第一篇：2010年XX村少年之家工作計劃

2010年XX村少年之家

工作計劃

一、指導思想

為全面貫徹落實黨的十七大精神和中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，堅持科學發展觀，堅持以人為本，促進農村孩子的健康成長和全面發展，推動和諧社會、和諧舞臺建設，讓廣大農村未成年人享受到與城區未成年人同樣的素質教育，鞏固和提高少年之家活動成果，特制定我村少年之家活動實施方案。

二、活動原則

充分利用已有的教學場地、器材、師資力量等教學資源，因地制宜做好協調工作，積極引進設施設備和各種先進的理念，并做好設施設備的后續管理和維護，堅持公益性和普及型的原則，全體學生自愿參加，我村所有活動場所、器材全面向未成年人免費開放。實現“少年之家”的長效運作。真正辦起農村孩子身邊的“少年之家”，真正成為農村孩子能夠享受的未成年人活動場所。

三、工作重點目標

1、多方拓寬渠道，籌集資金，切實保障少年之家建設的正常運轉；

2、通過多種途徑和方式，進一步挖掘現有師資潛力，搞好師資培訓，同時采取走出去、請進來的方法，提高輔導員專業水平和教學水平；

3、突出特色，大力開展集體活動，建設具有較高牽引力和凝聚力的少年之家。

四、計劃及安排

1、加強內部管理，建設讓家長放心的少年之家。加強組織領導。進一步加強機構建設，定期召開專題研討會，積極宣傳，爭取社會各界的支持，為“少年之家”建設營造良好的氛圍。堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，建立和完善少年之家工作的長效機制。制定明確、科學、務實的少年之家中、長期建設規劃，并在實際工作中不斷調整完善。

加強隊伍建設。通過“走出去，請進來”的辦法提高人員專業水平和教育水平。組織教師進行轄區內走教，實現村范圍內教師資源的共享。建立專、兼職結合的教師隊伍。

2、不斷完善場所的活動條件，建設讓社會滿意的少年之家。

通過各種渠道，進一步建設完善開展少年之家必須的基礎建設。積極籌措資金，建設修繕活動場所，同時管好用好

已有設施器材。

3、開展好豐富多彩的活動，建設讓學生向往的少年之家。

（1）建設思想道德教育的陣地。少年之家的“農家書屋”是開展農村未成年人思想道德建設的重要載體，本著這一原則，充分利用教育資源和校本資源，全面開放圖書室，讓學生在書海中暢游，在書香環境里感受知識的熏陶。

（2）建設文體活動開展的陣地。少年之家的籃球場、乒乓球室、羽毛球場、舞蹈棋牌室是農村未成年人藝術、體育活動開展的集中場所。向農村未成年人普及藝術、體育等方面的知識，開闊他們的興趣愛好；培養他們勤動手、善思考的良好習慣，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才干。開展籃球、乒乓球、羽毛球、圍棋象棋、傳統的體育游戲等活動，大力開展陽光體育運動，使每個未成年的孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提高他們的身體素質；開展手工制作、舞蹈、器樂演奏等藝術才能展示活動，培養他們的興趣愛好、動手能力，提高廣大未成年人的藝術素養。

五、主要開展的活動

為了豐富我村未成年人的節日與體育生活，分季度的開展一系列有意義活動，讓我村的未成年人的學習和生活更充實、人生更加絢麗多彩。

1、第一季度：開展春節聯歡活動、學雷鋒、植樹節等活動；

2、第二季度：五一勞動節、端午節慰問、六一兒童節、母親節父親節親情活動；

3、第三季度：七一建黨、八一建軍節、教師節、中秋節等活動；

4、第四季度：慶祝國慶節、九九重陽登高等活動。

2010

XX街道XX村委會 年3月12日

第二篇：2011年XX村少年之家工作計劃（小編推薦）

2011年XX村少年之家

工作計劃

為全面貫徹黨的十七大和中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，整合XX村轄區內現有小學校教育資源，切實加大課外活動場所建設力度，不斷豐富農村未成年人精神文化生活，按照中央和省市、區文明委等一系列要求，XX村“少年之家”部署好2011年工作計劃。計劃大致如下：

一、XX村“少年之家”建設的目標任務

“少年之家”是未成年人的第二課堂，是落實中中央和省市、區文明委工作部署的重要內容，是深入推進農村未成年人思想道德建設的迫切需要，是不斷滿足農村未成年人精神文化生活的重要平臺，加強和改進我市未成年人思想道德建設工作的重要內容，推動我村對“少年之家”的建設，為XX村未成年人提供更加優質的活動場所和教育資源，培養他們的興趣和愛好，滿足他們的課外活動需求，實現快樂學習、健康成長、全面發展，促使XX村“少年之家”成為孩子喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動農村未成年人思想道德建設工 1

作再上新臺階。

二、做好思想道德教育的陣地

XX村“少年之家”是開展農村未成年人思想道德建設的重要場地，是實施少年兒童社會教育的重要機構，是舉行少年兒童文體科技活動的重要陣地。要按照社會主義核心價值體系的要求，全面落實黨的教育方針，提高農村未成年人的思想道德素質、科學文化素質和健康素質，培養德智體美勞全面發展的社會主義合格建設者和接班人。

