：根據材料中的平假名字體判斷是模仿草書，這是本題考查的主要意圖；解法三：排除法，王羲之非唐朝，顏真卿和劉公權擅長楷體，故選D。

【啟示】以上不管哪種解法都必須建立在對幾個書法名家生活朝代和擅長字體等知識掌握了解的基礎上，故踏踏實實地掌握基礎知識是高考取勝的基礎。14．《朱子語類》云：“唐制：每事先經由中書省，中書做定將上，得旨，再下中書，中書以付門下。或存未當，則門下繳駁，??若可行，門下又下尚書省，尚書但主書撰奉行而已。”對此理解有誤的是

A．體現三省分權制

B．完善中央監察機制 C．減少行政決策失誤

D．分做相權加強皇權 【答案】B。

【解析】此題考查三省六部制概念的掌握，顯然根據材料和概念的理解，ABC均是正確的。B選項轉換換了概念，它不屬于監察范疇。

【啟示】新課程一標多本，但歷史基本概念是不變的。對歷史基本概念的把握一定要到位，也是今后高考必然會考到的。

15．明代《閩部疏》載：“凡福之紬（綢）絲??福漳之桔，福興之荔枝，泉漳之糖，順昌之紙，無日不走分水嶺及浦城之小關，下吳越如流水。其航大海而去者尤不可計，皆衣被天下。”材料反映明代福建

A．海陸交通十分發達 B．商品經濟活躍 C．成為全國經貿中心 D．出現資本主義萌芽 【答案】B。

【解析】此題考查論從史出，材料中“無日不走分水嶺及浦城之小關，下吳越如流水。其航大海而去者尤不可計”有涉及到水路交通，但未能反映發達，其意圖還是反映商品在流通而矣，故排除A；要反映成為全國經貿中心必須要有全國范圍內的橫向比較，材料顯然沒有，故排除C；要體現資本主義萌芽就要有雇傭關系，材料顯然沒有體現，故排除D。材料主要反映的就是福建商品經濟活躍。

【啟示】牢記論從史出原則，解體時堤防結論的偷換、夸大等陷阱。

16．圖6為某名人陵墓護欄上鐫刻的文字，其涵義反映了該名人的社會發展觀。據此判斷他是

A．顧炎武 B．林則徐

C．洪秀全

D．嚴復 【答案】D。【解析】“惟適之安”字面理解是怎么舒適就怎么做，體現了追求自由傾向和維新變革的思想，反映了嚴復受進化論適者生存思想的影響。本題大大超出了高中歷史教學要求，非課標和考試說明所要求之能力所能及也。命題不在于顯示命題者自己學識有多淵博，而在于體現命題使命的公正。

【啟示】此題和15題都涉及到福建地方史的考查，以后對福建地方史要細化。

17．李大釗在《史學要論》中指出：“一時代有一時代比較進步的歷史觀，一時代有一時代比較進步的知識；史觀與知識的不斷進步，人們對歷史事實的解喻自然要不斷的變動。”他在這里強調歷史研究要

A．與時代同行 B．有歷史觀引導 C．為現實服務

D．充分掌握史實 【答案】A。

【解析】此題是觀點理解型，解題要決是把握觀點內在本質聯系，李大釗的這句話涉及到三個事物（概念）歷史觀、知識和歷史事實的解喻，其關系是后者受前兩者影響，但都具有時代性，故選A。

【啟示】觀點理解型試題解題要決在于抓住觀念中所述事物的內在聯系，抓住其本質。這與09年高考一切歷史都是思想史題如出一轍，加強對史學基本知識的掌握是必不可少的。18．照片是“看得見”的歷史。圖7和圖8記錄了新中國兩次重大的外交活動，它們所體現的共同原則是

A．睦鄰友好 B．戰略結盟 C．另起爐灶 D．求同存異 【答案】D。

【解析】此題圖片信息易讀，主要還是考查兩歷史事件的比較，常規解法是逐一審核，尼克松訪華不屬于睦鄰友好，兩者都不是結盟，也不是另起爐灶，故選D。【啟示】再次說明了基礎知識和基本概念掌握的重要性。19．從適用范圍看，《十二銅表法》是羅馬國家制定的

