第一篇：就業(yè)組工作總結(jié)與工作計(jì)劃

航海2012-2中隊(duì)就業(yè)組工作總結(jié)與工作計(jì)劃

一個(gè)學(xué)期來，本著“強(qiáng)化就業(yè)意識(shí)，不打無準(zhǔn)備之仗”的工作原則，“機(jī)遇總是留給有準(zhǔn)備的人”的堅(jiān)定信念。我們就業(yè)小組七名成員在導(dǎo)員的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助及同學(xué)們積極配合下在實(shí)際工作中不怕辛苦、不怕麻煩，經(jīng)過一年的努力取得了一定的成績。現(xiàn)將大一一年工作總結(jié)匯報(bào)如下：

1.針對(duì)大家剛上大一，就業(yè)意識(shí)淡薄，對(duì)未來工作沒有一個(gè)清晰地認(rèn)識(shí)的背景下，由指導(dǎo)員牽頭，成立了航海2012-2中隊(duì)就業(yè)小組，小組成立后，召開專門的會(huì)議，分析討論了現(xiàn)狀，制定了“強(qiáng)化就業(yè)意識(shí)，不打無準(zhǔn)備之仗”的工作原則，對(duì)大學(xué)四年的工作做了整體規(guī)劃，做到“意識(shí)強(qiáng)化不放松，信息發(fā)布不間間斷”的行動(dòng)準(zhǔn)則。保證了就業(yè)小組的高效協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，對(duì)以后工作的開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.在全中隊(duì)做了就業(yè)意向調(diào)查，對(duì)大家的情況進(jìn)行摸底了解。經(jīng)常性地了解同學(xué)們對(duì)目前就業(yè)形勢(shì)認(rèn)識(shí)，判斷。階段性地了解同學(xué)對(duì)我們發(fā)布的信息的知曉程度，力求更好了解我們工作效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，為以后工作提出指導(dǎo)性建議。

3.我們通過就業(yè)信息公示板，人人公共主頁，qq群發(fā)布就業(yè)相關(guān)信息及一些航運(yùn)企業(yè)的介紹，并鼓勵(lì)同學(xué)積極參加校園宣講招聘會(huì)，充分了解企業(yè)文化和人才需求；我們不斷主動(dòng)搜集就業(yè)信息，關(guān)注用人單位招聘主頁、可信度高的招聘信息網(wǎng)站。為同學(xué)提供了方便快捷的就業(yè)服務(wù)平臺(tái)。

新的一學(xué)年是大學(xué)的第二年，也是同學(xué)對(duì)自己就業(yè)定位的關(guān)鍵年，針對(duì)這種情況在去年的工做基礎(chǔ)上更應(yīng)該百尺竿頭做好今年的工作。特制定了就業(yè)小組人工作目標(biāo)。

1.通過各種渠道收集就業(yè)信息,并在 “就業(yè)信息公示板” 人人公共主頁，qq群及時(shí)發(fā)布各類信息,讓同學(xué)及時(shí)地了解目前的就業(yè)情況及就業(yè)的相關(guān)信息。

2.引導(dǎo)同學(xué)積極了解就業(yè)信息，通過就業(yè)信息網(wǎng)獲取就業(yè)信息;

3.積極與我校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心聯(lián)系,認(rèn)真收集就業(yè)信息并多方了解各大航運(yùn)公司在我校開展的各種招聘活動(dòng),及招聘流程，為將來參加招聘會(huì)做好準(zhǔn)備。

4.進(jìn)一步完善我們就業(yè)小組的工作制度與方法。增加信息的獲取渠道，及時(shí)了解同學(xué)的需求，實(shí)現(xiàn)就業(yè)意識(shí)強(qiáng)化的目標(biāo)。

航海2012-2中隊(duì)就業(yè)組

2013-10-17

第二篇：高中政治組教研工作總結(jié)與教研工作計(jì)劃 -

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高中政治組教研工作總結(jié)與教研工作計(jì)劃

本學(xué)期，我們政治教研組在教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體政治老師的大力協(xié)作下，圓滿地完成了制定的各項(xiàng)計(jì)劃，現(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

一、組風(fēng)建設(shè)方面

1、規(guī)范和加強(qiáng)了教研組的常規(guī)建設(shè)，強(qiáng)調(diào)了集體備課、教研活動(dòng)的各項(xiàng)要求，我們組基本形成了“團(tuán)結(jié)敬業(yè)，求實(shí)創(chuàng)新，發(fā)揮特長”風(fēng)氣。

2、創(chuàng)造機(jī)會(huì)加強(qiáng)組內(nèi)老師接觸和交流的機(jī)會(huì)，大家在工作、生活上互相關(guān)心，形成了以人為本的和諧的人際關(guān)系，組內(nèi)人際關(guān)系和諧，具有很強(qiáng)的凝聚力。

二、教師師德表現(xiàn)：

優(yōu)良的師德是教師的靈魂，政治教師除具備一般教師的政治道德素質(zhì)外，更要有高度的政治覺悟和堅(jiān)定的政治方向，以自己的人格力量增強(qiáng)教育效果。組內(nèi)教師集體榮譽(yù)感強(qiáng)，教研組工作群策群力。各備課組長有工作主動(dòng)承擔(dān)，不推、不靠。在她們的影響下，組內(nèi)老師都能積極、主動(dòng)承擔(dān)教育教學(xué)工作。

