第一篇：0-3月嬰兒訓(xùn)練方案

0～3個(gè)月嬰兒訓(xùn)練方案

一、認(rèn)知能力的培養(yǎng)

1、視覺(jué)訓(xùn)練：嬰兒仰臥位，在小兒胸部上方20～30cm 用玩具，最好是紅顏色或黑白對(duì)比鮮明的玩具吸引小兒注意，并訓(xùn)練小兒視線隨物體作上下、左右、圓圈、遠(yuǎn)近、斜線等方向運(yùn)動(dòng)，來(lái)刺激視覺(jué)發(fā)育，發(fā)展眼球運(yùn)動(dòng)的靈活性及協(xié)調(diào)性。

2、聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練：家長(zhǎng)可在小兒周?chē)煌较颍谜f(shuō)話聲或玩具聲訓(xùn)練小兒轉(zhuǎn)頭尋找聲源。母親的聲音是嬰兒最喜愛(ài)聽(tīng)的聲音之一。母親用愉快、親切、溫柔的語(yǔ)調(diào)，面對(duì)面地和嬰兒說(shuō)話，可吸引小兒注意成人說(shuō)話的聲音、表情、口形等，誘發(fā)嬰兒良好、積極的情緒和發(fā)音的欲望。可選擇不同旋律、速度、響度、曲調(diào)或不同樂(lè)器奏出的音樂(lè)或發(fā)聲玩具，也可利用家中不同物體敲擊聲如鐘表聲、敲碗聲等，或改變對(duì)嬰兒說(shuō)話的聲調(diào)來(lái)訓(xùn)練小兒分辨各種聲音。當(dāng)然，不要突然使用過(guò)大的聲音，以免嬰兒受驚嚇。

3、觸覺(jué)訓(xùn)練：嬰兒面頰、口唇、眉弓、手指頭或腳趾頭等處對(duì)觸壓覺(jué)很敏感。可利用手或各種形狀、質(zhì)地的物體進(jìn)行觸覺(jué)練習(xí)。光滑的絲綢圍巾、粗糙的麻布、柔軟的羽毛、棉花、頭梳齒、粗細(xì)不同的毛巾或海綿、幾何形狀的玩具均可讓小兒產(chǎn)生不同的觸覺(jué)感，有助于發(fā)展小兒的觸覺(jué)識(shí)別能力。

4、味、嗅、溫度等感知覺(jué)訓(xùn)練：利用日常生活，發(fā)展嬰兒各種感覺(jué)。如吃飯時(shí)，用筷子蘸萊汁給嬰兒嘗嘗；吃蘋(píng)果時(shí)讓嬰兒聞聞蘋(píng)果香味、嘗嘗蘋(píng)果味道；洗澡時(shí)，讓小兒聞聞肥皂香味，用奶瓶喂奶時(shí)，讓孩子用手感受一下奶瓶的溫度等等，均有助于嬰兒感知覺(jué)的發(fā)展。

二、動(dòng)作能力的培養(yǎng)

1、抬頭練習(xí)

（1）俯臥抬頭：使小兒俯臥，兩臂屈肘于胸前，成人在小兒頭側(cè)引逗小兒抬頭，開(kāi)始訓(xùn)練每次30秒鐘，以后可根據(jù)小兒訓(xùn)練情況逐漸延長(zhǎng)至3分鐘左右。

（2）坐位豎頭：將嬰兒抱坐在成人一只前臂上，嬰兒的頭背部貼在成人前胸，成人一只手抱住嬰兒的胸部，使小兒面前呈現(xiàn)廣闊的空間，能注視到周?chē)嘈缕娴臇|西，這可激發(fā)小兒興趣，使小兒主動(dòng)練習(xí)豎頭。也可讓嬰兒胸部貼在成人的胸前和肩部，使嬰兒的頭位于成人肩部以上，用另一只手托住嬰兒的頭、頸、背，以防止小兒頭后仰。

2、側(cè)翻訓(xùn)練

（1）轉(zhuǎn)側(cè)練習(xí)： 用小兒感興趣的發(fā)聲玩具，在小兒頭部左右側(cè)逗引小兒，使小兒頭部側(cè)轉(zhuǎn)注意玩具。每次訓(xùn)練2～3分鐘，每日數(shù)次。這可促進(jìn)頸肌的靈活性和協(xié)調(diào)性，為側(cè)翻身作準(zhǔn)備。

（2）側(cè)翻練習(xí)：小兒滿月后，可開(kāi)始訓(xùn)練側(cè)翻動(dòng)作。先用一個(gè)發(fā)聲玩具，吸引小兒轉(zhuǎn)頭注視，然后，成人一手握住小兒一只手，另一只手將小兒同側(cè)腿搭在另一條腿上，輔助小兒

向?qū)?cè)側(cè)翻注視，左右輪流側(cè)翻練習(xí)，以幫助小兒感覺(jué)體位的變化，學(xué)習(xí)側(cè)翻動(dòng)作。每日2次，每次側(cè)翻2～3次。

3、手部動(dòng)作訓(xùn)練

（1）手部感知練習(xí)：除了前面所述訓(xùn)練小兒手部觸覺(jué)的方法外，尚可在嬰兒手腕部系上鈴鐺或紅色手帕、鮮艷的手鐲，來(lái)吸引小兒對(duì)手部的感知，幫助他感知手的存在、體驗(yàn)手的動(dòng)作。可隔一段時(shí)間變更一種系法，看看嬰兒注意到這些變化沒(méi)有。脫下手鐲、紅綢帶讓嬰兒瞧瞧、摸摸，讓他感覺(jué)一下這些東西與手部動(dòng)作的關(guān)系。還可讓小兒仰臥，將一塊布或手絹蓋在他的臉上，也可只蓋住小兒一只眼睛，開(kāi)始時(shí)可抓住小兒的上臂引導(dǎo)他幫他試著用手移開(kāi)布，逐漸減少幫助，使他自己將布從臉上移開(kāi)。

（2）抓握練習(xí)： 握著小兒的手，幫助其觸碰、抓握面前懸吊的玩具，吸引他抓握，可促進(jìn)眼手的協(xié)調(diào)和視知覺(jué)的形成。

三、習(xí)慣和生活能力的培養(yǎng)

1、培養(yǎng)清潔衛(wèi)生的習(xí)慣：小兒每次哺喂完，都幫他擦擦嘴。早晨起床后為他洗臉、洗手、入睡前再給他洗臉、洗手、洗腳、洗臀部，在固定時(shí)間洗澡等等，均可培養(yǎng)小兒愛(ài)清潔的良好習(xí)慣。

2、獨(dú)立能力的培養(yǎng)：應(yīng)盡量多和孩子交流，但整天陪在小兒身邊也是完全不必要的。孩子醒來(lái)時(shí)，可讓他獨(dú)自躺在床上活動(dòng)一下四肢、四處看看，睡眠時(shí)，成人也不必要陪同躺下。

