第一篇：海淀區初二年級第一學期期末練習試卷答案2014.1英語

海淀區八年級第一學期期末英語練習參考答案

2014-1

聽力理解

一、聽對話，選擇與對話內容相符的圖片（共4分，每小題1分）

1.B2.A3.B4.C

二、聽對話或獨白，選擇最佳選項（共12分，每小題1分）

5.A6.B7.A8.C9.A10.C11.A12.C13.B14.B15.C16.B

三、聽對話，記錄關鍵信息（共4分，每小題1分）

17.large18.824-173919.Street20.Monday

知識運用

四、單項填空（共12分，每小題1分）

21.A22.B23.A24.D25.C26.C27.D28.D29.B30.B31.C32.A

五、完形填空（共14分，每小題1分）

33.A34.B35.C36.D37.A38.D39.C40.B41.D42.A43.D44.C

45.A46.B

閱讀理解

六、閱讀短文, 選擇最佳選項（共22分，每小題2分）

47.D48.C49.B50.A51.D52.B53.C54.B55.A56.C57.D

七、閱讀短文, 還原句子（共4分，每小題1分）

58.A59.D60.B61.E

八、閱讀短文, 回答問題（共8分，每小題2分）

62.Yes./ Yes, they do.63.Because it has read the chip of information about the milk.64.By using the jacket sleeve.65.Future life with new technology./ Future technology in everyday life.（答案包括兩個點：future life與technology各1分。）

書面表達

九、完成句子（共8分，每小題2分）

66.How/ What about67.help with /(to)do68.told/ asked me to look after / take care of

69.it’s necessary to spend more time(in)reading

十、文段表達（共12分）

One possible version:

Dear John,The winter vacation is coming.It’s time for everyone to make plans.Let me share mine with you.First of all, I am going to do more reading during the vacation because I want to get more knowledge from books.You know English is always my favorite, but I am not good at listening, so I plan to watch more English movies.In order to improve my physical health, I have decided to keep swimming and play basketball with my friends.I hope that will also improve my relationship with them.Besides, I want to help my parents do more housework, such as cooking and cleaning the room.They work really hard and take very good care of me.How I wish I could help them

more!

How about your winter vacation? I’m looking forward to your reply.Li Hua

Yours,聽力錄音材料：

一、聽對話，從下面各題所給的A、B、C三幅圖片中選擇與對話內容相符的圖片。每段對話你將聽兩遍。

1.M: Oh, I’m hungry!Let’s make vegetable salad.W: OK.Sounds good.2.W: Can you come to my party this Friday?

M: I’d love to, but I have to do some housework.3.W: I think I’ll take the bus to the museum.M: Oh, don’t do that!If you do, you will be late.4.W: What do you want to be when you grow up?

M: I want to be a teacher because I like to work with children.二、聽對話或獨白，根據對話或獨白的內容，從下面各題所給的A、B、C三個選項中選擇

最佳選項。每段對話或獨白你將聽兩遍。

請聽一段對話，完成第5至第6小題。

5.M: Hi, Lisa.The new movie The Hobbitwill be on show at Town Cinemathis weekend.W: Really? When will it start?

M: On Sunday, at about half past seven in the evening.Would you like to go with me?

W: That would be great!Let’s meet at the cinema gate at seven ten.M: OK.See you then.請聽一段對話，完成第7至第8小題。

6.W: It’s time for dinner.What do you want to eat, Peter?

M: I’d like a super hamburger.But I don’t like lettuce.W: OK.What would you like for your burger, beef or chicken?

M: Beef!

W: What else?

M: Two pieces of cheese.W: Wait a minute.(pause for 2 seconds)OK.Here you are.M: Thank you,Mum.請聽一段對話，完成第9至第10小題。

7.W: Do you make New Year’s resolutionsevery year, Jim?

M: Yes, I do.W: What about this year?

M: Well, I really love music, so I’m going to take guitar lessons.How about you, Sally? W: I’m going to make more friends.M: Sounds good.How are you going to do that?

W: Iam going to join a sports club.請聽一段對話，完成第11至第13小題。

8.M: You look sad, Cindy!What’s wrong with you?

W: I don’t know how to say it, Grandpa.I am tired and feel like doing nothing.M: Are you sick?

W: No, I just don’t want to go to school.M: Why?

W: I had a Chinese test last week, but I failed it.M: Oh, what a pity!You are always hard-working, I know.One test doesn’t mean all.W: But I’m afraid Dad will be angry with me.M: He won’t.All you should do is to go on working hard.W: Yes, I will!

M: Cheer up!I’m sure you will do better next time.W: Thank you.請聽一段獨白，完成第14至第16小題。

9.Attention, all 7th and 8th grade students!It’s time for the New Year Concert!The New Year Concert will be on Friday night.Tickets for this concert will be on sale on Thursday and Friday.A ticket costs $5.00.We’ll give all the money from this concert to poor children.This is a great way to start the holiday season, by helping others.When you go to the concert, you are helping the poor kids and this is a fantastic thing to do!

So please remember to buy your $5.00 concert ticket this Thursday or Friday.With only $5.00, you will get the chance to go to a great concert, and the more important thing is that you will help others in need.We hope to see all 7th and 8th grade students on Friday night!

三、聽對話，根據所聽到的對話內容和提示詞語，記錄關鍵信息。對話你將聽兩遍。

10.電話鈴響

M: Hello.W:Hi, is that Mike speaking?

M: Yes.Aunty Helen?

W: Yeah, it’s me.Mike, I know your parents are having a meeting this Monday, but it is your

birthday then.I advise you to come to my house for dinner.M: That will be wonderful.I don’t want to be alone on my birthday night.By the way, do we

need to prepare something for the dinner?

W: Yes.I want to make fruit salad, some French fries, and a cake for you.We also need to

order a pizza and buy some orange juice from the supermarket.M: I can order a pizza and buy the orange juice.W: Great.You can call 8241739 to order a pizza.M: 8-2-4-1-7-3-9.W: That’s right!

M: What size do we need?

W: A large one.M: And your address should be New Street…

W: No.35.M: OK.No.35 New Street.W: That’s right!I’ll wait for you at home!

M: I think I’ll be there at 4:30 this Monday.W: OK.See you then.

第二篇：海淀區高三年級第一學期期末練習

海淀區高三年級第一學期期末練習

政

治

第一部分（選擇題，共40分）

本部分共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。

1．每一個人都有這樣的記憶——升國旗、奏國歌??十二屆全國人大常委會通過的《中華人民共和國國歌法》規定：故意篡改國歌歌詞、曲譜，以歪曲、貶損方式奏唱國歌，或者以其他方式侮辱國歌的，由公安機關處以警告或者十五日以下拘留；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

《中華人民共和國國歌法》的出臺

①是全國人大常委會行使決定權的體現

②賦予了公民處罰侮辱國歌行為的權利

③使國歌奏唱、播放及使用有法可依

④有利于增強公民的國家觀念和愛國意識

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

2.12月4日是國家憲法日，高二某班同學一起制作展板，參與學校的法治教育活動。下列素材

不適合出現在展板中的是

A．“憲法的根基在于人民發自內心的擁護，憲法的偉力在于人民出自真誠的信仰”

B．“在民主的國家里，法律就是國王；在專制的國家里，國王就是法律”

C．“如今，我——憲法已成為千萬法律的根本，法治社會的靈魂”

D．“當兩種權力彼此對峙的時候，混亂就會乘機而起”