三、教研組工作：

1、提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。首先，我們政治教研組非常重視政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)。其次，重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高，用先進(jìn)的教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。近幾年，組內(nèi)教師積極完成進(jìn)修和培訓(xùn)任務(wù)，不斷補(bǔ)充新知。

我組青年教師較多，工作熱情高，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足。在每周的集體備課時(shí)間，我們都要留出一部分時(shí)間，三個(gè)年級(jí)的老師在一起備課，相互交流，把各自的的好的經(jīng)驗(yàn)無私地拿出與大家分享。這種交流，不僅有利于業(yè)務(wù)的提高和增進(jìn)感情，而且在交流中統(tǒng)一了思想，達(dá)成了共識(shí)，使組內(nèi)的氣氛十分和諧融洽，互幫互助氛圍特別濃厚。結(jié)合學(xué)校開展的“天天示范課”活動(dòng)，組織組內(nèi)老師聽課，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指出，把自己的經(jīng)驗(yàn)無私地與大家分享，促使老師業(yè)務(wù)上快速成長

本學(xué)期，教研組內(nèi)每位教師都開了公開課，還進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)，使每個(gè)老師受益非淺。本學(xué)期教研組兩次進(jìn)行“政治課堂有效性教學(xué)策略研究”教研活動(dòng)，老師們積極參與，各抒己見，有較好的教研效果。

2、發(fā)揮政治教師特長，積極參與學(xué)校德育工作。積極擔(dān)任班主任工作，直接參與班級(jí)管理，更好地關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活，做學(xué)生的知音。我組教師中，有7位班主任，是各科擔(dān)任班主任工作比例最高的。在與學(xué)生的接觸過程中，注重師生之間心靈的溝通，注重學(xué)生健全人格的培養(yǎng)，積極探索培養(yǎng)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的有效途徑，營

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造了學(xué)生熱愛老師、老師關(guān)心學(xué)生的良好教學(xué)氛圍。使政治學(xué)科成為學(xué)校德育工作的一支不可缺少的重要力量，在學(xué)校教育教學(xué)的第一線充分發(fā)揮了政治教師的骨干作用。

3、完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（1）有明確的教學(xué)計(jì)劃。為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計(jì)劃在先，活動(dòng)在后。每學(xué)期開始，高

一、高

二、高三各個(gè)備課組均在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施。

（2）定期集中備課。我組堅(jiān)持定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅(jiān)持教學(xué)以育人為本，備課以學(xué)生為本，課堂以質(zhì)量為本，堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備人。加強(qiáng)集體備課，刻苦鉆研教材、教法，充分利用校內(nèi)外各種資源，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)；反復(fù)研究高考命題的特點(diǎn)，廣泛收集資料，總結(jié)歸納成適合我校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容。我們?cè)诩w備課的基礎(chǔ)上，共同整理了四個(gè)模塊的基礎(chǔ)知識(shí)、框架結(jié)構(gòu)、政治試題類型，各模塊主觀題答題技巧等內(nèi)容；這學(xué)期，又開始進(jìn)行多媒體課件、電子教案、學(xué)案、習(xí)題庫的建設(shè)，通過辦公平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了南北校資源的共享，優(yōu)化了組內(nèi)的教學(xué)資源。并重視每次課后寫好教后感，總結(jié)每次課的得失。

（3）更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。在學(xué)校大力倡導(dǎo)小班化教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的背景下，我組老師積極進(jìn)行小班化教學(xué)的探索，創(chuàng)新教學(xué)模式，變革學(xué)生學(xué)習(xí)方式。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，形成了適合本學(xué)科的“四步推進(jìn)教學(xué)模式”。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果。多名老師獲校 “小班化教學(xué)探索優(yōu)秀獎(jiǎng)”。

針對(duì)不同年級(jí)的特點(diǎn)，組織組內(nèi)老師每人講授一節(jié)研討課，探討政治課的復(fù)習(xí)模式。在整合高三小班化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，正在積極探索適合高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試的小班化教學(xué)模式。承擔(dān)了市里《新課改下高中政治課實(shí)踐—探究-發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式研究》課題。

（4）命題試卷嚴(yán)格規(guī)范，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題組卷做到交叉，任課教師確定考試提綱，命題教師獨(dú)立命題，做到命題所覆蓋的知識(shí)面既有廣度又有深度，明確各知識(shí)點(diǎn)的能力要求，嚴(yán)格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過程實(shí)行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各年級(jí)的試題講評(píng)分析，交教導(dǎo)處存檔。

（5）作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量。

在作業(yè)布置方面，教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目，以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化，優(yōu)選資料

同時(shí)盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時(shí)批改作業(yè)，并作好講評(píng)，及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問題。

4、積極開設(shè)選修課，研究性課程，培養(yǎng)學(xué)生思考問題，探究問題的能力。每位老師開發(fā)了一個(gè)校本課程，吳俊云老師的校本課程《生命教育》、孔蕾老師的《齊魯文化》都獲得了山東省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。高

