第一篇：幼兒園里的三句半

我們四人走上臺，鑼鼓鏗鏘敲起來。

今天說短三句半，請看！

三歲入的幼兒園，又哭又鬧啥也不懂。

拉了褲子也不吱聲，硬撐！

四歲認識了真善美，這小子心中有了鬼。

啥事在他心中想，娶新娘！

老師老師我愛你，就像老鼠愛大米。

我要娶你做新娘，妄想！

唱歌跳舞頂呱呱,再也不是丑小鴨。

今天在此露一手，獻丑！

健康活潑新一代，老師爸媽齊關愛。

就像兔子愛大白菜，爽快！

2006不尋常，幼兒園畢業進學堂。

告別第一起跑線，再見！

三句半已說完，說得不好多包涵。

謝謝大家來捧場，鼓掌！

第二篇：幼兒園里的三句半

幼兒園里的三句半

我們四人走上臺，鑼鼓鏗鏘敲起來。今天說短三句半，請看！

三歲入的幼兒園，又哭又鬧啥也不懂。拉了褲子也不吱聲，硬撐！

四歲認識了真善美，這小子心中有了鬼。啥事在他心中想，娶新娘！

老師老師我愛你，就像老鼠愛大米。我要娶你做新娘，妄想！

唱歌跳舞頂呱呱,再也不是丑小鴨。今天在此露一手，獻丑！

健康活潑新一代，老師爸媽齊關愛。就像兔子愛大白菜，爽快！

2005不尋常，幼兒園畢業進學堂。告別第一起跑線，再見！

三句半已說完，說得不好多包涵。謝謝大家來捧場，鼓掌！

鑼鼓叮咚敲起來,喜迎佳節樂開懷,笑問今天啥日子,猜猜看!

今天天氣真晴朗,迎來各位好家長,為把美好家園建,辛苦!

小班朋友真勇敢,姐弟四人臺上站,看見爸媽我不哭,你真棒!

老師阿姨就是好,每天為我起大早,和藹可親教育我,真累!

為了今天聯歡會,大家辛苦來準備,后面還有好節目,撤退!

二00六新年到, 我和小朋友來說笑, 唱歌跳舞做游戲, ——我去!

三歲來到幼兒園, 哭哭啼啼不情愿, 離開媽媽離開家, ——不習慣!不會穿衣系鞋帶, 不會畫畫講故事, 不會唱歌做游戲, ——真著急!老師教我穿衣服, 老師教我刷牙齒, 什么都是老師教, ——快練習!老師教我畫圖畫, 老師教我做游戲, 老師給我們彈琴講故事, ——長見識!我成了勞動小能手, 我成了中一小畫家, 我成了陽光小苗苗, ——了不起!幼兒園里真熱鬧，小朋友們齊歡笑，要問這是啥原由？—六一到！剛剛來到幼兒園，又哭又鬧不情愿，離開媽媽離開家，—不習慣！不會穿衣和疊被，不懂英語不會畫，不愿交流和玩耍，—這不好！老師待我像媽媽，學習生活不落下，我的變化可真大，—不是夸！英語讀得快又準，珠算噼啪打得歡，過段時間賽賽看，---準不差！一雙小手變得巧，被子疊得就是好，畫畫剪紙樣樣行，—沒得挑！兩餐一點營養高，小朋友們身體好，運動會上爭第一，—沒問題！園長奶奶不簡單，一類園里搞創建，省級示范是目標，—快實現！我們現在頂呱呱，人人見了人人夸，將來也把警徽戴，—真不賴！今天慶祝兒童節，演出比賽不停歇，親子游戲別落后，—要努力！說到這里算一臺，節目接著往下排，我們四個做準備，—撤退！

話說2003(快板說詞)今天天氣好晴朗，涼風習習送清爽。在這美麗的校園里，城北群英聚一堂。既演話劇又跳舞，彈起琴來又歌唱。今天啥事如此熱鬧？ 原來是祝賀貴賓到。我們向大家問個好，祝大家學習——步步高！身體健康沒煩惱！