3．小源以“同家公祭日”為主題進行課前演講，針對社會上少數人“南京大屠殺和你我有什么關系”的言論，小源最具針對性的回應是

A．充分表達自己的意愿是每個公民義不容辭的職責

B．國家公祭日由國家權力機關設立，我們必須參與

C．銘記歷史是為了喚起人們對和平的向往和堅守

D．參與公祭日活動，緬懷同胞是公民基本的民主權利 4．“辟謠，不要再傳了！”近日，北京地區網站聯合辟謠平臺公布了

在朋友圈廣泛流傳的“引力波輻射會傷人”及“左腦負責語言

右腦負責圖像”等均為謠言。這啟示我們，參與網絡生活應該

①不信謠，不傳謠，對自己的行為負責

②不點贊，不干涉，尊重他人言論自由

③遵守法律法規，理性表達，有序參與

④行使監督權，加強對網絡謠言的監管

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

5．北京市發改委新開通的政務微信公眾號“發展北京”下設“掌上辦事”“價格服務”等欄目。除了及時發布信息、解讀重大政策之外，還設有行政許可、政府內部審批等辦事流程指引。這一公眾號的設立有利于

①政務公開，便民利民

②促進公民對政策的理解

③調動多方力量參與民主管理

④完善行政系統的內部監督體系

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

政論專題片的鏡頭中記錄著社會的發展，記錄著生活的變化。回答第6、7題。6．《法治中國》總結和展示了全面依法治國的輝煌成就，分為《奉法者強》《大智立法》《依法行政》《公正司法》《全民守法》幾部分。下列內容最有可能出現在《依法行政》中的是

A．中國共產黨十九大審議通過了十八屆中央委員會提出的“黨章修正案”

B．上海市第十四屆人大常委會任命上海市第二中級人民法院多名審判員

C．北京市檢察院一分院對“e租寶”集資詐騙案的10名被告人提起公訴

D．食品藥品監督管理總局在餐飲業實施“明廚亮灶”工程，依法治理網絡訂餐亂象 7．《輝煌中國》第三集《協調發展》中有這樣一幕：

【解說詞】藏歷初十，祈福的日子。隨風起舞的五彩經幡，寄托著大家美好的愿望。

【同期聲】村民羅桑旦達：“安置點環境好得很，漂亮得很，房子質量好，看到了就高興極了！” 這是“精準扶貧”在西藏自治區扎西崗村取得的顯著成效。對西藏自治區的“精準扶貧”

①是促進西藏地區經濟社會發展的重要舉措

②拓展了當地自治機關管理地方財政的自治權

③保障了少數民族在國家政治生活中的特殊地位

④有利于發展平等團結互助和諧的社會主義民族關系

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

8．為實現“住有所居”的小康夢，北京市政府推出了共有產權房（中低收入住房困難家庭購房時，可按個人與政府的出資比例，共同擁有房屋產權），通過租房、認購共有產權房、購買普通商品房等方式分別滿足不同層次需求。下列認識正確的有

①就居住功能而言，租住房、共有產權房和普通商品房可以互為替代品

②只要尊重市場經濟運行基本規律，就能抑制商品房價格變動

③政府堅持求真務實的工作作風，合理引導住房需求

④政府主要運用行政手段調控樓市，突出住房的居住屬性

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④ 9．“八項規定表情包來啦！”中央紀委監察部通過文字、表情、動作聚合的形式表現八項規定的表情包一經推出，點擊量即達數百萬，反映出廣大網友對中央八項規定的贊許和擁護。這種方式

①構筑了強大輿論傳播場，激發了作風建設線上線下正能量 ②有助于人民了解黨風廉政建設的內容，凝聚社會共識 ③以鮮活的方式宣傳黨風廉政建設，創新了黨的領導方式 ④完善了黨的決策信息和智力支持系統，加強了人民的監督

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

10.G7（西方七國集團）曾是一國實力和地位的代名詞。而現在，G 7已經慢慢淡出許多人的視 線．G20（二十國集團）正引發人們更大關注。作為創始成員，中國一直本著建設性態度參與G20機制建設，積極提供中國方案，貢獻中國智慧，為G20建設與發展發揮了獨特而重要的作用。從G 7到G 20

①將進一步推動亞太地區經濟一體化

②為中國參與全球治理提供了新的平臺

③使各國形成了人類命運共同體意識④使全球治理機制更具平等性、包容性

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④ 11．美國總統特朗普于2017年II月間對中國進行國事訪問。在此期間，兩國共簽署合作項目34個，金額達2535億美元，商業合作成果豐碩，涉及“一帶一路”建設、能源、化工、環保、文化、醫藥、基礎設施、智慧城市等廣泛領域。這說明

①合作已經成為國際關系的唯一形式

②兩國可能在不同領域存在著各自的比較優勢

③兩國存在廣泛的共同利益

④維護共同利益是主權國家對外活動的出發點

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

12.在學習《國家和國際組織常識》時，小源根據資料，繪制了某國國家機關間的權力關系簡圖（圖3）。你認為該國可能是

A．美國

B．英國

C．德國

D．法國

13.2017年12月，我國自主研制的AG600首飛成功，它是全球在研的最大的水陸兩棲飛機。有外國學者指出：“中國正在進入一個新的創新時代。政府投入了大量資金到創新之中，產生了許多創新成果。”AG600首飛成功

①體現了中國重視科技創新

②得益于中國政府積極履行職能

③決定了中國生產力發展的水平

④實現了中國經濟發展方式的轉變

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

14.網購在方便民眾生活的同時，也產生了大量快遞垃圾。買家為了商品完好無損，希望賣家包

裹得結實些；賣家為了顧客不給差評，里三層外三層地包裝；快遞公司為保險起見寧可多包一

層。大量不可降解的包裝材料，給環境帶來巨大壓力。下列措施中有助于改善這一問題的有

①政府：運用經濟手段調節市場行為，提高不可降解材料的使用成本

②包裝生產企業：生產可降解包裝并安排專人上門回收以降低研發成本

③快遞公司：使用循環包裝袋，為包裝生產企業提供政策和資金支持

④消費者：樹立節約意識和環保意識，不隨意丟棄并循環利用包裝

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

15.在市場經濟活動中，當事人了解的信息水平是有差異的。了解信息比較充分的一方，往往處于有利地位；而信息匱乏的一方，則可能處于不利地位。下列現象中可以用交易雙方“信息不對稱”來加以解釋的有

①管線爆裂導致某小區停水，附近超市紛紛提高了桶裝水價格

②由于離大超市較遠，小王只好在家門口的小超市購買較貴的食品

③個別醫生為小病開出復雜的檢查項目，浪贊了患者大量時間和金錢

④由于買家難以清楚了解質量，導致九成新的二手車成交價格大大低于新車

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

16.“詞云圖”可以視覺化展現文本中出現頻率較高的關鍵詞。

圖4為十九大報告的“詞云圖”，以下對“詞云圖”的解

讀恰當的有

①黨致力于為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興

②黨踐行科學發展觀，積極履行國家管理職能

③保持黨的先進性是提高黨執政能力的唯一途徑

④人民是社會歷史的主體，必須相信和依靠人民

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④ 17.日前，全球首臺25MeV質子直線加速器通過測試，鈾資源利用率由不到l%提高到超過

95%．將以往產生的廢棄物變廢為寶，該技術有望使核裂變能變為更加安全、清潔、可持續 的戰略能源。這說明

①矛盾雙方在一定條件下相互轉化

②技術創新將推動社會生產力的發展

③事物的不同特性取決于人的不同需要

④事物聯系的多樣性源于科學理論的多樣性

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

18.自行車高速公路是專門用于自行車騎行的城市交通線路，它全程沒有交叉路口，也不設置紅綠燈。作為一種新的交通線路形式，自行車高速公路已經在歐洲許多國家取得了成功。目前，北京市首條自行車高速公路已著手建設，以期緩解通勤壓力。對此，很多同學都發表了 自己的看法，以下闡述合理的有