一、高二的老師還指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，吳俊云老師的《生命教育的研究》被批準(zhǔn)立項(xiàng)為濟(jì)南市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃20**課題。這些課程的設(shè)置，作為中學(xué)思想政治課的重要組成部分，給思想政治課注入了新的生機(jī)和活力，增強(qiáng)了學(xué)科的吸引力。對(duì)擴(kuò)展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力起到很好的作用。

總之，一學(xué)期來我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽儯泊嬖谠S多不足，下一學(xué)年我們將繼續(xù)努力，發(fā)揮特長，改進(jìn)缺點(diǎn)，取得更好成績。

濟(jì)南三中20**～20**學(xué)第二學(xué)期思想政治教研工作計(jì)劃

本學(xué)期，認(rèn)真學(xué)習(xí)市教研室相關(guān)工作的精神，結(jié)合學(xué)校在新學(xué)期的安排，政治教研組本學(xué)期將從課程開發(fā)、教學(xué)研究、資源建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展等四個(gè)方面，確定目標(biāo)和行動(dòng)策略。

（一）課程開發(fā)

1．繼續(xù)修訂和實(shí)施學(xué)科教學(xué)資源庫。

為了規(guī)范日常教學(xué)行為，增強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃性，提升教學(xué)品質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究的意識(shí)，深化教學(xué)的研究價(jià)值，上學(xué)期以備課組為單位組織修訂了高

一、高

二、高三年段政治學(xué)科教學(xué)教學(xué)資源庫，每一年段的教學(xué)指南同時(shí)包括兩個(gè)以上的教學(xué)模塊內(nèi)容。本學(xué)期一方面要對(duì)上學(xué)期已實(shí)施部分進(jìn)行修正，另一方面要根據(jù)“減負(fù)增效”的形勢(shì)，對(duì)下學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以提高課程實(shí)施效度。

2．深化課程建設(shè)：

實(shí)施小班化教學(xué)過程中，統(tǒng)籌安排，整體規(guī)劃，加強(qiáng)模塊間的整合，實(shí)現(xiàn)國家課程的校本化建設(shè)，以提升學(xué)生政治學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，并為學(xué)生參加高考和學(xué)業(yè)水平考試奠定基礎(chǔ)。在高一、二年級(jí)繼續(xù)課堂教學(xué)和研究性學(xué)習(xí)過程中，推進(jìn)分類教學(xué)。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的全面發(fā)展需要、學(xué)校的資源狀況和學(xué)校的辦學(xué)方向，重進(jìn)行以下幾個(gè)綜合類活動(dòng)：（1）高考專題講座。本學(xué)期將在高三政治選修班級(jí)開展一次“高考復(fù)習(xí)迎考專題講座”，提升高三學(xué)生政治學(xué)科的高考應(yīng)試能力。

（2）人文知識(shí)競(jìng)賽。與史地等文科組合作，開展人文知識(shí)大賽，并組織學(xué)生參加市里

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“時(shí)事杯”論文評(píng)選活動(dòng)。

（二）教學(xué)研究

新學(xué)期，學(xué)校將以課題研究為重點(diǎn)，進(jìn)一步促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方式，提高對(duì)教學(xué)過程持續(xù)研究和改進(jìn)的能力。

1．聚集課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式

學(xué)校以“小班化背景下的探索性課堂研究”啟動(dòng)了新學(xué)期的教學(xué)工作，旨在通過課堂教學(xué)研究，提升校本教研課的研究性，提高課堂教學(xué)的效益。為此，本學(xué)期政治組將把市、校級(jí)課題加以整合，著力改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，突出研究學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)問題。同時(shí)，改進(jìn)觀課議課方式，組織教師自我編制聽課量表，促進(jìn)聽評(píng)課水平的提高。

2．加強(qiáng)考試研究，提高應(yīng)試水平

本學(xué)期將面臨著“學(xué)業(yè)水平考試”和“高考”。為此，教研組必須以備課組為單位，組織教師對(duì)《科課程標(biāo)準(zhǔn)》和20**年《考試說明》的學(xué)習(xí)和研討，加強(qiáng)教學(xué)與考試的良性互動(dòng)研究，通過優(yōu)化教學(xué)提升應(yīng)試水平，通過研究考試來改進(jìn)教學(xué)方式，使學(xué)生“學(xué)得快樂、考得優(yōu)秀”，從而最終超越考試，創(chuàng)新課堂教學(xué)方式。

高二年級(jí)：學(xué)業(yè)水平考試時(shí)間緊、內(nèi)容多、學(xué)生基礎(chǔ)弱、水平參差，針對(duì)以上學(xué)情，高二四人團(tuán)隊(duì)要加強(qiáng)“20**年省學(xué)業(yè)水平（必修）測(cè)試”的試題研究和復(fù)習(xí)策略研討，合理安排復(fù)習(xí)進(jìn)度，講練結(jié)合，關(guān)注差生，并安排好階段性模擬，力爭學(xué)生全部通過和得A率的較高水平。