四、社會(huì)交往能力的培養(yǎng)

滿足嬰兒逐漸形成的各種生理需求和認(rèn)識(shí)要求，是嬰兒積極情緒產(chǎn)生的主要條件，也是嬰兒學(xué)會(huì)與人交往的基礎(chǔ)。借助以下方法，可促進(jìn)嬰兒社會(huì)交往能力的形成和發(fā)展。

1、善于辨別嬰兒哭聲，并作出應(yīng)答：哭聲是嬰兒表示不滿的主要手段。嬰兒啼哭時(shí)，閉著眼晴，嘴左右覓食或吮吸手指，雙腳緊蹬、嚎叫不停，說(shuō)明小兒是饑餓或口渴，應(yīng)給嬰兒喂奶或喂水。持續(xù)不斷悲悲切切地嗯叫流淚，可能為尿布濕、衣著太緊或身體不舒服，成人可給嬰兒寬衣帶、更換尿布。如小兒是因?yàn)樯』蛏眢w不適啼哭，可抱抱嬰兒，輕拍嬰兒，和嬰兒說(shuō)說(shuō)話，安慰他。哭而無(wú)淚或注視著成人，臉僅有哭的表情“哼哼”直叫，是想成人抱，可抱抱嬰兒，但不要讓嬰兒養(yǎng)成非抱不可的習(xí)慣，可坐在嬰兒床邊逗逗小兒或在嬰兒床頭掛些色彩鮮艷的玩具，讓他自己玩玩。夜間煩躁啼哭，夜驚多汗則常見(jiàn)于佝僂病的早期表現(xiàn)，大聲陣發(fā)性尖叫常為腹部疼痛，均應(yīng)盡早到醫(yī)院就診治療。

2、培養(yǎng)小兒對(duì)語(yǔ)音的感知：利用小兒清醒時(shí)間，讓他看看周?chē)h(huán)境，并告訴他周?chē)⒁獾降臇|西的名稱及行為。

3、引逗發(fā)聲：和藹微笑著和嬰兒說(shuō)話，引逗嬰兒發(fā)出“哦哦”“嗯嗯”聲。也可模仿嬰兒發(fā)出的聲音，鼓勵(lì)嬰兒積極發(fā)音，對(duì)成人微笑，這可促進(jìn)嬰兒喜悅情緒的產(chǎn)生，激勵(lì)嬰兒與人交往。

第二篇：嬰兒游戲訓(xùn)練(免積分)

嬰兒游戲訓(xùn)練(免積分).txt27信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進(jìn)的船帆；信念的魅力在于即使遇到險(xiǎn)運(yùn)，亦能召喚你鼓起生活的勇氣；信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。俯臥抬頭編輯本段回目錄 親子互動(dòng)：將嬰兒面對(duì)面抱在胸前，爸爸或媽媽慢慢斜靠或平躺在床上，此時(shí)嬰兒自然俯臥在爸爸或媽媽胸前。扶嬰兒的頭至正中位，兩手輕放在嬰兒頭兩側(cè)，利用說(shuō)話或唱歌引逗嬰兒短時(shí)間抬頭，反復(fù)做幾次。

目的

1、訓(xùn)練嬰兒頭頸的控制能力。

2、增進(jìn)嬰兒和父母的親密感和依附感。

轉(zhuǎn)頭看編輯本段回目錄 親子互動(dòng)：讓嬰兒仰臥在床上，爸爸或媽媽手拿色彩鮮艷的撥浪鼓等響鈴?fù)婢撸仍趮雰呵懊鎿u響玩具以吸引嬰兒注意，然后拿著響鈴慢慢由左向右移動(dòng)，引導(dǎo)嬰兒的頭跟隨眼前移動(dòng)的玩具而移動(dòng)。在游戲同時(shí)，如果爸爸媽媽同時(shí)與嬰兒“說(shuō)說(shuō)話”，也可吸引嬰兒注意到玩具，并增進(jìn)親子感情。

目的

1、訓(xùn)練嬰兒頭頸的控制能力。

2、促進(jìn)嬰兒視力發(fā)展。

聽(tīng)小鼓編輯本段回目錄 親子互動(dòng)：嬰兒仰臥在床上，或者抱著嬰兒，爸爸或媽媽用手搖動(dòng)撥浪鼓，發(fā)出輕重不同、節(jié)奏不同的聲響。然后換不同的方向，再次搖動(dòng)撥浪鼓，觀察嬰兒的表情和反應(yīng)，是否會(huì)尋找發(fā)聲源。

目的：練習(xí)聽(tīng)覺(jué)和感受節(jié)奏。

被動(dòng)健身操編輯本段回目錄 親子互動(dòng)：嬰兒仰臥在床上，媽媽雙手放在嬰兒胳膊上，從上至下，輕輕地捋嬰兒的胳膊，兩個(gè)節(jié)拍后，用同樣的方法捋嬰兒的腿部。也可以拉住嬰兒的兩只手（腳），交替做伸直和屈曲的動(dòng)作，練習(xí)時(shí)可伴有兒歌或音樂(lè)，如“一二，伸伸手（腿），三四，彎彎手（腿）”。

目的

1、增加肢體的活動(dòng)度。

2、促進(jìn)嬰兒對(duì)身體的自我感知。

和嬰兒“對(duì)話”編輯本段回目錄 親子互動(dòng)：為嬰兒換尿布、喂奶時(shí)，要和嬰兒說(shuō)話，并對(duì)嬰兒微笑，引逗嬰兒微笑或說(shuō)話。比如說(shuō)“寶寶，笑一個(gè)”，然后親親嬰兒，反復(fù)練習(xí)，直到嬰兒看到媽媽微笑，也跟著微笑，逐步到可以逗笑出聲。當(dāng)嬰兒嘴里發(fā)出各種聲音是，媽媽要用同樣的聲音回應(yīng)嬰兒，和嬰兒“對(duì)話”。

目的

1、訓(xùn)練嬰兒語(yǔ)言能力。

2、能對(duì)父母的引逗給予回應(yīng)。

親子撫摸編輯本段回目錄 親子期望 訓(xùn)練嬰兒觸覺(jué) 樹(shù)立親子依戀和親密

親子互動(dòng)

讓嬰兒躺在床上或把嬰兒抱在懷里，媽媽輕輕的、有韻律的撫摸嬰兒，從額頭到臉部、從頭部到腳部，到四肢。每個(gè)部位撫摸20秒左右，撫摸的動(dòng)作要輕柔緩慢，在媽媽充滿愛(ài)意的撫摸下，嬰兒的呼吸會(huì)變得深而沉穩(wěn)。

俯臥抬頭挺胸編輯本段回目錄 親子期望 練習(xí)抬頭挺身

親子互動(dòng)