三、繼續做好文體活動開展的基地

要通過XX村“少年之家”活動的開展，向農村未成年人普及科學技術、勞動技能、文學藝術、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發展他們的興趣愛好，培養他們勤動手、善思考、敢創新的良好習慣，使他們在實踐中增長才干。

四、繼續打造社會能力培養的實習地

XX村“少年之家”對未成年人的教育主要是通過豐富多彩的實踐性、趣味性、教育性、靈活性很強的活動來實現的，在配合學校教育培養未成年人全面發展、適應社會方面起著重要的作用。

五、加強農村文化的建設

XX村“少年之家”是建設社會主義新農村的重要載體，是

鄉村文化傳播中心和知識信息中心，要通過豐富多彩的宣傳教育活動、聯誼活動、親子活動，營造新農村文化氛圍，吸引廣大農民參與，以點帶面，促進鄉風文明建設。

六、爭取宣傳、教育、文化、體育等各有關部門的支持配合，發展XX村未成年活動中心建設。

根據不同年齡段孩子各自的興趣愛好開辦項目活動，讓XX村未成年孩子自主選擇活動項目，讓他們在活動中動手動腦、陶冶情操，開拓視野、增長本領。讓鋪遍祖國大地“少年之家”的教育平臺孕育出更多的時代驕子。

XX村少年之家2011年2月28日

第三篇：常莊村少年之家工作制度

常莊村少年之家工作制度

一、村青少年之家，是加強村少年兒童教育、豐富村少年兒童社會活動的場所，是傳播村精神文明建設的主要陣地。

二、村青少年之家負責本村青少年的管理與服務，做好常規性工作，利用課余時間，針對村青少年的特征，組織開展多種形式的有益活動。

三、在村教育領導小組的指導下，真心關注村青少年的健康成長，認真落實司法局、婦聯、團工委和教育等部門倡導的村“維權”行動精神，依法代表并維護本村青少年的合法權益。

四、加強對的組織領導。各村居委會應委派政治素質好、業務能力強、熱心青少年工作的中青年居委會干部，全面負責本村青少年之家的領導、組織工作。

五、要聘請思想進步、作風正派、有一技之長的村教育志愿者擔任清少年之家的輔導員，充分發揮老干部、離退休勞動模范和具有適合青少年發展專長人員的作用，指導村青少年開展活動。村輔導員應是青少年的良師益友和少先隊活動的指導者、參與者。

六、村青少年之家要通過成立科技、文藝、體育協會等村組織，把廣大的青少年吸引到豐富多彩的活動中，使青少年在村實踐活動中，不斷豐富知識，提高能力，增長才干。

第四篇：新風社區少年之家工作計劃

新風社區少年之家工作計劃

為了進下一步開展“少年之家”的工作，更好的為社區服務

組織社區居民開展活動，特別制訂以下工作計劃：

一月份：組織社區居民開展迎春聯誼活動，配合社區一起做好低低保

戶、特困戶走訪的摸底工作。

二月份：召開春節走訪低保戶，特困戶家庭。

三月份：組織開展青少年志愿者進社區的活動，為青少年進行法律咨

詢、醫療咨詢、法律宣傳，為青少年義務學習活動等。

四月份：開展愛國衛生月活動，認真做好國家衛生鎮復查迎檢工作。五月份：開展助殘活動，組織青少年開展慶“五一”文藝匯演活動，走訪貧困少年殘疾人家庭，舉辦殘疾人生活技能培訓。

六月份：開展反邪教活動，爭創無毒社區的法制宣傳活動及組織轄區

志愿者為貧困兒童獻愛心活動。

七月份：利用暑假，開展青少年法制宣傳教育，“綠色環保獻愛心”

活動，讓大家了解環保的重要性。

八月份：開展慶“八一”建軍節活動，組織群眾參加扶貧助學活動。九月份：開展“九九”重陽座談會

十月份：組織開展慶“國慶建黨90周年”文藝演出活動。

十一月：組織開展“119”消防日安全消防知識講座，發放宣傳資料。十二月：開展“艾滋病”預防病日宣傳活動，舉辦健康知識講座。

新風社區

第五篇：2017學校陽光少年之家工作計劃

2017大方縣沙廠中學陽光少年之家

留守兒童

工 作 計 劃

大方縣沙廠中學

2017年1月5日 大方縣沙廠中學2017

留守兒童工作計劃

為了規范我校陽光少年之家之家工作是順利開展和管理，確保民生工程順利實施，根據《農村留守兒童之家建設實施辦法》及市、縣教育局有關文件精神，結合我校實際，特制我校2017關愛留守兒童工作計劃。

一、指導思想

認真落實教育民生工程，以十八大重要思想為指導，堅持科學發展觀，以辦人民滿意的教育為宗旨，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關愛留守兒童的良好氛圍，切實為留守兒童營造健康、快樂、平等、和諧的生活學習環境，促進其全面健康成長。