高三年級(jí)：高三備課組要認(rèn)真研究各地近幾年高考試題和各地模考試題，提高試題改編、重組能力，擴(kuò)大試題原創(chuàng)比例；總結(jié)期末考中的得與失，尤其加強(qiáng)研究復(fù)習(xí)課的有效教學(xué)策略問題，關(guān)注學(xué)生差異，有針對(duì)性地抓好提優(yōu)和補(bǔ)差工作；組織一次“高三政治學(xué)科復(fù)習(xí)迎考”專題講座，多種形式拓展學(xué)生復(fù)習(xí)的視角，提高自主復(fù)習(xí)的質(zhì)量。備課組長要發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，形成集體合力，有效地組織第二、三輪復(fù)習(xí)，并堅(jiān)信在6月高考中勝利一定屬于我們的。

3．加強(qiáng)集體備課，優(yōu)化作業(yè)訓(xùn)練

本學(xué)期要著力于學(xué)科教研活動(dòng)，以備課組為基本單元，加強(qiáng)集體備課，整合集體知識(shí)、智力資源。同時(shí)，組織高

一、高二教師研究新教材，開公開課，探討高

一、高二教學(xué)與高三教學(xué)的聯(lián)系，從整體上規(guī)劃高中三年的教學(xué)工作，以團(tuán)隊(duì)的力量和智慧來推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新和課程改革的深化。

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堅(jiān)持以學(xué)論教，研究作業(yè)和訓(xùn)練，改進(jìn)作業(yè)設(shè)置的辦法，增加作業(yè)的能級(jí)要求，倡導(dǎo)分層布置作業(yè)，記錄作業(yè)完成時(shí)間，減少數(shù)量，提高質(zhì)量。

（三）資源建設(shè)

政治學(xué)科資源建設(shè)著重于三個(gè)載體： 1．建設(shè)教研組網(wǎng)頁和學(xué)科資源庫

“政治教研組網(wǎng)頁”新框架已基本建成，本學(xué)期的重點(diǎn)任務(wù)是以備課組為單位，按教研組網(wǎng)頁的構(gòu)架充實(shí)內(nèi)容。各備課組應(yīng)積極準(zhǔn)備，要分工明確，任務(wù)到人，把“政治教研組網(wǎng)頁”作為“學(xué)科課程資源庫建設(shè)”的載體。

同時(shí)，以市教研室提供的資源平臺(tái)的為契機(jī)，加強(qiáng)各兄弟學(xué)校間的資源整合，最終形成一個(gè)共建共享的信息資源平臺(tái)。

2．教輔練習(xí)的編纂。本著訓(xùn)練的“針對(duì)性、選擇性、階段性、層次性”的原則，在上學(xué)期本學(xué)期高一備課組編寫的《政治生活》學(xué)習(xí)手冊(cè)和高二備課組編寫的《生活與哲學(xué)》學(xué)習(xí)手冊(cè)基礎(chǔ)上，本學(xué)期要進(jìn)行《經(jīng)濟(jì)生活》和《文化生活》手冊(cè)的編寫和修正，并為最終集結(jié)出版做準(zhǔn)備。

3．學(xué)科學(xué)習(xí)中心建設(shè)。依據(jù)學(xué)校“學(xué)科學(xué)習(xí)中心建設(shè)指導(dǎo)意見”，本學(xué)期要配備涉及社會(huì)科學(xué)、時(shí)事政治等學(xué)科特色的報(bào)紙雜志圖書影像等資料，并爭取開展一次學(xué)科專家專題講座（或政治教師聯(lián)校學(xué)科沙龍、時(shí)事競(jìng)賽與論壇、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)交流等活動(dòng)），把“政治學(xué)科學(xué)習(xí)中心”建設(shè)成我校政治學(xué)科的學(xué)習(xí)、研究和活動(dòng)中心。

（四）教師專業(yè)發(fā)展

教師專業(yè)發(fā)展也是教研組建設(shè)的重中之重。本著“專業(yè)和質(zhì)量”的價(jià)值追求，基于我校政治學(xué)科組教師的現(xiàn)狀，本學(xué)期著力于以下幾個(gè)方面工作：

1．營造和諧氛圍，建設(shè)教研文化

依托數(shù)字校園，每位教師充實(shí)“個(gè)人專業(yè)成長主頁”，形成網(wǎng)絡(luò)化的教師成長檔案袋，并與學(xué)校的“四個(gè)一教師發(fā)展性評(píng)價(jià)”機(jī)制相配套，以增強(qiáng)教師“四個(gè)一”（一組典型教學(xué)案例，一篇教育教學(xué)思考文章，一堂組內(nèi)主題教學(xué)觀摩課，讀一本教育教學(xué)專著）專業(yè)成長系列活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)教師自我學(xué)習(xí)、主動(dòng)成長。

二是，關(guān)注教研組教師教學(xué)風(fēng)格研究，本學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注組內(nèi)一位教師的教學(xué)風(fēng)格研究，挖掘其教育教學(xué)的特色及成就以發(fā)展和創(chuàng)新學(xué)科教學(xué)的特色與水平。

2．提升專業(yè)素養(yǎng)，凝煉教育智慧

本學(xué)期在開展校本教研活動(dòng)，每月一次教研組活動(dòng)、每周一次備課組的專題研討

優(yōu)選資料

活動(dòng)，關(guān)注“政治課的評(píng)課維度”、“政治課的好課標(biāo)準(zhǔn)”，及“政治課觀課議課量表”等教學(xué)實(shí)踐中的問題，并積極參與市教研室組織的各級(jí)各類教研活動(dòng)，并有效地參與其中，發(fā)表自己的見解和看法。