第一步：將嬰兒面對(duì)面抱在胸前，爸爸或媽媽慢慢斜靠或平躺在床上，此時(shí)嬰兒自然俯臥在爸爸或媽媽胸前。

第二步：兩手輕放在嬰兒頭兩側(cè)，利用說(shuō)話或唱歌引逗嬰兒短時(shí)間抬頭，練習(xí)抬頭。第三步：爸爸或媽媽用雙手從嬰兒的胸部輕輕將他托起，使他/她的身體短時(shí)間離開(kāi)床面。

第四步：嬰兒仰臥，爸爸或媽媽用雙手輕輕地將嬰兒的腰部托起，使其身體挺直，挺身時(shí)，注意不要讓嬰兒的頭離開(kāi)床，以免出現(xiàn)危險(xiǎn)。

被動(dòng)健身操編輯本段回目錄 親子期望 活動(dòng)四肢 提高嬰兒對(duì)身體的自我感知

親子互動(dòng)

兩臂交叉 嬰兒仰臥，爸爸或媽媽雙手四指分別握住嬰兒手腕，嬰兒握住爸爸或媽媽的拇指；將嬰兒兩臂左右分開(kāi)，再將其兩臂在胸前交叉，重復(fù)兩個(gè)八節(jié)拍。

上肢屈伸運(yùn)動(dòng) 嬰兒仰臥，爸爸或媽媽雙手四指分別握住嬰兒手腕，嬰兒握住爸爸或媽媽的拇指；將嬰兒左臂肘關(guān)節(jié)屈伸，伸直還原；將嬰兒右臂肘關(guān)節(jié)屈伸，伸直還原；左右臂輪流做，重復(fù)兩個(gè)八節(jié)拍。

下肢屈伸運(yùn)動(dòng) 嬰兒仰臥，兩腿伸直，爸爸或媽媽兩手握住嬰兒腳踝；先將嬰兒左膝關(guān)節(jié)屈曲，貼近腹部，伸直還原；兩腿輪流做，重復(fù)兩個(gè)八節(jié)拍。

兩腿伸直上舉 嬰兒仰臥，兩腿伸直，爸爸或媽媽兩手握住寶寶腳踝；將嬰兒的兩腿伸直，上舉，與腹部呈90度角，臀部不離開(kāi)床面；還原成仰臥姿勢(shì)；重復(fù)做兩個(gè)八節(jié)拍。小鼓在哪里編輯本段回目錄 親子期望 視聽(tīng)協(xié)調(diào)發(fā)展

親子互動(dòng) 嬰兒仰臥在床上，或者抱著嬰兒，爸爸或媽媽用手搖動(dòng)一個(gè)色彩鮮艷的撥浪鼓，發(fā)出輕重不同，節(jié)奏不同的聲響。開(kāi)始先在嬰兒的前方搖動(dòng)，引起嬰兒注意，然后慢慢由左向右移動(dòng)，觀察嬰兒是否跟隨玩具的移動(dòng)而移動(dòng)，再在嬰兒左后方搖動(dòng)，問(wèn)嬰兒“小鼓在哪里呀”，然后改在嬰兒右后方搖動(dòng)，再問(wèn)“小鼓在哪里呀”。也可以躲在嬰兒背后叫嬰兒的名字，吸引嬰兒循著聲音去尋找發(fā)聲源。

和嬰兒“對(duì)話”編輯本段回目錄 親子期望 語(yǔ)音感知能力

親子互動(dòng) 嬰兒仰臥在床上，爸爸或媽媽從不同方向發(fā)出各種聲音，如搖撥浪鼓、拍手、模仿小貓“喵喵”等，逗引嬰兒，觀察嬰兒對(duì)各種音響的反應(yīng)。給嬰兒穿衣、喂奶、洗澡時(shí)，以親切溫柔的口吻結(jié)合正在做的動(dòng)作給嬰兒“對(duì)話”，如“寶寶睡醒了啊，那穿衣服嘍”、“吃奶了”和“洗一洗，真干凈”之類。同時(shí)當(dāng)嬰兒嘴里發(fā)出各種聲音時(shí)，媽媽要用同樣的聲音回應(yīng)嬰兒，和嬰兒“對(duì)話”

親子游戲的注意事項(xiàng)編輯本段回目錄 1.遵循嬰兒發(fā)育規(guī)律 親子游戲的活動(dòng)內(nèi)容要遵循嬰幼兒的發(fā)育規(guī)律，過(guò)高或過(guò)低的要求都不利于小兒智力的發(fā)展。3個(gè)月的嬰兒，可以訓(xùn)練抬頭、轉(zhuǎn)頭等簡(jiǎn)單動(dòng)作，但獨(dú)立坐、爬行則需要在6個(gè)月之后才可以進(jìn)行。

2.因材施教 親子游戲的活動(dòng)內(nèi)容、訓(xùn)練項(xiàng)目要因人而異、因材施教。有的游戲有適合的年齡范圍，而有的游戲在比較長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)都有訓(xùn)練的價(jià)值。由于各個(gè)嬰兒的發(fā)育水平有差別，這就需要父母根據(jù)自己寶寶的特點(diǎn)，在專家的指導(dǎo)下靈活掌握與運(yùn)用。

3.溫故知新 嬰幼兒的訓(xùn)練需要經(jīng)常重復(fù)，就像吃飯睡覺(jué)一樣，只有堅(jiān)持，才能起到強(qiáng)化和培養(yǎng)作用。

4.及時(shí)添加新內(nèi)容 及時(shí)在游戲中增添新的內(nèi)容，不斷擴(kuò)大知識(shí)面，促進(jìn)嬰兒智力發(fā)展。游戲的種類、花樣很多，父母可以根據(jù)自己的條件設(shè)計(jì)，使游戲更為切實(shí)可行、有趣有益。5.時(shí)間適宜 嬰幼兒處于發(fā)育階段，精力有限，訓(xùn)練時(shí)間過(guò)長(zhǎng)容易疲勞，收效不好。一般情況下，新生兒一次訓(xùn)練10分鐘為宜，以后逐漸增加時(shí)間，嬰幼兒期一次可訓(xùn)練20-30分鐘。親子游戲活動(dòng)一般在喂奶后45分鐘后進(jìn)行，這時(shí)候嬰兒精神飽滿，興趣較高，愿意配合大人游戲。剛吃完奶就活動(dòng)容易引起吐奶，饑餓時(shí)的親子活動(dòng)，嬰兒不愿意配合。

6.給予鼓勵(lì) 為了增強(qiáng)嬰兒對(duì)游戲的興趣，提高學(xué)習(xí)信心，在游戲過(guò)程中，父母要不時(shí)地給予嬰兒肯定、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，如親親或抱抱嬰兒，用語(yǔ)言、獎(jiǎng)品給予表?yè)P(yáng)。

