第一篇：站前社區為居民解決就業問題

站前社區為居民解決就業問題

站前社區2月份第6篇信息報道

站前社區再就業服務站，入戶走訪登記，了解300多個居民就業情況，對到社區登記的居民進行記錄，聯系多個用工單位，為需要就業的居民提供就業信息。

站前社區

2012年2月23日

第二篇：“解決就業問題”參考

2008申論范文：“解決就業問題”參考范文

-“解決就業問題”申論參考范文-

《著力構建促進就業的長效機制》

就業是民生之本，安國之策。隨著我國經濟的快速增長，就業難問題日益突顯，中央高度重視，近年來，就業再就業工作取得一定成績，但當前就業形勢依然十分嚴峻。就業是人民群眾改善生活的基本前提和基本途徑，是人民群眾最關心，最直接，最現實的利益問題，我們必須站在以人為本的高度，采取有效措施綜合解決就業難問題。

就業難成因是多方面的，突出表現在供求總量矛盾和供求結構矛盾并存。一方面，國家新增的就業崗位無法滿足現有勞動力的需求，供需缺口較大。另一方面，沿海發達地區又出現技工慌，技術性人才難覓已影響到企業的長遠發展。基于此，我們必須找到就業難問題的根源，對癥下藥，從供求總量與供求結構兩方面出發尋找解決的良方。

首先，要完善就業服務體系。信息不通暢，缺乏專門職業技能是阻礙勞動者就業的絆腳石。政府應承擔起提供完善就業服務的責任，一是要加快就業咨詢、就業服務、就業信息等中介機構的發展，建立就業信息服務系統，并免費為勞動者提供就業崗位信息。二是要加大勞動者職業技能的培訓，通過舉辦講座、開設專業技能培訓班等方式提高求職者的自身素質。

其次，建立健全鼓勵就業創業的政策措施。國家應盡快完善鼓勵高校畢業生到中西部欠發達地區就業的配套措施，對目前服務偏遠地區且有突出貢獻的高校畢業生給予一定獎勵，號召畢業生選擇到基層和偏遠地區就業。同時，要制定有利于創業的財政稅收優惠政策，引導金融機構給予創業者特別是國有企業下崗職工提供小額信貸支持，鼓勵更多的人自主創業。

第三，加快發展第三產業，發揮非公有制經濟在吸收勞動力就業方面的作用。以服務業為主的第三產業和非公有制企業已成為轉移安置勞動力的重要力量，要進一步促進第三產業及非公有制經濟發展，更好的發揮其積聚勞動力的優勢效應。

第四，重點抓好農村富余勞動力的轉移就業工作。隨著城鎮化進程的加快，大量農村勞動力涌向城市，如何有效解決這部分人的就業事關社會的穩定，事關全面建設小康社會的大局。要為農村富余勞動力提供全方位的職業技能培訓，提高農民自身的綜合素質。同時，積極引導中介組織為農民工提供就業信息，推薦就業崗位，加大對“黑中介”的打擊力度。在幫助老一代農民工就業的同時，也要關注新一代年輕的農民工，由于就業觀念中滲透了許多城市的因素，解決年輕一帶農民工就業難度更大，問題也更復雜。要注意對這一群體的合理引導，多進行人文關懷和心里疏導，促進其心理和諧，樹立正確的就業觀。

總而言之，就業難解決的關鍵在于建立促進就業的長效機制，就業問題的解決不是一時之舉而是任重道遠。有效應對就業難，對于我國經濟轉入科學發展軌道，構建和諧社會，全面建設小康社會意義重大而深遠。

第三篇：大學生就業問題和解決

四、我們常見的就業心理異常有哪些？結合自身實際談談如何調整心態應對就業壓力和挑戰？（25分）

答：面對就業問題我們常見的心里異常主要有一下幾個：

1.期望過高——精英情結

中國社會長期以來形成了國家資源過度向精英階層集中的現象。“萬般皆下品，惟有讀書高”、“學而優則仕”等傳統思想鑄就了很多我們的“精英情結”，這種“精英情結”導致了社會價值取向的單