3．培養(yǎng)專家型教師，打造專業(yè)共同體

本學(xué)期政治教研組每位教師要將在在自我診斷的基礎(chǔ)上擬定個(gè)人成長規(guī)劃，主要包括個(gè)人發(fā)展方向、“五級(jí)梯隊(duì)”中的升級(jí)目標(biāo)、讀書和學(xué)習(xí)筆記、研究示范課、教學(xué)案設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)反思、校本課程開發(fā)、研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)、論文撰寫、課題研究等諸方面內(nèi)容，并通過學(xué)校的“青年教師成長”工程的培養(yǎng)，使教育教學(xué)工作具有研究性、引領(lǐng)性和前瞻性。

第三篇：廣播站英語組工作總結(jié)與新學(xué)期工作計(jì)劃

從當(dāng)初的廣播站精選到現(xiàn)在已有半年有余，在英語組的這段日子，我明白了好多事情，既包括英語方面的學(xué)習(xí)，也包括人際關(guān)系的處理，廣播站英語組工作總結(jié)與新學(xué)期工作計(jì)劃。在英語撰稿與口語方面，收獲良多，從最初的茫然到后面的熟練，從一開始口語很糟的狀態(tài)到后來的稍有改善，一路走來最大的收獲就是成長，在這段時(shí)間每天早上陸哥和騰姐都陪我們出早功，這在其他組是很鮮見的，因此也讓我們很感動(dòng)，同時(shí)也很感謝你們，否則我的英語仍將停留在原來的水平。我覺得我收獲的不僅是英語方面的提高，更為重要的是我明白了自己身上的缺點(diǎn)和問題，這是更有意義的收獲，他讓我明確了在將來的路上該如何走，還需要完善哪些方面。在人際交往方面，結(jié)識(shí)了如此多的朋友，交際圈擴(kuò)大了，在于不同的人交往過程中我明白了了更多做人的道理，從而不斷完善自己，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己所存在的不足，這些將成為我在日后的工作生活中一筆寶貴的財(cái)富，古人云：去其糟粕取其精華，孔子曰：三人行必有我?guī)煟颊f明人各有所長，正所謂“尺有所短，寸有所長”，我們應(yīng)去偽存真，努力學(xué)習(xí)別人的長處，從而提高自己的的思想修養(yǎng)，工作計(jì)劃《廣播站英語組工作總結(jié)與新學(xué)期工作計(jì)劃》。新學(xué)期伊始，面對(duì)新的目標(biāo)新的工作，我們要做好一切準(zhǔn)備，完成新的任務(wù)，在繼承上學(xué)期好的習(xí)慣的同時(shí)也要大力創(chuàng)新，讓新學(xué)期的工作做得更加有聲有色，為此我們就要不懈努力并附之計(jì)劃：首先，要加強(qiáng)英語口語訓(xùn)練，堅(jiān)持每天出早功事實(shí)說明即使再勤奮沒有技能仍然于事無補(bǔ)，只有有了長足進(jìn)步，才可以立足于廣播站，當(dāng)然不止是英語還有普通話。其次，掌握多方面的技能作為播音主持專業(yè)的學(xué)生，在新時(shí)代全媒體背景下，需要的人才早已不是單方面的，而是集采、寫、編、評(píng)、播、攝、錄、制、管于一身的全媒體復(fù)合型人才，因此在廣播站為我們提供了這樣一個(gè)平臺(tái)的條件下，我們應(yīng)積極努力，盡量多的掌握相關(guān)技能。再次，促進(jìn)英語組的板塊改革沒有一塵不變的事物，我們的工作也一樣，只有不斷注入新的活力，才能使我們的節(jié)目青春永駐。最后，涉獵一些邊緣化的書籍，拓寬視野唯有見多，才會(huì)識(shí)廣，在我們的工作中，廣泛的課外知識(shí)尤為重要，外國的風(fēng)土人情，政治歷史等即為研究對(duì)象。總而言之一句話，自己選擇的路，跪著也要走下去。

第四篇：就業(yè)部工作總結(jié)及工作計(jì)劃

就業(yè)部工作總結(jié)及工作計(jì)劃

在過去的兩個(gè)月中，就業(yè)部認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)對(duì)畢業(yè)生工作的考評(píng)；開展對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)意向調(diào)查，及時(shí)掌握畢業(yè)生的就業(yè)心態(tài)；組織召開模擬招聘會(huì)，完善就業(yè)信息化建設(shè)，較為圓滿地完成了工作計(jì)劃。工作總結(jié)：

一、成功舉辦了模擬招聘會(huì)

由就業(yè)部舉辦的模擬招聘會(huì)不僅豐富了同學(xué)們?cè)诰蜆I(yè)方面的知識(shí)，也為參賽選手在以后的招聘會(huì)和社會(huì)中奠下基礎(chǔ)和積累一筆財(cái)富，這其中也是就業(yè)部的努力地成果表現(xiàn)。

二、進(jìn)行就業(yè)問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)