和寶寶一起做的幾個(gè)游戲發(fā)表評(píng)論(0)編輯經(jīng)驗(yàn) 寶寶的成長(zhǎng)中，家長(zhǎng)要注重經(jīng)常和寶寶一起做游戲，用游戲來(lái)開(kāi)發(fā)寶寶的智力是非常重要的。下面我來(lái)向大家介紹幾個(gè)非常簡(jiǎn)單，而且比容易和寶寶一起互動(dòng)的游戲，希望能給媽媽們帶來(lái)一點(diǎn)啟發(fā)：

1、手指游戲

（1）一個(gè)指頭按電鈕，兩個(gè)指頭撿豆豆，三個(gè)指頭解扣扣，四個(gè)指頭提網(wǎng)兜，五個(gè)指頭握在起，攥個(gè)拳頭有勁頭。大人念到哪個(gè)手指，讓孩子伸出哪個(gè)手指。

（2）大拇指，二拇指，三姐姐，四小弟，五小妹妹，愛(ài)看戲。

2、世界真奇妙

在公園里讓寶寶看看紅色的花，綠色的草，藍(lán)色的天，看小汽車(chē)，聽(tīng)聽(tīng)自行車(chē)鈴聲。讓寶寶感受大自然的美麗和新奇。

3、藏貓兒

孩子在地毯上玩，大人坐在沙發(fā)上看報(bào)，媽媽說(shuō)：“寶寶在哪兒？”然后人左邊探頭來(lái)說(shuō)：“在這呢！”過(guò)一會(huì)再?gòu)挠疫吿匠鰜?lái)。

4、交際啟蒙

將寶寶摟在懷里，與他對(duì)視，用手指輕輕觸碰寶寶臉部。眼睛眨一眨，鼻子聞一聞，下巴點(diǎn)一點(diǎn)，脖子扭一扭，肚皮癢一癢。

5、玩水

將孩子放在浴盆中，給他一人充氣鴨子。孩子會(huì)在水中拍打嬉戲，大人一邊跟他玩一邊念兒歌：肥皂肥皂像塊糕糕，輕輕擦擦變成泡泡。

6、指鼻子

拍手掌，看我摸，我不摸呀你別摸，我摸耳朵你也摸耳朵，我摸鼻子你也摸鼻子，我摸眼睛你也摸眼睛，我摸腦殼你也摸腦殼。

7、小手在哪里

輕輕拉著寶寶的小手，說(shuō)：“小手在哪里？”然后可以摸一摸，親一親。如此反復(fù)幾次。就可以問(wèn)寶福：“小手在哪里，伸出來(lái)親親。”

8、拉過(guò)來(lái)

讓孩子坐在桌旁，把一件玩具放在他夠不著的地方讓他拿。見(jiàn)他拿不到，就用一根布條系在玩具上，把布條的一端交到孩子的手里讓他拉。

最后希望天下每個(gè)寶寶都能健康茁壯成長(zhǎng)，聰明可愛(ài)。

0～6個(gè)月的早教以游戲?yàn)橹鳎屝殞氃谟螒蛑蝎@得悉識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)、養(yǎng)成習(xí)慣。

1，新生兒

心靈發(fā)展特點(diǎn)：剛剛從溫暖而黑暗的子宮里來(lái)到光明的人間，小家伙似乎還不是十分習(xí)慣——小寶寶沒(méi)有時(shí)間概念，以整天的睡眠來(lái)緩解初到人間的不適應(yīng)；小寶寶喜歡蜷曲著身體，被嬌柔地?fù)肀В⑶液芟矚g聽(tīng)媽媽熟習(xí)的心跳聲，這給小寶寶一種似乎還在子宮里的安全感和舒適感。

2，1個(gè)月

心靈發(fā)展特點(diǎn)：在光線微暗的房間里被豎直抱起來(lái)會(huì)睜開(kāi)眼睛；喜歡看人臉，尤其是吃飯后看媽媽慈愛(ài)的笑容；喜歡被抱起來(lái)與其談話，逗笑；喜歡聽(tīng)媽媽的心跳聲或心跳錄音；對(duì)甜、酸、苦常用微笑、皺鼻、伸舌或掙扎表示歡迎、討厭、拒絕；對(duì)及時(shí)、反復(fù)的視聽(tīng)刺激有初步的記憶能力。

早教游戲：

·豎抱觀景物 ·交談 ·抓握聽(tīng)音 ·口嘴游戲 ·發(fā)聲應(yīng)和 ·逗笑 ·被動(dòng)操 ·嗅覺(jué)和味覺(jué)開(kāi)發(fā)

3，2個(gè)月

心靈發(fā)展特點(diǎn)：喜歡聽(tīng)聲音；喜歡看自己的手；會(huì)抬頭、眼睛能跟蹤物體移動(dòng)；喜歡笑，也喜歡看別人笑；對(duì)外界的好奇心不斷滋長(zhǎng)；開(kāi)始咿呀發(fā)音說(shuō)個(gè)不停。

早教游戲：

·選畫(huà) ·蹬踢彩球 ·側(cè)臥 ·俯臥抬頭 ·用勺喂食 ·觸體感受

4，3個(gè)月

心靈發(fā)展特點(diǎn)：喜歡搖晃、注視自己的手；喜歡用手觸摸拍打玩具；喜歡用嘴探索物體；喜歡聽(tīng)自己的聲音；喜歡與父母“談話”；顯示對(duì)常常照料自己的人偏愛(ài)。

早教游戲：

·拍打吊球 ·用肘臥撐 ·單肢遙控 ·坐抱 ·翻身90度 ·元音答話 ·見(jiàn)人就笑 ·區(qū)分爸爸

5，4個(gè)月

心靈發(fā)展特點(diǎn)：寶貝當(dāng)有人胳肢或高興時(shí)，喜歡大聲笑；喜歡自言自語(yǔ)，咿呀不停；喜歡聽(tīng)音樂(lè)、兒歌和被呼喚名字；喜歡主動(dòng)打拍，抓取眼前的玩具；喜歡向親人，尤其是媽媽伸手要抱；充滿好奇心，對(duì)周?chē)鞣N物品都感興趣。

早教游戲：

·注視小物體 ·追滾球 ·表示情感 ·拉坐 ·蕩毛巾秋千 ·學(xué)坐 ·豐富觸覺(jué) ·練習(xí)側(cè)翻身 ·學(xué)會(huì)舔食

6，5個(gè)月

心靈發(fā)展特點(diǎn)：喜歡捉迷藏；喜歡觸摸、搖晃、敲打身邊的東西；趴著抬頭挺胸環(huán)顧四周；翻身、扶起坐立；咬放在嘴里的東西；望著鏡中的人笑；找鈴鐺，看電視。