一、對白領文化的推崇和種種不合理的職業歧視現象的出現。使我們本人、其家長以及整個社會對就業產生過高期望，部分我們就業心態變得狹隘，擇業的自主性和多樣化受到很大限制。“精英情結”造成了部分我們薪資期望過高，從而抑制了企業對勞動力的需求；畢業生大都希望留在發達的大城市中，造成了局部地區人才過剩；部分畢業生只想從事金融、計算機等熱門行業，造成了部分行業人才過剩。另外很多海外歸來人員未能順利就業也和這種“精英情結”有很大關系。

和國內這種就業觀和就業環境嚴重脫節的狀況相比，很多發達國家我們的就業觀已經發生了重大轉變。由于高科技行業收縮和北美經濟低靡，加拿大的失業率達到7.8％，我們就業很難，不少學生選擇了短期臨時工作來暫時解決飯碗問題。巴西失業率達到12％，我們們已經習慣“先就業再擇業”。俄羅斯我們畢業后大約只有30％從事與本專業掛鉤的工作。而西班牙的我們們已經習慣作“藍領”工人了。面對激烈的求職競爭，國外我們能夠放下身段，從事基層工作的態度和觀念值得國內我們反思。

2.規劃不夠——缺乏職業生涯規劃意識

盡管很多高校已經開展職業生涯教育，但我們職業生涯規劃意識普遍偏低，出現就業心理問題的我們這方面尤為明顯。這種規劃意識的薄弱主要表現在對自我和工作世界缺乏足夠的了解，在大學期間沒有一個清晰的職業目標。

對自我的了解是職業規劃的起點，需要通過能力、興趣、性格和價值觀等四個方面進行系統的探索，也就是發現自己的過程。同時，大學期間還要對工作世界進行探索，對工作世界的探索可以分為兩個層面：行業和職業。對工作世界的探索可以通過瀏覽網絡媒體、聽講座、實習、職場訪談等途徑進行。做好這兩部

萬方阿康

分工作，是確保找到和自己優勢匹配的職業的條件之一，有助于確定自己的職業目標。確定自己的職業目標以后，上學期間可以按照目標職業的能力要求來塑造自己，到了求職的時候已經具備目標職業要求的能力素質要求，就可以順利就業。

而很多缺乏職業生涯規劃意識的學生沒有清晰的職業目標，大學期間主要圍繞專業課進行學習，并且由于不了解學習的意義，學習的動力不足，導致學習成績不好，另外也沒有培養工作所要求的必備能力。同時，這些人群在求職的時候目標不清晰，不能突出自己的優勢，使求職變得盲目，缺乏針對性，降低了求職的成功率。

3.約束太多——不合理信念

我們求職中存在許多不合理的信念。這些不合理信念一旦存在頭腦中，就會影響順利就業。求職中的不合理信念主要有以下幾類：

第一類，對“自我”的不合理信念。如“我不知道自己該干什么，我真沒用。” 這種迷茫時的自我否定心態，會造成求職中的猶豫、軟弱。又如 “我無法從事任何與我本身能力、專業不合的工作。”這種靜態的眼光，怎么能適應職業生涯的動態發展？還有一些同學對自我的認識過于自負，如“只要我愿意去做，我就能做任何事。”自以為什么都能做，往往什么都做不好，也難以在職業生涯中取得成功。

第二類，對“職業”的不合理信念。如“我一定要找一個最適合自己的職業，在沒有找到自己適合的職業之前，絕不簽約”，“我從事的工作要能滿足我所有的要求”，“這份工作的專業要求應該是很嚴格的，我或許不合適吧”，“我一定要做自己最喜歡的工作，否則人生多沒有樂趣啊！”，“這個行業不適合我的性別”??這些非理性的觀念無形中就把自己的職業選擇范圍大大地縮減了，成為造成目前我們就業困難的主要原因之一。

第三類，對“就業”的不合理信念。一些同學對于就業過于草率，如“我會憑直覺找到最適合我的職業”，結果到了崗位上才發現自己并不喜歡或者不適合這個職業，造成頻繁跳槽。又如“有工作就做吧，反正以后有的是機會換工作”，過于隨意地選擇職業，往往會空耗精力，不利于在行業中提高自己，延誤自己的職業發展。有些同學又過于慎重：“這個決定我一定要謹慎再謹慎，因為一旦選