對(duì)2016屆畢業(yè)生的就業(yè)意向調(diào)查問卷進(jìn)行總結(jié)歸類，大學(xué)生的就業(yè)問題已成為一個(gè)越來越重要的問題。保持良好的擇業(yè)心態(tài)，有利于維護(hù)大學(xué)生的身心健康，對(duì)擇業(yè)有十分重要的作用。最真實(shí)的掌握當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀，了解未來幾年大學(xué)生的就業(yè)趨勢(shì)，能為學(xué)生就業(yè)起到積極的作用。

三、例會(huì)方面

認(rèn)真按時(shí)地召開部門例會(huì)，并詳細(xì)的做好會(huì)議記錄，對(duì)于各種活動(dòng)和重大會(huì)議都做了總結(jié)，并在各項(xiàng)負(fù)責(zé)的活動(dòng)開展之前組織動(dòng)員會(huì)和部署各項(xiàng)工作。在每個(gè)月至少2次的部門例會(huì)中，部門各成員都暢所欲言，各自總結(jié)和匯報(bào)各項(xiàng)工作的體會(huì)和進(jìn)展情況，在積累了工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也增進(jìn)了各成員的感情。

不足之處：

雖然部門順利完成了各項(xiàng)常規(guī)工作，但部門工作還是存在諸多不足和需要改進(jìn)的地方。

1、部門的創(chuàng)新工作不突出，除了完成基本的常規(guī)工作和老師分配的任務(wù)外，缺少主動(dòng)創(chuàng)新的工作內(nèi)容；

2、部門成員與畢業(yè)生的聯(lián)系和互動(dòng)不夠深入，基本的聯(lián)系只是停留在電話和QQ上，沒有直接的交流和了解，所以有時(shí)出現(xiàn)知其名而不相識(shí)的情況。

工作計(jì)劃：

1、負(fù)責(zé)開展就業(yè)相關(guān)的宣傳工作。其目的是讓同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到就業(yè)的重要性，以及得到就業(yè)的最新信息。

2、開展“簡歷制作”宣講工作。讓廣大同學(xué)意識(shí)到當(dāng)前社會(huì)普遍的就業(yè)形勢(shì)。幫助廣大學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)、提高求職技能、提升就業(yè)競(jìng)爭力，也提高我院學(xué)生個(gè)人簡歷的整體質(zhì)量。使我院學(xué)生了解求職簡歷的重要性與制作方法，充分發(fā)揮同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造性。增強(qiáng)我部的團(tuán)結(jié)精神，互相幫助。

3、按時(shí)按量的完成領(lǐng)導(dǎo)和老師的任務(wù)。

4、加強(qiáng)與其他部門的溝通，舉行聯(lián)誼活動(dòng)等，促進(jìn)本部門的長期發(fā)展，使各項(xiàng)工作順利地進(jìn)行。

最后，總結(jié)的一點(diǎn)是，學(xué)生會(huì)的工作可能并不總?cè)缦胂笾心菢油昝溃诖驌艉瓦M(jìn)步中不斷成長。未來的時(shí)間里，部門的每一位成員都會(huì)再接再厲，為我院的學(xué)生工作做出自己的貢獻(xiàn)。

第五篇：學(xué)年組工作計(jì)劃（推薦）

2011-2012學(xué)上學(xué)期初三年級(jí)組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：以人為本 鎖定目標(biāo)

初三年級(jí)是初中階段的最后一年，也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。為了確保中考的全面豐收，我們要深入貫徹學(xué)校工作計(jì)劃精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，緊緊抓住“以人為本”這個(gè)核心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，鎖定中考目標(biāo)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，團(tuán)結(jié)和依靠全體初三教師，凝心聚力，求真務(wù)實(shí)，樹立為每一個(gè)學(xué)生健康成長的教學(xué)理念，在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)。對(duì)學(xué)校榮譽(yù)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的前途負(fù)責(zé)，對(duì)家長和社會(huì)負(fù)責(zé)，鑄造中考新的輝煌。

二、管理目標(biāo)：造峰填谷 狠抓重點(diǎn)

做好組織管理、教育管理、學(xué)生管理、協(xié)調(diào)管理，以“抓兩頭促中間”為主要目標(biāo)，努力完成“八個(gè)抓”：

[1]抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率。

[2]抓潛能生，保考取高中率。

[3]抓差補(bǔ)差，保合格率，平均分。

[4]抓思想教育，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。

[5]抓家校配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。

[6]抓方法指導(dǎo)，保提高學(xué)習(xí)效率。

[7]抓質(zhì)量監(jiān)控，保實(shí)現(xiàn)中考總體目標(biāo)。

[8]抓團(tuán)結(jié)協(xié)作，保團(tuán)隊(duì)和諧。

三、具體措施：群策群力 建設(shè)“四化”

（一）、“優(yōu)化”和諧環(huán)境，積極提高管理效率。

1、加強(qiáng)年級(jí)文化建設(shè)，深入開展?fàn)巹?chuàng)“和諧團(tuán)隊(duì)”活動(dòng)，并以此為契機(jī)加強(qiáng)教師思想建設(shè)，形成團(tuán)結(jié)向上、自信的年級(jí)氛圍。在初三年級(jí)組這樣一個(gè)大集體中，團(tuán)結(jié)和諧應(yīng)該是每一位同仁的基本素質(zhì)之一，我們眼睛里始終要把學(xué)校的利益放在首位，要把所有的視線都集中在學(xué)校利益這一個(gè)焦點(diǎn)上，要把維護(hù)學(xué)校利益作為一切思考的出發(fā)點(diǎn)，這樣，我們才能團(tuán)結(jié)一心，發(fā)揮最大的工作能量，把一切不必要的內(nèi)耗減少到最小點(diǎn)。所以在工作中要樹立大年級(jí)、大學(xué)科、大班級(jí)的觀念。老師之間也要互相幫助，班級(jí)之間要相互幫助，學(xué)科之間要相互幫助，積極開展和諧年級(jí)、和諧備課組、和諧班級(jí)的創(chuàng)建工作，以點(diǎn)帶面，提高班級(jí)、年級(jí)管理水平。