匯報演出如此熱鬧，我們的節目怎能少？ 說段快板鬧一鬧。

今年的頭等大事，要數中國航天科技。“航天英雄”楊利偉，決不辜負祖國期愿，努力為國作出貢獻。神州五號騰空而起，成功發射飛向天邊，中國圓夢載人航天。

再說中國人的驕傲，經過了十年的打造，長江三峽喜訊頻傳。工程走向收獲好轉，雙線五級船閘通航，名副其實黃金水道。開發工程旅游價值，注入經濟新活力。

要說大驚喜，排球哪能不提一提？ 排球姑娘顯神威，揚威世界好厲害。國家隊苦等十七載，中國女排頑強奮戰，奪回闊別的桂冠。

神奇教練，巾幗英雄，“女排精神”深植心海。且看來年奧運會，定會再放新光彩！

前期非典又爆發，我們城北值得夸。每日三拖三掃不用怕，學校的清潔靠大家。老師和學生是多融洽，遇到問題共同研究它。溫暖的行為受到感化，難題難題，再也不怕。

軍訓的日子樂哈哈，我們的成績頂呱呱。即使是太陽再毒辣，獎牌我們是個個拿。

我們初一是好模范，文明禮貌值得贊。項項佳績樹新風，感謝城北教育情。

初二同學多聞名，文藝學習樣樣精。行行狀元牢記勤，只為老師獻上溫情。

初三的前輩真努力，力爭上游奮軍行。但愿凱旋勝利歸，報答我們城北的恩情。

初生之犢不怕虎，城北學生好威武。自古英雄出少年，真金不怕紅爐煉。田徑隊，足球隊，希望杯知識競賽，履創佳績不新鮮。三好學生優秀干部，臺上臺下精英輩出，（數）一二三四五六七，昂首挺胸永不停步。我們的成績也耀眼，每周紅旗次次有，先進文明月月見。校運會上發神威，冠軍早在股掌中——

我們學生有好成績，老師的功勞怎能忘記？ 先說敬愛的羅校長，就是一個勞動模范。南粵教壇當新秀，佛山市里是優秀校長。我們老師的說課水平，非同凡響不亂揚。我們老師的電腦技術，制作課件實在強。我們老師的基本功，扎扎實實不用講。語文數學化學政治，多個課題都獲立項。優秀園丁輔導員，每次比賽都獲獎，老師的業績一籮筐！

三自教育真創新，教育管理和發展，同學成長好知音，老師家長都放心。

我們現在還要申報，努力爭上等級學校。只要大家齊心協力，申報成功不成問題。

盡管我們成就多，大家可別嫌我啰嗦。不要只顧留戀著昨天，放眼明天風光更無限。我們一起把手牽，共創輝煌新紀元。那時的城北一定比人強，——比人強！

再創輝煌 竹板響來歌聲亮，我們的心情多歡暢。賓朋滿座意興盎，且聽我來唱一唱，唱一唱。改革春風浩蕩，吹遍北國南疆。舉國上下齊心，掀起建設高潮。沖破計劃阻擋，解放思想抓市場。鄧小平理論指航向，經濟活躍國富民強。隆中正值好時光，乘風破浪茁壯成長，披荊斬棘勇闖四方。追求卓越品牌創，優質品質服務作保障。十年拼搏勤進取，樹立誠信美名揚，樹立誠信美名揚！感謝國家政策扶持，鼓勵民企奮發圖強。感謝各位無私奉獻，眾志成城共譜新章。眾志成城共譜新章！歷經十載風雨洗禮，雖有起伏百煉成鋼。無論順境和逆境，競爭市場百千強。文秘部落 十年彈指一揮間，數無數風流隆中人，和時代節奏樂章，伴機器轟鳴，激情演繹生產大交響。十六大旗幟迎風飄揚，勵精圖治道路寬敞。黨政工團齊心劃槳開大船，滿載著希望駛向遠方。努力實踐“三個代表”，思想凝聚斗志昂揚。學比先進……