擇了，就不能變了”。把職業看成靜態的，覺得“一選定終身”，結果導致猶豫不決，錯失良機。

第四類，對“發展”的不合理信念。如“我工作一定要在北京、上海，因為這里機會更多，利于我的發展。”現在很多人都在乎工作的地點、工資等外在的直接的待遇，這本無可厚非。但是，要辯證地分析自己的狀況和自己行業的性質。北京、上海這樣的大城市雖然機會看起來多一些，但是優秀人才也多、競爭也大，個人相對競爭優勢不一定能夠體現出來，相反，如果能夠在其他城市，或許更為體現自己的競爭優勢、發揮自己的才能，取得職業成功。

以上這些求職中常見的不合理信念禁錮了學生的頭腦，影響了我們的順利就業。因此在決定就業后一定不要用各種各樣的主觀推測“鎖住自己”，而對職業環境以及自我追求的變化無動于衷。態度決定一切，我們要減少就業心理問題的影響，就必須改變自己的不合理信念。

4.壓力過大——心理素質較差

隨著社會經濟的發展和國家就業制度的不斷改革，“市場導向、政府調控、學校推薦，學生和用人單位雙向選擇”的就業機制和“不包分配、競爭上崗，擇優錄用”的用人制度已經成為當前就業的主流發展方向。日漸激烈的就業競爭，不僅對當代我們的知識技能提出了更高的要求，也對我們的心理素質提出了新的挑戰。特別是近年來就業結構化矛盾日益突出，就業難度日趨增大，給廣大的畢業生帶來了巨大的心理壓力。這些心理壓力，以及由此引發的心理問題，也是導致部分學生就業困難的一個原因。

高校畢業生求職中常見的就業心理問題主要體現為畏懼心理、矛盾心理、依賴心理、自傲心理、自卑心理、攀比心理、從眾心理等等方面，并以一些情緒問題的形式表現出來，畢業生求職過程中比較常見的情緒問題主要有急躁、孤傲、自卑、焦慮、恐懼、情感淡漠等。這些就業心理常見問題，除了與當前整個社會就業環境有關之外，也與我們自身心理發展特點緊密相連。在高校就業指導工作中，加強校園文化建設，完善我們就業心理健康教育的工作機制，有效的開展我們就業心理健康教育，幫助高校畢業樹立正確的求職期望，培養積極情感，提高應對挫折的能力，將會是解決我們就業心理問題的有效途徑。

要讓我們形成健康的就業心理，不僅需要我們，也需要社會、學校、家庭各方面的努力。但是，內因是關鍵，我們應該從自我實際情況出發，積極調適自己的就業心理，主動自覺地適應環境，客觀地分析自我與現實，從而保持一種穩定而積極的心態,達到合理擇業、順利就業和健康成長的目的。具體來說，可以從以下幾個方面去努力：

一、調整就業期望值

要想在這激烈的競爭中生存，解決就業壓力，我們首先要適當調整自己的就業期望值。就業市場化、自主擇業給我們帶來了機遇與實惠，但一部分我們對就業市場殘酷的一面認識不足，對就業市場的客觀實際了解不夠。

因此我們要適當調整就業期望值，要有從最壞處著想，向最好處努力的思想準備，在職業生涯規劃和職業發展觀念上確定自己正確的人生軌跡，要樹立長遠的職業發展觀念，放棄過去那種擇業就是“一次到位”，要求絕對安穩的觀念。

二、提高心理承受能力

我們在求職中遇到的挫折要比本科生多，這時，應該用冷靜和坦然的態度待之，客觀地分析自己失敗的原因，進行正確的歸因。求職失敗并不一定就是因為自己的能力不行，我們有自身的優勢。

出現求職失敗有許多原因，可能是因為選擇求職單位的方向不對，也可能是因為自身的價值觀與單位的企業文化不符合，還有可能是其他一些偶然的因素。總之，要正確分析自己失敗的原因，調整自己的求職策略，學會安慰自己，以便在下次的求職中獲得成功。