A．適用于所有羅馬人的法律

B．調整國內民族關系的法律

C．調整公民內部關系的法律

D．調整羅馬人與外來人關系的法律

【答案】C。

【解析】此題考查對《十二銅表法》準確把握，《十二銅表法》是古羅馬第一部成文法，協調的是羅馬貴族和平民之間的矛盾，貴族和平民屬于公民內部之間的關系，故選C。

【啟示】對歷史基本概念掌握一定要到位

20．圖9是一張歷史研究性學習活動宣傳海報的配圖。據此判斷．下列標題中最適合于這份海報的是

A．“超越時空的夢想” B．“探索與發現：海王星” C．“普朗克的假說與驗證” D．“比薩斜塔——亞里士多德力學學說的終結” 【答案】B。

【解析】此題融歷史、地理、物理學知識與研究性學習于一體。對圖片信息的解讀要求較高，第一層信息月亮受地球引力影響繞著地球轉，第二層信息月亮運行同時還受其它星體引力的影響，科學家們正是根據萬有引力定律預測和計算才發現了海王星的，故選B。此題用排除法也比較容易選出B。

【啟示】加強對歷史圖片信息的解讀和課本知識的遷移能力的訓練 21．《法國政治制度史》寫道：“l871年的巴黎公社是勞動群眾通過其政治代表當家作主的新政治制度的萌芽”。對此解讀準確的應包括

①“巴黎公社”是民族矛盾和階級矛盾激化的產物

②“勞動群眾”建立了世界上最早的社會主義政權

③“政治代表”是指公社委員

④“新改治制度”是指無產階級專政的制度

A．①④

B．②③

C．①②③

D．①③④

【解析】此題考查對巴黎公社概念的全面把握。從背景看①解讀正確，從過程和性質看③④解讀正確，建立世界上最早的社會主義政權一般認為是俄國十月革命，巴黎公社只是建立無產階級專政的一次嘗試，從材料中萌芽一詞也反映了這點，故選D。【啟示】還是強調對歷史概念的全面把握。

22．1961年，為尋求穩定和平的發展道路，不結盟運動興起。這一運動

A．標志著區域合作進入新階段 B．推動國際政治力量向多極化方向轉化

C．動搖了美蘇的霸權地位 D．促進了世界政治、經濟一體化

【解析】此題考查不結盟運動興起的影響，相對比較容易選出B。【啟示】還是強調對歷史概念的全面把握。23．《華盛頓郵報》在某一時期陸續刊登了幾篇新聞評論，其標題分別是：“莫斯科：是巨大的機會嗎？”、“西方的援助應當使蘇聯實行改造而非改革”、“大學對俄國如何走向資本主義觀點不一”。由此推斷，該時期是

A．赫魯曉夫執政時期 B．勃列日涅夫執政時期 C．戈爾巴喬夫執政時期

D．普京執政時期

【解析】此題是情景再現題，干擾項主要在于D，根據評論可知該時期蘇聯與西方關系改善，思想活躍，反映了戈爾巴喬夫新思維外交和民主社會主義代替科學社會主義的執政理念和影響。根據使蘇聯實行改造和俄國如何走向資本主義等信息說明是發生在巨變前。

【啟示】此類型試題要決在于抓住歷史階段特征。

中國茶和茶文化歷史悠久，享譽全球。“一個地球，一個聯合國，一杯中國茶”成為2010年上海世博會上彰顯中國茶文化魅力的流行語。回答24—25題

24．上海是近代中國茶葉的一個外銷中心。1884年，檑建茶葉市場出現了茶葉收購價格與上海出口價格同步變動的現象。與這一現象直接相關的近代事業是 A．電報業

B．大眾報業 C．鐵路交通業

D．輪船航運業 【解析】材料主要反映了信息交流的快捷，故選A。【啟示】解讀材料信息，抓住其要害。

38．（37分）人均國內生產總值（人均GDP）是衡量一國（或地區）經濟增長水平的基本指標。閱讀下列材料，回答問題

材料一 中國與西歐人均GDP水平基本變化趨勢比較（公元400-1998年））

材料二 19世紀下半葉，中國近代工業化開始緩慢起步。??1912年至1920年中國工業年平均增長率為13．4%，1923年至1936年為8．7% ——摘編自劉佛丁《中國近代經濟發展史》