二、工作目標

1、通過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地采取行之有效的辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境。

2、加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質。

3、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率、入學率均達100％。

三、主要措施

（一）、健全機制，加強關愛工作的領導

學校成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。

（二）、建立健全制度，形成關愛網絡

1、要認真調查研究，摸清留守兒童的底數，建立每個留守兒童的專門檔案。其基本內容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯系電話，家長務工單位詳細地址、聯系電話，監護人或其委托監護人的姓名、詳細地址、聯系電話等。安排負責學籍檔案管理人員對留守兒童的檔案進行管理，并根據學生變動情況，及時補充或變更檔案的有關內容。通過檔案制度的建立，加強學校與學生家長及其他監護人的聯系，共同形成以學生為中心的關愛網絡。

2、實施教職工結對幫扶留守兒童制度。在留守兒童中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師。配對幫扶教師和要經常與留守兒童談心，隨時掌握留守兒童的思想動態，引導他們健康成長。建立教師關愛留守兒童成長記錄。教師要隨時與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況；對其他的兒童，教師要定期走訪與其他監護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

3、建立健全教師與留守兒童的談心制度。

學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監護人或委托監護人座談會。要求幫扶教師每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄表，對少數學習嚴重滑坡、人格發展不健全、道德發展失范的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行幫助，做到有的放矢，因材施教。

（三）、真情關愛，力爭做到“三個優先”

1、學習上優先輔導。各校要從學習方面對留守兒童逐一進行分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。

2、生活上優先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養搭配均衡，有益身體發育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。

3、活動上優先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力。

（四）、細心呵護，開展好“七個一”活動

1、建立一個“陽光少年之家”

陽光少年之家室內布置做到溫馨、人性化、有文化品位，配置有檔案資料柜并存放本校留守兒童檔案袋，有四部電話機、一臺電視機、四臺計算機，有一定數量的體藝器材，有可供閱讀的圖書，并利用雙休日節假日組織留守學生在“家”中開展活動。

2、開通親情電話

學校開通親情電話，設立專線，將電話號碼公開，為留守兒童在課間、休息時、雙休日或節假日與家長聯系、溝通提供方便，增進學生與家長的感情。

3、開展互幫互學的一幫一活動

各校對留守兒童進行一次成績測試和身心調查，讓品學兼優的留守兒童當“小老師”，幫扶一名潛能生學習，使他有成就感，給學習上有困難的留守兒童安排一名小伙伴——學習上是好幫手、生活上是知心朋友，上課時提醒、督促其遵守紀律，專心聽課；課余時幫他完成作業和養成良好的行為習慣；不快樂時和他聊天，為他排憂解難。教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。

4、落實一名愛心媽媽（或愛心爸爸）

給每位留守兒童落實一名愛心媽媽，愛心媽媽每周與留守兒童談一次心，了解他們一周的學習、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養學生良好的心態和健康的心理；定期走訪與臨時監護人或家長交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。

5、舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座

積極實施“生態德育”工程，開展多姿多彩的人文關愛活動。學校每學期舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座，教育學生遵紀守法、了解安全常識，讓學生身心都健康。

6、搭建一個陽光舞臺

各校要認真組織留守兒童參加學校的文藝活動。學校搭建陽光舞臺，定期舉行書畫展、演講比賽、大課間等興趣小組活動，鼓勵留守兒童生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，體會學習的快樂、成長的快樂。

7、寫一封親情書信

愛心媽媽監督、指導留守兒童利用傳統節日、長輩生日、寒暑假等特殊日子給遠方的家長寫一封親情書信，培養學生的表達能力，又對學生進行感恩教育，培養學生尊敬師長的傳統美德。

（五）、明確職責，努力營造良好育人環境

1、加強陽光少年之家的建設與管理。

通過廣泛宣傳，讓留守兒童能夠安心、舒心，讓家長放心。讓留守兒童得到應有的教育、管理、照顧與關愛。同時，結合留守兒童日益增多的現狀，轉變辦學理念，提高學生的綜合素質。

2、加強對貧困留守兒童的資助工作。各校要對留守兒童在生活、學習等方面，給予特別的照顧。

3、定期表彰自強留守兒童，進行榜樣教育。

對于留守兒童中出現的優秀學生、自強學生進行表彰，這是樹立留守兒童自信的重要激勵工作，擬在今年十一前夕表彰一批自強學生。

（六）加大社會宣傳，形成工作合力

學校要采取集中宣傳與日常宣傳相結合的形式，向家長和社會宣傳關愛留守兒童工作；及時總結關愛留守兒童工作的經驗及做法，發掘學校、社會關愛工作典型事例，大力宣傳，擴大影響面。積極爭取相關部門的大力支持，廣泛發動、精心組織“五老”隊伍、愛心媽媽、青年志愿者，擔任陽光少年之家的臨時父母、兼職教師和知心朋友，營造齊抓共管、齊心協力的關愛留守兒童工作氛圍。

大方縣沙廠中學陽光少年之家

2017年1月5日