三、積極調整心態

在求職擇業過程中，我們應當自覺提高自我心理調適的主動性，當自身心理平衡難以維持，即將產生或已經產生心理障礙時，應當根據自己心態的實際情況，選擇各種諸如自我靜思法、自我轉化法、自我適度宣泄法及理性情緒法等自我心理調適方法來調節自身心態，重新建立心理平衡。

在社會激烈而殘酷的競爭中，其實不僅是我們，其他人也有不少焦慮和不安，面對這樣的情況，我們只有不斷調整自己的心理，適應社會，不要被失敗打到，只要心中還有信念和毅力，就一定能成功。

第四篇：就業問題的解決措施（模版）

從公共政策方面淺析 大學生就業問題的解決措施

（馬克思主義基本原理專業 袁秀婷）

摘要：近年來, 隨著我國高等教育制度的改革和經濟制度的轉變，高校畢業生就業率逐步下降, 大學生就業難已成為社會普遍關注的問題。目前的大學生就業政策供給過程中還存在著互動缺失、政策科學性不足以及執行乏力等諸多問題，嚴重影響了大學生就業政策供給的有效性。為此，本文就當前大學生就業的形勢, 原因進行了分析并在此基礎上, 從公共政策角度出發, 提出了相應的對策建議。

一、大學生就業難的現狀及原因

1、存在的客觀因素：從總體來看，目前大學生就業的形勢十分嚴峻。國家整體的就業形勢不佳，中國在計劃體制和半自然經濟下，形成的勞動力進入市場經濟體制后明顯過剩。畢業生人數逐年增加，就業問題比較突出。高校畢業生供給總量持續增加，人才市場供求關系轉換速度之快出乎人們的意料，供求矛盾的白熱化加劇。從2009年起，全國高校畢業生從610萬猛增到2014年的720萬，據教育部的數據，2009年以來，畢業生就業率逐漸降低，從62%到2014年的48%，再加上逐年累積的未能及時就業的畢業生，以及全球性金融危機的影響，經濟增速放緩，招聘單位和用人崗位的“縮水”更無異于雪上加霜。這些客觀因素造成了勞動力市場上的供給和需求嚴重不對稱，大學畢業生失業現象越來

越嚴峻的實際。

2、政策體制的不完善：目前，我國大學畢業生基本實現了雙向選擇的就業模式。2000年教育部將畢業生就業的“派遣證”改為“報到證”。這從性質上表明畢業生的就業自主地位得到了確定。公共政策是政府運用合法權力直接采取的行動和策略。公共政策對于一個國家公共利益的實現，具有極大的影響。高質量的公共政策，可以減少人與人之間的沖突，促使人們的合作與積極行為；可以很好的實現資源的配置效率，從而促進社會福利的最大化。現行的大學生就業制度由畢業生就業的有關方針、政策、就業管理體制、服務保障體制等內容組成，這對我國當前的大學生就業的發展起到了積極的作用，但作為一項新的制度安排，由于缺乏配套的實施機制，在一定程度上也阻礙了大學生就業。

綜上所述,實施市場化就業政策之后，出現了大學生就業難的現象，由于畢業生數量的急劇增加，自主擇業的一代也成為最難找工作的一代。我國面臨市場經濟條件下大學生的就業問題，也面臨轉軌過程中體制摩擦的問題。當前出現的大學生就業難問題既是市場經濟的客觀現象也是我國教育現狀所致。高校畢業生不能夠全部進入就業崗位，既有中國經濟結構和體制結構的原因，也有高校人才培養模式的原因大學生個人觀念的原因。

二、大學生就學政策供給過程中存在的主要問題

1、政策供給主體與受眾之間互動缺失。由于我國決策體制等因素的影響，政策供給主體不能充分地了解政策受眾的需求，制約了決策的科學性；同時，也不利于促進民眾對政策的了解，制約了公共政策發揮應有的作用。目前我國大學生就業政策的制定主要是由教育部、人力資源和社會保障部共同負責完成，大學生很少在政策制定過程中發出自己的聲音。這不僅不利于政策供給部門充分了解大學生就業市場的信息，制定切合大學生就業市場實際需求的就業政策；同時也使得很多大學生對相關就業政策缺乏正確的認知和深入的了解，以致不能在就業的過程中利用就業政策來維護自身的合法利益。