①贊同，有助于引導市民樹立綠色出行的生活理念

②贊同，社會的進步離不開理論基礎上的實踐創新

③贊同，改變思維定式是推動城市發展的根本動力

④說不好，北京的交通現狀與歐洲不同，要具體問題具體分析

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④ 19.兵法有云：“陷之死地而后生，置之亡地而后存。”韓信背水一戰大破趙軍，馬謖照搬兵法卻兵敗街亭。在哲學課上，同學們對兩場戰役結果不同的原因進行了分析。下列選項所蘊含的哲理與這一原因最為接近的是

A．馬者，所以命形也。白者，所以命色也。命色者，非命形也，故日白馬非馬

B．走不以手，縛手不能疾；飛不以尾，屈尾不能遠

C．歷盡天華成此景，人間萬事出艱辛

D．明者因時而變，知者隨事而制 20．“袋兒淋”是上世紀80年代暢銷的冰淇淋。時隔多年，“袋兒淋”重新回歸，吸引許多“70

后”“80后”到店搶購，重溫童年回憶。不少網友都發表了對“袋兒淋”口感的點評：

從哲學角度看，不同年代的消費者對新版“袋兒淋”評價不同是因為

A．社會觀念的變化決定著價值判斷的變化

B．價值觀對人們改造世界有重要的導向作用

C．價值判斷和價值選擇具有社會歷史性

D．知識水平不同，人們對同一事物會有不同的看法

第二部分（非選擇題，共60分-）

21.（10分）有償“學習監督”是良藥還是噱頭？

2017年末，隨著國家公務員考試、研究生入學考試的臨近，不少商家發現了新商機，推出了一款有償“學習監督”產品。該產品既不是藥品也不是考試秘訣，而是一種“一對一的人工服務”。

在某購物網站上，十多名商家在銷售這類產品。有商家宣稱，產品可以幫助買家“摒除散漫拖沓惡習”“治愈拖延癥、懶散癥”。購買后，賣家通過微信、QQ等方式人工提醒買家按時學習，幫助買家制訂學習計劃，定時或隨機抽查計劃的完成進度。收費則根據時間長度，從10元至700元不等。

在評價頁面，不少買家給出好評，有買家稱“監督還是有效果的”“以前總是定鬧鐘提醒自己，總是不自覺，現在有人陪著，總覺得不能對不起別人，也不能對不起自己花出去的錢”。但也有買家表示賣家只是“到時間提醒一下，發完消息就不管了”，并質疑他們的好評是“刷出來 的”。

有賣家表示，有的買家主動向其提出，完不成任務就寫保證書，“如果做不到就讓我把保證書發到他們學校公眾號”，也有買家提出做深蹲、仰臥起坐等懲罰方式。不過該商家直言，他最高興的還是收到“罰款”，第一次一般是5元或者10元，之后翻倍增長，最多有顧客罰過80元。

有償“學習監督”是良藥還是噱頭？請你自選角度，自擬題目，運用《生活與哲學》相關知識，寫一篇200字左右的短文。

要求：觀點鮮明；可以就某一點深入分析，也可以全面論述；知識運用準確、貼切；論述合乎邏輯，條理清晰。22．（16分）提高城市治理水平，讓城市更宜居。為深入了解基層治理狀況，高一某班同學走進居委會進行了采訪調查活動。

以下是他們的采訪記錄： 采訪記錄（節選）

采訪時間2017年1 1月7日15:00-16:00

采訪地點

×××社區居委會接待室

采訪對象

×××居委會王主任

采訪問題

Q1:王主任您好，我在公告欄上看到了咱們社區居委會成員的名單，能否請您介紹一下這些成員是如何產生的？

A．

①

．。

Q2:居委會作為基層政府，發揮什么樣的作用？

A:先得糾正你一下，你們對居委會性質的理解不是特別準確。

②

。居委會的作用體現在維護居民的合法權益，調解居民糾紛，協助維護社會治安，反映居民意見、要求和建議等很多方面。

Q3:最近一段時問，居委會開展了哪些工作？

A:最近召開了加裝電梯工作的居民代表會。作為老舊小區，咱們這里老年人比較多，又有好幾棟都是沒有電梯的老樓，一些住在相對高層的老年人出行比較困難。在會上，居委會主任介紹了工作推進的情況，兩家備選的公司分別介紹了施工方案和收費標準，還就居民關心的問題做了解釋。會議結束后，各樓門長就回去向各樓門居民征集意見，然后再把居民的表決結果匯總報告給我們居委會。

Q4:結果呢？大家都同意了嗎？

A:這個事兒是新生事物，新生事物的發展都比較曲折。

Q5:這不是件大好事嗎？大家為什么會不同意呢？

A:哈哈，孩子！加裝電梯對每家都是大好事嗎？以咱們的一棟六層居民樓為例，如果考慮到居民所在樓層、年齡、健康狀況、收入等因素，每家對加裝電梯的迫切程度一樣嗎？加裝電梯后每家的房屋受到通風、采光和噪音的影響都一樣嗎？此外，少則幾十多萬，多則上百萬的電梯建設費用及后期的運營費用．如何分擔?這件事看起來簡單，但操作起來其實很復雜，幸好有清華大學的專家組為我們提供支持，幫我們分析了全國各地老舊小區加裝電梯的經驗和模式，提供了相關的法律問題和政策依據等。有了他們的支持，我們進行得比較順利。當然裝不裝電梯最后還要居民會議決定。

Q6：的確是千頭萬緒啊，為什么既要有專家的支持，又要居民會議通過呢？

A: ③。

(l)如果你是王主任，面對大家的提問會如何回答？請運用相關知識，補充完整。（8分）

采訪結束后，同學們通過查閱資料等方式進一步了解了老舊小區加裝電梯的相關情況：

我國逐漸步入老齡化社會，出于生活便利考慮，很多老人選擇居住在位于城市中心地帶的老舊小區，進行居家養老。而缺少電梯設備，給他們的生活造成了極大的不便。據統計，目前北京共有15萬個單元門具備加裝電梯條件。

北京市依據相關法律，制定了《北京市2016年既有多層住宅增設電梯試點工作實施方案》。方案明確既有多層住宅樓房增設電梯試點所需資金以房屋所有權人自籌為主，財政補貼為輔，鼓勵單位和社會其他資金積極參與。各區政府在試點過程中，探索出了不同的模式，其中之一就是“租賃模式”，即“政府引導，業主自愿，免費安裝，有償使用”。

政府引導——政府通過簡化手續、發放政府補貼等形式，發揮引導作用。

業主自愿——需要征得所在樓棟專有部分占建筑物總面積三分之二以上的業主且占總人數

三分之二以上業主同意。

免費安裝——業主不承擔安裝費用；引進社會資本，由投資公司負責出資安裝并持有電梯

產權。

有償使用——按照“誰使用，誰付費”的收費模式，由投資公司向業主收取合理的使用費用。

(2)運用《經濟生活》或《政治生活》的知識，說明采用“租賃模式”為老舊小區加裝電梯的合理性。（8分）

23.（6分）倬然打算以“我國的國家結構形式”為題撰寫小論文。以下是她的論文要點：

我國是統一多民族的單一制國家。

從歷史來看：

①。

從現實來看：我國實行

②

．，堅持統一和自治相結合、民族因素和區域因素相結 合：創造性地提出

③，把維護中央對香港、澳門特別行政區全面管治權和保障特別 行政區高度自治權有機結合起來。

結論：得益于光榮的歷史傳統和卓越的政治智慧，我國在維護祖國統一的前提下，保持了地方經濟社會平穩發展。這一成就值得我們自豪和珍惜。

請你運用所學知識，幫她補充完整。24．（14分）3年醞釀．6萬余字。“北京2035”終于在這個秋天呈現在你眼前。你是否知道這個規劃是怎么來的？ “北京2035"出爐記 2014年，新版北京城市總體規劃編制工作正式啟動，以中共中央“京津冀協同發展”戰 略為指導，采取“政府組織、專家領銜、部門合作、公眾參與、科學決策”的工作模式。