陽秋九月金風爽 天高云淡艷陽紅 高考頻頻傳捷報 千名學子金榜登 素質教育碩果豐

高考還得一高中 一高中，久盛名 輝煌歷史人人敬 55年風和雨，半個世紀的歷程 一座破廟出真仙 看如今

座座高樓育英才 數萬學子遍神州 功勛享譽海內外

OK，昌圖一高學生真棒！說咱學生好 教師更過硬 人人是師表 細心又熱情 素質教育記心間 甘當人梯多奉獻 愛崗又敬業 務實又創新 白天去上課 夜晚來輔導

哪個不夸咱一高教師好 今年的高考 收獲特別大

什么上交、西交、浙大、北大

都不在話下 辛勤耕耘出碩果 桃李滿天下

說咱一高好 文明頭一招 精神建設最重要 始終搞的好 精神與文明 咱們的傳家寶

遵紀守法、明禮誠信、團結友善、自信自強、敬業奉獻 一樣不能少 文明標兵 象一道風景

天天都能看見他們蓬勃的面孔 建設省示范 重任扛在肩 師生共努力 齊把夢來圓 說咱一高好 文體一枝花 寓教又于樂 豐富又多彩 軍訓的晚會 精彩又薈萃

教師節聯歡 真的不一般

師生引吭高歌祖國的河山 慶七.一、慶十.一 我們歌唱黨、歌唱咱祖國 歌唱幸福美好的生活 正可謂，文體活動搞的好 課余生活無限好！

說咱一高好 學生組織真不錯 提高素質與能力 也帶來了快樂

管樂隊、文學社 如火如荼、紅紅火火 氣氛特別熱

英語協會只練口語和詞匯 演講協會越講越演你越會

抓改革、重實效 樹師德、建品行 教風正、學風濃 升學雖重要 素質是淮繩 教育方向端正好

校園文化不放松 四兆寬帶通世界 只有外星接不通 閉路電視班班有 集會不在風雨中 《榆芽》月月有 校報免費送 心理問題能化解 《健康快車》載你行 英語協會英語報 學外語能對話 一技在身行天下 學外語能對話

后勤有保障，服務于學生 宿舍公寓化，安全又潔凈 餐廳搞承包，價廉又衛生 同學家庭貧，不要心意冷 校有基金會，社會有捐贈 品學兼優者，可成宏志生 學雜費用免，住宿費是零 鋪就希望路，求學有保證。望一高，芝蘭玉樹，靈氣聚天地

朱樓畫棟，學子匯名府 看校園，高低錯落千步錦迂回曲折八面風

贊領導：胸有千秋功業導航向

劈荊斬棘不圖名

頌教師：杏壇講學化春雨 紅杏枝頭鬧春聲

夸學生：立志拼搏求學問 誓奪金榜留美名 一高中，省重點 名學府、不虛傳

領導隊伍齊，教師步伐整 員工不懈怠，學子不放松 師生齊努力，爭辦示范校 師生齊努力，爭辦示范校 這正是，學高身正，春風化雨潤桃李

品學兼優，鳳椏龍聚坐春風 學高身正，春風化雨潤桃李 品學兼優，鳳椏龍聚坐春風

廠慶快板書:再創輝煌 再創輝煌 竹板響來歌聲亮，我們的心情多歡暢。賓朋滿座意興盎，且聽我來唱一唱，唱一唱。改革春風浩蕩，吹遍北國南疆。舉國上下齊心，掀起建設高潮。沖破計劃阻擋，解放思想抓市場。鄧小平理論指航向，經濟活躍國富民強。隆中正值好時光，乘風破浪茁壯成長，披荊斬棘勇闖四方。追求卓越品牌創，優質品質服務作保障。十年拼搏勤進取，樹

立誠信美名揚，樹立誠信美名揚！感謝國家政策扶持，鼓勵民企奮發圖強。感謝各位無私奉獻，眾志成城共譜新章。眾志成城共譜新章！歷經十載風雨洗禮，雖有起伏百煉成鋼。無論順境和逆境，競爭市場百千強。文秘部落 十年彈指一……