2、部分大學生就業政策的科學性有待提高。公共政策的科學性一方面是指此項公共政策本身具有可行性并且符合當下社會實際需要；另一方面也是指決策的過程是科學的。經過十幾年以來的努力，目前我國的大學生就業政策已經初成體系，主要有宏觀調控政策、市場規制政策、就業準入政策、權利維護政策、招考錄用政策、社會保障政策、派遣接收政策、指導服務政策、創業扶持政策等九大類。但是其中部分政策因為缺乏科學的論證和必要的支持體系而未發揮其預期的作用，使得社會對國家的就業政策產生了質疑。

3、大學生就業政策供給存在不平衡，公平性不足。公共政策的公共性要求公共政策的供給原則應該保證最大程度的公正，從而保證全社會整體的最大多數人利益的實現。在我國目前的大學生就業政策供給中的戶籍政策就對農村籍的大學生就業帶來了諸多的不利影響；我國的法律明確規

定女性應該和男性一樣享受同等的就業權，然而目前我國的很多政策對于女性就業都很不利，使得一些女大學生不能享受和男生同等的就業權；同時一些國企、事業單位招聘用人中存在的潛規則也給大學生的公平就業蒙上了一層陰影。因此，在以后的大學生就業政策供給中，國家應該要更加注重政策供給公平性，確保政策供給在性別、地區、城鄉、行業之間的平衡。

4、大學生就業政策的執行程度有待提高。政策執行作為將公共政策所規定的內容轉化為現實的過程，在整個公共政策供給過程中具有至關重要的地位與作用。但是由于環境、資源、組織和某些個人因素的影響，象征性地執行公共政策、公共政策的附加、公共政策曲解以及機械地執行公共政策等問題層出不窮。這大大影響了公共政策預期目標的實現，使得很多公共問題不能得到及時地解決。中央政府提供的九大類大學生就業政策對于促進大學生就業是非常有用的，但是很多具體的政策卻沒有得到嚴格的執行。

二、大學生就業政策供給有效性不足的原因分析

三、從公共政策方面對大學生就業問題的幾點建議

1、發展經濟, 調整產業結構。解決就業最終要靠經濟的增長, 這是解決就業問題的根本途徑。經濟繁榮就業易, 經濟繁榮靠人才。我國經濟正處于高速成長階段, 經濟持續快速健康發展將為就業提供巨大的空間。加大結構調整力度, 帶動大量就業崗位開發。大力推進產業結構優化升級, 形成以高新技術產業為先導、基礎產業和制造業為支撐、服務業

全面發展的產業格局, 必然推動就業結構大幅度調整。目前，第三產業成了吸收就業的主要領域。其次, 非公有制經濟和高新技術產業興起對高層人才需求旺盛成為就業的重要增長點,中小企業是就業的主要載體, 隨著國企改革的逐漸完成, 也將使國企大規模儲備人才。

2、優化教育結構, 促進產業升級。應該將教育方式逐步從供給導向轉向需求導向轉變,給高校較大的專業設置和招生自主權, 使高校能夠根據經濟發展和勞動力市場的需求情況, 及時調整專業設置和招生規模。大力發展應用型教育和技能型教育, 并且要在政策上鼓勵民間資本投資這類教育。對教學質量不高、專業設置不合理而導致就業率達不到50%的學校和專業要減少招生計劃，甚至停止招生。在教學計劃上, 重點進行基礎和綜合教育,重視能力的培養和訓練。隨著就業方式的市場化, 高校畢業生成為就業的主體, 不再是消極、被動地等待教育部門的安置。這就要求學校加強高校畢業生就業指導工作, 認真細致地抓好畢業生的思想政治教育和推薦工作, 通過各種媒體發揮推薦主體作用。努力提高高校畢業生自身的求職技能, 正確引導高校畢業生的就業觀念。