早教游戲：

·辨識(shí)物品 ·單手握物 ·手足戲球 ·學(xué)練180度翻身 ·藏貓貓，找媽媽

7，6個(gè)月

心靈發(fā)展特點(diǎn)：喜歡翻身；嘴里愛(ài)含著勺子；向熟習(xí)的人微笑；掉、扔、摔東西；捕捉并拍打鏡中人；到外邊玩；聽(tīng)到“媽媽”會(huì)朝母親看；開(kāi)始認(rèn)生，會(huì)發(fā)脾氣；學(xué)指物，認(rèn)五官。

早教游戲：

·握物、對(duì)敲和傳手 ·騎馬唱歌 ·鏡前游戲 ·咀嚼餅干促長(zhǎng)牙

第三篇：4～6個(gè)月嬰兒早教訓(xùn)練方案

一、認(rèn)知能力的培養(yǎng)

1、視覺(jué)訓(xùn)練

(1)訓(xùn)練小兒追尋物體。用玩具聲，吸引小兒轉(zhuǎn)頭尋找發(fā)聲玩具，每日訓(xùn)練2～3次，每次3～5分鐘，以拓寬小兒視覺(jué)廣度。(2)顏色感知練習(xí)。讓孩子多看各種顏色的圖畫(huà)、玩具及物品，并告訴孩子物體的名稱和顏色，可使嬰兒對(duì)顏色認(rèn)知發(fā)展過(guò)程大大提前。

(3)嬰兒視力迅速發(fā)展的時(shí)期主要在半歲以前。可選擇一些大小不一玩具或物體，從大到小，讓小兒用手抓握注視，然后放在桌上吸引小兒注視。還可訓(xùn)練小兒注視遠(yuǎn)近距離不等的物體，以促進(jìn)視力發(fā)展。

2、聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練

(1)方位聽(tīng)覺(jué)練習(xí)：吸引孩子尋找前后左右不同方位、不同距離的發(fā)聲源，以刺激小兒方位覺(jué)能力的發(fā)展。

(2)區(qū)分語(yǔ)調(diào)訓(xùn)練：根據(jù)不同情景，用不同語(yǔ)調(diào)、表情，使孩子逐漸能夠感受到語(yǔ)言中不同的感情成分，逐漸提高對(duì)語(yǔ)言的區(qū)別能力。

(3)讓孩子從周?chē)h(huán)境中直接接觸各種聲音，可提高對(duì)不同頻率、強(qiáng)度、音色聲音的識(shí)別能力。

二、動(dòng)作能力的培養(yǎng)

1、俯臥支撐練習(xí)：使小兒俯臥，兩臂屈肘于胸前，鼓勵(lì)、誘導(dǎo)孩子將頭、前胸抬高，直至能用一只手支撐身體抬起頭、胸。左右手輪流支撐訓(xùn)練，每日數(shù)次，每次數(shù)分種。

2、翻身練習(xí)：訓(xùn)練小兒從仰臥位翻身至俯臥位。嬰兒仰臥位，成人左手將嬰兒右手向頭部方向輕輕拉直，右手輕握小兒右膝蓋內(nèi)側(cè)。讓他左腿彎曲，并利用右手腕背力量使小兒右腿貼于床墊或地板上，然后輕輕提起小兒左邊腿部，順勢(shì)讓他右滾，翻成俯臥位。用同樣步驟輔助小兒從左側(cè)翻滾至俯臥位。每日訓(xùn)練2～3次，左右翻身各l～2次。逐漸訓(xùn)練孩子不需要幫助成功翻身。

3、練習(xí)坐

（1）拉坐練習(xí)：4個(gè)月時(shí)可開(kāi)始訓(xùn)練小兒拉坐。嬰兒仰臥位，成人雙手的大拇指插入嬰兒手中，讓他握著，其他手指則輕輕抓著嬰兒的手腕，使小兒雙手伸直前舉，手掌向內(nèi)相對(duì)，兩手距同肩寬，然后輕輕向前拉起嬰兒雙手，使小兒頭、肩膀離開(kāi)床面抬起。此時(shí)嬰兒會(huì)試圖屈肘用力坐起來(lái)，保持此姿勢(shì)5～6秒，再輕輕讓小兒躺下，再重復(fù)2～3次。應(yīng)注意：拉坐練習(xí)是讓小兒借助家長(zhǎng)的輕輕幫助自己用力坐起。如果小兒被成人拉坐起來(lái)時(shí)，手無(wú)力屈肘，頭部低垂，表示還不宜做這個(gè)動(dòng)作，必須先進(jìn)行俯臥練習(xí)，強(qiáng)化頸背肌肉及上肢肌肉力量，過(guò)些的時(shí)候再進(jìn)行練習(xí)。

（2）靠坐練習(xí)：5個(gè)月左右訓(xùn)練小兒靠坐。將小兒放在有扶手的沙發(fā)上或有靠背的小椅子上或在小兒身后放些枕頭、棉被讓練習(xí)靠坐，以后逐漸減少小兒靠墊的東西，每日1～2次，每次2～3分鐘。

4、手部動(dòng)作訓(xùn)練

（1）伸手夠物：通過(guò)伸手夠物來(lái)延伸小兒的視覺(jué)活動(dòng)范圍，使小兒感覺(jué)距離、理解距離，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

（2）訓(xùn)練抓握：選擇大小不一的玩具，來(lái)訓(xùn)練小兒抓握，促進(jìn)手的靈活性和協(xié)調(diào)性。（3）發(fā)展玩法：通過(guò)游戲，教小兒玩不同玩法的玩具，如搖晃、捏、觸碰、敲打、掀、推、扔、取等，使他從游戲中學(xué)到手的各種技能。

5、蹬腿練習(xí)：小兒4個(gè)月時(shí)，就可以有目的地訓(xùn)練小兒腿的支撐。成人采取坐位，雙手從小兒腋下扶抱小兒，使小兒的腿支撐身體保持直立的姿勢(shì)，成人扶抱著小兒做蹬腿動(dòng)作。開(kāi)始成人可將小兒抱起，再落下讓小兒腳踏在成人腿上時(shí)，又再將小兒抱舉起，再落下，來(lái)訓(xùn)練小兒蹬跳。蹬腿練習(xí)可促進(jìn)雙下肢骨骼和肌肉的充分發(fā)育。需注意的是，舉落的動(dòng)作應(yīng)輕柔緩慢，力度不宜過(guò)大，時(shí)間也不應(yīng)太長(zhǎng)，一般每日2次，每次1～3分鐘左右。

三、習(xí)慣和生活能力的培養(yǎng)

1、睡眠：應(yīng)從小培養(yǎng)小兒有規(guī)律地作息。4個(gè)月后可將小兒白天的睡眠時(shí)間逐漸減少1次，即白天睡眠3～4次，每次1.5～2小時(shí)。夜間如小兒不醒，盡量不要驚動(dòng)他。如果小兒醒了，尿布濕了可更換尿布，或給他把尿，孩子若需要吮奶、喝水可喂喂他，但盡量不要和他說(shuō)話，不要逗引他，讓他盡快轉(zhuǎn)入睡眠。要注意孩子睡覺(jué)的姿勢(shì)，經(jīng)常讓小兒更換頭位，以防小兒把頭睡偏。