2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，美化教室布置，設(shè)立班級(jí)文明崗，并加以拓展延伸，將每班的先進(jìn)學(xué)生名單都以“光榮榜”的形式張貼在教室的墻上的基礎(chǔ)上，把預(yù)備團(tuán)員、入團(tuán)積極分子的名單也張榜公布，擴(kuò)大團(tuán)隊(duì)建設(shè)的輻射面。團(tuán)員每天必須佩戴團(tuán)徽，并要求班主任從學(xué)習(xí)、行規(guī)、班級(jí)的管理等方面對(duì)團(tuán)員、預(yù)備團(tuán)員和入團(tuán)積極分子定期考核，讓他們真正起到先鋒模范作用，同時(shí)也可培養(yǎng)他們的榮譽(yù)感和責(zé)任意識(shí)，并帶動(dòng)了一大批學(xué)生共同進(jìn)步，起到了良好的輻射作用。

3、強(qiáng)化年級(jí)文明監(jiān)督崗管理制度，實(shí)行人性化、民主化管理，進(jìn)一步加強(qiáng)管理的科學(xué)性，少一些形式主義，多一點(diǎn)實(shí)干精神，提高執(zhí)行力。我們將帶著發(fā)現(xiàn)美的眼睛關(guān)注身邊的人和事，對(duì)常規(guī)工作的檢查在原來僅有扣分的前提下，加強(qiáng)加分力度，對(duì)工作特別出色的通過加分給予鼓勵(lì)和推廣，做得較差的加以提醒，給予扣分，加大工作好壞的區(qū)分度，鼓勵(lì)了先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，并將檢查結(jié)果以文字稿的形式予以公示，以此引領(lǐng)教師的責(zé)任意識(shí)。同時(shí)也要積極聽取老師們的呼

聲，極力爭取和維護(hù)老師們的利益，任何措施的出臺(tái)將繼續(xù)多方征求意見，從而使我們的管理更以人為本，更科學(xué)。同時(shí)也要發(fā)掘其他年級(jí)組的特色閃光點(diǎn)，相互借鑒好的管理經(jīng)驗(yàn)，汲取各方所長，與其它年級(jí)和諧共進(jìn)。

4、堅(jiān)持年級(jí)管理周總結(jié)制度。計(jì)劃每周下發(fā)一張初三年級(jí)組工作簡報(bào)（一般在周一班會(huì)課前發(fā)）。簡報(bào)共分以下內(nèi)容：①對(duì)上周工作的回顧，表揚(yáng)優(yōu)秀的班級(jí)、事跡、個(gè)人，指出上周工作中存在問題，提出整改意見，及時(shí)反饋上周常規(guī)檢查情況；②布置本周工作要點(diǎn)，提出工作方法、要求，如：學(xué)校工作布置，班會(huì)課要點(diǎn)，以及年級(jí)組將重點(diǎn)檢查哪些常規(guī)工作，對(duì)哪些工作將加大加、扣分的力度等。此項(xiàng)制度能使我們的工作更環(huán)環(huán)相扣有條不紊，有布置，有檢查，有反饋，也使年級(jí)組老師對(duì)一周的工作了然于胸，增強(qiáng)了工作的計(jì)劃性、目的性和前瞻性。

5、堅(jiān)持四會(huì)制度。班主任例會(huì)、全體教師例會(huì)、分層家長會(huì)、學(xué)生會(huì)議是

初三工作的重要部分，可以促進(jìn)教學(xué)管理工作，加強(qiáng)師生的思想道德教育，形式要從實(shí)際出發(fā)，靈活機(jī)動(dòng)，像班主任例會(huì)的時(shí)間要定在每周五舉行，以便及時(shí)統(tǒng)一安排下周班會(huì)課內(nèi)容，當(dāng)然各班在集體備課的基礎(chǔ)上也可根據(jù)本班特點(diǎn)創(chuàng)新班會(huì)內(nèi)容，一定要上好上足班會(huì)課；班主任例會(huì)以月為單位結(jié)合各班管理模式和效果進(jìn)行月總結(jié)制度，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，主要以文字形式交流。

（二）、“細(xì)化”德育工作，全面提高學(xué)生思想素質(zhì)。

1、嚴(yán)格行規(guī)管理，以行為規(guī)范教育為基本內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)

慣。并加強(qiáng)檢查、抽查工作力度，把學(xué)生常規(guī)管理抓緊、抓嚴(yán)、抓實(shí)，抓出成效。

2、加強(qiáng)理想教育，栽播理想種子，對(duì)初三年級(jí)開展理想、信念教育活動(dòng)。可以請(qǐng)已畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生談體會(huì)，讓學(xué)生明確初中畢業(yè)是人生的一個(gè)重要分水嶺的道理，幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價(jià)值觀。以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來”激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