3、政府創造政策環境, 改善大學生就業現狀。政府不斷培育和完善市場, 讓市場在就業中發揮應有的作用。為畢業生就業創造條件, 加大宣傳力度, 建立公平、競爭、擇優、統一有序的就業制度、就業機制、就業信息體系和服務體系, 積極推動和促進畢業生就業。第一，高校要建立和完善畢業

生就業指導服務機構，加大對大學畢業生的就業服務力度，以提高就業率，促進大學生人力資源的合理流動。第二，建立和健全公共就業服務制度。由于在社會轉型期，就業模式的快速變化，作為有著傳統優惠地位的大學畢業生，在思想和心理上毫無準備，一定時期內難以適應。因此，政府提供必要的就業服務，幫助大學生盡快適應制度變遷帶來的不適應和不習慣就顯得尤為重要，比如設立就業信息網絡系統、就業介紹所、就業心理教育咨詢中心等，免費為畢業生快速提供翔實的就業信息，幫助畢業生分析就業形勢，掌握擇業技巧等。整合就業服務資源，提供網上就業平臺，提高資源利用率。

4、加快立法，不斷完善制度措施。市場經濟是法制經濟，同樣，市場經濟條件下的大學生就業也需要法制來維護。誠然，目前，已相繼制訂了一系列就業規范，也包括《勞動法》、《合同法》的有關規定。但是，隨著畢業生就業制度改革的進一步深化，必將對就業規范的要求越來越高。目前叢實際來看，缺乏具體的操作細則，而且對于戶口、年齡、健康、身高等方面的限制是否屬于就業歧視，《勞動法》并未做出明確的規定，由此導致了用人單位侵害大學生就業平等權的現象經常發生。就業改革呼喚法制，就業市場呼喚法制，隨著市場經濟的發展，加快立法進程，出臺《市場就業法》、《公平就業機會法》等配套法規，規范大學生就業市場行為，優化制度環境，反對就業歧視，使畢業生就業真正走向市場化、法制化，顯得尤為迫切。

第五篇：解決退伍老兵就業問題

中國退伍軍人的第二個家，中國老兵的就業發展平臺

繼續忠誠 繼續戰斗 紅色盾牌——天驕特衛

天驕勇士，解決中國退伍老兵就業問題

一年一度的退伍工作即將開始，中國首家要員保護公司，被國內外媒體譽為中國保鏢行業“黃埔軍校”的 天驕特衛也正式開始全軍招募天驕勇士。

每年國內退伍軍人多大百萬，就業安置一直是困擾戰友們的一大難題。天驕特衛成立至今已過五栽，從創始人到全部上崗人員均為退役優秀戰士，天驕特衛使命就是為中國老兵創建發揮才能的舞臺，讓所學和所練技能在天驕特衛大顯身手，創造自己最大價值。為退伍的戰友們提供個人專長的針對性發展的公益平臺。

企業簡介——天驕特衛這里是所有退伍老兵的大本營

天驕特衛是國內成立時間最早的首家國際化安全顧問公司。從2008年成立至今專門為國內外眾多企業家，富豪，明星藝人，政府要員提供專業的私人安全顧問（要員保護）服務，稱為目前國內規模最大，經驗最豐富，團隊最專業的要員保護服務機構。2012被國內外媒體尊稱為“屬于中國的黑水公司”。同時天驕特衛開始進軍國外華人保護事業，稱為中國首家向海外派遣安保人員的服務企業。天驕特衛實行全封閉軍事化管理，良好的晉升制度和完善的等級制度給不同專業的老兵和不同兵齡的老兵給予最合適的薪資待遇。成立至今以為眾多退役特種兵，特勤隊員，優秀士官和老兵免費培訓并安置工作。因崗位需求和企業的發展，人才是根本，特向全軍正式開始招募優秀復轉軍人，保函軍官，士官，義務兵。此舉已得到各級領導的高度重視和認可。天驕特衛已經成為中國老兵第二個故鄉。招募的隊員全權由公司送往國內首家國際化的要員保護專業培訓學院（天驕國際安全學院）進行針對專業的特殊訓練，為培養公司人才化、擴展公司人才更大化，對其優秀資深隊員進行保送世界頂級的要員保護學院（以色列國際安全學院）學習深造。解決了所有退伍老兵就業上崗,達到了促進老兵工作積極度、個人能力學習發展的理想保障。做到人才永存、忠誠永駐。