編制過程中，市人大組織10余次調研，市政協組織撰寫了多篇重要調研報告，提出100 余條意見。有關部門召開了40余次專家研討會，近200名專家學者對總體規劃提出了意 見建議。

2017年3月，總體規劃（草案）在北京市規劃展覽館進行現場公示。市民通過現場留言、網絡留言等方式提出了11500余條意見。

2017年3月，市人大常委會聽取并審議了市政府關于總體規劃（草案）的報告。2017年6月，中央政治局常委會聽取規劃編制工作的匯報。9月，中共中央、國務院正 式批復《北京城市總體規劃（2016年-2035年）》。

(1)運用《政治生活》的相關知識，說明“北京2035”出爐過程彰顯了我國民主政治怎樣的優勢？(8分)市民的意見，讓規劃變更好

新版城市總體規劃的編制過程堅持“開門編規劃”，通過各種渠道廣泛征求市民的意見。

2017年3月，總體規劃（草案）在北京市規劃展覽館進行為期30天的現場公示。在此期間，僅直接前往現場參觀的團體就有193個，參觀市民多達25849人次，其中年齡最大的87歲，年齡最小的5歲。市民通過現場留言、網絡留言、發送郵件、信件等方式提出了11500余條意見，總計百萬字左右。公眾關注度較高的內容主要涉及人口、空間結構、公共服務、交通、市政、住房、生態環境、歷史文化名城保護和京津冀協同等方面，與規劃直接相關的有效意見約3600余條。

(2)北京城市總體規劃編制過程為什么要堅持“開門編規劃”，進行公示并通過各種渠道征求市民的意見？(6分)25.（14分）中國夢是歷史的、現實的，也是未來的；中國夢是國家的、民族的，也是每一個中國人的。

高三某班同學相約參觀“砥礪奮進的五年”大型成就展。在參觀第九展區“推動構建人類命運共同體，譜寫中國特色大國外交新篇章”時，他們記錄了如下素材：

①準確把握時代大勢，開啟大國外交新征程

2013年首次提出“正確義利觀”；2014年3月在中法建交50周年紀念大會上，深刻闡述中國夢的世界意義；2017年1月，出席人類命運共同體高級別會談，發表“共同構建人類命運共同體”的演講。

②全面拓展外交布局，構建全球伙伴關系網絡

元首外交在構建中國特色大國外交中起到引領作用。5年來，習主席先后出訪28次，到訪56個國家，行程57萬公里；我國同97個國家和國際組織建立伙伴關系，中國朋友圈越來越廣；中俄、中美、中歐關系總體穩定。

③積極參與全球治理，提升國際地位影響

“一帶一路”北京峰會，各方共享互利合作成果；金磚國家領導人在廈門舉行第九次會晤； 主場外交，展現負責任大國形象，共同應對全球性熱點問題和挑戰，貢獻中國智慧，盡顯大國 擔當。

④維護世界和平，促進國際地區穩定與安全

2014年核安全峰會，提出構建公平、合作、共贏的國際核安全體系；2015年9月，在聯合國 總部參與維和安全峰會，提出維和新舉措。

⑤深化合作共贏，推動共同繁榮發展

2017年1月，在世界經濟論壇上發表《共擔時代責任共促全球發展》主題演講；11月，在 APEC峰會上發表演講《攜手譜寫亞太合作共贏新篇章》。

⑥促進文明互鑒，增進人民友誼

2017年1月，總書記與越共總書記阮富仲舉行會談，黨際交流深化，國之交在于民相親，民相親在于心相通，民間友好代代相傳。

⑦捍衛國家利益，踐行外交為民

2016年與岡比亞等國恢復外交關系，一個中國原則早已成為國際共識；我們不拿主權、原 則做交易；開通全球領事應急保護呼叫中心12308熱線，中國公民走到哪里，海外領事保護就到哪里。

(l)在上述7組素材中選取3組，運用《政治生活》的相關知識，以“日益走進世界舞臺中央”為主題，撰寫一篇觀后感。（8分）

要求：觀點明確，邏輯清晰，論述合理，150字左右。

走出展廳，大家紛紛在語音留言臺留下自己的感想：

◇看了展覽，我覺得厲害了我的國，我們這一代人要更加努力，才能成為建設祖國的棟梁之才。

◇我們不能對任何事都漠不關心，不能只是做“佛系青年”。

◇我們應當勇于擔當，與時代同行，與理想同行，書寫人生華章。(2)運用“實現人生價值”的知識詮釋我們應如何書寫人生華章？（6分）

第三篇：海淀區高一年級第一學期語文期末考試題及答案

海淀區高一年級第一學期語文期末練習(2010.1)

一、基礎知識及其運用（25分）

1．下列詞語加點字注音全都正確的一項是（2分）

A．友誼（yì）瞭望（liáo）漸染（jiān）束之高閣（sù）B．悄然（qiǎo）肄業（yì）著裝（zháo）溘然長逝（kē）C．憤懣（man）熾熱（chì）蜷縮（quán）涸轍之鮒（h?）D．粗獷（kuàng）勖勉（xù）委靡（mí）混水摸魚（hún）2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（2分）

A．斑斕 銷聲匿跡

慷概 怨天猶人 B．提攜 雷厲風行

商榷 橫槊賦詩 C．贖罪 義憤填贗

諦造 無動于衷 D．暇邇 終南捷徑 聘請 責無旁待

3．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（2分）

①一場大雪覆蓋了烏魯木齊,國際機場百余架次航班受阻,數千名乘客 機場。

②《論語》所宣揚的倫理道德，早已 到政教體制、民間習俗和人們的心理習慣中。③哥本哈根世界氣候大會的目的是控制溫室氣體的排放，全球變暖的速度。A.滯壓 滲入 延緩 B.滯留 滲入 延遲 C.滯壓 滲透 延遲 D.滯留 滲透 延緩 4．下列各句中加點成語的使用，不恰當的一項是（2分）A.當下某些領導往往在就職演說時信誓旦旦，可他們一登上官位，就在貪欲的驅使下把自己的誓言拋到九霄云外去了。

B.去年元月一日，京城市民盼望已久的前門鐺鐺車首日開通，前來乘坐的市民不絕如縷，紛紛體驗其中的快樂。

C.在很長一段時間里，中國的某些一線城市一直是國際品牌角逐的主戰場，許多廠商在這個市場里叱咤風云。

D.面對社會上的種種批評，坐享祖輩、父輩成果的富二代置若罔聞，把那些批評全都當作耳邊風，不予理睬。

5．下列各句中，沒有語病表意明確的一句是（2分）

A．“中國制造”已經遍布全球各個角落，成為影響國際制造業格局的重要力量和向世界展示了中國的嶄新形象。

B．中國首座文字博物館在河南安陽開館，該館收藏了甲骨文、金文、簡牘帛書、漢字書法史、少數民族文字等多種文物。

C．積極健康的文化能否占領手機文化市場，能否對公眾產生有益影響，關鍵是要緊密結合新技術的特點開展文化創新。

D．社保的全國一統，必將促進中國式“養兒防老”向社會養老的轉變，也會為普通百姓安度晚年提供基本的保障。

6．下面關于文學常識的表述有誤的一項是（2分）

A．“楚辭體”又稱“騷體”，是戰國時代偉大詩人屈原創造的一種詩體。它運用楚地詩歌形式、方言聲韻，描寫楚地的風土人情，具有濃厚的地方色彩。

B．《左傳》是《春秋左氏傳》的簡稱，它以《春秋》的記事為綱，以時間先后為序，是我國第一部詳細完備的編年體史書，與《公羊傳》《谷梁傳》合稱為“春秋三傳”。

C．《雨巷》描繪了梅雨時節的江南小巷，通過雨巷、“丁香一樣的姑娘”等具有象征意味的意象，構成一個凄婉迷茫的意境。作者戴望舒因此詩被稱為“雨巷詩人”。D．法國現實主義作家維克多·雨果的第一部長篇小說《巴黎圣母院》，成功塑造了吉普賽女郎愛絲美拉達和敲鐘人卡西莫多這兩個人物形象。