十班頌歌（快板書）——為霍邱二中高一（10）班新年元旦聯歡會而作

安徽省霍邱縣第二中學 薛業忠

說十班，道十班，我們十班不簡單；

八月二三進二中，一周軍訓來苦練；

練出精神和膽氣，贏得軍訓先進班；

良好開端走好路，從此十班不一般。

不一般，好十班，第一次咱就露個臉；

學校考試查家底，我們積極去應對；

我班學生心氣高，關鍵時刻展笑顏；

全校我班冠第一，這個成績實在不簡單；

有人要喝我喜酒，我心里實在比蜜甜。

比蜜甜，展笑顏，好戲還往后面看；

運動場上顯雄風，我班成績也在前；

薛傳綱，李祝磊，三千米賽場勇奪冠；

女生也有真英雄，楊忠宇黃蕓勇在前；

王敏雖然個不大，奪個亞軍勇氣佳；

同學風采展校園，全校盡知我十班。

說十班，道十班，十班的話題說不完；

這里說說作文賽，我班也是讓人羨；

雖然冠軍我沒有，得個名次就不簡單；

何勇同學第二名，鄭運惠名次占第三；

貴在參與好學風，三年希望是我班。

說十班，道十班，十班還是團結的班；

說團結，有實例，聽我給你說幾句；

學校衛生大檢查，十班不比別班差；

教室評比我們優，寢室參評也頂呱呱；

文藝匯演拿第一，同學臉上笑開了花；

老師見了開口笑，笑就笑我們有個溫馨的家。

溫馨的家，樂哈哈，期中考試又笑了；

我班雖沒拿第一，總評第二也值得夸；

學風濃，學風正，期末考試也肯定行；

但愿我們齊努力，高考都把本科拿。

拿本科，本科拿，那時我才笑哈哈。

說十班，道十班，最后說說我心愿；

我愿我班永爭先，事事都在別班前；

大家都是好孩子；要有志氣勇奪冠；

人生路上有坎坷，誰個人生沒曲折；

只要心中有目標，坎坷曲折皆渺小；

人生看重拼和搏，付出才能有享樂；

如今正是奮斗時；何不趁機博一博；

待到歲月蹉跎時；人生如夢一閃過；

學習要有好方法，不要死學原地踏；

思維要做訓練操，思維活躍學得巧；

勞逸結合莫苦學，身體健康很重要；

品格修養非小事，一腔熱情任逍遙。

說十班，道十班，十班的故事說不完；

我們同唱一首歌，祝愿十班有個美好的明天！

第三篇：幼兒園里的幸福感

重（chong）視健康，感悟幸福

雙流縣實驗幼兒園 江小利

幸福是什么？幸福是一個謎，你讓一千個人來回答，就會有一千種答案。幸福是一種生活狀態，是一種人們對生活經驗的感受，也是一種生活價值的體現。

對于作為一名平凡的幼兒教師的我來說，幼兒教師的職業幸福感是在創造物質生活和精神生活的實踐中，感受理想目標和理想實現而得到的精神滿足，從而在追求理想與目標的過程中得到的愉悅感受，是教師從工作理想到現實的最美的情感體驗。就是真切的感受到幼兒園生活的舒適感，一種與孩子在一起的快樂感，一種自我價值體現的成就感。幸福就是幼兒一聲甜甜地“老師好，老師我喜歡你！”，幸福就是孩子們燦爛的微笑，撒嬌的吵鬧??

然而，隨著社會的發展和社會對幼兒教師要求的不斷提高，幼兒教師的壓力越來越大。偶爾也會抱怨“這些孩子太調皮”“家長的素質太低”等，對工作感到厭煩，甚至因為身心疲憊導致工作能力和工作效率的降低，這樣不僅影響幼兒教育教學的質量，還對教師自身的身心健康產生危害。因此，作為幼兒教師的我們要加強自身的心理保健，充分運用積極的方式來做一個快樂的幼兒教師，達到幸福感，真正做一名幸福的幼兒教師，譜寫自己的幸福人生。

一、用欣賞的眼光獲得幸福感

如何得到幼兒教師職業的幸福感，只有靠自己去尋找工作中的樂趣。在與幼兒的接觸中，我們要用欣賞審美的眼光，看待每一名幼兒，把孩子看成是可愛的天使，那么你就會變成快樂的天使。在教育教學中以平等、真誠的態度與孩子交往，放下教師的架子，以真誠的自我展現自己，和孩子們打成一片，與孩子一起體驗成長的足跡，你會發現幸福和快樂就在身邊，你將獲得滿滿的幸福感。