培訓機構--天驕國際安全學院

為退伍的戰友們做點事---公益提供戰友們各個崗位專業針對訓練

中國天驕國際安全學院是2011年天驕特衛全資投資，與以色列國際安全學院戰略合作打造的亞洲地區最大的以色列式安全學院，專門訓練和輸送要員保護人才。總部設立在中國·北京，學院基地坐落在海南·三亞。

學院是中國第一所國際化民營安培訓機構。核心技術和教學模式均為以色列安全理念。成立以來成功舉辦了多次影響國內外的要員保護特訓營，備受國內外媒體關注，同時被譽為中國要員保護行業的“黃浦軍校”。結業人員考核合格后優先輸送至天驕特衛，及同類安全公司。所有退伍軍人可按在部隊所學的各個崗位技能選擇其針對性的加強學習、訓練。

訓練課程：

以色列反恐安全及要員保護課程，以色列要員保護車輛技術，以色列格斗術，各環境格斗技能、美國總統要員保護戰術、以色列式情報分析、以色列式偵察與反察、反綁架、反暗殺、VPO基礎素養、以色列反恐安全五色理論、車輛特種駕駛技術、網絡信息技術、美國FBI讀心術等等多大百余種國際頂級要員保護戰術。

教學模式--色列國際安全學院教學系統

以色列是全世界安全領域航母，以色列國際安全學院是全球歷史最悠久，最成熟的安全培訓學院。天驕國際安全學院是中國唯一與以色列國際安全學院建立全面合作的企業。天驕學院整體教學培訓模式是貫徹以色列式安全教育理念，以色列國際安全學院的核心是培養學員的《侵略性》，主動防范，規避風險為主要核心原則。因此天驕國際安全學院培訓課程全面采用以色列國際安全學院教育理念，為中國培養更多的頂級要員保護人員。

師資力量

師資力量全部有以色列國際安全學院認證教官擔任，院長：邁克，葡萄牙海軍陸戰隊優秀狙擊手，退役上校、以色列國際反恐IPC組織認證教官、以色列國際安全學院認證教官。

總教官（天驕特衛創始人）陳永青，中國陸軍某部退伍軍人，曾畢業于以色列國際安全學院，以列色列國際安全學院認證教官、以色列國際反恐組織IPC成員。

外籍教官：曼迪，法國外籍軍團十年資深教官退役，曾在以色列國際安全學院受訓要員保護反恐專業，以色列國際反恐IPC成員。

Feti：阿爾巴尼亞總統貼身保護人員，阿爾巴尼亞安全機構前任專員，畢業于以色列國際安全學院。

Parkey：國際犯罪心理學教授，韓國前高級官員，國際反恐IPC成員。

柳實：中國人民警察學院教授，北京人民警察學院副院長，特種駕駛培訓中心主任。王大偉：中國人民公安大學教授

就業安置：

結業學院均接受天驕學院認證考核（要員保護VPO高中初級），中級以上人員均受聘天驕特衛，簽署長期勞動合同。為國內外知名企業家，富豪，明星服務。

注明：天驕國際安全學院培訓考核優秀選入天驕特衛，男隊員年薪C級別28萬，女隊員C級別36萬，年薪隨技能考核等級曾加，最高級別A，每年三次特訓營訓練考核升級機會。

條件：

1,全軍各大特種大隊，特戰隊，偵察部隊優秀退役戰士，軍官優先。

2,全軍武警部隊特勤，警衛部隊優秀指戰員優先。

3,榮立三等功以上優秀指戰員優先，含各種表彰和榮譽優先。

4,身體條件過硬，軍事素質良好的老兵

5,其他有要員保護職業夢想的指戰員

訓練時間：

全年訓練計劃

第五期：2012年12月20日

第六期：2013年5月18日

第七期：2013年8月18日

第八期：2013年12月18日

咨詢電話：010-57730002

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