3、突出學(xué)生的主體地位，特別要加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，努力提高學(xué)生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對(duì)自己負(fù)責(zé)的能力，減輕班主任的管理壓力。

4、發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢(shì)，家長普遍有著“望子成龍”，“盼女成鳳”的愿望，他們對(duì)學(xué)校和子女的期待關(guān)心，正是我們對(duì)學(xué)生開展教育的巨大優(yōu)勢(shì)。所以每一位老師都要堅(jiān)持利用好各種家校聯(lián)系的手段，尤其是校信通，隨時(shí)注意每個(gè)學(xué)生思想變化的情況，通過校信通這個(gè)平臺(tái)與家長相互交流學(xué)生情況，增強(qiáng)教育的針對(duì)性和目的性，多一點(diǎn)報(bào)喜，少一點(diǎn)告狀，委婉地提出合理的意見和建議。并通過召開家長會(huì)、家訪等形式，與家長面對(duì)面的交換學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活等方面的情況，從而較全面的了解學(xué)生，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生，同時(shí)使家長明確學(xué)校的教育思想和教育方向，提高家庭教育水平。

5、做好學(xué)生心理疏通工作：“讓學(xué)生跳一跳，就能摘到金蘋果”，初三學(xué)習(xí)非常緊張，學(xué)生壓力大，班主任及任課教師都要多花一點(diǎn)時(shí)間深入學(xué)生隊(duì)伍，進(jìn)行思想交流。班主任要及時(shí)關(guān)心班級(jí)中的學(xué)生，特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康、生理與心理健康，既要做學(xué)生的老師，又要做學(xué)生的朋友，關(guān)注學(xué)生全面持久的發(fā)展。

（三）、“深化”教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，作為畢業(yè)年級(jí)的教師更要樹立“質(zhì)量是生命”的觀念，大興四種風(fēng)氣，即研討之風(fēng)，課前指導(dǎo)與課后輔導(dǎo)之風(fēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作

之風(fēng)，學(xué)情調(diào)研之風(fēng)。積極落實(shí)“尖子生拔高、潛能生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略。繼續(xù)實(shí)行抓兩頭促中間的教學(xué)管理模式，充分關(guān)注尖子生、潛能生、學(xué)困生等各種學(xué)生群體。充分優(yōu)化學(xué)科教學(xué)：要注重基礎(chǔ)教學(xué)、中考動(dòng)態(tài)、學(xué)法指導(dǎo)等的研究，挖掘教學(xué)潛力。

1、加強(qiáng)培優(yōu)工作，制訂科學(xué)的培優(yōu)計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)，使好苗子更快成長，優(yōu)等生更優(yōu)。

2、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的成因分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作，確立貴在平時(shí)的補(bǔ)差理念。每個(gè)教師要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐心；在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；每位教師必須重點(diǎn)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教學(xué)上要給他們“開小灶”，利用一切可利用的業(yè)余時(shí)間進(jìn)行拉差補(bǔ)缺，不讓一個(gè)學(xué)生一門學(xué)科掉隊(duì)，從而有效地保持教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

3、充分落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”的要求，這是我們克敵制勝的法寶，努力使“有效教學(xué)”成為每個(gè)老師工作的目標(biāo)之一，確保年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高。

4、加強(qiáng)教法研究，提高課堂四十五分鐘效率，讓學(xué)生“得法于課內(nèi)，得益于課外”，徹底改變“灌輸”教育，要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，課堂上要堅(jiān)持學(xué)生是一個(gè)個(gè)充滿活力的生命體，絕不能看作一個(gè)只裝知識(shí)的容器，重點(diǎn)研究教材、教法、學(xué)生的心理、認(rèn)知規(guī)律，真正做到把課堂還給學(xué)生。

5、針對(duì)不斷變化的中考，加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究，有效地把初三階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。各班要組織召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

（四）、“強(qiáng)化”班集體的學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)、競(jìng)爭氛圍。

反思前兩年的工作，在全體教師精誠合作下，在班主任的嚴(yán)格、細(xì)致的管理下，整個(gè)年級(jí)形成了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，但整體上學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不濃，競(jìng)爭氣氛不強(qiáng)，部分班級(jí)掉隊(duì)嚴(yán)重，學(xué)風(fēng)存在較嚴(yán)重的問題。本學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)將成為一條主線，要大力加強(qiáng)文明到校的管理，課前準(zhǔn)備的管理，上課紀(jì)律的管理，下課文明休息的管理，作業(yè)管理，考試紀(jì)律管理，早讀課和自修課的管理等，并且一抓到底。

老師們，回顧過去的幾年我們激動(dòng)而自豪，展望即將到來的一年感到責(zé)任重大，擺在我們面前的畢業(yè)班工作繁雜而艱巨。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。所以，我們要牢記校長室的重托，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，群策群力，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校既定的目標(biāo)，鑄造要中中考新的輝煌。

初三年級(jí)組

2011-2012學(xué)上學(xué)期初三學(xué)年組工作計(jì)劃

團(tuán)山子中學(xué)

初三學(xué)年組