二、創造性地工作造就幸福感

幼兒教育是一項繁瑣而又具有創造性的勞動，我們面對的是一群咿咿呀呀的幼兒，作為他們的啟蒙教師，我們更要以研究者的姿態全身心的投入到工作狀態中去，用我們的創造熱情和激情給孩子們創造舒適的環境和溫馨的氛圍，讓幼兒在游戲中快樂地獲得知識，懂得更多的道理。而幼兒們面對我們的創造性工作所反映出來的意識，也常常給我們帶來以外的驚喜，使我們得到幸福的愉悅感。

三、寬容的心態得到幸福感

孔子曰“三人行，必有我師”一方面要善于發現幼兒的長處和可愛之處，另一方面要多學習其他幼兒教師的可取之處，面對一件事情，要用一顆全面寬容的心來衡量，要善于站在對方的角度考慮問題，你會發現其實得到愉悅感并不難，只是少了一份用幸福的眼睛看待事物的心情。

四、及時調整心態獲得幸福感

作為一名一線的幼兒教師，深深地體驗了其中的辛苦和甜蜜的幸福感，在幼兒園做的工作是瑣碎的、細致的、要面對一群孩子，每個孩子的性格都不一樣，對于不同的孩子要使用不同的方法，還要面對不同類型的家長，教育改革的深化，對教師的專業水平要求越來越高，“付出總沒有回報”這是教師們最常說的一句話。我覺得，對于這句話，幼兒教師的體會也是很深刻的。每天面對的是一群天真無邪的孩子，老師們要發現這個職業的幸福感才能做好這個行業。如果能從心底感受到這個職業的幸福，那么她每天都會很有激情地上班，看到孩子的一張張笑臉，那些煩心的事也會拋到九霄云外；就會很認真地做好每項工作，很公平地去愛每一個孩子，這樣天天都很開心對于幼兒的心理健康有重要影響。

五、“付出+收獲”獲得幸福感

在幼兒園，我們一直注重培養孩子生活習慣、行為習慣、學習習慣以及孩子的心理健康教育，學會感恩、學會謙讓------希望孩子們個個都是健康的、積極向上的！

俗話說：有付出，就有回報。我們播下了種子，也就收獲了希望：

1、當我們搭著凳子布置走廊環境的時候，孩子們會跑過來，告訴我：“江老師，你要小心哦”，說著，便幫我把凳子扶住。

2、當我生病時，孩子們會來到我身邊，關心我，讓我去看醫生。

3、當我嗓子啞了的時候，孩子們會叫我多喝水，還給我帶來潤喉片-------

3、當我外出學習時，孩子們會問我：“江老師，到哪里去了？我們都好想你喲！”-------

-----------常常在我的腦海里，有太多感動的片段，這將是我一輩子的感動。同時，也是我教育中的一份收獲吧，謝謝可愛的孩子們，老師祝福你 們健康、快樂地成長！

總之，幼兒教師面對的是一群花兒一樣的孩子，孩子的真情包圍著我們，孩子的樂趣感染著我們，孩子的笑聲滋潤著我們，我們用青春的節拍和孩子成長的節拍融合在一起，我們不妨“蹲下來說話，笑起來交流”用欣賞的眼光，創造性的工作和寬容的心態來對待每一個幼兒。而老師的健康的心理，對孩子的成長起著至關重要的作用！

第四篇：幼兒園里學習心得體會

幼兒園里學習心得體會

當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編整理的幼兒園里學習心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

又一個月的跟崗學習生活匆匆而過，回首這個月的學習，真是內容豐富，形式多樣，有教師基本功（簡筆畫）考核、親子運動會等活動。在這短短一個月的學習中，我受益匪淺。下面是我本月參加各項活動的一點心得體會。