7．默寫。（10分）

①，靡有朝矣。（《詩經·氓》）②，悠悠我心。（曹操《短歌行》）

③，依依墟里煙。（陶淵明《歸園田居》）④仰觀宇宙之大。（王羲之《蘭亭集序》）⑤或因寄所托。（王羲之《蘭亭集序》）⑥縱一葦之所如。（蘇軾《赤壁賦》）⑦寄蜉蝣于天地。（蘇軾《赤壁賦》）

⑧乃前為歌曰：，壯士一去兮不復還。（劉向《荊軻刺秦王》）⑨古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得。（王安石《游褒禪山記》）

⑩，大禮不辭小讓。（司馬遷《鴻門宴》）

8．仿照下面語段中的例子，根據語境，在語段的橫線處再舉一例。（3分）

中華成語博大精深，具有非同尋常的表現力。數字成語更具有豐富多彩的修辭妙用。比如：“一毛不拔”用夸張的手法將吝嗇鬼的形象刻畫得窮形盡相又如： ；再如：“五內如焚”用比喻的手法將極度焦慮的心理表現的活靈活現。

二、閱讀鑒賞（35分）

閱讀下面詩歌，完成9—10小題。（7分）詩經·王風·黍離

彼黍①離離②，彼稷之苗。行邁靡靡，中心搖搖。知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉！

彼黍離離，彼稷之穗。行邁靡靡，中心如醉。知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉！

彼黍離離，彼稷之實。行邁靡靡，中心如噎。知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉！

【注釋】①黍：一種農作物；稷：谷子，一說高粱。②離離：莊稼一行行排列的樣子。

9．據說，周人東遷后一位大夫重游故都，見昔日繁華的宗廟宮室夷為平地，且遍地黍稷，不禁傷心落淚，吟唱成篇。后來，人們往往把 稱作“黍離之悲”。（2分）

10．全詩在章法結構上采用了什么手法？請結合詩歌內容，具體分析這種手法的運用之妙。（5分）

閱讀下面文言文，完成11—16題（13分）。

（一）吳明徹，字通昭，秦郡人也。明徹幼孤，性至孝，年十四，感墳塋未備，家貧無以取給，乃勤力耕種。時天下亢旱，苗稼焦枯，明徹哀憤，每之田中，號泣，仰天自訴。秋而大獲，足充葬用。及侯景寇京師，天下大亂，明徹有粟麥三千余斛，而鄰里饑餒，乃白諸兄曰：“當今草竊，人不圖久，奈何有此而不與鄉家共之？”于是計口平分，同其豐儉，群盜聞而避焉，賴以存者甚眾。

及高祖鎮京口，深相要結，明徹乃詣高祖，高祖為之降階，執手即席，與論當世之務。明徹亦微涉書史經傳，頗以英雄自許，高祖深奇之。

太建四年，征為侍中、鎮前將軍，會朝議北伐，公卿互有異同，明徹決策請行。總統眾軍十三余萬，發自京師，進逼壽陽，齊遣大將軍皮景和率兵數十萬來援，去壽春三十里，頓軍不進。諸將咸曰：“堅城未拔，大援在近，不審明公計將安出？”明徹曰：“兵貴在速，而彼結營不進，自挫其鋒，吾知其不敢戰明矣。”于是躬擐甲胄，四面疾攻，城中震恐，一鼓而克，景和惶懼遁走，盡收其駝馬輜重。

會周氏滅齊，九年，詔明徹進軍北伐，明徹軍至呂梁，周徐州總管梁士彥率眾拒戰，明徹頻破之，因退兵守城，不復敢出。周遣上大將軍王軌將兵救之。諸將聞之，甚惶恐，議欲拔軍。適會明徹苦背疾甚篤，知事不濟，遂從之，及至清口，眾軍皆潰，明徹窮蹙，乃就執。尋以憂憤遘疾，卒于長安，時年六十七。

(節選自《陳書·卷九·列傳第三》)11．下列語句中，加點詞的解釋不正確的一項是（2分）A．人不圖久

圖：考慮，計議 B．不審明公計將安出 審：審問 C．四面疾攻，城中震恐

疾：迅速 D．知事不濟，遂從之 濟：成功

12.下列各組語句中，加點的詞意義、用法都不相同的一組是（2分）A.每之田中，號泣 其所之既倦

B．高祖為之降階 故知一死生為虛誕

C．兵貴在速，而彼結營不進 逝者如斯，而未嘗往也 D．尋以憂憤遘疾

以其乃華山之陽名之也

13.下列句子編為四組，各句均直接表現吳明徹果決明斷的一組是（2分）①每之田中，號泣，仰天自訴 ②于是計口平分，同其豐儉 ③高祖為之降階，執手即席 ④公卿互有異同，明徹決策請行 ⑤吾知其不敢戰明矣 ⑥知事不濟，遂從之

A．①④⑥ B.②③⑤ C.②④⑤ D.①③⑥ 14.下列對原文的理解和分析，不正確的一項是

A．在大旱之年仍獲得豐收，這是吳明徹每天辛勤耕作的結果。B．吳明徹把自家存糧分與饑饉的鄉鄰，盜賊聞說后就躲開了。C．吳明徹精通書史經傳，又以英雄自許，因此深得高祖賞識。D．吳明徹統兵作戰，雖異常果決勇猛，但也做不到常勝不敗。

燕地寒，花朝節后，余寒猶厲。凍風時作，作則飛沙走礫。局促一室之內，欲出不得。每冒風馳行，未百步輒返。

廿二日天稍和，偕數友出東直，至滿井。高柳夾提，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧①面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍②而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。風力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間，皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。

夫能不以游墮事，而瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自此始，惡能無紀？己亥之二月也。

（袁宏道《滿井游記》）

【注釋】①靧：（huì），洗臉。②罍（l?i），盛酒水的器皿。

15．將下列句子翻譯成現代漢語。（2分）（1）風力雖尚勁，然徒步則汗出汗流浹背

（2）始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。

16．本文是一篇清新的山水游記，有人評論它“物我交融”，請你舉出文中一例，對這一特點加以分析。（３分）

閱讀下面現代文，完成17—19題（15分）。

坐對一山青（有刪改）朱星鶴

我的窗是一幅畫，窗外的綠樹青巒，白云藍天，便是畫中的風景，掀開窗簾，就像是撕開蒙著畫布的紙，窗外的美景一躍入眼，也把愉悅注滿一心。

當初決心搬來這里住，就因為看中了窗外那一帶青山，山不高，卻起伏綿亙，把綠意鋪陳一地。一住一千多個日子，朝夕相對。雖說歲月嬗變，斗換星移，多少快樂憂愁，俱已消逝，只留下回憶和惆悵，但青山依舊在，而且生意盎然。在時間的長流里，春會老，花會殘，只有山以不變之姿，恒久地就坐在那里，以哲人的慧眼，看盡人世滄桑。