2、飲食：有規(guī)律地進(jìn)食，可使神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等協(xié)調(diào)工作，并建立起對(duì)進(jìn)食時(shí)間的條件反射，如，在接近喂奶的時(shí)間，胃腸就開(kāi)始預(yù)先分泌消化液，并產(chǎn)生饑餓感，這有助于增加食欲，促進(jìn)食物的消化與吸收。4個(gè)月后，每日喂養(yǎng)次數(shù)可減為6次，白天哺喂4～5次，間隔3～4小時(shí)。夜間視小兒需要情況進(jìn)行哺喂，一般1次即可，若小兒夜間不醒或不愿進(jìn)食，可不哺喂。可開(kāi)始逐漸訓(xùn)練讓小兒學(xué)會(huì)用勺吞咽食物，為以后斷奶用勺進(jìn)食做準(zhǔn)備。開(kāi)始可先用勺喂開(kāi)水，若不出現(xiàn)嗆，可逐漸開(kāi)始用勺喂果汁、菜汁、稀糊、蛋黃糊、果泥等。方法：將小兒斜臥位抱置于胸前，用小勺將食物輕緩置入小兒口中，當(dāng)小兒吞咽后，再喂第二口。開(kāi)始不必太多，1～2勺即可，以后逐新增多，可以于喂奶前訓(xùn)練，以防小兒吐奶。每次喂食時(shí)，告訴小兒所進(jìn)食輔食的名稱及味道等。

3、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：當(dāng)小兒將有危險(xiǎn)或不干凈的東西放人嘴里，成人應(yīng)立即制止，用嚴(yán)肅口氣對(duì)孩子說(shuō)：“不行”。并將放入口的物品取走。小兒會(huì)從成人的行為、表情和語(yǔ)調(diào)中，逐漸理解什么可進(jìn)食，什么不可以放入口中。

4、獨(dú)立能力的培養(yǎng)：可在小兒身邊放些玩具，讓他自己?jiǎn)为?dú)玩一會(huì)兒，在孩子有困難時(shí)，成人可給予適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，支持鼓勵(lì)孩子施展自己的能力。

四、社會(huì)交往能力的培養(yǎng)

1、認(rèn)識(shí)自我：將小兒抱坐在鏡子前，對(duì)鏡中的小兒說(shuō)話，引小兒注視鏡中的自己和家長(zhǎng)及相應(yīng)的動(dòng)作，可促進(jìn)小兒自我意識(shí)的形成。

2、應(yīng)隨時(shí)隨地教小兒周?chē)鷸|西的名稱。多聽(tīng)多練，孩子的言語(yǔ)能力很快就會(huì)發(fā)生驚人的變化。和小兒說(shuō)話，不僅有意識(shí)地給予不同的語(yǔ)調(diào)，還應(yīng)結(jié)合不同的面部表情，如笑、怒、淡漠等，訓(xùn)練小兒分辨面部表情，使他對(duì)成人不同語(yǔ)調(diào)，不同表情有不同的反應(yīng)，并逐漸學(xué)會(huì)正確表露自己的感受。

3、發(fā)音訓(xùn)練。和孩子說(shuō)話時(shí)，應(yīng)坐在孩子正對(duì)面的位置，使小兒能夠清楚看到您的口形、表情，說(shuō)話速度要慢、而明確。

4、躲躲藏藏游戲：既鍛練了小兒感知覺(jué)的能力，培養(yǎng)小兒的注意力和反應(yīng)的靈活性，還促進(jìn)了小兒與成人間的交往，激發(fā)小兒愉快的情緒。

第五個(gè)月:

1、逐漸添加輔食，注意循序漸進(jìn)；

2、經(jīng)常更換孩子的食譜；

3、教孩子模仿發(fā)音；

4、預(yù)防營(yíng)養(yǎng)不良性貧血；

5、喜歡照鏡子，并能向鏡中的自己笑；

6、從俯臥翻成仰臥；

7、扶著孩子腰或腋下，能在大人腿上做跳的動(dòng)作；

8、可以把東西從一只手倒到另一只手；

9、俯臥時(shí)，上臂能撐起，胸部抬起，昂頭；

10、能用手抓想要的東西；

11、表情豐富，能用表情表達(dá)喜歡與不喜歡；

12、可以辨別出親人；

13、拖起時(shí)，腿能支撐身體；

14、第3次服小兒麻痹糖丸

15、注射第2針百、白、破混合制劑。

第六個(gè)月: 1、6個(gè)月以后孩子開(kāi)始愛(ài)鬧病，因?yàn)轶w內(nèi)來(lái)自母親的抗體水平逐漸降低。此時(shí)孩子特別容易患各種傳染性疾病和各種營(yíng)養(yǎng)不良癥；

2、保證孩子的營(yíng)養(yǎng)，加好輔食；

3、加強(qiáng)體育鍛煉，多活動(dòng)；

4、堅(jiān)持曬太陽(yáng)，多在戶外活動(dòng)；

5、保證睡眠；

6、練習(xí)翻身打滾；

7、注意出牙保健；

8、注射第3針百、白、破混合制劑；

9、月末常規(guī)體檢；

第七個(gè)月:

1、添加肉末、動(dòng)物血、肝泥預(yù)防貧血；

2、添加面包干、饅頭干等干硬食物鍛煉咀嚼；

3、練習(xí)發(fā)音；

4、繼續(xù)練爬；

5、學(xué)做7-12個(gè)月嬰兒操；

6、學(xué)習(xí)認(rèn)物；

7、訓(xùn)練抓握和對(duì)擊；

8、訓(xùn)練聽(tīng)命令做事，懂得禁止的意思； 9、7個(gè)月的嬰兒能抬頭，能坐，會(huì)翻身，手扶床欄能站，視野開(kāi)闊；

10、好奇心增強(qiáng)，眼前的東西都要抓；

11、自己手里的東西不讓別人拿走；

12、認(rèn)人，對(duì)熟悉的人表示好感；

13、能模仿媽媽的簡(jiǎn)單動(dòng)作，如搖手里的玩具，敲打、對(duì)敲等；

14、能記憶，但很短；

15、注射第3針乙肝疫苗；

16、預(yù)防各種傳染病.第八個(gè)月:

1、花樣添加輔食，逐漸增加品種，預(yù)防消化不良；

2、培養(yǎng)社會(huì)交往能力；

3、注意安全；

4、給孩子創(chuàng)造運(yùn)動(dòng)的空間；

5、學(xué)拿勺子和用杯子喝水；

6、滿8個(gè)月接種麻疹疫苗。

第九個(gè)月:

1、扶雙手向前邁步；

2、增加戶外活動(dòng)；

3、看書(shū)看圖片；

4、能聽(tīng)懂常用詞的意思；

5、訓(xùn)練與人合作游戲；

6、擴(kuò)大孩子活動(dòng)的空間；

7、學(xué)拍手表示歡迎，招手表示再見(jiàn)；

8、月末常規(guī)體檢；

9、乙腦疫苗第1次；

10、間隔7--10天注射第2次乙腦疫苗。

第十個(gè)月:

1、逐步斷奶，以主食為主；

2、由稀飯、爛面、肉末、菜泥過(guò)渡到軟飯、饅頭、碎肉、碎菜；

3、獨(dú)站，鼓勵(lì)孩子邁步；

4、訓(xùn)練有意識(shí)地叫“爸爸”“媽媽”；

5、訓(xùn)練配合穿衣、脫衣；

6、安排孩子規(guī)律的生活；

7、培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣。

第十一個(gè)月:

1、培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣；

2、調(diào)理小兒飲食，預(yù)防營(yíng)養(yǎng)不良和消化道疾病；

3、念歌謠、詩(shī)歌，講故事，訓(xùn)練發(fā)音；

4、增加戶外活動(dòng)，注意體育鍛煉；

5、每日3餐外加兩次奶，兩次點(diǎn)心；

6、自己脫鞋；

7、防止便秘；

8、接種流腦多糖菌苗（1歲以內(nèi)，秋季接種）。

第十二個(gè)月:

1、能扶欄行走；

2、牽手能邁步；

3、能站立、下蹲、彎腰；

4、會(huì)握小勺吃東西，但吃不好；

5、能涂畫(huà)；

6、能說(shuō)一二個(gè)字；

7、能表達(dá)自己的意見(jiàn)；

8、調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)；

9、月末到醫(yī)院常規(guī)體檢。

第四篇：嬰兒游泳館開(kāi)業(yè)方案

嬰兒游泳館開(kāi)業(yè)方案

開(kāi)設(shè)嬰兒游泳館的投入可高可低，高的10萬(wàn)以上，低的2、3萬(wàn)也可以搞定，主要取決于游泳館的規(guī)模、檔次，選擇設(shè)備、裝修、房租、人員證照辦理、流動(dòng)資金準(zhǔn)備等來(lái)定。

一 必備的條件（I）

硬件設(shè)施

1．游泳房間場(chǎng)地要求：房間大小為20～40平米左右，室溫要求28℃左右，一般安裝空調(diào)來(lái)控制室溫；

2．游泳池：4套左右（根據(jù)生意情況增減1套）；

3．游泳圈：6-12個(gè)；

4．?huà)雰簱嵊|按摩平臺(tái)一張，長(zhǎng)方形，面積為1.5平米左右；

5．熱水供應(yīng)：電熱水供應(yīng)、燃?xì)鉄崴?yīng)或燃油快速熱水設(shè)備（國(guó)外進(jìn)口，投資成本稍高），根據(jù)我們的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，建議采用燃油快速熱水設(shè)備，這樣一次性投資，可以在生意越來(lái)越好的同時(shí)，滿足熱水供應(yīng)要求（普通家用燃?xì)狻㈦姛崴髟谏饷r(shí)會(huì)導(dǎo)致熱水來(lái)不及供應(yīng),而且成本過(guò)高）

6．凳、椅幾張，供家長(zhǎng)觀看用；

7．排隊(duì)等待休息室10-20平米，可備一些嬰兒玩具；

8．張貼一些嬰兒游泳的大型宣傳廣告畫(huà)（我公司提供電子全套文檔，用戶可以自己去廣告制作公司噴繪）；（II）常用耗材

1．一次性衛(wèi)生塑料袋，防止交叉感染，必用； 2．初生嬰兒用的防水肚臍貼、耳貼，適用于剛出生7天左右的嬰兒；

3．初生嬰兒用的水溶質(zhì)；（III）軟件配備

1． 嬰兒游泳撫觸培訓(xùn)光碟； 2． 撫觸掛圖； 3． 詹博士環(huán)境音樂(lè)（IV）人員情況：

根據(jù)實(shí)際經(jīng)營(yíng)情況來(lái)訂，嬰兒游泳館吧臺(tái)設(shè)臵接待員一名，負(fù)責(zé)客戶的引導(dǎo)，情況的介紹及收銀。

正常設(shè)負(fù)責(zé)游泳操作二到三名工作人員，要求具備健康證。二 嬰兒游泳館的宣傳推廣 1.嬰兒游泳館的店外推廣

“嬰兒游泳”是0--12個(gè)月內(nèi)的嬰兒在專用安全保護(hù)措施下，由經(jīng)過(guò)專門(mén)培訓(xùn)的人員操作和看護(hù)，在出生后(出生當(dāng)天至28天為新生兒)即可進(jìn)行的一項(xiàng)特定的、階段性的人類水中早期保健活動(dòng)，分為有次序、有部位、有技巧的嬰兒水中撫觸、被動(dòng)游泳操和自主游動(dòng)兩部分。

“嬰兒游泳與水中按摩（游泳操）”同為嬰兒早期的健康保健活動(dòng)。游泳和被動(dòng)游泳操運(yùn)動(dòng)（著重于以水為介質(zhì)的皮膚觸及大動(dòng)作、大關(guān)節(jié)的自主活動(dòng)），兩者互為補(bǔ)充，同時(shí)可以溫柔而自然的刺激嬰兒的視、溫、嗅、觸覺(jué)，尤其是平衡覺(jué)的刺激與適應(yīng)，對(duì)嬰兒特定部位皮膚、肢體、關(guān)節(jié)、骨骼進(jìn)行主動(dòng)和被動(dòng)的活動(dòng)與刺激，并間接地作用到五臟六腑及各神經(jīng)系統(tǒng)。

要點(diǎn)一.我們的服務(wù)對(duì)象僅限出生到一歲的嬰兒,店外推廣時(shí)不要人為將服務(wù)范圍擴(kuò)大,造成經(jīng)營(yíng)中不必要的麻煩.要點(diǎn)二.嬰兒游泳區(qū)別于成人的游泳一個(gè)重要的標(biāo)志是目的不同,嬰兒游泳更加強(qiáng)調(diào)對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的作用,以智力開(kāi)發(fā)為最高目標(biāo).要宣傳中要多強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)作用.宣傳的方式與方法,我們一般建議不采用公共媒體,而作特定人群的宣傳 1.醫(yī)院婦產(chǎn)科