實小幼兒園為進一步加強教師們的專業技能訓練，提高教師們的整體素質，舉行了教師基本功（簡筆畫）考核。這次的比賽，不僅給教師們提供了展示自己的舞臺，而且也樹立了自信心，大家在互相欣賞、互相交流、互相鼓勵中進步。更重要的是通過比賽能增強教師比、學、幫的意識，調動教師們不斷學習，共同提高教學質量的積極性，促進教學質量的提高，奠定堅實的教學基礎。通過基本功比賽，呈現出一個勤奮好學、奮發向上的良好氛圍。

12月中旬實小幼兒園舉行了親子運動會，每個幼兒與家長都參加了兩個以上的項目，每個項目都兼具趣味性、競賽性，深受幼兒、家長的喜愛。小朋友們為了給班級增光，個個奮勇爭先，使出全身解數，運動場上吶喊聲、助威聲、加油聲、歡呼聲，此起彼伏，熱鬧極了！大家全神貫注的神態以及獲勝后的喜悅，構成了一片歡樂的景象，沖淡了冬季帶來的陣陣寒意。

實小幼兒園十分注重幼兒的戶外活動，老師每天都能保證幼兒的戶外活動時間充足并力求戶外活動豐富多彩，如在玩墊上游戲時，老師一會兒讓幼兒學習毛毛蟲爬，一會兒玩螃蟹走、一會兒再玩側滾翻。活動中老師極具親和力，和幼兒玩成一片。戶外活動的開展不僅有利于孩子們體質的增強，而且培養了他們鍛煉的興趣與習慣。

總之，我看到的是實小幼兒園上下團結一心，共同為了一個目標——“一切為了孩子，為了孩子的一切”而奮斗著，這種凝聚力是偉大的，我將在這種團結奮進、蓬勃向上的凝聚力指引下，更好地繼續今后的工作和生活。

通過學習《綱要》我體會很多，也知道了學前教育的只重要性。《綱要》中也明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”所謂家園合作是指幼兒園和家庭都要把自己當作促進兒童發展的主題，雙方積極主動地相互了解、相互配合、相互支持，通過幼兒園與家庭的雙向互動共同促進兒童的身心發展。作為幼兒教師的我來說，如何更好的做好家長工作，實施有效的家園合作呢？

首先，要認識到家長工作的重要性。

家庭是兒童成長發展的第一個環境，家庭對兒童的影響最直接，家長與兒童有著密切的關系。家長雖然是兒童的第一位老師，但他們畢竟不是專業的教育人員，許多家長往往只是按照自然的法則扮演家長的角色，并不了解幼兒教育的真正含義，缺乏科學的方法，在教育觀念和教養方式上存在著種種誤區和偏差。作為教師要努力做好家長工作，爭取他們的關心、支持，激發他們參與的積極性，引導幫助家長，樹立正確的教育觀念，培養良好的教養態度和方法，給幼兒以積極良好的影響，家園合作、溝通、互動，更好的促進幼兒身心和諧、健康發展。

其次，要樹立正確的家長觀。

目前家長工作中，教師處于主導地位，而家長始終處于被動地位。作為教師，首先要明確家長在教育中的地位。其次要把家長當作幼兒園教育工作的重要資源共享體。我們要對家長的素質、家庭環境、狀況做到心中有數，不能以幼兒的好和壞來看待家長，更不能以家長地位的不同來區別對待家長。教師要和家長建立平等、尊重、理解、合作的關系，把家長看成是教育教學工作的重要合作伙伴，和家長共同完成教育幼兒的任務。最后，要和家長在教育過程中，共同提高和發展，并采用多種方式指導家長配合幼兒園開展好各方面的工作。再次，要正視家長工作中存在的問題。一是教師處于權威地位，與家長溝通時，教師說的多，家長說的少。二是教師在進行家長工作時溝通的內容往往側重于孩子的不足甚至是告狀。三是教師只注重和個別積極的家長溝通，一些溝通能力差的家長總是沒有機會和老師溝通。四是教師在做家長工作時還缺乏藝術性。很多老師說話生硬，臉色難看，不冷靜，說話不分場合，不能從尊重家長和理解家長的角度出發，導致家長和教師矛盾的激化。