材料三 1921-1937年主要資本主義國家工業生產年均增長速度（%）

材料四 中國在1887年時為純粹的農業生產國，工業生產只占很小的比例，??到了1920年，工業產值增加到54．27億元，所占比例也由原來的9．1％提升為23．8％??需要指出的是??近代機器工業產值占工業產值尚不到20％，并且農業仍占主導地位，中國仍然為一個農業國。

——摘自楊德才《中國經濟史新論》

【點評】此題側重對經濟史和歷史階段特征的考查，古今貫通、中外結合，同時結合了工業發展、人均GDP與民生等熱點問題的考查。

（1）據材料一，比較并指出A、B、C三個時段中國與西歐人均GDP水平的走勢。（8分）（1）【評析】此題考查曲線圖表的解讀和概括能力，同時審題要把握比較和走勢兩個關鍵詞，答案中要體現中與西歐三時段的走勢，同時要體現兩者的異同。

【答案】A段：中西大致保持一致，走勢相對平穩，中國略高于西歐。

B段：中國穩定不前，西歐超過中國并持續上升。C段：中國總體下降，西歐加速上升。

（2）分析影響B段中國與西歐人均GDP走勢變化的主要原因（不考慮人口因素）。（12分）

（2）【評析】此題考查知識的調用能力，解題要懂得題目的轉換，不考慮人口因素來分析人均GDP實際上也就是分析影響這時段經濟發展的因素，此類問題一般從政治、經濟、文化、對外關系 等幾個方面分析。

【答案】中國：自然經濟為主；君主專制統治強化；重農抑商、閉關鎖國政策；思想文化專制。西歐：商品經濟發展，工業革命與科技進步；資本主義制度逐步確立；海外貿易、殖民擴張與掠奪；民主思想發展。

（3）據材料二、三，指出民國成立至抗戰爆發前中國工業發展的特點。據統計該時期中國人口總數相對穩定，但工業的發展未能改變中國人均GDP下滑的走勢，結合材料四及所學知識解釋這一歷史現象的原因。（12分）

（3）【評析】此題第一問不難，第二問考查闡述和解釋歷史問題的能力，解題突破口還是在于審題環節，人口總數相對穩定，但工業的發展未能改變中國人均GDP下滑的走勢實質上還是要說明這時期中國工業發展的特征和局限問題。

【答案】特點：中國工業得到較大發展；增長速度超過主要資本主義國家。

原因：近代中國工業產值基數低，在工農業總產值中所占比重小；落后的社會制度；動蕩的社會環境；資本主義列強的掠奪和壓制

（4）據材料一并結合所學知識，總結20世紀80年代以來中國與西歐人均GDP強勁上揚的共同經驗。（5分）

（4）【評析】此題以中國80年代發展為中心，橫縱向對比總結 【答案】走適合本國國情的發展道路；加強區域合作，順應全球化潮流；重視科技創新、理論創新；重視教育，提高國民素質等。

41．（15分）歷史

在A、B、C三題中任選一題作答。答題時請在答題卡對應位置上填涂選答的題號。A．【選修1——歷史上重大改革回眸】 閱讀下列材料，回答問題。

材料一 《春秋》之義，內諸夏而外夷狄。……一夫關中土沃物豐……帝王之都每以為居，未聞戎狄宜在此土也。非我族類。其心必異。戎狄志態．不與華同……戎晉不雜。并得其所，上含往古既敘之義，下為盛世永久之規。縱有猾夏之心，風塵之警，別絕遠中國，隔閡山河，雖為寇暴，所害不廣。