在現實生活中，不如意事常接踵而至，當我心緒不寧時，窗外青山便是我最好的安慰，舉目遙望，無言相對，萬般愁緒立刻化為一股輕塵，飄散在窗外陽光下。于是，心境恢復了澄明，我仍擁有一片寧靜平和。

山中的雨，像個啜泣的少婦，嚶嚶訴說著她的孤獨和委屈，把那份凄楚掛滿一山千樹。我喜歡看雨中的山，看它的靜默，看它的隱忍，看煙籠雨罩中那蒙蒙的姿態，有時密密的雨如絲如縷把山嶺裹進一片灰暗中，任你搜集尋覓，也只能望見若隱若現、若遠若近的山影，的確是“山在虛無縹緲間”。

晴天是另一種神貌，尤其是雨后青山，晶瑩翠綠，冰清玉潔。白云自天外飛來，繞著群山飛舞，而山，依然以無言的晴朗，把笑臉迎向坐在窗前的我。一抬頭，我便窺見云的飄逸和灑脫，承接山的明朗與沉靜。于是，我也忍不住把笑臉迎向它們，迎向大自然的和煦溫馨。

千百年來，山便以哲人之姿靜靜地踞坐在那里，看盡人世的變幻。

老這樣坐著看山，對山的認識畢竟有限，于是，我有去訪一訪山的欲望了。選一個沒有人的時刻，我浴一肩斜陽叩響山的小徑，森林搖動手臂迎接我，款款的枝丫搖曳出一山風情，陣陣野香自四面八方沁來，浸得我通體舒暢，鳥聲、蟲聲、蛙聲??和著山風奏起一曲交響樂，那是我所聽過的最好的迎賓曲，最美的音樂。

我走遍山前山后，看盡山腹山背，我忽然領悟：山之所以沉默，正由于它的深廣。倦了，我隨意朝山腰一坐，夜色晦暝中，望見山外一片燈海，原來還有無數的窗開向這座山，那么，坐對一山青的人也絕不止我一個了。想到有那么多人和我共同擁有一座山，共同擁有豪放和雄偉，險峻和深沉，在某些時候，我們也共同看山賞山，心中便興起“吾道不孤”的喜悅。從那以后，無論是窗前小立，或是窗下獨坐，我再也不會有孤獨的感覺。我原無意獨占，現在，這山更教會了我——以寬廣的胸懷，包容宇宙。

聽說，有人看中了這最近處的一座山，不久，這山里便將蓋起房子，修起馬路，點起電燈，所有都市文明都搬進這座山里來。然而，山無言，山不語，如果命運安排必須那樣，山也不會抗議，它仍會坦蕩蕩的接納，一如接納自亙古以來人們的贊頌或是詛咒。

而今，推土機輾碎了一山的岑寂，山路被拓寬了，山頭被推平了，那一山青隨著被砍伐的樹林消失，林中的鳥想必早已飛向別處，蟬聲已杳，蛙鼓不鳴。盛夏，正是我們急需用山的靈秀喂飽眼睛和心靈的時候。推窗遠望，我看到的是一丘黃土，工地的水泥和紅磚也堆得比另一座山高，我忽然若有所失。如今，我們早已失掉了悠閑與從容，而我們還須隨時準備更多的失落。但愿心中青山長在，那么即使在沒有山的日子，也能于生活中砌起一座座如黛青山，使綠意映滿眼前，植滿一心。

17．為什么作者“心緒不時時”遙望青山，“心境恢復了澄明”？請根據上下文作答。（４分）

答：

18．第八段中，作者是如何表現“一山風情”的？請結合文章內容，加以具體分析。（４分）

答：

19．面對已經遭到破壞的青山，作者說，“但愿心中青山長在，那么即使在沒有山的日子，也能于生活中砌起一座座如黛青山，使綠意映滿眼前，植滿一心。”這句話可以引發我們對生活的很多思考，請就你體會最深的一點，談談你的感悟，120字左右。（７分）

20．每個人、每個家庭、每個集體，在發展的過程中都有可能經歷風雨陰晴、聚散離合、失敗成功??

請以“ 歷程”為題，寫一篇記敘文，800字左右。

參考答案及評分標準 2010．1

一、1．C（2分）2．B（2分）3．D（2分）4．B（2分）5．D（2分）6．D（2分）7．10分，每小題1分（答案見課文）

8．（3分）正確書寫帶數字的成語（1分）判斷其修辭手法（1分）；分析其修辭作用（1分）。

二、9．（2分）亡國之痛（故國之思、家國之悲、昔盛今衰的憂國傷懷之情）。意思對即可。

10．（5分）重章疊唱（1分）；詩中描寫“苗”“穗”“實”的生長變化表現出時間的流逝，突出故都的變化之大；“靡靡”“搖搖”“如醉”“如噎”的動作變化表現出主人公痛苦之情加深；重章疊唱手法的運用在內容上，強化了詩人抒發的悲傷之情（3分，答出其中一點得2分，兩點可得3分）；在形式上，有回環往復之妙，增強了詩歌的節奏感和韻律美。（1分）

11.（2分）B(清楚,明白)12.（2分）B 13.（2分）C(①吳明徹對天訴說自己的苦楚③是高祖的行為⑥被情勢所迫,不能體現果決明斷)14.（2分）C（吳明徹只是“微（稍稍，稍微）涉書史經傳”，并非精通）

15．2分，每句1分。（1）風力雖然還很強勁，但徒步行走竟也汗流得濕透了后背。（2）（這時候）才知道城外的田野之中并不是沒有春天，只是居住在城里的人不知道罷了。

16．（3分）要點：舉例恰當（1分）；分析景物特征及其中所蘊含的思想感情（2分）。17．（4分）要點：青山的淡定、從容（2分），給我啟迪與安慰，讓我感到溫暖（2分，答出其中兩點即可得2分）。意思對即可。如答“歲月流逝，人世滄桑，而青山不變，永保生機”（1分）；“青山陰時靜默、隱忍，晴時明朗、沉靜”（1分）。

18．（4分）①表現手法：詞語的使用，修辭手法，形、色、聲結合等（1分）；②結合文章具體內容（1分）；③具體分析這種手法在寫景、抒情方面的作用（2分）。

任選一個角度（一種表現手法），分析透辟，即可得滿分。

19．（7分）①明確引發感悟的“觸點”（１分）；②點明你的感悟（２分）；③對感悟進行具體分析（３分）；④語言通順（１分）。

三、20．（40分）評分標準參見高考作文評分標準。參考譯文(一)吳明徹，字通昭，秦郡人。吳明徹幼年喪父，他本性最孝，十四歲那年，感慨父親死了卻沒有墳地，家中又窮得無力籌辦，就努力耕種。當時天下嚴重干旱，禾苗莊稼焦枯，吳明徹哀痛悲憤，每次到田里都大哭流淚，仰面向天訴說苦楚。到了秋天獲得大豐收，足夠安葬之用。

到侯景侵犯京師時，天下大亂，吳明徹有粟麥三千多斛，但鄰居鄉人卻饑餓不堪，他就對諸位哥哥說：“現在草野之間，多有竊賊，人人難以考慮長久，為什么有這么多粟麥卻不與鄉鄰共同分吃？”于是按人口平分，自己分得的這份跟鄰居分得的同樣多。盜賊聽說了這件事，就讓避走開了，靠這些粟麥活下來的人有很多。

到高祖鎮守京口時，十分誠懇地約請吳明徹與自己結交，吳明徹就去見高祖，高祖走下臺階來親自迎接他，拉著他的手坐下來，與他商討當代大事。吳明徹又稍微涉獵了一些書史經傳，言談中很有一股英雄自許的氣概，高祖非常賞識他。