最后，教師要掌握家長工作的策略。

作為教師，我們要從關愛幼兒、尊重家長的角度出發，對待家長和幼兒都要一視同仁，公平、公正，要充分發揮我們自身的專業性，掌握好交流和溝通的'時間、地點、場合以及說話的方式和方法。極的學習幼教和家教知識，配合幼兒園和教師開展豐富多彩的活動。

總之，要做好家長工作說難也并不難，教師要熱情在先，主動在前，耐心傾聽，及時溝通，要用心交流、保持聯系的做好家長工作，取得家長的理解、支持和配合，實現家庭教育與幼兒園教育的一體化，才能更好的促進兒童的全面發展。

我通過一學期的業務理論學習，逐漸感到幼兒教育的重要性，現就個人的學習經過，談談自己的學習體會：

幼兒教育需要創設有利于幼兒發展的機會與條件，通過幼兒自主的創設活動，促進幼兒發展，在教育教學活動中著重創造各種條件和環境力求在幼兒的啟蒙階段為他們作好鋪墊，充分發覺他們的想象力，創造力。為今后成長打下堅實的基礎。

其次，幼兒園的教育內容是全面性的，啟蒙性的，各領域的內容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感，態度，能力，知識技能等方面發展。

在以后的工作中，我會根據《幼兒園教育指導綱要》，結合本班幼兒的實際情況，制定切實可行的工作計劃并靈活地執行。

最后通過學習，我深深的體會到，幼兒教育必須堅持保教相結合的原則，在幼兒園的教育工作中，保教結合的原則表明了幼兒園教育與其它教育的重要區別，同時也顯示出幼兒園教育自身的獨特性。所以，我更應提高自己的文化素質水平，通過各種教育活動的觀摩，評價自己或他人的教育行為，相互交流，取長補短，提高教育質量，促進幼兒發展。

第五篇：幼兒園里的ISO9001

幼兒園里的ISO9001—經驗管理與質量管理的碰撞

國內大多數的幼兒園是基于老園長們傳承下來經驗與常識進行管理，這些經驗在具體問題上確實起到了立竿見影的效果，但面對新時代新環境提出的新要求，經驗管理就顯得遲鈍、滯后。

ISO9001質量管理體系是最基礎的科學管理模式。在各行各業中均有廣泛的應用。通過內外部因素的分析，提供一整套科學性、系統性、完整性的工作程序和過程管理要求。幼兒園貫徹執行ISO9001，形成先進的質量管理模式，規范幼兒的發展，改進保教服務質量，提高幼兒園形象，增強市場競爭能力。

實施ISO9001質量管理體系，可以全面地指導幼兒園的各項管理工作。從幼兒招生計劃；確定家長需求；幼兒園管理者的承諾；保教方案的策劃與實施；教師的合理配備、教育培訓；教材的選訂與教案的制作；幼兒課程的設置；園區環境的建設；幼兒活動設施設備的配備及保養；幼兒檔案的標識和管理；文件和資料的管理；幼兒物品的采購、標識、驗證、儲存和保管；保教服務過程的策劃、運作、測量和監控；幼兒在保教、接送過程中的防護；餐飲安排；清潔；衛生保健；不合格服務的確定、糾正和預防措施以及采取的改進措施的策劃、運作等，以上所述，在體系的要求下，均要形成完整的文件資料作為指導性文件，同時形成過程記錄文件，一方面可以有效的進行自我評審，另一方面作為認證結構檢查的資料

幼兒園貫徹執行ISO9001，管理工作會有質的提高。具體表現在以下幾個方面：

1、通過定期的體系審核和管理評審，保障管理工作的順利開展。

2、通過建立覆蓋全過程的體系文件，量化各項工作，促進規范化管理。

3、協調性、整體性發展，提升團隊精神。

4、通過不斷改進，不斷嘗試，使體系不斷完善，獲得持續改進的動態循環。

5、通過相互溝通，誠懇交流，建立幼兒、教師及家長良好的內部環境。幼兒園是孩子個性和心理快速成長的階段，通過實施適用于幼兒園的ISO9001質量管理體系，可以有效加強整體化、規范化、精細化管理、不斷提升科學管理水平，使幼兒科學成長。

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