——摘自[西晉]江統《徙戎論)材料二

自晉宋以來。視洛陽為荒土，此中謂長江以北，盡是夷狄。昨至洛陽，始知衣冠士族，并在中原。禮儀富盛，人物殷阜。

——摘自[北魏]楊銜之《洛陽伽藍記》

材料三 北朝的強盛來自體制的力量……變替的“胡化”和“漢化”……扭轉了魏晉以來的帝國頹勢，并構成了走出門閥士族政治、通向重振的隋唐大帝國的歷史出口。

——摘自吳宗國主編《中國古代官僚政治制度研究》

（1）據材料一，指出作者關于民族問題的主張，概括其理由。（6分）

【解析】此題考查提取信息知識的調用能力。【答案】主張：災夏有別，少數民族應遠離中原。

理由：儒家的傳統觀念；夷夏風俗習性不同；可以減輕對中原的危害。

（2）據上述材料并結合所學知識，分析北魏孝文帝改革的進步作用。談談你對當時民族關系的認識。（9分）

【評析】此題考查提取信息知識的調用能力。第一問側重考查基礎知識的掌握；第二問是對情感態度價值觀的考查

【答案】作用：促進洛陽的繁榮；推動北方社會經濟文化發展；促進民族融合；奠定隋唐國家統一的基礎

認識：少數民族及其文化給中原文明帶來了鮮活的元素；漢族與少數民族之間的交融、互補，豐富了中華文明的內漣；避免民族對立，消除民族隔閡，是國家發展進步的重要保證。

B．[選修2——近代社會的民主思想與實踐】

閱讀下列材料，回答問題。

材料一

然則茍有新民，何患無新制度，無新政府，無新國家！非爾者，則雖今日變一法，明日易一人，東涂西抹，學步效顰，吾未見其能濟也。夫吾國言新法數十年，而效不睹者何也？則于新民之道未有留意焉者也。……若以今日之民德、民智、民力，吾知雖有賢君相，而亦無以善其后也。

——摘自粱啟超《論新民為今日中國第一急務》

材料二

許多人以為中國不適用民主政府，因為人民知識程度太低。我不信有這話，……人民是民國的主人。他只要能指定出一個目標來，象（像)）坐汽車的一般。至于如何做去，自有有技能的各種專門人才在。所以，人民知識程度雖低．只要說得出“要到那里”一句話來，就無害于民主政治。

——摘自《孫中山文集〃關于民主政治》

（1）據材料一、二，分別概括梁啟超、孫中山關于國民素質與實現民主政治關系的主張。（6分）

【答案】梁啟超認為提高回民素質是當務之急，先培養“新民”，珥建立民主政治；孫中山認為國民素質低下無礙實行民主政治．可以先建立民主政治，保障民權。

（2）梁啟超與孫中山的上述觀點本質上對立嗎？結合所學知識說明理由。（9分）

【答案】不對立。

理由：兩者都代表民族資產階級的利益；都是為了實現民主政治，推動社會變革，順應 時代發展潮流。

C．[選修4——中外歷史人物評說] 閱讀下列材料，回答問題。

材料一

事實上，工業文明是疾病，因為它處處有弊端。

土布經濟完全不同于一般的經濟。后者不注意人的因素，前者充分關心人。你不可能把非暴力建立在工業文明的基礎上，但可以建立在自足的鄉村基礎上……我設想的農村經濟，完全沒有剝削，剝削是暴力的本質

建立在非暴力基礎上的社會，只能由以村莊為單位的群體組成，在這樣的村莊里，尊嚴而和平地生存的條件是自愿合作。

——摘自甘地《圣雄箴言錄》

材料二 1928年，（印度國大黨領導人之一）尼赫魯在給甘地的信中寫道：“我認為你對西方文明作了極其不公正的評價，將它不足之處過于夸大了。”

——摘自馬克垚《西方文明史》

材料三 雖然生為一名印度人，并堅守著一些印度傳統，但甘地的遺產卻仍然可以為全世界的人所享用。

……最近，對甘地的重新發現已經與大規模的和平主義運動，以及越來越受到廣泛重視的自然、環境……等問題聯系了起來。

——摘自[意】詹尼〃索弗里《甘地與印度》

（1）據材料一，概括甘地的經濟思想。（6分）

【解析】逐條歸納，難度不大。

【答案】提倡土布經濟；反對剝削，抵制西方工業文魄；保持印度的鄉村經濟；鼓勵人們互相幫助與合作

（2）據上述材料并結合所學知識，評價甘地的經濟思想。（9分）

【解析】從正反兩方面評價，多層次評價。

【答案】進步性：甘地的經濟思想址其非暴力思想的重要組成部分；朽利于抵抗英國的經濟侵略；有利于緩和社會矛盾；有利于增強民族自尊心和自信心；對后來的世界和平主義運動、環境保護運動等產生了深遠的影響

局限性：對西方工業文明的認識具有片面性；建設印度社會的構想沒有順應時代的潮流。