太建四年，天子征召他為侍中、鎮前將軍，適逢朝廷商議北伐大事，公卿官員彼此意見不同，吳明徹力排眾議定策北伐并自請出征。總領各路軍馬十三余萬，從京師出發，進軍迫近壽陽，齊派遣大將軍皮景和領兵數十萬來救援，在距離壽春三十里的地方，停兵不進。諸將都說：“堅固的城池還沒有攻下來，強大的敵援又在附近，不知明公怎樣定計？”吳明徹說：“行軍作戰貴在快速，可是他們卻搭建軍營停止前進，自失銳氣，我斷定他們不敢作戰，這是十分明顯的了。”于是親自穿戴盔甲，指揮四面急攻，城中軍民震驚恐懼，只擂鼓沖鋒一次，就打下來了。皮景和驚慌恐懼奔走逃遁，（吳明徹）繳獲了他的全部駱駝馬匹和軍用物資。

后逢周氏滅掉了北齊，太建九年，下詔書命令吳明徹進軍北伐，吳明徹軍至呂梁，北周的徐州總管梁士彥率部抵抗，吳明徹多次打敗了他，梁士彥于是退兵守城，不敢再出戰。北周派遣上大將軍王軌領兵救援梁士彥。吳明徹的將領們聽說了，非常恐懼，紛紛議論撤軍。這時恰逢吳明徹苦于背部患了嚴重疾病，估計這次北伐成功不了，于是依從建議，當退到了清口，軍兵盡皆潰散，吳明徹力窮勢迫，只好就擒。不久因憂憤交加而得病，死在長安，這年他六十七歲。

第四篇：2010--2011學年第二學期期末海淀區九年級英語練習答案

海淀區九年級第二學期期末練習

2011-06-11

英語試卷答案及評分參考

聽力理解(共24分)

一、聽對話選圖。（共4分，每小題1分）

1.A2.C3.B4.B

二、聽對話或獨白選擇答案。（共12分，每小題1分）

5.C6.B7.C8.C9.A10.C11.A12.C13.B14.B15.A16.A

三、聽對話記錄關鍵信息。（共8分，每小題2分）

17.Japan18.train19.2:0020.horses

知識運用（共27分）

四、單項填空（共15分，每小題1分）

21.A22.D23.A24.C25.B26.C27.B28.D29.A30.B31.A32.C

33.D34.C35.D

五、完形填空（共12分，每小題1分）

36.D37.C38.B39.D40.A41.C42.A43.A44.D45.B46.B47.C

閱讀理解（共44分）

六、閱讀短文，選擇最佳選項。（共26分，每小題2分）

48.C49.A50.C51.B52.D53.C54.B55.D56.B57.A

58.A59.D60.B

七、閱讀短文，還原句子。（共8分，每小題2分）

61.B62.D63.E64.A

八、閱讀短文，回答問題。（共10分，每小題2分）

65.No./ No, it isn’t.66.A good choice.67.About 16 glasses of water./ We lose about 16 glasses of water one day in hot weather.68.One that doesn’t need any cooking.69.To give suggestions about what to do to feel good and have fun on hot days.書面表達（25分）

九、完成句子（共10分，每小題2分）

70.Let’s

71.You’d better

72.What was wrong with/ What was the matter with

73.don’t think it’s right for you to / think it’s wrong for you to

74.busy either making models or dealing with/ working out/ solving the problems

十、文段表達（共15分）

75.One possible version: I have met a lot of people in my school life.One of them is my good friend Emma.She is the best friend I’ve made in the class, who is always there for me when I am in need of help.Recently, I found myself getting upset easily.I often complained about the stress and even couldn’t concentrate on studies.Emma noticed my problem and spent two hours with me one day, talking about her own stress and how she was dealing with difficulties.From her, I learnt that the only way to beat difficulties is keeping trying instead of complaining.And I felt much more confident to fight against them together with Emma.“A friend in need is a friend indeed”.A good friend is who makes you happy when you are crying and strong when you are giving in, and that is Emma to me.聽力錄音材料:

一、聽對話，從下面各題所給的A、B、C三幅圖片中選擇與對話內容相符的圖片。每段對

話讀兩遍。（共4分，每小題1分）

1.W: What’s the weather like today?

M: It’s sunny.2.W: Would you like something to drink, sir?

M: Yes, I’d like a box of milk.3.W: What’s the matter with you?

M: I feel terrible.I have a toothache.4.W: Excuse me.Can you tell me how to get to the cinema?

M: OK.Go down this street until you see the tall building.It’s about 400 meters from here.二、聽對話或獨白，根據對話或獨白的內容，從下面各題所給的A、B、C三個選項中選擇

最佳選項。每段對話或獨白讀兩遍。（共12分，每小題1分）

請聽一段對話，完成第5至第6小題。

W: Good morning.What can I do for you, sir?

M: I’d like a sweater for my son.W: What about this one?

M: Wow, I guess he will like it.W: What size does he wear?

M: Medium, please, and how much is it?

W: 116 dollars.M: OK, I will take it.請聽一段對話，完成第7至第8小題。

W: Mark, have you handed in your math homework?

M: Oh, my God, Lucy.I forgot it.W: You should have finished it last week.M: I know.But I’ve been very busy these days.W: Well, maybe I have to talk to mum.M: Oh, please don’t, Lucy.Mum will be mad at me.I promise I’ll hand it in tomorrow.W: OK.But make sure you do.請聽一段對話，完成第9至第10小題。

W: Today is November 15th.It’s almost time for Thanksgiving.M: What are your plans for Thanksgiving Day?

W: The same as usual.My aunt always brings pies to me and she comes to our house for dinner with my uncle and cousins every year.M: Do you cook the turkey?

W: Yes.My mother cooks it, and I prepare the vegetables.M: On Thanksgiving Day, the whole family comes to our house.Women cook the meal, and men

wash the dishes.W: In my family, the kids wash the dishes.The whole thing is a lot of work.M: Yes, but I like Thanksgiving Day.That’s the time in the year when families can get together,and I can meet the whole family.請聽一段對話，完成第11至第13小題。

W: So, you want to find a part-time job on Saturday, right?

M: Yes.W: Could you please tell me why you want to have the job?

M: Well, I was looking for a part-time job to save money for college.And I think I am really good

at this kind of work.W: Have you got any work experience?

M: Yes.I worked part-time at a take-away restaurant during the summer holidays.W: Do you know what you would do as a shop assistant?

M: Well, I guess I would prepare the shop for business and keep a check on the goods in the store.W: Besides, you need to keep the front of the store clean.Now, do you have any questions about the job?

M: Yes.Could you please tell me how long I have to work?

W: We open at 9:00 am, but you are supposed to arrive at 8:30 am and we close at 6:00 pm.I think I have got everything I want.Thank you for coming along to the interview.請聽一段獨白，完成第14至第16小題。

Welcome to our school library.Today I will introduce our library to you.First of all, the library’s collection of books can be found on levels one to four of this building.Level One provides books on learning about human culture and map collections.On Level Two, you will find different kinds of newspapers and new magazines.Our science and engineering books can be found on Level Three.You can also find old magazines on this level.Group study rooms and our film collections are on Level Four.Secondly, middle school students can check out up to five books and they can keep them for at most two weeks.High school students can borrow fifteen books at one time and keep them for two months.Books can be renewed up to two times.There is a 50-cent-a-day late fee for books which can not be returned on time.And the highest late fee is $15.00.Dictionaries cannot be borrowed from the library.By the way, the library is open from 8:00 am to 10:00 pm on weekdays, and from 9:00 am to 8:30 pm on Saturdays.The library is closed on Sundays.Thanks for listening.三、聽一段對話，記錄關鍵信息。對話讀兩遍。（共8分，每小題2分）

請根據所聽到的內容和卡片上的提示詞語，將所缺的關鍵信息填寫在答題紙的相應位置上。W: Good morning, Bill!And welcome to our teen talk.M: Good morning.W: Bill, can you tell us where you are from?