醫(yī)院是的宣傳對(duì)象新生兒,到店內(nèi)消費(fèi)都有一定的滯后性.宣傳只以受眾知悉為目的.發(fā)宣傳單即可.2.婦幼保健站

婦保一般都是孕婦檢查和嬰兒42天及三個(gè)月的檢查,正是寶寶最適宜游泳的階段.3.社區(qū)衛(wèi)生中心

社區(qū)衛(wèi)生中心一般都是打防疫針的寶寶，各年齡斷參差不齊，我們主要以六個(gè)月內(nèi)的寶寶為主．

4.在有條件的情況下，最好找一們?cè)诋?dāng)?shù)赜幸欢ㄓ绊懥Φ膵D兒專家作一個(gè)說(shuō)明會(huì)，說(shuō)明會(huì)的關(guān)鍵是要讓廣大的家長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)課，會(huì)前作一定的宣傳．再者就是到婦保有長(zhǎng)期的孕婦課程，我們有機(jī)會(huì)也要去講一下，并不難，只要和婦保負(fù)責(zé)人溝通好了就行了． 5．在聯(lián)系一下月嫂等和行業(yè)相關(guān)的人員，讓她們也一下推薦 6．在周?chē)膵雰河闷焚u(mài)場(chǎng)設(shè)臵傳單

在開(kāi)業(yè)前三個(gè)月作一下大力度的宣傳后，人氣上來(lái)就適當(dāng)?shù)膶⒁恍┬麄骰顒?dòng)停下來(lái)了，進(jìn)行到了會(huì)員為我們作的免費(fèi)宣傳期了．

第五篇：“常規(guī)行為訓(xùn)練月”活動(dòng)方案

“常規(guī)行為訓(xùn)練月”活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

教育德為先，養(yǎng)成教育是德育工作中的基礎(chǔ)工程。為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生日常常規(guī)行為，認(rèn)真履行《中小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，打造和諧有序、全員育人的校園，同時(shí)使學(xué)生盡快地融入到新學(xué)期的校園生活當(dāng)中來(lái)，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初我們將繼續(xù)開(kāi)展“常規(guī)行為訓(xùn)練月”活動(dòng)，具體安排如下：

二、活動(dòng)主題：做遵紀(jì)守則學(xué)生 創(chuàng)和諧有序校園

三、活動(dòng)時(shí)間：第一周---第三周四、活動(dòng)范圍及活動(dòng)內(nèi)容：小學(xué)部一---六年級(jí)各班

五、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間：

1、開(kāi)展“中小學(xué)生守則”學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、開(kāi)展“學(xué)校日常常規(guī)”要求檢查評(píng)比活動(dòng)。（第一周周3---第二周周5）

2、開(kāi)展“養(yǎng)成教育”行為訓(xùn)練活動(dòng)。（二—三周）

六、活動(dòng)安排。

（一）“中小學(xué)生守則”學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（1）在1-6年級(jí)中開(kāi)展“中小學(xué)生守則”達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

（2）各班利用開(kāi)學(xué)前兩周時(shí)間，抓好本班學(xué)生的“中小學(xué)生守則”學(xué)習(xí)與背誦活動(dòng)，進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生對(duì)“守則”的熟知，學(xué)校將進(jìn)行筆試考核。

（3）筆試時(shí)間：第二周周四、第二周周五兩個(gè)大課間時(shí)間：四-六年級(jí)第二周周四大課間進(jìn)行、一-三年級(jí)第二周周五大課間進(jìn)行；地點(diǎn)：一樓美術(shù)室。

（4）根據(jù)筆試成績(jī)，評(píng)選出“學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則示范班”2-3個(gè)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

（二）“學(xué)校日常常規(guī)”檢查評(píng)比活動(dòng)。

（1）開(kāi)展“衛(wèi)生檢查”活動(dòng)：

檢查時(shí)間：第一周三---第二周五

檢查內(nèi)容：

1）教室及環(huán)境區(qū)地面打掃干凈并過(guò)水，保持無(wú)雜物。

2）電子講臺(tái)及黑板有過(guò)水，保持整潔。

3）教室及環(huán)境區(qū)窗臺(tái)有過(guò)水，無(wú)雜物。

4）座椅擺放整齊。

5）潔具及抹布擺放有序；學(xué)生外衣擺放有專門(mén)的地點(diǎn)并做到整齊。

以上各項(xiàng)共計(jì)30分，各項(xiàng)分值詳見(jiàn)評(píng)分單。視各班衛(wèi)生情況給予各項(xiàng)打分。

（2）開(kāi)展“儀表檢查”活動(dòng)：

檢查時(shí)間：第一周三---第二周五

檢查內(nèi)容：1）無(wú)染發(fā)現(xiàn)象，無(wú)怪異頭型。（男生平頭前面有穗的剪掉。）

2）不佩戴耳環(huán)、胸前及手腕無(wú)服飾和飾物。

3）無(wú)奇裝異服現(xiàn)象。

4）每天每時(shí)佩戴紅領(lǐng)巾。（5月份起---9月份末戴隊(duì)徽）

5）指尖長(zhǎng)短適宜，指甲中無(wú)泥土。

以上各項(xiàng)共計(jì)30分，各項(xiàng)分值詳見(jiàn)評(píng)分單。每一人沒(méi)有達(dá)到要求扣3，以此類推。

（3）“學(xué)校日常常規(guī)”檢查評(píng)比活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法：一周周三—二周周五衛(wèi)生檢查、儀表檢查每天每項(xiàng)成績(jī)總和，為“學(xué)校日常常規(guī)”檢查評(píng)比活動(dòng)的成績(jī)，活動(dòng)結(jié)束后評(píng)選出“常規(guī)訓(xùn)練周--學(xué)校日常常規(guī)評(píng)比示范班”2-3個(gè)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

（二）開(kāi)展“養(yǎng)成教育”行為訓(xùn)練活動(dòng)。

1、利用第二周周會(huì)及第三周周會(huì)課時(shí)間進(jìn)行學(xué)生行為訓(xùn)練，同時(shí)第二周、第三周兩周每天夯實(shí)訓(xùn)練效果。具體要求如下表：

3、德育處將時(shí)時(shí)進(jìn)行巡視檢查、及時(shí)進(jìn)行總結(jié)、梳理，德育隊(duì)伍上下齊心開(kāi)展好“養(yǎng)成教育”行為訓(xùn)練活動(dòng)。

4、開(kāi)展“養(yǎng)成教育”訓(xùn)練活動(dòng)的要求：

1．開(kāi)展“養(yǎng)成教育”訓(xùn)練活動(dòng)不是一時(shí)的行為，而是今后長(zhǎng)期的一個(gè)工程，各班級(jí)要把這項(xiàng)工程作為規(guī)范班級(jí)管理的重要內(nèi)容，要精心安排，嚴(yán)密組織，全力抓好活動(dòng)的落實(shí)。既要開(kāi)展好開(kāi)學(xué)初一時(shí)的工作，更要做好今后時(shí)時(shí)的工作。

2.廣大教師要做文明禮貌的表率，杜絕各種不文明用語(yǔ)和各種不文明的行為，優(yōu)化師德，凈化師風(fēng)，塑造良好的師表形象。

xx小學(xué)部德育處