M: I’m from a small village in Japan, and I am fourteen years old.W: It’s far away from here.So your life there must be different.M: Yes.W: When do you usually get up?

M: I’m not sure.But I usually wake up at 5:30 am.W: When do you go to school?

M: I leave home at 6:30 am.W: That’s very early.Do you go to school by bus or on foot?

M: Neither.I usually take a train to school.Sometimes I meet my friends on the train.W: What do you do first after getting to school?

M: Before school starts, we clean the classrooms.W: Do you study at school the whole day?

M: No.School starts at 7:30 am and finishes at 2:00 pm every day.W: What do you often do in your spare time?

M: I like riding horses and visiting my friends around the village on weekends.W: Sounds like a busy but interesting life.Thanks for being with us today.

第五篇：初二年級第一學期期末總結表彰大會發言稿

初二年級第一學期期末總結表彰大會發言稿

尊敬的各位領導、老師、同學們：大家好！

在這春光明媚、春意盎然的季節里，我們迎來了2008一2009學年，初二年級期末考試表彰大會。這個大會，也是2009年期末統考誓師動員大會。

同學們，今天，學校將對上學期期末考試中優秀學生224名同學，16個優秀合作小組，19名數學滿分同學，成績進度幅度較大的79名同學，“五個”五好班級進行表彰。其中，由于開學考試退步幅度較大的同學，取消受獎資格的17位同學。首先，我對獲獎的同學和班級表示祝賀，你們通過自已的辛勤努力，取得了可喜的成績。我們是授人玫瑰，手留余香。學校和老師為你們感到驕傲，這也是你們對父母起早貪黑、辛苦勞動最好的回報，你們是好樣的！同時，希望獲獎的同學戒驕戒躁，繼續努力，爭取在本學期期中和期末考試中取得更加優秀的成績。借此機會我代表初二年級組對上學期的教育、教學情況作簡要的總結。

概括的講，上學期的教學工作呈現出“兩個好”，強化了“三個抓”，需要克服“三個不足”對本學期的工作提出“一個建議”。

一、教學工作呈現的主要特點：

學生的主要任務是學習，提高學習興趣，獲得好的學習效果，是我們的出發點和落腳點，是學校一切工作的重中之重。

上學期總的來講，這一指導思想比較明確，取得的效果令人滿意。

1、學風好：

在學習方面，多數同學態度端正，認真學習的愿望強烈。同學們積極向上，健康發展。在紀律方面，多數同學遵守校規校紀，講文明，懂禮貌，良好的學習習慣在全年級蔚然成風。成績基礎較好的同學更加努力。做排頭兵的意識強化，廣大同學以成績優異的同學為榜樣，堅定信心，發憤努力，比學趕超，不甘人后，可喜良好學風在全年級逐步形成。152、155、156、159紀律佳，秩序好，團結上進，學習成績穩步上升。153、154、157、158學風濃，班風正、成績優秀成為年級的榜樣。

2、成績好：

在校長英明的領導下，廣大師生的共同努力下，期中成績在城區三校比較：

期末成績更是喜人，城區三校比較：

從以上數據可以看出，我們的成績是優秀的，期末成績不僅城區三校第一，而且位于全縣第一，可喜可賀，同學們你們是優秀的，是好樣的。

在上學期全年級涌現出了許多優秀的學生，他們學習努力，成績優異，表現突出。如：154班的吳錫東、嚴錕，159班栗娜，155班王艷霞，153班吳妮等，尤其是159班崔彬彬同學（講他的故事），希望全體同學以此表彰會為鞭策，為動力，為起點，為加油站，以不到長城非好漢的雄心壯志，投入到新的學年中，為全年級爭取更加優異的成績。

二、主要做法：

千方百計創造良好的學習環境，是學校的責任、義務，是同學們獲得知識，健康成長，成為高素質社會人的關鍵。

1、抓制度

上學期根據政教處的管理制度，初二年級在學習、紀律、衛生等方面進行了進一步的規范管理。如：講文明、懂禮貌、尊敬師長、虛心接受領導、團結同學、語言文明、說話和氣、學會感恩、儀表整潔大方、艱苦樸素、勤儉節約、男生不留長發、不高聲喧嘩、不口吐污言穢語、告別陋習、周一至周五穿校服等方面做了大量的工作，同學們真正把素質高一分，形象美十分，我是二中人，落到實處。

2、抓活動

在上學期根據學校實際情況，咱們年級組織撥河比賽和《我是二中人》演講賽等活動。通過這些活動促進了校園文化建設，增強同學們的集體意識，增強了同學們的凝聚力，培養了學生綜合素質能力。

3、抓班會

主題班會是對同學們思想，行為教育的前沿陣地，因此，初二年級對班會的形式，主題進行了大膽的改進，主要形式：一節示范，全年級推行，主要內容是一周一個主題，不同時期，結合實際，確立與時俱進的主題。如：期中考試前，確立《如何復習》《如何考試》的主題班會，考試結束后，確立《考后自我總結、反思》的主題班會，通過各種形式的主題班會，增強了班會實效性、實用性，各種班會更接近同學們的生活，更貼近同學們的實際，對同學們真正做到了思想引領和教育作用，本學期甚至今后，我們將會一如既往的沿用下去。把主題班會搞的更活、搞的更實。

三、需要克服的問題

上學期盡管我們取得了優異的成績，但并不盡善盡美，在某些方面，某些學生身上仍然存在著一些不足。

1）、有些學生學習不思進取。早晨、中午到校不能立即進入學習狀態，得過且過，上課注意力不集中，上課說話，搞小動作，作業不完成。

2）、有些學生不注意儀容儀表，袒胸露懷，口吐臟話。3）、有個別學生迷戀網吧，在教室追逐打鬧，還有個別學生混跡于校外思想不健康人群中。

這些不良行為不但損害了二中整體形象，而且也不利于自身成長，這是學校和家長都不愿意看到的，我們必須從現在做起，從嚴要求自已，對這些錯誤行為，必須予以克服和糾正，并且本學期年級對這些方面的工作仍會長抓不懈，一經發現，嚴懲不怠。

四、一點要求——增強緊迫感

縣局決定在本學期期末對全縣初二年級進行統考，這也是同學們升入初中以來第一次大模范的檢閱。從本日起實際上課時間僅有100百天，所以希望每一位同學增強緊迫感。更需百倍努力，牢固掌握各科基礎知識，不斷總結學習方法，提高學習質量。努力、努力、再努力。刻苦、刻苦、再刻苦。爭取統考以更加優異的成績向學校、向家長報捷。

同學們：相老師領讀，集體宣誓： 我們用青春宣誓：

決戰百日是我們堅定信念，決勝統考是我們不懈追求，用付出書寫豪情萬丈。

100天，讓青春無悔，我們與你們同舟共濟、齊搏共創，100天，我們一刻也不會放松，100天，我們一生也會記憶如新。沖刺吧，2009，我們放心，沖刺吧，2009我們一定成功。

同學們，愿今日的努力見證永恒，愿今日的成績燦爛在未來，愿今日的祝福定格在永遠。讓我們在耕耘播種的季節，青春激情滿懷的年華，播種希望，收獲成功。豎起理想的桅；揚起信仰的帆；把好前進的舵；劃好自強的槳；啟航青春的船；讓本學期的統考結果在鮮花和掌聲中落幕，在皆大歡喜中奔向新的征程。

謝謝大家。

2009．2．18